學校學制度匯編15篇

內容包括哪些

學校學制是指教育系統(tǒng)中各級各類學校的學習年限和組織形式，它涵蓋了學前教育、初等教育、中等教育直至高等教育各個階段的制度設計。這些制度通常包括入學年齡、學習年數(shù)、課程設置、考核方式等多個方面，旨在確保教育質量和公平性。

流程

學校學制的制定通常遵循以下步驟：

1. 研究與規(guī)劃：分析社會需求、學生發(fā)展需求以及教育資源，確定教育目標。

2. 制定草案：依據(jù)國家法律法規(guī)，結合本地實際情況，草擬學制方案。

3. 公開征求意見：廣泛聽取教師、家長、學生和社會各界的意見和建議。

4. 修改完善：根據(jù)反饋調整學制，確保其科學性與可行性。

5. 審批實施：經(jīng)上級教育部門審批后，正式發(fā)布并開始執(zhí)行。

重要性和意義

學校學制作為教育體系的基礎，其重要性不容忽視：

1. 保障教育公平：合理的學制能確保每個孩子都有平等接受教育的機會，減少地域、經(jīng)濟等因素的差距。

2. 促進個人發(fā)展：學制設計影響學生的知識結構和技能培養(yǎng)，有助于他們全面發(fā)展。

3. 適應社會需求：學制應隨著科技進步和社會變遷適時調整，以培養(yǎng)符合時代需求的人才。

4. 維護教育質量：明確的學制規(guī)定有助于教學活動的有序進行，保證教育質量的穩(wěn)定。

5. 指導政策制定：學制為教育政策的制定提供依據(jù)，影響教育投入、資源配置等決策。

需要注意的是，盡管學制至關重要，但在實際操作中，還需靈活應對，不斷調整以應對新的挑戰(zhàn)和變化。比如，近年來，有些地區(qū)開始探索彈性學制，以適應個別學生的學習節(jié)奏和興趣，這正是學制適應性和靈活性的體現(xiàn)。

學校學制度范文

第1篇 h區(qū)二小學校學生宿舍安全制度

區(qū)二小學校學生宿舍安全制度

為了維護學校的治安秩序,保護廣大學生的合法權益,確保學生愉快學習,健康成長。特制定學生宿舍安全管理制度。

1.學生宿舍必須以校為單位組織好學生安全值班、負責管理好各棟宿舍安全。

2.學生宿舍嚴禁使用電爐、電熱水器具;嚴禁私接電線、改裝電路、安裝插座;禁止在蚊帳內點蠟燭或點燈;禁止在宿舍內生火煮飯;禁止攜帶易燃、易爆、有腐蝕性等危險物品進入校園。

3.本校人員出入學生宿舍一律憑證件出入,非本校人員不得在宿舍留宿,有特殊情況的需報告,經(jīng)班主任同意后方可留宿。

4.學生離校期間,其宿舍由學生輪流看守;學生不得擅自留校。否則自行負責。

5.不準在宿舍墻上張貼各類海報、廣告、啟事和其它未經(jīng)學校同意的張貼物;學生不得在宿舍內搞其它非法活動;禁止買賣食品、飲料。

6.學生應妥善保管好個人物品,現(xiàn)金及時存入銀行并設置密碼;進出要關好門窗。

7.提高警惕,嚴防各類案件發(fā)生,發(fā)現(xiàn)案情或險情,發(fā)現(xiàn)可疑情況要及時報告,主動配合,提供線索,見義勇為,消除隱患。

8.主任要嚴格按照工作要求完成本職工作。值班人員必須盡職盡責,堅守工作崗位。

9.住宿學生必須遵守學校規(guī)章制度,嚴禁私自離校。否則,后果一切自負。

10.住宿學生應注意飲食衛(wèi)生,在校進餐,不賣零食。否則將承擔違紀帶來的一切責任。

第2篇 學校學生課間活動安全管理制度

1、各班主任利用班隊會，按《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《二小學生紀律規(guī)則》的具體要求，教育學生文明休息，不在教室、走廊、樓道、操場各處追逐打鬧，不做危險游戲，不攀爬欄桿、籃球架、鐵門等設施，不跳乒乓臺及校園各處臺階。

2、班主任在課間隨時觀察該班學生活動情況，發(fā)現(xiàn)學生有不安全行為，及時制止、教育。對屢教不改的學生，通知家長到校配合教育。3、分管行政、值周行政、值周教師課間巡視全校學生活動情況，發(fā)現(xiàn)學生有不安全行為，及時制止，作好記載，將情況通知班主任，并按學校“文明班”“優(yōu)秀文明班”評比條例，進行扣分處理。

4、學前班學生，統(tǒng)一在教學班下課前10分鐘，由該節(jié)課任課教師組織上廁所，然后由該教師把學生帶到指定地點活動，并負責學生活動期間的安全，直至下節(jié)課上課鈴聲響。

