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篇一 赴四川成都學(xué)習(xí)優(yōu)秀考察報(bào)告
xx區(qū)xx屆小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班一行60人教育考察團(tuán)，于20 年x月x日至x月x日赴四川成都學(xué)習(xí)該地教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、素質(zhì)教育等方面的成功經(jīng)驗(yàn)。這次學(xué)習(xí)考察組織嚴(yán)密，內(nèi)容豐富，我們跟隨考察團(tuán)邊看邊議，深感受益匪淺，體會(huì)良多?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)考察情況報(bào)告如下：
一、考察概述
1、此次考察的主要目的是：了解成都中、小學(xué)教育教學(xué)管理的實(shí)施情況，學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
2、此次考察的學(xué)校有：xx市龍江路小學(xué)分校、xx市棕北中學(xué)、xx市桐梓林小學(xué)、xx市錦官新城小學(xué)。
3、此次考察的形式主要是：參觀校園，聽(tīng)取校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)管理方面的經(jīng)驗(yàn)、做法，并與他們就學(xué)校管理方面的困惑進(jìn)行面對(duì)面交流。
4、對(duì)成都四所學(xué)校教育的總體印象：無(wú)論是聆聽(tīng)?zhēng)姿鶎W(xué)校校長(zhǎng)的講話還是深入?yún)⒂^他們學(xué)校，都能感覺(jué)到他們 “以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化——特色化——品牌化”辦學(xué)目標(biāo)。不管辦學(xué)條件如何，都努力在學(xué)校現(xiàn)有的條件基礎(chǔ)上追求獨(dú)樹(shù)一幟的辦學(xué)特色。堅(jiān)持從小事做起，精細(xì)化管理，重視教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高和學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、考察后的反思及收獲
1、有思想,校長(zhǎng)要有先進(jìn)的辦學(xué)思想體系和對(duì)教育執(zhí)著的追求
在校長(zhǎng)的報(bào)告中，幾位校長(zhǎng)從不同角度闡述了自己的辦學(xué)思想，他們的教育目標(biāo)，就是對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)，培養(yǎng)品德、極具愛(ài)心、有良好習(xí)慣和可持續(xù)性發(fā)展的具有終身學(xué)習(xí)能力的人。在校長(zhǎng)的報(bào)告中和各種管理方法中，無(wú)不滲透著這個(gè)培養(yǎng)目的，一切教育活動(dòng)都是圍繞這個(gè)目標(biāo)開(kāi)展的。因此我覺(jué)得作為校長(zhǎng)，就應(yīng)該站在如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人的高度來(lái)管理學(xué)校，確立學(xué)校的辦學(xué)思想。我想他們的教育思想站在了教育的前沿上，緊緊抓住了“以人為本”的核心，并且展現(xiàn)出他們對(duì)教育的深刻理解。
2、帶隊(duì)伍，校長(zhǎng)要建立、引領(lǐng)一支敬業(yè)奉獻(xiàn)，富有特色的教師隊(duì)伍
在培養(yǎng)教師隊(duì)伍上，幾所學(xué)校著重提到了師德建設(shè)，兩所也是民辦學(xué)校，但他們招聘教師第一看重是老師抱著什么目的來(lái)學(xué)校，如果只是為掙錢(qián)，他們會(huì)拒之門(mén)外，他們看重的是教師對(duì)事業(yè)的激情，是為了實(shí)現(xiàn)教育的理想。正如一位校長(zhǎng)講的，教育是事業(yè)，收獲的是快樂(lè);教師象一把火，不僅要點(diǎn)燃自己，還要復(fù)燃學(xué)生，讓學(xué)生自己去發(fā)光、發(fā)熱，自己去燃燒;沒(méi)有壞孩子，只有心理不健康的'孩子，和這么多優(yōu)秀的學(xué)生在一起，我也會(huì)成為優(yōu)秀的;一位優(yōu)秀教師常能給他的學(xué)生以終身的影響。這些思想反映出他們對(duì)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的認(rèn)識(shí)到位和工作到位。在這方面值得我們好好學(xué)習(xí)。
作為學(xué)校的管理者而言，必須具備高水平的綜合素質(zhì)。具備高素質(zhì)的管理才能是管理好學(xué)校的必要條件。高素質(zhì)的管理者應(yīng)是專(zhuān)家型、學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo)，不僅能機(jī)智靈活的處理學(xué)校的日常事務(wù)，更重要的要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的精通、指導(dǎo)和疏通上，并竭力用自身的知識(shí)魅力、人格魅力吸引人、感召人、引領(lǐng)人，真正以行家里手帶領(lǐng)學(xué)校向前發(fā)展。讓教師們感到我們所從事的工作是快樂(lè)的。正如xx市龍江路小學(xué)分校校長(zhǎng)段紅所說(shuō)：“用教育改變生活，讓工作成為快樂(lè)?？鞓?lè)是一種心態(tài)，一種精神、一種文化、一種力量，讓我們的教師在工作中體會(huì)從事教育帶來(lái)的成就感，我們的教育就是快樂(lè)的?！?/p>
3、重科研，校長(zhǎng)要積極參與、投入到學(xué)校的教育科研工作中
從xx市龍江路小學(xué)分?？鞓?lè)教育特色、xx市棕北中學(xué)勞動(dòng)服務(wù)德育特色教育、xx市桐梓林小學(xué)科學(xué)教育特色、xx市錦官新城小學(xué)精致教育特色。更使我感到教育科學(xué)研究在創(chuàng)建特色學(xué)校中的重要性。積極開(kāi)展教育科研，認(rèn)真研究和探索教育自身的規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，按規(guī)律辦事，是形成辦學(xué)特色的關(guān)鍵。只有加強(qiáng)教育科研，才能正確分析學(xué)校的實(shí)際辦學(xué)基礎(chǔ)，才能挖掘潛力、揚(yáng)長(zhǎng)避短、調(diào)動(dòng)各方面的積極性，增強(qiáng)創(chuàng)辦特色學(xué)校的動(dòng)力。
篇二 赴寶鋼、陽(yáng)光等優(yōu)秀企業(yè)的考察報(bào)告
赴寶鋼、陽(yáng)光等優(yōu)秀企業(yè)的考察報(bào)告
為了全面提高煤運(yùn)系統(tǒng)工會(huì)干部的整體素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力，十二月十六日至二十三日，由總公司工會(huì)組織，總公司領(lǐng)導(dǎo)吳寶明、王利君同志帶隊(duì)，十二個(gè)地市分公司工會(huì)、總公司機(jī)關(guān)工會(huì)以及總公司工會(huì)一行30人赴寶鋼股份有限公司、陽(yáng)光集團(tuán)、海瀾集團(tuán)、華西村、蘇州工業(yè)園區(qū)、娃哈哈集團(tuán)等企業(yè)進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察。
在這次學(xué)習(xí)考察之前，考察團(tuán)成員大都到過(guò)上海、江蘇、浙江，對(duì)三省市的情況或多或少都有所了解。但通過(guò)此次學(xué)習(xí)考察，仍然被當(dāng)?shù)馗刹柯毠づc時(shí)俱進(jìn)、勇立潮頭的精神所感染，被他們?cè)诟母镩_(kāi)放中所創(chuàng)造的奇跡和巨變所震撼，獲益匪淺。全體成員不辭辛苦、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、虛心學(xué)習(xí)，大家在學(xué)習(xí)考察期間相互交流，認(rèn)為我們煤運(yùn)公司沒(méi)有任何理由自甘落后，只要全系統(tǒng)上下堅(jiān)定信心、團(tuán)結(jié)拼搏、急起直追，就一定能夠再創(chuàng)輝煌的新局面?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)考察情況匯報(bào)如下：
