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第1篇 政風(fēng)行風(fēng)個人自查自糾報告
政風(fēng)行風(fēng)個人自查自糾報告
自我局開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣糾風(fēng)辦《關(guān)于印發(fā)20__年縣直單位民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案的通知》文件精神，積極參與行評活動，扎實進(jìn)行自查自糾，思想境界得到升華，工作作風(fēng)得到了改進(jìn)。現(xiàn)將我自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題的原因以及整改措施報告如下：
一、本人自身存在的問題和不足
1、業(yè)務(wù)水平離崗位要求尚有一定的差距，對理論知識的學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識不足，雖然從未間斷過學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)勁頭不夠足，平時用什么學(xué)生，有應(yīng)付了事的錯誤思想，同時存在實用主義，不相關(guān)的就很少學(xué)，對整體工作了解不深不透。
2、工作學(xué)習(xí)的自覺性和主動性不夠在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)和再造，基礎(chǔ)知識不牢固，工作中缺乏系統(tǒng)、全面、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)專業(yè)知識的計劃，臨時抱佛腳，對食品藥品知識學(xué)習(xí)沒有做到長期件事，總是給自己工作繁忙找借口，由此導(dǎo)致了工作的原地踏步。
3、開拓精神不強(qiáng)，在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的動作，不能主動提領(lǐng)導(dǎo)分憂。面對目前工作領(lǐng)域的擴(kuò)展，業(yè)務(wù)不熟悉，必然是我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的重點。
4、履行職責(zé)有待加強(qiáng)。作為辦公室人員，有時會做“老好人”對少數(shù)同志沒有遵守相關(guān)的辦事規(guī)章影響行風(fēng)的行為沒有當(dāng)面及時制止，沒有嚴(yán)格按照相關(guān)的管理制度向局里面提出處理建議，從而影響了其他同志的工作積極性。
5、奉獻(xiàn)精神不夠，沒有充分發(fā)揚(yáng)“不講條件、不講報酬、不計個人得失”的“三不精神”，在工作中，只愿做份內(nèi)的事。有多一事不如少一事的錯誤想法，做事不積極，不主動，從而在一定程度上影響了整體的執(zhí)行力。
二、產(chǎn)生問題的根源
產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求，思想上有等、懶、靠的情緒;二是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。三是對為民服務(wù)，讓人滿意的宗旨觀念理解不夠深刻、透徹。覺得宗旨觀使一個大概念，使一個政治類的要求和觀念，覺得在實際工作在具體行動上很難把握，但這次爭鋒行風(fēng)評議活動讓我找到了問題與不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了中心及如何做好自己工作方式、方向。
三、整改措施
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹以下幾點：
1、樹立正氣。樹立正確的理想信念，自覺踐行”為人民服務(wù)“的根本宗旨，始終暴死共產(chǎn)黨人的朝氣蓬勃，昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一是廣度學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要文獻(xiàn)和紀(jì)律規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)公務(wù)員法，認(rèn)證學(xué)習(xí)食品藥品監(jiān)督管理的法律法規(guī);二是深度學(xué)習(xí)，既要學(xué)習(xí)歷史知識，以史為鑒，也要認(rèn)證了解國內(nèi)外時事，與時俱進(jìn);三是精度學(xué)習(xí)，不僅要寫心得體會，做學(xué)習(xí)筆記，還要注重提煉知識點，做到學(xué)有所獲，學(xué)以致用。
3、自學(xué)主動行動積極。自覺將局里面制定的和個人自擬的整改計劃變成實際行動，在工作過程中，牢固樹立“為人民服務(wù)”的思想，牢固樹立為地方食品安全、用藥安全服務(wù)的思想，在工作中，在生活中，在學(xué)習(xí)中，校正自己的一言一行，認(rèn)真對待一人一物，從點滴做起，確保時時刻刻都要以國家和人民的利益為重。
4、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率，對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
5、廉潔奉公，從嚴(yán)律己，進(jìn)一步加強(qiáng)自身勤政廉政建設(shè)，牢記我是人民的公仆，淡泊名利，克己奉公，嚴(yán)以律己，以誠待人，不搞以權(quán)謀私，不搞權(quán)錢交易，廉潔奉公，勤政為民，做一名真正的人民公仆。
