學(xué)年期末工作總結(jié)（十六篇）

【第1篇 2023-2023學(xué)年上學(xué)期期末班級工作總結(jié)

一、班級基本情況：

班級學(xué)生41人，其中男生23人，女生18人，走讀生33人，住校生8人。班級整體情況是好的，有一個(gè)能力較強(qiáng)的班委，學(xué)習(xí)成績女生比男生好，前十名中女生是8人，而男生僅僅是2人。學(xué)生中有一部分學(xué)生貪玩厭學(xué)，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些學(xué)生集體觀念差，當(dāng)然造成這一現(xiàn)狀的原因是多方面的，具體總結(jié)如下：

二、班級工作的措施：

能承擔(dān)班主任工作，是學(xué)校對我的信任，雖然我有十幾年的班主任工作的經(jīng)歷，但我一點(diǎn)不能掉以輕心，必須全力以赴想方設(shè)法做好班級工作，以期有一個(gè)理想的結(jié)果，為此作了以下的工作：

1、多方了解，掌握班級情況

為了了解班級的實(shí)際，我首先深入學(xué)生中，聽取他們對班級情況的介紹，學(xué)習(xí)先進(jìn)班級工作經(jīng)驗(yàn)，使我收益匪淺。同時(shí)還與各位課任教師接觸，聽他們的意見，了解了班級的整體狀況和每個(gè)學(xué)生的具體情況，對一些后進(jìn)學(xué)生主動和家長聯(lián)系，了解在家的情況和學(xué)生的特點(diǎn)，以取得家庭的配合教育，取得了很好的效果。而主動地走到學(xué)生中去，無疑是最好的途徑，用了近二個(gè)月的時(shí)間和全班所有的學(xué)生進(jìn)行了談話，使我在較短的時(shí)間內(nèi)基本了解了班級的情況，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

2、改選班委，加強(qiáng)班級管理

一個(gè)有凝聚力的班委自然是班級管理的中堅(jiān)力量，建設(shè)一個(gè)好的班委也自然是班級工作的首要內(nèi)容，經(jīng)過民主選舉和自薦相結(jié)合的原則，最后組建了以龐鈺為班長、王璐瑤為學(xué)習(xí)委員、王麗瑩為紀(jì)律委員、郭嘉琪為衛(wèi)生委員、李嘉昊為體育委員新的班委，主持班級日常工作，并且實(shí)行值周班長制，解決一周班級出現(xiàn)的一切問題，使班級走上了一條健康持續(xù)發(fā)展的道路。

3、獎優(yōu)罰劣，培養(yǎng)班級觀念

一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)該是在同一個(gè)目標(biāo)下全體同學(xué)從不同的起點(diǎn)前進(jìn)，為此我針對班級的 特點(diǎn)，制定了班級發(fā)展的短期目標(biāo)（學(xué)期目標(biāo)）和長期目標(biāo)（學(xué)年目標(biāo)），并通過每周總結(jié)、班會、考勤制度、養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)貫徹，培養(yǎng)集體觀念，樹立班興我榮，班劣我恥的思想，尤其利用學(xué)期末學(xué)生的民主測評，起到獎優(yōu)罰劣的作用。

4、采取措施，提高班級成績

我班部分學(xué)生成績差，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，甚至厭學(xué)。面對這種狀況，班級采取了許多措施，首先排座位，成績好和成績差的結(jié)合，自制力強(qiáng)的和自制力差的結(jié)合，班委成員承包制，形成齊抓共管，責(zé)任到人。讓每個(gè)學(xué)生分析自己的現(xiàn)狀，找優(yōu)勢，尋不足，自己給自己定目標(biāo)，讓班級老師對他的督促變成動力，促進(jìn)班級成績的提高。同時(shí)，還加強(qiáng)學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的管理，諸如作業(yè)，自習(xí)的紀(jì)律，上課的聽講等等，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、多方溝通，加強(qiáng)師生交流

古人說，親其師而信其道，作為老師要與學(xué)生多交流，讓學(xué)生知道老師的所想，同時(shí)老師也要知道學(xué)生的所想，教育提倡民主更應(yīng)提倡透明，用一個(gè)坦誠的心去了解每一個(gè)需要教育的學(xué)生，正因?yàn)殡y教育才能顯示教育的偉大作用，正因?yàn)殡y教育才能顯示教師職業(yè)的崇高，教育本來就是用智慧培養(yǎng)智慧，用心靈影響心靈的職業(yè)，面對 41名學(xué)生，除了用嚴(yán)格的班規(guī)約束每一個(gè)學(xué)生外，更要用感情約束每個(gè)學(xué)生，在本學(xué)期我和所有的學(xué)生進(jìn)行談心交流，基本上了解每個(gè)學(xué)生的狀況，為了能更好得了解學(xué)生的心理，我學(xué)習(xí)了《中學(xué)生心理學(xué)》《班主任工作藝術(shù)》等有關(guān)書籍，使自己的管理工作更具有科學(xué)性，更能深入人心。尤其面對一些雙差生，用簡單的批評和懲罰是不奏效的，就要采取多方溝通，耐心細(xì)致的工作，才可能取得一定的效果。

三、存在的問題

1、班級工作還存在一些不足，諸如遲到現(xiàn)象還沒杜絕，有些學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足，成績進(jìn)步不大，緊迫感不強(qiáng)，上進(jìn)心不強(qiáng)，還有待于進(jìn)一步努力。

2、和家庭在聯(lián)系配合上還不夠，還沒有利用各種教育的力量形成合力，班級教育還顯力薄。

在今后的管理中，要向其他班主任學(xué)習(xí)，克服不足，不斷進(jìn)步。

【第2篇 學(xué)年下學(xué)期一年級學(xué)期末總結(jié)

XX—XX學(xué)年下學(xué)期一年級學(xué)期末總結(jié)

一學(xué)期過得挺快，轉(zhuǎn)眼我也擔(dān)任一年級班主任也一年了，上班是覺得時(shí)間過得慢，要放假了卻對孩子們很不舍。寫此總結(jié)心情是沉重的，覺得有千言萬語卻無法用言語盡興的表達(dá)。人總是會變，成績也一樣，結(jié)果只有兩種，好與壞。難的事一直保持不變的。我很感激那些讓我寄予厚望的學(xué)生們，讓我覺得我的努力沒白費(fèi)。

本班35人，男女分布均勻， 本班也有“嚴(yán)重”的學(xué)困生。我也一直不斷在努力，但也未見好轉(zhuǎn)，我不想推脫責(zé)任，可關(guān)鍵還在學(xué)生本身，像我班張閆博、孫勇根、辛華純屬于不學(xué)的孩子，每天我監(jiān)督寫完課堂作業(yè)并改正，上課根本不聽，教讀課文時(shí)嘴巴張著也不讀，我也想了各種辦法了，也未能改變。覺得我這老師當(dāng)?shù)猛κ〉?。每天的家庭作業(yè)都不完成，現(xiàn)在規(guī)定教師不能打、不能罵孩子。我也無計(jì)可施，他們的家長是從來不管學(xué)習(xí)的，最多只是問問而已。作為老師我要是能讓他們學(xué)好我也很樂意幫他們?？晌椰F(xiàn)在一點(diǎn)辦法都沒有了。和他們相處了一年，除了這三個(gè)都挺好的。

本次考試情況：

在數(shù)學(xué)方面

1、 忘性很大丟分嚴(yán)重

很多學(xué)生在課堂上對我所講的知識都能聽懂也能做練習(xí)，如果課后不練習(xí)，學(xué)了新知就把舊知識忘了。

如：基礎(chǔ)知識里的找規(guī)律：42 、46 、（ ） 、（ ）、 58、( )、

類似的題在考試前我專門講了一節(jié)課，因?yàn)槲抑浪麄冊谶@老出錯。我就叫他們用笨辦法，想想42——是怎樣變成——46的，當(dāng)然是每次加了多少：42+（4）=46 +（4）=48．．．．．．

還特別強(qiáng)調(diào)后面的數(shù)比前面的數(shù)大就是加多少，反之則減。

寫到這我心里很難受，我越是情調(diào)多次的問什么還要出錯。除了遺忘再或者就是根本不理解了 ，可我想后者是絕不可能。

2、 粗細(xì)大意 做題馬虎

做題時(shí)粗心馬虎是學(xué)生的通病，學(xué)生們的計(jì)算能力都不錯，主要就是不細(xì)心，總把加減號看錯，列豎式計(jì)算時(shí)把數(shù)字抄錯。

如：75 + 15 = 把 “+ ”當(dāng) “—”結(jié)果就算成60了；

再如：把25 + 48 = 列豎式時(shí)把48寫成28，結(jié)果就算錯了；

我總是強(qiáng)調(diào)他們列豎式時(shí)，一定不要著急計(jì)算，先看加減號又沒寫錯，再看數(shù)字有沒抄錯，然后再計(jì)算，進(jìn)位、借位的一定要寫，不能太大不能太小，一定要給十位或百位要加進(jìn)的位或者給被減數(shù)的十位或百位一定把借走的數(shù)的減掉，這樣才不會出錯。

3、 理解能力很弱

我一直認(rèn)為語文學(xué)的差必然會影響數(shù)學(xué)所以這次應(yīng)用題錯誤也很多，考試前也練了不少。

如；有100米的繩子，先用去35米，后又用去48米，

問：（1）、共用去多少米？

每次我講類似的題總會提醒他們，里面那個(gè)數(shù)字和這個(gè)問題無關(guān)，基本上都能回答對也能做對，少了提醒就不行。

（2）、張老師需要20米，剩下的夠嗎？

大部分都在這做錯，習(xí)慣老師的提醒，還沒完全養(yǎng)成獨(dú)立思考問題的習(xí)慣。

其實(shí)這種題型也練過，我總以為問題不大，還是太被動了。

語文方面：

本次語文考試較理想出三個(gè)學(xué)困生，語文29人都達(dá)優(yōu)秀，成績優(yōu)異較多，所以問題不是很大。有幾點(diǎn)不足：

1、 基礎(chǔ)知識方面：

少數(shù)學(xué)生在背寫26個(gè)字母還不過關(guān)；

拼拼音有少數(shù)學(xué)生表現(xiàn)較困難；

2、 課文內(nèi)容方面 ：

少數(shù)學(xué)生因?yàn)槎栊?，且忘性大，背課文，當(dāng)時(shí)會，過后就忘。更別說背寫了；

其中會背的卻不會靈活使用，換個(gè)說法就不會回答了。

3、 閱讀理解能力方面：

我班學(xué)生有偏科現(xiàn)象，都教愛語文，因?yàn)檎Z文故事型的多，而數(shù)學(xué)顯得，枯燥，也因教學(xué)設(shè)備限制。

在閱讀理解方面，大部分學(xué)生較弱，因?yàn)椴粫`活運(yùn)用知識型的學(xué)生，理解就會顯得較困難，不過也有較好的。

4、 想象力方面

我拿到試卷時(shí)，心就緊張了下，因?yàn)樽詈笠淮箢}讓學(xué)生們續(xù)寫詩，因?yàn)槠匠；緵]怎么練過，只是最早的時(shí)候本冊第一課有過續(xù)寫詩，那時(shí)候練過，所以很怕他們不會寫。這也是我工作的失誤，因?yàn)槲页Ｗ屗麄兙毩?xí)的是看圖說話。好在是用的是aab結(jié)構(gòu)的詞語。這個(gè)是常練習(xí)的。也出乎我意料，孩子們的想象力很豐富，極少數(shù)的不太會用語言表達(dá)，這和平常積累有關(guān)。

今后的改進(jìn)措施

（1）、注重培養(yǎng)學(xué)生做題時(shí)的細(xì)心的好習(xí)慣；

（2）、鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力；

（3）、增強(qiáng)并提高學(xué)生的記憶力：教學(xué)生如何記，讓學(xué)生學(xué)會記；

（4）、讓學(xué)生閱讀課外書籍，了解書本外的知識，從而增寬知識面，積累詞匯，提高理解能力；

（5）、多做不同形式的練習(xí)題，讓學(xué)生學(xué)會靈活運(yùn)用所學(xué)知識；

（6）、多引導(dǎo)學(xué)生如何觀察，如何表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生想象力；

（7）、與家長溝通，是讓學(xué)生進(jìn)步的有力工具；

今后，重點(diǎn)——讓優(yōu)生在保持的同時(shí)更優(yōu)秀，讓后進(jìn)生繼續(xù)進(jìn)步；讓差生能多學(xué)些知識。

【第3篇 2023—2023學(xué)年上學(xué)期期末小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

這一學(xué)期以來，我校少先隊(duì)工作以愛國主義教育、德育為核心，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)；圍繞各節(jié)日、紀(jì)念日開展少先隊(duì)教育活動，進(jìn)一步強(qiáng)化少先隊(duì)自身建設(shè)，增強(qiáng)隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力；全面深化少先隊(duì)雛鷹行動，開創(chuàng)了我校少先隊(duì)工作的新局面?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作情況具體總結(jié)如下：

一、抓思想道德教育， 促進(jìn)養(yǎng)成教育。

1、各完小認(rèn)真落實(shí)《化念小學(xué)少先隊(duì)養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)少先隊(duì)的禮儀教育和訓(xùn)練。

2、以行為規(guī)范的養(yǎng)成為重點(diǎn)，廣泛開展各種活動。黨寬、中心完小開展了“變廢為寶”活動。

3、積極開展各種安全教育活動，邀請了鎮(zhèn)司法所的干部到校進(jìn)行法制安全教育，并播放光盤讓隊(duì)員們受益匪淺。

二、抓少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，發(fā)揮教育功能。

1、開學(xué)初，各完小加強(qiáng)對隊(duì)干部的選拔與培訓(xùn)。每學(xué)期開學(xué)初我校都進(jìn)行一次全鎮(zhèn)大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)， XX年年9月初開展了一次全鎮(zhèn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，XX年年10月又召開了一次全鎮(zhèn)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)大會。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等多種途徑提高我校輔導(dǎo)員的總體素質(zhì)。

