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內容包括哪些
教育學校的考勤制度是管理學生出勤情況的重要機制，它涵蓋了學生的每日簽到、請假審批、遲到早退處理以及缺勤追蹤等多個方面。該制度不僅涉及到學生的學習行為，也與教師的監(jiān)督職責緊密相關，是確保教學秩序和教學質量的關鍵環(huán)節(jié)。
流程
1. 簽到與記錄：每日上課前，學生需按時進行簽到，教師或管理員負責收集和記錄數據。
2. 請假申請：學生如需請假，應提前提交書面申請，說明原因，并由家長或監(jiān)護人簽字確認。
3. 審批流程：班主任或教務部門負責審批請假申請，決定是否批準。
4. 遲到與早退：對于遲到和早退的學生，將記錄在案，并根據學校規(guī)定進行相應處理。
5. 缺勤追蹤：對于連續(xù)或頻繁缺勤的學生，學校應啟動追蹤機制，了解原因并采取干預措施。
重要性和意義
教育學校的考勤制度是維護正常教學秩序的基礎，它有助于：
1. 培養(yǎng)學生的紀律意識：準時出席、遵守規(guī)則，是培養(yǎng)良好習慣和自律性的第一步。
2. 保障教學質量：全勤的學生更有可能跟上課程進度，保證教學效果。
3. 關注學生健康與安全：異常的出勤模式可能反映出學生身體狀況或心理問題，及時關注能提供必要的幫助。
4. 家校溝通：考勤記錄為家校溝通提供了依據，家長能了解孩子在學校的表現，共同促進孩子的成長。
5. 公平公正：統(tǒng)一的考勤制度確保所有學生受到公平對待，避免因出勤問題引發(fā)的不公現象。
通過嚴格執(zhí)行考勤制度，我們能營造一個有序、公平的學習環(huán)境，促進每一位學生的全面發(fā)展?？记跀祿彩窃u估教學管理和改進策略的重要參考，有助于我們不斷提升教育質量。
教育學?？记谥贫确段?/h2>
第1篇 教育學校考勤制度
良好的紀律是保證教育教學正常進行的重要手段，沒有紀律的團隊，永遠也成就不了自己的事業(yè)。堅守工作崗位，就是對工作盡職，就是對良心盡責。
一、病事假必須履行請假手續(xù)，假滿按時返校銷假;不能堅持正常工作的，須辦理續(xù)假手續(xù)。婚、喪、產假，執(zhí)行上級有關請假規(guī)定。
凡是請假的教職工，必須履行請假手續(xù)，并寫出請假條。
二、會議、_考勤
學?；蚣壊空匍_集體會議時按時點名，到第二次點名未到者，為遲到或曠會，召開全體班主任會、教研組會或其他教研活動時，等同于集體會議。
三、考勤辦法
1、上下崗簽到
領導干部每天四次簽到，每次簽到時間為上課或放學前10分鐘，截止時間為上課前預備鈴及放學鈴后5分鐘。
2、崗位考勤
(1)學校不定時查課堂、坐班?？仗?以不在課堂為準)一節(jié)扣2分;請假者須自行調好課，雖履行請假手續(xù)但沒有調好課出現空堂者處罰請假人;已調好課，仍出現空堂者，處罰接受調課人。
(2)正常上班時間打球、下棋、玩撲克、飲酒者，發(fā)現一次，扣2分。
(3)曠會(含各級各類會議)，每次扣2分。
(4)未坐班每次扣1分。
(5)曠工一節(jié)課扣3分。
四、記分辦法：
1、每月考勤記60分。
2、事假每月累計不超過2天，累計超過2天后的部分，每超出一天扣1分。
3、病假一個月以上者，根據上級相關文件規(guī)定執(zhí)行。
4、遲到、早退一節(jié)課以內者，每次扣0.5分;每次超過一節(jié)課時間及以上者，按曠工論處。
5、請病假須持縣級以上(含縣級)醫(yī)院出具的診斷證明、病歷證明、住院證明。
第2篇 雅成小學學校安全宣傳教育制度
雅成小學學校安全宣傳教育制度
為貫徹上級關于安全工作的相關要求，結合我校實際，將做好師生安全教育、增強安全責任意識，形成工作合力，確保學校安全。
一、職工安全教育。
學校堅持結合學校各種會議，對全體教職工進行安全教育，結合季節(jié)特點，進行學生安全保護的知識教育和相關安全技能培訓。同時結合新聞媒體相關報道進行警示教育。
二、學生安全知識教育
采取開辦“紅領巾廣播電視”，學校板墻報進行安全知識宣傳，開設講座進行安全知識、交通法規(guī)宣傳，提高學生安全意識；針對季節(jié)特點進行防病自救的教育，提高自護能力，每逢節(jié)假日，都要對學生進行專項安全教育。
三、食堂從事人員學習制度
食堂工作人員，是全校師生的有力保障，在嚴格按《食品衛(wèi)生法》，及蒲江縣學校食堂管理規(guī)定的基礎上，我校食堂人員每月集中學習一次，每周召開一次從業(yè)人員例會，增強安全工作意識，提高服務質量。
第3篇 學院學校安全教育培訓制度
學院(學校)安全教育培訓制度
為了不斷提高全院師生員工的安全意識,掌握安全的法律、法規(guī),使大家用法律保護自己的合法權益,安全領導小組應采取多種形式加強安全教育培訓。特制定本制度:
一、安全領導小組每月組織一次安全教育、培訓和業(yè)務學習,增強安全意識,提高自救能力。
二、采取各種形式加強安全知識教育,要求培訓教育面達到100%。
三、對全體教職工集中教育每月不得少于2個小時,及時傳達上級有關安全工作會議精神,落實安全工作任務。
四、凡未參加各種學習教育的,安全領導小組成員對其進行補訓,同時對未參加培訓的進行嚴肅批評教育,并按制度處理。
第4篇 某學校安全教育制度
1、加強領導。建立由校長任組長，由副校長、班主任為成員的學校安全工作領導小組。負責領導全校的安全教育和安全檢查工作。
2、教育學生飲水飲食要注意衛(wèi)生，預防食物中毒。
3、教育學生右側通行，走人行道，路上不搶道，不玩耍打鬧，注意交通安全。
4、各班主任要教育學生課間活動不追逐打鬧，不違反規(guī)定在樓梯處亂跑，不在樓上扒窗外望。不玩有危害他人的玩具，不準在校園內燃放鞭炮。
5、安全教育的時間可確定在校、班會、晨會中，可在集體組織的活動之前，也可滲透在各科教學之中。
6、財產管理確定專人負責，財務檔案由主管會計負責，現金由出納員負責。各個辦公室的資料、物品、設備均由各個教研組長或辦公室主要負責人負責。教室一切物品、設備由班主任負責。
7、后勤處設有校舍、設備檢查記錄，每月檢查一次，若發(fā)現有危險應及時停用或維修，特別是夏季汛期，要提前做好防洪、防澇工作，確保師生安全。
8、放學時各班要嚴格遵守作息時間，不提前和托后放學，且以班級為單位站隊放學，由值日者組織，一律通過學校正門。
9、嚴禁學生學騎自行車或摩托車上路。
10、值日教師要認真負責，非學校人員未經許可不得進入學校。非本校及本校人員的機動車輛未經允許不得進入或穿行學校。經許可進入學校的車輛要按規(guī)定路線行駛，不得影響學校教育教學活動。
11、不允許任何單位或個人在學校周圍從事有毒、有害和污染(包括噪聲)環(huán)境的生產經營活動。
12、不允許任何單位或個人依傍學校圍墻或房墻構筑建筑物。不允許在學校門前和兩旁設置停車場、擺攤設點、堆放雜物。
學校安全教育培訓制度
1、 學校黨政一把手必須時刻繃緊“安全重于泰山”這根弦，認真貫徹關于“安全防范”的有關文件精神。部署落實有關工作，每學期開學初制訂好有關工作計劃，排好行事歷，扎實有效地開展各項工作。
2、 對在校師生員工每學期集中培訓兩次，使安全防范工作在全校人人清楚要點，個個明白職責。
3、 安全保衛(wèi)領導小組成員，每月培訓一次，以作報告、看圖片錄像、外出參觀、實際操作演練、請專家開講座等形式，使所有成員既是安全工作戰(zhàn)斗員又是技術員。
4、 各班利用每周一次的主題班會、安全校本課程時間，對學生進行安全防范知識灌輸。
5、 每學期組織全校師生員工進行一次安全防范模擬演練。
6、 認真總結經驗，寫好自己的工作總結或心得體會一份上交。
7、 實行獎懲，對工作成績突出者給予獎勵，失職者按制度給予嚴肅處罰。
第5篇 學校課堂教育安全管理制度
二十一、《學校課堂教育安全管理制度》
1、為了加強學校教育管理，維護正常的教育秩序，保障學生人身安全，促進學生身心健康發(fā)展，特制定本制度。
2、學校課堂教育管理要以預防為主，本著保護學生，教育先行，明確責任，教管結合，實事求是，妥善處理的原則，做好教育管理和處理工作。
3、學校課堂教育管理，要建立和健全管理制度，落實學校管理責任人，具體落實至每位任課教師，每位班主任，切實加強教育。
4、任課教師要認真做好課前一分鐘進任課教室，并做好點名工作，對發(fā)現缺課學生，要問清情況后及時向所任班級班主任以及相關責任人匯報，所任班級班主任要及時向缺課學生家長聯系反饋情況，并向相關責任人匯報備案。
