第1篇 培訓(xùn)自我總結(jié)參考 1000字
培訓(xùn)自我總結(jié)參考
在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，我不僅開闊了眼界，拓展了視野，還學(xué)到了一些平時(shí)在工作中學(xué)不到的理論知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)技巧。非常感謝上級(jí)部門，給了我這次非常寶貴的學(xué)習(xí)充電、反思總結(jié)和尋找差距的機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)，掌握了技能、提升了素質(zhì)、鍛煉了能力?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)總結(jié)匯報(bào)如下：認(rèn)真聽課，積極參與，倍加珍惜，通過培訓(xùn)全面提升自己綜合素質(zhì)雖然培訓(xùn)時(shí)間短，但是培訓(xùn)的課程安排的卻是結(jié)構(gòu)科學(xué)合理、內(nèi)容豐富實(shí)用、教學(xué)效果顯著。通過培訓(xùn)，掌握了實(shí)戰(zhàn)技巧。在日常工作中，我會(huì)遇到很多人和事，有不理解醫(yī)療工作的人，有緊急求救需處理的'病患，還有來自各方面帶來的工作和生活的壓力。通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一定程度上掌握了如何處理、溝通協(xié)調(diào)、自我調(diào)適等一些比較實(shí)用的生存法則和實(shí)戰(zhàn)技巧。培訓(xùn)結(jié)束后，我將會(huì)進(jìn)一步領(lǐng)悟和總結(jié)，把理論技巧放在實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提升綜合能力。主要表現(xiàn)如下：
一、通過培訓(xùn)，得出了學(xué)習(xí)感悟。在此次培訓(xùn)的互相交流和溝通下，我感觸頗深。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，要始終保持一顆良好的、平和的、積極進(jìn)取的心態(tài)。學(xué)會(huì)嚴(yán)以律己，寬己待人。以感恩的心態(tài)面對(duì)一切，才能更好的處理醫(yī)患關(guān)系，使醫(yī)患關(guān)系更加和諧。
二、加強(qiáng)鍛煉，不斷增強(qiáng)各項(xiàng)基本技能。除把培訓(xùn)課上學(xué)到的知識(shí)加以運(yùn)用之外，還要結(jié)合工作實(shí)際，通過各項(xiàng)工作的開展，以“不做旁觀者，爭(zhēng)做參與者”的積極主動(dòng)態(tài)度，不斷加強(qiáng)自己在臨床實(shí)踐、公共衛(wèi)生服務(wù)等方面的能力，增強(qiáng)各項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)技能。
三、踏實(shí)工作，不斷提升基層業(yè)務(wù)水平?；鶎庸ぷ骺梢杂妙^緒多、事務(wù)雜、工作量大等詞來形容，唯有融入工作，踏實(shí)苦干，才能進(jìn)一步提升基礎(chǔ)業(yè)務(wù)水平，也才能把本職工作做出成績(jī)，做出亮點(diǎn)。
四、注重思考，不斷提高舉一反三能力。采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，不斷總結(jié)分析問題的方法、思路、出發(fā)點(diǎn)。工作的每天都會(huì)做很多事情、接觸很多人，對(duì)照這些事情，結(jié)合自己的想法、做法進(jìn)行總結(jié)和自查，好的繼續(xù)保持，不足的努力改正。
總之，在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，無遲到、早退，認(rèn)真地對(duì)待每一堂課，做好筆記。并且沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)和單純的學(xué)習(xí)過程，而是去思考問題，去發(fā)現(xiàn)最本質(zhì)的東西，然后對(duì)照自己的思想和行動(dòng)，及時(shí)糾正自己的不足之處。在學(xué)習(xí)中不斷完善自我，在思想上杜絕不良思想和不良行為，時(shí)常不斷的挑戰(zhàn)自我，激勵(lì)自我，在以后的工作學(xué)習(xí)中始終保持良好的作風(fēng)。
第2篇 企業(yè)培訓(xùn)管理員個(gè)人工作自我總結(jié) 2300字
XX年，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的努力，各方面均取得了有些進(jìn)步，我在部門領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照部門的要求，較好地完成了自己的本職工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下能讓我成為一名培訓(xùn)管理員，通過這一兩年之內(nèi)的學(xué)習(xí)與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有所改變。
現(xiàn)在的我深深懂得，昨天的成績(jī)已成為歷史，未來的輝煌要靠今天腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈的努力工作，在這斑斕多彩日新月異的時(shí)代，只有培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，挖掘內(nèi)在的潛能。我攜帶著學(xué)到的培訓(xùn)知識(shí)內(nèi)容和年輕人滿腔的熱情與夢(mèng)想，真誠(chéng)而又真誠(chéng)的努力學(xué)習(xí)。我更加有韌性，工作起來也更加腳踏實(shí)地。懷著感恩的情懷，回顧在培訓(xùn)工作的日子，更是感觸良多;也更加的珍惜自己已容入的這個(gè)團(tuán)隊(duì)。企業(yè)的不斷擴(kuò)大，各方面人才的需求也不斷的增加，作為班組培訓(xùn)管理員的我深知肩上的責(zé)任。在這一年里班組人員不斷的變化，有的調(diào)離班組、有的離職、有的是從學(xué)校新來的學(xué)生，培訓(xùn)工作在緊張的生產(chǎn)中進(jìn)行著，人員的變化給班組培訓(xùn)工作帶來了很大的壓力也是對(duì)本人自身能力的一種考驗(yàn)，但也激發(fā)了我的上進(jìn)心。
XX年的工作里我學(xué)到很多知識(shí)，還學(xué)習(xí)各崗位操作工藝等。從而使我提高了崗位操作技能，在處理崗位故障的同時(shí)，還能學(xué)到如何以最快的方法處理，減少處理崗位故障的時(shí)間，還能提高自己處理故障的能力，選拔六大員我被選上做培訓(xùn)管理員的職位，學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理內(nèi)容，同時(shí)也還存在著許多的不足與缺點(diǎn)。
崗位是工作現(xiàn)場(chǎng)管理之基石，是日常生產(chǎn)中應(yīng)做好的一項(xiàng)基本工作，在生產(chǎn)過程中，如果有一個(gè)干凈、美觀、整齊、規(guī)范的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，員工在工作中就會(huì)有較好的精神面貌，更易精神飽滿地投入工作。生產(chǎn)水平和質(zhì)量就有較好和保證。
培訓(xùn)是企業(yè)靈魂宣貫的重要途徑，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷成長(zhǎng)的必要手段通過培訓(xùn)，可不斷提高員工生產(chǎn)技能和素養(yǎng)。使具有不同價(jià)值觀、信念，不同工作作風(fēng)及習(xí)慣的人，更加快速的容入我們的團(tuán)隊(duì)，使管理規(guī)范化，在工作中減少失誤，生產(chǎn)中減少工傷事故，降低因失誤造成的損失。同時(shí)，員工經(jīng)培訓(xùn)后，隨著技能的提高，可減少?gòu)U品、次品，減少消耗和浪費(fèi)，提高工作質(zhì)量和工作效率，提高企業(yè)效益。
培訓(xùn)是一種投資，而投資收益的好壞很大程度上將取決于投資前的投資分析，即培訓(xùn)需求分析。作為培訓(xùn)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，培訓(xùn)需求分析很大程度上依賴于企業(yè)中高層的重視，要掌握一定的培訓(xùn)需求分析技術(shù)，并配合培訓(xùn)人員做好工作，培訓(xùn)才成為企業(yè)收益最大的投資。
在培訓(xùn)管理方面上，需邊工作邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，作為培訓(xùn)管理員對(duì)培訓(xùn)意識(shí)小結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)部門下發(fā)的培訓(xùn)類管理文件
為更好的在培訓(xùn)管理上得到更好的成績(jī)，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)部門下發(fā)的各類管理管理文件，且適當(dāng)?shù)脑诎嘟M里給予宣貫，也使員工們加深對(duì)培訓(xùn)類的管理意識(shí)。做為一名培訓(xùn)管理員理所當(dāng)然都要求對(duì)工藝類的技能知識(shí)掌握且有效的運(yùn)用到工作中去。
二、日常做好記錄及跟蹤工作
1、每天對(duì)檢查情況進(jìn)行詳細(xì)的記錄，做好培訓(xùn)的分類統(tǒng)計(jì)和分析。
2、與班長(zhǎng)和其它班的培訓(xùn)管理員及時(shí)溝通，配合部門培訓(xùn)管理員做好班組的調(diào)查和整改跟蹤工作。
三、日常匯報(bào)和總結(jié)
負(fù)責(zé)對(duì)當(dāng)天的培訓(xùn)問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，包括檢查工位、內(nèi)容、原因、責(zé)任人等，匯總后向班長(zhǎng)匯報(bào)，在每天班前、后會(huì)上進(jìn)行總結(jié)和提醒。
四、配合班組長(zhǎng)做好效績(jī)考評(píng)工作
一個(gè)突出的班組必需置備較好的考核管理制度，我班組也不另外，我將履行部門下發(fā)制定的培訓(xùn)考核方案，具體的內(nèi)容是用邊提問邊培訓(xùn)的方法取長(zhǎng)補(bǔ)短，考核不合格者效績(jī)考評(píng)。
作為新班組在明年度我們的任務(wù)更重，面對(duì)如此重的生產(chǎn)任務(wù)，在培訓(xùn)方面該如何控制好呢，這不僅涉及到個(gè)人而是依靠全體員工共同才能較好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。依我個(gè)人看法應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
1、安排給帶徒弟的培訓(xùn)師傅抓緊時(shí)間，把相應(yīng)的崗位培訓(xùn)好，并能使新員工單獨(dú)操作，且保證好質(zhì)量。
2、多對(duì)各員工進(jìn)行工藝檢查，逐使員工們能熟悉所在工位的工藝要求。
3、培養(yǎng)各員工能擅自發(fā)現(xiàn)問題并能解決問題的能力。
班組的培訓(xùn)工作在班組長(zhǎng)及各員工的共同配合下，相信通過努力下能得到良好的成績(jī)，也為公司在市場(chǎng)上打下一個(gè)良好的根基，培訓(xùn)最終是為企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)服務(wù)的，從企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略到年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，從年度計(jì)劃到人力資源開發(fā)計(jì)劃，分析制定出一定時(shí)期的培訓(xùn)需求計(jì)劃。但是，培訓(xùn)計(jì)劃還要不斷的隨企業(yè)業(yè)務(wù)的變化而調(diào)整才能真正服務(wù)于企業(yè)發(fā)展的需要.