2、重視少先隊(duì)活動和陣地建設(shè)，充分發(fā)揮《蜜蜂報(bào)》、雛鷹活動、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、隊(duì)室、隊(duì)角等的陣地作用。各完小都堅(jiān)持每月一期黑板報(bào)，每天一次紅領(lǐng)巾廣播，每學(xué)期頒兩枚章的常規(guī)教育。

三、 抓 活動，促發(fā)展。

1、XX年年 9月初，開展慶祝教師節(jié)活動，各完小主要開展了“給老師的一句話”、“老師，我想對您說”主題教育活動。

2、XX年年10月，建隊(duì)日期間，中心完小開展了隊(duì)知識教育，邀請了校外輔導(dǎo)員施加林老師到我校講授隊(duì)知識。羅里小學(xué)還開展了“良好習(xí)慣大比拼”，大寨小學(xué)也邀請了鎮(zhèn)派出所的民警到校進(jìn)行法制教育。鳳凰小學(xué)、黨寬小學(xué)也相繼開展了各種競賽活動，內(nèi)容豐富多彩。

3、 XX年年11月組織隊(duì)員開展“紀(jì)念紅軍長征勝利71周年”讀書活動，還組織35名隊(duì)員參加了由省少工委和《蜜蜂報(bào)》聯(lián)合主辦的“紀(jì)念紅軍長征勝利70周年”知識競賽活動。

4、 XX年年12月，各完小積極開展“禁毒防艾”主題教育活動和“反邪教”主題教育活動。

5、 2023年1月，我校積極開展創(chuàng)建和諧“書香”活動，組織隊(duì)員們積極參與讀書、讀報(bào)活動。

四、抓科技活動，突出創(chuàng)新。

1、繼續(xù)開展以“五小”工程為主要內(nèi)容的勤工儉學(xué)。 開展好以小基地、小門市、小豬廄、小菜園、小科技“五小”為內(nèi)容的少先隊(duì)勤工助學(xué)工作。 羅里小學(xué)確定為我鎮(zhèn)“五小工程”示范學(xué)校， 主要以“小豬廄、小菜園、小科技、小基地、小魚塘”為主，在技術(shù)上、資金上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予一定的扶持，在菜地里建了兩個(gè)小水窖。為隊(duì)員們的種植提供的很大的方便。 一年來羅里小學(xué)勤工儉學(xué)收入上萬元。

2、黨寬小學(xué)建起了科技示范園，并培植了大量的花卉種苗。給隊(duì)員們創(chuàng)造了實(shí)踐鍛煉的場所，也為學(xué)校了校園綠化節(jié)約了很大的成本。

【第4篇 2023年學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)范文

時(shí)光如狡猾的鯉魚快速矯捷的從每個(gè)人手中劃過，不知不覺在和孩子們共同生活中，一年的班主任工作即將結(jié)束。伏案沉思，幾多得失、喜憂參半。現(xiàn)把一年來工作中的成績和不足總結(jié)如下，為下期更好的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作我是從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。開班會不一定要用一節(jié)完整的課，利用?些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

二、加強(qiáng)班級管理，深入全面地了解學(xué)生。

隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此，加?qiáng)思想教育顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時(shí)候，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。

三、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽(yù)。

1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不 敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)很關(guān)注學(xué)生的特長愛好，鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的各種特長班，強(qiáng)調(diào)人人必有一項(xiàng)特長，做好學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開運(yùn)動會，都讓我省心不少，并取得了良好的的成績。

2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。就如這次元旦聯(lián)歡，實(shí)際也是一次特長匯報(bào)，同學(xué)們各自發(fā)揮自己的特長，小品相聲舞蹈獨(dú)唱等表演的節(jié)目個(gè)個(gè)精彩，令人陶醉

四 重視家長的配合

做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項(xiàng)活動，各項(xiàng)工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，但對于我我班的實(shí)際情況(家長來接的多)面對面的與家長溝通顯得很方便也很及時(shí)，每次與家長交流多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長的信心，讓家長和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí)，生活)必訪，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。

四、班主任只憑自己?威信和力量是不可能取得教育成功的，就必須與任課老師的工作密切配合，形成合力。“三人行，必有我?guī)?rdquo;,任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn),配合教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。班主任與任課老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。對我們班的建設(shè)都起著舉足輕重的作用。

五、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng)，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展評比活動，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說一說。我始終堅(jiān)信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績有很大提高

本學(xué)期，通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的題。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。

總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，把五四班主任工作做得做的更好。

【第5篇 2023-2023學(xué)年期末總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，充實(shí)忙碌的一學(xué)期離我遠(yuǎn)去，回顧過往的歲月，絲絲酸甜苦辣涌上心頭，本學(xué)期我認(rèn)真的完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家最新的教育方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，努力向黨組織靠攏，從生活和學(xué)習(xí)上愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)全面發(fā)展，時(shí)時(shí)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)約束自己、鞭策自己。

二、業(yè)務(wù)方面

積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，外出聽課活動，提高自己的教育教學(xué)技能，平時(shí)爭取多聽課，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的特長，充分備好每一節(jié)課，決不打無把握之丈，認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，有的放矢。從不敷衍或應(yīng)付學(xué)生，

班主任工作方面，非常重視學(xué)生的思想教育，通過班級活動增強(qiáng)班級的凝聚力，注重班干部的培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的最大潛能，鼓勵他們大膽的開展工作，做好老師的左右手，特別在體藝及班級文化建設(shè)方面等方面成績顯著。

三、考勤方面

出滿勤、干滿點(diǎn)是我對自己的最低要求，絕不會因?yàn)樽约旱乃绞潞蜕《⒄`學(xué)生的一節(jié)課，當(dāng)然根據(jù)實(shí)際需要，加班加點(diǎn)也是常有的事。

四、其他方面

認(rèn)真做好社團(tuán)工作和學(xué)校的體衛(wèi)藝工作，在體育訓(xùn)練方面成績顯著，帶領(lǐng)的學(xué)校運(yùn)動隊(duì)在鎮(zhèn)及區(qū)舉辦的運(yùn)動會中獲得第一名的好成績。

總之，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹，我相信自己在未來還能做的更好。

【第6篇 2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)范文

2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)一

一學(xué)期以來，在上級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我校全面貫徹《教育規(guī)劃綱要》精神，結(jié)合《南通市通州區(qū)教育局20__-20__學(xué)年度工作意見》，圍繞文化立校、均衡創(chuàng)建、效率提升、隊(duì)伍優(yōu)化、管理精細(xì)等五大工作重點(diǎn)。以文化為引領(lǐng)，創(chuàng)建辦學(xué)特色;以效率為引領(lǐng)，促進(jìn)教育質(zhì)量提升;以教育目標(biāo)為引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;以師德為引領(lǐng)，提升教師隊(duì)伍水平;以制度為引領(lǐng)，優(yōu)化管理落實(shí)機(jī)制。擺正工作重心，落實(shí)改革舉措，不斷提高工作質(zhì)效，努力使各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展。一學(xué)期來學(xué)校各方面的工作回顧與總結(jié)如下。

一、樹立師德師風(fēng)典型，名師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大

一學(xué)期以來，我校利用政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大三中全會文件精神，深刻領(lǐng)會十八大三中全會提出的宏偉目標(biāo)和作出的重大部署，領(lǐng)會十八大報(bào)告對教育事業(yè)發(fā)展的要求，在強(qiáng)化師德教育、強(qiáng)化師能提升、強(qiáng)化名師培養(yǎng)等方面開展具體工作，強(qiáng)化了工作使命感、責(zé)任感和光榮感。

隨著師德師風(fēng)建設(shè)的深入開展，我校未出現(xiàn)歧視差生、體罰差生、違反規(guī)定搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，建立了一支愛生、敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)了一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。20__年9月評選產(chǎn)生了首屆優(yōu)秀教育工作者暨第二屆“道德之星”， 9月9日下午，全體師生在初中部操場隆重舉行慶祝第29個(gè)教師節(jié)大會，在慶祝第29個(gè)教師節(jié)大會上，隆重舉行了首屆優(yōu)秀教育工作者暨第二屆“道德之星”頒獎典禮。9月8日下午，通州區(qū)人民政府督導(dǎo)室王新榮主任、章錦華副主任，石港鎮(zhèn)人大主席潘桂華，石港鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長葛建中、單志建，近20名石港鎮(zhèn)區(qū)人大代表、政協(xié)委員、鎮(zhèn)村干部、社會人士、老干部代表以及部分學(xué)生家長代表參加了“進(jìn)校園、評教育”的座談會，與會代表對我校一年來的工作給予充分的肯定，展現(xiàn)了我校教育良好的形象，提高了我校教師社會美譽(yù)度。

師德師風(fēng)教育的不斷開展，教師隊(duì)伍建設(shè)有了新起色，教師終身學(xué)習(xí)和接受繼續(xù)教育的意識得到加強(qiáng)，教師培訓(xùn)工作計(jì)劃和教學(xué)研究計(jì)劃合二為一，使教師培訓(xùn)與日常教學(xué)研究緊密結(jié)合，促使校本培訓(xùn)落地生根。積極組織教師參加區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動。9月14日區(qū)裝備室來校對全體教師進(jìn)行電子白板使用培訓(xùn)、11月進(jìn)行“文明辦公室”評比、12月繼續(xù)組織“石中之秋”教學(xué)節(jié)活動，系列活動的開展，提高了教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能與水平。

20__年我校有17名同志被評選為通州區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新秀。有近20位老師獲區(qū)以上“課堂診斷” 、教學(xué)基本功大賽、數(shù)學(xué)青年教師解題能力比賽一二等獎。其中張偉老師獲省歷史老師基本功大賽一等獎，陸玉鵬老師獲市教學(xué)基本功一等獎，陸玲紅老師獲南通市首屆中小學(xué)班主任基本功大賽二等獎。學(xué)校對他們不僅給予充分表現(xiàn)才能的舞臺，而且也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。這些措施促進(jìn)了骨干教師自身的可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建了新型教師成長的平臺。

二、提升文化建設(shè)品位，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校始終把科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度來認(rèn)識、來對待。學(xué)校不僅明確由分管副校長主管學(xué)校的體育、藝術(shù)工作，而且每塊工作都有相應(yīng)的責(zé)任主任、教師，活動開展有聲有色。

1.進(jìn)一步打造詩教和集郵學(xué)校文化建設(shè)的品牌。我校不斷豐富校園文化，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，校園詩教和生肖集郵特色飲譽(yù)江海平原，已形成具有鮮明特色的校園文化品牌。一學(xué)期以來，南通市集郵協(xié)會與我開展了多次生肖集郵聯(lián)誼活動，一系列活動的開展，進(jìn)一步提升了石港中學(xué)校園文化發(fā)展品牌，擴(kuò)大了石港中學(xué)素質(zhì)教育的社會影響。本學(xué)期，我校獲“江蘇省青少年集郵示范基地”的稱號，現(xiàn)已被江蘇省推薦申報(bào)“全國青少年集郵示范基地”。

2.積極開展“體育藝術(shù)2+1”活動。繼續(xù)鞏固初中80%以上的學(xué)生落實(shí)一個(gè)特長項(xiàng)目，教務(wù)部門落實(shí)專人指導(dǎo)培養(yǎng)和提高。20__年9月在通州區(qū)首屆“江海天籟”合唱節(jié)活動中，我校獲二等獎、20__年10月南通市第八屆中小學(xué)生獨(dú)唱比賽中王仁帥同學(xué)獲中學(xué)甲組二等獎、南通市第八屆中小學(xué)生獨(dú)奏比賽中初二(2)班李文同學(xué)獲中學(xué)乙組三等獎、20__年12月區(qū)第八屆中小學(xué)生“獨(dú)奏”比賽活動初三(1)班楊好同學(xué)獲中學(xué)乙組二等獎、初二(2)班李文同學(xué)獲中學(xué)乙組三等獎、區(qū)第八屆中小學(xué)生“獨(dú)唱”比賽活動中初二(1)班卞夢瑤同學(xué)獲中學(xué)乙組三等獎、高中陳旭同學(xué)獲中學(xué)甲組二等獎。繼續(xù)推進(jìn)陽光體育活動，認(rèn)真完成體育課程教學(xué)任務(wù)，大力開展豐富多彩的課外文體活動、大課間體育活動，沒有體育課的當(dāng)日安排好一節(jié)體育活動，切實(shí)保證學(xué)生每天在校一小時(shí)校園體育活動。全校繼續(xù)加強(qiáng)毽球運(yùn)動，使毽球運(yùn)動成為學(xué)校體育工作的品牌。11月28-29日，成功舉辦了陽光體育運(yùn)動會，12月21日組織學(xué)生參加通州區(qū)學(xué)生毽球比賽活動。

3.加強(qiáng)藝術(shù)教育管理。過去的一年我校著力加強(qiáng)藝術(shù)教育管理，進(jìn)一步深化課程改革，更新育人觀念。把深化課程改革作為推進(jìn)素質(zhì)教育的主要載體和著力點(diǎn)，積極探索充滿活力的課程管理運(yùn)行機(jī)制。藝術(shù)課程的開展，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足藝術(shù)類課程，確保各類課程協(xié)調(diào)發(fā)展，抓實(shí)藝術(shù)教育工作，積極探索藝術(shù)教育內(nèi)容和形式，創(chuàng)新教學(xué)途徑和方法，構(gòu)建具有我校特色的藝術(shù)教育體系，營造健康向上的校園文化環(huán)境。提高了學(xué)生審美素質(zhì)。

4.重視學(xué)生實(shí)踐課程建設(shè)。我校十分重視學(xué)生實(shí)踐課程建設(shè)，課程開展豐富多彩，學(xué)生樂于參加，提高了學(xué)生的動手、動腦能力。下半年以來積極開展綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課程開發(fā)，成為南通市初中綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課程開發(fā)牽頭單位。10月29日上午，南通市基教處顧志剛一行6人來校進(jìn)行綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課程開發(fā)調(diào)研，上級領(lǐng)導(dǎo)對我校綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課程開發(fā)的做法和取得的成果給予了充分的肯定。

