第1篇 大學消費需求的調(diào)查報告
摘要：大學生活是多姿多彩的。你可以選擇在操場上揮汗如雨，可以選擇在圖書館徜徉書海，也可以選擇就宅在寢室自得其樂。而看電影，往往能成為大學生活的調(diào)節(jié)劑，因為在你累了、倦了、或者閑了的時候，一部精彩的電影可以為生活帶來一抹亮色。可以說，電影消費在大學生的日常生活的娛樂休閑中，扮演著不可忽視甚至相當重要的一個角色。于是我們小組就大學生對電影消費的需求這個方面進行調(diào)查研究。通過隨機取樣進行調(diào)查問卷，然后對數(shù)據(jù)進行整理和分析，以期比較全面地了解大學生對于電影消費的需求情況和選擇導向。
關(guān)鍵詞：大學生電影消費；消費者心理；消費者需求；消費者動機
一、問題的提出，現(xiàn)狀與特點
電影在大學生的日常生活中扮演了重要角色，然而大學生的個性需求又是多樣化的，為了更深的理解當前大學生對電影消費的需求，我們設(shè)計了一份問卷調(diào)查表（見五）。
先對我們的調(diào)查結(jié)果進行一個概述型的介紹。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生觀影的頻率大致介于一周一次到一月一次之間。而歐美電影，尤其是喜劇片和愛情片，是絕大部分大學生的比較偏好的類型。但是只有三成左右的大學生是以去電影院為看電影的主要方式，網(wǎng)絡已經(jīng)儼然成為了大學生觀影的首選。但是票價并不是導致這個結(jié)果的主要原因，因為七成以上的大學生都是認為電影的票價還是比較適中可以接受的（學生可接受的心里價位為20—50元），而且電影院相對高檔的設(shè)施和良好的觀影氛圍也是受到大學生們的肯定的。但是不論大學生是選擇去電影院還是在網(wǎng)絡上進行觀影，90%的同學的主要目的都是為了放松心情。而當被問及“是否會因為網(wǎng)絡觀片收費而轉(zhuǎn)向電影院觀片”時，持鮮明觀點的同學占極少數(shù)，大部分同學選擇的是“可能不會”這個選項，借此結(jié)果，國家版權(quán)署可以針對版權(quán)征收一定的觀影費用（亦即當前實施的“付費觀影”政策）而卻不會很大的改變電影消費者對網(wǎng)絡電影消費的影響。以下，我們將對這次的調(diào)查結(jié)果從消費者的“行為與需要”這兩個方面進行比較詳細的分析。
二、消費者心理與行為分析
（一）觀影頻率分析
從調(diào)查結(jié)果來看，大多數(shù)大學生觀看電影的頻率還是很高的。大學生是一個普遍閑暇時間較多的群體，在課業(yè)負擔不重的情況下，大多數(shù)大學生會偏好觀影的方式來打發(fā)時間。此外，當下的大學生普遍用電腦來觀影，所以這就不難理解為何大學生的觀影頻率為何如此之高。
（二）觀影類型分析
1．影片內(nèi)容類型分析
調(diào)查結(jié)果顯示：大學生普遍喜愛觀看喜劇片和愛情片。喜劇片之所以如此受歡迎無需解釋，由于這一類影片為了娛樂而娛樂以及為了搞笑而搞笑的特殊性，符合廣大群眾通過觀影尋求心情放松和開心一笑的原始歸宿。至于愛情片，很顯然，和年齡有很大關(guān)系。大學生本來就到了談對象的年齡，這個年齡就應該是異性相互吸引的年齡，談對象、吃個飯、看個電影也平常得很。
2．影片地區(qū)類型分析
在20份調(diào)查問卷中，選擇歐美電影的占了13份，高居榜首，導致這一結(jié)果的原因是多方面的。但主要原因有兩個：第一是大學生的心理上來講，比較愿意接受新鮮事物，歐美很多的電影的情節(jié)的編排是我們之前沒有接觸過的，善于利用網(wǎng)絡科技的大學生在首次接觸到歐美類型的電影是感到眼前一亮；第二是從客觀上來講，歐美電影經(jīng)過幾百年的發(fā)展，形成了像好萊塢這樣的電影產(chǎn)業(yè)，其發(fā)達程度是其他地區(qū)電影所無法比擬的，歐美電影的質(zhì)量，無論是影片的內(nèi)容、情節(jié)、敘述方式還是高科技的運用，都遠遠勝過其他地區(qū)的影片。
（三）觀影目的分析
絕大多數(shù)大學生選擇的都是放松心情，因為作為普通大眾，觀影的本質(zhì)目的就是娛樂，就是一種放松，一種調(diào)劑，讓生活更多姿多彩。
（四）觀影方式分析
作為大學生，首選的觀影方式當然是網(wǎng)絡，因為它便宜、方便。大學生觀影，首先考慮的當然是價格問題。對于還沒有收入的大學生群體來說，在扣除生活費及學費之后，不可能有太多閑錢。其次，去影院觀影不方便，考慮到交通、時間以及上映影片有限等因素，影院觀影有其自身無法克服的缺點。
（五）影院觀影因素分析
1．設(shè)施
影院的設(shè)施畢竟可以實現(xiàn)某些在網(wǎng)絡上實現(xiàn)不了的特殊效果，例如3d，ima_等等。所以大學生如果比較偏好運用這類特效的影片，可能會選擇去影院觀影。
2．氛圍
因為去影院觀影畢竟有一種“好像真是在看電影的”感覺，因為以前還沒有網(wǎng)絡的時候都是去影院觀影；此外心理上會有一種暗示，去影院觀影還是比較“隆重”一點。
3．交通
影院觀影首要限制就是地理位置的不便利。如果大學附近沒有影院，那么去影院觀影就會變成一件高成本的行為，來回的交通費、浪費的時間等都會大大降低去影院觀影的興趣。
4．票價
在20份問卷中，有15份問卷認為目前電影票價適中，可以接受；5份問卷認為票價過高，不能接受，可以表明目前的大學生還是普遍認為票價合適的。
三、消費者需求與動機分析
消費者需要反映了消費者某種心理或生理體驗的缺乏狀態(tài)，并直接表現(xiàn)為消費者對以商品或勞務形式存在的消費對象的要求和欲望。大學生對電影的消費需求很好地體現(xiàn)了消費者需要的幾大特征——多樣性和差異性、層次性和發(fā)展性。前者表現(xiàn)在每個人對電影的類型偏好各不相同，有的喜歡恐怖片，有點喜歡科幻片，可謂青菜蘿卜給取所好。后者表現(xiàn)在電影需求是一種較高層次的需要，屬于享受和發(fā)展需要，高于最基本的生存需要，這類需要的滿足可以使消費者在生理和心理上獲得最大限度的享受。由此可以看出，隨著我國經(jīng)濟實力的不斷增強，電影市場的逐漸成熟，將會有越來越多的大學生走入電影院觀影。
消費者的購買動機是指推動消費者實現(xiàn)某種實際購買行為的內(nèi)驅(qū)力，是在消費者需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的引發(fā)消費者購買行為的直接原因和動力。購買動機的基本類型是生理性購買動機和心理性購買動機，顯然大學生對電影的消費需求屬于后者。具體劃分包括追求實用、追求新奇、追求美感、追求名望、追求廉價、追求便利、追求安全、追求榮耀、追求興趣和追求恒常動機。其中大學生觀影主要是基于興趣、美感和好奇，而大多數(shù)人選擇網(wǎng)上觀影是出于廉價、便利和實用的理由。
從調(diào)查情況來看，我國大學生對于電影消費呈現(xiàn)以下幾個特點：第一，觀看電影的產(chǎn)地大多是歐美國家；第二，觀看電影的主要目的是放松心情；第三，觀看電影的主要方式是網(wǎng)絡。
關(guān)于電影產(chǎn)地。為何我國大學生觀看的電影多數(shù)是產(chǎn)于歐美國家的。我們討論認為有以下幾方面因素：
1、大學生本身的特點。大學生屬于青年人，思想較為活躍和開放，喜歡接受新的東西。這是年齡引起的屬于青年人的消費心理特征。相對于中年人，大學生是最新鮮的血液，對于歐美國家的文化也更為接受，而不局限于傳統(tǒng)文化。
