秋的詞語(yǔ) 第1篇
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描寫秋天的英語(yǔ)作文1：
i like the vibrant spring, hot summer, also like the white winter, but i most like the golden autumn.
autumn, rice has matured in the paddy field, in a glance, seems to spread all over the floor of gold, and the farmer uncle one by one to pick up the "gold" in their field. the breeze blowing, golden ocean layers has moved.
fruitful tree is decorated with their "success" : persimmon tree, far see like hang up red lanterns. persimmon you squeeze me, as if to say: "pick me, pick me, my flesh is sweet." zizyphus jujube tree, zizyphus jujube fell all over the floor, people hurriedly picked up, i picked up a bite, good acid! vineyard vines have purple black, like the black pearl, to eat into his mouth a sour, sweet, let a person forget the taste.
autumn stream is so cool, take off the shoes, soak a while sitting on the rocks, the whole people all spirit tremble.
i love autumn, love charming autumn scenery.
我喜歡生機(jī)勃勃的春天，喜歡氣候炎熱的夏天，也喜歡白茫茫的冬天，可我最喜歡金黃色的秋天。
秋天，稻田里的稻谷已經(jīng)成熟了，一眼看去，好像鋪了一地的金子，而農(nóng)民伯伯們一個(gè)接一個(gè)到自己的田里撿“金子”。微風(fēng)吹過(guò)，金色的海洋掀起一層層麥浪。
碩果累累的樹(shù)上已掛滿了它們的“成就”：柿子樹(shù)上，遠(yuǎn)看像掛了一個(gè)個(gè)紅通通的燈籠。柿子們你擠我推，好像說(shuō)：“摘我，摘我，我的肉可甜了。”酸棗樹(shù)下，酸棗都掉了一地，人們趕緊拾起，我拾起一個(gè)，咬了一口，好酸啊!葡萄園里的葡萄已經(jīng)紫的發(fā)黑，跟黑珍珠一樣，吃到嘴里酸酸甜甜，讓人忘不了那味道。
秋天的溪水還是那么涼，脫下鞋，坐在大石頭上泡一會(huì)兒，整個(gè)人都精神抖索。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天迷人的景色。
描寫秋天的英語(yǔ)作文2：
it is autumn. the sky is clem and cloudless. the summer heat is gone. the autumn wind brings us cool. at once the version comes to my mind， "autumn is rich with fruit and grain. " actually i see pomegranates red and round on the stall in the market and the pcars big， yellow and juicy. my mouth waters for them. the grains have been harvested， the rice， wheat and corn.
the laurel trees give off fragrance. the perfume makes its way stralght into my nose. the brlght red canna are standing behind rows of tall plane trees. i am waiting for their leaves to turn yellow.then l can trample on the fallen leaves on both sides of the ground.
at times the autumn rain keeps falling silandy on the trees and flowers and the ground. it washes everything clean. when the sun comes out， the droplets shine bright on the yellow leaves.
what a beautiful painting! autumn is the season for harvest no pains， no gains. i must study hard so that i can have a big harvest in all my subjects.
秋天
已是秋天了，天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，夏熱已逝，秋風(fēng)送爽。我頓時(shí)想起秋天是收獲的季節(jié)。市場(chǎng)上已可見(jiàn)到紅紅的石榴和黃橙橙而又多汁的大梨，實(shí)在令人垂涎。此時(shí)，稻子、小麥和谷子等莊稼也已開(kāi)鐮收割。
桂花吐香，芬芳撲鼻;在一排排高大的梧桐樹(shù)后是鮮紅的美人蕉。我在等待樹(shù)葉變黃，熱后踩著滿地的落葉。
有時(shí)，秋雨無(wú)聲地落到樹(shù)上、花上和地上。它洗滌一切。太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，晶瑩的水珠在黃色的樹(shù)葉上閃閃發(fā)亮。
一幅多么美麗的油畫(huà)。秋天是收獲的季節(jié)。而不勞者將一無(wú)所獲。我要努力學(xué)習(xí)，以便所有的功課都獲得豐收。
描寫秋天的英語(yǔ)作文3：
it gradually turns cool. the sunlight is no longer so strong and the cicadas have stopped crying. the hot summer went by at last. the favorite season in the year is coming.
everywhere we can see the scene of bumper crops: on the fields is golden rice,on the trees are ripe fruits. the farmers faces are full of smiles. they are now expecting a good harvest through a summer's hard work.
the autumn evening is especially beautiful. when the setting sun goes slowly down to the west, the sky over the mountains is covered with red rays of evening sunlight, which shines upon the blue sky and floating clouds, just as the maple leaves fall onto the sky.
it is getting cool at dusk. the wind blows, the moonlight shines on the ground,the frogs croak and insects chirp in the fields. such a situation will make you forget all the unhappy things in the daytime.
i love the beautiful season.
