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初級中學管理制度是對學校日常運作、教學活動、學生管理、教師職責等方面進行規(guī)范的體系，旨在保障教育教學質量，維護校園秩序，促進學生全面發(fā)展。
包括哪些方面
1. 學校組織架構與職責：明確校長、副校長、各部門主任及教師的職責范圍，確保各司其職。
2. 教學管理：規(guī)定課程設置、教學計劃、教學質量評估、教師備課與授課標準等。
3. 學生管理：涵蓋學生行為規(guī)范、考勤制度、獎懲機制、心理健康教育等。
4. 師資隊伍建設：涉及教師招聘、培訓、考核、晉升及職業(yè)道德規(guī)范。
5. 校園安全與衛(wèi)生：制定安全預案、衛(wèi)生標準和應急預案，確保師生安全。
6. 家校合作：建立家長溝通機制，鼓勵家長參與學?；顒?，共同促進學生發(fā)展。
7. 財務與物資管理：規(guī)范財務審批流程，合理使用教育資源，確保學校正常運行。
重要性
初級中學管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：
1. 提高效率：明確的職責劃分和流程規(guī)范能提高學校工作的效率和執(zhí)行力。
2. 維護秩序：通過制度約束，可以維持良好的教學環(huán)境和校園秩序。
3. 保障權益：保護師生合法權益，避免因無章可循導致的糾紛。
4. 促進發(fā)展：為學校的持續(xù)改進和發(fā)展提供穩(wěn)定的基礎和導向。
方案
1. 制度建設：定期修訂和完善管理制度，確保其適應教育改革和發(fā)展需求。
2. 培訓與宣導：對全體教職員工進行制度培訓，確保理解和執(zhí)行到位。
3. 執(zhí)行監(jiān)督：設立專門的監(jiān)督機構，對制度執(zhí)行情況進行檢查和反饋。
4. 激勵與懲罰：通過獎勵優(yōu)秀表現(xiàn)和處罰違規(guī)行為，強化制度的權威性。
5. 反饋與改進：鼓勵師生提出改進建議，根據(jù)實際情況調整和完善制度。
通過上述方案的實施，初級中學管理制度將更加完善，從而更好地服務于教育目標，培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的學生。
初級中學管理制度范文
第1篇 初級中學機房管理制度-5
初級中學機房管理制度(5)
為了能給同學們提供一個良好的學習環(huán)境,請同學們務必遵守以下規(guī)章制度:
一、上機人員自覺服從值班老師的管理和安排,不準使用計算機從事與學習無關的事項,更不能使用計算機玩游戲或觀看有關娛樂性影碟等。
二、未穿鞋套者禁止進入機房。禁止專人專機。上機結束應把個人攜帶的資料和其他物品帶出機房,并安全關機。
三、禁止私自修改系統(tǒng)配置、拷貝系統(tǒng)使用的軟件、使用未經(jīng)病毒檢查的軟盤。
四、禁止在教室大聲講話,吵鬧、打架斗毆等擾亂機房紀律。
五、上機人員未經(jīng)許可禁止私自拆卸,移動和連接各種硬件設備;禁止在機器上、桌子上、顯示器上亂涂亂寫亂畫等。
六、禁止帶朋友等進入教室,外單位人員未經(jīng)值班老師或有關領導許可,禁止擅入機房及使用機器設備。
七、禁止在機房內吸煙、吃東西、扔雜物等,保持室內、桌面清潔。
八、禁止上網(wǎng)時打游戲、聊天,學生需要上網(wǎng)時可與老師聯(lián)系。
九、違反規(guī)定造成事故者,視情節(jié)輕重予以通報批評,賠償或開除學籍。
以上各項制度請認真遵守,如有違反學校給予一定的處理。
第2篇 初級中學學校財產(chǎn)管理制度
初級中學(學校)財產(chǎn)管理制度
憲法規(guī)定“公共財產(chǎn)神圣不可侵犯”,保護公共財產(chǎn)是每個公民義不容辭的光榮職責。學校公共財產(chǎn)是學校開展正常的教育教學工作必不可少的物質基礎。為切實保護我校的一切公共財產(chǎn),使其更好地服務于教育教學工作,特結合我校實際制定本制度,全體師生員工須遵照執(zhí)行。
一、建立定期檢查制度。學校每學期組織人員對公共財物進行一次全面清查,并登記造冊,落實財產(chǎn)管理責任人。每學期對公物進行必要的檢查維修。
二、建立財產(chǎn)登記制度。一是建立公共財物借、還登記制度。凡是向公共財物管理責任人借、還公物,均記錄好借、還公物的品種數(shù)量及日期和其它應有的說明。凡有損壞或遺失,借物人須昭價賠償或負責維修好。登記薄將作為財會檔案予以保存?zhèn)洳?。二是會計要建立健全財產(chǎn)管理財薄,及時準確地做好記錄,做到物物有賬,賬物相符。
三、班上的公物管理實行班級負責制。凡是班上的講桌、講凳、衛(wèi)生工具,毛刷、一切電器、門窗、玻璃、美化教室用品,班級牌,均由該班全體學生共同負責保護、管理。如有人為損毀,由該班自行解決維修或昭價賠償?shù)膯栴}。
四、建立公共財物管理部門負責制。各部門負責各自辦公室財產(chǎn),實驗室、微機室、打印室、由教務處負責;播音室由政教處負責,教師辦公桌椅由各位教師負責管理。
五、學校公物非經(jīng)校長和管理責任人簽字同意,并辦理好有關手續(xù),不得外借,否則,一切責任由管理責任人承擔。
第3篇 初級中學教學常規(guī)管理制度
初級中學教學常規(guī)管理制度(試行)
目 錄
一、崗位培訓制度
二、建立教師業(yè)務檔案制度
三、教學月檢制度
四、備課制度
五、授課制度
六、實習課制度
七、聽課制度
八、教研活動制度
十、觀摩課制度
十一、溫課制度
十二、候課制度
十三、停課審制度
十四、作業(yè)批改制度
十五、教案檢查制度
十六、教學質量分析制度
十七、評教制度
十八、教學衛(wèi)生制度
十九、信息反饋制度
二十、近期工作計劃制度
二十一、實訓室、實驗室管理制度
zz縣第二初級中學教務處
二00八年六月
崗 位 培 訓 制 度
高素質的學生要依靠高素質的教師來培養(yǎng),建設一支具有高尚的職業(yè)道德、良好的業(yè)務素質,結構合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍,是教育改革和發(fā)展的根本措施。學校要堅持以提高教師業(yè)務素質為主,提高教師教學能力為主開展工作。
1.學校每學期制定教師崗位培訓計劃。計劃內容包括培訓目標、培訓內容與方式、保證措施及培訓安排運行表。
2.各學校要有領導專門負責教師崗位培訓工作,成立領導小組,負責組織實施教師崗位培訓計劃。
3.制定崗位培訓計劃要有針對性、系統(tǒng)性、可操作性和實效性。
4.崗位培訓堅持長久。樹立終身學習的意識。
5.教師培訓的主要內容:專業(yè)知識、實踐技能、學歷層次、職業(yè)道德、思想觀念、知識結構、教學技能等。
6.教師培訓的方式可以靈活多樣,切實可行,不搞形式,不走過場。
7.教師培訓要逐步實現(xiàn)由初任勝任轉化,由勝任向骨干轉化,由骨干向知名轉化,由知名向專家轉化的奮斗目標。
8.凡是課堂教學不達標的教師,均視為不合格教師,務必限期提高,要根據(jù)教師的不同層次開展拜師學藝活動,形成教師梯隊。不合格教師與剛參加工作的青年教師要拜骨干教師為師;骨干教師拜自治區(qū)、地區(qū)內知名的學科帶頭人為師,拜師學藝可以在校內,也可以在行業(yè)和跨越區(qū)域,最終達到促進教師隊伍整體素質的提高。
9.學校每學期要做好教師崗位培訓的考核與總結工作?？己艘獔猿謬栏?、全面的原則;總結中要肯定成績,發(fā)現(xiàn)問題,對教師崗位培訓工作進行全面分析,總結經(jīng)驗,提出改進措施,保證教師崗位培訓工作沿著正確的軌道健康發(fā)展。
建立教師業(yè)務檔案制度
建立教師業(yè)務檔案,目的是加強對教師的考核與管理,真實反映教師的工作情況和成長歷程。
1.教師業(yè)務檔案應設有教師自然概況、工作崗位、工作量、工作表現(xiàn)、工作業(yè)績和學校意見等欄目。