5.積極創(chuàng)設(shè)活動載體。結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日，利用重要紀(jì)念日、節(jié)慶日等時(shí)機(jī)，針對不同年級的學(xué)生特點(diǎn)，集中開展各類多層次的主題教育實(shí)踐活動。本學(xué)期，進(jìn)行了校園“十佳”歌手決賽、“一站到底”知識競賽，舉行了校園消防應(yīng)急疏散演練活動，組織學(xué)生觀看了文藝演出等。切實(shí)加強(qiáng)了集體主義教育、社會責(zé)任感教育、感恩教育、文明禮儀等教育，豐富了校園文化生活。

三、完善制度保證質(zhì)量，教育教學(xué)有新提升

1.重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)國家、省、市有關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的新政策，深刻領(lǐng)會全區(qū)關(guān)于“兩年?duì)幭取⑺哪觐I(lǐng)先、六年率先”的戰(zhàn)略部署，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)校目標(biāo)管理績效考核實(shí)施意見(試行)》的各項(xiàng)要求，細(xì)化學(xué)校各項(xiàng)管理舉措，班子成員明確分工，將管理責(zé)任落實(shí)到人，各司其職，同時(shí)又努力做到分工不分家。建立了一支有大局觀念，能率先垂范，帶頭執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，吃苦在前、享樂在后的干部隊(duì)伍。激發(fā)了管理層的活力，提升管理層工作水平，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、工作努力的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。在校長室的帶領(lǐng)下，能主動尋找發(fā)展差距，掃描管理短板，探尋突破路徑，摸索符合自身實(shí)際的教育管理新路，提高了精細(xì)化管理水平，推動了學(xué)校事業(yè)地健康發(fā)展。

2.構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。我校進(jìn)一步優(yōu)化目標(biāo)管理，強(qiáng)化工作責(zé)職，加強(qiáng)過程管理，強(qiáng)化工作督查，重視思想工作，調(diào)動師生工作學(xué)習(xí)熱情。構(gòu)建了現(xiàn)代學(xué)校管理制度，對20__屆高三、初三教師進(jìn)行了重新調(diào)配，所有校長室成員和中層同志都分別蹲點(diǎn)高三、初三相應(yīng)班級，學(xué)校制定了蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)管理考核制度。全體蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和蹲點(diǎn)所在班級的課任老師每周都召開學(xué)情分析會，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作和心理疏導(dǎo)工作，時(shí)刻關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我校以制度為引領(lǐng)，優(yōu)化管理落實(shí)機(jī)制，具體分解高考、中考目標(biāo)的，把壓力傳遞到位，把目標(biāo)任務(wù)內(nèi)化為教師的追求，增強(qiáng)教師工作信心，要求教師做到務(wù)實(shí)、精細(xì)，大膽創(chuàng)新，擺正工作重心，落實(shí)改革舉措，咬緊目標(biāo)不放松，聚精會神抓質(zhì)量，不斷提高工作質(zhì)效，推動石港中學(xué)教育事業(yè)的改革與發(fā)展。

3.及時(shí)總結(jié)崗位設(shè)置工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校將核心功能定位于服務(wù)，以制度來確保“以人為本”的學(xué)校文化的建立，并為教職工建立明確的工作、價(jià)值、利益導(dǎo)向。深入研究和不斷完善學(xué)校目標(biāo)管理績效考核和教職工績效考核的操作辦法。通過考核，充分調(diào)動積極性，引導(dǎo)教師專心致志抓質(zhì)量，一心一意提質(zhì)效。將工作重心落實(shí)到崗位設(shè)置后續(xù)管理工作上，激勵全體教職工積極履行崗位職責(zé)，不斷提升專業(yè)水平，提高工作效能，發(fā)展自己，成就學(xué)生。不折不扣完成好教師流動各項(xiàng)工作，幫助流動教師盡快適應(yīng)新學(xué)校、新團(tuán)隊(duì)、新文化;完善后勤保障機(jī)制，為流動教師做好各項(xiàng)服務(wù);建立教師流動跟蹤調(diào)研機(jī)制，把握流動教師的思想動態(tài)、工作狀態(tài)，引導(dǎo)流動教師積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，在新崗位做出新貢獻(xiàn)。

4.加強(qiáng)學(xué)校教育常規(guī)管理。促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的根本保障。過去的一年我們從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持常規(guī)管理工作的基本原則，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，以教學(xué)常規(guī)管理為主線，以課堂教學(xué)為中心，深化管理體系，努力培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，有近50名學(xué)生在區(qū)級以上各類競賽中獲獎，初三、高三學(xué)生在各次調(diào)研考試中成績穩(wěn)步上升。一學(xué)期以來，上級領(lǐng)導(dǎo)多次到我校巡視、視導(dǎo)、調(diào)研及聽隨堂課等，各位領(lǐng)導(dǎo)都對石港中學(xué)教育教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、校容校貌等方面所取得的成效給予了充分肯定。

5.注重學(xué)校德育內(nèi)涵發(fā)展。班主任工作是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作，一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍決定著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展力量。我校積極探索德育隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新模式，通過不斷強(qiáng)化全員育人觀念，積極探索德育隊(duì)伍培訓(xùn)、德育科研及激勵機(jī)制，大力促進(jìn)德育內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高德育實(shí)效。學(xué)校對班主任的選聘工作堅(jiān)持“身正、務(wù)實(shí)、業(yè)精、進(jìn)取”的標(biāo)準(zhǔn)，明確提出了“把握選聘條件、嚴(yán)格選聘程序、注重結(jié)構(gòu)合理”的工作思路，逐步把班主任隊(duì)伍塑造成一支具有專業(yè)化、知識化、老中青相結(jié)合的結(jié)構(gòu)合理、充滿生機(jī)的班主任隊(duì)伍。學(xué)校制定了《班主任工作實(shí)施辦法》和《班主任工作考核細(xì)則》，從班主任的工作目標(biāo)與職責(zé)、配備與管理，到評聘與考核、待遇和獎懲均作了詳細(xì)規(guī)定。明確提出了“在隊(duì)伍建設(shè)上要精選、在工作上要重用、在待遇上要厚待”的班主任隊(duì)伍建設(shè)與管理的原則，對優(yōu)秀班主任在評先評優(yōu)和評定職稱時(shí)優(yōu)先考慮，大大激發(fā)了班主任的工作熱情。一學(xué)年來，我校班主任隊(duì)伍建設(shè)再結(jié)碩果，各類競賽捷報(bào)頻傳，陸玲紅老師榮獲南通市班主任基本功比武二等獎，通州賽區(qū)一等獎第一名;在南通市班主任論文評比中，管維萍等十八名老師分獲一、二、三等獎;在區(qū)教育局舉辦的“我的中國夢”主題教育評比活動中，石港中學(xué)制定的德育活動實(shí)施方案和朱利君老師制作的課件均獲一等獎。

四、推進(jìn)重點(diǎn)工程建設(shè)，辦學(xué)條件不斷優(yōu)化

本學(xué)期繼續(xù)有效整合學(xué)校各類資源。規(guī)范管理學(xué)校圖書館、檔案室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房等，提高管理水平和使用效率。暑假期間按照區(qū)域教育現(xiàn)代的要求及數(shù)字化校園建設(shè)的目標(biāo)要求，初二、初三、高中教室新裝了電子白板，9月14日，區(qū)裝備室來校對全體教師進(jìn)行電子白板使用培訓(xùn)，創(chuàng)造性地開展教育信息化工作，提升了學(xué)校的整體辦學(xué)水平。特別是義務(wù)教育均衡發(fā)展國家級驗(yàn)收，全校上下將這項(xiàng)工作作為重中之重的任務(wù)，對照標(biāo)準(zhǔn)，尋找不足，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成迎驗(yàn)工作。通過義務(wù)教育均衡發(fā)展國家級驗(yàn)收為契機(jī)，使初中部校園面貌煥然一新。

繼續(xù)推進(jìn)重點(diǎn)工程建設(shè)。重建學(xué)生宿舍樓竣工，9月投入使用。新食堂施工基本完成，新的一年將投入使用。學(xué)生生活條件在原有基礎(chǔ)上得到很大的改善。

加強(qiáng)學(xué)校后勤管理。學(xué)校建筑物、水電管網(wǎng)有專人負(fù)責(zé)、簽訂了責(zé)任狀。做到定時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處置。在切實(shí)做好食品衛(wèi)生安全工作的同時(shí)，提高菜肴質(zhì)量，降低價(jià)格，為師生提供了更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)做好衛(wèi)生工作，12月27日進(jìn)行了流感疫苗接種的工作。定期開展安全意識教育和技能培訓(xùn)，10月7日區(qū)紅會組織四項(xiàng)救護(hù)技術(shù)培訓(xùn)，11月7日進(jìn)行了法制教育暨消防應(yīng)急疏散演練，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

同時(shí)，積極做好黨務(wù)、綜合治理、紅會、老干部、計(jì)劃生育、民調(diào)、檔案、普法和穩(wěn)定等工作。學(xué)校黨總支堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”， 注重在骨干教師、青年教師中發(fā)展黨員，把符合黨員條件的先進(jìn)分子吸收到黨內(nèi)來。關(guān)心老干部、離退休同志，經(jīng)常組織老干部、離退休同志學(xué)習(xí)十八大三中全會文件精神。11月6日上午接受了區(qū)黨務(wù)公開示范點(diǎn)的驗(yàn)收，12月10日，南通市紅會驗(yàn)收組，對我校紅會進(jìn)行了由“通州區(qū)示范紅會”升級為“南通市達(dá)標(biāo)紅會”的現(xiàn)場驗(yàn)收，在每次驗(yàn)收中我校都獲好評。尤其對石港中學(xué)特色鮮明的紅會活動十分贊賞，高度評價(jià)石港中學(xué)紅會活動充分體現(xiàn)紅會理念和意識，形成了學(xué)生、教師共同參與，依托學(xué)校集郵協(xié)會將紅會工作與集郵文化相結(jié)合的特色紅會活動，融紅會精神于各項(xiàng)活動中，真正把學(xué)校紅會工作做活了。

本學(xué)期，學(xué)校積極進(jìn)取，辦學(xué)業(yè)績顯著，收獲了如下殊榮：江蘇省青少年集郵示范基地、20__年江蘇省中小學(xué)優(yōu)秀校園網(wǎng)站評比二等獎、南通市通州區(qū)第十二屆科技節(jié)暨第二十五屆科普宣傳周先進(jìn)集體、南通市藝術(shù)教育特色學(xué)校、通州區(qū)書法教育教學(xué)及考試工作先進(jìn)單位、第六屆南通市通州區(qū)中小學(xué)陽光體育冬季長跑活動先進(jìn)學(xué)校。

總結(jié)過去、展望未來，在今后的工作中我們要把“十八屆三中全會”精神貫徹落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作中去，緊緊圍繞本學(xué)期教職工大會的主題“勇于擔(dān)當(dāng) ，干事創(chuàng)業(yè) ，譜寫學(xué)校發(fā)展新篇章”開展工作，積極開拓創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)，為推動學(xué)校20__年工作更快更好地發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)二

時(shí)光荏苒，本學(xué)期的工作又接近了尾聲，回憶一學(xué)期的工作，有收獲，但仍存在著諸多不足，需要繼續(xù)改進(jìn)，為了在以后的工作中更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)根據(jù)本學(xué)期實(shí)際狀況，將工作總結(jié)如下：

一、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。備好課是上好課的前提和準(zhǔn)備。尤其是多媒體的投入使用，讓我們在備課中進(jìn)一步重視了直觀感受對于學(xué)生的啟發(fā)與影響。所以，每一堂課都在充分挖掘教材的基礎(chǔ)上，抓住教材的重難點(diǎn)，認(rèn)真書寫教案，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，搜集學(xué)生喜聞樂見的事例，作為課堂的情景案例呈現(xiàn)。以做到課課“有備而來”，為上課奠定良好的基礎(chǔ)。

二、在精心備課的基礎(chǔ)上，努力讓每一堂課精彩紛呈。在課堂上，充分利用多媒體展示視頻、故事、圖片等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，以充分吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)，努力做到精講少講，給學(xué)生最大的發(fā)展空間，培養(yǎng)他們動口、動手、動腦的能力。讓每一個(gè)層次的學(xué)生都可以慢慢的喜歡上課堂，或者在課堂中體驗(yàn)不一樣的收獲。

三、依據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，進(jìn)行分層作業(yè)的布置。尤其是針對待優(yōu)生的輔導(dǎo)，盡量的降低難度、放慢速度，讓他們在學(xué)習(xí)中盡量找到信心和興趣，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以促使他們逐步提高。

四、為了更好的完成教育教學(xué)工作，在平時(shí)的工作之余，要不斷的學(xué)習(xí)新理論，給自己充電。同時(shí)積極聽取其他老師的建議，以取其之長補(bǔ)己之短。再有，要多參與聽評課活動，認(rèn)真借鑒和吸收其他教師的經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步與提高。

在這樣的自我嚴(yán)格要求中，一學(xué)期的工作就這樣結(jié)束了。但對比期中、期末的成績差距，我還是得做深深的自我檢討與反思。對于整個(gè)教學(xué)的把握上，我需要改進(jìn)的還有太多，比如：對于課堂紀(jì)律的掌控上，要求不夠嚴(yán)格，以至于班主任們多費(fèi)了很多心。這一點(diǎn)，我想我該做深刻的自我反省。再比如:對于學(xué)生實(shí)踐性學(xué)習(xí)的操作上，力度是不夠的。老話常說：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。隨著社會的進(jìn)步，實(shí)踐學(xué)習(xí)逐日變得更加重要。尤其是在我們思想品德教育教學(xué)中，如何才能更好的讓學(xué)生積極參與實(shí)踐，將三維目標(biāo)更好的內(nèi)化為自己的東西，是我們一直在思考也在努力探索的東西。對于實(shí)踐性學(xué)習(xí)的操作，就是盡量多的創(chuàng)造教學(xué)情境、設(shè)置問題情境，讓學(xué)生在課堂中，通過這些情境盡量多的找到自己的興趣點(diǎn)，然后自己去探索、去發(fā)現(xiàn)、去質(zhì)疑。課堂上，這樣的實(shí)踐操作，有些學(xué)生往往會按捺不住自己高漲的情緒，以致課堂紀(jì)律渙散，實(shí)踐目標(biāo)不明朗。針對這些情況，在以后的工作中我將繼續(xù)彌補(bǔ)不足，提升自身素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，從而更好的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，來引領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐、探究、創(chuàng)新。同時(shí)，注意掌控紀(jì)律的同時(shí)加強(qiáng)互動，真正打造課堂魅力，激發(fā)情感，讓課堂在融入情感的實(shí)踐中快樂前行。

每一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，都將是下個(gè)學(xué)期的新起點(diǎn)。我將努力在不斷的歷練中成長，彌補(bǔ)不足，盡己所能，和學(xué)生一同快樂成長，讓學(xué)生們在課堂中抒發(fā)與釋放情感，認(rèn)識與提升自我，為自己的青春期劃下完美句號。

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【第7篇 初二數(shù)學(xué)下學(xué)年期末備考知識點(diǎn)總結(jié)

初二數(shù)學(xué)下學(xué)年期末備考知識點(diǎn)總結(jié)

第三章 平移和旋轉(zhuǎn)

一.圖形的平移

※1. 概念：在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿著某個(gè)方向移動一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動叫做平移。

※2. 性質(zhì)：(1)平移前后圖形全等; (2)對應(yīng)點(diǎn)連線平行或在同一直線上且相等。

二.圖形的旋轉(zhuǎn)

※1. 概念：在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動一個(gè)角度，這樣的圖形運(yùn)動叫做旋轉(zhuǎn)。

※2. 性質(zhì)：(1)對應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等;

(2)對應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角;

(3)旋轉(zhuǎn)前、后的圖形全等.

