第1篇 期末教研組的工作總結(jié) 1850字
關(guān)于期末教研組的工作總結(jié)
本學(xué)期,我又榮幸的被聘任為學(xué)區(qū)四年級(jí)教研組長,為了把這份工作完成得更加出色,彌補(bǔ)上學(xué)期教研工作中出現(xiàn)的不足,我在開學(xué)初就為自己制定了嚴(yán)格的工作計(jì)劃
①積極參加海淀區(qū)教研活動(dòng),及時(shí)匯報(bào)教研活動(dòng)中的新的收獲,傳達(dá)區(qū)教研下達(dá)的精神指示.
②以不同形式組織學(xué)區(qū)四年級(jí)教研活動(dòng),至少活動(dòng)一次.
③組織一至兩次聽課活動(dòng),組長帶頭.計(jì)劃的指定為我更好地完成教研組長這一職務(wù)指明了方向.
學(xué)期中,我共參加了六次區(qū)教研活動(dòng),第一次是在新進(jìn)修學(xué)校,活動(dòng)的內(nèi)容是理解新教材內(nèi)容,進(jìn)行重點(diǎn)備課交流.束老師將新教材每一個(gè)新授主題羅列于表格之中,我們自由選擇重點(diǎn)備課內(nèi)容,回家后進(jìn)行細(xì)致備課,已備交流之用.回家后,我努力將所選內(nèi)容結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,進(jìn)行細(xì)致的整理相關(guān)資料,調(diào)整教學(xué)方法,與所在學(xué)校主任共同探討,設(shè)計(jì)教案,查資料,做課件,忙了整整一周,終于將自己所備教案準(zhǔn)備出來了.第二次教研活動(dòng)我們?cè)诘谝淮谓萄谢顒?dòng)的.基礎(chǔ)上,繼續(xù)將這個(gè)任務(wù)深化,同時(shí)我們又接受了新的任務(wù),準(zhǔn)備發(fā)言提綱《知識(shí),情感,態(tài)度與價(jià)值觀是怎樣在教學(xué)中加以體現(xiàn)的》.這個(gè)任務(wù)雖然看似簡單,但是確實(shí)是我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該找中加以運(yùn)用和把握的.回到家后,我經(jīng)過冥思苦想,結(jié)合自己的教學(xué)行為,淺談了自己的教學(xué),論述了題目內(nèi)容.第三次教研活動(dòng)是去完全小學(xué)聽新課改課,《老少新人同上一內(nèi)容教學(xué)風(fēng)采展示》,課上,三組老少新課改課從不同角度,不同層面講授了同一內(nèi)容的課,可謂是別具特色,各有所長,使我深深感受到自身學(xué)習(xí)真是學(xué)無止境,教無定法,學(xué)無定規(guī),我們?cè)谧陨斫虒W(xué)中真要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,從學(xué)生自身特點(diǎn)出發(fā),從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā),實(shí)施教學(xué),才能更加適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要.教學(xué)中要努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情景,選擇學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)方式實(shí)施學(xué)習(xí)教學(xué),學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)效果才能體現(xiàn)出來.
第四次教研活動(dòng)我們?cè)俅蝸淼叫逻M(jìn)修學(xué)校,參加這次教研活動(dòng)的是三,四兩個(gè)教研組的老師,并且榮幸的請(qǐng)來了教科院的陶主任.我們坐在一起圍繞知識(shí),情感,態(tài)度與價(jià)值觀之隔三為目標(biāo)在教學(xué)中的體現(xiàn)這一問題進(jìn)行了交流和探討,最后陶主任進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言:知識(shí),情感,態(tài)度與價(jià)值觀這個(gè)三維目標(biāo)不是一一單列出來的,它是一個(gè)有機(jī)的整體.教師在制定目標(biāo)時(shí)不用將知識(shí),情感,態(tài)度與價(jià)值觀必須置于教案之中,分條羅列,但是教案設(shè)計(jì)中必須體現(xiàn)三維目標(biāo),教學(xué)中有對(duì)三維目標(biāo)的不同重點(diǎn)教學(xué),會(huì)上,我們還在一起就教學(xué)中的一些困惑進(jìn)行了交流,陶主任把我們的問題一一回答.整個(gè)活動(dòng)主次分明,氣氛活躍,時(shí)在座的各位老師都受益非淺.回來后,我就這次活動(dòng)寫了一份總結(jié),下發(fā)給每一位組員爭取每位組員都能對(duì)知識(shí),情感,態(tài)度與價(jià)值觀有個(gè)更清楚地認(rèn)識(shí),對(duì)這個(gè)三維目標(biāo)在教學(xué)中的體現(xiàn)有個(gè)更加清醒地認(rèn)識(shí)和了解,并將著這三為目標(biāo)不斷運(yùn)用于我們的教育教學(xué)活動(dòng)之中,使我們所教的學(xué)生能在各方面有更多的發(fā)展.第五次教研活動(dòng)是聽課,由于我所在學(xué)校離聽課學(xué)校比較遠(yuǎn),未能去參加,失去了一次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì).第六次教研活動(dòng)我們?nèi)缙趤淼竭M(jìn)修分校,在這里我們重溫了上次教研活動(dòng)中的課上內(nèi)容,束老師帶領(lǐng)我們一邊收看錄像,以便為我們分析這些課上的閃光點(diǎn),使我們對(duì)一屆好課的認(rèn)識(shí)更加清晰了.也懂得了該怎樣去評(píng)價(jià)一節(jié)課的好差.最后我們坐在一起進(jìn)行了觀課有感交流活動(dòng),在坐老師發(fā)言積極踴躍,形成良好的學(xué)習(xí)交流氛圍,同時(shí)也各有收獲.
作為一名學(xué)區(qū)教研組長,除積極參加區(qū)教研活動(dòng)及時(shí)傳達(dá)上級(jí)的精神指示外,我在這學(xué)期還努力做到了以下幾點(diǎn):一,將每一次的教研活動(dòng)內(nèi)容和自身收獲,體會(huì)匯報(bào),二,組織所有組員學(xué)習(xí)重要的教研內(nèi)容《知識(shí),情感,態(tài)度與價(jià)值觀怎樣在教學(xué)中加以體現(xiàn)》,三,下去聽課,由于本學(xué)區(qū)所涉及四年級(jí)班級(jí)較多和自身瑣碎事情多,我下校聽課主要集中在本地區(qū),分別聽了大牛方四年級(jí)老師石霞的四節(jié)課,聽后進(jìn)行了評(píng)課.四,注重青年教師各方面能力的培養(yǎng).學(xué)期中,我多次來到大牛坊小學(xué),組織教研活動(dòng),一起交流探討了說課方法,怎樣寫課后反思,碑刻中應(yīng)該找中注意些什么等.通過交流討論,不但完成了相關(guān)教研任務(wù),還使組員間增進(jìn)了了解,特別是是自己和組員都各有收獲.第五,積極準(zhǔn)備展示課.本學(xué)期,我校如期舉行了走進(jìn)新課程評(píng)優(yōu)課展示活動(dòng),作為我校的一名教師,我積極報(bào)名參加了講課,并決定在講課當(dāng)天請(qǐng)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)王校長和本組組員參加,并請(qǐng)我校王主任進(jìn)行了通知,可到講課當(dāng)天,由于他們都有事未到.
本學(xué)期即將過去,我自認(rèn)為自己在擔(dān)任組長職務(wù)中還是努力的,基本是稱職的,但是工作中也存在著很多的不足,不過自己會(huì)努力將后面的工作做得更好.