5、任課教師對教學的實驗設備，體育器材等可能具有安全隱患的教學工具要及時修理，避免學生受傷而出現安全事故;對容易造成學生傷害事故的體育課，活動課要及時進行使用說明和安全教育;活動要求班主任做好組織管理工作，體育教師要做輔導工作，要全程控制局面;對那些因身體原因或本身有殘疾但可以做輕微活動的學生，要求上操場，確實不能出操的學生，應安排留教師復習，預習文化功課。學生在日常教學及各項活動中應遵守紀律和有關規(guī)定，聽從指導，服從管理。
6、學生發(fā)生意外事故情況時，學校應迅速采取有效措施。
二十二、《學校巡查制度》
1、校園巡查人員：值日教師和值勤隊員
2、巡查制度：
3、由值日教師負責校園巡查。(每天至少有2—3人參加巡查)
4、值日教師在晨讀前，午后，放學后三個時段進行校園巡視(帶領紅領巾值周崗學生同時巡視)，把校園分成若干塊，每塊責任到人，確保學生在校期間的人身安全，并認真記錄，及時反饋。
5、中午，下午放學后做好清校工作。清校時間一到，學生都要離校，包括在操場上活動的學生。特殊情況做好安排，并作記錄。
6、及時處理突發(fā)事件，遇重大問題及時向校長匯報。
7、在巡查過程中發(fā)現學生違紀，不文明現象等及時向班主任反饋。
8、定時對校舍，場地，設施巡查。
第6篇 中小學?，F代遠程教育教室管理制度-4
中小學?，F代遠程教育教室管理制度(4)
1、現代遠程教育教室要配備專職人員進行管理。
2、管理人員必須保障設備處于良好狀態(tài),并根據教學安排,做好所需設備的檢測準備工作,協助和指導任課教師嚴格按照操作規(guī)程操作。
3、學生進入教室必須聽從教師安排入座,自覺遵守紀律,保持室內安靜。上課時專心聽講、細心觀察,做好學習筆記。下課時在教師的組織下清潔教室,并將桌、凳擺放整齊。
4、教師應正確使用電視機、dvd播放機等視聽設備,嚴格遵守操作規(guī)程,愛護設備。在使用過程中,若發(fā)現異常情況,應及時通知管理人員。
5、播放教室使用結束后,任課教師應將所有設備切斷電源,關閉電源電閘,罩好護套或放入柜內,登記好設備使用狀況表,并向管理人員做好移交工作。
第7篇 學校消防安全教育培訓制度-4
學校消防安全教育、培訓制度4
(一)學校專兼職消防安全管理人負責組織開展消防宣傳,對教職員工、學生進行教育培訓。
(二)學校應將消防知識納入學生素質教育內容,開設消防校本課程,每學期保證一定的課時,通過多種形式和途徑使學生了解應知應會的消防知識。
(三)學校應當每年對教職員工、學生至少進行一次消防安全知識培訓。新教職員工上崗前、新生入學后應進行一次消防安全培訓和教育。
(四)學校應當結合實際,定期組織教職員工和學生參觀消防隊(站),定期組織開展有針對性的消防宣傳教育活動,大力宣傳消防安全知識和火災逃生技能。
(五)下列人員應當接受消防安全專門培訓:
1、消防安全責任人;
2、消防安全管理人;
3、專兼職消防安全管理人員;
4、其它應當接受消防安全專門培訓的人員。
(六)學校消防安全宣傳教育和培訓應包括下列主要內容:
1、有關消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程;
2、本單位和本崗位火災危險性和防火措施;
3、有關消防設施、滅火器材的性能和使用方法;
4、報火警、撲救初起火災及逃生自救的知識和技能;
5、組織、引導學生疏散的知識和技能。
(七)教職員工經培訓后,應懂得火災的危險性、預防火災措施、火災撲救方法、火場逃生方法,并會報火警119、會使用滅火器材、會撲救初起火災、會組織人員疏散。
(八)學校應做好消防宣傳教育培訓情況記錄,并存入消防檔案。
第8篇 外國語學校教師繼續(xù)教育進修制度
某外國語學校教師繼續(xù)教育進修制度
1、參加繼續(xù)教育、業(yè)務進修是每個教師應有的權利和義務,為使教師順利地參加繼續(xù)教育,取得相應的學歷,學校特制定以下規(guī)定并形成相應制度。
2、凡年齡不足45歲(含45歲),參加工作滿一年,已轉正而學歷未達“大?！钡慕處煈瓷霞壱?guī)定,分期分批參加“大?！边M修。以自愿為原則,選擇參加上級部門組織的有關對口進修班、培訓班學習。
3、老師繼續(xù)學習的科目必須與教師本人的專業(yè)、任教科目有關,經上級主管部門同意和學校領導批準方可報名就讀。
4、參加省、市、區(qū)、學片規(guī)定的教研業(yè)務學習,要填寫繼續(xù)教育學時卡,不能公假私事而缺席,違者嚴肅處理。
5、凡參加上級組織的有關學歷進修,繼續(xù)教育活動必須以不影響正常工作為前提,在領導同意的情況下,主動調好課仍按公假處理,有特殊困難不能全部調動課時,須請別人代課時,要經領導批準。
6、對利用上課、聽課、進修為借口去辦私事或屢次曠課、遲到又不能說明者,學校查對后作曠工處理。
7、凡參加繼續(xù)教育活動、學歷進修者,期滿必須參加有關部門組織的考試,取得“結業(yè)證”或學歷證書。學歷進修成績優(yōu)異者,學校予以表揚。
8、學歷進修期末復習、考試時間需要復習,在不影響正常教學課時量的情況下,經學校領導批準,自己應當調課,給予公假處理,否則作私事曠工處理。
9、凡學校委派到外地短時間參觀、學習的教師,必須自己調好課,在不影響正常工作的情況下,作公假處理,學習費、交通費、住宿費學校統(tǒng)一報銷,資料費(資料交給學校的,學校報銷),餐費由個人支付。
10、假期中經上級指定由學校同意到外地參觀學習的老師,一切費用按上級規(guī)定執(zhí)行。
第9篇 學院學校安全教育制度
學院(學校)安全教育制度
為加強校園安全工作,提高師生員工防范意識,創(chuàng)建良好的教學、科研、工作、生活環(huán)境,維護學校穩(wěn)定,把預防為主落實到實處,特制定安全教育辦法。
一、 教育類型內容
1、防火教育。學習《中華人民共和國消防法》、《河北省消防條例》、《邯鄲學院消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)知識,開展經常性的防火常識教育,學會并掌握滅火器等消防器材的使用方法,遇有緊急情況的處置形式和安全撤離的線路通道,增強師生員工的防火意識,提高自我保護和自救互救的能力。
2、治安管理教育。學習《刑法》、《社會治安管理處罰法》、《校園治安管理若干規(guī)定》等法律、法規(guī)知識,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,維護良好的校園治安秩序,實行并建立治安綜合治理目標管理責任制,最大限度地控制和減少刑事案件,治安案件的發(fā)生。
3、內部安全防范教育。學習各項安全規(guī)章制度,了解和掌握防范要求,落實看好自己的門、管好自己的人、辦好自己的事,開展經常性的宣傳教育,提高安全防范能力,增強師生員工責任感,自覺抵制不良傾向的侵蝕,消除隱患,把好關口,減少損失,保障學校的安全與穩(wěn)定。
4、道路交通安全教育。學習《道路交通管理法》、《邯鄲學院校園交通安全管理規(guī)定》,模范遵守交通法規(guī),穿越馬路看清信號指示,走橫道線;謹慎駕駛,文明行車,牢記安全第一,養(yǎng)成良好的行為習慣,珍惜生命,警鐘長鳴,增強安全意識和自我保護能力。
5、法紀教育。學習國家頒發(fā)的各種法律法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度,增強法律意識,自覺遵守規(guī)章制度,聽從指揮、服從管理,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范、努力使自己成為有理想、有道德、有文化、守紀律的模范和標兵。
二、 教育對象、方法
1、師生員工安全教育。以部門為單位結合政治學習安排教育內容,根據不同季節(jié)的特點,側重教育重點,春季、年末是治安案件多發(fā)時期,教育重點應放在防盜竊、防破壞的宣傳;冬季是火災多發(fā)季節(jié),教育重點應放在安全防火的宣傳,常抓不懈,警鐘長鳴。
2、教工上崗安全教育。各單位在對新教工上崗培訓的同時,應組織學習安全管理制度,規(guī)定和本崗位的安全操作規(guī)程知識,定期進行考核,把安全防范工作貫穿于日常工作之中。
3、新生入學安全教育。各系、部應在安排新生入學教育中要安排學習學校的有關安全防火、治安防范等有關規(guī)章制度,提高新生的安全知識和自我保護能力,使學校的規(guī)定,制度不斷深入人心。
4、外來人員安全教育。
