培訓教師管理制度(3篇)

培訓教師管理制度旨在規(guī)范教學行為，提升教學質(zhì)量，保障教育公平，促進教師專業(yè)發(fā)展，它涵蓋了以下幾個核心方面：

1. 教師資格與招聘

2. 培訓與發(fā)展

3. 教學質(zhì)量監(jiān)控

4. 行為準則與職業(yè)道德

5. 績效評估與激勵機制

6. 紀律處分與投訴處理

包括哪些方面

1. 教師資格與招聘：明確教師入職的學歷、經(jīng)驗和資質(zhì)要求，制定公正透明的招聘流程。

2. 培訓與發(fā)展：設(shè)立定期的專業(yè)發(fā)展課程，鼓勵教師持續(xù)學習，提升教學技能和知識更新。

3. 教學質(zhì)量監(jiān)控：通過聽課、評課、學生反饋等方式，定期評估教學質(zhì)量，確保教學目標的達成。

4. 行為準則與職業(yè)道德：規(guī)定教師的行為規(guī)范，強調(diào)尊重學生、敬業(yè)樂群的職業(yè)道德。

5. 績效評估與激勵機制：建立全面的績效評價體系，將教學效果、工作態(tài)度等因素納入考核，激勵優(yōu)秀表現(xiàn)。

6. 紀律處分與投訴處理：設(shè)立公正的投訴渠道，對違反規(guī)定的教師進行相應(yīng)處理，維護教育環(huán)境的公正和諧。

重要性

培訓教師管理制度對于教育機構(gòu)的穩(wěn)定運行至關(guān)重要。它能夠：

1. 提升教師素質(zhì)：通過制度化管理，推動教師不斷提升專業(yè)能力，提高教學質(zhì)量。

2. 維護教育公平：確保每位學生都能接受到合格的教育，避免因教師素質(zhì)差異導致的不公平現(xiàn)象。

3. 保障教育質(zhì)量：通過教學質(zhì)量監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題，改進教學方法，確保教育質(zhì)量的持續(xù)提升。

4. 促進團隊建設(shè)：通過激勵機制，增強教師團隊的凝聚力，激發(fā)工作積極性。

方案

1. 制定詳細的教師資格標準，明確招聘流程，確保新進教師具備必要的教育背景和教學能力。

2. 設(shè)立年度培訓計劃，涵蓋教學技巧、課程設(shè)計、心理輔導等多個領(lǐng)域，以滿足教師的多元化發(fā)展需求。

3. 定期進行教學質(zhì)量檢查，結(jié)合學生、家長和同事的反饋，形成全面的教學評估報告。

4. 制定明確的行為準則，對教師的言行提出具體要求，并通過定期的職業(yè)道德教育強化其意識。

5. 設(shè)計多元化的績效評估指標，包括教學效果、學生滿意度、參與度等，以公正公平的方式激勵教師。

6. 建立有效的投訴處理機制，確保問題得到及時解決，同時保護教師的合法權(quán)益。

實施這些方案，我們將構(gòu)建一個高效、公正、有利于教師成長的管理制度，為教育事業(yè)的繁榮貢獻力量。

培訓教師管理制度范文

第1篇 培訓教師管理制度范本

1、培訓教師在接到安全培訓中心通知后,根據(jù)所講內(nèi)容積極進行備課,一般情況下,安全培訓中心提前一周通知本人,以便培訓教師有足夠的時間進行準備。

2、教案寫好后,先經(jīng)安培中心審查把關(guān),然后再由系統(tǒng)主管礦長簽字后,才能使用。

3、培訓教師在授課時,必須兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍, 突出重點,包教包會,安培中心要對培訓教師的工作態(tài)度、工作量、出勤情況、講課氣氛、實際效果進行考評,并與本人的講課費進行掛鉤,發(fā)現(xiàn)有一項達不到要求,扣該培訓教師10元。

4、凡查出經(jīng)培訓發(fā)過證的職工達不到應(yīng)知應(yīng)會標準的,每人次罰培訓教師講課費10元。

5、培訓教師閱卷時要認真,不能馬虎應(yīng)付,一是一,二是二,是多少就是多少,不打感情分, 發(fā)現(xiàn)一份卷子作假,扣講課教師20元。

第2篇 某藝術(shù)培訓中心美術(shù)培訓教師管理辦法

藝術(shù)培訓中心美術(shù)培訓教師管理辦法

美術(shù)教師是履行紅橋區(qū)藝術(shù)培訓中心教育教學職責的專業(yè)人員,為了加強師資隊伍建設(shè),增強教師的工作責任心,穩(wěn)定教學秩序,提高教學質(zhì)量,以培養(yǎng)更多的美術(shù)人才。為此,制定教師管理制度如下:

一、教師主要職責

1、教師應(yīng)堅持四項基本原則,認真學習馬列主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,努力提高自身的思想政治素質(zhì)。

2、教學工作是教師的首要工作,教師在工作中要服從分配,勇挑重擔。教師應(yīng)積極參加教學研究工作,并努力在本專業(yè)、本課程的研究或教學上有所創(chuàng)新。

3、教師應(yīng)負責課堂教學和維持課堂紀律,保證正常的教學秩序,每一節(jié)課前應(yīng)提前點名。

二、教師工作基本要求

1、編制授課計劃:每學期教師的教學任務(wù),教師必須根據(jù)教學計劃、學生實際情況結(jié)合,認真編制授課計劃,對課堂理論知識、基礎(chǔ)知識、課堂示范、作業(yè)要求等,做精心的安排,填寫學期授課計劃表、專業(yè)課授課計劃說明。