五、班組主要培訓(xùn)課程以及每月目標(biāo)完成情況：
我班培訓(xùn)課程主要分為以下幾大項(xiàng)進(jìn)行安排培訓(xùn)。
(1)：每季度八大目標(biāo)宣貫的培訓(xùn)。
(2)：安全知識(shí)類的培訓(xùn)。
(3)：工藝指導(dǎo)書以及質(zhì)量的培訓(xùn)。
(4)：新老員工和多能工的技能培訓(xùn)。
(5)：5s現(xiàn)場(chǎng)以及改善類的培訓(xùn)。
(6)：設(shè)備a、b類的培訓(xùn)。
(7)：六大員工作流程的培訓(xùn)。
這些年來培訓(xùn)取得了很好培訓(xùn)效果，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目有：對(duì)部門下發(fā)的相關(guān)文件，八大管理目標(biāo)的宣貫、人人參與班組管理這方面的學(xué)習(xí)，六大員管理工作流程。改善，崗位技能學(xué)習(xí)、職業(yè)態(tài)度和意識(shí)，安全知識(shí)、5s知識(shí)等效果：?jiǎn)T工對(duì)人人管理目標(biāo)這方面理解、熟悉;對(duì)人人參與班組管理這項(xiàng)工作，員工都能對(duì)工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了相關(guān)的記錄;員工對(duì)崗位技能學(xué)習(xí)都能獨(dú)立操作，特別是對(duì)職業(yè)態(tài)度和意識(shí)，安全知識(shí)這方面取得了很好的培訓(xùn)效果。員工們都對(duì)職業(yè)態(tài)度的認(rèn)識(shí)程度加深了，對(duì)安全知識(shí)進(jìn)一步的加深理解。
來年我要為自己制定新的目標(biāo)，那就是要加緊學(xué)習(xí)八大目標(biāo)管理工作，更好的充實(shí)自己，以飽滿的精神狀態(tài)去迎接新一年的工作挑戰(zhàn)。同時(shí)心里在暗暗的為自己鼓勁。要在工作中站穩(wěn)腳步，踏踏實(shí)實(shí)，多向其他同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流好的工作經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步，爭(zhēng)取更好的工作成績(jī)，為班組做出更大的貢獻(xiàn)。
第3篇 小學(xué)班主任培訓(xùn)工作自我總結(jié) 1500字
小學(xué)班主任培訓(xùn)工作自我總結(jié)
班主任的工作，是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時(shí)代，是德育工作的生命活力所在，它應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的過程。一直以來，我們把班主任稱為德育工作者，它確實(shí)反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育、思想政治教育、紀(jì)律教育等。現(xiàn)代家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)寬裕，孩子在家庭中地位獨(dú)一無二，若教育不得法容易出現(xiàn)一些思想偏差。因此，重視兒童品德教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，是我們刻不容緩的任務(wù)。然而，要做好這項(xiàng)工作，僅憑傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)是不夠的，還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了切實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，我校一直堅(jiān)持對(duì)班主任工作進(jìn)行定期總結(jié)匯報(bào)，及時(shí)組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流，為更好的做好班級(jí)管理工作而努力。下面就我校對(duì)班主任培訓(xùn)工作情況做簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織
我校堅(jiān)持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)外，自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)反思，加強(qiáng)合作，加強(qiáng)交流。讓一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)變成更多人的財(cái)富。我們利用月工作反思、月師德回放，以經(jīng)驗(yàn)交流的方式把好的方法和經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給各個(gè)班主任老師，對(duì)我校的班主任工作有很大的幫助。他們可以在做中學(xué)，也可以在學(xué)中做，使得我校的班級(jí)管理水平一直保持著新鮮的活力，獲得了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和社會(huì)的一直好評(píng)。
二、制定方案，及時(shí)培訓(xùn)
為了切實(shí)做好這項(xiàng)工作，我們特制定了培訓(xùn)方案，選擇并確定了系列培訓(xùn)內(nèi)容或主題，對(duì)于確定的主題，除了規(guī)定的這些以外，根據(jù)教學(xué)的實(shí)際及時(shí)機(jī)，我們還會(huì)隨機(jī)向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗(yàn)，讓老師們學(xué)有所依，做有所靠，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)新，從而提高自己的水平和能力。
三、確定對(duì)象，嚴(yán)格要求
對(duì)于小學(xué)教育工作者來說，每一個(gè)人都應(yīng)該具有班級(jí)管理的能力，每一個(gè)人都應(yīng)該以能夠做好班主任工作為自豪，我們希望我們的老師每一個(gè)都能做班主任，并且都能做好班主任，我校全體老師都擔(dān)負(fù)著對(duì)班級(jí)的管理任務(wù)，我們給每個(gè)班級(jí)配備了一個(gè)正班主任，一個(gè)副班主任，他們跟班級(jí)管理工作是同等的重要，班級(jí)工作的好壞，跟他們有著不可分割的關(guān)系，所以我們確定對(duì)班主任培訓(xùn)工作的對(duì)象就是全體教師，重點(diǎn)要求的是所有的班主任老師必須按時(shí)準(zhǔn)時(shí)參加。
四、精選內(nèi)容，講求實(shí)效
我們選取的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
1、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律的.有關(guān)內(nèi)容。
2、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法。
3、關(guān)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)與任課教師密切配合，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合方面的理論或案例。
4、提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力方面的內(nèi)容等等。
五、培訓(xùn)方式，靈活多變
采用德育理論學(xué)習(xí)與德育實(shí)踐相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的形式。老師們學(xué)習(xí)的效果如何，我們?cè)诿總€(gè)學(xué)期中老師的理論考核中一起進(jìn)行，對(duì)于學(xué)過的文章和內(nèi)容，以理論為副，實(shí)踐案例分析為主的形式出現(xiàn)在試卷上，對(duì)每一個(gè)老師進(jìn)行考核。老師們所取得的成績(jī)一律納入學(xué)期末的個(gè)人量化評(píng)估中去，培訓(xùn)踏實(shí)，效果顯著。
由于我們學(xué)校很注重老師們的學(xué)習(xí)和總結(jié)交流，所以我們的班級(jí)管理水平一直很高，很多班主任老師有自己的思想，他們對(duì)班級(jí)管理簡(jiǎn)直可以算是個(gè)“小專家”了，我們不封閉自己的思想和做法，在交流中也使得我們很多班主任有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和榜樣，從而更好的推動(dòng)整個(gè)班級(jí)管理水平，這樣逐步形成了一個(gè)良性循環(huán)，我們的班級(jí)工作也會(huì)越做越好，學(xué)校的管理也會(huì)越來越規(guī)范，爭(zhēng)取做出自己的特色。
當(dāng)然，對(duì)于班主任培訓(xùn)工作還是任重而道遠(yuǎn)，我們將在以后的工作中繼續(xù)努力，繼續(xù)探索，爭(zhēng)取使班主任培訓(xùn)工作做得更好，使我們的班主任水平也越來越高。
第4篇 初中校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)自我總結(jié) 2450字
今年，我有幸參加了______教育局舉辦的全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然只有短短的近兩個(gè)月的時(shí)間，但使我學(xué)到了許多新知識(shí)、新理念，我受益匪淺，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認(rèn)識(shí)，為我校促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，教育教學(xué)管理規(guī)范化，爭(zhēng)辦人民滿意的教育，提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)?，F(xiàn)將我培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：
一、立足本職，踏實(shí)工作
通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，只有認(rèn)清當(dāng)前發(fā)展的形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，立足本職，踏實(shí)工作，不斷增強(qiáng)做好各項(xiàng)工作的緊迫感和責(zé)任感，我們的學(xué)校才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，成為人民滿意的學(xué)校。
二、開拓進(jìn)取，增強(qiáng)意識(shí)
1、安全意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。
(1)強(qiáng)化學(xué)校安全管理，營(yíng)造平安校園。
“學(xué)校的安全工作重于泰山”，校園的安全關(guān)系到我們?nèi)w師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，所以學(xué)校安全管理要擺在一切工作的首位，要時(shí)刻狠抓師生的安全教育，絲毫不能放松。特別是我們學(xué)校，中午在學(xué)校吃午餐的學(xué)生將近400人，每天乘公交車上學(xué)、放學(xué)的芝篁和長(zhǎng)林的學(xué)生有100多名，這給學(xué)校的安全工作帶來了很大的壓力。所以，為了確保校園的安全，我們從增強(qiáng)師生安全意識(shí)、強(qiáng)化安全管理入手，通過明確責(zé)任、落實(shí)措施，從而保證學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
(2)強(qiáng)化學(xué)校質(zhì)量管理。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽(yù)。一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，是否有競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長(zhǎng)的管理能力和教師的教學(xué)水平。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長(zhǎng)的管理水平。
2、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
社會(huì)的發(fā)展寄托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校看校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，明確掌握學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機(jī)和活力。要當(dāng)好一名校長(zhǎng)，首先必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落后的象征。作為一名合格的校長(zhǎng)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。
3、服務(wù)意識(shí)。
一名好的校長(zhǎng)，首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好師生的公仆，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺(tái)，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé)。從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。
4、創(chuàng)新意識(shí)。
