培訓(xùn)中心財務(wù)報告15篇

篇一 2023年度市局培訓(xùn)中心任副主任述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)和組織給予我這次參加競爭上崗的機會！

可以說，參加工作以來，我一直站在地稅改革的前沿，一次又一次完成自己的人生角色轉(zhuǎn)變。xx年，市局稽查局選調(diào)人員實行競爭上崗，我以第二名的成績考入稽查局，由于全市地稅系統(tǒng)農(nóng)村稅收征管改革在仙女湖試點，我作為仙女湖區(qū)地稅局農(nóng)村稅收征管改革的骨干力量，調(diào)入稽查局的事情于是一直被擱置下來，為此，我毫無怨言，與同志們一起，把舊的征管方式留給了歷史，自己也由此了解、掌握了計算機的基本操作技能，后被市局選調(diào)到征管科工作。正逢征管改革、信息化建設(shè)如火如荼之際，新《征管法》及實施細(xì)則的實施和培訓(xùn)，多元化申報，納稅信用等級評定以及“一窗式”、“一站式”服務(wù)等工作無不凝聚著我的片片心血和汗水，xx年9月，省局決定，新的征管業(yè)務(wù)軟件xx年1月1日在我市全面上線，我又一次被推到了改革的風(fēng)口浪尖，在征管科以及征管改革辦公室擔(dān)綱重任，對全市地稅系統(tǒng)的軟件上線業(yè)務(wù)予以組織和協(xié)調(diào)，從信息采集、數(shù)據(jù)審核及錄入到征管業(yè)務(wù)軟件的培訓(xùn)和操作，一百多個日日夜夜中，夜以繼日，以單位為家，早上總是從凌晨開始，下午總是在另一個凌晨結(jié)束，就這樣，我蘸著青春的熱血，在地稅改革的路上，在自己熱愛的稅收事業(yè)中奮斗、耕耘。

xx年4月，我參加全市副科級競爭上崗被任命為經(jīng)濟開發(fā)區(qū)水西分局局長，還沒來得及去報到，我被省局抽調(diào)去參與了省局組建的規(guī)范化建設(shè)辦公室，面對新生事物，我摒棄了心中的疑慮，一邊加強理論學(xué)習(xí)，一邊鉆研實踐業(yè)務(wù)，作為其中的一員，我參與編寫了全省稅務(wù)稽查體系文本，完成了在省局規(guī)范辦的工作使命，同年九月，帶著省局的好評，我回到水西分局主持工作，一方面注重協(xié)調(diào)好與當(dāng)?shù)卣蜕霞壍囟惥值年P(guān)系，另一方面注重調(diào)動下屬人員的工作積極性，加強征管、堵塞漏洞，提高稅收征管及收入質(zhì)量。 xx年3月，我又一次被抽調(diào)到市局從事規(guī)范化建設(shè)、地稅文化建設(shè)工作，面臨市局與分局的雙重工作壓力，面對廣大地稅人員當(dāng)初對規(guī)范化建設(shè)工作的不理解，我沒有選擇退縮，領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的支持、家人和朋友的關(guān)懷與鼓勵，促使我一往無前，導(dǎo)入規(guī)范化管理理念、文件清理及崗責(zé)調(diào)整、體系文本編寫及運行、工作督導(dǎo)及審核等等，從一點一滴做起，終于，規(guī)范化建設(shè)在全市地稅系統(tǒng)搭建起了基本框架、取得了階段性的成果，地稅文化建設(shè)卓有成效，水西分局的稅收任務(wù)也連年持續(xù)穩(wěn)定增長，我辛勤澆灌的花朵開始飄溢出果實的芬芳。

改革的前沿，苦過，累過，失意過，彷徨過。新的事物總給我新的起點、新的激勵，新的起點總促使我實現(xiàn)新的跨越，鑄就新的輝煌，我想，這就是人生。我喜歡挑戰(zhàn)，我樂意接受新生事物，我情愿在挑戰(zhàn)中進(jìn)行錘煉。今天，我在這里接受組織和領(lǐng)導(dǎo)的挑選，如果被選上了，我將在新的崗位上，繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，努力把自己提升一個新的高度，踏著地稅改革的旋律，不斷創(chuàng)新改革思維和工作方式，推進(jìn)地稅管理模式和管理方式的變革，如果不幸落選，畢竟我為此奮斗了，我無怨無悔！

我的述職完了，謝謝大家！

篇二 民政部培訓(xùn)中心職業(yè)能力培訓(xùn)部述職報告

2023年，對于職業(yè)能力培訓(xùn)部而言，是極其不平凡的一年。我們和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事共同承擔(dān)了“512”汶川大地震帶來的切膚之痛，也和我的團隊的戰(zhàn)友共同見證了快節(jié)奏的培訓(xùn)工作給我們帶來的成功和喜悅?，F(xiàn)將一年來的工作和廉政情況匯報如下：

一、常規(guī)工作竟然有條，培訓(xùn)項目和精品培訓(xùn)課程日益形成

職業(yè)能力培訓(xùn)部成立3年多以來，經(jīng)過不斷的探索和總結(jié)，逐步形成了以民政事業(yè)單位崗位培訓(xùn)為重點、以部機關(guān)公務(wù)員黨員培訓(xùn)為重心，以職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)為特色的培訓(xùn)課程體系和精品培訓(xùn)項目。逐步開發(fā)了部機關(guān)公務(wù)員、黨員培訓(xùn)項目；民政事業(yè)單位管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位能力培訓(xùn)項目；民政行業(yè)和社會技能人才培訓(xùn)項目，豐富了干部培訓(xùn)工作的內(nèi)容。

二、開創(chuàng)性工作異彩紛呈，培訓(xùn)中心成為機關(guān)和基層民政事業(yè)單位功能延伸作用日益發(fā)揮

1.年初3月份，協(xié)助部社會福利和社會事務(wù)司、中國殯葬協(xié)會聯(lián)合開發(fā)“清明節(jié)預(yù)案編制和突發(fā)事件應(yīng)對專題研修班”，這是民政部歷史上首次就“清明節(jié)”預(yù)案編制和突發(fā)事件應(yīng)對的培訓(xùn)班。

2.7月份，在512大地震之后不久，協(xié)助部人事教育司，具體承辦了民政部“民政職業(yè)技能鑒定工作會議”和“職業(yè)技能鑒定考務(wù)人員培訓(xùn)班”。之后積極參與民政部全國首次職業(yè)技能鑒定和殯儀服務(wù)員職業(yè)技能競賽工作，為江蘇、北京、上海、內(nèi)蒙古、浙江、湖北等舉辦了8期專題培訓(xùn)班；在中心舉辦了2期師資培訓(xùn)班，5期示范性職業(yè)技能培訓(xùn)班和1期職業(yè)技能競賽裁判員培訓(xùn)班。

3.承辦部機關(guān)公務(wù)員和直屬單位負(fù)責(zé)人共計330余人參加的3期“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀專題培訓(xùn)班”，在院領(lǐng)導(dǎo)和其它部門支持之下，較好地成了這一政治任務(wù)，受到部機關(guān)黨委和參訓(xùn)學(xué)員的一致好評。

三、研究性工作碩果累累，以研究為先導(dǎo)的培訓(xùn)特色日益凸顯

2023年，我們部門完成的培訓(xùn)研究課題項目有：

1.學(xué)院xx年年2級研究課題《民政企事業(yè)單位改革研究》2023年5月解題。

2.人教司2023年部標(biāo)準(zhǔn)研究《民政行業(yè)職業(yè)分類和代碼》，2023.5完成初稿，上報民政部和國家標(biāo)準(zhǔn)委。

3.人教司和部職鑒中心委托研究和開發(fā)項目《民政行業(yè)職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)（操作技能）系列教學(xué)片編輯制作》，2023.9完成，在民政系統(tǒng)內(nèi)部發(fā)行。

4.北京市民政局委托研究項目《北京市殯葬管理條例立法調(diào)研課題研究項目》2023.11結(jié)題。

5.社會福利和社會事務(wù)司資助委托研究課題、培訓(xùn)精品課程專題經(jīng)費資助的《“殯葬管理和服務(wù)”專業(yè)教材開發(fā)項目》,進(jìn)入最后審稿階段，預(yù)計今年“清明節(jié)”出版面世。

6.甘肅省白銀市民政局委托的研究項目《民政理論及業(yè)務(wù)知識——基層民政干部業(yè)務(wù)實用手冊及考核大綱》近期出版。

四、教材發(fā)行工作收入不菲，為學(xué)院收入開辟了新的財源渠道

1.我部承擔(dān)部人事司殯葬、假肢《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《職業(yè)資格培訓(xùn)教程》、《民政理論與實務(wù)》、《民政應(yīng)急管理》的發(fā)行工作。

五、工作實效和業(yè)績較為突出，較好完成年初學(xué)院規(guī)定的目標(biāo)任務(wù)

一年來，我們在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注、各部門配合和培訓(xùn)同仁的共同努力下，民政事業(yè)單位崗位能力培訓(xùn)方面大膽創(chuàng)新。

1.培訓(xùn)人數(shù)：從2月份開始到12月初，先后舉辦了41期不同類型的培訓(xùn)班，累計培訓(xùn)人員3861人次，完成了全年培訓(xùn)任務(wù)3000人次的128%。

2.培訓(xùn)收入和利潤：據(jù)不完全統(tǒng)計，2023年全年累計完成培訓(xùn)毛收入234.6余萬元。其中，培訓(xùn)班業(yè)務(wù)收入193萬元，教材發(fā)行收入41.6萬元。實現(xiàn)培訓(xùn)利潤應(yīng)在70.6萬元，較年初計劃32萬元超額145%。

取得了較好的社會效益和一定的經(jīng)濟效益，得到了受訓(xùn)學(xué)員的一致好評和充分肯定。

篇三 2023年培訓(xùn)中心教學(xué)管理者述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

很高興能和大家一起分享這次述職，不足之處請大家給與理解和糾正。

本人任現(xiàn)職以來，以積極的態(tài)度，飽滿的熱情，求是的作風(fēng)，創(chuàng)新的精神履行職責(zé)，工作中不計得失，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，取得了較好的成績。

一、團結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)，當(dāng)好團隊的配合者和執(zhí)行者。

本人能夠認(rèn)真參加中心組織的各類學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀管理類書籍，深刻領(lǐng)會其的精神實質(zhì)，并在工作中用文件精神規(guī)范自己的行為，用讀書知識充實自己，牢固樹立以教學(xué)為中心，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，工作中服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，樂于奉獻(xiàn)，踏踏實實做好每一件簡單的事、平凡的事，敢于堅持原則，勇于開展批評與自我批評，善于聽取不同意見，努力做到用心把握，用心落實，講求實效。

二、認(rèn)真履行職責(zé)，做好常規(guī)教學(xué)管理，當(dāng)好教學(xué)的調(diào)度員和服務(wù)員。

學(xué)歷教育實行階段化與模塊化教學(xué)模式后，我們的教學(xué)管理的方式有了創(chuàng)新。在教學(xué)管理中把教學(xué)計劃、課程體系、教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)實施等作為一個系統(tǒng)來整體控制，即按照專業(yè)和培養(yǎng)目標(biāo)優(yōu)化教學(xué)計劃，按照計劃優(yōu)化課程體系，按課程體系和學(xué)生狀況優(yōu)化教學(xué)大綱，要求教師嚴(yán)格按教學(xué)大綱確定教學(xué)內(nèi)容、選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段來實施教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。做到學(xué)歷教育每個專業(yè)都有教學(xué)計劃、教學(xué)大綱，每門課程上課前有經(jīng)過審批的授課進(jìn)度計劃，上課有教案，課后有輔導(dǎo)，有考核，有評價。管理部門按照標(biāo)準(zhǔn)流程來管理教學(xué)，質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)流程來監(jiān)督和約束教學(xué)過程，保證教學(xué)了實施走向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，為高效課堂提供了保證。

重點培訓(xùn)項目管理中，教務(wù)部堅持“天天落實教學(xué)”、“周周教研說課”、“月月聽課評價”、“定期會議分享”“定期檢查反饋”等一系列管理舉措，形成一定的管理程序和習(xí)慣，及時科學(xué)的做好臨時課程的安排，確保教學(xué)工作正常有序開展。

“天天落實教學(xué)”指的是每天上班的第一件事不是坐在辦公室，而是去教學(xué)樓，落實每個班的教師到位情況，設(shè)備狀態(tài)，做到誰在上課，上什么課清楚，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

“周周教研說課”，指的是教務(wù)部每周利用教研活動組織一位教師說課，進(jìn)行定期的教學(xué)研究活動，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，不斷研究解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。

“月月聽課評價”指的是每個月都深入課堂聽課，實時了解課堂教學(xué)情況，加強對課堂教學(xué)的管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

“定期會議分享”指的是教務(wù)部定期召開全體人員會議，實時傳達(dá)中心的精神，分享安全、教學(xué)方面的經(jīng)驗。

“定期檢查反饋”指的是一月一次的常規(guī)教學(xué)檢查和每學(xué)年1到兩次的集中檢查，對教師的備、教、批、輔、考評情況進(jìn)行詳細(xì)的檢查，掌握教師的教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)狀況。

三、自覺學(xué)習(xí)，充實自我，當(dāng)好專業(yè)學(xué)科的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者。

在實訓(xùn)基地已經(jīng)投入使用的新形勢下，如何把理論教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)有機的結(jié)合起來，是我們一直思索的問題，經(jīng)過反復(fù)醞釀，我撰寫的《xxx》論文在《xx教育》上發(fā)表，以此為思路，我負(fù)責(zé)成立了一體化教學(xué)模式課題組，對采油、采氣、地質(zhì)、井下作業(yè)等主體專業(yè)課程進(jìn)行了模塊化、一體化設(shè)計，該課題已經(jīng)完成，有望在以后教學(xué)中實踐和推廣。

