護(hù)士管理制度12篇

護(hù)士管理制度是醫(yī)療機構(gòu)運營中的核心組成部分，旨在確保護(hù)理工作的高效、安全和專業(yè)。它涵蓋了人員配置、職責(zé)分工、工作流程、質(zhì)量控制、教育培訓(xùn)、職業(yè)道德等多個方面。

包括哪些方面

1. 人員配置：明確各級護(hù)士的崗位設(shè)置，如護(hù)士長、主管護(hù)士、普通護(hù)士等，以及各崗位的職責(zé)和權(quán)利。

2. 職責(zé)分工：詳細(xì)規(guī)定護(hù)士的日常工作內(nèi)容，包括患者護(hù)理、醫(yī)囑執(zhí)行、病歷記錄、健康教育等。

3. 工作流程：設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)化的操作規(guī)程，如患者入院、出院流程，急救處理程序等。

4. 質(zhì)量控制：建立護(hù)理質(zhì)量評估體系，定期進(jìn)行內(nèi)部審計和患者滿意度調(diào)查。

5. 教育培訓(xùn)：制定護(hù)士的繼續(xù)教育計劃，包括技能提升、新知識學(xué)習(xí)等。

6. 職業(yè)道德：強調(diào)尊重患者隱私，遵守職業(yè)操守，保持良好的職業(yè)形象。

7. 激勵與獎懲：設(shè)立績效考核制度，表彰優(yōu)秀護(hù)士，對違反規(guī)章制度的行為進(jìn)行處罰。

重要性

護(hù)士管理制度的重要性不言而喻。一方面，它確保了醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和安全性，通過標(biāo)準(zhǔn)化的操作流程降低了醫(yī)療錯誤的風(fēng)險。另一方面，它有助于提高護(hù)士的工作滿意度和職業(yè)發(fā)展，促進(jìn)團隊的凝聚力和效率。此外，良好的管理制度還能提升醫(yī)療機構(gòu)的整體形象，增強公眾信任。

方案

1. 制度制定：由護(hù)理部主導(dǎo)，結(jié)合醫(yī)院實際情況，參考國內(nèi)外最佳實踐，制定全面、實用的護(hù)士管理制度。

2. 培訓(xùn)與宣導(dǎo)：定期組織全體護(hù)士進(jìn)行制度培訓(xùn)，確保每位護(hù)士都清楚自己的職責(zé)和工作流程。

3. 執(zhí)行監(jiān)督：設(shè)立專門的監(jiān)督機制，定期檢查制度執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并改正。

4. 反饋與改進(jìn)：鼓勵護(hù)士提出改進(jìn)建議，定期修訂制度，使其始終保持適應(yīng)性和有效性。

5. 文化營造：將制度融入醫(yī)院文化，強調(diào)護(hù)理人員的職業(yè)榮譽感和責(zé)任感，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣。

6. 評估與獎懲：實施嚴(yán)格的績效評估，表彰遵守制度、表現(xiàn)出色的護(hù)士，同時對違規(guī)行為進(jìn)行適當(dāng)處罰，以維護(hù)制度的權(quán)威性。

通過上述方案的實施，我們可以構(gòu)建一個高效、公正、和諧的護(hù)士管理環(huán)境，從而提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，推動醫(yī)療機構(gòu)的持續(xù)發(fā)展。

護(hù)士管理制度范文

第1篇 實習(xí)護(hù)士管理規(guī)章制度

一、實習(xí)目標(biāo)

臨床實習(xí)是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的最后一個環(huán)節(jié),是高等醫(yī)學(xué)教育的重要階段。在這個階段,學(xué)生將由課堂理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向臨床實踐學(xué)習(xí),在帶教老師的指導(dǎo)下。學(xué)會化知識為能力,提高獨立工作本領(lǐng)。

通過臨床實習(xí),學(xué)生應(yīng)熟悉醫(yī)院工作制度、醫(yī)療護(hù)理技術(shù)常規(guī),養(yǎng)成良好醫(yī)德,進(jìn)一步樹立全心全意為人民、為病員服務(wù)的思想,鞏固、提高和運用基本理論、基本知識、及基本技能;培養(yǎng)思考問題、分析問題和解決問題的能力。成為一名合格的臨床護(hù)士。

二、組織實施

各科室指定2-3名護(hù)師以上職稱人員擔(dān)任臨床帶教老師,并保持相對穩(wěn)定。科室具體帶教安排由護(hù)士長安排。

(一)實習(xí)護(hù)士進(jìn)入我院后,由護(hù)教部主持召開師生見面會并安排崗前教育。

(二)臨床帶教老師從接受臨床實習(xí)教學(xué)任務(wù)起,應(yīng)對實習(xí)教學(xué)制定詳細(xì)的教學(xué)計劃,要求實習(xí)護(hù)士熟悉本科日常工作程序、病房環(huán)境及各種治療、護(hù)理設(shè)施的放置。

(三)根據(jù)實習(xí)大綱,帶教老師要對實習(xí)護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),結(jié)合臨床實際進(jìn)行小講課,臨床講課(講座)是對理論課教學(xué)和臨床實習(xí)教學(xué)的補充,每一輪實習(xí)生每個科室至少組織2-3次。每月科室組織教學(xué)查訪1~2次,使實習(xí)護(hù)士掌握本科一般疾病的護(hù)理常規(guī)。護(hù)理部每月組織一次專科講座。

(四)臨床帶教老師應(yīng)重視實習(xí)護(hù)士的基本功訓(xùn)練,培養(yǎng)實習(xí)護(hù)士獨立處理問題的能力,啟發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

(五)實習(xí)科室要在每輪學(xué)生實習(xí)結(jié)束后對學(xué)生進(jìn)行考核,考核學(xué)習(xí)效果、考核學(xué)生思想表現(xiàn),并將考核結(jié)果記錄于學(xué)生實習(xí)考核登記本。

在每一輪、每一階段的實習(xí)中,科室護(hù)士長應(yīng)組織帶教老師針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié),收集學(xué)生對實習(xí)教學(xué)工作的意見和建議,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),更加合理的安排實習(xí)教學(xué),提高實習(xí)帶教質(zhì)量。

三.實習(xí)護(hù)士實習(xí)表現(xiàn)考核制度

對實習(xí)護(hù)士臨床實習(xí)的表現(xiàn)實行考核制度,是落實實習(xí)大綱,加強實習(xí)管理,培養(yǎng)合格護(hù)士的有效措施之一

首先對實習(xí)護(hù)士德、智、體方面進(jìn)行考核,有所在科護(hù)士長及帶教老師對其平時的表現(xiàn)、病人及家屬的意見反饋進(jìn)行考核。

