- 目錄
-
第1篇優(yōu)秀教師年度教學(xué)工作報告范文 第2篇教學(xué)科研主任年度述職報告范文 第3篇小學(xué)教學(xué)年度工作報告范文 第4篇學(xué)年度上期語文半期教學(xué)質(zhì)量自查工作報告 第5篇2023年中學(xué)年度教學(xué)述職報告 第6篇初三班主任年度教學(xué)述職報告范文總結(jié) 第7篇分管教育教學(xué)副校長年度述職報告 第8篇小學(xué)語文教師年度教學(xué)工作述職報告 第9篇中學(xué)課程教學(xué)部主任2023年度述職報告 第10篇北京匯佳職業(yè)學(xué)院2023年度教育教學(xué)工作自查報告 第11篇班主任兼語文教學(xué)工作年度考核述職報告 第12篇xxxx年度教學(xué)副校長述職報告范文 第13篇xxxx年12月小學(xué)教學(xué)個人年度述職報告范文 第14篇小學(xué)分管教學(xué)業(yè)務(wù)副校長年度述職報告參考 第15篇2023年度最新教學(xué)實習(xí)報告范文5000字
篇一 優(yōu)秀教師年度教學(xué)工作報告范文
一學(xué)期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會:
1.要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
(1)課前準(zhǔn)備:備好課。
①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(2)課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。
2.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3.積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
4.培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
走進21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
一年來,全市檢察機關(guān)共有17個集體和33名個人受到省級以上表彰。如安鄉(xiāng)縣檢察院被省檢察院向最高檢察院、人力資源和社會保障部推薦記集體一等功,常德市檢察院公訴一科被評為全省維護婦女兒童權(quán)益先進集體,常德市檢察院1名干警被評為“全國檢察機關(guān)優(yōu)秀公訴人”,1名干警獲全國檢察官文聯(lián)征文一等獎,澧縣檢察院1名干警入選最高檢察院監(jiān)所檢察廳一級人才庫,漢壽縣檢察院1名干警榮獲“全省檢察機關(guān)預(yù)防素能比武優(yōu)秀標(biāo)兵”稱號。
推進思想政治和紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。組織干警集中學(xué)習(xí)黨的xx大和xx屆三中全會精神、xxxxx系列重要講話和廉潔從政若干準(zhǔn)則。開展干部隊伍集中教育整頓專項活動,市縣兩級檢察院調(diào)研分析了干部隊伍現(xiàn)狀,全面查找自身問題,采取針對性措施,切實改進執(zhí)法作風(fēng)和工作紀(jì)律;常德市檢察院部署開展為期一年半的“新形象·新業(yè)績”專項活動,突出抓好紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)、職務(wù)犯罪案件執(zhí)法質(zhì)量等11項專題工作,鞏固活動成果;石門縣檢察院開展“干警進村入戶”活動,了解群眾訴求,幫助解決群眾缺電缺水、交通不便等問題,得到省檢察院和市委政法委肯定。開展轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念教育專項活動,通過典型案件剖析會等方式,引導(dǎo)干警增強人權(quán)保障、理性執(zhí)法、程序公正等意識,努力讓人民群眾在每一起司法案件中感受到公平正義。舉辦2023年以來全市無罪案件專題剖析會,查找執(zhí)法薄弱環(huán)節(jié),提出和落實改進措施,防范冤假錯案。
推進專業(yè)化建設(shè)。開展崗位培訓(xùn),組織學(xué)習(xí)修改后的《民事訴訟法》、《刑事訴訟法》及《刑事訴訟規(guī)則》,舉辦業(yè)務(wù)技能比武、崗位練兵活動和全員業(yè)務(wù)知識考試。重視培養(yǎng)高層次專業(yè)人才,出臺《常德市檢察機關(guān)拔尖人才選拔與培養(yǎng)工作方案》,全市確定51名檢察業(yè)務(wù)類和檢察綜合類拔尖人才培養(yǎng)對象,采取多種方式重點培養(yǎng)。推動檢校合作,與中國政法大學(xué)、吉林大學(xué)、武漢大學(xué)合作,繼續(xù)加強司法文明協(xié)同創(chuàng)新中心實踐基地建設(shè),常德市檢察院與西南政法大學(xué)共建教學(xué)科研試驗基地,武陵區(qū)檢察院與中南大學(xué)啟動“檢察力提升暨卓越法律人才培養(yǎng)”項目,漢壽縣檢察院狠抓隊伍專業(yè)化建設(shè)的經(jīng)驗被最高檢察院、省檢察院推介。
推進檢察文化建設(shè)。注重文化育檢工作,制定了《常德市檢察機關(guān)檢察文化建設(shè)實施方案》。廣泛開展文體活動,組織開展了第三屆“正義杯”籃球賽和“新形象·新業(yè)績”演講賽等活動,豐富檢察官文化生活。探索適合實際的檢察文化模式,形成了各具特色的文化成果,如臨澧縣檢察院開展“全員學(xué)習(xí)建設(shè)年”活動,得到市縣兩級黨委領(lǐng)導(dǎo)充分肯定;武陵區(qū)檢察院打造富有檢察特色的制度文化、環(huán)境文化、行為文化和精神文化,被評為全省“檢察文化建設(shè)示范院”;桃源縣檢察院通過舉辦道德講堂等形式推進檢察文化建設(shè),榮獲“省級文明單位”稱號。
各位代表,這些成績的取得是黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大及其常委會監(jiān)督、政府支持、政協(xié)民主監(jiān)督和人大代表、政協(xié)委員關(guān)心幫助的結(jié)果,在此,我謹代表全市檢察機關(guān)和全體檢察干警,向長期以來支持檢察工作的人大代表、政協(xié)委員和社會各界人士,表示衷心的感謝!
同時,我們也清醒的認識到,檢察工作還存在許多薄弱環(huán)節(jié),離黨委的新要求、群眾的新期待還有差距,主要體現(xiàn)在:一是一些執(zhí)法環(huán)節(jié)的法律監(jiān)督職能發(fā)揮得還不夠充分和有效;二是執(zhí)法不規(guī)范的現(xiàn)象還不同程度地存在;三是檢務(wù)保障水平與檢察工作面臨的形勢任務(wù)還有差距,科技裝備建設(shè)和信息化應(yīng)用水平還需要進一步提高;四是部分干警仍然習(xí)慣于就案辦案,主動服務(wù)大局的觀念還不夠強。對此,我們將在今后的工作中采取措施,認真解決。
2023年工作安排
2023年,全市檢察工作的總體思路是:深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大和xx屆三中全會精神,圍繞全市經(jīng)濟社會發(fā)展大局,堅持以執(zhí)法辦案為中心,以提高執(zhí)法質(zhì)量和執(zhí)法公信力為著力點,進一步加強執(zhí)法素能建設(shè)、執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)、檢察技術(shù)建設(shè),深化檢務(wù)公開,建設(shè)服務(wù)檢察,為“新常德·新創(chuàng)業(yè)”提供堅強的司法保障。圍繞這一思路,2023年將重點做好以下工作:
一、堅持打擊與保護并行,全力維護社會大局穩(wěn)定,服務(wù)常德和諧建設(shè)。切實履行批捕、起訴等職能,從嚴打擊黑惡勢力犯罪、嚴重暴力犯罪、食品安全犯罪、毒品犯罪和“兩搶一盜”等易發(fā)多發(fā)犯罪,保護群眾生命財產(chǎn)安全。從嚴打擊傳銷、金融詐騙、合同詐騙、制假售假等嚴重妨害市場經(jīng)濟發(fā)展的犯罪,保護公平有序的市場環(huán)境。從嚴打擊造成水體污染、大氣污染、森林植被破壞等嚴重危害生態(tài)環(huán)境和能源資源的犯罪,保護生態(tài)文明建設(shè)成果。著眼于祖國和民族未來,全面推進辦理未成年人刑事案件工作機制建設(shè),與婦聯(lián)、共青團等部門密切配合,做好教育、感化和挽救工作,幫助未成年犯罪人順利回歸社會,保護未成年人合法權(quán)益。運用刑事和解辦理輕微刑事案件,努力增加和諧因素,保護社會和諧發(fā)展。進一步推進涉檢信訪工作改革,切實提高處理涉檢信訪案件法制化水平,保護群眾合法權(quán)益。
二、堅持懲治與預(yù)防并重,切實履行反腐敗職能,服務(wù)常德廉潔建設(shè)。著力查辦工程建設(shè)、政府采購等領(lǐng)域背后的權(quán)錢交易犯罪。著力查辦國家工作人員在重大經(jīng)濟決策、重大項目管理等過程中因玩忽職守、濫用職權(quán)而嚴重損害市場公平的犯罪。著力查辦國家工作人員在涉及國計民生的資金使用、項目建設(shè)等過程中貪污受賄、徇私舞弊、濫用職權(quán)而嚴重侵害群眾合法權(quán)益的犯罪。著力查辦司法不公背后的貪污賄賂、瀆職侵權(quán)犯罪。始終保持懲治腐敗高壓態(tài)勢。推進偵防一體化機制建設(shè),結(jié)合辦案,全面加強預(yù)防調(diào)查、預(yù)防建議、行賄犯罪檔案查詢和警示教育工作,探索在政府重大項目和重要投資領(lǐng)域建立全程跟蹤預(yù)防工作機制,為黨委政府決策提供參考。
三、堅持監(jiān)督與支持并舉,深化訴訟監(jiān)督工作,服務(wù)常德法治建設(shè)。貫徹實施修改后的《刑事訴訟法》和《民事訴訟法》,落實市人大常委會《關(guān)于加強人民檢察院在訴訟活動中法律監(jiān)督工作的決議》。開展“堅決糾正涉法涉訴中損害群眾利益行為”專項整治工作。進一步加大監(jiān)督力度,改進監(jiān)督方法,加強對公安機關(guān)有案不立、違法立案和違法扣押凍結(jié)涉案款物的監(jiān)督;加強對法院審判程序違法、量刑畸輕畸重、民事執(zhí)行行為違法的監(jiān)督;加強暫予監(jiān)外執(zhí)行和減刑假釋同步監(jiān)督。穩(wěn)步推進羈押必要性審查、司法人員訴訟活動違法行為調(diào)查工作。積極探索行政執(zhí)法檢察監(jiān)督,切實維護社會公平正義。同時,支持公安機關(guān)依法偵辦案件,通過提前介入引導(dǎo)偵查、依法快捕快訴等方式鞏固偵查成果;支持法院依法辦案,通過釋法說理,教育當(dāng)事人服從法院正確裁判;支持監(jiān)獄、看守所依法履行職責(zé),打擊破壞監(jiān)管秩序犯罪。
四、堅持抓好隊伍建設(shè),規(guī)范業(yè)務(wù)管理,不斷提高檢察服務(wù)水平。把深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大和xx屆三中全會精神作為全市檢察機關(guān)首要政治任務(wù),牢固樹立為改革服務(wù)、為發(fā)展服務(wù)的大局意識,努力為改革提供司法保障。開展黨的群眾路線教育實踐活動,教育干警自覺堅持群眾觀點和群眾路線,嚴格執(zhí)行中央、省委、市委有關(guān)規(guī)定,切實改進工作作風(fēng)。嚴管干部隊伍,引導(dǎo)干警樹立正確的執(zhí)法理念,塑造清廉的執(zhí)法形象,踐行嚴明的紀(jì)律作風(fēng)。嚴管案件質(zhì)量,進一步規(guī)范案件集中管理,落實網(wǎng)上辦案和網(wǎng)上流程監(jiān)管。加強個案質(zhì)量監(jiān)督。落實錯案責(zé)任終身追究制。舉辦全員檢察執(zhí)法素能培訓(xùn),深入實施最高檢察院《2023-2023年基層人民檢察院建設(shè)規(guī)劃》,提高檢察干警職業(yè)化、專業(yè)化水平。全面落實審訊職務(wù)犯罪嫌疑人同步錄音錄像和涉案款物管理工作制度。開展檢察文化建設(shè),豐富檢察文化的載體和內(nèi)涵,激發(fā)正能量,為檢察工作發(fā)展提供強大的精神動力。改進檢察技術(shù)工作,落實全市檢察技術(shù)改革和發(fā)展三年規(guī)劃,提高檢察技術(shù)服務(wù)檢察業(yè)務(wù)的實際效果。
五、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),主動接受監(jiān)督,不斷改進檢察服務(wù)方式。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅決執(zhí)行黨的路線方針政策,圍繞黨委決策部署開展檢察工作。主動向人大及其常委會報告工作和執(zhí)法情況,落實聯(lián)系人大代表制度,提高辦理人大代表議案和政協(xié)委員提案水平。積極參加市人大常委會組織的“司法公正常德行”活動,圍繞“加強執(zhí)法監(jiān)督提高執(zhí)法水平”的活動主題,創(chuàng)新機制,推進工作。配合市人大常委會做好刑事訴訟領(lǐng)域執(zhí)法檢查。實施“陽光檢務(wù)”工程,進一步健全執(zhí)法辦案網(wǎng)上監(jiān)督平臺,全面推行案件終結(jié)性處理結(jié)果公開,涉案款物處置公開,法律文書說理公開,辦理疑難、復(fù)雜申訴案件公開聽證。進一步改進人民監(jiān)督員、特約檢察員工作,擴展人民監(jiān)督員、特約檢察員監(jiān)督檢察工作的廣度和深度。
各位代表,在新的一年里,全市檢察機關(guān)一定認真落實本次會議決議,牢記職責(zé),扎實工作,改革創(chuàng)新,為建設(shè)智慧常德、現(xiàn)代常德、綠色常德、幸福常德作出新的貢獻!
