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內(nèi)容包括哪些
班主任學(xué)校制度是教育管理體系中的重要組成部分，主要涵蓋以下幾個核心要素：一是班主任的選拔與任命，通?；诮處煹膶I(yè)素養(yǎng)和教育經(jīng)驗；二是班主任的職責(zé)，涉及班級管理、學(xué)生輔導(dǎo)、家校溝通等多個層面；三是評價機制，通過定期評估班主任的工作績效，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展；四是培訓(xùn)與發(fā)展，為班主任提供持續(xù)的學(xué)習(xí)機會，提升其教育教學(xué)能力。
流程
1. 確定班主任人選：根據(jù)教師的資格、經(jīng)驗和教育理念，由學(xué)校管理層進(jìn)行選拔。
2. 分配班級：根據(jù)班級規(guī)模和學(xué)生需求，合理分配班主任至相應(yīng)班級。
3. 規(guī)定職責(zé)：明確班主任在日常教學(xué)、學(xué)生行為管理、家長聯(lián)絡(luò)等方面的具體任務(wù)。
4. 實施管理：班主任按照既定職責(zé)開展工作，如組織班級活動、處理學(xué)生問題等。
5. 定期評估：學(xué)校定期對班主任的工作進(jìn)行考核，評估其教育效果和管理成效。
6. 提供培訓(xùn)：針對評估結(jié)果，為班主任提供定制化的專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。
7. 反饋與改進(jìn)：根據(jù)評估反饋，班主任調(diào)整工作策略，持續(xù)改進(jìn)教育教學(xué)方法。
重要性和意義
班主任學(xué)校制度對于構(gòu)建和諧的校園環(huán)境、提升教學(xué)質(zhì)量具有深遠(yuǎn)影響。班主任作為班級的直接管理者，他們的工作直接影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和人格發(fā)展。良好的班主任制度能夠激發(fā)教師的工作積極性，推動教師的專業(yè)成長。通過有效的家校溝通，班主任能增強家長對學(xué)校的信任和支持，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。它也是學(xué)校文化傳承的重要途徑，班主任的行為和態(tài)度往往塑造著學(xué)生的價值觀和行為模式。
在實施過程中，應(yīng)注重人性化管理，尊重每位班主任的獨特性，鼓勵他們在實踐中創(chuàng)新，以此推動整個教育系統(tǒng)的持續(xù)進(jìn)步。
班主任學(xué)校制度范文
第1篇 學(xué)校班主任工作制度范本
學(xué)校班主任工作制度
1、班主任的聘用:
⑴各班主任由教導(dǎo)處提名,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定。
⑵一年級、四年級新開班級,由學(xué)校選定班主任。
⑶現(xiàn)任班主任在班級管理中若有不服從學(xué)校工作安排的行為或工作嚴(yán)重失誤或違紀(jì)的,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定可免去其班主任職務(wù)。
⑷學(xué)生、學(xué)生家長或本班學(xué)科任課教師反映強烈,要求更換的班主任,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定可免去其班主任職務(wù)。
⑸對確實不能勝任班主任工作的,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定可隨時免去其班主任職務(wù)。
2、班主任的管理和考核
班主任的組織管理和考核工作由學(xué)校教導(dǎo)處組織實施。
3、班主任工作職責(zé)和要求
班主任是班級學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,具體負(fù)責(zé)本班的各項管理和組織工作,包括學(xué)生的思想政治教育、組織紀(jì)律管理、學(xué)習(xí)、生活及班級的公物財產(chǎn)保管。
⑴根據(jù)本班學(xué)生的特點,以豐富多彩的形式,對學(xué)生進(jìn)行思想品德、法紀(jì)、安全和行為規(guī)范教育,以及愛國主義和集體主義教育,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)明的組織紀(jì)律性,形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
⑵學(xué)期初有班級工作計劃,學(xué)期末有班級工作總結(jié)。
⑶認(rèn)真填寫通家書、班級學(xué)生學(xué)習(xí)成績冊、成績分析表、學(xué)生信息情況、“兩免一補”表冊等有關(guān)表格并及時上報學(xué)校。