一、考察印象
（一）上海寶鋼股份有限公司——新形勢(shì)下兩個(gè)文明建設(shè)的領(lǐng)頭羊。
上海寶鋼集團(tuán)（大寶鋼）是國(guó)有特大型集團(tuán)公司，由上海寶山鋼鐵股份有限公司、上海鋼鐵廠、南京梅山鋼鐵廠等企業(yè)組成，集團(tuán)共有職工19萬(wàn)人?？疾靾F(tuán)主要對(duì)寶鋼集團(tuán)的龍頭——寶山鋼鐵股份有限公司（小寶鋼）進(jìn)行了考察。
寶鋼股份有限公司共有職工15600人，主要生產(chǎn)鋼材冷軋板、熱軋板、西氣東輸所用的鋼管，產(chǎn)品出口美、日、德、巴西、南非、以色列等國(guó)家，產(chǎn)品供不應(yīng)求。2001年稅后利潤(rùn)達(dá)到37.6億元，2002年截至11月底稅后利潤(rùn)達(dá)到47.24億元，年底估計(jì)突破50億元?！妒澜玟撹F指南》對(duì)全球13家最具競(jìng)爭(zhēng)力的鋼鐵企業(yè)進(jìn)行測(cè)算，寶鋼綜合競(jìng)爭(zhēng)力排名第四，盈利能力排名第一?？偨?jīng)理謝啟華當(dāng)選為“2002年cctv中國(guó)經(jīng)濟(jì)年度人物”。寶鋼人提出的口號(hào)是“運(yùn)用兩種資源占領(lǐng)兩個(gè)市場(chǎng)”。即：運(yùn)用山西的煤炭資源和澳大利亞的鐵礦石資源去占領(lǐng)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和國(guó)際市場(chǎng)。寶鋼人提出的目標(biāo)是“辦世界一流的企業(yè)，創(chuàng)世界一流的水平”，可以看出他們毫不滿足、勇于創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)精神。
考察團(tuán)主要從工會(huì)工作方面展開(kāi)了考察學(xué)習(xí)，寶鋼股份有限公司工會(huì)工作開(kāi)展的有聲有色，主要表現(xiàn)在：
1、機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)，人員精干。
寶鋼股份有限公司工會(huì)共有14人，其中主席1人，副主席1人，干事12人。工會(huì)主席為兼職（兼紀(jì)委書(shū)記、職工董事），其余13人是專(zhuān)職。下設(shè)三部一室，即組織民管部、生產(chǎn)勞保部、保障部和工會(huì)辦公室。一個(gè)部室編制2－4人。工會(huì)中每名同志都是一職多能：實(shí)行崗位競(jìng)爭(zhēng)，懂電腦、會(huì)駕駛。
2、堅(jiān)持職代會(huì)制度毫不動(dòng)搖。
寶鋼1978年建廠， 2000年2月寶鋼轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)有控股上市公司，成立了董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、股東大會(huì)。面對(duì)“新三會(huì)”、“老三會(huì)”的問(wèn)題，在職代會(huì)和股東大會(huì)并存的情況下，公司堅(jiān)持轉(zhuǎn)制以后全心全意依靠職工辦企業(yè)的指導(dǎo)思想不變的原則，堅(jiān)持一年兩次職代會(huì)制度。在2000年3月召開(kāi)的職代會(huì)上，公司黨委書(shū)記宣布了“三不變”原則：一是依靠工人階級(jí)辦企業(yè)的方針不變；二是職代會(huì)制度不變；三是職工是企業(yè)的主人翁的地位不變。這樣就明確理順了工會(huì)在改制后的地位和作用，也給廣大職工吃了定心丸。
3、操作程序規(guī)范。
寶鋼的所有重大事項(xiàng)都要經(jīng)職代會(huì)討論審議表決通過(guò)，并進(jìn)行無(wú)記名投票表決。職代會(huì)一年召開(kāi)兩次。每召開(kāi)職代會(huì)之后，公司都要把職代會(huì)上的內(nèi)容印制成書(shū)，現(xiàn)已印制了26本。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，要完成給職工的承諾；對(duì)職工來(lái)說(shuō)，可以監(jiān)督承諾是否落實(shí)。這充分體現(xiàn)了寶鋼公司以人為本的經(jīng)營(yíng)理念。
寶鋼成立股份有限公司后，工會(huì)就代表職工與行政簽訂了集體合同，為了使職工能了解自己有那些權(quán)益，印發(fā)成小冊(cè)子，并下發(fā)到每個(gè)職工手中。建立起透明的平等協(xié)商和集體合同制度，職工的工作積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。
4、開(kāi)展企務(wù)公開(kāi)工作力度大。
寶鋼的廠務(wù)公開(kāi)以職代會(huì)為主要載體。公司成立了專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)，下發(fā)了《寶鋼股份有限公司廠務(wù)公開(kāi)機(jī)制》，并把這一機(jī)制納入到寶鋼思想政治工作長(zhǎng)效機(jī)制中，工會(huì)和紀(jì)檢的同志經(jīng)常到基層檢查廠務(wù)公開(kāi)的落實(shí)情況。寶鋼被中央企工委評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀廠務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位。
5、職工培訓(xùn)教育工作有特色。
寶鋼股份有限公司建立了職工教育培訓(xùn)中心，二十多年來(lái)，為培養(yǎng)思想好、技術(shù)精、作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)的寶鋼人而服務(wù)；形成了“思想政治教育為基礎(chǔ)，以崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育為重點(diǎn)，以提高實(shí)際能力為核心，把培養(yǎng)高層次、復(fù)合型、外向型人才放在突出位置上”的教育格局。實(shí)踐證明，寶鋼教育培訓(xùn)中心已經(jīng)成為寶鋼員工知識(shí)更新的基地和寶鋼高層次人才培養(yǎng)的基地，并正在成為一個(gè)也可進(jìn)行社會(huì)人才培養(yǎng)的實(shí)體。
寶鋼工會(huì)的經(jīng)費(fèi)得到了充分保障，工會(huì)擁有自己的體育場(chǎng)、館，影劇院、文化宮等文體設(shè)施。經(jīng)常開(kāi)展一些寓教于樂(lè)的文體活動(dòng)，在企業(yè)中營(yíng)造出“心平、氣順、人和”的良好氛圍。
（二）陽(yáng)光集團(tuán)、海瀾集團(tuán)、——民營(yíng)企業(yè)中綻放的奇葩。
江蘇陽(yáng)光集團(tuán)----中國(guó)最大的精毛紡生產(chǎn)企業(yè)及高支薄型精紡生產(chǎn)企業(yè)及高支薄型精紡面料生產(chǎn)基地。集團(tuán)占地80萬(wàn)平方米，現(xiàn)有總資產(chǎn)40億元，固定資產(chǎn)25億元；公司先后投資12億元，從德國(guó)、法國(guó)、意大利、瑞士、比利時(shí)等數(shù)十個(gè)國(guó)家引進(jìn)了目前世界最先進(jìn)的紡、織、染、檢測(cè)及服裝全套設(shè)備,是國(guó)內(nèi)生產(chǎn)規(guī)模最大、技術(shù)裝備最好、花色品種最多、工藝品質(zhì)最優(yōu)、產(chǎn)品檔次最高的精毛紡面料、服裝生產(chǎn)基地，生產(chǎn)規(guī)模列世界第三。集團(tuán)技術(shù)中心被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)技術(shù)中心，同時(shí)擁有一所毛紡研究所和中國(guó)毛紡企業(yè)中唯一一家企業(yè)博士后科研工作站，在美國(guó)、意大利、澳大利亞、香港、北京、上海、廣州成都、南京、沈陽(yáng)等國(guó)家和地區(qū)設(shè)立了信息機(jī)構(gòu)，同時(shí)和清華大學(xué)、中國(guó)服裝大學(xué)等20多所高校緊密聯(lián)合，以“趕超世界先進(jìn)毛紡技術(shù)，引導(dǎo)國(guó)內(nèi)毛紡市場(chǎng)”為目標(biāo)，形成了“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際同步”的新品開(kāi)發(fā)機(jī)制、技術(shù)攻關(guān)和產(chǎn)、學(xué)、研一體化的技術(shù)創(chuàng)新體系。