理論考核分基礎(chǔ)及?？苾刹糠止?00分。(平分標(biāo)準(zhǔn))見附表。80分為合格。

技術(shù)操作100分,(平分標(biāo)準(zhǔn))見附表。90分為合格。

除此之外還要指出其存在的缺點及今后努力的方向。

四.獎勵與處罰

實習(xí)結(jié)束前,護(hù)教部組織科室和實習(xí)護(hù)士對實習(xí)階段的教與學(xué)作出評價,評選優(yōu)秀帶教老師和優(yōu)秀實習(xí)護(hù)士。

(1) 對帶教認(rèn)真,學(xué)生一致評價很好的老師將推薦評選優(yōu)秀教師。

(2) 評選優(yōu)秀實習(xí)生,建議學(xué)校給與嘉獎。

五.實習(xí)護(hù)士守則

實習(xí)護(hù)士既是學(xué)生又是工作人員,處于臨床工作第一線,因此要做到:

(1)實習(xí)護(hù)士是實習(xí)醫(yī)院的工作人員,直接服從科室管理,必須遵守醫(yī)院和科室的各項制度。

(2)必須遵守科室的勞動紀(jì)律,不遲到,不早退,每天應(yīng)提前到達(dá)工作崗位,主動做好準(zhǔn)備工作。上班時間應(yīng)堅守崗位,不做與實習(xí)無關(guān)的事,不看與實習(xí)無關(guān)的書。離開病房時應(yīng)先請示帶教老師。

(3)實習(xí)期間請病假需有診斷證明,經(jīng)護(hù)教部蓋章后方能生效。一般不準(zhǔn)請事假。如確有特殊情況,一天以內(nèi)由帶教老師批準(zhǔn),超過一天需經(jīng)科室領(lǐng)導(dǎo)與護(hù)教部研究批準(zhǔn)。

(4)必須嚴(yán)格按實習(xí)輪轉(zhuǎn)計劃實習(xí)。如有特殊情況需換科實習(xí),應(yīng)與護(hù)教部聯(lián)系,不得自行換科實習(xí)。

(5)在帶教老師指導(dǎo)下,進(jìn)行一般技能的操作與訓(xùn)練,經(jīng)常深入病房了解病人的病情變化、飲食和心理狀況,以及醫(yī)囑查對、護(hù)理工作執(zhí)行情況。

(6)在病房實習(xí)時應(yīng)提前10分鐘進(jìn)入病房,按時隨護(hù)理教學(xué)查房,參加病房醫(yī)護(hù)人員交接班,與帶教老師共同處理醫(yī)囑和治療、護(hù)理工作。

(7)在接到病人入院通知后,應(yīng)立即去病房查看病人,做生命體征測量在帶教老師指導(dǎo)下,完成本班內(nèi)的護(hù)理記錄書寫。

(8)嚴(yán)格觀察病人病情變化,遇有病情變化,應(yīng)立即報告醫(yī)生。

(9)實習(xí)護(hù)士對病人的治療操作應(yīng)在帶教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。

(10)必須嚴(yán)守保護(hù)性醫(yī)療制度。不得自作主張、擅自行事,以防止發(fā)生醫(yī)療差錯和事故。

(11)發(fā)揚救死扶傷,實行革命人道主義精神,養(yǎng)成良好的醫(yī)療道德,對病人熱情和藹,關(guān)心體貼,耐心解釋,絕對不允許為了個人學(xué)習(xí)而影響病人的治療,增加病人的痛苦,甚至損害病人的健康。

第2篇 州醫(yī)院護(hù)士分層級管理制度

自漢州醫(yī)院護(hù)士分層級管理制度

一、護(hù)理部對護(hù)士實行按學(xué)歷水平、工作年限經(jīng)驗、專業(yè)技術(shù)水平和個人能力分層級上崗。設(shè)立護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下的“助理護(hù)士、一級護(hù)士、二級護(hù)士、三級護(hù)士及專科護(hù)士”五個層級。每個層級職責(zé)明確,分工協(xié)作,層層指導(dǎo),共同負(fù)責(zé)患者的整體護(hù)理工作。

二、護(hù)理人員分層不分等,實行整體護(hù)理責(zé)任包干制,不同層級護(hù)士合理搭配。

三、建立各層級護(hù)士崗位說明書、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作內(nèi)容,實行護(hù)理部、科室、病區(qū)三級質(zhì)控管理,實現(xiàn)護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。

四、實行護(hù)士分層級培訓(xùn)及考核制度,制定各層級護(hù)理人員的培訓(xùn)及考核計劃,按計劃落實培訓(xùn)及考核內(nèi)容,并把結(jié)果納入護(hù)士技術(shù)檔案。

五、建立護(hù)士排班系統(tǒng),了解各病房排班情況,并根據(jù)各科床位使用情況進(jìn)行人員調(diào)配。病區(qū)按護(hù)理工作量和專業(yè)技術(shù)要求等要素,實施彈性排班,增加高峰工作段、薄弱時間段、夜班的護(hù)士人力,提高各班人數(shù)和技術(shù)力量均衡性,保持護(hù)理工作的連續(xù)和工作的落實。

第3篇 醫(yī)院護(hù)士站管理制度

1、護(hù)士站是護(hù)理人員辦公場所,要保持工作區(qū)域安靜,嚴(yán)肅。

2、護(hù)士站陳設(shè)按門診區(qū)域功能需求規(guī)定,物品放置整齊、合理、定位、有序。護(hù)士站內(nèi)桌面不得放私人物品。

3、工作人員在工作時間必須穿戴工作衣帽,著裝、儀表符合規(guī)范。

4、工作人員不得在護(hù)士站聊天,非本區(qū)域工作人員未經(jīng)允許不準(zhǔn)進(jìn)入護(hù)士站。

5、接聽電話時使用文明用語,無特殊情況不打私人電話。

6、保管好護(hù)士站內(nèi)物品。交接-班時應(yīng)做到事清、物清、室內(nèi)清潔整齊。

7、做好首接負(fù)責(zé)制。

8、及時做好護(hù)士站內(nèi)物品的維護(hù)。

第4篇 護(hù)士職業(yè)安全防護(hù)管理制度

1、病房護(hù)士長負(fù)責(zé)護(hù)士的職業(yè)安全監(jiān)管工作,在醫(yī)院現(xiàn)有條件下提供防護(hù)設(shè)備。

2、護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動過程中,嚴(yán)格遵守管理規(guī)定、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程。