⑷建立健全班級管理制度,努力營造事事有人干、人人有事干的班級管理體制,充分形成團(tuán)結(jié)、拼搏、向上并有正確集體輿論的班集體。
⑸關(guān)心、組織好本班學(xué)生的學(xué)習(xí)。協(xié)調(diào)好科任教師之間以及教師與學(xué)生之間的關(guān)系。經(jīng)常與任課教師交流,了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況并及時向?qū)W生本人及其家長反饋。
⑹認(rèn)真上好班會課,要向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校有關(guān)會議精神。嚴(yán)禁利用班會課上其它與思想政治教育及班級管理無關(guān)的課程。
⑺每天堅持做到5到場,即:衛(wèi)生檢查到、遇班級勞動到、學(xué)校_到、班級集體活動到、突發(fā)事件必須到,并作好組織或處理。
⑻關(guān)心學(xué)生的生活及身體健康,遇學(xué)生傷病應(yīng)及時通知學(xué)生家長。經(jīng)常向?qū)W生作安全、衛(wèi)生防疫、生理心理知識宣傳教育,確保學(xué)生安全、健康成長。
⑼加強家校聯(lián)系工作。經(jīng)常向家長反饋學(xué)生在校的思想、學(xué)習(xí)等方面的情況,爭取家長的配合。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)生請假外出或私自外出達(dá)一節(jié)課內(nèi),必須在最短時間內(nèi)向?qū)W校導(dǎo)教處匯報,并在兩節(jié)課時間內(nèi)通知學(xué)生家長,達(dá)半天以上必須以書面形式向?qū)W校匯報。
⑽按時完成或組織完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。及時、準(zhǔn)確地向?qū)W校提供本班學(xué)生的各種材料、匯報各種情況、填報有關(guān)報表。
⑾不得以任何理由向?qū)W生亂收費。
⑿不得體罰或變相體罰學(xué)生。
4、班主任的考核與津貼發(fā)放
班主任考核有兩種類型:a、終結(jié)型。由校委會學(xué)期末從鞏固率、學(xué)生安全、教室財產(chǎn)三方面在100分內(nèi)考核。分配分?jǐn)?shù)依次為10分、50分、40分。鞏固率,每流失1人扣5分;學(xué)生安全,若出現(xiàn)一起重大傷害事故,此項計0分,出現(xiàn)一次打架事件扣5分;教室財產(chǎn),損壞1張桌子扣5分,損壞1條凳子扣3分;損壞其它財產(chǎn)可視情節(jié)輕重在5分內(nèi)扣分?？己丝偡值陀?0分者直接扣除人民幣40元。b、階段型。指值周評比,具體辦法見《班級量化考評實施細(xì)則》,由值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、各班生活委員從五方面分高、低年級組考核。周公布,月兌現(xiàn)。班主任津貼總額每月40元(其中上撥12元,學(xué)校提留28元)。月考核組內(nèi)第一名者發(fā)給津貼40元,第二名30元,第三名25元,第四名20元。
第2篇 學(xué)校班主任培訓(xùn)制度(15)
學(xué)校班主任培訓(xùn)制度(十五)
班主任是學(xué)校德育工作的實施者和中堅力量,班主任的素質(zhì)和工作水平,直接關(guān)系到學(xué)校的德育水平,關(guān)系到學(xué)生的成長和教育及學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。因此對班主任進(jìn)行定期和不定期培訓(xùn)是非常必要的。為此,我們特制定如下制度:
一、每學(xué)年初制定出班主任的培訓(xùn)計劃和預(yù)算培訓(xùn)經(jīng)費,并認(rèn)真落實和實施。
二、培訓(xùn)形式和內(nèi)容
(一)集中培訓(xùn)
1、每年暑假利用一周時間,由學(xué)校負(fù)責(zé)聯(lián)系有關(guān)專家或有經(jīng)驗的教育工作者,對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。或組織班主任觀看有關(guān)的影視資料,以達(dá)到開闊班主任眼界、拓展班主任工作思路的目的。
2、在開學(xué)初召開“班主任工作藝術(shù)研討會”。由班主任總結(jié)在工作中的成功經(jīng)驗,失敗的教訓(xùn)和采取的措施,以及工作中存在的一些問題,通過研討會達(dá)到互相學(xué)習(xí)、改進(jìn)工作的目的。
(二)定期和不定期的校本培訓(xùn)
1、每月的班主任例會,政教處組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生教育、學(xué)生管理的文章。提高班主任理論水平和解決問題的能力,共同探討工作方法,及時總結(jié)工作中存在的問題,提高工作水平。