海瀾集團(tuán)位于江蘇省江陰市，創(chuàng)辦于1988年，是以服裝為主營(yíng)產(chǎn)業(yè)，涉足面料生產(chǎn)、國(guó)際貿(mào)易、證券、金融、房地產(chǎn)、旅游等領(lǐng)域的股份制國(guó)家級(jí)企業(yè)集團(tuán)。目前，海瀾集團(tuán)已擁有總資產(chǎn)35億元，上市公司（凱諾科技股份有限公司）一家，五星級(jí)涉外旅游大酒店一家，員工1萬(wàn)余名，年服裝產(chǎn)量達(dá)200萬(wàn)套，中高檔面料產(chǎn)量1500萬(wàn)米，2001年完成銷(xiāo)售40億元，創(chuàng)利稅近3億。
海瀾集團(tuán)是中國(guó)最大的西服生產(chǎn)基地，是中國(guó)服裝業(yè)唯一通過(guò)國(guó)家科技部和中科院“雙高”認(rèn)證的國(guó)家重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)。
（三）蘇州工業(yè)園區(qū)——江蘇經(jīng)濟(jì)騰飛的助推器。
蘇州工業(yè)園區(qū)是中國(guó)和新加坡兩國(guó)政府間最大的合作項(xiàng)目，是中新經(jīng)貿(mào)合作的'重中之重'，也是江蘇省和蘇州市對(duì)外開(kāi)放的頭等大事。蘇州工業(yè)園區(qū)于1994年正式啟動(dòng)建設(shè)。它緊鄰上海，位于蘇州古城東郊美麗的金雞湖畔，行政轄區(qū)面積260平方公里。其中，中新合作區(qū)規(guī)劃面積70平方公里，規(guī)劃居住人口50萬(wàn)，計(jì)劃吸引各類(lèi)投資1000億美元。園區(qū)的發(fā)展目標(biāo)是：建成現(xiàn)代化、國(guó)際化、園林化的高科技工業(yè)園區(qū)。蘇州工業(yè)園區(qū)得到了中新兩國(guó)政府的高度重視和全力推動(dòng)。特別在項(xiàng)目審批、海關(guān)物流、公積金制度、外事管理等方面被授予了國(guó)內(nèi)獨(dú)一無(wú)二的管理權(quán)限，形成了'不特有特、特中有特'的政策優(yōu)勢(shì)。
8年多來(lái)，園區(qū)注重借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)城市經(jīng)驗(yàn)，融新加坡國(guó)際化理念和蘇州文化底蘊(yùn)與一體，建成區(qū)內(nèi)每平方公里基礎(chǔ)設(shè)施投資近1億美元，形成了縱橫交錯(cuò)的高等級(jí)道路、高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施和一批大容量源頭廠，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)一直保持著年均50%左右的增幅。目前，園區(qū)已成為中國(guó)發(fā)展速度最快、開(kāi)發(fā)水平最高、吸引外資最多的開(kāi)發(fā)區(qū)之一。
（四）杭州娃哈哈集團(tuán)——艱苦創(chuàng)業(yè)，強(qiáng)勢(shì)出擊的典范。
1987年，娃哈哈前身--杭州市上城區(qū)校辦企業(yè)經(jīng)銷(xiāo)部成立，娃哈哈創(chuàng)始人宗慶后帶領(lǐng)兩名退休老師，靠著14萬(wàn)元借款，從賣(mài)４分錢(qián)一支的棒冰，開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)歷程。1989年，娃哈哈營(yíng)養(yǎng)食品廠成立，開(kāi)發(fā)生產(chǎn)以中醫(yī)食療'藥食同源'理論為指導(dǎo)思想的天然食品'娃哈哈兒童營(yíng)養(yǎng)液'。娃哈哈甫一誕生，就一炮打響，'喝了娃哈哈，吃飯就是香'的廣告轟動(dòng)了大江南北，娃哈哈取得了巨大成功。1991年，創(chuàng)業(yè)只有三年的娃哈哈產(chǎn)值已突破億元大關(guān)，發(fā)生在小學(xué)校園里的經(jīng)濟(jì)奇跡開(kāi)始引起了社會(huì)和各級(jí)政府的廣泛關(guān)注。1991年在杭州市政府的支持下，僅有100多名員工但卻有著6000多萬(wàn)元銀行存款的娃哈哈營(yíng)養(yǎng)食品廠，毅然以8000萬(wàn)元的代價(jià)有償兼并了有6萬(wàn)多平方米廠房、2000多名員工，并已資不抵債的全國(guó)罐頭生產(chǎn)骨干企業(yè)之一的杭州罐頭食品廠，組建成立了杭州娃哈哈集團(tuán)公司。從此娃哈哈逐步開(kāi)始步入規(guī)模經(jīng)營(yíng)之路。1994年，娃哈哈投身對(duì)口支援三峽庫(kù)區(qū)移民，兼并涪陵三家特困企業(yè)，組建了涪陵分公司，7年累計(jì)實(shí)現(xiàn)利稅2.5億元，成為三峽庫(kù)區(qū)最大的對(duì)口支援企業(yè)之一，躋身重慶市工業(yè)企業(yè)15強(qiáng)。
1997年以來(lái)，娃哈哈集團(tuán)在三峽壩區(qū)湖北宜昌、國(guó)家級(jí)貧困區(qū)湖北紅安、四川廣元、吉林靖宇及沈陽(yáng)、長(zhǎng)沙、天津、河北高碑店、安徽巢湖、廣東曲江分別成立娃哈哈控股子公司。目前除今年新建廠剛投產(chǎn)外，所有外地公司均取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益，成了當(dāng)?shù)氐睦惔髴?。娃哈哈的?duì)口支援、對(duì)口扶貧工作受到黨中央、國(guó)務(wù)院的肯定和贊賞。
（五）華西村——中國(guó)精神文明建設(shè)示范村。
華西是個(gè)江南小村，吳仁寶是這個(gè)村黨支部、黨總支、黨委書(shū)記。全村380戶，1520人，0.96平方公里，占全國(guó)總面積的千萬(wàn)分之一。華西人始終堅(jiān)持社會(huì)主義原則，努力發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)奮斗，服從分配，實(shí)績(jī)到位”的華西精神，走共同富裕之路。尤其是改革開(kāi)放之后，全村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本性的變化，形成了具有鮮明個(gè)性的華西特色，基本實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村城鎮(zhèn)化，農(nóng)業(yè)工業(yè)化，農(nóng)民知識(shí)化。
華西村在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，切實(shí)搞好思想政治教育工作，做到常抓常新。華西村民不信迷信，不搞賭博，不染“黃、黑、娼、毒”，追求高尚，追求進(jìn)步。華西有一整套會(huì)議、學(xué)習(xí)、交流制度，使干部、村民及時(shí)了解新情況，學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高新認(rèn)識(shí)。
以吳仁寶書(shū)記為首的華西黨、村、企三套班子成員，堅(jiān)持加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持華西干部標(biāo)準(zhǔn)和能上能下的干部制度，造就了一個(gè)具有權(quán)威，廉潔奉公，積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。華西受到黨和國(guó)家、各級(jí)政府的多次表彰：“全國(guó)思想政治工作先進(jìn)單位”、“中國(guó)文化典范村示范點(diǎn)”、“全國(guó)文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)”等多項(xiàng)榮譽(yù)。
二、啟示和體會(huì)：
此次考察學(xué)習(xí)，使大家受到了深刻的教育和啟發(fā)，所參觀的優(yōu)秀企業(yè)的精神、意識(shí)和思路以及黨委和工會(huì)工作的創(chuàng)新都是值得我們好好學(xué)習(xí)和借鑒的。