三.中心對稱

※1.概念：把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°，如果它能夠與另一個(gè)圖形重合，那么稱這兩個(gè)圖形關(guān)于這點(diǎn)對稱，也稱這兩個(gè)圖形成中心對稱，這個(gè)點(diǎn)叫做對稱中心，兩個(gè)圖形中的對應(yīng)點(diǎn)叫做對稱點(diǎn)。

※2. 基本性質(zhì)：

(1)成中心對稱的兩個(gè)圖形具有圖形旋轉(zhuǎn)的一切性質(zhì)。

(2)成中心對稱的兩個(gè)圖形，對稱點(diǎn)連線都經(jīng)過對稱中心，并且被對稱中心平分。

※3. 中心對稱圖形

(2)中心對稱與中心對稱圖形的區(qū)別與聯(lián)系 如果將成中心對稱的兩個(gè)圖形看成一個(gè)圖形，那么這個(gè)整體就是中心對稱圖形;反過來，如果把一個(gè)中心對稱圖形沿著過對稱中心的任一條直線分成兩個(gè)圖形，那么這兩個(gè)圖形成中心對稱。

圖形的平移、軸對稱(折疊)、中心對稱(旋轉(zhuǎn))的對比

第四章 分解因式

一. 分解因式

第四章? 因式分解

一.因式分解的定義

※1. 把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的積的形式,這種變形叫做把這個(gè)多項(xiàng)式分解因式.

※2. 因式分解與整式乘法是互逆關(guān)系.

因式分解與整式乘法的區(qū)別和聯(lián)系:

(1)整式乘法是把幾個(gè)整式相乘,化為一個(gè)多項(xiàng)式;(2)因式分解是把一個(gè)多項(xiàng)式化為幾個(gè)因式相乘.

二. 提公共因式法

※1. 如果一個(gè)多項(xiàng)式的各項(xiàng)含有公因式,那么就可以把這個(gè)公因式提出來,從而將多項(xiàng)式化成兩個(gè)因式乘積的形式.這種分解因式的方法叫做提公因式法.

如:

三. 運(yùn)用公式法

※1. 如果把乘法公式反過來,就可以用來把某些多項(xiàng)式分解因式.這種分解因式的方法叫做運(yùn)用公式法.

※2. 主要公式:

(1)平方差公式:

(2)完全平方公式:

第五章 分式

一. 分式

※1. 兩個(gè)整數(shù)不能整除時(shí),出現(xiàn)了分?jǐn)?shù);類似地,當(dāng)兩個(gè)整式不能整除時(shí),就出現(xiàn)了分式.

整式a除以整式b,可以表示成 的形式.如果除式b中含有字母,那么稱 為分式,對于任意一個(gè)分式,分母都不能為零.

※2. 整式和分式統(tǒng)稱為有理式,即有:

※3. 進(jìn)行分?jǐn)?shù)的化簡與運(yùn)算時(shí),常要進(jìn)行約分和通分,其主要依據(jù)是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):

分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個(gè)不等于零的整式,分式的值不變.

※4. 一個(gè)分式的分子、分母有公因式時(shí),可以運(yùn)用分式的基本性質(zhì),把這個(gè)分式的分子、分母同時(shí)除以它的`們的公因式,也就是把分子、分母的公因式約去,這叫做約分.

二. 分式的乘除法

※1. 分式乘以分式,用分子的積做積的分子,分母的積做積的分母;分式除以以分式,把除式的分子、分母顛倒位置后,與被除式相乘.

即: ,

※2. 分式乘方,把分子、分母分別乘方.

即:

逆向運(yùn)用 ,當(dāng)n為整數(shù)時(shí),仍然有 成立.

※3. 分子與分母沒有公因式的分式,叫做最簡分式.

三. 分式的加減法

※1. 分式與分?jǐn)?shù)類似,也可以通分.根據(jù)分式的基本性質(zhì),把幾個(gè)異分母的分式分別化成與原來的分式相等的同分母的分式,叫做分式的通分.

※2. 分式的加減法:

分式的加減法與分?jǐn)?shù)的加減法一樣,分為同分母的分式相加減與異分母的分式相加減.

(1)同分母的分式相加減,分母不變,把分子相加減;

上述法則用式子表示是:

(2)異號分母的分式相加減,先通分,變?yōu)橥帜傅姆质?然后再加減;

上述法則用式子表示是:

四. 分式方程

※1. 解分式方程的一般步驟:

①去分母，在方程的兩邊都乘最簡公分母,約去分母,化成整式方程;

②解這個(gè)整式方程;

③把整式方程的根代入最簡公分母,看結(jié)果是不是零,使最簡公母為零的根是原方程的增根,

必須舍去.

※2. 列分式方程解應(yīng)用題的一般步驟:

①審清題意;? ②設(shè)未知數(shù);

③根據(jù)題意找相等關(guān)系,列出(分式)方程;

④解方程,并驗(yàn)根;?? ⑤寫出答案.

【第8篇 2023—2023學(xué)年度上學(xué)期期末總結(jié)

來到省二實(shí)驗(yàn)高新校區(qū)工作已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。在這一個(gè)學(xué)期里作為一名教師的我感受到了很多。很幸運(yùn)的來到省二的同時(shí)，又很幸運(yùn)地來到了高新校區(qū)的中學(xué)部體音美組，這是一個(gè)充滿快樂和溫暖的大家庭。在這我感受到了工作的快樂。

授課班級具體情況分析

本學(xué)期我擔(dān)6-7年級10個(gè)班級的音樂教學(xué)工作。分別是七年級6個(gè)班（7年11班－7年16班）六年級4個(gè)班（6年1班－6年4班）。音樂課的測評標(biāo)準(zhǔn)如下：課堂平時(shí)表現(xiàn)，期末卷面考試，期末文藝匯報(bào)演出。

課堂平時(shí)表現(xiàn)：

我所教的班級中4個(gè)6年級班級。6個(gè)7年級班級。其中6年級學(xué)生相對7年級學(xué)生表現(xiàn)的較好。

學(xué)生平時(shí)課堂上比較好的班級是6年3班和7年12班。表現(xiàn)較差的班級是6年2班和7年14班。7年12班是7年級的實(shí)驗(yàn)班。該班平時(shí)課堂表現(xiàn)非常好，上課時(shí)學(xué)生能夠積極地配合老師講課。能作到氣氛活潑，紀(jì)律不亂。班級學(xué)生有很高的藝術(shù)鑒賞水平和道德修養(yǎng)。這時(shí)我所任課的10個(gè)班級中表現(xiàn)最好的班級。卷面考試成績也排在了10個(gè)班級中的首位。6年3班在6年級中表現(xiàn)比較突出。6年3班有幾個(gè)比較調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過幾次教育后這些學(xué)生改進(jìn)很快。課堂上能夠遵守紀(jì)律的同時(shí)積極回答問題。給班級帶來了一個(gè)很好的音樂學(xué)課習(xí)環(huán)境。

課堂平時(shí)表現(xiàn)較差的班級：7年14班和6年2班。

7年14班學(xué)生課堂學(xué)習(xí)氣氛不濃，課堂上課時(shí)基本沒有舉手回答問題的學(xué)生，缺乏創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)音樂的興趣。多數(shù)學(xué)生課堂上有小動作、溜號、說話等情況。多次教育效果不好。

7年11班個(gè)別學(xué)生影響班級。每節(jié)課都要用大量的時(shí)間組織課堂紀(jì)律。班級學(xué)生說話接話想象嚴(yán)重。重點(diǎn)學(xué)生：劉浩承于添聰 孫語良 楊京瀚 蔣博 高志昂。

6年2班時(shí)六年級的實(shí)驗(yàn)班，與七年級實(shí)驗(yàn)班相比有著較大的差距。班級女同學(xué)表現(xiàn)良好，主要問題出現(xiàn)在男同學(xué)。該班男同學(xué)說話現(xiàn)象嚴(yán)重，嚴(yán)重影響到了其他同學(xué)。多次教育效果不好。

期末卷面考試：

成績最好的班級是7年16班。出現(xiàn)問題：由于本學(xué)期期末“紅歌會”合唱比賽占用了學(xué)生課余時(shí)間。臨近期末為了不影響學(xué)生的其他學(xué)科考試。經(jīng)組內(nèi)研究決定采用開卷考試。此次開卷考試題內(nèi)容多位學(xué)生自由發(fā)揮的文字題。給學(xué)生2天時(shí)間（周六周日）完成試卷。試卷成績突出的班級是7年12班和6年2班。較差的班級是7年15班（該班雷同卷較多疑為集體抄襲）。

期末文藝匯報(bào)演出：

期末文藝匯報(bào)演出是根據(jù)教學(xué)大綱要求，以班級音樂會形式進(jìn)行考試。表現(xiàn)較好的班級是：7年12班 7年16班 6年3班表現(xiàn)較差的班級是：6年4班。其中7年16班的音樂會最有氣氛。班級干部經(jīng)過了精心的策劃（演出順序，邀請函出場順序 班級設(shè)計(jì)主持人串詞）。6年3班的整體節(jié)目設(shè)計(jì)的非常好。7年12班的節(jié)目很有藝術(shù)氣息。演出較差的班級是6年4班（沒有演出節(jié)目順序?qū)W生沒有準(zhǔn)備考試內(nèi)容 沒有主持人 沒有班級設(shè)計(jì)學(xué)生積極性不高）

活動表現(xiàn)：

本學(xué)期6，7年級主要的文藝活動有：軍訓(xùn)文藝匯演，校慶運(yùn)動會班級文藝節(jié)目，“紅歌會”合唱比賽等。

軍訓(xùn)文藝匯演中各班節(jié)目都比較出色。相對來說7年11班的全班同學(xué)大合唱非常出色。校慶運(yùn)動會文藝表演中大多數(shù)班級能夠主動利用課余時(shí)間排聯(lián)節(jié)目。突出的班級是7年16班 6年1班。本學(xué)期最后一項(xiàng)大型活動是“紅歌會“合唱比賽。6年2班的節(jié)目《閃閃的紅星》，7年12班的《黃河大合唱》都獲得了學(xué)校合唱比賽的前10名。紅歌會活動中。6，7年級從學(xué)生道班主任都能夠積極的參與，使學(xué)生們的藝術(shù)修養(yǎng)以及合唱水平有了很大的提高。

“紅歌會”暴露的問題：

1．“紅歌會”初期個(gè)班班主任不夠重視，臨近比賽前幾天“臨陣磨槍”直接造成了學(xué)生上臺緊張忘詞等情況。

2．平時(shí)訓(xùn)練時(shí)學(xué)生不跟伴奏練習(xí)。正式演出時(shí)跟不上節(jié)拍。

課代表表現(xiàn)：

7年11班課代表李冠達(dá)，7年16班課代表李佳綺，等表現(xiàn)出色。

個(gè)人總結(jié)：

時(shí)間過得真快，這個(gè)學(xué)期很快就過去了。教師這一職業(yè)首先讓我感受到的是快樂。生活在省二實(shí)驗(yàn)這個(gè)附有挑戰(zhàn)性的環(huán)境，身邊是一群同齡的充滿著活力的同事。每天相伴的是滿帶著天真的孩子。快樂的背后我感到的是從未有過的壓力。壓力——不是一種想象出來的疾病而是身體'戰(zhàn)備狀態(tài)'的反應(yīng)，這是當(dāng)我們意識到某種情形，或者某個(gè)人，或者某件事情具有潛在的威脅性的時(shí)候做出的反應(yīng)。仔細(xì)想想壓力就是來源于責(zé)任，來源于潛意識里的責(zé)任。我擔(dān)心無力面對時(shí)刻的挑戰(zhàn)，害怕缺乏經(jīng)驗(yàn)的我無法馬上勝任教育工作。我開始彷徨，我渴望鼓勵與幫助。這時(shí)學(xué)校給我配了師父。是師父和同事們的幫忙讓我感受到了溫暖，同時(shí)讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己。

在這短短半年的工作，讓我學(xué)習(xí)到了在學(xué)校課本中永遠(yuǎn)都無法領(lǐng)會的教育教學(xué)的寶貴財(cái)富。同時(shí)讓我深刻地認(rèn)識到：成為“好老師”最重要的前提就是要有崇高的師德。教師要熱愛學(xué)生，師愛是師德之魂。對于我們新老師而言，我們有著非常艱巨的任務(wù)。怎么樣才能讓自己具備肩負(fù)重任的基本教學(xué)素質(zhì)呢？我想無非也就是這兩點(diǎn)：第一點(diǎn)是寫教案，對待教案一定要認(rèn)真，新教師幾乎毫無講學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那怎么才能不在講臺上出洋相，不說錯話，不寫錯字呢？那只能認(rèn)真對待教案和備課，我一般都會先備課，再默課，最后設(shè)想學(xué)生可能會提出的問題，然后盡量解決，如果無法解決，我在上課時(shí)也會盡量避免。第二點(diǎn)是聽課，新教師快速成長唯一途徑，自己學(xué)科的公開聽課是一定要聽的，但光聽公開課是不夠的，我在自己的學(xué)校里沒聽課調(diào)節(jié)，但我會去聽語文和數(shù)學(xué)公開課，說不定能從中體會到一些不一樣的感覺，我覺得對我同樣是有幫助的。

有夢就有希望，有希望就有朝陽。盡管追求夢想的路遙遠(yuǎn)而又坎坷，但我想說:'就算很受傷，也不要閃淚光！'讓夢想起飛，總有希望之花盛開的那一天！既然我們選擇教師這個(gè)職業(yè)，那就要認(rèn)真對待我們的學(xué)生、學(xué)校還有自己的教學(xué)態(tài)度。萬事開頭難，只要我們克服眼前的困難，勇于鉆研和攀登，我相信我一定會成為一名優(yōu)秀的人民教師。__年 年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著.

