第1篇 班組安全管理需六心
班組是企業(yè)預(yù)防事故的一線陣地，也是企業(yè)安全管理的最終落腳點(diǎn)，安全管理的成果最終在班組中實(shí)現(xiàn)。作為一名班組長，對班組安全管理必須要做有“五”心，安全工作才有保障。
——愛心。在認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)定，把安全落到實(shí)處的同時(shí)，要切忌走“捷徑”，搶成績、做表面文章。一個要把職工當(dāng)成自家人看待，營造出“我愛人人，人人愛我”的氛圍，這樣“不傷害他人”的習(xí)慣才會出現(xiàn)。
——關(guān)心。在生產(chǎn)過程中，要像關(guān)心自家人一樣去關(guān)心理解班組成員，為他們排憂解難，解除后顧之憂，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)職工的不穩(wěn)定情緒，及時(shí)調(diào)整，防止事故發(fā)生。
——耐心。對職工的日常教育培訓(xùn)工作中要不厭其煩。不但要天天講、事事講，還要結(jié)合實(shí)際、血的教訓(xùn)，耐心細(xì)致的做好職工技術(shù)培訓(xùn)工作，這樣避免工作中的盲目蠻干，使職工懂安全、會安全。
——細(xì)心。“千里之堤，潰于蟻穴”，只有細(xì)心，才能找出問題，發(fā)現(xiàn)隱患，使事故消滅于萌芽狀態(tài)之中。班組日常安全管理工作只有細(xì)心，才能不遺漏，才能做到事事有人管，人人盡責(zé)任。
——狠心。對待違章作業(yè)，要多一些“狠心”，決不能心慈手軟，姑息遷就。決不能礙于情面，或者這樣那樣的原因，對待違章不理不問，聽之任之，只有這樣，才能以“無違章班組”去實(shí)現(xiàn)零事故。
——恒心。就是持之以恒地去做好這些工作，時(shí)時(shí)、事事、處處這樣做。只有這樣我們班組的安全管理工作才會扎實(shí)有效，我們的安全規(guī)章制度才能真正落到實(shí)處，才能不斷鞏固我們的安全基礎(chǔ)。
第2篇 班組安全管理應(yīng)做到四知
在實(shí)際工作中，我們的班組長也應(yīng)當(dāng)做到“四知”。
知人員狀況。班組長必須對自己班組人員的年齡結(jié)構(gòu)、技術(shù)業(yè)務(wù)狀況、身體健康狀況及工作責(zé)任心等情況做到心中有數(shù)，這樣在工作中才能做到人盡其才。
知工作內(nèi)容。班組長必須對班組工作內(nèi)容了然于胸，在給職工分配工作時(shí)還要盡可能詳細(xì)地告知，才能確保工作高質(zhì)量、高效率地完成。
知工作時(shí)間。班組長必須熟知每一項(xiàng)工作實(shí)際需要的作業(yè)時(shí)間。如果職工在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒有完成，要及時(shí)詢問，及時(shí)采取措施，保證工作順利完成。
知思想動態(tài)。班組長必須及時(shí)對職工的思想狀況進(jìn)行分析，切實(shí)關(guān)心職工工作生活中遇到的實(shí)際問題，解除職工的后顧之憂。
第3篇 班組安全管理的五字經(jīng)
注重一個“早”字——關(guān)口前移，重在預(yù)防
安全管理工作要做到早計(jì)劃、早安排、早部署、早落實(shí)，要通過超前分析，實(shí)施超前設(shè)防，達(dá)到預(yù)測、預(yù)控、預(yù)防的目的。針對安全生產(chǎn)中存在的重大難題和薄弱環(huán)節(jié)，要及時(shí)組織專題會議，認(rèn)真分析原因，制定有效的應(yīng)對措施和整改方案，并指派專人負(fù)責(zé)落實(shí)；對于重大危險(xiǎn)源要制定應(yīng)急預(yù)案并組織部署和落實(shí)。
落實(shí)一個“全”字——全面動員，全員參與
安全管理工作要全面動員、全員參與，特別要充分發(fā)揮好安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的作用，確保政令暢通；利用班前會、班后會、安全分析例會等多種形式，開展“抓好安全為什么”“班組安全如何管”的大討論，進(jìn)一步強(qiáng)化職工安全意識；明確安全生產(chǎn)工作思路，制定安全目標(biāo)，利用板報(bào)、專欄等多種宣傳工具，廣泛宣傳，形成良好的安全生產(chǎn)大環(huán)境。
狠抓一個“嚴(yán)”字——“嚴(yán)”字當(dāng)頭，重獎重罰
安全管理工作要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，實(shí)行重獎重罰，建立明確的考核體系和保證體系，將安全工作納入規(guī)范化的管理軌道。要制度嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)、勞動紀(jì)律嚴(yán)，對違章人員要給予公開曝光和經(jīng)濟(jì)處罰；實(shí)行聯(lián)責(zé)處罰制度，同在現(xiàn)場的工作班成員、管理人員，明知有人違章不制止，要視同違章同處罰；要調(diào)整充實(shí)三級安監(jiān)隊(duì)伍，讓懂生產(chǎn)、會管理、敢于糾正違章的同志到安全管理隊(duì)伍中；要定期進(jìn)行全員安全培訓(xùn)，考試不合格的待崗培訓(xùn)，待崗期間只發(fā)基本生活費(fèi)。
突出一個“細(xì)”字——耐心細(xì)致，不留死角
安全管理工作要耐心細(xì)致，不留死角，從計(jì)劃、布置、檢查、考核、總結(jié)全過程實(shí)行閉環(huán)式管理。要完善和細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度，讓規(guī)章制度滲透到生產(chǎn)過程的每個環(huán)節(jié)、每個崗位、每道工序，做到凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查，實(shí)現(xiàn)由“對人負(fù)責(zé)”到“對事負(fù)責(zé)”的轉(zhuǎn)變。
緊扣一個“實(shí)”字——腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干
在安全工作中要做到四實(shí)：一是計(jì)劃要符合實(shí)際，二是工作要腳踏實(shí)地，三是總結(jié)要實(shí)事求是，四是獎罰要以實(shí)論事。管理工作要一抓到底，對于在設(shè)備系統(tǒng)、勞動安全與作業(yè)環(huán)境、安全管理等方面查出的問題，要及時(shí)整改，消除設(shè)備隱患，努力從源頭上杜絕各類事故的發(fā)生，真正把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
第4篇 構(gòu)建班組安全文化，提升班組管理水平
一、構(gòu)建班安全文化是提升班組安全管理水平的重要途徑
安全文化是班組安全管理工作的動力源，是安全價(jià)值觀、信念、道德、理想、傳統(tǒng)、風(fēng)氣、行為準(zhǔn)則的復(fù)合體，它是社會文化的一個組成部分，是全體員工安全觀念和安全行為準(zhǔn)則的總和。班組安全文化就是班組全體員工在預(yù)防事故，抵御危險(xiǎn)源（點(diǎn)）、創(chuàng)造安全文明的工作環(huán)境的實(shí)踐過程中所形成的物質(zhì)和精神財(cái)富的總和。進(jìn)一步說它是班組在安全文化的基礎(chǔ)上，對“安全”這個關(guān)系到企業(yè)聲譽(yù)、財(cái)產(chǎn)、生命的具體問題，通過班組成員的各種活動，認(rèn)識實(shí)踐和自我完善，逐步形成的一種潛在的文化。
構(gòu)建班組安全文化的作用：就在于它能以寓教于樂為形式和手段，提高員工的安全意識，規(guī)范職工的的安全行為，增強(qiáng)班組成員的安全素質(zhì)，有利于落實(shí)安全第一、預(yù)防為主的方針，確保運(yùn)輸生產(chǎn)安全穩(wěn)定。
為什么要構(gòu)建班組安全文化，這是班組在安全生產(chǎn)中的作用和安全文化的作用決定的。班組是企業(yè)基本構(gòu)成單元，企業(yè)最基礎(chǔ)的組織形式，它直接參與企業(yè)的生產(chǎn)活動，班組的所有成員更多的接觸生產(chǎn)活動中的各種危險(xiǎn)因素，也可說是企業(yè)各種事故的主要“發(fā)源地”。班組成員是各類事故的主要發(fā)生群體，安全文化的主要作用就是用寓教于樂，身邊事教育身邊人，形成濃烈的文化安全氛圍，提高和規(guī)范班組成員的素質(zhì)和行為，全面的落實(shí)安全工作方針，安全文化是目前比較前沿的管理手段和方向，所以我們要逐步的形成和構(gòu)建班組安全文化。
二、怎樣構(gòu)筑班組安全文化
把握三個關(guān)鍵：第一，要把握班組安全文化是班組的一種精神，它要求全體班組成員都要圍繞這種精神，形成凝聚氛圍，提煉了具有特色個性的“班風(fēng)”用這種班風(fēng)精神調(diào)動班組員工的安全積極性，鼓勵班組成員參與班組安全工作中來，運(yùn)用多種方式樹立班員安全自毫感和安全責(zé)任感，促進(jìn)他們對安全工作密切關(guān)注，用人的精神力量來保證安全的主導(dǎo)地位，構(gòu)建班組安全文化的，要緊緊把握人的因素。第二，班組安全文化構(gòu)建的第二個關(guān)鍵就是兵頭將尾的班組長，因?yàn)樗麄兊奈恢煤妥饔弥苯佑绊懞妥笥伊税嘟M的各項(xiàng)工作和班組工作作風(fēng)，所以班組長應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1、高度重視安全問題，對班組范圍內(nèi)的一切危源（點(diǎn)），不安全因素，重點(diǎn)設(shè)備、重點(diǎn)人還有關(guān)鍵時(shí)期都要有高度重視的意識。2、要堅(jiān)決的貫徹實(shí)施安全工作方針、政策和安全措施，不能打折扣，更不能滯后。3、經(jīng)常進(jìn)行內(nèi)部安全檢查，適時(shí)的審查崗位安全狀況，按照安全操作要求和班組成員個人的素質(zhì)訓(xùn)練和教育他們。4、制定合理的安全措施和檢修方案，并帶頭嚴(yán)格遵守執(zhí)行。