2、每學(xué)年要求班主任訂一本德育雜志,讀一本教育名著,寫一篇德育論文(或總結(jié)),交流一次工作經(jīng)驗。督促班主任及時進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)和提煉,并把以上工作納入班主任工作績效考核之內(nèi)。
3、組織班主任之間主題班會觀摩活動。
(三)外出培訓(xùn)
派出部分班主任參加校際教研活動,及上級組織的班主任工作培訓(xùn)、心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)等。
三、培訓(xùn)要求
1、新接班的班主任須經(jīng)過培訓(xùn),并 “拜師”建立“師徒結(jié)對”關(guān)系。
2、每次培訓(xùn)內(nèi)容與班主任的工作量化考核相結(jié)合。
第3篇 學(xué)校班主任工作考核制度
為了加強學(xué)校管理，調(diào)動班主任的工作積極性，實行班主任工作量化考核，在上級停發(fā)班主任補貼，學(xué)校經(jīng)濟(jì)十分困難的情況下，決定從勤工儉學(xué)中抽出部分資金給班主任以獎勵。
一、量化考核內(nèi)容
1、班級成績（35%）分期中期末兩次量化，期中占10%，期末占25%；主要以班級上線比率為依據(jù)計算，計算方法是：實際上線人數(shù)除以應(yīng)上線人數(shù)得出上線率，再乘以所占比例得出分?jǐn)?shù)。
2、紀(jì)律（20%）滿分為20分，班級紀(jì)律可以倒扣分，扣完本項得分后可再倒扣10分。各周得分合計除以周數(shù)得出本學(xué)期該班的平均得分，以得分最高的班級為滿分代入計算出本項得分。以下3-6項的計算方法類同。
①打架斗毆由學(xué)部處理的，每次扣1分，嚴(yán)重的如需到醫(yī)院檢查的每次扣2分；由學(xué)校處理的或者報送派出所處理的每次扣3分；
②課間紀(jì)律，出現(xiàn)追跑打鬧或者起哄、趴在陽臺或聚在教室門口吵鬧，由學(xué)部檢查發(fā)現(xiàn)的每次扣0.5分，由校長檢查發(fā)現(xiàn)的每次扣1分；大聲喧嘩的，發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生拖著長聲大聲喧嘩的班級每次扣1分；發(fā)現(xiàn)將籃球、足球、排球等放在教室的扣該班1分并予以沒收。
③上操紀(jì)律，無特殊情況下每出現(xiàn)1人不上操扣0.1分，體育教師的上操記錄上每出現(xiàn)一次達(dá)不到上操要求的扣1分；
④午睡紀(jì)律，凡是在學(xué)校午睡情況記錄上出現(xiàn)紀(jì)律不是良好的班級，每天次扣0.5分，紀(jì)律差的班級每次扣1分。
⑤晚睡紀(jì)律，凡是被值班人員記錄在值班記錄冊上的違紀(jì)學(xué)生，每生次扣0.5分；
⑥曠課、遲到、早退的，由任科教師、學(xué)部檢查出的遲到、早退的學(xué)生每人次扣0.5分，曠課的每人次扣1分；學(xué)校查處的加倍扣分。
⑦其它由學(xué)部以上處理的違紀(jì)事件，根據(jù)情節(jié)輕重酌情扣分。
3、衛(wèi)生（15%）各班的衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生，要天天大掃，保持經(jīng)常，如發(fā)現(xiàn)忘記打掃或者打掃不干凈的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分；教室內(nèi)保持干凈，張貼物懸掛整齊，達(dá)不到要求的每次每項扣0.5分，墻報欄內(nèi)容每學(xué)期更換三次，墻報欄內(nèi)無內(nèi)容或沒張貼滿的每次檢查扣2分；從陽臺上和窗戶向外倒水的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分；使用塑料袋打飯菜的每生次扣0.5分，
4、收費（15%）每次收費在規(guī)定時間內(nèi)完成并結(jié)清的得滿分，每提前完成1天加0.5分，每拖后1天扣0.1分；下次收費在得分的基礎(chǔ)上繼續(xù)計算。如出現(xiàn)班主任私自以任何理由向?qū)W生收費的輕者每次扣5分，情節(jié)嚴(yán)重的從總分中扣20-50分，且退還學(xué)生的交費并承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任。
5、學(xué)生鞏固率（10%）以起始學(xué)期為基數(shù)，每輟學(xué)一名學(xué)生扣該班2分，因?qū)W生調(diào)皮違紀(jì)由學(xué)部決定由家長領(lǐng)回教育的扣1分；如出現(xiàn)因?qū)W生學(xué)習(xí)差、因家庭困難收費拖交、違反紀(jì)律或其他原因為由班主任私自把學(xué)生激走或趕走的，又動員回校的不扣分，因此輟學(xué)的每人次扣3分；輟學(xué)不及時向?qū)W校匯報的每生扣4分，輟學(xué)多的可以倒扣分。