2、社會環(huán)境的影響。這一因素具體可以分為兩個子因素：社會經(jīng)濟環(huán)境和社會文化環(huán)境?，F(xiàn)當代，歐美經(jīng)濟是全世界最為發(fā)達的地區(qū)，經(jīng)濟的發(fā)達也帶動電影事業(yè)的急劇發(fā)展。美國好萊塢電影雖然商業(yè)，但是卻也是大學生電影消費的重要部分。除此之外，由于文化的大融合，歐美文化大肆進入中國，當代大學生從小受這樣的大環(huán)境的影響，對于體現(xiàn)著歐美文化的歐美電影也相當?shù)南矚g。而且歐美國家的電影語言是英語，大學生看英語電影也可以學習英語，提高聽力能力，這又進一步促進了大學生對于歐美電影的消費。
關(guān)于觀看電影的目的和方式。放松心情的觀影目的是消費者的一種購買動機。從心理學角度看，這是一種心理的需要。大學生在學習之余，想要放松心情。但是動機與消費行為并不完全是一一對應的關(guān)系。所以選擇放松的方式也多種多樣。但是隨著網(wǎng)絡的普及，通過網(wǎng)絡觀看電影非常方便，且經(jīng)濟實惠，大學生幾乎也都有自己的電腦，所以選擇觀看電影作為放松心情的方式也情有可原。
第2篇 大學消費情況調(diào)查報告
關(guān)于大學消費情況調(diào)查報告
關(guān)于大學消費情況調(diào)查報告1
一.調(diào)查的目的和意義
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和生活水平的提高，人們的消費觀念發(fā)生了很大的變化。大學生，作為即將步入社會的特殊群體，其消費情況已經(jīng)不容忽視，消費心理和消費行為也受到越來越多的社會關(guān)注。為了了解大學生的消費情況，找出影響其消費行為的因素，從而引導非理性消費，幫助大學生樹立正確的人生觀和價值觀，我們通過發(fā)放調(diào)查問卷和采訪的方式，對天津商業(yè)大學大一、大二、大三、大四的學生進行調(diào)查。
二.問卷調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果及分析
本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷400份，其中有效問卷360份，有效率為90%。通過調(diào)查結(jié)果顯示，大一、大二學生消費情況比較相似，大三、大四消費情況有一定的趨同性。
(一)大一、大二消費情況統(tǒng)計結(jié)果及分析
調(diào)查結(jié)果顯示，每月生活費用在900元以上的占30%，每月生活費在600-900元的占50%，每月生活費在300-600元的占18%，月生活費在300元以下的占2%.這些學生中生活費主要用于：飲食、購買衣服、手機費、戀愛、購買學習資料。其中這些大學生生活費的主要來源94%靠父母提供，4%靠做兼職，2%靠獎學金，0%靠其他途徑取得生活費。
1. 飲食消費
飲食消費是大學生每月生活費用的主要支出，其中有定期聚餐的學生占80%。大一、大二學生由于功課比較少，沒有考研和就業(yè)的壓力，因此與同學聚餐，交流感情，成為大學生活中比較重要的一部分。被調(diào)查的學生中，每次聚餐費用超過90%的學生每次聚餐費用在150元以上。
2. 購買衣服消費
“愛美之心，人皆有之”，大學生對自己著裝的要求也越來越高。30%的學生每月用于購買衣服的費用在200元以上，46%的學生用于購買衣服的費用在150-200元，20%在100-150元，4%在50-100元，0%在50元以下。越來越多的大學生追求名牌和檔次，希望自己受到更多的關(guān)注。女生買衣服的宗旨一般是款式時尚，有個性，有檔次，而且買衣服的次數(shù)很頻繁，大多數(shù)衣服只要不喜歡就不會再穿了。男生則不同，大多數(shù)學生每月買衣服的次數(shù)不多，但費用卻很高。在調(diào)查中“當您進行某項消費時，考慮最多的因素是”，60%的學生選擇該商品的檔次.希望自己在群體里受到更多的關(guān)注，和自己的同學攀比，是越來越多大學生的消費心理。
3. 手機費
調(diào)查結(jié)果顯示，40%的學生每月手機費在50-100元，26%在100元以上，20%在30-50元，13%在30元以下，1%沒有手機。其中這些學生的手機費用大部分用于發(fā)短信和上網(wǎng)費用。“老師講課的質(zhì)量直接決定這個月的流量”，很多學生本末倒置，在上課時間，用手機上網(wǎng)，瀏覽網(wǎng)頁。但這些學生并非查閱與學習有關(guān)的資料，而是和好友聊天和看qq空間。大一、大二的學生專業(yè)課較少，像形式與政策、馬克思課等便成了這些大學生“休閑和娛樂之地”。
4. 戀愛消費
大學生中戀愛消費的比例不斷上升，無論社會還是學校，都對大學生戀愛采取認同的態(tài)度，部分學生家長甚至鼓勵孩子去談戀愛。在問卷中，“您每月與戀愛相關(guān)的支出是多少”，70%的學生每月戀愛支出在200-300元。但這些學生中生活費都是來源于父母。
5. 購買學習資料的費用
調(diào)查結(jié)果顯示，“您每月用于購買學習資料及用品的費用是多少”這一問題中，70%的學生在50元以下，20%的學生在50-100元，6%的學生在100-150元,3%的學生在150-200元，1%的學生在200元以上。大一、大二的學生還沒有明確自己的人生目標，對于學習的投資還比較少。
(二)大三、大四消費情況統(tǒng)計結(jié)果及分析
與大一、大二有所不同的是，大三、大四學生在學習資料方面的投資要遠遠高于大一和大二學生。大三、大四的學生多數(shù)為自己設(shè)定了確定的人生目標(考研、攻讀各種資格認證、英語過級考試等等)。調(diào)查結(jié)果顯示，70%的學生用于購買學習資料及用品的費用在150-200元，20%的學生在200元以上，10%的學生在150元以下。在飲食消費方面，大三、大四學生比大一、大二學生少，大部分學生都選擇在校內(nèi)食堂就餐，聚餐情況較少。此外，大三、大四學生的手機費用也比大一、大二學生少很多，原因在于大部分大三、大四學生有電腦，很少用手機上網(wǎng)，而且上網(wǎng)大多數(shù)是查閱與學習相關(guān)的資料。
(三)大學生消費觀念和消費心理分析
在大學生消費中，理性消費和非理性消費并存。
1.大部分大一、大二學生存在非理性消費的現(xiàn)象。聚餐、戀愛、追求名牌和時尚是永不過時的話題。作為大學生這個階段，大學生的交友動機十分強烈，人際關(guān)系網(wǎng)更寬，外出、聚會、出游等活動也越來 越多。而這些都需要有一個相對足量的物質(zhì)基礎(chǔ)作為保障，并能夠為自己所支配，才能得以實現(xiàn)。大學生應搞好人際關(guān)系沒有錯，但把大部分費用用于請客吃飯的做法實在不可取。大學生在戀愛方面的投入也很多，大學生戀愛呈現(xiàn)兩方面的特征：一方面他們擁有獨立的思想和行為能力，希望自己安排自己的事情，但同時大部分大學 生又都沒有獨立的經(jīng)濟能力，不得不在一定程度上依靠家長;另一方面，在大學里，許多人認為“大學戀愛是一門必修課”，甚至有家長鼓勵自己的孩子去戀愛。但是，大學生們在戀愛過程中的消費通常多是缺乏理智 的、沖動的。同時，隨著時代的發(fā)展，大學生在戀愛中的消費數(shù)額也在逐年增加。每個月少則幾百元，多則上千元。這筆消費在大學生每月消費中占據(jù)著很大的比重。雖然大多數(shù)的大學生承認，為了追求情感需要一定的物質(zhì)投入。但在現(xiàn)實中，卻經(jīng)常的難以理性把握適度消費的原則。大學生站在時代的前沿，追求新異，唯恐落后于時代的潮流，從而引起一大部分非理性的互相攀比消費。大學期間，有著強烈的被尊重的需要，害怕自己的著裝和生活質(zhì)量被同學嘲笑，所以靠穿名牌、請客吃飯來顯示自己的生活檔次和追求。這是自己的“虛榮心“在作祟。而攀比心理則是由好勝心引起的，同學穿什么牌子的衣服，自己就一定要買，不管這件衣服有都貴，這是一種缺乏自信的表現(xiàn)。這些學生很自卑，常常覺得自己不如別人，靠攀比來填補心理的空缺。