第三個關(guān)鍵，班組安全文化構(gòu)建的基礎(chǔ)是班組全體成員，是員工安全意識對安全的理解力，要引導(dǎo)班組成員安全態(tài)度從“要我安全”、“向我要安全”轉(zhuǎn)變，牢固樹立“安全第一”的思想，要通過各種行之有效的措施，不斷的增進(jìn)班組成員安全責(zé)任感和“自我安全意識”。
明確三個要素：第一是班組安全文化組織保證和目標(biāo)保證要素；
班組的組織設(shè)置是班組安全文化存在的前提，安全目標(biāo)是班組安全文化的目的。班組中安全員（有些班組是班組長兼任）其職責(zé)就是組織率領(lǐng)全班人員，以提高和改進(jìn)生產(chǎn)過程中的安全性為宗旨，團(tuán)結(jié)全班人員，發(fā)揮群體的聰明智慧，在安全生產(chǎn)中起到表率、監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)作用。每個班組以安全員為核心，設(shè)置分工不同的小組成員，分別擔(dān)任安全生產(chǎn)中的不同角色，形成即有分工又有合作的班組安全管理結(jié)構(gòu)，構(gòu)建安全文化的物質(zhì)基礎(chǔ)。
每個班組都要樹立起自己的安全目標(biāo)，這是班組安全目標(biāo)管理的要求，班組安全文化的最終目標(biāo)是為了保證班組每個人的安全和健康，防止和減少事故和職業(yè)病的發(fā)生。
第二是明確班組安全意識要素，班組的安全意識是安全在班組成員心目中所享有的地位，懷有的感情及所負(fù)有的責(zé)任。另一個角度說班組的安全意識反映在班組成員對安全地位的認(rèn)知程度、重視程度。樹立和引導(dǎo)班組成員強(qiáng)烈、的安全意識，這對預(yù)防事故，消除事故隱患，減少違章行為，保證安全生產(chǎn)有著及其重要的作用。
第三是要明確班組的安全管理制度要素
班組的安全管理制度是班組安全文化賴以存在的保證，為達(dá)到安全目標(biāo)，班組必須制訂相應(yīng)的安全管理制度。例如：安全管理小組活動制度、班組安全例會制度、班組安全教育、學(xué)習(xí)制度等。這些制度要具有鮮明的目的性、連續(xù)性和強(qiáng)制性特征。
班組通過建立安全文化管理制度，可以使班組的安全管理及控制秩序化，使班組的價(jià)值觀規(guī)范化。制約班組成員在安全活動中的自由行為，盡而達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。
抓住三種方式：
（1）運(yùn)用傳統(tǒng)的方式：如開展三級教育，特殊教育，檢修、檢修前教育，日常教育，班前安全活動、提問解答，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動，“三不傷害”宣講活動，定置管理“5s”活動，張貼安全標(biāo)語，設(shè)置安全標(biāo)志，懸掛故事警示牌，開設(shè)“歷史上今天事故案例”板等等。
（2）運(yùn)用比較現(xiàn)代化的方式：如開展三群對策（即群策、群力、群管）班組建小家、紅旗責(zé)任崗、安全“三無崗位”、危險(xiǎn)預(yù)知預(yù)控活動，家屬二道防線活動，安全風(fēng)險(xiǎn)抵押、應(yīng)急預(yù)案，四查、四盯、三控活動（自控、互控、他控，查崗位、查現(xiàn)場、查設(shè)備、查行為，盯線路、盯速度、盯停留車位置），三點(diǎn)控制：事故多發(fā)點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)、危害點(diǎn)等。
（3）運(yùn)用人文環(huán)境氛圍方式：
開展豐富多彩的競賽活動，充分將人本原理運(yùn)用到環(huán)境管理氛圍中形成人文活動氛圍。如安全競賽、三無自律競賽、班組長月份目標(biāo)競賽、班組季度競賽、服務(wù)400萬模范機(jī)車組競賽、暑期安全百日競賽、保冬運(yùn)、保指標(biāo)、保安全、保穩(wěn)定四保競賽等等，安全演講活動，安全智力競賽，“十個一安全活動”等等。
美國哈佛大學(xué)教授：譚若斯有一句話很有哲理：“一個真正強(qiáng)大的國家，并不是能生產(chǎn)多少商品，而是要有強(qiáng)大的思想。中國應(yīng)該注重自己的文化建設(shè)”。一名外籍教授都誠懇的為我們提出了嚴(yán)肅的課題，要注重自己的文化建設(shè)。近日，在冶金運(yùn)輸報(bào)上看到一句話：安全文化是班組安全管理工作的動力源，它把安全文化比作是班組管理工作的動力源，然而我們面對著這個動力源，在理解和認(rèn)識上還有很大的差距。筆者認(rèn)為：要想逐步的縮短這個差距，構(gòu)建班組安全文化，提升管理水平就要樹立五種理念：（1）學(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ)即學(xué)習(xí)為本理念；（2）時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)，即終身學(xué)習(xí)理念；（3）相互學(xué)習(xí)交流，即團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念；（4）學(xué)習(xí)與工作密不可分即工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念。（5）學(xué)習(xí)重在創(chuàng)新，即創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)理念。
第5篇 電力班組怎樣抓好反違章的安全管理工作
班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)組織，也正因?yàn)槿绱?，各種設(shè)備事故、人身事故的發(fā)生均與班組人員有關(guān)。無疑，搞好企業(yè)的班組安全管理，是企業(yè)的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作，它對搞好企業(yè)的安全生產(chǎn)具有重大的意義?，F(xiàn)就如何搞好班組的安全管理工作，談幾點(diǎn)看法。
1 明確安全職責(zé)，理順關(guān)系，各負(fù)其責(zé)
班長是班組的安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，同時(shí)又是完成班組生產(chǎn)任務(wù)的核心人物，這就決定 了班長在管好生產(chǎn)的同時(shí)，必須管好安全，否則在生產(chǎn)中發(fā)生不安全現(xiàn)象乃至事故，班長的責(zé)任是不可推卸的。但是，是否只要有了班長這個第一責(zé)任人就可以把一個班的安全工作都包下來呢？答案是否定的。因?yàn)榘嘟M在完成生產(chǎn)任務(wù)時(shí)往往要分成幾個工作小組，而班長不可能同時(shí)負(fù)責(zé)多個工作面，這就需要由這些組長來負(fù)責(zé)。在實(shí)際作業(yè)中，這些組長即為工作負(fù)責(zé)人，他們經(jīng)常工作在生產(chǎn)第一線，是班組生產(chǎn)的基本骨干、中堅(jiān)力量，班長的工作實(shí)際 是由這些組長來保證的，而他們的工作則由組員來保證。這就形成在一個班組中，要有各自的職責(zé)，既要有班長的職責(zé)，又要有組長(工作負(fù)責(zé)人)的職責(zé)，也要有班員的職責(zé)。如果人人都各有其責(zé)，人人都各負(fù)其責(zé)，班組的安全基礎(chǔ)就會夯實(shí)，班組的安全工作就會從根本上得到保障。因此，筆者認(rèn)為，在班組內(nèi)層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，是抓好班組安全工作的重點(diǎn)，是做好班組安全工作的根本。
2 抓好安全風(fēng)險(xiǎn)分析，打好有備之仗
班組在執(zhí)行日常生產(chǎn)任務(wù)時(shí)，往往以完成任務(wù)為目標(biāo)，而常常疏忽了作業(yè)中存在的那些影響人身和設(shè)備安全的危險(xiǎn)因素，以至于發(fā)生各種始料未及的事故。如果在工作開始之前先進(jìn)行安全分析，對每一項(xiàng)工程全過程的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行剖析，從中找出人為的、設(shè)備的、環(huán)境 的以及管理方面的危險(xiǎn)點(diǎn)，并制訂出相應(yīng)的預(yù)防措施，把危險(xiǎn)點(diǎn)控制起來，就可以做到防患于未然。
3 全力提高班員的安全素質(zhì)
提高每個班員的安全素質(zhì)，是個很重要的問題。一個人的安全素質(zhì)，是一個人的安全知識、安全行為、安全思想的綜合體現(xiàn)。應(yīng)該說，班組人員通過安全教育、安全培訓(xùn)、安全知識的學(xué)習(xí)之后，對各種規(guī)程、制度和國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)有了一定的了解，使職工具備了一定的安全素質(zhì)，但隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，各種新技術(shù)、新設(shè)備的不斷涌現(xiàn)，班員急需提高技術(shù)素質(zhì)。一些發(fā)達(dá)國家對企業(yè)員工的素質(zhì)提高是非?？匣ù罅猓龃髢r(jià)錢的。事實(shí)證明，這種使員工綜合能力提高的投資其回報(bào)是十分顯著的，這對我們是很有啟發(fā)的。