天氣逐漸變冷了，陽(yáng)光也不那么強(qiáng)烈，蟬也停止了嗚叫，炎熱的夏天終于過(guò)去了。一年之中人們最喜愛(ài)的季節(jié)已經(jīng)來(lái)臨。
到處都可以看到一派豐收的景象：田野里是金黃的水稻，樹(shù)枝上掛滿成熟的果實(shí)，農(nóng)民的臉上洋溢著微笑。經(jīng)過(guò);個(gè)夏天的辛勤勞作，他們都期望有一個(gè)好收成。
秋天的夜晚格外美麗，當(dāng)夕陽(yáng)從西方緩緩落下時(shí)，山頂上方的天空布滿了紅色的霞;宛如楓葉飄上了天空。
秋的詞語(yǔ) 第2篇
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1) 十五的月亮(打成語(yǔ))——正大光明
2) 舉頭望明月(打電影演員)——高圓圓
3) 敢上九天攬?jiān)?打汽車名牌)——凌志
4) 得月樓前先得月(打一字)——棚
5) 云破眉月倚西樓(打一字)——私
6) 明月松間照(打攝影名詞)——黑白顯影
7) 月落日出雁陣業(yè)(打一字)——胭
8) 九月初三月似弓(打飲料)——珍珠露
9) 節(jié)日晚會(huì)露一手(打一字)——挽關(guān)于中秋節(jié)的謎語(yǔ)
10) 新婚度蜜月，中秋游異邦(成語(yǔ)一)——喜出望外
11) 清風(fēng)拂面中秋夜(四字常用語(yǔ)一)——發(fā)揚(yáng)光大
12) 中秋別后重團(tuán)圓(影目一)——火種
13) 中秋朗月，賓主共賞(成語(yǔ)二)——正大光明
14) 時(shí)逢中秋產(chǎn)于滬(五言唐詩(shī)句一)——海上生明月
15) 中秋月餅(電腦名詞一)——節(jié)點(diǎn)
16) 八月望洞庭，千帆過(guò)眼簾(宋詩(shī)目三)——中秋湖上泛舟
17) 外圓正割垂直線，積分開(kāi)方斜角邊(節(jié)日一)——中秋
18) 十里空山外，千行雁陣南(節(jié)日一)——中秋
19) 八月十五共清輝(五代詩(shī)目一)——中秋月
20) 一輪明月掛中天(打一四字股市術(shù)語(yǔ))——日漲盈虧
21) 舉頭望明月(打一中藥名)——當(dāng)歸
22) 中秋月餅(打一電腦名詞)——軟盤關(guān)于中秋節(jié)的謎語(yǔ)
23) 中秋別后重團(tuán)圓(打一影片名)——第二次握手
24) 中秋望月(打一《紅樓夢(mèng)》詩(shī)名)——賈語(yǔ)村的，《對(duì)月寓懷》：時(shí)逢三五便團(tuán)圓，滿把晴光護(hù)玉欄。天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看。
25) 中秋過(guò)后又重陽(yáng)(打一鄭板橋詩(shī)句)——一節(jié)復(fù)一節(jié)
26) 又是一年中秋月(打一歷史名詞)——八一五光復(fù)
27) 明天日全食(打一字)——月
28) 長(zhǎng)安一片月(打《水滸》人物名)——秦明
29) 月是故鄉(xiāng)明(打一農(nóng)業(yè)名詞)——光照
30) 僧敲月下門(打外國(guó)地名)——關(guān)島
31) 又是一年中秋月(打一歷史名詞)———八一五光復(fù)
32) 明天日全食(打一字) ———月
33) 長(zhǎng)安一片月(打《水滸》人物名)———秦明
34) 月是故鄉(xiāng)明(打一農(nóng)業(yè)名詞)———光照
35) 僧敲月下門(打外國(guó)地名)———關(guān)島
36) 明月松間照(打攝影名詞) ———黑白顯影
37) 月落日出雁陣業(yè)(打一字) ———胭
38) 九月初三月似弓(打飲料) ———珍珠露
39) 節(jié)日晚會(huì)露一手(打一字) ———挽
40) 新婚度蜜月，中秋游異邦 (成語(yǔ)一)———喜出望外
秋的詞語(yǔ) 第3篇
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2、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、五谷豐登、秋陽(yáng)杲杲、金桂飄香、社燕秋鴻
3、雁過(guò)留聲、金風(fēng)颯颯、一葉知秋、秋月寒江、春秋鼎盛
4、秋行夏令、望秋先零、春去秋來(lái)、稻谷飄香、華星秋月
5、一日三秋、西風(fēng)殘照、落葉知秋、寒蟬凄切、琨玉秋霜
秋的詞語(yǔ) 第4篇
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春天慷概地散布著芳香的氣息，大自然五彩繽紛————青草如綠波，桃花如人面紅，葵花金燦燦，玉蘭花潔白無(wú)暇。接下來(lái)小編為大家整理了表示春夏秋冬的詞語(yǔ)，歡迎大家閱讀!
表示春夏秋冬的詞語(yǔ)1立夏 入夏 夏至 初夏
仲夏 盛夏 夏日 夏天
夏季 夏裝 夏夜 夏時(shí)
夏令 夏末 夏初 長(zhǎng)夏
苦夏 署夏 酷夏 炎夏 消夏
熾熱 酷熱 炎熱 火辣
灼熱 悶熱 火熱 熱風(fēng) 熱浪
中署 避署 消署 涼快 涼爽
表示春夏秋冬的詞語(yǔ)2秋天 秋日 秋月 秋季
秋時(shí) 秋令秋風(fēng) 秋分 秋末
秋雨 秋山秋色 秋涼 秋光
秋夜 秋葉 秋云 秋霜秋菊
秋景 秋收 秋意 立秋 初秋
仲秋 金秋 中秋 深秋 晚秋
殘秋 暮秋 三秋
表示春夏秋冬的詞語(yǔ)3盛夏季節(jié) 酷暑季節(jié) 酷暑盛夏
盛暑炎夏 溽暑酷夏 溽暑盛夏
炎炎盛夏 五黃六月 時(shí)值六月
正值三伏 熱在三伏 盛夏三伏
三伏暑天 三伏盛暑 大暑酷去
伏梢末盡 已是夏末 多雨季節(jié)
表示春夏秋冬的詞語(yǔ)4陰雨季節(jié) 夏收季節(jié) 春種夏收
夏收夏種 夏收大忙 夏陽(yáng)酷暑
六月炎暑 夏日炎炎 夏日可畏
太陽(yáng)毒辣 太陽(yáng)毒熱 烈日中天
赤日炎炎 夏日炎熱 盛暑炎炎
夏意正濃 夏山如碧 夏樹(shù)蒼翠
夏水湯湯 暑月蟬鳴
表示春夏秋冬的詞語(yǔ)5秋高氣爽 秋風(fēng)蕭瑟 秋風(fēng)紅葉
霜葉知秋 枯枝敗葉 漫江碧透
秋涼如水 一汪秋水 秋月如鏡
秋水盈盈 望穿秋水 秋菊盛開(kāi)
秋的詞語(yǔ) 第5篇
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以真誠(chéng)為半徑，用尊重為圓心，送您一個(gè)中秋圓圓的祝福……愿：愛(ài)您的人更愛(ài)您，您愛(ài)的人更懂您！好事圓圓！好夢(mèng)連連！預(yù)祝中秋快樂(lè)，月圓人更圓！
送一個(gè)圓圓的餅，獻(xiàn)一顆圓圓的心，寄一份圓圓的情，圓一個(gè)圓圓的夢(mèng)。中秋節(jié)快樂(lè)！