建立健全外來人員教育制度,教育重點是校紀校規(guī)及安全生產。對人員較多
的工程隊、建筑施工隊應定期召開負責人會議,傳達上級有關精神,學習安全生產文件和學校各項規(guī)章制度,加強督促檢查,消除隱患,杜絕各類事故苗子,確保生產安全。
三、 教育要求
1、領導重視積極參與。教育前做好充分準備,有的放矢地、有針對性地根據不同時期的特點,要求制定教育計劃,完善教育內容,開展教育活動,通過循循善誘的工作,使安全、防范等規(guī)章制度扎根于師生員工的思想之中。
2、各部門安全責任人要切實擔負起安全教育責任,認真做好安全教育工作,履行好自己的職責,定期對師生進行安全教育,落實員工的崗位責任制,構筑好安全、防范思想堤壩。
3、各部門應制定專人負責本部門聘用的外來人員的安全教育,堅持“先教育、后上崗”的原則,提高外來人員遵章守紀的自覺性,加強督促、檢查、切實落實安全制度,發(fā)現問題及時整改。
4、重點單位、重點部位必須嚴格執(zhí)行學?！断腊踩芾硪?guī)定》和《防火安全制度》,杜絕一切火源,禁止明火,加強經常性安全教育,落實安全措施,繃緊安全、防火思想弦,確保條、塊一方平安。
5、抓好安全教育考評。各單位應做好每學期安全教育的考勤、考核、評比,對積極參加安全教育,忠于職守,嚴格履行職責,成績突出的,予以宣傳和表揚,成績顯著的報保衛(wèi)處,經審核確認,予以全校通報表揚。對不參加安全教育,工作不負責任的,應嚴肅批評,做到獎懲分明。
第10篇 學校安全教育培訓制度
學校安全教育，應從實際出發(fā)，根據教師和學生的不同特點和身心發(fā)展規(guī)律，有重點分層次地確定安全教育的目標和內容，利用學校教育陣地，定期開展多種形式的教育、培訓工作。
一、對學生的教育
（一）教育目標
主要是讓孩子初步樹立“安全第一”的意識，知道在校內、外的活動中可能發(fā)生的常見事故，掌握在危險情況下的避險方法，初步具備分辨安全與危險的能力。
（二）教育內容
（1）以人為本,“安全第一”的意識教育。
（2）交通安全教育。遵守交通規(guī)則，識別交通信號、標志，初步掌握安全乘車、乘船、乘機的知識，知道交通事故報警電話其他報警方式。
（3）消防安全教育。了解火災類型和起火原因的簡單知識，養(yǎng)成不玩火、不抽煙、不隨便燃放煙花爆竹，不帶火種進山林等良好習慣，知道或火災報警方式。初步掌握輕微火情的撲滅辦法和在公共場所、山林火災中逃生的自救常識。
（4）食品衛(wèi)生教育。不吃腐爛食品，不隨便買零食，懂得簡單的食物中毒預防知識，知道醫(yī)療急救電話。
（5）簡單的體育運動安全知識教育。
（6）防地震及它自然災害的安全教育。
（7）知道和處置常見動植物傷害的簡單知識。
（8）飲水衛(wèi)生知識。
（9）預防常見病和傳染病的基本知識。
（10）紀律教育。要公眾或集體場合，聽從老師指揮，不亂走、亂跑、不擁擠打鬧。
二、對班主任及其他教職員工的培訓
（一）教育目標
教育他們關心愛護學生，認真履行保護學生安全的職責，落實學校安全管理制度，使他們牢固樹立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀念，熟悉并自覺遵守涉及安全的法規(guī)、規(guī)定，熟練掌握各類活動對學生進行安全教育的方法，具備準確分析安全與危險的判斷能力，在緊急狀況下組織學生逃生避險的應急能力。
（二）教育內容
（1）責任意識教育。校長是安全工作第一責任人，班主任是主要責任人，其他教職員工是相關責任人。
（2）法制意識教育。
（3）交通安全教育。組織學生安全乘坐交通工具，不在交通危險地區(qū)搞活動，在交通事故中迅速組織學生自救。
（4）消防安全教育。掌握各種防火知識并能有效告知學生，了解不同公共場所的消防設施，在火災中迅速組織學生逃生避險。
（5）食品衛(wèi)生和防疫教育。分辨常見傳染病并了解其預防辦法，掌握簡單的農藥及其他化學品中毒搶救方法。
（6）保護學生在勞動、體育、競賽時人身安全的知識教育。
（7）組織學生在地震及其他自然災害時迅速逃生避險，實行自救自護，并求得援助的安全知識和能力的教育。
（8）愛護學生、關心學生的師德教育。
（9）保持和調適自身及學生健康心理的常識。
三、實施途徑
在實施中小學安全教育中，學校要發(fā)揮主導作用，同時要與家庭密切配合，爭取公安、交警、消防、衛(wèi)生、防疫、勞動、旅游、林業(yè)、保險等部門和學生家長的支持，共同完成好教育任務。主要實施途徑有：
1、安全教育日（每年3月份最后一個星期一）。規(guī)定學校安全教育周或安全教育月。集中對師生進行教育和培訓。
2、周、班會和活動課。進行生動活潑、形式多樣的安全教育和演練，讓學生在喜聞樂見的教育活動中，收到鞏固知識、強化技能的效果。如請外來的專家開講座，搞模擬演練，看表演，舉辦作文、書法、繪畫、演講等比賽，收聽收看廣播電視，辦?？?。
3、學科教學和校園文化滲透教育。
4、學校將按上級規(guī)定，每年分期分批派出相關人員到縣參加各種培訓，提高安全知識和技能教育。
第11篇 某學校教育科研管理制度
某學校教育科研管理制度
第一章 總則
1、為保證我校教育科研工作規(guī)范、有效開展；正常、有序的進行，充分調動學校各層次教育科研人員的研究積極性，如期地按計劃實施預定目標，特制定本管理制度。
2、我校教育科研工作堅持“理論與實踐相結合、普及與提高相結合”的原則，著眼于解決教育改革發(fā)展與教師專業(yè)化發(fā)展中的理論和實踐問題，著力于提高我校教育科研水平，提高教師專業(yè)化程度，提高教育教學質量。
3、本制度按照“規(guī)范管理、關注過程、分層要求、追求實效”的要求，對校承擔的重點課題和校級一般課題的選題、報審、評審、管理、成果鑒定、結題驗收、宣傳推廣和評獎等提出相應要求。
第二章 組織
1、健全校教育科研組織機構及管理網絡
（1）、由校長、科室主任、課題組長組成課題研究的領導小組。
（2）、建立分工合理，落實到人的資料管理方式，做好日?？蒲匈Y料的收集和整理。
2．健全學校科研課題管理網絡
科研領導小組（一級）、科研小組（二級）、校長室、繼教處、教導處、少先隊（三級）、縣骨干、市骨干、優(yōu)秀教師、學年組長、班主任（四級）
3、主管科研工作的領導的主要職責如下：
根據科研發(fā)展的總方針，遵照課題有關科研規(guī)劃和計劃，結合本校的實際情況規(guī)劃本校的科研工作；負責本校的科研發(fā)動工作；組織科研課題并負責實施和管理；組織校內外的學術交流活動；定期對科研工作進行充實、評估和檢查；負責實施科研的獎懲。
4、校繼教主任的主要職責如下：
以學校繼續(xù)教育發(fā)展為綱，主動承擔科研課題，集中主要力量完成承擔的課題任務，還要指導學校、年級（組）和教師個體的課題申報、立項、實施、結題等工作，形成學校內多層次、多領域的科研局面，充分調動學校廣大教師的科研積極性，通過科研實踐的探索和錘煉，促進教師素質的全面提高。
第三章 科研課題管理
1、本條例規(guī)范的主要是本校承擔的省、市、縣級重點課題和校級一般課題。本校承擔的省、市、縣重點課題原則上是在全國范圍內教育改革與發(fā)展中要探究的重大問題；校級一般課題原則上是學校各級教研組或各學科類教育改革與發(fā)展中需要解決的具體問題。
縣級以上重點課題：
（1）、進行課題申報：申報課題的內容要完整。（①課題名稱；②確定課題的依據；③研究目標、主要內容；④完成課題研究的條件分析⑤課題組成員、負責人；⑥實驗研究步驟及進度，研究方法及預期成果；⑦課題經費等。）
（2）、繼教主任每學期初制定學?？蒲锌傆媱潱话才藕脤W期研究課進度；期末完成一份階段性小結。并做好所有資料（電子稿和文字稿）的收集工作。
（3）、在課題的研究過程中要有嚴謹的科研態(tài)度，主動學習上級下發(fā)的各項文件，注重每一個環(huán)節(jié)的過程研究。參與課題研究的人員每學期圍繞課題研究的主題上1-2節(jié)實驗研究課；完成1-2份資料匯總；每學年至少寫一篇參與課題研究后的科研論文。
（4）、完成課題結題的各項工作。
（5）、重視科研成果的推廣和改良。積極參與各類科研比賽。
（6）、做好資料的收集整理工作，并隨時準備上級的檢查指導。
校級一般課題：
（1）、各教研組在認真學習研究的基礎上，根據學校規(guī)劃與主課題方向，結合學科特點與教改精神，并從教育教學實踐和教育理論文獻中發(fā)現問題，制定各教研組的課題研究方案，填寫《五家站中心校教育科研課題申報表》，并于每學年開學初上報繼教處審定與備案。
