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三年學(xué)期工作總結(jié)(十二篇)

發(fā)布時間:2023-05-01 20:15:17 查看人數(shù):71

三年學(xué)期工作總結(jié)

【第1篇 2023學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)

理解、寬容、善待每一個孩子

一個班幾十個孩子,他們的性格、興趣、愛好等等各不相同。畢竟他們還是孩子,對問題有不正確的看法或錯誤的行動,是難免的。那么,作為班主任,我往往是站在孩子的角度,以最大的限度理解、寬容和善待,為他們?yōu)闋I造一個寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓每個孩子都能不同程度的得到發(fā)展。具體做法是:

一、對孩子的錯誤模糊些

應(yīng)該說孩子總會“制造”一些事件。自己座位周圍出現(xiàn)了一張小紙片、做眼保健操偷眼了、作業(yè)拖拖拉拉等等。我在評價、看待這些小事情時,總是以說理為主,那些“眼里揉不得沙子”,“嚴(yán)懲不怠”,不留余地的做法逐漸淘汰。

我曾遇到學(xué)生不交家庭作業(yè),除戴夏軍、何翔外。當(dāng)孩子找理由,對我說:“我真的做了的,只是忘在家里了。”我呢,也會一臉認(rèn)真地說:“瞧,又丟三落四了!明天記住帶來。記住,下次記得把作業(yè)本整理好,不然就當(dāng)成沒做好的處理!”學(xué)生聽了我的這番話,第二天肯定補交作業(yè)。因為,如果他是真的忘了帶本子不會感到委屈;如果確實是沒完成作業(yè),回去無論如何也會補上。這比老師訓(xùn)他一頓,再罰他重寫一遍或多罰幾遍效果好多了。

事實證明,當(dāng)學(xué)生犯了錯誤時,站在孩子的角度去理解、考慮,一切從實際出發(fā),幫助學(xué)生找到一條解決問題的途徑,使孩子們心服口服效果是非常好的。

二、讓孩子的環(huán)境寬松些

孩子們需要一個寬松、愉悅的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境,就是和諧的師生關(guān)系,如果師生的關(guān)系和諧了,學(xué)生自然會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。教師對學(xué)生理解、寬容,并不是放縱他們,而是減輕學(xué)生心靈負(fù)擔(dān)的重要因素(特別對學(xué)習(xí)成績不理想,行為習(xí)慣不好的孩子來說)。我千方百計要把班集體創(chuàng)建成一個使學(xué)生在快樂的氛圍中自主學(xué)習(xí)、自我教育,并不斷獲得成功的樂園,并幫助孩子們確認(rèn)自己在班集體的地位、權(quán)利和義務(wù),激勵他們從小要有責(zé)任感、使命感、義務(wù)感,自主地參與管理,又能自覺地接受管理。我把班級的管理權(quán)利下放給了學(xué)生。全班同學(xué)人人參與,孩子們?nèi)巳耸前嗉w的主人,個個得到鍛煉,何樂而不為呢?一學(xué)期下來,孩子之間關(guān)系融洽,沒有出現(xiàn)孩子之間吵架的事件,我覺得這是我信任、尊重、理解孩子而養(yǎng)成的群體風(fēng)格。

三、給孩子的關(guān)愛平等些

平等地對待每一個學(xué)生,對所有的學(xué)生寄予同樣深切的期望,也是營造寬松愉悅的成長環(huán)境的重要途徑。在一個班集體里,優(yōu)秀生各方面表現(xiàn)突出,經(jīng)常受到方方面面的關(guān)注、贊揚和鼓勵,長期處于優(yōu)越的地位,因此,如果發(fā)現(xiàn)他們驕傲自負(fù)、看不起別人的苗頭,我就進行批評,從不包庇。對那些成績較差的孩子,努力發(fā)掘他們的特長。讓他們體會到老師對他的尊重和信任,讓其他同學(xué)對他能刮目相看,從而增強他的自信心,激發(fā)差生的斗志。我常常對孩子們說:“咱們班沒有差生,每個人都有各自的長處和優(yōu)點,也有不足和缺點,包括老師在內(nèi)?!崩蠋熍c學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系和諧,民主平等的學(xué)習(xí)氛圍,為每一個孩子創(chuàng)設(shè)了寬松愉悅的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境,學(xué)生自然會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,對集體產(chǎn)生信賴,給自己樹立信心。

也正是在這樣的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境里,我們?nèi)?/p>

(2)班形成了良好的班風(fēng)。在這一學(xué)期中取得了良好的成績:跳繩比賽年級段第

一、大合唱比賽一等獎、校運會囊括了集體項目的第一……

我面前的幾十個孩子,他們的氣質(zhì)、性格、興趣、愛好、智力水平、社會背景各不相同,我沒有理由苛求他們用相同的時間,在相同的情景下,接受同樣的教育內(nèi)容,而作出相同的行為反應(yīng)。以人為本,育人育心,我將以博大的胸懷,去包容每一個孩子,以最大限度理解、寬容、善待每一個孩子,給孩子創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境,讓孩子的身心得到健康的成長是我努力的方向,也是我追求的目標(biāo)。

袁吉飛

__年1月25日

【第2篇 2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期三年級上冊語文教學(xué)工作總結(jié)

本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及反思。

1 、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

⑴ 課前準(zhǔn)備:備好課。

① 認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

② 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③ 考慮教法,解決如何把已掌握的知識傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵ 課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2 、提高教學(xué)質(zhì)量,做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3 、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計交流,觀摩優(yōu)秀課件及教案,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平?,F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí),提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。

4 、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,勇于從事語文教學(xué)的新嘗試,借以帶動現(xiàn)代語文教學(xué)工作的創(chuàng)新。

5 、“金無足赤,人無完人 ” ,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如:授課時重點不夠突出,平時對于學(xué)生整體照顧不夠等?,F(xiàn)在,我也正在不斷改進中。

總之,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我都力爭嚴(yán)格要求自己,無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往地要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展貢獻自己的力量!