第3篇 _學校學師德學習培訓制度

學校學師德學習培訓制度

一、學校成立以校長為組長,黨支部書記、副校長為副組長,各組處領導為組員的教師職業(yè)道德培訓領導小組。

二、學校堅持每月舉行一次全體教職工職業(yè)道德集體學習,認真貫徹落實上級有關教育政策法規(guī)及文件或講話精神。

三、每周以教研組為單位由組長牽頭進行教育政策法規(guī)集體學習。

四、要求全體教職員工每學期政治筆記不少于2次,每次要求1000字左右。

五、學校不定期邀請上級主管部門領導為教師進行師德培訓,努力提高教師政治思想素質。

六、要法全體教職員工積極參加上級組織的師德培訓,不斷提高自身的政治素質和業(yè)務素質,努力使自己成為新世紀的人才。

第4篇 學校學院水電安全制度

學校(院)水電安全制度

一、堅持每月至少一次的安全和安全檢查活動。

二、按期按規(guī)定送檢公用防護用品,嚴禁使用不符合要求的防護用品。

三、使用常規(guī)水電工用具前,必須認真檢查其完好情況,謹防意外事故發(fā)生。

四、登高作業(yè)要有專人監(jiān)護,否則不得作業(yè)。

五、如需停電、停水,要事前報告請示,待批準后并向有關部門發(fā)出通知方可執(zhí)行。

六、嚴格按操作規(guī)程辦事,嚴禁違章指揮和野蠻操作,如有違反,一切后果自負。

七、上班時間內不準喝酒,酒后嚴禁登高作業(yè)。

第5篇 學校學校學生日常安全管理制度

一、新生報到安全管理制度

1、新生報到往返途中必須注意交通安全，妥善保管好自己的生活用品和現(xiàn)金，防止途中丟失、被竊。

2、進校后所帶箱包，要隨手攜帶，加強看管，不要到處亂放，防止遺失、錯拿。

3、進入宿舍，箱包要加鎖存放，有壁櫥的房間，個人壁櫥應同時加鎖。

4、帶來的現(xiàn)金，應當日交清各項費用，余款當即存入銀行，學生個人身上存放現(xiàn)金不得超過50元。

5、個人洗曬鞋、衣、被等生活用品，要自我加強看管，注意及時收回宿舍，不得放在外邊過夜。

6、學生不得佩戴手飾、手機，已帶來的最好讓家長帶回去，不要放在身邊，防止丟失。

7、新生進校不要從地攤或在學校內向陌生人購買生活用品，學習用品等，防止受騙上當。

8、新生不要隨便交朋友，特別是校外人員要謹慎相處，防止被騙被詐，外出活動不準進入任何公共娛樂場所。

9、注意妥善保存購飯菜專用卡，一旦丟失應及時到食堂管理處掛失，防止被他人偷用。

10、在校內外都必須遵守交通法規(guī)，注意交通安全，不要違章橫穿公路，預防發(fā)生交通事故。

二、學生日常安全制度

1、進出校門要自覺下車，進入校門后要按規(guī)定停放自行車。

2、上下樓自覺靠右行走，不急行，不擁擠。

3、嚴禁在樓道上、教室內追逐打鬧和奔跑，以免滑倒和摔傷。

4、嚴禁攀爬學校任何一處的的圍墻、門窗、圍欄、陽臺及樹木、球架，不準上樓房天面。

5、不準攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。

6、若照明燈和電風扇等電器發(fā)生故障，不得私自動手排除，應報告教師或總務處，由學校電工進行故障排除，不得打開配電箱，觸摸電器開關，消防器材未經(jīng)許可，不得隨意搬動。

7、大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗和無陽臺窗子的外部，不要勉強擦拭。

8、不準私自外出游泳。

9、住宿生不準私自到校外公共場所進行文娛、體育和任何形式的玩樂活動，任何私人聚會，必須征得家長同意。

10、做文明學生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不允許在任何場所參與打架斗毆。

11、察覺到有不安全因素應及時報告師長，遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。

12、上實驗課要嚴格遵守實驗室的有關安全要求完成實驗。

13、課外活動和體育鍛煉，要按有關安全規(guī)則進行。

14、在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規(guī)則。

15、參加學校組織的校外集體活動，要嚴格遵守活動紀律，不得擅自離隊個別行動。

16、住宿生必須嚴格遵守住宿生安全管理規(guī)定。

三、學生人身安全管理制度

1、學生人身安全受法律保護，任何人不得侵害學生人身安全。

2、在校園內任何人不準體罰或變相體罰學生。

3、學生之間應團結友愛，嚴防發(fā)生斗毆打架事件，傷害他人要負一切經(jīng)濟法律責任。

4、學校任何部門不準組織學生開展有害學生身體健康的活動，如擅自組織造成后果的由組織者負全部責任。

5、學校任何人無權對學生進行人身搜查、限制人身自由、扣壓身份證或正常書信，更不準私拆他人信件、包裹。

6、不準歧視個別生理有缺限和“后進”的學生，所有學生在政治上一律平等。

7、學校應適當組織學生參加力所能及的勞動，對于有危險的勞動項目不得安排學生參加。

第6篇 大學生對學校學生管理制度認同度調查研究報告

（上海旅游高等?？茖W校學生處，上海20__18）

摘要：本文以上海旅游高等專科學?！秾W生綜合素質測評實施辦法》為例，抽取15個班級作為研究對象，結合教師訪談，通過運用文獻資料法、訪談法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，分析找出影響學生對其認同的因素，提出提高學生對學生管理制度認同感的措施，為有關部門制定相應制度時提供一定的參考。

關鍵詞：大學生；學生管理制度；認同度

基金項目：本文是上海旅游高等?？茖W校（上海師范大學旅游學院）管理科研專項基金項目《大學生對學校學生管理制度認同度調查研究報告》研究成果（20__03）

作者簡介：程小康（1986-），男（漢族），安徽宣城人，上海旅游高等專科學校學生處科員，講師；李剛（1981-），男（漢族），山東日照人，上海旅游高等?？茖W校學生處科員，講師。

近年來，隨著我們高等職業(yè)教育走進“后示范”時代，高職院校建設逐漸轉入內涵文化建設當中。作為學校主體之一的高職院校學生對學生管理制度認同度高低關系到校園內涵建設成效的高低，而如今，學生管理制度制定、執(zhí)行等方面存在較多的問題，究其原因是沒有了解影響學生對學生管理制度認同的因素有哪些，若能夠探索出影響因素，對于學校建設來說，可以做到有的放矢。在這種情況下，研究學生對學校學生管理制度的認同度，挖掘其中內涵，對學生的發(fā)展、學校的發(fā)展有著重要的意義。

