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篇一 小學數(shù)學教學的述職報告范例
在我的意識里,一向認為自己是一名普通而平凡的教師,沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的業(yè)績,只是在***小學這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標的話,那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”?;趯ψ陨淼倪@種定位,一向以來,我堅持以“勤學、善思、求實”為指南,認真、務實地走過每一天。因此,這天用文字記錄下來的也不是什么個人總結,而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。
一、完善自身建設,提高師德修養(yǎng)?!皭坌?、愛生”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”,并與學生建立良好的師生情感,更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們,讓他們不僅僅學會知識,更學會做人。對學校的各項活動,我都傾盡全力,盡我所能。我剛到咱們***小學時學校要求我接三年級兩個班的數(shù)學,教了一年之后,學校要求我重新再接兩個三年級班,一班和三班。剛剛和這兩個班的學生建立起了感情,和兩個班的班主任工作配合的也很融洽,沒想到一年之后,學校又要求我改教三班和四班,由于種種原因,當時四班的數(shù)學成績是全年級最差的,當時我心里十分不情愿,但是我也深深懂得“個人服從群眾”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此,我二話沒說,就盡我所能進行教學,而四班的數(shù)學成績也由年級最后一名逐步提高,在上學期南市區(qū)的調研考試中獲得了南市區(qū)第二名的好成績。
二、不斷努力奮進,提升業(yè)務水平。過去的五年,是我在小學數(shù)學教壇上不斷探索,摸爬滾打的五年,同時也是我不斷進步的五年。在一次次聽課和培訓研討中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,找到了自身發(fā)展的方向。因此,我經常向其他教師請教教學上的問題,多次用心參加市、區(qū)、學校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓等,利用現(xiàn)代網絡技術參加遠程教育培訓,每學期都認真完成上級領導分配的各項任務;及時歸納總結培訓學到的知識。結合自身的狀況,我努力探索,大膽嘗試,逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。
在備課方面,不斷學習新課標,刻苦鉆研教材教參,用心摸底了解學生的學習狀況和個體差異,制定切實可行的教學方案,做到既備教材教參,又備學生;在課堂教學方面,更新教學方法,引導學生用心思考,合作探究,建構知識發(fā)生發(fā)展的過程,切實履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體位置;在課外輔導方面,耐心細致,培養(yǎng)優(yōu)生,幫扶后進生,使每個學生都擁有自信、擁有成功,在快樂中學習,從快樂中得到發(fā)展,我也多次承擔學校、區(qū)公開課任務。
三、與班主任、家長密切配合。經常與班主任互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活狀況,共同管理好學生;用心主動地與家長聯(lián)系,了解學生在家里、在社會、在假日的狀況,并向家長報告學生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。
一分耕耘一分收獲,在學校領導、其他教師的無私幫忙下,我也取得一些成績:
(略)
點滴成績只能代表過去,教育教學是一門永無止境的藝術。愛在左,職責在右,作為教師,我的追求不僅僅是要傳授給學生知識和技能,而且要培養(yǎng)他們善于觀察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他們健全完美的人格,使每個孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學會生活、感悟生活。
篇二 小學數(shù)學教學述職報告格式
不知不覺,一個緊張、充實、有序、奮進的學期結束了,在校領導的關懷和指導下,全體教師本著“用愛走好每不一步,用心成就完美未來”的教學理念,認真學習新課標的教育理念,廣泛學習小學數(shù)學教材,努力使自己構成比較完整的知識結構,在教學方面,我不斷提高自己的的教學水平和思想覺悟,為了把教育工作做好,我不斷在努力,爭取做到更好,也更期望看到自己的進步?,F(xiàn)將本學期的工作總結如下:
一、本學期的進步
教學方面,學校十分重視教學常規(guī)管理,扎實有效地開展教學工作。強化教學常規(guī)管理,落實七認真工作:即備課要深,上課要實,作業(yè)要精,教法要活,手段要新,輔導要細,質量要高。以課堂教學研究為重點,立足校本,克服當前在課堂教學中存在的形式化,努力提高課堂教學質量。我用心參加數(shù)學組的聽課、評課活動。虛心象有經驗的教師學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。課堂教學作為有利于學生主動探索的教學過程,把數(shù)學教學看成師生互動,學生互動,共同發(fā)展過程。每次講完課,我都去寫教學反思,我原本認為沒什么效果,之后透過一次次的反思,漸漸的,我感到自己在不斷的進步,因為我自己都能發(fā)現(xiàn)的教學不足在哪里。上次校領導要聽我的課,我自己都有點亂,不知所措。最后我透過一次又一次的反復講課,我感覺到我的不足有很多,透過這節(jié)課的反復磨練,我最后把這節(jié)課最后講了。透過孫校長還有幾位年輕教師的點評,我最后又到一個班級講了一遍,我把大家給我指出的缺點克服了。講完課,我開心的笑了,因為我自己也看到我自己的進步。在普通話方面,我堅持每一天聽廣播,聽一年級劉榮老師的語文課,也在平時看一些帶拼音的書。功夫不負有心人,只要肯堅持我相信我能夠說好普通話,因為我意識到普通話對于一個老師有多重要,因此我務必盡快成長。還有在課堂管理方面,我比原先進步了很多,但和有經驗的老師相比,我感覺我需要進步很多很多。
