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高中英語教師個人述職報告(三篇)

發(fā)布時間:2024-01-06 13:30:01 查看人數(shù):22

高中英語教師個人述職報告

篇一 高中英語教師個人述職報告950字

本人本學年擔任高三(7)班,高三(8)的英語教師任務(wù)。在本學年中,本人堅持熱愛____,熱愛教育事業(yè),經(jīng)常關(guān)注國家大事。在工作中,我能服從學校的安排,認真做好學校安排的的每一個任務(wù)。在教學中,我本著“關(guān)注每個學生,上好每節(jié)課”的教學理念,做到認真鉆研教材,探索合適學生的教學方法;課中,關(guān)注每個學生,通過各種教學活動,激發(fā)學生的學習興趣;課后,認真批改每次作業(yè),經(jīng)常給學生做思想工作等。

面對所教班級學生基礎(chǔ)差,部分學生放棄英語學習的情況,我堅持做到不放棄每個學生,并利用課余時間,特別是晚上的時間,給全班每個學生進行至少單一次的單獨輔導(dǎo),主要個別作文和語法填空輔導(dǎo),大部分學生在這方面的成績有很大的提高,許多完全不學習學生,都懂作文基本格式。

對于臨界生,我采用努力做到每周至少兩次進行單獨輔導(dǎo)的策略,所臨界生高考成績都超過90分。對于基礎(chǔ)好的學生,我在高考前夕,不斷另外給予他們學習方法指導(dǎo),提供額外的訓(xùn)練題目,給他們精神鼓勵,這幾個學生在高考的時候都超過120分。在科研方面,結(jié)合我們學校學生情況,不斷探索有效的教學方法與策略,所寫論文《生態(tài)化作業(yè)設(shè)計》獲得廣東省刻育學會論文比賽三等獎。另外我還積極參與學校的兩個課題,即英語組的寫作課題和心理學的職業(yè)規(guī)劃課題,并形成論文〈圖式理論與高中英語寫作策略與模式探索〉〈對學生職業(yè)規(guī)劃的反思〉等。我還通過課堂來驗證理論,我所上的公開課“名詞性從句的用法與運用,定語從句的用法與運用”受到學生的歡迎,特別是邁克一課,學生上完課后還津津有味的談?wù)摚叶嘟o他們找點資料看。同時,也得到學校老師,區(qū)教研員的表揚,并獲得新區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課比較的第一名,代表新區(qū)參加__市高中優(yōu)質(zhì)課大賽第六名。20__年對我來說的來說是艱辛的一年,也是收獲的一年。我應(yīng)該感謝給予提供幫助與指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo),老師。

通過一年的學習與工作,我也意識到自己的不足,特別參加了__市優(yōu)質(zhì)課大賽后,我覺得自己在英語基本功方還要加強,不能因為上高三就放棄對自己的口語練習。同時,作為研究生,我這一年靜下來反思,寫作的時間還太少。

成為一名研究型教師是我研究生期間的理想,今后,我一定繼續(xù)努力教學,在教學中研究有效果的教學方法,有效的學習方法,多培養(yǎng)好綜合素質(zhì)高的學生,謝謝。

高中英語教師個人

篇二 xxxx年終高中英語教師個人述職報告2550字

我叫__,目前是__中學高三英語教師。

我出生于__年_月,__年_月以優(yōu)異的成績畢業(yè)于__大學外語系英語教育專業(yè),同年_月被分配到__省一級學校----_中任教高中英語,并于__年12月獲得英語中學二級教師職稱,至今已三年。自從擔任英語中學二級教師以來一直是滿工作量,甚至是超工作量。如20__~20__學年度,我擔任高二(7)、(8)兩個班的英語教學,每周12課時;20__~20__學年度,我服從學校的安排,擔任高二(7)、(8)、(9)三個班的英語教學,每周多達18時;20__~20__學年度,我擔任高三(1)、(2)兩個班的英語教學,每周12課時。