第2篇 語文教研組期末的工作總結(jié) 1500字
語文教研組期末的工作總結(jié)
忙忙碌碌之中,一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲。本學(xué)期,我校的語文教研工作仍以學(xué)校教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo),以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以各年級(jí)課堂教學(xué)為依托,充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,努力提高語文課堂教學(xué)效率,扎實(shí)有效地開展語文學(xué)科教學(xué)研究,開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。一個(gè)學(xué)期來,由于全組老師的精誠合作,我們基本順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作
1、認(rèn)真指導(dǎo)并督促全體語文教師做好備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、測試和試卷講評(píng)等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。
2、組織教師觀看《教材分析》光盤,并做好記錄。
3、新教師與老教師制定師徒結(jié)對(duì)子計(jì)劃。
4、期初、期中、期末,對(duì)本組的教師進(jìn)行定時(shí)的檢查,檢查的內(nèi)容有:教師作業(yè)批改的態(tài)度、學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量以及教師的備課情況。從檢查的情況來看,每位教師都能認(rèn)真批改作業(yè),有的教師還在學(xué)生的作業(yè)本上寫上鼓勵(lì)性的批語,嚴(yán)中帶愛。從教師的備課中可以看出教師都是熱愛自己的本職工作,對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。而學(xué)生也在教師的嚴(yán)格教育下,認(rèn)真完成作業(yè),能做到書寫工整,字跡清晰。使語文教學(xué)達(dá)到了更好的效果。
二、教研活動(dòng)日?;?、規(guī)范化,并落到實(shí)處。
本學(xué)期,我們語文組的學(xué)科研討,既注重了對(duì)新課程理念理論的學(xué)習(xí),又聯(lián)系了學(xué)校實(shí)際,創(chuàng)新性地進(jìn)行校本教研。以課堂教學(xué)為主陣地,發(fā)揮“集體磨課”精神,采用“多次設(shè)計(jì)”的形式,真正提高研討的有效性,從而提高教師分析教材、使用教材、駕馭課堂的多種能力。
1、除了日常年段間的交流研討,我們還把每星期三早上的.第二、三節(jié)定為語文組教學(xué)教研活動(dòng)時(shí)間,學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新的教育理論,進(jìn)行課題及課堂教學(xué)研討活動(dòng),本學(xué)期,我們語文組共有七位老師圍繞課題《寫好一段話的教學(xué)策略研究》開展了各級(jí)教研活動(dòng),共同探討有效作文教學(xué)途徑,全面提升小學(xué)生作文能力和教師作文指導(dǎo)能力,取得了一定的效果。其中,王鳳藝、吳美雅兩位老師上了鎮(zhèn)級(jí)研討課;柯麗雅、陳曉絲、吳曉媚三位老師上了點(diǎn)級(jí)研討課;許冰冰、吳嫻婉兩位老師上了校級(jí)研討課。全組老師都積極參加了聽課評(píng)課活動(dòng),在活動(dòng)中,上課的教師積極準(zhǔn)備,虛心聽取建議,實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行反思;評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言,肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,真心地幫助上課者。
2、逐步提升教師科研能力。有序、有效地組織《寫好一段話教學(xué)策略研究》的課題研究工作。按照課題計(jì)劃開展研究活動(dòng),并及時(shí)交流、總結(jié),注意課題材料的收集。
3、組織教師外出聽課學(xué)習(xí),回校后及時(shí)進(jìn)行交流反饋,不斷提高教師的研課、評(píng)課能力。
4、加強(qiáng)教師能力的提升。鼓勵(lì)教師多閱讀教育教學(xué)論著,并撰寫讀書筆記。多思考、多動(dòng)筆,積極向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿。
三、語文活動(dòng)豐富多彩。
這學(xué)期語文組配合第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)以及平時(shí)的教學(xué)活動(dòng),各年段分別開展了作文競賽、講故事比賽、寫片斷競賽、語文知識(shí)趣味競賽、手抄報(bào)比賽、寫字比賽、比賽等語文實(shí)踐活動(dòng)。繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀和詩聯(lián)進(jìn)校園活動(dòng)。本學(xué)期我們共開展了四次楹聯(lián)征對(duì)活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活,提高了學(xué)生的國學(xué)修養(yǎng)和文學(xué)積累。
四、努力的方向
1、繼續(xù)鼓勵(lì)教師、學(xué)生參與各項(xiàng)校內(nèi)外競賽活動(dòng);
2、鼓勵(lì)教師廣泛汲取遠(yuǎn)程教育及多媒體的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,來促進(jìn)教師自身綜合素質(zhì)的提高。
誠然,工作總是在進(jìn)行中不斷改進(jìn)和完善的,以上總結(jié)肯定有不太全面、不夠成熟的地方,請(qǐng)大家給予批評(píng)和諒解。也希望大家能夠更熱心地關(guān)注和支持語文組工作,我相信,在學(xué)校的高度重視下,有了全組教師的熱情參與和共同努力,我們一定會(huì)取得更大的成績。
第3篇 中學(xué)語文教研組的期末總結(jié) 1450字
中學(xué)語文教研組的期末總結(jié)
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,全體教研組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,增強(qiáng)了素質(zhì)教育意識(shí),創(chuàng)新意識(shí),學(xué)生主體意識(shí),轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀和學(xué)生觀,認(rèn)真研究學(xué)生的身心特征,創(chuàng)設(shè)民主,平等,和諧的教學(xué)氛圍,互教互學(xué),全體老師堅(jiān)持每周集體備課,認(rèn)真討論重,難點(diǎn),明確了培養(yǎng)目標(biāo)和重點(diǎn)改革教學(xué)方法。
初一年級(jí)開始了新課程改革,全體教師實(shí)施以學(xué)生為主體的探究性學(xué)習(xí)和綜合性學(xué)習(xí),積極倡導(dǎo)自主,合作,探究的的學(xué)習(xí)方式,改變課堂模式,采用討論型,交流型,實(shí)驗(yàn)型,活動(dòng)型,將學(xué)生引到社會(huì)生活實(shí)踐中去觀察生活,獲得切身感受,吸收大量素材,豐富寫作內(nèi)容,利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)優(yōu)生創(chuàng)作,參加作文大賽,發(fā)表文章,并在課余時(shí)間發(fā)動(dòng)全年級(jí)學(xué)生開展了以'我愛文學(xué)'為主題的文學(xué)手抄報(bào)比賽,激發(fā)學(xué)生愛作文,主動(dòng)寫作文的積極性。在發(fā)展學(xué)生智力的同時(shí),有目的,有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。新教師田雯瑩,江蜀月在初一全體備課組老師的幫助下,出色地完成了研究課的任務(wù),并獲得全校老師的好評(píng)。茍小東,王正為老師在區(qū)級(jí)研究課上均獲得好評(píng)。老師們深入研究,探索學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)法相結(jié)合,因材施教,分層要求,分類規(guī)定,自己利用業(yè)余時(shí)間針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況出學(xué)習(xí)資料和單元考試題,切實(shí)做到減負(fù)提質(zhì),形成獨(dú)具特色的'嚴(yán)','活','趣','新','實(shí)'的教學(xué)特色。
初二年級(jí)語文備課組打整體戰(zhàn),堅(jiān)持集體備課,群策群力,加大課文閱讀訓(xùn)練力度,統(tǒng)一開出閱讀書目,堅(jiān)持大語文觀,全面培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。融合教材舉行全年級(jí)詩歌背誦及相關(guān)知識(shí)競賽和現(xiàn)代詩歌朗誦大賽,開設(shè)影視作品欣賞,禮儀知識(shí)等多門選修課。加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活,現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn),促使學(xué)生把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。
初三備課組在繁忙的教學(xué)任務(wù)之余,全體教師積極參加區(qū)進(jìn)修校組織的教研活動(dòng)進(jìn)行聽課,評(píng)課,仍堅(jiān)持對(duì)新教材集體研究疑難點(diǎn),有爭議的地方提出來討論并形成統(tǒng)一意見。研究每月月考范圍,并落實(shí)人頭出題,考后總結(jié)各班及全年級(jí)情況,找出差距以利教學(xué),為畢業(yè)會(huì)考和聯(lián)招考試取得好成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高一年級(jí)全體師生參加語文學(xué)科研究性學(xué)習(xí)課題,每位老師都承擔(dān)了一至二個(gè)課題指導(dǎo)任務(wù),研究性學(xué)習(xí)提供給學(xué)生更多的'獲取知識(shí)的方式和渠道,在了解知識(shí)發(fā)生和形成的過程中,推動(dòng)他們?nèi)リP(guān)心現(xiàn)實(shí),了解社會(huì),體驗(yàn)人生,并積累一定的感性知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生獲得了比較完整的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。其次,學(xué)生在這樣一種學(xué)習(xí)中將培養(yǎng)起一種開放性的思維,通過這次課題研究旨在讓學(xué)生在綜合的跨學(xué)科的語文學(xué)習(xí)中提高整體語文素養(yǎng),提高實(shí)踐能力,研究能力和創(chuàng)新能力。課余組織學(xué)生參加創(chuàng)新作文大賽,通過提高語文寫作能力來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。老師們注重學(xué)術(shù)討論,參加區(qū)中語會(huì)的學(xué)術(shù)研究,其中譚香成老師還作了發(fā)言。