在專業(yè)領(lǐng)域，我不斷跟進(jìn)采油采氣現(xiàn)場新工藝新技術(shù)，承擔(dān)主編的集團公司《xx》經(jīng)過今年的反復(fù)修改、反復(fù)整合，從去年的40萬字精簡到20萬字，成為一本能全面反映各油田新工藝新技術(shù)，又通俗易懂的高技能人才培訓(xùn)教材，該教材已經(jīng)通過集團公司人事部和石油出版社的審定。參與編寫的集團公司《xxx》也已通過人事部和出版社的審定。

有了編寫高技能人才培訓(xùn)教程和前幾年負(fù)責(zé)高技能人才培訓(xùn)的經(jīng)驗，最近我又寫了論文《xxx》希望能對高技能人才的培訓(xùn)提供借鑒。

四、主動承擔(dān)，樂于奉獻(xiàn)，當(dāng)好課堂教學(xué)的預(yù)備隊員。

積極承擔(dān)了轉(zhuǎn)崗班的采油、學(xué)歷班的采氣工程等教學(xué)任務(wù)完成學(xué)時150多個，緩解了培訓(xùn)任務(wù)集中時期、教師不夠的局面。

五、不斷反思，改進(jìn)工作，努力做一個優(yōu)秀的教學(xué)管理者。

一年來，雖然做了一些力所能及的工作，但反思自己的工作，總感覺還存在許多問題和不足，工作的方式還不夠成熟，處事的技巧還比較欠缺，管理還不夠積極，溝通還不夠主動等等，在今后的工作中，我會加強學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實是做好每一件事，我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位老師的幫助下，我的工作會越做越好。

在此，我特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給與的指導(dǎo)和關(guān)懷， 謝謝各位老師的幫助和支持，謝謝大家！

篇四 2023年12月培訓(xùn)中心大學(xué)生社會實踐報告

一.**師范大學(xué)語言技能培訓(xùn)中心簡介

**師范大學(xué)擁有強大的學(xué)科基礎(chǔ)優(yōu)勢和雄厚的外語師資力量?，F(xiàn)擁有英、俄、日、法四個本科專業(yè)，英語語言文學(xué)、俄語語言文學(xué)、日語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)四個碩士點和外國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士授予權(quán)，有英語語言文學(xué)和中外語言比較二個博士點。有教授16人，副教授56人，博士生導(dǎo)師5人。英語專業(yè)是**的品牌專業(yè)，也是湖北省高校本科品牌專業(yè)，xx年獲批為全國首批第二類高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點。xx年英語語言文學(xué)被評為湖北省外語類唯一的省級重點學(xué)科，xx年獲得博士學(xué)位授予權(quán)，使該專業(yè)成為湖北地區(qū)唯一的博士學(xué)位授予權(quán)單位。在由教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心組織的xx年一級學(xué)科整體水平評估中，**外語一級學(xué)科名列前茅。

**師范大學(xué)語言技能培訓(xùn)中心依托**師范大學(xué)**地區(qū)一流的英語品牌和雄厚的中外師資力量，秉承“語言學(xué)習(xí)是一個技能培養(yǎng)的過程”這一理念，倡導(dǎo)遵循語言學(xué)習(xí)的神經(jīng)學(xué)原理，與現(xiàn)代國際英語教學(xué)接軌，顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用獨特的ec混合學(xué)習(xí)法，側(cè)重完美英語聽力、口語交流，輕松提高托福雅思四六級成績。

二.**英語學(xué)習(xí)軟件簡介

**多媒體英語教學(xué)系統(tǒng)由是美國**公司和斯坦福、牛津大學(xué)語言教育專家合作20多年，潛心研發(fā)出的一套全新的語言培訓(xùn)軟件。教材內(nèi)容豐富連貫、教學(xué)體系完整嚴(yán)密，一經(jīng)推出即表現(xiàn)出強勁的生命力和說服力。在多屆語言教學(xué)教材評選中屢獲殊榮，如曾獲得過美國培訓(xùn)與發(fā)展部頒發(fā)的電子學(xué)習(xí)課程軟件證書及其他的各類獎項，并被迅速推廣到世界各地。

**英語是目前世界上最先進(jìn)的英語學(xué)習(xí)解決方案，也是全球第一套e-learning在線英語培訓(xùn)課程。產(chǎn)品風(fēng)靡全球70多個國家，為各國100多所大學(xué)和不同年齡層次的上千萬人士提供了一流的英語培訓(xùn)服務(wù)，以其顯著的學(xué)習(xí)效果樹立了在全球英語培訓(xùn)行業(yè)的翹楚地位;國內(nèi)韋博英語、新東方英語、上海教育服務(wù)培訓(xùn)中心、中國銀行、財政部、香港大學(xué)、北京大學(xué)、北大光華管理學(xué)院、首都師范大學(xué)、上海外國語學(xué)院、香港大學(xué)等均已采用**課件來培訓(xùn)干部、員工、教師和學(xué)生。首都對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)的學(xué)生聯(lián)合寫信，要求不上大學(xué)英語的教材，改上**英語教材。

xx多媒體互動課程將有引導(dǎo)功能的多媒體教學(xué)與有明確目標(biāo)的外教小班面授課有機結(jié)合，發(fā)揮各自的長處。通過扎實的、有針對性、有效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者逐步在頭腦中形成英語語言的框架，獲取用英文進(jìn)行交流的能力。這一結(jié)合的多元法教學(xué)方式已被事實證明：能夠最有效地將科學(xué)的教學(xué)理念通過專業(yè)化的方法得以實現(xiàn)的教育模式。

****多媒體互動課程“多元法”教學(xué)模式具有獨特的八大優(yōu)勢，保證每個學(xué)員在有限的時間里學(xué)習(xí)到最多的內(nèi)容，完全摒除諸如：上課時間與工作步伐不協(xié)調(diào)、同學(xué)間的能力水平參差不齊、領(lǐng)導(dǎo)無法及時了解下屬的學(xué)習(xí)進(jìn)展等一系列傳統(tǒng)教學(xué)的弊端。

“多元法”解決方案采取完全靈活的時間表，學(xué)員在自己預(yù)定的時間點學(xué)習(xí)，絕不會干擾工作和生活。課程是根據(jù)學(xué)員的英語水平、能力和需要而量身制訂，隨個人制定的強化課和流利水平練習(xí)使每個學(xué)員按照自己的步伐學(xué)習(xí)，永不會出現(xiàn)漏課現(xiàn)象。循環(huán)的學(xué)習(xí)流程，由個人水平分級測試，到多媒體課、核心課、補充課、沙龍課、英語角和社交俱樂部，使學(xué)習(xí)英語更方便，隨處可及。

****多媒體互動課程的教學(xué)十分重視學(xué)員的參與和交流，通過舉行熱門話題討論、專家演講、西方慶典、競技比賽、音樂欣賞、影視評析等形式多樣的活動來吸引年輕學(xué)員的興趣，并且借助多媒體錄音和語音識別等先進(jìn)教育技術(shù)的應(yīng)用，逐步激發(fā)年輕學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。

三.實踐內(nèi)容

雖然**這個英語學(xué)習(xí)軟件在國際上，在北京和上海的名氣都很大，得到了廣泛運用，但它是今年5月底才剛剛被引進(jìn)到武漢的。我們工作的主要任務(wù)就是以**為起點開始在武漢推廣這個英語學(xué)習(xí)軟件。對于** 這個英語學(xué)習(xí)軟件，我和所有的同事都感到很陌生，所以剛開始要這個軟件的推廣工作時，我們都感覺到“心虛”。就像是自己即將要去賣一個產(chǎn)品時，卻不知道自己賣的是什么，不知道它怎么操作。所以我們的第一個任務(wù)就是全面認(rèn)識這個軟件。

認(rèn)識第一步，老師向我們講述了**的起源、在英語學(xué)習(xí)中的地位、它涵蓋的具體內(nèi)容、它在國內(nèi)的北京和上海市場上的發(fā)展情況以及它現(xiàn)在在武漢所面臨的形勢。這些基本的內(nèi)容，在老師的講解之下，我們很快就理解了，自己多看了幾遍之后也就濫記于心了。但是我們還有一個很大的疑問，那個軟件具體怎么操作的呢?只有我們親身體驗一下這個軟件，才能更加了解到它具體內(nèi)容，體會到它的優(yōu)勢和它的好處。這樣一來，我們才能更加以切身體會更加生動形象地介紹它、推廣它，更加有效地吸引別人的注意。于是我們就 向老師提議，讓我們?nèi)ザ嗝襟w實驗室親自體驗試用一下這個軟件。結(jié)果我們的提議得到了老師的肯定回答。在對**軟件有了充分的了解之后，我們開始了下一步的工作——招生!

篇五 省郵政系統(tǒng)培訓(xùn)中心工作報告范文

xx年是“xx”規(guī)劃的第一年，我省郵政“xx”規(guī)劃總體發(fā)展思路是：要通過優(yōu)化發(fā)展結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新發(fā)展模式，加快業(yè)務(wù)發(fā)展，強化網(wǎng)絡(luò)能力，提升隊伍素質(zhì)，完善體制機制，盡快使黑龍江郵政實現(xiàn)速度規(guī)模型企業(yè)向規(guī)模效益型企業(yè)的轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)由傳統(tǒng)郵政向現(xiàn)代化郵政轉(zhuǎn)型，最終實現(xiàn)穩(wěn)定持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。通過解讀我省郵政“xx”規(guī)劃，我們認(rèn)識到企業(yè)要發(fā)展，培訓(xùn)須先行，人才強郵是“xx”發(fā)展的關(guān)鍵，面對郵政企業(yè)跨越式的發(fā)展和“xx”規(guī)劃的要求，我們深感作為培訓(xùn)中心肩負(fù)著全省郵政企業(yè)員工教育培訓(xùn)的歷史責(zé)任，更認(rèn)識到自身能力的不足，因此，培訓(xùn)中心要重新審視自己，找出差距，重新定位，整合資源，不斷完善，努力為全網(wǎng)多做貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)中心今后一段時期的總體工作思路是：

以建立和完善全省郵政教育培訓(xùn)體系為目標(biāo)，以能力建設(shè)為核心，以資源建設(shè)為重點，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線，全面提升培訓(xùn)中心的整體能力，理好地支撐大規(guī)模教育培訓(xùn)，為郵政企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供更加有力的人才保障和智力支持。

培訓(xùn)中心今后一段時間的總體工作目標(biāo)是：

把培訓(xùn)中心建設(shè)成培訓(xùn)方式多樣、培訓(xùn)功能配套、培訓(xùn)管理健全的人才培養(yǎng)基地；成為培訓(xùn)內(nèi)容針對性、實效性強，培訓(xùn)教材與課件豐富適用，培訓(xùn)師資專兼并舉的培訓(xùn)資源開發(fā)基地；成為宣傳貫徹企業(yè)戰(zhàn)略、傳播企業(yè)文化、推動企業(yè)創(chuàng)新的改革發(fā)展助推基地；

培訓(xùn)中心今后一段時期的職責(zé)定位是：

承擔(dān)全省郵政企業(yè)初、中級管理人員，業(yè)務(wù)技術(shù)骨干和重點崗位生產(chǎn)人員的集中培訓(xùn)。

要轉(zhuǎn)變觀念，求真務(wù)實。按照省公司的要求，xx年培訓(xùn)中心的培訓(xùn)工作將十分繁重，對我們目前的教學(xué)、管理、服務(wù)能力將會是一個極大的挑戰(zhàn)。因此，我們要轉(zhuǎn)變過去的思維方式，行為方式和工作作風(fēng)，提倡真抓實干，求真務(wù)實，要在全中心范圍內(nèi)引入“職業(yè)化”的概念，樹立“品牌”意識。加強對教學(xué)、管理、服務(wù)多崗位管理者和教師“職業(yè)化”教育培訓(xùn)，提高管理者和從業(yè)人員的專業(yè)化“職業(yè)化”程度，高質(zhì)量地完成全省教育培訓(xùn)工作，要營造健康和諧的民主氛圍，發(fā)揚團結(jié)互助的協(xié)作精神，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，提倡刻苦鉆研的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要糾正不良的工作作風(fēng)，抵制小宗派主義現(xiàn)象干好干賴、干多干少一個樣的局面。扭轉(zhuǎn)擯棄不學(xué)無術(shù)，好高騖遠(yuǎn)的懶惰思想。要求干部要有股正氣，人要正派，做事要公正，要敢于負(fù)責(zé)；教師要有股犟勁，沒學(xué)明白，講不好課決不甘心；管理工作要實，服務(wù)工作要細(xì)。

第三要順應(yīng)改革，強化機制。在企業(yè)管理中有這樣一種觀點被害人業(yè)內(nèi)人士認(rèn)可，那就是“嬴在中層”，為什么這么說呢？因為中層管理者承擔(dān)著企業(yè)決策、戰(zhàn)略的執(zhí)行及基層管理與決策層的管理的溝通的責(zé)任。因此說中層管理者的素質(zhì)好與差，能力如何，執(zhí)行力強與弱直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和管理。中層管理者要對自己的工作有正確的定位和理解，有深入的思考和研究，擺正自己的位置，這樣才能為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展提供有力的保障。我們相信通過這次改革培訓(xùn)中心一定能產(chǎn)生一支品德好，作風(fēng)正。業(yè)務(wù)精，形象佳，能力強，素質(zhì)高中層干部隊伍，最終實現(xiàn)“嬴在中層”。

要創(chuàng)造競爭格局，引入機制，制定辦法，把這些都科學(xué)的管起來。建立上崗憑資格，升遷憑能力，待遇憑貢獻(xiàn)的用人機制。這次機構(gòu)調(diào)整既是對干部制度的改革，也是對培訓(xùn)中心每位教工的一次考驗和心靈洗禮。