篇二 教學(xué)科研主任年度述職報告范文
我自20xx年秋受聘于襄礦子弟學(xué)校以來,以一名普通教師的身份參加小學(xué)語文科教學(xué)工作。20xx年,我繼續(xù)負責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研方面的一些工作。在剛剛過去的一年內(nèi),我在縣局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和王校長的直接指導(dǎo)下,通過全體老師的共同努力,做了一些工作,現(xiàn)在向大家報告如下:
一.在全體師生中努力營造學(xué)習(xí)氛圍,為創(chuàng)建書香型校園奠定了堅實的基礎(chǔ)
1、教研室組織全體小學(xué)教師參加了每月一本教育教學(xué)圖書的讀書活動,一年來,每人完成了近 10000字的摘要筆記和6000余字的心得體會;
2、20xx年3月,教研室和政教處、教務(wù)處聯(lián)手,成功舉辦了首屆校園讀書活動,“讀名人格言、做博學(xué)少年”,深入每一個學(xué)生的心靈。
二.在啟動的“母愛童心”工程中,積極建構(gòu)愛心文化,提高了教師素質(zhì),提升了教學(xué)質(zhì)量
1.20xx 年初,教研室確立了以“構(gòu)建實效、靈動和充滿愛的新型課堂”為內(nèi)容的科研總課題,各年級、各科教師根據(jù)個人實際情況擬定了相關(guān)的子課題進行階段研究;
2.邀請教育界專家趙林昌教授20xx年4月21日到校,做了題為“解讀母愛童心、啟動雙心工程”的專題講座,大大促進了我校的師德建設(shè)。
3、先后組織語文、數(shù)學(xué)科教師于20xx年4月12--13日到長治潞州劇院參加了“全國特級教師課堂教學(xué)觀摩研討會”,開闊了視野,增長了見識;
三.初步建立了教師讀書制度,基本完成了學(xué)校圖書室建設(shè)
1.本學(xué)期初,教研室出臺了《教師讀書制度》,對教師每學(xué)期的圖書閱讀數(shù)量、閱讀范圍和檢查驗收等方面做了比校具體的規(guī)定;
2.啟動圖書室建設(shè)以來,教研室和其它各處室一起協(xié)助教導(dǎo)處,在全體教師的參與和支持下,對近萬冊的圖書進行編號、歸類整理,現(xiàn)已基本準(zhǔn)備就緒。
這就為學(xué)校的“學(xué)習(xí)型組織”建設(shè)奠定了基礎(chǔ),為廣大教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
四.加強了開放性新型課堂建設(shè)與教學(xué)案例交流
1.本學(xué)期以來,我們組織全體教師,繼續(xù)以“構(gòu)建實效、靈動和充滿愛的新型課堂”為科研內(nèi)容,進行了深入的理論研究和實踐探索;
2.按照學(xué)期《教研活動安排》,一年以來組織集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及考核12次,常規(guī)公開課30節(jié),常規(guī)教研活動51次,完成集體備課136份,通過常規(guī)普聽課、教研活動、家長開放日等形式,深入教學(xué)課堂一線,從聽說評課入手,幫助廣大教師不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量,并培養(yǎng)、推薦縣級教學(xué)能手兩名,市級教學(xué)能手一名,這些都大大加強了我校的開放性新型課堂建設(shè)與教學(xué)案例交流。從各年級、各學(xué)科教師逐月遞交的課題研究階段性進展報告和歷次校本教研活動、聽說評課及學(xué)習(xí)考核情況不難看出,我校教師的整體教科研能力已經(jīng)有了一定程度的提高。
五.完成了校本教材的創(chuàng)編和審閱工作
1.20xx年3月,我們作為縣直學(xué)校參加了“農(nóng)村中小學(xué)校本課程開發(fā)與建設(shè)研究”課題的開題儀式。4月,學(xué)校成立專項工作小組,組織全體教師學(xué)習(xí)理念。4月,工作小組基本確定了參與人員及程序,發(fā)動全校師生利用7-8的暑假期間深入村莊、廠礦、機關(guān)、家庭,對襄垣名勝、知名企業(yè)、襄礦名人等資料進行收集和積累;
2.本學(xué)期初,我校成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)組,由校長任組長,教研室主要負責(zé),其它處室積極協(xié)助,全體教師涌躍參加,初步擬定《校本教材分章提綱》,并按《提綱》要求繼續(xù)收集素材;
3.10-11月份以來,教研室組織學(xué)科帶頭人和骨干教師,著手整合課程資源,于12月初編寫完成教材草案。學(xué)校聘請知名專家趙林昌老師對教材草案審改、作序,教研室也組織廣大教師翻閱教材草案提出了一些修改意見。在此基礎(chǔ)上,我們又不止一次對教材草案的內(nèi)容和包裝進行了增刪優(yōu)化。
4.目前,學(xué)校已將校本教材的樣本上報礦、局領(lǐng)導(dǎo)部門,進一步的審訂,以期及早付印,于下學(xué)期正式投入使用。
六.繼續(xù)摸索并不斷完善了學(xué)校的教師教研考核積分制度
教研積分考核制度建立運行以來,在實踐操作中嚴格執(zhí)行、不斷細化,目前已有六類二十一項。這些制度對于繼續(xù)引導(dǎo)教師深入?yún)⑴c校本教研和切實提高教師教科研能力有著重要的意義。
七. 堅持開展了教師教學(xué)基本功訓(xùn)練系列活動,并加大了對普通話水平和多媒體使用技能的訓(xùn)練和考核
經(jīng)過一學(xué)年的系列訓(xùn)練活動,廣大教師的教學(xué)基本功更加扎實,張慧、趙子瑩、宋麗娜、楊君霞、連煥蘭、連晶晶等老師發(fā)表的論文屢屢見諸報端,普通話等級多數(shù)達到二級甲等……成果顯著。
在每月的考核中,我發(fā)現(xiàn),經(jīng)過不間斷的基本功系列訓(xùn)練活動,不少教師的硬筆書法和簡筆畫水平有了顯著的提高,但是相對來說,部分分教師的普通話水平和多媒體使用技能是一個弱項。
因此,教研室采取了三個措施:一是報校長室批準(zhǔn),發(fā)揮校園廣播的作用,開設(shè)了教師朗讀展播欄目;二是開始向教師征收多媒體課件;三是嘗試開展了月普通話考核。
八.鼓勵、扶持了一批中青年教師的教育教學(xué)創(chuàng)新行為
我們所稱的教育教學(xué)創(chuàng)新行為,是指在新課程新理念的指導(dǎo)下,教師積極轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)和評價方面的策略,主動運用創(chuàng)造性的教學(xué)方法,挖掘教材乃至生活中蘊含的創(chuàng)造性因素,引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
篇三 小學(xué)教學(xué)年度工作報告范文
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以改革創(chuàng)新為動力,以關(guān)注課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點,以深化課程改革為主線,以強化教學(xué)研究,教學(xué)管理為依托,認真貫徹落實縣教研室xx年工作計劃要點,立足實際,強化管理,優(yōu)化服務(wù),夯實基礎(chǔ),努力促進全鎮(zhèn)小學(xué)基礎(chǔ)教育新發(fā)展。
二、工作思路
1、立足“打基礎(chǔ)、塑人格、強素質(zhì)、重內(nèi)涵”,全面推進素質(zhì)教育,積極踐行科學(xué)發(fā)展觀,堅持解放思想,實事求是,與時俱進,進一步樹立正確的教育教學(xué)觀。
2、全面統(tǒng)籌,科學(xué)謀劃,狠抓落實,努力發(fā)揮現(xiàn)有傳統(tǒng)優(yōu)勢,理清管理路,優(yōu)化管理模式,強化服務(wù)保障,致力探索改革質(zhì)量發(fā)展新路徑。
3、聚焦課堂,關(guān)注課改;強化師資,促進成長;勤于管理,勇于實踐;創(chuàng)新機制,優(yōu)化發(fā)展;整合資源,提高效益;努力謀求學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展新格局。
三、重點工作及措施
(一)教學(xué)管理
1、認真貫徹落實《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理意見》,完善教學(xué)管理制度。制定實施《中童中心小學(xué)教學(xué)工作目標(biāo)管理考核方案》,強化激勵機制,落實責(zé)任目標(biāo)。以完小為目標(biāo)單位,從日常管理及教學(xué)質(zhì)量兩大塊進行綜合考評,努力促進學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范化、科學(xué)化、效益化發(fā)展。
2、強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子教學(xué)工作的執(zhí)行力。牢固樹立“教學(xué)為中心”意識,切實加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及班子成員教學(xué)管理的參與度。堅持深入課堂,深入一線,重點改革班子成員參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)競賽、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、校本教研、課堂考核、質(zhì)量檢測、成績統(tǒng)計、獎金核算等常規(guī)工作的方式,充分發(fā)揮團隊力量。在校長領(lǐng)導(dǎo)下,依據(jù)班子成員的學(xué)科特長及任務(wù)對象等,確立語、數(shù)、英三條主線,兼以分片定點,分年級、分學(xué)科負責(zé)等方式共同參與教學(xué)管理活動,增強教學(xué)管理的針對性、科學(xué)性、民主性、實效性。在管理過程中及時了解教學(xué)現(xiàn)狀,全面把握教學(xué)規(guī)律,提升自身業(yè)務(wù)能力及管理決策能力。實行校級領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)管理專項補貼,定責(zé)定量,考核發(fā)放。
3、嚴格教學(xué)過程管理。對教學(xué)中的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、學(xué)習(xí)、反思等常規(guī)工作進行有效督促與檢查。繼續(xù)完善實施“教學(xué)常規(guī)月查月報制”,要求各完小按月定期進行常規(guī)檢查,檢查過程中,依據(jù)中心小學(xué)下發(fā)《教學(xué)進度表》及《xx縣中小學(xué)常規(guī)管理意見》要求,對教師常規(guī)完成的質(zhì)和量予以督促落實;堅決杜絕講形式、走過場,要求在檢查材料中簽署好檢查人姓名、檢查時間、完成情況,實事求是填好月報表,加蓋公章,于每月28日上報;嚴格實行責(zé)任追究制,如有虛報、漏報、延報或填報項目遺漏,依據(jù)方案扣除教學(xué)管理考核分數(shù);中心小學(xué)行政采取隨機抽檢,中途抽查及期末統(tǒng)檢等方式強化督促,檢查結(jié)果累計并與個人及學(xué)校工作考評掛鉤。
(二)教學(xué)研究
1、強化“學(xué)校是教研基地,教室是教研室,教師是教研員”的辦學(xué)理念,走科研興校、教研強校之路。
2、加強教研組織建設(shè),積極構(gòu)建完善“鎮(zhèn)、村”兩級教研網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮教研組、教研員、校級名師、教學(xué)新秀在教研中的重要作用,采取“互助式”、“實踐式”教研方式。通過專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自主學(xué)習(xí)、集體研討等途徑提高教研質(zhì)量。
3、扎實開展教研活動。精心組織開展一年一度的校本教研開放日活動,本年度擬以“促進有效教學(xué),構(gòu)建智慧課堂”為主題深入研討,做到早計劃、早安排、早籌備,著力優(yōu)化活動方案,精心物色參與人選,整合各種資源,力求過程與效果并重;認真開展村級教研,實施自主探討、統(tǒng)籌安排、分期進行(春、秋季各二次);積極開展農(nóng)村村完小教研活動,各完小每學(xué)期開展校級教研活動不少于4次,每次活動要求有安排、有教案、有記錄、有點評。充分運用“課、研、訓(xùn)”一體化教研模式,立足校本,全員培訓(xùn),以研促教,以教促學(xué)。
(三)教學(xué)質(zhì)量