不管你此時(shí)身在何方，看看那被你遺忘很久的月亮；因?yàn)樗鼭M載我的祝福。祝中秋節(jié)快樂(lè)?。?！
明月，一閃一閃，掛天邊；思念，一絲一絲，連成線；回憶，一幕一幕，在眼前；但愿，一年一年，人圓全
千好萬(wàn)好事事好，月圓情圓人團(tuán)圓。祝：中秋節(jié)快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成！
在這個(gè)美好中秋佳節(jié)身在異鄉(xiāng)的我們不能與親人團(tuán)聚就讓我們一起來(lái)祝愿遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的親人們快樂(lè)幸福安康。中秋月圓、佳節(jié)思親、遠(yuǎn)隔天涯、舉目有親、心愿、祝愿、如愿、情緣、了愿。祝你幸福快樂(lè)！
云淡天青，一輪明月廊照人家，時(shí)蓬中秋，三杯美酒，繞膝親情。祝：家庭幸福，中秋節(jié)快樂(lè)
秋的詞語(yǔ) 第6篇
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【教學(xué)目標(biāo)】
1.通過(guò)“交流平臺(tái)”的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)理解難懂詞語(yǔ)的方法。
2.通過(guò)“詞句段運(yùn)用”的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生寫出形容四季的詞語(yǔ)，并和同學(xué)交流；練習(xí)用所學(xué)方法理解詞語(yǔ)“憧憬”“忐忑不安”，說(shuō)出理解詞語(yǔ)的方法。
3.通過(guò)“書(shū)寫提示”的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)使用鋼筆寫字，注意執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿，書(shū)寫時(shí)注意橫平豎直，把字寫得規(guī)范、端正、整潔。
4.借助拼音誦讀，體會(huì)關(guān)于秋天的成語(yǔ)，幫助小學(xué)生積累與秋天有關(guān)的詞語(yǔ)。
【教學(xué)重點(diǎn)】交流和總結(jié)理解詞語(yǔ)的方法，運(yùn)用積累的方法理解詞語(yǔ)；注意鋼筆字書(shū)寫的握筆姿勢(shì)和坐姿，練習(xí)寫好橫畫(huà)和豎畫(huà)；積累描寫四季的詞語(yǔ)。
【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)運(yùn)用各種方法理解詞語(yǔ)。
【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)
第一課時(shí)
【教具準(zhǔn)備】
課件
（建議使用榮德基小學(xué)課件）
【教學(xué)過(guò)程】
內(nèi)
容
榮德基課件頁(yè)碼
一、學(xué)習(xí)“交流平臺(tái)”。
1.讀一讀，找規(guī)律。
（1）讀書(shū)的時(shí)候如果遇到不理解的詞語(yǔ)，你會(huì)怎樣做？（我會(huì)查字典、找近義詞、說(shuō)反義詞、換詞語(yǔ)等方法理解詞語(yǔ)。）
（2）分小組完成下面的活動(dòng)，看看哪個(gè)小組總結(jié)的方法多。
（3）小組派代表做匯報(bào)發(fā)言，教師評(píng)議，并小結(jié)。
2.我學(xué)習(xí)，我運(yùn)用。
（1）查字典理解詞語(yǔ)：這是最常用的一種方法，即直接利用字典這一工具書(shū)查找詞語(yǔ)的意思。
（2）
（3）
（4-6）
（2）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)：如果是一個(gè)句子中的詞語(yǔ)，應(yīng)該遵循“詞不離句”的原則來(lái)理解，聯(lián)系上下文找出其正確解釋。也就是讀書(shū)時(shí)要瞻前顧后，在課文中找出相關(guān)的詞語(yǔ)、句子或段落來(lái)解釋要解釋的詞語(yǔ)或句子。
（3）結(jié)合生活實(shí)際理解詞語(yǔ)：有些詞語(yǔ)與我們的生活密切相關(guān)，應(yīng)借助生活經(jīng)驗(yàn)理解。
（4）換詞法理解詞語(yǔ)：有些詞語(yǔ)，我們可以用具體可感的詞語(yǔ)進(jìn)行替換，從而大體明白詞語(yǔ)的含義。漢語(yǔ)中的詞匯是非常豐富的，有些詞可以用意思相近的詞語(yǔ)來(lái)代替；有些詞則可以用意思相反的詞來(lái)進(jìn)行對(duì)比理解。如“蜻蜓的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜?！边@句中的“復(fù)雜”可以用“不簡(jiǎn)單”來(lái)代替。
（5）拆拼法理解詞語(yǔ)：詞語(yǔ)一般是由幾個(gè)字組合而成的，我們可以先把詞拆開(kāi)理解，再把意思合起來(lái)就可以組合出詞語(yǔ)的含義。
（6）做動(dòng)作理解詞語(yǔ)：對(duì)于一些動(dòng)作性很強(qiáng)的詞語(yǔ)，我們可以試著做做這些動(dòng)作，從而理解詞語(yǔ)的意思。如躡手躡腳——踮著腳走路，形容走路時(shí)腳步放得很輕。
（7）用比喻解釋法理解詞語(yǔ)：這是將需要解釋的詞語(yǔ)與一些常見(jiàn)的、具體的事物聯(lián)系起來(lái)，用比喻句式進(jìn)行詞語(yǔ)解釋的方法。如紅色——像鮮血一樣的顏色。
（8）運(yùn)用組合法理解詞語(yǔ)：一個(gè)詞語(yǔ)，通常由幾個(gè)字或幾個(gè)詞構(gòu)成，所以我們只要先分開(kāi)理解字義、詞義，再組合起來(lái)就好理解了。如忠勇一詞，忠有忠誠(chéng)的意思，勇是勇敢的意思，忠勇就可解釋為忠誠(chéng)勇敢。又如艱難險(xiǎn)阻一詞，艱難是困難，險(xiǎn)阻有險(xiǎn)惡有阻礙的意思，艱難險(xiǎn)阻就可以理解為困難險(xiǎn)惡。運(yùn)用組合法理解詞語(yǔ)時(shí)要注意的是，分開(kāi)解釋字義或詞義時(shí)，必須十分準(zhǔn)確，否則在合起來(lái)理解時(shí)就會(huì)出差錯(cuò)，如:“愛(ài)不釋手”中的“釋”應(yīng)該是放下，如果錯(cuò)誤地理解為解釋的話，那么合起來(lái)理解這個(gè)詞語(yǔ)的意思就會(huì)讓人莫名其妙了。
