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第1篇 個別人員心存僥幸以各種方式鉆政策空子違規(guī)操作涉嫌貪污等問題開展自查自糾的情況報告
個別人員心存僥幸以各種方式鉆政策空子違規(guī)操作涉嫌貪污等問題開展自查自糾的情況報告
按照（_紀發(fā)〔20__〕12號）文件精神，我局針對“個別人員心存僥幸，以各種方式鉆政策空子，違規(guī)操作，涉嫌貪污”等問題展開自查自糾工作，現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、提高思想認識，加強組織領(lǐng)導
一是組織全體干部職工集中學習了《中共___縣委關(guān)于省委第七巡視組巡視雅安情況反饋意見整改落實工作方案》，領(lǐng)會文件精神實質(zhì)，把握工作重點，增強查糾工作的主動性，確保整治工作取得實效。二是成立了由黨組書記、局長高志遠任組長的整治工作領(lǐng)導小組，確保自查自糾工作有計劃、有步驟地推進。
二、自查自糾工作開展基本情況
由我局負責組織實施的防震減災(zāi)災(zāi)后重建項目共兩項：1、___縣防震減災(zāi)社會服務(wù)平臺；2、地震震害防御工程。此次查糾針對全體黨員干部是否在災(zāi)后恢復(fù)重建工程建設(shè)過程中存在的一些違規(guī)行為和問題展開，經(jīng)查，兩個項目在審批程序、招標投標、概算執(zhí)行、資金使用、設(shè)備材料采購等方面全部遵照相關(guān)部門出臺的文件執(zhí)行，合法合規(guī)，無收受賄賂、貪污、違規(guī)操作等情況出現(xiàn)。在合同管理、進度控制、質(zhì)量監(jiān)督、造價控制等方面均嚴格要求，不存在領(lǐng)導干部違規(guī)參與、插手工程建設(shè)的情況。加強對重點環(huán)節(jié)、重點部位的監(jiān)管，嚴禁經(jīng)辦人員失職瀆職問題發(fā)生，全程無利用職務(wù)和職權(quán)影響謀取私利，或利用職務(wù)之便為親屬或他人謀取利益和進行利益輸送的行為發(fā)生。
在此輪自查自糾中，我局參與自查5人，在重建過程中未發(fā)現(xiàn)鉆政策空子，違規(guī)操作，涉嫌貪污等問題。
三、下一步工作打算
我局將進一步加強對所轄區(qū)域和項目的監(jiān)管和對干部職工的教育引導工作，對重建工作定期開展“回頭看”，對發(fā)現(xiàn)的不負責、不擔當、不作為問題嚴肅追究責任，通過抓災(zāi)后恢復(fù)重建，既而抓好班子隊伍建設(shè)，努力營造風清氣正的建設(shè)環(huán)境。
第2篇 教師整治庸懶散奢貪自查自糾報告
自開展治理庸懶散奢活動以來，本人能認真學習領(lǐng)會有關(guān)精神，并結(jié)合自身工作實際，根據(jù)學校召開的整治庸懶散貪活動會議傳達的精神，對照自身的思想、紀律、工作、作風等方面進行了檢查和剖析，并針對自己存在的問題查找原因，制定相對應(yīng)的整改措施。切實轉(zhuǎn)變作風，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下：
一、存在的主要問題
(一)工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。
(二)作為一名老師主動學習的意識不夠強，鉆研精神不夠。不善于在平時的工作中抓緊點滴時間用于學習，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學習方面提高不快。學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有很好的落實到位，不注重知識的全面、系統(tǒng)學習。不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是不能很好地分析情況、處理問題。
(三)學習缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。學習不夠主動，往往要學校組織學習時才學習，在日常工作中創(chuàng)新性地開展工作的思想不夠明確，還缺乏與時俱進的做法。在具體的工作中思路不寬，只滿足于完成上級交代的即時任務(wù)或?qū)W校的基本任務(wù)。在開展的日常工作中感覺思路不夠?qū)?，與同事之間的工作相互協(xié)調(diào)做得不夠好，工作中有時滿足于現(xiàn)狀，進取精神不夠強勁。
二、存在問題的主要原因
1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系，并沒有達到學習的應(yīng)有目的，影響了理論學習水平的提高。
2、工作中有依賴思想，依賴于上級的工作安排，滿足于自身的知識和經(jīng)驗。
3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。
三、整改措施和努力方向
1、加強政治理論學習，努力提高自身素質(zhì)，逐步提升教育教學能力,進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、浮躁、急躁情緒，迎難而上，積極工作;對遇到的問題進行冷靜的理性思考;根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到工作中去。
2、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀世界。努力提高業(yè)務(wù)水平，要自覺把理論學習作為自己的第一需要，不斷提高教育教學水平，充分展示自己的能力。要爭取用自己的空余時間來學習，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，提高駕馭工作的能力。
3、開拓創(chuàng)新、扎實工作。從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，爭取在今后的工作中有更大的進步。