4 正確采用激勵機(jī)制，獎懲分明
在班組安全管理工作中，正確使用激勵機(jī)制，是一種行之有效的方式。目前，企業(yè)在安全生產(chǎn)中 采用的就是獎懲激勵方式。例如，評選先進(jìn)、樹立安全標(biāo)兵，對違章者曝光、以至下崗處罰 等等，但獎和懲這兩種激勵方法都有其自身的特點(diǎn)及不同的使用效果。筆者認(rèn)為，應(yīng)該突出 重獎重罰，獎罰分明。對安全生產(chǎn)作出重大貢獻(xiàn)者，長期保持安全生產(chǎn)良好狀態(tài)的班組，就應(yīng)該得到重獎，在給于精神獎勵的同時(shí)，也給于一定的物質(zhì)獎勵，這樣就會鼓舞士氣，獎勵一個，帶動一片，取得良好的效果。而對違反安全規(guī)章制度，甚至釀成事故的責(zé)任者，則應(yīng) 依據(jù)責(zé)任大小、認(rèn)識態(tài)度，給于嚴(yán)肅處罰。需要注意的是，處罰一定要以事實(shí)為依據(jù)，擺事 實(shí)、講道理，使被批評、被扣罰、被曝光者心服口服，達(dá)到既教育本人，又教育大家的目的。
第6篇 班組安全管理的六項(xiàng)要求
班組是企業(yè)的基本構(gòu)成單元，班組安全管理工作的好壞，直接決定了企業(yè)安全生產(chǎn)的狀況?？梢哉f，班組是企業(yè)各種事故的主要“發(fā)源地”，只有班組的安全工作搞好了，事故頻率減少了，整個企業(yè)的各項(xiàng)安全管理措施才落到了實(shí)處，安全管理才能收到實(shí)效。那么，如何搞好班組安全管理工作呢？我認(rèn)為，班組長可以按以下六項(xiàng)要求去做：
一、是堅(jiān)持召開班前安全會。合理分配工作任務(wù)，向班組成員交代危險(xiǎn)因素和對策，使每個職工在生產(chǎn)過程中做到心中有數(shù)。
二、是堅(jiān)持每周開展好班組安全活動。活動內(nèi)容以學(xué)習(xí)崗位安全操作規(guī)程和本職工作有關(guān)的安全法規(guī)、進(jìn)行一些典型事故案例分析、討論本班組安全事故預(yù)防辦法，也可以進(jìn)行崗位練兵、崗位技能訓(xùn)練、技術(shù)比武等活動，充分調(diào)動組員參與班組安全管理的積極性。
三、是做好日常檢查工作。檢查過程一定要細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，切忌僥幸心理。對屢次檢查發(fā)現(xiàn)同一種問題的，要對責(zé)任人適當(dāng)處罰；對工作責(zé)任心強(qiáng)，安全措施到位，工作業(yè)績突出的組員應(yīng)適當(dāng)獎勵。
四、是做好職工思想教育工作。班組長和班組成員長期工作在一起，最了解班組成員，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)組員的情緒變化情況，對這些組員應(yīng)關(guān)心和疏導(dǎo)，就能很好地避免事故的發(fā)生。
五、是各項(xiàng)記錄要詳實(shí)準(zhǔn)確。記錄包括安全會議記錄、安全檢查記錄、安全活動記錄、事故記錄、安全教育培訓(xùn)記錄等。
六、是工作要踏實(shí)。不能緊一陣松一陣，搞臨時(shí)突擊，還要有耐性，特別要做到嚴(yán)于律己。
班組長要認(rèn)真做好班組安全工作，不僅要做到以上六項(xiàng)，還要同全體班組成員齊心協(xié)力，班組才會充滿活力。
第7篇 某發(fā)電廠班組安全管理規(guī)定
引言:
班組安全管理是一項(xiàng)綜合性的工作,只有在保證安全的前提下,才能有效地實(shí)施生產(chǎn)管理。企業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)的保證,實(shí)施的落腳點(diǎn)最終要分解到班組,班組是企業(yè)安全生產(chǎn)最前沿陣地。為了加強(qiáng)班組安全管理,夯實(shí)班組安全基礎(chǔ),使班組安全管理工作走向法制化、現(xiàn)代化的軌道,使班組生產(chǎn)管理工作達(dá)到程序化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的目的,結(jié)合我廠的安全生產(chǎn)實(shí)際,特制定如下班組安全管理規(guī)定。
1.范圍
1.1 本規(guī)定規(guī)定了發(fā)電廠班組安全管理有關(guān)事項(xiàng);
1.2 本規(guī)定適用于發(fā)電廠各班組。
2.班組安全管理的目的與要求
2.1 班長在班組安全生產(chǎn)管理中的作用。班長既是班組安全生產(chǎn)管理的第一責(zé)任者,也是班組各項(xiàng)管理工作的總負(fù)責(zé)人。在各級領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,組織全班職工在開展好安全生產(chǎn)工作的前提下,組織開展好班組的各項(xiàng)管理工作。班長做為一名班組安全生產(chǎn)主要芾碚擼紉腥止勰?、全詭硼}兜暮旯鄣骺嗇芰γ忠芯植恐氐?、个踢兛诸l奈⒐鄞砟芰γ反硨昧偈斃?、紧紨涝、日硃?、长浦B?、藉F渦浴⒘緣墓叵擔(dān)
2.2 建立健全班組安全生產(chǎn)管理的各種制度和臺帳。班組安全生產(chǎn)管理的結(jié)果要靠班組的安全規(guī)章制度、安全生產(chǎn)記錄體現(xiàn)出來,必須做到有法可依、有據(jù)可查。健全執(zhí)行各種安全生產(chǎn)管理制度是加強(qiáng)班組安全管理工作的重要保障:健全和完善安全生產(chǎn)管理臺帳,是加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)管理工作的有利依據(jù)。要在班組內(nèi)形成有章可循,有規(guī)可依,違章必罰,執(zhí)規(guī)必嚴(yán)的良好安全運(yùn)行機(jī)制;
2.3 認(rèn)真開展安全生產(chǎn)技術(shù)工作。開展好班組安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)工作,是抓好班組安全生產(chǎn)管理工作的基礎(chǔ)工作和重要環(huán)節(jié),是預(yù)防事故發(fā)生,保證安全生產(chǎn)必不可少的重要措施,采取一系列行之有效的安全技術(shù)培訓(xùn)方法,是提高班組安全生產(chǎn)管理工作水平的重要手段。
3. 加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)管理的具體內(nèi)容
3.1 班組必須制定嚴(yán)格周密的各項(xiàng)安全生產(chǎn)計(jì)劃和總結(jié)
3.1.1 班組安全目標(biāo)規(guī)劃;
3.1.2 班組年度安全生產(chǎn)目標(biāo)與總結(jié);
3.1.3 班組月安全生產(chǎn)工作計(jì)劃與總結(jié);
3.1.4 班組每周安全生產(chǎn)工作布署與分析。
3.2 班組必須建立完善有關(guān)安全生產(chǎn)的管理制度和記錄
3.2.1班組必須建立以下安全生產(chǎn)管理制度;
3.2.1.1 班組安全生產(chǎn)管理制度及考核細(xì)則;
3.2.1.2 班組設(shè)備巡回檢查管理制度及考核細(xì)則;
3.2.1.3 班組日常維護(hù)消缺管理制度及考核細(xì)則;
3.2.1.4 班組交接班管理制度及考核細(xì)則;
3.2.1.5 班組值班管理制度及考核細(xì)則;
3.2.1.6 班組大修、小修、正常檢修管理制度及考核細(xì)則;
3.2.1.7 班組各種會議管理制度及考核細(xì)則;
3.2.1.8 班組培訓(xùn)管理制度及考核細(xì)則;
3.2.1.9 班組休息室、更衣室、辦公室、倉庫等管理制度及考核細(xì)則;
3.2.1.10 班組綜合性獎罰管理制度及考核細(xì)則。
3.2.2 班組必須健全以下安全生產(chǎn)管理臺帳
3.2.2.1 安全工器具管理臺帳;
3.2.2.2 電動工器具管理臺帳;
3.2.2.3 危險(xiǎn)物品管理臺帳;
3.2.2.4 有害物品管理臺帳;
3.2.2.5 備品配件管理抬帳;
3.2.2.6 設(shè)備系統(tǒng)管理臺帳;
3.2.2.7 圖文資料管理臺帳;
3.2.2.8 固定資產(chǎn)管理臺帳;
3.2.2.9 設(shè)備大小修管理臺帳;
3.2.2.10 設(shè)備日常維護(hù)及運(yùn)行壯況管理臺帳。
4. 加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)管理的六項(xiàng)重點(diǎn)工作
4.1 組織全班職工開展春秋兩季安全大檢查活動;
4.1.1根據(jù)廠部下發(fā)的大檢查 活動的總要求,結(jié)合本班組的實(shí)際工作,有計(jì)劃地進(jìn)行大檢查,在活動中要查出問題,有整改計(jì)劃、措施,并設(shè)專人負(fù)責(zé);
4.1.2 在春秋季安全大檢查中,要對本班組所轄設(shè)備進(jìn)行全面的安全性評價(jià)工作,并將安全性評價(jià)結(jié)果做為以設(shè)備治理及運(yùn)行調(diào)整的相關(guān)依據(jù);
4.1.3 要利用春秋季安全大檢查的有利時(shí)機(jī),在班組內(nèi)掀起安全生產(chǎn)的新高潮,使班組的安全生產(chǎn)管理水平再上新水平,使全班職工的安全防護(hù)意識再上新高度,本班所轄設(shè)備健康水平再上新臺階;
4.1.4 春秋季安全大檢查要進(jìn)行總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),指導(dǎo)以后的安全生產(chǎn)管理工作。