濱城區(qū)六小 馬希霞

(2023年1月)

【第3篇 三年級上學(xué)期工作總結(jié)

緊張的一學(xué)期已結(jié)束,為了更好的開展下學(xué)期的教學(xué)工作,提高本班教學(xué)成績,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)

一、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況

本學(xué)期圓滿完成了本冊教材的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生掌握情況

1、認(rèn)識了長度單位千米,初步建立了1千米的長度觀念,知道了1千米=1000米;認(rèn)識了質(zhì)量單位噸,初步建立了1噸的質(zhì)量觀念,知道了1噸=1000千克;認(rèn)識了時間單位秒,初步建立了分、秒的時間觀念,知道了1分=60秒,會進行一些簡單的有關(guān)時間的計算。

2、學(xué)會了筆算三位數(shù)的加、減法,會進行相應(yīng)的估算和驗算。

3、初步認(rèn)識了平行四邊形,掌握了長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形和正方形、平行四邊形;知道了周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,并會進行測量。

4、學(xué)會了口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進行估算;能夠熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

5、初步認(rèn)識了簡單的分?jǐn)?shù),會讀、寫分?jǐn)?shù),并知道各部分的名稱,初步認(rèn)識了分?jǐn)?shù)的大小,會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

6、初步體驗了有些事情的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。

7、能夠長出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù),形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識,初步形成了觀察、分析及推理的能力。

8、體會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9、體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,初步形成了綜合運用數(shù)學(xué)知道解決問題的能力。

二、主要成績和經(jīng)驗

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我始終嚴(yán)格管理學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作,尤其是在備、講、批、輔、結(jié)方面,兢兢業(yè)業(yè),從不敷衍了事,并堅持做好培優(yōu)輔差工作,每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1、針對學(xué)生的差異和年齡特點,對學(xué)生進行了各方面的教育,使學(xué)生的知識、能力有了較大提高。

2認(rèn)真鉆研教材、精心備課,充分利用直觀、電化教學(xué),把難點分到各個層次中去,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、本學(xué)期我對學(xué)生注重加強了思想教育,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自我檢查的能力。

4、加強了對學(xué)困生的輔導(dǎo),使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識、技能,他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進步和提高。

5、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識,在教學(xué)中重點做到精講多練,重視運用教具、學(xué)具。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

6、通過練習(xí)課的精心設(shè)計,使學(xué)生掌握知識,形成技能,發(fā)展智力。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課,講究練習(xí)方式,提高練習(xí)效率。

7、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動,認(rèn)真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí),努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

8、重視了與家庭教育相配合,通過與家長密切聯(lián)系,對個別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上,使他們有了明顯的進步和提高。

9、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣,針對這一方面,本學(xué)期重點抓了學(xué)生,每做一件事情,每做一道題,要求學(xué)生要有耐心,培養(yǎng)了認(rèn)真做好每一件事的好習(xí)慣。 1 2

三年級上學(xué)期工作總結(jié)(2)

本學(xué)期的班主任工作,辛苦有加,但收獲頗多,從學(xué)生的成長進步中,我感到工作的樂趣。特對本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、加強學(xué)生思想教育。

1、在開學(xué)初,我在要求學(xué)生學(xué)好文化課的同時,還要加強自身素質(zhì)鍛煉和品德修養(yǎng)。作為三年級的孩子自覺能力差,針對這點,我首先從他們自身的性格特點出發(fā),加強對孩子們思想素質(zhì)的教育,讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自己定一個目標(biāo),然后向著這個目標(biāo)努力。

2、學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

開學(xué)初,我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),從小事著手,嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度來要求自己,把學(xué)校當(dāng)成自己的家,不做有損學(xué)校榮譽的事情,不對學(xué)校的公共財產(chǎn)進行破壞,不亂扔垃圾,不因為成績好而放棄對其嚴(yán)格要求。

3、獎懲分明。

教師明確地告訴學(xué)生,你們的一舉一動一言一行,我心里都有數(shù)。作為一個合格的班主任,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。對好的,大加表揚,讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點。做錯的,決不姑息,并盡量在錯誤出現(xiàn)之時,不掩飾,不回避,分析根源,杜絕再次犯錯。

4、關(guān)愛每一位學(xué)生。

本學(xué)期我寬容地對待每一個學(xué)生,不計較學(xué)生是否犯過錯誤,在教師的眼里沒有優(yōu)差之分,不以學(xué)生的過去評價未來。對后進生,不急不躁,以一顆等待的心,激勵他們,讓他們與好學(xué)生坐在一起,多提問多交流,促其不斷進步。

5、上好每一節(jié)班會課。

在班會上,對一周情況做一個總結(jié),要注意的問題要強調(diào),需改進的地方要討論,不搞形式主義。

6、多和家長聯(lián)系。本學(xué)期我充分利用雙周家長接待日的時間,和不同問題的學(xué)生家長交流、溝通。還利用送孩子的路上、兩次家長會、電話交流等多種溝通方式方式,基本上和家長都有了交流溝通的機會,對轉(zhuǎn)變學(xué)生思想有很好的幫助。

二、不足的地方。

1、值周工作有待加強,本學(xué)續(xù)期我班的流動紅旗只得了兩面。

2、在各項比賽中成績平平。

本學(xué)期我班參加了學(xué)校組織的踢毽子比賽、跳繩比賽、合唱比賽、環(huán)保手抄報評比等比賽,都成績平平。找找原因可能是我這個班主任沒有足夠重視,下學(xué)期我將帶領(lǐng)學(xué)生積極參加各項比賽,爭取賽出我班風(fēng)采。

3、綠色銀行的工作做得不夠。學(xué)生沒有養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的好習(xí)慣,瓶子和紙張收集得不多。

4、后進生轉(zhuǎn)化工作有待加強。我班的郭佳欣、張成浩、郭浩宇還是板不住自己,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和紀(jì)律習(xí)慣。下學(xué)期重點加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。

這個班學(xué)生雖說人數(shù)較多,學(xué)生男女比例失調(diào),但我有信心下學(xué)期把班級管理的工作再上一個新臺階。

三年級上學(xué)期工作總結(jié)(3)

每個學(xué)期末總要往學(xué)校交一份教學(xué)總結(jié),可以借此機會梳理一下本學(xué)期的教學(xué),也算一舉兩得!

一學(xué)期很快就過去了,今年學(xué)校對英語教學(xué)非常重視,我擔(dān)任了三年級四~六班的英語教學(xué)工作,下面對本學(xué)期的工作做一下總結(jié)

三年級每周有兩節(jié)課,開學(xué)初,我們就在一起對三年級的英語教學(xué)進行了商討,制定了統(tǒng)一的計劃,并且進行了單元重點分析。本學(xué)期的重點目標(biāo)是:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中樂。為了達到這個目標(biāo),本學(xué)期我組織了各種各樣的活動。九月份我們組織了“英文電影欣賞”,孩子們在欣賞電影的過程中,不僅學(xué)到了一些常用的詞語,還了解到了一些西方文化,提高了學(xué)習(xí)的興趣。十月份的“單詞大王”比賽,許多同學(xué)精心準(zhǔn)備,踏踏實實,取得了優(yōu)異的成績,也初次體會到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。十一月份的“英文歌曲大演唱”和“聚餐party”,孩子們認(rèn)真準(zhǔn)備了動聽的歌曲,一展自己的歌喉;有的同學(xué)做出了拿手的好菜,與大家一起分享。學(xué)期末我們又響應(yīng)學(xué)校號召,在全校范圍內(nèi)組織了“單詞大王”比賽活動,孩子們再接再勵,在全校20個獲獎名額中,占到了16個,孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣大增,許多沒有獲獎的同學(xué)也個個摩拳擦掌,準(zhǔn)備向獲獎的同學(xué)學(xué)習(xí)。