4、加強與同事間的思想和業(yè)務(wù)交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、相互提高，以誠相待。
第3篇 公司治理庸懶散奢貪專項活動個人自查自糾報告
自公司開展治理庸懶散奢貪專項活動以來，本人認真學習相關(guān)文件，深刻領(lǐng)會治庸、治懶、治散、治奢、治貪的相關(guān)精神，并結(jié)合自身的工作實際情況，深入細致地查找了自身在思想上、工作上存在的問題與不足，剖析了存在問題的原因，提出了切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下：
一、自身存在的主要問題
1、思想覺悟和政治立場還不夠高。主要表現(xiàn)在向上的進取心不夠強，拼搏進取進取的意識不足，工作中有時會出現(xiàn)懈怠的情況。
2、學習存在自滿情緒。進取意識不夠強，性情急躁，缺乏進取精神，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。有時工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，不主動找原因，使自己工作陷于被動。
3、工作主動性還有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足于完成任務(wù)，對如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。對工作僅滿足于簡單的完成任務(wù)，并沒有深入的進行分析和思考以求更好的完成工作。
二、存在問題原因分析
1、自身思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認識水平不高。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想的學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦，指導自己的言行，從而導致認識上、行為上、決策上的一些偏差。
2、自我要求不夠嚴格，無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖完成任務(wù)，交差的觀念，不講究精益求精，不是創(chuàng)造性的開展工作而是草率了事。
3、缺乏自查自糾，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上研究思考問題的力度不夠。
三、整改提高措施
1、刻若學習，振奮精神，提高工作業(yè)務(wù)水平，要自覺把理論業(yè)務(wù)學習作為自己的第一需要，聯(lián)系實際，深入實踐，學以致用，不斷提高工作水平。
2、要嚴格要求自己，克服松懈心理和庸懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到更好。
3、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力：想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義。大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗。
第4篇 教師整治“庸懶散奢貪”自查自糾報告
自開展治理庸懶散奢活動以來，本人能認真學習領(lǐng)會有關(guān)精神，并結(jié)合自身工作實際，根據(jù)學校召開的整治庸懶散貪活動會議傳達的精神，對照自身的思想、紀律、工作、作風等方面進行了檢查和剖析，并針對自己存在的問題查找原因，制定相對應(yīng)的整改措施。切實轉(zhuǎn)變作風，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下：
一、存在的主要問題
(一)工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。
(二)作為一名老師主動學習的意識不夠強，鉆研精神不夠。不善于在平時的工作中抓緊點滴時間用于學習，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學習方面提高不快。學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有很好的落實到位，不注重知識的全面、系統(tǒng)學習。不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是不能很好地分析情況、處理問題。
(三)學習缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。學習不夠主動，往往要學校組織學習時才學習，在日常工作中創(chuàng)新性地開展工作的思想不夠明確，還缺乏與時俱進的做法。在具體的工作中思路不寬，只滿足于完成上級交代的即時任務(wù)或?qū)W校的基本任務(wù)。在開展的日常工作中感覺思路不夠?qū)?，與同事之間的工作相互協(xié)調(diào)做得不夠好，工作中有時滿足于現(xiàn)狀，進取精神不夠強勁。
二、存在問題的主要原因
1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系，并沒有達到學習的應(yīng)有目的，影響了理論學習水平的提高。
2、工作中有依賴思想，依賴于上級的工作安排，滿足于自身的知識和經(jīng)驗。
3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。
三、整改措施和努力方向
1、加強政治理論學習，努力提高自身素質(zhì)，逐步提升教育教學能力
進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、浮躁、急躁情緒，迎難而上，積極工作;對遇到的問題進行冷靜的理性思考;根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到工作中去。