（一）加強(qiáng)企業(yè)黨建工作，促使企業(yè)經(jīng)濟(jì)規(guī)范、健康發(fā)展。
企業(yè)黨組織可以給企業(yè)帶來(lái)四方面的好處。一是在政治上給企業(yè)把握了方向；二是可以更好地搞好員工的思想政治教育；三是領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)和團(tuán)組織更好地開(kāi)展工作；四是配合企業(yè)搞好企業(yè)文化建設(shè)。在考察海瀾集團(tuán)和陽(yáng)光集團(tuán)時(shí)，政府接待辦的同志告訴我們，江蘇各地重視營(yíng)造企業(yè)健康的內(nèi)部環(huán)境。江蘇省把在民營(yíng)企業(yè)建立黨的組織工作定位在“促進(jìn)而不是阻礙、引導(dǎo)而不是監(jiān)控、幫助而不是掣肘民營(yíng)企業(yè)健康發(fā)展”上。在杭州娃哈哈集團(tuán)的文化墻上，把黨委的作用概括為：政治上的感召力、思想上的凝聚力、組織上的保障力和紀(jì)律上的約束力。因?yàn)橹挥羞@樣才能促使企業(yè)沿著規(guī)范、健康的軌道發(fā)展。
篇三 “徐匯區(qū)優(yōu)秀歷史建筑的保護(hù)、開(kāi)發(fā)與利用”個(gè)人考察報(bào)告
“徐匯區(qū)優(yōu)秀歷史建筑的保護(hù)、開(kāi)發(fā)與利用”個(gè)人考察報(bào)告
徐匯中學(xué)高一（6）班 夏瑀
建筑是營(yíng)造空間形體的藝術(shù)，由于建筑形體在空間中的組合變化帶有很強(qiáng)的韻律感和節(jié)奏感，又常被稱(chēng)為凝固的音樂(lè)。欣賞經(jīng)典建筑能給我們無(wú)窮的想象和創(chuàng)意，在欣賞建筑的空間形體設(shè)計(jì)和構(gòu)造中，感受建筑形式的韻律美、節(jié)奏美。——摘自高一上冊(cè)《藝術(shù)》
在區(qū)政協(xié)的組織下，我們分別于7月22號(hào)和8月10號(hào)參觀了上海工藝美術(shù)博物館和上海音樂(lè)學(xué)院及其附中。
上海工藝美術(shù)博物館位于汾陽(yáng)路79號(hào)，“隱蔽”于一片小樹(shù)林之后（真可謂不顯山露水），為三層混合結(jié)構(gòu)，由于此地原為法租界，所以建筑是法國(guó)后期文藝復(fù)興式住宅，建造于1905年。該建筑占地總面積5862平方米，建筑面積1496平方米，正南設(shè)左右雙抱露天大樓梯，整體外觀為白色，難怪被稱(chēng)為“小白宮”。
汾陽(yáng)路79號(hào)原為法租界公董局某公董住宅，抗戰(zhàn)勝利后，聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織曾在此辦公。1960年上海工藝美術(shù)研究所遷入。1989年公布為上海市文物保護(hù)單位。2001年上海市工藝美術(shù)研究所在市文管委指導(dǎo)下對(duì)建筑進(jìn)行復(fù)原修繕，設(shè)立博物館及專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作室。展品和藏品補(bǔ)充上海博物館收藏品以外的近現(xiàn)代工藝美術(shù)精品，成為上海較有特色的行業(yè)博物館。
工藝美術(shù)博物館周?chē)鷽](méi)有林立的大廈，沒(méi)有先進(jìn)的寫(xiě)字樓，相反是各種近代的歐式建筑，在上海市區(qū)內(nèi)可算的上難得的“鬧中取靜”之處了。四面八方通來(lái)的窄窄的街道更可謂曲徑通幽，便也因此，很難讓人想象到在這樣的地方會(huì)有一個(gè)向人們展示中國(guó)傳統(tǒng)民族工藝美術(shù)品的博物館。也許正是周?chē)h(huán)境十分安靜，展館內(nèi)的展品并未顯得特別珠光寶氣、耀眼奪目，相反，仿佛和諧地融入了這樣一所洋樓，這樣的“中西結(jié)合”也沒(méi)有使得某一方的文化顯得更突兀。于此之中，也能讓人感受到上海這海派文化的包容性與多樣性。
而館方對(duì)于建筑的保護(hù)還是令人敬佩的，曾經(jīng)的翻修都在不損壞建筑原來(lái)風(fēng)貌的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，可見(jiàn)館方的煞費(fèi)苦心，這同樣也是一種對(duì)文化的尊敬與保護(hù)。據(jù)館長(zhǎng)所說(shuō)，三樓浴室的淋浴器至今還保持著它原來(lái)的“風(fēng)貌”，未曾改動(dòng)過(guò)。博物館同樣為人們做出了榜樣，告訴人們?nèi)绾翁岣邔?duì)優(yōu)秀歷史建筑保護(hù)的意識(shí)。然而，對(duì)優(yōu)秀歷史建筑的保護(hù)不僅需要人們的道德意識(shí)，也少不了法律意識(shí)的約束，《上海市歷史文化風(fēng)貌區(qū)和優(yōu)秀歷史建筑保護(hù)條例》已由上海市第十一屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四十一次會(huì)議于2002年7月25日通過(guò)，自2003年1月1日起施行，通過(guò)《條例》的頒布，相信人們對(duì)優(yōu)秀歷史建筑的保護(hù)意識(shí)也會(huì)不斷提高。
通過(guò)參觀上海工藝美術(shù)博物館，我們所看到及收獲的不僅僅是中國(guó)傳統(tǒng)工藝藝術(shù)的博大精深，我們更能體會(huì)到這樣一所優(yōu)秀建筑，所體現(xiàn)給人們的不僅僅是它華麗的外表，更從中滲透著一種建筑的靈魂與智慧，更加體會(huì)到保護(hù)這類(lèi)優(yōu)秀歷史建筑的重要性與必要性。
8月10號(hào)我們來(lái)到了位于汾陽(yáng)路20號(hào)的上海音樂(lè)學(xué)院及位于東平路上的上音附中。了解到上海音樂(lè)學(xué)院一直是一所十分了不起的院校，它曾為祖國(guó)培育出不少音樂(lè)界的棟梁。
上海音樂(lè)學(xué)院是享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的著名音樂(lè)學(xué)府。它的前身是偉大的民主革命家、杰出的教育家、思想家蔡元培先生和音樂(lè)教育家蕭友梅博士于1927年11月27日共同創(chuàng)辦的國(guó)立音樂(lè)院。自1949年至1984年，著名作曲家、音樂(lè)理論家、音樂(lè)教育家賀綠汀長(zhǎng)期擔(dān)任院長(zhǎng)（后為名譽(yù)院長(zhǎng)），為學(xué)校的建設(shè)及發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。1984年后桑桐、江明惇教授先后任院長(zhǎng)。七十多年來(lái)，學(xué)院培養(yǎng)的人才遍布全國(guó)及世界各地，被譽(yù)為“音樂(lè)家的搖籃”。
由于在上音學(xué)院并未做更多的了解，我們便來(lái)到了上音附中。
上音附中則是位于東平路9號(hào)的一所老居，曾是蔣介石住過(guò)的地方，為西班牙式建筑，據(jù)說(shuō)磚瓦均由銅絲連接，建筑難度可見(jiàn)一斑。外墻上的爬山虎也好像栽植多年，都牢牢地吸附在墻上。校園內(nèi)有花園、水潭、假山。假山上有蔣介石的親筆題字。走進(jìn)樓內(nèi)，便會(huì)被一種藝術(shù)氣息深深地感染，無(wú)論是樓梯上精致的扶手，還是頂上奢華的吊燈，都顯示著一種歐式的華麗與氣派。樓內(nèi)每間琴房都設(shè)有兩架鋼琴，這也充分體現(xiàn)出校方對(duì)學(xué)生教育培養(yǎng)的重視。透過(guò)三樓的陽(yáng)臺(tái)便可看到在房頂上嬉戲的鴿子。
從上音附中到上海音樂(lè)學(xué)院的路程不過(guò)五六分鐘，然而在上音學(xué)院出來(lái)的路上，所經(jīng)過(guò)的地方大部分都是琴行、音樂(lè)書(shū)店等和音樂(lè)有關(guān)的店鋪，這又給整條街道添加了幾分藝術(shù)氣息。
從建筑的外觀上看，建筑被保護(hù)的很好，建筑內(nèi)部也多次進(jìn)行過(guò)重新修整。聽(tīng)說(shuō)校長(zhǎng)還為此購(gòu)進(jìn)了一批同9號(hào)樓相同的瓦片。
每一座城市和城市中的建筑，都是文化與歷史的結(jié)晶，歷史建筑更是城市精神和人類(lèi)文明的象征。歷史建筑在某種意義上說(shuō)代表了一座城市，一個(gè)國(guó)家的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。上海這座有著700多年建城歷史的城市不但凝聚了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，同時(shí)又汲取了世界的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，成為東西方文化以及中國(guó)廣泛的地域文化交融的場(chǎng)所。