（9）在具體的語(yǔ)言環(huán)境中推敲揣摩把握變化：有些詞在實(shí)際使用時(shí)，詞義有了變化。對(duì)這些富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境分析，推敲揣摩，才能把握變化。例如:他借到一本雜志，貪婪地讀起來(lái)。貪婪的本義是貪得無(wú)厭。放到句子里怎么也說(shuō)不通。引導(dǎo)學(xué)生想一想句子講了什么，然后再思考貪婪的意思，就能領(lǐng)會(huì)這里的貪婪是不知滿足，專心入迷的意思了。（板書(shū)
交流平臺(tái)（理解詞語(yǔ)）：查字典、聯(lián)系上下文、換詞法……）
3.我拓展，我積累。
（1）多看書(shū)：同學(xué)們，許多課外讀物詞語(yǔ)豐富，多看課外書(shū)是一種很好的積累詞語(yǔ)的方法。閱讀時(shí)，當(dāng)看到自己喜歡的詞語(yǔ)，很生動(dòng)的不妨多讀幾遍，多在腦中停留些時(shí)間，并自己試著琢磨一下，理解詞語(yǔ)的意思，思考怎樣把詞語(yǔ)應(yīng)用于自己的文章。
（2）摘記法：摘記法也是積累詞語(yǔ)的重要方法。俗話說(shuō)得好“好記性不如爛筆頭”。在閱讀中隨時(shí)隨地積累，把讀書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)的好詞語(yǔ)、句子、片段摘錄到
讀書(shū)筆記本上，運(yùn)用積累的方法理解詞語(yǔ)的意思，在造句、作文的時(shí)候，經(jīng)常翻閱，適時(shí)運(yùn)用，這對(duì)我們掌握詞語(yǔ)，提高運(yùn)用詞語(yǔ)的能力很有幫助。
（3）剪貼法：在閱讀過(guò)程中，把自己需要的，喜歡的內(nèi)容或圖畫(huà)剪下來(lái)，然后貼到本子上，可以隨心所欲地去貼；還可以配上自己畫(huà)的插圖。這樣在剪剪貼貼、畫(huà)畫(huà)中獲取了知識(shí)，積累了詞語(yǔ)。
【設(shè)計(jì)意圖：小組交流理解詞語(yǔ)的方法，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，師生共同交流總結(jié)理解詞語(yǔ)的方法，為下面的理解詞語(yǔ)做好了準(zhǔn)備?！?/p>
二、學(xué)習(xí)“詞句段運(yùn)用”。
（一）詞語(yǔ)積累。
1.讀一讀，找規(guī)律。
（1）你會(huì)用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容不同的季節(jié)？寫下來(lái)和同學(xué)交流。
①提示：想一想哪些詞語(yǔ)可以形容不同的季節(jié)？
季節(jié)的到來(lái)可以通過(guò)我們的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)感受得到，這兒舉例子寫春季的詞語(yǔ)是從觸覺(jué)（暖和）和視覺(jué)（春光明媚）兩個(gè)角度寫的。我們可以在理解詞義的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)再寫幾個(gè)春季詞語(yǔ)，然后寫出幾個(gè)其他季節(jié)的詞語(yǔ)。（板書(shū)
詞句段運(yùn)用：描寫四季的詞語(yǔ)）
②小組同學(xué)互相交流，小組長(zhǎng)做好記錄。
（2）小組派代表用實(shí)物投影做匯報(bào)交流。
（3）教師評(píng)議，推薦積累。
春：香氣四溢
嫩草
春雷滾滾
夏：炎熱
甜甜的菠蘿
絢麗多彩
秋：涼爽
橙黃橘綠
瓜果飄香
冬：寒冷
荒野
鴉雀無(wú)聲
2.
練一練，學(xué)運(yùn)用。
（1）什么是“五覺(jué)”？（“五覺(jué)”也叫人的五感，分為：觸覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)。）
（2）按照”五覺(jué)”給上面描寫四季的詞語(yǔ)重新歸類：
①課件出示詞語(yǔ)，學(xué)生讀詞語(yǔ)，小組交流重新分類。
春：香氣四溢
嫩草
春雷滾滾
夏：炎熱
甜甜的菠蘿
絢麗多彩
秋：涼爽
橙黃橘綠
瓜果飄香
冬：寒冷
荒野
鴉雀無(wú)聲
②小組派代表做匯報(bào)發(fā)言，教師小結(jié)：
視覺(jué)：春風(fēng)
絢麗多彩
橙黃橘綠
荒野
聽(tīng)覺(jué)：春雷滾滾
鶯歌燕舞
鴉雀無(wú)聲
味覺(jué)：香甜
甜甜的菠蘿
嗅覺(jué)：香氣四溢
瓜果飄香
（7）
（8）
（9）
觸覺(jué)：炎熱
涼爽
冷
3．我拓展，我積累：小朋友，你還知道哪些描寫四季的詩(shī)句？
（1）小組交流，做好記錄。
（2）小組派代表展示交流成果，教師評(píng)議并小結(jié)：
春季：
人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。---崔護(hù)《題都城南莊》
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。
---白居易《大林寺桃花》
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
---蘇軾《惠崇春江晚景》
天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。
---韓愈《早春呈水部張十八員外》
夏季：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
---楊萬(wàn)里《小池》
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
---楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》
稻花香里說(shuō)豐年。聽(tīng)取蛙聲一片。
---辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》
黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
---趙師秀《約客》
秋季：
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。
---王維《山居秋暝》
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。
---王勃《滕王閣序》
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。