總之，開展政風(fēng)行風(fēng)評議使加強(qiáng)機(jī)關(guān)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的有效途徑，對于提升行政效能、改進(jìn)工作左豐將產(chǎn)生積極的推動作用。我要以此為契機(jī)，以更加飽滿的精神，更加昂揚(yáng)的斗志，更加扎實的行動，為食品安全，用藥安全工作作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第2篇 民主評議政風(fēng)行風(fēng)個人自查自糾報告
根據(jù)上級及關(guān)政風(fēng)行風(fēng)評議的要求，自已在認(rèn)真學(xué)習(xí)胡____同志在抗震救災(zāi)先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀______員代表座談會上的講話，宋__同志在全市進(jìn)一步解放思想，推進(jìn)“三創(chuàng)”動員大會上的講話和上級關(guān)于作風(fēng)建設(shè)、效能建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的文件精神，認(rèn)真對照“敬業(yè)為農(nóng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、文明執(zhí)法、廉潔高效”的行業(yè)新風(fēng)，向服務(wù)對象發(fā)放《征求意見表》和個別訪談等形式征求意見，認(rèn)真對照農(nóng)業(yè)局服務(wù)“三農(nóng)”十項承諾和農(nóng)機(jī)行業(yè)的四項工作要求，認(rèn)真對照市委、市政府作風(fēng)建設(shè)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)的要求，結(jié)合群眾所提的意見和個人查找的問題，剖析思想根源，制定整改措施。
一、一年來，一是自己能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的方針政策、政治理論、有關(guān)的法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識，按時參加各級組織的學(xué)習(xí)，堅持自學(xué)，做好讀書筆記，撰寫心得體會文章，努力提高自身的各方面，免費論文能力適應(yīng)形勢的要求。二是認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級的各項決策和指示精神，不搞小集團(tuán)主義，不因單位的困難而講客觀，努力完成上級交辦的各項工作任務(wù)。三是堅持搞酷貓寫作范文網(wǎng)[]好調(diào)查研究，了解農(nóng)村農(nóng)民對農(nóng)業(yè)機(jī)械化的要求，掌握基層農(nóng)機(jī)隊伍各方面的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施妥善加以解決。四是能貫徹執(zhí)行民主集中制原則，做到分工明確，及時與子成員通氣，大小事情民主決策，不搞一言堂，不獨斷，發(fā)揮一班人的作用。五是能堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)心干部職工的工作學(xué)習(xí)生活，對待群眾的合理要求盡力而為之。六是能按照一崗雙責(zé)的要求，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格按照政治紀(jì)律、廉政紀(jì)律、組織紀(jì)律要求自己。
二、存在的主要問題。
1、在學(xué)習(xí)上，主要是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠，針對自已工作中出現(xiàn)的問題學(xué)習(xí)不夠，對有關(guān)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的法律法規(guī)掌握不夠全面導(dǎo)致自己作為一個單位的負(fù)責(zé)人應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力和業(yè)務(wù)知識不夠強(qiáng)，工作起來不夠大膽；
2、在工作作風(fēng)上，滿足現(xiàn)狀的思想和行為比較突出，持別是患得患失的心理咨詢、不平衡的思想時有抬頭，總認(rèn)為自己年齡近五十，負(fù)責(zé)的單位人多，既有局屬單位，又有鄉(xiāng)鎮(zhèn)四個中心，農(nóng)機(jī)的社會地位低，凡事都是給人說好話，賠不是，各方面的困難網(wǎng)[ww._c138.cn]重重，對抓好農(nóng)機(jī)化事業(yè)的信心不足，同時，對領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)部門爭取力度不夠，迎難而上、銳意進(jìn)取、契而不舍、艱苦創(chuàng)業(yè)的思想不強(qiáng)。對基層的情況掌握不是十分準(zhǔn)確、不夠細(xì)致，對有些涉及全局的問題教育引導(dǎo)不夠，影響了農(nóng)機(jī)化事業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展。
第3篇 某教育局政風(fēng)行風(fēng)個人自查整改報告
為了切實做好教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)自查自糾工作，根據(jù)上級有關(guān)精神結(jié)合本人實際，特擬訂政風(fēng)行風(fēng)個人自查及整改方案。
一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以黨的路線、方針、政策和國家有關(guān)教育法律、法規(guī)為依據(jù)，以公正教育、勤勉執(zhí)教、務(wù)實高效為目的，著力提高個人新的教育教學(xué)觀念，優(yōu)化教育教學(xué)方法，促進(jìn)教育和諧發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育