4.2 加強(qiáng)班組所轄設(shè)備的大小修安全管理工作
4.2.1 大小修前的安全準(zhǔn)備工作;
4.2.1.1 班組成立以班組長為主的安全保證體系;
4.2.1.2 制定本班切實(shí)可行的機(jī)組大、小修安全措施:重點(diǎn)對檢修部位做好危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防措施;
4.2.1.3 參加小修的班組所使用的電動工具、起重機(jī)械、安全工器具、絕緣用具等進(jìn)行全面自檢或送專業(yè)單位鑒定;
4.2.1.4機(jī)組大小修開工前一周,班組要組織全班職工進(jìn)行技術(shù)項(xiàng)目交底,明確安全責(zé)任,簽定安全包保合同,參修前進(jìn)行安全考試合格,持證上崗;
4.2.1.5 機(jī)組大修小前,各班組學(xué)習(xí)本班標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目和非標(biāo)項(xiàng)目的施工安全措施。
4.2.2 機(jī)組大小修過程中的安全管理工作
4.2.2.1機(jī)組大小修期間班長要對本班組的檢修內(nèi)容和檢修負(fù)責(zé)人進(jìn)行督促檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正或處理;
4.2.2.2 班組檢修負(fù)責(zé)人對作業(yè)組的安全和檢修質(zhì)量負(fù)責(zé)任,檢修過程中對作業(yè)組的成員進(jìn)行安全提示;
4.2.2.3 大小修作業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行工作票、操作票,嚴(yán)禁無票作業(yè);
4.2.2.4 作業(yè)現(xiàn)場要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化程序進(jìn)行,保持場地隨時(shí)干凈整潔;
4.2.2.5 大小修作業(yè)要嚴(yán)格執(zhí)行安全措施,對危險(xiǎn)點(diǎn)要加強(qiáng)控制措施;
4.2.2.6 對本班組從事大小修現(xiàn)場所涉及的安全設(shè)施,如:平臺、欄桿、孔洞蓋板是否完整進(jìn)行檢查,并采取安全防護(hù)措施,大小修時(shí)需要拆除或移動的,大小修后要恢復(fù)原樣;
4.2.2.7 參加大小修的人員要配置好自己所從事的工種的勞動保護(hù)用品,如:高空作業(yè)的要檢查腳手架是否合格,安全帽、安全帶、安全網(wǎng)、漏電保護(hù)器等使用是否符合要求;
4.2.2.8 金屬容器內(nèi)作業(yè)符合安全規(guī)程中設(shè)立監(jiān)護(hù)人的規(guī)定,并做好防止人身觸電的安全保護(hù)措施;
4.2.2.9 機(jī)組大小修中起重作業(yè)要嚴(yán)格執(zhí)行廠發(fā)起重管理制度的規(guī)定;
4.2.2.10機(jī)組大修竣工前一周內(nèi)各檢修班組要制定出“大修后設(shè)備驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及安全措施”。
4.3 班組要有控制異常和未遂的方法和措施。作業(yè)人員,必須學(xué)會控點(diǎn)制源的程序和方法。根據(jù)本班組所轄設(shè)備、作業(yè)場所、作業(yè)環(huán)境、人員狀態(tài)、及作業(yè)方法,進(jìn)行綜合分析,找出危險(xiǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)源,采取切實(shí)可行的控制措施。
4.3.1 控點(diǎn)制源預(yù)測全防的“五項(xiàng)工作程序”
4.3.1.1 按照作業(yè)的特點(diǎn),查找危險(xiǎn)源,找出設(shè)備部位、操作程序、作業(yè)工序、管理環(huán)節(jié)、環(huán)境空間存在的危險(xiǎn)點(diǎn);
4.3.1.2 依據(jù)危險(xiǎn)點(diǎn)的性質(zhì)制定控制措施;
4.3.1.3 依據(jù)規(guī)程,以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、現(xiàn)實(shí)的危險(xiǎn)點(diǎn)和控制措施,編制標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)危險(xiǎn)點(diǎn)控制表;
4.3.1.4 對危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行分級專責(zé)控制,落實(shí)責(zé)任制;
4.3.1.5 運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)危險(xiǎn)點(diǎn)控制表培訓(xùn)各級生產(chǎn)人員,使全體成員都具有控制危險(xiǎn)的素質(zhì)和能力;
4.3.2 現(xiàn)場作業(yè)的“十大危險(xiǎn)點(diǎn)”
4.3.2.1 觸電、高空墜落、機(jī)械、燙傷、中毒、起重傷害;
4.3.2.2 電氣誤觸誤碰操作;
4.3.2.3 電纜、汽輪機(jī)油系統(tǒng)、燃油、輸煤、制粉、氫系統(tǒng)著火;
4.3.2.4 鍋爐承壓部件及爐膛、壓力容器、制粉系統(tǒng)、煤粉、高壓開關(guān)互感器爆破;
4.3.2.5 汽輪機(jī)超速、大軸彎曲、通流部分損壞、燒瓦;
4.3.2.6 發(fā)電機(jī)、大型電動機(jī)、大型變壓器、高壓開關(guān)、繼電保護(hù)設(shè)備事故;
4.3.2.7 機(jī)組全停、變電所全停、系統(tǒng)穩(wěn)定破壞事故;
4.3.2.8 變電所接地網(wǎng)、變電所設(shè)備污閃、倒桿斷線事故;
4.3.2.9 灰管路凍壞、灰場垮壩事故;。
4.3.2.10 起重機(jī)械傷人事故。
4.3.3 對各作業(yè)單位和各作業(yè)組成員的要求:
各作業(yè)單位和作業(yè)組成員,必須按上速要求找全所能造成傷害事故的各種危險(xiǎn)點(diǎn)和危險(xiǎn)源,作出具體防范措施,認(rèn)真執(zhí)行,確保任何作業(yè)不發(fā)生任何傷害事故。
4.4 班組要根據(jù)本班的作業(yè)特點(diǎn)和發(fā)生的歷史事故,制定出本班組的安全技術(shù)措施和反事故技術(shù)措施。
4.4.1 安全技術(shù)措施要充分完整,保證班組檢修和運(yùn)行的需要;
4.4.2 反事故措施要結(jié)合“安全生產(chǎn)法”及國家電力公司的二十五項(xiàng)反事故措施的要求來進(jìn)行制定,必須做到全面準(zhǔn)確;
4.4.3 班組要嚴(yán)格執(zhí)行安全技術(shù)措施和反事故技術(shù)措施,以確保班組人身和設(shè)備的安全;
4.4.4 對安全技術(shù)措施和反事故技術(shù)措施的執(zhí)行情況要有總結(jié)和反饋,為以后的安全管理工作提供有利的技術(shù)依據(jù)。
4.5 班組要著重抓好日常安全生產(chǎn)管理工作。
4.5.1 班長開好班前會和班后會,要做到安全工作“五同時(shí)”。每天對安排的各項(xiàng)安全工作進(jìn)行揭示,并交待詳盡的安全生產(chǎn)控制措施,每天下班前要對一天的安全工作進(jìn)行總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn),提高安全管理水平;
4.5.2 每周對班組的安全情況進(jìn)行小結(jié),及時(shí)指出班組內(nèi)存在的不安全現(xiàn)象,表揚(yáng)安全生產(chǎn)中的好人好事。
4.5.3 每月對安全生產(chǎn)情況進(jìn)行考核,與經(jīng)營考核掛鉤,在安全生產(chǎn)中必須實(shí)行重獎重罰制度;
4.5.4 班組及時(shí)傳達(dá)上級指示、文件、規(guī)定等,并組織學(xué)習(xí)落實(shí),制定與本班有關(guān)的安全管理措施;
4.5.5 按計(jì)劃舉辦安全培訓(xùn)和安全知識講座,對全班職工進(jìn)行安全培訓(xùn)教育,提高職工安全思想意識;
4.5.6 利用設(shè)備檢修或運(yùn)行的有利時(shí)機(jī)進(jìn)行安全提示;
4.5.7 有效的利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)了解和掌握現(xiàn)代化安全管理信息傳遞和安全教育方法;
4.5.8 強(qiáng)化現(xiàn)場文明生產(chǎn)管理,班組對當(dāng)班、值班人員的勞動紀(jì)律、文明生產(chǎn)情況進(jìn)行檢查,并嚴(yán)格考核;
4.5.9 班組必須嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”,所有作業(yè)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化程序;
4.5.10 要重點(diǎn)檢查電源、電纜、儲油部位的消防器材是否齊全好用,同時(shí)要求班組檢查監(jiān)督、考核要到位;
4.5.11運(yùn)行維護(hù)人員每日要檢查主要設(shè)備運(yùn)行參數(shù)及其變化情況,各種運(yùn)行記錄簿填寫與審閱情況;
4.5.12 班組必須對影響機(jī)組跳閘或負(fù)荷的設(shè)備缺陷,對重要性的設(shè)備缺陷,對設(shè)備損害性的設(shè)備缺陷等發(fā)生和處理情況進(jìn)行跟蹤檢查、分析考核;
4.5.13 對習(xí)慣性違章違紀(jì)人員班組必須加強(qiáng)教育和考核;