2.教師業(yè)務檔案應建立包括業(yè)務培訓、綜合素質培訓等業(yè)務學習記錄。
3.教師業(yè)務檔案以學期為單位進行填寫、歸檔。
4.教師業(yè)務檔案填寫要嚴肅、認真、真實,學校要嚴格進行審核。
5.學校要充分發(fā)揮教師業(yè)務檔案對教師的考核、約束、管理和激勵作用。
6.教師業(yè)務檔案中要附有教師該學期獲得的各種榮譽證書和獲獎證書的復印件。
7.學校要將教師業(yè)務檔案作為教師評優(yōu)、晉升職稱等工作的重要依據(jù)。
8.學校將教師業(yè)務檔案納入學校的教學與管理工作中,有專人負責,及時填寫和歸檔。
教 學 月 檢 制 度
教學月檢是對學校教學工作進行階段性的檢查與考核,主要的目的是加強對教學工作的領導,總結階段工作中的成績,發(fā)現(xiàn)存在問題,及時整改,實現(xiàn)階段工作的整體推進與提高,同時為下一步工作安排及期末總結工作提供參考與依據(jù):
一、月檢內容
1.教師的教案(實訓課教案),聽課筆記,業(yè)務學習筆記,作業(yè)批改記錄,學生作業(yè)。
2.教研室的教研活動記錄,集體備課記錄。
二、月檢要求
1.教務部門負責月檢工作,設計、印制月檢記錄。
2.教務部門月檢時間定在每月二十至二十六日為宜,實事求是的填寫月檢記錄。
3.將教師月檢結果做出客觀、公正的評價,及時總結、反饋。做為教師業(yè)務考核的依據(jù)之一,并與當月獎金掛鉤。
4.月檢是嚴肅的考核工作,月檢人員態(tài)度要認真,不得流于形式,不得降低月檢質量,削弱月檢作用,要保證月檢工作順利進行并發(fā)揮實效。
備 課 制 度
備課是上訂的前提,是保證教學質量的關鍵,上好課必須備好課,不備課,不允許進課堂。
一、個人備課要求
1.備課大綱(上級頒布):認真學習大綱,深刻領會大綱精神,把握大綱的要求。弄清教學目的、學科教學特點及注意的問題。
2.教材:深入鉆研教材和教輔資料、信息,領會編排意圖,把握全部內容。突出重點,分散、突破難點,結合教材內容,滲透思想教育;根據(jù)學科特點進行智能和技能培養(yǎng)。
3.備學生:全面了解和掌握學生的學習基礎、學習態(tài)度、學習興趣和智能狀況,預見學生學習的困難和問題,注重因材施教。
4.備教法:教學有法,教無定法,貴在得法,注重創(chuàng)新,正確使用專業(yè)設備,恰當?shù)氖褂矛F(xiàn)代化教學手段。
5.每學期開學前備課,有一周的余量,教學進行中有2節(jié)余量。
二、集體備課要求
1.在個人備課的基礎上進行集體備課。
2.集體備課半月一次,做到時間、地點、內容、主題、參加人、主持人六落實。
3.每次集體備課確定中心發(fā)言人,突出參與意識和創(chuàng)新意識,做好記錄。
4.以教研為目的,統(tǒng)一教學要求和教學進度,交流信息,解決疑難問題。
三、檢查與考核
1.教研室主任每半月檢查教師教案一次,教務部門每一個月檢查一次。
2.教研部門、教研室主任對集體備課按時檢查,寫好記錄。
3.期末對集體備課總結評比,發(fā)揚成績,克服不足。
4.定期組織集體備課觀摩,推廣先進經(jīng)驗。
授 課 制 度
課堂教學是教學的基本形式,教師必須認真上好每一節(jié)課(實驗、實驗室授課與教室上課等同要求)。
1.準時上、下課。教師在上課預備鈴響后帶好教案(教具),在教室(實驗室)等候上課,上課鈴響準時上課,不得遲到;不得無故中途離開課堂(實驗室)或提前下課;下課鈴響準時下課,不得壓堂。
2.不認真?zhèn)湔n不許進課堂(實驗室)。教師傳授的知識和技能必須準確、到位,重點突出,難點突破,教學方法先進,靈活多樣,操作性強,邏輯性強,符合學生認知規(guī)律;保證教學內容的科學性、系統(tǒng)性和思想性,同時也要適用、夠用、好用,技能操作要熟練。
3.加強“雙基”教學,注重實踐過程,并加以啟發(fā)和引導,因材施教,發(fā)揮“雙主體”作用,避免一言堂,少講多練,著重培養(yǎng)學生的職業(yè)技術、實踐能力和創(chuàng)新能力。
4.授課所用的錄音機、投影儀、微機等現(xiàn)代化教學手段或掛圖、模型等其它教具(如是實驗、實驗課更要提前申請,最晚在前一天準備充分)務必在課前準備完畢,安排到位。有效地提高課堂教學效果。
5.授課嚴格遵循大綱(上級沒有大綱的,要參照專業(yè)或行業(yè)標準制定學校自編大綱)和教學進度,按教務部門所排課表授課,不得延誤教學進度,不得搞突擊教學。
6.寓職業(yè)指導、德育于各學科教學之中,在傳授知識的同時對學生進行創(chuàng)業(yè)、就業(yè)教育和思想品德、社會、環(huán)保等教育。
7.教學基本功過硬,語言簡明、準確、主動、激發(fā)學生興趣;板書字跡工整,有條理,體現(xiàn)知識結構和專業(yè)流程,便于學生記憶。
8.教師不準隨便串課更不能漏課。如有特殊情況,必須由教務部門負責安排并作好記錄。
9.不得體罰或變相體罰學生,不得加重學生的精神負擔,不得隨意停學生的課,不得將學生逐出課堂。
10.授課過程中,教師不得擅自離開課堂,保證課堂教學安全。
11.課堂氣氛生動活潑有序,突出研究體驗,教學民主,師生平等和諧,尊重學生,師生共同學習進步。
12.整個教學活動,師生必須使用普通話,堅持文明禮貌用語,多激勵、肯定,少批評,不指責。使課堂直觀、生動、活躍,有利于學生積極思維和實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
13.教師穿著整潔、樸實大方,儀表端莊;上課精神飽滿,教態(tài)親切。不得酒后及攜帶通訊工具進入課堂;不得在教室內吸煙,接聽手機等通訊設備。
聽 課 制 度
> 為加強課堂教學的檢查與指導,促進教師素質和教學質量不斷提高,學校領導要堅持深入課堂進行聽課。聽課也是教師互相學習、取長補短、互相交流的有效方式,是提高教師教學技能的一種崗位培訓。
一、 聽課數(shù)量
1.書記、校長、副校長每學期聽課30節(jié)。
2.主管教學副校長、教務主任每學期聽課40節(jié)。
3.教研室主任每學期聽課40節(jié)。
4.任課教師每學期聽課15節(jié)。
二、 聽課要求
1.聽課采取隨機或跟蹤方式,全面聽課與重點聽課相結合。
2.聽課態(tài)度要認真,當堂寫好聽課記錄。記清聽課時間、班級、學科、授課人、課題;記全教學過程;記好分析與課堂評價。
3.聽課后及時與授課人交換意見,切磋技藝取長補短,共同提高。
4.集體聽課后,要組織評議,肯定成績,指出不足,提出改進意見,達到在借鑒中創(chuàng)新。
5.不得抄襲他人的聽課筆記或假造聽課筆記。
6.教務部門每月檢查一次聽課筆記,并做好記錄。
7.善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型。對優(yōu)秀課要積極幫助總結經(jīng)驗,在學校宣傳推廣。
8.重點聽課與全面聽課相結合,注重聽專業(yè)課、實訓課和青年教師的課。
9.對授課效果差,學生和家長反映強烈的教師,要實行跟蹤聽課,幫助改進,限期提高;不思改進或改進效果差的將作必要的崗位調整。
10.教研室對學校領導及教師聽課情況將定期檢查。
教 研 活 動 制 度
教研活動一般是指以教研室為單位,由教研室主任組織的教學研究活動。全體教師參加的大型教研活動由學校同意組織開展。
1.學校根據(jù)實際情況設置中小學教研室各一個。
2.各教研室按學期制定工作計劃,提出具體工作目標,安排具體活動內容和時間,采取保障措施,計劃要切實可行。
3.教研活動嚴格按教研室工作計劃執(zhí)行,每周進行一次,活動內容、時間、地點不輕易改動。
4.教研室每學期組織觀摩課。做到課前說課,課堂聽課,課后反思,課后評課。
5.教研活動注意培養(yǎng)新生力量。為青年教師的脫穎而出創(chuàng)造條件和機會。
6.每學期根據(jù)教學改革的要求,從教學實際出發(fā),積極引導教師進行教學改革實驗,做到不求人人上課題,但要人人搞課改。