2、教師要按預(yù)定的教學計劃授課,保證落實教學內(nèi)容,完成教學任務(wù)。教師上課不得提前下課,不應(yīng)隨意變更進度、改變教學內(nèi)容。每月上交一次授課計劃。

3、教師要嚴格遵照中心的考核方法進行考核:

(1)每學年美術(shù)培訓要進行四次考核(每學期2次)。

(2)考核形式:統(tǒng)一考試。

(3)閱卷形式:外聘教師。

4、合理利用畫室,每周至少安排一次在畫室上課。

5、培訓部將嚴格檢查,每次上課均有檢查記錄。

第3篇 _物業(yè)公司培訓教師管理制度

物業(yè)公司培訓教師管理制度

1.目的

加強教師管理,提高授課質(zhì)量,促進培訓工作的有效開展。

2.適用范圍

均豪公司全體員工。

3.職責

3.1公司人力資源部負責公司范疇內(nèi)培訓教師的日常管理工作。

3.2總部部室負責協(xié)助做好相關(guān)專業(yè)培訓教師的選配和管理工作。

3.3項目部負責對項目內(nèi)課程授課教師的選配和日常管理工作。

4.術(shù)語

無

5.程序

5.1教師條件

5.1.1公司各級管理人員都有責任和義務(wù)擔任培訓教。

5.1.2職業(yè)道德高尚,具有較高專業(yè)知識和工作技能,表達能力強的人員可作為教師的擇定對象。

5.2教師擇定

5.2.1根據(jù)培訓課程需要,確定授課教師人選。

5.2.2部門經(jīng)理以上人員培訓課程專業(yè)課的授課教師,由專業(yè)歸屬部室推薦;基礎(chǔ)知識和綜合知識的授課教師由人力資源部推薦。以上每門課程原則上推薦教師不少于2人。

5.2.3部門經(jīng)理以下人員培訓課程的專業(yè)課和崗位管理規(guī)范的授課教師,由所屬相關(guān)專業(yè)部門推薦;基礎(chǔ)知識和綜合知識的授課教師由行政主管部門推薦。

5.3 教師資格審批

5.3.1部門經(jīng)理以上人員培訓課程的授課教師人選由本人填寫《培訓教師登記表》,推薦部門簽署意見經(jīng)主管領(lǐng)導批準后,送交公司人力資源部,報公司總經(jīng)理審批。

5.3.2部門經(jīng)理以下人員培訓課程的授課教師人選由本人填寫《培訓教師登記表》,項目部推薦部門簽署意見送交同級培訓主管人員,經(jīng)項目部執(zhí)行經(jīng)理審批后,報公司人力資源部備存。

5.3.3外聘的培訓教師必須經(jīng)項目執(zhí)總及行政總監(jiān)審批后方可授課。

5.4教師管理

5.4.1本著資源共享的原則,師資由人力資源部實行統(tǒng)一調(diào)配。

5.4.2總部各部室、項目部須支持授課教師擔負的培訓工作,并提供時間、設(shè)備、場地等必要的幫助。

5.4.3授課教師在授課與本職工作發(fā)生沖突時,原則上非緊急重要工作應(yīng)以培訓為主,特殊情況由培訓組織人員與培訓教師上級主管領(lǐng)導協(xié)商解決。

5.4.4教師授課費用

5.4.4.1公司對部門經(jīng)理以上培訓課程授課教師所講內(nèi)容經(jīng)公司總經(jīng)理審查合格擬制成光盤者,予以發(fā)放課時費。

5.4.4.2部門經(jīng)理以下培訓課程授課教師所講內(nèi)容經(jīng)公司總經(jīng)理審查合格擬制成光盤者,予以發(fā)放課時費。

5.4.4.3課時費發(fā)放標準:每半天(四小時)500元。

5.4.4.4課程中評比好的教師追加獎勵費1000元。

5.4.4.5課時費的發(fā)放僅限于公司規(guī)定的職業(yè)資格培訓必修課程的授課。

5.5教師講課程序

5.5.1經(jīng)批準擔任授課的教師須填寫《培訓教材工作單》,認真準備培訓提綱。

5.5.2部門經(jīng)理以上培訓課程教師培訓提綱須公司總經(jīng)理審核同意后方可采用。

5.5.3部門經(jīng)理以下培訓課程教師培訓提綱須總部相關(guān)部室和項目部執(zhí)行經(jīng)理審核同意后方可采用。

5.5.4有關(guān)教材其它事宜參見《培訓工作管理制度》。

5.5.5授課時應(yīng)先向參加培訓者告知培訓概要、培訓需要的時間。

5.5.6原則上培訓45分鐘后安排5-10分鐘課間休息。

5.5.7培訓將結(jié)束時,應(yīng)對培訓內(nèi)容作簡要回顧,征詢問題并做解答。

5.5.8培訓組織部門應(yīng)定期發(fā)放《培訓教師效果評估表》,評估結(jié)果匯總后及時反饋授課老師,以便發(fā)揚長處,糾正不足,逐步提高授課質(zhì)量。

5.6資料存檔

5.6.1教師授課提綱、培訓教師工作單、培訓教師效果評估表應(yīng)及時存檔。

6.監(jiān)督執(zhí)行

公司行政總監(jiān)

7.相關(guān)/支持性文件

《職業(yè)資格培訓管理規(guī)定》

《資料檔案管理規(guī)定》

《培訓工作管理制度》

8.質(zhì)量記錄及表格

《培訓教師登記表》

《培訓教材工作單》

《培訓工作記錄表》

《培訓教師效果評估表》