3、嚴(yán)格按照化療藥物使用說明書配制藥物,配藥時帶手套。

4、嚴(yán)格執(zhí)行接觸放射線安全防護(hù)措施和操作規(guī)程。

5、操作前后按“七步洗手法”認(rèn)真洗手。

6、操作有可能接觸病人的血液、體液、氣管、粘膜或破損的皮膚時帶手套。當(dāng)估計操作會有血液、體液可能濺到眼睛、鼻腔、口腔或者皮膚時,采用適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)用具(戴口、面罩、圍裙等)來防止感染。

7、一副手套只能用于一位病人或一項操作,操作完后立即丟棄用過的手套。

8、一旦手被病人的血液、體液污染,或每次摘下手套均對手進(jìn)行徹底清洗。

9、使用針具進(jìn)行消毒時,帶手套,用過的針具立即扔到廢物桶內(nèi),嚴(yán)格執(zhí)行普及性預(yù)防措施:回套針帽(必要時用單手法)不擺弄針頭、不徒手分開針頭與注射器。

10、用過的針具、刀片或其他銳器置于不易被刺破的專用容器內(nèi)。

11、操作后及時料理污染場地,不留給他人料理,禁止用污染的手接觸開關(guān)、清潔區(qū)和清潔物品。

12、受到(甲類傳染病中非典型肺炎,乙類傳染病艾滋病、乙肝、丙肝)病人用過的尖銳器械損傷后,立即采取相應(yīng)的處置措施:

用肥皂水或清水沖洗被刺或損害的傷口。

用清水沖洗被血液或體液濺到的鼻腔、口腔和皮膚。

用清水、生理鹽水或其他特定清洗消毒液沖洗被血濺到的眼睛。

13、報告程序和時限:一旦受到乙類傳染病艾滋病、乙肝、丙肝)病人用過的尖銳器械損傷后或帶傷接觸艾滋病病人的血液,立即逐級報告,當(dāng)事人傷后立即向護(hù)士長報告,護(hù)士長接到報告后立即向護(hù)理部、感染辦匯報。

14、用過的污染物品或被傳染病源污染的物品,嚴(yán)格按照醫(yī)院醫(yī)療廢棄物管理的關(guān)規(guī)定處理。

15、其他處理程序按醫(yī)院有關(guān)規(guī)定處理。

16、護(hù)士受到職業(yè)暴露后有義務(wù)接受醫(yī)院有關(guān)部門追蹤,對當(dāng)事人做好保密工作。

第5篇 醫(yī)院護(hù)士職業(yè)安全管理制度（3）

醫(yī)院護(hù)士職業(yè)安全管理制度(三)

1、護(hù)理部應(yīng)根據(jù)醫(yī)院制定的職工職業(yè)安全管理有關(guān)制度處理護(hù)士職業(yè)意外事件。

2、護(hù)士接觸血液、體液時,需戴手套。

3、一次性針筒、針頭用后應(yīng)直接放入密閉盒內(nèi)統(tǒng)一處理(無需徒手分離或?qū)⑨樄Ｌ兹胨芰咸變?nèi))。

4、護(hù)士接觸銳利或玻璃器材時,應(yīng)小心謹(jǐn)慎。萬一受傷,應(yīng)及時作出相應(yīng)處理。

5、化療藥物應(yīng)用時的原則及防范措施。

(1)原則:護(hù)士應(yīng)經(jīng)過有關(guān)防護(hù)知識的培訓(xùn)、體檢(wbc在4000以上),盡可能少接觸少污染。

(2)防范措施:

配置化療藥物前:

1護(hù)士在配置藥物前,必須戴口罩、眼罩,戴聚乙烯手套,穿隔離衣。

2化療藥物配藥應(yīng)集中配置,配置場所有條件的可在單獨的層流間配置,或在凈化臺配置。

3化療臺面應(yīng)鋪以一次性的無紡布。

配置化療藥物時:

1使用玻璃藥瓶時應(yīng)用保護(hù)套。

2沖化粉劑藥物時要緩慢。

3抽藥時針?biāo)ú荒艹鲠樛驳?/3。

4注入輸液瓶時,為避免瓶內(nèi)壓力過高,需回抽瓶內(nèi)氣體。

5若有外漏即刻用25%酒精擦拭或用清水沖凈。

6接第二瓶液體時需戴聚乙烯手套。

化療藥物使用后:

1化療藥物的空瓶應(yīng)放在密閉的容器內(nèi),外面做好標(biāo)記,集中處理。2用后的針筒、輸液器、無紡布需集中放在做好標(biāo)記的塑料袋內(nèi)。

3教育病人在沖洗排泄物時須沖兩次。排泄物需經(jīng)過污水處理。

第6篇 附五醫(yī)院護(hù)士職業(yè)安全管理制度

第五醫(yī)院護(hù)士職業(yè)安全管理制度

一、護(hù)理部應(yīng)根據(jù)醫(yī)院制定的職工職業(yè)安全管理有關(guān)制度處理護(hù)士職業(yè)意外事件。

二、護(hù)士接觸血液、體液時,需戴手套。

三、一次性針筒、針頭用后應(yīng)直接放入密閉盒內(nèi)統(tǒng)一處理(無需徒手分離或?qū)⑨樄Ｌ兹胨芰咸變?nèi))。

四、護(hù)士接觸銳利或玻璃器材時,應(yīng)小心謹(jǐn)慎。萬一受傷,應(yīng)及時作出相應(yīng)處理。

五、化療藥物應(yīng)用時的原則及防范措施。

1、原則:護(hù)士應(yīng)經(jīng)過有關(guān)防護(hù)知識的培訓(xùn)、體檢(wbc在4000以上),盡可能少接觸、少污染。

2、防范措施:

1)配置化療藥物前:

(1)護(hù)士在配置藥物,必須戴口罩、眼罩,戴聚乙烯手套,穿隔離衣。

(2)化療藥物配藥應(yīng)集中配置,配置場所有條件的可在單獨的層流間配置,或在凈化臺配置。

(3)化療臺面應(yīng)鋪以一次性的無紡布。

2)配置化療藥物時:

(1)使用玻璃藥瓶時應(yīng)用保護(hù)套。

(2)沖化粉劑藥物時要緩慢。

(3)抽藥時針?biāo)ú荒艹鲠樛?/3。

(4)注入輸液瓶時,為避免瓶內(nèi)壓力過高,需回抽瓶內(nèi)氣體。

(5)若有外漏即刻用25%酒精擦拭或用清水沖凈。

(6)接第二瓶液體時需戴聚乙烯手套。

3)化療藥物使用后:

(1)化療藥物的空瓶應(yīng)放在密閉的容器內(nèi),外面做好標(biāo)記,集中處理。

(2)用后的針筒、輸液器、無紡布需集中放在做好標(biāo)記的塑料袋內(nèi)。

(3)教育病人在沖洗排泄物時須沖兩次。排泄物需經(jīng)過污水處理。

第7篇 州醫(yī)院護(hù)士注冊執(zhí)業(yè)管理制度

自治州醫(yī)院護(hù)士注冊、執(zhí)業(yè)管理制度

依據(jù)《護(hù)士條例》(以下簡稱《條例》、《護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊管理辦法》)(以下簡稱《辦法》)和《云南省衛(wèi)生廳關(guān)于貫徹實施護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊管理辦法有關(guān)問題的通知》的精神,結(jié)合我院護(hù)士執(zhí)業(yè)管理工作的實際情況,制定醫(yī)院護(hù)士注冊、執(zhí)業(yè)管理制度。

一、嚴(yán)格按照《條例》、《辦法》執(zhí)行護(hù)士注冊執(zhí)業(yè)管理。

二、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院護(hù)士執(zhí)業(yè)崗位準(zhǔn)入管理制度。

三、護(hù)理部嚴(yán)格審查護(hù)士資質(zhì),未經(jīng)護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊者不得獨立從事護(hù)理工作。未依照條例規(guī)定辦理執(zhí)業(yè)地點變更手續(xù)的護(hù)士以及護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊有效期屆滿未延續(xù)執(zhí)業(yè)注冊的護(hù)士不得獨立從事護(hù)理工作。

四、在醫(yī)院進(jìn)行護(hù)理臨床實習(xí)的人員應(yīng)當(dāng)在本院有資質(zhì)的護(hù)士指導(dǎo)下開展有關(guān)工作。

五、新招聘來院的護(hù)士應(yīng)于考試合格后辦理護(hù)士注冊手續(xù),取得《中華人民共和國國護(hù)士執(zhí)業(yè)證書》,方可獨立參加臨床護(hù)理工作。

六、調(diào)入護(hù)士應(yīng)履行執(zhí)業(yè)變更注冊手續(xù)后,方可在本院從事護(hù)理工作,做到依法執(zhí)業(yè)。

七、嚴(yán)格遵守護(hù)士執(zhí)業(yè)范圍,嚴(yán)禁超范圍執(zhí)業(yè)。

八、未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證書人員,不得從事診療技術(shù)規(guī)范規(guī)定的護(hù)理活動。

九、護(hù)士注冊管理

(一)護(hù)士首次注冊每年一次:

1、在中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校完成教育和衛(wèi)生部規(guī)定的普通全日制3年以上的護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)課程學(xué)習(xí),包括在教學(xué)、綜合醫(yī)院完成8個月以上護(hù)理臨床實習(xí),并取得相應(yīng)學(xué)歷證書。

2、通過衛(wèi)生部門組織的護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試。

3、符合國務(wù)院衛(wèi)生主管部門規(guī)定的健康標(biāo)準(zhǔn)。

(二)護(hù)士再注冊每五年一次

1、從事護(hù)理工作的注冊護(hù)理人員。

2、自覺遵守《條例》有關(guān)規(guī)定。

3、年度考核及繼續(xù)教育學(xué)分合格者。

(三)護(hù)士被吊銷執(zhí)業(yè)證書的,自執(zhí)業(yè)證書被吊銷之日起,2年內(nèi)不得申請執(zhí)業(yè)注冊。

第8篇 附一醫(yī)院護(hù)士崗位管理制度

附屬醫(yī)院護(hù)士崗位管理制度

為加強醫(yī)院護(hù)士科學(xué)管理,促進(jìn)護(hù)理隊伍的穩(wěn)定與健康發(fā)展,扎實推進(jìn)我院護(hù)士崗位管理工作的實施,依據(jù)《護(hù)士條例》、《關(guān)于實施醫(yī)院護(hù)士崗位管理的指導(dǎo)意見》(衛(wèi)醫(yī)政發(fā)【2022】30號)、及衛(wèi)生廳優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)相關(guān)文件要求,結(jié)合我院工作實際,制定本制度。

一、護(hù)理崗位設(shè)置

1、按照科學(xué)管理、按需設(shè)崗、保障患者安全和臨床護(hù)理質(zhì)量的原則合理設(shè)置護(hù)理崗位,提高管理效率。

2、護(hù)理崗位分為護(hù)理管理崗位,臨床護(hù)理崗位和其他護(hù)理崗位。護(hù)理管理崗位是從事醫(yī)院護(hù)理管理工作的崗位;臨床護(hù)理崗位是護(hù)士為患者提供直接護(hù)理服務(wù)的崗位;其他護(hù)理崗位是護(hù)士為患者提供非直接護(hù)理服務(wù)的崗位。

3、護(hù)理管理崗位和臨床護(hù)理崗位護(hù)士占全院護(hù)士總數(shù)95%以上。

二、合理配置崗位人員

1、建立臨床護(hù)理崗位護(hù)士分級進(jìn)階管理制度,根據(jù)護(hù)士的學(xué)歷、職稱、工作經(jīng)驗、專業(yè)技術(shù)水平等要素,分層4個層級:

1)n 1(基礎(chǔ)層護(hù)士)

①1-3年護(hù)士、注冊護(hù)士

②經(jīng)試用期考核及格

③經(jīng)科室對自身素質(zhì)、工作能力和工作態(tài)度等方面考核合格

④通過護(hù)理部n1級別考核合格(理論和操作考核)

2)n2(中堅層護(hù)士)

①4-6年護(hù)士、1-3年護(hù)師,本科室工作時間>6個月

②經(jīng)科室對自身素質(zhì)、工作能力和工作態(tài)度等方面考核合格

③通過護(hù)理部n2級別的理論和操作考試

3)n3(骨干層護(hù)士)

①4年以上護(hù)師,1-3年主管護(hù)師,本科室工作時間>1年

②經(jīng)科室對自身素質(zhì)、工作能力和工作態(tài)度等方面考核合格

③通過護(hù)理部n3級別的理論和操作考試

4)n4(提升層護(hù)士)

①4年以上主管護(hù)師、副主任護(hù)師,本科室工作時間>3年

②獲得?？谱o(hù)士資格

③經(jīng)科室對自身素質(zhì)、工作能力和工作態(tài)度等方面考核合格

④通過護(hù)理部n4級別的理論和操作考試

2、遵循公平、公正、公開的原則,堅持按崗聘用、競聘上崗,建立健全護(hù)士進(jìn)階考核標(biāo)準(zhǔn),對于工作能力強的護(hù)士,破格進(jìn)階。

3、不同崗位護(hù)士的配備要求:

1)病房應(yīng)按照責(zé)任制整體護(hù)理的工作模式配備護(hù)士,病房護(hù)理人員總數(shù)與實際床位比為0.4:,每名護(hù)士平均負(fù)責(zé)的患者不超過8個。

2)重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)士與患者比為2.5-3:1。

3)新生兒監(jiān)護(hù)護(hù)士與患者比:重癥室為1.5-1.8:1;普通病室為0.6:1。

4)手術(shù)室護(hù)士與手術(shù)臺比為3:1。

5)復(fù)蘇室護(hù)士與床位比1:2。

6)產(chǎn)房護(hù)士與產(chǎn)床比為:2.5-3:1.