還有學校開展了多次教學活動,1、骨干教師上數(shù)學展示課。2、年輕教師上數(shù)學匯報課。3、數(shù)學賽教活動。4、師傅結拜,領航活動等用各種方式讓年輕教師取得更大的進步
二、存在的不足與改善的方向。
1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。因為對于教學經驗不足的我,在教學方面能夠說是一片空白,只有透過聽、評課,才能學到更多關于教學方面的知識,才能進步的更快。例如:對于聽課的方向,聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領。(即聽什么,看什么,想什么?)再者,我們的評課仍停留在點上。
2、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,所以老師的論文缺少生命活力。故今后應繼續(xù)加強理論學習,理論學習和實踐學習相結合,提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),使大家的教學藝術進一步得到提高。
3、課題探索研究工作力度不夠,在今后的教研工作中,繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
4、進一步抓好后進生的輔導,減少不合格現(xiàn)象,提高優(yōu)秀率。
總之,一學期以來,數(shù)學組教師注意自身素質的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了必須的成績。但是,我們也深深明白,這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。俗話說,一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期透過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學生都取得了進步,這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。
篇三 小學數(shù)學教學述職報告
本學期北苑小學小學數(shù)學教研組堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地,認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準,抓好各年級的課堂常規(guī)教育,逐步探索各年級數(shù)學教學新模式,順利的完成。忙忙碌碌的一學期又將結束,現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結:
一、加強教學常規(guī)管理,扎實有效地開展教學工作。
本學期,我組堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合,每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風,并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的構成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,及時研究教學的重點、難點,精心設計課堂的教學過程,并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,切實抓好單元過關及期中質量檢測,查漏補缺,培優(yōu)輔差,促進數(shù)學教學質量的進一步提高。
二、用心開展教研活動,提高課堂教學效益。
1、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學期,每位數(shù)學老師都上了1節(jié)公開課,課后及時召開專題研討會,針對上課老師教學中存在的問題,各教研組成員提出了許多改善推薦。在店埠鎮(zhèn)學區(qū)中心校的交流活動中,透過聽課、交流、參觀、學習,使我們數(shù)學組教師開闊了視野,對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂,處理生成與預設等問題有了直觀的認識,激發(fā)了教師更深層次的思索。
2、結合學區(qū)的學科教學大賽,組織公開課教研活動和課堂教學展示課。在紅旗片的教研活動中,參賽的柯春燕老師結合自己平時的教學,找出自己的“亮點”,并在實踐課中得以充分體現(xiàn)。部分老師雖然不參加評比,但也認真聽課,評課。透過活動的開展,老師們受益匪淺,啟迪深刻。雖然有成功的一面,但也存在不少問題,有待我們進一步研討、提高,使我們的課堂教學更加求真務實。
三、具體開展的活動。
1、期初制定了數(shù)學組教研計劃,各組員制定了數(shù)學學科教學計劃。
2、組織開展了全組的公開課教學活動,每位老師均上一節(jié)公開課,并進行聽課、研討。
3、進行了期中、期末三次教學常規(guī)檢查。
4、組織進行了全校的數(shù)學期中檢測工作。
5、組織、指導期末復習,進行期末考試。
四、存在的不足與改善的方向。
1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習,理論學習和實踐學習相結合,提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),使大家的教學藝術進一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠,在今后的教研工作中,繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
本學期透過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學生都取得了進步,這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。