---葉紹翁《夜書(shū)所見(jiàn)》
停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
---杜牧《山行》
冬季：
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。---王安石《梅花》
千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。---柳宗元《江雪》
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。
---杜甫《絕句》
日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。---劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》
（3）學(xué)生熟讀，背誦積累。
（二）說(shuō)一說(shuō)，你用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思？
1.讀一讀，找規(guī)律。
（1）課件出示：
聽(tīng)了老師這番話，我對(duì)即將到來(lái)的一天充滿憧憬，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。
小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。
（2）學(xué)生自由讀，指名讀，師生評(píng)議。
（3）小朋友，你覺(jué)得本題中加點(diǎn)的詞語(yǔ)用什么方法理解呢？為什么選用這種方法？
①分小組合作交流，看能用什么方法理解加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
提示：在讀書(shū)的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語(yǔ)，我們一般會(huì)想辦法去理解（交流平臺(tái)整理出的方法：查字典、拆拼法、聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際、想象理解、
（10-13）
（14）
（15）
圖示法、造句、找近義詞或反義詞等方法）。
②小組代表發(fā)言，互相交流，說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思和理解詞語(yǔ)的方法，教師評(píng)議并小結(jié)。
a.“憧憬”這種書(shū)面化特別強(qiáng)的詞語(yǔ)，一般用查字典的方法，字典查出它是“向往”的意思，再回到原句：我對(duì)即將到來(lái)的一天充滿了向往。這樣才能真正理解這個(gè)詞語(yǔ)。
b.忐忑不安
“忐忑不安”運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法理解。前文“打碎了家里的花瓶”，后文“害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他”，前后聯(lián)系理解，“忐忑不安”就是指小明心里極度不安糾結(jié)。
“忐忑不安”這個(gè)詞語(yǔ)也可以用拆拼法理解：“忐忑”從會(huì)意字的角度理解為“心上上下下”，與“不安”合起來(lái)就是“心上上下下，不安寧”。
“忐忑不安”還可以聯(lián)系生活實(shí)際理解：如果你打碎了家里的花瓶，你會(huì)怎么想？自責(zé)、擔(dān)心、害怕……
（4）指名多個(gè)學(xué)生發(fā)言，再次鞏固理解詞語(yǔ)的方法。（板書(shū)
詞句段運(yùn)用：利用多種方法理解難懂的詞語(yǔ)）
2.練一練，學(xué)運(yùn)用：說(shuō)一說(shuō)，你用什么方法理解下面帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
（1）孫中山小時(shí)候在私塾讀書(shū)。（查字典）
（2）列寧也沒(méi)再問(wèn)那個(gè)男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的。（聯(lián)系課文）
（3）它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。（看圖、找反義詞）
三、書(shū)寫指導(dǎo)。
1.讀一讀，找規(guī)律。
（1）課件出示。
（2）小朋友，觀察上面的字，說(shuō)說(shuō)有什么特點(diǎn)？
①小組交流。
②小組代表發(fā)言參與全班交流。
③根據(jù)學(xué)生交流教師相機(jī)小結(jié)：這些字有的是左右結(jié)構(gòu)，有的是上下結(jié)構(gòu)，書(shū)寫時(shí)先要注意觀察它們的間架結(jié)構(gòu)，還要注意橫畫(huà)寫平穩(wěn)，豎畫(huà)寫端正。豎畫(huà)
（16）
（17）
（18）
要寫端正，右邊的豎要比左邊的豎寫得長(zhǎng)些才好看。（板書(shū)
書(shū)寫提示：橫平豎直）
（3）如何寫好鋼筆字呢？
①注意間架結(jié)構(gòu)和布局。
②注意握筆和坐姿。
③做到橫平豎直。
2.練一練，學(xué)運(yùn)用。
指導(dǎo)書(shū)寫。
（1）在書(shū)寫漢字前，一定要先看清結(jié)構(gòu)。漢字的結(jié)構(gòu)一般分為上下結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、獨(dú)體字。在看清結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，看清各部分之間的大概比例。
例如“狂、排、鋪、印、副”等是左右結(jié)構(gòu)的字?！翱?、排、鋪”書(shū)寫時(shí)要注意左窄右寬；“印”在書(shū)寫時(shí)要注意左右基本等寬；“副”在書(shū)寫時(shí)要注意左寬右窄。
再如“蓋、票、雀、寒”是上下結(jié)構(gòu)的字?！吧w”字在書(shū)寫時(shí)要注意上長(zhǎng)下短；“票”字在書(shū)寫時(shí)注意上下基本同樣大?。弧叭?、寒”在書(shū)寫時(shí)注意上短下長(zhǎng)。
（2）田字格中的橫、豎中線把田字格分為四小格（左上、左下、右上、右下），書(shū)寫前要看清漢字的每一部分大概在哪一格的什么位置，尤其是關(guān)鍵筆畫(huà)的位置。
