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家用電器調(diào)研報告

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):49

家用電器調(diào)研報告

第1篇 家用電器使用調(diào)研報告

家電是每個家庭的必需品,不管是生活工作還是娛樂,我們都會用到。那么你喜歡什么樣的電器呢?下面是小編整理的家用電器使用調(diào)研報告,歡迎閱讀參考!

家用電器的使用調(diào)查報告

一、調(diào)查的起因與目的

●調(diào)查的原因:

1、在一次體育活動課上,有幾個同學(xué)在談?wù)撝依锏碾娔X及音響的事 情,在閑談中,他們請教了老師有關(guān)現(xiàn)在的電腦和音響最先進(jìn)牌子是什么的 問題?于是,老師在綜合實踐課上引導(dǎo)學(xué)生就“家用電器的使用”的話題進(jìn) 行探究。

2、家電的發(fā)明極大的方便了人類的生活,家電從誕生到現(xiàn)在雖算不上歷史悠久,但隨著家電的普及,家電已成為我們?nèi)粘I钪须x不開的東西。人們在享受著科技成果和現(xiàn)代物質(zhì)文明的同時,家電也給自然環(huán)境造成了很大污染。為了讓學(xué)生了解家用電器與生活密切關(guān)系,了解它們在生活給人們帶來哪些好處,對人們有什么危害?以及人們?nèi)绾翁幚韽U的家電?就這樣,“家用電器的使用”的課題研究產(chǎn)生了。

●調(diào)查的目的 :

1通過調(diào)查,使同學(xué)們認(rèn)識與生活密切相關(guān)的家用電器,了解它們給人 們的生活帶來哪些好處?同時又有什么危害?等,從而形成關(guān)注社會、關(guān)注自然的良好品質(zhì)。

2、增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力、拓展知識面,提高環(huán)保意識。

3、 培養(yǎng)同學(xué)們善于觀察力、善于發(fā)現(xiàn)、善于思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)和參與活 動的積極性、自信心。

二、調(diào)查過程(分五個階段進(jìn)行)。

第一階段:成立小組,明確任務(wù)

因為這不是第一次開展實踐活動,所以這次調(diào)查活動,我們在有了一定經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,信心更加足了,興趣也很濃。4月17日,我們進(jìn)行了自主選

題的開題課。(見附件?)在課上,我們像往常一樣經(jīng)過討論,確定了活動主題后以小組自愿的原則將調(diào)查活動分為五個小組進(jìn)行,并民主選出小組長,圍繞“家用電器的使用”最后達(dá)成共識,分為:“家電的變化;家電的安全與危害;家電的使用與維護(hù);廢舊家電的環(huán)保處理;未來的家電”等五個小組進(jìn)行研究。

這次活動計劃定在第八周到十四周進(jìn)行,計劃安排如下:

第二階段:實地采訪,調(diào)查了解

為了做好調(diào)查、采訪等活動,我們定好計劃后,由各組組長引導(dǎo)我們開始設(shè)計問卷。 (見附件?)

一切準(zhǔn)備就緒后,我們在班里展開了大討論,在老師的指導(dǎo)下,明白了相關(guān)的注意事項后再走向家庭,走出社會,走進(jìn)家電商場。

時間:

地點:家里、電器城、舊貨店

參與人員:

采訪對象:家里的長輩、家電營業(yè)員

活動方式:上網(wǎng)、調(diào)查、訪問等

組一:家電的變化

我們小組的同學(xué)研究了解家電的歷史變化,主要是通過三種途徑進(jìn)行:上網(wǎng)查找資料;從身邊的生活實際出發(fā),調(diào)查訪問自己爺爺、奶奶、爸爸、媽媽;走訪家電城,采訪舊貨店。4月到5月期間,我們通過實地調(diào)查,了解了以下家用電器變化過程,并進(jìn)行討論分析對比,了解到一些家電的更新?lián)Q代情況。