【第9篇 2023-2023學(xué)年小學(xué)教師下學(xué)期期末工作總結(jié)范文

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過去了,在這一年中我做了很多工作,也學(xué)習(xí)了很多、得到了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?；仡櫴菫榱烁玫陌l(fā)展,下面就本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思。

2023年,我在工作上,兢兢業(yè)業(yè),熱愛本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子,愛這份工作。為孩子們著想。盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重、愛。我更是常常這樣想:教師,啟迪孩子的心志,是教書育人者,教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,在思想上就應(yīng)該高定位,更應(yīng)本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動,做到人到思想到,認(rèn)真體會其精神實(shí)質(zhì),并做好記錄,貫徹到實(shí)際工作中,遵守考勤紀(jì)律等。

尤其要在孩子們面前,樹立良好的教師形象。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行反思,彌補(bǔ)不足的思想,對自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié):

一、力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動。參加了本校組織的新教師培訓(xùn)活動,在培訓(xùn)活動中提升了自身能力,并得到了鍛煉和提高,促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新;利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章,吸取精華,積極參與教科研課題,使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高;利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程,大膽嘗試,使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個(gè)臺階,同時(shí),利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研討交流并實(shí)踐的過程中,提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

二、在專業(yè)知識和技能方面,積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動,主動學(xué)習(xí),積極討論交流,更進(jìn)一步提高了自己的教育科研水平,以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。

本學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了,但仍需要繼續(xù)更進(jìn)一步的提高,我現(xiàn)在初步計(jì)劃在下一學(xué)年里更加繼續(xù)深入學(xué)習(xí),使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓(xùn),我將不遺余力地積極參加,并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真,做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用,從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),彌補(bǔ)自身不足,更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養(yǎng),為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。

總之,在本學(xué)年的教學(xué)工作里,我更清楚地認(rèn)識到時(shí)間不等人,不能只在原處守望,必須更明確地樹立終身學(xué)習(xí)觀,不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,不斷前進(jìn),練就自己更堅(jiān)實(shí)過硬的專業(yè)等知識技能,更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好。

【第10篇 系主任2023—2023學(xué)年期末總結(jié)大會講話稿范文

系主任2023—2023學(xué)年期末總結(jié)大會講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位輔導(dǎo)員、各位同學(xué)們

大家晚上好!

今天，我們歡聚一堂，隆重舉行我系2023—2023學(xué)年學(xué)期期末總結(jié)會。在此，我代表系部對到會的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)們表示熱烈的歡迎。同時(shí)也希望通過今天的總結(jié)會能使我們在座的同學(xué)們都有所收獲、有所進(jìn)步!

滿載收獲的2023年己過去，充滿希望的2023年己來到。在此，我代表系部向誨人不倦、嚴(yán)謹(jǐn)治教、辛勤工作的全體輔導(dǎo)員，科任教師致以崇高的敬意!向?qū)W而不厭、奮發(fā)有為、積極進(jìn)取的全體同學(xué)表示親切的問候!向關(guān)心、支持我系發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們表示衷心的感謝!

回顧2023年，系部的工作成績讓我們倍感驕傲自豪，展望催人奮進(jìn)的2023年，我們更感重任在肩。時(shí)間過得很快，輕松愉悅的寒假生活己結(jié)束。今天我們聚集在一起召開系部上學(xué)期期末總結(jié)會主要有兩項(xiàng)工作：一是對上學(xué)期的工作做一梳理和總結(jié)，二是部署本學(xué)期的相關(guān)工作。

上學(xué)期在學(xué)院黨政及各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各位輔導(dǎo)員老師的辛勤工作下，在同學(xué)們努力學(xué)習(xí)下、系部各項(xiàng)工作都取得了較好的成績，在此我忠心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)對我及系部工作的大力支持!下面，我和大家一起就上學(xué)期系部工作做一簡單回顧

上學(xué)期系部開展了建筑系2023級“迎新杯”籃球賽。完成了建筑工程管理、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)的人才培養(yǎng)方案;開展了兩次學(xué)術(shù)專題講座、加強(qiáng)教學(xué)管理，并召開了兩次教研會;組織了一次校企合作洽談會，并成功與香港耀均集團(tuán)簽約;實(shí)訓(xùn)中心迎接了四川省建設(shè)廳崗位培訓(xùn)科的領(lǐng)導(dǎo)視察，并得到一致好評;對各班的教室布置美化進(jìn)行了評比;開展了一次書法比賽; 12.9演講賽我系4名選手分別獲得了一等獎、二等獎、三等獎的好成績;組織了大二部分學(xué)生參加全國bim技能大賽的報(bào)名工作及學(xué)習(xí)工作;成功新申報(bào)了工程造價(jià)專業(yè)，并完成了人才培養(yǎng)方案;系部組織了二次的主題班會;組織了紅歌賽的比賽，我系工程技術(shù)1班、4班，11級管理1班分別獲一等獎，二等獎;組織了學(xué)院篝火晚會節(jié)目的排練及元旦晚會等;系部新聞信息上學(xué)院官方網(wǎng)上88條，系部師生在校報(bào)上發(fā)表文章2，分別獲學(xué)院第一名，加強(qiáng)了系部對外宣傳的力度;系部由于工作突出，被“四川省建設(shè)人才促進(jìn)協(xié)會”表彰為“2023年度優(yōu)秀單位”。我個(gè)人己獲得了“優(yōu)秀教育工作者” 稱號。

以上就是我對系部上學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié)，下面我談一下本學(xué)期的系部工作計(jì)刬：(1)開展講座：《先做人，后做事》。(2)建工杯籃球友誼賽。(3)技能大賽的培訓(xùn)和參賽工作。(4)開展“辯論賽” 。(5)開展講座：《建筑勞動法》。(6)開展愛國、愛校、增加團(tuán)隊(duì)意識的活動。(5)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)。(6)“魯班杯”征文賽、籃球賽。(7)加強(qiáng)校內(nèi)、校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。(8)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理。(9)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治綜合素質(zhì)教育的培養(yǎng)。(10)加大系部各項(xiàng)工作的宣傳。(11)搞好今年的招生工作(3—9月)。(12)配合完成學(xué)院及各部門下達(dá)的工作。

各位輔導(dǎo)員，各位同學(xué)們，下面我就本學(xué)期工作的開展提出以下幾點(diǎn)希望：1、希望你們要有文化知識，更要有學(xué)會做人的道理，做一個(gè)受尊重的人、有修養(yǎng)的人。2、希望你們尊重教師和輔導(dǎo)員的辛勤勞動。3、希望你們和老師及同學(xué)要和諧、友好相處，處理好人際關(guān)系。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力勤奮實(shí)踐。努力提高自己的綜合能力和思想素質(zhì)。

本學(xué)期系部也對同學(xué)們提出了幾點(diǎn)要求：、1遵規(guī)守紀(jì)，做一名合格的大學(xué)生。2、按時(shí)上課，完成各科作業(yè)及實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)，提高學(xué)習(xí)榮譽(yù)。4、團(tuán)結(jié)一心、共同維護(hù)院、系、班里的榮譽(yù)。5、積極參加各種活動，爭當(dāng)干部和先進(jìn)。6、嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做人做事，規(guī)范自己的行為。7、加快班級管理建設(shè)，支持院、系的各項(xiàng)工作，保持高度一致，爭取多為學(xué)院做貢獻(xiàn)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位輔導(dǎo)員，各位同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)持共同成長的理念，腳踏實(shí)地的工作和學(xué)習(xí)。我堅(jiān)信在在座的各位輔導(dǎo)員老師和各位同學(xué)們的發(fā)奮努力，辛勤工作，努力勤奮學(xué)習(xí)下，建筑工程系的明天會更加燦爛輝煌。

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位輔導(dǎo)員們工作順利，合家歡樂!祝全體同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意，天天開心!

謝謝大家!

2023年1月6日

注：精彩文章請關(guān)注酷貓寫作欄目。

【第11篇 學(xué)年第一學(xué)期體育組期末工作總結(jié)

2020學(xué)年第一學(xué)期體育組期末工作總結(jié)

2020學(xué)年第一學(xué)期體育組期末工作總結(jié)1

回顧本學(xué)期的工作，在學(xué)校分管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在各學(xué)部的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在全體體育教師的支持下，本人負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作得以順利完成。在此，真誠的向?qū)W校部門領(lǐng)導(dǎo)，向班主任老師、向全體組內(nèi)成員的幫助與厚愛表示感謝。下面，我就自己一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)、工作情況向大家作一匯報(bào)：

一、 體育教學(xué)工作

體育教學(xué)工作是學(xué)校體育工作的基礎(chǔ)工作，我校在實(shí)施體育百分制的理念下，開足各學(xué)段的體育課。

1、小學(xué)部四個(gè)年級，一年級4個(gè)班、二年級5個(gè)班、三年級4個(gè)班、四年級2個(gè)班，共配備四名專職體育教師。每班每天一節(jié)體育課，一周五節(jié)課。小學(xué)低段體育教學(xué)工作，以“游戲”為抓手，發(fā)展學(xué)生的柔韌、協(xié)調(diào)、反應(yīng)等身體素質(zhì)，通過課堂常規(guī)教學(xué)，發(fā)展學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形技能的形成，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律意識。在教學(xué)中各位體育老師盡職盡責(zé)，相互學(xué)習(xí)按照教學(xué)計(jì)劃基本完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

2、初中部三個(gè)年級，11個(gè)班，每班一周四節(jié)體育課，配備3名專職體育教師。教學(xué)以技術(shù)為載體，通過游戲、競賽、組合練習(xí)等方法激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣促進(jìn)運(yùn)動技能的形成。同時(shí)，提高學(xué)生的耐力、力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。教師在上課過程中尤其注重對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育。在初三教學(xué)中，教師堅(jiān)持圍繞中考項(xiàng)目開展針對性練習(xí)。本學(xué)期以體能儲備為重點(diǎn)，兼顧各項(xiàng)技能的初步形成。經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué)學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì)顯著提高，養(yǎng)成了良好的運(yùn)動習(xí)慣。

3、高中部三個(gè)年級，11個(gè)班，每班一周兩節(jié)體育課，兩次體育鍛煉課。配備三名體育教師。教學(xué)中以技術(shù)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，兼顧學(xué)生的興趣愛好。采取男女分班教學(xué)形式，保證課堂參與率。經(jīng)過一學(xué)期的課內(nèi)外鍛煉，通過體質(zhì)達(dá)標(biāo)測試數(shù)據(jù)分析來看，學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì)顯著提高。

二、 課外體育鍛煉工作

我校課外體育鍛煉以“五操”特色項(xiàng)目為常規(guī)鍛煉內(nèi)容，全校老師堅(jiān)持常抓共管，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了自覺鍛煉的習(xí)慣。本學(xué)期我校積極改進(jìn)課間操組織形式，本學(xué)期以廣播體操和長跑兩項(xiàng)內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過廣播操比賽等促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉。高中部利用體鍛課時(shí)間，積極開展羽毛球、拔河等比賽項(xiàng)目。豐富了體鍛課活動內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生鍛煉身體的積極性。制訂寒假體育鍛煉計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

三、 課余體育訓(xùn)練工作

本學(xué)期根據(jù)區(qū)教育局競賽計(jì)劃安排結(jié)合我校實(shí)際情況，積極組建運(yùn)動隊(duì)，安排相應(yīng)體育教師開展訓(xùn)練。田徑隊(duì)、籃球隊(duì)是本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行建設(shè)的兩支隊(duì)伍。經(jīng)過一個(gè)月的組織訓(xùn)練，我校田徑隊(duì)在北侖區(qū)第三十一屆田徑運(yùn)動會，獲得第九名。其中獲單項(xiàng)冠軍一項(xiàng)、亞軍三項(xiàng)，取得了不俗成績?；@球隊(duì)利用學(xué)院課程時(shí)間，積極開展訓(xùn)練，訓(xùn)練中特別注重分層教學(xué)，梯隊(duì)建設(shè)。八年級的技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)顯著提高，七年級的技術(shù)基本形成。

四、 課外體育競賽工作

根據(jù)學(xué)?？傮w工作要求，本學(xué)期開學(xué)初積極籌備校第四屆“回歸田園”生態(tài)主題運(yùn)動會，全體組員共同圍繞生態(tài)主題設(shè)計(jì)競賽項(xiàng)目，自制器材，精心布置場地。完成了本次主題運(yùn)動會的競賽工作。按照開學(xué)初的計(jì)劃，中學(xué)部積極開展課外體育競賽工作，本學(xué)期中學(xué)部成功開展了籃球運(yùn)球上籃、羽毛球、拔河等一系列的競賽項(xiàng)目。激發(fā)學(xué)校體育運(yùn)動氛圍，加強(qiáng)學(xué)生身體鍛煉意識，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神。

五、 學(xué)校體育宣傳教育與體育資料的管理工作

本學(xué)期，體育組根據(jù)教師特點(diǎn)進(jìn)行了分工協(xié)作，分配任務(wù)。學(xué)校體育宣傳工作由詹沈偉老師負(fù)責(zé)，體育資料管理工作由肖克老師負(fù)責(zé)，兩位老師在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)。詹老師，積極撰寫相關(guān)體育競賽報(bào)道及體育教研活動報(bào)道，及時(shí)進(jìn)行活動信息反饋。為學(xué)校體育工作有序開展提供了有利保障。