強化管理，改善服務(wù)，充分發(fā)揮職能部門的支撐作用

管理是企業(yè)發(fā)展永恒的主題，管理又貫穿于中心各部門工作的各個環(huán)節(jié)。教學(xué)工作離不開管理，服務(wù)工作也需要管理，管理的目的是出效益，是提高培訓(xùn)中心的整體水平，教學(xué)能力和服務(wù)水平提高了，就會促進(jìn)培訓(xùn)中心的發(fā)展。

首先，管理要向精細(xì)化轉(zhuǎn)變。多級管理者要學(xué)會管理，要注重管理過程和管理效果的統(tǒng)一，既要關(guān)注管理的效果，更要重視管理的過程，既要加強基礎(chǔ)設(shè)施的管理，又不能忽視日常的具體工作。管理工作要遵循客觀規(guī)律，不能憑習(xí)慣、憑經(jīng)驗、憑印象去做。既要把事做實，又要有創(chuàng)新。標(biāo)準(zhǔn)要高，理念要新管理工作既要精細(xì)更要扎實，要研究如何減少水、電、煤、汽成本，各級管理者要深入一線了解新情況，解決新問題。要研究發(fā)揮制度的約束作用，人防和技防相結(jié)合，實行動態(tài)跟蹤，提高聯(lián)合辦學(xué)和消防安全效果。加強集中采購管理，食堂采購要集體定點、貨比三家，適時掌握市場價格，食堂搞成本核算，要加強精細(xì)化管理，要制定每頓飯，每種菜投料標(biāo)準(zhǔn)及能出多少成品，如十斤大米能出幾斤飯？十斤豬肉能加工幾盤菜？五十斤豆油能供多少學(xué)員吃幾天？等等，對食堂、招待所增設(shè)二級核算環(huán)節(jié)。

其次，服務(wù)要向高標(biāo)準(zhǔn)看齊。服務(wù)是企業(yè)的無形資產(chǎn)，提高服務(wù)水平可以提升培訓(xùn)中心的商業(yè)價值，從事服務(wù)支撐工作的部門和人員要充分認(rèn)識到服務(wù)崗位的重要。服務(wù)上層次不是一名空話，要了解用餐者和入住客人對你服務(wù)是否滿意，要知道你的服務(wù)中存在哪些不夠“職業(yè)化”的方面，更要了解客人的需求。要用心去服務(wù)，潛心去揣摩，只有這樣才能提高客人的滿意度，不要小看這一日三餐，更不要對覺得客房服務(wù)無所謂，它反映的是培訓(xùn)中心的整體工作，xx年我們將重點在改進(jìn)服務(wù)上下功夫，該堅持的堅持，該改進(jìn)的必須要改進(jìn)。

篇六 2023年檢察院培訓(xùn)中心副主任述職報告范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！一年前，承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，我走上了培訓(xùn)中心副主任的崗位。為了不辜負(fù)大家的期望，一年來，我努力學(xué)習(xí)，勉力工作，力爭交出一份令大家滿意的答卷。下面，簡要把我一年來的工作、學(xué)習(xí)情況向大家做一個匯報。

首先，以黨員干部的應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)和要求去學(xué)習(xí)、自律。能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧**理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，加深對黨的性質(zhì)、宗旨、黨員權(quán)利和義務(wù)以及“兩個務(wù)必”精神的進(jìn)一步理解，不斷提高自己政治理論水平；自覺用《黨章》《準(zhǔn)則》要求自己，自覺遵守有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律和廉潔從政的各項規(guī)定，上級和黨組規(guī)定不準(zhǔn)做的絕對不做，上級和黨組要求做到的努力做到，不斷增強自律意識，筑牢思想道德防線，在日常工作和生活中做到不違章、不違紀(jì)、不違法，堂堂正正、清清白白的做人，踏踏實實、勤勤懇懇的做事；淡漠名利，珍惜工作，珍惜自己，努力用“自重、自省、自警、自勵”要求自己：自重，珍重自己的言行、人格和名譽，絕不干那些自輕自賤、與黨員干部要求不相符的事情；自省，經(jīng)常反省自己的思想行為是否符合黨、符合群眾對黨員干部的要求和愿望；自警，用黨紀(jì)和法規(guī)約束自己，時時提醒和警告自己不要有任何違規(guī)和越軌的行為；自勵，始終保持振奮的精神狀態(tài)和積極的工作姿態(tài)。我感到，個人在工作、學(xué)習(xí)、生活的道路上，無論是順利還是坎坷，都要有一個健康的心理和良好的精神狀態(tài)。實踐中，我也始終注意做到成績面前不自滿，挫折面前不氣餒；工作上盡量高標(biāo)準(zhǔn)，正確認(rèn)識和妥善處理好奉獻(xiàn)精神與利益原則、事業(yè)追求與個人價值的關(guān)系。

其次，以團結(jié)的心愿、敬業(yè)的姿態(tài)去開展工作。作為培訓(xùn)中心的副職，面對中心人員相對較多、各項關(guān)系相對復(fù)雜的情況，自覺遵守《黨內(nèi)生活基本準(zhǔn)則》，從維護(hù)班子團結(jié)、協(xié)助主任做好工作的愿望出發(fā)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊重下級，積極協(xié)調(diào)好同志間關(guān)系，努力完成交給的工作任務(wù)；坦蕩襟懷，正派作風(fēng)，注意顧大局識大體，勇于承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；也注意提高自我承受能力，既冷靜對待一些不負(fù)責(zé)任的議論，同時，不說、不做影響團結(jié)、影響工作的話和事；相信組織，服從組織，相信同志，誠懇對人，公正處事，體現(xiàn)黨員干部應(yīng)有素質(zhì)。

第三，以務(wù)實作風(fēng)、進(jìn)取精神去對待任務(wù)。在中心主任的領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持下，一是認(rèn)真配合做好培訓(xùn)協(xié)調(diào)和保障工作。協(xié)助教育處和業(yè)務(wù)處室，做好院辦公室、宣傳、公訴、反貪、偵監(jiān)、民行、瀆檢、預(yù)防、紀(jì)檢、技術(shù)處等培訓(xùn)班和基層檢察長培訓(xùn)、吉**碩班的教學(xué)保障，做好“偵查能手”評比活動、政法系統(tǒng)社會主義法治理念研討班、公訴處長培訓(xùn)班和德國、美國專家講座等保障工作。許多培訓(xùn)往往正值休息日，特別是時值自己孩子中考沖刺階段，但能以工作為重，做到只要有培訓(xùn)就堅守崗位。在省政法系統(tǒng)社會主義法制理念研討班的接待保障工作中，因跟蹤負(fù)責(zé)，保障到位，受到政法委領(lǐng)導(dǎo)的表揚。二是努力探索教育培訓(xùn)新模式、新渠道。充分利用培訓(xùn)中心現(xiàn)有培訓(xùn)資源，充分運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和平臺，積極開展網(wǎng)上教育培訓(xùn)。經(jīng)過充分調(diào)研反復(fù)論證，在省院技術(shù)處的大力支持下，組織建立了培訓(xùn)學(xué)院網(wǎng)，以網(wǎng)站為基地，開展網(wǎng)上培訓(xùn)、網(wǎng)上授課、業(yè)務(wù)講座、網(wǎng)上圖書館、學(xué)院動態(tài)，健康旅游信息交流和法律知識推廣工作，探索新的培訓(xùn)模式，優(yōu)化教育培訓(xùn)效益。該網(wǎng)站的運行為檢察干警學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)提供了一個新的渠道，受到了廣大干警尤其是基層干警的好評。網(wǎng)站運行11個月點擊量已達(dá)到3萬多；積極配合教育處和南京市院合作，共同開發(fā)檢察教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫，培訓(xùn)中心擔(dān)任了由征集的近萬道各類試題的審題工作，認(rèn)真組織，確保了該數(shù)據(jù)庫試題的及時入庫，為進(jìn)一步推動檢察干警開展崗位自學(xué)和崗位練兵活動，加強執(zhí)法能力建設(shè)，起到了積極的促進(jìn)作用，數(shù)據(jù)庫建設(shè)受到政治部領(lǐng)導(dǎo)的好評。三是注意抓好工作的規(guī)范。為能給院培訓(xùn)班提供更好的培訓(xùn)保障，減輕各處室在培訓(xùn)班辦班期間的工作量，針對目前培訓(xùn)班保障方面的薄弱環(huán)節(jié)，組織制定《培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)工作秩序》，該規(guī)定從教學(xué)計劃制定，和教育處，業(yè)務(wù)處室的銜接，中心內(nèi)部的保障等各方面進(jìn)行了規(guī)范，努力提高中心的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量，提升培訓(xùn)中心的保障作用。四是積極做好教職員工的相關(guān)工作。為職工辦實事，解決他們的后顧之憂，使他們以更飽滿的熱情更旺盛的精力投入到工作之中。配合中心主任，尋求提高職工福利的途徑和措施，提出在職職工福利方案和公費醫(yī)療方案，受到大家普遍歡迎；關(guān)心退休老職工，積極為他們盡自己的微薄之力，對他們提出的困難，耐心聽取，及時匯報，努力說服，積極處理，不推諉，不抱怨，受到老職工家屬的好評。五是配合中心主任制訂了賓館管理暫行規(guī)定、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、財務(wù)人員、中層管理人員的聘用、薪酬和考核辦法，財務(wù)管理和采購管理辦法、教育培訓(xùn)和師資隊伍建設(shè)意見，組建了學(xué)院兼教師師資庫，為鎮(zhèn)江市院“專業(yè)能手評選”命制了“專業(yè)能手評選”選拔考試試卷的組織工作，組織了對石景山莊總經(jīng)理、副總經(jīng)理年終考核工作，檢查財務(wù)、采購等制度實施情況，及就實施中存在的問題及時向中心主任匯報，起草了xx年培訓(xùn)學(xué)院工作思路，配合中心主任認(rèn)真梳理和完善學(xué)院的各項規(guī)章制度，起草《關(guān)于在省學(xué)員培訓(xùn)學(xué)院舉辦培訓(xùn)班有關(guān)組織保障工作規(guī)定》。培訓(xùn)中心人員多，事務(wù)相對瑣碎，努力完成中心主任交待的各項臨時性工作。六是積極從事普法工作，xx年月被表彰為四五普法先進(jìn)個人。

篇七 培訓(xùn)中心暑期社會實踐報告

一． _____師范大學(xué)語言技能培訓(xùn)中心簡介

_____師范大學(xué)擁有強大的學(xué)科基礎(chǔ)優(yōu)勢和雄厚的外語師資力量?，F(xiàn)擁有英、俄、日、法四個本科專業(yè)，英語語言文學(xué)、俄語語言文學(xué)、日語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)四個碩士點和外國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士授予權(quán)，有英語語言文學(xué)和中外語言比較二個博士點。有教授16人，副教授56人，博士生導(dǎo)師5人。英語專業(yè)是_____的品牌專業(yè)，也是湖北省高校本科品牌專業(yè)，xx年獲批為全國首批第二類高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點。xx年英語語言文學(xué)被評為湖北省外語類唯一的省級重點學(xué)科，xx年獲得博士學(xué)位授予權(quán)，使該專業(yè)成為湖北地區(qū)唯一的博士學(xué)位授予權(quán)單位。在由教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心組織的xx年一級學(xué)科整體水平評估中，_____外語一級學(xué)科名列前茅。

_____師范大學(xué)語言技能培訓(xùn)中心依托_____師范大學(xué)_____地區(qū)一流的英語品牌和雄厚的中外師資力量，秉承“語言學(xué)習(xí)是一個技能培養(yǎng)的過程”這一理念，倡導(dǎo)遵循語言學(xué)習(xí)的神經(jīng)學(xué)原理，與現(xiàn)代國際英語教學(xué)接軌，顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用獨特的ec混合學(xué)習(xí)法，側(cè)重完美英語聽力、口語交流，輕松提高托福雅思四六級成績。

二． _____英語學(xué)習(xí)軟件簡介

_____多媒體英語教學(xué)系統(tǒng)由是美國_____公司和斯坦福、牛津大學(xué)語言教育專家合作20多年，潛心研發(fā)出的一套全新的語言培訓(xùn)軟件。教材內(nèi)容豐富連貫、教學(xué)體系完整嚴(yán)密，一經(jīng)推出即表現(xiàn)出強勁的生命力和說服力。在多屆語言教學(xué)教材評選中屢獲殊榮，如曾獲得過美國培訓(xùn)與發(fā)展部頒發(fā)的電子學(xué)習(xí)課程軟件證書及其他的各類獎項，并被迅速推廣到世界各地。

_____英語是目前世界上最先進(jìn)的英語學(xué)習(xí)解決方案，也是全球第一套e-learning在線英語培訓(xùn)課程。產(chǎn)品風(fēng)靡全球70多個國家，為各國100多所大學(xué)和不同年齡層次的上千萬人士提供了一流的英語培訓(xùn)服務(wù)，以其顯著的學(xué)習(xí)效果樹立了在全球英語培訓(xùn)行業(yè)的翹楚地位；國內(nèi)韋博英語、新東方英語、上海教育服務(wù)培訓(xùn)中心、中國銀行、財政部、香港大學(xué)、北京大學(xué)、北大光華管理學(xué)院、首都師范大學(xué)、上海外國語學(xué)院、香港大學(xué)等均已采用_____課件來培訓(xùn)干部、員工、教師和學(xué)生。首都對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)的學(xué)生聯(lián)合寫信，要求不上大學(xué)英語的教材，改上_____英語教材。