7)血液透析室護(hù)士根據(jù)透析機和患者數(shù)量及透析室布局等合理安排。

8)消毒供應(yīng)中心人員(注冊護(hù)士、消毒員、工人)與床位之比應(yīng)至少達(dá)到2.5:100,且注冊護(hù)士不少于總?cè)藬?shù)的1/3。

9)門(急)診應(yīng)當(dāng)根據(jù)門診治療量及急診室工作量等綜合因素合理配置護(hù)士。

4、根據(jù)不同?？铺攸c及護(hù)理工作量實行彈性排班,動態(tài)調(diào)整,兼顧臨床需要和護(hù)士意愿,體現(xiàn)對患者的連續(xù)、全程、人性化專業(yè)護(hù)理。

5、制定《緊急狀態(tài)下護(hù)理人力資源調(diào)配預(yù)案》,成立護(hù)理應(yīng)急小分隊,確保突發(fā)事件以及特殊情況下臨床護(hù)理人力的應(yīng)急調(diào)配。

三、加強護(hù)士崗位培訓(xùn)

1、建立并完善護(hù)士培訓(xùn)制度。制定以崗位需求為導(dǎo)向,以崗位勝任力為核心的護(hù)理人員培訓(xùn)計劃,突出專業(yè)內(nèi)涵,注重實踐能力,提高人文素養(yǎng),以適應(yīng)臨床護(hù)理發(fā)展的需要。

1)加強新護(hù)士培訓(xùn),實行崗前培訓(xùn)和崗位規(guī)范化培訓(xùn)制度。

2)重視護(hù)士在職繼續(xù)教育培訓(xùn)。鼓勵護(hù)理人員積極參加在職繼續(xù)教育,提高學(xué)歷結(jié)構(gòu)。

3)加強?？谱o(hù)士培訓(xùn)。根據(jù)臨床?？谱o(hù)理發(fā)展和專科護(hù)理崗位的需要,按照衛(wèi)生部和省級衛(wèi)生行政部門要求,開展對護(hù)士的?？谱o(hù)理培訓(xùn),提高專業(yè)技術(shù)水平。

2、建立護(hù)理管理崗位人員培訓(xùn)制度。按照規(guī)定要求參加管理崗位培訓(xùn),包括護(hù)理管理知識、護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、溝通技巧、法律法規(guī)、護(hù)理質(zhì)量管理、護(hù)理安全管理等。提高護(hù)理管理者的理論水平、業(yè)務(wù)能力和管理素質(zhì)。

四、完善績效考核制度,調(diào)動護(hù)士積極性

1、完善績效考核制度,制定護(hù)理績效考核方案,根據(jù)護(hù)理工作業(yè)績、工作年限、職稱、護(hù)理工作量等進(jìn)行考核,體現(xiàn)個人工作的績效水平和差別,提升護(hù)士的素質(zhì)和能力。

2、建立護(hù)理人員考試、考核制度。根據(jù)每年的教育培訓(xùn)項目,定期組織理論及技能操作考核:每年組織理論考試2次或以上,包括護(hù)理三基理論、專科理論知識,護(hù)理技能操作則采取每月抽考的形式?？己私Y(jié)果記入個人技術(shù)檔案,與護(hù)士的獎懲和職務(wù)晉升掛鉤。

3、考試考核成為護(hù)士的收入分配、獎勵、評優(yōu)評先、職稱評聘和職務(wù)晉升與績效考核結(jié)構(gòu)掛鉤,并向工作量大、技術(shù)性難度高的臨床護(hù)理崗位傾斜,形成有激勵、有約束的內(nèi)部競爭機制、體現(xiàn)同工同酬、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬。

五、保障護(hù)士權(quán)益

1、根據(jù)核定的人員編制標(biāo)準(zhǔn),落實護(hù)士編制,不隨意減少編制內(nèi)護(hù)士職數(shù),不隨意增加編外聘用合同制護(hù)士。

2、根據(jù)服務(wù)規(guī)模、床位數(shù)量和床位使用率等因素,動態(tài)調(diào)整護(hù)士配置數(shù)量,保證醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。

3、嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)工資、崗位津貼、福利待遇、職稱晉升的規(guī)定,提高臨床一線護(hù)士的工資待遇水平。

4、建立健全支撐保障系統(tǒng),關(guān)心護(hù)士的身心健康,加強職業(yè)防護(hù)管理。

5、護(hù)士職稱晉升與臨床工資緊密結(jié)合,向高風(fēng)險、工作量大、技術(shù)難度大的護(hù)理崗位傾斜。

6、聘用的合同制護(hù)士與編制內(nèi)護(hù)士享有同等待遇和參加繼續(xù)教育權(quán)利,做到同工同酬,公平公正,保障合同制護(hù)士權(quán)益。

第9篇 某醫(yī)院護(hù)士實習(xí)生臨床實習(xí)管理制度

人民醫(yī)院護(hù)士實習(xí)生臨床實習(xí)管理制度

1、嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,積極參加所在科室的政治學(xué)習(xí)和有關(guān)活動,尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心體貼病人、尊重病人的權(quán)力、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2、嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,不得無故缺勤,擅離崗位。如有特殊情況須辦理請假及銷假手續(xù)。實習(xí)期間請事假須經(jīng)護(hù)理部批準(zhǔn)。1周以上須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。

3、實習(xí)期間如遇身體不適,一律到醫(yī)院相應(yīng)科室診治,及時通知臨床老師,并出具相應(yīng)病假證明,外院診治需附有當(dāng)?shù)蒯t(yī)院病歷卡及病假證明書。假期超過4周以上的,實習(xí)結(jié)束后將補足實習(xí)時間。

4、實習(xí)生按各科輪轉(zhuǎn)表完成實習(xí)任務(wù),不得私自調(diào)班或更換實習(xí)科室。服從實習(xí)科室護(hù)士長及老師的工作安排,按規(guī)定時間上下班。