關(guān)鍵筆畫(huà)指的是寫在橫、豎中線上的筆畫(huà)。如果找準(zhǔn)了一個(gè)字在橫、豎中線上的筆畫(huà)，那么就定下了整個(gè)字在田字格中的位置，就能基本上把字寫端正。例如“蓋”字，其中上半部分的豎和最后一橫，兩筆就非常的關(guān)鍵，基本上是壓著豎、橫中線寫的。
關(guān)鍵筆畫(huà)還指整個(gè)字中最長(zhǎng)或者是最短的筆畫(huà)，如“印”其中的豎就是最長(zhǎng)的一筆；再如“蓋”的最后一筆、“票”第八筆都是最長(zhǎng)的一筆，“寒”字的撇捺要寫得舒展。
（3）中國(guó)漢字的最大特點(diǎn)是方塊字，但是不同的漢字都會(huì)有自己的特點(diǎn)，在書(shū)寫時(shí)一定要注意。如果我們把所有的漢字都寫成是方方正正的字，那漢字就缺少了自己的形體美。
像“目、月、音、亮”等，他們的大體形狀就應(yīng)該是長(zhǎng)方形的，我們今天要寫的這些字大體形狀就應(yīng)該是正方形的。
（4）漢字書(shū)寫的一般要求是橫平豎直，按照這個(gè)要求寫出的漢字，可以說(shuō)是非常的公整，但是談不上漂亮，因?yàn)榭傆X(jué)得缺少一些變化、靈動(dòng)的韻味。
例如以“橫”為起筆的筆畫(huà)，像“橫鉤、橫折、橫折鉤，橫折彎鉤”等，其中的橫部分要寫得向上斜一些，整個(gè)字就會(huì)好看得多了；再如，有“折”的筆畫(huà)，像“橫折、橫折鉤、豎折折鉤”等，在折的部分要寫得向左斜一些，整個(gè)字就會(huì)
好看得多。
學(xué)生自由練習(xí)書(shū)寫，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。
3.我拓展，我積累。
（1）選擇在巡視中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀作業(yè)，投影展示，師生評(píng)議，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生在書(shū)寫中特別需要注意的兩點(diǎn)。
①一是筆畫(huà)要寫規(guī)范：寫字時(shí)不能太隨意，要掌握基本的規(guī)則橫平豎直，對(duì)于有折、有彎或是有鉤的筆畫(huà)，寫起來(lái)不能像畫(huà)畫(huà)一樣，圓圓的，沒(méi)有棱角，這都是筆畫(huà)寫得不到位的表現(xiàn)。
②二是字的大小要適中：不管在什么格子中書(shū)寫漢字，都要把漢字寫在“心中的小格”中，即上、下、左、右都空出一定的位置，把字寫在格子的正中間。
（2）教師小結(jié)：以上說(shuō)了很多具體的操作細(xì)節(jié)，這些并不是一日之功，需要在長(zhǎng)期的練習(xí)中始終貫穿，不斷感悟的。小小的漢字不僅僅只是一個(gè)符號(hào)，它是由不同的筆畫(huà)，不同的間架結(jié)構(gòu)組合成的，在相互的穿插挪讓中蘊(yùn)含著一種和諧、有生命力的美。希望大家能練寫出一手漂亮的漢字！
【設(shè)計(jì)意圖：在寫字教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生先觀察，再交流，接著跟老師范寫，再臨寫。安排充足的時(shí)間讓學(xué)生去識(shí)字、析字、寫字，培養(yǎng)了學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，提高了學(xué)生的寫字能力，提高了學(xué)生的書(shū)寫質(zhì)量?！?/p>
四、學(xué)習(xí)“日積月累”。
1.讀一讀，找規(guī)律。
（1）課件出示：
秋高氣爽
天高云淡
秋風(fēng)習(xí)習(xí)
一葉知秋
金桂飄香
層林盡染
五谷豐登
果實(shí)累累
春華秋實(shí)
（2）讀一讀這些詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了什么？如何記憶呢？
①這些四字詞語(yǔ)都是描寫秋天的詞語(yǔ)。
②背誦時(shí)可以邊讀邊想象畫(huà)面背誦效果會(huì)更好，借助畫(huà)面不僅有利于記憶，更有利于進(jìn)一步理解和后續(xù)的運(yùn)用。
③分類積累：
描寫天氣的：秋高氣爽
天高云淡
秋風(fēng)習(xí)習(xí)（板書(shū)：描寫天氣的）
描寫植物的：一葉知秋
金桂飄香
層林盡染（板書(shū)：描寫植物的）
描寫豐收景象的：五谷豐登
果實(shí)累累
春華秋實(shí)（板書(shū)：描寫豐收景象的）
（3）教師范讀，學(xué)生跟讀，自由朗讀，指名讀，全班齊讀。
（4）小組交流理解詞語(yǔ)的意思，全班交流，教師評(píng)議，相機(jī)小結(jié)：
秋高氣爽：秋天天空晴朗，氣候涼爽宜人。
天高云淡：秋天的天空，天氣晴朗，天少云而高，云輕薄而淡。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)：和煦的秋風(fēng)輕輕地吹。
一葉知秋：看見(jiàn)一片落葉就知道秋天的來(lái)臨，比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒預(yù)兆就料到事
（19）
（20-21）
（22）
物發(fā)展的趨向。
金桂飄香：金桂，就是木樨，是桂花的一種，顏色是黃色，所以稱“金桂”，桂花開(kāi)在九月，也就是秋季，“金桂飄香”就象征著秋天來(lái)了。
層林盡染：山上一層層的樹(shù)林經(jīng)霜打變紅，像染過(guò)一樣。
五谷豐登：登，（谷物）成熟。指年成好，糧食豐收。
果實(shí)累累：累累，接連成串的樣子。形容果實(shí)多。
春華秋實(shí)：春天開(kāi)花，秋天結(jié)果，多用于比喻。
2.
練一練，學(xué)運(yùn)用：下面的古詩(shī)描寫的意境用哪個(gè)詞語(yǔ)更合適。
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。
一葉知秋
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。
層林盡染
停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
天高云淡
待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)
解落三秋葉，能開(kāi)二月花。
秋高氣爽
3.
我拓展，我積累：小朋友，你還知道哪些描寫秋天的詞語(yǔ)？
（1）小組交流，積累詞語(yǔ)。
（2）小組派代表做匯報(bào)發(fā)言，師生評(píng)議。