六、 體育場地、器材設(shè)備的建設(shè)與體育經(jīng)費(fèi)的使用管理工作

本學(xué)期根據(jù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，開學(xué)初進(jìn)行了體育器材的統(tǒng)一配備。滿足了教學(xué)計(jì)劃的需求。在總務(wù)部門的牽頭下，完成了體育器材的初步統(tǒng)計(jì)，并經(jīng)一步明確了學(xué)校體育場地器材的使用規(guī)定。明確了體育器材管理員的具體責(zé)任。保障了體育器材的合理使用。

七、 體育教師師資隊(duì)伍建設(shè)工作

體育組內(nèi)目前青年教師占比較大，工作三年以內(nèi)的青年教師有7人，其中應(yīng)屆畢業(yè)生有3人。因此如何加快青年教師的迅速成長，是目前師資隊(duì)伍建設(shè)的'重中之重，在校學(xué)術(shù)委員會的安排下，本學(xué)期進(jìn)行了師徒結(jié)對。在一學(xué)期的交流，磨合中青年教師迅速成長，增強(qiáng)了體育組的團(tuán)隊(duì)力量。本學(xué)期，體育組內(nèi)積極開展聽課、說課等教研活動，進(jìn)一步明確了，教案書寫、課堂常規(guī)等規(guī)范動作，促進(jìn)教師在課堂提問、組織調(diào)動、課堂評價(jià)等環(huán)節(jié)的有效提高。借助天津師訓(xùn)教師培訓(xùn)團(tuán)，我校教師與天津教師互開交流課，相互討論，總結(jié)不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。在本次培訓(xùn)中我校教師得到了積極的鍛煉與提升。

八、 學(xué)校體育科研工作

科研工作對于體育老師來講是各項(xiàng)工作中的短板之一，在校學(xué)術(shù)委員會的引導(dǎo)下，全組教師按要求每月上交教學(xué)或訓(xùn)練心得體會，微型課題研究。有效的提高了全組教師的寫作能力。本學(xué)期，組內(nèi)積極進(jìn)行論文選題研究，并由 多位教師完成投稿或送至區(qū)教研室參加論文評比。

九、 學(xué)校體育傳統(tǒng)與風(fēng)氣的建設(shè)與培養(yǎng)工作

本學(xué)期開學(xué)之處，全組對學(xué)校體育傳統(tǒng)與風(fēng)氣的建設(shè)尤為重視?；谀壳皩W(xué)校各學(xué)段的具體情況全面分析，積極籌劃特色項(xiàng)目選定。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐，現(xiàn)已初步形成方案。在體育氛圍建設(shè)方面，通過課堂教學(xué)培養(yǎng)體育骨干、關(guān)注個(gè)體差異，引導(dǎo)學(xué)生形成興趣愛好，通過組織體育競賽等加強(qiáng)學(xué)校運(yùn)動氛圍的形成。確保人人參與，共同提高。

十、 存在的不足與改進(jìn)方向

1、 溝通不足

本學(xué)期做為教研組長，首先與學(xué)校職能部門的溝通存在問題。沒有做到不懂就問，造成工作中出現(xiàn)無厘頭現(xiàn)象；與組內(nèi)體育教師交流中沒與意識到年輕教師對環(huán)境改變中的陌生情況，使得年輕教師不能良好的適應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境。

2、 安排不利

本次校運(yùn)動會內(nèi)容安排切合主題，但在組織實(shí)施過程中出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤與問題。首先編排過程中復(fù)查工作不夠仔細(xì)，造成運(yùn)動會獎牌打印錯誤等。其次，沒有做好相應(yīng)的備案措施，使得突發(fā)降雨情況，安排不得當(dāng)，造成比賽項(xiàng)目時(shí)間錯位，秩序混亂。在組織過程中，裁判員安排上考慮不夠周全，實(shí)施不夠嚴(yán)謹(jǐn)，尤其是賽后編排中裁判員安排人數(shù)過少，程序不正規(guī)。使得賽后統(tǒng)計(jì)極為被動。

3、 落實(shí)不到位

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)不到位。教學(xué)方面，沒有開展足夠的公開課，阻礙了教師教學(xué)能力的提高。課外體育活動安排沒有按計(jì)劃按時(shí)推進(jìn)，造成活動開展倉促。對組內(nèi)教師分工不夠明確，責(zé)任落實(shí)監(jiān)督不到位。

最后也輪到說一說自己了。沖動是魔鬼，我偶爾也會沖動一下，所以如果在半年的工作中，因?yàn)槲业臎_動，而讓你感覺不舒服，請見諒，因?yàn)槲乙淹?。讓過去的過去，讓未來到來。新的一年即將到來，希望我們能夠團(tuán)結(jié)一致，相互理解，同心同德，盡心盡職，一道為__教育事業(yè)的明天添磚加瓦。

2020學(xué)年第一學(xué)期體育組期末工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)眼來了快4個(gè)多月了，體會和感受太多，無以言表，雖然學(xué)到了很多，但更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己諸多的不足，自己的態(tài)度和能力以及思想的認(rèn)識程度都需要定期的總結(jié)。

一、4個(gè)月以來教學(xué)工作的總結(jié)：

一開始來我用帶大學(xué)生的方式在去面對孩子，發(fā)現(xiàn)并不行，很多活動是小孩聽不明白和控制不住的，我就通過聽課學(xué)習(xí)，慢慢找到了一點(diǎn)方法，但是我沒有堅(jiān)持，也沒有真正的去分析，分析自己，分析其他老師的課，分析學(xué)生，雖然兩個(gè)月以來我和學(xué)生都有了一些改觀和進(jìn)步，但到現(xiàn)在我的班并沒有達(dá)到我想要的要求，課堂上最開始的靠聲音打壓，很氣，后來轉(zhuǎn)變心態(tài)，再到表揚(yáng)孩子，收獲有，但捫心自問確實(shí)沒有定下心來用心去干。我還可以做的更好地。同時(shí)感謝我?guī)煾福兄x組里的每一個(gè)人，對我無私的幫助，我?guī)煾刚f的很對，我在教姿教態(tài)，說話方式及氣場上需要好好糾正，我應(yīng)該好好分析一下低段孩子的心理，在接下來幾個(gè)月我會重點(diǎn)著手以上幾個(gè)方面入手。我相信這對我將是個(gè)新的開始。

此外在賽事活動上我收獲頗多，但積極和主動性不足，我還需要勤學(xué)多問，爭取更早的適應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)工作。

二、4個(gè)月訓(xùn)練工作的總結(jié)：

由最開始的選隊(duì)員，再到跟師傅訓(xùn)練，可謂是師傅為我鋪好了一切路，也導(dǎo)致我太舒服，雖然一直在跟，但是確實(shí)沒有付出什么，也感謝蘆老師在關(guān)鍵時(shí)刻提醒我，我雖然對訓(xùn)練工作也挺熟悉，但是要讓我真正向我?guī)煾敢粯酉到y(tǒng)化的去磨學(xué)生去研究學(xué)生和家長，確實(shí)我還差遠(yuǎn)了，我也就單純的能帶課，要讓我現(xiàn)在立馬獨(dú)立接手隊(duì)伍，我確實(shí)還做不到，后期我會好好琢磨，梳理師父的經(jīng)驗(yàn)，加上自己的理解，爭取早日做到獨(dú)立帶隊(duì)和排節(jié)目。

三、4個(gè)月帶班工作的總結(jié)：

這一點(diǎn)我確實(shí)感覺我很負(fù)責(zé)人，因?yàn)槲揖桶炎约寒?dāng)班主任一樣，啥我都操心，導(dǎo)致現(xiàn)在班主任啥都找我，這說明我只要把事當(dāng)回事就能做好。

日常生活的總結(jié)：

沒有利用好課余時(shí)間去解決我每天的問題，有些拖拉，心態(tài)還沒有從學(xué)生轉(zhuǎn)變過來，作息不規(guī)律。

歸結(jié)到最后，就如我?guī)煾杆f“態(tài)度決定一切”。我要端正我的態(tài)度，把所有的事都當(dāng)成自己的事去認(rèn)真完成，我一定可以把所有工作干好。

【第12篇 2023學(xué)年第一學(xué)期期末班主任總結(jié)

一個(gè)學(xué)期過去了，回頭總結(jié)如下：

我接任后的一些新舉措和取得的效果。

1、建立規(guī)則，告訴孩子做事的方法和原則，盡量不懲罰，反復(fù)強(qiáng)調(diào)正確的。比如垃圾桶的、抹布、花盆的擺放等。學(xué)生現(xiàn)在能養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

2、建立集體觀念：把四六裝進(jìn)我的心里，誓把四年級六班建設(shè)成全校最優(yōu)秀的班級，讓每一個(gè)從這個(gè)教室走出的孩子都成為棟梁之才；一切言行都要三思后行，杜絕一切給班級抹黑的言行。

3、建立一個(gè)幽雅安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。入室即靜的四個(gè)動作，反復(fù)練習(xí)，如做不到入室即靜的需要反復(fù)練習(xí)。倡議大家?guī)Щ阑私淌摇?/p>

4、一分鐘晨思：思考三個(gè)問題：一、我能為班集體做什么，二、我能為老師做什么，三、我能為同學(xué)們做什么，還可以反思昨天我什么地方做的不好，有礙于班級榮譽(yù)，有礙于我個(gè)人的成長和發(fā)展。

５、培養(yǎng)學(xué)生有自己的理想。理想是一個(gè)人奮斗的航標(biāo)、燈塔，沒有燈塔的航行是毫無意義的，我常問學(xué)生，你天天背書包到學(xué)校來干什么？多數(shù)學(xué)生回答不出來，所以我就此開班隊(duì)會，讓他們反復(fù)思考自己學(xué)習(xí)的目的，確定自己的理想，寫下自己的志向書。我還啟發(fā)他們，為實(shí)現(xiàn)自己的理想從現(xiàn)在就開始努力，比如理想是醫(yī)生，那僅僅等將來大學(xué)四年去學(xué)醫(yī)恐怕不可能做到醫(yī)術(shù)精湛，就要從現(xiàn)在開始努力，比如《本草綱目》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《人體解剖》等等一些醫(yī)學(xué)著作就應(yīng)該成為大家的課外閱讀的數(shù)目和內(nèi)容。有些同學(xué)想成為生物學(xué)家，那從現(xiàn)在開始你的課外閱讀就應(yīng)該向你的目標(biāo)靠攏。讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際立下自己的志向。并把志向書粘貼在自己的課桌上。現(xiàn)在班里的學(xué)生有的抱著法律書硬啃的，有對史書有濃厚興趣的，一派為理想而讀書的景象。

5、組建了家委會，并督促家委會各項(xiàng)活動。本學(xué)期家委會完成了兩項(xiàng)任務(wù)，其一組織了兩次社會實(shí)踐活動，分別是參觀消防隊(duì)、玉黛湖農(nóng)博園；其二是組織了三次家長進(jìn)課堂活動，分別為：釣魚島，中國不可分割的領(lǐng)土；食品安全伴我行；中國書法藝術(shù)。開闊了學(xué)生的視野。

6、節(jié)約用水教育. 開學(xué)初，飲水機(jī)下面總是水汪汪的，我出臺一項(xiàng)新班規(guī)：誰在接水的時(shí)候漏在地上水，誰一周被罰不喝教室飲水機(jī)里的水。此項(xiàng)班規(guī)雖然嚴(yán)厲，但是收到很好的效果。小心翼翼的接水已成為一個(gè)習(xí)慣。

7、重組班委：選班委前先進(jìn)行鼓動，突出一個(gè)思想就是班干部就是為班級、同學(xué)們服務(wù)。競選前再教育同學(xué)，一定選出品質(zhì)好、能力強(qiáng)的班干部，不徇私情。學(xué)生本著這個(gè)原則選出了比較理想的班委。新班委工作得到了同學(xué)們的一致好評。

8、公平排座次的嘗試。長期以來我發(fā)現(xiàn)個(gè)子高的同學(xué)座位比較靠后，養(yǎng)成了上課開小差的壞毛病，所以試驗(yàn)不論高矮個(gè)排座位。前后、左右每月交換一次，體現(xiàn)了教育公平性。

9、加強(qiáng)體育鍛煉的意識。我提出我的培養(yǎng)目標(biāo)是品德高尚、有思想、有健康體魄的高質(zhì)量人才。所以在每一項(xiàng)教育活動中都貫徹這三方面，體育鍛煉是非常重要的一個(gè)方面，我提出口號是：上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課痛痛快快玩耍。還在家長會上特別強(qiáng)調(diào)鍛煉身體的重要性。

10、建立愛心捐款箱：建立一個(gè)慈善小組織。學(xué)生垃圾食品的食用率比較高，我決定每月拿出100元錢作為基金，學(xué)生們以自愿的形式捐出自己買垃圾食品的零花錢進(jìn)行累計(jì)，還對把垃圾食品、危險(xiǎn)玩具帶到學(xué)校的同學(xué)進(jìn)行罰款，所罰款項(xiàng)也投放到捐款箱。這個(gè)錢有班內(nèi)學(xué)生專人負(fù)責(zé)處理，由家委會聯(lián)系募捐對象，幫助需要幫助的人。

以上是自己一個(gè)學(xué)期的工作，學(xué)生與我逐漸磨合，教育目標(biāo)做到了統(tǒng)一，學(xué)生能理解老師的苦心，師生相處融洽。在各個(gè)主題的教育下，孩子身上的缺點(diǎn)漸漸得到改正，正朝著比較好的方向發(fā)展。如有不足，請批評指正！

田又如

【第13篇 學(xué)年第二學(xué)期期末工作總結(jié)

XX--XX學(xué)年第二學(xué)期期末工作總結(jié)

時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期又從自己的忙碌中悄然而過。如果用一個(gè)詞來形容這個(gè)學(xué)期的工作，那就是挑戰(zhàn)!