7.引導教師理論聯(lián)系實際,認真總結教學經(jīng)驗在教研室內交流;任課教師每學期寫一篇較有價值的教學論文。
8.通過教研活動達到增強教師業(yè)務素質、提高教育教學質量的目的。
9.每一次教研活動,教師要記好學習筆記,教研室主任要填好活動記錄。
10.教研室要對教研活動進行階段性總結,教務部門要定期檢查與考核。
說 課 制 度
說課是指任課教師在規(guī)定時間內從教育理論高度,對已備好的課進行概述,以表明對教材的理解情況,以及教學目的的確定、教學總體設計、教學方法選擇等的依據(jù)。
1.說課的目的在于對教師進行全面的了解,并進行綜合評價。在廣大教師積極參與的過程中,促進教師素質的提高,進而全面提高教學質量。
2.說課是教學過程中的一促群眾性的教研活動,要講究科學性和系統(tǒng)性,要清晰地反映出教學系統(tǒng)的內存聯(lián)系,反映出反饋與控制的過程。
3.說課要有講稿。將說課的材料系統(tǒng)化,形成說課教案,包括教材分析、教材處理、教學方法、教學手段、教學程序等。
4.教師說課的教態(tài)要自然、親切、大方、有感染力。
5.說課語言要精煉、嚴謹、準確有示范性。
6.說課要說板書設計的基本框架,以及板書設計的依據(jù)理由。
觀 摩 課 制 度
組織觀摩課是推廣先進教學經(jīng)驗的一種有效方法,也是對教學理論和方法問題進行研究和探討的有效方式。
1.觀摩課要納入學校的教學工作計劃,按不同的目的、不同特點,每學期組織三節(jié)以上觀摩課,并負責推薦上一級的觀摩課。
2.校級及校級以上觀摩課由教務部門負責,教研室負責室內觀摩課。
3.任何級別的觀摩課必須經(jīng)過集體備課,按著個人說課、集體評議、教務部門把關的順序進行。
4.校級觀摩課全體任課教師參加聽課;教學校長、教務主任、同學科教師參加聽課。
5.對觀摩課的講課形式和教學效果,聽課人員要以客觀的態(tài)度,從教學理論和教學改革的角度認真評議,內容應圍繞原定目標進行。
溫 課 制 度
溫課是教師在備定后,上課前對當堂授課內容進行的溫習過程。
一、要求
1.每位任課教師必須在上新課前5分鐘,穩(wěn)定情緒,耐心細致地重溫教材和教案
2.上實驗課、實訓課的教師要重新檢查實驗、實訓室需儀器、設備與藥品。
3.對上課所用的幻燈片、投影片、錄音帶、計算機軟件、模具、掛圖等教具再做認真檢查,并從安全、技能要求重點檢查有安全風險和技術精度的設備設施。
4.溫課時間不得挪做它用。對溫課中發(fā)現(xiàn)的問題可與同學科教師研究討論,及時解決。
二、檢查與考核
1.教研室主任對溫課要進行經(jīng)常性的檢查,學期末將檢查情況定寫入教研室工作總結。
2.教務部門每周抽查至少三次以上,并做好記錄,將檢查結果填入教師個人業(yè)務考核表。
3.學校領導不定期檢查,并根據(jù)情況在教職工大會上對溫課做階段性總結。
候 課 制 度
候課是指授課教師在預備鈴聲響過之后,正式上課之前1分鐘等候上課。
一、要求:
1.預備鈴響,授課教師帶好教案、教具在教室(實驗、實訓室)等候。
2.候課時,教師要面向學生,用目光提示學生做好課前準備,師生進入上課預備姿態(tài)。
3.候課時,教師要情緒穩(wěn)定,精神飽滿,姿態(tài)大方。
4.候課教師不得心不在焉或與他人閑談。
5.授課教師要按時候課、按時上課。候課不得遲到,候課時教師不得提前上課。
二、考核與要求
1.教研室主任對候課要進行經(jīng)常性地檢查,學期末將檢查情況寫入教研室工作總結。
2.教務部門每周抽查至少三次以上,并做好記錄,將檢查結果填入教師個人業(yè)務考核表。
3.學校領導不定期檢查,并根據(jù)情況在教職工大會上對候課做階段性總結。
停課審批制度
1.學校舉行開學典禮、運動會、藝術節(jié)、校慶或參加學校以外的大型活動需要停課時,要向上級申報,批準后方可進行。
2.因突發(fā)事件或維修校舍造成不能按時開學、延期放假,必須及時向學校領導請示。
3.停課1天,需經(jīng)學校教育校長批準。
4.停課2天以上,需經(jīng)教育局主管領導批準。
5.學校未經(jīng)批準,不得擅自停課。否則給予必要的紀律處分。
作 業(yè) 批 改 制 度
作業(yè)是學生復習鞏固知識、反饋教學效果的重要方法,教師要根據(jù)教學大綱(上級頒布)的要求、教材內容和學生實際,適當布置實踐性、調查性、創(chuàng)新性等作業(yè),并保證作業(yè)質量與批改水平。
1.作業(yè)及時批改、及時反饋,出現(xiàn)問題要及時糾正。
2.語文作業(yè)每課批一次,作文每次或間次分為精批和略批。精批要做到總批、眉批和間批,從標點符號到字、詞、名章都要進行修改;略批只有總批,內容小修改。
3.數(shù)學、外語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物作業(yè)教師要全批全改,外語口頭作業(yè)上課時抽查。
4.其它科視情況而批。
5.作業(yè)批改認真細致,準確無誤,無漏批、批錯現(xiàn)象。
6.作業(yè)批改一律用紅筆。對的打“√”號,錯的打“_”號,有分數(shù)或評語或等級制給予評價,要簽批改時間。
7.做好作業(yè)批改分析和總結記錄,教務部門定期檢查。
教 案 檢 查 制 度
1.教案前有教學進度表(同學科、同學年、同培養(yǎng)目標要一致)。該表時間安排符合教學大綱(上級頒布)的要求,并上交教務部門、教研室各一份。
2.每節(jié)課都要寫明課題、課型、教學目的、重點、難點、教法、教具等,并有學法和德育滲透。
3.每節(jié)課的環(huán)節(jié)要嚴密而完整,即包括:復習提問,導入新課,講授新課,鞏固新課,課堂小結,作業(yè)布置及預習,板書設計,課后記事,突出課后反思;如果是專業(yè)課要突出與具體技能和實踐過程的聯(lián)系,實操實訓課要突出可操作性和規(guī)范性。
4.每單元(章)結束后要有復習小結,單元驗收和驗收講評。
5.復習課教學計劃同年級、同學科、同培養(yǎng)目標
要一致。
6.專業(yè)課和實習、實訓課的教案要反映與實踐及操作的關系和聯(lián)系,文化課要體現(xiàn)使用現(xiàn)代化教學手段的做法。
7.教案字跡工整、格式合理、圖示規(guī)范。
8.教案要用藍黑或碳素墨水書寫,也可以用微機打印(不提倡全部打印,禁止重復不變的使用同一份教案),鼓勵網(wǎng)上共享。
9.學校每學期末評選優(yōu)秀教案,進行宣傳表彰。
教 學 質 量 分 析 制 度
一、每次期末(期中)檢測后,每位教師都要對所任學科進行教學質量分析,要求如下:
1.完成教學任務情況。
2.學生學習成績,按項分別填好各種統(tǒng)計表。
3.分析試題,對試題做出一分為二的評價,提出合理的建議。
4.分析學生試卷,逐題分析,學生答的理想的,有創(chuàng)造性的和不足之處要舉出實例說明。總結經(jīng)驗,提出改進意見和措施。
二、每次期末(期中)檢測后,教研室要召開質量分析會,校領導、教務主任參加,總結經(jīng)驗,找出不足,制定切實可行的改進措施。
評 教 制 度
教師的授課對象是學生,學生對教師的授課能夠做出比較客觀和切合實際的評價。建立學生評教制度在于了解和監(jiān)督教師授課,幫助教師克服授課中存在的不足,有利于提高教育教學質量,同時,為教師的業(yè)務考核與競爭上崗提供依據(jù)。
1.小型學生或家長座談會。學生家長對教師評價滿意率達90%以上。由教務部門組織并做好會議記錄。
2.問卷調查。由教務部門組織實施,將問卷裝訂成冊,做好分析與評議。
3.到學生家中走訪。作好家訪記錄,報教務部門存檔。
4.學校設學生評教信箱,學生可以通過書信方式向學校反映情況,以核實后,對學生的表揚或批評予以答復。
5.教務部門隨時接待學生或家長來訪,發(fā)生情況及時處理。
6.學校每學期將評教結果匯總分析,與教師見面,期末記入教師個人業(yè)務考核檔案。