（3）課件出示有關(guān)詞語(yǔ)，學(xué)生朗讀積累。
描寫秋天的詞語(yǔ)還有：
秋風(fēng)蕭瑟
碩果累累
秋風(fēng)瑟瑟
秋雨綿綿
秋色迷人
秋風(fēng)送爽
秋風(fēng)習(xí)習(xí)
北雁南飛
金桂飄香
楓林如火
（23）
板書(shū)設(shè)計(jì)
交流平臺(tái)（理解詞語(yǔ)）：查字典、聯(lián)系上下文、換詞法……
描寫四季的詞語(yǔ)）
詞句段運(yùn)用
語(yǔ)文園地二
利用多種方法理解難懂的詞語(yǔ)）
書(shū)寫提示：橫平豎直
描寫天氣的
日積月累
描寫植物的
描寫豐收景象的
課后反思
成功之處：語(yǔ)文園地二中學(xué)會(huì)理解詞語(yǔ)是教學(xué)重點(diǎn)，也是教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，采用先讓學(xué)生自主交流、小組展示，最后師生共同總結(jié)理解詞語(yǔ)的方法，教學(xué)中充分顯示了學(xué)生的主體地位，為學(xué)生營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、
秋的詞語(yǔ) 第7篇
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中秋節(jié)到了，多背幾首有關(guān)中秋的古詩(shī)詞，一來(lái)可以應(yīng)個(gè)景，二來(lái)可以提升孩子的文學(xué)素養(yǎng)，增加孩子作文的文采。
李商隱《嫦娥》
云母屏風(fēng)燭影深，
長(zhǎng)河漸落曉星沉。
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，
碧海青天夜夜心。
張九齡《望月懷遠(yuǎn)》
海上生明月，天涯共此時(shí)。
情人怨遙夜，竟夕起相思。
滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。
不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。
杜甫《月夜憶舍弟》
戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。
寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。
王建《十五夜望月》
中庭地白樹(shù)棲鴉，
冷露無(wú)聲濕桂花。
今夜月明人望盡，
不知秋思落誰(shuí)家。
《月下獨(dú)酌》(唐)李白
花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。
舉杯邀明月，對(duì)影成三人。
月既不解飲，影徒隨我身。
暫伴月將影，行樂(lè)須及春。
我歌月徘徊，我舞影零亂。
醒時(shí)同交歡，醉后各分散。
永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。
蘇軾《水調(diào)歌頭》
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
白居易《中秋月》
萬(wàn)里清光不可思，
添愁益恨繞天涯。
誰(shuí)人隴外久征戰(zhàn)，
何處庭前新別離。
失寵故姬歸怨夜，
沒(méi)蕃老將上樓時(shí)。
照他幾許人斷腸，
玉兔銀蟾遠(yuǎn)不知。
皮日休《天竺寺八月十五夜桂子》
玉顆珊珊下月輪，
殿前拾得露華新。
至今不會(huì)天中事，
應(yīng)是嫦娥擲與人。
賈島《寄慈恩寺郁上人》
中秋期夕望，虛室省相容。
北斗生清漏，南山出碧重。
露寒鳩宿竹，鴻過(guò)月圓鐘。
秋的詞語(yǔ) 第8篇
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1、殘秋：秋之末尾。
2、北雁南飛：雁是侯鳥(niǎo)，北方進(jìn)人深秋時(shí)，雁便往溫暖的南方飛去。
3、秋高氣爽：秋天空氣清新，天也顯得很高很藍(lán)。這是秋天的特有景色。也常說(shuō)成“天高氣爽”。例：“秋高氣爽，牛羊肥壯。”
4、寒秋：深秋。
5、枯黃：干枯焦黃。“過(guò)了中秋，樹(shù)葉逐漸枯黃。”
6、秋令：秋天。也指秋天的氣候。
7、天高云淡：云淡，指天空晴朗、少云。天空晴朗，云彩很少。這是秋天特有的景色。
8、凋零：草木凋謝零落。“秋霜過(guò)后，草木凋零。”
9、飄零：花葉凋謝墜落。“黃葉驛零，已是深秋時(shí)節(jié)了。”也比喻遭到不豐，失去依靠，生活不安定。
10、季秋：秋之末。
11、梧桐葉落：古代傳說(shuō)人秋第一天梧桐有落葉，叫一葉知秋。所以用“梧桐葉落”表示秋天來(lái)臨。
12、秋收：秋季的收成。秋收季節(jié)。
13、秋風(fēng)蕭蕭；秋風(fēng)蕭瑟；秋風(fēng)瑟瑟；金風(fēng)送爽春花秋月；秋月春風(fēng)；秋月春花；秋月寒江；晴云秋月；()天高云淡；紅衰翠減；霜天紅葉；楓林盡染；一葉知秋；霜葉知秋；秋陽(yáng)杲杲；丹楓迎秋；秋風(fēng)紅葉；天高氣清；秋高氣爽；秋高氣肅；秋高馬肥；金桂飄香；桂子飄香；稻谷飄香；無(wú)邊落木蕭蕭下；春華秋實(shí)。
14、秋風(fēng)瑟瑟：瑟瑟，風(fēng)吹物的聲音。秋鳳吹物發(fā)出瑟瑟的響聲，借此表示秋天的景象。
15、金風(fēng)：秋風(fēng)。還有：商風(fēng)<書(shū)>;（商風(fēng)肅而寒生兮）；商飄<書(shū)>;（歲暮商飄飛）；寒商<書(shū)>;（寒商動(dòng)秋閨）；鯉魚(yú)風(fēng)（九月鯉魚(yú)風(fēng)）閶闔風(fēng)<書(shū)>;
16、玉露生寒：晶瑩的露珠使人產(chǎn)生寒冷的感覺(jué)。也是秋天特有的景色。
17、孟秋：秋季開(kāi)始的第一個(gè)月。
18、金風(fēng)送爽：金風(fēng)，秋風(fēng)。秋風(fēng)送來(lái)涼爽，是仲秋以前的氣候。金，秋風(fēng)吹拂過(guò)的樹(shù)葉都逐漸呈現(xiàn)出金黃色，繼而脫落、飄零。所以用“金”來(lái)形容秋風(fēng)。也有的用陰陽(yáng)五行來(lái)解釋季節(jié)演變，秋屬金，故稱秋風(fēng)為金風(fēng)。
19、秋景：秋天的景色。同義的有：秋色（秋色宜人）；秋光（大好秋光）。“秋景”也作“秋收”解：今年秋景很好。
秋的詞語(yǔ) 第9篇
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2、天高去淡、大雁南飛、秋高氣爽、山河壯美、五谷豐登