4.5.14 班組作業(yè)人員必須對勞動保護(hù)用品的使用情況進(jìn)行反饋,按時(shí)參加職業(yè)病防止檢查;
4.5.15 班組人員必須依照國家安全生產(chǎn)法和國家電力公司《電業(yè)生產(chǎn)事故調(diào)查規(guī)程》本著:“三不放過”的原則參與事故調(diào)查
4.6 組除進(jìn)行每周一次全班人員參加的安全活動外,還必須抽出一定的時(shí)間開展各種形式的安全技術(shù)培訓(xùn)工作,并對培訓(xùn)結(jié)果考試、考評、考核。
4.6.1 培訓(xùn)的主要內(nèi)容
4.6.1.1 安全規(guī)程與班組安全生產(chǎn)工作相關(guān)的內(nèi)容;
4.6.1.2 國家電力公司、以及省公司、廠部、安監(jiān)部下發(fā)的安全有關(guān)文件、規(guī)定、通報(bào)、快報(bào)、簡報(bào)等;
4.6.1.3 有關(guān)安全生產(chǎn)工作的電視電話會議,傳真文件等安全生產(chǎn)方面的精神;
4.6.1.4 各類事故處理文件的有關(guān)內(nèi)容,并結(jié)合本班組的實(shí)際組織學(xué)習(xí);
4.6.1.5安全防護(hù)措施及先進(jìn)的安全生產(chǎn)技術(shù)。
4.6.2 對安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)的要求
4.6.2.1 保證有豐富的安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容;
4.6.2.2 保證有參加培訓(xùn)的人數(shù);
4.6.2.3 保證有充裕的培訓(xùn)時(shí)間。
4.6.2.4 要有靈活多樣的安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)方法。
第8篇 如何抓好班組的安全管理工作
如何抓好班組的安全管理工作，充分發(fā)揮現(xiàn)有的班組長在現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理中的作用，這是一個值得我們繼續(xù)深入思考的話題，如果我們的班組長在現(xiàn)場生產(chǎn)過程中能多留一個神，多說一句話，多提一個醒，多一點(diǎn)查看，多一個預(yù)防，多一項(xiàng)措施，對每一項(xiàng)工作都仔細(xì)檢查，認(rèn)真落實(shí)，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，堅(jiān)持“五個做到”，才有利于扎實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作。
1、做到具有過硬的素質(zhì)。一個好的班組長，應(yīng)該是安全生產(chǎn)的行家里手，是一個班組的核心。班組長不僅在“會干”，而且要“會管”，就是對薄弱環(huán)節(jié)，做到心中有數(shù)，重點(diǎn)加以解決，在職工的眼中，班組長就是帶頭人，在日常生產(chǎn)工作中，要求班組成員做到的，班組長首先必須做到，管理不僅僅是一種手段，也體現(xiàn)一種思想，班組長的一言一行具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用，因此班組長要適應(yīng)管理工作的需要，不僅要具備過硬的技術(shù)素質(zhì)，而且要有良好的心理素質(zhì)，要有超前的預(yù)測預(yù)算防范意識，做到超前指揮，超前管理，發(fā)現(xiàn)事故苗頭時(shí)及時(shí)采取措施，做到防患于未然，遇事不慌，處變不驚，忙而不亂，有條不紊。
2、做到緊靠現(xiàn)場管理，安全管理的基礎(chǔ)是現(xiàn)場管理，班組長緊靠現(xiàn)場，必須科學(xué)地有計(jì)劃地組織生產(chǎn)，按章作業(yè)，堅(jiān)持干標(biāo)準(zhǔn)活、放心活。我礦井下煤層地質(zhì)條件復(fù)雜，回采工作面及掘進(jìn)巷道頂板壓力較大，巷道維修工作量多，現(xiàn)場管理工作難度較大，這就要求班組長時(shí)刻做到“三勤”(眼勤、手勤、嘴勤)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除隱患、堵塞漏洞，做一臺現(xiàn)場管理的“顯微鏡”，對問題不論大小，不留死角，一抓到底，不能視而不見，麻木不仁，避免現(xiàn)場管理出現(xiàn)“盲區(qū)”，努力做到生產(chǎn)現(xiàn)場“小隱患不過班，一般隱患不過天。”
3、做到嚴(yán)反“三違”不留情，班組長在生產(chǎn)一線，最接近工人，對每一名工人的素質(zhì)和安全意識以及生產(chǎn)現(xiàn)場狀況，也最了解，對“三違”現(xiàn)象看得最清，發(fā)現(xiàn)得最早，因此要搞好班組的安全工作，班組長要敢當(dāng)“黑臉”包公，鐵面無私，要做“三違”的克星，使“三違”找不到任何存活的“空間”。有些職工圖省事、怕麻煩的懶惰、僥幸、習(xí)慣心里，甚至有些自認(rèn)為工齡長、經(jīng)驗(yàn)多、技術(shù)高，為搶時(shí)間、搶任務(wù)帶頭違章蠻干的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，做為一名班組長，首先要認(rèn)識到違章作業(yè)仍然是造成事故的根本原因，不出事故是偶然的、僥幸的，造成事故是必然的，任何姑息遷就，得過且過，甚至同情“三違”人員，都是害人害已的。
4、做到居安思危，繃緊安全弦。班組長抓安全工作要常常反思，現(xiàn)場施工中還有那些隱患，存在那些薄弱環(huán)節(jié)，那些地方仍有不足需要改進(jìn)，安全措施是否真正落實(shí)到位。安全工作無止境，做為班組長，一方面要堵塞班組人員在安全生產(chǎn)中的“跑、冒、滴、漏”思想，另一方面要對班組每名職工的思想、心理、個性、行為等特點(diǎn)、健康狀況以及家庭狀況等做到了如指掌，尤其是農(nóng)忙季節(jié)，更要時(shí)刻緊繃安全弦，念好“安全經(jīng)”。
5、做到發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益。做為一名班組長，必須懂得抓安全生產(chǎn)，個人的力量是有限的，“必須眾人拾柴火焰高”。因此日常工作要充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，做到以人為本，處事公平，認(rèn)真協(xié)調(diào)好班組成員之間的關(guān)系，依靠全班集體的力量，發(fā)揮大家的積極性，找差距，找不足，認(rèn)真開好班前會，班組長要將危險(xiǎn)的作業(yè)地點(diǎn)和潛在的危險(xiǎn)因素給職工講清楚，注意增強(qiáng)職工的自主保安，強(qiáng)化互保聯(lián)保，相互提醒，相互關(guān)心，相互愛護(hù)，真正做到按章作業(yè)，確保安全生產(chǎn)。只有這樣“安全生產(chǎn)”的口號才不至于成為一句空話，安全生產(chǎn)才能形成一道天然屏障。
第9篇 班組安全管理注意事項(xiàng)
⑴管理標(biāo)準(zhǔn)化是基礎(chǔ)
管理標(biāo)準(zhǔn)化是基礎(chǔ),是企業(yè)管理之本。加強(qiáng)基礎(chǔ)管理,就是將管理者和被管理者的行為納入制度化、標(biāo)準(zhǔn)化管理之中,使員工的行為更規(guī)范、更標(biāo)準(zhǔn)。安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的3個標(biāo)準(zhǔn),第一個就是管理標(biāo)準(zhǔn)化。這是開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)。主要是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)管理、規(guī)章制度和原始記錄，要求安全基礎(chǔ)管理扎實(shí),規(guī)章制度齊全,原始記錄準(zhǔn)確。標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定了安全生產(chǎn)管理的基本制度、安全基礎(chǔ)資料,用這些制度和基礎(chǔ)資料記錄來教育、規(guī)范、約束每一個員工的行為準(zhǔn)則和道德觀念,提高每個員工的安全意識,真正樹立“安全第一”的思想。
管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),是企業(yè)安全生產(chǎn)工作從傳統(tǒng)管理模式向科學(xué)的安全管理模式的轉(zhuǎn)變，是提高企業(yè)整體素質(zhì)和綜合管理水平的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是提高企業(yè)的綜合管理水平的有效手段。
⑵現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化是條件
安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的3個標(biāo)準(zhǔn)中, 第二個是現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化。這是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的條件。主要強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場的管理,要求工作現(xiàn)場按國家標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)文明、衛(wèi)生、整潔，各種安全標(biāo)志、標(biāo)語齊全醒目，各種信號、保險(xiǎn)防護(hù)、警報(bào)裝置齊全可靠,安全通道暢通,給工人創(chuàng)造一個舒適良好的工作環(huán)境,它能隨時(shí)提醒、激發(fā)人的安全生產(chǎn)自覺性,也能防止人產(chǎn)生失誤帶來的種種危害。