6、安全及學(xué)校財產(chǎn)（5%）在本學(xué)期本班級無出現(xiàn)學(xué)生傷亡事故的，班內(nèi)學(xué)校財產(chǎn)完整無損的得滿分；每出現(xiàn)一人次受傷事故扣1分，班內(nèi)出現(xiàn)重大傷亡事故及其大事故的一票否決，不發(fā)任何獎勵并追究其責(zé)任；班內(nèi)學(xué)校物資損壞沒有及時賠償更換的，折款每達(dá)5元扣1分并且責(zé)令該班把賠償額交后勤，由學(xué)校統(tǒng)一更換。出現(xiàn)班主任體罰或變相體罰學(xué)生的，可根據(jù)情節(jié)輕重扣完本項得分后再倒扣15分，由此引起的一切后果均由自己負(fù)責(zé)。
7、其他加分（5%）除以上6項外，如總務(wù)處安排的勞動任務(wù)完成情況，學(xué)校團(tuán)總支安排的各項活動等，根據(jù)其記錄加分，沒完成任務(wù)或不按要求做的班級不加分。各項加分總和不超過15分。
二、考核量化辦法
根據(jù)以上考核內(nèi)容，形成表冊，由學(xué)校、學(xué)部和有關(guān)處室分別記錄，一周一匯總，每周在教師會上公布，學(xué)期末匯總，排出名次在公開欄內(nèi)張貼。
三、獎勵辦法：
1、每學(xué)期以每個班級平均撥付100元現(xiàn)金作為班主任的工作獎勵，但不平均發(fā)放，把所有班級的資金捆在一起，分成五個等次發(fā)放，一等獎150元左右，五等獎在50元左右，中間三個等次根據(jù)分?jǐn)?shù)的差距大小定檔。
根據(jù)以上前七項的考核，得出總分后，再從高分到低分的順序分出五個等次，兌現(xiàn)獎勵。
2、在學(xué)期末績效工資計算中 ，根據(jù)各班主任的得分情況分別加1-3分，（從高分到低分分三個檔次記分，即：按班級總數(shù)的三分之一加3分、三分之一加2分、三分之一加1分，特殊情況的不加分），以體現(xiàn)班主任的辛苦和工作情況。
此規(guī)定的在實施過程中需逐步完善，出現(xiàn)爭議時由校委會集體研究解決。解釋權(quán)在學(xué)校。
第4篇 學(xué)校班主任考核工作制度
為了加強學(xué)校管理，調(diào)動班主任的工作積極性，實行班主任工作量化考核，在上級停發(fā)班主任補貼，學(xué)校經(jīng)濟(jì)十分困難的情況下，決定從勤工儉學(xué)中抽出部分資金給班主任以獎勵。
一、量化考核內(nèi)容
1、班級成績(35%)分期中期末兩次量化，期中占10%，期末占25%;主要以班級上線比率為依據(jù)計算，計算方法是：實際上線人數(shù)除以應(yīng)上線人數(shù)得出上線率，再乘以所占比例得出分?jǐn)?shù)。
2、紀(jì)律(20%)滿分為20分，班級紀(jì)律可以倒扣分，扣完本項得分后可再倒扣10分。各周得分合計除以周數(shù)得出本學(xué)期該班的平均得分，以得分最高的班級為滿分代入計算出本項得分。以下3-6項的計算方法類同。
①打架斗毆由學(xué)部處理的，每次扣1分，嚴(yán)重的如需到醫(yī)院檢查的每次扣2分;由學(xué)校處理的或者報送派出所處理的每次扣3分;
②課間紀(jì)律，出現(xiàn)追跑打鬧或者起哄、趴在陽臺或聚在教室門口吵鬧，由學(xué)部檢查發(fā)現(xiàn)的每次扣0.5分，由校長檢查發(fā)現(xiàn)的每次扣1分;大聲喧嘩的，發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生拖著長聲大聲喧嘩的班級每次扣1分;發(fā)現(xiàn)將籃球、足球、排球等放在教室的扣該班1分并予以沒收。
③上操紀(jì)律，無特殊情況下每出現(xiàn)1人不上操扣0.1分，體育教師的上操記錄上每出現(xiàn)一次達(dá)不到上操要求的扣1分;
④午睡紀(jì)律，凡是在學(xué)校午睡情況記錄上出現(xiàn)紀(jì)律不是良好的班級，每天次扣0.5分，紀(jì)律差的班級每次扣1分。
⑤晚睡紀(jì)律，凡是被值班人員記錄在值班記錄冊上的違紀(jì)學(xué)生，每生次扣0.5分;
⑥曠課、遲到、早退的，由任科教師、學(xué)部檢查出的遲到、早退的學(xué)生每人次扣0.5分，曠課的每人次扣1分;學(xué)校查處的加倍扣分。
⑦其它由學(xué)部以上處理的違紀(jì)事件，根據(jù)情節(jié)輕重酌情扣分。
3、衛(wèi)生(15%)各班的衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生，要天天大掃，保持經(jīng)常，如發(fā)現(xiàn)忘記打掃或者打掃不干凈的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分;教室內(nèi)保持干凈，張貼物懸掛整齊，達(dá)不到要求的每次每項扣0.5分，墻報欄內(nèi)容每學(xué)期更換三次，墻報欄內(nèi)無內(nèi)容或沒張貼滿的每次檢查扣2分;從陽臺上和窗戶向外倒水的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分;使用塑料袋打飯菜的每生次扣0.5分，