5、實習(xí)生要認(rèn)真復(fù)習(xí)理論知識,實習(xí)中勤學(xué)好問,刻苦鉆研,嚴(yán)格執(zhí)行查對制度,各項技術(shù)操作必須在老師的指導(dǎo)下按操作常規(guī)執(zhí)行。要加強安全意識,嚴(yán)防差錯事故發(fā)生。

6、實習(xí)生按要求根據(jù)科室老師的安排參加科室小講課及出科理論及考試,不得無故遲到、缺席。

7、服從科室老師的安排,遇到問題及時請示匯報,未經(jīng)老師同意不得擅自動用各種貴重儀器,醫(yī)療設(shè)備,要愛護(hù)公物,不得私自挪用公用物品。

8、每科實習(xí)結(jié)束前按時寫好實習(xí)小結(jié)并請帶教老師寫出評語。實習(xí)期間如有違反有關(guān)規(guī)定,并經(jīng)多次教育不改者,提請學(xué)校作出嚴(yán)肅處理或醫(yī)院終止其實習(xí)資格。

第10篇 新護(hù)士崗前培訓(xùn)管理制度

篇一:新護(hù)士崗前培訓(xùn)制度范文

針對護(hù)理工作的需求,使新護(hù)士在上崗前就具備良好的職業(yè)素質(zhì),并能盡快轉(zhuǎn)換角色投入工作,在工作中能贏得病人的認(rèn)可和信任,護(hù)理部教育科對新護(hù)士進(jìn)行了嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)。

首先護(hù)理部主任對新護(hù)士進(jìn)行了護(hù)理核心制度的培訓(xùn),對各項護(hù)理制度進(jìn)行了耐心細(xì)致的講解,著重強調(diào)了查對、護(hù)理安全、交接班等制度在臨床護(hù)理工作的重要性。給她們及時發(fā)放了常見急癥的應(yīng)急預(yù)案及處理程序、護(hù)理核心制度、全國衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)理技術(shù)操作五十項操作要點等資料并組織進(jìn)行學(xué)習(xí)。

護(hù)理教育科對新護(hù)士進(jìn)行了護(hù)士禮儀行為規(guī)范及護(hù)理技術(shù)操作學(xué)習(xí)及訓(xùn)練。新護(hù)士均為大專以上學(xué)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生,她們具有理論性較強,缺乏臨床操作基本功的特點。在技術(shù)操作培訓(xùn)時難度較大。根據(jù)這一特點示教老師對她們逐個進(jìn)行耐心地、手把手地、詳細(xì)地指導(dǎo),在培訓(xùn)過程中對她們嚴(yán)格訓(xùn)練,醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理嚴(yán)格要求、嚴(yán)格考核,使她們盡快盡好地掌握規(guī)范化的基礎(chǔ)操作程序,確保培訓(xùn)質(zhì)量。以良好的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)入臨床工作。

篇二:各類護(hù)理人員培訓(xùn)管理制度

1.培訓(xùn)目標(biāo)

重點培訓(xùn)“三基”(即基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能)與臨床實踐相結(jié)合。工作中要求了解各種工作職責(zé)與程序,熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù),了解?？谱o(hù)理理論與技能。

2.具體要求

安排輪轉(zhuǎn)。護(hù)士長要經(jīng)常組織召開新護(hù)士座談會,了解其工作情況有何困難,并對其工作進(jìn)行評議,以求不斷克服缺點,盡快成長。

(1)新護(hù)士進(jìn)院前,必須接受護(hù)理部組織的“崗前教育”和服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練。各科室由護(hù)士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的介紹。

(2)護(hù)士長應(yīng)結(jié)合每個護(hù)士制定出具體培訓(xùn)計劃。

(3)護(hù)士畢業(yè)后第一年為試用期,須加強臨床護(hù)理實踐,以臨床護(hù)理工作為主,獲得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證后方可獨立完成工作。

(4)參加護(hù)理部及所在科室組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(5)新畢業(yè)的護(hù)士應(yīng)不斷加強自身素質(zhì)修養(yǎng)(包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì))。

(6)工作時,要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認(rèn)真、遵守勞動紀(jì)律、服從領(lǐng)導(dǎo)指揮、尊敬教學(xué)老師、勤奮好學(xué)、搞好團結(jié)。

(7)年終時,由個人寫好總結(jié),所在科室給予考核并簽署意見,經(jīng)各科及護(hù)理部批準(zhǔn)后方可轉(zhuǎn)正。

二、畢業(yè)后1~5年護(hù)士的培訓(xùn)

1.培訓(xùn)目標(biāo):

(1)具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能。

(2)熟悉各?？谱o(hù)理理論、護(hù)理要求及護(hù)理技術(shù)。

(3)掌握各?？浦委焹x器(如心電圖機、除顫器、起搏器、人工呼吸機、腹膜透析裝置、監(jiān)護(hù)儀、輸液泵等)的操作方法。

(4)掌握各?？萍膊〉牟∏橛^察要點。

(5)掌握各?？萍膊〉闹饕委熕幤返慕o藥方法、常用劑量及毒性反應(yīng)。

(6)鞏固和提高英語水平,要求掌握醫(yī)學(xué)術(shù)語、各?？朴盟幍挠⒄Z名稱及簡單的專業(yè)英語會話。

2.培訓(xùn)方法

(1)安排工作計劃:以臨床護(hù)理為主,熟悉各崗位工作的職責(zé)與程序。

(2)實習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作:如晨、晚間護(hù)理、口腔護(hù)理、表格書寫等操作。

(3)實習(xí)專科護(hù)理技術(shù)操作項目

①護(hù)士長有計劃地安排護(hù)士實習(xí)機會,并在操作前組織講座與示范。

②護(hù)士每次操作后要登記考核表,由護(hù)士長或教學(xué)老師檢查完成情況,并簽名。

(4)理論考核

每年按護(hù)理部的部署,組織基礎(chǔ)護(hù)理操作考試、專科理論知識與技能考試等。護(hù)理部將各項成績分別記入各護(hù)士的個人檔案內(nèi)。

科室

1每月一次。

2由護(hù)士長根據(jù)科室理論學(xué)習(xí)內(nèi)容出題,護(hù)士以筆答的方式回答

3護(hù)士長將考試成績記入科室護(hù)理人員檔案內(nèi)。

(5)記錄工作表現(xiàn)與病人反應(yīng)

①對政治素質(zhì)諸如服務(wù)態(tài)度、儀表、組織紀(jì)律、團結(jié)互助精神、出勤情況、病人反應(yīng)等都記錄于考核表內(nèi)。

②調(diào)離本科時,除將在科內(nèi)的各項考核登記轉(zhuǎn)至下一科外,還要做出自我鑒定。

三、對護(hù)師的培訓(xùn)