（2）、立項的課題必須及時建立課題檔案，檔案資料包括：課題申報表、課題方案、學期研究活動計劃、課題研究活動情況記載、研究課教案、經驗論文、發(fā)表文章、獲獎證書、理論學習資料、研究報告等。
（3）、校級組要有計劃地開展研究，每學期初要認真制訂“課題活動計劃”，每學期課題組活動不少于4次；由課題組負責人組織開展，及時做好“課題研究活動情況記載”。 每學期末進行“課題活動總結”。每位參與課題研究的老師期末撰寫論文或經驗總結。
（4）、平時備課上課要貫徹課題要求，每位課題成員每學期至少上一節(jié)校級公開研究課。
（5）、教育科研課題的結題鑒定的評價，是學校教育科研管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。申報的各級立項課題，必須規(guī)范結題。校級課題組在正式結題前十五天向校繼教處提出課題結題書面申請，填寫《五家站中心校教育科研一般課題結題申請表》，并提供課題研究結題的材料。
2、凡本校教師申報的科研課題，必須經校審查簽署意見后再上報。校外合作科研計劃，由課題負責人提出，經校研究認可后，報校繼教處備案。
3、每年第四季度，在總結當年科研計劃完成情況的基礎上，進行下一年的科研計劃預測和論證。
第四章 科研經費管理
在校教育經費中劃撥一定的經費用于繼教處的正常運行、課題的研究和教師科研成果的獎勵。
第五章 科研成果的管理及確認
我校教師的科研課題、教改課題、公開發(fā)表或獲獎的論文、論著等必須署名五家站中心校，并持原件和復印件到校繼教處登記確認，備案。
第六章 科研獎懲
為進一步調動我校教師從事科學研究的積極性和創(chuàng)造性，有效地組織好學校的科研力量，保證科研計劃的順利實施和按質按期完成，不斷提高學校的科研水平，特定下列獎懲制度：
本辦法適用于我校教師和行政管理人員主持或參與的各級各類科研項目的管理以及校級一般課題的研究人員。
（一）、平時考核：
1、日?？记冢核邢嚓P課題組成員每月按時參加課題組活動（聽課、評課），能及時交流合理化建議，并能積極參加集體學習的進行每月日?？己?。
2、資料整理：每位課題研究教師在進行每一輪課題研究后及時進行資料的整理歸納工作，且資料齊全、工整、格式統(tǒng)一，每學期末能及時將資料交課題組長。
3、論文撰寫：
期末在校范圍內評選的優(yōu)質課、論文等與期末考評掛鉤。根據各學科科研人員積極承擔課題研究，能充分發(fā)揮我校學科優(yōu)勢，開展課程整合，促進各學科間的交叉滲透，不斷拓寬研究領域，為擴大和提高我?？蒲械囊?guī)模、水平和整體實力作出貢獻的個人進行年終獎勵。
（二）、立項獎勵：
1、參加各類課題研究展示活動表現突出的，按分工及承擔任務的輕重給予適當的獎勵。
2、參加各級各類論文、課件、研究課比賽并獲得一定獎項的的給予適當的獎勵。在縣級、市級、省級教育刊物上發(fā)表的教育論文分別獎勵 100、150、300元。
3、按規(guī)定對參與國家級項目的課題組，給予一定經費支持和獎勵；對于獎勵在項目爭取過程中起到重要作用的組織者和管理者給予組織管理獎；對于實施課題得力的個人，學校將按每個立項項目的比例予以獎勵。
4、參與課題的研究工作是評優(yōu)晉級的前提條件，有優(yōu)秀階段性成果或結題成果推廣較好的教師優(yōu)先。
第12篇 學校安全教育培訓制度范文
學校的安全教育制度關系到師生們的人身安全,下面小編為大家精心搜集了一篇“學校安全教育培訓制度”,供大家參考借鑒。
為貫徹落實上級有關部門的安全工作精神,切實提高全校師生的安全意識,掌握安全知識,保障師生的人身、財產安全,確保學校各項工作的順利開展,特制定學校安全教育培訓制度。
一 、教育培訓目的
教育學校班主任及教職員工關心愛護學生,認真履行保護學生安全的職責,落實學校安全管理制度,使他們牢固樹立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀念,熟悉并自覺遵守涉及安全的法規(guī)、規(guī)定,熟練掌握各類活動對學生進行安全教育的方法,具備準確分析安全與危險的判斷能力,在緊急狀況下組織學生逃生避險的應急能力。
二 、教育培訓對象
學生、教師、學生家長、教育輔助人員、校車司機等。
三 、教育培訓內容
1)責任意識教育。校長是安全工作第一責任人,班主任是主要責任人,其他教職員工是相關責任人,同時各班級指定固定的“班級安全安全員”及時參加各培訓活動。
2)法制意識教育。
3)交通安全教育。組織學生安全乘坐交通工具,不在交通危險地區(qū)搞活動,在交通事故中迅速組織學生自救。
4)消防安全教育。掌握各種防火知識并能有效告知學生,了解不同公共場所的消防設施,在火災中迅速組織學生逃生避險。
5)食品衛(wèi)生和防疫教育。分辨常見傳染病并了解其預防辦法,掌握簡單的農藥及其他化學品中毒搶救方法。
6)保護學生在勞動、體育、競賽時人身安全的知識教育。
7)組織學生在地震及其他自然災害時迅速逃生避險,實行自救自護,并求得援助的安全知識和能力的教育。
8)愛護學生、關心學生的師德教育。建立健全學生成長檔案,將導師制融入學生安全教育之中。
9)保持和調適自身及學生健康心理的常識。注意心理疏導,加強思想政治工作,教育師生注意保持健康的心理狀態(tài),幫助師生克服因各種原因造成的心理障礙,把事故消除在萌芽狀態(tài)。
10)建立健全安全教育臺賬。
四 、具體實施途徑
在實施安全教育中,學校要發(fā)揮主導作用,同時要與家庭密切配合,爭取公安、安監(jiān)、交警、消防、衛(wèi)生、防疫、勞動、旅游、林業(yè)、保險等部門和學生家長的支持,共同完成好教育任務。主要實施途徑有:
1、安全教育日每年3月份最后一個星期一)。每周一的升旗儀式,校長要親自講安全知識,集中對師生進行教育和培訓。
2、班會和活動課。班主任要精心備課,進行生動活潑、形式多樣的安全教育和演練,讓學生在喜聞樂見的教育活動中,收到鞏固知識、強化技能的效果。如請外來的專家開講座,搞模擬演練,看表演,舉辦作文、書法、繪畫、演講等比賽,收聽收看廣播電視,辦?？?。
3、充分利用家長會等形式,對家長進行安全培訓。同時,要定期對教育輔助人員、校車司機等進行安全培訓。
4、學科教學和校園文化滲透教育。將安全教育融入締造完美教室與特色校園建設序列。
5、學校將按上級規(guī)定,每年分期分批派出相關人員參加各種培訓,提高安全知識和技能教育。
第13篇 南柳中學校安全教育制度
獅中學校安全教育制度
第一章 總 則
第一條 為了加強學校安全工作,維護學校正常的教育教學秩序,保護學生健康成長,杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生,根據《教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《上饒市中小學校安全工作暫行規(guī)定》、《上饒縣學校安全工作細則》,并結合我校的實際,特制定本制度。
第二條 學校必須牢固樹立安全第一的思想,本著對師生高度負責的精神,從維護人民群眾的根本利益、維護社會穩(wěn)定、促進學生健康成長高度出發(fā),重視和加強學校安全工作。
第三條 學校安全工作的主要任務是:宣傳、貫徹國家有關安全的法律法規(guī)和方針政策;對師生員工實施安全防范教育,不斷增強安全防范意識;及時排除不安全隱患,防止事故發(fā)生,確保學校師生人身安全和公共財產不受損失。
第四條 學校安全工作遵循“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針,堅持“誰主管,誰負責”的原則。
第二章 學校安全工作要求
第五條 學校和家庭必須把學生的安全工作放在首位,定期或不定期在學生中普遍進行安全教育,使其掌握必要的安全知識和自救自護技能。
第六條 學校體育場地和器材應當符合安全要求,運動項目和運動強度應當適合學生的生理承受能力和體質健康狀況,防止發(fā)生傷害事故。
第七條 高度重視學校周邊環(huán)境問題,積極與社會力量密切配合,使學校周圍有一個健康文明的環(huán)境;明確落實教師安全責任制,共創(chuàng)安全文明校園。
第八條 加強校舍的管理與維修,消除事故隱患。全體教師要密切注意校舍的安全,一旦發(fā)現隱患,應及時上報,并立即停止使用。
第九條 嚴格用電、用水管理,注意用電、用水安全。用電線路和設備要經常檢查,發(fā)現老化線路要及時更換;用電操作要嚴格、規(guī)范,并由專人負責。