2.大三、大四學生中理性消費是主流。他們更多的注重改善自身的學習條件，滿足對于精神文化的需要。根據(jù)調(diào)查顯示，70%的學生用于購買學習資料及用品的費用在150-200元，20%的學生在200元以上，10%的學生在150元以下。經(jīng)過2-3年的大學生活，這些學生已經(jīng)明確了自己的人生方向，把大部分的經(jīng)歷用于加強自身能力鍛煉和提高自身的文化修養(yǎng)上面。其中，大三、大四學生中考做兼職來滿足自己生活的學生要遠遠多于大一、大二學生。他們把兼職當做鍛煉能力和將自己所學的理論知識應用于實踐的良好機會。
(四)對大學生消費的意見和建議
1.增強獨立意識，克服攀比情緒、攀比心理的形成。首先，應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急?？赏ㄟ^心理咨詢、課外溝通的方式與學生進行交流，以遏制部分學生的攀比心理和近乎失控的消費 。
2.加強“新消費理念”的引導和教育、在大學校園形成良好“新消費”氛圍。
面對大學生的消費現(xiàn)狀及消費教育的誤區(qū)，作為學校，應該主動地加入到倡導、宣傳、教育“新消費運動”的隊伍中來，重視對學生進行“新消費理念”的培養(yǎng)及教育，加強對大學生“新消費理念”的指導力度。將“新消費教育”作為一項科普知識納入學?；A(chǔ)教育、素質(zhì)教育中，列入學校的教學計劃中，向大學生倡導“健康、節(jié)約、環(huán)保、責任”的新型消費理念，倡導合理、適度的消費行為和消費模式。以扭轉(zhuǎn)大學生消費中錯誤的價值觀和消費方式，使他們作為消費者，在消費行為中能夠具有目的性、計劃性和責任感，學會科學消費、理性消費。
3.對于社會而言，要積極開拓大學生消費市場，從產(chǎn)品的種類、價格、服務多方面滿足不同經(jīng)濟條件大學生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費 。
三.結(jié)論
總之，大學生是國家未來消費方向的引導者，幫助大學生樹立正確的消費觀念，從而形成正確的世界觀和價值觀應是當今學校教育的重要內(nèi)容。如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一難題。同樣大學生消費市場隨著經(jīng)濟的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場，如何規(guī)范并合理的發(fā)展 樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學生、家庭、學校和社會的共同關(guān)注和共同努力，大學生消費才會朝健康方向發(fā)展。
關(guān)于大學消費情況調(diào)查報告2
摘要：
隨著信息化時代的到來，手機正以破竹之勢占據(jù)著我們的生活，對其使用頻率也越來越高。而大學生作為其中一個巨大的潛在消費群體，在引領(lǐng)消費時尚、改善消費構(gòu)成等方面都發(fā)揮著不可替代的作用。因此，了解當代大學生手機消費情況對手機行業(yè)的發(fā)展具有重要意義。本次調(diào)查采取網(wǎng)上設(shè)計、發(fā)布問卷的方式，對大學生的手機消費情況進行調(diào)查，再而分析和研究大學生手機消費特點，最后提出營銷建議。
一、調(diào)查目的
通過調(diào)查在校大學生所使用的手機品牌及價位、更換手機所注重的因素，了解大學生手機消費市場的行情，進而分析大學生手機消費的特點和傾向，為手機生產(chǎn)企業(yè)提供可靠的營銷建議。
二、調(diào)查內(nèi)容
本次調(diào)查主要針對在校大學生群體，從手機使用品牌及價位、更換手機頻率及原因、更換或購置手機所注重的因素等方面，了解大學生手機消費情況。
三、基本信息
調(diào)查方式：網(wǎng)上問卷調(diào)查
調(diào)查對象：所有在校大學生
調(diào)查時間：20__年11月08日—11月16日
調(diào)查問卷：大學生手機消費情況調(diào)查
四、數(shù)據(jù)分析
本次關(guān)于大學生手機消費情況的調(diào)查問卷共回收71份有效問卷。其中男生24人，女生47人，具體調(diào)查情況如下：
（1）在校大學生所讀年級的數(shù)據(jù)分析
在本次調(diào)查結(jié)果中，大二大三學生所占比重較大，分別是39.4%、52.1%；大一、大四學生所占比重相對較少，均為4.2%。
（2）在校大學生每月生活費的數(shù)據(jù)分析
選項
小計
百分比
500元以下（含500元）
9.9%
500—1000元（含1000元）
35
49.3%
1000—20__元（含20__元）
24
33.8%
20__元以上
7%
從表格數(shù)據(jù)中可以看出，大部分的在校大學生的消費能力并不高，主要集中在中等水平。
（3）在校大學生目前擁有手機數(shù)量的數(shù)據(jù)分析
據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，74.6%的在校大學生擁有一部手機，21.1%的在校大學生擁有兩部或兩部以上的手機，也有4.2%的在校大學生沒有手機?？傮w而言，大部分的`在校大學生擁有一部手機，也從一定程度上可以看出大學生所能承受的消費能力有限。
（4）在校大學生對手機品牌注重程度的數(shù)據(jù)分析
在本次調(diào)查中，74.6%的在校大學生對于手機品牌的注重程度為一般，19.7%的在校大學生非常注重手機品牌。由此可以看出，絕大多數(shù)的在校大學生不太注重于手機品牌，屬于理性消費的范疇；有小部分的在校大學生非?？粗厥謾C品牌，可能是由于“面子工程”所導致。
（5）在校大學生目前手機使用品牌的數(shù)據(jù)分析
據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分的在校大學生目前所使用的手機品牌為國產(chǎn)機，其中vivo占25.4%，oppo占23.9%，小米占12.7%，也有21.1%的在校大學生目前手機使用品牌為蘋果。從總體上看，國產(chǎn)機占據(jù)了大學生手機消費的主導地位，對高檔手機的需求并不高。
（6）在校大學生手機更換頻率及最近一次更換手機原因的數(shù)據(jù)分析
