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第1篇 關(guān)于抗日戰(zhàn)爭調(diào)查報告
調(diào)查目的：回顧歷史，不忘歷史。繼承革命先輩的精神，奮發(fā)努力，熱愛祖國，長大為祖國做出貢獻
時間安排：兩個小時
調(diào)查對象：電影《南京！南京》
調(diào)查內(nèi)容：《南京！南京！》以“南京大屠殺”為背景講述故事。片中有兩條線索，通過一名普通日本士兵和一名普通中國士兵在南京大屠殺期間的經(jīng)歷，揭示在1937年南京瘋狂殺戮__掠奪的背后，戰(zhàn)爭對人性的摧殘。這是多么令人痛心的事??！南京大屠殺背負的是30萬條人命??！他們，曾經(jīng)有血有肉，曾經(jīng)經(jīng)歷過多少美好的事！可是，他們?nèi)缁ǖ纳鼌s在日本鬼子的槍下、刀下永遠消逝。對于這些，我們，不當自問嗎？身為祖國的兒女，我們對這些又了解多少？我們一無所知。曾經(jīng)有人問我一個問題，假如你是聯(lián)合國秘書長，你會毀掉日本嗎？我平靜地回答：“不會?！睂τ谶@個答案，很多人會問“日本人殘忍無人性，干嘛還要維護他們?！笔堑?，日本人曾經(jīng)對我們造成那么大的傷害，可是，冤冤相報何時了？何況，那已經(jīng)是曾經(jīng)了。如果我們也對他們實行報復，我們不就和他們一樣慘無人道？其實，歸根到底，我們還是得認真學好知識，只有這樣，我們才能建設(shè)好祖國，有能力抵御外敵，別讓別人看不起我們，從而傷害我們。
第2篇 2023抗日勝利70周年關(guān)于貧困大學生的調(diào)查報告
關(guān)于貧困大 一、高考之后的困擾
也許是長期受中國傳統(tǒng)思想的影響，在廣大中國家長的心里仍然存在著這樣一種想法：學而優(yōu)則仕，學習好就是好學生就有能力，學習好就意味著將來會有一個好的前途在城里人的腦子里這種想法尚且流行，更別說在知識，經(jīng)濟普遍不發(fā)達的農(nóng)村，只有把學上好了才有出路，這種想法更是深入人心。對于家庭不富裕的學生來說，這一點更成了他們擺脫困境的出路，甚至被認為是唯一的出路。
在我的印象之中，從小到大班里學習成績好的好像總是那幾個，而且那幾個人有一個共同點，他們都是貧困生。他們的家庭一年的收入只有白領(lǐng)家庭一個月的工資，甚至還要少，而這些家庭的收入一大半都用于孩子的讀書上。這些貧困生從小就被灌輸只有通過學習才能過上好的生活，才能擺脫貧困，擺脫做農(nóng)民的命運。因此這些貧困生在學校里面的成績一般都很優(yōu)秀，他們將讀書不僅僅是看成獲取知識的途徑，更多的是他們走出貧困的一種手段。但這也只是總體情況，并不是每一個貧困生的學習成績都是比較優(yōu)秀的，這一部分的貧困生由于家庭的貧窮只好帶著他們的讀書夢，并希望它能在自己的下一代身上實現(xiàn)，從而這種思想不斷地繼承下去。
由于貧困，這些學生們在擇校時，盡管自己的分數(shù)很高，他們考慮的首先因素往往就轉(zhuǎn)移到學校的學費多少上，這樣的事情就發(fā)生在我們的身邊。暑期，我深入農(nóng)村接觸了不少貧困生，他們之中有成績非常好的，也有高考落榜的。其中有一位留給了我深刻的印象。
到他家去的時候，是個早晨，我走了大概三個小時的山路。路上很少有人家，不過只有一個感覺，就是我一直沿河上的，一段行程之后，在路人的指引下，我看見了一座用黃泥制成的土磚建筑的房屋。進去以后，林青(化名)和他母親熱情地接待了我，林青是一個挺活潑的人，很健談。他今年已上大二，在西北工業(yè)大學讀書。