1、強化質(zhì)量意識,確立“質(zhì)量立?!?、“質(zhì)量是生命線”的教學(xué)觀。充分認識質(zhì)量滑坡的嚴峻局面,增強質(zhì)量提升的責(zé)任感和緊迫感。致力向管理要質(zhì)量,向課堂要質(zhì)量,向教研要質(zhì)量。
2、強化質(zhì)檢管理,完善質(zhì)檢機制,嚴格質(zhì)檢紀(jì)律,增強質(zhì)檢效益,全力營造公平、公正、真實有效的質(zhì)檢環(huán)境。把質(zhì)檢作為促進學(xué)生發(fā)展、教師提高、學(xué)校發(fā)展的重要手段。
3、強化質(zhì)量過程監(jiān)控。堅持“從基礎(chǔ)看發(fā)展,從起點看變化、從橫向找差距”的評價理念。強化質(zhì)檢分析過程管理及評價導(dǎo)向功能,把質(zhì)量分析作為質(zhì)量監(jiān)控的必要環(huán)節(jié)和常規(guī)手段貫穿于教學(xué)始末。教師要對每個單位(章節(jié))的測評、期中測評、期末測評結(jié)果作全面客觀分析,尋找問題的癥結(jié)及個人差距,查漏補缺,適時調(diào)整教學(xué)思路,優(yōu)化教學(xué)策略,促進質(zhì)量提升。學(xué)校必須督促落實質(zhì)量監(jiān)控,形成工作機制,注重期中、期末成績的統(tǒng)計分析,形成科學(xué)認識,定期召開質(zhì)量分析會,及時調(diào)整教學(xué)工作部署,發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控效用。
4、完善激勵機制,改革現(xiàn)有質(zhì)量評價制度,加大獎懲力度及范圍,重視語、數(shù)、英語三門主科的質(zhì)量評價。
5、加強英語學(xué)科建設(shè),強化英語師資培訓(xùn)及配備,千方百計,加大調(diào)整,傾斜政策,逐步實現(xiàn)英語教師專任化,努力改善英語學(xué)科薄弱的狀況,提升英語教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生未來發(fā)展,學(xué)校長足發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
6、積極踐行新課標(biāo)理念,聚焦課堂,優(yōu)化教學(xué)模式,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進教學(xué)方式,更新教學(xué)手段,強化課堂教學(xué)有效性研究,矢志向課堂40分鐘要質(zhì)量。
7、潛心教研,把教研轉(zhuǎn)化為教學(xué)生產(chǎn)力,以優(yōu)質(zhì)教研促進質(zhì)量提升。
8、綜合管理,有效突破,努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,逐步提高。
(四)、教育科研
1、強化教育科研領(lǐng)導(dǎo),加強教育科研隊伍建設(shè)。成立以校級領(lǐng)導(dǎo)、教研員、學(xué)科骨干教師為主要成員的科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組;堅持進行科研理論學(xué)習(xí)、實踐,增強科研能力,逐步建立并形成學(xué)校科研基地。
2、立足基礎(chǔ),發(fā)揮優(yōu)勢,積極開展課題研究。近年來,我校先后有兩項省級課題申報立項并順利結(jié)題,部分教師參與了教研室課題合作研究,科研基礎(chǔ)不斷增強,科研實踐不斷豐富,在當(dāng)前我縣農(nóng)村小學(xué)具有相對優(yōu)勢。結(jié)合上級部門要求及學(xué)校實際,擬于9月份申報1-2項省市級課題研究。
3、利用現(xiàn)有教育資源,拓寬教育渠道,開展校本課程研究。本年度將結(jié)合校園“眼鏡文化”實施,在已編校本教材《中童眼鏡》基礎(chǔ)上,組織力量,加強研究,充實內(nèi)容,完善體例,爭取形成正規(guī)出版教材,進一步鞏固擴大課程研究成果。
(五)、學(xué)科競賽
1、積極開展學(xué)科興趣小組活動,抓好第二課堂活動開展,適時適度舉辦競賽活動。
2、精心組織學(xué)生參加教育部門舉辦的學(xué)科競賽,如田徑賽、“希望杯”數(shù)學(xué)邀請賽、英語聽力競賽、電腦繪畫制作比賽、征文比賽等,力爭榜上有名。
3、加強表彰獎勵,激發(fā)師生參與的興趣和熱情。
(六)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用
1、加強硬件建設(shè)。在對各完小所配電教設(shè)備登記摸底基礎(chǔ)上,進行設(shè)備維修、升級,并根據(jù)財力及學(xué)校規(guī)模、設(shè)備現(xiàn)狀等情況補充添置多媒體教學(xué)、辦公設(shè)備,在條件許可情況下加裝網(wǎng)絡(luò),積極為教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、查閱資料、多媒體輔助教學(xué)、網(wǎng)上辦公創(chuàng)造便利條件,逐步構(gòu)建校園網(wǎng)。
2、重視網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用管理。加強電腦辦公技術(shù)培訓(xùn),通過各完小電教員培訓(xùn),青年骨干教師培訓(xùn),帶動教師逐步掌握基本網(wǎng)上辦公及多媒體教學(xué)技能,提高現(xiàn)代教育技術(shù)使用率及工作效益。通過舉辦網(wǎng)上基本辦公技能競賽、課件制作比賽、課件說課比賽等方式,提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的熱情與水平。
3、充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)中的作用,加強現(xiàn)代教育技術(shù)與課程資源整合,努力實現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、辦公,積極推進教學(xué)方式、辦公方式現(xiàn)代化。加強多媒體設(shè)備在教研、日常教學(xué)中的應(yīng)用。中心完小、寄宿部必須加強電教設(shè)備管理應(yīng)用,建立網(wǎng)上教學(xué)資源庫,定時為教師開放電腦室,為教師辦公、學(xué)習(xí)提供便利。
4、加強電教設(shè)備維護管理,實行設(shè)備登記、檢修、報損制度。條件具備的學(xué)校必須開設(shè)并上好電腦課程。
(七)、隊伍建設(shè)
1、強化師資建設(shè),突出服務(wù)意識。以校本培訓(xùn)為主,其他方式為輔,有重點、分層次展開師資培訓(xùn)。一是加強骨干教師培訓(xùn),大力培養(yǎng)骨干力量。積極創(chuàng)造條件,增強較高層次的外出培訓(xùn)機會,實施有目的、帶任務(wù)培訓(xùn)。凡外出培訓(xùn)人員返校后必須進行總結(jié)反饋,以開講座、上示范課等方式將最前沿的教改信息進行傳遞延伸,實現(xiàn)以點帶面,資源共享。二是加強教學(xué)新秀培訓(xùn),全力培養(yǎng)后備力量。落實跟蹤指導(dǎo),參訓(xùn)人員受訓(xùn)結(jié)束后必須向中心教研組上匯報課,展示、檢驗學(xué)習(xí)成果。積極鼓勵、推薦參加業(yè)務(wù)競賽,使之在歷練中成長。三是加強新進人員培訓(xùn),縮短崗位適應(yīng)周期。各完小必須自行組織力量進行聽課指導(dǎo),中心小學(xué)適時組織學(xué)科骨干隨堂聽課,實行面對面交流。四是加強全員培訓(xùn),提高整體素質(zhì)。通過網(wǎng)上培訓(xùn)、在崗學(xué)習(xí)、鎮(zhèn)村教研、教學(xué)反思、論文評選、課堂考核、業(yè)務(wù)競賽等方式予以實施。培訓(xùn)工作要加強財力保障,同時統(tǒng)籌兼顧,盡量合理分配機率,突出為教師服務(wù),為教學(xué)服務(wù)。
2、突出示范引領(lǐng),用好現(xiàn)有骨干資源。組建校級學(xué)科中心教研組及后備骨干人才庫,制定完善中心教研組活動制度。定期開展校級名師評選活動,實施動態(tài)管理,促進職能轉(zhuǎn)化。校級名師在聘期間有條件享受特殊補貼及提高培訓(xùn),補貼金額與培訓(xùn)機會同業(yè)務(wù)指導(dǎo),研討參與度,指導(dǎo)業(yè)績等掛鉤。
3、構(gòu)建成長激勵機制,全面提高師資水平。注重個人績效,凡當(dāng)年參加業(yè)務(wù)競賽、學(xué)生學(xué)科競賽指導(dǎo)獲取佳績及教學(xué)成績突出人員,相應(yīng)授予“教學(xué)能手”、“教學(xué)工作先進個人”榮譽稱號,給予適當(dāng)獎勵。倡導(dǎo)教師勇于實踐,勤于反思,積極撰寫教育教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)案例等,在總結(jié)教學(xué)實踐,提煉教學(xué)經(jīng)驗中自我成長。形成評審、推薦機制,成立學(xué)科評審委員會,定期開展評審活動,對優(yōu)秀論文、教育故事推薦參加各級評選及發(fā)表,并給予相應(yīng)獎勵。每學(xué)期舉行一次校級優(yōu)秀論文評選、每月舉行一次教育故事評選。校級領(lǐng)導(dǎo)、校級名師、省市縣骨干教師、優(yōu)秀授課教師每年必須上交1-質(zhì)量較高的論文參評,凡被推薦參加市級以上(含市級)評選的論文免除參評費,獲得市級一等獎以上(含市級一等獎)的論文給予獎勵,發(fā)表論文按不同級別予以獎勵。
篇四 學(xué)年度上期語文半期教學(xué)質(zhì)量自查工作報告
作為老師一定要了解自己的教學(xué)與學(xué)生實際,才能有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)就是一種實踐,只要用心鉆研、不斷探索、經(jīng)常反思、總結(jié)經(jīng)驗,就可以讓孩子們愉快地學(xué)習(xí)語文,發(fā)展能力。
通過這兩個多月時間的學(xué)習(xí)以及半期測試?,F(xiàn)針對我班孩子的學(xué)習(xí)情況,總結(jié)如下:
一、教學(xué)中的點滴收獲:
1、加強基本功訓(xùn)練,形成技能技巧。切實加強了語文基本功的訓(xùn)練,使孩子把該掌握的字、詞、句、段的基礎(chǔ)知識學(xué)得扎實,同時讓孩子們在學(xué)習(xí)過程中習(xí)得方法。鼓勵孩子個性化識字,孩子們基本上能獨立自學(xué)生字,同時我十分重視孩子們的書寫訓(xùn)練,由于孩子才學(xué)會用鋼筆,進行了兩次鋼筆書法比賽,第二次比第一次明顯進步了。教學(xué)中教給了孩子們理解詞語的多種方法,逐步理解句子間的關(guān)系,主要掌握“總分關(guān)系”的構(gòu)段方式,還讓孩子們學(xué)會了幾種歸納自然段的方法。孩子掌握了學(xué)習(xí)方法,以便能觸類旁通,舉一反三,形成聽、說、讀、寫最基本的技能技巧。
2、在閱讀教學(xué)中,強調(diào)有層次的讀書。初讀,將課文讀正確,整體感知全文;再讀,將課文讀流利,理解課文中重點詞句;研讀,將課文讀出感情,談獨特的理解與感受;練讀,將課文讀入心,積累語言文字。在不同層次的讀中,教師同樣鼓勵個性化的學(xué)習(xí)。讓孩子們自己想想有感情朗讀課文的方法,彼此交流、逐步學(xué)會有感情地朗讀;讓孩子們提出問題,教師挑出有價值的問題共同討論,培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問難意識;讓孩子們排演課本劇,師生根據(jù)語言文字進行學(xué)習(xí)。這些頗有趣味的方法不僅能有效地完成閱讀教學(xué)任務(wù),還能促進學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)語文。
3、向課堂40分鐘要質(zhì)量。對學(xué)生掌握的知識,達到的能力,教師做到心中有數(shù),并針對問題想出解決的方法。在課堂上對學(xué)生進行有針對性的訓(xùn)練,力求“一課一得”,向40分鐘要質(zhì)量,爭取普遍學(xué)生堂堂清,個別學(xué)生有重點的加強訓(xùn)練,努力天天清。對于書上新出現(xiàn)的類型題,反復(fù)練,達到熟練的程度。
4、上好起步作文,讓學(xué)生快樂表達。對于剛剛接觸作文的三年級孩子來說,寫作文是一件困難的事,很多孩子能口頭表達但筆頭表達困難,想要孩子們“怎么說就怎么寫”還真不是一件容易的事。我們一方面讓孩子們聽好張奶奶的開篇作文,在張奶奶這里得到打開作文大門的“金鑰匙”,另一方面我認真上好每個單元的“筆下生花”,讓孩子們掌握作文最基本的構(gòu)段方式與篇章結(jié)構(gòu)。同時利用興趣作文課的時間讓孩子們進行片段或作文訓(xùn)練,讓孩子們樂意把自己的所見所聞表達出來。另外,我讓每個孩子建立了自己的博客,把自己的作文發(fā)表在博客里,寫心情日記。有一部分孩子養(yǎng)成了周末回家要寫博文的好習(xí)慣,我發(fā)現(xiàn)這部分孩子才思敏捷,喜歡表達。