曾經(jīng)的那一段歷史我們不應(yīng)忘記，上海所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨也為上海留下了一批寶貴的“遺產(chǎn)”。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，使我們了解的不僅僅是上海的一批優(yōu)秀近代歷史建筑，更讓我們懂得要保護(hù)這些優(yōu)秀的歷史建筑，不僅僅是我們的文化需要它們，更因?yàn)樯虾＿@座城市離不開(kāi)這些歷史的見(jiàn)證。我想，經(jīng)歷過(guò)這次活動(dòng)之后，還會(huì)有更多的人會(huì)加入到保護(hù)優(yōu)秀歷史建筑的行列，不僅為了銘記上海的昨天，也為了建設(shè)上海璀璨的明天而努力。
篇四 優(yōu)秀教師考察調(diào)研報(bào)告兩篇
xxx，男，xx歲，漢族，大學(xué)文化程度。xx年x月參加工作，xx年x月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。現(xiàn)為陜西xx集團(tuán)有限公司子弟學(xué)校一級(jí)教師。
作為一名教師，該同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、依法執(zhí)教、為人師表，處處以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感。數(shù)十年如一日，勤勤懇懇、任勞任怨。在學(xué)校，他除了正常的代課以外，還兼管學(xué)校的電教化管理和學(xué)校的勞資工作。這些工作不但頭緒多而且十分煩雜，面對(duì)這些，他毫不退縮，而是認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極探索，將各項(xiàng)工作干得都有聲有色。
在教學(xué)上，xxx同志勇于開(kāi)拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理，向課堂四十分鐘要效益，取得了顯著的效果。在去年的畢業(yè)會(huì)考中，他所代的班級(jí)在全校取得了第一名的好成績(jī)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在新的課程改革后，他更是積極鉆研新課程理念，把課堂真正變成了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的大舞臺(tái)，收到了良好的教學(xué)效果。在教學(xué)上先后榮獲多項(xiàng)殊榮：xx年x月榮獲xx小學(xué)課堂教改展示賽二等獎(jiǎng)；xx年榮獲xx小學(xué)賽教一等獎(jiǎng)；xx年榮獲xx市企事業(yè)學(xué)校賽教一等獎(jiǎng)。
電化教學(xué)，這一現(xiàn)代的教學(xué)手段，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)比較陌生，對(duì)同志來(lái)說(shuō)也是如此。面對(duì)這一新的挑戰(zhàn)，他買(mǎi)書(shū)籍、查資料，積極探索、勇于實(shí)踐。硬是從一個(gè)普通的愛(ài)好者發(fā)展到現(xiàn)在的準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)校電教化伊始，他與學(xué)校的電教化小組其他成員一道查閱資料、考察學(xué)校、分析論證，在短短的幾個(gè)月時(shí)間里，就建成了一整套適合學(xué)校的多媒體電化教學(xué)系統(tǒng)不但滿足了學(xué)校的教學(xué)需求，而且節(jié)省了一大批資金。在對(duì)系統(tǒng)的維護(hù)中，他也不知道犧牲了多少個(gè)休息日、花費(fèi)了多少業(yè)余時(shí)間，人們見(jiàn)到的只是他穿梭于校園各個(gè)角落的背影；在電腦旁苦思冥想的神態(tài)?！耙环莞牛环菔斋@”對(duì)他來(lái)說(shuō)真是恰到好處。他的努力終于換來(lái)了豐厚的匯報(bào)：xx年在xx市舉辦的課件大賽中榮獲三等獎(jiǎng)；xx年3月作為xx市代表的他，在全拾小學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合能力大賽”中一舉奪魁，為xx市、xx小學(xué)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。而后，他又代表陜西省參加了“全國(guó)小學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合能力大賽”，同樣也取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
在生活中xxx同志更是想他人所想，急他人所急，將他的愛(ài)心奉獻(xiàn)給他的同事和他所心愛(ài)的學(xué)生。記得去年他所代的班上，有一位同學(xué)上課時(shí)注意力總不夠集中，經(jīng)過(guò)調(diào)查，原來(lái)這位同學(xué)父母離異后由父親撫養(yǎng)，而父親于幾天前重病去世，代為撫養(yǎng)的爺爺奶奶又重病住院，她既要上學(xué)讀書(shū)，又要照顧住院的爺爺奶奶，全家的重?fù)?dān)就落在了一個(gè)十一、二歲的小女孩身上。得知這種情況，他急在心里，痛在心上，就急忙于辦主任商量，要幫幫這個(gè)可憐的小女孩。他便從自己微薄的收入中拿出一百元錢(qián)。當(dāng)班上其他同學(xué)得知這一消息后，都紛紛捐出自己的零花錢(qián)。當(dāng)一千多元錢(qián)送到這位同學(xué)的手里時(shí)，這位同學(xué)禁不住大哭起來(lái)，而此時(shí)他的心里有一種說(shuō)不出的滋味。
xxx同志在搞好本職工作的同時(shí)，也能夠積極參加各種集體活動(dòng)。他曾多次代表學(xué)校和集團(tuán)公司參加各種體育比賽，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
當(dāng)然成績(jī)只代表過(guò)去，相信在今后的日子里，在各級(jí)組織的關(guān)懷和幫助下，在他本人的不懈努力下，他一定會(huì)取得更大的成績(jī)。
（篇二）
xx同志，中學(xué)高級(jí)教師，教育管理研究生學(xué)歷，現(xiàn)任xx中校長(zhǎng)兼黨總支副書(shū)記。同志具有良好的思想政治素質(zhì)，政策理論水平高。能自覺(jué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，使自身政治思想覺(jué)悟和理論水平穩(wěn)步提高，并積極按照無(wú)產(chǎn)階級(jí)道德原則和道德規(guī)范增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德品質(zhì)的修養(yǎng)，使自身在思想上、政治上始終與黨中央保持一致。作為學(xué)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組的成員，積極參與并認(rèn)真組織學(xué)校黨總支“兩學(xué)一做”重要思想的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使“兩學(xué)一做”重要思想的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)順利并深入開(kāi)展，使學(xué)校廣大黨員得到教育、思想覺(jué)悟得到提高、廣大教師和青少年學(xué)生得到實(shí)惠，達(dá)到學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的目標(biāo)和要求，校黨總支被評(píng)為區(qū)“兩學(xué)一做”思想學(xué)習(xí)先進(jìn)單位。在領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)工作中積極利用各種形式宣傳貫徹黨的方針政策，積極指導(dǎo)開(kāi)展鄧小平理論進(jìn)課堂、“兩學(xué)一做”思想進(jìn)課堂的活動(dòng)，用鄧小平理論和“兩學(xué)一做”思想的真諦，塑造青少年學(xué)生的精神支柱。他愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生，積極工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，教書(shū)育人，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