第十條 學校要重視傳染病的防治與管理工作,堅持學生定期健康體檢制度。
第三章 學校安全工作管理
第十一條 學校把安全工作納入學校工作計劃,期末作為考評每位教師工作的一項內容。
第十二條 學校成立安全工作領導小組,負責學校的安全工作。
第十三條 校長對本校安全工作負責,班主任對班級安全工作負責,教職員工均有維護學校安全和保護學生安全的責任和義務。
第十四條 學校教職員工要自覺遵守社會公德、職業(yè)道德。嚴禁體罰或變相體罰學生,對造成學生致傷、致殘、致死等嚴重后果的,要依法追究刑事責任。
第十五條 學校要重視消防安全工作,處理好防火與防盜的關系。根據《消防法》的規(guī)定,配合有關部門定期對學校設施進行排查,對發(fā)現的各類火險隱患要及時清除。
第十六條 校長有權拒絕社會上任何組織和個人要求學生參加沒有安全保障的各種社會活動。
第十七條 學校要在上級主管部門的領導下,會同公安、交通、消防、衛(wèi)生、防疫、綜合治理、新聞宣傳等部門通力協作,齊抓共管,形成良好的學校安全防范體系。
第四章 學校安全工作的宣傳教育
第十八條 學校安全工作作為學校教育行政管理的一項經常性工作列入重要議事日程。采取有效措施切實加強對師生的安全教育工作。
第十九條 學校安全教育目標是:初步樹立安全第一的思想,了解在學校和日常生活中基本的安全常識,掌握在緊急狀態(tài)下避險和自救的簡便方法,熟記常用的報、援助電話,具備初步的分辨安全與危險的能力。
第二十條 學校要充分利用班隊課、活動課、學科教學滲透等形式,針對學生的心理、生理特點以及知識結構、認知能力的差異,開展安全教育活動。使師生員工了解掌握緊急狀態(tài)下撤離、疏散和自救、互救的方法技巧。
第二十一條學校聘請法制副校長來校對學生進行法制安全知識講座,增強學生法制觀念和安全意識,使學生能夠知法守法,并學會運用法律武器保護自己。
第二十二條學校進行安全教育時,要特別注重對學生的心理健康教育和心理障礙的疏導工作,幫助學生克服各種心理壓力,防止和減少學生因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。
第五章 規(guī)章制度
第二十三條 建立健全各項安全工作規(guī)章制度,并嚴格執(zhí)行,逐步實現安全工作制度化、規(guī)范化,學校、班級要層層簽定安全責任書。
第二十四條 實行安全工作定期檢查制度。每學期初要組織專項檢查,要認真仔細,不走過場,發(fā)現問題,及時處理,消除隱患。
第二十五條 建立和完善學生“一日安全常規(guī)”制度。學校要對教育教學工作提出安全要求,并認真予以落實。
第二十六條 任何形式的集體性外出活動要堅持安全、就近、就地、徒步原則,要制訂相應的安全措施,遵循有關規(guī)定,確保萬無一失。
第二十七條 落實“安全教育日”制度(每年3月份最后一周的星期一)。圍繞確定的活動主題,集中對師生和社會開展安全宣傳教育活動。
第二十八條 實行安全事故報告制度。凡學校發(fā)生死亡或重大傷害事故,應迅速向上級主管部門報告。
第二十九條 實行安全工作獎懲制度。對見義勇為,為保護國家財產或師生安全作出貢獻者要給予表彰獎勵;對遇險不救、臨危逃脫者,要給予通報批評,直至政紀處分。
第六章 事故處理與獎懲
第三十條 學校將安全教育、管理和防范工作作為考核每位教師的重要內容。凡發(fā)生重大安全事故或因玩忽職守而釀成重大安全事故者,依法追究有關責任人的行政、刑事責任。
第三十一條要依法妥善處理學校安全事故。學校教師、學生在校內受到輕微傷害的,學?？膳浜嫌嘘P部門依照有關法律法規(guī)和校紀校規(guī)進行處理;發(fā)生重大傷亡事故的,應保護現場,迅速報告上級主管部門,及時疏散學生,全力救護傷員,減少傷亡,并積極協同有關部門妥善處理。凡師生在校外因非學校責任造成傷害的,由責任方承擔責任,學校不承擔事故責任。
第七章 附 則
第三十二條 安全工作與教師年度考核掛鉤。
第三十三條 本條例自公布之日起試行。
第14篇 學校深入推進兩學一做學習教育常態(tài)化制度化工作安排
要深入學習貫徹___重要指示精神，全面落實中央推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化部署要求，提高政治站位，持續(xù)用心用力，堅持學思踐悟，做到知行合一，扎實推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。以下是管理者范文網整理的學校深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作安排，歡迎閱讀參考。
學校深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作安排（1）
為推動“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，促進體育學院黨員自覺遵守黨章黨規(guī)，用系列講話精神武裝頭腦、推動工作，做合格黨員，根據中央和省委關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見、方案及校黨委關于印發(fā)《淮海工學院推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作方案》的通知精神要求，體育學院制定《體育學院 “兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的實施方案》，為做好方案落實，扎實開展學習教育的各項活動，現就做好2023年體育學院兩學一做學習交易常態(tài)化制度化提出如下具體學習安排。
一、學習內容及要求
(一)黨章黨規(guī)
學習篇目：《中國___章程》《中國___廉潔自律準則》《中國___紀律處分條例》《新形勢下黨內政治生活的若干準則》
學習要求：開展黨章黨規(guī)、系列講話學習室，要堅持讀原著、學原文、悟原理，聯系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，領會基本精神、基本內容，做到學而信、學而思、學而行。掌握黨章黨規(guī)核心要義。把學習黨章黨規(guī)作為“基礎課”，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員的義務和權利，尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章。認真學習《中國___廉潔自律準則》、《中國___紀律處分條例》和等黨內法規(guī)，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高到的最求，養(yǎng)成紀律自覺。
(二)系列重要講話
學習篇目：《系列重要講話讀本(2023年版)》《談治國理政》《關于協調推進四個全面戰(zhàn)略布局論述摘編》
學習要求：要把學___系列重要講話精神作為“必修課”，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握其中蘊含的治國理政新理念新戰(zhàn)略思想，認真領會___關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交、國防、治黨治國治軍的重要思想，領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。深刻領會系列講話關于“堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的中國夢、全面深化改革、推動科學發(fā)展、社會主義民主政治和依法治國、宣傳思想工作、國際關系和我國外交戰(zhàn)略、黨的建設、加強國防和軍隊建設”等重要論述的基本精神、基本內容，充分認識系列講話的重大政治意義、理論意義、實踐意義和方法論意義。
二、學習方法