4、收費(15%)每次收費在規(guī)定時間內(nèi)完成并結(jié)清的得滿分，每提前完成1天加0.5分，每拖后1天扣0.1分;下次收費在得分的基礎(chǔ)上繼續(xù)計算。如出現(xiàn)班主任私自以任何理由向?qū)W生收費的輕者每次扣5分，情節(jié)嚴(yán)重的從總分中扣20-50分，且退還學(xué)生的交費并承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任。
5、學(xué)生鞏固率(10%)以起始學(xué)期為基數(shù)，每輟學(xué)一名學(xué)生扣該班2分，因?qū)W生調(diào)皮違紀(jì)由學(xué)部決定由家長領(lǐng)回教育的扣1分;如出現(xiàn)因?qū)W生學(xué)習(xí)差、因家庭困難收費拖交、違反紀(jì)律或其他原因為由班主任私自把學(xué)生激走或趕走的，又動員回校的不扣分，因此輟學(xué)的每人次扣3分;輟學(xué)不及時向?qū)W校匯報的每生扣4分，輟學(xué)多的可以倒扣分。
6、安全及學(xué)校財產(chǎn)(5%)在本學(xué)期本班級無出現(xiàn)學(xué)生傷亡事故的，班內(nèi)學(xué)校財產(chǎn)完整無損的得滿分;每出現(xiàn)一人次受傷事故扣1分，班內(nèi)出現(xiàn)重大傷亡事故及其大事故的一票否決，不發(fā)任何獎勵并追究其責(zé)任;班內(nèi)學(xué)校物資損壞沒有及時賠償更換的，折款每達(dá)5元扣1分并且責(zé)令該班把賠償額交后勤，由學(xué)校統(tǒng)一更換。出現(xiàn)班主任體罰或變相體罰學(xué)生的，可根據(jù)情節(jié)輕重扣完本項得分后再倒扣15分，由此引起的一切后果均由自己負(fù)責(zé)。
7、其他加分(5%)除以上6項外，如總務(wù)處安排的勞動任務(wù)完成情況，學(xué)校團(tuán)總支安排的各項活動等，根據(jù)其記錄加分，沒完成任務(wù)或不按要求做的班級不加分。各項加分總和不超過15分。
二、考核量化辦法
根據(jù)以上考核內(nèi)容，形成表冊，由學(xué)校、學(xué)部和有關(guān)處室分別記錄，一周一匯總，每周在教師會上公布,學(xué)期末匯總，排出名次在公開欄內(nèi)張貼。
三、獎勵辦法：
1、每學(xué)期以每個班級平均撥付100元現(xiàn)金作為班主任的工作獎勵，但不平均發(fā)放，把所有班級的資金捆在一起，分成五個等次發(fā)放，一等獎150元左右，五等獎在50元左右，中間三個等次根據(jù)分?jǐn)?shù)的差距大小定檔。
根據(jù)以上前七項的考核，得出總分后，再從高分到低分的順序分出五個等次，兌現(xiàn)獎勵。
2、在學(xué)期末績效工資計算中 ，根據(jù)各班主任的得分情況分別加1-3分，(從高分到低分分三個檔次記分，即：按班級總數(shù)的三分之一加3分、三分之一加2分、三分之一加1分，特殊情況的不加分)，以體現(xiàn)班主任的辛苦和工作情況。
此規(guī)定的在實施過程中需逐步完善，出現(xiàn)爭議時由校委會集體研究解決。解釋權(quán)在學(xué)校。
第5篇 中心學(xué)校班主任工作制度
一，做好班主任常規(guī)工作
(一)，重點落實四項工作
1制定切實可行的班主任工作計劃。計劃的具體內(nèi)容要細(xì)化到周、月、學(xué)期。做到班主任工作有方向、有目標(biāo);操作有方法、落實有舉措。
2樹立班級整體形象，創(chuàng)設(shè)班級魂魄精神。各校根據(jù)年級的不同，每個年級要創(chuàng)設(shè)班級精神，提出班級口號，預(yù)定班級學(xué)習(xí)目標(biāo)。創(chuàng)設(shè)一切條件，把班級打造成一個團(tuán)結(jié)向上的集體。
3強化“四種”教育。即：對學(xué)生進(jìn)行1愛國教育;2學(xué)習(xí)教育;3感恩教育;4親情教育。
4強化班級組織管理機制，營造班級文化氛圍。除班級的組織建設(shè)，“三表”，《學(xué)生守則》、《學(xué)生行為規(guī)范》張貼上墻外，班級的大字塊、名人名言、條幅、學(xué)習(xí)園地等的選擇與布置，要體現(xiàn)班級的學(xué)習(xí)氛圍，班級文化品位。班級的學(xué)習(xí)氛圍、文化品位能給人以賞心悅目的感覺。
(二)抓好班主任常規(guī)工作的落實。
1班主任要掌握所在班級各類學(xué)生(特困生、父母離異生、特長生、暫差生等)的基本情況，對他們進(jìn)行平等的學(xué)習(xí)教育，適時公平的人格尊嚴(yán)，并留有各類生的文字材料。
2班主任要記好班級大事記，填寫好班級日志。設(shè)計好班會課教案，上好班會課。
3組織開展好班級的兩個“活動”。即：班級活動;團(tuán)隊活動。