2、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀世界。努力提高業(yè)務(wù)水平，要自覺把理論學習作為自己的第一需要，不斷提高教育教學水平，充分展示自己的能力。要爭取用自己的空余時間來學習，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，提高駕馭工作的能力。
3、開拓創(chuàng)新、扎實工作。從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，爭取在今后的工作中有更大的進步。
4、加強與同事間的思想和業(yè)務(wù)交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、相互提高，以誠相待。
第5篇 某院干部懶散庸貪自查自糾整改報告
自從我院開展集中整治“庸懶散貪”專項治理活動以來，本人認真學習了中央、省、縣有關(guān)治理“庸懶散貪”問題的文件精神，并在認真學習的同時，圍繞思想作風治理的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作和思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善的目的?，F(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下：
1、理論學習不主動、不深進。往往以工作任務(wù)比較重或者工作頭緒多忙于事務(wù)工作為理由，不能自覺主動抽時間學習，利用工作空閑和業(yè)余時間學習也比較少。經(jīng)常是與工作關(guān)系密切的學的多，與工作關(guān)系不大的學的少，分析情況和處理問題有時憑主觀臆斷和經(jīng)驗。
2、服務(wù)意識有待加強。當手頭工作多時，性子就有些急躁，態(tài)度不夠和藹。
3、批評與自我批評開展得不好，工作中發(fā)現(xiàn)的問題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也較少主動請其他人正面點出。
4、工作被動落實多，主動超前少。在多項工作同時進行的時候，時間緊，任務(wù)重，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應(yīng)付。工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)造性不夠。
存在問題的主要原因
經(jīng)過剖析，自己感到這些問題的存在雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。
2、為人民服務(wù)的意識不足，沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，換位思考做得不夠。
3、怕得罪人，不愿碰硬，不去做批評和自我批評。
4、對如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有用創(chuàng)新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，工作缺乏創(chuàng)造性。
整改措施
針對自己在工作中存在的問題，我將在今后的工作中，認真反思，加以改進。具體做到以下幾點：
1、提高對學習知識重要性和迫切性的認識，以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應(yīng)新時期工作的需要。
2、想問題、辦事情、做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不憑主觀臆斷行事。以高度工作責任感和踏實工作作風，真正做到全心全意為人民服務(wù)。
3、要敢于講實話、講真話，重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義。敢于開展批評與自我批評，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。工作中既堅持原則又靈活主動，不做“老好人”。
4、開拓創(chuàng)新，不斷進取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新措開創(chuàng)工作新局面。嚴格要求自己，樹立嶄新的工作奮斗目標，積極肯干，努力將國土工作做到更好。
第6篇 公司治理“庸懶散奢貪”專項活動個人自查自糾報告
自公司開展治理庸懶散奢貪專項活動以來，本人認真學習相關(guān)文件，深刻領(lǐng)會治庸、治懶、治散、治奢、治貪的相關(guān)精神，并結(jié)合自身的工作實際情況，深入細致地查找了自身在思想上、工作上存在的問題與不足，剖析了存在問題的原因，提出了切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下：
一、自身存在的主要問題
1、思想覺悟和政治立場還不夠高。主要表現(xiàn)在向上的進取心不夠強，拼搏進取進取的意識不足，工作中有時會出現(xiàn)懈怠的情況。
2、學習存在自滿情緒。進取意識不夠強，性情急躁，缺乏進取精神，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。有時工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，不主動找原因，使自己工作陷于被動。
3、工作主動性還有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足于完成任務(wù)，對如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。對工作僅滿足于簡單的完成任務(wù)，并沒有深入的進行分析和思考以求更好的完成工作。
二、存在問題原因分析