二、目標(biāo)要求： 根據(jù)上級教育部門所提出的要求及有關(guān)精神，自查自糾工作要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對照教育行政部門的評議內(nèi)容，通過自查自糾，確保民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動的順利進(jìn)行。深入分析個人教育教學(xué)中存在的問題，全面開展思想作風(fēng)和工作作風(fēng)整改活動，使個人的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)得到明顯改進(jìn)，教育教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高。
三、自查自糾方法：
1、主動征求意見。通過同事提建議、上級提要求、家長提意見等形式，廣泛排查多方面深層次的政風(fēng)行風(fēng)問題。
2、聯(lián)系自己的工作實際，分析存在問題，查找原因。既要敢于面對同事及家長的意見和建議，不回避矛盾，又要注意以解決問題，提高工作能力為目的。
3、邊查邊改。對查找出來的問題要即查即改，邊查邊改；對一些能夠及時解決的問題，切實做到不等、不拖、不推，立即整改。
四、個人存在的問題分析：
1、是否有排擠差生的現(xiàn)象；
2、是否在教育教學(xué)中有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；
3、是否在教育教學(xué)中采取簡單粗暴的方式；
4、是否把心思放到全心全意搞教育上；
5、是否亂訂資料現(xiàn)象；
五、個人自查及整改措施如下：
（一）、加強(qiáng)政治理論和政策法規(guī)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行教育法規(guī)政策及上級主管部門決定的自覺性和主動性。通過學(xué)習(xí)，了解掌握教育法規(guī)、政策以及上級有關(guān)要求，提高政策理論水平和思想認(rèn)識，增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識。
（二）、對教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，做一個合格的人民教師。
1、學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗，結(jié)合本人實際，嚴(yán)格要求，為人師表，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
2、堅持對學(xué)困生轉(zhuǎn)化教育，對不同學(xué)生要區(qū)別對待，防止學(xué)生成績兩極分化，促進(jìn)義務(wù)教育階段的每一個學(xué)生都得到均衡發(fā)展。
3、嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極參與教學(xué)常規(guī)管理和教科研工作，提高個人業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、認(rèn)真執(zhí)行上級文件精神，對違反規(guī)定的現(xiàn)象，自我批評，自行糾正。
5、積極聽取家長意見，增加對學(xué)生的深入了解，落實服務(wù)承諾，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。
6、認(rèn)真協(xié)調(diào)解決學(xué)生家長關(guān)心的教育熱點、難點問題，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。
7、嚴(yán)格遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的特長開展豐富多彩的課外活動。
8、經(jīng)常與各科任教師溝通，了解本班學(xué)生思想動態(tài)，做到各科平衡發(fā)展，圓滿完成學(xué)校給我班下達(dá)的各項任務(wù)。
第4篇 2023民主評議政風(fēng)行風(fēng)個人自查自糾報告
根據(jù)上級及關(guān)政風(fēng)行風(fēng)評議的要求，自已在認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志在抗震救災(zāi)先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表座談會上的講話，宋__同志在全市進(jìn)一步解放思想，推進(jìn)“三創(chuàng)”動員大會上的講話和上級關(guān)于作風(fēng)建設(shè)、效能建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的文件精神，認(rèn)真對照“敬業(yè)為農(nóng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、文明執(zhí)法、廉潔高效”的行業(yè)新風(fēng)，向服務(wù)對象發(fā)放《征求意見表》和個別訪談等形式征求意見，認(rèn)真對照農(nóng)業(yè)局服務(wù)“三農(nóng)”十項和農(nóng)機(jī)行業(yè)的四項工作要求，認(rèn)真對照市委、市政府作風(fēng)建設(shè)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)的要求，結(jié)合群眾所提的意見和個人查找的問題，剖析思想根源，制定整改措施。
一、基本情況