據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，40.8%的大學生是在手機用壞的情況下更換，手機使用達到一定年限進行更換的在校大學生分別有：一年期限為25.4%、兩年期限為28.2%，由此可以折射出大部分在校大學生手機消費偏節(jié)儉，不會在手機消費上做過多的浪費。也有小部分大學生更換手機是在周圍同學都更換了某一款手機的情況下，不難看出，大學生手機消費具有從眾消費的特點。
（7）在校大學生購買手機所能接受價格的數(shù)據(jù)分析
選項
小計
百分比
1500元以下（含1500元）
23
32.4%
1500—3000元（含3000元）
41
57.7%
3000元以上
9.9%
從表格數(shù)據(jù)中可以看出，絕大多數(shù)的大學生對手機消費并不高，更趨向于“平民化”，這與在校大學生的生活費和消費能力是有很大關(guān)聯(lián)的。
（8）在校大學生在選購手機時考慮因素的數(shù)據(jù)分析
本題采用多選題形式對在校大學生在選購手機時所考慮的因素進行調(diào)查。從調(diào)查結(jié)果中可以明顯看出，在校大學生在選購手機時對手機的價格、功能、外觀款式、硬件配置更為注重，從中可以看出大學生選購手機更注重于實用性，對手機外觀款式的需求反映出大學生追求時尚的消費特點。
（9）在校大學生購買手機更偏向于哪種促銷方式的數(shù)據(jù)分析
據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在校大學生更偏向于現(xiàn)場打折、送相關(guān)配件的促銷方式，這也從一定程度上折射出在校大學生因為消費能力的有限，所選擇的消費方式也更節(jié)約。
（10）在校大學生了解手機信息常用渠道分析
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，52.1%的在校大學生會通過上網(wǎng)查詢?nèi)チ私馐謾C信息。由此可以看出，在校大學生在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的影響下，會通過上網(wǎng)查詢?nèi)チ私馑徺I手機的相關(guān)信息，從側(cè)面反映出在校大學生追求快捷性消費的特點。
五、結(jié)論
大學生消費群體是一個不容忽視的消費群體，隨著時間的推移，這一特殊消費群體將會表現(xiàn)出巨大的消費潛力。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，可以得出以下結(jié)論：
1.在校大學生對手機的消費主要取決于所能承受的消費能力，對所購買手機的接受價格在1500—3000元左右。
2.在校大學生目前所使用的手機大多為國產(chǎn)機，可以看出國產(chǎn)機占據(jù)大學生手機市場的主導地位。
3.在校大學生更換手機通常是在手機損壞或者丟失的情況下，且更換頻率低，購買手機時選擇有促銷活動時再去購買，這是大學生消費節(jié)儉的表現(xiàn)。
4.在校大學生選購手機時更注重實用性，其次，外觀款式也是在校大學生購買手機時不能忽視的因素。
5.絕大多數(shù)在校大學生通過上網(wǎng)查詢了解手機信息，體現(xiàn)出大學生手機消費追求新穎和快捷性，另外，根據(jù)大學生具有從眾消費的特點，商家可以適當?shù)剡M行推廣活動，抓住某一需求的同時刺激更多的消費者需求。
六、建議
1.根據(jù)在校大學生的消費特征推出適合大學生使用的價格適中、功能齊備的手機機型。
2.嘗試推廣合適大學生消費群體的高端機型，抓住個別消費者需求。
3.在保證利潤的前提下進行一定的促銷活動，滿足大學生節(jié)儉需求的同時獲取利潤。
4.完善手機自身的性能功能和售后服務，以更加完善的功能和服務吸引大學生消費。
七、調(diào)查活動總結(jié)
本次市場調(diào)研活動相對來說比較成功，達到了預期目的，較為全面的了解到大學生手機消費情況。但在本次調(diào)研過程中也存在一些不足，如調(diào)查范圍不夠全面，調(diào)查結(jié)果具有一定的局限性，所獲得數(shù)據(jù)不能有效代表所有在校大學生的手機消費情況。在今后的調(diào)研活動中我也會吸取這次的經(jīng)驗和教訓，努力將下次做到更好。
關(guān)于大學消費情況調(diào)查報告3
隨著社會生活環(huán)境的改善和生活水平的日益提高，人們的消費觀念和消費結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化。當前學生尤其是大學生的消費方向、消費心理、消費形式等也都發(fā)生了深刻的變化，大學生作為社會特殊的消費群體，消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展，進而對大學生一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學生的消費行為，引導其正確消費，幫助他們樹立合理、科學的消費觀念，養(yǎng)成良好的消費習慣，使之能成為國家和社會的有用之才，具有深遠的意義，這也是教育工作者不可推卸的責任。
一 、當代大學生的消費方向和消費心理的變化
全國學生聯(lián)合會、新生代市場監(jiān)測機構(gòu)和中國青年校園先鋒文化有限公司聯(lián)合公布了《____中國大學生消費與生活形態(tài)研究報告》。諾基亞、聯(lián)想、索尼、tom、匯源、阿迪達斯等成為中國大學生心目中的首批先鋒品牌。該報告是國內(nèi)首個瞄準大學生群體消費的報告。
雖然除了家庭供給外，多數(shù)大學生都沒有直接的收入來源，但昨天新生代市場監(jiān)測機構(gòu)副總經(jīng)理馬旗戟說，不同于一般公眾的認知，當代大學生具有較強的消費能力。他們每學期的平均收入為____元，支出為____元，而經(jīng)常性負債消費的大學生比例超過__%。同時，國家統(tǒng)計局公布的數(shù)據(jù)顯示，中國平均每人的年度可支配收入在____至____元之間。而將大學生在兩個假期的支出計算在內(nèi)，我國大學生每年的平均消費支出已經(jīng)在一萬元以上。
為此，不少高端消費品進入了大學生的消費圖譜。其中，__%的人擁有手機;__%的人擁有電腦;__%的人擁有pda;__%的人擁有mpx。
大學生已經(jīng)具有明顯的品牌偏好。調(diào)查顯示，首位是“喜歡購買具有獨特風格的產(chǎn)品(__._%)”，其次就是“單純追求流行、時髦與新奇的東西(__._%)”。此次調(diào)查也清晰地反映出，在__類先鋒品牌中，非內(nèi)地品牌占了近一半。在電腦、手機、數(shù)碼相機等消費上，基本都是外國品牌的天下。在休閑運動消費方面，阿迪達斯與耐克的魅力不減，而李寧與安踏也在大學生中贏得了一席之地。
此次調(diào)查覆蓋中國__個重點城市，___所高校、近_萬名大學生，研究結(jié)論可推及__個城市的約一千萬大學生。更讓人震撼的是，近幾年，這些數(shù)據(jù)有增無減。
二 、刺激大學生消費的原因
大學生,是個特定的消費群體.大學生的消費問題,是社會問題,是綜合問題,和政府的教育政策有關(guān),和國家的人均gdp有關(guān),和學校的收費有關(guān),和家庭收入有關(guān),和學生本身的生活方式、消費方式和社會的消費潮流,甚至和社會、家庭的教育觀念都有關(guān)系.在此,我們涉獵的是以下幾個問題.