二、學(xué)生掌握知識的缺失:
從平時單元檢測和這次半期考試所做的試卷來看,總的來說孩子們出現(xiàn)了以下情況:
1、做題時粗心,漏題,不仔細讀題,沒弄懂題意;部分學(xué)生不會審題,不理解題意。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板,對所學(xué)知識不能舉一反三,靈活運用;有些題型(修改病句)訓(xùn)練不到位,學(xué)生失誤多。
3、少數(shù)同學(xué)的拼音、識字還沒有過關(guān)。部分知識點還沒掌握;部分同學(xué)書寫不太工整;
4、少數(shù)同學(xué)動作慢,沒能在規(guī)定時間完成試卷。
5、有的學(xué)生想象力不夠豐富,分析判斷能力差,表達能力差。
基礎(chǔ)知識:看拼音寫詞語、辨析形近字、多音字組詞少數(shù)同學(xué)掌握不太好。如:給形近字“撥、拔”組詞,多音字“結(jié)”的一聲組詞有錯誤;用“要求和懇求”選詞填空時,有些孩子沒能分清,不知“懇求”的程度要深一些;照樣子寫句子時,少數(shù)同學(xué)沒有看懂或?qū)Α爱?dāng)……當(dāng)……”不理解其用法,有的還忘記打逗號,句號;對于修改病句,找不準(zhǔn)病句原因。閱讀:從整體上看,完成較好。對“語段理解”中句子間的關(guān)系還弄得不是十分清楚,因此回答“怎樣描寫翠鳥外形的”一題時回答不是很完整。對“句子用的是什么修辭手法”不明白什么意思??鞓纷魑模赫w完成較好,能夠?qū)懬宄适碌臅r間、地點,什么人物,干什么。多數(shù)學(xué)生能結(jié)合圖畫展開合理的聯(lián)想,寫得比較具體。但少許孩子對圖畫內(nèi)容觀察不仔細,一部分孩子主要失分在對標(biāo)點的運用還不夠熟練,用拼音代替不會寫的字時,出現(xiàn)注音錯誤等,還有的孩子不會分段寫。
三、下半期改進措施:
1.教師應(yīng)該對學(xué)生掌握的知識,達到的能力做到心中有數(shù),并針對問題想出解決的方法。在課堂上對學(xué)生進行訓(xùn)練,向40分鐘要質(zhì)量,爭取普遍學(xué)生堂堂清,個別學(xué)生有重點的加強訓(xùn)練,努力天天清。對于書上新出現(xiàn)的類型題,反復(fù)練,達到熟練的程度。
2.加強聽寫,及時反饋,及時糾錯。除了當(dāng)堂學(xué)的及時鞏固,還需要將已學(xué)知識反復(fù)練習(xí),達到強化的效果。對學(xué)困生的補習(xí),今后要將時間分得更細,更有耐心,并在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上授以一定的方法浸潤,逐步提高其基本功及能力。在另一方面,盡可能地調(diào)動家長的力量配合進行。
3.加強練習(xí)題型的典型化,精選題目,讓學(xué)生多見題型,提高適應(yīng)能力。在練習(xí)時,訓(xùn)練審題能力,最大限度地降低過失性失分。繼續(xù)培養(yǎng)孩子的獨立性,讓他們學(xué)會自己讀題,理解題目要求,學(xué)會自己審題。并且要培養(yǎng)孩子們做完題仔細檢查的好習(xí)慣,完成質(zhì)量要不斷提高,特別注意書寫工整與書寫速度的訓(xùn)練。
4.加強閱讀能力的訓(xùn)練。要加大學(xué)生的閱讀量,開闊學(xué)生的視野。做好課外閱讀指導(dǎo),盡快提高學(xué)生的閱讀水平。老師要更加重視課內(nèi)、課外的閱讀教學(xué)。重點放在課內(nèi)掌握方法,課外擴大閱讀面,鞏固閱讀方法上。在教學(xué)中進行大量的閱讀訓(xùn)練,訓(xùn)練更應(yīng)該注意訓(xùn)練的重點和層次,有目標(biāo),有方法。課外閱讀也應(yīng)該加大指導(dǎo),大力監(jiān)控學(xué)生閱讀的過程,檢查閱讀效果。訓(xùn)練應(yīng)適應(yīng)學(xué)生應(yīng)具備的能力和學(xué)生的年齡特點,全面提高閱讀能力。特別是針對能力較差的學(xué)生,還應(yīng)從提高學(xué)生的閱讀興趣出發(fā),使閱讀變得越來越輕松。
5. 培養(yǎng)學(xué)生的積累、摘抄和養(yǎng)成寫日記、隨想的習(xí)慣在平時的學(xué)習(xí)中,堅持對學(xué)生的積累、寫日記習(xí)慣的培養(yǎng),加強更有效的指導(dǎo),提高學(xué)生的理解、思維、想象與表達等能力。
篇五 2023年中學(xué)年度教學(xué)述職報告
中學(xué)年度教學(xué)述職報告
我校由原來xx、xx兩所九年制學(xué)校初中部撤并而成,在管理上可以說是“另起爐灶”,無現(xiàn)成模式,無經(jīng)驗積累。當(dāng)初,教學(xué)及生活設(shè)施極不完善,來自兩校的教師、學(xué)生“磨合期”才剛剛開始,“管理興校,質(zhì)量立校”的意識又不敢有絲毫懈怠。為此,我們提出的口號是:“立足校情,迎難而上”。在教學(xué)管理方面,堅持“走出去,請進來”的治校興校策略?;叵離x—xx學(xué)年度全校師生“一手拿書本,一手拿工具”在新校園里“奮戰(zhàn)”的那一幕幕壯觀感人的情景,至今歷歷在目,無不感慨。我們曾兩次特邀江蘇到我縣支教的同仁來校指導(dǎo)工作,與教師座談,傳輸新理念,新思想。去年秋季開學(xué)不久,我們又學(xué)科帶頭人、班把關(guān)教師、后勤管理人員到洄中、煥古九年制學(xué)??疾?、學(xué)習(xí)。年底又爭取xx縣第三屆思想政治課教學(xué)研討會在我校召開,我校初一政治課教師周平松主講的研究課被市、縣教研部門的專家評選為優(yōu)質(zhì)課。同時,許多兄弟學(xué)校教師主講的研究課極大地開闊了我校師生的眼界,眾多專家的報告,教學(xué)能手的評點給我們?nèi)=處熥⑷肓嗽S多鮮活而寶貴的理念。
為規(guī)范教育教學(xué)各項管理行為,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?,我們從強化制度入手抓管理,先后出臺了《學(xué)校管理辦法》、《xx初級中學(xué)班務(wù)管理考核制度》、《教學(xué)常規(guī)管理實施細則》及《畢業(yè)班、非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎懲標(biāo)準(zhǔn)》等一系列文件。這些制度明確了學(xué)校各部門,特別是針對班務(wù)管理、教師的“備、講、輔、批、單元檢測”等教學(xué)的常規(guī)環(huán)節(jié)作了詳細明確的規(guī)定。這些文件都是經(jīng)過自上而下,由下而上幾經(jīng)縝密討論而形成的,再通過召開教代會討論修訂后才付諸實施的。因此,廣大教師能夠把這些規(guī)定變成一種自覺行動,并作為自己開展各項工作的準(zhǔn)則。事實證明,只有堅持以人為本,充分尊重教師的主觀能動性、積極性,體現(xiàn)民理,民主治校,制度才能真正發(fā)揮效能。今年四月份,我校順利通過了縣教育督導(dǎo)團的評估驗收。
一份耕耘,一份收獲,一份認可。我校先后獲得“市級校務(wù)公開先進單位”、縣級“單位”、“市級文明校園”等一系列殊榮。今年七月,我校又被評為縣級“先進單位”,“教工之家”已申報到市上參加評選。當(dāng)然,我們面對這些榮譽,深感壓力和責(zé)任更大。這既是上級部門對我們所做工作的認可,更是對我們的鞭策鼓舞和莫大期望。
存在的差距和困難
1、教學(xué)質(zhì)量位次偏后,與上級部門對我校的關(guān)注,投入及學(xué)校硬件建設(shè)發(fā)展步伐不相協(xié)調(diào),與全雙安一萬四千余人民日益增長的文化需求不相適應(yīng)。
2、教師結(jié)構(gòu)不合理,存在“有數(shù)量,缺專業(yè)”,“有專低能”的普遍現(xiàn)象。崗位達標(biāo),學(xué)科配套存在嚴重問題。諸如數(shù)理、英語等諸多學(xué)科崗位達標(biāo)率均在50%以下,甚至更低。
3、教育、教學(xué)科研氣氛不濃,教育教學(xué)方法老一套,創(chuàng)新意識不強。部分教師的“管教”做的還好,“管導(dǎo)”做的不夠。
4、生源質(zhì)量基礎(chǔ)差,新生入學(xué)雙科合格率極低。連續(xù)四年來,我校招收的初一新生“雙科合格率”分別為8%、20%、24%、21%(僅指語數(shù)兩科總分達120分以上),至使初中階段抓教學(xué)質(zhì)量舉步維艱。
5、辦學(xué)資金匱乏,教學(xué)設(shè)施極不配套。過去幾年,由于學(xué)校加大了對大的硬件環(huán)境資金投入比重,負債數(shù)額較大(目前尚欠各種款項合計達12萬元)。我們深感硬件發(fā)展后續(xù)資金不足,添置必要的教學(xué)器材,實驗設(shè)施更覺力不從心。
切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強化管理、凝聚力量、迎難而上,大打教學(xué)質(zhì)量翻身仗
1、強化過程管理,在管理過程中求全、求實、求嚴、求新。一年來,學(xué)校緊緊依照“兩項常規(guī)管理”的若干規(guī)定和要求,把制定和完善各項制度作為推進管理工作的首要任務(wù)來抓,逐步使各項管理工作、全員教職工的各項職責(zé)及工作行為有章可循,并朝著“制度化,規(guī)范化,科學(xué)化”的方向邁進;學(xué)校集體的危機意識,質(zhì)量意識進一步得到增強。平時,校委會成員作為學(xué)校一名管理者能嚴以律己,在履行好管理職責(zé)的同時,還能俯下身子,干好自己所承擔(dān)的一份工作,代好自己承擔(dān)的一門課程。在各項制度面前率先垂范,始終如一。注重增進與教師的溝通與融合,最大限度地調(diào)動和發(fā)揮教職的主觀能動性,使他們逐步形成同學(xué)校生存、發(fā)展榮辱與共的“本位”意識;對教育教學(xué)行為做到了措施到位、落實到位、督促到位、檢查兌現(xiàn)到位。把教育教學(xué)工作質(zhì)量和效益的評估肢解到過程之中的每個主要環(huán)節(jié)上,發(fā)現(xiàn)問題及時補救,盡量避免“紙上談兵、秋后算帳”那樣于事無補的簡單徒勞的做法;在管理工作中,既注重實際學(xué)情、校情的研究分析,積累經(jīng)驗,總結(jié)規(guī)律,又要善于把握時代脈搏,發(fā)現(xiàn)、研究、解決新的問題,并拿出相應(yīng)的新舉措。注重積累,加強學(xué)習(xí),逐步提高管理的能力水平。
2、加強教師隊伍建設(shè),營造氛圍,明確導(dǎo)向,樹立身邊典型,相互激勵提高。通過開展“”、“先進、人物”、“先進部門、班組、標(biāo)兵”等形式的評選,逐步營造健康濃郁、積極向上的深層次校園文化。
3、強化“質(zhì)量立校,科研興校”的宗旨意識。在實施規(guī)范化,科學(xué)化管理的同時,應(yīng)集中相當(dāng)?shù)木?、財力培育教學(xué)教研的良好土壤,盡可能地為教師施展才華提供舞臺空間,促使他們安心工作,樂于奉獻,有所作為。以工作效率、實績?yōu)橹髟u判部門工作、個人表現(xiàn),并輔之以激勵機制。大興學(xué)習(xí)、教研之風(fēng),努力改進教法,向崗位要效益,向45分鐘要質(zhì)量。力避“研而不教,教而不研”的“空淺”做法。另外,繼續(xù)加大校本力度并積極支持教師參加業(yè)務(wù)進修培訓(xùn)。不搞形式,忌走過場,把各項工作做細做實,想方設(shè)法深挖內(nèi)部潛力,逐步提高全校教師的整體執(zhí)教水平。
4、針對學(xué)校面臨的經(jīng)費短缺和教學(xué)設(shè)施奇缺的突出問題,我們的指導(dǎo)思想是:“思想上不等不靠,行動上厲行節(jié)約,迎難而上”。一方面,本著少花錢,多辦事,辦好事的原則管好用好有限經(jīng)費,把錢用在必要之時,該用之處。另一方面,積極創(chuàng)造條 件,通過扎實工作,出色的成績爭取上級部門的支持和投入,以期當(dāng)前的困難能盡快落實解決。
閱讀了本文,繼續(xù)閱讀述職報告欄目頻道
篇六 初三班主任年度教學(xué)述職報告范文總結(jié)
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位同仁朋友,大家下午好!
在這里要耽誤大家三、四分鐘時間,就我過去一學(xué)年的工作向大家做個匯報。
過去的一學(xué)年,我擔(dān)任初三(4)的班主任工作和初三(4)、初三(10)兩個班的語文教學(xué)工作。說實話,今天的述職報告很讓我頭疼,在辦公室忙乎了一中午,遲遲落不下筆。怎么說呢?個人能力怎樣,還得年級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)拍板才行,個人表現(xiàn)如何,還得同事們說了才算。思來想去,在這里還是結(jié)合自己的一點工作累贅一下這一年的工作體會吧!