_____*多媒體互動課程將有引導(dǎo)功能的多媒體教學(xué)與有明確目標(biāo)的外教小班面授課有機結(jié)合，發(fā)揮各自的長處。通過扎實的、有針對性、有效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者逐步在頭腦中形成英語語言的框架，獲取用英文進(jìn)行交流的能力。這一結(jié)合的多元法教學(xué)方式已被事實證明：能夠最有效地將科學(xué)的教學(xué)理念通過專業(yè)化的方法得以實現(xiàn)的教育模式。

_____*多媒體互動課程“多元法”教學(xué)模式具有獨特的八大優(yōu)勢，保證每個學(xué)員在有限的時間里學(xué)習(xí)到最多的內(nèi)容，完全摒除諸如：上課時間與工作步伐不協(xié)調(diào)、同學(xué)間的能力水平參差不齊、領(lǐng)導(dǎo)無法及時了解下屬的學(xué)習(xí)進(jìn)展等一系列傳統(tǒng)教學(xué)的弊端。

“多元法”解決方案采取完全靈活的時間表，學(xué)員在自己預(yù)定的時間點學(xué)習(xí)，絕不會干擾工作和生活。課程是根據(jù)學(xué)員的英語水平、能力和需要而量身制訂，隨個人制定的強化課和流利水平練習(xí)使每個學(xué)員按照自己的步伐學(xué)習(xí)，永不會出現(xiàn)漏課現(xiàn)象。循環(huán)的學(xué)習(xí)流程，由個人水平分級測試，到多媒體課、核心課、補充課、沙龍課、英語角和社交俱樂部，使學(xué)習(xí)英語更方便，隨處可及。

_____*多媒體互動課程的教學(xué)十分重視學(xué)員的參與和交流，通過舉行熱門話題討論、專家演講、西方慶典、競技比賽、音樂欣賞、影視評析等形式多樣的活動來吸引年輕學(xué)員的興趣，并且借助多媒體錄音和語音識別等先進(jìn)教育技術(shù)的應(yīng)用，逐步激發(fā)年輕學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。

三． 實踐內(nèi)容

雖然_____這個英語學(xué)習(xí)軟件在國際上，在北京和上海的名氣都很大，得到了廣泛運用，但它是今年5月底才剛剛被引進(jìn)到武漢的。我們工作的主要任務(wù)就是以_____為起點開始在武漢推廣這個英語學(xué)習(xí)軟件。對于_____ 這個英語學(xué)習(xí)軟件，我和所有的同事都感到很陌生，所以剛開始要這個軟件的推廣工作時，我們都感覺到“心虛”。就像是自己即將要去賣一個產(chǎn)品時，卻不知道自己賣的是什么，不知道它怎么操作。所以我們的第一個任務(wù)就是全面認(rèn)識這個軟件。

認(rèn)識第一步，老師向我們講述了_____的起源、在英語學(xué)習(xí)中的地位、它涵蓋的具體內(nèi)容、它在國內(nèi)的北京和上海市場上的發(fā)展情況以及它現(xiàn)在在武漢所面臨的形勢。這些基本的內(nèi)容，在老師的講解之下，我們很快就理解了，自己多看了幾遍之后也就濫記于心了。但是我們還有一個很大的疑問，那個軟件具體怎么操作的呢？只有我們親身體驗一下這個軟件，才能更加了解到它具體內(nèi)容，體會到它的優(yōu)勢和它的好處。這樣一來，我們才能更加以切身體會更加生動形象地介紹它、推廣它，更加有效地吸引別人的注意。于是我們就 向老師提議，讓我們?nèi)ザ嗝襟w實驗室親自體驗試用一下這個軟件。結(jié)果我們的提議得到了老師的肯定回答。在對_____軟件有了充分的了解之后，我們開始了下一步的工作——招生！

一個新生軟件的推廣是一件比較困難的事。剛開始被招進(jìn)去的時候，我們也加入了推廣的策劃工作。分析了兩個策略：一個是借助_____外語系的學(xué)生組建一個英語實力比較強大的家教隊，然后對這些隊員進(jìn)行_____軟件學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，最后再讓他們以家教的形式將軟件推廣到無數(shù)受教小孩的家里。這樣層層擴大，最終達(dá)到初步推廣的目的；另一個選擇，是通過設(shè)點宣傳，招生來免費體驗我們的軟件學(xué)習(xí)，讓軟件自身強大的優(yōu)勢來吸引用戶。經(jīng)過大家深入的分析和討論，一直認(rèn)為策略二的可行性比較高。所以接下來我們幾個同事就分成幾組，在_____里設(shè)了幾個點，開始了辛苦的招生工作。接下來的每天工作結(jié)束后我們都會開個小會，統(tǒng)計一下當(dāng)天的工作效果，分析當(dāng)天所出現(xiàn)的問題，一起探討解決問題的辦法。

四． 實踐體會

1. 面對壓力

諾大的推廣工作，因為只是剛剛起步，所以就只招了幾個基層工作人員。加上我，總共五個人。另外的四個人中，一個事_____大二在讀生，兩個武大大四在讀生，還有一個是武大研一的學(xué)生。面對這樣的幾個同事，自己在心理上很自然地就產(chǎn)生了很大的壓力，擔(dān)心自己的能力比不上他們，怕自己工作不好，會更讓人瞧不起。另一方面，面對陌生的_____和安裝這個軟件不菲的價格，幾乎所有的人都對它質(zhì)疑。這種陌生和質(zhì)疑無形中給我們的工作帶來了很大的阻力，也給我們帶來了很大的壓力。

在真正工作地時候發(fā)現(xiàn)，有時候壓力是自己給自己設(shè)定的障礙，你越是怕他，他就會變本加厲地欺壓你。所以在面對壓力的時候，一定要鎮(zhèn)定，一定要堅強，要學(xué)會如何去正確處理壓力。

2. 學(xué)會積極主動思考。

3. 處理和同事、上司之間的關(guān)系是一大學(xué)問，在以后的實踐中要更加積極主動地思考學(xué)習(xí)。

4. 要學(xué)會及時地總結(jié)，及時地改正錯誤。

5. 要經(jīng)常積極主動地與人交流。

6. 在工作中一定要學(xué)會保護(hù)好自己的合法權(quán)益

以上六點是我在這次實踐中悟出的最深刻的道理。這些道理，原來也聽人講過。但別人講出來的東西始終都是別人的，真正屬于自己的只有靠自己實際體驗了，才會深刻地感悟到，才能對自己的思想產(chǎn)生影響，才能真正地促進(jìn)自己的成長。

五． 總結(jié)

實踐，就是把所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工實踐是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

篇八 2023年暑假培訓(xùn)中心大學(xué)生社會實踐報告大全

一.**師范大學(xué)語言技能培訓(xùn)中心簡介

**師范大學(xué)擁有強大的學(xué)科基礎(chǔ)優(yōu)勢和雄厚的外語師資力量?，F(xiàn)擁有英、俄、日、法四個本科專業(yè)，英語語言文學(xué)、俄語語言文學(xué)、日語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)四個碩士點和外國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士授予權(quán)，有英語語言文學(xué)和中外語言比較二個博士點。有教授16人，副教授56人，博士生導(dǎo)師5人。英語專業(yè)是**的品牌專業(yè)，也是湖北省高校本科品牌專業(yè)，xx年獲批為全國首批第二類高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點。xx年英語語言文學(xué)被評為湖北省外語類唯一的省級重點學(xué)科，xx年獲得博士學(xué)位授予權(quán)，使該專業(yè)成為湖北地區(qū)唯一的博士學(xué)位授予權(quán)單位。在由教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心組織的xx年一級學(xué)科整體水平評估中，**外語一級學(xué)科名列前茅。

**師范大學(xué)語言技能培訓(xùn)中心依托**師范大學(xué)**地區(qū)一流的英語品牌和雄厚的中外師資力量，秉承“語言學(xué)習(xí)是一個技能培養(yǎng)的過程”這一理念，倡導(dǎo)遵循語言學(xué)習(xí)的神經(jīng)學(xué)原理，與現(xiàn)代國際英語教學(xué)接軌，顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用獨特的ec混合學(xué)習(xí)法，側(cè)重完美英語聽力、口語交流，輕松提高托福雅思四六級成績。

二.**英語學(xué)習(xí)軟件簡介

**多媒體英語教學(xué)系統(tǒng)由是美國**公司和斯坦福、牛津大學(xué)語言教育專家合作20多年，潛心研發(fā)出的一套全新的語言培訓(xùn)軟件。教材內(nèi)容豐富連貫、教學(xué)體系完整嚴(yán)密，一經(jīng)推出即表現(xiàn)出強勁的生命力和說服力。在多屆語言教學(xué)教材評選中屢獲殊榮，如曾獲得過美國培訓(xùn)與發(fā)展部頒發(fā)的電子學(xué)習(xí)課程軟件證書及其他的各類獎項，并被迅速推廣到世界各地。

**英語是目前世界上最先進(jìn)的英語學(xué)習(xí)解決方案，也是全球第一套e-learning在線英語培訓(xùn)課程。產(chǎn)品風(fēng)靡全球70多個國家，為各國100多所大學(xué)和不同年齡層次的上千萬人士提供了一流的英語培訓(xùn)服務(wù)，以其顯著的學(xué)習(xí)效果樹立了在全球英語培訓(xùn)行業(yè)的翹楚地位;國內(nèi)韋博英語、新東方英語、上海教育服務(wù)培訓(xùn)中心、中國銀行、財政部、香港大學(xué)、北京大學(xué)、北大光華管理學(xué)院、首都師范大學(xué)、上海外國語學(xué)院、香港大學(xué)等均已采用**課件來培訓(xùn)干部、員工、教師和學(xué)生。首都對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)的學(xué)生聯(lián)合寫信，要求不上大學(xué)英語的教材，改上**英語教材。

xx多媒體互動課程將有引導(dǎo)功能的多媒體教學(xué)與有明確目標(biāo)的外教小班面授課有機結(jié)合，發(fā)揮各自的長處。通過扎實的、有針對性、有效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者逐步在頭腦中形成英語語言的框架，獲取用英文進(jìn)行交流的能力。這一結(jié)合的多元法教學(xué)方式已被事實證明：能夠最有效地將科學(xué)的教學(xué)理念通過專業(yè)化的方法得以實現(xiàn)的教育模式。

****多媒體互動課程“多元法”教學(xué)模式具有獨特的八大優(yōu)勢，保證每個學(xué)員在有限的時間里學(xué)習(xí)到最多的內(nèi)容，完全摒除諸如：上課時間與工作步伐不協(xié)調(diào)、同學(xué)間的能力水平參差不齊、領(lǐng)導(dǎo)無法及時了解下屬的學(xué)習(xí)進(jìn)展等一系列傳統(tǒng)教學(xué)的弊端。

“多元法”解決方案采取完全靈活的時間表，學(xué)員在自己預(yù)定的時間點學(xué)習(xí)，絕不會干擾工作和生活。課程是根據(jù)學(xué)員的英語水平、能力和需要而量身制訂，隨個人制定的強化課和流利水平練習(xí)使每個學(xué)員按照自己的步伐學(xué)習(xí)，永不會出現(xiàn)漏課現(xiàn)象。循環(huán)的學(xué)習(xí)流程，由個人水平分級測試，到多媒體課、核心課、補充課、沙龍課、英語角和社交俱樂部，使學(xué)習(xí)英語更方便，隨處可及。

****多媒體互動課程的教學(xué)十分重視學(xué)員的參與和交流，通過舉行熱門話題討論、專家演講、西方慶典、競技比賽、音樂欣賞、影視評析等形式多樣的活動來吸引年輕學(xué)員的興趣，并且借助多媒體錄音和語音識別等先進(jìn)教育技術(shù)的應(yīng)用，逐步激發(fā)年輕學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。

三.實踐內(nèi)容

雖然**這個英語學(xué)習(xí)軟件在國際上，在北京和上海的名氣都很大，得到了廣泛運用，但它是今年5月底才剛剛被引進(jìn)到武漢的。我們工作的主要任務(wù)就是以**為起點開始在武漢推廣這個英語學(xué)習(xí)軟件。對于** 這個英語學(xué)習(xí)軟件，我和所有的同事都感到很陌生，所以剛開始要這個軟件的推廣工作時，我們都感覺到“心虛”。就像是自己即將要去賣一個產(chǎn)品時，卻不知道自己賣的是什么，不知道它怎么操作。所以我們的第一個任務(wù)就是全面認(rèn)識這個軟件。

認(rèn)識第一步，老師向我們講述了**的起源、在英語學(xué)習(xí)中的地位、它涵蓋的具體內(nèi)容、它在國內(nèi)的北京和上海市場上的發(fā)展情況以及它現(xiàn)在在武漢所面臨的形勢。這些基本的內(nèi)容，在老師的講解之下，我們很快就理解了，自己多看了幾遍之后也就濫記于心了。但是我們還有一個很大的疑問，那個軟件具體怎么操作的呢?只有我們親身體驗一下這個軟件，才能更加了解到它具體內(nèi)容，體會到它的優(yōu)勢和它的好處。這樣一來，我們才能更加以切身體會更加生動形象地介紹它、推廣它，更加有效地吸引別人的注意。于是我們就 向老師提議，讓我們?nèi)ザ嗝襟w實驗室親自體驗試用一下這個軟件。結(jié)果我們的提議得到了老師的肯定回答。在對**軟件有了充分的了解之后，我們開始了下一步的工作——招生!