我在自己的工作崗位上,積極貫徹黨的教育方針,以高度負責的態(tài)度對待本職工作,與身邊的同事團結(jié)協(xié)作,關(guān)心愛護每一個學生,并時時處處為人師表。我還積極參加各種教研活動及高考備考活動,勇于承擔每學期一次的 a公開課,不斷加強自我學習以提高自己的教學教育水平。通過努力,無論是英語科的教學工作,還是班主任工作,我都取得了比較好的成績,深得學校領(lǐng)導(dǎo)的高度信任、同事的贊揚以及學生的。下面我就這幾年的工作進行具體總結(jié):

一、英語科教學方面

在英語教學上,我能認真學習教學大綱,努力分析教材,并結(jié)合學生的實際情況備好每一節(jié)課,每節(jié)課的課前三分鐘,我讓學生輪流上講臺用英語做值日報告,給他們一個充分展示才華的小舞臺,這樣既鍛煉了他們的膽量,同時也提高了他們的學習積極性。課堂上,我努力創(chuàng)造條件使學生真正成為學習的主人,讓他們通過學習課文而提出疑問,然后通過小組討論的形式得出答案,我則給他們一些必要的提示及引導(dǎo)。通過鼓勵、贊揚等形式激發(fā)學生的英語學習興趣,雙向教學法和任務(wù)型教學法則保證了每一位學生都能參與到課堂教學活動中來。

為了擴大自己的知識面,了解最新的英語教育教學動態(tài),我每年都訂閱《21世紀報》、《英語輔導(dǎo)報》、《英語周報》等報刊,經(jīng)常到學校圖書館閱覽室閱讀《中學生英語》、《英語學習》、《英語沙龍》、《英語世界》等雜志。為了提高英語教學水平,我虛心向有經(jīng)驗的英語高級教師梁樹生、李寬請教。在他們的耐心指導(dǎo)下,我的業(yè)務(wù)水平有了突飛猛進的提高。

一分辛勞,一分收獲。我灑下的汗水終于贏得了令人欣慰的成績:20__~20__學年度,高二(7)、(8)班在全市統(tǒng)考中英語合格率為80.21%,優(yōu)秀率為30.11%,全年級12個班中排名第二,全市排名第四;20__~20__學年度,高二(7)、(8)、(9)班在全市統(tǒng)考中英語合格率為82.08%,優(yōu)秀率為41.3%,平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在20__年高考中則創(chuàng)造了輝煌,英語合格率達84.1%,優(yōu)秀率達68.1%,高三(2)班的英語平均分、及格率更是排名年級第一,陳紅燕同學則考出了810分的英語單科成績。

二、班主任工作方面

任現(xiàn)職以來,我于20__~20__學年度擔任高二(7)班的班主任,20__~20__學年度擔任高三(2)班的班主任。在擔任班主任工作期間,我十分重視德育工作,經(jīng)常與學生談心以了解他們的學習、生活、情緒等情況,并通過電訪、家訪等形式與學生家長配合,共同關(guān)心學生的成長。我充分利用班會課對學生進行愛國主義教育、前途理想教育,與學校、派出所配合對學生進行安全教育、法制教育等,同時發(fā)揮班團干的先鋒帶頭作用,因此所教的班級均能形成良好的班風、學風,并多次獲得校“文明班”稱號,而且涌現(xiàn)出一批學習尖子,培養(yǎng)了穆小路、梁煥翔、蘇紅茵等獲得全國中學生英語能力競賽二、三等獎的好學生。

我從不放棄任何一個學生,相反,我時時刻刻想方設(shè)法幫助那些學習上、生活上有困難的學生。如有一次我發(fā)現(xiàn)一位姓黎的女生臉色很差,我?guī)状蝿袼タ瘁t(yī)生,但她都拒絕了。經(jīng)過了解我得知她來自單親家庭,生活很困難,平時舍不得亂花一分錢,即使生病了也硬撐過去,而且現(xiàn)在還沒交學雜費。我說服了她去醫(yī)院看病,原來她發(fā)燒了,如果不及時治療可能會引發(fā)其它病癥。我?guī)退Ц读酸t(yī)藥費。