要突出經常性教育的特點，堅持以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實民主評議等黨員日常教育管理制度為基本依托，用好黨校、干部網上培訓的渠道，在融入經常、融入日常上下功夫，更好改造主觀世界和客觀世界。要與學習黨的歷史結合起來，用好紅色教育資源，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，使之成為黨員干部的精神動力。要注重聯系黨員干部思想和工作實際，堅持正面教育與反面警示相結合，以先進典型為鏡，以反面典型為戒。要因地制宜、因人施策，防止一鍋煮、一刀切、大水漫灌，防止形式主義、走過場，防止撇開日常工作搞學習，防止簡單以開了多少會、做了多少筆記來評判學習教育的成效。要把學習教育同做好中心工作結合起來，同落實本部門本單位各項任務結合起來，做到兩手抓、兩促進。
1.個人自學。黨員領導干部要讀原著、學原文、悟原理，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學。黨支部要根據實際情況，對黨員提出自學要求，可運用微黨課、微動漫、微視頻等，滿足黨員學習需求。
2.集中學習討論。以二級中心組等形式，定期組織集中學習，每次確定1個專題開展交流研討。黨支部召開全體黨員會議，組織黨員圍繞專題學習討論。堅持每個月集體學習2次，每季度專題研討不少于1次，支部班子成員帶頭上黨課至少1次。督促黨員做好學習筆記。
3.講好黨課。黨總支書記要帶頭到所在黨支部講黨課，鼓勵黨員結合實際講黨課。
4.在線學習。充分利用各類網絡媒體，及時推送學習內容。引導黨員利用___員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等開展學習。
三、相關要求
1.強化組織和督導。黨總支要切實承擔起組織學習的主體責任，要在抓好領導班子自身學習的同時，指導黨支部結合實際制定學習計劃，督促執(zhí)行“三會一課”制度，落實學習要求。要針對不同類型黨員的實際情況和學習需要，提供適合的學習材料和時間、場地、經費等必要保障。要采取定點監(jiān)測、現場觀摩、隨機抽查等方式，及時了解黨員和領導干部學習情況，發(fā)現和解決苗頭性、傾向性問題。
2.堅持領導帶頭。領導班子、領導干部要以身作則、率先垂范，層層示范、層層帶動，形成上行下效、整體聯動的總體效應。領導干部要學在前、做在前，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，不能搞“燈下黑”、搞“手電筒照人不照己”。要嚴格執(zhí)行雙重組織生活等黨內生活的各項制度，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭履職盡責、立足崗位作貢獻，發(fā)揮帶學促學作用，推動整個學習教育扎實有效開展。
學校深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作安排（2）
推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，是全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎性工程。根據教育局黨委關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的有關要求，結合我校工作實際，現就推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化提出如下實施計劃。
一、 指導思想
全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入學___系列重要講話精神，把思想教育作為首要任務，堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為，切實增強政治責任和行動自覺，通過“學、做、改”引導教育廣大黨員打造“三張名片”、打贏“四場硬仗”、始終做到“六個堅持”，為推進我校教育改革提供堅強思想、政治、組織保證。
二、工作目標
推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，用系列重要講話武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持學思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效。要通過常態(tài)化制度化，進一步嚴守政治紀律、增強黨內政治生活的政治性時代性原則性戰(zhàn)斗性，進一步發(fā)揚自我革命精神、增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨的組織充分履行職能、發(fā)揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發(fā)揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發(fā)揮先鋒模范作用。
三、基本要求
堅持問題導向，建立完善及時發(fā)現和解決問題的有效機制，推動黨組織和黨員帶著問題學、針對問題改，依靠自身力量修正錯誤、改進提高;堅持領導帶頭，嚴格和規(guī)范雙重組織生活制度，推動領導干部學在前、做在先，形成上行下效、整體聯動總體效應;堅持分類指導，針對不同層級不同領域明確目標要求、辦法措施，體現具體化、精準化、差異化;堅持典型引路，及時總結、宣傳踐行“兩學一做”優(yōu)秀黨員先進事跡，引導黨員干部見賢思齊，形成榜樣力量;堅持常抓不懈，注重與中心工作、推動發(fā)展緊密結合，抓常抓細抓長，防止和克服時緊時松、表面化形式化、學習教育與思想工作實際“兩張皮”等不良傾向。
四、具體內容
1. 明確思想教育的內容與形式
把深入學___系列重要講話作為必修課。做到“五學五提升”：原原本本學，讀原著、學原文、悟原理，提升對講話基本精神、基本內容、基本要求的理解;帶著問題學，以講話精神為思想武器，提升發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力;聯系實際學，把工作擺進去、把職責擺進去，提升用講話精神研究謀劃、指導推動工作的水平;及時跟進學，每次重要講話發(fā)表后，要第一時間傳達學習、抓好貫徹落實，提升學習跟進、認識跟進、行動跟進的自覺性主動性;融會貫通學，把學___系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“____”重要思想、科學發(fā)展觀緊密結合起來，系統(tǒng)學習、全面把握，提升對講話精神的思想認同、理論認同、情感認同。
把加強黨章黨規(guī)學習作為基本功。做到“三學三增強”：持續(xù)深入學，聯系推進全面從嚴治黨的實踐，反復學習、弄懂吃透，不斷增強尊崇黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)的思想自覺;突出重點學，深入學習《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國___黨內監(jiān)督條例》《中國___廉潔自律準則》《中國___紀律處分條例》等，牢記各項規(guī)定要求，不斷增強嚴肅黨內政治生活、自覺接受監(jiān)督的政治自覺;正反對照學，從老區(qū)精神、亞夫精神、抗洪精神等精神財富，廖俊波、黃大年、王華同志等各類先進典型中汲取養(yǎng)分，從近年來中央和省、市查處的嚴重違紀違法案件中吸取教訓，不斷增強敬畏黨章黨規(guī)、嚴守紀律規(guī)矩的行動自覺。
開展“旗幟鮮明講政治”專題學習培訓。以學___在省部級主要領導干部學習貫徹十八屆六中全會精神專題研討班上的重要講話精神、關于全面從嚴治黨特別是講政治的重要論述為主要內容，面向全體黨員，開展“旗幟鮮明講政治”專題學習培訓。聚焦牢固樹立政治理想、把握政治方向、站穩(wěn)政治立場、嚴守政治紀律、涵養(yǎng)黨內政治文化，做到理論學習中心組學習會必學、民主(組織)生活會必學、談心談話必學、 “三會一課”必學、網絡培訓必學。
2.扎實在行動中發(fā)揮先鋒模范作用