一年來，一是自己能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的方針政策、政治理論、有關(guān)的法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識，按時參加各級組織的學(xué)習(xí)，堅持自學(xué)，做好讀書筆記，撰寫心得體會文章，努力提高自身的各方面，能力適應(yīng)形勢的要求。二是認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級的各項決策和指示精神，不搞小集團(tuán)主義，不因單位的困難而講客觀，努力完成上級交辦的各項工作任務(wù)。三是堅持搞好調(diào)查研究，了解農(nóng)村農(nóng)民對農(nóng)業(yè)機(jī)械化的要求，掌握基層農(nóng)機(jī)隊伍各方面的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施妥善加以解決。四是能貫徹執(zhí)行民主集中制原則，做到分工明確，及時與子成員通氣，大小事情民主決策，不搞一言堂，不獨斷，發(fā)揮一班人的作用。五是能堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)心干部職工的工作學(xué)習(xí)生活，對待群眾的合理要求盡力而為之。六是能按照一崗雙責(zé)的要求，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格按照政治紀(jì)律、廉政紀(jì)律、組織紀(jì)律要求自己。
二、存在的主要問題。
1、在學(xué)習(xí)上，主要是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠，針對自已工作中出現(xiàn)的問題學(xué)習(xí)不夠，對有關(guān)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的法律法規(guī)掌握不夠全面導(dǎo)致自己作為一個單位的負(fù)責(zé)人應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力和業(yè)務(wù)知識不夠強(qiáng)，工作起來不夠大膽;
2、在工作作風(fēng)上，滿足現(xiàn)狀的思想和行為比較突出，持別是患得患失的心理、不平衡的思想時有抬頭，總認(rèn)為自己年齡近五十，負(fù)責(zé)的單位人多，既有局屬單位，又有鄉(xiāng)鎮(zhèn)四個中心，農(nóng)機(jī)的社會地位低，凡事都是給人說好話，賠不是，各方面的困難重重，對抓好農(nóng)機(jī)化事業(yè)的信心不足，同時，對領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)部門爭取力度不夠，迎難而上、銳意進(jìn)取、契而不舍、艱苦創(chuàng)業(yè)的思想不強(qiáng)。對基層的情況掌握不是十分準(zhǔn)確、不夠細(xì)致，對有些涉及全局的問題教育引導(dǎo)不夠，影響了農(nóng)機(jī)化事業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展。
3、經(jīng)常性深入基層調(diào)查研究不夠，到鄉(xiāng)村、農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)機(jī)科技示范戶深入了解情況少，與基層中心人員交心談心少，有些具體問題解決也不很及時做到位; 對有思想顧慮、有問題的人和事也沒有認(rèn)真地做好思想政治工作，及時化解有效解決，影響了部分干部職工工作主動性和創(chuàng)造性。
4、工作任務(wù)部置的多，但督促檢查的少。自己敢于碰硬意識不強(qiáng)，不敢理直氣壯地開展批評和自我批評、不能很好地嚴(yán)格按照各項規(guī)章制度去執(zhí)行，有時不了了之，導(dǎo)致自己整天忙于事務(wù)，工作重點不能很好抓緊，工作成效也不夠顯著。
5、對自己要求不夠嚴(yán)格，有時存在著紀(jì)律性不強(qiáng)，辦事效率不高的現(xiàn)象和問題。
三、產(chǎn)生上述問題的原因
主要一是平常學(xué)習(xí)不夠，沒有很好地掌握正確理論，指導(dǎo)自已思想和實踐。二是對自己要求不嚴(yán)，放松了思想改造，有時把自己混同為普通群眾。三是宗旨觀念淡化，服務(wù)意識不夠強(qiáng)。四是進(jìn)取精神不強(qiáng)，隨著年齡的增長，工作熱情下降，影響了各項工作的展開。五是對自身存在的問題沒有認(rèn)真扎實從主觀上找原因，總是避重就輕，沒有得到根本性的改變。
四、整改措施
一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，做終身學(xué)習(xí)的黨員。不斷加強(qiáng)政治理論、黨的方針政策、法律法規(guī)、時事政治學(xué)習(xí)，還要結(jié)合自己工作實際，對農(nóng)機(jī)方面業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制定一個循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)計劃，從基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)起步，從現(xiàn)行推廣應(yīng)用的先進(jìn)適用農(nóng)機(jī)具、新技術(shù)等開始，使自已能盡快掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械方面基礎(chǔ)理論知識和適用技術(shù)，爭做懂行的領(lǐng)導(dǎo)。其次要學(xué)習(xí)中有記錄、有心得，加強(qiáng)積累，真正做到干一行愛一行會一行;堅持理論聯(lián)系實際學(xué)，加強(qiáng)調(diào)查研究，針對問題學(xué)，從實踐中學(xué)，向有經(jīng)驗懂行的同志學(xué)。