校長(zhǎng)要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。以科研為先導(dǎo)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農(nóng)村校長(zhǎng)，必須心系農(nóng)村，立足實(shí)際，不怕困難，敢于奮斗，以“質(zhì)量立校”，以“科研強(qiáng)?！?，在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo)。
三、不斷學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)
“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校?！蔽艺J(rèn)為一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)該是：德才兼?zhèn)洌哂懈叨鹊氖聵I(yè)心和責(zé)任感。校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)學(xué)習(xí)者，要做好任何一項(xiàng)工作，都要不斷地學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)崗位更是如此。多看看，多想想，一些靈感不期而遇，工作局面就此打開。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升理論素養(yǎng)。
作為一名管理者，要有豐厚理論水平作支撐，努力提高政治素質(zhì)，增強(qiáng)理性思維。當(dāng)前學(xué)校的發(fā)展已進(jìn)入一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，學(xué)校與社會(huì)的各種聯(lián)系日益緊密，社會(huì)的發(fā)展日新月異，新問題層出不窮，需要領(lǐng)導(dǎo)者作出判斷，這就需要我們必須積極學(xué)習(xí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)，向老師們學(xué)，向同行學(xué)，學(xué)習(xí)工作方法、學(xué)習(xí)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，將每一次會(huì)議、報(bào)告、聽課都當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，努力提高學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐的能力，增長(zhǎng)職業(yè)智慧。因?yàn)?，有效管理者的自我發(fā)展，是組織發(fā)展的關(guān)鍵。
2、加強(qiáng)修養(yǎng)，做教師和學(xué)生的楷模。
正人先正己，校長(zhǎng)首先要具備良好的素質(zhì)，包括為人正直、思維敏捷、務(wù)實(shí)肯干、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、思想先進(jìn)、情趣健康等，還要有良好的組織能力、協(xié)調(diào)能力、良好的口才，善于做思想政治工作等。只有具備了這些良好的素質(zhì)水平，在履行校長(zhǎng)職責(zé)時(shí)才能有實(shí)力說話，有能力去承擔(dān)責(zé)任。這些話說起來容易，做起來卻很難，良好的素質(zhì)要靠日常的積累，靠工作中的體會(huì)、學(xué)習(xí)，特別是思想道德素質(zhì)尤為重要的，有健康良好的心態(tài)，做好人梯，這都是當(dāng)代校長(zhǎng)應(yīng)該思索的問題。
3、精修業(yè)務(wù)，提升教學(xué)能力。
校長(zhǎng)要積極參與新課程改革，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，努力形成自己的教學(xué)特色，成為一名精通業(yè)務(wù)的專業(yè)型校長(zhǎng)。經(jīng)常到班級(jí)推門聽課，參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極參加教研組開展的教學(xué)研討活動(dòng)，組織和帶動(dòng)教師開展校本研究活動(dòng)。提高教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校的的重要任務(wù)，今后要采取各種措施來提高課堂教學(xué)效率，從教師的備課、講課、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)全過程管理，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。
四、以人為本，增強(qiáng)管理實(shí)效
校長(zhǎng)必須首先明確管理是為發(fā)展服務(wù)的，管理是通過人來實(shí)現(xiàn)的，所以，以人為本的管理理念，就是要以人的發(fā)展為基礎(chǔ)，學(xué)校的一切工作都要服務(wù)服從于學(xué)生的發(fā)展，一切管理也要從這個(gè)角度出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性，提高工作效率。冷冰冰的制度，人性化的管理，既體現(xiàn)了制度管理的嚴(yán)格要求，又體現(xiàn)了人文管理的真善美。在工作中關(guān)心愛護(hù)每一位同事，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，提升教師的職業(yè)幸福感。辦好一所學(xué)校，歸根到底是要進(jìn)行學(xué)校的文化建設(shè)和積累。學(xué)校要有持久的生命力，必須加強(qiáng)文化建設(shè)，特色立校。一所成功的學(xué)校必定有其內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念。因此，校長(zhǎng)要注重辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和校園文化精神的積淀。校長(zhǎng)要堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，以誠(chéng)待人，重用賢才，用人不疑，疑人不用，大膽合理地使用人才，讓教師在工作中不斷得到鍛煉，從而增長(zhǎng)才干，在教書育人的崗位上大顯身手。
短短的近兩個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我汲取知識(shí)很多，也拓寬了視野，認(rèn)識(shí)到了要辦好教育，必須以人為本，轉(zhuǎn)換觀念，打破傳統(tǒng)的教育思想對(duì)人們的束縛，解放思想、銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取是新形式下對(duì)校長(zhǎng)及全體教師的新要求。學(xué)校的發(fā)展離不開校長(zhǎng)的管理和教師的支持。在今后的工作實(shí)踐中，我一定加倍努力，辛勤工作，營(yíng)造和諧、進(jìn)取的校園氛圍。
第5篇 2023年黨校培訓(xùn)自我總結(jié) 1050字
上完黨課后，我對(duì)黨有了更新一步的認(rèn)識(shí)，之前的種種困擾也迎刃而解了，現(xiàn)在加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心也更加堅(jiān)定了。
在第一次的黨課上，講師給我們講了黨的理想、信念和追求，我們明白了理想、信念和追求的概念，清楚了共產(chǎn)黨人應(yīng)有的理想、信念和追求。講師舉了馬加爵、藥家鑫的例子，給我們說明了一個(gè)人必須要有正確的理想、信念和追求才會(huì)活的充實(shí)有意義，才不會(huì)后悔。很多人在利益面前猶豫不決、在苦難面前悲觀失望，根源就在于理想信念不堅(jiān)定。我們也明白了評(píng)價(jià)黨不能一葉障目，應(yīng)從歷史的角度全面長(zhǎng)久地分析，看黨為人們做出的貢獻(xiàn)、對(duì)歷史的推動(dòng)，看黨用怎樣的態(tài)度對(duì)待失誤及改正的態(tài)度。至今，在黨的帶領(lǐng)下，人民已經(jīng)勝利地完成了新民主主義革命、社會(huì)主義革命和改革開放，這些成績(jī)都有著黨的不可磨滅的功勞，我們的共產(chǎn)黨先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，為了人民而革命，為了大家共同的美好生活而奮斗，他的理想、信念和追求堅(jiān)定無比。
黨課的第二個(gè)專題是黨的性質(zhì)，我們重溫了很多政治課上學(xué)到的內(nèi)容，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的____，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。黨課的第三個(gè)專題是黨的目標(biāo)和任務(wù)，最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，任務(wù)是解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力。黨課的第四個(gè)專題是端正入黨動(dòng)機(jī)，爭(zhēng)取積極入黨，我們明白了加入政黨是個(gè)人理想同社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的一種表現(xiàn)，而加入中國(guó)共產(chǎn)黨是由黨的性質(zhì)、宗旨和目標(biāo)決定的。黨課的第五個(gè)專題是黨的紀(jì)律和作風(fēng)，黨的紀(jì)律有個(gè)人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級(jí)服從上級(jí)等，黨的三大優(yōu)良作風(fēng)是：理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng)。黨課的第六個(gè)專題是科學(xué)發(fā)展觀，講師結(jié)合實(shí)際給我們講了五點(diǎn)要求：1、思想求進(jìn)，我們要有目標(biāo)、有追求，準(zhǔn)確定位，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而奮斗。2、學(xué)習(xí)求勤，不管是學(xué)習(xí)知識(shí)還是學(xué)習(xí)做人，都應(yīng)謙虛、不恥下問、勤勉。3、知識(shí)求博，我們應(yīng)做到一專多能、博學(xué)多才，努力提高寫作和表達(dá)能力，盡量能寫能講。4、做事求實(shí)，不管做什么事都應(yīng)求真務(wù)實(shí)，不搞花架子。5、形象求優(yōu)，我們?cè)谏?、學(xué)習(xí)、工作等方面應(yīng)盡量做到優(yōu)秀，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
雖然黨課的時(shí)間不長(zhǎng)，但我受益匪淺，黨員的先進(jìn)事跡使我更加向往成為一名優(yōu)秀的黨員了，我要努力完善自己，學(xué)好各方面的知識(shí)，關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，跟緊時(shí)代步伐，致力為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
第6篇 黨校培訓(xùn)自我總結(jié) 2400字
非常感謝申港街道和江陰黨校為我提供了一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次學(xué)習(xí)是一次思想的洗禮，這次學(xué)習(xí)是一次思想的碰撞，這次學(xué)習(xí)更是一次思想的飛躍。在這次學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了什么是力量——團(tuán)結(jié)就是力量，我體會(huì)到了什么是智慧——讀書+思考+實(shí)踐就是智慧，我理體會(huì)到了什么是勇氣——戰(zhàn)勝自我就是勇氣，我也體會(huì)到了什么是感恩——用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)就是感恩。
一、團(tuán)結(jié)就是力量
一個(gè)學(xué)校要取得成功離不開團(tuán)結(jié)的管理隊(duì)伍，只有團(tuán)結(jié)的管理隊(duì)伍才能高效的完成各項(xiàng)工作。這次培訓(xùn)讓我深刻地體會(huì)到了什么是團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神就是在為完成某項(xiàng)工作的過程中所有人心往一處想，勁往一處使，朝著目標(biāo)共同奮斗，不能因?yàn)閭€(gè)人的原因而置大局于不顧。
培訓(xùn)時(shí)，在討論“當(dāng)前影響申港教育跨越式發(fā)展的主要問題及解決對(duì)策”時(shí)大家各抒己見，出謀劃策，氣氛十分熱烈。大家把自己的想法毫不保留地說出來，集大家的智慧于一體，把復(fù)雜的事情變得簡(jiǎn)單，問題就迎刃而解。在天目湖拓展活動(dòng)中，我們同樣發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。我們?yōu)殛?duì)中的每一個(gè)成員鼓勵(lì)，給他戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在開展背倒活動(dòng)時(shí)，我們大家凝心聚力，當(dāng)1.5米高臺(tái)上的隊(duì)員往下倒的時(shí)候，為了做到安全、到位，我們底下所有的高大型的隊(duì)員都爭(zhēng)著做中間力量，其他隊(duì)員也不閑著，做好后勤保障；在空中斷橋活動(dòng)中，很多隊(duì)員都心理害怕，面對(duì)如此高的桿子，在空中實(shí)現(xiàn)跳躍不是簡(jiǎn)單的事，第一位隊(duì)員在爬桿前，我們都要為他鼓勁、加油。當(dāng)他失敗時(shí)，我們會(huì)鼓勵(lì)他再來一次。再大的困難在團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)面前也會(huì)顯得微不足道。我在想，平時(shí)我們看見同事在工作中遇到了困難時(shí)，我們給他鼓勵(lì)了嗎？我們會(huì)給他加油嗎？還是袖手旁觀？更有甚者是否還會(huì)冷嘲熱諷？通過這次拓展訓(xùn)練，我們的團(tuán)隊(duì)會(huì)更加團(tuán)結(jié)，我們團(tuán)隊(duì)的力量會(huì)更加強(qiáng)大！