該同志有扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平高，對(duì)學(xué)校管理工作十分熟悉，思想解放，思維敏捷，勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，具有較豐富的領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)。在中從一般中學(xué)躋身于省重點(diǎn)中學(xué)、實(shí)現(xiàn)“五年連上三個(gè)大臺(tái)階”的宏偉目標(biāo)以及積極創(chuàng)辦全國(guó)示范性高中的不平凡歷程中，該同志歷任總務(wù)主任、校辦廠廠長(zhǎng)、副校長(zhǎng)（主持學(xué)校全面工作）、校長(zhǎng)兼黨總支副書(shū)記，為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步作出卓越貢獻(xiàn)。他勤政廉政，恪盡職守，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)?！耙话嗳恕焙腿w師生，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，通過(guò)不斷提高黨建工作水平，加大民主管理力度，堅(jiān)持和完善校務(wù)公開(kāi)制度以及大力加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的建設(shè)，搶占現(xiàn)代教育的制高點(diǎn)，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，深化課程改革和加強(qiáng)以德治校，以德育人，開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的德育工作來(lái)不斷深化教育教學(xué)改革，取得顯著的辦學(xué)效益：通過(guò)多方籌措資金用于校園建設(shè)，幾年來(lái)學(xué)校新增建筑面積超過(guò)以往60多年的3倍，校容校貌煥然一新；學(xué)校順利通過(guò)示范性高中市級(jí)驗(yàn)收；在全省普通中學(xué)中首家通過(guò)iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證；70周年校慶圓滿成功；高考本科上線率超過(guò)示范性高中驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校被評(píng)為省校務(wù)公開(kāi)工作先進(jìn)單位，省綠色學(xué)校，還被評(píng)為市“三五”普法先進(jìn)單位、市示范家長(zhǎng)學(xué)校、市交通安全校、泉州市區(qū)創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市先進(jìn)單位、區(qū)學(xué)校德育先進(jìn)單位、區(qū)創(chuàng)安工作先進(jìn)單位等集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。校黨總支再次被評(píng)為市先進(jìn)基層黨組織，并被確定為市、區(qū)黨建工作聯(lián)系點(diǎn)。從而使我校所獲得的集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)以遞增到10項(xiàng)，省級(jí)57項(xiàng)。
該同志嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，嚴(yán)于律已，廉潔奉公，作風(fēng)正，積極帶頭貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺(jué)抵制腐敗行為。在工作和生活中始終堅(jiān)持黨的優(yōu)良作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常深入到教學(xué)第一線和教師的日常生活中了解情況，親自設(shè)置校長(zhǎng)信箱聽(tīng)取師生意見(jiàn)，為廣大師生的教學(xué)和生活排憂解難。尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,幫助身邊的同志進(jìn)步，具有良好群眾關(guān)系，在群眾中威信高。該同志年被評(píng)比為省先進(jìn)教育工作者，年被評(píng)為市“科教興市”先進(jìn)個(gè)人。
篇五 優(yōu)秀黨員2023個(gè)人考察情況報(bào)告
1.優(yōu)秀黨員2023個(gè)人考察情況報(bào)告
姓名：xxx，性別：x，民族：土家族，中專(zhuān)文化程度，xxxx年出生，xxx，系xxx院醫(yī)生。
一、主要簡(jiǎn)歷（含工作任職經(jīng)歷）
xxxx年x月畢業(yè)于xx省xx衛(wèi)生學(xué)校口腔專(zhuān)業(yè)；xxxx年x月至今在xx縣xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院。
xxxx年x月至xxxx年x月在xx市x縣人民醫(yī)院普外科進(jìn)修。
xxxx年x月至xxxx年x月在xx醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院口腔科進(jìn)修。
二、德才表現(xiàn)
（一）思想政治素質(zhì)較高。該同志政治思想素質(zhì)較好，能認(rèn)真學(xué)習(xí)“鄧小平理論重要思想，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)持黨性原則，不以權(quán)謀私，為了醫(yī)院發(fā)展，以身作則，一心撲在工作上，做到一切為了病人，一切為了群眾，以實(shí)際行動(dòng)踐行重要思想。
（二）事業(yè)心和工作責(zé)任感較強(qiáng)。該同志工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和敬業(yè)精神。能綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)較快的診斷和處理常見(jiàn)病和多發(fā)病人。在醫(yī)療技術(shù)水平上，勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提升自身能力，曾先后兩次到忠縣人民醫(yī)院普外科和重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院進(jìn)修。通過(guò)多各渠道不斷提高自身醫(yī)術(shù)，從而為更多的患者服務(wù)。
（三）有一定的組織能力。該同志為人友善、謙虛謹(jǐn)慎，尊重老同志，關(guān)心同事生活，廣泛團(tuán)結(jié)同志，同事之間相處和睦，關(guān)系融洽，具備一定的組織能力和協(xié)調(diào)能力。
（四）堅(jiān)持原則，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。該同志為人正直，嚴(yán)于律己，寬以待人，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。為人厚道，處事客觀公正，無(wú)任何違法亂紀(jì)行為。
主要不足：性格有些急燥。
三、考察結(jié)論
該同志思想理論素質(zhì)較高，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力，德才表現(xiàn)良好，未發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違法行為，工作能力較強(qiáng)，能夠勝任選調(diào)崗位工作，考察合格，建議任用。
考察組負(fù)責(zé)人：xxxx
2.優(yōu)秀黨員2023個(gè)人考察情況報(bào)告