7.評教結果作為評價教師的一個重要方面、做為教師評先晉優(yōu)的重要獎勵依據(jù)。
教 學 衛(wèi) 生 制 度
良好的教學衛(wèi)生是保證學生健康成長的重要條件,學校必須重視教學衛(wèi)生工作。
1.教室采光、照明良好,黑板無裂縫不反光,前排距離黑板2米,后排不超過9米。
2.經(jīng)常打開門窗,保證室內空氣流暢、清新,教師授課使用無塵粉筆。
3.搞好室內外衛(wèi)生,教育學生注意保持。
4.課間要求學生到戶外活動,保持教室、走廊安靜,消除教學樓噪音。
5.教師板書字跡工整、清晰,字體中文不得小于8_8cm,外文不得小于,注意培養(yǎng)學生正確坐姿,嚴格執(zhí)行用眼衛(wèi)生的“三個一”和“二要二不要”。
6.投影儀、多媒體等現(xiàn)代化教學手段的使用,要保證畫面端正、清晰、效果好,不損傷學生視力。
7.保證學生課間休息,學生每周調換一次座位,對視力不良的學生適當照顧。
8.布置作業(yè)避免作業(yè)量過多和造成學生身體疲勞的一切外界因素。
9組織學生上好兩課兩操,即上好體育課與健康安全教育課,做好眼睛保健操和課間操,發(fā)揮兩課兩操作用。
10.教學衛(wèi)生納入學校教育教學工作計劃,教務部門監(jiān)督執(zhí)行。
信 息 反 饋 制 度
一、檢查教師教學工作
1.教務部門每月檢查一次教師教案、集體備課記錄、聽課筆記、教研活動記錄、學生作業(yè)。
2.領導按《聽課制度》要求聽課。
二、通過學生反映,了解教師教學工作
1.每學期召開一次學生座談會。
2.每學期進行一次對教師的綜合評價。
三、通過學生家長反映,了解教師教學工作
每學期召開一次家長會,征求家長對教師工作及學校教學工作的意見和建議,填寫信息反饋表。
四、對掌握的信息材料加以統(tǒng)計、整理,對每個教師的工作進行全面的總結,進行綜合評價,并把結果存檔。
近 期 工 作 計 劃 制 度
學校的發(fā)展,既要放眼于長遠,也要著眼于當前。學校工作在長遠(三年或五年)發(fā)展規(guī)劃、學年工作計劃、學期工作計劃的基礎上,要制定近期工作計劃,做到長計劃短安排。
1.學校長遠發(fā)展規(guī)劃分解到學年工作計劃,將學年工作計劃分解到學期工作計劃,將學期工作計劃分解到近期工作計劃。
2.學校近期工作計劃的制定可根據(jù)學校的實際,采用月工作計劃、雙周工作計劃或周工作計劃。
3.學校近期工作計劃重點安排學校近期工作或活動,做到時間、目標、內容、責任人等明確,突出工作重點,起到近期工作指南的作用。
4.近期工作計劃要下發(fā)到學校的各個管理層,使學校人人心中清楚近期工作,在思想等方面做好充分準備,保證近期工作的順利完成,取得最佳效果。
5.學校通過召開中層以上管理人員會議討論制定近期工作計劃;亦可由各方面提供近期工作信息,由專人負責,綜合后制定。
6.學校近期工作計劃的制定,要根據(jù)學期工作計劃,結合當前形勢,在時間上有超前性,具有針對性、可操作性和實施性,避免近期工作計劃過期后制定與下發(fā)。
7.各學校要將學校近期工作計劃及上期完成工作情況每月按中心規(guī)定時間上報中心職業(yè)教育管理科,以便中心對學校工作的了解與掌握。
8.各學校要將學校近期工作計劃按學期歸檔。
實訓室、實驗室管理制度
實訓室、實驗室是學生技能訓練的場所,進行現(xiàn)場教學和實驗教學的課堂;開展社會培訓服務的基地;是辦好學校的基本條件之一。為了加強學校實訓室、實驗室的建設和管理,保障學校的教學質量提高辦學效益,特制訂本制度。
一、基本任務
1.依據(jù)學校的規(guī)劃和教務部門或教研室的要求,負責實訓室、實驗室的建設和管理工作。
2.根據(jù)實訓大綱和實施教學計劃的規(guī)定,編寫相應的實訓、實驗指導書和考核大綱;編制教學計劃并承擔相應的實訓、實驗教學任務。
3.積極創(chuàng)造條件,承擔校內、外的培訓任務。
二、管理與建設
1.全校的所有實訓室、實驗室均在學校校長領導下,由學校指定部門負責管理。
2.實訓室、實驗室的建設和改造必須以學校的建設規(guī)劃為依據(jù),在各部的協(xié)同配合下,由學校指定部門組織實施。
3.實訓室、實驗室的儀器、設備管理應按《學校設備、儀器管理制度》嚴格執(zhí)行。
4.要在保衛(wèi)部門的監(jiān)督指導下,做好實訓室、實驗室的安全、防火、保密工作。
a.安全防范和勞動保護設施要齊全,任何人不得以任何借口挪用。
b.實訓室、實驗室內嚴禁吸煙。
c.要嚴格執(zhí)行國家有關的規(guī)定;對易發(fā)生危害的物品,要有明顯標記,嚴防人身、設備事故發(fā)生。
d.實訓后,要切斷電源、關窗鎖門。發(fā)現(xiàn)隱患要及時報告主管部門。
e.非工作人員不得進入實訓室、實驗室。
f.對外單位人員進入實訓室、實驗室,須事先報告學校有關部門領導批準。
8.加強文明建設,提高管理水平,改善育人環(huán)境,做到凈化、美化、規(guī)范化。
a.凈化要做到墻面、門窗、桌椅面光潔;室內無拉圾、無蜘蛛網(wǎng);每日小掃,每周大掃。
b.美化要做到布置合理,儀器設備擺放整齊,方便教學;有一定的學術研究氣氛,并注意適當美化環(huán)境。
c.規(guī)范化要做到儀器、設備、工具的賬物卡三統(tǒng)一;儀器柜內物品擺放整齊,其名稱、規(guī)格、數(shù)量等標識清楚;操作規(guī)程和有關制度要上墻公布,常用的專業(yè)實驗、實訓術語也可精要上墻以利于學生實驗實訓。
三、實訓教學
1.實訓教學是集中對學生進行專項技能訓練的實踐性教學環(huán)節(jié)。
2.實訓教學的基本任務是:根據(jù)大綱的要求,對學生的某一專項技能進行規(guī)范而嚴格的訓練,達到規(guī)定的標準。
3.實訓教學必須有實訓大綱、實訓指導書,并在實訓開始將相關實訓資料前發(fā)到學生手中。
4.實訓前,指導教師應制定符合教學大綱要求的實訓計劃和詳細的進程安排。認真?zhèn)湔n,教學要有教案,并在設備、儀器、工具、材料等方面,作好充分而細致的準備。
5.實訓過程中,參加指導的教師應做到認真負責,耐心細致。凡遲到、提前下課、無教師指導等,按學校的有關教學違紀或教學事故處理。
6.要根據(jù)學生實訓成績評定辦法制定相應的成績評分標準,對實訓的全過程進行綜合的考核。
四、實驗課教學
1.實驗課教學是配合理論課教學而設置的實踐性教學環(huán)節(jié)。
2.實驗教學基本任務:對學生切實加強基本實驗
方法和技能的訓練;使學生掌握科學實驗能力和現(xiàn)代實驗方法。通過實驗培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學風,嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,分析問題、解決問題及創(chuàng)新的能力。
3.學生進入實驗室必須嚴格執(zhí)行實驗室有關規(guī)章制度,教師要經(jīng)常結合實驗,教育學生注意安全愛護公物,節(jié)約水電和節(jié)約實驗用品,逐步培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的作風,樹立尊重教師的勞動,講究文明禮貌的高尚品德。
4.實驗課的教學組織與具體要求為:
a.實驗任課教師根據(jù)各部報送的實驗開設要求,在期末制定下學期實驗計劃,經(jīng)各教研室主任批準后報教務部門。實驗課要嚴格按照教學大綱進行,任課老師不得隨意減少實驗項目。
b.每項實驗均應編有實驗指導書或實驗講義。編制實驗指導書時應注意培養(yǎng)學生設計實驗方法和的能力。無實驗指導書不得進行實驗。
c.各實驗室根據(jù)實驗計劃、實驗指導書或實驗講義、做好儀器設備、器材、消耗品、工具等一切準備工作,并積極創(chuàng)造條件,增加學生動手操作的機會。在每個實驗開出前,應該進行預做。