⑶操作標(biāo)準(zhǔn)化是核心
這是安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的核心。要求對每個工種崗位都要制定科學(xué)的、可行的操作程序和動作標(biāo)準(zhǔn),使員工熟記并嚴(yán)格執(zhí)行,培養(yǎng)一種正確的操作方法,糾正和避免習(xí)慣性違章作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行操作程序標(biāo)準(zhǔn)化的過程,是對職工進(jìn)行教育和自我教育的過程,是提高職業(yè)操作技能和安全素質(zhì)的過程,不同于以往要求工人簡單地遵守安全操作規(guī)程,而是 將工人在進(jìn)行某項(xiàng)操作時(shí)的程序與動作,用行為科學(xué)的方法使人——機(jī)(物)——環(huán)境
達(dá)到最佳狀態(tài),最終達(dá)到安全生產(chǎn)的 目的。
第10篇 實(shí)現(xiàn)班組安全自我管理的途徑
要實(shí)現(xiàn)班組安全的自我管理需要做到以下幾點(diǎn)：
(1)實(shí)現(xiàn)安全自我管理，相對自主是前提。自主管理既不是放任自流、隨心
所欲，也不是不聽指揮、各行其是。企業(yè)的各項(xiàng)安全規(guī)章制度是安全生產(chǎn)的依據(jù)和準(zhǔn)繩，實(shí)行自主管理，絕不是說可以拋棄這些安全規(guī)章制度，而是指通過喚起廣大員工的主人翁意識，充分發(fā)揮人的主觀能動性，通過員工在崗位、班組更加自覺地、精細(xì)地執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)由被動執(zhí)行命令到主動尋求安全的轉(zhuǎn)變，變“要我安全”為“我要安全，我會安全”，最終達(dá)到無為而治的境界。
(2)實(shí)現(xiàn)安全自我管理，崗位自律是基礎(chǔ)。崗位自律解決的是員工“不想違
章”的問題。崗位自律不僅要靠管理，更要靠教育。崗位自律最高境界是個人達(dá)到安全上的“慎獨(dú)”，這一點(diǎn)要求每個員工必須要有一定的安全文化素養(yǎng)，因此，需要把培養(yǎng)員工的安全文化素養(yǎng)作為實(shí)現(xiàn)崗位自律的一個努力方向。同時(shí)，要健全完善崗位安全責(zé)任制，開展差異安全教育活動，有針對性地加強(qiáng)安全法律法規(guī)的教育，使員工真正認(rèn)識到違章給自己、他人和企業(yè)造成的損失和危害，在現(xiàn)場做到按章作業(yè)、正規(guī)操作，實(shí)現(xiàn)個人安全。
(3)實(shí)現(xiàn)安全自我管理，處理好內(nèi)外部關(guān)系是關(guān)鍵。安全自我管理應(yīng)該堅(jiān)持
從實(shí)際出發(fā)，轉(zhuǎn)變觀念，正確處理影響安全管理的主觀意識與客觀條件、內(nèi)部因素與外部環(huán)境、班組局部與企業(yè)全局的關(guān)系，樹立自覺主動管理的意識，做到自定計(jì)劃、自選方案、自行實(shí)施、自我檢查、自我改進(jìn)、自我超越的自主管理模式，建設(shè)本質(zhì)安全型企業(yè)。
(4)實(shí)現(xiàn)安全自我管理，改善“軟件”是根本。以往的安全管理重“硬”輕
“軟”。即重視“硬件”的建設(shè)和投入，如機(jī)械設(shè)備、生產(chǎn)工具等，輕視“軟件”的建設(shè)和培養(yǎng)，如人的思想行為、業(yè)務(wù)素質(zhì)等，安全管理缺乏內(nèi)生驅(qū)動力。而安全自我管理則重視員工安全思想的提升和安全行為的培養(yǎng)，以安全理念引導(dǎo)人，以安全文化塑造人，引導(dǎo)員工處處堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)時(shí)堅(jiān)持嚴(yán)要求，人人技術(shù)過硬、產(chǎn)品件件優(yōu)良，保持安全管理的創(chuàng)新性和長效性。
(5)實(shí)現(xiàn)安全自我管理，管理重心下移、全員自主管理是保障。推行安全自
我管理，應(yīng)當(dāng)打破權(quán)欲觀念，權(quán)力下放，賦予各級安全生產(chǎn)管理人員相應(yīng)的安全管理權(quán)力；應(yīng)當(dāng)在全面提高員工安全生產(chǎn)意識的前提下，建立健全相應(yīng)的規(guī)章制度，引導(dǎo)全體員工主動抓安全；應(yīng)當(dāng)明確各級安全生產(chǎn)管理環(huán)節(jié)的權(quán)、責(zé)、利，人人各司其職，各負(fù)其責(zé)，各部門協(xié)調(diào)一致，各崗位通力合作，實(shí)現(xiàn)全員安全自主管理。自主管理，關(guān)鍵在人。要牢固樹立企業(yè)主人翁意識，切實(shí)增強(qiáng)安全主體責(zé)任感，自我約束、自我控制、自我管理、自我完善，為創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)盡心盡責(zé)。
第11篇 班組安全建設(shè)是企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)
安全管理在現(xiàn)代企業(yè)管理中占據(jù)著非常重要的位置，安全文化是企業(yè)文化在管理領(lǐng)域的表現(xiàn)形式，是企業(yè)文化的重要組成部分。班組作為企業(yè)的細(xì)胞，在安全文化建設(shè)中起到了巨大的作用。實(shí)踐證明，企業(yè)班組建設(shè)需要安全文化，安全文化也只有與班組建設(shè)的實(shí)踐相結(jié)合，才能充滿生機(jī)和活力。
一、 安全文化建設(shè)在班組管理中的作用
班組是企業(yè)的最基層組織。一方面，企業(yè)的大部分設(shè)備都集中在班組，企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)要靠班組去完成，同時(shí)事故也多發(fā)生在班組，因此班組是企業(yè)安全管理的實(shí)施重點(diǎn)；另一方面，先進(jìn)的管理制度，科學(xué)的作業(yè)方法，合理的勞動組織，完善的安全措施，都要靠班組去貫徹、去落實(shí)，因此班組又是企業(yè)安全管理的落腳點(diǎn)。作為企業(yè)，必須抓好班組安全文化建設(shè)。作為班組，特別是班組長，則應(yīng)充分認(rèn)識安全文化建設(shè)在班組建設(shè)中的重要地位和作用，自覺抓好安全文化建設(shè)。
就目前的情況來看，在很多企業(yè)中，班組安全文化建設(shè)中普遍存在著認(rèn)識不足的問題。一是認(rèn)為班組只要按照上級的要求，抓好日常安全管理工作就行了，班組沒有必要太認(rèn)真。這種認(rèn)識是沒有看到安全文化建設(shè)對班組日常安全管理工作的指導(dǎo)作用。因?yàn)橥ㄟ^班組安全文化建設(shè)，可以營造安全氛圍，宣傳和傳播安全知識，增強(qiáng)職工的安全觀念，把安全作為生活與生產(chǎn)的第一需要，自覺地保護(hù)自己和他人；通過班組安全文化建設(shè)，可以牢固掌握應(yīng)知應(yīng)會的安全科學(xué)知識，學(xué)會安全技能；通過班組安全文化建設(shè)，可以實(shí)踐、開發(fā)和創(chuàng)新班組日常安全管理工作。由此可見，加強(qiáng)安全文化建設(shè)與抓好班組日常安全管理工作是一致的。二是認(rèn)為抓安全文化建設(shè)是上級領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)的事，與班組關(guān)系不大。這顯然也是一種錯誤的認(rèn)識，當(dāng)然，在企業(yè)安全文化建設(shè)中，上級領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)負(fù)有重大的責(zé)任，但這不等于說班組負(fù)有的責(zé)任就可以放棄或減輕。因?yàn)槠髽I(yè)安全文化建設(shè)的基本要求，歸根到底要落實(shí)到班組，落實(shí)到每個職工，只有班組的安全文化建設(shè)加強(qiáng)了，整個企業(yè)的安全文化建設(shè)才會有牢固的基礎(chǔ)。更何況安全文化建設(shè)具有層次性的要求，只有破除“上下一般粗”的做法，形成各自的特色，才能保持企業(yè)安全文化的生機(jī)與活力。三是認(rèn)為班組安全文化建設(shè)只是抓虛的，不是抓實(shí)的，是物質(zhì)條件不足以精神來補(bǔ)。這也是錯誤的。安全文化即人類安全活動所創(chuàng)造的安全生產(chǎn)和安全生活的觀念、行為、物態(tài)的總和，它包括安全精神文化和安全物質(zhì)文化。作為班組必須堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬。一手要抓安全精神文化建設(shè)，向職工灌輸安全理論，增強(qiáng)他們的安全觀念，組織職工學(xué)習(xí)安全技術(shù)知識和安全規(guī)章制度，提高職工的自我防護(hù)能力，規(guī)范職工的安全行為；另一手要抓安全物質(zhì)文化建設(shè)，配齊勞動防護(hù)用品、安全工器具，完善各種安全設(shè)施，改善作業(yè)環(huán)境。