一、研究對象及研究方法

本文對調查專業(yè)進行分類，分為5個系。各系所包含的專業(yè)如下：飯店管理系包括酒店管理（含麗嘉、萬豪）、旅游會計，旅行管理系包含旅游管理（含高爾夫）、電子商務，國際導游系包含旅游英語、旅游日語、應用韓語、應用西班牙語，會展系包含會展策劃與管理，烹飪系包含烹飪工藝與營養(yǎng)、西餐工藝、餐飲管理與服務。然后對這5個系，每個年級選一個班級作為調查對象，共計15個班，以每班40人作為估計對象，估計600人。通過調查以上15個班級的同學，基本可以了解學生對《學生綜合素質測評實施辦法》（以下簡稱《辦法》）認同現(xiàn)狀及影響因素。本研究共發(fā)放調查問卷600份，回收問卷543份，有效問卷501份，問卷回收率為90.5%，有效率為83.5%。

本文主要采用文獻資料法、訪談法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，通過調查分析影響學生對學生管理制度認同度的因素，并提出相應的對策。

二、結果與分析

1.學生對《辦法》認同度調查整體情況。（1 ）調查對象的性別、年級、專業(yè)分布情況分析。從表1看，在性別分布上，這次調查沒有做到男女生基本等量的設想，這是由于旅游院校特色決定的。雖然這會對分析結果產(chǎn)生一定的影響，但鑒于被調查總數(shù)較高，男生絕對數(shù)不低，最終分析結果還是可信、可效的。

（2）調查對象對《辦法》了解程度及途徑情況分析。表2中學生對《辦法》了解程度大部集中在了解不多和基本了解這兩項上，說明學生對其了解、學習程度不高。在通過什么途徑了解方面，通過學校發(fā)放的學生手冊和老師組織學習幾乎占了全部，說明學生還是較為被動地去了解，也很少去關注學校網(wǎng)絡上公布的電子版本的學生管理制度。

（3）調查對象對《辦法》中關注度情況分析。從表3中可以看出，第六題學生都是以獎學金評定作為最為了解的方面，較為了解是校服月規(guī)范，遵紀守法和寢室管理排序略有變化。在是否贊同這四個選項內容方面，獎學金也是占了絕大多數(shù)。這一現(xiàn)象說明，學生對涉及自身利益的管理制度或者時間跨度較長、執(zhí)行較為嚴格的制度較為關注和認可。

（4）調查對象對執(zhí)行公信力認可度情況分析。表4中學生對《辦法》執(zhí)行過程和其規(guī)定的程序認為不一致的情況占62.5%，基本一致情況占36.3%，表明學生對《辦法》執(zhí)行公信力認可程度不高，說明學生對制度認同方面會把該制度的執(zhí)行公信力考慮在內。

（5）調查對象對比外校學生管理制度情況分析。表5數(shù)據(jù)說明大部分同學會關注并對比校外管理制度，有相似制度的地方學生認同度比獨有的制度認同度高。

（6）調查對象對《辦法》滿意度、不足情況分布分析。從表6可以看出被調查的學生對現(xiàn)在運作的《辦法》持不滿意態(tài)度的占絕大多數(shù)，達到了89.6%，表明現(xiàn)在運作的《辦法》有修改的必要性。在認為現(xiàn)今《辦法》不足方面選擇前三項的占了絕大多數(shù)，也即學生認為現(xiàn)今學生管理制度存在條例太多，限制自我發(fā)展、過度強調理論課重要性，不重視實踐課、較少考慮學生提出的制度改進措施等不足。

（7）調查對象對《辦法》制定過程是否清楚及是否參加其制定過程情況分析。表7中學生對《辦法》制定過程不清楚的占94.4%，說明學生很少參與到管理制度制定過程中去。在被問及是否愿意參加制定《辦法》時，絕大部分同學表示愿意參加，說明參與度是影響學生對管理制度認同度的一個因素。

2.相應背景下學生對《辦法》認同度差異性分析。

（1）不同性別學生對《辦法》認同度差異性分析。以男女生為角度來檢驗不同性別對調查問卷各題的差異性（表8）可以得出，在第四題選擇上即對《辦法》了解程度上，男生和女生選擇存在顯著差異（p<0.05），在其他方面不存在顯著差異。造成這一顯著差異現(xiàn)象，一方面調查樣本女生占大多數(shù)，另一方面，女生綜合成績普遍比男生好，《辦法》又涉及到獎學金、評優(yōu)等內容，導致女生比男生較多關注該制度。

（2）各年級學生對《辦法》認同度差異性分析。以年級為緯度進行差異性分析，得到結果如表9所示。大一、大二、大三在第四題即對《辦法》了解程度、第五題即通過什么途徑了解《辦法》、第七題即對《辦法》贊同內容、第八題即是否覺得《辦法》執(zhí)行過程跟其規(guī)定程序一致、第九題即是否會對比本校和外校學生管理制度存在顯著性差異（p<0.05），在十三題即是否清楚《辦法》制定過程上，差異不明顯，其他方面不存在顯著性差異。問卷調查顯示，年級越高，對《辦法》了解程度越高，通過閱讀學校發(fā)放的學生手冊關注學生管理制度越多，對《辦法》贊同內容也越集中在獎學金這一板塊內容上，也越關注制度執(zhí)行的公信力，也越想?yún)⑴c到制度制定過程中。造成這一現(xiàn)象的原因是隨著年級增長，學生思想成熟程度提升，涉及到的相關制度增加，對自身利益的關注越來越多。

三、結論與建議

通過調查研究發(fā)現(xiàn)女生對《辦法》認同度普遍高于男生，年級越高，對該制度了解認同越高；不同性別不同年級的學生都較為關注外校學生管理制度，會對比本外校相似的制度，對于相同的地方會更深入地了解，對于不同的地方了解不多，基本上是被動接受；學生較為關注學生管理制度執(zhí)行效果是否和其規(guī)定的章程內容一致，對于執(zhí)行效果一致的制度較為認同，執(zhí)行效果嚴重偏離規(guī)定的，認同度最差；學生對制度內容是否符合其特點和利益成為學生對制度認同高低一個重要衡量標準；此外，學生對參與制度建設表現(xiàn)出極大的熱情。鑒于此，為了提高學生對學校管理制度的認同度，建議如下：