二、智慧源于讀書+思考+實(shí)踐
一個(gè)老師要成為好老師，首先要有智慧，智慧從哪里來？我認(rèn)為首先智慧從書中來。要給學(xué)生一杯水，老師自己要有一桶水。不斷學(xué)習(xí)，提高自己的文化水平和業(yè)務(wù)水平是老師終生的課程。讀書使人寧?kù)o，讀書使人高雅。我在讀書中找到了屬于自己的一片天空。我的枕頭邊總是有一本書，有的是教育方面的，有的是業(yè)務(wù)方面的，也有時(shí)是童話書。在書的海洋中，我找到了問題的答案，也找到了生活的情趣。同時(shí)我覺得讀書給了我很多啟迪，讓我的身心得到了知識(shí)的浸透，更讓我知道沒有書的日子是可怕的，是枯燥的。我把讀書成為我生活和工作的一部分，把她養(yǎng)成習(xí)慣。
其次智慧從思考中來。讀書是我的愛好，但是有時(shí)我也會(huì)教條的把書中的知識(shí)生搬硬套，我覺得這是我缺乏思考。缺乏思考的讀書其實(shí)就是死讀書，不能把讀的書應(yīng)用到生活和工作中是不行的。讀書是為了更好的工作和生活，只有用書中的知識(shí)來解決工作中的問題，才是真正達(dá)到了讀書的目的。在這次培訓(xùn)中，我時(shí)刻體會(huì)到思考對(duì)于老師的成長(zhǎng)是多么重要，沒有思考就沒有創(chuàng)新，沒有思考就沒有動(dòng)力，沒有思考工作就沒有開拓。所以在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我要勤于思考，不斷反思：反思自己的言行，反思財(cái)務(wù)工作的問題，反思教學(xué)的得失……在反思中找到問題的根源，并不斷的改進(jìn)。
智慧還來源于實(shí)踐——實(shí)踐出真理。教師的本職工作是教書育人，只有站在講臺(tái)上，教師才能體現(xiàn)出他的價(jià)值。我覺得教師就要大膽實(shí)踐，創(chuàng)新實(shí)踐，精心實(shí)踐。備好每堂課、上好每堂課是教師應(yīng)盡的職責(zé)。我會(huì)在今后的工作中，運(yùn)用書本知識(shí)，反思問題，創(chuàng)新實(shí)踐，成為一名智慧型的好老師。同時(shí)我從事學(xué)校的財(cái)務(wù)工作，學(xué)校的財(cái)務(wù)工作不難做，難就難在把他做好。我覺得要做好財(cái)務(wù)工作，首先要確立服務(wù)意識(shí)。這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到了自己工作的性質(zhì)，就是要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。為老師服務(wù)，更是為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展提供正確的數(shù)據(jù)參考。所以我要本著勤奮、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，腳踏實(shí)地工作。
三、戰(zhàn)勝自我就是勇氣
在這次的拓展培訓(xùn)中，我充分享受到了戰(zhàn)勝自我的快樂。當(dāng)我站在8米高的桿子上縱身向前跳的時(shí)候，我感到自己成功了，我終于戰(zhàn)勝了膽怯的心理。當(dāng)同事們?yōu)槲覛g呼的時(shí)候，我知道了什么是勇氣——戰(zhàn)勝自我就是勇氣。在這么高的桿子上我能有這個(gè)勇氣向前跳，在平時(shí)的工作中，我是否也能拿出高空跳遠(yuǎn)的勇氣來面對(duì)工作當(dāng)中的困難呢？反思平時(shí)的工作，總是有許多的困難擺在面前，有時(shí)我會(huì)努力克服它，但有時(shí)我也會(huì)退縮。經(jīng)過這次拓展，我覺得只要有目標(biāo)，只要有決心，就一定能戰(zhàn)勝困難。在今后的工作和生活中，我就要拿出高空跳躍的勇氣來面對(duì)困難，并對(duì)自己說：我能行！我一定能行！
四、用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)就是感恩
我們一路走來，接受過多少人的幫助和攙扶？數(shù)不清。領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的關(guān)心，學(xué)生的愛戴，朋友的鼓勵(lì)，親人的愛護(hù)……可是我們總是在忙碌中忘了感恩。面對(duì)親人和朋友，我們用心可以去體會(huì)，我們可以用一句關(guān)心的語(yǔ)言去安慰他們，讓他們放心，或者我們也可以用實(shí)際行動(dòng)讓他們不再操心。面對(duì)我們所從事的事業(yè)，我們又應(yīng)該怎么做呢？人民賦予我們這個(gè)偉大而又神圣的使命，我們就要不負(fù)重托，用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)社會(huì)。做為一名教育工作者，最大的感恩莫過于把學(xué)生當(dāng)成自己的親人，把他們培養(yǎng)成有思想、有技能的高素質(zhì)會(huì)計(jì)人員。但是要做到這一點(diǎn)也不容易。我首先給自己的人生信條就是“一身本領(lǐng)，一身正氣?！比缓笪冶阌眠@八個(gè)字去感染學(xué)生，把這個(gè)信念深入到每一堂課，學(xué)生學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，這個(gè)信念也就潛移默化地形成了。只有學(xué)生做到了我也就欣慰了。在我給社會(huì)成人班培訓(xùn)時(shí)，我也特別強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。我也把這個(gè)信條用在我的工作和生活當(dāng)中，財(cái)務(wù)工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，為學(xué)校的發(fā)展提供重要的數(shù)據(jù)資料，我覺得只有一身正氣才能做好財(cái)務(wù)工作，只有一身本領(lǐng)才能做實(shí)財(cái)務(wù)工作。只有這樣才能為學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。要做到了這一點(diǎn)，就是要懷惴著一顆感恩的心。時(shí)刻銘記人民的重托，時(shí)刻銘記自己的責(zé)任，才能在教育這個(gè)神圣的崗位上做出自己的成績(jī)。
最后，讓我們團(tuán)結(jié)在申港教育戰(zhàn)線上，用實(shí)際行動(dòng)為把“申港教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展”的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)而努力奮斗！
第7篇 公務(wù)員培訓(xùn)個(gè)人自我總結(jié) 2000字
在縣委組織部、縣委黨校的精心安排下，在縣委黨校，為我們新錄用公務(wù)員、事業(yè)干部、大學(xué)生村官56人進(jìn)行為期一周的集中培訓(xùn)。雖然時(shí)間短暫，但我受益匪淺，現(xiàn)將我的個(gè)人心得總結(jié)如下：
一、明確了角色，提高了認(rèn)識(shí)
在開學(xué)典禮上，組織部林敏部長(zhǎng)給我們上了一堂深動(dòng)而有意義的教育課，他教我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸绾巫鋈?、做事，明確提出要求：想干事，能干事，干成事，不出事，好共事。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)國(guó)家公務(wù)員為人民服務(wù)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，不僅要有主觀上的熱情和干勁，還要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和作為公務(wù)員必須具備的能力，才能達(dá)到為人民服務(wù)的要求才不會(huì)被人民淘汰。從本質(zhì)上說，公務(wù)員的行為是國(guó)家意志的體現(xiàn)。在我國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，代表著中國(guó)最廣大人民的利益，因此，我國(guó)的國(guó)家意志就是廣大人民意志和權(quán)益的體現(xiàn)，我國(guó)的公務(wù)員是實(shí)實(shí)在在的“公仆”。既然國(guó)家公務(wù)員的核心是人民公仆，要成為一名合格的公務(wù)員就必須符合一些特殊的要求。
首先，公務(wù)員必須是人民的公仆，而不是凌駕于人民頭上的“官”，這充分地體現(xiàn)了公務(wù)員的人民性，說像溫總理說：“只有把人民放在心上，人民才能把你放大在臺(tái)上?！?/p>
其次，公務(wù)員的人民性在中國(guó)集中體現(xiàn)為公務(wù)員的黨性。大多數(shù)公務(wù)員是黨員，即使非黨員的公務(wù)員同志也要自覺服從黨的領(lǐng)導(dǎo)。這種黨性不是虛無飄渺的，而是實(shí)實(shí)在在的;不只是作用于精神層面，而是能產(chǎn)生出現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的。一名合格的公務(wù)員不僅要學(xué)好科學(xué)發(fā)展觀，更要在實(shí)踐中體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)我們的工作。
再次，公務(wù)員隊(duì)伍必須是一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，而這種效率來源于一種能動(dòng)的服從意識(shí)。在高度的服從之下的同時(shí)，也要具有一定的能動(dòng)判斷能力。所以一名合格的公務(wù)員必須有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和強(qiáng)勁的動(dòng)力。
二、增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了能力
為了讓我們盡快地掌握為履行職責(zé)所必須的基本知識(shí)，為今后的工作做好準(zhǔn)備，本次初任培訓(xùn)請(qǐng)了有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家給我們授課，內(nèi)容有《新時(shí)期公務(wù)員行政倫理與職業(yè)道德建設(shè)》、《人防(民防)知識(shí)講座》、《中國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》、《如何正確處理突發(fā)性群體事件》、《法律知識(shí)》、《預(yù)防職務(wù)犯罪》等，通過學(xué)習(xí)，讓我們明確了旗幟方向，提高了思想政治覺悟，把握了時(shí)代發(fā)展的主旋律。通過學(xué)習(xí)新時(shí)期公務(wù)員行政倫理與職業(yè)道德，我們了解公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的重要性和急迫性;通過學(xué)習(xí)如何正確處理農(nóng)村突發(fā)性群體事件，我們了解到了農(nóng)村矛盾的特點(diǎn)和到基層的工作方式方法。
總之，我們今后應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做都非常明確，就是要把所學(xué)、所知運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中去，理論和實(shí)踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一，學(xué)以致用。同時(shí)在今后的工作中也要孜孜不倦地學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)、不斷提高自己的知識(shí)素養(yǎng)，只有這樣，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)重任，為廣大人民群眾和社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
三、認(rèn)清了形勢(shì)，看到了差距
當(dāng)前我們面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就對(duì)國(guó)家公務(wù)員提出了更高的要求。有的公務(wù)員沒有意識(shí)到提高自身素質(zhì)的必要性，得過且過，毫無一點(diǎn)緊迫感和危機(jī)感;認(rèn)為提高素質(zhì)與國(guó)家公務(wù)員關(guān)系不太大。要求我們應(yīng)當(dāng)具備：
1、較高的理論素養(yǎng)，堅(jiān)定的政治信念和堅(jiān)強(qiáng)的黨性。國(guó)家公務(wù)員要自覺學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。國(guó)家公務(wù)員是黨的路線、方針、政策的制定者和執(zhí)行者，是代表國(guó)家行使行政職權(quán)，執(zhí)行國(guó)家公務(wù)的，其政治思想素質(zhì)的高低直接影響到黨和國(guó)家、人民的根本利益，關(guān)系到建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。這就要求國(guó)家公務(wù)員不斷提高政治思想素質(zhì)，為推進(jìn)有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的健康發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
2、既有深度又有廣度的合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。國(guó)家公務(wù)員要加速更新知識(shí)，樹立創(chuàng)新意識(shí)。國(guó)家公務(wù)員只有具備創(chuàng)新奮進(jìn)的精神，不因循守舊，不滿足于現(xiàn)狀，才能及時(shí)吸收、消化新知識(shí)，適應(yīng)新情況，否則有可能被甩在時(shí)代的后面。
3、國(guó)家公務(wù)員要不斷提高決策水平和管理水平。為了適應(yīng)四個(gè)現(xiàn)代化的要求，國(guó)家公務(wù)員應(yīng)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論和方法，使自己不但具有一定的科學(xué)技術(shù)的造詣，而且有相應(yīng)的組織能力、協(xié)調(diào)能力、決斷能力以及經(jīng)濟(jì)核算能力，提高決策、管理水平。