1.培訓(xùn)目標(biāo):具有綜合護(hù)理能力和專科護(hù)理技能(如監(jiān)護(hù)、康復(fù)等),屬于定向培養(yǎng)?？山Y(jié)合工作需要與個人特長,使之發(fā)揮教學(xué)、科研或管理才干,達(dá)到主管護(hù)師的任職水平。

(1)具有較堅實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和?？评碚撝R及熟練的護(hù)理技能。

(2)熟悉對重危病人的觀察方法,并掌握急救技能。

(3)掌握本專業(yè)新知識、新技術(shù),能運用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序,對病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。

(4)具有一定的護(hù)理管理、預(yù)防保健及教學(xué)的能力。

2.培養(yǎng)方法:

(1)所在科室多安排參加危重病人搶救的配合工作,做好搶救記錄,并不斷總結(jié)搶救經(jīng)驗。

(2)擔(dān)任護(hù)生及進(jìn)修護(hù)士的帶教工作。

(3)參加護(hù)理科研課題設(shè)計及完成工作。

四、對主管護(hù)師的培訓(xùn)

1.培訓(xùn)目標(biāo)

(1)具有堅實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論并精通?？谱o(hù)理理論及技術(shù),能解決本科護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問題,指導(dǎo)重危、疑難病人護(hù)理計劃的制訂與實施,不斷更新知識,能在管理、教學(xué)、科研中發(fā)揮骨干作用(如擔(dān)任護(hù)士長以上行政領(lǐng)導(dǎo)工作、護(hù)理學(xué)術(shù)組成員、科研課題的負(fù)責(zé)人等)。

(2)具有課堂教學(xué)、編寫教材及臨床帶教能力,能組織本科各病房護(hù)理會診、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會診。

(3)能寫出一定水平的論文。

(4)逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件。

2.培養(yǎng)方法

(1)護(hù)理部組織系統(tǒng)講課,聘請院內(nèi)外專家講授新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及各科新進(jìn)展。并有計劃地安排講授各科常見病預(yù)防、治療、康復(fù)、護(hù)理等知識。

(2)每年寫出1-2篇護(hù)理經(jīng)驗總結(jié)性文章,凡有文章在雜志上發(fā)表者,年終予以獎勵。

(3)每月結(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考試,并將成績記入個人技術(shù)檔案。

五、副主任護(hù)師及主任護(hù)師的培訓(xùn)

1.培養(yǎng)目標(biāo)

(1)在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下,能夠負(fù)責(zé)指導(dǎo)全科護(hù)理、科研、教學(xué)工作。

(2)指導(dǎo)本科疑難病人護(hù)理計劃的制訂、組織指導(dǎo)疑難病例的護(hù)理會診及危重病人的搶救和本科護(hù)理學(xué)術(shù)講座。

(3)組織并指導(dǎo)主管護(hù)師的查房,并擔(dān)任主講,以不斷提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平。

(4)了解國內(nèi)外本科護(hù)理的發(fā)展動態(tài),努力引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)用于臨床實踐,從而發(fā)展護(hù)理學(xué)科。

(5)擬訂教學(xué)計劃,編寫教材,勝任本科生及大專生的講課與臨床帶教工作。

(6)組織制訂本科護(hù)理科研計劃和監(jiān)督實施,并寫出較高水平的科研論文或譯文。

(7)向護(hù)理部主任提出對全院護(hù)理工作的領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理隊伍的建設(shè)、業(yè)務(wù)技術(shù)和組織管理等各方面的意見。

2.培養(yǎng)方法

(1)安排病房的護(hù)理查房,并指導(dǎo)主管護(hù)師組織的查房,以不斷提高護(hù)理水平。

(2)組織主管護(hù)師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擬訂教學(xué)計劃、編寫教材、并負(fù)責(zé)講授。

(3)負(fù)責(zé)組織本科護(hù)理學(xué)術(shù)講座和護(hù)理病案討論。

(4)負(fù)責(zé)或參與本科生、大專生的護(hù)理教材編寫、課堂講授及臨床帶教工作。

(5)協(xié)助護(hù)理部做好主管護(hù)師與護(hù)師的晉職、晉級的業(yè)務(wù)考核工作。

(6)參與市內(nèi)醫(yī)院評審護(hù)理論文,以及新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的成果鑒定工作。

(7)參加護(hù)理部安排的院外學(xué)習(xí)。

篇三:新護(hù)士上崗培訓(xùn)

一、新護(hù)士上崗培訓(xùn)計劃

(一)培訓(xùn)目標(biāo)

通過上崗培訓(xùn),使新護(hù)士了解我院護(hù)理隊伍的基本概況,樹立愛崗敬業(yè)、以病人為中心的服務(wù)理念,自覺遵守職業(yè)道德和護(hù)士行為規(guī)范,履行護(hù)士神圣的職責(zé),努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研護(hù)理知識和技能,以良好的職業(yè)素質(zhì)走向護(hù)理崗位。

1、培訓(xùn)時間: 院部上崗培訓(xùn) 3天

護(hù)理部上崗培訓(xùn) 3天

2、培訓(xùn)內(nèi)容

(1)介紹院史,當(dāng)前的醫(yī)療形勢和醫(yī)院的機遇與挑戰(zhàn),做一個德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人員。

(2)愛崗敬業(yè)系列教育:內(nèi)容為護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范教育,院規(guī)院紀(jì)、各項制度教育等。

(3)護(hù)理規(guī)章制度及醫(yī)療安全系列教育:內(nèi)容為護(hù)理規(guī)章制度、分級護(hù)理制度、消毒隔離、護(hù)理安全管理制度、查對制度等。

a. 護(hù)理安全教育:護(hù)理差錯事故登記報告及討論制度。

b. 醫(yī)院防火防盜、滅火器應(yīng)用等安全教育

c. 介紹醫(yī)院內(nèi)感染與護(hù)理五大質(zhì)控內(nèi)容

(4)考核:及格者準(zhǔn)予上崗

a. 理論考核 (內(nèi)容:崗前培訓(xùn)內(nèi)容、護(hù)理規(guī)章制度)

b. 護(hù)理技能操作考試

c. 上崗培訓(xùn)書面小結(jié)

1、教育內(nèi)容

(1)專業(yè)知識:了解有關(guān)護(hù)理職業(yè)道德,護(hù)理工作的組織,規(guī)章制度,護(hù)理質(zhì)量監(jiān)測,護(hù)理立法等方面知識,鞏固所學(xué)的護(hù)理理論知識,掌握所在科室的專業(yè)理論知識,掌握護(hù)理程序的理論知識。