體會一:熱情,教育教學(xué)工作的立根之本;
一直以來,我都在思索一個問題:怎樣讓自己對日復(fù)一日年復(fù)一年、一屆又一屆一節(jié)又一節(jié)、一課又一課的教育教學(xué)工作保持永久的新鮮感?生計所迫?肯定是個原因,但是,好像又不僅僅如此,因為這個原因能迫使我去努力工作,但不能迫使我持久的、不斷的去挑戰(zhàn)工作、積極主動去優(yōu)化工作藝術(shù)的動力;思考了好久,終于找到一個詞語給出較為恰當(dāng)?shù)拇鸢?,原來,是對這份工作的熱情,這份熱情來源于對學(xué)生的熱愛,來源于對“老師”這個稱呼感到無比的光榮感和神圣感。所以,才會有這一年來對年級學(xué)校交代工作的積極參與,才會有對問題學(xué)生不厭其煩地教育以及對教育教學(xué)的不斷反省和思考期望,當(dāng)然,也是這份熱情,讓我嘗到了過急過激地工作帶來的酸楚與后悔,也是這份熱情,讓我在工作中品味到失敗的狼狽。但是,恰是這份熱情,成就了一個不斷成長的我,豐富了我的人生體驗,所以,我會熱情依舊;
體會二:方法,永無止境的探索課題
有道是,熱情能給學(xué)生、同事帶來陽光,但是,只有方法正確,才會給人以溫暖。這一年的工作經(jīng)歷,這點體會,特別深刻。魏書生老師說一件事情有不止一千種以上方法去處理,老師的作用在于幫助學(xué)生找到一個最適合的方法。這就是我們常說的教無定法,但是教有優(yōu)法。一直以來,每當(dāng)遇到領(lǐng)導(dǎo)交代我的工作、或者班主任與教學(xué)工作,我都努力去嘗試找到最有效益的途徑去完成它。因此,在很大程度上,我的工作就成為了一個探尋方法瑰寶的過程,在這個過程中,有過完美的表現(xiàn),但是,也有過痛苦地失敗,在這里,要謝謝學(xué)校年級領(lǐng)導(dǎo),給我的失敗以寬容,給我的成功以肯定。我也一定會繼續(xù)探索下去,做一個講究方法的教學(xué)工作者。
篇七 分管教育教學(xué)副校長年度述職報告
分管教育教學(xué)副校長年度述職報告
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,回顧這段時間的工作,有得有失,是時候?qū)懸环菔雎殘蟾媪?。那么好的述職報告是什么樣的呢?下面是小編收集整理的分管教育教學(xué)副校長年度述職報告,希望對大家有所幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家中午好!
回首本年度的工作,結(jié)合我?!扒髮嵔逃碧厣?,我始終秉著“奉公、踏實、求索”的工作信念。在教科局的領(lǐng)導(dǎo)下,在中心校班子成員的大力配合下,更在在座各位教職工的熱情幫助和努力下,使我在本職崗位上認真履行了自己的工作職責(zé)。下面就向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作一個簡要的匯報:
一、恪盡職守、樹立正確觀念
在工作中,處處以身作則,恪盡職守,顧全大局,有較強的民主意識。坦率真誠,發(fā)現(xiàn)問題及時地提出自己的意見和主張。始終堅持堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實實工作,兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。牢固樹立為學(xué)生服務(wù),為教師服務(wù),為學(xué)校服務(wù)的思想。
二、擺正位置、做好校長的助手
我作為一名分管教學(xué)副校長,就是一名校長的助手,我始終擺正自己的位置,當(dāng)好校長的參謀,當(dāng)好校長和教師的橋梁紐帶作用,踏踏實實地落實學(xué)校的各項工作,在“做”的過程中,我努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。
三、勤勉務(wù)實、做好本職工作
本學(xué)年,我分管學(xué)校的教學(xué)、師訓(xùn)、學(xué)籍、家庭教育和其他教育工作。
1、注重課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。
我們都知道,課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。作為分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),走入課堂,深入教師是我規(guī)定自己必須做到的。結(jié)合我校年輕教師多、教師年齡結(jié)構(gòu)兩極分化明顯的特點,我堅持每學(xué)期聽40節(jié)左右的課,每堂課聽完后立即進行點評,扎實構(gòu)建以“自主、合作、探究”為主要特征的“問題式課堂教學(xué)模式”。并在第二學(xué)期舉行中心校語文、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計比賽,推選出六位優(yōu)秀教師參加縣級比賽,張揚、李曉霞兩位老師代表我校數(shù)學(xué)、語文團隊分別取得二等獎、三等獎的良好成績。
2、以研促教,推動教師發(fā)展。
“第四期國培送教下鄉(xiāng)活動”在我縣全面啟動,期間安排我校所有一線教師參加縣師訓(xùn)股、進修校組織的培訓(xùn)工作,同時我校張揚、胡凱、王彭玲等3位參與試講。制定了“全員培訓(xùn)工作計劃”,組織開展培訓(xùn),確保全校教師完成培訓(xùn)任務(wù)。定期組織同課頭教師到中心校參加教研,解決平時教學(xué)中遇到的實際問題,交流先進有效的解決實際問題的方法。
3、嚴控信息管理,確保師生信息規(guī)范化管理。
隨著信息管理越來越規(guī)范化,為確保我校師生信息的準(zhǔn)確和安全,選拔各小學(xué)責(zé)任心強、精通電腦的老師擔(dān)任本校信息管理員,在規(guī)定時間內(nèi)及時而準(zhǔn)確地完成師生信息錄入和處理工作。
4、持之以恒,促進家庭教育有效開展。
我們作為老師,又作為家長,都知道家庭教育對孩子的發(fā)展起著不可替代的作用。在家教中心組織的家庭教育百日實踐活動過程中,每一位班主任都做出了很大貢獻,所取得成績也得到了上級認可,特別是張貞、文玉玉、常萍、杜曉娜、欒培培等老師,為我校贏得了榮譽。我們要一如既往地堅持下去,讓更多的家長認識到自己的一言一行對孩子的影響,讓他們更多的關(guān)注孩子的成長。
5、做好其他工作。
在做好上述工作的同時,還努力做好其他工作,比如教師招聘、校內(nèi)調(diào)整、校本教材審核打印、組織學(xué)生檢測等等。
成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足:在平時的學(xué)校管理工作中,工作還不夠大膽,方法還缺乏靈活性;對教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心也不夠。努力提高個人修養(yǎng),提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,使今后的工作更得心應(yīng)手。
篇八 小學(xué)語文教師年度教學(xué)工作述職報告
在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,讓我收獲頗多, 本著 “以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”的信念為中心的教學(xué)思想,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和理念。
在班級管理中,我關(guān)注班中的每一名學(xué)生,為了調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,在班中開展以“我的夢想”為主題的班會活動,讓學(xué)生確定了自己的奮斗目標(biāo),從而使學(xué)生認為只要努力,就會進步,就能實現(xiàn)目標(biāo)。
在加強學(xué)生的思想品德教育中,讓學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我利用班會課,開展多形式的主題班會,提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。在學(xué)生亂丟垃圾問題中,我以“我是環(huán)保小衛(wèi)士“為主題,開展了一系列提高學(xué)生環(huán)保意識的活動;另一方面,同學(xué)之間因小事吵架和虛度光陰等現(xiàn)象,組織學(xué)生開展“珍惜友誼”“珍惜時間”的主題班會,引導(dǎo)學(xué)生認識朋友的重要,懂得時間一去不復(fù)返,學(xué)會珍惜時間。并用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生言行,提高學(xué)生的思想素質(zhì),促進良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
在教學(xué)工作方面,按常規(guī)做好各項工作,課堂教學(xué)體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí);培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,作業(yè)做完后,養(yǎng)成自覺檢查,有錯就改的好習(xí)慣。充分發(fā)掘?qū)W生的潛能,使學(xué)生從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)。
部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不按時完成作業(yè),針對這種問題,我就對學(xué)生進行思想教育。樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,在課堂上有意識地通過一些簡單易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,在學(xué)習(xí)中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。
通過一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中下等生較多,學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后,我會努力改進教學(xué)方法,加強對中下等生的輔導(dǎo),使學(xué)生的語文成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的微薄之力。
篇九 中學(xué)課程教學(xué)部主任2023年度述職報告
本人姓名xx,籍貫xx,民族漢,出生年月1978年1月。畢業(yè)于xx師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科,獲得高級中學(xué)教師資格證和初級中學(xué)教師資格證,中教一級?,F(xiàn)任職于xx市xx區(qū)xx中學(xué),擔(dān)任課程教學(xué)部主任以及語文教學(xué)工作。
一、德
我堅決擁護黨的教育方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),克己奉公,勤奮務(wù)實,思想上與黨中央保持高度一致,牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀,行動上表里如一、甘作人梯、率先垂范,能正確處理個人與集體、奉獻與利益的關(guān)系。有愛崗敬業(yè)的思想,能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關(guān)心時政,認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨中央精神,牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事,“真誠為人,真愛為師”是我的格言。
二、勤
2023上半年主要負責(zé)學(xué)校語文教研組的工作和八年級兩個班的語文教學(xué)工作;2023下半年主要分管學(xué)校的課程教學(xué)部,分管學(xué)校課程教學(xué)教學(xué)、一個年級組、語文組的管理工作;2023上半年工作中分管學(xué)校課程教學(xué)教學(xué)、一個年級組的管理工作。我堅持原則、敢于擔(dān)當(dāng);勇于負責(zé)、樂于奉獻。真誠、熱情、公正地對待每一個人、每一件事。領(lǐng)導(dǎo)安排的事,盡自己的努力去辦好;教師需要解決的問題,盡自己的所能去解決。
課程教學(xué)部在學(xué)校“創(chuàng)智xx,綠色校園”的愿景引領(lǐng)下,結(jié)合學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃的實施,本學(xué)期課程教學(xué)部堅持把“豐富課程建設(shè)、改進課堂教學(xué)、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),促進學(xué)生全面發(fā)展,促進學(xué)校教育質(zhì)量持續(xù)提高的工作”落到實處,分析學(xué)校三類課程建設(shè)基礎(chǔ),結(jié)合xx市中考改革,開展“創(chuàng)智課程”設(shè)計與研討,初步形成學(xué)校“創(chuàng)智課程1.0”架構(gòu),促進教師對課程執(zhí)行力的提高和專業(yè)化的發(fā)展,最終促進學(xué)生的個性化發(fā)展,推動我校教育教學(xué)工作的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。
語文教學(xué)方面為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。上課的時候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法。事實證明,這種“讀”的效果是不錯的。注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機制,讓學(xué)生上課積極思考。將“主動式傾聽”的模式引入語文課堂教學(xué)的模式中,主動式傾聽是實現(xiàn)真正對話的前提,主動式傾聽有兩個關(guān)鍵詞:主動和傾聽。學(xué)生主動傾聽老師的,學(xué)生之間主動傾聽,而不是自說自話。
三、能
(一)、結(jié)合學(xué)校整體計劃課程教學(xué)部完成的工作:
1、學(xué)術(shù)校慶
在十年校慶之際,學(xué)校開展了一系列彰顯智慧、提升文化的“學(xué)術(shù)校慶活動”。近一年里,xx中學(xué)六大教研組圍繞不同主題主題開展學(xué)術(shù)校慶活動。六大教研組根據(jù)創(chuàng)智課堂評價標(biāo)準(zhǔn),以教研組為單位推薦1節(jié)好課,每月利用一次全體教職工大會的時間進行全校課堂教學(xué)交流展示,并結(jié)合說課、評課及教研組風(fēng)采展示、專家點評等形式展開。六大教研組圍繞學(xué)科特色設(shè)定不同主題:綜理組“七彩綜理,智慧xx”、數(shù)學(xué)組“同畫一個圓,共筑一個夢”、綜文組“四維綜文,花樣年華”、英語組“花開四季,璀璨xx”、語文組“‘文’心雕‘龍’”、藝體組“‘藝’心同‘體’”,師生們交流課堂教學(xué)改進的成果,分享教學(xué)中的智慧,張揚教師們的才華與能力。教師明確了專業(yè)發(fā)展的切入點,增強了團隊合作的凝聚力,提高了對學(xué)校發(fā)展的認同感。
2、各年級教學(xué)視導(dǎo)