（1 ）采取討論、宣講、組織活動等形式，提高學生對規(guī)章制度實施重要性的認識。學生管理制度教育和學習應貫穿于學生在校整個期間，同時也應注意把握好階段性，按照不同階段的不同任務對學生實施具有針對性的管理制度教育和引導。如可以通過講座、班會等形式，使學生事事有規(guī)范，處處有規(guī)矩，增強自覺遵章守紀的意識和能力。（2）擴大宣傳學習力度，增強教師對制度的認同度。學校應提高教師了解學生管理制度熱情，自覺采取有力措施，維護學生管理制度；使教師意識到只有落實、抓好學生管理制度，才能更好地進行教學工作和日常管理工作。（3）注重提高學生在管理制度制定中的參與度。學生管理工作者應當承擔的是引路人或障礙掃除者的責任，學生才是管理制度制訂的主體。教育自由意味著教育必須提供必要的條件和限制，以保證沒有任何外在的權威強迫教育者朝某個規(guī)定好的目標前進。只有這樣，個人才能擺脫外在設置的障礙，同時教育必須提供條件和引導，以促使個人擺脫內在障礙（如虛假意識、內在壓抑、自我蒙蔽等），這兩方面都會破壞精神的自我創(chuàng)造。所以，學校應該主動提供學生參與制度制訂的途徑和機會，提高學生的參與度，激發(fā)學生參與校園建設的熱情。（4）改善教育管理方式，體現(xiàn)人性化管理。人性化管理可以讓學生從多個側面、多種渠道了解學生管理制度，從而得到學生的認同，促進學生全面發(fā)展，為建設美麗和諧校園奠定良好的基礎。在制度管理制度時，要考慮學生的特點，尊重學生，維護學生權利，把學生視著對等的主體，以激勵引導學生為主，懲罰教育為輔，真正做到“依法治校”，只有這樣，才能體現(xiàn)人性化，才能把硬性的管理扭轉為人性化的管理。

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第7篇 某學校學生考勤制度

學校學生考勤制度

1、學生必須按時來校上課,參加課內外活動。

2、因故不來校者,須事先請假,不事先請假或未準假及超假者,按曠課處理。

3、請假一天以內由班主任批準,一周以內由教務處批準,一周以上由校長批準。

4、遲到或早退3次算曠課一節(jié)。

5、無故曠課達50節(jié)以上,視其情節(jié)輕重給予處分。

6、學生一學期不遲到、不早退、不請假、不曠課算滿勤,學校予以表揚,并作為評優(yōu)的依據(jù)。

第8篇 中小學校學生圖書借閱管理制度-4

中小學校學生圖書借閱管理制度(4)

一、一二年級由圖書管理員組織圖書下放,每月一次。

二、三年級以上以班為單位,統(tǒng)一辦理借書手續(xù)。

三、學生在規(guī)定的時間借還圖書,每次可借一冊,期限為一周,到期可續(xù)借一次。

四、過期未還又未辦理續(xù)借手續(xù)者,每天罰人民幣壹角,超過兩周者,取消借書資格。

五、損壞圖書照價賠償,丟書者罰款。

六、學生帶圖書離開學校前,須到圖書室辦理手續(xù)。

第9篇 中小學校學生請假銷假制度（四）

中小學校學生請假銷假制度(4)

一、學生必須在開學前一天到校,從開學第一天起開始考勤。

二、學生在上課、早操、自習、實習、設計、勞動、軍訓、集體活動等,都實行考勤,因故不參加者必須請假,否則按曠課論處。

三、對學校按教學計劃規(guī)定的一切活動(含德育課),以實際占用學時計算,每天按9學時計,進行考勤。

四、學生請假必須有假條,一日以內由班主任批準;三日內由班主任簽字,系批準報學工期部備案;三日以上系同意,學工處批準,報校領導備案(請假條一律用信紙寫;病假要有醫(yī)院醫(yī)生簽字的休息證明)。

五、學生假期因病或因急事等不能到校者應在假期前按規(guī)定向系或學工處辦理請假手續(xù)(用電報、掛號信),返校后必須持久有地方縣級以上醫(yī)院的病情證明和病歷或有關證明到學工處銷假,無證明者,按曠課論處。

六、請假應事先辦理請假手續(xù),經(jīng)批準后方可有效,口頭請假或事后補假一律無效(急病或緊急事件除外),否則按曠課論處,對請事假者應嚴格控制。

七、對病假超過四周者,報學工處、教務部作休學處理,休學以一次為限。

八、凡屬曠課者按《學生違紀處分條例》及《考勤辦法》執(zhí)行。

九、本制度自下發(fā)之日起執(zhí)行。

第10篇 區(qū)學校學生行為安全規(guī)范制度

1、學校安全教育要以本制度為基本內容,結合形勢發(fā)展要求和具體時間、地點、環(huán)境、對象,機動安排,務求實效。

2、學校安全教育要有基本的時間保證。各級政府主管部門關于安全方面的專業(yè)活動是安全教育的基礎,要結合實際抓好落實;學校應結合業(yè)務特點定期開展常規(guī)安全教育;針對一個時期的特定安全教育要及時安排,做到“警鐘長鳴”,常抓不懈,防患于未然。

3、安全教育要分層進行,明確責任。學校、年級、班級、個人都有責任參加安全教育,學習安全知識,訓練安全技能,提升安全素養(yǎng)。

4、安全教育的形式應該多種多樣,務求切實有效,切記花拳繡腿。

5、節(jié)假日、寒暑假放假前,要集中力量,有針對性地對全體師生進行安全教育。

6、安全教育的效果取決于教育者的水平,根據(jù)需要和可能,聘請專業(yè)人員來校承擔安全教育任務是必要的選擇。

7、為了確保取得實效,必須將安全教育納入安全考核之中。

第11篇 中學學校學生請假制度

中學(學校)學生請假制度

為了加強學生工作的管理,規(guī)范學生的請假行為,特制定本制度。

一、請假規(guī)則

1、 請假分事假、病假、公假三種。事假,因私人或家庭親屬的重大事件無法按學校規(guī)定時間上課而提出的請假,一般情況下不得請事假;病假,因身體健康原因無法按時上課而提出的請假, 病假同時須提供醫(yī)院的相關證明;公假,因參加學校開展的重大活動,并經(jīng)有關領導證實后確無法按時上課而提出的請假。