為了更好的與家長溝通,我開通了“英語愛好者的家園”教學(xué)博客,在博客上和家長朋友們共同討論家校共育問題。在理解、溝通的前提下,我的工作也得到了家長朋友們的大力支持,受到了家長的好評。我還為孩子們提供了許多學(xué)習(xí)資源,視頻,英文電影等有趣的資料,不僅解決了家長不會教英語的困難,還提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,圓滿的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。

我深知,孩子只有喜歡你,才會喜歡你的課;只有愛孩子,孩子才會把心掏給你。在日常教學(xué)中,我把每一個孩子都看作自己的孩子,當(dāng)遇到事情時,我總是換位思考,假如這是我自己的孩子,我該怎么辦?通過開家長會,在博客上寫心情隨筆等等,贏得了家長的信任,和家長成為朋友,教學(xué)工作開展的順利而又圓滿。孩子們也越來越喜歡我,還經(jīng)?;丶液图议L朋友們聊起我們在學(xué)校里的事情。

過去的一學(xué)期,我和孩子們一起奮斗,一起歡笑,有成功,有經(jīng)驗,也存在了許多不足。

一、因為班級多,補差問題不能及時到位,每當(dāng)想去教室和孩子們聊天、交流時,看到孩子們忙碌的身影,也不忍心再打擾他們,而我只能靠這每周的二節(jié)課和孩子們交往,對每個孩子的了解太少,不能做到因材施教,不能做到從孩子的優(yōu)點出發(fā),啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,這是我甚至全國的小學(xué)英語教師面臨的一個重大難題,這個寒假,我也將努力的研究解決這個難題的辦法,爭取盡量做到完美。

二、學(xué)期初我確定的目標(biāo)是:培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。我也是按部就班的按照教學(xué)大綱要求完成教學(xué)計劃的,(大綱要求三年級只要聽說認(rèn)讀即可,考試考口語)有的家長買了試卷,問我用不用做,我告訴她不用??墒?,距考試前一月,教管中心計劃有變,小學(xué)英語成為考試課,這對從來沒有做過題的孩子們來說,有點措手不及。沒有辦法,我們也買了試卷,而我們的課又少,只能找時間做,導(dǎo)致孩子們最后這段時間太累,復(fù)習(xí)太緊張。有的家長朋友覺得作業(yè)太多,我們也在考前會上遭到了領(lǐng)導(dǎo)的“批評”,這個問題在下一學(xué)期已經(jīng)得到解決。我也喜歡把功夫用在平時,可是今年是上面計劃有變,這一個月來老師也是心力交瘁。下一學(xué)期,我們在開學(xué)初學(xué)完一單元就測試一單元,做題,基礎(chǔ)一齊抓,絕不再犯這學(xué)期的錯誤。

三、有許多孩子們起步較晚,當(dāng)意識到要學(xué)英語時,學(xué)習(xí)方法已不好掌握,多數(shù)家長不是特別懂英語,輔導(dǎo)也跟不上,在放假期間我會給一些孩子制定個人計劃,教其學(xué)習(xí)方法,爭取下一學(xué)期我們一起進步。

我始終相信,只有付出才有收獲,也只有付出才會有收獲。過去的已經(jīng)過去,我們需要的是面向未來。這一學(xué)期,懂事的孩子們在一點點的實現(xiàn)著自己的諾言,“每天進步一點點”。我們需要的是縱向比較,自己和自己比,不是和其他人比。這一學(xué)期我最大的感受就是:時時刻刻給孩子們希望,縱向比較,超越自我,考出“自己”滿意的成績,達到自己制定的目標(biāo),贊賞教育,愛心教育,沒有教不好的孩子,進步就好。

【第4篇 三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期

小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)(第一學(xué)期)

三年級班主任工作總結(jié)

(2023-2023學(xué)年 第一學(xué)期)

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。教師生涯的第一個學(xué)期來,我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實際工作中不辭勞苦的主動開展班級管理和德育建設(shè),在諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以幾點:

一、以身作則 給學(xué)生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是授課還是平時言談,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,批改好每一次作業(yè),而且注意自己的言行舉止是否得體,這樣,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。

二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

三年級學(xué)生由于年齡小,自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、范文寫作集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。漸漸地,班級中浪費的現(xiàn)象少了許多,大家爭著把節(jié)約下來的錢攢下來買文具用品。

三、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。我稱他們是'班主任的左右手。'所以,我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉,為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,我經(jīng)常作以下工作:

(1)在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,幫助小干部樹立威信;

(2)鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

(3)培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,帶動整個班集體,即'以面帶面'。事實證明,本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),班風(fēng)方面,都有了很大的轉(zhuǎn)變。

四、注重家校聯(lián)系

這一學(xué)期,為了更好的與家長配合,我經(jīng)常性的與家長保持聯(lián)系,隨時溝通,討論學(xué)生的相關(guān)問題。做到家園共育。

五、積極參加學(xué)校的各項活動

集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,班內(nèi)也開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,如:寫字、朗讀、口算比賽等,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性,逐步形成一個健康向上、思想?yún)R報專題團結(jié)協(xié)作的班集體。

六、關(guān)心愛護每個學(xué)生,用愛心轉(zhuǎn)化后進生

做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。

我始終堅信,以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。我

始終愛字當(dāng)頭、以情動人。事實證明,我班學(xué)生,愛意十濃,無歧視他人現(xiàn)象,班風(fēng)良好。

在這學(xué)期中,與天真活潑的孩子們在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

【第5篇 2023年度第一學(xué)期三年級英語科教學(xué)總結(jié)范文

__——__學(xué)年度第一學(xué)期三年級英語科教學(xué)總結(jié)

田馬小學(xué) 趙華蘭

這學(xué)期,我主要擔(dān)任是三年級(1)(2)班的英語教學(xué)工作,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的的幫助下,取得了很大的成績,但在工作中,還存在著不足,現(xiàn)就結(jié)合本人的工作實踐,談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點滴體會

一、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能提高教學(xué)效率。

愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師”。托爾斯泰也曾說過:“成功的教學(xué)需要的不是強制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。的確如此,如果一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣,那么就會產(chǎn)生強烈的求知欲,就會認(rèn)真學(xué)習(xí),反之,沒有興趣,被迫進行的學(xué)習(xí)會扼殺他們掌握知識的意愿。因此,培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件。基于這一點,我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過運用各種教學(xué)方法、設(shè)計形式多樣的活動,為學(xué)生營造一個民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。

1、用英語來組織教學(xué)。

本學(xué)期自開學(xué)以來,我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué)。無論上課時師生相互打招呼問候、道別,或是教師發(fā)號指令讓學(xué)生參與活動等,都用英語來說,盡可能讓學(xué)生多聽多講英語,逐步養(yǎng)成英語語言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍,又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,增加了聽說英語的機會。

2、創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生得到廣泛的實踐。

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種,我一般是利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景,利用掛圖講故事,扮演角色等等,讓學(xué)生得到廣泛的語言實踐,使課堂增添無窮的樂趣。

三、加強學(xué)法指導(dǎo),幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律。

教師怎樣教,有其規(guī)律可循,學(xué)生怎樣學(xué)也有其規(guī)律可導(dǎo)。在我的英語課堂教學(xué)中,我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律,使他們能夠運用規(guī)律,在短時間內(nèi),掌握所學(xué)的知識,提高學(xué)習(xí)效率。再進行指導(dǎo),學(xué)生就會學(xué)會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法,這樣,大大地提高了教學(xué)效果。

四、 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況.