d.按計劃開出實驗課。上課時,要認真清查到課人數(shù),對學生進行嚴格考勤。實驗課授課過程包括:實驗講解、示范操作、巡回指導、布置作業(yè)等。教師的指導應簡明扼要,講清重點和實驗中的關鍵問題,讓學生多獨立思考,獨立操作,對學生進行基本實驗技能的訓練,培養(yǎng)動手能力,盡量讓每個學生都能動手。
e.教師應檢查學生的實驗記錄,指導學生按規(guī)定的格式和內容獨立寫出實驗報告。教師對學生應嚴格要求,對實驗操作馬虎、結果錯誤或實驗報告不符合要求的學生,可責令其重做實驗或重寫報告。
f.實驗完畢后,及時檢查數(shù)據(jù)并督促學生整理好儀器、設備、工具,教師還應親自檢查是否有丟失、損壞。注意并做好關好門,切斷電源、水源等安全工作。
g.實訓實驗教師認真批閱學生實驗報告,并登記實驗成績。
5.每次實驗后,實驗教師應按要求實事求是地填寫《實驗教學日志》,并定期報教務處核查。
6.如需進行實施教學大綱以外的實驗,需經(jīng)教研部主任同意。
五、社會服務
1.凡是有條件的實驗室、實訓室,在保證教學需要的前提下,應積極開展社會服務和技術開發(fā)。
第4篇 某初級中學教學檔案管理制度
初級中學教學檔案管理制度
為提高本校的教學,促進教學質量的不斷提高,特制定以教學為主要內容的《教學檔案》管理工作規(guī)章制度。
《教學檔案》材料歸檔范圍及職責。
1、校領導每年寫的開學工作計劃和期中期末工作總結報告。
2、教研組每年的教學計劃和教學總結。
3、班主任每學期的工作計劃和教學總結。
4、各教師每學期的工作計劃和教學總結。
5、試題、試卷分析包括各年級期中、期末試卷,試卷分析及市統(tǒng)考試題。
6、教師聽課記錄、公開課、觀摩課、優(yōu)秀課教案。
7、全校各班級學生期中期末成績裝訂成冊。
8、校領導、各教師任課班級、任教情況。
9、其它有保存參考價值的教學文獻資料。
《教學檔案》管理人員工作職責。
1、以高度的革命責任感、真實地客觀地積累整理,保管好教學檔案。
2、加強業(yè)務學習,搞好檔案工作,努力提高管理檔案的水平,認真編制檔案、立卷、分類整理歸檔。
3、嚴格執(zhí)行《教學檔案》保管查閱制度。即有借閱人員寫借條并詳細填寫姓名或借閱日期,并由主管主任簽字。嚴格執(zhí)行有關保密制度,不外傳的絕不外傳。
4、嚴格保管好《教學檔案》的安全。分長期、中期、短期做好保存。
第5篇 初級中學新課程改革管理制度
第三初級中學新課程改革管理制度
總體思路:理念先行、機制保障、培訓上崗、課題支撐、教研推動、評價引路、典型示范、總結提高。
一、理念先行
新―輪的課程改革,首先是一場反映時代精神的教育觀念上的革命性改革。新課程秉持的民主、科學、開放的理念,是課程改革的靈魂,包涵著三層意思。
1、倡導全面、和諧發(fā)展的教育;
2、倡導學生主動參與、勇于探究、勤于動手;
3、培養(yǎng)收集信息能力,分析解決問題能力、交流合作能力。
所有參與課程改革的領導和教師必須明確上述理念,并用于指導實驗教師,這是這次課改成功的前提和保證。
二、機制保障
做好課程實驗工作,需要制定實施方案,成立相關組織機構,明確職責,分工負責,制定一系列配套措施,應當建章立制,對實驗工作進行指導和規(guī)范,以確保課改工作的順利發(fā)展。
1、研究制定課程改革實驗方案。
2、制定教學評價與考試改革的指導意見。
三、教師培訓
教師是新課程實施的主力軍,沒有廣大中小學教師對新課程的理解、支持與積極參與,新課程的實驗工作就難以順利、健康進行。
1、堅持“先培訓后上崗,不培訓不上崗”的原則,新課程師資培訓我們將貫穿于新課程實驗的全過程,真正做到“全員培訓,全程培訓,合格上崗”。
2、建立校本培訓制度,立足崗位,采用教后反思、教師論壇、課題研究、教學設計講評(說課評課)等形式提高教師專業(yè)發(fā)展水平。
3、研究開發(fā)新課程師資培訓資源,包括文本資料和網(wǎng)絡教育等遠程教宵資源。組織各種研討會。
四、課題支撐
在實驗過程中,應當堅持把教育科研貫穿于課改的全過程,把課改建立在教育科研基礎上,以課題帶動形式,不斷研究和解決課改實驗中的問題。
1、引導學校和教師進入研究狀態(tài),鼓勵參與實驗的教師以新課程理念為指導,申報具有現(xiàn)實意義的相關課題。
2、著重抓好三個課題研究:
①學生學習方式的研究:學生學習體現(xiàn)“自主性、探究性、合作性”。
②教師教學方式的研究(即轉換教師角色,力求七個轉變)。由重傳授向重發(fā)展轉變;由統(tǒng)一規(guī)格教育向反差性教育轉變;由重教師教向重學生學轉變;由重結果向重過程轉變;由單向信息交流向綜合信息交流轉變;由居高臨下向平等融洽轉變;由教學模式化向教學個性化轉變。
③校本開發(fā)研究:立足學校區(qū)域實際,形成學校特色。
五、教研推動
面對新課程,教學研究工作要有新思路,要努力開創(chuàng)教研工作的新局面。發(fā)揮信息科研外作用,推進課程改革。①變靜態(tài)研究為動態(tài)研究;②變學科本位研究為跨學科整體研究;③變應試研究為累質研究;④變單純的教的研究為學的研究。建立自下而上的以校為本的教研制度,充分發(fā)揮實驗教師的積極性和創(chuàng)造性。
六、評價引路
改變傳統(tǒng)的“唯分數(shù)”評價制度,建立有利于學生發(fā)展的、有利于學校和教師實施素質教育的多.元性動態(tài)評價體系,這是課改實驗的驅動器。
1、教師評價:以教師自評為主,校長,教師、學生、家長共同參與評價。
2、學生評價:學習潛能,學習成績(等級)、學習愿望和能力,重過程評價(使用學生成長記錄袋,讓學生、教師家長記錄成長歷程)。
3、課堂評價;設計教學評價表,從教學目標、教學態(tài)度、教學過程、教學手段、關注個性發(fā)展等方面進行評價。
七、典型示范
課改工作要抓住重點,抓好典型,以點帶面,推動我校課改工作順利實施。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)能體現(xiàn)新課程理念教學的優(yōu)秀教師。抓好典型示范課:經(jīng)過一段時間的探索和實踐,各學科要組織體現(xiàn)新課程新理念的優(yōu)質課,爭取推向全區(qū)。
八、總結提高
課改是一項新的工作,一項新的任務,所要做的工作很多,困惑肯定不少,需要我們不斷地總結,在總結中提高。
1、定期、不定期地組織好新課程實施的經(jīng)驗總結工作會議,肯定成效,研究問題,提出對策。
2、及時表彰在課程改革工作中有突出貢獻的先進個人,以調動教師參與課政工作的積極性和創(chuàng)造性。
第6篇 初級中學學校消防安全管理制度格式怎樣的
初級中學(學校)消防安全管理制度1.滅火器管理要求:監(jiān)控滅火器的類型、數(shù)量、放置位置、時效等。
2. 消火栓管理:監(jiān)控外觀、配套設施、閥門外觀及開啟狀態(tài)、遠距離啟動按鈕功能、消防水泵,并定時實地放水檢查。
3. 建筑安全:保持疏散道路暢通,堅持建筑隱患,保證樓梯等通道安全。
4. 公共疏散門均應向疏散方向開啟,且不應采用側拉門、吊門和轉門。
5.房間的安全出口應盡量不少于兩個。
6. 建筑內的多功能廳、會議廳等人員密集場所的安全出口應不少于兩個,且安全疏散寬度應符合要求。
7. 消防設備應設專用供電線路供電,并在最末一級配電箱處設自動切換裝置。
8. 建筑中的樓梯間、前室、疏散走道以及各重要場所應設火災應急照明。
9.疏散走道、安全出口處應設燈光疏散指示標志。
10.活動場所應配置相應的移動式滅火器材,數(shù)量要足。
11.圖書館內嚴格使用電熱器具、嚴格存放易燃易爆化學物品,圖書館內的電源線路敷設應按相關規(guī)范要求布設。
12.宿舍內嚴禁使用明火、電熱器具等電源線路敷設應按相關規(guī)范要求布設。
各種場所的安全出口嚴禁上鎖、堵塞。
第7篇 初級中學財務管理制度
初級中學財務管理制度
為了嚴肅財經(jīng)紀律、加強財務管理,根據(jù)《e縣中小學財務管理制度》,特制訂本財務管理制度。