2、學生因病、因事等原因不能按時上課或參加全校性集體活動,必須辦理請假手續(xù),否則按曠課處理。

3、學生請超過一天的事假,原則上需學生家長打電話與班主任聯(lián)系,以說明原由。

4、考試期間,除病假外,一般不得請假。如必須請假,不論時間長短,均須報政治處審批。

二、請假程序

1 、請假條由班主任負責管理。請假的同學應到班主任處領取請假條,并按要求如實填寫。

2 、學生請假,應事先填寫請假條,說明請假的原因和時間,請病假需有校醫(yī)務室或醫(yī)院有效證明。請事假要有充足理由,一般應從嚴掌握。請假條填好后,交班主任簽署意見,并送政治處辦理有關手續(xù)。

三、準假權限

1、一天以內的請假,由班主任審批;

2、二天以內的請假,由年級組長審批;

3、五天以內的請假,由政治處領導審批;

4、班級干部一律沒有準假的權利。

四、補假手續(xù)

1、學生因急事但無法事先請假的,應在一天內由學生家長或介紹教師代為辦理補假手續(xù)。補假期滿,不能銷假者應事先辦理續(xù)假手續(xù)。

2、學生在假期、節(jié)假日必須按學校的規(guī)定按時離校、返校,逾期不歸者必須持有效證明辦理補假手續(xù),否則按曠課處理。

五、銷假

請假期滿,返校后必須及時到班主任或年級主任(二天以上者)處銷假,否則超過準假時間者,按曠課論處。

六、其它

1、學生請假,如果學生以欺騙手段請假,被查出,則取消該生的請假資格,并追究相應的責任。

2、學生請假 1天以上的,在班主任沒有同意的情況下,學生不準離校,必須按正常時間上課。如果不來上課,則要追究相應的責任。

3、如學生違反請假制度,均作曠課處理。

4、學生請假時數(shù)不得超過一學年授課總數(shù)的三分之一(含病假),否則即予以休學或退學。

5、所有學生、班主任等都應當嚴格按照本制度規(guī)定的程序履行自身的義務和職責。

七、本制度由政治處負責解釋。

第12篇 學校學院清潔工垃圾清運工安全操作規(guī)程制度

學校(院)清潔工、垃圾清運工安全操作規(guī)程

從對集體和員工高度負責的精神出發(fā),堅持安全第一、預防為主的方針,切實抓好安全生產(chǎn)工作,特制定保潔員、垃圾清運工安全操作規(guī)程。

一、在進行樓梯保潔、拖洗時,清潔工要高度集中注意力,禁止穿高跟鞋和易打滑的塑料底鞋,當心摔跤,做到萬無一失。

二、在擦拭高層玻璃時,清潔工要按照部門的任務分工,嚴格執(zhí)行兩人一組制度,做到相互配合,嚴禁站在窗沿等不安全的位置擦拭玻璃。對于二層以上的室內玻璃擦拭時,不得用手抓住窗扇作支撐作業(yè),嚴禁將身體置于窗外作業(yè),違者后果自負。

三、酸洗廁所時,清潔工要帶防酸手套和口罩,用剩的酸要及時回收,統(tǒng)一保管,嚴禁擅自存放,以防意外事故。

四、負責清掃電梯間的清潔工,要掌握電梯的使用方法,待電梯停至底層才可進行打掃,避免夾傷或其他安全事故的發(fā)生。

五、垃圾清運工在清理垃圾的過程中如發(fā)現(xiàn)火苗要及時撲滅,以防擴散火源。

六、垃圾清運工要注意交通安全,過馬路時要集中注意力,車輛靠右邊走。

第13篇 學校學生常規(guī)教育制度匯編

為了加強學校德育工作，規(guī)范學生常規(guī)教育，全面推進素質教育，根據(jù)《中小學德育工作規(guī)程》和《中學德育大綱》的有關規(guī)定，特制定本制度。

本制度包括：《學生考勤制度》、《校內規(guī)則》、《校外規(guī)則》、《學生安全責任制度》、《學生禮儀常規(guī)及說明》、《學生品德評價方案》、《住校生守則》、《升旗制度》、《三好學生、優(yōu)秀學生干部和文明學生評選制度》、《先進班集體和文明班集體評選制度》和《獎勵處分制度》等涉及學生常規(guī)教育的主要方面。

第一章 學生考勤制度

1、請假手續(xù)

(1)、學生請事假由監(jiān)護人事先書面申請，兩天之內由班主任批準，三天及以上由學校審批。

(2)、病假：一天之內由家長出書面證明或到校請假，兩天及上由醫(yī)院證明。

(3)、特殊情況事先不能請假，事后必須補辦，否則視為曠課處理。

(4)、校內請假(包括中午)：事先向班主任申請，批準后才能準假，不準不假自假。

2、計算辦法

(1)、每天從早自習開始(包括中午)考勤，第二遍鈴響后進教室視為遲到。遲到四次或早退兩次，算曠課一次;曠課六次算一天。

(2)、一學期內累計病事假時間超過三分之一仍不能到校上課，應辦理休學手續(xù)。

3、處分辦法

(1)、對違反考勤制度或請假弄虛作假者，應給予批評教育，品德評價時降等評價。

(2)、一周內曠課一天;一月內累計曠課四天以上;一學期曠課累計兩周以上者;請家長到校共同教育，并根據(jù)其情節(jié)、影響以及認識態(tài)度給予不同的紀律處分。