一、學(xué)困生的增多挑戰(zhàn)著老師的教育智慧

隨著時(shí)間的流失，學(xué)困生越來越多，一些不學(xué)習(xí)的學(xué)生就會在課堂上瞎折騰。為了能維持好語文課的課堂紀(jì)律，我恩威并施。該給笑臉的時(shí)候給笑臉，該虛張聲勢地大聲呵斥的時(shí)候就義正詞嚴(yán)地訓(xùn)斥，起到敲山鎮(zhèn)虎的作用。形成一種強(qiáng)大的氣場，讓學(xué)生覺得上語文課就得老老實(shí)實(shí)的聽課。經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的磨合，這種效果已經(jīng)達(dá)到。不過，也有反常的時(shí)侯。最近兩個(gè)星期一直是做試卷講試卷，星期四下午，我有五班的三節(jié)語文課，兩節(jié)正課，一節(jié)自習(xí)。加上天氣炎熱，學(xué)生焦躁不安。第二節(jié)上課鈴響后，學(xué)生照常非常熱情地喊老師好，我正想回同學(xué)們好，還沒回呢，結(jié)果同學(xué)們出乎意料地齊聲高喊好好，于是全班同學(xué)就拉著長聲地喊起了威----武，升----堂，看到這種場景我想這是在和老師開逗呢，我沒有大發(fā)雷霆，而是將計(jì)就計(jì)，拿著粉筆盒在講桌上一敲，并模仿著古代官老爺升堂時(shí)的口吻說道“大膽狂徒，竟敢在公堂之上喧鬧，將犯人某某帶上，重打五十大板，結(jié)果同學(xué)們哄堂大笑，一堂鬧劇就在我的機(jī)智處理中煙消云散，而同學(xué)們也都愉悅地隨我走進(jìn)我的課堂。

二、分層過關(guān)，讓學(xué)生享受成功的樂趣，挑戰(zhàn)老師的持久耐力

為了夯實(shí)每位學(xué)生的基礎(chǔ)知識，對于不同類型的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法。比如對于五班的劉志成、馬玉震、趙俊杰一點(diǎn)不學(xué)習(xí)，也學(xué)不動的同學(xué)，我就會在我講新課的時(shí)候，我會經(jīng)常叫他們起來讀課文，在講課外的閱讀理解的時(shí)候，我就會給他們布置專門的背誦或抄寫任務(wù)，每完成一項(xiàng)就給他們畫一張笑臉，默寫過一篇就會再給他們畫一顆五角星，盡管在我們眼里這種方法是很幼稚，但對于生理年齡14、5歲，心理年齡只有幼兒水平的他們來說，是一種莫大的精神鼓勵，我從他們的臉上能感受到他們內(nèi)心的喜悅，以及得到肯定后的愉悅。對于五六班，大部分能跟上老師思路的同學(xué)，我采用分次過關(guān)100分方法激勵他們。比如每個(gè)單元的生字生詞默寫，古詩文默寫，文言文課文注解和翻譯，我都會采用課前五分鐘默寫的方法，而且默寫完后，我會親自批改，一個(gè)不錯的，100分，并采用“我上榜了”的方式，有錯的，再到我辦公室去默寫，如果通過就100分，不同的是在張榜時(shí)寫明一次過關(guān)100分，二次過關(guān)100分，大部分同學(xué)都會二次過關(guān)。

為了提高學(xué)生的寫作能力，督促他們課下積累材料，讓學(xué)生養(yǎng)成勤于練筆的習(xí)慣，我對學(xué)生進(jìn)行了一周一練的一節(jié)課當(dāng)堂作文訓(xùn)練，我也及時(shí)地批閱同學(xué)們的作文，并把作文成績反饋給學(xué)生，選出優(yōu)秀的作文在班中讀，采用學(xué)生互評，老師總評的方法，讓同學(xué)們學(xué)會評價(jià)作文，并從同學(xué)們的作文中獲取一技之長，盡管這樣給我增添了不少的工作量，但看到同學(xué)們對作文課的積極盼望和上語文課的高度熱情，我也受到極大的鼓勵。

三、不斷反思自己的教育行為，在反思中挑戰(zhàn)自我，在挑戰(zhàn)中提升自我

說實(shí)話，面對大部分不學(xué)習(xí)的學(xué)生，有時(shí)也極度失望?？傆X得老師花費(fèi)這么多心思，真是浪費(fèi)?？墒钱?dāng)聽到學(xué)生老遠(yuǎn)就熱情地向我問好時(shí)：我就想我應(yīng)該讓他們喜歡我，進(jìn)而喜歡我的課。于是每到班里上課，我都會給學(xué)生說一句“來給你們上課，我真幸福”盡管不是真得幸福但得讓學(xué)生感受到你說的是真的。碰到學(xué)生回答問題，我也會捕捉學(xué)生稍縱即逝的閃光點(diǎn)，于是我也會有意識地說一聲“丁老師，有你真好”，如此一來，我和學(xué)生竟也達(dá)成了一種默契，學(xué)生非常配合我的課。為了讓學(xué)生學(xué)的有興趣，這個(gè)學(xué)期我基本上采用多媒體教學(xué)，既然學(xué)校為我們提供了有利的條件，我們就該好好利用。多媒體教學(xué)的運(yùn)用不僅豐富了語文課的內(nèi)容，而且便于學(xué)生記筆記，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的興趣。盡管無論是選擇下載還是自己制作，都會耗費(fèi)很多時(shí)間，但我也覺得能夠讓學(xué)生學(xué)有所獲，自己有所提升，也是值得的。

我們學(xué)校生源差，這是不爭的事實(shí)。我們無力改變當(dāng)前生源狀況，就只能改變我們自己。一年又一年，會有一批又一批的學(xué)生來到我們學(xué)校，我們只有著眼現(xiàn)實(shí)，努力探索，研究摸索出一套適合這些學(xué)生的教學(xué)方法，我們老師的價(jià)值同樣會得到充分的體現(xiàn)，那將是我們對教育作出的最大貢獻(xiàn)，也是對社會家長作出的最大貢獻(xiàn)，那么我們學(xué)校的輝煌也指日可待！這是對我們的挑戰(zhàn)！

挑戰(zhàn)意味著不墨守陳規(guī)，敢于創(chuàng)新，更意味著自己的成長與進(jìn)步。我祈我愿在挑戰(zhàn)中留下我成長與進(jìn)步的足跡，也在挑戰(zhàn)中獲取成功的甜蜜！

謝謝大家!

【第14篇 2023——2023學(xué)年第二學(xué)期期末班級工作總結(jié)

一個(gè)班級就是一個(gè)大家庭，孩子們也期待著能在這里感受到家的溫暖，享受母親般的關(guān)愛?；仡櫼荒陙硭龅墓ぷ?，雖然有些苦，有些累，但看著孩子們一天天進(jìn)步，值！現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下，以便揚(yáng)長避短，把工作做得更好。

一：管理方面

1.和風(fēng)細(xì)雨潤幼苗(愛心交流）

愛是無聲的語言，愛是鑒別教育的尺度。教育是一種心靈的藝術(shù)，只有心與心地真誠交流，才能贏得孩子們的信任和愛戴，因此作為班主任我不敢疏忽每一個(gè)孩子。一年級的孩子由于年齡小，特別需要呵護(hù)。每天早晨起來，我都要看看他們的衣服是否穿整齊了，幫助他們整一整。冬天檢查他們穿的薄不薄。課前課后提醒他們多喝水，特別是那些容易感冒上火的孩子，一一點(diǎn)著他們的名字提醒他們喝水。誰的鞋子壞了，立即拿去給他們修，讓他們感到在學(xué)校同樣也有媽媽的愛。上學(xué)期我們班轉(zhuǎn)走了兩名學(xué)生，這學(xué)期開學(xué)時(shí)學(xué)生還問：“老師他們倆怎么沒來呀？我們可想他們了?！笔前。谶@個(gè)特殊的大家庭里，他們已建立了深厚的感情，怎會不想念呢。這學(xué)期我們班又來了兩名新生，剛來時(shí)他們很陌生，我就讓其他孩子主動找他們玩，我也經(jīng)常找他們聊天，他們很快就融入到了新集體中了，下課了就跑到我身邊拉著我的手，或拿著自己的東西讓我吃，這就是以愛換愛。一年的學(xué)習(xí)生活快要結(jié)束了，劉園園走到我面前說：“老師，我想留級。”我當(dāng)時(shí)很納悶，因?yàn)檫@個(gè)孩子學(xué)習(xí)一直不錯，我就問她：“為什么呀？”她說：“我還想跟著你上?！蔽疫@才明白孩子原來是不想離開我。當(dāng)孩子不自覺地喊我媽媽時(shí)，我真的感覺幸福無比。所以教育無大事，但要從點(diǎn)滴做起，走進(jìn)孩子們的心靈，真誠對待他們，就能換取他們的真心，達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的境界。

2.春風(fēng)化雨育幼苗（樹立自信）

表揚(yáng)就像春天的雨露促使孩子們健康成長。只要看到孩子們的一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，就能換來他們加倍的努力。李宗林剛來時(shí)基礎(chǔ)比較差，幾乎看不到他上課舉手，即便舉手了也是畏畏縮縮，每當(dāng)這時(shí)我就給他送去贊許的目光，示意他起來，雖然說得不好我也要找個(gè)理由表揚(yáng)他：“你能站起來回答問題就已經(jīng)不錯了，下次再大膽些?！辈⒁瑢W(xué)們把表揚(yáng)的掌聲送給他。楊昊龍是個(gè)自控力差但自尊心比較強(qiáng)的孩子，利用他這一特點(diǎn)我就捕捉他的閃光點(diǎn)，不定時(shí)表揚(yáng)他，鼓勵他，一年來他的進(jìn)步不小。馮棟培剛轉(zhuǎn)來時(shí)數(shù)學(xué)不好，但我發(fā)現(xiàn)她記憶力很好，背書背得很快，利用她這一優(yōu)點(diǎn)，我經(jīng)常挑他領(lǐng)讀，慢慢地她對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，遇到不懂不會的就及時(shí)問我，期末考試她還獲得了“優(yōu)秀生”的稱號。對其他同學(xué)也同樣以點(diǎn)帶面，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵，樹立他們的自信，讓他們在自信中健康成長。

3.人人爭當(dāng)班級小主人

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)。一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。學(xué)生剛來時(shí)紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣都還處于最初階段，光靠說不行，我們?nèi)焕蠋熒潭ㄌ幪幰o學(xué)生做示范，帶動學(xué)生跟著做，這比光說要強(qiáng)得多。經(jīng)過一段時(shí)間，有個(gè)別學(xué)生已出類拔萃，各種良好習(xí)慣已初步形成。我就讓他們帶動其他同學(xué)，先讓他們?nèi)巳水?dāng)一天衛(wèi)生班長，紀(jì)律班長，學(xué)習(xí)班長，給其他人做榜樣，然后鼓勵其他學(xué)生誰做得好也可以當(dāng)班長，他們興致都很高。在寢室里我也采取人人爭當(dāng)小主人辦法，讓他們也每人當(dāng)一天寢室長進(jìn)行比賽，看誰最負(fù)責(zé)任，最能給其他人當(dāng)表率，這種效果還不錯，寢室紀(jì)律慢慢步入正規(guī)。由此可以充分證明一個(gè)道理：說到不如做到，人人爭當(dāng)班級小主人，班風(fēng)班貌一定好。

4.家校聯(lián)系架金橋

一月一次的家校聯(lián)系卡為班主任和家長架起了溝通的橋梁，每次看完家長留言，如果有什么情況我就及時(shí)和家長溝通，消除他們的后顧之憂。同時(shí)校信通也為我和家長提供了交流的平臺。真心的付出就會換來豐碩的回報(bào)，每到節(jié)假日總能受二：到家長的祝福短信。

二：教學(xué)方面

1.精心備課，大膽嘗試。

在備課方面我們同級的幾位老師總是共同商討，目標(biāo)達(dá)成一致。共同制作教具，共同使用。在教學(xué)兩位數(shù)加減一位數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法時(shí)，我們同級的幾位老師都進(jìn)行了大膽嘗試直接寫得數(shù)法（王銀忠教授的速算法),效果還不錯。這種方法把100以內(nèi)的兩位數(shù)加減一位數(shù)變成了10以內(nèi)的加減法，算起來比較簡單，節(jié)省時(shí)間。在今后的教學(xué)中我們還要進(jìn)行大膽嘗試，找到簡捷易懂的教學(xué)方法。

2.耐心輔導(dǎo)，愛心評價(jià)。

孩子們由于年齡小，理解能力達(dá)不到，我就反復(fù)教他們，舉生活中例子，有些用語言表述不清的，理解不透的，我就通過活動，游戲等方式讓學(xué)生親身去體驗(yàn)，讓他們在活動中明白，領(lǐng)悟。每當(dāng)看到班里的后進(jìn)生在課堂上舉起手來我喜不自禁，迫不及待去挑他們，即便說錯了也沒什么，課下再單獨(dú)輔導(dǎo)他們，當(dāng)他們有了一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)進(jìn)行評價(jià)：“有進(jìn)步，繼續(xù)努力！”“你真棒”“說得真好”，這時(shí)其他同學(xué)也會不由自主地給他們送去掌聲，讓他們從中體會到成就感，就越發(fā)努力學(xué)習(xí)了，也更加自信了。

在工作中我還存在有很多不足之處，在管理方面有時(shí)候堅(jiān)持不好，缺乏創(chuàng)新；教學(xué)方面缺乏激情，不能很好地吸引孩子們的注意力，知識拓展也不夠好，今后在工作中我要不斷創(chuàng)新，尋找適合自己的教學(xué)方法，并要在培優(yōu)補(bǔ)差方面下大功夫。

播種耕耘的日子是苦中作樂，而收獲的日子卻是憶苦思甜，在今后的工作中我將一如既往。不斷更新，力求把工作做得更好。

王瑞紅

【第15篇 2009學(xué)年度第二學(xué)期期末教師個(gè)人工作總結(jié)范文

時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，來學(xué)校已經(jīng)整整兩年了。在這兩年里，有幸結(jié)識了一群最優(yōu)秀的同事、最知心的家長朋友、最可愛的學(xué)生，在我們朝夕相處的日子里，我們彼此信任、理解和配合，在融洽的相處下，我們班級各方面的工作都走在了學(xué)校前列?？粗⒆觽?nèi)招略庐惖淖兓?，感覺自己的每一天過得都非常充實(shí)而有意義。兩年的歷練，使我無論在班級管理、學(xué)科教學(xué)還是個(gè)人成長等方面都有了長足的發(fā)展?，F(xiàn)將我的工作進(jìn)行簡要的總結(jié)。