高二年級(jí)備課組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究新大綱,新教材,更新教育觀念強(qiáng)調(diào)朗讀古詩文,重視感悟與積累,重視熏陶和語感,加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),擴(kuò)大學(xué)生視野整改革教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué),將現(xiàn)代化手段的運(yùn)用納入了語文課堂。本學(xué)期與巴南區(qū)進(jìn)行了交流,李云中老師上了實(shí)驗(yàn)課,提出問題共同探討,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,改革教學(xué)方法,增強(qiáng)了學(xué)術(shù)研討的氣氛。
高三年級(jí)教師犧牲個(gè)人利益,服從學(xué)校安排,在分校和學(xué)生吃住在一起,進(jìn)行封閉式教學(xué),共同努力為明年的高考成功作準(zhǔn)備。
當(dāng)然,教育教學(xué)工作是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),為了與時(shí)俱進(jìn),我們?nèi)w教研組老師將不斷探討,不斷總結(jié),下學(xué)期在此基礎(chǔ)會(huì)更上一層樓。
第4篇 第一學(xué)期綜合教研組期末工作總結(jié) 1100字
回顧一學(xué)期走過的路程,綜合組全體老師以新課標(biāo)為指針,以科研為先導(dǎo),以教育督導(dǎo)為契機(jī),充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),不斷推進(jìn)好課標(biāo)準(zhǔn)的探討,提高課堂教學(xué)效益,在全組老師的'共同努力下,圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、認(rèn)真進(jìn)行教研組例會(huì)
本學(xué)期,我組開展教研活動(dòng)的主要形式是理論學(xué)習(xí)和聽課議課活動(dòng),做到有計(jì)劃、有步驟、準(zhǔn)時(shí)開展、有記錄。一共進(jìn)行了10次活動(dòng)。分別有三位老師上了校級(jí)公開課:朱玉琴《水族館》、朱慧明《小足球》、陳忠祥《鍵盤構(gòu)圖》。并一起研討了“一師一優(yōu)”課平臺(tái)的省級(jí)優(yōu)課《美化文檔》。并圍繞核心素養(yǎng)進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)和研討。
二、常規(guī)教學(xué)方面:
1.認(rèn)真完成教學(xué)工作
在常規(guī)教學(xué)中,全組老師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,都有完備的教案,教學(xué)工作都非常投入認(rèn)真,在復(fù)習(xí)考查階段,認(rèn)真完成考查方案,按照課程要求,完成各學(xué)科的既定目標(biāo),教學(xué)質(zhì)量好。
2.教師參加培訓(xùn)
陳亞萍、朱慧明參加了市級(jí)武術(shù)“段位制”教練員和足球教練員培訓(xùn)。周莉娜、朱玉琴老師參加了太倉市學(xué)科一組的教研活動(dòng)。王瑜老師參加美太倉市美術(shù)學(xué)科一組的教研活動(dòng),并參加了市級(jí)國畫培訓(xùn)班。朱玉琴老師和王瑜老師參加了市級(jí)微課培訓(xùn)。
3.組織參加各類比賽
1)教師參賽與獲獎(jiǎng)
太倉市把握學(xué)科能力競賽,周莉娜老師獲得一等獎(jiǎng),王瑜和朱玉琴、陳亞萍老師獲得二等獎(jiǎng);在“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中周莉娜老師的課獲得國家級(jí)部優(yōu)課,朱玉琴老師的課獲得省優(yōu)課。陳亞萍老師和孫凌云和陳忠祥老師參與了本學(xué)期的“一師一優(yōu)課的曬課活動(dòng)。在論文獲獎(jiǎng)方面,周莉娜、杜柳青老師的論文分別獲得師陶杯三等獎(jiǎng);杜柳青老師在xxxx年11月微征言獲教育局“爭當(dāng)四有好教師”微征言優(yōu)秀獎(jiǎng)。朱玉琴老師論文獲得藍(lán)天杯三等獎(jiǎng)。朱玉琴老師獲得太倉市音樂評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng),陳忠祥老師獲得太倉市信息技術(shù)評(píng)優(yōu)課三等獎(jiǎng)。
2)輔導(dǎo)學(xué)生參賽與獲獎(jiǎng)方面:
體育老師帶領(lǐng)學(xué)生參加了太倉市運(yùn)動(dòng)會(huì)和太倉市繩毽運(yùn)動(dòng)會(huì)。朱玉琴老師輔導(dǎo)學(xué)生“三話”比賽獲得三等獎(jiǎng)。朱玉琴和王瑜輔導(dǎo)學(xué)生參加蘇州市太倉市書畫大賽比賽獲獎(jiǎng)。孫明園老師輔導(dǎo)學(xué)生參加太倉市首屆青少年科技創(chuàng)意模型競賽,有八名選手獲得了三個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng),三個(gè)三等獎(jiǎng)的好名次,總分第8名。周莉娜和朱玉琴老師獲得太倉市藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”獎(jiǎng)。本學(xué)期還組織了校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新活動(dòng)、科技節(jié)。
三、今后工作的努力方向
1.進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理論,以更加適應(yīng)課改的需要。
2.努力克服學(xué)科雜,人員分散的困難。進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng),使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
我們組全體老師將攜手并進(jìn),奮發(fā)向上,爭創(chuàng)更優(yōu)異的成績。
第5篇 學(xué)期末機(jī)械教研組工作總結(jié) 1900字
學(xué)期末機(jī)械教研組工作總結(jié)
科組的教學(xué)工作在教務(wù)處的指導(dǎo)下,基本上完成任務(wù)。對(duì)比學(xué)期初制訂的工作計(jì)劃,有很多收獲也有不足。
一、深化活性評(píng)價(jià)
1.完成試卷庫的工作
職業(yè)學(xué)校的考試因?yàn)闆]有一條具體的指揮棒,大多數(shù)學(xué)校找不到教學(xué)工作準(zhǔn)確的落腳點(diǎn)。從活性評(píng)價(jià)入手結(jié)合試卷庫的考評(píng),相信這是一條切實(shí)可行的道路。
試卷庫的具體工作,從上個(gè)學(xué)期啟動(dòng)到目前具體實(shí)施,我們科組做了很多工作,集中在實(shí)訓(xùn)教學(xué)的考評(píng)、富華班的考評(píng)、升大班的考評(píng)、上機(jī)學(xué)科的考評(píng)等具體工作,在全體老師的努力下,順利完成了此項(xiàng)工作。
2.實(shí)訓(xùn)課程實(shí)現(xiàn)教考分離
為了提高教學(xué)質(zhì)量,一直在醞釀如何提高考評(píng)有效性的方法。學(xué)期初與胡寶星職校聯(lián)手共同考評(píng),基本上實(shí)現(xiàn)了提高教學(xué)質(zhì)量的目的。參與到教考分離的班級(jí)有“富華班、機(jī)電20xx1、機(jī)電20xx2、模具20xx1、機(jī)電20xx1、機(jī)電20xx2”這些班級(jí)的實(shí)訓(xùn)經(jīng)過教考分離,直接激勵(lì)了教師的教學(xué),并且針對(duì)性的改革實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法、內(nèi)容等,對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作的提升起到了促進(jìn)作用。
二、規(guī)范教學(xué)行為
1.理論教學(xué)
(1)因試卷庫建設(shè)直接影響到理論教學(xué)的組織,并且出現(xiàn)幾點(diǎn)可喜的`變化。第一,教師按照出題的內(nèi)容所涵蓋的理論內(nèi)容認(rèn)真組織教學(xué);第二,經(jīng)常出現(xiàn)老師要課上的情況;這些具體的現(xiàn)象說明試卷庫從根源上抓到了教學(xué)的核心。
(2)教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃等具體的教學(xué)文件規(guī)范,各學(xué)科的老師在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),考慮得很細(xì)致。
(3)教學(xué)進(jìn)度平齊,相互之間的教研活動(dòng)增加。
(4)備課認(rèn)真,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況備課。
2.實(shí)訓(xùn)教學(xué)
(1)因?yàn)楦队缽?qiáng)老師的工作調(diào)整,實(shí)訓(xùn)的工具管理逐步規(guī)范,基本上形成了工量具進(jìn)出倉制度,下個(gè)學(xué)期可以完全按企業(yè)的要求規(guī)范。
(2)引出了外??荚u(píng)機(jī)制,教師的教學(xué)態(tài)度發(fā)生了巨大的變化,主動(dòng)探索實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法,提高實(shí)訓(xùn)效率。
(3)與牛力企業(yè)的合作工作順利,教學(xué)與生產(chǎn)能有機(jī)的結(jié)合起來。
三、校企業(yè)合作“富華班”教學(xué)探索
(1)企業(yè)班是我校的面旗幟,富華班的教學(xué),處于專業(yè)教學(xué)的頂端。本學(xué)期第五屆富華班的開班時(shí)間提前了三個(gè)月,第四、第五兩屆學(xué)生的教學(xué)管理工作有部分重疊,在宋小安老師的努力下,順利過渡。第五屆富華班的教學(xué)工作也是順利進(jìn)行,學(xué)生的專業(yè)能力持續(xù)進(jìn)步。
(2)富華班與牛力機(jī)械廠的生產(chǎn)緊密結(jié)合,節(jié)省了大量的訓(xùn)練材料,并且提高學(xué)生的實(shí)際能力。
(3)富華班吸收電子班的學(xué)生,進(jìn)展順利。為探索企業(yè)班的發(fā)展先行先試。
四、教學(xué)輔助工作
1.競賽
競賽工作以培優(yōu)的形式進(jìn)行,一個(gè)學(xué)期以來“鉗工、車工、數(shù)車、汽修”四個(gè)項(xiàng)目都投入一定的力量進(jìn)行訓(xùn)練。汽修部分的訓(xùn)練工作比較扎實(shí),其余三個(gè)項(xiàng)目的工作較為松散。
2.升大班的教學(xué)
隨著廣東省調(diào)整職業(yè)教育體系的大方向,三二分段、中高職銜接等工作已進(jìn)入到工作日程,如何有效地處理升大班的課程體系、教學(xué)內(nèi)容等是我們較薄弱的環(huán)節(jié)。
3.考證
本學(xué)期的考證工作進(jìn)展順利,實(shí)現(xiàn)了教考分離,由于我們不具備鑒定所的資格,在辦理具體工作時(shí)較為繁瑣。
4.技能展示
第十屆技能展示會(huì)中,科組的展品突出了科組的特點(diǎn),并且保證了每年有新作品;學(xué)生的技能競賽,每個(gè)項(xiàng)目都扎實(shí)地進(jìn)行比賽,并以此挖掘出各個(gè)項(xiàng)目優(yōu)秀的學(xué)生。
5.科組學(xué)習(xí)情況
學(xué)期初制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃、讀書心得、撰寫論文等都得到全科組老師的大力支持,本學(xué)期科組老師有大量的論文發(fā)表。