1、學校依據(jù)上級規(guī)定,每年制訂出財務收支預算方案。常規(guī)開支以外的大額經(jīng)費開支,應書寫書面報告交校長,經(jīng)研究同意后,才能納入預算開支。
2、添置辦公用具、設備由各處室負責人向總務處申報填寫《申請購置表》,總務處根據(jù)學校經(jīng)費計劃權衡后,報領導審批,再由總務處統(tǒng)一實施。500元以上必須有三人以上到場,負責議價;5000元以上購物要經(jīng)行政會集體討論決定并交由政府采購。
3、取得收入必須使用財政部門統(tǒng)一印制的票據(jù),專戶存儲,嚴格實行收支兩條線。代管經(jīng)費按照政府非稅收入管理的規(guī)定辦理。資金一般不外借,出差需借款必須經(jīng)校長批準,返回應及時報結。學校主辦會計具體負責原始憑證的合法、預審、移送和往來結算、記錄總賬和各類明細賬。出納保管現(xiàn)金和記錄現(xiàn)金日記賬,嚴格按照有關制度辦理現(xiàn)金的收付和報銷手續(xù),對違反規(guī)定的報銷憑證有權拒付。
4、總務處負責實物資產(chǎn)收發(fā)登記造冊,并定期進行檢查。
5、對外活動的招待,經(jīng)校長同意,由辦公室安排并確定出招待標準、參陪人員、就餐地點后方能就餐,由經(jīng)辦人當面結賬,并簽字報銷。出差在外確需招待,應先報校長同意,否則,一律不予報銷,由經(jīng)辦人負責。招待一般不飲酒、不拿煙,中餐嚴禁飲酒。
6、出差應經(jīng)校長批準,差旅費按上級規(guī)定執(zhí)行。如確需用車,需報校長同意再由學校辦公室安排車輛。
7、實行校長“一支筆”審批制度,發(fā)票報銷必須由經(jīng)手人、證明人(購物添置還應有驗收人驗收簽名)簽字,再由主辦會計審核后交校長審批,入賬報銷。
8、實行民主理財,民主管理小組對學校收支賬務進行預審,監(jiān)督財務的開支情況、資金使用情況、預算執(zhí)行情況和決算編制情況。
9、財務管理人員每月向校長匯報財務情況,必要時向行政會、校委會匯報,每學期向行政會、校委會、教職工會議公開報告財務情況,接受監(jiān)督。
e縣e初級中學
第8篇 初級中學學校飲用水安全管理制度
初級中學(學校)飲用水安全管理制度
1.供水方保證按合同提供優(yōu)質、安全的飲用水。
2.供水方保證所提供的飲水機安全,其質量符合國家標準。
3.庶務組定期清洗飲水機,保證飲用水不受二次污染。
4.庶務組負責對產(chǎn)品檢查核實,保證供貨的質量安全,從源頭保證飲水安全。
5.水質問題由供貨方承擔責任,庶務組負監(jiān)督、審核責任,主管部門負管理責任。
第9篇 某初級中學財務管理制度
e初級中學財務管理制度
為了嚴肅財經(jīng)紀律、加強財務管理,根據(jù)《樅陽縣中小學財務管理制度》,特制訂本財務管理制度。
1、學校依據(jù)上級規(guī)定,每年制訂出財務收支預算方案。常規(guī)開支以外的大額經(jīng)費開支,應書寫書面報告交校長,經(jīng)研究同意后,才能納入預算開支。
2、添置辦公用具、設備由各處室負責人向總務處申報填寫《申請購置表》,總務處根據(jù)學校經(jīng)費計劃權衡后,報領導審批,再由總務處統(tǒng)一實施。500元以上必須有三人以上到場,負責議價;5000元以上購物要經(jīng)行政會集體討論決定并交由政府采購。
3、取得收入必須使用財政部門統(tǒng)一印制的票據(jù),專戶存儲,嚴格實行收支兩條線。代管經(jīng)費按照政府非稅收入管理的規(guī)定辦理。資金一般不外借,出差需借款必須經(jīng)校長批準,返回應及時報結。學校主辦會計具體負責原始憑證的合法、預審、移送和往來結算、記錄總賬和各類明細賬。出納保管現(xiàn)金和記錄現(xiàn)金日記賬,嚴格按照有關制度辦理現(xiàn)金的收付和報銷手續(xù),對違反規(guī)定的報銷憑證有權拒付。
4、總務處負責實物資產(chǎn)收發(fā)登記造冊,并定期進行檢查。
5、對外活動的招待,經(jīng)校長同意,由辦公室安排并確定出招待標準、參陪人員、就餐地點后方能就餐,由經(jīng)辦人當面結賬,并簽字報銷。出差在外確需招待,應先報校長同意,否則,一律不予報銷,由經(jīng)辦人負責。招待一般不飲酒、不拿煙,中餐嚴禁飲酒。
6、出差應經(jīng)校長批準,差旅費按上級規(guī)定執(zhí)行。如確需用車,需報校長同意再由學校辦公室安排車輛。
7、實行校長“一支筆”審批制度,發(fā)票報銷必須由經(jīng)手人、證明人(購物添置還應有驗收人驗收簽名)簽字,再由主辦會計審核后交校長審批,入賬報銷。
8、實行民主理財,民主管理小組對學校收支賬務進行預審,監(jiān)督財務的開支情況、資金使用情況、預算執(zhí)行情況和決算編制情況。
9、財務管理人員每月向校長匯報財務情況,必要時向行政會、校委會匯報,每學期向行政會、校委會、教職工會議公開報告財務情況,接受監(jiān)督。
樅陽縣e初級中學
第10篇 某初級中學學籍管理制度
初級中學學籍管理制度
根據(jù)省、市中小學學籍管理暫行條例的文件精神,結合我校實際情況,對普通初中學籍管理的有關問題做如下暫行規(guī)定。
一、學籍:新生應根據(jù)市教育局和區(qū)教育局就近入學安排,按時到校報到,辦理入學手續(xù)。因故不能如期報到的,須持有關證明在開學前向學校請假。如開學后兩周內不到校辦理入學手續(xù),視為自動放棄;新生辦理入學手續(xù)后,由學校按統(tǒng)編學號順序填寫“在校學生注冊備案登記表”和初步學籍電子文檔,并在規(guī)定時間內報上級教育主管部門審查,經(jīng)教育主管部門審核驗印,新生學籍才能生效,否則一律無效。對所有在籍學生須按規(guī)定時間和要求,建立學生相應年級學籍檔案。學籍檔案由學校長期保存,未經(jīng)教育主管部門同意,不得移交其他單位。
二、轉學和借讀:①市內轉學,初中新生入學后一年內原則上不得轉學,確屬因搬遷或戶口遷移,居住地與注冊學校距離超過4公里(或8站),要求轉學的初中學生,經(jīng)教育主管部門批準或轉學到居住地附近的一般學校就讀,學生辦理正式轉學手續(xù)。②因戶口遷移由本市轉往外地,轉往外地的學生,應持戶口遷移證明和接受學校的接收函及教育主管部門意見向轉出學校提出申請,經(jīng)學校同意后,到教育主管部門辦理轉出審批手續(xù),最后到轉出學校提取學籍檔案,接收函留轉出學校存檔。③因戶口遷移由外地轉往本市,由外地轉入的學生,由家長持學生常住本地戶口、轉學證明、學生檔案,到就近學校聯(lián)系,經(jīng)學校審查同意蓋章后,再到接收學校的教育主管部門辦理轉入審批手續(xù),經(jīng)教育主管部門審查同意后方可入學。
三、到注冊學校以外的其他學校就讀的初中學生,稱“暫讀生”。
原則上學校不允許學生到他校暫讀,若有特殊情況,須由家長向暫讀學校提出書面申請,填寫“暫讀學生申請表”并經(jīng)雙方學校審查同意后,再到教育主管部門辦理審批手續(xù)。經(jīng)教育主管部門審核批準后,方可到他校暫讀。學生到他校暫讀,學籍仍保留在原注冊學校。暫讀學校須為暫讀生建立暫讀學籍檔案,在暫讀生回原注冊學校畢業(yè)時,暫讀學校應及時將其暫讀學籍移交原注冊學校。注冊學校須依據(jù)學生暫讀學籍檔案為學生建立完整的學籍檔案和畢業(yè)生檔案。暫讀生的畢業(yè)成績統(tǒng)計在原注冊學校。畢業(yè)證書由原注冊學校核發(fā),暫讀生升學不得列入原注冊學校保送范圍。
對經(jīng)教育主管部門直接批準安排的符合轉學條件的學生,學校不得拒絕接收。對現(xiàn)役軍人、部隊轉業(yè)干部子女應優(yōu)先照顧入學;對殘疾學生,應特殊照顧。
四、休學和復學:在校學生因病或其他特殊原因需要休學的,由學生家長持區(qū)、市級以上醫(yī)院的診斷證明、原始病歷,向學校提交書面申請,經(jīng)學校審查同意,填寫休學證明并報上級教育主管部門批準后,可予休學。休學期限一般為一年,休學期滿仍不能復學的,應持醫(yī)院證明,續(xù)辦休學手續(xù)。