所以，班組安全文化建設(shè)關(guān)鍵在務(wù)實(shí)，應(yīng)使安全精神文化與安全物質(zhì)文化共同進(jìn)步，協(xié)調(diào)發(fā)展。四是認(rèn)為班組安全文化建設(shè)這個題目太大，應(yīng)達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)不好把握。其實(shí)加強(qiáng)安全文化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)與日常安全管理工作的標(biāo)準(zhǔn)是一致的。也就是說，在安全目標(biāo)上，應(yīng)實(shí)現(xiàn)控制未遂和異常，實(shí)現(xiàn)事故零目標(biāo)；在安全教育上，應(yīng)實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容、時(shí)間、人員和效果的四落實(shí)；在安全防護(hù)上，應(yīng)做到勞動防護(hù)用品、用具齊全；在作業(yè)環(huán)境上，應(yīng)實(shí)現(xiàn)隱患和危險(xiǎn)處于受控狀態(tài)。同時(shí)，要堅(jiān)持改革和創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索加強(qiáng)安全文化建設(shè)的新做法。
二、班組安全文化建設(shè)的模式和主要內(nèi)容
安全文化建設(shè)的內(nèi)容如下：一是安全生產(chǎn)方針政策；二是安全法律法規(guī)；三是安全規(guī)程制度；四是現(xiàn)代安全管理；五是安全教育；六是安全措施；七是安全減災(zāi)；八是安全效益；九是安全道德；十是安全環(huán)境。
三、班組安全文化建設(shè)的主要途徑
一是發(fā)動職工制定加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)的規(guī)劃。加強(qiáng)班組文化建設(shè)是一項(xiàng)長期的任務(wù)，要結(jié)合具體實(shí)際制定長期建設(shè)規(guī)劃和短期打算。重點(diǎn)內(nèi)容的確定應(yīng)有針對性，應(yīng)注意加強(qiáng)班組安全管理工作的弱項(xiàng)。二是要把安全文化建設(shè)與日常安全管理工作有機(jī)結(jié)合起來。班組安全文化建設(shè)，決不是離開班組日常安全管理工作另抓一套，而應(yīng)該找準(zhǔn)切入口和結(jié)合處。應(yīng)從基礎(chǔ)抓起，讓職工了解什么是現(xiàn)代安全文化，如何掌握安全生產(chǎn)技能。三是在班組安全文化建設(shè)中要避免因循守舊，接納現(xiàn)代安全文化；也要繼承傳統(tǒng)安全文化，推陳出新。四是通過教育培訓(xùn)，讓職工了解安全文化的內(nèi)涵及作用，使廣大職工成為安全文化的傳承者和開拓者，從而將他們的安全素質(zhì)提高到更高的層次。
班組猶如一個大家庭，是一個具有不同層次的群體。群體中每個人的成長經(jīng)歷不同，個性也不盡相同，都有自己特定的心理環(huán)境。這就要求班長在工作中不能以自己的處事標(biāo)準(zhǔn)來要求別人，要善于發(fā)現(xiàn)對方的長處，因勢利導(dǎo)，尊重職工個人的興趣和愛好，并考慮到每個人的心理狀態(tài)，注意解決人們在交往中產(chǎn)生的矛盾。應(yīng)鼓勵年輕人多學(xué)多問，提倡有經(jīng)驗(yàn)有技術(shù)的同志多講多教，在經(jīng)驗(yàn)交流的過程中，加強(qiáng)知識和經(jīng)驗(yàn)的積累和鞏固。最大限度地把職工團(tuán)結(jié)在班組群體的周圍，把職工的個性發(fā)展寓于班組的共性之中，形成個性與共性相一致的共同利益，充分調(diào)動全班的積極性，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)和諧的集體氣氛，齊心協(xié)力，更好地完成班組工作，更好地為企業(yè)的發(fā)展而努力。
公共服務(wù)部 田寶慶
2015.6.
第12篇 班組安全自我管理
所謂安全自我管理，是指以員工自身良好的安全思想、技能、素質(zhì)和文化以及高度的主人翁責(zé)任感為基礎(chǔ)，以全面完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)為目標(biāo)，以自覺地、創(chuàng)造性地、高效地完成本班工作為主要內(nèi)容，全體員工自我約束、自我控制、自我管理、自我完善的管理方式。
具體表現(xiàn)
(1)轉(zhuǎn)變觀念，建立一種依靠人、調(diào)動人、保護(hù)人和發(fā)揮人的能動性的安全管理新模式--安全自主管理：
(2)班組員工在各自的工作崗位上要學(xué)會自我約束、自我監(jiān)督、自我控制，變被動為主動，變他律為自律，實(shí)現(xiàn)自我管理：
(3)崇尚“變他律為自律，變他責(zé)為自責(zé)，變被動意識為主動意識，變應(yīng)付作為為自覺作為”的現(xiàn)代安全觀念和“我要安全”的安全意識；
(4)自我批評、自我控制、自我督促，變應(yīng)付文化為預(yù)防文化，變被動文化為主動文化，變他律文化為自律文化；
(5)要從每一個崗位抓起，從每一個人做起，從每一個環(huán)節(jié)管起，時(shí)時(shí)、處處、事事體現(xiàn)自主管理；
(6)班組以班組長帶頭，建設(shè)有本班特色的班組安全文化，包括創(chuàng)新班組安全管理方式方法、制定班組安全規(guī)章制度和操作規(guī)程、創(chuàng)新班組安全活動等。控制人的不安全行為，使班組安全處于可控和在控狀態(tài)；
(7)凡是自主管理好、安全誠信程度高、安全狀況穩(wěn)定的班組，要予以激勵，充分調(diào)動基層無“三違”班組的積極性。
第13篇 淺談加強(qiáng)班組安全管理
現(xiàn)結(jié)合自己多年從事區(qū)隊(duì)管理的經(jīng)驗(yàn)，圍繞如何加強(qiáng)班組安全管理談一點(diǎn)體會。
班組建設(shè)是區(qū)隊(duì)安全管理的基礎(chǔ)?？v觀近幾年來煤炭行業(yè)所發(fā)生的事故案例，大都是班組長不負(fù)責(zé)任，現(xiàn)場違章指揮而引發(fā)的。因此要抓好安全工作，必須從以下幾方面來強(qiáng)化班組安全管理。
要選配好班組長。班組長素質(zhì)如何是一個班組能不能搞好安全管理的關(guān)鍵。除了要有較高的業(yè)務(wù)水平和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，班組長還必須具有強(qiáng)烈的安全責(zé)任感。有時(shí)候在現(xiàn)場班組長多走一步，多看一眼，多提醒一句，快拉一把，就可能避免一起事故。這就要求我們在選擇班組長時(shí)要全面考慮，把那些技術(shù)業(yè)務(wù)棒、責(zé)任心強(qiáng)、群眾威信高的人員選出來。
要做好班組內(nèi)部安全培訓(xùn)。目前井下職工文化水平普遍較低，同時(shí)新工人不斷加入，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)和安全操作技能是一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)。礦上、區(qū)隊(duì)集中組織的安全教育大多以理論學(xué)習(xí)為主，往往與工作實(shí)際有一定距離。相比之下，班組內(nèi)部的安全技能培訓(xùn)則更有優(yōu)勢。一方面班組成員相互比較熟悉，溝通起來更容易。另一方面，工作現(xiàn)場安全培訓(xùn)更貼近工作實(shí)際，效果更明顯。形式主要有以老帶新、以師帶徒等。
落實(shí)好班組安全管理權(quán)力。充分發(fā)揮好班組內(nèi)黨員、團(tuán)員的監(jiān)督檢查作用，及時(shí)處理現(xiàn)場各類不安全因素，結(jié)合現(xiàn)場及時(shí)提合理化建議。我隊(duì)在安全上杜絕了各類事故的發(fā)生，很大程度得益于班組長責(zé)任落實(shí)到位，作用發(fā)揮到位。
只要認(rèn)真加強(qiáng)班組安全管理，持之以恒，求真務(wù)實(shí)，一定能在安全上取得好成績。
第14篇 如何做好班組安全管理工作
在知識不斷更新的今天，作為兵頭將尾的班組長除了做好日常管理以外，還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理的理論和方法，把班組安全管理提高到一個新的水平。
1．以身作則，做出表率。班組長能否以身作則，做出表率，直接影響到班組長安全職責(zé)的實(shí)現(xiàn)。因此，只有以身作則，身體力行，才能獲得員工的支持，才能影響和帶動員工共同搞好班組安全工作。班組長以身作則，就是要求別人做到的事，自己首先做到，要求別人不能干的事，自己首先不干。班組長做出表率，做到關(guān)心員工的安全想在前、安全思想工作做在前、遵守安全制度走在前、安全生產(chǎn)工作干在前。在抓安全生產(chǎn)時(shí)，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤，盡職盡責(zé)。
2．要貫徹依靠群眾的原則。安全生產(chǎn)工作是群眾性的工作，不是班組長一個人就能搞好的，要相信員工、依靠員工、發(fā)動員工，實(shí)行群防、群治、群管、群控，做到全員、全面、全過程、全方位管理。要把員工發(fā)動起來，首先要加強(qiáng)安全生產(chǎn)的宣傳教育，只有使員工認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性，他們才會自覺地做好安全工作，事故發(fā)生的幾率才能達(dá)到最小。