4學(xué)生、家長、班主任經(jīng)常溝通，建立交流平臺。通過家訪、座談、電話交流、短信溝通等形式，把班主任工作延伸到社會，讓學(xué)生家長，社會各界人士和班主任一道關(guān)心學(xué)生成長，關(guān)心學(xué)校發(fā)展。
5指導(dǎo)學(xué)生填寫好學(xué)生成長記錄冊。
6開展好課外閱讀活動。
7搜集整理學(xué)生全面發(fā)展成果展示材料。
8撰寫班主任工作經(jīng)驗材料。
二，重視班主任工作的課題研究工作。
班主任工作課題研究，要從以下方面著手研究，并確定研究子課題。
研究學(xué)習(xí)教育;研究感恩教育;研究親情教育;研究課外閱讀內(nèi)容、方法和途徑。
三，班主任工作行事安排
1深入各校檢查班主任工作計劃的制定落實情況。征集優(yōu)秀班主任工作計劃。
2深入各校了解檢查班級文化建設(shè)落實情況。
3征集班主任工作研究課題，參與各校班主任工作研究課題的設(shè)計制定工作。
4舉辦學(xué)生課外閱讀成果展。
5舉辦班主任工作研討會
_中心學(xué)校
第6篇 s學(xué)校副班主任配備制度
下面是應(yīng)屆畢業(yè)生制度職責(zé)大全提供的優(yōu)秀制度文章供您參考:
一、說明
為了培養(yǎng)我校師資力量、加速班主任隊伍建設(shè),也從一
定程度上加強學(xué)校班級管理,依據(jù)《西建中英文學(xué)校教師工作獎勵制度》,針對我?，F(xiàn)狀,制定本制度。
二、班級副班主任配備辦法
1、學(xué)校安排有發(fā)展?jié)摿Φ哪昵嘟處煋?dān)任各班副班主任,該項工作為《西建中英文學(xué)校教師工作獎勵制度》中,教師實際工作安排“1+n”模式中的德育工作。
2、副班主任一般為該班任課教師。原則上副班主任搭配保持穩(wěn)定。學(xué)校在學(xué)期初擬定和公布各班副班主任名單。
3、副班主任一方面向班主任學(xué)習(xí)班級管理的方式方法,從而提高教育工作能力,促使自身發(fā)展;另一方面,協(xié)助班主任管理班級,使我校學(xué)生管理得到進(jìn)一步加強。
4、班主任要以身作則、耐心細(xì)致的做好對副班主任的“傳幫帶”工作,努力使年青教師得到長足的發(fā)展。
5、班主任應(yīng)主動要求副班主任參與班級管理的全過程。
6、班主任培養(yǎng)副班主任的效果,通過《西建中英文學(xué)校班級管理制度》體現(xiàn)。
7、副班主任參與班級管理的過程中,班主任負(fù)管理責(zé)任。
三、副班主任工作職責(zé)
1、協(xié)助班主任對班級實施全方位管理。
2、主動積極的向班主任學(xué)習(xí)和請教班級管理的方式方法。
3、按時參加班主任會議。
4、協(xié)助班主任完成學(xué)生報到工作、各項開學(xué)工作和各項放學(xué)工作。
5、協(xié)助班主任召開班會和班務(wù)會。
6、各種集體活動必須和班主任一起跟班。
7、德育處要求需要班主任或副班主任一人到位跟班時,和班主任協(xié)商,配合班主任到位跟班。
8、協(xié)助班主任完成班級工作周記錄。
9、協(xié)助班主任完成學(xué)生學(xué)籍管理工作。
10、協(xié)助班主任完成學(xué)生素質(zhì)報告單的填寫工作。
11、協(xié)助班主任完成優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生資料的準(zhǔn)備工作。
12、主動關(guān)心和了解學(xué)生思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況、生活狀況,協(xié)助班主任做好學(xué)生思想工作。
13、協(xié)助班主任及時、穩(wěn)妥的處理學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象。
14、協(xié)助班主任及時、有效的處理各種意外事故。
15、積極協(xié)助班主任,有效組織學(xué)生參加學(xué)校的各項文體活動。
16、主動幫助班主任做好與任課教師和宿管教師聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。
17、主動幫助班主任做好與家長的聯(lián)系工作。
18、班主任臨時離校期間,暫代班主任工作。
19、學(xué)期末,完成一篇副班主任工作總結(jié),并上交德育處。
20、學(xué)期末,完成一篇題為《淺談班級管理》的教育論文一篇,上交德育處。
四、本制度從2006年9月1日起試行。
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第7篇 學(xué)校班主任崗位責(zé)任制度
學(xué)校班主任崗位責(zé)任制度
班主任是班級的組織者、教育者,是班級管理的第一責(zé)任人。班主任按照普通學(xué)校的德育目標(biāo)和學(xué)校計劃的要求,從學(xué)生實際出發(fā),進(jìn)行思想政治工作,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面和諧地發(fā)展。