四、學(xué)員之間增進(jìn)了了解，建立了深厚的友誼
這次培訓(xùn)安排了班會(huì)活動(dòng)課，這是一次難得的溝通和交流的機(jī)會(huì)，大家增進(jìn)了解建立了深厚的友誼，為今后的溝通與交流提供了很好的平臺(tái)。
本次初任培訓(xùn)雖然時(shí)間很短，卻有著重要的意義。學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到要做一名合格的公務(wù)員并不是一件簡(jiǎn)單的事情，要學(xué)要做的事情還很多。初任培訓(xùn)只是打下了一個(gè)理論基礎(chǔ)，今后工作中將遇到的各種問題和各種復(fù)雜情況這就要求我們：
1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)。通過這幾天的培訓(xùn)，深感自己學(xué)識(shí)的不足。在今后的工作中，我們要不斷加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和行政管理等知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的理論素養(yǎng)、知識(shí)水平和實(shí)踐能力。
第8篇 小學(xué)教師學(xué)年度上學(xué)期自我培訓(xùn)總結(jié) 1400字
當(dāng)我走上講臺(tái)的那一刻，我就像教我的老師一樣開始教我的學(xué)生，陪孩子成長(zhǎng)的過程中，自己也在不斷的成長(zhǎng)。做為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，我擔(dān)任1-6年級(jí)的品德與生活課和3-5年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)工作，我的工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我吸取前輩的教訓(xùn)和各位老師的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法?，F(xiàn)將這一段時(shí)間本人的學(xué)習(xí)做如下總結(jié)：
一、師德方面。
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，結(jié)合自己分管的品德教學(xué)工作，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，取得了較好的效果。
二、研討課總結(jié)
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及各種學(xué)校集體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。本學(xué)期，在平日里校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的幫助，我備課的速度快了，目標(biāo)也明確多了，這是和大家的幫助分不開的。
三、繼續(xù)教育方面
中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，正所謂“誰(shuí)抓住了今天的繼續(xù)教育，誰(shuí)就抓住了明天的中小學(xué)教育質(zhì)量”，它是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期，從開學(xué)初我著眼提高，多層次、多形式、多渠道地收集并整理和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了對(duì)自己的專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的發(fā)展。
四、自學(xué)方面
在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。我堅(jiān)持自學(xué)業(yè)務(wù)常識(shí)，按時(shí)學(xué)習(xí)政治內(nèi)容。
高超的學(xué)識(shí)本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ)，是從事教學(xué)工作的保證，還是教師樹立教學(xué)威信的源泉。面對(duì)日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封?，F(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn)，要求教師承擔(dān)多重角色，要求教師具有多方面、綜合性的能力，因此我們應(yīng)樹立起終身學(xué)習(xí)、永遠(yuǎn)探索的思想，在教育實(shí)踐中，潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，鉆研業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，發(fā)揚(yáng)探索和創(chuàng)新精神，同時(shí)有了對(duì)事業(yè)熱愛之心，就會(huì)甘于平凡，為事業(yè)默默奉獻(xiàn)，在平凡的三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力。
通過這一學(xué)期，我經(jīng)歷了不同的訓(xùn)練與實(shí)踐，更重要的是本組老師對(duì)我莫大的幫助，在教學(xué)上給了我許多啟發(fā)與經(jīng)驗(yàn)，使我在教學(xué)上取得了較大的進(jìn)步。但在許多細(xì)節(jié)上做得還不夠，以后還須繼續(xù)努力改進(jìn)，爭(zhēng)取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步！
第9篇 信用社員工培訓(xùn)自我總結(jié) 1150字
為期兩天的崗前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，明天我們就要奔赴自己的工作崗位，在那里開創(chuàng)未來的事業(yè)了。這兩天讓我受益良多，短短的時(shí)光，讓我對(duì)未來的工作充滿信心，也更加堅(jiān)定自己的選擇。兩天中我不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)了信用社的有關(guān)規(guī)章制度，接受了體系化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更重要的是我在各位領(lǐng)導(dǎo)的身上學(xué)到了怎樣做一名信合人。非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們組織安排了此次培訓(xùn)。
現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
兩天里我了解了信用社的主要業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)了信用社的相關(guān)法律知識(shí)及員工行為規(guī)范，對(duì)信用社各部門的工作流程及業(yè)務(wù)情況有了初步的認(rèn)識(shí)。作為信用社的一名員工，我認(rèn)為要做到三心。一是：細(xì)心。我們每天要以金錢和數(shù)字為工作對(duì)象，這需要我們時(shí)時(shí)處處細(xì)心謹(jǐn)慎對(duì)待每項(xiàng)工作，決不允許出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)。也許一時(shí)的疏忽大意就會(huì)使聯(lián)社的經(jīng)濟(jì)和信譽(yù)受損。所以辦每一筆業(yè)務(wù)都要求我們細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真。二是：耐心。信用社面向農(nóng)村，為廣大農(nóng)民提供基本金融服務(wù)，面對(duì)農(nóng)民我們更需要的是耐心，農(nóng)民沒有接受過高等教育，在理解和溝通能力上可能會(huì)有一些困難，面對(duì)他們的疑問，我們應(yīng)該耐心的解釋，周到的服務(wù)。三是：恒心。作為一級(jí)柜員，分配到了基層，對(duì)于我們這些從小生活條件優(yōu)越的80后來說，這無疑是一種考驗(yàn)，我們所面對(duì)的不再是高樓大廈和繁華的街道，取而代之的是艱苦的條件和生活的寂寞，有一位哲人曾說過，想要成功就要學(xué)會(huì)忍受寂寞，面對(duì)如此考驗(yàn)，我們要有恒心，堅(jiān)持不懈，在寂寞和艱苦的條件中磨練自己，成長(zhǎng)自己，完善自己。不斷提高個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
兩天中和各位部門經(jīng)理接觸最多，他們不僅是我們的老師和前輩，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的身上，我學(xué)到了樸實(shí)、踏實(shí)、誠(chéng)實(shí)。他們沒有較高的學(xué)歷，但卻擁有相當(dāng)豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。他們幾十年來扎根農(nóng)村，正是這些造就了他們獨(dú)有的優(yōu)良品質(zhì)——樸實(shí)。多年的金融工作使他們嚴(yán)于律己，踏踏實(shí)實(shí)。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但是每位經(jīng)理從來沒有遲到過，每天都提前五分鐘到場(chǎng)，他們的授課內(nèi)容沒有華麗的語(yǔ)言，但句句吐露真誠(chéng)，方法切實(shí)可行。正是因?yàn)樗麄兊臉銓?shí)、踏實(shí)也使他們毫無保留地把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給了我們，讓我們學(xué)會(huì)做一位誠(chéng)實(shí)守信的人。他們用自己的行為向我詮釋了什么是一名合格的農(nóng)信人。
兩天中，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我們都非常關(guān)心，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓我們時(shí)時(shí)刻刻感受到大集體的溫暖。這樣的領(lǐng)導(dǎo)，這樣的同事，這樣的待遇，讓我更加堅(jiān)定了自己的選擇。今天下午，我們作為信用社的新形象新面孔，向全縣人民展示了我們信合人的風(fēng)采，通過一下午的工作，我認(rèn)為：今后我們應(yīng)該出臺(tái)更多惠民利民的政策，讓全縣人民了解信用社，信任信用社，選擇信用社。
到基層后我會(huì)更加努力，做到讓客戶滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓自己滿意，做一名合格的信合人。
第10篇 2023新教師崗前培訓(xùn)自我總結(jié) 2400字
通過10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與市內(nèi)的一些一線教市進(jìn)行了充分的交流和學(xué)習(xí)。收獲頗多，感觸較深的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己掌握的教學(xué)技能的不足，因此，可以說這次培訓(xùn)來的很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著每位新教師的心靈，作為一教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。
在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度。我積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺走進(jìn)新課程。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
多年來，老師教，學(xué)生學(xué);老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
對(duì)于一個(gè)教師，通過這次培訓(xùn)，讓我懂得了多媒體的重要性;讓我懂得了如何使用這些教學(xué)資源。使我學(xué)會(huì)了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行具體計(jì)劃。而現(xiàn)在的我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志，了解現(xiàn)代歷史科學(xué)的動(dòng)向，搜集一些新的歷史學(xué)成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也開拓自己的教學(xué)視野和思維。同時(shí)也懂得在教學(xué)中，要鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)歷史的問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)歷史學(xué)科的社會(huì)性一面。
讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的同時(shí)，陶冶他們愛科學(xué)、愛祖國(guó)、愛勞動(dòng)的思想情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。 通過的努力，我根據(jù)歷史學(xué)科的特點(diǎn)，迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動(dòng)為主，讓歷史課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。我積極地承擔(dān)學(xué)校的歷史公開課任務(wù)，積極參與交流活動(dòng)、培訓(xùn)課程，提升自己的教學(xué)能力。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo).