我填志愿時，只考慮了兩個方面，一方面就是我不能上一個太差的大學，另一方面，學費是一個我不能不考慮的問題，所以我只能選擇西北方向的學校，我不希望給家庭帶來更多的負擔。
林青在大學的成績不錯，接連四個學期都拿了獎學金，林青還有一個妹妹在讀高中。據(jù)林青的母親說，林青的父親在外務(wù)工，她在家務(wù)農(nóng)，一年的收入加起來也不過五六千塊錢。除掉家里的日常開銷，根本就無力供兩個孩子讀書。林青在無奈之下只好申請了助學貸款。在農(nóng)村似乎家家戶戶都除了務(wù)農(nóng)之外，還有一種賺錢的方式，沒事的時候就摸錫紙，據(jù)說一打錫紙大概有一千多張，可以賣10元，平均一下，一張錫紙還不到一分錢，一天下來摸的熟練的也就一百來張。不光是這樣，夏天的時候錫紙由于高溫，常常會發(fā)出一種刺鼻的氣味。林青的母親沒事的時候也就靠這個賺點錢，另外還制作一點香找人代銷。就是這樣也還不能滿足林青的大學學費，更不用說生活費了。林青在大學里，不光要學習，還要做兼職。學生的調(diào)查報告
我這個學期帶了兩份家教，勉強能夠安排好時間，使學習與工作能夠同時進行。
對于林青這樣的學生來說，學費問題是家里的主演負擔。但他總算是金榜題名，跨進了大學的大門。同時對于那些家庭狀況不好，學習成績又不怎么理想的學生來說，存在的問題就更多了。
這樣的情況在我身邊就有很鮮活的例子。
儲娜(化名)
是我小時候的玩伴，我們從小在一起長大，她比我低一個年級。
她現(xiàn)在是宿州師范專科藝術(shù)系的一名學生。讀高三時，她的父親由于乙肝，最后演變?yōu)楦斡不?，治療無效死亡。父親去世之前，家里的主要開支除了用在兩個孩子的學費和家里的日常開銷外，大部分用在了儲娜父親的治療上，家里的主要收入來源僅僅就是儲娜母親經(jīng)營的一家小鞋店。05年高考儲娜沒有達本科線，在高中時儲娜學的一直都是藝術(shù)，所以高考的時候她參加的是藝術(shù)類的考試，分數(shù)下來以后，儲娜沒有達本科線，但是她也不想從此就失去讀書的機會，于是她報考了一所大專院校的藝術(shù)專業(yè)。眾所周知，藝術(shù)類專業(yè)的學費一直很高，對于這樣一個家庭來說無疑是雪上加霜。儲娜每年的學費接近8000元，真不是我們這樣的家庭能夠承受的，不光是儲娜，還有儲娜的弟弟，他今年讀高二，下半年他也要讀高三了
畢業(yè)以后也不知道就業(yè)情況怎么樣
二、進入大學之后的困擾。
今年來，、國務(wù)院下大力氣構(gòu)筑完善高校貧困生資助體系，原來為家長揪心、學校擔心、學生憂心的貧困生入學難、在校讀書難的現(xiàn)象已經(jīng)有了較大改觀。其中一項重要的措施就是設(shè)立國家助學貸款。但是這項措施實施的到底怎么樣?有沒有真正的解決貧困大學生的問題呢?
過去，助學貸款政策為解決貧困高考生的大學經(jīng)濟難題發(fā)揮了重要作用，通常人們認為，經(jīng)濟越困難的家庭越愿意選擇貸款，但在中國青少年發(fā)展基金會的關(guān)于貧困聲問題的調(diào)查中，中國青少年基金會意外地發(fā)現(xiàn)，貧困高考聲對助學貸款的需求呈兩頭細中間粗的紡錘狀分布：
分析認為，這種情況的原因是低收入家庭的貧困的學生更需要社會的資助，而中等收入家庭的孩子因為還貸款能力更強，對還貸能力的自信決定了他們更愿意申請助學貸款。而對于家庭收入稍高的貧困學生來說，上大學后勤工儉學等方式補貼生活費或者學費的選擇更為突出，畢竟家庭的經(jīng)濟承受能力在該群體中相對較強。
國家助學貸款的提供總量和實際需求之間存在顯著的缺口.中國青少年發(fā)展基金會表示.