1、自身思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認識水平不高。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想的學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦，指導自己的言行，從而導致認識上、行為上、決策上的一些偏差。
2、自我要求不夠嚴格，無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖完成任務(wù)，交差的觀念，不講究精益求精，不是創(chuàng)造性的開展工作而是草率了事。
3、缺乏自查自糾，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上研究思考問題的力度不夠。
三、整改提高措施
1、刻若學習，振奮精神，提高工作業(yè)務(wù)水平，要自覺把理論業(yè)務(wù)學習作為自己的第一需要，聯(lián)系實際，深入實踐，學以致用，不斷提高工作水平。
2、要嚴格要求自己，克服松懈心理和庸懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到更好。
3、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力：想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義。大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗。
第7篇 整治庸懶散貪教育活動自查自糾報告
整治庸懶散貪教育活動自查自糾報告
__院范圍內(nèi)開展了整治“庸懶散貪”教育活動，在此次活動中，本人也積極按照院黨委的要求，通過學___區(qū)黨委書記__、__區(qū)主席__在全區(qū)整治“庸懶散貪”教育大會上的講話，結(jié)合自己的實際情況，對學習、工作、紀律等方面進行自我剖析，找出自身存在的問題，剖析思想根源，明確整改的目標和確定今后努力的方向。
一、存在的主要問題
(1)學習上存在自滿情緒淺嘗輒止，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀去分析情況、處理問題。
(2)日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬，對上級部門安排的工作任務(wù)滿足于現(xiàn)狀。
(3)工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現(xiàn)象，不愿艱苦奮斗，缺乏主動自覺的思想觀念依然存在。
(4)學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有落實到位，在學習中強調(diào)客觀多、主觀少。有時只注重實用主義“急用先學”不注重業(yè)務(wù)知識的全面性與系統(tǒng)性學習。
(5)工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。
二、問題形成原因
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
(1)沒有把政治理論學習放在重要位置，放松了理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系，并沒有達到學習的應(yīng)有目的，影響了理論學習水平的提高。
(2)自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。
三、下一步整改措施
(1)工作中要充滿熱情、樂于奉獻。作為一名院中層干部，工作中難免要得罪人，要有一顆豁達之心，不與他人計較，工作之上。同時也要講究工作的方式方法、講究領(lǐng)導藝術(shù)。自己在行動上要首先入黨，勇挑重擔、樂于奉獻。
(2)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。要時刻以一名黨員的標準來要求自己，從而去影響他人，起到真正模范帶頭作用，同時，始終鞭策自己不斷努力工作，朝著優(yōu)秀黨員的目標努力。
(3)加強理論學習。堅持經(jīng)常性地學習政治理論，提升自己的政策理論水平，不斷提升自己的理想信念與價值觀，在思想上真正入黨。
(4)業(yè)務(wù)上要挑戰(zhàn)自我、敢于創(chuàng)新與時俱進。
第8篇 庸懶散貪自查自糾報告范文
__院范圍內(nèi)開展了整治“庸懶散貪”教育活動，在此次活動中，本人也積極按照院黨委的要求，通過學___區(qū)黨委書記__、__區(qū)主席__在全區(qū)整治“庸懶散貪”教育大會上的講話，結(jié)合自己的實際情況，對學習、工作、紀律等方面進行自我剖析，找出自身存在的問題，剖析思想根源，明確整改的目標和確定今后努力的方向。
一、存在的主要問題
（1）學習上存在自滿情緒淺嘗輒止，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀去分析情況、處理問題。
（2）日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬，對上級部門安排的工作任務(wù)滿足于現(xiàn)狀。
（3）工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現(xiàn)象，不愿艱苦奮斗，缺乏主動自覺的思想觀念依然存在。
（4）學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有落實到位，在學習中強調(diào)客觀多、主觀少。有時只注重實用主義“急用先學”不注重業(yè)務(wù)知識的全面性與系統(tǒng)性學習。
（5）工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。
二、問題形成原因