一、緊抓學(xué)科教學(xué)不放松，不斷提升自己的職業(yè)競爭力。

教育教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的生命線，個(gè)人所任教學(xué)科的教育教學(xué)工作是自己的安身立命之本。我們的教師團(tuán)隊(duì)是最具凝聚力的，老師們之間教學(xué)上相互幫助、相互影響、共同提高，這樣做非常有利于各項(xiàng)工作的順利開展，使我們的學(xué)科教學(xué)收到事半功倍的效果。教學(xué)中我們重教研重反饋，勤總結(jié)重實(shí)踐，每一位老師都能緊抓重點(diǎn)內(nèi)容搞突破，為每一個(gè)孩子夯實(shí)基礎(chǔ)。每天的作業(yè)、練習(xí)我都能做到100%當(dāng)天批改，甚至當(dāng)天講解，而且一定會把當(dāng)天已經(jīng)批改、講解的作業(yè)、練習(xí)反饋給孩子們，讓家長及時(shí)掌握孩子們的知識掌握情況。為配合“減負(fù)”要求，我精減作業(yè)量，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓孩子們通過有針對性的練習(xí)和作業(yè)，不斷差缺補(bǔ)遺，鞏固知識。針對出現(xiàn)錯誤較多的知識點(diǎn)，我及時(shí)匯總，找出共性的錯誤，經(jīng)過再練習(xí)、再講解，力爭使每一個(gè)孩子都能透徹、理解靈活運(yùn)用。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我強(qiáng)化筆算訓(xùn)練，每節(jié)課都拿出5-10分鐘的時(shí)間，通過豎式筆算等形式進(jìn)行練習(xí)，孩子們計(jì)算水平不斷提高，現(xiàn)在已經(jīng)能夠順利進(jìn)行萬以內(nèi)加減法的筆算及表內(nèi)乘除法口算。根據(jù)開學(xué)初期制定的教學(xué)計(jì)劃，我積極壓縮課程，在保證孩子們掌握本冊教材知識的基礎(chǔ)上，又提前學(xué)習(xí)了三年級上冊課本的部分內(nèi)容。孩子們對新知識興趣很濃，學(xué)習(xí)效果非常好，為今后的教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

課堂教學(xué)中，我鼓勵孩子們勤思考勤發(fā)言，積極發(fā)表自己的意見和不同見解。在我們二年級3班，課堂教學(xué)中，總能聽到不同的答案；對于每一件事情，每個(gè)孩子都有自己的想法。慢慢地，孩子們更加自信了，能夠更加快樂地投入到學(xué)習(xí)之中。個(gè)性飛揚(yáng)，是我們班每個(gè)孩子精神面貌的真實(shí)寫照。

二、充分重視班級管理主陣地作用，為每一個(gè)孩子的成長和發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會。

為實(shí)踐王校長“無條件地愛每一個(gè)孩子”的教育理念，配合學(xué)校的各項(xiàng)活動，把每一個(gè)孩子推上舞臺，讓他們盡情展示自我，使孩子們不斷增強(qiáng)自信心，感受教育的樂趣。從學(xué)期初的“班級書法第一展”，到后來的“運(yùn)動會照片展”，再到近期舉辦的“‘慶六一’肚皮舞表演”、“臺灣行愛國情——愛國教育主題班會”，我努力發(fā)掘每一位家長朋友的潛在資源為班級教育做貢獻(xiàn)。在學(xué)校舉行周一升旗儀式、“慶六一”文藝匯演、家長開放日、語文經(jīng)典詩文誦讀、英語歌曲歌謠歡慶會等大型活動時(shí)，積極爭取機(jī)會，讓更多的孩子走到前臺,爭做小主持人、紀(jì)律監(jiān)督員等，充分鍛煉孩子們的各項(xiàng)能力。在局部，因?yàn)槟承┖⒆有枰憻?，把機(jī)會給他，可能會影響到班級的整體效果。如果讓更優(yōu)秀的孩子走向前臺，可能會取得更加矚目的成績，但是這樣做，對于從來沒有機(jī)會鍛煉的的孩子是不夠公平的。基于這樣的考慮，我在選人時(shí)做出大膽的抉擇，在爭取到家長朋友的全力配合和支持的情況下，孩子們能夠不斷超越自我，突破自己的心理極限，孩子的發(fā)展也就走上了“陽光快車道”。

繼承和改革原有評價(jià)體系，創(chuàng)新思路，通過發(fā)放表揚(yáng)信的方式激發(fā)學(xué)生自信心，緊密聯(lián)系家長，進(jìn)而增強(qiáng)班級凝聚力和向心力。根據(jù)孩子們的表現(xiàn)獎勵小貼畫，每張檢查表中，個(gè)人小貼畫累計(jì)夠十張，獎勵表揚(yáng)卡一張，表揚(yáng)卡累計(jì)夠十張向家長發(fā)放表揚(yáng)信一封。每周所得表揚(yáng)卡會通過班級喜報(bào)的形式加以表揚(yáng)，在此基礎(chǔ)上，我把獎勵小貼畫的權(quán)利下放給每一位班干部，激發(fā)孩子們積極參與。孩子們手中有了這樣的權(quán)利，感到非常神圣和光榮，對此高度重視，積極參與，相互監(jiān)督，共同提高。

每天設(shè)立一名值日班長，為每一個(gè)孩子創(chuàng)造平等的鍛煉機(jī)會，以此調(diào)動孩子們的積極性，培育孩子們的參與意識，鍛煉孩子們的管理能力。

通過個(gè)人演講，民主選舉，適當(dāng)輪換的形式，建立健全新一屆班委會組織，適時(shí)召開班委會討論班級具體事務(wù)，發(fā)揮班委會成員的主人翁作用，為班級管理積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。采用這種民主評議的形式，給孩子們滲透公平競爭、民主參與的意識，孩子們在寬松的環(huán)境下智商、情商全面發(fā)展。

尊重學(xué)生，親近學(xué)生,為了解孩子在家的表現(xiàn)情況，我利用周末等時(shí)間進(jìn)行家訪，與家長朋友面對面交流孩子的具體情況，在教育孩子方面達(dá)成更多的共識。

兩年來，從早上七點(diǎn)到校到晚上六點(diǎn)離校，十一個(gè)小時(shí)里，把自己的全部時(shí)間和精力投入班級。為了督促孩子們進(jìn)步，我不斷給自己加壓。準(zhǔn)時(shí)響起的下課鈴聲，也就是我走出辦公室走進(jìn)教室的集結(jié)號，我把本屬于自己的課間十分鐘的休息時(shí)間無私地奉獻(xiàn)給了班級的每一個(gè)孩子。兩年來，從早上七點(diǎn)鐘進(jìn)入校門，就不停地在為孩子們服務(wù)著：到校第一件事是到教室，開前門，開后門，開窗戶通風(fēng)，開飲水機(jī)；早飯后上課，批作業(yè)，課間盯班上操，午餐給孩子們打飯，提醒孩子們喝水、吃藥，中午值班，興趣班時(shí)間打掃衛(wèi)生、拖地，一直忙到大約六點(diǎn)多鐘最后一個(gè)孩子離開教室，還要再打掃一遍衛(wèi)生、拖地，白天的日常工作算是告一段落。等這一切忙完的時(shí)候，也該是家人打電話催我回家的時(shí)候了。在這十幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，雖然辛苦一點(diǎn)、忙碌一點(diǎn)，但是這樣做可以保證孩子們每時(shí)每刻都處在老師的視野之內(nèi)，大大避免了安全事故的發(fā)生。孩子們每天健康快樂的來到學(xué)校，作為老師，我有責(zé)任有義務(wù)保證他們每天健康快樂的離開學(xué)校。其實(shí)不為什么，只因?yàn)樽约菏且晃焕蠋?，我要用自己的?shí)際行動，去實(shí)踐王校長提出的“做每個(gè)孩子的恩師”的要求。

有很多時(shí)候，班主任就是一個(gè)“滅火隊(duì)長”，時(shí)時(shí)刻刻要承擔(dān)來自學(xué)校、家庭、家長、學(xué)生的種種無形的壓力。但當(dāng)出現(xiàn)這樣那樣的突發(fā)事件時(shí)，作為班主任我有義不容辭的責(zé)任,一定要沖到最前線。班主任工作細(xì)心而又繁瑣，教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的職業(yè)生涯中，我將用我的青春和熱情繼續(xù)耕耘屬于自己的那片田地。

【第16篇 2023年-2023學(xué)年上學(xué)期期末班級工作總結(jié)范文

一、班級基本情況

班級學(xué)生41人，其中男生23人，女生18人，走讀生33人，住校生8人。班級整體情況是好的，有一個(gè)能力較強(qiáng)的班委，學(xué)習(xí)成績女生比男生好，前十名中女生是8人，而男生僅僅是2人。學(xué)生中有一部分學(xué)生貪玩厭學(xué)，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些學(xué)生集體觀念差，當(dāng)然造成這一現(xiàn)狀的原因是多方面的，具體總結(jié)

二、班級工作的措施：

能承擔(dān)班主任工作，是學(xué)校對我的信任，雖然我有十幾年的班主任工作的經(jīng)歷，但我一點(diǎn)不能掉以輕心，必須全力以赴想方設(shè)法做好班級工作，以期有一個(gè)理想的結(jié)果，為此作了以下的工作：

1、多方了解，掌握班級情況

為了了解班級的實(shí)際，我首先深入學(xué)生中，聽取他們對班級情況的介紹，學(xué)習(xí)先進(jìn)班級工作經(jīng)驗(yàn)，使我收益匪淺。同時(shí)還與各位課任教師接觸，聽他們的意見，了解了班級的整體狀況和每個(gè)學(xué)生的具體情況，對一些后進(jìn)學(xué)生主動和家長聯(lián)系，了解在家的情況和學(xué)生的特點(diǎn)，以取得家庭的配合教育，取得了很好的效果。而主動地走到學(xué)生中去，無疑是最好的途徑，用了近二個(gè)月的時(shí)間和全班所有的學(xué)生進(jìn)行了談話，使我在較短的時(shí)間內(nèi)基本了解了班級的情況，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

2、改選班委，加強(qiáng)班級管理

一個(gè)有凝聚力的班委自然是班級管理的中堅(jiān)力量，建設(shè)一個(gè)好的班委也自然是班級工作的首要內(nèi)容，經(jīng)過民主選舉和自薦相結(jié)合的原則，最后組建了以龐鈺為班長、王璐瑤為學(xué)習(xí)委員、王麗瑩為紀(jì)律委員、郭嘉琪為衛(wèi)生委員、李嘉昊為體育委員新的班委，主持班級日常工作，并且實(shí)行值周班長制，解決一周班級出現(xiàn)的一切問題，使班級走上了一條健康持續(xù)發(fā)展的道路。

3、獎優(yōu)罰劣，培養(yǎng)班級觀念

一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)該是在同一個(gè)目標(biāo)下全體同學(xué)從不同的起點(diǎn)前進(jìn)，為此我針對班級的 特點(diǎn)，制定了班級發(fā)展的短期目標(biāo)（學(xué)期目標(biāo)）和長期目標(biāo)（學(xué)年目標(biāo)），并通過每周總結(jié)、班會、考勤制度、養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)貫徹，培養(yǎng)集體觀念，樹立班興我榮，班劣我恥的思想，尤其利用學(xué)期末學(xué)生的民主測評，起到獎優(yōu)罰劣的作用。

4、采取措施，提高班級成績

我班部分學(xué)生成績差，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，甚至厭學(xué)。面對這種狀況，班級采取了許多措施，首先排座位，成績好和成績差的結(jié)合，自制力強(qiáng)的和自制力差的結(jié)合，班委成員承包制，形成齊抓共管，責(zé)任到人。讓每個(gè)學(xué)生分析自己的現(xiàn)狀，找優(yōu)勢，尋不足，自己給自己定目標(biāo)，讓班級老師對他的督促變成動力，促進(jìn)班級成績的提高。同時(shí)，還加強(qiáng)學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的管理，諸如作業(yè)，自習(xí)的紀(jì)律，上課的聽講等等，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、多方溝通，加強(qiáng)師生交流

古人說，親其師而信其道，作為老師要與學(xué)生多交流，讓學(xué)生知道老師的所想，同時(shí)老師也要知道學(xué)生的所想，教育提倡民主更應(yīng)提倡透明，用一個(gè)坦誠的心去了解每一個(gè)需要教育的學(xué)生，正因?yàn)殡y教育才能顯示教育的偉大作用，正因?yàn)殡y教育才能顯示教師職業(yè)的崇高，教育本來就是用智慧培養(yǎng)智慧，用心靈影響心靈的職業(yè)，面對 41名學(xué)生，除了用嚴(yán)格的班規(guī)約束每一個(gè)學(xué)生外，更要用感情約束每個(gè)學(xué)生，在本學(xué)期我和所有的學(xué)生進(jìn)行談心交流，基本上了解每個(gè)學(xué)生的狀況，為了能更好得了解學(xué)生的心理，我學(xué)習(xí)了《中學(xué)生心理學(xué)》《班主任工作藝術(shù)》等有關(guān)書籍，使自己的管理工作更具有科學(xué)性，更能深入人心。尤其面對一些雙差生，用簡單的批評和懲罰是不奏效的，就要采取多方溝通，耐心細(xì)致的工作，才可能取得一定的效果。

三、存在的問題

1、班級工作還存在一些不足，諸如遲到現(xiàn)象還沒杜絕，有些學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足，成績進(jìn)步不大，緊迫感不強(qiáng)，上進(jìn)心不強(qiáng)，還有待于進(jìn)一步努力。

2、和家庭在聯(lián)系配合上還不夠，還沒有利用各種教育的力量形成合力，班級教育還顯力薄。

在今后的管理中，要向其他班主任學(xué)習(xí)，克服不足，不斷進(jìn)步。