xxx，男，漢族，出生于xxxx年x月，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷。xxxx年x月份從縣紀(jì)委、監(jiān)察局調(diào)任xx鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、人大主席，xxxx年元月從xx鎮(zhèn)調(diào)任xx鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、人大主席至今。主持鎮(zhèn)人大工作，主管計(jì)劃生育、財(cái)稅、金融、項(xiàng)目建設(shè)、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)及財(cái)經(jīng)工作。駐點(diǎn)xx村。無(wú)論是在xx鎮(zhèn)還是xx鎮(zhèn)工作，他都能在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨委分工，緊緊圍繞年初確定的“五干”目標(biāo)和工作職責(zé)，立足本職和工作實(shí)際，始終做到爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、清白做人、干凈做事。
一、勤于學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高理論修養(yǎng)
該同志無(wú)論是作為機(jī)關(guān)干部還是基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，始終把理論學(xué)習(xí)和政治修養(yǎng)作為自己的立身之基本和追求之方向。自覺(jué)而嚴(yán)格要求自己堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，武裝思想，堅(jiān)定信念，提升素質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)做好基層工作的能力和才干。該同志始終帶著一顆謙虛謹(jǐn)慎的心開(kāi)展工作，注重在工作中學(xué)，認(rèn)真向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)把握全局、高屋建瓴的思維方式和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；虛心向同志學(xué)習(xí)工作干勁和處事方法；努力向基層群眾學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和首創(chuàng)精神。
二、工作能力強(qiáng)，能獨(dú)當(dāng)一面開(kāi)展工作
該同志自任xx鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、人大主席以來(lái)，能結(jié)合新形勢(shì)下人大工作的特點(diǎn)和作用，圍繞全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要決策和重大事項(xiàng)，積極加強(qiáng)與各級(jí)人大代表的溝通和聯(lián)系，及時(shí)召開(kāi)人代會(huì)和工作例會(huì)，組織人大代表開(kāi)展各項(xiàng)視察和評(píng)議活動(dòng)，受理并認(rèn)真處置群眾的來(lái)信來(lái)訪xx余起，妥善化解各種矛盾，加強(qiáng)農(nóng)村政策落實(shí)的監(jiān)督和管理，全力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。在黨委班子內(nèi)部，能團(tuán)結(jié)同志，凝心聚力；在干部隊(duì)伍建設(shè)上，能完善各種制度，善于激發(fā)調(diào)動(dòng)各級(jí)干部的積極性。
三、工作作風(fēng)扎實(shí)，具有很高的群眾威信
該同志能帶頭落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，從嚴(yán)管理責(zé)任對(duì)象，切實(shí)當(dāng)好“管家”。善于團(tuán)結(jié)同志，大事講原則，小事講風(fēng)格，具有較強(qiáng)的人格魅力，當(dāng)好了班子的表率。牢固樹(shù)立群眾觀念，設(shè)身處地為群眾的根本利益著想，用實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)贏得了群眾的擁護(hù)和支持。時(shí)刻做到“自警、自醒、自強(qiáng)、自勵(lì)”，對(duì)親屬及身邊工作人員嚴(yán)格要求，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立了廉潔自律的良好形象，在干部群眾中具有較高威信。
四、為人謙虛真誠(chéng)，處事公道正派
該同志心胸寬容大度，不計(jì)較個(gè)人得失。待人誠(chéng)懇、友善，在不同的工作崗位，都尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，較好的處理與領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系。對(duì)辦事群眾和客商，熱情周到、積極服務(wù)。對(duì)群眾和客商提出的困難和問(wèn)題，能堅(jiān)持原則，主動(dòng)的幫助解決，對(duì)一時(shí)難以解決的問(wèn)題也能給予耐心地解釋并及時(shí)向上級(jí)反映，展現(xiàn)了良好的工作作風(fēng)和精神風(fēng)貌。
五、不足之處
發(fā)展的思路還不夠開(kāi)闊，解決基層困難和問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和方法還不夠完善。
3.優(yōu)秀黨員2023個(gè)人考察情況報(bào)告
xxx，男，漢族，生于xxxx年x月，xx省xx市xx區(qū)人，大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，xxxx年x月參加工作，現(xiàn)任xx局xx科科長(zhǎng)。該同志在工作期間現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)如下：
一、立場(chǎng)堅(jiān)定，對(duì)黨忠誠(chéng)，思想政治覺(jué)悟較高
該同志能夠嚴(yán)格要求自己，始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論偉大旗幟，堅(jiān)持用鄧小平理論重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)行動(dòng)，政治意識(shí)和大局意識(shí)強(qiáng)。在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。對(duì)黨忠誠(chéng)，政治可靠，頭腦清醒，在貫徹黨的路線、方針和政策上，旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度堅(jiān)決。遵守紀(jì)律，積極參加單位組織活動(dòng)。
二、勤于學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)
該同志始終把學(xué)習(xí)放在突出位置，自我加壓，始終保持強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向領(lǐng)導(dǎo)和同志學(xué)習(xí)，不斷提高政策理論水平和工作能力。注重政治理論、中央重大決策部署以及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷深化對(duì)黨的精神、科學(xué)發(fā)展觀和中央重大要路線、方針、政策的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)，積極探索崗位工作的特點(diǎn)和規(guī)律，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的工作歷練和知識(shí)積累，理論聯(lián)系實(shí)際的能力不斷增強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)不斷強(qiáng)化，創(chuàng)新能力不斷提升。同時(shí)，作為科室領(lǐng)導(dǎo)干部，該同志重視人才的培養(yǎng)，能夠言傳身教，主動(dòng)指導(dǎo)幫助、引領(lǐng)激勵(lì)新同志。