(_)家庭物質(zhì)生活的提高
隨著社會經(jīng)濟的縱深發(fā)展，國民生活水平的不斷提高，全民消費水平也日益增長，其中，大學生的消費水平增長尤其迅速。由于家長對孩子的過分關(guān)心或者是疏于關(guān)心，大多數(shù)家長都是盡量滿足孩子的所有要求，這就為大學生每月的高消費提供了可靠的經(jīng)濟來源，同時也助長了大學生的奢侈浪費風氣。
(_)當代大學生對時尚的追求
在調(diào)查中，一些同學指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支;有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理。
即使在取消高考年齡限制之后，__歲左右的青年仍是大學校園的絕對多數(shù)，我們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學生手機擁有率已達到每班不低于__%。此外，電腦及相關(guān)消費也是我們的追求，小至一張幾十元的上網(wǎng)卡，大至電腦都是當代大學生的寵物，用計算機系同學的話來形容，我們簡直就把電腦當成自己的“情人知己”。再次是發(fā)型、服裝、飾物、生活用品，大學校園中都不乏追“新”族。調(diào)查資料也印證了這一點，就所占比例來看，“是否流行”緊隨價格、質(zhì)量之后，成為大學生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品，當問到“如果經(jīng)濟許可，會否購買名牌產(chǎn)品”時，__%的學生表示肯定。以上充分體現(xiàn)了大學生對追求高品質(zhì)、高品牌、高品位生活的需要。
(_)大學生欲望虛榮心的膨脹和刺激
如今，社會越來越文明進步，價值觀越來越多元化，向往過上自尊富足生活的愿望也愈發(fā)強烈，大學生尤其如此。大學生剛開始接觸社會，極易受到社會各種不良現(xiàn)象的影響和浸透，更多的相信一夜暴富，滋生羨慕富貴，貪圖享樂，追求虛榮的強烈欲望。有的人盲目攀比，競相“試水”，碰得鼻青臉腫;有的人超前消費，吃穿高檔，掏空父母;有的人沉溺于夢想，醉心于“人生游戲”，養(yǎng)成好逸惡勞的惡習;有的人將好心人捐助的錢用于購買奢侈消費品，為此傷了捐助者的心;有的人無法抑制這樣的貪欲，在瘋狂追求虛偽的路上越走越遠，最終跌入罪惡的深淵。法國哲學家柏格森曾說：“虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段?！?強烈的虛榮心就像，往往會灼傷貪圖虛榮心者。
三 、大學生高消費給社會、家庭、個人帶來的負面影響
當前大學生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既會對社會大環(huán)境造成負面影響，也會給家庭和個人帶來許多不必要的消極影響。今天的大學生生活在“沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現(xiàn)。
首先，高消費使學生間產(chǎn)生了相互攀比的心理，你有的我也要有，造成了物質(zhì)和資源的浪費，也違背了勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，不利于良好社會風氣的形成。其次，高消費也加重了某些家庭尤其是低收入家庭的負擔，高消費對于那些高收入家庭來說，只是支出多一點，中等收入家庭“挺一挺”也就過去了，真正深受其害的是那些低收入家庭。這些家庭的父母常年勒緊自己的褲帶，從不敢在自己身上多花一分錢，卻盡其所能地滿足著兒女的要求。老實巴交的父母們哪里知道他們的血汗錢換來的只是一頓肯德基，一次離子燙呢?如果說高消費不應該，那么貧困大學生的高消費就更不應該了，它給貧窮的父母們帶來的無疑是一種可怕災難，這意味著，他們的父母要更辛勤的勞作才能滿足兒女們那一雙雙貪婪的手。再次，高消費也不利于學生自身的發(fā)展，盲目的高消費會使人喪失自我，也不利于形成健康的消費觀和價值觀。不能正視自己，正視貧窮的人，不能體恤父母的人，又能指望他能成什么大事呢?更糟糕的情況是，有些家庭經(jīng)濟狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費欲望，不惜做出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。
四、 如何正確引導大學生消費
父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū)，又何以正確指導自己的孩子呢?因此，我們更應該關(guān)注學校教育環(huán)境對學生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用?？墒聦嵤?，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。
具體體現(xiàn)為：其一，對大學生消費心理和行為研究不足。高校思想政治教育要真正達到有效性目的，就一刻不能缺少對學生實際行為的了解與把握。應該承認，近年來高校思想政治教育工作已經(jīng)取得較大的進展，但是由于學校領(lǐng)導的重視程度、科研條件、人員配置等原因，對學生的教育首先從實踐調(diào)查開始的教學科研風氣仍然未能形成。據(jù)我們了解，近年來有關(guān)大學生消費心理和行為方面題材的論文被收入中國學術(shù)期刊上的少而又少，可見，在高校思想政治教育研究上還沒有對這個問題形成足夠的認識。
其二，“兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。
其三，校風建設(shè)范疇中普遍缺少倡導大學生勤儉節(jié)約生活消費觀的內(nèi)容。大學生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外，對于時尚品牌、基本生活用品、生活費用的額度等主要消費內(nèi)容都具有群體從眾心理。高校校風主要體現(xiàn)的正是學生的群體心理和行為特征。在校風建設(shè)上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養(yǎng)學生良好的消費習慣，這是高校思想政治教育一個非常重要的內(nèi)容。
當前，我國社會正處于激烈的社會轉(zhuǎn)型過程中，雖然社會經(jīng)濟與以往比較已經(jīng)取得卓越的成就，但是放眼世界，我們離工業(yè)化發(fā)達國家的距離還很遙遠。當代大學生是未來社會建設(shè)的棟梁，引導大學生繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風氣，加強大學生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造，在當前國情下具有非常重要的意義。針對以上提出的問題，要正確引導大學生養(yǎng)成健康消費心理和行為，可以從以下三個方面著手：
加強對大學生消費心理和行為的調(diào)查研究我們希望老師在思想理論教學中，使用調(diào)查研究與理論教學相結(jié)合的科學方法，使理論教學真正擺脫空洞無物的說教。我們認為今后老師應當重視和加強對大學生消費狀況的關(guān)注，注重研究我們的消費心理與行為，從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，幫助我們養(yǎng)成健康消費心理，形成正確的消費觀
培養(yǎng)和加強大學生的財商。所謂財商，指的是一個人在財務方面的智力，即對錢財?shù)睦硇哉J識與運用。專家指出，財商的概念是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會三大不可缺少的素質(zhì)，也是現(xiàn)代教育不可忽略不宜回避的話題?？梢赃@樣理解，智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會生物的生存能力，財商反映人作為經(jīng)濟人在經(jīng)濟社會里的生存能力。財商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力;其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。我們建議老師圍繞這兩方面的內(nèi)容，在“兩課”教學活動中設(shè)計生動活潑的教學形式以達到教育目的。