1、 英語作為一種語言要多在實際中運用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。因此,我在每個班都設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員,每天早上堅持到班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正.課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有問題及時講解,讓學(xué)生及時消化,另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取”一對一”的監(jiān)督方式,以確保他們不落后,提高他們的朗讀能力。

2、 在批改作業(yè)方面。要求學(xué)生的作業(yè)及時完成,我也按時地批改,并詳細(xì)地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重點講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法,單獨地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高教學(xué)質(zhì)量。

五、“偏愛”后進生,做好“培優(yōu)補差”工作。

__年1月8日

【第6篇 小學(xué)三年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

《小學(xué)三年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)》是好的范文,感覺寫的不錯,希望對您有幫助,希望大家能有所收獲。

小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)(第一學(xué)期)

三年級班主任工作總結(jié)

(2023-2023學(xué)年 第一學(xué)期)

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。教師生涯的第一個學(xué)期來,我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實際工作中不辭勞苦的主動開展班級管理和德育建設(shè),在諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以幾點:

一、以身作則 給學(xué)生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是授課還是平時言談,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,批改好每一次作業(yè),而且注意自己的言行舉止是否得體,這樣,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。

二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

三年級學(xué)生由于年齡小,自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,范文top100扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。漸漸地,班級中浪費的現(xiàn)象少了許多,大家爭著把節(jié)約下來的錢攢下來買文具用品。

三、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。我稱他們是'班主任的左右手。'所以,我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉,為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,我經(jīng)常作以下工作:

(1)在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,幫助小干部樹立威信;

(2)鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

(3)培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,帶動整個班集體,即'以面帶面'。事實證明,本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),班風(fēng)方面,都有了很大的轉(zhuǎn)變。

四、注重家校聯(lián)系

這一學(xué)期,為了更好的與家長配合,我經(jīng)常性的與家長保持聯(lián)系,隨時溝通,討論學(xué)生的相關(guān)問題。做到家園共育。

五、積極參加學(xué)校的各項活動

集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,班內(nèi)也開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,如:寫字、朗讀、口算比賽等,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性,逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

六、關(guān)心愛護每個學(xué)生,用愛心轉(zhuǎn)化后進生

做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),思想?yún)R報專題我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。

我始終堅信,以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。我

始終愛字當(dāng)頭、以情動人。事實證明,我班學(xué)生,愛意十濃,無歧視他人現(xiàn)象,班風(fēng)良好。

在這學(xué)期中,與天真活潑的孩子們在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

【第7篇 三年級數(shù)學(xué)期中教學(xué)總結(jié)

數(shù)學(xué)是相對于其他學(xué)科來說比較難度的一門,做好教學(xué)工作尤為重要。以下是小編精心收集整理的三年級數(shù)學(xué)期中教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,更多資訊請繼續(xù)留意教學(xué)工作總結(jié)欄目。

三年級數(shù)學(xué)期中總結(jié)范文

一、考試基本情況

本次期中考試試卷,總的來說,其考核內(nèi)容是比較全面、綜合的,題型也比較靈活,在題目的安排上,由易到難,題量適中,分?jǐn)?shù)的分配較合理。

二、主要成績

三(3)班參考人數(shù)33人,優(yōu)秀人數(shù)31人,優(yōu)秀率93.9%,平均分96.8分,滿分人數(shù)6人。

三、主要問題

1、學(xué)生在讀題時不夠認(rèn)真仔細(xì),甚至有漏題現(xiàn)象,學(xué)生獨立做題的能力有待加強

2、學(xué)生們理解能力不強;特別表現(xiàn)在應(yīng)用題上。做題是一知半解,不夠全面。最后一題,李叔叔騎自行車旅行,平均每天行125千米,他一個星期能不能從青島到達北京?此題要求學(xué)生先求出一周能走多遠(yuǎn),再求出青島到北京的路程,然后再比較,判斷李叔叔一周能不能到達北京。學(xué)生的思維想得比較簡單,此題錯的人比較多。

3、相當(dāng)一部分的同學(xué)基礎(chǔ)知識不扎實,不過關(guān)。這次考試中有幾個學(xué)生甚至連加、減、乘、除四則運算都不過關(guān)。就因為對所學(xué)知識掌握不扎實、不牢固,導(dǎo)致做起題來出現(xiàn)錯誤。

四、前10周總結(jié)

在前段的時間里,一起學(xué)習(xí)了口算兩位數(shù)與一位數(shù)的乘除法;觀察物體;千克、克、噸;搭配中的學(xué)問;三位數(shù)與一位數(shù)的乘法等內(nèi)容。

學(xué)生在計算時,因為口訣不是非常熟練,部分同學(xué)偶爾出錯。在觀察物體這個單位,學(xué)生學(xué)會了從物體的正面、側(cè)面、上面觀察,并正確的畫出所觀察到的形狀。搭配的學(xué)生這個單位學(xué)生學(xué)會了,不重復(fù)、不遺漏的對不同的事物進行搭配。在筆算三位數(shù)乘一位數(shù)這個單元中,學(xué)生的計算偶爾會出錯,但是由于剛從低年級過渡到中年級,學(xué)生的數(shù)學(xué)思維還有待培養(yǎng),關(guān)于數(shù)學(xué)思維的次序性學(xué)生沒能全面考慮,因此在解決生活中的實際問題方面,學(xué)生還要加強。老師針對解決問題的各種類型進行了,強化訓(xùn)練,但是仍有部分學(xué)生理解能力欠缺,不能理解比如女生人數(shù)=全班人數(shù)男生人數(shù),這樣一些生活常識問題,還有部分學(xué)生不理解一副羽毛球拍就是2個羽毛球拍等簡單問題。

2班有部分學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,在課堂上集中注意分散,作業(yè)拖拉,寫字速度慢,學(xué)完新課后沒有及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣,做完作業(yè)后沒有及時檢查的好習(xí)慣。

五、下半期應(yīng)努力的方向

面對上述存在的問題,為了能更好的完成一學(xué)期的教學(xué)任務(wù),在以后的教學(xué)中,將采取以下措施:

1、 及時調(diào)整教學(xué)方法,做到一步一個腳印的教學(xué)。

2、 針對學(xué)困生,讓他們知道自己為什么差,差在什么地方,同時,找出他們身上的閃光點,讓他們鼓起勇氣,奮勇爭先,力爭趕上優(yōu)秀生;優(yōu)秀生,讓他們平時不僅要管好自己,使自己天天向上,還要經(jīng)常幫助學(xué)困生。開展一幫一教學(xué)的活動,讓每一個成績優(yōu)秀的學(xué)生都與成績較差的學(xué)生交朋友,互為小老師,互幫互助,共同進步和提高。

學(xué)困生--------優(yōu)生

董耀汶-------疏嘉信 鄧浩明-------彭家浩

龔杰------劉付文歡 謝佳泉-----麥梓豪

周沅淇------麥采兒 蘇文昶-----陳濠文

鄭嘉宜------夏穎和 胡瑋琛-------何???/p>

羅尹隆------陳霖 艾洪磊-----潘樂鍶

王錦興-----曾家祺

3、 營造寬松民主的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓所有學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,夯實基礎(chǔ),日日進步,相信苦盡甘來的道理。

4、加強課堂常規(guī)管理,提高課堂效率。三年級是小學(xué)階段重要的轉(zhuǎn)折期,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。所以要重點抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,比如書寫習(xí)慣、聽課習(xí)慣、及時訂正錯題習(xí)慣、傾聽習(xí)慣、思考習(xí)慣等等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成是一個循序漸進的過程,需要教師耐心的指正與督促,并且要至始至終的堅持。

5、關(guān)注學(xué)生良好的考試習(xí)慣的養(yǎng)成。首先讓學(xué)生放松學(xué)生緊張心理,在試卷發(fā)下來以后,先整體瀏覽一下試卷,看看題型和題量,做到心中有數(shù)??荚嚂r做到專注、投入。還應(yīng)教給學(xué)生檢驗的方法,對于不同的題型有不同的檢驗方法,這些在平時就應(yīng)教給學(xué)生。每次考完試以后,讓學(xué)生做試卷分析和辨析。

6、家校同步,孩子進步。加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。充分利用好家教共同體這一資源,經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,取得家長的配合。

六、下半學(xué)期的教學(xué)計劃

十一周 學(xué)習(xí)周長

要求學(xué)生掌握正方形、長方形周長的概念和正確計算長方形、正方形周長的方法。

十二周 學(xué)習(xí)兩位數(shù)或三位數(shù)除以一位數(shù)的計算

要求學(xué)生掌握兩位數(shù)或三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法,正確計算,解決相關(guān)的實際問題。

十三周 學(xué)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)的計算練習(xí)課,已經(jīng)連乘、連除的混合運算

要求學(xué)生正確計算,掌握計算順序,解決相關(guān)的實際問題

十四周 整理與復(fù)習(xí)

要求學(xué)生及時對本單元知識進行全面的復(fù)習(xí)和整理,正確計算,解決實際問題。

十五周 年月日的知識

掌握年月日之間的聯(lián)系,理解24時計時法,會解決一些實際的數(shù)學(xué)問題。

十六周 可能性和生活中的推理

了解生活中的某些事物發(fā)生的可能性的大小,根據(jù)一些生活常識,來推論生活中的某些事物按一定的方法進行邏輯推理、判斷其結(jié)果。

十七周-------期末 分單元總復(fù)習(xí)

以上是對這次期中考試的情況總結(jié)。在下半學(xué)期里,將根據(jù)上半學(xué)期所得的情況和制定的措施,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在今后的教學(xué)過程中,對學(xué)生及時跟蹤輔導(dǎo),因材施教。爭取取得更好成績。

【第8篇 2023年小學(xué)三年級班主任第二學(xué)期工作總結(jié)范文

本學(xué)期,我擔(dān)任三年級班的班主任兼本班的語文教學(xué)工作。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和學(xué)生家長的大力配合下,各項工作均能順利開展。 我主要從以下幾方面努力的

一、基本情況

本班共有學(xué)生人,其中女生57人,少數(shù)民族35人,少先隊員57人,大多數(shù)來自較邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)。由于基礎(chǔ)掌握力度不夠,對知識的接受能力和理解能力較差,但學(xué)生思想端正,學(xué)習(xí)的積極性很高,對知識的渴求十分強烈。

二、工作總結(jié)

(一)、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念,并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計劃。

2、學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法,新理念。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主,教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。

3、加強學(xué)生的思想教育,轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念,在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育,達到預(yù)期的教學(xué)效果。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實際的評議,做到學(xué)生自評、同學(xué)間互評、再到教師評。一期下來,同學(xué)們的作文進步很大。

5、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動,學(xué)生積極大膽發(fā)言,不斷提出新的問題,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法。

(二)培養(yǎng)班干部。

班干部是班主任的得力助手,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。因此,有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是,班干部要服眾,首先得有較好的自身條件,那就要求這些班干部要有管理能力和有責(zé)任心,于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部。這些班干部不但有管理能力,而且自我約束能力也比較強,同學(xué)們也都服從他們管。一學(xué)期以來,事實表明,他們是個合格的班干部,管理同學(xué)比較盡心,同學(xué)們對他們的評價也很好。班級紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高,這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。

(三)加強思想教育

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。作為三年級的孩子自覺能力差,針對這點,我首先從他們自身的性格特點出發(fā),加強對孩子們思想素質(zhì)的教育,讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,讓他們懂得既要成材又要成人的重要。因此,在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,我從學(xué)生的思想教育入手,重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

1、樹立榜樣,在本期中,我將針對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低這一實際情況,采取以閱讀使其進步的方法,加強對學(xué)生的訓(xùn)練,使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高。

2、加強了與學(xué)生的思想交流,激發(fā)了其上進心,進而取得了較好的教育教學(xué)效果,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

3、實行了“一對一”的幫助措施,讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生,最終達到了共同進步的教育目的。

4、采用了分層次管理的方法,把班上的學(xué)生根據(jù)不同的愛好和習(xí)慣,分成了不同的小組,重點分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長,做到了因材施教。

(四)、積極開展豐富的文體活動

1、通過學(xué)校開展的“國旗下的講話”教育活動和本班開展的少先隊活動,讓同學(xué)們端正了思想,明白了少先隊員是中國共產(chǎn)黨的少年先鋒隊組織,是黨的強大后備生力軍。

2、培養(yǎng)了他們的綜合能力,培養(yǎng)愛國、愛黨、愛集體的思想素質(zhì),處處樹立先鋒模范作用。

3、在開展少先隊活動時,給同學(xué)講解了少先隊組織的優(yōu)越性,特別是對于非少先隊員,向他們宣傳少先隊組織的先進性,鼓勵他們向少先隊組織靠攏。

4、本學(xué)期我班積極組織學(xué)生參加慶祝“六·一”活動,豐富了學(xué)生的課余生活,增強的學(xué)生的參與意識,在活動中,學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,積極投身于活動中,取得了較好的成績。