一個新生軟件的推廣是一件比較困難的事。剛開始被招進(jìn)去的時候，我們也加入了推廣的策劃工作。分析了兩個策略：一個是借助**外語系的學(xué)生組建一個英語實力比較強大的家教隊，然后對這些隊員進(jìn)行**軟件學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，最后再讓他們以家教的形式將軟件推廣到無數(shù)受教小孩的家里。這樣層層擴大，最終達(dá)到初步推廣的目的;另一個選擇，是通過設(shè)點宣傳，招生來免費體驗我們的軟件學(xué)習(xí)，讓軟件自身強大的優(yōu)勢來吸引用戶。經(jīng)過大家深入的分析和討論，一直認(rèn)為策略二的可行性比較高。所以接下來我們幾個同事就分成幾組，在**里設(shè)了幾個點，開始了辛苦的招生工作。接下來的每天工作結(jié)束后我們都會開個小會，統(tǒng)計一下當(dāng)天的工作效果，分析當(dāng)天所出現(xiàn)的問題，一起探討解決問題的辦法。

四.實踐體會

1. 面對壓力

諾大的推廣工作，因為只是剛剛起步，所以就只招了幾個基層工作人員。加上我，總共五個人。另外的四個人中，一個事**大二在讀生，兩個武大大四在讀生，還有一個是武大研一的學(xué)生。面對這樣的幾個同事，自己在心理上很自然地就產(chǎn)生了很大的壓力，擔(dān)心自己的能力比不上他們，怕自己工作不好，會更讓人瞧不起。另一方面，面對陌生的**和安裝這個軟件不菲的價格，幾乎所有的人都對它質(zhì)疑。這種陌生和質(zhì)疑無形中給我們的工作帶來了很大的阻力，也給我們帶來了很大的壓力。

在真正工作地時候發(fā)現(xiàn)，有時候壓力是自己給自己設(shè)定的障礙，你越是怕他，他就會變本加厲地欺壓你。所以在面對壓力的時候，一定要鎮(zhèn)定，一定要堅強，要學(xué)會如何去正確處理壓力。

1. 學(xué)會積極主動思考。

2. 處理和同事、上司之間的關(guān)系是一大學(xué)問，在以后的實踐中要更加積極主動地思考學(xué)習(xí)。

3. 要學(xué)會及時地總結(jié)，及時地改正錯誤。

4. 要經(jīng)常積極主動地與人交流。

5. 在工作中一定要學(xué)會保護(hù)好自己的合法權(quán)益

以上五點是我在這次實踐中悟出的最深刻的道理。這些道理，原來也聽人講過。但別人講出來的東西始終都是別人的，真正屬于自己的只有靠自己實際體驗了，才會深刻地感悟到，才能對自己的思想產(chǎn)生影響，才能真正地促進(jìn)自己的成長。

五. 總結(jié)

實踐，就是把所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工實踐是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

大學(xué)生寒假實踐報告3000

篇九 培訓(xùn)中心老師暑期實習(xí)報告范文

xxxx年暑期參加的社會實踐，是在新田清華少兒培訓(xùn)學(xué)校當(dāng)一名實習(xí)美術(shù)老師。社會實踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。在實習(xí)生活中，我開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們師范生的成材之路與肩負(fù)的使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，現(xiàn)在就要為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎(chǔ)。

在實習(xí)的這段時間內(nèi)，我接觸到了各種各樣的人和事。美術(shù)班的小朋友都很小，最小的只有4歲，最大的也才11歲，跟他們交流，上課，有快樂，有尷尬，有無語，更多的是不知所措。對于從來沒有接觸課堂的我，備課下不了筆，面對鬧哄哄的小學(xué)生更是無計可施。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，十分枯燥，這次的實習(xí)讓我明白，學(xué)校開設(shè)的課程是多么重要而實際。小學(xué)生心理學(xué)的理論知識雖然枯燥，但對于剛剛接觸小學(xué)生的老師是非常受用的，只有正確把握好學(xué)生的心理，才能更好的教學(xué)。而我們的實用美術(shù)，教我們變廢為寶，教我們色彩的運用等等，在學(xué)校的不以為然讓我既慚愧又后悔。這些知識在實際教學(xué)中是非常之重要的。我的指導(dǎo)老師----陳老師。是個很有經(jīng)驗的老師，她對兒童心理掌握的很好，每次她都能很好的處理學(xué)生們的這種那種事，在她身上，我還學(xué)到了怎么讓學(xué)生的潛力和想象力發(fā)揮出來，在她的指導(dǎo)下，我每一次上課，都總結(jié)了許多的不足。教學(xué)用語的使用，課堂的掌控能力，啟發(fā)學(xué)生想象的方法，一個月，不敢說我把握了多少，但是，卻是進(jìn)步了不少，知識和經(jīng)驗的積累是很重要的?，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以試著去備好課，可以淡定從容的給小學(xué)生們上課了，講故事的技巧也提高了。

在學(xué)校，自認(rèn)為自己對于人際交往已經(jīng)很在行了，卻忽略了社會上接觸的人是各種各樣的，人際關(guān)系十分的復(fù)雜。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)的，以前沒有上過課，使我與學(xué)生家長談話不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，或者沒話題。因為社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因，自己更是缺乏自信，為此我還苦惱了好幾天。其實有誰一生下來就什么都會的，與家長的交流需要慢慢接觸，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。除了與學(xué)生家長的交流，還有自己的上司，辦公室的老師，都要注意其中交往的技巧。

接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時間?，F(xiàn)在我明白了，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西貌似很多，出來工作就不夠用了，而且沒有時間再去翻開以前的書本了，所以在大學(xué)，是很好的學(xué)習(xí)機會。假期實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，在實踐中也能及時的了解到自身的不足，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才不會被這個飛速發(fā)展的社會淘汰。

每天辛辛苦苦上班，我終于理解了身為老師的不容易啊，賺點錢不容易啊。當(dāng)然，這個暑假讓我最大徹大悟的是，人，一定要有自己擅長的技術(shù)，一技之長，在社會中有很大的用處，作為老師，亦是如此。這次的實習(xí)，讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實習(xí)，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

篇十 外語培訓(xùn)中心畢業(yè)實習(xí)報告范文4000字

我實習(xí)的是一間外語培訓(xùn)中心。中心的環(huán)境優(yōu)美，雖然是幾間教室,都彌漫著活潑的氣息。實習(xí)的日子,自然也增添了不少情趣。

到培訓(xùn)中心報道后，我的帶教老師是周老師。她教學(xué)經(jīng)驗豐富,待人很好。中心里的老師都說她的課講得很好。領(lǐng)導(dǎo)說應(yīng)該多向周老師請教。之后的時間，還來不及適應(yīng)新的環(huán)境，我就被周老師領(lǐng)到了班級,當(dāng)時想到就要面對四五十個學(xué)生,不免還是有點擔(dān)心和緊張。

實習(xí)老師,是個很特別的存在。還記得第一次被班級里學(xué)生叫“老師好”的時候的那種錯愕。漸漸適應(yīng),然后自如反應(yīng),點頭示意。開始的一個禮拜,日漸習(xí)慣起中心的生活,仿佛重回小學(xué)校園一般。用以一種全新的角度來看待學(xué)生,以老師的身份來要求自己了,這種感覺挺奇妙。以往覺得“高高在上”的老師,突然間成了身邊的“同事”,作為實習(xí)老師,又該以怎樣的態(tài)度去面對高中的學(xué)生?身份的轉(zhuǎn)變,是實習(xí)階段第一個要跨越的坎吧？正確認(rèn)識自己的身份:帶教老師的學(xué)生,小學(xué)學(xué)生的老師。而自己的實習(xí)生涯也在這里拉開了序。

聽課。這是實習(xí)的必經(jīng)階段,聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,也能熟悉自己將要教學(xué)的班級。小學(xué)階段的英語課程與中專里大不相同,他們要的不是文章的思想內(nèi)涵，而是一種能聽、說、讀的技能。帶教的周老師教態(tài)很好，課程安排上面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),備課很充分。聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的，大部分學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師學(xué)生也都能自行控制好時間。學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右,我基本上能去聽的課都去了,為的是想了解整個章節(jié)上課的完整過程,每個部分都有不同的上課手段和形式。這些，都是值得我學(xué)習(xí)的地方。中專里所學(xué)的英語教學(xué)法課程,提及不少英語教學(xué)的教學(xué)方法,不過，感覺大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,方式也可以有很多種,老師自己授課,可以讓學(xué)生回答問題,可以結(jié)合練習(xí)加深印象。而對于學(xué)生的回答,老師給予的鼓勵也可以有很多種,比如:good!great!excellent!等等。與此同時，還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學(xué)生,適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐栴}以便讓他們集中注意力。板書的排版也不能天馬行空,而是要讓學(xué)生一看就明了……這些都是書本上很難學(xué)到的東西。一周的聽課時間下來,作為實習(xí)生的我，感觸都很深,除了以上提到的這些,光是“sitdown,please！”這一句,一個老師一節(jié)課就要說上幾十遍,教學(xué)的內(nèi)容固然重要,學(xué)生與老師間基本的尊重,也是我們今后教學(xué)中需要注意的地方。

寫教案。教案是教學(xué)前的重頭戲。周老師先讓我仔細(xì)回憶一下她上課的步驟并結(jié)合我自己在學(xué)校里學(xué)到的東西來寫教案。起初，我有點傻眼,但真正開始寫的時候我只是寫了部分重要的知識點和一些課堂用語到教案里去,就怕到自己展現(xiàn)講臺上上課的時候忘詞。對于那些細(xì)節(jié)部分，則在自己的本子上一一注明。提醒自己，以防漏掉了什么。就連上課需要的口語部分也都是盡量背下來，記好。

試講。正式上課前,周老師讓我試講。剛開始還以為，就只有她一個人在教師來聽我的課。但是，當(dāng)我邁進(jìn)教室時，才發(fā)現(xiàn)還有其他的老師。當(dāng)時的心“撲通撲通”直跳！可一想到周老師平時的話語和自己的充分準(zhǔn)備就不是那么害怕了。試教的時候,剛上課那會兒，班里的學(xué)生都很迷糊，幾乎連提的問題都回答不上來。后來，不知是他們的求知欲望，還是那種活潑的氣息讓他們開始活躍起來!一個個把小手舉得老高說：“l(fā)et’smetry!”那一瞬間，對學(xué)生的積極勁兒很是感動！

上課。以前，我們在學(xué)校的時候同學(xué)們就互相演練上課的經(jīng)過。但是，現(xiàn)在真正地來到了課堂，感覺就完全不一樣了！這里的學(xué)生沒有外面演練時的“學(xué)生”聰明。因為，他們是真正的小學(xué)生！不是為了組織課堂而暫時扮演小學(xué)生的大學(xué)生！小學(xué)生活潑，愛動，很淘氣，有的時候會叫你哭笑不得！在這種情況下，對于一個實習(xí)生來說，要維持好課堂紀(jì)律并操縱整個課堂是很難的！

帶教老師周老師說，若你越寬容他們，他們就會越調(diào)皮，甚至連課堂紀(jì)律都不會遵守。因此，要想上好一節(jié)課，就必須很嚴(yán)肅！起初，我并不把周老師的話當(dāng)真。但是，當(dāng)我的課上到一半出現(xiàn)周老師說的那種情況的時候，我就嚴(yán)肅起來，終于，一節(jié)課在大家的努力下終于結(jié)束了！那時候，覺得“嚴(yán)師出高徒”還是有它的底蘊啊！

上課的經(jīng)過就像以前的老師一樣，大多是五步教學(xué)法。記得一次在一個不是很活躍的班里上課時，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我提出要同學(xué)到講臺那里去像老師一樣對班里同學(xué)提問的要求。剛開始，沒有一個人愿意到講臺上面去，在我多次的重復(fù)演練下，一個小女孩走上了講臺。在那一瞬間，我很感激她，感激她的勇氣！接下來，又陸續(xù)上去了幾個同學(xué)，他們都表現(xiàn)得很好！同時，一個個小手都舉得老高，爭先恐后地爭取這個機會。

實習(xí)總結(jié)：

以上就是自己對這一年的實習(xí)生活所做的簡單總結(jié)。除了上述方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價值的階段之一。也許在實習(xí)之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟：實習(xí)不僅教會了我英語教學(xué)方面的知識，更重要的是它讓我學(xué)會了生活中的點滴感動。原本是陌生的人因為它而聯(lián)系在一起了與這群可愛的學(xué)生相處的日子里，每天都很快樂。只有自己經(jīng)歷過了才深深地感受到老師在學(xué)生心目中的偉大和神圣。這一年的所得，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益！

篇十一 外語培訓(xùn)中心畢業(yè)實習(xí)報告

我實習(xí)的是一間外語培訓(xùn)中心。中心的環(huán)境優(yōu)美，雖然是幾間教室,都彌漫著活潑的氣息。實習(xí)的日子,自然也增添了不少情趣。

到培訓(xùn)中心報道后，我的帶教老師是周老師。她教學(xué)經(jīng)驗豐富,待人很好。中心里的老師都說她的課講得很好。領(lǐng)導(dǎo)說應(yīng)該多向周老師請教。之后的時間，還來不及適應(yīng)新的環(huán)境，我就被周老師領(lǐng)到了班級,當(dāng)時想到就要面對四五十個學(xué)生,不免還是有點擔(dān)心和緊張。

實習(xí)老師,是個很特別的存在。還記得第一次被班級里學(xué)生叫“老師好”的時候的那種錯愕。漸漸適應(yīng),然后自如反應(yīng),點頭示意。開始的一個禮拜,日漸習(xí)慣起中心的生活,仿佛重回小學(xué)校園一般。用以一種全新的角度來看待學(xué)生,以老師的身份來要求自己了,這種感覺挺奇妙。以往覺得“高高在上”的老師,突然間成了身邊的“同事”,作為實習(xí)老師,又該以怎樣的態(tài)度去面對高中的學(xué)生?身份的轉(zhuǎn)變,是實習(xí)階段第一個要跨越的坎吧？正確認(rèn)識自己的身份:帶教老師的學(xué)生,小學(xué)學(xué)生的老師。而自己的實習(xí)生涯也在這里拉開了序。