大學生良好消費風氣應該成為良好校風的重要組成部分良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要表現(xiàn)。
關(guān)于大學消費情況調(diào)查報告4
一、對象與方法
1.對象：筆者對華南理工大學、暨南大學、華南師范大學、廣東外語外貿(mào)大學、華南農(nóng)業(yè)大學、汕頭大學、廣東技術(shù)師范學院、廣東商學院、廣東工業(yè)大學、北京師范大學珠海校區(qū)等面向全國招生的普通高等院校的大學生進行隨機性匿名問卷調(diào)查和訪談。接受調(diào)查共320人，平均年齡20.8歲，平均年級為2.1年級。
2.方法:一是采用問卷調(diào)查法。問卷內(nèi)容是根據(jù)大學生消費的相關(guān)情況自行設(shè)計，經(jīng)預試、反復修改后形成，問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問卷發(fā)145份，有效問卷138份;二是網(wǎng)絡問卷調(diào)查，通過qq、email、留言板等方式讓各大高校的部分學生網(wǎng)上答卷。填寫網(wǎng)上調(diào)查問卷的人數(shù)110人，問卷做到了隨機發(fā)放;三是一對一談話或座談會等形式獲取信息，進一步了解被調(diào)查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了愿意接受訪問的65人.三種形式形成互補，相互促進，使我們的研究更具客觀性。
3.資料處理：全部原始數(shù)據(jù)采用e_el __進行分析和統(tǒng)計。
二、調(diào)查結(jié)果與分析
1.月消費總額貧富差距大。大學生總體的月消費額主要集中在350元～500元和500元～800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于350元。貧困生的生活標準與消費能力與普通學生差距相當大。
2.飲食方面開銷大。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費。
3.通訊網(wǎng)絡費用過高。被調(diào)查人群中，對手機的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學每月的手機費用集中在50元～100元，貧困生的手機費用一般能控制在50元以下。也有14%的同學每月的手機費用高達150元以上。
4.“游玩費”、“戀愛費”逐漸增長。隨著旅游的概念進入現(xiàn)代消費，大學生也逐漸有了這方面的花費。據(jù)了解，大學生平均一年內(nèi)會出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外，調(diào)查中占30%的大學生在談戀愛，他們每月用于戀愛的費用都是200元～350元之高。這是當代大學生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費。學生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，消費的趨附性強，娛樂消費占全部消費額的比重很大。
5.先進的消費方式悄然成風。大部分學生購物都喜歡現(xiàn)金消費，三分之一左右的同學喜歡銀行卡信用卡消費方式?？梢?，一些比較先進的消費方式已經(jīng)進入了大學生的生活中。大大小小的校園卡、銀行借記卡會成為大學生錢包里的必備品。學生使用信用卡也逐漸悄然成風。
6.男女生間的消費差異。調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代的大學生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面，男生的開銷遠比女生大，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬。在對于是否會計劃月生活費的這一項調(diào)查中，選擇有計劃的女同學僅為28.4%，男同學則為37.1%。
三、結(jié)束語
在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀和信用概念應是當務之急。總之，我們希望所有大學生都能靜下來想想自己的消費合理嗎，有多少用于購買奢侈品，這些奢侈品對我們有什么積極意義嗎?更希望社會各界都能從實處關(guān)心大學生，用社會的力量引導大學生健康合理的奢侈品消費，為我們未來棟梁的茁壯成長保駕護航。
關(guān)于大學消費情況調(diào)查報告5
權(quán)威發(fā)布大學生消費情況的毛概社會實踐調(diào)查報告，更多大學生消費情況的毛概社會實踐調(diào)查報告相關(guān)信息請訪問。
調(diào)查過程里，首先發(fā)現(xiàn)的就是是存在的問題。問題有許多，包括課余時間充裕，但沒有效利用，不會安排課余時間，沒正確認識課余時間，課余時間帶來的負面影響較多，課余生活脫離社會，沒有經(jīng)驗上的提高。其次是成因。之所以大學生的業(yè)余生活的安排會成為一個值得關(guān)注的問題，那是有他不可忽視的因素的。包括了各種主觀、客觀的條件，在我們調(diào)查的同時，我們也在自我的反省，反省自身是否也存在著結(jié)果里的不良習慣，當然，我們也是存在著許多陋習的。所以我們在調(diào)研的同時，也在虛心學習，改正。
所以通過這次時間報告給我們感受很深，其一就是了解到實踐中每一件事都不可小看，它不比我們學習中所遇到的問題，學習中所遇見的問題通過幾個公式，幾個概念，總能得到一個確切的答案，而實際中則不然，總會出現(xiàn)這樣那樣意想不到的問題，也許只是個小問題，但也足夠阻擋我們完成這件事的腳步，還有要辦成這件事，會有多種途徑多種辦法，我們還要從這些方法中選出最便捷最合理的。
在這期間，我們也都意識到了一個東西的重要性，那就是團隊意識，大家都知道，一個人很難能夠做到完全靠自己去完成一件事，就算做到了，那也不知道得付出多少汗水，而且得到的未必是最佳的方案。但雖說都知道團隊意識的概念，但做起來就并非那么簡單了，人都有自己的想法，每個人的想法也不可能會一致的相同，而大家都會有捍衛(wèi)自己的想法的心理，于是便會出現(xiàn)爭執(zhí)，在這種情況下，其實最需要的是平心靜氣的大家和和氣氣的討論，這次實踐的組員還都是同學朋友，大家關(guān)系都還好，和和氣氣的討論還好辦到，但日后工作中總會遇到和陌生人合作的時候，所以隨時都應該抱有一顆虛心求教的心，客觀冷靜的去看待自己和別人的方法，即便是自己的方法要好一些，也要平和的組織好語言更好的表達出自己的想法，切不可急躁，也不能瞧不起別人的想法。對于我們這樣一個即將步入社會的大學生來說，需要學習的東西很多，團隊意識尤為重要，團隊中每一個人都可以是我的老師，正所謂 三人行，必有我?guī)?，我可以從他們身上學習到很多知識、道理。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。
當然，說到團隊合作，既然是團隊，自然也就離不開交流，交流人人都會，但要做好卻不那么容易了，要適時的適當?shù)谋磉_出自己的想法，那并非是件容易的事，那需要時間與經(jīng)驗的積累，我們所要做的就是學習，還有在實踐調(diào)查的過程中，不只是我們發(fā)問卷，我們也收到了別人的問卷，說實話，雖說幫忙填一下問卷只是舉手之勞，但有時候做著自己的事卻被別人打斷心中也會有些不愿意，所以將心比心，在找人幫忙填問卷，在跟他們交流的時候多用一些禮貌用語就顯得十分必要，所以我們也還在問卷末尾加上一個笑臉，說一聲謝謝，那樣別人幫了忙心里也會覺得舒服一些。
我們的收獲很多，雖不能玩玩全全用文字留在我們的報告里，但我們會把它作為一份寶貴了的財富收藏起來，并以此激勵自身往后繼續(xù)學習，在工作中去具體實踐，在實踐中繼續(xù)鍛煉自己!
