中學高級教師崗位職責3篇

崗位職責是什么

中學高級教師是教育體系中的重要角色，他們承擔著培養(yǎng)青少年知識、技能和價值觀的核心職責。作為教育領(lǐng)域的資深專家，他們不僅需要精通學科知識，還要具備引領(lǐng)教學創(chuàng)新、指導青年教師成長的能力。

崗位職責要求

1. 深厚的學科素養(yǎng)：具備扎實的專業(yè)知識，對所教學科有深入理解和獨特見解。

2. 教學能力：能設(shè)計并實施高效的教學計劃，激發(fā)學生的學習興趣，促進其全面發(fā)展。

3. 指導與評估：能準確評估學生的學習進度，提供個性化指導，幫助他們克服學習難題。

4. 團隊協(xié)作：積極參與學校教育教學活動，與同事共享資源，共同提升教學質(zhì)量。

5. 創(chuàng)新精神：勇于嘗試新的教學方法，推動教育改革，適應(yīng)社會發(fā)展需求。

6. 領(lǐng)導力：有能力指導和培養(yǎng)初級教師，提升整個教學團隊的專業(yè)水平。

崗位職責描述

中學高級教師的工作日常涉及多個層面，包括課堂教學、課程開發(fā)、學生輔導、教師培訓及學術(shù)研究。他們需以高標準自我要求，不斷更新教學理念，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境。在課堂上，他們需運用多種教學策略，使每個學生都能在參與中學習、在挑戰(zhàn)中成長。他們還需關(guān)注學生的個體差異，提供適時的反饋和建議，幫助學生實現(xiàn)自我提升。

在學術(shù)研究方面，中學高級教師應(yīng)積極參與教育課題研究，發(fā)表學術(shù)論文，將理論與實踐相結(jié)合，推動教育理論的發(fā)展。此外，他們還負責指導和培養(yǎng)年輕教師，通過示范教學、教學研討會等方式，提高整個教師團隊的教學能力。

有哪些內(nèi)容

1. 教學工作：負責一門或多門課程的教學，制定課程大綱，準備教案，進行課堂教學，并定期進行教學評估。

2. 學生輔導：關(guān)注學生的學習動態(tài)，提供個性化的學習建議，參與學生心理咨詢和行為指導。

3. 課程開發(fā)：參與學校課程設(shè)計與改革，開發(fā)符合學生發(fā)展需求的校本課程。

4. 教師培訓：組織和參與教師專業(yè)發(fā)展活動，分享教學經(jīng)驗，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。

5. 學術(shù)研究：開展教育科研，撰寫論文，參與學術(shù)交流，推動教育理論與實踐的結(jié)合。

6. 學校活動：參與學校各類教育教學活動，如家長會、學生活動、校園文化活動等，促進家校合作，營造良好的教育氛圍。

中學高級教師的角色是多重的，他們既是知識的傳播者，也是教育改革的推動者，更是青年教師的導師。他們的工作直接影響到學生的成長和學校教育的質(zhì)量，因此，他們必須始終保持專業(yè)熱情，持續(xù)提升自身素養(yǎng)，以滿足教育事業(yè)的不斷發(fā)展。

中學高級教師崗位職責范文

第1篇 中學高級教師崗位職責

崗位職責:公立高中學科教研教學工作

任職要求:本科及以上學歷,專業(yè)對口,持對應(yīng)教師資格證

待遇:公立高中教師待遇

語文、數(shù)學、化學中學老師各兩名

第2篇 中學高級教師崗位工作職責

職責一:中學高級教師崗位職責

1、有良好的師德師風,遵紀守法,使用文明規(guī)范的語言開展教育教學活動。

2、遵循教學規(guī)律,認真做好教學各環(huán)節(jié)工作。

3、主動運用先進的教育思想、方法和手段進行教學。

4、加強業(yè)務(wù)進修,積極參加崗位培訓,繼續(xù)教育,不斷提高教育教學業(yè)務(wù)水平。

5、具有校本教研能力,每學年具有1—2個校本教研課題,且研究具有明顯成效。每學期至少寫出一篇教學論文心得、體會、總結(jié)、在校內(nèi)交流或在教育報刊雜志上公開發(fā)表。

6、能勝任并積極主動承擔班主任工作。

7、主動承擔學校安排的公開課、示范課、專題講座、競賽輔導等任務(wù),做到有計劃,教案或講義和總結(jié)。

8、積極履行培養(yǎng)和指導中學一級教師的職責。

職責二:中學高級教師崗位職責

1、擁護四項基本原則,執(zhí)行黨的教育方針,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。做到教書育人。發(fā)揮課堂教學主渠道作用,加強思想政治教育,做到以教書育人為本,不僅教書,更要注重學生的思想品質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng),把德育教育貫穿到教學中去。

2、擔任課程的講授及講座教學工作。組織本學科各個環(huán)節(jié)的教學工作,研究與指導同本學科有關(guān)的新課程的開設(shè)與新教材的使用。

3、組織與指導本學科一、二、三教師的教育教學研究活動。

4、主持或參加編寫、審議教材、教學參考及其它教學輔導資料,支持本學科的教學研究活動。

5、掌握本學科的國內(nèi)外學術(shù)研究開發(fā)動態(tài)。主持或參加本學科的教學研究,有關(guān)專題科研、社會咨詢等工作。

6、組織和輔導學生課外活動,并指導一、二、三級教師這方面的工作。

7、擔任培養(yǎng)青年教師工作。

8、承擔教學管理工作和學生思想政治教育工作。

職責三:中學高級教師崗位職責

1、承擔高中或初中一門學科 所規(guī)定的周工作量,或承擔學校安排的其他教育教學任務(wù),并能按照教育方針和教學大綱完成教育教學任務(wù),教育教學質(zhì)量高。

2、承擔或指導教育教學研究任務(wù)。擔任 教育教學管理工作。

3、承擔學?；蚪萄薪M安排的指導一、二、三級教師的教育教學工作或承擔培養(yǎng)教師的任務(wù),在教育教學中起骨干作用。

4、在教研活動中起主導作用,主動承擔教研課題,每學年至少開出一次教改研究課,并寫出教研經(jīng)驗或論文,不定期在校內(nèi)交流,爭取公開發(fā)表。

5、承擔學科 競賽輔導工作和編寫學生學科復習資料,開設(shè)學科講座,輔導學科活動,協(xié)助畢業(yè)班教師做好畢業(yè)輔導工作。

6、每學期聽課,并對授課情況提出指導性意見。

第3篇 中學高級教師崗位職責任職要求

中學高級教師崗位職責

崗位職責:公立高中學科教研教學工作

任職要求:本科及以上學歷，專業(yè)對口，持對應(yīng)教師資格證

待遇:公立高中教師待遇

語文、數(shù)學、化學中學老師各兩名

中學高級教師崗位