通過學(xué)習(xí)不斷提高充實自己，努力增強(qiáng)各方面的能力，更好地為黨為人民工作。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)自身的作風(fēng)建設(shè)，要樹立“敬業(yè)為農(nóng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、文明執(zhí)法、廉潔高效”的行業(yè)新風(fēng)，要樹立堅定的意志和工作信心，立足自己崗位，認(rèn)真扎實履行自己的工作職責(zé)。要進(jìn)一步加深對科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)認(rèn)識，解放思想，針對工作中困難和問題，迎難而上，銳意進(jìn)取，開創(chuàng)工作的新局面。要經(jīng)常到基層調(diào)查研究，了解情況，多傾聽群眾意見和建議，發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決，多為群眾辦實事辦好事，爭取群眾的理解的支持。
三是要強(qiáng)化管理，做到工作有部署，有檢查，有落實，嚴(yán)格按照市委、市政府關(guān)于機(jī)關(guān)效建設(shè)的要求，加強(qiáng)各項制度建設(shè)，規(guī)范化建設(shè)，機(jī)關(guān)效能建設(shè)。加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)，搞好分工合作，落實崗位責(zé)任制。
四是增強(qiáng)工作主動性和創(chuàng)造性，大膽地開展工作，對上加強(qiáng)爭取項目和資金、爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持，對下主動與干部職工交心談心，形成和諧統(tǒng)一工作局面。
五是加強(qiáng)農(nóng)機(jī)推廣工作，著力培植農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)機(jī)科技示范戶和農(nóng)機(jī)社會化服務(wù)組織，加強(qiáng)新機(jī)具、新技術(shù)的引進(jìn)試驗示范工作，做好農(nóng)機(jī)政策貫徹執(zhí)行，通過政策引導(dǎo)、示范引導(dǎo)、典型引導(dǎo)，開創(chuàng)全市農(nóng)機(jī)化工作的新局面，把農(nóng)機(jī)行業(yè)的“四項工作”全力抓落實，抓到位。
六是進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，以一個共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，堂堂正正做人，清清白白做事，兢兢業(yè)業(yè)工作，用自己的實際行動體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。
教師個人行風(fēng)評議自查報告
本人深入領(lǐng)會了《關(guān)于學(xué)校行風(fēng)評議》文件精神，深刻地認(rèn)識到在教育系統(tǒng)開展行風(fēng)評議的重要性。行風(fēng)評議不但是實現(xiàn)“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性?，F(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行自查：
一、思想品德素質(zhì)：
一個教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個不信仰共產(chǎn)主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義學(xué)校的老師。本人能熱愛教育事業(yè)，敢于承擔(dān)責(zé)任;實事求是地對待班級的每一件事、每一個學(xué)生;謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù);用一顆愛心去關(guān)心每一個學(xué)生，善待每一個學(xué)生;關(guān)心學(xué)校、班級，與在本班的各科教師共同協(xié)作;能嚴(yán)于律已，以身作則，為學(xué)生樹立起一個實實在在的榜樣。
二、知識素質(zhì)：
孟子說：“資之深，則取之左右逢其源?！?在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新能力。本人能運用專業(yè)知識正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問題。
三、能力素質(zhì)：
能力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實踐中，學(xué)生知識結(jié)構(gòu)體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來評價教育實績的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對班級實行多要素、多層次的管理，通過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會中的交流溝通能力等，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對學(xué)生了解充分，評價準(zhǔn)確，了解學(xué)生的內(nèi)心世界;在班級管理中能與學(xué)?？傮w目標(biāo)協(xié)調(diào)一致;與學(xué)生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意圖，讓學(xué)生在接受信息的同時獲得愉悅的享受。
四、心理素質(zhì)：