聽課。這是實習(xí)的必經(jīng)階段,聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,也能熟悉自己將要教學(xué)的班級。小學(xué)階段的英語課程與中專里大不相同,他們要的不是文章的思想內(nèi)涵，而是一種能聽、說、讀的技能。帶教的周老師教態(tài)很好，課程安排上面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),備課很充分。聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的，大部分學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師學(xué)生也都能自行控制好時間。學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右,我基本上能去聽的課都去了,為的是想了解整個章節(jié)上課的完整過程,每個部分都有不同的上課手段和形式。這些，都是值得我學(xué)習(xí)的地方。中專里所學(xué)的英語教學(xué)法課程,提及不少英語教學(xué)的教學(xué)方法,不過，感覺大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,方式也可以有很多種,老師自己授課,可以讓學(xué)生回答問題,可以結(jié)合練習(xí)加深印象。而對于學(xué)生的回答,老師給予的鼓勵也可以有很多種,比如:good!great!excellent!等等。與此同時，還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學(xué)生,適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐栴}以便讓他們集中注意力。板書的排版也不能天馬行空,而是要讓學(xué)生一看就明了……這些都是書本上很難學(xué)到的東西。一周的聽課時間下來,作為實習(xí)生的我，感觸都很深,除了以上提到的這些,光是“sitdown,please！”這一句,一個老師一節(jié)課就要說上幾十遍,教學(xué)的內(nèi)容固然重要,學(xué)生與老師間基本的尊重,也是我們今后教學(xué)中需要注意的地方。

寫教案。教案是教學(xué)前的重頭戲。周老師先讓我仔細(xì)回憶一下她上課的步驟并結(jié)合我自己在學(xué)校里學(xué)到的東西來寫教案。起初，我有點傻眼,但真正開始寫的時候我只是寫了部分重要的知識點和一些課堂用語到教案里去,就怕到自己展現(xiàn)講臺上上課的時候忘詞。對于那些細(xì)節(jié)部分，則在自己的本子上一一注明。提醒自己，以防漏掉了什么。就連上課需要的口語部分也都是盡量背下來，記好。

試講。正式上課前,周老師讓我試講。剛開始還以為，就只有她一個人在教師來聽我的課。但是，當(dāng)我邁進(jìn)教室時，才發(fā)現(xiàn)還有其他的老師。當(dāng)時的心“撲通撲通”直跳！可一想到周老師平時的話語和自己的充分準(zhǔn)備就不是那么害怕了。試教的時候,剛上課那會兒，班里的學(xué)生都很迷糊，幾乎連提的問題都回答不上來。后來，不知是他們的求知欲望，還是那種活潑的氣息讓他們開始活躍起來!一個個把小手舉得老高說：“l(fā)et’smetry!”那一瞬間，對學(xué)生的積極勁兒很是感動！

上課。以前，我們在學(xué)校的時候同學(xué)們就互相演練上課的經(jīng)過。但是，現(xiàn)在真正地來到了課堂，感覺就完全不一樣了！這里的學(xué)生沒有外面演練時的“學(xué)生”聰明。因為，他們是真正的小學(xué)生！不是為了組織課堂而暫時扮演小學(xué)生的大學(xué)生！小學(xué)生活潑，愛動，很淘氣，有的時候會叫你哭笑不得！在這種情況下，對于一個實習(xí)生來說，要維持好課堂紀(jì)律并操縱整個課堂是很難的！

帶教老師周老師說，若你越寬容他們，他們就會越調(diào)皮，甚至連課堂紀(jì)律都不會遵守。因此，要想上好一節(jié)課，就必須很嚴(yán)肅！起初，我并不把周老師的話當(dāng)真。但是，當(dāng)我的課上到一半出現(xiàn)周老師說的那種情況的時候，我就嚴(yán)肅起來，終于，一節(jié)課在大家的努力下終于結(jié)束了！那時候，覺得“嚴(yán)師出高徒”還是有它的底蘊??！

上課的經(jīng)過就像以前的老師一樣，大多是五步教學(xué)法。記得一次在一個不是很活躍的班里上課時，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我提出要同學(xué)到講臺那里去像老師一樣對班里同學(xué)提問的要求。剛開始，沒有一個人愿意到講臺上面去，在我多次的重復(fù)演練下，一個小女孩走上了講臺。在那一瞬間，我很感激她，感激她的勇氣！接下來，又陸續(xù)上去了幾個同學(xué)，他們都表現(xiàn)得很好！同時，一個個小手都舉得老高，爭先恐后地爭取這個機會。

實習(xí)總結(jié)：

以上就是自己對這一年的實習(xí)生活所做的簡單總結(jié)。除了上述方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價值的階段之一。也許在實習(xí)之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟：實習(xí)不僅教會了我英語教學(xué)方面的知識，更重要的是它讓我學(xué)會了生活中的點滴感動。原本是陌生的人因為它而聯(lián)系在一起了與這群可愛的學(xué)生相處的日子里，每天都很快樂。只有自己經(jīng)歷過了才深深地感受到老師在學(xué)生心目中的偉大和神圣。這一年的所得，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益！

篇十二 供電培訓(xùn)中心電氣認(rèn)識實習(xí)報告

供電培訓(xùn)中心電氣認(rèn)識實習(xí)報告

實習(xí)目的

幾天的認(rèn)識實習(xí)既緊張又新鮮,因為參觀的單位就是我們以后將要工作的地方.通過實習(xí),我們親身感受了以后的工作狀態(tài),以及工作后將要從事的工作的對象以及所用的知識,這不僅激發(fā)了我學(xué)習(xí)課程的熱情,也會促進(jìn)我們不斷提升自己運用知識的能力,認(rèn)識到課堂上學(xué)習(xí)的不足.在我看來,實習(xí)有以下幾點好處:

其一,認(rèn)識實習(xí)能培養(yǎng)我們?nèi)嫠伎嫉哪芰?電力系統(tǒng)要正常工作,要考慮諸多因素.例如支撐運輸線的桿塔,分為拉線式,直立式,耐張型,跨越型,就是為了適應(yīng)不同的環(huán)境.運輸線少不了絕緣子,金具,為了消除重力,風(fēng)力等影響.

其二,認(rèn)識實習(xí)能培養(yǎng)我們靈活思考與解決問題的能力.所參觀的變電所的輸入高壓線要經(jīng)過三個繼電器,兩個變壓器.三個開關(guān)不同擋位,就可以控制兩個變壓器的工作狀態(tài),便于檢查與維修.

其三,實習(xí)培養(yǎng)我們較強的是讀圖與實踐能力.通過實習(xí),我們更詳細(xì)的了解了和我們同專業(yè)的工作人員是如何工作的,雖然由于專業(yè)知識有限,我們了解的還不是很詳細(xì),但是我們對我們自己以后要做的工作有了一個感性的認(rèn)識,這樣更有利于以后理論的學(xué)習(xí),感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識.

實習(xí)內(nèi)容

注水站

以前只是聽說地下石油開采后要往地下注水,不過在參觀**注水站之前怎么也沒有想到注水還有這么多的學(xué)問,更讓我難以置信的是注水還要求是未被污染的水.利用注水井把水注入油層,以補充和保持油層壓力的措施稱為注水.油田投入開發(fā)后,隨著開采時間的增長,油層本身能量將不斷地被消耗,致使油層壓力不斷地下降,地下原油大量脫氣,油井產(chǎn)量大大減少,甚至?xí)娡．a(chǎn),造成地下殘留大量死油采不出來.為了彌補原油采出后所造成的地下虧空,保持或提高油層壓力,實現(xiàn)油田高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn),必須對油田進(jìn)行注水.而注水站的作用正是把供水系統(tǒng)送來或經(jīng)過處理符合注水水質(zhì)要求的各種低壓水通過水泵加壓變成油田開發(fā)需要的高壓水,經(jīng)過高壓閥組分別送到注水干線,再經(jīng)配水間送往注水井,注入油層.一般對于油田注水站的水的來源一般是煉油廠煉油后的水和來源于附近河流中的水.前者一般需經(jīng)過凈化才能輸送至各大油田注入地下,而后者這可直接注入地下.注水站主要有儲

水罐,供水管網(wǎng),注水泵房,泵機組,高低壓水閥及供配電,潤滑系統(tǒng),冷卻水系統(tǒng)組成.注水方式即是注采系統(tǒng),其指注水井在油藏所處的部位和注水井與生產(chǎn)井之間的排列關(guān)系,可根據(jù)油田特點選擇以下注水方式:邊緣注水,其分為緣外注水,緣上注水和邊內(nèi)注水三種;切割注水;面積注水,可分五點法注水,七點法注水,歪七點法注水,四點法注水及九點法注水等.

變電所與供電培訓(xùn)中心

我們實習(xí)的時間只有短短的五天,而在變電所實習(xí)的時間卻達(dá)一天之長,在供電培訓(xùn)中心的實習(xí)也占了半天的時間,可見電力方面的認(rèn)識對我們電氣專業(yè)學(xué)生的重要性.

都有具體要求.變電所繼電保護(hù)分系統(tǒng)保護(hù)(包括輸電線路和母線保護(hù))和元件保護(hù)(包括變壓器,電抗器及無功補償裝置保護(hù))兩類.變電所的控制方式一般分為直接控制和選控兩大類.前者指一對一的按紐控制.對于控制對較多的變電所,如采用直接控制方式,則控制盤數(shù)量太多,控制監(jiān)視面太大,不能滿足運行要求,此時需采用選控方式.選控方式具有控制容量大,控制集中,控制屏占地面積較小等優(yōu)點;缺點是直觀性較差,中間轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)多.

變電所引入兩路高壓電源,通過三路繼電器控制,使高壓電可以通過不同的備用設(shè)備輸入,以便發(fā)生故障時進(jìn)行維修.輸入電壓通過變壓后,電壓由110kv降為10kv.變壓器是變電所的核心設(shè)備,變電所控制室內(nèi)裝有控制設(shè)備,控制著所內(nèi)一切儀器設(shè)備,還有先進(jìn)的報警功能.現(xiàn)在的變電所多以六氟化硫氣體作為絕緣介質(zhì).變電站還裝有防雷設(shè)備,主要有避雷針和避雷器.避雷針是為了防止變電站遭受直接雷擊將雷電對其自身放電把雷電流引入大地.在變電站附近的線路上落雷時雷電波會沿導(dǎo)線進(jìn)入變電站,產(chǎn)生過電壓.另外,斷路器操作等也會引起過電壓.避雷器的作用是當(dāng)過電壓超過一定限值時,自動對地放電降低電壓保護(hù)設(shè)備放電后又迅速自動滅弧,保證系統(tǒng)正常運行.

供電培訓(xùn)中心是培訓(xùn)電力方面的專業(yè)人員的地方,我們參觀的培訓(xùn)中心就曾培訓(xùn)出許多電力方面的優(yōu)秀人才.在供電培訓(xùn)中心實習(xí)是我們認(rèn)識到了一個高級電工人員須具備的基本技能.我們親臨考試考場,深切的感受了學(xué)校的氣氛.最后進(jìn)行的安全救護(hù)更是讓我們受益匪淺,先進(jìn)的模擬人體救護(hù)系統(tǒng)讓我們對觸電救護(hù)的步驟有了一個初步的了解.

煉油廠

**煉油廠就在我們學(xué)校附近,這次去參觀確實第一次去.

大家都知道在地下開采的原油是不能作原料的,石油是混合物.煉油廠的作用就是把混合物中的各個組分分離開來,將其分成用途不同的組分.隨著開采的更加廣泛,原油的含鹽量和含水量正逐步增多.所以對煉油工藝中的除水和除鹽的要求越來越高.除水和鹽采用的工藝的原理是水合油的比眾不同,水的密度大于油的密度,這樣只要經(jīng)過一定時間的靜置,油和水就在脫鹽罐中分離開了.

但是這樣只是將油和水初步分離,油中還有少量的水分,這些水分大概占0.3%左右.而要除去這部分水分,有許多方法,如可以采用注水法,是小水滴變大,或是利用水是電解質(zhì)的性質(zhì)采用外加電場法.經(jīng)過這步之后油中水的組分只占0.03%左右.由于鹽溶于水,所以鹽的去除不必另尋方法.

將油中的水去除后,就可以進(jìn)一步的煉制.接下來的煉制利用原油中各個氫組分的沸點不同,用蒸餾的方法進(jìn)行分離.蒸餾的方法可以分為常壓蒸餾和減壓蒸餾.其原理是相同的.由于油中含有硫元素,所以煉油廠中所用的設(shè)備都要具備一定的防腐蝕能力.蒸餾過后的成分一般可以分為汽油,柴油,蠟油和瀝青.

變壓器制造廠

變壓器是利電磁感應(yīng)原理,從一個電路向另一個電路傳遞電能或傳輸信號的一種電器是電能傳遞或作為信號傳輸?shù)闹匾?變壓器是一種的電磁裝置.壓器可將一種電壓的交流電能變換為同頻率的另一種電壓的交流電能.電壓器的主要部件是一個鐵心和套在鐵心上的兩個繞組變壓器的結(jié)構(gòu)簡介

f--頻率

n--匝數(shù)

m--主磁通最大值

當(dāng)變壓器二次側(cè)空載時,一次側(cè)僅流過主磁通的電流(0),這個電流稱為激磁電流.當(dāng)二次側(cè)加負(fù)載流過負(fù)載電流2時,也在鐵芯中產(chǎn)生磁通,力圖改變主磁通,但一次電壓不變時,主磁通是不變的,一次側(cè)就要流過兩部分電流,一部分為激磁電流0,一部分為用來平衡2,所以這部分電流隨著2變化而變化.當(dāng)電流乘以匝數(shù)時,就是磁勢.

上述的平衡作用實質(zhì)上是磁勢平衡作用,變壓器就是通過磁勢平衡作用實現(xiàn)了一,二次側(cè)的能量傳遞.