回到學校后,我組織全班同學為她捐資,我自己則當場捐了兩百元。在同學們的幫助下,小黎度過了難關(guān),并以優(yōu)異的成績回報了我們。對于差生,我更多的是給他們以信任、鼓勵,從不放棄也不鄙視他們,而且經(jīng)常開導(dǎo)他們,為他們的學習進行精心指導(dǎo)。如通過組織“一幫一、結(jié)對子”學習活動,以及和其他科任教師齊抓共管,我成功轉(zhuǎn)化了李錦漢、董守義等雙差生,擇校生黃玉燕取得了很大進步。班級成績在全市統(tǒng)考中名列前茅,高中畢業(yè)會考合格率為95.2%,優(yōu)秀率為40.12%。另外,我時刻用心關(guān)愛每一個學生,并真誠地和學生交朋友。因此,許多學生一有心事都樂意向我傾訴,我則給他們獻計獻策,我的受率均在95%以上。

三、教研及論文方面

任現(xiàn)職以來,我積極參加每周舉行的英語科組活動,認真聽課、評課,積極參加集體備課、高考備考研討活動以及各種繼續(xù)教育培訓(xùn)活動,勇于承擔每學期一次的公開課,并得到同科組教師的一致好評。如20__年3月12日面向全校的公開課《satellites》采用多媒體教學,既形象又生動,極大地激發(fā)了學生的學習興趣;20__年4月14日面向全校的公開課《情態(tài)動詞的用法》也是采用多媒體教學,對情態(tài)動詞的用法進行了非常系統(tǒng)的歸納,而且有講有練,學生能很好地掌握這一語法點。

為了教材改革的要求,對學生更好地實施素質(zhì)教育,我一直致力于課堂教學改革。20__~20__學年度,我負責高二年級的英語競賽輔導(dǎo)工作并取得了較好的成績,如前面所述,穆小路、梁煥翔獲得20__年全國中學生英語能力競賽高二年級組二等獎,蘇紅茵獲三等獎。工作之余,我還堅持每學期認真獨立完成一篇教育教學論文,并在全校進行公開交流,得到了學校領(lǐng)導(dǎo)及同事的肯定,如20__年9月撰寫的《英語課堂創(chuàng)新教學的嘗試與思考》獲得學校20__年度論文評比一等獎,并發(fā)表于同年10月???20__年9月撰寫的《淺談高中英語教學中的學法指導(dǎo)》獲得校20__年度論文評比二等獎,且被收入《新興一中20__年論文征集》。

總之,任現(xiàn)職以來,在學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助以及自身的辛勤努力下,我得到了同事的好評、學校的認可和重用。因此,在20__~20__學年度的年度考核中,我被評為“稱職”,20__~20__學年度被評為“優(yōu)秀”,20__~20__學年度也被評為“優(yōu)秀”。雖然取得了一定的成績,但是我深知自己的經(jīng)驗和能力還是相當有限的。我將在今后的工作中再接再厲,繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗,學習更多更好的教學方法,進一步提高自己的業(yè)務(wù)水平,爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

述職人:

20__年__月__日

篇三 2023年終高中英語教師個人述職報告2550字

我叫__,目前是__中學高三英語教師。

我出生于__年_月,__年_月以優(yōu)異的成績畢業(yè)于__大學外語系英語教育專業(yè),同年_月被分配到__省一級學校----_中任教高中英語,并于__年12月獲得英語中學二級教師職稱,至今已三年。自從擔任英語中學二級教師以來一直是滿工作量,甚至是超工作量。如20__~20__學年度,我擔任高二(7)、(8)兩個班的英語教學,每周12課時;20__~20__學年度,我服從學校的安排,擔任高二(7)、(8)、(9)三個班的英語教學,每周多達18時;20__~20__學年度,我擔任高三(1)、(2)兩個班的英語教學,每周12課時。