(2)專業(yè)技能:掌握臨床護(hù)理基本操作技能,掌握?？频母黜棽僮骷寄?初步學(xué)會臨床各種儀器的使用,了解門診工作流程,獨立完成各班次工作,掌握各種護(hù)理文件書寫。

(3)每月書寫一篇讀書筆記。

2、教育形式

(1)由門診主干事進(jìn)行一對一培訓(xùn)。

(2)參加全院性的各類講座和科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),護(hù)理查房和自學(xué)相結(jié)合。

(二)考核方法

1、完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試操作考試,成績達(dá)標(biāo)。

2、參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、護(hù)士長每月考核一次(專業(yè)理論、操作技能、服務(wù)態(tài)度等方面)。

4、能勝任本護(hù)理單元的各崗位工作。

第11篇 醫(yī)院進(jìn)修實習(xí)護(hù)士管理制度

醫(yī)院進(jìn)修實習(xí)護(hù)士管理制度

一、進(jìn)修實習(xí)護(hù)士在護(hù)理部及所在科室護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下,有計劃地完成進(jìn)修或?qū)嵙?xí)任務(wù)。

二、選送單位應(yīng)先寄來進(jìn)修實習(xí)人員申請表,經(jīng)護(hù)理部審核同意后再通知對方前來辦理進(jìn)修手續(xù)。

三、進(jìn)修實習(xí)人員要遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度,服從醫(yī)院安排參加醫(yī)院政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)活動。

四、進(jìn)修一般為半年,實習(xí)為一年,按上級統(tǒng)一規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)交納進(jìn)修實習(xí)費。

五、進(jìn)修實習(xí)期間一般不得請假,不得中途退學(xué)和隨意延長或縮短學(xué)習(xí)時間。必須請假者應(yīng)與護(hù)士長協(xié)商同意后報護(hù)理部審批,方可離開。

六、上班要求提前15分鐘,到科室做好準(zhǔn)備工作。排班由所在科室統(tǒng)一安排,不得代班或隨意調(diào)班,確因故需調(diào)班者,應(yīng)經(jīng)護(hù)士長同意。

七、各病室應(yīng)選派有經(jīng)驗的護(hù)師以上職稱人員指導(dǎo)時候,帶教者應(yīng)根據(jù)進(jìn)修實習(xí)人員具體情況擬定計劃,定期檢查與考核。在工作中發(fā)生差錯應(yīng)及時報告護(hù)士長,以便及時處理。

八、進(jìn)修期損壞公物或器械,由本人或選送單位負(fù)責(zé)賠償。

九、護(hù)理部科護(hù)士長應(yīng)經(jīng)常了解進(jìn)修實習(xí)人員的思想情況,關(guān)心生活,定期召開座談會,征求意見,改進(jìn)工作。

十、科室應(yīng)每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)理論知識講座或技術(shù)練兵活動,進(jìn)修人員多時,可由護(hù)理具體組織專業(yè)理論知識培訓(xùn),選派有經(jīng)驗及理論知識扎實,表達(dá)能力強的護(hù)士長講課。

十一、進(jìn)修實習(xí)人員在醫(yī)療工作中有特殊貢獻(xiàn)者,應(yīng)給予表揚。醫(yī)療作風(fēng)惡劣,犯有嚴(yán)懲錯誤者由醫(yī)院提出意見,退回原單位或?qū)W校處分。

十二、進(jìn)修實習(xí)期滿,應(yīng)做好考核和書面鑒定,辦妥離院手續(xù),方可離院。

第12篇 護(hù)士更衣室管理制度

第一條 目的

為規(guī)范更衣室的管理,營造和維護(hù)整潔、安全的更衣環(huán)境,特制定本制度。

第二條 范圍

適用于并按全體員工。

第三條 更衣室的管理

1、更衣室由綜合部安排專人管理。

2、賓館更衣室的使用分為男、女更衣室,不得混用。

3、更衣室只允許賓館員工上下班時更衣,更衣室的開放時間為:上、下班及交接時間。未經(jīng)允許嚴(yán)禁當(dāng)班人員在非規(guī)定時間內(nèi)駐留在更衣室休息。

4、員工不得在更衣室中休息、抽煙,應(yīng)愛護(hù)更衣室設(shè)施,不允許在室內(nèi)亂寫亂畫,張貼等。

5、員工更衣時不得隨意吐痰,亂丟紙屑雜物及其他食品。

6、更衣室內(nèi)除清掃用具及更衣用凳外,一律不準(zhǔn)擺放其他物品、物件、工具等。

7、更衣室由保潔員每天清掃,保持更衣室內(nèi)清潔衛(wèi)生。

8、更衣室內(nèi)要注意安全防火,消防保衛(wèi)部門將其納入防火責(zé)任區(qū),指定人員負(fù)責(zé),配備消防器材。

第四條 更衣柜的管理

1、員工衣物,鞋子等所有物品需放入更衣柜內(nèi),不得擺放在外。

2、更衣柜內(nèi)只準(zhǔn)擺放更換的衣服、鞋及工作服等勞動保護(hù)用品,不得擺放其它物品。

3、更衣柜每人一柜,一鎖、編號、登記姓名,由使用人負(fù)責(zé)使用保管,損壞酌情賠償,并負(fù)責(zé)柜內(nèi)外衛(wèi)生的清掃。

4、更衣柜破損需于當(dāng)日上報綜合部(工程部門),以便修理,修理費用如自然損壞由賓館負(fù)責(zé);如果是使用人自己損壞則自己承擔(dān)。

5、每位員工應(yīng)養(yǎng)成良好的節(jié)約意識與習(xí)慣,室內(nèi)無人時,請及時關(guān)閉電源。

6、更衣柜內(nèi)請勿擺放貴重物品及錢款,如有遺失責(zé)任自負(fù)。

7、不得在更衣柜內(nèi)存放違禁品或易燃易爆物品,否則賓館除做相應(yīng)處罰外,嚴(yán)重者將由公安機關(guān)處理。

8、部因工作需要有權(quán)要求員工打開更衣柜接受檢查,員工要積極予以配合。

第五條 鑰匙的管理

1、更衣室鑰匙統(tǒng)一由綜合部專人保管,其他人員不得擁有和私配,若有物品遺失追究綜合部專人、私配人責(zé)任。

2、更衣柜內(nèi)要保持清潔,用后應(yīng)隨時鎖好。更衣柜鑰匙要妥善保管好,丟失自己負(fù)責(zé)配制。

3、員工離職時,須將更衣柜及鑰匙交于綜合部并由綜合部(人事行政部門主管)簽字認(rèn)可,如有損壞將進(jìn)行賠償。