由此可見,隨著高科技的發(fā)展,家用電器的制造精益求精,為人們的生活提供了極大的方便。

組二:家電的的安全與危害

我們小組的同學(xué)主要通過上網(wǎng),到圖書室查找家用電器對我們健康構(gòu)成有什么危害,搜集一些關(guān)于家電使用不當(dāng)發(fā)生的一些安全事故的數(shù)據(jù)和事例、新聞。又從身邊的生活實際出發(fā),向家人、親戚、老師了解他們?nèi)绾握_使用家電及一些家電的使用壽命等情況。并就“家電的安全與危害”這一話題向自己周圍的朋友或鄰居進(jìn)行了調(diào)查。(活動情況見附件?)通過采訪,我們了解到有45%以上的受訪者尤其是一些家庭主婦認(rèn)為家電的使用很安全,沒有半點的危害或危害不大。35%以上的受訪者認(rèn)為家電的使用很安全,但他們也很注意安全使用。20%以上的受訪者認(rèn)為家電的使用不是很安全,所以特別注意安全使用。通過采訪可以得知一小部分使用家電的受訪者很有安全意識,雖然他們意識到現(xiàn)在有許多的家電比較安全,但在他們?nèi)匀环浅P⌒氖褂谩6蟛糠质褂眉译姷氖茉L者卻缺乏安全意識,以至不預(yù)防或不知如何預(yù)防。

最后,我們還將了解調(diào)查到的的情況,寫成如何安全使用家電的建議書在班內(nèi)展出,指導(dǎo)同學(xué)注意正確用家電。

組三:家電的的使用與維護(hù)

我們小組主要是通過查看一些家電的說明書,了解家中最常使用的家電如何去清潔保養(yǎng)它們。我們還走訪舊家電回收點對一般家電簡單的維修的了解,還設(shè)計了問卷調(diào)查。通過實地調(diào)查,我們了解到舊家電回收點(二手電器城)生意紅火。主要因為人們不重視對舊電器的維修,電器一旦壞了,馬上更換,超低價格賣掉。

組四:廢舊家電的環(huán)保處理

我們小組的同學(xué)主要是通過上網(wǎng)和到圖書室查找舊電器對環(huán)境的污染。了解廢舊家電對大氣、水源、土壤等環(huán)境造成嚴(yán)重污染,而且會對人體健康和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的危害。 我們將了解到的的情況,調(diào)查怎樣用最環(huán)保的方法處理日益增長的廢舊家電,還把它寫成建議書送交給我們東莞巿的環(huán)保部門。

組五:未來的家電

我們主要是通過上網(wǎng)查找未來家電的資料,到大型家電商場了解一些新型

的高級家電,如等離子、液晶彩電、3g可視電話、并請業(yè)務(wù)員介紹該家電在電子、音響、操作方面的新功能,同時了解有哪些功能的家電最受消費(fèi)者歡迎,拍了些新家電的照片,在交流會上把了解到的新家電介紹給大家。同時我們小組還想設(shè)計了未來的家電,舉辦一次未來家電想象畫展,我們還想把我們的調(diào)查報告和設(shè)計圖給生產(chǎn)家電的廠家看,讓他們推薦我們生產(chǎn)的新家電。

第三階段:查找資料,加深了解

我們完成了第二階段以后,覺得有些問題不理解,于是請教老師,老師利用課余時間指導(dǎo)我們到電腦室進(jìn)行上網(wǎng)、查找資料,有的同學(xué)還到了圖書館查資料,有的從報紙上剪下有關(guān)現(xiàn)在的家用電器的報道,老師再組織我們進(jìn)一步交流。通過這一階段的實踐活動:我們學(xué)生學(xué)會了如何收集、整理資料,并在收集、整理中,加深了對家電的認(rèn)識,同學(xué)間的合作、交流學(xué)習(xí)更進(jìn)一步了。

第四階段:匯報總結(jié),寫感受(或小論文)

經(jīng)過幾個月來的實踐,采訪、調(diào)查終于有收獲了,大家對家電的變化, 如何處理廢舊家電,以及家電的的安全與危害等都有了不同程度的了解, 孩子們在加強(qiáng)實踐能力、拓展知識面,提高環(huán)保意識的同時,深深感受到,現(xiàn)在生活的變化。但也發(fā)現(xiàn)人們對壞的家電的維修方面做得不夠,他們不注意及時維修,棄置不管,大大浪費(fèi)了資源。

老師指導(dǎo)同學(xué)們把自己的調(diào)查結(jié)果寫成日記或編輯成小報,用圖文并茂的形式在匯報會上向大家展示了自己的成果。

第五階段:總結(jié)問題,提出建議

調(diào)查活動雖然結(jié)束了,留給我們不少思考的問題,如:1、如何讓學(xué)生在活動中感悟、反思,促進(jìn)學(xué)生體驗人生,關(guān)注社會,解決實際問題?2、如何促使學(xué)校、家庭、社會形成合力,促進(jìn)活動的深入開展等。我們針對在調(diào)查活動開展中所發(fā)現(xiàn)的問題,擬定一份建議書。

家用電器調(diào)研報告

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