1.熱情關(guān)懷,愛護(hù)學(xué)生,有計劃地開展教育活動,提高學(xué)生的思想政治覺悟,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和高尚的情操。
第8篇 西建學(xué)校副班主任配備制度
一、說明
為了培養(yǎng)我校師資力量、加速班主任隊伍建設(shè)，也從一定程度上加強學(xué)校班級管理，依據(jù)《西建中英文學(xué)校教師工作獎勵制度》，針對我?，F(xiàn)狀，制定本制度。
二、班級副班主任配備辦法
1、學(xué)校安排有發(fā)展?jié)摿Φ哪昵嘟處煋?dān)任各班副班主任，該項工作為《西建中英文學(xué)校教師工作獎勵制度》中，教師實際工作安排“1+n”模式中的德育工作。
2、副班主任一般為該班任課教師。原則上副班主任搭配保持穩(wěn)定。學(xué)校在學(xué)期初擬定和公布各班副班主任名單。
3、副班主任一方面向班主任學(xué)習(xí)班級管理的方式方法，從而提高教育工作能力，促使自身發(fā)展;另一方面，協(xié)助班主任管理班級，使我校學(xué)生管理得到進(jìn)一步加強。
4、班主任要以身作則、耐心細(xì)致的做好對副班主任的“傳幫帶”工作，努力使年青教師得到長足的發(fā)展。
5、班主任應(yīng)主動要求副班主任參與班級管理的全過程。
6、班主任培養(yǎng)副班主任的效果，通過《西建中英文學(xué)校班級管理制度》體現(xiàn)。
7、副班主任參與班級管理的過程中，班主任負(fù)管理責(zé)任。
三、副班主任工作職責(zé)
1、協(xié)助班主任對班級實施全方位管理。
2、主動積極的向班主任學(xué)習(xí)和請教班級管理的方式方法。
3、按時參加班主任會議。
4、協(xié)助班主任完成學(xué)生報到工作、各項開學(xué)工作和各項放學(xué)工作。
5、協(xié)助班主任召開班會和班務(wù)會。
6、各種集體活動必須和班主任一起跟班。
7、德育處要求需要班主任或副班主任一人到位跟班時，和班主任協(xié)商，配合班主任到位跟班。
8、協(xié)助班主任完成班級工作周記錄。
9、協(xié)助班主任完成學(xué)生學(xué)籍管理工作。
10、協(xié)助班主任完成學(xué)生素質(zhì)報告單的填寫工作。
11、協(xié)助班主任完成優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生資料的準(zhǔn)備工作。
12、主動關(guān)心和了解學(xué)生思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況、生活狀況，協(xié)助班主任做好學(xué)生思想工作。
13、協(xié)助班主任及時、穩(wěn)妥的處理學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象。
14、協(xié)助班主任及時、有效的處理各種意外事故。
15、積極協(xié)助班主任，有效組織學(xué)生參加學(xué)校的各項文體活動。
16、主動幫助班主任做好與任課教師和宿管教師聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。
17、主動幫助班主任做好與家長的聯(lián)系工作。
18、班主任臨時離校期間，暫代班主任工作。
19、學(xué)期末，完成一篇副班主任工作總結(jié)，并上交德育處。
20、學(xué)期末，完成一篇題為《淺談班級管理》的教育論文一篇，上交德育處。
四、本制度從2019年9月1日起試行。
第9篇 某學(xué)校班主任工作考核制度
學(xué)校班主任工作考核制度
為了加強學(xué)校管理,調(diào)動班主任的工作積極性,實行班主任工作量化考核,在上級停發(fā)班主任補貼,學(xué)校經(jīng)濟(jì)十分困難的情況下,決定從勤工儉學(xué)中抽出部分資金給班主任以獎勵。
一、量化考核內(nèi)容
1、班級成績(35%)分期中期末兩次量化,期中占10%,期末占25%;主要以班級上線比率為依據(jù)計算,計算方法是:實際上線人數(shù)除以應(yīng)上線人數(shù)得出上線率,再乘以所占比例得出分?jǐn)?shù)。
2、紀(jì)律(20%)滿分為20分,班級紀(jì)律可以倒扣分,扣完本項得分后可再倒扣10分。各周得分合計除以周數(shù)得出本學(xué)期該班的平均得分,以得分最高的班級為滿分代入計算出本項得分。以下3-6項的計算方法類同。
①打架斗毆由學(xué)部處理的,每次扣1分,嚴(yán)重的如需到醫(yī)院檢查的每次扣2分;由學(xué)校處理的或者報送派出所處理的每次扣3分;