為了進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)實效性,從而全面提升學(xué)業(yè)質(zhì)量水平,學(xué)校以年級組、教研組為單位進行視導(dǎo)聽課。視導(dǎo)組成員幫助各年級學(xué)科教師梳理教學(xué)(復(fù)習(xí))進度、把握重難點,抓住學(xué)科質(zhì)量提升的關(guān)鍵點,對學(xué)科教學(xué)方向性的決策提出意見和建議,并幫助指導(dǎo)相關(guān)學(xué)科教師在教學(xué)過程中有效改進,提升學(xué)業(yè)水平。進一步規(guī)范了教學(xué)常規(guī),提高了課堂教學(xué)實效性,有利于提升學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。為了每一位學(xué)生的終身發(fā)展,促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展,把我校建成為學(xué)生健康發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校社會認同的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
3、新基礎(chǔ)生態(tài)區(qū)活動
結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”生態(tài)區(qū)計劃,關(guān)注梯隊,提升教師團隊品質(zhì),為青年教師搭建平臺實現(xiàn)更好發(fā)展。提升青年教師、新入職教師的“新基礎(chǔ)教育”教育教學(xué)新基本功?!靶禄A(chǔ)教育”的實踐之功是價值滲透與轉(zhuǎn)化,是最重要的基本功,體現(xiàn)在日常教育教學(xué)中,教學(xué)即轉(zhuǎn)化、研究即轉(zhuǎn)化,而轉(zhuǎn)化之一就是教學(xué)設(shè)計。我校數(shù)學(xué)教師參與其中。 (1)、用輕松、愉快、活潑的課堂氣氛調(diào)動學(xué)生的積極情感和學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的主體參與意識。(2)、確立為學(xué)而教的指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用,教師要把以“教”為重心逐漸轉(zhuǎn)移到以“學(xué)”為重心,把以“研究教法”為重心逐漸轉(zhuǎn)移到以“研究學(xué)法”為重心,并做好教與學(xué)的最佳結(jié)合。在研究過程中,我們建立和完善科學(xué)有效訓(xùn)練體系,試圖聯(lián)系現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材圍繞數(shù)感、符號意識、運算能力、推理能力等十個數(shù)學(xué)核心概念開發(fā),以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展思維能力,進一步開發(fā)學(xué)科的育人價值,培養(yǎng)核心素養(yǎng)。
4、電子書包
(1)、電子書包:2023第三屆兩岸智慧好課堂邀請賽
兩岸智慧好課堂邀請賽是一項引領(lǐng)智慧教育實踐,推動智慧教師專業(yè)發(fā)展,展示團隊精神和智慧教育區(qū)域特色的課堂教學(xué)競賽。我校王瓊老師參與了此次賽事,為的是交流學(xué)科智慧教學(xué)的范式、創(chuàng)新教學(xué)模式與智慧課堂案例。采用上課、說課的的形式進行比賽,課堂評價和管理更加精準(zhǔn)化,學(xué)生們通過學(xué)習(xí):1、能掌握并運用部分單詞;2、了解并運用一些查找事實信息、總結(jié)概括等閱讀技巧;3、能夠運用一般過去時敘述故事;4、學(xué)生能夠意識到辛勤工作的重要性。
(2)、電子書包:數(shù)字環(huán)境下的《健康與幸福》課程探究
為了深入探索學(xué)科數(shù)字化學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,推動學(xué)校電子書包項目在拓展學(xué)科中的應(yīng)用,本學(xué)期針對六年級拓展課《健康與幸?!氛n程,開展與電子書包項目相結(jié)合的課程探究。教師借助電子書包的優(yōu)勢以及《健康與幸福》課程特點,運用電子書包系統(tǒng)完成備課、授課以及課后作業(yè)布置。學(xué)生則借助電子書包完成課前資料的搜集,課上知識點的習(xí)得和操練,課后研討作業(yè)。使學(xué)生能更直觀掌握各項生活技能,更好培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力;通過平臺的互動和交流,健康素養(yǎng)得到提高,符合培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的目標(biāo);學(xué)生能夠熟練的運用電子書包的常規(guī)功能,從而徹底改變課堂教與學(xué)的方式。
5、校際同課異構(gòu)活動
學(xué)校聯(lián)合莘城學(xué)校舉辦創(chuàng)智杯“同課異構(gòu)”活動,以八年級語數(shù)英物理四大備課組為單位,就同一課題各自備課、磨課、上課,讓迥異的風(fēng)格、不同的策略在交流中碰撞、升華,并通過多維度、多層面的交流,全方位的探討教學(xué)中的熱點、難點問題,探討教學(xué)的藝術(shù),交流彼此的經(jīng)驗。通過校際同課異構(gòu)活動,加強對教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計、教學(xué)媒體使用等方面的感知,在實踐中完善“深入教材,讀懂教材”的研究。體現(xiàn)教師個性和風(fēng)格,探討“創(chuàng)智課堂”的教學(xué)模式。在同課異構(gòu)的研究過程中,不斷地更新教學(xué)理念,改善教學(xué)行為,形成對教材、教學(xué)對象、教學(xué)方法等獨立和創(chuàng)造性的見解。
6、“創(chuàng)智杯”課堂教學(xué)評比
以推進課程改革,提升教學(xué)質(zhì)量為目的,進一步提高我校教師的課堂教學(xué)能力,促進教師專業(yè)發(fā)展,為教師專業(yè)成長與交流搭建平臺,構(gòu)建高效課堂,研究形成創(chuàng)制課堂的模式。六大教研組根據(jù)創(chuàng)智課堂評價標(biāo)準(zhǔn),以教研組為單位推薦1~2節(jié)研討課,參加2023學(xué)年 “創(chuàng)智杯”校級教學(xué)展評活動,六大教研組選出9位教師參加課堂評比,化學(xué)老師還申請了區(qū)級公開課。通過教學(xué)展示、評課和教研組研討,進一步推動我校對課堂教學(xué)的深入研究。在中考改革背景下,學(xué)校的課堂積極尋求教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,“創(chuàng)智杯”課堂教學(xué)評比為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了交流和展示的平臺。英語和語文課堂的語言學(xué)習(xí)也可以很有趣,開心的學(xué)習(xí),自由的想象;化學(xué)、數(shù)學(xué)、信息科技課堂復(fù)習(xí)舊知也可以有法、知識難點也可以突破,體育課堂的差異教學(xué)也可以實現(xiàn)。
7、學(xué)校課程與教學(xué)管理情況
學(xué)校嚴格執(zhí)行課程計劃排課表,課程計劃中三類課程開足開齊,學(xué)??傉n表、班級課表與實際執(zhí)行課表完全一致。教學(xué)管理方面:(1)、結(jié)合六大教研組學(xué)術(shù)校慶主題活動教師明確了專業(yè)發(fā)展的切入點,增強團隊合作的凝聚力。(2)、結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)進行“創(chuàng)智課堂”調(diào)研與研討。(3)、結(jié)合“創(chuàng)智杯”校級教學(xué)展評活動研究創(chuàng)智課堂的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)科特色。(4)、注重教學(xué)常規(guī)管理,保持教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校課程計劃中三類課程開足開齊,學(xué)??傉n表、班級課表與實際執(zhí)行課表一致。備課組在備課、磨課、命題等方面日趨成熟,教研組教師得到專業(yè)成長,進一步助推了教研組智慧內(nèi)涵和文化建設(shè),保證各年級學(xué)業(yè)成長性良好。
8、教研組云錄播課和學(xué)科競賽
(1)各教研組長要結(jié)合“云錄播課”組織好“創(chuàng)智課堂自我診斷”。要求包括:①上課的教案、課件、課堂實錄。 ② 課后反思和小結(jié)。 ③ 教研組說課、評課記錄。 ④ 學(xué)科特色體現(xiàn)。(提供圖文、照片、錄像等資料)通過各教研組教學(xué)研討的展示活動來加強教師與教師之間、組與組之間的合作、交流和互助,逐步探索“專業(yè)共生“的教研文化。(2)群策群力組織好學(xué)科競賽活動。各教研組和年級組繼續(xù)組織好各類學(xué)科競賽活動。通過活動讓學(xué)生來體驗與感悟競賽,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識與競爭意識。同時也促進教師加強對競賽題的研究,不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。
9、個性化評價和成長性分析
綜文組和綜理組形成了學(xué)生過程性評價的標(biāo)準(zhǔn),綜理組從地理學(xué)科、歷史學(xué)科、思品學(xué)科、心理學(xué)科都形成了過程性的評價點,綜理組也從可科學(xué)學(xué)科、勞技學(xué)科、生命科學(xué)學(xué)科、信息科技學(xué)科形成了個性化評價點,包含課堂提問、研究報告、實驗報告、小組討論等各方面對學(xué)生進行個性化、全面的評價,更有利于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。各年級做好成長性分析,掌握年級班級在每個學(xué)期成績的成長性,九年級由入校時區(qū)30名經(jīng)過四年的學(xué)習(xí),九年級二??家呀?jīng)成長到全區(qū)14名,學(xué)業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
10、拓展課課程建設(shè)
2023學(xué)年學(xué)校組織骨干教師編制《xx中學(xué)2023學(xué)年拓展型課程方案》,動員全校教師參加拓展課教學(xué),2023學(xué)年第一學(xué)期開設(shè)31門自主拓展課,第二學(xué)期開設(shè)了30門自主拓展課程提供學(xué)生選擇,完善了工作機制,用課程打造“創(chuàng)智xx,綠色校園”。學(xué)校修訂和完善了拓展課管理方案,組織教師開展課程培訓(xùn),編制課程計劃。根據(jù)歷年拓展課建設(shè)情況,武術(shù)、手球、舞蹈、合唱和創(chuàng)新5個社團正在籌建中,將滿足特長學(xué)生的進一步發(fā)展需求。拓展課程的數(shù)量足夠豐富,學(xué)生參與率達到100%,學(xué)生走班率較高,每個年級每周的人均課時數(shù)足夠,覆蓋領(lǐng)域達到8個,課程能夠滿足學(xué)生需求,使學(xué)生在拓展型課程中得到充分的發(fā)展,在適切的課程中健康成長。
11、體育教師與蚌埠體育骨干教師開展教學(xué)交流
2023年5月10日上午,xx中學(xué)迎來了安徽蚌埠體育骨干教師團一行40余人來校交流學(xué)習(xí),彭美華校長和學(xué)校體育教師一起接待了骨干團教師。校長介紹了學(xué)?!皠?chuàng)智xx,綠色校園”的發(fā)展愿景和新三年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)、舉措,學(xué)校負責(zé)任地接納并教育每一個學(xué)生,精細化做好教育教學(xué)管理,得到來賓的一致好評。來賓們觀摩了全校學(xué)生的武術(shù)操,觀摩了潘秀霞、顧慧軼老師的兩堂體育課,兩個學(xué)校進行了充分的學(xué)科交流活動。 活動中體育教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)生的能力得到了進一步的提高,通過兩地交流,我們先進的教學(xué)方式也得到了來賓的一致肯定,便于進一步的輻射,來賓們和xx體育教師進行了互動點評,不僅肯定了教師的專業(yè)能力,更贊賞兩位上課教師的專業(yè)發(fā)展自我要求和體育教研組團隊的研究意識和合作精神,互相學(xué)到了很多教學(xué)方面實用的“干貨”。始終保持開放的心態(tài)迎接區(qū)內(nèi)外教育同仁蒞臨學(xué)校,開展各類研究活動,先后接待了安徽歷史、思品骨干教師代表團,以及區(qū)內(nèi)各學(xué)科公開研討活動,同時鼓勵教師積極參與各類教育教學(xué)評比,在活動中錘煉教師隊伍。
12、區(qū)級公開課交流
化學(xué)、數(shù)學(xué)教師,在新中考改革大背景和學(xué)?!皠?chuàng)智課堂”的影響下,我校教師積極申請區(qū)級公開課,在準(zhǔn)備研討課的過程中,xx中學(xué)化學(xué)備課組對化學(xué)教學(xué)的學(xué)情現(xiàn)狀進行了分析,數(shù)學(xué)備課組也是集體備課磨課,確定了研討課題,在教研員程老師的指導(dǎo)下,完善了教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)設(shè)計。中心組負責(zé)人王英老師主持了說課評課活動。聽課的老師們在對兩位老師的教學(xué)設(shè)計及課堂教學(xué)予以肯定的同時,也提出了一些改進的建議。 在備課磨課過程中學(xué)科基本要求和課程標(biāo)準(zhǔn)得到了明確的把握;在教學(xué)過程中不斷鼓勵學(xué)生思辨質(zhì)疑,使難點得以突破,不斷獲得成就感;在評課過程中大家都積極參與、暢所欲言,產(chǎn)生很多思維的火花,讓大家獲益匪淺。 在教研員程老師的指導(dǎo)下,完善了教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)設(shè)計。通過交流探討不僅幫助教師提高了專題復(fù)習(xí)的設(shè)計能力,也提高了課堂教學(xué)有效性和針對性,改進了課堂教學(xué),促進了教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。
13、九年級備課組區(qū)級經(jīng)驗交流
英語楊泱老師在九年級一??荚囐|(zhì)量分析會上,區(qū)教育學(xué)院教研室教研員沈老師給我們xx中學(xué)九年級備課組一次交流發(fā)言的機會,我校英語備課組長就備課組建設(shè)和學(xué)科教學(xué)中分享了一些心得體驗。楊泱從把握教材、命題研究、關(guān)注差異、有效教研、儲備素材、專題輔導(dǎo)、集中訓(xùn)練、自我補充等各方面交流了備課組新授課和復(fù)習(xí)課的教學(xué)過程中,強調(diào)二次備課,要求根據(jù)各自班級學(xué)生的特點,采取最有效、最適合的學(xué)習(xí)方式。 我校的英語備課組的做法得到了區(qū)教研員的肯定和推廣,也對我校的英語教學(xué)提出了更高的期望,本著“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體,練為主線,思維訓(xùn)練為核心”的原則。重新整合考綱,進行雙向、分類、高頻的訓(xùn)練。結(jié)合一模學(xué)生出現(xiàn)的問題,強化重點、難點,鞏固基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生探究問題,發(fā)現(xiàn)問題,使學(xué)生在答題時做到靈活應(yīng)用,觸類旁通,變知識為能力。我們在扎實有效落實英語教學(xué)的同時,著力思考如何豐富英語教學(xué)活動,優(yōu)化英語學(xué)習(xí)環(huán)境,拓寬英語學(xué)習(xí)路徑,提升學(xué)生英語學(xué)科素養(yǎng)。讓學(xué)生的英語學(xué)習(xí)不再苦和煩,而成為一種快樂體驗!