3．要貫徹法治的原則。當(dāng)前大多數(shù)事故是違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀(jì)律的原因所造成的。為了制止“三違”，杜絕事故的發(fā)生，應(yīng)健全安全制度、規(guī)范，把控制人的行為和改善環(huán)境的本質(zhì)安全，納入規(guī)范化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理軌道上來。
4．班組安全管理要“嚴(yán)”字當(dāng)頭。“嚴(yán)是愛，松是害，出了事故害幾代”。班組要有嚴(yán)格的制度、嚴(yán)明的紀(jì)律。只有“嚴(yán)”字當(dāng)頭，職工的安全意識才能逐步樹立起來，違章現(xiàn)象才有可能消除，事故才有可能杜絕。
5．要獎懲兌現(xiàn)。獎勵和處罰都是一種引導(dǎo)的辦法。獎勵是正面引導(dǎo)，處罰是告誡員工自覺地反對和制止不安全行為。班組長要敢于堅(jiān)持原則，該獎的就獎，該罰的就罰。正確的做法應(yīng)該是處罰面小，教育面大，抓住典型，罰一儆百。
6．實(shí)行民主管理。民主管理的實(shí)質(zhì)是走群眾路線，班組長要發(fā)動職工參加安全管理工作，要集思廣益，廣泛征求員工意見。班組安全生產(chǎn)目標(biāo)和安全措施的制定，安全評比考核等工作都要充分發(fā)揚(yáng)民主，聽取廣大員工意見，調(diào)動員工安全生產(chǎn)工作的積極性。
7．開展各種形式的安全競賽。班組要根據(jù)自己的特點(diǎn)，開展各種形式的安全競賽，如百日無違章競賽，安全平穩(wěn)供電競賽，安全知識競賽等等。把競賽形式運(yùn)用到班組的安全管理工作中，就可以行成一個人人重視安全、關(guān)心安全的良好局面。
8．要搞好與員工的團(tuán)結(jié)。安全生產(chǎn)工作從某種意義上說，是關(guān)心人的工作。在生產(chǎn)過程中要做到互相關(guān)心、互相幫助，才能避免事故發(fā)生，班組長要注意觀察員工的情緒，對那些性格內(nèi)向或孤僻的，要更加主動接近他、關(guān)心他、幫助他，以情感人，促進(jìn)員工樹立自立、自強(qiáng)、自信的信念，增強(qiáng)班組團(tuán)結(jié)。
第15篇 切實(shí)解決班組安全管理的突出問題
加強(qiáng)煤礦企業(yè)安全管理，是維護(hù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境的重要內(nèi)容，而班組安全管理是企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)。搞好班組安全管理必須切實(shí)解決班組安全管理中存在的一些問題，落實(shí)好安全管理制度，采取制度化，科學(xué)化，規(guī)范化，人性化的管理方式，才能真正切實(shí)防止各種事故的發(fā)生。根據(jù)多年對煤礦各類班組長的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出煤礦班級安全管理中存在的問題與對策。
1制定高透明度、科學(xué)的管理制度
安全管理制度是指導(dǎo)、維護(hù)安全管理、安全作業(yè)的依據(jù)，經(jīng)多年調(diào)研，認(rèn)為，搞好煤礦班組安全管理必須認(rèn)真解決下列問題：制度應(yīng)具有較強(qiáng)的透明性和可操作性。這樣才能真正促進(jìn)安全生產(chǎn)。目前煤礦企業(yè)班組管理制度基本上是班組長個人說了算，管理獨(dú)斷專行，班組制度說變就變，說改就改，既影響了班組長的管理權(quán)威性，又傷害了安全制度的連續(xù)執(zhí)行。更有甚者，有些班組的制度對上一套，對下又是一套，對一些特殊員工又是一套，長久以往，嚴(yán)重破壞了安全管理的中心地位，打擊了職工參與安全管理的積極性，導(dǎo)致消極怠工等現(xiàn)象發(fā)生。故此，班組管理制度透明度越高，也就不會存在特殊員工。越有利于制度執(zhí)行，越有利于職工參與安全管理意識的提高。而制定高透明的制度并保證其可執(zhí)行，可操作的關(guān)鍵：一是區(qū)隊(duì)等各級領(lǐng)導(dǎo)的參與及支持，二是制度本身的科學(xué)性與合理性，三是班組長個人全面素質(zhì)的提高。
2堅(jiān)持班組安全教育、培訓(xùn)的全員化、全過程化
班組全員安全培訓(xùn)教育是搞好班組安全管理的基礎(chǔ)。班組的安全培訓(xùn)教育應(yīng)針對本班組生產(chǎn)實(shí)際和職工的作業(yè)安全需求，采取集中與分散、班前會、專業(yè)會、脫產(chǎn)送培等多種形式，分析典型經(jīng)驗(yàn)或事故案例，對要害崗位、特種作業(yè)人員、新上崗或換崗人員進(jìn)行經(jīng)常性安全業(yè)務(wù)和操作技能培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)職工自保、互保和聯(lián)保責(zé)任意識。提高處理和防范事故能力和自我保護(hù)能力，從而避免和杜絕各類事故發(fā)生。
目前，煤礦班組安全教育培訓(xùn)存在諸多問題，其表現(xiàn)現(xiàn)象首先是班組長參加脫產(chǎn)培訓(xùn)人員少、次數(shù)少，有的甚至沒有參加過一次安全培訓(xùn)，主要原因一是煤礦企業(yè)認(rèn)識不足，認(rèn)為班組長作為班組核心，生產(chǎn)骨干脫產(chǎn)后會影響生產(chǎn)，二是個別班組長只顧眼前利益，認(rèn)為脫產(chǎn)培訓(xùn)期間收入降低而派人冒名頂替培訓(xùn)，甘冒違章違法風(fēng)險(xiǎn)。班組長不參加安全脫產(chǎn)培訓(xùn)，不僅不利于班組長本身業(yè)務(wù)能力提高，也挫傷了職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性，對班組安全管理的危害是顯而易見的。其次是不按需送培職工，對核心崗位人員、生產(chǎn)骨干成員不愿送培，針對強(qiáng)制性安全培訓(xùn)應(yīng)付差事，搞專業(yè)培訓(xùn)戶，班組內(nèi)甚至有人長期參加各類學(xué)習(xí)班。至于不脫產(chǎn)的安全教育培訓(xùn)，如專業(yè)學(xué)習(xí)會，安全每周活動日制更無庸談及，班前會講安全也是一句“注意安全”了事。以上種種，不及時(shí)糾正，不及時(shí)提高，搞好班組安全管理就是一句空話。
3嚴(yán)格細(xì)致落實(shí)班組安全管理措施
從嚴(yán)從細(xì)落實(shí)各項(xiàng)安全措施，是搞好班組安全管理的重要保障。班組首先要嚴(yán)格貫徹規(guī)章制度，執(zhí)行好各種安全獎罰措施，做到鐵面無私，平等對待。有的班組，在落實(shí)安全措施上，對外一套，應(yīng)付檢查一套，對上級一套，而對下、對內(nèi)、不檢查又是一套，注重面子活，不講實(shí)際效果，措施落實(shí)成為空中樓閣，好看摸不著。例如，對某些安全隱患的處理落實(shí)上，有的班組、制度措施落實(shí)常常是說起來嚴(yán)肅無情，做起來感情至上，先看面子，先看人情，制度落實(shí)因人而異，例如安全獎罰制度。有的班組、制度只有布置，而無落實(shí)的反饋與監(jiān)督，制度落實(shí)聽之任之，放任自流，例如，班組“文明生產(chǎn)”此項(xiàng)規(guī)定。制度不從嚴(yán)從細(xì)落實(shí)，就會危及制度、措施的嚴(yán)肅性、權(quán)威性。長此下來，班組安全管理也就隨風(fēng)而逝。
4經(jīng)常注意班組安全檢查
注重班組安全檢查是搞好班組安全管理的重要一環(huán)。班組要經(jīng)常性自查互查、專項(xiàng)檢查等多種形式，對生產(chǎn)現(xiàn)場各類隱患進(jìn)行及時(shí)查處和治理，糾正違規(guī)違法行為，堵塞管理上存在的漏洞，制定嚴(yán)密的監(jiān)護(hù)措施，徹底消除事故隱患，以促進(jìn)班組安全管理工作。各級執(zhí)法人員、群監(jiān)網(wǎng)員、青監(jiān)崗員、班組長要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，經(jīng)常性、不定期地深入生產(chǎn)現(xiàn)場監(jiān)督查處各類隱患和問題，確保生產(chǎn)過程中各個環(huán)節(jié)的安全運(yùn)作。班組安全檢查的主要問題也即是某些班組長們的“經(jīng)驗(yàn)”是如何應(yīng)付上級單位和部門的安全生產(chǎn)檢查，他們摸清了檢查規(guī)律，例如月檢、季檢、年檢，檢查前大搞突擊，班組安全臺帳補(bǔ)得整整齊齊，各種隱患整改完畢，工作場所干凈整齊，生產(chǎn)停工準(zhǔn)備迎接檢查。其實(shí)，這種自以為聰明的做法既不利于檢查，又不利于整改。給班組安全管理帶來了極大不利。要真正達(dá)到安全檢查的目的，班組安全生產(chǎn)應(yīng)該“檢查前后一個樣，有無領(lǐng)導(dǎo)一個樣”，糾正應(yīng)付檢查的思想，同時(shí)搞好互查、自查，讓安全檢查成為班組安全管理的檢察員。
第16篇 班組安全管理講座:操作人員六個嚴(yán)格遵守
1.嚴(yán)格進(jìn)行交接班;
2.嚴(yán)格進(jìn)行巡回檢查;
3.嚴(yán)格控制工藝指標(biāo);
4.嚴(yán)格執(zhí)行操作票;
5.嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律;
6.嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全規(guī)定。