3、瓜果飄香、春華秋實(shí)、秋收冬藏、秋風(fēng)蕭瑟、秋色宜人
4、一葉知秋、春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月、秋色宜人
5、秋風(fēng)蕭瑟、秋雨綿綿、秋意深濃、秋蘭飄香、秋風(fēng)過(guò)耳
6、丹楓迎秋、楓林如火、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、盈盈秋水、一葉知秋
7、一日三秋、葉落知秋、望秋先零、望穿秋水、萬(wàn)代千秋
8、霜?dú)鈾M秋、社燕秋鴻、秋月春風(fēng)、秋水伊人、秋收冬藏
秋的詞語(yǔ) 第10篇
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中秋晚會(huì)謎語(yǔ)(精選)
“斑竹一枝千滴淚” 節(jié)日 中秋節(jié) 長(zhǎng)庚
“不負(fù)中秋夜明月” 成語(yǔ) 勝利在望
“此中秋月讓人看” 即物贈(zèng) 十五張光盤 陳挺
“孤猿銜恨叫中秋” 7字六才句 這時(shí)節(jié)怎不悲啼 杏花雨
“寒食歲歲愴客心” 隱目 節(jié)日，中秋 青霜
“何事喜中秋” 《西廂記》一句 歡時(shí)節(jié) 半醉也疏狂
“何以解憂，惟有杜康” 傳統(tǒng)節(jié)日二 春節(jié),中秋 虎里糊涂
“樂(lè)朝夕之與共” 節(jié)日 中秋 舒鈴
“離別正堪悲“ 3字民俗 拜中秋 相忘于江湖
“臨行密密縫，意恐遲遲歸” 綜藝節(jié)目冠節(jié)目用語(yǔ)，2+4 連線/中秋晚會(huì) 周剛強(qiáng)(歡樂(lè)英雄)
“人前強(qiáng)笑背人悲” 四字祝頌語(yǔ) 中秋快樂(lè) 瓊樓玉宇
“人生能有幾中秋” 四字電視劇 活著樂(lè)著 半醉也疏狂
“入樓早月中秋色” 數(shù)量詞 百本
“使我三軍淚如雨” 節(jié)日二 教師、中秋 楓巖風(fēng)羽
“昔日齷齪不足夸” 節(jié)日名 中秋節(jié) 飄零葉
“細(xì)雨弄中秋” 四字常言 有點(diǎn)過(guò)節(jié) 半醉也疏狂
“心惆焉而自傷” 節(jié)日 中秋 蔡毅雄
“心下快活自省” 節(jié)日 中秋節(jié) 空學(xué)來(lái)風(fēng)
“一千里色中秋月” 2字中藥二 廣白、銀耳 黃庭周
“月到中秋分外明” 地理名詞二 節(jié)令、極光 唐楚鑫
“月到中秋已壯觀” 外幣冠量 十五美圓 高桑季
“中秋相近” 十三筆字 煲 白鶴微步
“子歸好在中秋前” 韓國(guó)老影片 種女 離別鉤
八十五 電影名 月到中秋
八月十五共清輝 五代詩(shī)目一 中秋月
八月十五回祖國(guó)·卷簾格 歷法用語(yǔ)二 夏至，中秋
八月望洞庭，千帆過(guò)眼簾 宋詩(shī)目三 中秋、湖上、泛舟
八月中秋·上樓格 茶葉名 黃金桂
八月中秋賞桂花 京劇演員一 張正芳 燈影之虎
伯樂(lè)度中秋 成語(yǔ) 欠喜過(guò)望
不記得端午、中秋和清明有放假 論貴粟疏 亡日休息 學(xué)海單帆
才過(guò)中秋，便交端陽(yáng) 常用詞 脫節(jié)
中秋晚會(huì)謎語(yǔ)(熱門)
才過(guò)中秋，遇于汴京 出版名詞二 十六開(kāi)、封面 空學(xué)來(lái)風(fēng)
草堂之中秋分近 中藥異名 谷香 潘潔妹
蟾宮玉露金送爽，月到中秋分外明 成語(yǔ) 高風(fēng)亮節(jié) 張哲源
蟾宮折桂 四字電影 月到中秋
常思盡賞中秋月，終攬冰輪入夢(mèng)懷 6字廣告語(yǔ) 從渴望到擁有 西元人士
愁中月是中秋月 成語(yǔ) 心不在焉
除夕夜坐等聽(tīng)鐘聲 生理名詞 更年期 高中秋
吹云拂月照中秋 成語(yǔ) 高風(fēng)亮節(jié)
待到中秋時(shí)，天下同把盞 體育盛會(huì) 十五屆世界杯 徐圣能
道旁勞至晚，霧中秋色豐 網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)站 邊鋒 寒夜
得獎(jiǎng)之后喜欲狂 節(jié)日一 中秋節(jié) 憂離魚(yú)
訂稿之后先炒作，中秋了心愿 圣火傳遞器材 高原火種燈 一棍
東京賞中秋 離合字 日月明 褚維信
冬夏之交 節(jié)日紀(jì)念日 中秋
兒女皆立戶，長(zhǎng)子中秋回 六字口語(yǔ),卷簾格 還望大家成全 士隱
返家后告知，艷影集已于中秋之夜抵押掉了 晏殊詞二句連，卷簾格 當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸 呱呱
方到中秋生別離 乒乓球隊(duì)員 王皓 嚴(yán)宗達(dá)/偕隱
放歌在中秋 成語(yǔ) 高風(fēng)亮節(jié)
風(fēng)拂青絲中秋夜 成語(yǔ) 發(fā)揚(yáng)光大
夫妻與子樂(lè)，中秋留合影 舞蹈名詞二 快三、節(jié)拍 流沙
夫妻中秋務(wù)離別 數(shù)詞，底8字 二千萬(wàn)分之八十五 天涯
杠鈴冠軍、期盼中秋 五言唐詩(shī) 舉頭望明月 眉冷
革命火種，尚需從局部贏來(lái) 四字民俗 中秋賞月
個(gè)別積分 節(jié)名 中秋 白鶴微步
中秋晚會(huì)謎語(yǔ)(最新)
個(gè)個(gè)都不記得中秋 通假字 望通忘 凡平
購(gòu)銷兩旺中秋節(jié) 成語(yǔ) 花好月圓
國(guó)慶過(guò)后是中秋 藥材 節(jié)節(jié)通
國(guó)慶過(guò)后是中秋 藥材 節(jié)節(jié)通
國(guó)慶連中秋真棒 歌曲 雙節(jié)棍 采桑
國(guó)慶恰逢中秋 5字財(cái)務(wù)狀況用語(yǔ)，謎底含時(shí)間用語(yǔ) 十一月盤盈 深喉
國(guó)慶巧逢中秋節(jié) 11畫(huà)字 秸 司馬不如
國(guó)慶神州盡歡顏 隱目格·2+3 節(jié)日、中秋節(jié) 黃松榆
國(guó)慶中秋，拉動(dòng)消費(fèi) 草藥名一 節(jié)節(jié)花 柯傳武
國(guó)慶中秋不言敗 成語(yǔ) 節(jié)節(jié)勝利
國(guó)慶中秋高消費(fèi) 草藥名 節(jié)節(jié)花 桃風(fēng)
國(guó)慶中秋凱歌傳 成語(yǔ) 節(jié)節(jié)勝利 林曉云
國(guó)慶中秋聯(lián)歡會(huì) 成藥品牌 節(jié)節(jié)樂(lè)
過(guò)了新春，過(guò)了端陽(yáng)，相期應(yīng)在中秋 常用詞二 節(jié)流、節(jié)約 余真
過(guò)了中秋又國(guó)慶 四字學(xué)校用語(yǔ)一 兩節(jié)連上 燈影之虎
海南中秋月正圓 股票名 瓊金盤