5、學(xué)生思想端正,品德較好,我班在學(xué)校每周組織評比的(課間操、眼保健操和衛(wèi)生評比)班級中,多次獲“優(yōu)秀班級”稱號,增強了學(xué)生榮譽感,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

(五)差生轉(zhuǎn)化工作

關(guān)心、鼓勵差生,用好學(xué)生帶動差生。本班優(yōu)生少,學(xué)困生多,為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生,我實行“小老師”責(zé)任制,組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組,及時表揚平時有進步的學(xué)生,包括做好事、上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極、書寫工整正確等。讓他們嘗試表揚的滋味,感覺到同學(xué)們羨慕的眼光,以增強學(xué)習(xí)的自信心,正確地認(rèn)識和評價自己。經(jīng)常跟差生交流,讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法,這時候就可以幫助他,形成一點點壓力,好象老師在關(guān)注著他,他就會百倍的信心來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

(六)、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),更要與家長共同管教。

三、存在的不足

我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績,但還存在很多不足之處,在工作中還有很多缺陷,本班將在以后的工作中,揚長避短,力爭把工作做得更好。

三年級班主任

__年7月1日

【第9篇 三年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)老師自我評價

放假一周了,我的心總忐忑不安?!@是以往從未有過的感覺。雖然這次期末考試,我班的成績在年級是最好的,但我找不到一絲欣慰感,自豪感。以往教一個班級,哪怕成績不好,我也可自信地對自己說:我沒失敗,我給了學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展的東西,不需擔(dān)心害怕。只有這一次,我的心惶惶的,隨著時間的增加,這種感覺不但沒有消逝,反倒越來越揪扯我的心。在這夜深人靜的時候,我靜靜地坐下來,開始寫一份工作總結(jié)——不是面對我的上級,也不是面對我的單位和同事,而是交給自己的心靈。

一、語文教學(xué)工作:

不管學(xué)生考的成績多好,這一學(xué)期的語文教學(xué)工作都不算是成功的。不管專家們給成功的語文教學(xué)以什么樣的內(nèi)涵,在我的心目中,成功的語文教學(xué)必須包含兩個方面:讓孩子們對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣;讓孩子們享受語文學(xué)習(xí)的快樂。在我以往的教學(xué)中都能讓孩子們得到它們,但是這一次,我感覺不到。55個孩子中,有幾個對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣?我數(shù)來數(shù)去,不會超過10個人;有幾個在享受學(xué)習(xí)的快樂?也不會超過10個人。許多孩子是在老師的強制要求下學(xué)習(xí)的,或者在家長的嚴(yán)厲管教下學(xué)習(xí)的。我不但看不到他們的快樂,卻看到很多孩子每遇到困難的時候的痛苦,流淚,膽怯,逃避……為什么會這樣?我的教學(xué)在哪兒出現(xiàn)了問題?如果客觀地看這個問題,我完全可以找到借口:是因為教材的原因(我在《一本閉門造車式的教科書》中已經(jīng)闡述),逼得時間太緊,不能很好地組織教學(xué)。但面對自己的心靈,我不能把責(zé)任全推給教科書。是因為自己年齡偏大,已經(jīng)不能適應(yīng)低年級的教學(xué)?這也不是理由:因為在前半期,我給孩子們講故事,講笑話,編兒歌;在課堂上,讓孩子們自由地張狂地朗讀課文,他們是何等地快樂!為什么后期就放棄了?而且把教學(xué)的手段變得那樣單一,那樣枯燥無味,讓孩子們那樣難以接受?現(xiàn)在去回想,才發(fā)現(xiàn)自己的心中有一個東西在作怪:功利心。因為班上有太多的孩子都是托關(guān)系才到這個班的,因此我的肩上承受著太多的期望,我不能失敗,不能讓自己的班級掉在其他班的后面,我得對得起家長,對得起托付的人。在這樣的心思下,我變得急功近利,一味地追求成績,而忘記了學(xué)習(xí)的根本,忘記了長遠(yuǎn)的奠基!我這樣的做法,雖然換來了一時的成績,卻挫傷了孩子的心靈和積極性,對他們今后的發(fā)展留下了陰影和缺憾!這是我本學(xué)期在教學(xué)工作中最大的失敗。

二、班級管理:

作為建設(shè)一個小學(xué)一年級的班級,我在班集體的建設(shè)上付出了很多的努力。干部的培養(yǎng),各種組織的建立,活動的開展,班級的凝聚等方面還是做得不錯,但也有兩點做得不好:一是對孩子們親近不夠。表面上看起來,我做得不錯,經(jīng)常能看到一大群孩子圍在我周圍,說啊,唱啊,鬧啊,十分親熱。但我內(nèi)心清楚,我并沒全心投入,經(jīng)常是在應(yīng)付孩子們,沒能讓自己的心走進孩子們的心,也沒能讓孩子們的心走進我的心。我的目光和孩子們的目光接觸的機會也少了很多,有時候眼光在孩子們那兒,心卻不在那兒。因此,每一個孩子真正需要什么,真正在想什么,我并不清楚。這是我這么多年來的第一次失職。第二是在處理孩子們的事時不夠耐心,有時候甚至顯得粗暴簡單?;蛟S因為孩子流尿的次數(shù)太多,流屎的次數(shù)太多,掉東西的次數(shù)太多,斷筆的次數(shù)太多,打架哭鼻子的次數(shù)太多。后來在遇到這樣的事時,我總不能輕言細(xì)語地冷靜地處理了。一邊處理,一邊顯得不耐煩,有時候還責(zé)怪孩子!作為一個老師,這是多么不應(yīng)該!我不知道我已經(jīng)在孩子們心中種下了些什么,不知道還能不能挽回!此時想來,只能深深地自責(zé)。

三、反思和打算:

這一學(xué)期就這么過去了,再自責(zé)也沒用。我只能去構(gòu)想未來。來期的教學(xué)中,我必須忘掉那些影響我的名和利,該怎么教就得怎么教。不管別人期望的是什么,不管別人評價的是什么,我都必須得回到我的教學(xué)本原上去。

【第10篇 三年級下學(xué)期傳統(tǒng)文化教本教學(xué)總結(jié)

這個學(xué)期我們繼續(xù)循著上學(xué)期傳統(tǒng)文化的教本進行教學(xué),但總沿用用了又用的教學(xué)方法覺得很是無力。于是,窮則變,變則通,在很多方面,我都做了嘗試。

一、教學(xué)方法的變更

這學(xué)期的教本盡管沒有變,教學(xué)方法上卻是有了新的變更,除了背誦之外,我們好進行了新的嘗試。首先,我們嘗試這把課堂教給學(xué)生,教師只是指導(dǎo)者。這個提法并不新鮮,但具體實施起來確實不容易的。首先我們在班級里面選出幾個公認(rèn)的負(fù)責(zé)人的小老師。小老師們要做的就是分工之后,將自己領(lǐng)到的課題拿回本小組進行討論,拿出自己的教學(xué)方案來。將教學(xué)方案教給老師進行修改。這個階段,我要做的是對孩子們的“備課”給予一定的指導(dǎo)。然后,輪到哪個小組,就讓哪個小組的組長代表小組進行授課。