畢業(yè)年級學生一般不辦理休學手續(xù),確需休學的,應持區(qū)(市)級以上醫(yī)院的診斷證明、原始病歷,經(jīng)學校校長、教導主任和班主任簽字后,到教育主管部門辦理審批手續(xù)。學生休學期滿,須按期復學。復學時,首先向學校提出復學申請和原休學證明信及醫(yī)院建議復學證明,經(jīng)學校審查同意后,報上級教育主管部門批準并重新注冊,方可復學。
學生除喪失學習能力者外,不得中途退學或輟學,確實喪失學習能力的,必須由家長申請,并提交區(qū)(市)級以上醫(yī)院的證明,經(jīng)教育主管部門批準,學校方可開具退學證明,準予退學。
五、畢業(yè)、結業(yè)、肄業(yè):學生修業(yè)期滿,經(jīng)考核德、智、體等諸方面均達到合格標準,準予畢業(yè),由學校發(fā)給畢業(yè)證書,畢業(yè)證書的編號與學號要一致。
有下列情況之一者,不能發(fā)給畢業(yè)證書,只能由學校發(fā)給結業(yè)證書。
初中:①語文、數(shù)學、外語三科中有兩科不及格者②語文、數(shù)學、外語三科中有一科不及格,政治、物理、化學有兩科不及格者。③語文、數(shù)學、外語三科均及格,其他學科(含歷史、地理、生物結業(yè)考試成績)有四科以上不及格者。④學生思想品德評定不及格者⑤受過校級處分,6月底之前未撤消處分的。
對未參加畢業(yè)考試或中途離校者,一律不發(fā)給畢業(yè)證書,可發(fā)給學歷證明。
學歷證書遺失一律不予補辦。必要時本人可向畢業(yè)學校提出申請,學校核實原始檔案后,可依據(jù)有關規(guī)定如實出具證明信。
六、普通中學編班人數(shù):初中每班人數(shù)按照區(qū)教育局的有關要求進行,特殊情況由區(qū)教育局基教科科同意再行辦理。
七、請假:1.在校生每學期開學時,應按時到校。因病、因事不能按時報到者,應辦理請假手續(xù);超過一個月未到校,而又沒辦理請假手續(xù)者,學校不出示任何證明。
2.平時請假:學生因病、因事不能到校上課者,要憑醫(yī)院診斷和家長證明辦理請假手續(xù)。
請假一日由班主任批準;
請假一周至兩周之內由教導處批準;
請假兩周以上由校長批準。
對連續(xù)曠課一個月或在學期內累計曠課節(jié)數(shù)達到180節(jié)的學生班級應做好學生工作,通知家長和社區(qū)配合學校做好學生工作。
第11篇 初級中學學校保安工作管理制度
初級中學(學校)保安工作管理制度
為了加強學校安全保衛(wèi)工作,確保教育教學和各項工作的正常進行,現(xiàn)制定zz初級中學保安工作管理制度如下:
一、保安隊工作職責
1、加強保安隊伍建設,提高政治業(yè)務素質,做到每月進行政治和業(yè)務學習。
2、堅持“四定”制度(定崗、定時、定人、定責)做到按性質定崗,按需要定時,按設置定人,按任務定責任。
3、做好“四防”安全教育工作(防火、防盜、防破壞、防事故)完成學校交給的安全保衛(wèi)任務。
4、落實各級保安人員層層責任制。做到學校督查保安隊長工作,隊長督查保安員工作。
5、嚴格執(zhí)行上級有關治安保衛(wèi)的政策、法令、法規(guī),遵守各項規(guī)章制度,服從命令,服從指揮。
6、發(fā)揮保安隊的整體戰(zhàn)斗能力,團結戰(zhàn)斗,勇敢機智,不畏難、不怕苦、不怕死,同違法犯罪分子作堅決的斗爭。
7、執(zhí)勤中著裝整齊,注意形象,做到文明執(zhí)勤,禮貌待人,熱情服務,決不罵人、打人,濫用警械。
8、增強身體素質,堅持每周出操鍛煉制度,提高適應能力,堅決做到召之即來,來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝。
9、積極協(xié)助公安機關搞好學校治安工作預防大小事故的發(fā)生。
二、保安隊長工作職責
1、組織好全隊保安員的政治和業(yè)務學習,學習有關保安方面的各項政策規(guī)定,不斷提高政治和業(yè)務水平。
2、認真履行保安隊長職責和崗位責任制,遇到問題多請示匯報,努力完成學校安全保衛(wèi)工作任務。
3、根據(jù)學校的安全保衛(wèi)工作任務,安排好保安員的執(zhí)勤崗位,做到“四定”并將值班、執(zhí)勤情況每日匯總上報。
4、監(jiān)督及督促檢查各執(zhí)勤崗和保安執(zhí)勤情況,落實崗位責任制,并將檢查情況進行登記。
5、策劃安排保安員的培訓及指導工作,按照上級規(guī)定,無上崗證的要安排崗位培訓,做到持證上崗。
6、每月安排全體保安隊會議,進行溝通和交流思想,小結工作,布置任務,落實工作計劃。
7、堅決執(zhí)行《zz初級中學保安獎懲條例》,對于成績顯著的進行表揚或獎勵,對于違反規(guī)定的要給予批評或懲罰。
8、積極組織全隊開展體育鍛煉,堅持每周出操制度,增強適應能力,使全隊成為一個高素養(yǎng)的戰(zhàn)斗集體。
三、保安員工作職責
1、努力學習政治和業(yè)務,不斷提高政治覺悟和業(yè)務水平。
2、熱愛學校和本職工作,明確工作任務,具有敬業(yè)愛崗和樂于奉獻精神。
3、嚴格遵守法紀和學校規(guī)定,服從命令,聽從指揮,做到令行禁止。
4、勇敢機智,團結同志,不怕苦、不畏難、不怕死,堅決同違法犯罪分子作堅決斗爭。
5、做到定崗定時執(zhí)勤,不遲到早退,在執(zhí)勤中,不得擅自離開崗位,不得聊天閑談。
6、執(zhí)勤中遇有緊急情況或現(xiàn)行犯罪,應果斷處理,保護現(xiàn)場并及時報告領導或公安部門。
7、儀容整齊,文明執(zhí)勤,禮貌待人,熱情服務,絕不打人罵人,樹立良好的形象。
8、重點時段、重點地段要加強巡邏,發(fā)現(xiàn)問題要及時報告,要熟悉校領導電話,公安報警電話、急救電話和火警電話。
9、加強體育鍛煉,堅持早晨出操制度,無特殊情況不得請假。
四、保安員獎勵條例
為了更好的完成學校安全保衛(wèi)工作任務,充分發(fā)揮保安作用,特制定保安獎勵條例,有下列應給予精神和物質獎勵:
1、努力完成本職工作和上級交給的任務,成績顯著,有突出貢獻者;
2、熱愛本職工作,工作任勞任怨,盡忠職守,多次受到上級表揚者;
3、遵紀守法,聽從指揮,團結協(xié)作,拾金不昧者;
4、遇有事故和災害,及時匯報,處理得當,避免和減輕損失者;
5、抓獲盜竊、搶竊、搞破壞行為有功者;
6、在處置突發(fā)事件中,有突出貢獻者;
7、檢舉違法犯罪和違反學校制度侵害行為表現(xiàn)突出的;
8、為保護學校財產(chǎn)和師生及他人生命安全,敢于挺身而出、見義勇為、影響較大者;
9、工作一年內沒有違反學校制度的保安處罰條例,考核評優(yōu)評先者;
10、在其他方面取得突出成績。
五、保安員處罰條例
為了加強管理,嚴肅紀律,充分發(fā)揮保安員的積極性,更好的完成工作任務,制定本條例。有下列情況之一者給予處理:
1、不服從上級的安排和頂撞上級領導者;
2、在上班時間內睡覺,做與工作無關的事情及擅離崗位者;
3、消極怠工或謠言惑眾者;
4、未經(jīng)允許隨便動用學校的物品者;
5、不按規(guī)定時間上下班、遲到早退等;
6、招惹、參與或教唆他人打架者;
7、有意損壞器材設備和學校其他物品者;
8、不按時參加早訓者;
9、遇見問題不及時匯報,造成損失或不良影響者;
10、不能正常完成工作職責,因工作失誤給學校造成損失的。
如違犯本條例者,罰款50―200元,重則辭退,如違反法律法規(guī)則依法追究其相關法律責任。
zz初級中學
二
第12篇 初級中學學校消防安全管理制度
初級中學(學校)消防安全管理制度
1.滅火器管理要求:監(jiān)控滅火器的類型、數(shù)量、放置位置、時效等。
2.消火栓管理:監(jiān)控外觀、配套設施、閥門外觀及開啟狀態(tài)、遠距離啟動按鈕功能、消防水泵,并定時實地放水檢查。