4、管理

(1)、各班在開學時建立學生考勤薄，由責任心強的班干部負責考勤，每天向班主任匯報情況。對嚴重不負責的班干部應及時撤換，以后不能評選先進或

優(yōu)秀。

(2)、班主任每天必須過問該班出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席應馬上調查處理，通知其監(jiān)護人并作好相關記錄，期末如實記入學生檔案;如學生有兩天無故未到校，應及時向學校報告。

(3)、科任教師每節(jié)課必須清點人數(shù)，作好記錄和處理，并向班主任通報。否則，出現(xiàn)了事故按《教職工考核方案》、《永慶中學獎懲制度》和《班主任考評方案》有關規(guī)定處理。

第二章 校內規(guī)則

1、朝氣蓬勃，精神振奮。有理想，樂觀向上，愛校愛班，熱心助人。不看、不傳不健康的書刊等，唱催人上進的歌曲(校園歌曲或愛國主義歌曲)。

2、尊重教師，刻苦學習，頑強拼搏;按時完成作業(yè);學會學習，勇于創(chuàng)新。

3、注重儀表，樸素大方，穿著打扮要符合學生身份。

4、講究衛(wèi)生，不吸煙、不酗酒，不隨地葉痰，不亂扔果皮和廢物，不在桌上和墻上亂刻亂畫亂踏。

5、愛護公私財物，細心維護學校的花草樹木。

6、舉止文明，使用文明用語。校內不準追打和高聲喧嘩，言行符合《禮儀常規(guī)》的要求。與人發(fā)生矛盾一定要冷靜處理，立即向教師報告，不準離校請人到學校私自解決，不準將事態(tài)擴大。校內不準騎自行車、摩托車等。

7、上課期間(包括中午)不得擅自出校門，有事書面向班主任請假，批準后方可出校門。

8、積極參加學校組織的各種活動或公益勞動。

9、參加各種_時做到整齊、安靜。

10、入食堂就餐時主動排隊。不擁擠、不加塞、不起哄，聽從炊管人員的指揮。節(jié)約糧食，注意衛(wèi)生。

11、處理好同學之間、異性之間的關系，不早戀。

第三章 校外規(guī)則

1、上學放學路上不逗留。愛護農(nóng)民莊稼，不偷拿別人的瓜果。不追逐嬉打，不賭博，不吸煙;不下河塘洗澡，不在水邊、巖邊和樹上等玩耍。

2、校外同學之間發(fā)生矛盾，應及時向學?；蚣议L報告，不能請人幫打恐嚇，使事態(tài)擴大化。不能以大欺小，以多欺少，以強凌弱。不與社會上不三不四的人一起玩耍。