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
（1）沒有把政治理論學習放在重要位置，放松了理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系，并沒有達到學習的應(yīng)有目的，影響了理論學習水平的提高。
（2）自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。
三、下一步整改措施
（1）工作中要充滿熱情、樂于奉獻。作為一名院中層干部，工作中難免要得罪人，要有一顆豁達之心，不與他人計較，工作之上。同時也要講究工作的方式方法、講究領(lǐng)導藝術(shù)。自己在行動上要首先入黨，勇挑重擔、樂于奉獻。
（2）發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。要時刻以一名黨員的標準來要求自己，從而去影響他人，起到真正模范帶頭作用，同時，始終鞭策自己不斷努力工作，朝著優(yōu)秀黨員的目標努力。
（3）加強理論學習。堅持經(jīng)常性地學習政治理論，提升自己的政策理論水平，不斷提升自己的理想信念與價值觀，在思想上真正入黨。
（4）業(yè)務(wù)上要挑戰(zhàn)自我、敢于創(chuàng)新與時俱進。
第9篇 庸懶散貪自查自糾報告
__院范圍內(nèi)開展了整治“庸懶散貪”教育活動，在此次活動中，本人也積極按照院黨委的要求，通過學___區(qū)黨委書記__、__區(qū)主席__在全區(qū)整治“庸懶散貪”教育大會上的講話，結(jié)合自己的實際情況，對學習、工作、紀律等方面進行自我剖析，找出自身存在的問題，剖析思想根源，明確整改的目標和確定今后努力的方向，庸懶散貪自查自糾報告。
一、存在的主要問題
（1）學習上存在自滿情緒淺嘗輒止，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀去分析情況、處理問題。
（2）日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬，對上級部門安排的工作任務(wù)滿足于現(xiàn)狀。
（3）工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現(xiàn)象，不愿艱苦奮斗，缺乏主動自覺的思想觀念依然存在。
（4）學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有落實到位，在學習中強調(diào)客觀多、主觀少。有時只注重實用主義“急用先學”不注重業(yè)務(wù)知識的全面性與系統(tǒng)性學習。
（5）工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。
二、問題形成原因
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
（1）沒有把政治理論學習放在重要位置，放松了理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系，并沒有達到學習的應(yīng)有目的，影響了理論學習水平的提高。
（2）自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。
三、下一步整改措施
（1）工作中要充滿熱情、樂于奉獻。作為一名院中層干部，工作中難免要得罪人，要有一顆豁達之心，不與他人計較，工作之上。同時也要講究工作的方式方法、講究領(lǐng)導藝術(shù)。自己在行動上要首先入黨，勇挑重擔、樂于奉獻。
（2）發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。要時刻以一名黨員的標準來要求自己，從而去影響他人，起到真正模范帶頭作用，同時，始終鞭策自己不斷努力工作，朝著優(yōu)秀黨員的目標努力。
（3）加強理論學習。堅持經(jīng)常性地學習政治理論，提升自己的政策理論水平，不斷提升自己的理想信念與價值觀，在思想上真正入黨。
（4）業(yè)務(wù)上要挑戰(zhàn)自我、敢于創(chuàng)新與時俱進。
第10篇 學校教師開展治理庸懶散貪活動自查自糾報告
學校教師開展治理庸懶散貪活動自查自糾報告
自我校開展治理庸懶散貪活動以來，本人認真學習領(lǐng)會上級及學校有關(guān)治理庸懶散貪的精神，并結(jié)合自身教育教學工作實際，堅持自己業(yè)務(wù)學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析，深進細致地查找存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向，提出切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變作風，進步工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下：
一、存在的主要問題
1、自學意識不夠強，沒有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，業(yè)務(wù)素質(zhì)在學習方面提高不快。學習缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深進。學習不夠主動，往往要學校組織學習時學習，平時也只滿足于看看報紙，沒有學習計劃，即使有時想到要學習，但又不知學什么東西，拿起書又學不進往。在學習的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有很多東西往往學后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學得不夠。
2、學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義“急用先學”不注重知識的全面、系統(tǒng)學習。工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。