第3篇 大學消費調(diào)查報告范文
隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展，我們的消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出。今天小編跟大家分享一份大學生消費調(diào)查報告，以供參考！
一. 研究背景:
隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展，我們大學生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進而對我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，培養(yǎng)和提高我們的“財商”，在當前就成為我們當代大學生共同關(guān)注的課題。
一. 研究目的：
了解大學生對消費的看法，通過比較從而樹立正確的消費觀、消費心理。
二. 研究過程：
大學生主要的消費方式：
消費結(jié)構(gòu)的變動情況體現(xiàn)了人們的消費是否具有計劃性。從調(diào)查結(jié)果看，23%的大學生消費支出結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定，屬于有計劃型。33%的人表示能省就省，屬于節(jié)省型，43%的人表示隨意消費，屬于隨意型。相當多的同學對自身消費約束能力不強，在消費上呈現(xiàn)出隨意性甚至奢侈的傾向。多數(shù)大學生是第一次離家獨立生活，又是獨生子女，消費行為上表現(xiàn)出不成熟性。這主要表現(xiàn)在：盲目性消費、沖動性消費、從眾性消費、攀比性消費。一些學生從吃、穿、用到其他各方面都與人比排場、講闊氣，認為在同學、老鄉(xiāng)面前缺乏豪舉有失體面。這既給家庭加重了經(jīng)濟負擔，也影響了順利完成學業(yè)，甚至會導致部分學生誤入歧途。
大學生消費支出項目中比重最高的是伙食，高達33.33%，其次是購物方面的支出占20.33%，再次是交通、通訊開支占14.63%，而交際，學習方面、娛樂方面、方面分別以13.01%、8.94%、9.76%緊隨，可見，在大學生的消費支出結(jié)構(gòu)中，食物方面的支出占據(jù)了絕對地位，大學生的消費主要是解決溫飽問題。
調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，電話費、娛樂費用、交際費用和戀愛費用隨生活費的變化而變化，而絕大多數(shù)大學生每月購買學習用品、書籍等消費支出卻不足50元。而且，許多大學生并沒有在意自己的消費結(jié)構(gòu)是否合理，這在一定程度上反映了大學生尚沒有明確的消費觀念和理財意識。
大學里現(xiàn)在流行五大件的說法。這五大件就是手機、電腦、數(shù)碼相機、mp3、錄音筆。
手機，理所當然地成為高校學生“五大件”中最為普及的一件。隨著高校學生中手機用戶的急劇增多，校園里的通訊業(yè)務市場成了一個巨大“蛋糕”，各大通訊運營商為了切割最大的那份“蛋糕”，不僅把營業(yè)廳搬進了高校，還紛紛推出了針對高校學生的校園優(yōu)惠套餐。 學生應該鍛煉自己的理財能力，不光是電話費也好，或者其他生活費用也好，都要注意支出必須跟自己的支付能力成正比。 在現(xiàn)代社會，打電話、上網(wǎng)都是大學生必要的、正常的生活方式，但是必須注意節(jié)約，不要給家庭帶來不必要的經(jīng)濟負擔。另外，要多花些精力在學習上，上課時間發(fā)短信是不對的。很多學生剛離開家庭進入社會，對家庭的依賴性比較重，在自我克制的能力方面比較差，因此學校也應在這方面加大宣傳和教育的力度。
目前大學生在校大多都屬于享樂主義，經(jīng)歷過高考那緊張的生活之后，到了大學就一下就輕松起來。突然間離開了父母，再也沒有老師和家長的絮叨。這樣的生活對于剛從高中走不來的學生是非常不適應，以至于如此輕松的生活導致很多學生找不到了方向，不知道自己該做什么。大學生沒有了學習負擔，自由自在的生活終于到來，這樣的生活是很多學生在高中時就夢寐以求的。這樣，娛樂便了大學生的“生活必需品”.中國的應試教育使學生們自主學習的能力與習慣極差，大學生無法合理安排自己的學生和娛樂的時間，使大學生們無限制的放縱自己，從此遠離了學習。
在此提醒大學生們，考上大學并不是學習的終點，我們要繼續(xù)前進，學習更多知識，為以后真正步入社會做打算，也希望家長和老師們能在學生初等教育階段多培養(yǎng)他們的自主學習能力和自主學習習慣，這樣大學生就會在大學合理的安排好自己的學習和生活。
大學生交際消費的支出大多涉及同學朋友聚會。交際活動可以增進感情，可以交流溝通，可以認識新朋友擴大交際圈，給自己多條出路。
一方面，交際活動對于學生來說有一定的必要性，學生可以適當參加與朋友溝通感情;而另一方面，交際消費多了，家庭的開銷增大了，對學習也會有影響，社交太頻繁，人會比較浮躁，學習上的認真刻苦勁兒也會削弱。部分清醒的學生真正認識了這種所謂人脈費用危害。求人不如求己，與其花金錢、時間去搞人脈交際，還不如努力學習，學業(yè)有成，打造一番事業(yè)，不比把理想寄托在他人身上更有把握 。
大學生畢竟還沒有獨立的經(jīng)濟能力，對于“面子”和“應酬”上的開銷應該適當節(jié)制。同學們完全可以在學習之余靠自己的能力賺取生活費，而對于父母給的生活費應學會算著花，而不是大肆揮霍。
大學生消費狀況存在著若干問題：
1. 過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。通過個別調(diào)查和訪談，我們得知：為了擁有一款手機或換一款流行的手機，有的同學情愿節(jié)衣縮食，不惜犧牲其他必要開支;有些同學為了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向別人借錢以滿足欲望。反映出一些學生不懂得量入而出，受虛榮心的驅(qū)使極易形成無休止的攀比心理。
2. 人際交往消費過度，主要體現(xiàn)為通訊支出和戀愛支出。通訊開支大，擁有手機的同學占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的三分之二強，月消費高于80元的占40.3%，將近被調(diào)查人數(shù)的一半。說明學生手機消費不理性、高開銷的情況存在而且頗為嚴重。16.2%談戀愛的大學生每月大約多支出100-200元左右，他們大多承認追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。
3. 經(jīng)濟獨立意識較弱，理財觀念淡薄。在被調(diào)查的345人中有39人根本沒有作過家教或兼職，而那些作過家教或兼職的同學也是抱有不同目的，1/2的學生是為增長社會經(jīng)驗，14.2%的學生以渴望獨立為目的，以“補貼日用”為目的的比例占到23.2%，如果把“渴望獨立”看作是主動的獨立意識的話，那么“補貼日用”則可以看作是被動的獨立意識。把前兩者合計到一起來看擁有獨立意識的學生比例也只占到被調(diào)查者總數(shù)的1/3強。當然也有12.5%的學生是抱著閑著沒事的態(tài)度。顯然，大家這方面的意識比起歐美發(fā)達國家的同齡人16歲就要求經(jīng)濟獨立來說，差距較為明顯。
感想與體會：
大學生要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比;多把心思放在學習上;購物時不要急于出手，多參考別人的意見。另外要學會理財，制定每月的開銷計劃，進行消費記帳也是大有幫助的。理財其實也是一種管理能力，如何去管理自己的財富，進而提高財富效能，如何去規(guī)劃、管理自己的生活能力。
我們關(guān)注消費和理財，希望可以探討到我們大學生自身的一些消費特點，以使我們今后可以更理性的消費，更明白的消費。
第4篇 2023關(guān)于大學消費情況調(diào)查報告
一.調(diào)查的目的和意義
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和生活水平的提高，人們的消費觀念發(fā)生了很大的變化。大學生，作為即將步入社會的特殊群體，其消費情況已經(jīng)不容忽視，消費心理和消費行為也受到越來越多的社會關(guān)注。為了了解大學生的消費情況，找出影響其消費行為的因素，從而引導非理性消費，幫助大學生樹立正確的人生觀和價值觀，我們通過發(fā)放調(diào)查問卷和采訪的方式，對天津商業(yè)大學大一、大二、大三、大四的學生進行調(diào)查。
二.問卷調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果及分析