篤行實做“四個合格”。在政治合格方面，重點是堅定理想信念，正確把握政治方向，堅定站穩(wěn)政治立場，堅決維護以同志為核心的***權威，不斷增強“四個自信”。在執(zhí)行紀律合格方面，重點是增強組織紀律性，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，嚴守黨的紀律特別是政治紀律和政治規(guī)矩。在品德合格方面，重點是繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等___人價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀。在發(fā)揮作用合格方面，重點是牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業(yè)、履職盡責、服務群眾、奉獻社會，敢擔當、敢負責、敢作為，在促進改革發(fā)展穩(wěn)定中作表率、當先鋒。
穩(wěn)步推進“雙抓雙促”大走訪。突出以問題為導向，組織廣大黨員干部、教師下基層走訪，了解掌握工作情況，幫助解決工作矛盾和師生員工困難，建立健全教師家訪制度，原則上每年到每個學生家庭家訪至少一次，廣泛聽取學生家長對教育工作的意見建議，切實整改工作中存在的問題，切實加強基層黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設和制度建設，促進黨員干部、教師進一步增強為民服務意識，提高服務質量和水平。
開展“黨建促治學”主題活動。貫徹落實“兩聚一高”先鋒行動的有關要求，圍繞“引領創(chuàng)新走在前，推動富民走在前，服務高水平全面建成小康社會當先鋒”主題，開展“展黨建促治學”主題活動，引導黨員在立德樹人、敬業(yè)奉獻等方面作出表率，廣泛開展“我為創(chuàng)新、富民做什么”等專題討論，凝聚思想共識，轉化研討成果。以“奔赴主戰(zhàn)場、攻堅打硬仗”行動為引領，帶動廣大黨員聯系崗位實際，擔當作為，苦干實干，為推進“兩聚一高”多作貢獻。
實施“先鋒領創(chuàng)”典型培育工程。重點解決好群眾反映強烈的工作脫離實際、不接地氣，重業(yè)務、輕黨建，不擔當不作為、對工作指導不力，工作矛盾和師生員工實際困難不能及時解決等突出問題。深化“一黨委一品牌、一支部一特色”活動，校黨總支書記帶頭確定“書記項目”“校長項目”，帶頭攻堅克難，有力有效地推進的黨建項目、實事項目，打造教育黨建特色品牌。
持續(xù)推動學做互進、發(fā)揮作用。持續(xù)開展“亮身份、樹形象、作貢獻”活動，引導黨員增強黨員意識，自覺接受社會監(jiān)督。深化“領導干部立家規(guī)、___員正家風”主題活動，涵養(yǎng)優(yōu)良家風，促進黨風政風。注重學習教育與現代信息技術高度融合，運用遠程教育平臺、黨建網站及微信公眾號等開展學習教育，鼓勵和指導每個黨支部建立至少一個覆蓋支部全體黨員、充滿正能量的網絡互動平臺，打造一批有影響力的“互聯網+”黨建品牌。
3. 持續(xù)推動“對標找差”查找解決問題
對照標準真查實改。黨組織和黨員要把查找解決問題作為規(guī)定要求，敢于直面問題，勇于自我革命。注重精準對焦、靶向發(fā)力，對照黨章黨規(guī)，對照系列講話，對照先進典型，把自己擺進去，經常自省修身，打掃思想灰塵，抓早抓小、防微杜漸;注重廣開渠道、深入群眾，真聽聲音、聽真聲音;注重邊學邊改、即知即改，改好一個個具體問題，做好一件件具體事情;注重專項治理、重點突破，集中時間、集中精力解決好突出問題;注重上下聯動、整體推動，形成解決問題合力。
聯系實際真查實改。黨員要突出“五查五改”：查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、是否做到在思想上政治上行動上同以同志為核心的***保持高度一致、是否充分發(fā)揮先鋒模范作用，切實整改黨的意識不強、組織觀念不強、紀律規(guī)矩意識不強、宗旨意識不牢、作用發(fā)揮不夠等問題。黨支部要突出“三查三改”：查找分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監(jiān)督是否嚴格、規(guī)范，團結教育服務群眾是否有力、到位，切實整改政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。
通過組織生活真查實改。堅持領導班子民主生活會制度，黨員領導干部要用好批評和自我批評有力武器，嚴于自我解剖，勇于聽取不同意見，及時改正錯誤。主要負責同志要在民主生活會上通報班子成員受到談話函詢情況;被談話函詢的黨員領導干部，存在錯誤的應當作出深刻檢查，受到提醒的應當作出整改表態(tài)，沒有問題的說明談話函詢情況。堅持黨支部組織生活會制度，會前廣泛征求意見、深入談心交心，會上嚴肅開展批評和自我批評，認真查擺問題、深刻剖析根源、明確整改方向，會后逐一整改落實。堅持談心談話制度，黨員干部坦誠相見、交流思想，發(fā)現問題及時提醒。堅持定期開展警示教育，用身邊反面典型教育警醒身邊人。堅持民主評議黨員制度，客觀公正評價黨員表現，幫助引導黨員認識問題、改進提高，穩(wěn)妥慎重處置不合格黨員。
4.嚴格貫徹領導干部率先垂范
領導班子充分發(fā)揮領學促學作用。以“三爭三好”活動為引領，加強換屆后的領導班子和干部隊伍思想政治建設，推動領導班子和領導干部帶頭學做結合抓班子、帶隊伍、促發(fā)展。領導班子成員做到“六個一”：制定一份年度自學計劃，每年至少講一次黨課，建立一個基層單位學習教育聯系點，每季度聽取一次分管部門分管領域學習教育情況匯報，每年參加不少于一次各支部領導班子民主生活會和組織生活會，牽頭解決學習教育中的一批突出問題。
領導干部以身作則當好表率。把“兩學一做”作為錘煉黨性的基本功，時刻牢記自己第一身份是黨員，無論職務高低，都要以普通黨員身份參加黨的組織生活。要帶頭深入學習黨章黨規(guī)、系列講話，知敬畏、存戒懼、守底線，不斷增強“四個意識”，始終堅定理想信念、堅定“四個自信”。帶頭做合格黨員、合格領導干部，時刻檢視存在的差距和不足，自覺同特權思想和特權現象作斗爭，不斷改造提高自己。嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定和省委十項規(guī)定精神，密切聯系群眾，切實改進作風，嚴格要求自己和身邊工作人員，注重家庭家教家風，保持清正廉潔政治本色。各支部書記要切實履行黨建第一責任，瞄準基層黨建中存在的突出問題，列出問題清單，推進“書記項目”，著力破解基層黨建工作突出問題，不斷提升基層黨建工作新水平。
5. 把“兩學一做”學習教育納入基層黨組織規(guī)范化建設
嚴格規(guī)范黨支部組織生活。在基層黨支部中推行和落實黨支部組織生活制度“工作法”和《基層黨組織“三會一課”執(zhí)行規(guī)范》。黨支部要制定年度“三會一課”計劃并報上級黨組織備案，如實記錄“三會一課”開展情況。上級黨組織要加強指導檢查，對“三會一課”等制度落實不力的予以批評指正，情況嚴重的要采取整頓等措施，進行組織處理。發(fā)揮“黨員講學平臺” “黨支部主題黨日”“統(tǒng)一活動日”等載體作用，長期堅持、形成常態(tài)。
嚴格規(guī)范黨員教育管理。全面實行黨員“先鋒亮績、積分管理”制度，建立定性和定量考核相結合的考評辦法，使黨員義務更明晰、先鋒評價更公開、考核管理工作科學有痕。探索建立健全黨員退出機制，試點建立教育轉化支部，集中對不合格黨員進行幫扶引導、教育轉化。規(guī)范和落實黨員組織關系轉接、黨費收繳管理、發(fā)展黨員等制度，建立黨員電子身份信息，使每名黨員都納入黨組織的有效管理。完善走訪慰問、結對幫扶、黨內關愛等制度，讓黨員切實感受到黨組織的關心和愛護。
著力加強黨支部建設。樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向。深化“雙型”先進黨支部建設工程，加強黨支部班子建設，按時依規(guī)進行換屆，選好配強班子力量，每年開展黨支部書記集中輪訓，扎實推進基層黨支部標準化建設，整合利用學?，F有場所， 建立黨員活動室、學習室，并配備必要設施。努力 把黨支部真正建成團結師生的核心、教育黨員的學校、攻堅克難的堡壘。建立黨支部書記述職制度，每年向上級黨組織報告上年度支部“兩學一做”學習教育開展情況。
第15篇 學校黨總支兩學一做學習教育常態(tài)化制度化實施方案
根據市《中共濟源市教育局黨組關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的實施意見》（_教黨〔2022〕_號）要求，現就學校黨總支2023年“兩學一做”學習教育活動制定如下方案。
一、學習內容
（一）學習黨章黨規(guī)黨紀。具體包括6項：
1.《中國___章程》
2.《中國___廉潔自律準則》