3、學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。進取意識不夠強，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進取精神，有時工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。
二、存在題目原因分析
1、自身學習不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、熟悉水平不高。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“____”重要思想及科學發(fā)展觀的學習、理解不夠透徹和深進。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過。由于以前曾吃過心直口快的苦頭，無意中引起別人的誤解，因此產(chǎn)生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。
2、在日常工作中與時俱進、開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的教育教學工作中思路不寬，在平時的教學中，只滿足于完成基本教學任務(wù)，沒有深入學生中了解全面的掌握情況，不能做到因材施教。精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。沒有堅定為教育事業(yè)奮斗終身的思想，遇到教學任務(wù)重、出現(xiàn)問題學生、壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。特別是對問題學生的教育，沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。
3、自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務(wù)”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事；有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤地認為批評別人是“挖坑害人”，批評自己是“挖坑堵路”。
三、整改措施
1、加強政治理論學習和教學能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和'____'的重要思想，認真學習教師教書育人的相關(guān)理論和法律法規(guī)?？倘魧W習，振奮精神，進步教育教學工作水平，要自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯(lián)系實際學，扎實深入學，學以致用，不斷提高自己的教育教學工作水平，進一步深入教育教學改革以及培養(yǎng)新時代有用人才貢獻自己的一切力量，充分展示自己的能力。要把自己空余的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針、政策，學習自己的業(yè)務(wù)，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，進步駕雙工作的能力。樹立教師刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。
2、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；根據(jù)教師個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高工作作風，使教師們腳踏實地地投入到教書育人的事業(yè)中去。開拓創(chuàng)新，不斷進取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦刻苦，努力將工作做到最好。
3、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新。解放思想、實事求是、與時俱進，是我們教師的思想路線。堅持求真務(wù)實，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是教師應(yīng)有的品質(zhì)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達的關(guān)鍵所在。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力：一是想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。
第11篇 教師關(guān)于“慵懶散貪”個人自查報告
庸懶散貪即平庸，懶惰，散漫，貪污。在積極學習領(lǐng)會文件精神的同時，按照學校的安排部署，我認真對比自身實際，我深刻認識到治理庸懶散，切實轉(zhuǎn)變工作作風，塑造教師良好形象，提高教育教學工作效益，在當前是十分必要的。必須從個人做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。深入查找不足，剖析原因，明確了整改方向。
一、自查自我存在的問題
經(jīng)過學習，我對照標準，深刻剖析，深刻反省查找自身存在的問題如下：
1.思想方面
在學習方面主要偏重于與工作需要和個人愛好，缺乏主動全面自覺的學習。遇到工作任務(wù)重、工作出現(xiàn)問題一時找不到出路時、壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒。批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面指出。
2、工作方面