二、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“讓每個(gè)學(xué)生都得到最好的發(fā)展”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中 ，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业臍v史教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高歷史教學(xué)質(zhì)量。 同時(shí)作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
三.一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作和班級(jí)管理
(1)愛崗敬業(yè)
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
(2)尊重學(xué)生
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。
(3)要有強(qiáng)烈的責(zé)任心
作為一個(gè)人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
(4)以身作則
教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
四、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取
在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處，做到每個(gè)教案后都有自我反思。同時(shí)我要努力提高自己的歷史水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的歷史教學(xué)。
通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識(shí)到：自己的知識(shí)、能力還有一定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地覺醒，才能立足于這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)。不斷地提高自身的價(jià)值，為我市的教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。
第11篇 黨校培訓(xùn)自我鑒定學(xué)習(xí)總結(jié) 500字
作為一名剛剛參加公務(wù)員步隊(duì)的新兵，面對(duì)紛紛龐雜的新情勢(shì)和各種各樣的新問題，時(shí)常會(huì)感到自己的知識(shí)不足，力不從心。初任公務(wù)員培訓(xùn)給了我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)遇。兩周的學(xué)習(xí)期間，在黨校引導(dǎo)、老師悉心教誨下，我一直的的努力，獲益匪淺。為戰(zhàn)勝不足，不斷自我完美，也為了今后能更好的學(xué)習(xí)工作，特自我鑒定如下：
在培訓(xùn)期間，我當(dāng)真看待每一門課程，做好筆記，積極消化接收，并將理論與實(shí)踐相聯(lián)合，學(xué)以至用。使自己在思維道德、政治覺醒、實(shí)際才能等方面，取得了長(zhǎng)足的提高。通過學(xué)習(xí)，使自己存在了必定的政策剖析能力，也具備了一定的行政能力，能較純熟操作國(guó)度公務(wù)員的詳細(xì)實(shí)務(wù)，更使本身綜合素質(zhì)有了較大進(jìn)步。
在新的歷史前提下，特殊是在當(dāng)今敏捷變更著的世界局勢(shì)前，咱們應(yīng)在深刻學(xué)習(xí)政治實(shí)踐精華的同時(shí)，進(jìn)一步控制行政治理常識(shí)，進(jìn)而把本職工作做得更好。我曉得，我還做的很不夠，但我會(huì)沿著這個(gè)目的自發(fā)學(xué)習(xí)，盡力研究。
黨校的學(xué)習(xí)行將停止，但新的學(xué)習(xí)才剛開端，我信心踴躍工作，把我的知識(shí)、智慧、信心跟性命溶于我所酷愛的工商行政管理事業(yè)。不負(fù)黨校老師的辛苦培養(yǎng)，不負(fù)組織的殷切冀望，為祖國(guó)的建設(shè)奉獻(xiàn)本人的一份力氣。
第12篇 大學(xué)生入黨培訓(xùn)自我總結(jié) 1050字
通過2024年學(xué)生新黨員、發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班的培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足與缺點(diǎn)。此次培訓(xùn)的主要宗旨是幫助學(xué)生黨員樹立正確的世界取向，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，真正使學(xué)生黨員成為學(xué)生中的先進(jìn)分子和中堅(jiān)骨干，在全體學(xué)生中發(fā)揮先鋒模范作用。在此次培訓(xùn)中，讓我明白了應(yīng)該怎樣去做。在接下來的學(xué)習(xí)、生活、工作該如何發(fā)揮模范帶頭作用。
對(duì)于第一個(gè)不足之處主要表現(xiàn)為三類：第一類是覺得當(dāng)一名共產(chǎn)黨員光榮，第二類是看別的同學(xué)遞交入黨申請(qǐng)書，自己也就跟著交，并沒有認(rèn)真的考慮到底為什么入黨，第三類是為了求職方便等等原因才要求入黨。對(duì)于我而言，在沒有接受培訓(xùn)之前，我應(yīng)該屬于第一類。但是在接受培訓(xùn)之后，我深刻的認(rèn)識(shí)到當(dāng)一名共產(chǎn)黨員的確很光榮，但是，共產(chǎn)黨員之所以光榮，就在于他們以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，能夠?yàn)閲?guó)家和人民的利益不惜犧牲個(gè)人利益，共產(chǎn)黨員的光榮是與責(zé)任、奉獻(xiàn)緊密聯(lián)系在一起的，作為一名預(yù)備黨員應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在經(jīng)過培訓(xùn)以及宣誓使我更加端正了入黨的動(dòng)機(jī)。
對(duì)于第二個(gè)不足之處，作為預(yù)備黨員的我，必須掌握黨的“四個(gè)基本”，這樣才能緊跟時(shí)代步伐，保持黨員先進(jìn)性。我們首先要學(xué)習(xí)黨的基本理論，貫徹黨的基本路線，擁護(hù)黨的基本綱領(lǐng)，牢記黨的基本經(jīng)驗(yàn)，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，追趕世界先進(jìn)科學(xué)發(fā)展，站在世界前列。對(duì)于每一個(gè)共產(chǎn)黨員來說，全面建設(shè)小康社會(huì)是時(shí)代賦予的光榮而有艱巨的任務(wù)，每一個(gè)共產(chǎn)黨員都必須肩負(fù)起這一神圣的歷史使命，而作為預(yù)備黨員的我們更應(yīng)該不斷的更新觀念，緊跟時(shí)代步伐。
對(duì)于第三個(gè)不足之處：黨員的先鋒模范作用不僅體現(xiàn)在思想上，更體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮先鋒模范作用。在平時(shí)帶字當(dāng)頭，做踐行的模范。樹字為先，做和諧的模范，時(shí)時(shí)處處走在前，干在先，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，真正做一個(gè)格的黨員。
對(duì)于第四個(gè)不足之處：要時(shí)刻關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)注黨的重大會(huì)議和重大決策，并認(rèn)真學(xué)習(xí)每次會(huì)議傳達(dá)的主要精神，以及將會(huì)議精神落實(shí)在自己的行動(dòng)上，使自己的思
想能緊跟形勢(shì)，用黨的方針政策指導(dǎo)實(shí)踐，始終在思想上，行動(dòng)上與____保持高度一致。主動(dòng)積極的向組織匯報(bào)思想。
通過此次的培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，明確了如何去克服這些不足，在今后我會(huì)以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)找差距，努力縮小差距，在思想上和行動(dòng)上努力達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)以及主動(dòng)接受組織的教育培養(yǎng)，通過自身的努力以及組織的幫助，早日成為一名合格的黨員。
第13篇 骨干教師培訓(xùn)自我總結(jié) 3000字
骨干教師培訓(xùn)自我總結(jié)
小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)已接近尾聲。我作為本屆英語(yǔ)骨干班的學(xué)員，深感榮幸。這是一程求索英語(yǔ)課堂教學(xué)和提升教師自身素質(zhì)的艱難跋涉，這是一份師生情誼的深深眷戀。驀然回首身后留下一串或深或淺的成長(zhǎng)足跡整整四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的十天，也是我的英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)步的四日。
本屆英語(yǔ)骨干班培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣：有市進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專家的專題講座，有各位教育教學(xué)行家的專題報(bào)告，有學(xué)員的各種實(shí)踐課、觀摩課、互動(dòng)討論。在講座中，專家們用他們質(zhì)樸的語(yǔ)言，淵博的知識(shí)，先進(jìn)的教育理念來點(diǎn)亮我們對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)教育的執(zhí)著追求。聆聽他們一次次生動(dòng)的講座，如坐春風(fēng)，如沐春雨，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，也剖析出我們課堂中許多不足之處。這些理論知識(shí)正是我們教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐的依據(jù)。
更值得一提的是此次培訓(xùn)注重理論聯(lián)系實(shí)際，在提升學(xué)員理論水平的基礎(chǔ)上，回歸課堂，老師親臨指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，通過聽、評(píng)課，指點(diǎn)迷津，從而使學(xué)員的教學(xué)水平盡快提高。同時(shí)，師多次搭建教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，多次組織骨干班成員在幾個(gè)片區(qū)內(nèi)開展公開課活動(dòng)，通過學(xué)員代表上課，其他學(xué)員聽課評(píng)課各種形式，切實(shí)提高了學(xué)員教學(xué)能力。十天的'培訓(xùn)過程中，老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神，同學(xué)之間的友好互助，讓我感動(dòng)，這是我今后教學(xué)生涯的一筆財(cái)富。更令我難忘的是骨干班在縣教師進(jìn)修學(xué)校組織下，我們聆聽了多位專家的專題報(bào)告，觀摩了優(yōu)秀教師的三堂課。專題報(bào)告思路清晰，精辟深邃，理念新穎，閃爍智慧思辨的光芒;觀摩課更是讓我們震撼，這三堂優(yōu)秀的英語(yǔ)課讓我們看到了我們的差距及差異，他們的課上學(xué)生是真正的主人，課堂上學(xué)生燦爛的笑臉告訴我們他們?cè)谙硎苷n堂的樂趣，他們以優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)跟老師及伙伴自由的交流，真是學(xué)得輕松愉快，活得自由自在。課后我們與其他學(xué)校的老師進(jìn)行交流，從他們那里汲取營(yíng)養(yǎng)，并明確了自己的努力方向。
此次骨干班培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語(yǔ)課堂的能力，為我的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中，我都會(huì)銘記這段“骨干”培訓(xùn)的日子，在英語(yǔ)新課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
骨干教師培訓(xùn)自我總結(jié)
作為一名年輕教師，很榮幸有機(jī)會(huì)和來自各地的優(yōu)秀教師一起參加省骨干教師學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)分四個(gè)階段進(jìn)行，第一階段是集中在廣東第二師范學(xué)院進(jìn)行為期10天的理論學(xué)習(xí)(20pc年6月26日-7月5日)，第二階段是在深圳第二高級(jí)中學(xué)梁光明名師工作室進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)(20pc年10月19日至11月9日)，第三階段在任職學(xué)校進(jìn)行崗位時(shí)間，繼續(xù)完成教學(xué)改革和教育教學(xué)課題的研究，第四階段是成果展示和總結(jié)。在學(xué)習(xí)期間內(nèi)，我自知在理論和實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)不足，所以我很珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽課做筆記，吸收有用養(yǎng)分，吸收同學(xué)們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并和同學(xué)們進(jìn)行交流。通過這次學(xué)習(xí)，使我在思想政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有了很大的提高，為今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲小結(jié)如下：
一、 提高師德素養(yǎng)，更新教育觀念