篇十 北京匯佳職業(yè)學(xué)院2023年度教育教學(xué)工作自查報告
北京匯佳職業(yè)學(xué)院2023年度教育教學(xué)工作自查報告
市教委高教處:
根據(jù)市教委“京教高(2023)43號”文件精神,我院對2023年度的教育教學(xué)工作進行了認真的總結(jié)和自檢。我院在市教委的正確領(lǐng)導(dǎo)和積極支持下,在董事局和董事長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體師生員工的共同努力下,2023年取得了可喜的成績,學(xué)院得到了很大的發(fā)展,師資隊伍、教育教學(xué)管理、教學(xué)投入等各個方面都得到了長足的進步,具體報告如下:
一、教學(xué)工作基本情況
我院2003年5月被市政府和市教委批準(zhǔn)為計劃內(nèi)招生的高等職業(yè)學(xué)院,經(jīng)過全院教職員工的共同努力,當(dāng)年六個專業(yè)招收新生404人,春季招收新生7人;2023年秋季12個專業(yè)又招收新生905人,目前計劃內(nèi)、外在校學(xué)生已達到1800人,學(xué)院已初具規(guī)模,為學(xué)校的進一步發(fā)展帶來了勃勃生機。為了保證教學(xué)質(zhì)量,到2023年底我院的兼、專職教師已達到109人,其中專任、專職教師96人,兼職教師13人。懂事長和院長非常重視教師隊伍建設(shè),決定從現(xiàn)在開始根據(jù)教學(xué)需要大量招聘碩士以上研究生來我院任專職教師,爭取到2023年專職教師達到95℅,建設(shè)一支相對穩(wěn)定、高水準(zhǔn)、熱愛教育事業(yè)、適應(yīng)高職教學(xué)的教師隊伍。
目前12個專業(yè)、二個年級,根據(jù)教學(xué)計劃和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,已開出56門課程,由于專職、專任教師數(shù)量較多,教學(xué)運行良好,學(xué)生思想和學(xué)習(xí)穩(wěn)定,一年多來沒有發(fā)生過教學(xué)管理和學(xué)生管理方面的事故。全院師生員工同心同德、關(guān)系融洽,整個學(xué)校充滿著團結(jié)向上的氣氛。
我院各專業(yè)使用的教材80℅是教育部高職高專規(guī)劃教材或21世紀(jì)高職高專通用教材,目前尚無自編教材。教學(xué)管理和學(xué)生管理有健全的管理規(guī)范和崗位責(zé)任制。例如“學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定”、“學(xué)生考勤管理規(guī)定”、“考試資格審查規(guī)定”、“違反考場紀(jì)律和考試作弊的處理程序”、“關(guān)于考試作弊處理的規(guī)定”、“學(xué)生行為規(guī)范”、“外聘教師管理條例”、“教師行為規(guī)范”、“關(guān)于考試命題和試卷、評卷、成績評定的規(guī)定”等等,這些規(guī)定正在辦學(xué)的實踐中得到落實。
二、關(guān)于教學(xué)改革
為了搞好高職教學(xué),學(xué)院非常重視教學(xué)改革。從今年秋季開始,學(xué)院在確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)正常運行的前提下,對英語各專業(yè)和學(xué)前教育與管理專業(yè)兩個專業(yè)進行教學(xué)改革試點,學(xué)院對這兩個專業(yè)的教學(xué)改革不僅從資金上作了較大投入,而且緊密與教學(xué)實訓(xùn)基地教師、專家、工作人員相結(jié)合,調(diào)整教學(xué)計劃,改進授課方式,取得了顯著成果,受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,也受到了家長和學(xué)生的歡迎。
(詳見附件
1、2)
三、存在的問題和解決的措施
在教育教學(xué)工作取得可喜的成績同時,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也非常重視存在的問題,三個學(xué)期的教學(xué)實踐,對高職高專教育教學(xué)工作取得了不少的經(jīng)驗,總的看來主要是三個方面的問題。
⒈ 學(xué)生的基礎(chǔ)知識參差不齊,整體基礎(chǔ)差,對課堂教學(xué)帶來了很大的困難,尤其是部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性差、缺課多、課堂紀(jì)律差,這些直接影響到教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量的提高。我院為克服上述問題,首先由學(xué)生處組織學(xué)生開展政治思想教育活動,請董事長做“樹立正確人生觀和端正學(xué)習(xí)目的”的報告,并開展“你為什么到匯佳上大學(xué)”的演講比賽等等,同時強化教學(xué)管理,學(xué)院要求班主任跟班聽課,教務(wù)處每天五次檢查各班課堂教學(xué)情況。在教學(xué)改革的基礎(chǔ)上,大膽改進考試方式方法,增加口試科目,實踐考試和計算機上機考試,組織教師對基礎(chǔ)差的學(xué)生補課等,采取這些措施,有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生情緒穩(wěn)定,平均考試及格率達到80℅。要求入黨的學(xué)生數(shù)量大幅度增加,現(xiàn)在已有125人提交了入黨申請書,占計劃內(nèi)學(xué)生總數(shù)的11℅。
⒉ 提高教師素質(zhì)逐步適應(yīng)高職教學(xué)
高職教學(xué)有其自身的教學(xué)規(guī)律,教育部明確規(guī)定,高職教學(xué)實踐教學(xué)課程要達到或超過40%,因此要求雙師型的教師達到一定比例。但就目前情況雙師型教師缺口很大。盡管我院目前聘請的教師都是全日制高等學(xué)校的教師或退休教師,他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,在業(yè)務(wù)上也有一定造詣,但是在高職的教學(xué)實踐中,往往重理論,缺乏實踐與理論的結(jié)合,有的對實踐教學(xué)生疏,缺乏經(jīng)驗。針對上述存在的問題,我院學(xué)前教育與管理專業(yè)、英語各專業(yè)進行教學(xué)改革,盡可能地使課堂教學(xué)與實踐教學(xué)緊密結(jié)合,請實訓(xùn)基地的教師、專家來院任教,取得了良好的效果,目前仍在進行。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,在改變教師的組成的同時,提高教師的素質(zhì)。
⒊ 教材建設(shè)方面
好的教材是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和前提。我院近三個學(xué)期新選用的教材有80%是高職高專的推薦教材,但仍有20%的教材選用本科或其他教材,尤其是專業(yè)基礎(chǔ)課教材困難更大,從教師和學(xué)生的反映來看,現(xiàn)在選用的不少高職教材仍然有不少需要改進的地方,從課程 體系上作大的改進,要突出應(yīng)用性、實踐性人才培養(yǎng)模式,把教育部對高職高專人才培養(yǎng)要求同時體現(xiàn)在教材上。因此,需要結(jié)合我院的專業(yè)特點自編一些優(yōu)秀教材。目前,有不少的差距,我們正在創(chuàng)造條件,力爭在不長的時間內(nèi),編寫出我院自己的教材。
北京匯佳職業(yè)學(xué)院
2023年元月28日
篇十一 班主任兼語文教學(xué)工作年度考核述職報告
一、思想方面。
本年度,我繼續(xù)擁護中國共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義制度,堅持四項基本原則;熱愛教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針;遵紀(jì)守法,嚴于律己,以身作則,為人師表,教書育人;認真學(xué)習(xí)鄧小平理論,學(xué)習(xí)xx對 “三個代表”的重要論述,不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng),思想進步,能分清真、善、美和假、丑、惡,政治覺悟較高;對自己要求嚴格,工作認真負責(zé),服從領(lǐng)導(dǎo)安排,做到維護自己權(quán)利的同時盡好自己的職責(zé)及義務(wù)。
二、工作方面。
本年度我擔(dān)任了我校2023級二班的班主任兼語文教學(xué)工作,本班學(xué)生大多為外來務(wù)工子弟,素質(zhì)參差不齊且兩極分化嚴重。針對本班的實際情況,我先從了解學(xué)生基本情況入手,利用課余時間找學(xué)生談心,走訪學(xué)生家庭,受訪率達百分之百,詳細了解和掌握學(xué)生的興趣、愛好、特長和個性,并注意發(fā)揮學(xué)生的特長,調(diào)動他們的積極性。例如,班中李炳文同學(xué),進入學(xué)校幾天就成了全校有名的“調(diào)皮王”,他個性好強,自制能力和注意力都差,上課不遵守紀(jì)律,下課還打架鬧事,搞得全班不得安寧。對此,我并沒有嫌棄他,而是主動找他談心,并與其家長取得教育的共識,注意發(fā)掘他的閃光點,根據(jù)他好動、愛表現(xiàn)的個性,我就讓他擔(dān)任體育委員,讓他組織班級整隊及體育活動。后來,在老師和同學(xué)的幫助下,他逐漸能以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)管住自己,學(xué)習(xí)成績也進步很大。就這樣,因為愛,老師和學(xué)生、家長的距離縮小了,我和我的學(xué)生們不僅成了知心朋友,還和他們的家長也成了朋友。在我的影響和幫助下,孩子們形成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、懂禮貌的好風(fēng)氣。0xx年10月,所教班級在我們首屆活動中,參加乒乓球接力賽獲得一等獎;xx年年下期和2023年上期所教班級均被評為校優(yōu)秀班級。xx年至2023學(xué)年連續(xù)兩學(xué)期期末測試均達到優(yōu)生率90%以上,及格率百分之百。我本人也在xx年至2023學(xué)年連續(xù)兩學(xué)期被評為校優(yōu)秀班主任、xx年年下期被評為武侯區(qū)后備骨干教師優(yōu)秀校優(yōu)秀教師,2023年6月被評為校優(yōu)秀教師和區(qū)xx年—2023學(xué)年度優(yōu)秀班主任。
三、業(yè)務(wù)提高方面。
個人的知識和力量始終是有限的,只有不斷學(xué)習(xí),才能提高自身素質(zhì)。因此,在工作中,我抓住一切學(xué)習(xí)提高的機會,多次去其它學(xué)校聽課,向優(yōu)秀的教師虛心請教,對區(qū)上組織的每次教研活動都認真參加,并作好筆記;工作之余,我還喜歡閱讀、經(jīng)常泡書店、上網(wǎng)查閱資料、撰寫博客,并在網(wǎng)上投稿等等。通過自己的努力,2023年2月,我撰寫的論文《培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣必須從孩子入學(xué)開始》一文在《時代教育》上發(fā)表,2023年5月通過了全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試c級。此外,我還積極參加學(xué)校的科研活動,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好校級科研課題,并承擔(dān)了校本教材的編寫工作,取得了一定的成績。
綜上所述,本學(xué)年通過自己的努力,我在各方面都有所提高,但也存在一些不足,在今后的工作中,我將更加努力學(xué)習(xí),繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,修正不足,刻苦鉆研教育教學(xué),不斷提高自已的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能,爭取在各方面都能更上一層樓,早日成為一名優(yōu)秀的骨干教師。
篇十二 xxxx年度教學(xué)副校長述職報告范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好!