電機修理廠

一,三相異步電動機的`旋轉(zhuǎn)原理

觀察圖1還可發(fā)現(xiàn),旋轉(zhuǎn)磁場的旋轉(zhuǎn)方向與繞組中電流的相序有關(guān).相序a,b,c順時針排列,磁場順時針方向旋轉(zhuǎn),若把三根電源線中的任意兩根對調(diào),例如將b相電流通入c相繞組中,c相電流通入b相繞組中,則相序變?yōu)?c,b,a,則磁場必然逆時針方向旋轉(zhuǎn).利用這一特性我們可很方便地改變?nèi)嚯妱訖C的旋轉(zhuǎn)方向.定子繞組產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場后,轉(zhuǎn)子導(dǎo)條(鼠籠條)將切割旋轉(zhuǎn)磁場的磁力線而產(chǎn)生感應(yīng)電流,轉(zhuǎn)子導(dǎo)條中的電流又與旋轉(zhuǎn)磁場相互作用產(chǎn)生電磁力,電磁力產(chǎn)生的電磁轉(zhuǎn)矩驅(qū)動轉(zhuǎn)子沿旋轉(zhuǎn)磁場方向以n1的轉(zhuǎn)速旋轉(zhuǎn)起來.一般情況下,電動機的實際轉(zhuǎn)速n1低于旋轉(zhuǎn)磁場的轉(zhuǎn)速n.因為假設(shè)n=n1,則轉(zhuǎn)子導(dǎo)條與旋轉(zhuǎn)磁場就沒有相對運動,就不會切割磁力線,也就不會產(chǎn)生電磁轉(zhuǎn)矩,所以轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)速n1必然小于n.為此我們稱三相電動機為異步電動機.

實習(xí)感悟

本次實習(xí),共持續(xù)了一周,不算長,也不算短.雖然我在相關(guān)方面的知識還很欠缺,但我還是有很多的感悟.實習(xí)中師傅們的教悔讓我們對以后的工作有了基本的了解,對以后的工作奠定了堅實的基礎(chǔ).為此,我還要對我們的師傅們說聲:'謝謝您們!我們以后一定后好好體會你們的每一句話,在以后的工作中更加努力.'

實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,我也該開始新的生活了.在不多的大學(xué)生活里,我還

需要做好很多事情,比如英語的繼續(xù)學(xué)習(xí),比如專業(yè)課的深入學(xué)習(xí),比如對行業(yè)的繼續(xù)關(guān)注等.未來不管是做個職業(yè)經(jīng)理人還是自主創(chuàng)業(yè),大學(xué)時期的積累,必定是我人生的一筆財!以上就是這次認(rèn)識實習(xí)的整理與所得所感,他使我們認(rèn)識了專業(yè)方向,為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ).

篇十三 檢察院培訓(xùn)中心副主任述職報告范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！一年前，承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，我走上了培訓(xùn)中心副主任的崗位。為了不辜負(fù)大家的期望，一年來，我努力學(xué)習(xí)，勉力工作，力爭交出一份令大家滿意的答卷。下面，簡要把我一年來的工作、學(xué)習(xí)情況向大家做一個匯報。

首先，以黨員干部的應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)和要求去學(xué)習(xí)、自律。能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧**理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，加深對黨的性質(zhì)、宗旨、黨員權(quán)利和義務(wù)以及“兩個務(wù)必”精神的進(jìn)一步理解，不斷提高自己政治理論水平；自覺用《黨章》《準(zhǔn)則》要求自己，自覺遵守有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律和廉潔從政的各項規(guī)定，上級和黨組規(guī)定不準(zhǔn)做的絕對不做，上級和黨組要求做到的努力做到，不斷增強自律意識，筑牢思想道德防線，在日常工作和生活中做到不違章、不違紀(jì)、不違法，堂堂正正、清清白白的做人，踏踏實實、勤勤懇懇的做事；淡漠名利，珍惜工作，珍惜自己，努力用“自重、自省、自警、自勵”要求自己：自重，珍重自己的言行、人格和名譽，絕不干那些自輕自賤、與黨員干部要求不相符的事情；自省，經(jīng)常反省自己的思想行為是否符合黨、符合群眾對黨員干部的要求和愿望；自警，用黨紀(jì)和法規(guī)約束自己，時時提醒和警告自己不要有任何違規(guī)和越軌的行為；自勵，始終保持振奮的精神狀態(tài)和積極的工作姿態(tài)。我感到，個人在工作、學(xué)習(xí)、生活的道路上，無論是順利還是坎坷，都要有一個健康的心理和良好的精神狀態(tài)。實踐中，我也始終注意做到成績面前不自滿，挫折面前不氣餒；工作上盡量高標(biāo)準(zhǔn)，正確認(rèn)識和妥善處理好奉獻(xiàn)精神與利益原則、事業(yè)追求與個人價值的關(guān)系。

其次，以團結(jié)的心愿、敬業(yè)的姿態(tài)去開展工作。作為培訓(xùn)中心的副職，面對中心人員相對較多、各項關(guān)系相對復(fù)雜的情況，自覺遵守《黨內(nèi)生活基本準(zhǔn)則》，從維護(hù)班子團結(jié)、協(xié)助主任做好工作的愿望出發(fā)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊重下級，積極協(xié)調(diào)好同志間關(guān)系，努力完成交給的工作任務(wù)；坦蕩襟懷，正派作風(fēng)，注意顧大局識大體，勇于承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；也注意提高自我承受能力，既冷靜對待一些不負(fù)責(zé)任的議論，同時，不說、不做影響團結(jié)、影響工作的話和事；相信組織，服從組織，相信同志，誠懇對人，公正處事，體現(xiàn)黨員干部應(yīng)有素質(zhì)。

第三，以務(wù)實作風(fēng)、進(jìn)取精神去對待任務(wù)。在中心主任的領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持下，一是認(rèn)真配合做好培訓(xùn)協(xié)調(diào)和保障工作。協(xié)助教育處和業(yè)務(wù)處室，做好院辦公室、宣傳、公訴、反貪、偵監(jiān)、民行、瀆檢、預(yù)防、紀(jì)檢、技術(shù)處等培訓(xùn)班和基層檢察長培訓(xùn)、吉**碩班的教學(xué)保障，做好“偵查能手”評比活動、政法系統(tǒng)社會主義法治理念研討班、公訴處長培訓(xùn)班和德國、美國專家講座等保障工作。許多培訓(xùn)往往正值休息日，特別是時值自己孩子中考沖刺階段，但能以工作為重，做到只要有培訓(xùn)就堅守崗位。在省政法系統(tǒng)社會主義法制理念研討班的接待保障工作中，因跟蹤負(fù)責(zé)，保障到位，受到政法委領(lǐng)導(dǎo)的表揚。二是努力探索教育培訓(xùn)新模式、新渠道。充分利用培訓(xùn)中心現(xiàn)有培訓(xùn)資源，充分運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和平臺，積極開展網(wǎng)上教育培訓(xùn)。經(jīng)過充分調(diào)研反復(fù)論證，在省院技術(shù)處的大力支持下，組織建立了培訓(xùn)學(xué)院網(wǎng)，以網(wǎng)站為基地，開展網(wǎng)上培訓(xùn)、網(wǎng)上授課、業(yè)務(wù)講座、網(wǎng)上圖書館、學(xué)院動態(tài)，健康旅游信息交流和法律知識推廣工作，探索新的培訓(xùn)模式，優(yōu)化教育培訓(xùn)效益。該網(wǎng)站的運行為檢察干警學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)提供了一個新的渠道，受到了廣大干警尤其是基層干警的好評。網(wǎng)站運行11個月點擊量已達(dá)到3萬多；積極配合教育處和南京市院合作，共同開發(fā)檢察教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫，培訓(xùn)中心擔(dān)任了由征集的近萬道各類試題的審題工作，認(rèn)真組織，確保了該數(shù)據(jù)庫試題的及時入庫，為進(jìn)一步推動檢察干警開展崗位自學(xué)和崗位練兵活動，加強執(zhí)法能力建設(shè)，起到了積極的促進(jìn)作用，數(shù)據(jù)庫建設(shè)受到政治部領(lǐng)導(dǎo)的好評。三是注意抓好工作的規(guī)范。為能給院培訓(xùn)班提供更好的培訓(xùn)保障，減輕各處室在培訓(xùn)班辦班期間的工作量，針對目前培訓(xùn)班保障方面的薄弱環(huán)節(jié)，組織制定《培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)工作秩序》，該規(guī)定從教學(xué)計劃制定，和教育處，業(yè)務(wù)處室的銜接，中心內(nèi)部的保障等各方面進(jìn)行了規(guī)范，努力提高中心的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量，提升培訓(xùn)中心的保障作用。四是積極做好教職員工的相關(guān)工作。為職工辦實事，解決他們的后顧之憂，使他們以更飽滿的熱情更旺盛的精力投入到工作之中。配合中心主任，尋求提高職工福利的途徑和措施，提出在職職工福利方案和公費醫(yī)療方案，受到大家普遍歡迎；關(guān)心退休老職工，積極為他們盡自己的微薄之力，對他們提出的困難，耐心聽取，及時匯報，努力說服，積極處理，不推諉，不抱怨，受到老職工家屬的好評。五是配合中心主任制訂了賓館管理暫行規(guī)定、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、財務(wù)人員、中層管理人員的聘用、薪酬和考核辦法，財務(wù)管理和采購管理辦法、教育培訓(xùn)和師資隊伍建設(shè)意見，組建了學(xué)院兼教師師資庫，為鎮(zhèn)江市院“專業(yè)能手評選”命制了“專業(yè)能手評選”選拔考試試卷的組織工作，組織了對石景山莊總經(jīng)理、副總經(jīng)理年終考核工作，檢查財務(wù)、采購等制度實施情況，及就實施中存在的問題及時向中心主任匯報，起草了xx年培訓(xùn)學(xué)院工作思路，配合中心主任認(rèn)真梳理和完善學(xué)院的各項規(guī)章制度，起草《關(guān)于在省學(xué)員培訓(xùn)學(xué)院舉辦培訓(xùn)班有關(guān)組織保障工作規(guī)定》。培訓(xùn)中心人員多，事務(wù)相對瑣碎，努力完成中心主任交待的各項臨時性工作。六是積極從事普法工作，xx年月被表彰為四五普法先進(jìn)個人。

篇十四 xxxx年檢察院培訓(xùn)中心副主任述職報告范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！一年前，承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，我走上了培訓(xùn)中心副主任的崗位。為了不辜負(fù)大家的期望，一年來，我努力學(xué)習(xí)，勉力工作，力爭交出一份令大家滿意的答卷。下面，簡要把我一年來的工作、學(xué)習(xí)情況向大家做一個匯報。

首先，以黨員干部的應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)和要求去學(xué)習(xí)、自律。能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧**理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，加深對黨的性質(zhì)、宗旨、黨員權(quán)利和義務(wù)以及“兩個務(wù)必”精神的進(jìn)一步理解，不斷提高自己政治理論水平；自覺用《黨章》《準(zhǔn)則》要求自己，自覺遵守有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律和廉潔從政的各項規(guī)定，上級和黨組規(guī)定不準(zhǔn)做的絕對不做，上級和黨組要求做到的努力做到，不斷增強自律意識，筑牢思想道德防線，在日常工作和生活中做到不違章、不違紀(jì)、不違法，堂堂正正、清清白白的做人，踏踏實實、勤勤懇懇的做事；淡漠名利，珍惜工作，珍惜自己，努力用“自重、自省、自警、自勵”要求自己：自重，珍重自己的言行、人格和名譽，絕不干那些自輕自賤、與黨員干部要求不相符的事情；自省，經(jīng)常反省自己的思想行為是否符合黨、符合群眾對黨員干部的要求和愿望；自警，用黨紀(jì)和法規(guī)約束自己，時時提醒和警告自己不要有任何違規(guī)和越軌的行為；自勵，始終保持振奮的精神狀態(tài)和積極的工作姿態(tài)。我感到，個人在工作、學(xué)習(xí)、生活的道路上，無論是順利還是坎坷，都要有一個健康的心理和良好的精神狀態(tài)。實踐中，我也始終注意做到成績面前不自滿，挫折面前不氣餒；工作上盡量高標(biāo)準(zhǔn)，正確認(rèn)識和妥善處理好奉獻(xiàn)精神與利益原則、事業(yè)追求與個人價值的關(guān)系。

其次，以團結(jié)的心愿、敬業(yè)的姿態(tài)去開展工作。作為培訓(xùn)中心的副職，面對中心人員相對較多、各項關(guān)系相對復(fù)雜的情況，自覺遵守《黨內(nèi)生活基本準(zhǔn)則》，從維護(hù)班子團結(jié)、協(xié)助主任做好工作的愿望出發(fā)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊重下級，積極協(xié)調(diào)好同志間關(guān)系，努力完成交給的工作任務(wù)；坦蕩襟懷，正派作風(fēng)，注意顧大局識大體，勇于承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；也注意提高自我承受能力，既冷靜對待一些不負(fù)責(zé)任的議論，同時，不說、不做影響團結(jié)、影響工作的話和事；相信組織，服從組織，相信同志，誠懇對人，公正處事，體現(xiàn)黨員干部應(yīng)有素質(zhì)。