五、不足
1.模具專業(yè)建設(shè)力度不足
省重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的力度不足,方向還不清晰。通過行業(yè)協(xié)會(huì)、模具企業(yè)等提升專業(yè)品牌勢在必行。
2.人才引進(jìn)進(jìn)展緩慢
隨著模具專業(yè)班級(jí)的增加,專業(yè)人才需求加大,尤其需要有經(jīng)驗(yàn)、能獨(dú)擋一面的優(yōu)質(zhì)人才,但這項(xiàng)工作受到大環(huán)境的影響,目前進(jìn)展緩慢。
本學(xué)期做得最好的事:實(shí)現(xiàn)了教考分離
本學(xué)期沒做好的事:競賽工作
下學(xué)期要做的事:從建立目標(biāo)來引導(dǎo)學(xué)生
按照時(shí)間順序整理20xx年第二學(xué)期科組主要工作。
◎20xx.2.26確定派黃少東、袁正東兩位老師到惠州進(jìn)行教學(xué)任務(wù)。
◎20xx.3.1第五屆富華班開班典禮。
◎20xx.3.3確定與胡寶星職校教學(xué)合作的具體事宜。
◎20xx.3.9牛力機(jī)械廠高層來我校洽談業(yè)務(wù)。
◎20xx.3.11區(qū)課例評(píng)比結(jié)果,我科共有86個(gè)課例、156個(gè)素材獲獎(jiǎng)。
◎20xx.3.18沙坪鎮(zhèn)師生來實(shí)訓(xùn)樓考察。
◎20xx.3.27教考分離第一次考試。(富華班及機(jī)電20xx1班)
◎20xx.4.5模具20xx1學(xué)生到校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)。
◎20xx.4.24鉗工第二次教考分離。(機(jī)電20xx2班)
◎20xx.5.14機(jī)械制圖統(tǒng)一考試、汽修競賽、車工競賽、汽修講座。
◎20xx.5.7江門職業(yè)技術(shù)學(xué)校附屬中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校來考察。
◎20xx.5.7機(jī)械制圖及cad競賽。
◎20xx.5.9廣東技師學(xué)院來實(shí)訓(xùn)樓洽談業(yè)務(wù)。
◎20xx.5.16中招展示及座談會(huì)。◎20xx.5.28第三次數(shù)車、普車統(tǒng)一考試?!?0xx.6.4學(xué)生技能展示會(huì)
◎20xx.6.11我校學(xué)生到胡寶星參加cad競賽、賀福軍老師到胡寶星做報(bào)告。
第6篇 高中數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)期末的工作總結(jié) 1050字
高中數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)期末的工作總結(jié)
我校現(xiàn)有高中40個(gè)班級(jí)。數(shù)學(xué)教師22名,14名高級(jí)教師,人數(shù)多、職稱高、能力強(qiáng)。為了配合學(xué)校和市教研中心數(shù)學(xué)科的整體工作,根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)本學(xué)期主要做了以下工作。
重視教學(xué)常規(guī)工作(1)各備課組加強(qiáng)集體備課,提倡以備課組分章節(jié)做課件,資源共享。
(2)堅(jiān)持每節(jié)課布置課內(nèi)外作業(yè),堅(jiān)持作業(yè)全批全改,數(shù)學(xué)作業(yè)的數(shù)量比較多,老師比較辛苦。
(3)認(rèn)真配合教務(wù)處選好教輔資料,必須符合我校的生源實(shí)際,必須符合新課標(biāo)、新教材的要求。真正起到提高教與學(xué)的效果。完成了下一學(xué)期的教輔資料選擇工作。
(4)重視月考或單元考、中段考和期未考的工作,從命題、監(jiān)考、改卷、講評(píng)等環(huán)節(jié)做好、做細(xì),真正起到檢測教與學(xué)的效果。每次高三全市模擬考試,每位教師按教研員的要求按班按題統(tǒng)計(jì)得分率和平均分,做了大量工作,得到了教研員的肯定。
2、研究、學(xué)習(xí)、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,
(1) 高一研究實(shí)施高中必修教材5個(gè)模塊的開設(shè),確定了必修一,必修四,必修五,必修二,必修三的教學(xué)順序,成功地克服了學(xué)生對(duì)新教材結(jié)構(gòu)的不適應(yīng)的問題。
(2) 高二研究實(shí)施選修課的開設(shè)及理科五本選修教材的學(xué)習(xí)安排等。
(3) 高三認(rèn)真研究考綱,結(jié)合新教材的思想,參考廣東省各市模擬試題中的`新題型來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),備戰(zhàn)高考。
3、重視常規(guī)教學(xué),苦練基本功,本學(xué)期組內(nèi)開展公開課活動(dòng),本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求每個(gè)數(shù)學(xué)教師上一節(jié)組內(nèi)公開課,大家互相交流學(xué)習(xí)取得了較好效果。重視課堂教學(xué)的效果,重視研究學(xué)法,在期中教學(xué)反饋中有13位教師評(píng)教分?jǐn)?shù)在90分以上,其中張勝利100分,高霞、陳東輝99分,在全校教師中名前矛。
4、各年級(jí)都堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,高一、高二認(rèn)真做好市教研中心的競賽和優(yōu)生調(diào)考的準(zhǔn)備工作,高三針對(duì)高考進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。
5. 強(qiáng)化科研意識(shí)確立教研要為教學(xué)服務(wù),研究開發(fā)校本教材。高中數(shù)學(xué)課題組曹振新、張勝利、高霞、劉來繼續(xù)開展工作,做課例及相關(guān)的結(jié)題工作;現(xiàn)教師應(yīng)完成部分已經(jīng)完成。
6. 積極參加市教研室組織的有關(guān)學(xué)科活動(dòng),較好地完成上級(jí)部門和學(xué)校布置的各項(xiàng)學(xué)科工作。充分發(fā)揮備課組的作用,以備課組為單位多開展相關(guān)的活動(dòng)。高一備課組參加市教研室組織的有關(guān)學(xué)科活動(dòng)二次,高二備課組參加市教研室組織的有關(guān)學(xué)科活動(dòng)二次,高三備課組參加市教研室組織的有關(guān)學(xué)科活動(dòng)四次。
7. 加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),新老教師結(jié)隊(duì),指導(dǎo)青年教師盡快成長,對(duì)青年教師劉來的指導(dǎo)指導(dǎo)工作繼續(xù)由高霞、張勝利擔(dān)任,劉來老師進(jìn)步很快,在教學(xué)成績,教研論文,學(xué)生評(píng)教中都取得了較好成績。
第7篇 小學(xué)語文高級(jí)教研組期末工作總結(jié) 1150字
小學(xué)語文高級(jí)教研組期末工作總結(jié)
時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了,回顧本學(xué)期的工作,教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從課題入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課程改革。具體如下:
一、規(guī)范管理,全面提高“五認(rèn)真”水準(zhǔn),提高教學(xué)質(zhì)量
1、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀、《義務(wù)教育課程改革實(shí)施方案》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵,強(qiáng)化重視“三個(gè)轉(zhuǎn)化”、“三個(gè)想到”。“三個(gè)轉(zhuǎn)化”即把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指導(dǎo)思想,把教材中的知識(shí)體系轉(zhuǎn)化為各課的依據(jù),把教材內(nèi)容的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和提高學(xué)生能力途徑;“三個(gè)想到”即想到以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的重要性,想到“教為不教、學(xué)為不學(xué)”的教學(xué)目的,想到對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課力度。按年級(jí)段為單位,針對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)特點(diǎn),開展集體備課。本年級(jí)組以閱讀、寫作教學(xué)為重點(diǎn)。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行說課定稿,形成集體備課教案。
3、圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范了五認(rèn)真工作,及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處多次對(duì)各位老師的`備課情況進(jìn)行了比較全面的檢查,并在全體教師會(huì)議上對(duì)檢查情況進(jìn)行及時(shí)反饋。
4、立足課堂,抓好常規(guī)。通過隨堂聽課等方式,促使我組語文教學(xué)改革的深入開展,努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能。期初加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,進(jìn)行了對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科的調(diào)研。在此基礎(chǔ)上十二月初,配合學(xué)校期末前又大面積地對(duì)各個(gè)年級(jí)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了調(diào)研,對(duì)檢測結(jié)果進(jìn)行分析。以此促進(jìn)我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,早出成績,出好成績。
1、35周歲下的青年教師是我們語文教研組的骨干力量,是校語文工作的生力軍。語文組要求每位教師以年級(jí)段為單位,經(jīng)常相互聽課(至少一次),執(zhí)教者必須上交詳案,聽課者必須有聽課、評(píng)課記錄及課后反思。本學(xué)期,教研組每位教師都進(jìn)行了校公開課,課前上課教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,各堂課都取得滿意的效果。
2、鼓勵(lì)中青年教師積極參加各級(jí)各類比賽,不斷提高自身修養(yǎng)。共同探討加快青年教師的成長過程。并多次組織青年教師去本地實(shí)小等學(xué)校培訓(xùn)、聽課,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平。
三、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。
本學(xué)期我們開展了許多活動(dòng):一年級(jí)段拼音(口試、筆試)的抽測。三、四、五、六年段習(xí)作征文競賽、三到六年級(jí)朗讀比賽等。
四、主要成績:
李如燕、湯莉平在“藍(lán)天杯”論文評(píng)比中分別獲獎(jiǎng)!