通過分析研究后，中國青少年發(fā)展基金會正中提出，第一學期學費能否解決決定著貧困大學生大學夢圓或破碎.
在獲得調(diào)查數(shù)據(jù)并根據(jù)既有資料的分析基礎(chǔ)上，中國青少年發(fā)展基金會研究認為，在目前的貧困學生中，民族院校的貧困聲比例最高，國家補貼院校貧困生比例較高.
報告顯示，12.7%的貧困生因交不起大學第一年學費可能放棄大學;6成貧困高考生不能湊齊大一第一學期的學費，大量考生高考前最擔憂大學期間的學費來源.
進入大學后，正如前面所說的，大學期間的學費來源是貧困聲考慮最多的問題，許多貧困生也就將助學貸款作為自己的學費來源.但是問題是，不是每一個貧困學生都能申請到國家助學貸款，也不是每一個申請到國家助學貸款的人都是貧困生..貧困生在學費來源上得到解決后，所謂民以食為天，圍繞貧困生的不僅僅是學費問題，還有生活問題，首先他們必須在學校里活下去，只有生活下去才有其他的可能性.
在浙江大學新聞傳播學院的一份貧困生問題調(diào)查報告中，據(jù)凋查，從家庭收入來看，這些貧困生家庭的平均收入在4100左右.庭收入不到400元(家庭月收入不超過330元)的占三分之二.而現(xiàn)在平均每個學舌功能每年學費就在5400元左右，其中還不包括日常生活費.
第3篇 2023年抗日勝利70周年關(guān)于貧困大學生調(diào)查報告范文
關(guān)于貧困大 一、高考之后的困擾
也許是長期受中國傳統(tǒng)思想的影響，在廣大中國家長的心里仍然存在著這樣一種想法：“學而優(yōu)則仕”，學習好就是好學生就有能力，學習好就意味著將來會有一個好的前途……在城里人的腦子里這種想法尚且流行，更別說在知識，經(jīng)濟普遍不發(fā)達的農(nóng)村，只有把學上好了才有出路，這種想法更是深入人心。對于家庭不富裕的學生來說，這一點更成了他們擺脫困境的出路，甚至被認為是唯一的出路。
在我的印象之中，從小到大班里學習成績好的好像總是那幾個，而且那幾個人有一個共同點，他們都是貧困生。他們的家庭一年的收入只有白領(lǐng)家庭一個月的工資，甚至還要少，而這些家庭的收入一大半都用于孩子的讀書上。這些貧困生從小就被灌輸只有通過學習才能過上好的生活，才能擺脫貧困，擺脫做農(nóng)民的命運。因此這些貧困生在學校里面的成績一般都很優(yōu)秀，他們將讀書不僅僅是看成獲取知識的途徑，更多的是他們走出貧困的一種手段。但這也只是總體情況，并不是每一個貧困生的學習成績都是比較優(yōu)秀的，這一部分的貧困生由于家庭的貧窮只好帶著他們的讀書夢，并希望它能在自己的下一代身上實現(xiàn)，從而這種思想不斷地繼承下去。
由于貧困，這些學生們在擇校時，盡管自己的分數(shù)很高，他們考慮的首先因素往往就轉(zhuǎn)移到學校的學費多少上，這樣的事情就發(fā)生在我們的身邊。暑期，我深入農(nóng)村接觸了不少貧困生，他們之中有成績非常好的，也有高考落榜的。其中有一位留給了我深刻的印象。
到他家去的時候，是個早晨，我走了大概三個小時的山路。路上很少有人家，不過只有一個感覺，就是我一直沿河上的，一段行程之后，在路人的指引下，我看見了一座用黃泥制成的土磚建筑的房屋。進去以后，林青(化名)和他母親熱情地接待了我，林青是一個挺活潑的人，很健談。他今年已上大二，在西北工業(yè)大學讀書。
“我填志愿時，只考慮了兩個方面，一方面就是我不能上一個太差的大學，另一方面，學費是一個我不能不考慮的問題，所以我只能選擇西北方向的學校，我不希望給家庭帶來更多的負擔。”