二、教學(xué)內(nèi)容的充實與更新

這一學(xué)期講到很多的名人,我當(dāng)然也不能完全將課堂教給孩子們。我們會不定期選出自己感興趣的名人進行研究,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生們會進行各種資料的查詢。我們會開展例如名人故事會,我知道的名人你來猜等等有趣的課堂教學(xué)活動。寓教于樂,讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)到名人的故事,領(lǐng)略到名人的風(fēng)采。

三、評價方法的多樣化

熟讀成誦固然重要,背誦在傳統(tǒng)文化這一科目的評價中占有重要地位,但也絕對不是一枝獨秀,獨領(lǐng)風(fēng)騷的。我們在平時的評價中,加入了吟的一面。力求讓孩子們在讀中,領(lǐng)略古代文化的豐厚與神韻。從一瀉如流水般毫無輕重的唱讀到字字鏗鏘沒有半點韻味的喊讀,到最后讀出美感讀出文字的生機,我和孩子們經(jīng)歷了反復(fù)反復(fù)的“再來一遍”。聽到現(xiàn)在,孩子們尤其是在讀詩的時候,有了很大的進步。有了一定的語感,知道那一個字我們應(yīng)該停頓,哪一個字我們應(yīng)該重讀,而哪一個字需要拖音,甚是欣慰。

因為本人喜歡古代的東西,有時明知應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)魯迅先生的拿來主義卻總?cè)滩蛔〗y(tǒng)統(tǒng)收入囊中。我很希望下學(xué)期可以繼續(xù)擔(dān)任傳統(tǒng)文化的教學(xué),讓我把自己所知道的,統(tǒng)統(tǒng)說給孩子們,讓他們也和我一樣,喜歡傳統(tǒng)文化,喜歡古老的中國。

【第11篇 三年級上學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)

每個學(xué)期末總要往學(xué)校交一份教學(xué)總結(jié),可以借此機會梳理一下本學(xué)期的教學(xué),也算一舉兩得!

一學(xué)期很快就過去了,今年學(xué)校對英語教學(xué)非常重視,我擔(dān)任了三年級四~六班的英語教學(xué)工作,下面對本學(xué)期的工作做一下總結(jié):

三年級每周有兩節(jié)課,開學(xué)初,我們就在一起對三年級的英語教學(xué)進行了商討,制定了統(tǒng)一的計劃,并且進行了單元重點分析。本學(xué)期的重點目標(biāo)是:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中樂。為了達到這個目標(biāo),本學(xué)期我組織了各種各樣的活動。九月份我們組織了“英文電影欣賞”,孩子們在欣賞電影的過程中,不僅學(xué)到了一些常用的詞語,還了解到了一些西方文化,提高了學(xué)習(xí)的興趣。十月份的“單詞大王”比賽,許多同學(xué)精心準(zhǔn)備,踏踏實實,取得了優(yōu)異的成績,也初次體會到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。十一月份的“英文歌曲大演唱”和“聚餐party”,孩子們認(rèn)真準(zhǔn)備了動聽的歌曲,一展自己的歌喉;有的同學(xué)做出了拿手的好菜,與大家一起分享。學(xué)期末我們又響應(yīng)學(xué)校號召,在全校范圍內(nèi)組織了“單詞大王”比賽活動,孩子們再接再勵,在全校20個獲獎名額中,占到了16個,孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣大增,許多沒有獲獎的同學(xué)也個個摩拳擦掌,準(zhǔn)備向獲獎的同學(xué)學(xué)習(xí)。

為了更好的與家長溝通,我開通了“英語愛好者的家園”教學(xué)博客,在博客上和家長朋友們共同討論家校共育問題。在理解、溝通的前提下,我的工作也得到了家長朋友們的大力支持,受到了家長的好評。我還為孩子們提供了許多學(xué)習(xí)資源,視頻,英文電影等有趣的資料,不僅解決了家長不會教英語的困難,還提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,圓滿的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。

我深知,孩子只有喜歡你,才會喜歡你的課;只有愛孩子,孩子才會把心掏給你。在日常教學(xué)中,我把每一個孩子都看作自己的孩子,當(dāng)遇到事情時,我總是換位思考,假如這是我自己的孩子,我該怎么辦?通過開家長會,在博客上寫心情隨筆等等,贏得了家長的信任,和家長成為朋友,教學(xué)工作開展的順利而又圓滿。孩子們也越來越喜歡我,還經(jīng)?;丶液图议L朋友們聊起我們在學(xué)校里的事情。

過去的一學(xué)期,我和孩子們一起奮斗,一起歡笑,有成功,有經(jīng)驗,也存在了許多不足。

一、因為班級多,補差問題不能及時到位,每當(dāng)想去教室和孩子們聊天、交流時,看到孩子們忙碌的身影,也不忍心再打擾他們,而我只能靠這每周的二節(jié)課和孩子們交往,對每個孩子的了解太少,不能做到因材施教,不能做到從孩子的優(yōu)點出發(fā),啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,這是我甚至全國的小學(xué)英語教師面臨的一個重大難題,這個寒假,我也將努力的研究解決這個難題的辦法,爭取盡量做到完美。

二、學(xué)期初我確定的目標(biāo)是:培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。我也是按部就班的按照教學(xué)大綱要求完成教學(xué)計劃的,(大綱要求三年級只要聽說認(rèn)讀即可,考試考口語)有的家長買了試卷,問我用不用做,我告訴她不用。可是,距考試前一月,教管中心計劃有變,小學(xué)英語成為考試課,這對從來沒有做過題的孩子們來說,有點措手不及。沒有辦法,我們也買了試卷,而我們的課又少,只能找時間做,導(dǎo)致孩子們最后這段時間太累,復(fù)習(xí)太緊張。有的家長朋友覺得作業(yè)太多,我們也在考前會上遭到了領(lǐng)導(dǎo)的“批評”,這個問題在下一學(xué)期已經(jīng)得到解決。我也喜歡把功夫用在平時,可是今年是上面計劃有變,這一個月來老師也是心力交瘁。下一學(xué)期,我們在開學(xué)初學(xué)完一單元就測試一單元,做題,基礎(chǔ)一齊抓,絕不再犯這學(xué)期的錯誤。

三、有許多孩子們起步較晚,當(dāng)意識到要學(xué)英語時,學(xué)習(xí)方法已不好掌握,多數(shù)家長不是特別懂英語,輔導(dǎo)也跟不上,在放假期間我會給一些孩子制定個人計劃,教其學(xué)習(xí)方法,爭取下一學(xué)期我們一起進步。