三、敬業(yè)實(shí)干，成績(jī)突出，業(yè)務(wù)開(kāi)拓能力較強(qiáng)
該同志有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，精益求精。該同志思想敏銳、能力突出，發(fā)展全面，勇于開(kāi)拓，在困難面前敢于頑強(qiáng)拼搏、迎難而上，敢于擔(dān)當(dāng)，事業(yè)心責(zé)任感比較強(qiáng)，抓落實(shí)力度比較大。在部門(mén)積極營(yíng)造用“講認(rèn)真”的精神和“有擔(dān)當(dāng)”的行動(dòng)推進(jìn)工作的良好氛圍。
篇六 外出學(xué)習(xí)考察報(bào)告優(yōu)秀范文
4月28日下午至4月29日，第一考察學(xué)習(xí)小組一行9人在副校長(zhǎng)李宏生同志的帶領(lǐng)下，先后到xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、xx經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、xx財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等高職院校，就學(xué)校升格高職后在教育教學(xué)管理模式、機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度等方面所面臨的諸多問(wèn)題進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，并參觀了相關(guān)高校的校園及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
一、總體感受第一考察學(xué)習(xí)小組本次共考察參觀了3所院校，其中高職院1所、高職校2所，考察的內(nèi)容主要有高職校的機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能劃分、系部管理模式、內(nèi)部分配制度等，較之這三所院校的硬件設(shè)施、內(nèi)部管理等，我校與xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院有一定差距外，而與xx經(jīng)貿(mào)高職校、xx財(cái)經(jīng)高職校差別不大。這三所院校在管理模式上基本上都采用了系部二級(jí)管理模式，教育教學(xué)管理的重心下移至各個(gè)系部，各行政處室主要做好服務(wù)、協(xié)調(diào)、督查等工作，各系部職責(zé)明確、責(zé)權(quán)分明，整個(gè)學(xué)校嚴(yán)格按照制訂的教育教學(xué)管理規(guī)章制度運(yùn)行。
我校于上世紀(jì)90年代初實(shí)行?？贫?jí)管理模式，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期運(yùn)行和不斷改進(jìn)后，我校在?？贫?jí)管理上已積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)，各處室、專(zhuān)業(yè)科的崗位職責(zé)明確，各項(xiàng)管理制度、考核制度齊全，各部門(mén)在黨總支、校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作開(kāi)展部門(mén)工作，確保了整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作高速高效運(yùn)行，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展不斷再上新臺(tái)階。
由中職升格高職校后，學(xué)校在辦學(xué)理念、育人規(guī)格、管理模式等方面都必須發(fā)生質(zhì)的變化;搬遷新校區(qū)后，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模急速擴(kuò)大，原有的管理模式已不能適應(yīng)學(xué)校的實(shí)際，為此，對(duì)學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置、分配制度、管理模式進(jìn)行改革已成為我們?nèi)w學(xué)習(xí)成員的共識(shí)。
二、具體建議
1.建立健全完善系部崗位職責(zé)、考核制度等系列規(guī)章制度。這是一項(xiàng)政策性、原則性較強(qiáng)，工作量較大，工作過(guò)程繁雜的系統(tǒng)工程。學(xué)校于今年已組織人員多次到外地的高職院?？疾鞂W(xué)習(xí)，對(duì)校內(nèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位職數(shù)等框架也已基本明了，因而可以組織一班人馬，結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)現(xiàn)有管理手冊(cè)修訂完善，明確各系部的崗位職責(zé)，健全教育教學(xué)管理規(guī)章，完善各項(xiàng)考核制度。學(xué)校搬遷新校區(qū)后，就可立即向高職校系部管理模式過(guò)渡，在以后運(yùn)行過(guò)程中逐步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，根據(jù)學(xué)校實(shí)際再加以修改，使之日臻完善。
2.對(duì)職能處室和系部負(fù)責(zé)人配備要精干。實(shí)行系部二級(jí)管理，學(xué)校要給予各系部一定程度上的權(quán)利，包括人、財(cái)、物;但各系部不得單獨(dú)設(shè)立帳戶，所有收入必須交入學(xué)校大帳，統(tǒng)一支出。系部負(fù)責(zé)人的權(quán)限相對(duì)大了，而相應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也應(yīng)加大，必須全面負(fù)責(zé)系部的教育教學(xué)、學(xué)生管理等工作。
系部負(fù)責(zé)人的能力要強(qiáng)，工作方法要靈活，凝聚力要高，但大局意識(shí)、服從意識(shí)更要強(qiáng);各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人的服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督作用要進(jìn)一步發(fā)揮。這樣，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，職能處室與各系部相互配合，相互促進(jìn)，推動(dòng)學(xué)校工作快速發(fā)展。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)入新校區(qū)后，在校學(xué)生人數(shù)、班級(jí)數(shù)急劇增加，有可能會(huì)出現(xiàn)一位老師擔(dān)任1個(gè)及以上班級(jí)班主任的情況，而對(duì)班主任的考核必須強(qiáng)化，獎(jiǎng)懲力度要加大。此外，還可借鑒其他高職校的模式，即從校外聘用大學(xué)生擔(dān)任輔導(dǎo)員，每人負(fù)責(zé)2～3個(gè)班級(jí)學(xué)生的管理工作。
4.進(jìn)一步引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，深化分配制度改革。學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告·學(xué)習(xí)工作報(bào)告·公司學(xué)習(xí)報(bào)告·交流學(xué)習(xí)報(bào)告·出差學(xué)習(xí)報(bào)告
要堅(jiān)持“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、合理分配”的分配制度，實(shí)行個(gè)人收入與崗位職責(zé)、工作實(shí)績(jī)掛鉤，要逐步形成向突出人才、特殊和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勤罰懶，重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)，合理拉開(kāi)差距，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性。