3、不追、爬、吊車，不在公路上學騎自行車、摩托車等，不在路上追打，遵守交通規(guī)則。

4、校外言行舉止按《中學生日常行為規(guī)范》和《中小學禮儀常規(guī)》的規(guī)定要求自己。

5、發(fā)現(xiàn)同學在校外發(fā)生意外事故，應積極主動幫助，馬上向家長或學校等報告求助。

6、在校外租房住讀的學生應遵守學校的有關規(guī)定，學會自理自保(規(guī)定詳見校外租房學生登記說明)。

7、尊重他人，聽從父母教導。不經(jīng)父母同意不得私自離家或互相串門。

8、不進“三室兩廳”，遵紀守法，不干有損學校聲譽的事，說有損學校聲譽的話。

第四章 學生安全責任制度

1、時刻注意安全，不干有損自己和他人身心健康的事，確保自己和他人健康成長。

2、每學期學生和家長都要簽訂安全責任書。

3、每星期二為安全教育日。

4、安全教育和責任書的內容如下：

(1)、不帶管制刀具，不追打抓扯和打架斗毆，不辱罵他人，不干危及他人人身安全的事。

(2)、不強行向他人索要財物，不偷竊。

(3)、不曠課，不無故夜不歸宿，上學、放學不在路上逗留。

(4)、不賭博，不看、聽、傳、讀色情淫穢音像制品和讀物，不進“三室兩廳”(游戲室、錄像室、臺球室、舞廳、卡廳)。

(5)、不故意毀壞公物;不私拉亂接電線，不亂觸摸電源開關、插座;不玩火，注意防火安全。

(6)、不私自下塘洗澡;不在水邊、巖邊玩耍;不追、爬、吊車;橫穿公路必須看清來車。

(7)、不吸煙，不喝酒;不喝生水，不吃零食。

(8)、不與社會不務正業(yè)的人員交往，不參加不良行為的團伙。

第五章 住校生守則

1.自覺遵守《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度，集中精力，努力學習。

2.嚴格遵守作息時間，按時上下課，按時起床，熄燈就寢不得擅自離開學校，有事必須向管理教師和學校請假。

3、住校期間不準看電視、錄相、不玩撲克、下棋、不打臺球和電子游戲機、不參加非學校組織的文娛體育活動。

4、不準在寢室內煮食物、節(jié)約水電、不購食校外的食品、不暴食暴飲，預防疾病，注意身體健康。

5.不在寢室內打鬧、不在校內高聲喧嘩、不影響他人的學習和休息。

6.愛護清潔衛(wèi)生，寢室內要保持整潔、干燥，不經(jīng)本人同意不得挪用他人的用具，根據(jù)安排打掃好寢室衛(wèi)生。

7.注意防盜，進出要關好門窗，自已的錢物要妥善保管，禁止非本寢室人員進入寢室，特殊情況，必須經(jīng)管理教師或學校同意方可進入。

8.愛護公私財物，損壞東西照價賠償。

9.同學間要團結友愛，相互幫助、關心。

10.維護學校正常秩序，若遇重大事件或意外事故，應及時向老師或學校報告，敢于堅持正義，同違法分子作斗爭。

11.不私拉接電線，若停電點蠟燭注意安全等，消除寢室不安全的隱患。

12.絕對服從管理教師、輔導教師、室長的安排和指揮。

13.星期六、日放歸宿假后必須回家，否則出現(xiàn)重大事故，后果自負。

若違犯以上規(guī)定，輕者批評教育，重者請家長配合、給予紀律處分、并取消住校資格。

第六章 學生品德評價方案

1、品德評價的主要內容應包括政治思想、道德品質、行為規(guī)范和個性心理素質。具體內容每學年制定一次。

2、品德評價結果必須如實記入學生個人檔案和《永慶中學學生素質手冊》，作為學生獎勵處分的依據(jù)之一。

3、自評、互評和班主任分別占20%、30%和氣50%計入期末總成績。

4、80分以上，60―79分、30―59分、30分別為優(yōu)秀 、優(yōu)良、及格和不及格。優(yōu)秀和不及格必須上報學校批準。

5、自評、互評每一月評價一次，期末進行總結。

6、每小項評價分為四等級，它們分別是：都做到、多數(shù)做到、多數(shù)做不到和做不到。根據(jù)這四個標準分別評分。

第七章 學生禮儀常規(guī)及說明

(《yq中學學生禮儀常規(guī)及說明》已印發(fā))

第八章 升 旗 制 度

1、升旗儀式時的儀表：

(1)、參加升旗儀式時穿校服，扣好衣扣，不穿拖鞋。

(2)、其他方面按《禮儀常規(guī)》要求做。

2、升降旗時間：

(1)、每星期一早上舉行全校升旗儀式(下雨天除外)。

(2)、行課期間每天早上必須升旗(下雨天除外)，下午放學要降旗。

3、升旗手和護旗手的、選拔和培訓：

(1)、升旗手和護旗手必須從品學兼優(yōu)的學生中選拔。

(2)、新選拔的升旗手和護旗手應對《國旗法》等知識進行認真的學習，達到要求后方可上崗。

4、升旗儀式的程序：

(1)、整隊集合，主持人宣布儀式開始。

(2)、升旗手和護旗手抬著國旗走向旗桿，升旗手(1名)舉旗走在前面，兩名護旗手緊跟其后(也可以由四名護旗手各持國旗一角)。

(3)、升旗：升旗手將國旗掛好，奏國歌，國旗隨國歌節(jié)奏飄揚上升。全體師生面對國旗行注目禮(在隊外也一樣)。

(4)、面對國旗學生高唱國歌。

(5)、唱校歌，背校訓，校正長講話和升旗手講話。

(6)、升旗儀式結束。

第九章 三好學生 文明學生

優(yōu)秀學生干部評選制度

1、評選條件：

(1)、思想品德好，愛國愛校愛班集體，自覺執(zhí)行學校各種規(guī)章制度，在學生中能起模范作用。

(2)、三好學生學習態(tài)度端正，目的明確，全面發(fā)展。學科成績好，各科總評成績達優(yōu)良及以上;品德評價等級達優(yōu)良及以上;身體好，積極參加鍛煉，兩操無缺席。

(3)、文明學生能嚴格遵守“三規(guī)”，帶頭執(zhí)行《禮儀常規(guī)》，每期至少做兩件好事，品德評價達優(yōu)良以上。無一次違法亂紀現(xiàn)象。

(4)、優(yōu)秀學生干部(包括班、團、校學生干部)積極主動地開展工作，能較好地完成班上、團支書或學校交予的任務，成績顯著;能較好協(xié)調學生與學生之間、學生與教師之間的關系;工作能力強，群眾威信高，在各項活動中能起帶頭、組織和核心作用。

2、等級：校級、區(qū)級、市級

3、評選程序

(1)、班主任征求科任教師、班委、學生會或團支部意見，擴大2倍推出候選人，再由學生投票選出上報學校。

(2)、校務會在上報名單中推出區(qū)級先進上報教委。

(3)、被評上的學生上交一份總結給學校，填好相應的表冊。

(4)、評選中嚴格按要求操作，否則評選無效。

4、 附則：個人爭光獎

凡有各種競賽獎(市級以上獎)，做人為助，見義勇為等受到社會好評，或電臺報紙報道，教師稱贊，為學校爭光，經(jīng)校務會討論可評個人爭光獎。

第十章 先進班集體、文明班集體評選制度

1、 評選條件：

(1)、班集體有明確的奮斗目標(班上人人皆知)，有正確的輿論，正氣旺，班風正。

(2)、模范地、創(chuàng)造性地執(zhí)行“三規(guī)”及學校各項規(guī)章制度，效果明顯，任科教師反映好。

(3)、積極參加學校組織的文體等活動，服從學校安排，效果績好。

(4)、有計劃、有目的地開展各種教育活動，有正確的班級規(guī)范，嚴格的紀律約束，不良行為極少，無犯罪行為。

(5)、學生講文明、樹新風，學生之間關系和睦，互助互愛，蔚然成風。

(6)、積極參加勞動和公益活動，愛護公物，不浪費。

(7)、教室環(huán)境雅靜整潔。

(8)、教師之間聯(lián)系緊密，教育形成共同合力

(9)、學風好，各科總平成績在同年級內居前列。

(10)、積極鍛煉身體，兩操認真，體育成績達標率高。

(11)、班委、團隊干部能起核心、模范作用，班級凝聚力強。

凡符1―8項可評為文明班集體，符合1-11項可評為先進班集體。

2、程序：

(1)、各班先書面申請，并附上近段時間以來的總結，上交學校。

(2)、學校校務會根據(jù)申請，總結和實際情況，推出候選班集體，由全體教師投票選出，由行政會審核通過上報。

第十一章 獎勵處分 制度

(一)、獎勵

1、獎勵條件

(1)、達到先進班集體，文明班集體評選條件的;

(2)、達到三好學生，文明學生，優(yōu)秀學生干部評選條件的;

(3)、其他為學校爭了光的個人或集體;

(4)、出全勤的學生;

(5)、進步明顯的集體和個人;

(6)、各項活動中的優(yōu)勝者;