我在自己的工作崗位上,積極貫徹黨的教育方針,以高度負責的態(tài)度對待本職工作,與身邊的同事團結(jié)協(xié)作,關(guān)心愛護每一個學生,并時時處處為人師表。我還積極參加各種教研活動及高考備考活動,勇于承擔每學期一次的 a公開課,不斷加強自我學習以提高自己的教學教育水平。通過努力,無論是英語科的教學工作,還是班主任工作,我都取得了比較好的成績,深得學校領(lǐng)導(dǎo)的高度信任、同事的贊揚以及學生的。下面我就這幾年的工作進行具體總結(jié):

一、英語科教學方面

在英語教學上,我能認真學習教學大綱,努力分析教材,并結(jié)合學生的實際情況備好每一節(jié)課,每節(jié)課的課前三分鐘,我讓學生輪流上講臺用英語做值日報告,給他們一個充分展示才華的小舞臺,這樣既鍛煉了他們的膽量,同時也提高了他們的學習積極性。課堂上,我努力創(chuàng)造條件使學生真正成為學習的主人,讓他們通過學習課文而提出疑問,然后通過小組討論的形式得出答案,我則給他們一些必要的提示及引導(dǎo)。通過鼓勵、贊揚等形式激發(fā)學生的英語學習興趣,雙向教學法和任務(wù)型教學法則保證了每一位學生都能參與到課堂教學活動中來。

為了擴大自己的知識面,了解最新的英語教育教學動態(tài),我每年都訂閱《21世紀報》、《英語輔導(dǎo)報》、《英語周報》等報刊,經(jīng)常到學校圖書館閱覽室閱讀《中學生英語》、《英語學習》、《英語沙龍》、《英語世界》等雜志。為了提高英語教學水平,我虛心向有經(jīng)驗的英語高級教師梁樹生、李寬請教。在他們的耐心指導(dǎo)下,我的業(yè)務(wù)水平有了突飛猛進的提高。

一分辛勞,一分收獲。我灑下的汗水終于贏得了令人欣慰的成績:20__~20__學年度,高二(7)、(8)班在全市統(tǒng)考中英語合格率為80.21%,優(yōu)秀率為30.11%,全年級12個班中排名第二,全市排名第四;20__~20__學年度,高二(7)、(8)、(9)班在全市統(tǒng)考中英語合格率為82.08%,優(yōu)秀率為41.3%,平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在20__年高考中則創(chuàng)造了輝煌,英語合格率達84.1%,優(yōu)秀率達68.1%,高三(2)班的英語平均分、及格率更是排名年級第一,陳紅燕同學則考出了810分的英語單科成績。

二、班主任工作方面

任現(xiàn)職以來,我于20__~20__學年度擔任高二(7)班的班主任,20__~20__學年度擔任高三(2)班的班主任。在擔任班主任工作期間,我十分重視德育工作,經(jīng)常與學生談心以了解他們的學習、生活、情緒等情況,并通過電訪、家訪等形式與學生家長配合,共同關(guān)心學生的成長。我充分利用班會課對學生進行愛國主義教育、前途理想教育,與學校、派出所配合對學生進行安全教育、法制教育等,同時發(fā)揮班團干的先鋒帶頭作用,因此所教的班級均能形成良好的班風、學風,并多次獲得校“文明班”稱號,而且涌現(xiàn)出一批學習尖子,培養(yǎng)了穆小路、梁煥翔、蘇紅茵等獲得全國中學生英語能力競賽二、三等獎的好學生。

我從不放棄任何一個學生,相反,我時時刻刻想方設(shè)法幫助那些學習上、生活上有困難的學生。如有一次我發(fā)現(xiàn)一位姓黎的女生臉色很差,我?guī)状蝿袼タ瘁t(yī)生,但她都拒絕了。經(jīng)過了解我得知她來自單親家庭,生活很困難,平時舍不得亂花一分錢,即使生病了也硬撐過去,而且現(xiàn)在還沒交學雜費。我說服了她去醫(yī)院看病,原來她發(fā)燒了,如果不及時治療可能會引發(fā)其它病癥。我?guī)退Ц读酸t(yī)藥費。