第三，以務(wù)實作風(fēng)、進(jìn)取精神去對待任務(wù)。在中心主任的領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持下，一是認(rèn)真配合做好培訓(xùn)協(xié)調(diào)和保障工作。協(xié)助教育處和業(yè)務(wù)處室，做好院辦公室、宣傳、公訴、反貪、偵監(jiān)、民行、瀆檢、預(yù)防、紀(jì)檢、技術(shù)處等培訓(xùn)班和基層檢察長培訓(xùn)、吉**碩班的教學(xué)保障，做好“偵查能手”評比活動、政法系統(tǒng)社會主義法治理念研討班、公訴處長培訓(xùn)班和德國、美國專家講座等保障工作。許多培訓(xùn)往往正值休息日，特別是時值自己孩子中考沖刺階段，但能以工作為重，做到只要有培訓(xùn)就堅守崗位。在省政法系統(tǒng)社會主義法制理念研討班的接待保障工作中，因跟蹤負(fù)責(zé)，保障到位，受到政法委領(lǐng)導(dǎo)的表揚。二是努力探索教育培訓(xùn)新模式、新渠道。充分利用培訓(xùn)中心現(xiàn)有培訓(xùn)資源，充分運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和平臺，積極開展網(wǎng)上教育培訓(xùn)。經(jīng)過充分調(diào)研反復(fù)論證，在省院技術(shù)處的大力支持下，組織建立了培訓(xùn)學(xué)院網(wǎng)，以網(wǎng)站為基地，開展網(wǎng)上培訓(xùn)、網(wǎng)上授課、業(yè)務(wù)講座、網(wǎng)上圖書館、學(xué)院動態(tài)，健康旅游信息交流和法律知識推廣工作，探索新的培訓(xùn)模式，優(yōu)化教育培訓(xùn)效益。該網(wǎng)站的運行為檢察干警學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)提供了一個新的渠道，受到了廣大干警尤其是基層干警的好評。網(wǎng)站運行11個月點擊量已達(dá)到3萬多；積極配合教育處和南京市院合作，共同開發(fā)檢察教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫，培訓(xùn)中心擔(dān)任了由征集的近萬道各類試題的審題工作，認(rèn)真組織，確保了該數(shù)據(jù)庫試題的及時入庫，為進(jìn)一步推動檢察干警開展崗位自學(xué)和崗位練兵活動，加強執(zhí)法能力建設(shè)，起到了積極的促進(jìn)作用，數(shù)據(jù)庫建設(shè)受到政治部領(lǐng)導(dǎo)的好評。三是注意抓好工作的規(guī)范。為能給院培訓(xùn)班提供更好的培訓(xùn)保障，減輕各處室在培訓(xùn)班辦班期間的工作量，針對目前培訓(xùn)班保障方面的薄弱環(huán)節(jié)，組織制定《培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)工作秩序》，該規(guī)定從教學(xué)計劃制定，和教育處，業(yè)務(wù)處室的銜接，中心內(nèi)部的保障等各方面進(jìn)行了規(guī)范，努力提高中心的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量，提升培訓(xùn)中心的保障作用。四是積極做好教職員工的相關(guān)工作。為職工辦實事，解決他們的后顧之憂，使他們以更飽滿的熱情更旺盛的精力投入到工作之中。配合中心主任，尋求提高職工福利的途徑和措施，提出在職職工福利方案和公費醫(yī)療方案，受到大家普遍歡迎；關(guān)心退休老職工，積極為他們盡自己的微薄之力，對他們提出的困難，耐心聽取，及時匯報，努力說服，積極處理，不推諉，不抱怨，受到老職工家屬的好評。五是配合中心主任制訂了賓館管理暫行規(guī)定、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、財務(wù)人員、中層管理人員的聘用、薪酬和考核辦法，財務(wù)管理和采購管理辦法、教育培訓(xùn)和師資隊伍建設(shè)意見，組建了學(xué)院兼教師師資庫，為鎮(zhèn)江市院“專業(yè)能手評選”命制了“專業(yè)能手評選”選拔考試試卷的組織工作，組織了對石景山莊總經(jīng)理、副總經(jīng)理年終考核工作，檢查財務(wù)、采購等制度實施情況，及就實施中存在的問題及時向中心主任匯報，起草了xx年培訓(xùn)學(xué)院工作思路，配合中心主任認(rèn)真梳理和完善學(xué)院的各項規(guī)章制度，起草《關(guān)于在省學(xué)員培訓(xùn)學(xué)院舉辦培訓(xùn)班有關(guān)組織保障工作規(guī)定》。培訓(xùn)中心人員多，事務(wù)相對瑣碎，努力完成中心主任交待的各項臨時性工作。六是積極從事普法工作，xx年月被表彰為四五普法先進(jìn)個人。

篇十五 檢察院培訓(xùn)中心副主任述職報告

檢察院培訓(xùn)中心副主任述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！

一年前，承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，我走上了培訓(xùn)中心副主任的崗位。為了不辜負(fù)大家的期望，一年來，我努力學(xué)習(xí)，勉力工作，力爭交出一份令大家滿意的答卷。下面，簡要把我一年來的工作、學(xué)習(xí)情況向大家做一個匯報。

首先，以黨員干部的應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)和要求去學(xué)習(xí)、自律。能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，加深對黨的性質(zhì)、宗旨、黨員權(quán)利和義務(wù)以及“兩個務(wù)必”精神的進(jìn)一步理解，不斷提高自己政治理論水平；自覺用《黨章》《準(zhǔn)則》要求自己，自覺遵守有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律和廉潔從政的各項規(guī)定，上級和黨組規(guī)定不準(zhǔn)做的絕對不做，上級和黨組要求做到的努力做到，不斷增強自律意識，筑牢思想道德防線，在日常工作和生活中做到不違章、不違紀(jì)、不違法，堂堂正正、清清白白的做人，踏踏實實、勤勤懇懇的做事；淡漠名利，珍惜工作，珍惜自己，努力用“自重、自省、自警、自勵”要求自己：自重，珍重自己的言行、人格和名譽，絕不干那些自輕自賤、與黨員干部要求不相符的事情；自省，經(jīng)常反省自己的思想行為是否符合黨、符合群眾對黨員干部的要求和愿望；自警，用黨紀(jì)和法規(guī)約束自己，時時提醒和警告自己不要有任何違規(guī)和越軌的行為；自勵，始終保持振奮的精神狀態(tài)和積極的工作姿態(tài)。我感到，個人在工作、學(xué)習(xí)、生活的道路上，無論是順利還是坎坷，都要有一個健康的心理和良好的精神狀態(tài)。實踐中，我也始終注意做到成績面前不自滿，挫折面前不氣餒；工作上盡量高標(biāo)準(zhǔn)，正確認(rèn)識和妥善處理好奉獻(xiàn)精神與利益原則、事業(yè)追求與個人價值的關(guān)系。

其次，以團結(jié)的心愿、敬業(yè)的姿態(tài)去開展工作。作為培訓(xùn)中心的副職，面對中心人員相對較多、各項關(guān)系相對復(fù)雜的情況，自覺遵守《黨內(nèi)生活基本準(zhǔn)則》，從維護(hù)班子團結(jié)、協(xié)助主任做好工作的愿望出發(fā)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊重下級，積極協(xié)調(diào)好同志間關(guān)系，努力完成交給的工作任務(wù)；坦蕩襟懷，正派作風(fēng)，注意顧大局識大體，勇于承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；也注意提高自我承受能力，既冷靜對待一些不負(fù)責(zé)任的議論，同時，不說、不做影響團結(jié)、影響工作的話和事；相信組織，服從組織，相信同志，誠懇對人，公正處事，體現(xiàn)黨員干部應(yīng)有素質(zhì)。

第三，以務(wù)實作風(fēng)、進(jìn)取精神去對待任務(wù)。在中心主任的領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持下，一是認(rèn)真配合做好培訓(xùn)協(xié)調(diào)和保障工作。協(xié)助教育處和業(yè)務(wù)處室，做好院辦公室、宣傳、公訴、反貪、偵監(jiān)、民行、瀆檢、預(yù)防、紀(jì)檢、技術(shù)處等培訓(xùn)班和基層檢察長培訓(xùn)、吉大法碩班的教學(xué)保障，做好“偵查能手”評比活動、政法系統(tǒng)社會主義法治理念研討班、公訴處長培訓(xùn)班和德國、美國專家講座等保障工作。許多培訓(xùn)往往正值休息日，特別是時值自己孩子中考沖刺階段，但能以工作為重，做到只要有培訓(xùn)就堅守崗位。在省政法系統(tǒng)社會主義法制理念研討班的接待保障工作中，因跟蹤負(fù)責(zé)，保障到位，受到政法委領(lǐng)導(dǎo)的表揚。二是努力探索教育培訓(xùn)新模式、新渠道。充分利用培訓(xùn)中心現(xiàn)有培訓(xùn)資源，充分運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和平臺，積極開展網(wǎng)上教育培訓(xùn)。經(jīng)過充分調(diào)研反復(fù)論證，在省院技術(shù)處的大力支持下，組織建立了培訓(xùn)學(xué)院網(wǎng)，以網(wǎng)站為基地，開展網(wǎng)上培訓(xùn)、網(wǎng)上授課、業(yè)務(wù)講座、網(wǎng)上圖書館、學(xué)院動態(tài)，健康旅游信息交流和法律知識推廣工作，探索新的培訓(xùn)模式，優(yōu)化教育培訓(xùn)效益。該網(wǎng)站的運行為檢察干警學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)提供了一個新的渠道，受到了廣大干警尤其是基層干警的好評。網(wǎng)站運行11個月點擊量已達(dá)到3萬多；積極配合教育處和南京市院合作，共同開發(fā)檢察教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫，培訓(xùn)中心擔(dān)任了由征集的近萬道各類試題的審題工作，認(rèn)真組織，確保了該數(shù)據(jù)庫試題的及時入庫，為進(jìn)一步推動檢察干警開展崗位自學(xué)和崗位練兵活動，加強執(zhí)法能力建設(shè)，起到了積極的促進(jìn)作用，數(shù)據(jù)庫建設(shè)受到政治部領(lǐng)導(dǎo)的好評。三是注意抓好工作的規(guī)范。為能給院培訓(xùn)班提供更好的培訓(xùn)保障，減輕各處室在培訓(xùn)班辦班期間的工作量，針對目前培訓(xùn)班保障方面的薄弱環(huán)節(jié)，組織制定《培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)工作秩序》，該規(guī)定從教學(xué)計劃制定，和教育處，業(yè)務(wù)處室的銜接，中心內(nèi)部的保障等各方面進(jìn)行了規(guī)范，努力提高中心的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量，提升培訓(xùn)中心的保障作用。四是積極做好教職員工的相關(guān)工作。為職工辦實事，解決他們的后顧之憂，使他們以更飽滿的熱情更旺盛的精力投入到工作之中。配合中心主任，尋求提高職工福利的途徑和措施，提出在職職工福利方案和公費醫(yī)療方案，受到大家普遍歡迎；關(guān)心退休老職工，積極為他們盡自己的微薄之力，對他們提出的困難，耐心聽取，及時匯報，努力說服，積極處理，不推諉，不抱怨，受到老職工家屬的好評。五是配合中心主任制訂了賓館管理暫行規(guī)定、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、財務(wù)人員、中層管理人員的聘用、薪酬和考核辦法，財務(wù)管理和采購管理辦法、教育培訓(xùn)和師資隊伍建設(shè)意見，組建了學(xué)院兼職教師師資庫，為鎮(zhèn)江市院“專業(yè)能手評選”命制了“專業(yè)能手評選”選拔考試試卷的組織 工作，組織了對石景山莊總經(jīng)理、副總經(jīng)理年終考核工作，檢查財務(wù)、采購等制度實施情況，及就實施中存在的問題及時向中心主任匯報，起草了20xx年培訓(xùn)學(xué)院工作思路，配合中心主任認(rèn)真梳理和完善學(xué)院的各項規(guī)章制度，起草《關(guān)于在省學(xué)員培訓(xùn)學(xué)院舉辦培訓(xùn)班有關(guān)組織保障工作規(guī)定》。培訓(xùn)中心人員多，事務(wù)相對瑣碎，努力完成中心主任交待的各項臨時性工作。六是積極從事普法工作，20xx年 月被表彰為四五普法先進(jìn)個人。

第四，以不斷充實、勤于鉆研精神去探索和實踐。在領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下,注意在工作中不斷學(xué)習(xí)，在實踐中鍛煉成長,在積累中總結(jié)提高。培訓(xùn)是培訓(xùn)學(xué)院的主要工作，根據(jù)分級分類的原則，通過對學(xué)員進(jìn)行有計劃、有目的和有針對性的訓(xùn)練和教育，從而提高學(xué)員的素質(zhì)和工作能力。如何更好地發(fā)揮培訓(xùn)中心的作用，進(jìn)一步搞好培訓(xùn)工作是亟待解決的一個問題。對此，我注意思考和研究，針對學(xué)員培訓(xùn)的現(xiàn)狀，從培訓(xùn)理念、培訓(xùn)制度以及培訓(xùn)的實際操作等方面進(jìn)行了分析，并建議從明確培訓(xùn)目標(biāo)、根據(jù)學(xué)員需求確定培訓(xùn)原則和培訓(xùn)內(nèi)容以及建立學(xué)員培訓(xùn)保障機制等幾方面加以改進(jìn)，并在人民檢察雜志發(fā)表了題為《淺議我國檢察官的培訓(xùn)》的論文。

一年來，經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了很多，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處。如和領(lǐng)導(dǎo)的溝通交流不夠，造成信息不暢影響到工作；工作創(chuàng)新思維不夠，尤其對非分管范圍的工作研究不夠，主動參與意識不強；性格大大咧咧，有些問題的對待和處理上過于直率，方法簡單；法學(xué)理論和檢察業(yè)務(wù)知識比較薄弱等，都需要在今后工作中通過不斷學(xué)習(xí)及改進(jìn)加以提高。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，在過去的工作中我得到了你們真誠的關(guān)心、幫助、支持和體諒，這是我更好的工作的動力源泉。相信并期盼今后仍一如既往地得到你們的關(guān)心、幫助、支持，在此表示深深的謝意！