林青在大學的成績不錯，接連四個學期都拿了獎學金，林青還有一個妹妹在讀高中。據(jù)林青的母親說，林青的父親在外務(wù)工，她在家務(wù)農(nóng)，一年的收入加起來也不過五六千塊錢。除掉家里的日常開銷，根本就無力供兩個孩子讀書。林青在無奈之下只好申請了助學貸款。在農(nóng)村似乎家家戶戶都除了務(wù)農(nóng)之外，還有一種賺錢的方式，沒事的時候就摸錫紙，據(jù)說一打錫紙大概有一千多張，可以賣10元，平均一下，一張錫紙還不到一分錢，一天下來摸的熟練的也就一百來張。不光是這樣，夏天的時候錫紙由于高溫，常常會發(fā)出一種刺鼻的氣味。林青的母親沒事的時候也就靠這個賺點錢，另外還制作一點香找人代銷。就是這樣也還不能滿足林青的大學學費，更不用說生活費了。林青在大學里，不光要學習，還要做兼職。學生的調(diào)查報告
“我這個學期帶了兩份家教，勉強能夠安排好時間，使學習與工作能夠同時進行。“
對于林青這樣的學生來說，學費問題是家里的主演負擔。但他總算是金榜題名，跨進了大學的大門。同時對于那些家庭狀況不好，學習成績又不怎么理想的學生來說，存在的問題就更多了。
這樣的情況在我身邊就有很鮮活的例子。
儲娜(化名)
是我小時候的玩伴，我們從小在一起長大，她比我低一個年級。
她現(xiàn)在是宿州師范?？扑囆g(shù)系的一名學生。讀高三時，她的父親由于乙肝，最后演變?yōu)楦斡不?，治療無效死亡。父親去世之前，家里的主要開支除了用在兩個孩子的學費和家里的日常開銷外，大部分用在了儲娜父親的治療上，家里的主要收入僅僅就是儲娜母親經(jīng)營的一家小鞋店。05年高考儲娜沒有達本科線，在高中時儲娜學的一直都是藝術(shù)，所以高考的時候她參加的是藝術(shù)類的考試，分數(shù)下來以后，儲娜沒有達本科線，但是她也不想從此就失去讀書的機會，于是她報考了一所大專院校的藝術(shù)專業(yè)。眾所周知，藝術(shù)類專業(yè)的學費一直很高，對于這樣一個家庭來說無疑是雪上加霜。“儲娜每年的學費接近8000元，真不是我們這樣的家庭能夠承受的，不光是儲娜，還有儲娜的弟弟，他今年讀高二，下半年他也要讀高三了……”
“畢業(yè)以后也不知道就業(yè)情況怎么樣……”
在高考這種體制和氛圍下，稍有常識的人都知道，不管是填志愿，還是招生人員的一個小小選擇，決定的卻是一個人的一生。這份名為《中國貧困生調(diào)查報告》的公益調(diào)查結(jié)論顯示，2023年，有6成貧困高考生湊不齊學費。報告稱，包括生活費在內(nèi)，平均每年每個貧困高考學生家庭的子女的教育支出在6780元左右，高于他們的平均家庭總收入4756元，超過2/3的家庭入不敷出，81%的家庭總收入尚不足以支付子女的教育費用，10.2%的家庭的教育支出比例高達 79.8%，只有4.7%的家庭的教育支出比例在40%以內(nèi)。中國青少年發(fā)展基金會的一位官員尖銳地指出：“如果說高考是進入大學校門不可回避的門檻，那么對于那些貧困家庭而言，大學學費則是另外一道不可逾越的隱性門檻?；I措學費的困難，甚至遠遠超過高考的困難，現(xiàn)在，6成順利通過高考的學生正面臨這道比高考更難跨越的隱行門檻。大學新生的貧困問題，已經(jīng)成為一個超越教育范疇的社會問題。”
二、進入大學之后的困擾。
今年來，、國務(wù)院下大力氣構(gòu)筑完善高校貧困生資助體系，原來為家長揪心、學校擔心、學生憂心的貧困生入學難、在校讀書難的現(xiàn)象已經(jīng)有了較大改觀。其中一項重要的措施就是設(shè)立國家助學貸款。但是這項措施實施的到底怎么樣?有沒有真正的解決貧困大學生的問題呢?