3.建筑安全:保持疏散道路暢通,堅持建筑隱患,保證樓梯等通道安全。
4.公共疏散門均應向疏散方向開啟,且不應采用側拉門、吊門和轉門。
5.房間的安全出口應盡量不少于兩個。
6.建筑內的多功能廳、會議廳等人員密集場所的安全出口應不少于兩個,且安全疏散寬度應符合要求。
7.消防設備應設專用供電線路供電,并在最末一級配電箱處設自動切換裝置。
8.建筑中的樓梯間、前室、疏散走道以及各重要場所應設火災應急照明。
9.疏散走道、安全出口處應設燈光疏散指示標志。
10.活動場所應配置相應的移動式滅火器材,數(shù)量要足。
11.圖書館內嚴格使用電熱器具、嚴格存放易燃易爆化學物品,圖書館內的電源線路敷設應按相關規(guī)范要求布設。
12.宿舍內嚴禁使用明火、電熱器具等電源線路敷設應按相關規(guī)范要求布設。各種場所的安全出口嚴禁上鎖、堵塞。
第13篇 初級中學愛國衛(wèi)生管理制度匯編
初級中學愛國衛(wèi)生管理制度匯篇
zz縣第二初級中學保護學生視力工作制度
一、學校每學年度要召開一次以防近視工作的家長會。
二、每學期初、學期末要進行視力檢查統(tǒng)計,并及時向領導匯報學生視力變化情況。
三、班主任要掌握學生動態(tài),對防近視的重點對象要通知家長,并得到家長的配合。
四、衛(wèi)生室要做到視力分檔防治,有計劃的采取綜合措施,使新發(fā)病得到控制。
五、任課教師要指導學生做到“三個一”(眼離書本一尺遠,胸離桌緣一拳遠,手離筆尖一寸遠”)。
六、保證眼保健操時間,任課教師要指導學生做好眼保健操,做到“姿勢端正、穴位準確”培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。
七、保證課間十分鐘休息,休息時學生應走出教室活動,或遠眺及凝視、遠視圖五分鐘,使眼內肌肉放松和休息。
八、學生看電視每周不超過二次,每次不超過50分鐘,電視與眼距離要超過2米遠。
zz縣第二初級中學學校衛(wèi)生室制度
一、衛(wèi)生室要保持清潔,各種物品陳列整齊。
二、服務態(tài)度要和藹可親,對待來客有禮貌。
三、按時參加每周組織的政治和業(yè)務學習,有事向領導請假。
四、在處理傷病時,要穿工作衣、戴工作帽。遵守無菌操作規(guī)程,嚴防交叉感染和醫(yī)療事故發(fā)生。
五、常用藥品要定期檢查,凡過期藥品,按規(guī)定隨時消毀。
六、對危險藥品,毒品要嚴格保管,確保安全。
七、隨時添補常用醫(yī)藥器材器械,擺放在固定位置,定期檢修更換。
八、凡購入藥品,器械等設帳目,消耗藥品要有記錄。
傳染病管理制度
一、建立健全疫情況報告制度,一旦病情發(fā)生,隨時向上級教育部門和衛(wèi)生防疫部門報告。
二、學校要健全晨檢制度,對傳染病疑似者要做到早發(fā)現(xiàn)、早檢查,及時控制流行。
三、各班要健全疫情況報告制度,在流行期間,可把晨檢做為檢疫時間。
四、對疫區(qū)及時投藥、注射、消毒、隔離,對密切接觸者進行觀察。
五、根據(jù)傳染病情趨勢,可暫時停止大型_。
六、教室要進行每周或每二周一次定期紫外線照射消毒,時間每次不少于30分鐘。
七、疫區(qū)轉入,轉出的學生,要嚴格控制。
zz縣第二初級中學學校衛(wèi)生人員職責
一、學校衛(wèi)生人員在校長的領導下,面向全體學生,認真落實“預防為主”的方針,當好領導的參謀,使學校衛(wèi)生保健工作逐步達到標準。
二、按《條例》要求,在業(yè)務部門的指導下,每學年都要制度學校衛(wèi)生工作計劃,提交校長審定,每常年做出工作總結。
三、定期組織學生健康檢查,學生體檢資料,生長發(fā)育四項指標(身高、胸圍、體重、肺活量),視力構成比,疾病消長繪制圖表,分析和積累資料對學生發(fā)育水平,健康狀況,做出評價,使用和管理好學生健康卡。
四、進行健康教育,培養(yǎng)學習從小養(yǎng)成的良好的衛(wèi)生習慣,做好青少年十字衛(wèi)生員培訓工作。
五、按《條例》規(guī)定,做好近視眼、弱眼、沙眼、齲齒、寄生蟲營養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲、神經(jīng)衰弱等學生常見病的群體防治。
六、加強傳染病、地方病、流行病的預防和管理,并協(xié)助業(yè)務部門組織好學生預防接種工作。
七、進行教學衛(wèi)生、體育衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等監(jiān)督,促進學校衛(wèi)生條件的改善。
八、做好學生一般傷病的初診和轉診工作。
九、對特殊疾病(先天性心臟、心肌炎、癲癇、殘疾)要有登記,有管理。
zz縣第二初級中學衛(wèi)生宣傳制度
一、每學期對學生進行個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、用眼衛(wèi)生及口腔衛(wèi)生等常規(guī)宣傳教育。
二、根據(jù)不同季節(jié)做好預防傳染病,多發(fā)病的宣傳工作。
三、認真開展健康教育,定期舉辦衛(wèi)生講座和學生健康咨詢活動。每學年組織觀看1-2次衛(wèi)生教育電影或錄像片。普及衛(wèi)生知識,提高學生的自我保健能力。
四、培養(yǎng)紅十字會衛(wèi)生員骨干,組織學醫(yī)小組,并以紅十字青少年為骨干,做好校內外的多項宣傳工作。
五、積極開展有以防近為中心的衛(wèi)生宣傳教育活動,重點抓好每學期第二周的“防近宣傳周”工作。
六、每年9月20日為“愛牙日”,應積極配合開展口腔衛(wèi)生的宣傳教育活動。
教學衛(wèi)生工作制度
一、遵守一日作息制度,保證學生有足夠的休息、睡眠時間。
二、學生每日學習時間(包括自習),小學不超過6小時,中學不超過8小時。
三、照明光度按用眼衛(wèi)生要求,作到每6-8平方設置一盞60瓦白熾燈,或40瓦的日光燈,合理安裝,使照明度均勻,燈具壞及時更換。
四、教師板書工整,字跡清晰,大小適宜,杜絕壓堂。
五、教師要注意考試衛(wèi)生及次數(shù),對作業(yè)要合理安排,避免作業(yè)量過重。
六、經(jīng)常保持教室清潔、空氣新鮮、溫度適宜。
七、定期輪換座位,充分利用課間十分鐘的戶外活動。
八、課桌椅按學生身高標準配置或改制,按學生視力和高矯順序前后排列,前排課桌前緣距黑板不小于2米。
zz縣第二初級中學學生個人衛(wèi)生管理制度
一、個人衛(wèi)生要求每個學生認真做到“四勤、七不、三要、一整齊。”四勤“勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲。
七不:不喝未經(jīng)過濾的生水、不吃不潔和腐敗變質的食物、不吸煙飲酒、不在校內吃零食、不用公用毛巾茶杯、不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰。
三 要:要定時休息、飯前飯后要洗手、要早晚刷牙。
一整齊:服裝要整齊清潔、不穿奇裝異服、不留怪發(fā)型、女生不燙發(fā)、男生不留須。
二、養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。
1、做到早晚刷牙,注意刷牙方法,保護牙齒。
2、選用保健牙刷和含氟牙膏、牙刷要經(jīng)常更換,一般為三個月。
3、定期檢查,發(fā)現(xiàn)齲齒及時治療。
第14篇 初級中學學校施工安全管理制度
初級中學(學校)施工安全管理制度
1.工程隊必須具有施工資質
2.保證施工質量,消除因施工質量帶來的安全隱患。
3.安全施工
(1)采取必要的安全防護設施。
(2)設置安全警示標志。
(3)杜絕危險施工,嚴格按施工規(guī)程施工。
(4)專人指揮施工車輛出入,保證安全。
4.專人看管,任何時候都不允許學生進入施工區(qū)域。
5.禁止使用危險施工材料,保證環(huán)境不受污染。
6.按合同或事先約定,及時做好維修工作。