3．《中國___紀律處分條例》
4.《中國___黨內監(jiān)督條例》
5.《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》
6.《中共濟源市委關于推動全面從嚴治黨向基層延伸的實施意見》。
（二）學___系列重要講話。具體包括2項：
1.《系列重要講話讀本（2023年版）》
2.調研指導河南工作時的重要講話精神
（三）學習愚公移山精神相關文獻。具體包括5項：
1.《列子·湯問》中的《愚公移山》
2.毛澤東同志的《愚公移山》
3.歷任中央主要領導特別是關于愚公移山精神的重要論述
4.市委書記張戰(zhàn)偉在市十二次黨代會上的報告《不忘初心，敢為人先，為把濟源建成又富又美的區(qū)域性中心城市而奮斗》
5.市委書記張戰(zhàn)偉在市委十二屆一次全會上的講話《立下愚公移山志，定教濟源換新顏》
6.市委書記張戰(zhàn)偉在人民日報發(fā)表的署名文章《咬定目標 苦干實干 賦予愚公移山精神時代內涵》
（四）黨的十九大召開后，認真組織學習十九大報告和相關文件
二、學習要求
要聯系實際學、帶著問題學、對照反思學、持續(xù)跟進學，領會掌握基本精神、基本內容、基本要求，做到學而信、學而思、學而行。
（一） 學習黨章黨規(guī)黨紀的要求。
學習黨章黨規(guī)黨紀，要深刻認識黨章是管黨治黨的總規(guī)矩總遵循，黨規(guī)是規(guī)范黨員行為的具體規(guī)矩具體遵循，黨紀是對黨員違規(guī)違紀言行的處理措施，要逐條逐句通讀領會，掌握各類違紀行為的情形和處分規(guī)定，進一步提升尊崇黨章、遵守黨規(guī)、嚴守黨紀的自覺性。
第16篇 學校管理-實驗小學法制教育制度
實驗小學法制教育制度
一、學校每學期召開三次法制工作會議，研究學校法制工作。二、每學期舉行一次法制教育周活動：
1、作一次法制教育報告；
2、舉辦一次法制、安全教育圖片展覽；
3、舉行一次交通法律、法規(guī)、法律常識、安全知識為內容的知識競賽；
4、組織觀看一次治安管理條例知識教育錄像片；
5、對學生家長進行一次加強子女安全監(jiān)護的教育；
6、進行全面安全檢查，觀看安全教育系列片。
7、學期末對各班進行各項量化評比。
三、及時傳達上級有關文件，及時配合宣傳教育。
第17篇 v學校安全教育管理制度
為了確保廣大師生安全,保證正常的教育教學秩序,特制定本制度
一、學校成立安全工作領導小組,校長任組長,由班主任、班干部為組員,落實安全目標責任制,分工明確,責任到人。
二、樹立安全第一的思想,把安全教育工作放在學校各項工作的首位,做到警鐘長鳴,常抓不懈。
三、定期召開安全保衛(wèi)工作專題會議,提高師生對安全工作重要性的認識,強化安全意識,增強防范意識。
四、學校班級利用升國旗、校會、晨會、班會、黑板報、宣傳欄、等形式對學生進行安全意識和安全常識教育,提高學生安全防范和安全自救能力。把防交通事故、防雷擊、防溺水、防中毒等作為教育重點內容。
五、在學校門口及周邊環(huán)境,設立安全警示牌。
六、每學期組織學生觀看安全錄像,寫出安全保證書。學校與班主任、班主任與學生家長簽定安全目標責任書,組織學校師生進行安全知識競賽。
第18篇 學校遠程教育設備維護保養(yǎng)制度4
中小學校遠程教育設備維護保養(yǎng)制度(4)
一、不能在帶電的情況下插拔任何與遠教設備主機、外部設備相連的部件、插頭、板卡等。
二、在遠教設備運行過程中,不得頻繁地關閉或打開電源,不得隨意移動和振動機器。如果電腦出現死機,應采用系統(tǒng)熱啟動和系統(tǒng)復位方式。
三、遠教接收系統(tǒng)的電腦在使用時,如果硬盤出現嘎嘎響聲時,應立即關機,要及時請專業(yè)人員處理,以保護硬盤及數據。
四、不要用手觸摸電腦顯示器和電視機熒屏。
五、電壓過高或過低會使遠程教育設備過載或失控。因此必須連接ups電源等防護裝置。
六、雷電天不能使用遠教設備,并將電源插頭拔下。
七、遠教設備必須做好防塵工作,注意環(huán)境清潔。要及時清除設備上的灰塵等雜物,除塵時一定要拔掉電源,注意安全。
八、遠教設備不能使用有機溶劑擦拭,只能使用中性洗滌劑或清水。清潔機身時,要把(清潔柔軟的)抹布擰干,不能把液體(水)滴入設備內。
九、遠教設備長時間不用,要一個月左右開機通電運行一次,以使遠教設備始終保持在良好的狀態(tài)。
十、當環(huán)境發(fā)生異常(如:火、水等)時,要及時做好設備的保護,必要時要將遠教設備及時移出所處環(huán)境。
第19篇 z_學校安全教育制度
中心學校安全教育制度
1、加強領導。建立由校長任組長,由副校長、班主任為成員的學校安全工作領導小組。負責領導全校的安全教育和安全檢查工作。
2、教育學生飲水飲食要注意衛(wèi)生,預防食物中毒。
3、教育學生右側通行,走人行道,路上不搶道,不玩耍打鬧,注意交通安全。
4、各班主任要教育學生課間活動不追逐打鬧,不違反規(guī)定在樓梯處亂跑,不在樓上扒窗外望。不玩有危害他人的玩具,不準在校園內燃放鞭炮。
5、安全教育的時間可確定在校、班會、晨會中,可在集體組織的活動之前,也可滲透在各科教學之中。
6、財產管理確定專人負責,財務檔案由主管會計負責,現金由出納員負責。各個辦公室的資料、物品、設備均由各個教研組長或辦公室主要負責人負責。教室一切物品、設備由班主任負責。
7、后勤處設有校舍、設備檢查記錄,每月檢查一次,若發(fā)現有危險應及時停用或維修,特別是夏季汛期,要提前做好防洪、防澇工作,確保師生安全。
8、放學時各班要嚴格遵守作息時間,不提前和托后放學,且以班級為單位站隊放學,由值日者組織,一律通過學校正門。
9、嚴禁學生學騎自行車或摩托車上路。
10、值日教師要認真負責,非學校人員未經許可不得進入學校。非本校及本校人員的機動車輛未經允許不得進入或穿行學校。經許可進入學校的車輛要按規(guī)定路線行駛,不得影響學校教育教學活動。
11、不允許任何單位或個人在學校周圍從事有毒、有害和污染(包括噪聲)環(huán)境的生產經營活動。
12、不允許任何單位或個人依傍學校圍墻或房墻構筑建筑物。不允許在學校門前和兩旁設置停車場、擺攤設點、堆放雜物。
第20篇 學校、幼兒園交通與消防安全專項教育實施方案與工作制度
為進一步加強我校、幼兒園的交通與消防安全管理工作，增強在校學生的交通與消防安全意識，保障在校學生的人身安全，創(chuàng)建平安校園，根據上級指示，我校成立了交通與消防安全專項教育活動組織機構，并建立了完善的制度措施，切實開展學校交通與消防專項整治，特制訂如下方案和工作制度。
一、工作目標
通過整治，使學校周邊交通安全標志進一步規(guī)范，廣大師生交通安全意識進一步增強，增強師生消防安全意識與應急措施，配備相應的消防器材，使學校周邊環(huán)境進一步改善，確保我學校、幼兒園安全形勢穩(wěn)定有序。
二、組織機構
成立專項教育工作領導小組，組長：劉海安；副組長：趙躍申、江保善；成員：何申強、曹東浩、何書平、趙玉芬、江冰。
三、工作內容
重點檢查學校周邊交通安全標識，與相關部門協商完善校門口路邊減速指示標志，完善幼兒園接送制度，制訂嚴密的方案，認真落實。學校、幼兒園加強消防設備配備，整理學校、幼兒園現存不安全因素。
四、工作措施
1、全面排查、加強安檢，切實整改學校周邊交通安全隱患。
加強對學校、幼兒園門前及周邊道路交通安全設施情況的排查梳理。對接送學生的家長進行安全教育，建立、健全學生接送制度，并逐一登記，確定責任人。
2、注重宣傳，加強教育，提高學生及家長的交通安全意識。
學校要利用多種形式和活動對學生和家長進行面對面教育，有針對性地開展交通安全教育，自覺抵制各類交通違法行為，逐步養(yǎng)成良好的交通習慣，提高安全防范意識，維護自身交通安全。
3、加強教育，樹立意識，有效開展學校交通與消防安全專項整治。
學校、幼兒園與相關責任人簽訂安全管理責任狀，每周一次講話，每天一次提醒，利用媒體形式，運用有力教材教育學生。領導小組定期排查、總結安全隱患，制訂相應方案，不斷努力，預防安全事故。
五、工作要求
1、高度重視，精心組織。各教職工要從服務學生、維護安全的大局出發(fā)，充分認識到加強交通與消防安全管理工作的重要性，進一步提高認識，集中時間、集中力量，狠抓各項措施落實，確保取得實效。
2、加強督導，推進工作。強化對整治工作的督導檢查，及時發(fā)現和解決整治過程中遇到的問題，加大宣傳力度，動員學校（園）師生和群眾對交通安全管理進行監(jiān)督，促使整治工作順利推進。