過去，助學貸款政策為解決貧困高考生的大學經(jīng)濟難題發(fā)揮了重要作用，通常人們認為，經(jīng)濟越困難的家庭越愿意選擇貸款，但在中國青少年發(fā)展基金會的關(guān)于貧困聲問題的調(diào)查中，中國青少年基金會意外地發(fā)現(xiàn)，貧困高考聲對助學貸款的需求呈兩頭細中間粗的“紡錘狀”分布：
分析認為，這種情況的原因是低收入家庭的貧困的學生更需要社會的資助，而中等收入家庭的孩子因為還貸款能力更強，對還貸能力的自信決定了他們更愿意申請助學貸款。而對于家庭收入稍高的貧困學生來說，上大學后勤工儉學等方式補貼生活費或者學費的選擇更為突出，畢竟家庭的經(jīng)濟承受能力在該群體中相對較強。
報告披漏的一組數(shù)據(jù)讓人感到吃驚。調(diào)查顯示，截至2023年8月，我國普通本?？圃谛Ｉ鷶?shù)是1561余萬人，其中貧困大學生405萬人，約占學生總數(shù)的 26%。然而，截至2023年底全部大學生中，獲得助學貸款的比例約為11.4%，約有178萬貧困大學生未能取得助學貸款.
“國家助學貸款的提供總量和實際需求之間存在顯著的缺口.”中國青少年發(fā)展基金會表示.
通過分析研究后，中國青少年發(fā)展基金會正中提出，第一學期學費能否解決決定著貧困大學生大學夢圓或破碎.
在獲得調(diào)查數(shù)據(jù)并根據(jù)既有資料的分析基礎(chǔ)上，中國青少年發(fā)展基金會研究認為，在目前的貧困學生中，民族院校的貧困聲比例最高，國家補貼院校貧困生比例較高.
報告顯示，12.7%的貧困生因交不起大學第一年學費可能放棄大學;6成貧困高考生不能湊齊大一第一學期的學費，大量考生高考前最擔憂大學期間的學費.
進入大學后，正如前面所說的，大學期間的學費是貧困聲考慮最多的問題，許多貧困生也就將助學貸款作為自己的學費.但是問題是，不是每一個貧困學生都能申請到國家助學貸款，也不是每一個申請到國家助學貸款的人都是貧困生..貧困生在學費上得到解決后，所謂民以食為天，圍繞貧困生的不僅僅是學費問題，還有生活問題，首先他們必須在學校里活下去，只有生活下去才有其他的可能性.
在浙江大學新聞傳播學院的一份貧困生問題調(diào)查報告中，據(jù)凋查，從家庭收入來看，這些貧困生家庭的平均收入在4100左右.庭收入不到400元(家庭月收入不超過330元)的占三分之二.而現(xiàn)在平均每個學舌功能每年學費就在5400元左右，其中還不包括日常生活費.
據(jù)調(diào)查，貧困生的生活費每月只有217元，在大城市，這217元只能滿足學生吃飯等基本需求，一半以上貧困家庭提供的生活費在101----300元之間， 還有17%的家庭不提供生活費.而貧困生周圍的同學有四分之三的人每月開支在300----700元之間，平均576元左右，是貧困生的兩倍.