②課間紀(jì)律,出現(xiàn)追跑打鬧或者起哄、趴在陽臺或聚在教室門口吵鬧,由學(xué)部檢查發(fā)現(xiàn)的每次扣0.5分,由校長檢查發(fā)現(xiàn)的每次扣1分;大聲喧嘩的,發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生拖著長聲大聲喧嘩的班級每次扣1分;發(fā)現(xiàn)將籃球、足球、排球等放在教室的扣該班1分并予以沒收。
③上操紀(jì)律,無特殊情況下每出現(xiàn)1人不上操扣0.1分,體育教師的上操記錄上每出現(xiàn)一次達(dá)不到上操要求的扣1分;
④午睡紀(jì)律,凡是在學(xué)校午睡情況記錄上出現(xiàn)紀(jì)律不是良好的班級,每天次扣0.5分,紀(jì)律差的班級每次扣1分。
⑤晚睡紀(jì)律,凡是被值班人員記錄在值班記錄冊上的違紀(jì)學(xué)生,每生次扣0.5分;
⑥曠課、遲到、早退的,由任科教師、學(xué)部檢查出的遲到、早退的學(xué)生每人次扣0.5分,曠課的每人次扣1分;學(xué)校查處的加倍扣分。
⑦其它由學(xué)部以上處理的違紀(jì)事件,根據(jù)情節(jié)輕重酌情扣分。
3、衛(wèi)生(15%)各班的衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生,要天天大掃,保持經(jīng)常,如發(fā)現(xiàn)忘記打掃或者打掃不干凈的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分;教室內(nèi)保持干凈,張貼物懸掛整齊,達(dá)不到要求的每次每項扣0.5分,墻報欄內(nèi)容每學(xué)期更換三次,墻報欄內(nèi)無內(nèi)容或沒張貼滿的每次檢查扣2分;從陽臺上和窗戶向外倒水的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分;使用塑料袋打飯菜的每生次扣0.5分,
4、收費(15%)每次收費在規(guī)定時間內(nèi)完成并結(jié)清的得滿分,每提前完成1天加0.5分,每拖后1天扣0.1分;下次收費在得分的基礎(chǔ)上繼續(xù)計算。如出現(xiàn)班主任私自以任何理由向?qū)W生收費的輕者每次扣5分,情節(jié)嚴(yán)重的從總分中扣20-50分,且退還學(xué)生的交費并承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任。
5、學(xué)生鞏固率(10%)以起始學(xué)期為基數(shù),每輟學(xué)一名學(xué)生扣該班2分,因?qū)W生調(diào)皮違紀(jì)由學(xué)部決定由家長領(lǐng)回教育的扣1分;如出現(xiàn)因?qū)W生學(xué)習(xí)差、因家庭困難收費拖交、違反紀(jì)律或其他原因為由班主任私自把學(xué)生激走或趕走的,又動員回校的不扣分,因此輟學(xué)的每人次扣3分;輟學(xué)不及時向?qū)W校匯報的每生扣4分,輟學(xué)多的可以倒扣分。
6、安全及學(xué)校財產(chǎn)(5%)在本學(xué)期本班級無出現(xiàn)學(xué)生傷亡事故的,班內(nèi)學(xué)校財產(chǎn)完整無損的得滿分;每出現(xiàn)一人次受傷事故扣1分,班內(nèi)出現(xiàn)重大傷亡事故及其大事故的一票否決,不發(fā)任何獎勵并追究其責(zé)任;班內(nèi)學(xué)校物資損壞沒有及時賠償更換的,折款每達(dá)5元扣1分并且責(zé)令該班把賠償額交后勤,由學(xué)校統(tǒng)一更換。出現(xiàn)班主任體罰或變相體罰學(xué)生的,可根據(jù)情節(jié)輕重扣完本項得分后再倒扣15分,由此引起的一切后果均由自己負(fù)責(zé)。
7、其他加分(5%)除以上6項外,如總務(wù)處安排的勞動任務(wù)完成情況,學(xué)校團(tuán)總支安排的各項活動等,根據(jù)其記錄加分,沒完成任務(wù)或不按要求做的班級不加分。各項加分總和不超過15分。
二、考核量化辦法
根據(jù)以上考核內(nèi)容,形成表冊,由學(xué)校、學(xué)部和有關(guān)處室分別記錄,一周一匯總,每周在教師會上公布,學(xué)期末匯總,排出名次在公開欄內(nèi)張貼。
三、獎勵辦法:
1、每學(xué)期以每個班級平均撥付100元現(xiàn)金作為班主任的工作獎勵,但不平均發(fā)放,把所有班級的資金捆在一起,分成五個等次發(fā)放,一等獎150元左右,五等獎在50元左右,中間三個等次根據(jù)分?jǐn)?shù)的差距大小定檔。
根據(jù)以上前七項的考核,得出總分后,再從高分到低分的順序分出五個等次,兌現(xiàn)獎勵。
2、在學(xué)期末績效工資計算中 ,根據(jù)各班主任的得分情況分別加1-3分,(從高分到低分分三個檔次記分,即:按班級總數(shù)的三分之一加3分、三分之一加2分、三分之一加1分,特殊情況的不加分),以體現(xiàn)班主任的辛苦和工作情況。
此規(guī)定的在實施過程中需逐步完善,出現(xiàn)爭議時由校委會集體研究解決。解釋權(quán)在學(xué)校。