本學(xué)期,我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能踏實(shí),認(rèn)真地工作,在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率,及格率都有所提高。以后還將在教科研,教學(xué)實(shí)踐上做文章,爭取早出成績。
第8篇 第一學(xué)期體育教研組期末工作總結(jié) 1050字
本學(xué)期我校體育工作以面向全體學(xué)生為原則,全面貫穿教育方針,扎扎實(shí)實(shí)地開展素質(zhì)教育,充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性,采取深化改革,狠抓內(nèi)部管理,全面提高教育質(zhì)量,努力實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的體育課程改革探索?,F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:
一、以“健康第一”理念為指導(dǎo),切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。
在體育教學(xué)中,各教師積極實(shí)施課改要求,轉(zhuǎn)變觀念,用創(chuàng)新的思維,改革課堂教學(xué)的模式,從學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課。并做到經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。
二、高度重視國家學(xué)生體質(zhì)健康測試工作,努力提高學(xué)生的測試水平。
一年一度的國家學(xué)生體質(zhì)健康測試工作是學(xué)校體育工作的重要內(nèi)容,是體現(xiàn)學(xué)校體育教學(xué)工作質(zhì)量的重要指標(biāo)。對(duì)改善與提高學(xué)校體育教育教學(xué)工作有重要的指導(dǎo)意義。為了提高學(xué)生體質(zhì)健康測試的成績,我校實(shí)施切實(shí)有效的訓(xùn)練計(jì)劃,以低年級(jí)打基礎(chǔ)、中高年級(jí)鞏固強(qiáng)化為訓(xùn)練原則,將測試項(xiàng)目列為“課課練”。除此之外,對(duì)于抽測的四年級(jí),不僅采取“課課練”,還利用大課間、活動(dòng)課等一切空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康測試相關(guān)項(xiàng)目的訓(xùn)練與提高。
三、“以研促教,教研相長”,深入開展校本教研活動(dòng),促進(jìn)教師的`體育學(xué)科科研素養(yǎng)。
教育科研是教師深化課堂教育教學(xué)的有效途徑。在學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一要求和組織下,我體育組開展了形式多樣,效果顯著的教研活動(dòng),比如鈕玲琳老師開展了主題為“體育課堂常規(guī)”的微講座,體育組開展了主題為“學(xué)生體質(zhì)測試計(jì)劃制定”的研討沙龍,嚴(yán)蘇華老師開展了主題為“趣味十字跳”的“一人一課”的展示課活動(dòng),張緯國老師開展了主題為“新式負(fù)重跑”的“一課三磨”活動(dòng)等,有效地提高了我校體育教師的科研能力。
四、開展豐富多彩的課余體育活動(dòng),狠抓體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)工作,穩(wěn)步推進(jìn)競賽成績的持續(xù)提高。
為了豐富學(xué)生的業(yè)余體育文化生活,我校區(qū)舉行了以“我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂”為主題的體育節(jié)。在體育節(jié)期間開展豐富多彩的趣味比賽活動(dòng):跳短繩、多人跳長繩、鉆呼啦圈、傳接球、拔河比賽等項(xiàng)目。有效地促進(jìn)了學(xué)校體育文化活動(dòng)的篷勃發(fā)展。本學(xué)期,我校積極推進(jìn)學(xué)校業(yè)余體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練與建設(shè)工作,目前我校擁有男子、女子足球隊(duì),武術(shù)隊(duì),共三支運(yùn)動(dòng)隊(duì),各隊(duì)教練進(jìn)行制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃,科學(xué)訓(xùn)練嚴(yán)格管理,取得較好的比賽成績,我校女子足球隊(duì)經(jīng)過刻苦訓(xùn)練頑強(qiáng)拼搏,取得了吳江區(qū)“區(qū)長杯校園足球錦標(biāo)賽”第六名的好成績。
第9篇 2023年-2023小學(xué)英語教研組期末工作總結(jié) 1150字
我們英語組是一個(gè)年輕化的團(tuán)體,擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,在工作中擁有一份熱情,一股沖勁和韌勁?;仡櫼荒陙砦医M幾位教師的工作、學(xué)習(xí),很有感觸。應(yīng)該說,在每位英語教師的辛勤勞動(dòng)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默默地耕耘著。具體從以下幾個(gè)方面來說
一、教研組建設(shè)方面
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念
學(xué)期一開始,全組教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行書本教育理念的學(xué)習(xí),交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。我們積極參組織教師聽課,要求上研討課的教師要寫出教學(xué)反思,這對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
2、注重群教群研,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
我校英語教研組共有6名教師,無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力,互相幫助,通過團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。各教師在自身不斷充實(shí)完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,完成教研任務(wù),以便教師們迅速成長。各位教師在教學(xué)水平方面有了長足的進(jìn)步,教學(xué)質(zhì)量有了提高。
二、教學(xué)常規(guī)方面
認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),堅(jiān)持兩間周一次的集體備課和理論學(xué)習(xí)活動(dòng),落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,寫好教案,同時(shí)分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況,充分發(fā)揮英語課學(xué)科的特點(diǎn)。
本學(xué)年我組教師圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線,狠抓課堂教學(xué),加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組能針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,最終使全體學(xué)生達(dá)到課標(biāo)所規(guī)定的要求,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
三、對(duì)未來的展望
所謂“金無足赤,人無完人”,教師們的工作中也不可避免的存在著一些缺點(diǎn)。在教學(xué)中,我們還應(yīng)該多爭取一些學(xué)習(xí)彼此長處的機(jī)會(huì),共同提高。我們相信:只要彼此堅(jiān)定著信念,工作一定會(huì)越干越紅火。
我們敬業(yè),我們不計(jì)得失,樂于奉獻(xiàn);我們像團(tuán)烈火,志氣積極向上,精神朝氣蓬勃,事業(yè)放光發(fā)熱;路是無盡的,天是廣闊的,領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的,每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開始。我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分成熟。在以后的工作道路上,英語教研組將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,跨步前進(jìn),力求英語教研組建設(shè)日臻完善。
第10篇 中學(xué)教研組的期末工作總結(jié) 950字
中學(xué)教研組的期末工作總結(jié)
又一個(gè)學(xué)期匆匆而過,我們宏潤中學(xué)的教研收獲了什么呢?本學(xué)期,我們做了很多,比如,在校園文化中我們突出了宏潤中學(xué)的辦學(xué)理念之——“讓教研引領(lǐng)課堂”;我們提出了“聚焦課堂”,課堂,是教育教學(xué)的主陣地,把握教材,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)而提高課堂效率是教學(xué)研究永恒的主題;我們還提出了我們提出了教師四個(gè)一工程;我們提出了很多當(dāng)然,這些遠(yuǎn)不如我們做了什么更重要。
盤點(diǎn)一個(gè)學(xué)期,我們無疑在以下幾方面具有優(yōu)勢:
1、教師們的課標(biāo)意識(shí)和教材意識(shí)明顯增強(qiáng)。是在暑假的時(shí)候我們?nèi)珕T推動(dòng)說教材,那時(shí)我們學(xué)校因變壓器故障沒有電,但石校長聯(lián)系的高陽二中為我們提供了場地,使得我們的說教材活動(dòng)如期進(jìn)行。如今,宏潤中學(xué)的課標(biāo)課標(biāo)意識(shí)和教材意識(shí)已經(jīng)貫穿于每個(gè)教師的日常授課之中。課堂短短45分鐘,教師教什么,精準(zhǔn)的把握課標(biāo),整體把握教材是十分必要的。
2、教師的優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)意識(shí)不斷進(jìn)步,這體現(xiàn)在校級(jí)公開課和教研室以我校為依托的高陽縣優(yōu)秀課展示中。本學(xué)期我們?yōu)閮?yōu)化課堂結(jié)構(gòu),以校級(jí)公開課為載體進(jìn)行體現(xiàn)和引導(dǎo)。為此我們安排了每周兩節(jié)公開課,明顯的比上學(xué)期安排的多。到期末的時(shí)候,除了美術(shù)課沒有進(jìn)行外,即使體育課和音樂課業(yè)都做了公開課,這一方面反應(yīng)了學(xué)校教務(wù)處抓教研的力度。
3、學(xué)案的使用和當(dāng)堂檢測相結(jié)合,推動(dòng)的教師教與學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變。其實(shí)這既是對(duì)新課程理念的實(shí)施,也是優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的.表現(xiàn),每個(gè)學(xué)科都在做,應(yīng)該說成效是凸顯的,因?yàn)樗欢ǔ潭壬夏軌蚵鋵?shí)面向全體學(xué)生,并且提高課堂的效率。在聚焦課堂的時(shí)候,我們提出了“目標(biāo)、效率、方法、檢測”這也算是對(duì)此課堂目標(biāo)的一個(gè)交代。
當(dāng)然,在教研過程中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足,具體包括:
1、聽評(píng)課記錄,以本學(xué)科或相近學(xué)科為主陣地的不多。
2、在校級(jí)公開課中,參與聽的老師多于評(píng)課教師,也就是存在只聽不評(píng)的現(xiàn)象。
3、如何做到面向全體學(xué)生,我們做的還是不夠。
4、學(xué)科教研組長和包科領(lǐng)導(dǎo)的配合,尤其是要強(qiáng)調(diào)好包科領(lǐng)導(dǎo)是落實(shí)工作的保證,這一點(diǎn)還要強(qiáng)調(diào)。
5、學(xué)科教研計(jì)劃的制訂要求真務(wù)實(shí),音體美微將在學(xué)期末課堂教學(xué)松懈什么原因,教研計(jì)劃處問題。
6、音體美微如何更好的開展課外活動(dòng)依然是一個(gè)很艱巨的任務(wù),下學(xué)期繼續(xù)努力。
第11篇 中班教研組學(xué)期末工作總結(jié) 1150字
中班教研組學(xué)期末工作總結(jié)
本學(xué)年中班教研組共有四個(gè)班級(jí),新學(xué)年開始,我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,進(jìn)一步改革教育觀念,開展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、教研課題的完成
本期我組對(duì)晨間接待活動(dòng)進(jìn)行了研討。晨間接待是幼兒園第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),也是與家長溝通,家長了解幼兒園的一個(gè)窗口。怎樣使孩子一天有一個(gè)良好的開端,怎樣讓家長放心的離開孩子,這是我們的目的。我們認(rèn)真學(xué)習(xí),積極研討,開展微笑服務(wù),提高服務(wù)意識(shí),與家長親切交談活動(dòng)。在晨間內(nèi)容上,打破以往活動(dòng)只是單一的桌面游戲,開展了豐富多彩的'活動(dòng)。如:智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動(dòng)、開放區(qū)域游戲,讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動(dòng)。我們還注重材料的提供,注重活動(dòng)中的個(gè)別指導(dǎo),利用音樂產(chǎn)生愉快的活動(dòng)氣氛。我組教師就如何開展好晨間接待進(jìn)行了說、看、評(píng)活動(dòng)。通過活動(dòng),教師們有了更明確的目標(biāo)。
二、進(jìn)一步改變教育觀念,讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂
幼兒喜歡自主游戲,是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。過去教師們?cè)谟螒蛑信聛y,限制過多,過死,幼兒玩什么游戲,怎樣玩都由教師指導(dǎo),分配。通過學(xué)習(xí)研討,教師們改變了舊的教育觀念,在游戲中以幼兒為主體,讓他們自己提出主題,自定角色,自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。
三、早操活動(dòng)的研討
幼兒能不能在早操活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展,教師的教育觀和早操的活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織是非常重要的。為了加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,我們針對(duì)早操活動(dòng)進(jìn)行了改革、交流與研討。中一班:“從早操活動(dòng)所想到的”、中二班:“新《綱要》新早操”、中三班:“我班早操創(chuàng)編”中四班:“新早操的新《綱要》”。在交流中,教師們涌躍發(fā)表個(gè)人見解,找出早操中存在的問題,大膽從活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織下手,把早操、基本動(dòng)作訓(xùn)練、游戲活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來,在通過相互觀摩,取長補(bǔ)短,將早操活動(dòng)開展的有聲有色。
四、對(duì)青年教師的培養(yǎng)
青年教師是我園的主力軍,接班人。為了更好地使他們成長起來,我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動(dòng)。在活動(dòng)中,教師們關(guān)心、支持、協(xié)助、出謀劃策,使他們得到了鍛煉,同時(shí),也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
五、組織開展豐富的課外活動(dòng)
在春暖花開的日子里,組織幼兒到公園進(jìn)行春游。配合園務(wù)工作開展慶“六一”文藝表演活動(dòng)。為使家長更進(jìn)一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行家長開放日活動(dòng)。組織教師對(duì)幼兒進(jìn)行期末測評(píng)工作等等。
以上是我組教師在本期的教研工作情況,但還需繼續(xù)努力,下期我組將加大教研力度,對(duì)幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進(jìn)行研討,開展說、看、評(píng)活動(dòng)。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。
第12篇 小學(xué)教研組期末工作總結(jié)報(bào)告 1900字
小學(xué)教研組期末工作總結(jié)報(bào)告范文
小學(xué)教研組期末工作總結(jié)本學(xué)期,我又榮幸的被聘任為學(xué)區(qū)四年級(jí)教研組長,為了把這份工作完成得更加出色,彌補(bǔ)上學(xué)期教研工作中出現(xiàn)的不足,我在開學(xué)初就為自己制定了嚴(yán)格的工作計(jì)劃①積極參加海淀區(qū)教研活動(dòng),及時(shí)匯報(bào)教研活動(dòng)中的新的收獲,傳達(dá)區(qū)教研下達(dá)的精神指示。②以不同形式組織學(xué)區(qū)四年級(jí)教研活動(dòng),至少活動(dòng)一次。③組織一至兩次聽課活動(dòng),組長帶頭。計(jì)劃的指定為我更好地完成教研組長這一職務(wù)指明了方向。
學(xué)期中,我共參加了六次區(qū)教研活動(dòng),第一次是在新進(jìn)修學(xué)校,活動(dòng)的內(nèi)容是理解新教材內(nèi)容,進(jìn)行重點(diǎn)備課交流。束老師將新教材每一個(gè)新授主題羅列于表格之中,我們自由選擇重點(diǎn)備課內(nèi)容,回家后進(jìn)行細(xì)致備課,已備交流之用。回家后,我努力將所選內(nèi)容結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,進(jìn)行細(xì)致的整理相關(guān)資料,調(diào)整教學(xué)方法,與所在學(xué)校主任共同探討,設(shè)計(jì)教案,查資料,做課件,忙了整整一周,終于將自己所備教案準(zhǔn)備出來了。第二次教研活動(dòng)我們?cè)诘谝淮谓萄谢顒?dòng)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)將這個(gè)任務(wù)深化,同時(shí)我們又接受了新的任務(wù),準(zhǔn)備發(fā)言提綱《知識(shí),情感,態(tài)度與價(jià)值觀是怎樣在教學(xué)中加以體現(xiàn)的》。這個(gè)任務(wù)雖然看似簡單,但是確實(shí)是我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該找中加以運(yùn)用和把握的?;氐郊液?,我經(jīng)過冥思苦想,結(jié)合自己的教學(xué)行為,淺談了自己的教學(xué),論述了題目內(nèi)容。第三次教研活動(dòng)是去完全小學(xué)聽新課改課,《老少新人同上一內(nèi)容教學(xué)風(fēng)采展示》,課上,三組老少新課改課從不同角度,不同層面講授了同一內(nèi)容的課,可謂是別具特色,各有所長,使我深深感受到自身學(xué)習(xí)真是學(xué)無止境,教無定法,學(xué)無定規(guī),我們?cè)谧陨斫虒W(xué)中真要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,從學(xué)生自身特點(diǎn)出發(fā),從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā),實(shí)施教學(xué),才能更加適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。教學(xué)中要努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情景,選擇學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)方式實(shí)施學(xué)習(xí)教學(xué),學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)效果才能體現(xiàn)出來。
第四次教研活動(dòng)我們?cè)俅蝸淼叫逻M(jìn)修學(xué)校,參加這次教研活動(dòng)的是三,四兩個(gè)教研組的老師,并且榮幸的請(qǐng)來了教科院的陶主任。我們坐在一起圍繞知識(shí),情感,態(tài)度與價(jià)值觀之隔三為目標(biāo)在教學(xué)中的體現(xiàn)這一問題進(jìn)行了交流和探討,最后陶主任進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言:知識(shí),情感,態(tài)度與價(jià)值觀這個(gè)三維目標(biāo)不是一一單列出來的,它是一個(gè)有機(jī)的整體。教師在制定目標(biāo)時(shí)不用將知識(shí),情感,態(tài)度與價(jià)值觀必須置于教案之中,分條羅列,但是教案設(shè)計(jì)中必須體現(xiàn)三維目標(biāo),教學(xué)中有對(duì)三維目標(biāo)的不同重點(diǎn)教學(xué),會(huì)上,我們還在一起就教學(xué)中的一些困惑進(jìn)行了交流,陶主任把我們的問題一一回答。整個(gè)活動(dòng)主次分明,氣氛活躍,時(shí)在座的各位老師都受益非淺?;貋砗?,我就這次活動(dòng)寫了一份總結(jié),下發(fā)給每一位組員爭取每位組員都能對(duì)知識(shí),情感,態(tài)度與價(jià)值觀有個(gè)更清楚地認(rèn)識(shí),對(duì)這個(gè)三維目標(biāo)在教學(xué)中的體現(xiàn)有個(gè)更加清醒地認(rèn)識(shí)和了解,并將著這三為目標(biāo)不斷運(yùn)用于我們的教育教學(xué)活動(dòng)之中,使我們所教的學(xué)生能在各方面有更多的發(fā)展。第五次教研活動(dòng)是聽課,由于我所在學(xué)校離聽課學(xué)校比較遠(yuǎn),未能去參加,失去了一次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。第六次教研活動(dòng)我們?nèi)缙趤淼竭M(jìn)修分校,在這里我們重溫了上次教研活動(dòng)中的課上內(nèi)容,束老師帶領(lǐng)我們一邊收看錄像,以便為我們分析這些課上的閃光點(diǎn),使我們對(duì)一屆好課的認(rèn)識(shí)更加清晰了。也懂得了該怎樣去評(píng)價(jià)一節(jié)課的'好差。最后我們坐在一起進(jìn)行了觀課有感交流活動(dòng),在坐老師發(fā)言積極踴躍,形成良好的學(xué)習(xí)交流氛圍,同時(shí)也各有收獲。