2、獎勵辦法

方式：口頭表揚，通報表揚，張貼光榮榜，頒發(fā)獎狀或榮譽證書，頒發(fā)獎品或獎金等。

凡受到表彰的集體記入光榮榜，歸入班級考核。

凡受表彰的個人記入光榮榜，學生手冊和學生個人檔案。

(二)、處分

1、凡犯以下錯誤，應受到紀律處分

(1)、曠課達到《考勤制度》所規(guī)定的節(jié)數(shù)者。

(2)、違紀違規(guī)使人致傷殘者。

(3)、嚴重破壞校規(guī)、班規(guī)，擾亂學校正常教學秩序，屢教不改者。

(4)、不服從教師管教，嚴重不尊師，對抗教師教育，屢教不改者。

(5)、嚴懲破壞公物者。

(6)、考試作弊，屢教不改者。

(7)、糾集他人結伙滋事，擾亂社會治安者。

(8)、攜帶管制刀具，屢教不改者。

(9)、多次攔截毆打他人或強行索要他人財物者。

(10)、傳播淫穢讀物或者音像制品等者。

(11)、進行淫亂或者色情、賣淫活動者。

(12)、多次偷竊者。

(13)、參與賭博，屢教不改者。

(14)、吸食注射毒品者。

(15)、吸煙、酗酒等，屢教不改者。

(16)、其他嚴重違法亂紀者，社會性、師生反映強烈，屢教不改者。

2、處分辦法：

(1)、根據(jù)其犯錯情節(jié)輕重，數(shù)量多少和本人認識態(tài)度分別給予以下處分：口頭批評、全校通報批評、警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看、上報教委開除學籍處分。

(2)、除上報教委批準開除學籍外，其他處分由班主任、教師提出并附上處分依據(jù)材料，上報學校由校務會討論通過，由校長批準執(zhí)行。

(3)、凡受警告及以上處分者學校通知其家長，并記入學生成績手冊和個人檔案。

(4)、凡受警告及以上個分者，經(jīng)一定時間考察，確有悔改表現(xiàn)，予與撤銷處分。

a、撤銷處分的時間：警告、嚴重警告至少三個月;記過及以上一般半年。

b、撤銷處分時應由學生本人提出書面申請，班主任聽取科任教師、學生意見上報學校，由校務會研究撤銷。

c、凡對未撤銷記過及以上處分的畢業(yè)生，不準畢業(yè)，不發(fā)畢業(yè)證。

(三)賠償

(1)、凡使公物遭受到破壞者，應照價賠償。

(2)、故意破壞公物者，除賠償外并給與相應的處分。

(3)、凡使他人致傷而發(fā)生的醫(yī)藥費概由負責方的監(jiān)護人賠償。學校并給予適當?shù)奶幏帧?/p>

第14篇 z_學校學生課間活動安全防范制度

中心學校學生課間活動安全防范制度

1、課間活動時間,應及時作好課前準備工作。

2、上下樓梯,靠右行,慢慢行,不并步,不跳步。

3、不玩危險性游戲。不在教室、走廊、樓梯等處追逃,不趴在走廊或樓梯的扶欄上,不把樓梯扶欄當滑梯。

4、不玩各種電器開關、插頭等,發(fā)現(xiàn)破損應馬上報告老師,不要私自觸碰。

第15篇 學校學生安全管理制度怎么寫

學校學生安全管理制度

1、學生必須接受學校安全教育,提高安全意識和防范能力,嚴格遵守學校各項安全管理制度。

2、為了學生的安全,必須要做到下列十不準

(1)不準學生在往返路上追車、爬車、騎自行車,乘坐農(nóng)用車和無照駕駛的車輛。

(2)不準學生私自在外住宿、不按時回住所、在未放學時出校門、在路上玩耍、逗留。

(3)不準學生吸煙、喝酒、賭博、吃零食、看黃色書畫,搞不正當?shù)幕顒印?/p>

(4)不準學生進網(wǎng)吧等不利于未成年人健康成長的活動場所。

(5)不準學生攀折樹枝,損壞花草,踐踏莊稼。

(6)不準學生在無人救護的情況下,做危險性體育活動或游戲。

(7)不準學生在校內外爬墻、爬樹、爬窗臺,不準在往返路上、校園內追逐打鬧。

(8)不準學生私自到河邊玩耍、游泳。

(9)不準學生在校內外玩火、玩電、玩炮,在變壓臺旁、高壓線下等危險地方玩耍。

(10)不準學生帶木棒、小刀、匕首、彈弓等利器。

3、教室、院子等場所嚴禁追跑嬉鬧,不得向窗外拋扔任何雜物、防止砸傷他人和影響校園環(huán)境衛(wèi)生。

4、各班學生如有特殊病史,不得隱瞞。

患有不宜進行劇烈體育活動疾病(如先天性心臟病)的學生,應告知班主任,教導處備案并書面通知有關任課教師,該生可免于參加劇烈體育活動。

5、在校期間,如有身體不適,應及時向老師報告,防止延誤治療時機。

6、學生遭遇挫折或心情煩惱,而自身又無法排除時,應及時告訴家長或向班主任,調整好心態(tài),防止意外發(fā)生。

7、提高食品衛(wèi)生意識,不買“三無”(無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無保質期)食品和路邊攤販不潔食品。

8、當與他人發(fā)生矛盾,而自身又無法解決的時候,應及時告訴家長或老師,防止矛盾激化、釀成事端。

9、學校組織集體外出,應遵守紀律、聽從指揮、有序步行,活動期間,嚴禁擅自離隊游玩。

10、在校期間不隨便走出校門,遇有急事應向班主任請假,不跟陌生人或似曾相識人離開學校。

11、當發(fā)現(xiàn)危及人身安全隱患或發(fā)生人身傷害事故,知情者應及時向老師或學校領導報告。

12、記住下列幾個重要電話:火警1

19、匪警1

10、急救120,緊急情況下打電話求救。