我始終相信,只有付出才有收獲,也只有付出才會有收獲。過去的已經(jīng)過去,我們需要的是面向未來。這一學(xué)期,懂事的孩子們在一點點的實現(xiàn)著自己的諾言,“每天進步一點點”。我們需要的是縱向比較,自己和自己比,不是和其他人比。這一學(xué)期我最大的感受就是:時時刻刻給孩子們希望,縱向比較,超越自我,考出“自己”滿意的成績,達到自己制定的目標(biāo),贊賞教育,愛心教育,沒有教不好的孩子,進步就好。

【第12篇 小學(xué)三年級語文教研組第二學(xué)期工作總結(jié)

2023.6

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,一學(xué)期來,我教研組能把握時代的脈搏,努力革新教法學(xué)法,教研氣氛濃厚,全組教師同心同德,認(rèn)認(rèn)真真執(zhí)行上級規(guī)定,扎扎實實開展教研工作。

一、閱讀為本,提高教師理論素養(yǎng)

一學(xué)期來,根據(jù)上級精神,我組教師學(xué)習(xí)了新大綱,進行了關(guān)于人教版小修訂、大修訂教材特點的輔導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。我們組的老師都比較年輕,大家愛學(xué)、樂學(xué),學(xué)習(xí)的氣氛也特別濃。廣大教師努力用全新的理念武裝自己,并在實踐中加以嘗試、運用,使整個教研組的教學(xué)風(fēng)貌為之一新。

二、集體備課,提升研讀教材的能力。

本學(xué)期,我們重心落在了集體備課,漂課上。我們利用教研時間,認(rèn)真開展了集體備課活動。通過集體備課,減少了教師的無效勞動。通過觀點的碰撞,優(yōu)化了教學(xué)過程,教師有了更多的時間鉆研教材,探討教法、學(xué)法,努力使語文課上得充滿情趣,充滿活力,變生硬的教學(xué)環(huán)節(jié)為活潑自然的語文活動,使學(xué)生的個性飛揚起來。開學(xué)初,我們就制定了具體的實施計劃,每一次活動都有具體的分工;每一次活動都有認(rèn)真的文字記錄;每一次活動大家都出謀劃策,各抒己見。集體備課活動的開展,不僅使教學(xué)工作開展得更扎實、更有效,而且多了切磋教學(xué)、解決困惑的時間。我組上輪流課的教師能圍繞自己的研究課題上出新思路,每次評課大家都能積極主動地參與討論、交流。團結(jié)、進取、創(chuàng)新是我組一貫的作風(fēng),在這里:既有德才兼?zhèn)?、以身作則的領(lǐng)導(dǎo)作領(lǐng)頭羊——黃沖主任;也有開拓創(chuàng)新、勇挑重?fù)?dān)的骨干作支柱;更有虛心求學(xué)、勇于實踐的青年作后盾。在這樣一個大家庭中,教師之間團結(jié)一致,互幫互助,你追我趕,呈現(xiàn)出濃厚的教研氛圍,教師業(yè)務(wù)水平也得以不斷提升。

三、校本研修,推進課堂教學(xué)改革。

借助人人一節(jié)課的活動契機,本組中青年教師的教學(xué)活動得到一次檢閱。通過上課、評課系列活動,既提高了教師的實踐能力,又使他們的認(rèn)識水平得以飛躍。我組全體老師傾情投入、積極備戰(zhàn),我組以“抓訓(xùn)練、創(chuàng)情境、促高效”為主題全力打磨自己的精品課,展示本組的實力、精彩。全體老師在活動中通力合作,也提高了個人的綜合能力。促進了教研和科研的結(jié)合,提升了教研活動的質(zhì)量。

三、腳踏實地,扎實進行教學(xué)常規(guī)管理

本組教師一學(xué)期來在新課程理念的指導(dǎo)下獨立備課,把“備課”作為自己個性化創(chuàng)造過程的真實記錄,變備“課”為備“人”,變備“形”為備“神”;體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)多元性、新知學(xué)習(xí)的探索性、教學(xué)過程的活動性、教學(xué)內(nèi)容的實際性、課外活動的開放性。課堂教學(xué)要求教師遵循以學(xué)生為本,能力為中心,實踐為重點;課堂結(jié)構(gòu)要趨于開放、靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元化。課堂教學(xué)目標(biāo)要求教師重新定位,要著眼于學(xué)生的發(fā)展,除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣、信心、意志、毅力等。要求教師認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種文化,是學(xué)生了解社會的重要窗口,讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)活動中接受“語文文化”的`熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破,課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些,教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。另外,要求教師切實轉(zhuǎn)變思想,積極開展實踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法,每位教師每學(xué)期都要上出一堂質(zhì)量較高的實踐公開課,并及時總結(jié)、反思、完善,從而使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高,課改觀念真正在自己的心中扎下根。在提優(yōu)補差方面,做到“分層要求”,對待優(yōu)生要提出進一步要求;對待差生做到“愛心、耐心、恒心”相結(jié)合,細(xì)致做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,在此基礎(chǔ)上,開展優(yōu)差結(jié)對活動,各班差生的轉(zhuǎn)化率有了明顯的提高。另外,我組加強了隨機調(diào)研力度,真正把全面提高教學(xué)質(zhì)量落到實處。

我組教師每月均按要求完成各項常規(guī)教學(xué)任務(wù),同時老師們對自己的教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié)、反思;撰寫學(xué)習(xí)理論的收獲。我組杜文飛老師指導(dǎo)謝佳佳、徐來、徐余仁參加藝術(shù)節(jié)(篆刻)比賽獲縣級一等獎,市級三等獎。她的《句群仿寫》獲縣習(xí)作教學(xué)設(shè)計比賽一等獎。我組徐林芳獲縣小學(xué)習(xí)作序列教學(xué)案例評比二等獎,指導(dǎo)的金軒冉同學(xué)獲“讀好書寫讀后感”征文比賽三等獎。李麗華老師的教學(xué)軟件獲縣一等獎,撰寫的論文《小學(xué)思品課的活動教學(xué)探究》在全國獲獎,李麗華老師的教學(xué)軟件榮獲縣一等獎;年輕活潑的周潔榮獲“被評為縣教壇新秀”光榮稱號。

在今后的教育、教學(xué)工作中,我們將繼續(xù)相融在這個大家庭中各顯其能、各展所長,為實驗小學(xué)語文教學(xué)工作出力,在語文這塊希望的田野上不斷耕耘,不斷收獲。不斷反思不足之處,找準(zhǔn)著力點,開創(chuàng)教研活動的新局面。

三年學(xué)期工作總結(jié)(十二篇)

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    一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我的語文教學(xué)工作以改革課堂教學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以語文教研組教研課題為中心,突出三年級教材特點,并結(jié)合本班 ...[更多]

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    三年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)三年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)眨眼間本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,照例這時候又該靜下心來把這學(xué)期的工作回顧一下,這樣既對這學(xué)期的辛勞有個交代,也 ...[更多]

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