回到學校后,我組織全班同學為她捐資,我自己則當場捐了兩百元。在同學們的幫助下,小黎度過了難關(guān),并以優(yōu)異的成績回報了我們。對于差生,我更多的是給他們以信任、鼓勵,從不放棄也不鄙視他們,而且經(jīng)常開導(dǎo)他們,為他們的學習進行精心指導(dǎo)。如通過組織“一幫一、結(jié)對子”學習活動,以及和其他科任教師齊抓共管,我成功轉(zhuǎn)化了李錦漢、董守義等雙差生,擇校生黃玉燕取得了很大進步。班級成績在全市統(tǒng)考中名列前茅,高中畢業(yè)會考合格率為95.2%,優(yōu)秀率為40.12%。另外,我時刻用心關(guān)愛每一個學生,并真誠地和學生交朋友。因此,許多學生一有心事都樂意向我傾訴,我則給他們獻計獻策,我的受率均在95%以上。

三、教研及論文方面

任現(xiàn)職以來,我積極參加每周舉行的英語科組活動,認真聽課、評課,積極參加集體備課、高考備考研討活動以及各種繼續(xù)教育培訓(xùn)活動,勇于承擔每學期一次的公開課,并得到同科組教師的一致好評。如20__年3月12日面向全校的公開課《satellites》采用多媒體教學,既形象又生動,極大地激發(fā)了學生的學習興趣;20__年4月14日面向全校的公開課《情態(tài)動詞的用法》也是采用多媒體教學,對情態(tài)動詞的用法進行了非常系統(tǒng)的歸納,而且有講有練,學生能很好地掌握這一語法點。

為了教材改革的要求,對學生更好地實施素質(zhì)教育,我一直致力于課堂教學改革。20__~20__學年度,我負責高二年級的英語競賽輔導(dǎo)工作并取得了較好的成績,如前面所述,穆小路、梁煥翔獲得20__年全國中學生英語能力競賽高二年級組二等獎,蘇紅茵獲三等獎。工作之余,我還堅持每學期認真獨立完成教育教學論文,并在全校進行公開交流,得到了學校領(lǐng)導(dǎo)及同事的肯定,如20__年9月撰寫的《英語課堂創(chuàng)新教學的嘗試與思考》獲得學校20__年度論文評比一等獎,并發(fā)表于同年10月???20__年9月撰寫的《淺談高中英語教學中的學法指導(dǎo)》獲得校20__年度論文評比二等獎,且被收入《新興一中20__年論文征集》。

總之,任現(xiàn)職以來,在學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助以及自身的辛勤努力下,我得到了同事的好評、學校的認可和重用。因此,在20__~20__學年度的年度考核中,我被評為“稱職”,20__~20__學年度被評為“優(yōu)秀”,20__~20__學年度也被評為“優(yōu)秀”。雖然取得了一定的成績,但是我深知自己的經(jīng)驗和能力還是相當有限的。我將在今后的工作中再接再厲,繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗,學習更多更好的教學方法,進一步提高自己的業(yè)務(wù)水平,爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

述職人:

20__年__月__日

年終高中英語教師個人述職報告

高中英語教師個人述職報告(三篇)

本人本學年擔任高三(7)班,高三(8)的英語教師任務(wù)。在本學年中,本人堅持熱愛____,熱愛教育事業(yè),經(jīng)常關(guān)注國家大事。在工作中,我能服從學校的安排,認真做好學校安排的的每一個任務(wù)。在教學中,我本著關(guān)注每個學生,上好每節(jié)課的教學理念,做到認真鉆研教材,探索合適學生的教學方法;課中,關(guān)注每個學生,通過各種教學活動,激發(fā)學生的學習興趣;課
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