作為一名學(xué)區(qū)教研組長,除積極參加區(qū)教研活動(dòng)及時(shí)傳達(dá)上級(jí)的精神指示外,我在這學(xué)期還努力做到了以下幾點(diǎn):一,將每一次的教研活動(dòng)內(nèi)容和自身收獲,體會(huì)匯報(bào),二,組織所有組員學(xué)習(xí)重要的教研內(nèi)容《知識(shí),情感,態(tài)度與價(jià)值觀怎樣在教學(xué)中加以體現(xiàn)》,三,下去聽課,由于本學(xué)區(qū)所涉及四年級(jí)班級(jí)較多和自身瑣碎事情多,我下校聽課主要集中在本地區(qū),分別聽了大牛方四年級(jí)老師石霞的四節(jié)課,聽后進(jìn)行了評(píng)課。四,注重青年教師各方面能力的培養(yǎng)。學(xué)期中,我多次來到大牛坊小學(xué),組織教研活動(dòng),一起交流探討了說課方法,怎樣寫課后反思,碑刻中應(yīng)該找中注意些什么等。通過交流討論,不但完成了相關(guān)教研任務(wù),還使組員間增進(jìn)了了解,特別是是自己和組員都各有收獲。第五,積極準(zhǔn)備展示課。本學(xué)期,我校如期舉行了走進(jìn)新課程評(píng)優(yōu)課展示活動(dòng),作為我校的一名教師,我積極報(bào)名參加了講課,并決定在講課當(dāng)天請(qǐng)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)王校長和本組組員參加,并請(qǐng)我校王主任進(jìn)行了通知,可到講課當(dāng)天,由于他們都有事未到。
本學(xué)期即將過去,我自認(rèn)為自己在擔(dān)任組長職務(wù)中還是努力的,基本是稱職的,但是工作中也存在著很多的不足,不過自己會(huì)努力將后面的工作做得更好。
第13篇 第一學(xué)期政治教研組期末工作總結(jié) 2650字
第一學(xué)期政治教研組期末工作總結(jié)
背景分析
新高考最大的不同在于學(xué)生可以自主選擇“七選三”選考科目,高??梢宰灾髟O(shè)定各專業(yè)錄取的必要選考科目,同時(shí)把報(bào)考專業(yè)與選考科目是否匹配作為錄取的前置條件,在報(bào)考專業(yè)與選考科目匹配的前提下,再按總分高低分專業(yè)錄取。這種“專業(yè)+總分”的考錄模式,打破了一直以來的“總分匹配”模式。新高考方案給予了考生“七選三”的選考自主權(quán),新方案打破傳統(tǒng)齊步走的教育安排,鼓勵(lì)并支持每一位同學(xué)基于自我,自定步調(diào),“能飛則飛”。
在新高考指揮棒的指引下,也給我們的授課帶來了指向性的引領(lǐng),我們政治學(xué)科分為兩部分,學(xué)考70分,選考30分。而且,不同的難度值要求也給我們的授課提供了更為明顯的指引。套用林老師經(jīng)常講的一句話:要學(xué)會(huì)做減法,可講可不講的就不講。也正是這種新的高考理念,給我們的課堂帶來了更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。但我覺得,萬變不離其宗,課堂的有效教學(xué)是我們永恒的話題,那什么才是有效呢?我覺得有效最大的價(jià)值應(yīng)該在于讓學(xué)生獲得更多。
在課堂教學(xué)中、在平時(shí)的隨堂課聽課、公開課聽課時(shí)常常會(huì)思考:教師講的多、講的好、講的非常完美,試問我們的學(xué)生到底聽了多少呢?還有的老師內(nèi)容豐富、詳盡、活動(dòng)熱鬧,試問學(xué)生到底收獲了多少呢?還有的老師分析試題時(shí),自己講的頭頭是道、口干舌燥,試問學(xué)生又真正懂得了多少呢?
也正是帶著這些疑問,我們政治教研組分為三個(gè)備課組,不斷的嘗試、不斷摸索,找出有效課堂必須從以下幾個(gè)方面來做:
第一:重視備課的力量,特別是集體備課。
我們?nèi)齻€(gè)段,分別是三個(gè)備課組,每周都會(huì)舉行一次備課組活動(dòng),落實(shí)到寫出周教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)教案。大家集體備課、共同磨課、資源共享、交流經(jīng)驗(yàn),在互相交流的過程中取長補(bǔ)短。特別對(duì)新老師的大力打造:
最鍛煉人的還數(shù)上公開課:對(duì)于年輕的新老師來說,是一次成長的過程;對(duì)于年長的有資歷的優(yōu)秀老師來說是一次歷練。
這是今年剛分過來的新老師葉佳晨老師開的一堂公開課。課前提早一周在教研組活動(dòng)中先說課,然后每位老師肯定可取之處、指出不足之處,大家交流、討論,新老師進(jìn)行有效的修改(比如整堂課的結(jié)構(gòu)要更簡潔、材料的選取要貼近學(xué)生生活、設(shè)問的設(shè)計(jì)要讓學(xué)生有話可講);然后第一次試上課,全組老師認(rèn)真聽課,課后及時(shí)匯總意見(有口頭的、有書面的)上課老師認(rèn)真反思,看到自己的不足,在師傅的指導(dǎo)下,再一次修改,再進(jìn)行二次上課,大家再磨、再次修改,這個(gè)過程是比較煎熬、比較辛苦,但是我相信對(duì)我們每個(gè)人來說都是一次很好的提高,對(duì)于新老師來講更是一次很好的成長。
第二:打造適合自己學(xué)校學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案。
導(dǎo)學(xué)案教學(xué),我覺得最大的好處在于發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的'主體作用,它把教師的教與學(xué)生的學(xué)緊密結(jié)合,從而提高教師“導(dǎo)”的作用,促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”的活動(dòng)。那如何制定一份適合自己學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案顯得尤為重要,如果只是一味得照抄照搬網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)案,我覺得是沒有任何效果的。記得三年前,十四高就我跟姜老師兩個(gè)政治老師,我們高一的導(dǎo)學(xué)案都是兩個(gè)人分工合作,剛開始先是模仿,查資料,復(fù)制別人的導(dǎo)學(xué)案,然后好幾份進(jìn)行整合。我們會(huì)一個(gè)班上下來,交流一下效果如何,比如有些探究活動(dòng)不適合我們的學(xué)生,出的太難;比如我們列出來的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)沒有從學(xué)生的角度去做,讓這個(gè)項(xiàng)目成了擺設(shè);比如課堂的檢測沒有針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn),無效性的題目較多;交流以后馬上修改,再去另一個(gè)班級(jí)實(shí)踐,再有不適合的再修改,再實(shí)踐。就是這樣反反復(fù)復(fù),最后我們確定了適合自己學(xué)校學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案。
一、課前預(yù)習(xí)案學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
二、課堂探究案(一)課堂活動(dòng) (探究活動(dòng)一)(探究活動(dòng)二)
(二)課堂鞏固
(三)課堂練習(xí):
三、課后鞏固案
第三:備課內(nèi)容生活化、在生活中備課。
從心理學(xué)角度看,興趣是最好的老師,動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,探究是創(chuàng)新的前提。高中學(xué)生是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,教師既要認(rèn)真?zhèn)湔n,使教學(xué)具有充分的說服力,又要積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的能力。生活即是備課,站到哲學(xué)和藝術(shù)的高度看,教學(xué)有規(guī)律但無定法,為了提高教學(xué)質(zhì)量,教師應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),具體情況具體分析,心中要有三四個(gè)教案,對(duì)不同的班級(jí)采用不同教案,并能將不同的教案整合起來,靈活運(yùn)用,形散神聚,創(chuàng)造出富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格和別具一格的教學(xué)方法。
第四:積極參與試卷的命制。
1、邀請(qǐng)專家進(jìn)行有效指導(dǎo)
2、張戈穎老師在高二七校聯(lián)考中擔(dān)任命制期中試卷的任務(wù),而且質(zhì)量受到一致好評(píng)。
3、張戈穎、陳邵偉老師參與高二期末考試試卷命制磨題活動(dòng)。(見附件圖片“磨題”)
第五:本學(xué)期開展的各項(xiàng)主題活動(dòng):
第七、教研組未來規(guī)劃:創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組
學(xué)習(xí)型教研組就是指通過培養(yǎng)教師的自主學(xué)習(xí)和團(tuán)體學(xué)習(xí),形成教研組的學(xué)習(xí)氣氛,進(jìn)而充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性思維能力,為實(shí)現(xiàn)教研組和學(xué)校的共同愿景而創(chuàng)造性工作的教研組。在學(xué)習(xí)型教研組中,全體教師把學(xué)習(xí)作為生存方式,把學(xué)習(xí)作為工作和生活中不可缺少的組成部分,在全身心投入工作的同時(shí),通過堅(jiān)持不斷創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),得到教育、教學(xué)、科研和管理的能量,錘煉全新、前瞻、開闊的思考方法,全面更新教育、教學(xué)、科研和管理的思想、內(nèi)容、方法和技術(shù),全力實(shí)現(xiàn)知識(shí)的創(chuàng)造、傳播和運(yùn)用,以造就質(zhì)高量多、適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的人才。
措施:
1.建立教師個(gè)人愿景。教師個(gè)人發(fā)展的愿景是教師實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),因此,挖掘教師潛藏在內(nèi)心的愿望和價(jià)值,理清教師發(fā)展的愿景,是建立學(xué)習(xí)型組織不可或缺的基礎(chǔ)和條件。按照學(xué)校要求教師應(yīng)作三年個(gè)人規(guī)劃,規(guī)劃包括師德修養(yǎng)、教育理念、教育教學(xué)能力等內(nèi)容。
2.開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)型教研組活動(dòng)的基本方式有講座、讀書會(huì)、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、行動(dòng)研究、課例研究、課堂觀摩、論壇及非正式的對(duì)話和交流等等,以課例研究的方式統(tǒng)整各類活動(dòng)。因此開展以課例研究為載體,敘事研究為抓手的教研活動(dòng),可有效地促進(jìn)教師個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的“學(xué)”與“習(xí)”,改善和提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和品質(zhì)。
3.建立共享的資源庫。能否建立全體成員共享的資源庫在相當(dāng)程度上說明教師間是否擁有合作分享的組織文化。
4.以學(xué)生為話題的探討。學(xué)生個(gè)體存在著差異、班級(jí)情況也存在著差異。為要了解實(shí)際情況需進(jìn)行交流和溝通,尤其是從前任課任老師那兒,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、能力、家庭情況和教學(xué)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn),找到共同性問題,知己知彼,更好地為達(dá)成目標(biāo)做好準(zhǔn)備。