本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷400份，其中有效問卷360份，有效率為90%。通過調(diào)查結(jié)果顯示，大一、大二學生消費情況比較相似，大三、大四消費情況有一定的趨同性。
(一)大一、大二消費情況統(tǒng)計結(jié)果及分析
調(diào)查結(jié)果顯示，每月生活費用在900元以上的占30%，每月生活費在600-900元的占50%，每月生活費在300-600元的占18%，月生活費在300元以下的占2%.這些學生中生活費主要用于：飲食、購買衣服、手機費、戀愛、購買學習資料。其中這些大學生生活費的主要來源94%靠父母提供，4%靠做兼職，2%靠獎學金，0%靠其他途徑取得生活費。
1. 飲食消費
飲食消費是大學生每月生活費用的主要支出，其中有定期聚餐的學生占80%。大一、大二學生由于功課比較少，沒有考研和就業(yè)的壓力，因此與同學聚餐，交流感情，成為大學生活中比較重要的一部分。被調(diào)查的學生中，每次聚餐費用超過90%的學生每次聚餐費用在150元以上。
2. 購買衣服消費
“愛美之心，人皆有之”，大學生對自己著裝的要求也越來越高。30%的學生每月用于購買衣服的費用在200元以上，46%的學生用于購買衣服的費用在150-200元，20%在100-150元，4%在50-100元，0%在50元以下。越來越多的大學生追求名牌和檔次，希望自己受到更多的關(guān)注。女生買衣服的宗旨一般是款式時尚，有個性，有檔次，而且買衣服的次數(shù)很頻繁，大多數(shù)衣服只要不喜歡就不會再穿了。男生則不同，大多數(shù)學生每月買衣服的次數(shù)不多，但費用卻很高。在調(diào)查中“當您進行某項消費時，考慮最多的因素是”，60%的學生選擇該商品的檔次.希望自己在群體里受到更多的關(guān)注，和自己的同學攀比，是越來越多大學生的消費心理。
3. 手機費
調(diào)查結(jié)果顯示，40%的學生每月手機費在50-100元，26%在100元以上，20%在30-50元，13%在30元以下，1%沒有手機。其中這些學生的手機費用大部分用于發(fā)短信和上網(wǎng)費用。“老師講課的質(zhì)量直接決定這個月的流量”，很多學生本末倒置，在上課時間，用手機上網(wǎng)，瀏覽網(wǎng)頁。但這些學生并非查閱與學習有關(guān)的資料，而是和好友聊天和看qq空間。大一、大二的學生專業(yè)課較少，像形式與政策、馬克思課等便成了這些大學生“休閑和娛樂之地”。
4. 戀愛消費
大學生中戀愛消費的比例不斷上升，無論社會還是學校，都對大學生戀愛采取認同的態(tài)度，部分學生家長甚至鼓勵孩子去談戀愛。在問卷中，“您每月與戀愛相關(guān)的支出是多少”，70%的學生每月戀愛支出在200-300元。但這些學生中生活費都是來源于父母。
5. 購買學習資料的費用
調(diào)查結(jié)果顯示，“您每月用于購買學習資料及用品的費用是多少”這一問題中，70%的學生在50元以下，20%的學生在50-100元，6%的學生在100-150元,3%的學生在150-200元，1%的學生在200元以上。大一、大二的學生還沒有明確自己的人生目標，對于學習的投資還比較少。
(二)大三、大四消費情況統(tǒng)計結(jié)果及分析
與大一、大二有所不同的是，大三、大四學生在學習資料方面的投資要遠遠高于大一和大二學生。大三、大四的學生多數(shù)為自己設(shè)定了確定的人生目標(考研、攻讀各種資格認證、英語過級考試等等)。調(diào)查結(jié)果顯示，70%的學生用于購買學習資料及用品的費用在150-200元，20%的學生在200元以上，10%的學生在150元以下。在飲食消費方面，大三、大四學生比大一、大二學生少，大部分學生都選擇在校內(nèi)食堂就餐，聚餐情況較少。此外，大三、大四學生的手機費用也比大一、大二學生少很多，原因在于大部分大三、大四學生有電腦，很少用手機上網(wǎng)，而且上網(wǎng)大多數(shù)是查閱與學習相關(guān)的資料。
(三)大學生消費觀念和消費心理分析
在大學生消費中，理性消費和非理性消費并存。
1.大部分大一、大二學生存在非理性消費的現(xiàn)象。聚餐、戀愛、追求名牌和時尚是永不過時的話題。作為大學生這個階段，大學生的交友動機十分強烈，人際關(guān)系網(wǎng)更寬，外出、聚會、出游等活動也越來 越多。而這些都需要有一個相對足量的物質(zhì)基礎(chǔ)作為保障，并能夠為自己所支配，才能得以實現(xiàn)。大學生應搞好人際關(guān)系沒有錯，但把大部分費用用于請客吃飯的做法實在不可取。大學生在戀愛方面的投入也很多，大學生戀愛呈現(xiàn)兩方面的特征：一方面他們擁有獨立的思想和行為能力，希望自己安排自己的事情，但同時大部分大學 生又都沒有獨立的經(jīng)濟能力，不得不在一定程度上依靠家長;另一方面，在大學里，許多人認為“大學戀愛是一門必修課”，甚至有家長鼓勵自己的孩子去戀愛。但是，大學生們在戀愛過程中的消費通常多是缺乏理智 的、沖動的。同時，隨著時代的發(fā)展，大學生在戀愛中的消費數(shù)額也在逐年增加。每個月少則幾百元，多則上千元。這筆消費在大學生每月消費中占據(jù)著很大的比重。雖然大多數(shù)的大學生承認，為了追求情感需要一定的物質(zhì)投入。但在現(xiàn)實中，卻經(jīng)常的難以理性把握適度消費的原則。大學生站在時代的前沿，追求新異，唯恐落后于時代的潮流，從而引起一大部分非理性的互相攀比消費。大學期間，有著強烈的被尊重的需要，害怕自己的著裝和生活質(zhì)量被同學嘲笑，所以靠穿名牌、請客吃飯來顯示自己的生活檔次和追求。這是自己的“虛榮心“在作祟。而攀比心理則是由好勝心引起的，同學穿什么牌子的衣服，自己就一定要買，不管這件衣服有都貴，這是一種缺乏自信的表現(xiàn)。這些學生很自卑，常常覺得自己不如別人，靠攀比來填補心理的空缺。
2.大三、大四學生中理性消費是主流。他們更多的注重改善自身的學習條件，滿足對于精神文化的需要。根據(jù)調(diào)查顯示，70%的學生用于購買學習資料及用品的費用在150-200元，20%的學生在200元以上，10%的學生在150元以下。經(jīng)過2-3年的大學生活，這些學生已經(jīng)明確了自己的人生方向，把大部分的經(jīng)歷用于加強自身能力鍛煉和提高自身的文化修養(yǎng)上面。其中，大三、大四學生中考做兼職來滿足自己生活的學生要遠遠多于大一、大二學生。他們把兼職當做鍛煉能力和將自己所學的理論知識應用于實踐的良好機會。
(四)對大學生消費的意見和建議
1.增強獨立意識，克服攀比情緒、攀比心理的形成。首先，應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急?？赏ㄟ^心理咨詢、課外溝通的方式與學生進行交流，以遏制部分學生的攀比心理和近乎失控的消費 。
2.加強“新消費理念”的引導和教育、在大學校園形成良好“新消費”氛圍。
面對大學生的消費現(xiàn)狀及消費教育的誤區(qū)，作為學校，應該主動地加入到倡導、宣傳、教育“新消費運動”的隊伍中來，重視對學生進行“新消費理念”的培養(yǎng)及教育，加強對大學生“新消費理念”的指導力度。將“新消費教育”作為一項科普知識納入學?；A(chǔ)教育、素質(zhì)教育中，列入學校的教學計劃中，向大學生倡導“健康、節(jié)約、環(huán)保、責任”的新型消費理念，倡導合理、適度的消費行為和消費模式。以扭轉(zhuǎn)大學生消費中錯誤的價值觀和消費方式，使他們作為消費者，在消費行為中能夠具有目的性、計劃性和責任感，學會科學消費、理性消費。
3.對于社會而言，要積極開拓大學生消費市場，從產(chǎn)品的種類、價格、服務多方面滿足不同經(jīng)濟條件大學生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費 。
三.結(jié)論
總之，大學生是國家未來消費方向的引導者，幫助大學生樹立正確的消費觀念，從而形成正確的世界觀和價值觀應是當今學校教育的重要內(nèi)容。如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一難題。同樣大學生消費市場隨著經(jīng)濟的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場，如何規(guī)范并合理的發(fā)展 樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學生、家庭、學校和社會的共同關(guān)注和共同努力，大學生消費才會朝健康方向發(fā)展。