第4篇 抗日戰(zhàn)爭調(diào)查報告
抗日戰(zhàn)爭調(diào)查報告
——邵陽抗日武裝斗爭
摘要：抗日戰(zhàn)爭是1937年7月—1945年8月，中國人民進行的8年抗日戰(zhàn)爭。湘中各地淪陷后，當?shù)刂泄驳叵曼h組織黨員積極領(lǐng)導或參與抗日游擊戰(zhàn)，在鄉(xiāng)軍人和工農(nóng)群眾紛紛組織大批抗日自衛(wèi)團或抗日游擊隊，打擊日本侵略者、漢奸、土匪，保家衛(wèi)國，取得了顯著的成效。
實踐人員：朱亞城
探尋身邊的抗戰(zhàn)歷史
1939年平江慘案后，中國各地遇到重重困難，但在邵陽淪陷前后對抗日游擊有所準備；有些與上級黨組織失去聯(lián)系的黨支部或黨員仍堅持開展抗日游擊斗爭。
（一）3支突出的游擊隊
1、是“湘桂邊抗日游擊縱隊”。1944年夏，邵陽淪陷前夕，原在東安從事地下工作的共產(chǎn)黨員劉布谷，奉命到湘桂邊區(qū)和雪峰山一帶建立抗日武裝據(jù)點，開展游擊戰(zhàn)。劉布谷介紹在武岡中央陸軍軍官學校第二分校任政治教官兼副大隊長的謝錦濤加入中國共產(chǎn)黨，商請他籌建抗日武裝。謝受命在武岡分?；I集了一批槍支，組織了一批抗日愛國青年，組建了湘桂邊抗日游擊縱隊，以謝錦濤為司令，負責軍事工作，劉布谷任政治部主任，負責黨的工作，下轄3個支隊，有1000余人，500多支槍，成為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的一支人民抗日游擊隊。該隊在新寧、武岡、東安等敵占區(qū)開展抗日游擊戰(zhàn)，先后對日軍作戰(zhàn)10余次，擊斃日軍100余人。后因國民黨頑軍和地方武裝“圍剿”而被打散，謝錦濤被國民黨反動派殺害。
2、是尹如圭抗日游擊隊。1944年8月邵陽淪陷后，邵陽縣太一鄉(xiāng)(今屆邵東縣)共產(chǎn)黨員尹如圭，目睹日軍橫行，即組織抗日游擊大隊，在衡陽、湘鄉(xiāng)、邵陽邊境一帶襲擊日軍。一次獲悉日軍數(shù)人去鴨塘沖打擄，尹如圭便串隊將打擄日軍擒獲擊斃，并把尸體搬到山坡上，再放數(shù)槍，以防日軍報復群眾。一天日軍從水東江去衡陽，尹率隊在猴子山設(shè)伏，擊斃日軍1人，繳獲_____2支，子彈數(shù)發(fā)。另在黃龍大山襲擊日軍，斃敵30余人。游擊隊最后發(fā)展到300多人。
3、是江口抗日游擊隊。發(fā)起人蕭健階是馬日事變后加入共產(chǎn)黨的，在武岡縣平鎮(zhèn)鄉(xiāng)江口中心小學任教員，他看到日軍步步進逼，即與熱血青年蕭國英等秘密約會，決定把家屬遷往都溪開荒，一旦家鄉(xiāng)淪陷，便組織游擊武裝，堅持抗日除奸。1944年10月寶慶淪陷，蕭健階即從平鎮(zhèn)鄉(xiāng)的公槍中分出l0多支_____，加上一些鳥槍，組成了一支40多人的抗日自衛(wèi)隊，隊員都是蕭姓子孫及姻親，公推蕭健階五弟蕭仁階為隊長，以公會積谷為給養(yǎng)來源。1945年5月，該隊為配合雪峰山戰(zhàn)役，在歐溪山溝將1個引路的漢奸殺了，使日軍1個尖兵隊迷路而返，防止了“打擄”。接著又為國民黨軍隊“拔山”部隊1個團運糧引路，與日軍激戰(zhàn)3晝夜，并配合國民黨軍隊王耀武部，夾擊三角坳日軍主陣地，擊斃日軍1000余人。該隊后來成為與共產(chǎn)黨有聯(lián)系的地方進步武裝——江南別動縱隊的一部分。此外，中共新寧縣黨支部書記鄭圭圖在與上級黨組織失去聯(lián)系的情況下，于1944年8月帶領(lǐng)黨員打聽羅仲堯的縣保安大隊，爭取這支部隊成為真正的抗日游擊隊，后因羅頑固不化，未能成功。1945年鄭圭圖又深入國民黨軍隊龍江部隊做工作，把主張抗日的龍江部隊帶到地勢險要的鷂子嶺抗擊日寇，與敵激戰(zhàn)1整天，迫敵敗退廣西。