1、學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)理念：如關(guān)于新課程理念的吳惟粵老師的《新課程的理論反思與實(shí)踐深化》王衛(wèi)東老師的《教師的專業(yè)生活》邢強(qiáng)老師的《認(rèn)知心理學(xué)與中小學(xué)教學(xué)》;提升教師職業(yè)幸福感的龔孝華、羅易老師的講座;提升了教育教學(xué)技能的胡繼飛、蘇鴻老師的關(guān)于《課題研究的開展與寫作》;深化專業(yè)素養(yǎng)的生物學(xué)專業(yè)知識(shí)陳愛葵教授的《遺傳與優(yōu)生》，唐以杰教授的《環(huán)境與生態(tài)》，袁學(xué)文教授的《生物醫(yī)學(xué)與倫理》;還有與一線教育密切相關(guān)的技能技巧的閆德明《如何形成自己的教學(xué)風(fēng)格—若干典型案例評(píng)析》，劉艷紅、劉厚仰、張蕓、高原等老師的關(guān)于初高中生物教學(xué)的探討。
2、學(xué)習(xí)了一些教育實(shí)踐：深圳市教育科學(xué)研究院顏培輝專家給我們作了《教師專業(yè)發(fā)展問題探討》的講座，深圳市第二高級(jí)中學(xué)梁光明老師和我們探討《設(shè)計(jì)互動(dòng)生成課堂的基本理念及主要方法》，順德容桂中學(xué)盛保營(yíng)高級(jí)老師給我們分享了《生物建模方法》，深圳市首席生物教師寶安中學(xué)兼教研員連圣強(qiáng)老師和我們談了《命題原則與方法》，深圳市首席生物教師顧海燕老師給我們親自實(shí)踐了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)《細(xì)胞的系統(tǒng)邊界——細(xì)胞膜》。
3、走近一些名師，收獲一些感動(dòng)：在這次培訓(xùn)過程中，有機(jī)會(huì)近距離聆聽一些專家老師的課程，如省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的羅易老師的如何做一個(gè)幸福的老師，讓人感受到一個(gè)有文化底蘊(yùn)有人格魅力的老師的幸福;廣東第二師范學(xué)院的胡繼飛教授、黃海生教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，科學(xué)的態(tài)度和研究方法也深深的影響我們;鐘苗老師的刻苦用心，也感動(dòng)了我們每一個(gè)同學(xué);“省名師工作室”主持人梁光明老師是位出色的教育專家，他嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、認(rèn)真、幽默、科研水平很高，但從不擺專家架子，胸懷豁達(dá)、平易近人，一心一意為學(xué)員創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)有利條件，在他身上我學(xué)到了一個(gè)教育工作者的基本素養(yǎng)。
二、 提高了教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素質(zhì)
1、提高了教學(xué)研究素質(zhì)：在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們分別聽取了廣東各地教研員的專題講座，為教育教學(xué)提供了理論依據(jù)，如廣州劉艷紅老師跟我們分享了《中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的開展與實(shí)踐》、東莞的高原老師跟我們分享了他們團(tuán)隊(duì)的課題成果，《中學(xué)生物測(cè)試量化統(tǒng)計(jì)分析與跟蹤》、佛山的張蕓老師跟我們探討了有效教學(xué)的問題、深圳教育連圣強(qiáng)老師和我們一起探討了命題的原則與方法，這些成果都是老師們和他們的團(tuán)隊(duì)經(jīng)過長(zhǎng)期的課堂實(shí)踐總結(jié)升華的經(jīng)驗(yàn)，通過一系列的講座與討論交流形式，提高了我們的教學(xué)研究素養(yǎng)。
2、提高了教育教學(xué)能力：這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，由專業(yè)理念、高中生物教育基礎(chǔ)知識(shí)與技術(shù)、高中生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、高中生物教學(xué)研究與評(píng)價(jià)、高中生物教學(xué)實(shí)踐組成。理論性與實(shí)踐性有機(jī)結(jié)合，專題學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合，觀察考察與反思體驗(yàn)結(jié)合，在理論培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)實(shí)踐案例分析，在實(shí)踐訓(xùn)練中突出理論與能力提升，交流研討中分享經(jīng)驗(yàn)，在反思中改善教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三、 逐步形成自己的教學(xué)特色甚至教學(xué)風(fēng)格
1、教育實(shí)踐，形成教學(xué)特色：通過跟崗學(xué)習(xí)與崗位實(shí)踐，我們聽取了名師顧海燕老師的精品課《細(xì)胞的系統(tǒng)邊界——細(xì)胞膜》，梁光明老師的《體液調(diào)節(jié)》，然后在導(dǎo)師的親自指導(dǎo)下同學(xué)分組完成了《細(xì)胞器》《免疫調(diào)節(jié)》的同課異構(gòu)，完成了4個(gè)課例開發(fā)，編寫了教學(xué)案，在一系列的學(xué)習(xí)探究中，在同學(xué)和導(dǎo)師的指導(dǎo)下，逐步形成了自己的教學(xué)特色甚至教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生們的喜愛。
2、總結(jié)提升，形成課題：在教授和名師以及同學(xué)們的指導(dǎo)下，確立了子課題的研究《高中生物問題式導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與使用效果研究》，在培訓(xùn)期間，通過查閱資料，通過對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分析數(shù)據(jù)，完成了課題的研究，并取得了一些成果，論文《問題導(dǎo)學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)》榮獲廣東省教育研究院論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)生物競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)。
四、 交流學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步
這次跟崗學(xué)習(xí)，接觸到許多優(yōu)秀的同行，在學(xué)習(xí)過程學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)、探討、交流、合作、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同成長(zhǎng)，我們之間不僅在業(yè)務(wù)上有所得，更建立了深厚的友誼。
通過班集體的專業(yè)交流表達(dá)與各種班集體活動(dòng)，開發(fā)了很多優(yōu)秀的教學(xué)資源，與同學(xué)們的交流使我開闊了視野，分享了精神，增加了見識(shí)。
通過這次學(xué)習(xí)，使我在思想政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有了很大的提高，為今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下求索”，我將更加努力，不斷探索，完善自我，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第14篇 黨校干部個(gè)人培訓(xùn)自我總結(jié) 1650字
當(dāng)我接到參加×××市委黨校學(xué)習(xí)的通知時(shí)，我的心隨之跳動(dòng)。這是黨組織對(duì)我的考查，對(duì)我的信任，對(duì)我的培養(yǎng)。我從參軍以來，對(duì)黨的那份執(zhí)著、向往和崇敬之情隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的豐富變得越來越濃，老一輩革命家和那些為黨的事業(yè)奮斗終生或犧牲的無數(shù)共產(chǎn)人的光輝形象照耀著我前進(jìn)的方向，在他們身上顯示了共產(chǎn)黨人的高貴品質(zhì)，一個(gè)真正共產(chǎn)黨人應(yīng)具備的品質(zhì)，這些對(duì)我的世界觀、人生觀的形成有著巨大的作用。我信仰共產(chǎn)主義，而共產(chǎn)黨人的奮斗目標(biāo)就是共產(chǎn)主義。有了這樣的信仰才會(huì)樹立真正的人生觀和世界觀，才會(huì)以一個(gè)真正共產(chǎn)黨人應(yīng)有的品質(zhì)來做為自己的行動(dòng)指南。加入中國(guó)共產(chǎn)黨，就是選擇了清貧，選擇廉潔，選擇了奮斗，選擇了人民！參加工作后，我向黨組織鄭重地遞交了一份入黨申請(qǐng)書，希望黨組織培養(yǎng)我成為一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。
在黨校學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真地對(duì)待每一堂課，做好筆記，課后再仔細(xì)回顧思考所學(xué)的知識(shí)，把它應(yīng)用到工作生活中，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在黨校我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了關(guān)于黨的基本知識(shí)，使我人生價(jià)值再一次得到升華，使我的信念立場(chǎng)更加堅(jiān)定：我的選擇沒有錯(cuò)，我選擇的是一條充滿陽(yáng)光的道路，選擇的是我要為之奮斗終生的事業(yè)，一個(gè)位人民群眾謀福利的偉大事業(yè)。特別是黨的十六報(bào)告，以高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而奮斗為主題，順應(yīng)時(shí)代潮流，符合黨心民心，體現(xiàn)了黨和國(guó)家事業(yè)不斷發(fā)展的客觀要求。深刻闡明了我們黨在新世紀(jì)堅(jiān)持舉什么旗、走什么路、實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)等重點(diǎn)問題，是我們黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)奮勇前進(jìn)的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。黨的__大統(tǒng)一了思想，具有很強(qiáng)的時(shí)代意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，用我們黨理論創(chuàng)新的最新成果武裝干部教育人民。黨的__大報(bào)告求真務(wù)實(shí)，思想深刻。站在歷史的高度，全面分析了新世紀(jì)我們黨和國(guó)家面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，科學(xué)總結(jié)了十三界__全會(huì)以來十三年的基本經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步闡明了貫徹“三個(gè)代表”重要思想的根本要求，對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治文化和黨的建設(shè)等各項(xiàng)工作做出了全面部署。聽著我們黨堅(jiān)定的宣言，我的熱血在沸騰，要把中國(guó)的事情辦好，關(guān)鍵取決于我們黨。我們擁有一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的黨，始終保持其先進(jìn)性的黨，一切為民的黨，民族的復(fù)興大業(yè)將在我們手中再鑄輝煌。
回顧十三年，我們黨、我們國(guó)家從一個(gè)非常困難的時(shí)期發(fā)展到今天的大好局面，這是以江__同志為首的____，堅(jiān)持鄧小平同志實(shí)事求是的作風(fēng)，堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，帶領(lǐng)全黨全國(guó)人民，艱苦奮斗所取得的巨大成就。與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，這是指導(dǎo)我們的奮斗目標(biāo)。多少仁人志士，為中華民族的富強(qiáng)、為中國(guó)人民能夠過上好日子而拋頭顱灑熱血。今天，我們只要按照__大所確定的路線，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)過一、二十年的努力，我們必將在我國(guó)全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)多少代中國(guó)人的夢(mèng)想。
回顧自己的學(xué)習(xí)與工作，感到差距很大，尤其是在學(xué)習(xí)方面，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，這是時(shí)代的要求，別無選擇，否則我們永遠(yuǎn)也趕不上人家。多年來，我努力工作，在自己所分管的工作范圍內(nèi)，腳踏實(shí)地，盡自己的力量努力去做，在人手少，任務(wù)重的情況下，努力完成領(lǐng)導(dǎo)所交給的任務(wù)。但是，對(duì)于理論的學(xué)習(xí)重視不夠，往往強(qiáng)調(diào)時(shí)間緊而放松。同時(shí)，自己思想里有一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，認(rèn)為只要做好工作就可以了。為了工作可以加班加點(diǎn)，放棄休息，可是用到學(xué)習(xí)的時(shí)間就微乎其微了。通過在黨校系統(tǒng)學(xué)___大報(bào)告，使我深有感觸：__大的宏偉目標(biāo)要求我們與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，跨越式發(fā)展。我們所處的時(shí)代是知識(shí)爆炸的時(shí)代，為了更好的作好工作，為了不被時(shí)代所淘汰就必須終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)。實(shí)際上，在工作中自己已經(jīng)感到頭腦的空虛、知識(shí)的匱乏，過去所學(xué)的東西已經(jīng)不能滿足工作的需要。今后，必須加強(qiáng)現(xiàn)代知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，趕上時(shí)代的步伐。我一定按照__大所指明的方向去做，為實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)，貢獻(xiàn)自己的一分力量。