日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。這對于教師來說很不應(yīng)該。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好。作為一名教師，自學意識不夠強，沒有鉆研精神。不善于用鉆勁和擠勁抓緊點滴時間用于學習，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學習方面提高不快。學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有落實到位，不注重知識的全面、系統(tǒng)學習。不注重更新知識。
二、存在問題的主要原因
1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系，并沒有達到學習的應(yīng)有目的，影響了理論學習水平的提高。
2、沒有學習動力，認為本職工作有關(guān)的的教學教研工作都整天忙不完，再去學一些與工作不直接相關(guān)的理論，對實際工作幫助不大。
3、沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。
4、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗。
第12篇 庸懶散奢貪自查報告
通過認真學習領(lǐng)會四治專項活動有關(guān)精神，深刻領(lǐng)悟活動的內(nèi)涵和要求，之后，我認真查找和整改自身存在的問題，切實提高對庸、散、懶、奢的現(xiàn)象的認識和理解，提升個人整體素質(zhì)和依法履職能力。 針對自己在這次開展集中整治庸懶散奢問題專項治理工作中進行剖析：我結(jié)合自己的工作實際，認真落實，對思想、學習、工作、紀律等方面進行自我剖析，仔細查找自身存在的問題，剖析思想根源，發(fā)現(xiàn)自身在一定程度上存在以下問題，現(xiàn)將存在的問題剖析如下：
一、存在問題
(一)治庸方面。工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。平時的理論學習抓得時緊時松，對理論學習的重要性認識不足，不求甚解，而且沒有發(fā)揚勤奮學習的精神。
(二)治懶方面。一是平時對自身要求不夠嚴格，有些惰性心理。常常以忙于日常工作事務(wù)為借口，放松對政治理論、教育理論以及業(yè)務(wù)的學習。平時在教育教學工作中要求學生做的多，而對自己要求的少。批評與自我批評開展得也不好，對于自己的小缺點、小差錯有時得過且過，懶得去徹底改正。
(三)治散方面 。有時精神不夠振作，當手頭工作較多時，有時會存在一定的急躁情緒和煩躁心理。特別是遇到任務(wù)重、出現(xiàn)問題壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒，導致批評學生時言辭過重，使學生產(chǎn)生較大的敬畏心理。工作思路還不夠?qū)?，日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。
(四)治奢方面。有時不太注意小節(jié)，不該浪費的東西浪費掉了。
二、產(chǎn)生問題的原因
1、自我要求不夠嚴格，無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，不講究精益求精。
2、創(chuàng)新意識不強是造成工作作風不實的直接原因。創(chuàng)新意識，求真務(wù)實，真抓實干是做好工作的關(guān)鍵。有時工作標準不高，只求過得去，不求過硬。吸取新知識不夠，思考新問題欠缺，缺乏開拓創(chuàng)新、與時俱進的精神，缺乏求真務(wù)實的作風，導致思維上欠創(chuàng)新，標準上欠求真，作風上欠踏實。
三、整改措施
今后我將把創(chuàng)新發(fā)展、開拓進取、扎實有效作為教育教學工作的動力和目標，把轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作能力做為重點，充分發(fā)揮自身作用，展示自身才能。在思想作風方面。堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅定信念，牢記宗旨，不斷增強師德師風修養(yǎng)，與時俱進，開拓創(chuàng)新。在工作作風方面。愛崗敬業(yè)，教書育人，嚴謹治學，求實創(chuàng)新。
(一)以庸為恥，以學求真。應(yīng)該強化對學習重要性的認識，端正學習態(tài)度，樹立終身學習的觀念，達到學以立德、學以增智、學以致用的目的，才能避免自己成為一個庸碌無為的人，而使自己成為一個德才兼?zhèn)涞暮细窠處煛?/p>
(二)以懶為戒，以勤為榮。在教育教學工作中，如果姑息遷就懶的行為，帶來的必然是工作效率的低下，要逐步克服懶惰的不良習慣， 要通過勤奮學習使自己增強自信心和責任心，增強愛崗敬業(yè)、為人師表的精神，自覺抵制不思進取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為。
(三)以散為忌，以實為律。紀律渙散、作風散漫是日常工作特別是教育工作之大忌。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法執(zhí)教的同時要注重工作態(tài)度和工作方法，要從自身做起，從小事做起，對待同事就像對待自己的親人一樣，對待學生就像對待自己的孩子一樣，力求每項工作做到扎實有效。
(四)以奢為恥，以儉為榮。作為一名教師要廉潔自律。俗話說由儉入奢易，由奢入儉難，不論是在工作中，還是在生活中，都要樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，克服貪圖安逸，追求享樂的思想，時刻提醒和約束自己，積極發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅決抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的奢靡之風，努力做到廉潔自律。