5.定期將教師撰寫的教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例等匯編成冊(cè),不斷積累。即是對(duì)教師個(gè)人的肯定,使認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值,也為其他教師教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)。
第14篇 小學(xué)綜合教研組期末工作總結(jié) 1450字
小學(xué)綜合教研組期末工作總結(jié)范文
轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期之尾。我們?cè)诟锌松喽讨啵瑢?duì)綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理,以期來年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任,努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力,不斷更新課堂教學(xué)教學(xué)模式,教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍,為課程教學(xué)改革注入了長久的活力,通過全組老師的辛勤努力,工作取得了一定的成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、教研組建設(shè)方面:
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化,時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來越高的要求,我們切實(shí)感受到了自身的壓力,并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此,我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法,從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,鼓勵(lì)教師進(jìn)修深造。本學(xué)期教研組活動(dòng)12次。要求自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,形成勤奮好學(xué),積極向上的好風(fēng)氣。
2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中各科老教師都能帶好組內(nèi)的青年教師,從基礎(chǔ)做起,嚴(yán)格要求,在課改的洪流中不斷進(jìn)步。全組青年教師都圓滿地完成學(xué)校分配的任務(wù),獲得比較滿意的成績。
3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài),注意收集新信息,虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑:一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我們?cè)谶@一學(xué)期中多次參加了市、片聽課學(xué)習(xí)。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng),虛心求教,互相交流信息,三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài),以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的`團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員多,學(xué)科雜,辦公地點(diǎn)分散,老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進(jìn)老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,及時(shí)上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作,教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學(xué)方面:
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范,備課充分,課前分析細(xì)、課后小結(jié)實(shí)。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、教科研碩果累累
本學(xué)期開設(shè)了多個(gè)興趣特長課,尤其是音樂和體育特長課豐富多彩,成功的開設(shè)了校管樂隊(duì)、校乒乓球隊(duì)、校田徑隊(duì)及書法美術(shù)興趣班,取得良好的成績,在校內(nèi)外各種類型活動(dòng)中,受到了家長和校領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可,豐富了學(xué)生的業(yè)余時(shí)間,提高了學(xué)生的素質(zhì)。
三、為江小增光添彩
本學(xué)期我們參加了諸暨市體育節(jié),田徑隊(duì)與墨城完小合作取得了團(tuán)體總分第六名,女子乒乓球隊(duì)獲得了諸暨市團(tuán)體第三名。我們還成功的舉辦了學(xué)校第三屆體育節(jié)。得到了各界人士的好評(píng),為江小掙得了光彩。在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影,有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說:在學(xué)校這架大飛機(jī)中綜合教研組是展翅翱翔的大機(jī)翼。
四、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理念。
2、努力克服學(xué)科雜,人員分散的困難,進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng),使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、在實(shí)踐與理論的結(jié)合要下功夫,要將經(jīng)驗(yàn)寫成心得,要有文章發(fā)表。
4、要不斷提升課堂教學(xué)效益,從課堂入手,全面提升自身素質(zhì)等。
第15篇 數(shù)學(xué)科教研組學(xué)期末工作總結(jié) 1400字
數(shù)學(xué)科教研組學(xué)期末工作總結(jié)
一個(gè)學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、帶動(dòng)下,數(shù)學(xué)教研組全體教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。
一、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)
教學(xué)常規(guī)是指在長期教學(xué)實(shí)踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學(xué)規(guī)范和要求。
學(xué)校提出至少要有提前兩周的備課量,全組教師都能按時(shí)備課,而且內(nèi)容詳盡,能夠根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),做好教案修改,突出體現(xiàn)了教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)。我們知道教學(xué)本來就是師生的雙邊活動(dòng),備課備學(xué)生尤為重要,課后有反思。
在這學(xué)期教研組在教研組活動(dòng)中,進(jìn)行了作業(yè)互查,每位教師積極參與,大家互相學(xué)習(xí),找到自己工作中的優(yōu)點(diǎn)與差距,具體如下:
(一)檢查范圍:
學(xué)生作業(yè)情況、教師作業(yè)布置側(cè)重點(diǎn)、教師作業(yè)批改情況,側(cè)重點(diǎn)如下:
1、學(xué)生作業(yè)情況:重點(diǎn)檢查作業(yè)本是否整潔、書寫的工整度、格式的規(guī)范度和錯(cuò)題的訂正程度。
2、教師作業(yè)布置:從作業(yè)量等方面檢查。
3、教師作業(yè)批改情況:從批改的正確性、規(guī)范性和及時(shí)性等方面檢查。
(二)檢查情況
1、總體情況:
(1)教師批改作業(yè)都規(guī)范,作業(yè)能及時(shí)訂正,大多數(shù)學(xué)生卷面清潔,教師注重作業(yè)量的適度。
(2)教師評(píng)改認(rèn)真及時(shí),有等級(jí)、日期、激勵(lì)小標(biāo)識(shí)。
(3)學(xué)生重視糾錯(cuò),很多老師重視再批改。
2、存在問題(建議):
(1)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不同,同樣的班級(jí),學(xué)生的態(tài)度是不一樣的。建議:
①加強(qiáng)書寫訓(xùn)練,書寫工整、大小勻稱、疏密有致;作業(yè)要整潔,不能在作業(yè)本上亂涂亂畫。
②部分班級(jí)學(xué)生的錯(cuò)題沒有讓學(xué)生及時(shí)訂正,要提醒學(xué)生及時(shí)訂正并認(rèn)真檢查訂正情況。
(2)有的老師批改作業(yè)喜歡用一個(gè)大鉤,尤其是練習(xí)冊(cè),我們應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個(gè)勾,這就體現(xiàn)了老師的精批細(xì)改。
(3)封面書寫格式就各式各樣,有的就寫一個(gè)姓名,連班級(jí)也沒有,教師要讓學(xué)生按統(tǒng)一格式工整地寫上班級(jí)、姓名。
(4)個(gè)別學(xué)生作業(yè)習(xí)慣太差。表現(xiàn)在:字跡潦草,等號(hào)、分?jǐn)?shù)線等該用尺的地方不用尺;有的`鉛筆太粗,蹭得一片漆黑;有的字寫得大的大小的小。教師要加強(qiáng)對(duì)個(gè)別生的作業(yè)指導(dǎo)。
二、彰顯教研特色
在這學(xué)期中,我們還對(duì)“茶館式”教研活動(dòng)進(jìn)行了探究。“茶館式”教研活動(dòng)前提出了活動(dòng)的主題,然后在下一次活動(dòng)中每個(gè)人圍繞該主題發(fā)言,發(fā)達(dá)自己的想法。例如我們?cè)?jīng)結(jié)合自己的某節(jié)課,探討了“如何提高課堂有效性”,參加活動(dòng)的老師們?cè)诶砟钌嫌泻芏嗨伎迹课唤處煆牟煌嵌日勛约旱南敕?,特別是阮老師提出的“教師上課要講清楚知識(shí)點(diǎn)”引起了老師們的關(guān)注,教師們都認(rèn)為要做反思型教師。整個(gè)教研活動(dòng)氣氛可以說是自由、寬松、愉悅、和諧。
三、開展學(xué)生課外活動(dòng)
為了提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)魅力的感染下,自覺掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮,學(xué)校組織了“24點(diǎn)擂臺(tái)賽”。首先在3—5年級(jí)各班、各年級(jí)開展選撥賽,推薦四名代表參加在學(xué)校進(jìn)行的總決賽。決賽那天三至五年級(jí)中算“24點(diǎn)”的佼佼者們?cè)缭鐏淼搅私淌?,?zhǔn)備一試高低,選手們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神,時(shí)而蹙眉長思,時(shí)而喜笑顏開,通過一場場激烈的“撕殺”,順利產(chǎn)生了前三名。賽后,選手們個(gè)個(gè)都表示要“勝不驕,敗不餒”。通過一系列的活動(dòng),學(xué)生們的計(jì)算能力不同程度地有了提高,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也提高了。
今后我們要以飽滿的精神,開拓進(jìn)取,為教育教學(xué)工作步上新的臺(tái)階而繼續(xù)努力。