第15篇 年度培訓(xùn)自我鑒定總結(jié) 3100字
培訓(xùn)是企業(yè)給員工最好的福利，員工學(xué)習(xí)到的知識(shí)在自我提升的同時(shí)，更幫助員工更好的完成工作，完成自我實(shí)現(xiàn)的需要，而公司為員工提供培訓(xùn)也是為了企業(yè)持續(xù)發(fā)展，為企業(yè)提供源源不斷的人力資源，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀員工，創(chuàng)造企業(yè)和員工雙贏的局面，然而要真正讓培訓(xùn)發(fā)揮這樣的作用，目前的成績(jī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)，下面將結(jié)合本年度培訓(xùn)工作的內(nèi)容，分析目前培訓(xùn)工作存在的問題及差距。
20__年3月至12月，全公司開展的且有詳情記錄的培訓(xùn)達(dá)497課時(shí)(不含各分單位臨時(shí)增加的培訓(xùn))，培訓(xùn)的數(shù)量已超過年度課時(shí)要求。
下面對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)具體情況進(jìn)行總結(jié)及分析：
一、新員工培訓(xùn)，本年度工組織新員工培訓(xùn)11期，參訓(xùn)855人次。新員工培訓(xùn)的課時(shí)已固化，涵蓋《企業(yè)文化》、《陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)化修煉》、《職業(yè)禮儀》、《企業(yè)發(fā)展概況》、《oa知識(shí)》、《職業(yè)認(rèn)知》等。從7月開始，新員工培訓(xùn)的周期由以往的每月一次，每次參訓(xùn)百余人，改為每月兩次，每次五十人以內(nèi)的小班培訓(xùn)，新員工培訓(xùn)后的考評(píng)方式從11月開始由以往單純的筆試，改革為筆試+培訓(xùn)感想及職業(yè)生涯規(guī)劃，新員工培訓(xùn)的課程也在內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)后逐漸增加、創(chuàng)新，在12月的新員工培訓(xùn)中啟用新受聘的內(nèi)訓(xùn)師，增加《忠誠(chéng)、責(zé)任、感恩》的課程。大型脫產(chǎn)培訓(xùn)考試不合格率為9.8%，小班培訓(xùn)不合格率為7.1%，下降兩個(gè)百分點(diǎn)。
今年在新員工培訓(xùn)上，不斷創(chuàng)新課題、方式、考評(píng)，及時(shí)對(duì)新入職的員工進(jìn)行培訓(xùn)，幫助員工快速融入企業(yè)，但僅僅靠人力資源部的培訓(xùn)，對(duì)于留住新員工是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，各單位在今年也開始新員工入職后的“傳、幫、帶”制度實(shí)施，新員工入職后由各單位對(duì)其進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。
全年新員工培訓(xùn)49課時(shí)，參訓(xùn)855人次，但全年入職1013人，其中100人為車間普工及團(tuán)風(fēng)基地員工，不參加新員工培訓(xùn)，新員工覆蓋率僅93.6%，究其原因，每期新員工培訓(xùn)，均有員工借工作任務(wù)多而請(qǐng)假，而其單位負(fù)責(zé)人也是直接批準(zhǔn)請(qǐng)假，但是作為新進(jìn)員工，入職一個(gè)月內(nèi)工作任務(wù)并不飽滿，通過頻繁請(qǐng)假，不參加新員工培訓(xùn)及考評(píng)，同時(shí)，人力資源部在這方面也沒有出臺(tái)相關(guān)規(guī)范制度，以致有漏洞可鉆，故，新員工培訓(xùn)不僅在課題、形式、考評(píng)等方面要改革，更要完善新員工培訓(xùn)的制度，20__年的新員工培訓(xùn)必須更規(guī)范，更制度化，每位新員工入職，必須修滿6個(gè)以上課時(shí)的培訓(xùn)課程，且修滿課程后需要通過考評(píng)，達(dá)60分以上，如以上兩條未達(dá)到，不允許其轉(zhuǎn)正，將新員工培訓(xùn)納入員工轉(zhuǎn)正考評(píng)指標(biāo)之一。
二、公開課培訓(xùn)方面，本年度共組織了15場(chǎng)公共課培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象包括中高層管理人員、市場(chǎng)人員、技術(shù)中心員工、內(nèi)訓(xùn)師、基層員工，培訓(xùn)形式以課堂教學(xué)為主，另組織了一次參觀“市民之家”的培訓(xùn)，一場(chǎng)學(xué)習(xí)交流黨的“”精神宣講培訓(xùn)，一場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)師拓展培訓(xùn)，全年參訓(xùn)1653人次，涵蓋面廣，多針對(duì)心態(tài)及管理知識(shí)等通用技能，公開課培訓(xùn)不同于各部門的專業(yè)性培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)需求較為統(tǒng)一，作為集團(tuán)公司公開課，只能盡量滿足大部分員工的培訓(xùn)需求，為員工提供多元化的培訓(xùn)。全年公開課的培訓(xùn)場(chǎng)次并不少，但質(zhì)量仍是一直以來的問題，員工沒有學(xué)習(xí)的積極性，培訓(xùn)課題和講師的缺乏也是公開課培訓(xùn)的頑疾，目前已通過內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)及選拔，新受聘十余名內(nèi)訓(xùn)師，但仍無法很好的滿足集團(tuán)公司公開課培訓(xùn)需求。20__年公開課培訓(xùn)更多的在形式上創(chuàng)新，擺脫傳統(tǒng)的課題教學(xué)，多開展技術(shù)研討型的培訓(xùn)，將專業(yè)關(guān)鍵技能崗位的員工定期組織召開技術(shù)研討培訓(xùn)，由課題教學(xué)的一人說多人聽，改為變多人說、多人聽、多人討論、多人問的模式，即可以解決課題和師資力量缺乏的難題，也能激發(fā)員工在專業(yè)技能開發(fā)上的創(chuàng)新精神。
三、部門培訓(xùn)方面，20__年度全年部門培訓(xùn)計(jì)劃388場(chǎng)，實(shí)際完成了378場(chǎng)，完成率為97.2%，已超過了年度目標(biāo)任務(wù)，部門培訓(xùn)是最貼近員工的培訓(xùn)，也是更最好的幫助員工進(jìn)入工作狀態(tài)，提升專業(yè)技能的培訓(xùn)，在對(duì)各單位部門培訓(xùn)的監(jiān)管上，年初開始在部門培訓(xùn)工作中實(shí)施小組旁聽制，將各單位按職能分為4個(gè)小組，相互旁聽，此舉規(guī)范了部門培訓(xùn)的流程，便于人力資源部對(duì)于各單位部門培訓(xùn)的進(jìn)展進(jìn)行把控，但各單位的部門培訓(xùn)質(zhì)量如何提高，是所有培訓(xùn)負(fù)責(zé)人都在摸索的，盲目的提報(bào)培訓(xùn)計(jì)劃，員工沒有學(xué)習(xí)積極性，內(nèi)訓(xùn)師的授課能力，都是部門培訓(xùn)的攔路虎，且目前僅技術(shù)單位、工程單位多做到培訓(xùn)后有考評(píng)，有獎(jiǎng)罰。各單位的部門培訓(xùn)過于依賴集團(tuán)公司，但真正切實(shí)了解并操作部門培訓(xùn)的是本單位的人員，因此20__年部門培訓(xùn)需從培訓(xùn)負(fù)責(zé)人抓起，提高部門培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)管理技能，掌握專業(yè)的培訓(xùn)需求調(diào)查、計(jì)劃制定、培訓(xùn)考評(píng)、培訓(xùn)記錄的能力，由部門培訓(xùn)負(fù)責(zé)人擔(dān)任起本部門的培訓(xùn)任務(wù)，人力資源部作為服務(wù)部門，起協(xié)助、監(jiān)管的作用。
四、建造師培訓(xùn)，20__年度，二級(jí)建造師培訓(xùn)報(bào)名70人，到10月底考試時(shí)，在職56人，二建培訓(xùn)班本年度共計(jì)教授培訓(xùn)10課時(shí)，由人力資源部組織的模擬考試3場(chǎng)，組織晚間自習(xí)及視頻學(xué)習(xí)33場(chǎng)。十月底進(jìn)行了考試，目前成績(jī)還未公布。二建培訓(xùn)從報(bào)名至考試，全程由公司安排，但從學(xué)員日常表現(xiàn)及模擬考試成績(jī)來看，學(xué)員的學(xué)習(xí)成果并不優(yōu)秀，3場(chǎng)考試，達(dá)到合格線的人不足5人。一級(jí)建造師培訓(xùn)班今年在報(bào)名人數(shù)上有所突破，共報(bào)名140人，由于人數(shù)較多，今年一建采取“分班管理、集中培訓(xùn)”的模式，對(duì)學(xué)員的管理也十分嚴(yán)格，無故不參加培訓(xùn)者，一律視為曠工，并采取每場(chǎng)培訓(xùn)后將各班級(jí)的到課情況、違紀(jì)情況進(jìn)行排名公布的方式，讓每個(gè)班級(jí)有所比較，以提高學(xué)員到課率，考前一周組織40余名學(xué)員前往木蘭古門風(fēng)景區(qū)進(jìn)行封閉集訓(xùn)，公司投入大量的人力物力組織建造師培訓(xùn)班，但一建成績(jī)卻不盡人意，110名學(xué)員參考，通過全科3人，通過3科3人，通過兩科6人，通過一科17人，全部通過率僅2.7%，究其原因，與學(xué)員學(xué)習(xí)積極性普遍不高有密切關(guān)系，具體表現(xiàn)為：培訓(xùn)平均到課率不足85%;每科目模擬考試，及格人數(shù)不足5人。而其原因有三點(diǎn)：1.部分學(xué)員并非自愿報(bào)名參加 2.學(xué)員自身基礎(chǔ)底，對(duì)專業(yè)知識(shí)無法理解 3.學(xué)員未付出學(xué)習(xí)成本，不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。但本年度有一名一建學(xué)員一次性通過了4科，這給20__年建造師報(bào)名造勢(shì)起了很好的宣傳作用，因此，20__年度二建報(bào)名于日前啟動(dòng)時(shí)，報(bào)名人數(shù)達(dá)160余人，但20__年的建造師班需改變以往的模式，讓員工自主報(bào)名員工才有學(xué)習(xí)積極性，并且20__年度將建造師學(xué)員的考試成績(jī)、日常表現(xiàn)均納入績(jī)效考核中，甚至是個(gè)人年度考評(píng)中，以激發(fā)員工學(xué)習(xí)激情。
五、內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培訓(xùn)講師是培訓(xùn)工作中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，講師的缺乏給培訓(xùn)工作帶來了不少阻力，本年度，通過發(fā)布通知、張貼海報(bào)、辦公室動(dòng)員、單位推薦等多種方式，由人力資源部組織了4場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，2場(chǎng)試講考評(píng)，有16人受聘為集團(tuán)公司內(nèi)訓(xùn)師，為明年的校企合作、公開課培訓(xùn)、部門培訓(xùn)儲(chǔ)備好師資力量，目前持證內(nèi)訓(xùn)師已達(dá)21人，內(nèi)訓(xùn)師掌握的課題涵蓋公共課、專業(yè)技能、專項(xiàng)課題，但內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)和選拔是長(zhǎng)期工作，因此，20__年內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)將繼續(xù)進(jìn)行，內(nèi)訓(xùn)師選拔常態(tài)化，每月進(jìn)行一次(視報(bào)名人數(shù)靈活調(diào)整)。
同時(shí)制定并完善內(nèi)訓(xùn)師管理辦法，規(guī)范內(nèi)訓(xùn)師管理制度，每月對(duì)已持證內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行至少一場(chǎng)提升培訓(xùn)，將內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)課程系統(tǒng)化，分為以下層次：1、內(nèi)訓(xùn)師的素養(yǎng)修煉(內(nèi)訓(xùn)師的使命、內(nèi)訓(xùn)師之職業(yè)素養(yǎng))2、內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)能力訓(xùn)練(克服怯場(chǎng)的方法、如何導(dǎo)入和收結(jié)課堂、語(yǔ)言魅力強(qiáng)化)3、課程組織和教學(xué)能力訓(xùn)練(案例教學(xué)法、游戲破冰、實(shí)操教學(xué)法、學(xué)員習(xí)性解析、精彩點(diǎn)評(píng)的原則)
4、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和開發(fā)能力訓(xùn)練(課程設(shè)計(jì)流程、課題精彩元素的運(yùn)用)
本年度的工作已接近尾聲，20__年培訓(xùn)工作依舊任重道遠(yuǎn)，需要更多的創(chuàng)新，更多的提高。員工培訓(xùn)是一項(xiàng)全員性的工作，在人力資源部發(fā)揮主導(dǎo)作用的同時(shí)，還需要得到各層面管理人員，尤其是各單位/部門負(fù)責(zé)人的支持。20__年將培訓(xùn)工作與每位員工職位晉升、薪資晉級(jí)掛鉤，激勵(lì)全員主動(dòng)、自發(fā)學(xué)習(xí)，為保證20__年員工培訓(xùn)工作的順利開展打下基礎(chǔ)。