又一學(xué)年度在繁忙工作中不知不覺間即將過去,下面將我一年來所做的工作,向各位陳述,恭請領(lǐng)導(dǎo)和老師們指正。
我能認真學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀,使我校的教學(xué)工作在改革中得到發(fā)展,全面提高辦學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)副校長不僅是職務(wù),更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以,我要求自己每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著,本學(xué)期閱讀了《課堂轉(zhuǎn)型——靜悄悄的革命》一書,并整理了讀書筆記,發(fā)表在博客上,并印發(fā)給全校教師共同學(xué)習(xí)。在國家級刊物《中國數(shù)學(xué)教育》上發(fā)表論文一篇。通過學(xué)習(xí),使自己的觀念得以更新,業(yè)務(wù)知識不斷豐富,管理水平不斷提升。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通。對群眾,我能發(fā)揮自己比較細心的特點,熱情關(guān)心,記得給生病的同志、孩子中高考的老師及時的發(fā)去短信,給新婚的老師精心挑選一份禮物。用心幫助,不斷激勵。作為副校長,我對自己分管的工作高度負責(zé),身體力行,不敷衍,不打折。大膽工作,勇于創(chuàng)新,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。同時,我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長,我覺得很重要的工作意識就是為教師服務(wù),提高服務(wù)水平是我不懈的追求。
本年度教學(xué)工作的重點是課堂轉(zhuǎn)型工作。為了保障課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型活動令行政通,學(xué)校成立課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)小組,作為分管教學(xué)的校長,我積極深入課堂,參與學(xué)校的各科教研活動,每周一次組織小組學(xué)習(xí)、研討,以確保學(xué)校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善,形成符合本校實際、具有學(xué)科特點的“預(yù)設(shè)學(xué)案、小組合作、當(dāng)堂反饋”課堂教學(xué)模式。通過預(yù)設(shè)學(xué)案使課堂教學(xué)真正開始于老師了解學(xué)生知道什么和能做什么;通過小組合作使每個學(xué)生都獲得平等參與的機會,也有利于照顧學(xué)生的個別差異,使每個學(xué)生獲得成功的體驗;通過當(dāng)堂反饋,及時了解學(xué)生對知識的掌握程度,以便于更有針對性的布置分層次作業(yè)和個別輔導(dǎo)。
在學(xué)??傮w教學(xué)模式下,各教研組結(jié)合各學(xué)科實際確定了本組的課堂教學(xué)模式,用模式去推進,以促進學(xué)校課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型工作。在已選擇的課堂教學(xué)模式下實踐,在實踐中完善。12月18日,市里即將在我校進行課堂轉(zhuǎn)型的課例研討。
我深知教學(xué)質(zhì)量管理是我工作的核心,我能指導(dǎo)教導(dǎo)處用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo),對影響“教”與“學(xué)”的各種因素,進行檢查、分析、控制,以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。深入教學(xué)一線,掌握第一手情況。本學(xué)年深入課堂,堅持聽課共200多節(jié),了解掌握教學(xué)動態(tài),適時指導(dǎo)。監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量,重點抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定初三預(yù)達目標(biāo),定期召開教師會,加強質(zhì)量分析,及時調(diào)節(jié)。復(fù)習(xí)要求明確,講究方法,講究策略,確保質(zhì)量。在大家的共同努立下,xx屆中考取得了比較滿意的成績。xx年10月,代表學(xué)校在中山區(qū)中考總結(jié)會上發(fā)言。能深入探討我校分層教學(xué)的模式,并主動承擔(dān)一個層次班的教學(xué),和大家一起埋頭苦干。
篇十三 xxxx年12月小學(xué)教學(xué)個人年度述職報告范文
彈指一揮間,又一年度在繁忙工作中不知不覺,隨逝而去。伏案回眸,在過去的一年里,濱江小學(xué)實現(xiàn)了有史以來的180°大轉(zhuǎn)身,學(xué)校從外部環(huán)境到內(nèi)部管理發(fā)生了翻天覆地的變化。作為分管教育教學(xué)工作的副校長,我與老師們一樣,在黃榮校長的帶領(lǐng)下,用自己的智慧和心血見證和打造學(xué)校的發(fā)展,在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進取、奉獻,將全部的身心與濱江小學(xué)融為一體。有喜有憂,有笑有淚,酸甜苦辣,一應(yīng)具全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展,令人欣慰??偨Y(jié)一年來的副校長任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點,全體老師幫助的極好機會。現(xiàn)就我一年來做的工作,向在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報,恭請大家指正。
一、明確目標(biāo),在思索中前行。
現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說過:您不需要審視,也不需要聆聽,只需要靜默,世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn),以至于露出它真實的面目。他強調(diào)的就是思索。由于思索,我主動學(xué)習(xí); 由于學(xué)習(xí),我明確了工作目標(biāo)。朝著目標(biāo),我在思索中前行。
1 、始終堅持讀書學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,我知道了副校長不僅是職務(wù),更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以,無論再忙,我始終堅持讀書學(xué)習(xí)。一年來,摘抄、粘貼報刊雜志文章4 本,聽課100 多節(jié),參加各種教研活動40 多次,撰寫各種文章40 多篇,讀書、思考、寫作已成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。
2 、準(zhǔn)確把握角色位置。作為副校長,我對自己分管的工作高度負責(zé),身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。大膽工作,勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。同時,我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通。對群眾,我熱切關(guān)注,真誠愛護,用心幫助,不斷激勵。
二、開拓進取,在實踐中收獲。
圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo),在教育教學(xué)管理中主要著力做好了三方面工作:
1 、實現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
一是嚴格執(zhí)行國家課程計劃; 二是加強教學(xué)常規(guī)管理。對常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節(jié)逐一落實,形成制度; 三是強化質(zhì)量管理。針對我校學(xué)生實際,每班制定有暫差生輔導(dǎo)計劃,建立了暫差生發(fā)展跟蹤檔案。建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度:①巡堂制度。②聽課、評課制度。③行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點制度。④定期檢查備課、作業(yè)批改制度。⑤質(zhì)量監(jiān)控制度; 四是規(guī)范教研活動。教研活動力圖在“實”與“新”上下功夫。
2 、傾心打造特色學(xué)校,促進特色創(chuàng)建初顯成效
20xx年春季學(xué)期,圍繞“寄情長江,厚德載物”特色定位,協(xié)助校長與研究小組成員一起撰寫了濱江小學(xué)辦學(xué)特色的定位與發(fā)現(xiàn)、特色辦學(xué)創(chuàng)建方案、特色創(chuàng)建工作總結(jié)及特色創(chuàng)建經(jīng)驗交流等多篇文章。參與了校園特色文化創(chuàng)建中所有文字、圖片的選擇與校對。指導(dǎo)和檢查了班級文化的建設(shè)。創(chuàng)建工作歷時3 個多月,我犧牲了所有休息時間,常常是凌晨1 、2 點鐘還在工作,有時為了一個創(chuàng)意,甚至忙通宵。工夫不負有心人,當(dāng)看見一座充滿文化內(nèi)涵的學(xué)校屹立在自己眼前時,所有的辛苦都化作了幸福。
3 、以課題研究為重點,全面提升學(xué)校教科研管理水平。
一年來,我校先后承擔(dān)了兩個省級課題和一個市級課題。在實現(xiàn)規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,抓住“課題研究”不放松,引導(dǎo)中心實驗組成員潛心探索。無論工作再忙,每周我必參加至少一個課題組的研究。本著一個“實”字,短期內(nèi)課題研究有突破性進展,實現(xiàn)了學(xué)校教科研水平的全面提升。本學(xué)期,我校先后承擔(dān)了兩個課題的研究現(xiàn)場會;6 月4 日,我校在湖北省校本教研網(wǎng)上成功發(fā)布了西陵區(qū)第一個情境模塊; 6 月12 日,西陵區(qū)課題研究現(xiàn)場會上,我校作了典型發(fā)言。課題研究的階段收獲,激發(fā)了教師科研熱情,學(xué)校教科研工作呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。
三、冷靜思考,在反思中發(fā)展
篇十四 小學(xué)分管教學(xué)業(yè)務(wù)副校長年度述職報告參考
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師,大家好!首先感謝大家對我的信任和支持!我擔(dān)任學(xué)校副校長一年來,分管的教育教學(xué)和德育工作取得了可喜成績,這主要得益于各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護和全體教師們的大力支持。現(xiàn)就我一年來的工作,向在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報如下:
一、不斷提高思想認識
如何踏踏實實的履行自己的職責(zé),不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,讓我的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和師生們的認可,這是我經(jīng)常思考的問題,也是我不懈追求的目標(biāo)。為此,我既注意認真學(xué)習(xí)國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī),又堅持學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識及業(yè)務(wù)知識,時刻緊跟教育發(fā)展形勢,學(xué)習(xí)新的教育思想,不斷更新教育教學(xué)管理理念。在思想上積極要求上進,以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、責(zé)任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己。
二、 以身作則,發(fā)揮表率
從擔(dān)任副校長那天開始,我就牢牢記住各項工作要以身作則,時刻嚴格要求自己,警示和鞭策自己努力和勤奮工作。一年以來,我認真落實上級與學(xué)校的各項工作,既做管理者、又做教師。我不僅負責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作還負責(zé)德育工作,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處、政教處并擔(dān)任九年級年級組長.這一年我深入教學(xué)第一線,每周上課8節(jié)。工作中不遲到、不早退、更沒無故曠課,身先士卒,發(fā)揮表率作用。有付出就有回報,我的工作獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認可,也得到了大家的大
力支持和幫助。在此,我再一次謝謝大家!
三、教育教學(xué)工作
1. 抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)管理的效能
管理出效益,管理出成績。在過去的一年里我始終堅持“向管理要質(zhì)量,以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念,狠抓教學(xué)管理工作。結(jié)合學(xué)校實際,制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項考核制度,從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。嚴格備課、上課、批改、測驗、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理,確保教學(xué)工作穩(wěn)步進行。我堅持每周深入課堂聽、評課,了解掌握教學(xué)動態(tài),監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量,考試后及時召開質(zhì)量分析會,加強質(zhì)量分析,保證了教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。
2. 立足校本教研教改,提高課堂效益
在教學(xué)實踐中,積極帶領(lǐng)廣大教師進行教改教研活動,把教研活動作為提高教師素質(zhì)的主要途徑。新來的老師先上見面課,再組織骨干教師的給他們上示范課,然后新老師再上合格課,通過這一系列的活動我們的新老師很快地掌握了教育教學(xué)技巧。這一學(xué)年來,我校還組織了全校教師上競賽課,對競賽課活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進行了表彰,這一活動不旦豐富了我校的校本教研,更促進了老師們素質(zhì)的整體提高。同時學(xué)校還多次組織教師外出聽課觀摩學(xué)習(xí)并且參加到這些活動中去,魏紅英、萬雪芳參加簡陽市公開課獲小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀獎、二等獎。通過這些活動,我校教師成長迅速,課堂效益有了很大的提高。
3. 加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個學(xué)校辦學(xué)的重要內(nèi)容。在學(xué)校戢校長的帶領(lǐng)下我堅持從教師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手,從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起,嚴肅考風(fēng)考紀(jì)。學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng),我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè);我們的學(xué)生一個個文明禮貌、勤奮好學(xué)。學(xué)校已慢慢成為學(xué)習(xí)知識的圣殿,師生成長的樂園。
4. 抓畢業(yè)班教學(xué)工作,確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量
我們認真分析現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗,找準(zhǔn)差距;開展豐富多彩的教研活動,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
①明確目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生實際,確保各個層次的學(xué)生都能實現(xiàn)目標(biāo)。為此,我們注意培養(yǎng)“尖子”學(xué)生,同時對“偏科”學(xué)生進行個別輔導(dǎo),下大力氣轉(zhuǎn)化后進生,爭取大面積提升學(xué)生成績。
②開好學(xué)科教研會。主要內(nèi)容是:研究教法,分析中考情況,明確學(xué)科中考目標(biāo),交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,研究中考考題,傳達中考信息,落實轉(zhuǎn)化后進生措施。
③增強質(zhì)量意識,強化事業(yè)心和責(zé)任感,全面完成畢業(yè)班質(zhì)量目標(biāo),我們召開了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組、全體教師質(zhì)量分析、初三班主任、拔尖學(xué)生會議、臨界生會議、后進生會議。
三、德育工作
本年度,我校的德育工作堅持以人為本,以豐富多彩的班隊活動為主線,著力打造班主任和學(xué)生自主管理兩支德育隊伍。
1. 德育以活動為載體為學(xué)生的幸福人生奠基
我校德育工作始終堅持以活動為主線,寓教于樂,讓學(xué)生學(xué)做人、學(xué)做事,為學(xué)生的幸福人生奠定堅實基礎(chǔ)。學(xué)校政教處利用每周的國旗下講話、每班的班隊課,要求專課專用對學(xué)生進行感恩教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康知識教育等,做到有計劃有落實有檢查。同時抓緊好主題活動的開展,如“學(xué)雷鋒 做美德少年”組織學(xué)生到街上進行義務(wù)勞動; “三八婦女節(jié)”讓孩子把“我為媽媽做件事”的課外作業(yè)帶回家,感受父母的辛苦;“網(wǎng)上祭英烈”和“國慶手抄報”讓學(xué)生珍惜現(xiàn)在的幸福生活。此外,迎新年入隊儀式暨才藝展示活動、“紅領(lǐng)巾心向黨”“班班有美展”、“歡慶六一”等活動。既豐富了學(xué)生校園生活,又提高了學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2. 抓好班主任隊伍的有效性管理
為幫助班主任科學(xué)有效地開展工作,我校特別加強了班主任的崗位培訓(xùn)。除了外出培訓(xùn),學(xué)校每學(xué)月舉行一期班主任培訓(xùn),從班主任常規(guī)工作培訓(xùn)入手,舉辦了 “如何培養(yǎng)班干部”、“黑板報的版面設(shè)計“、“創(chuàng)建班級文化,提升管理效果” 等行之有效的班主任專題培訓(xùn),搭建班級管理的研討平臺。老師們共同交流、探討,分享了優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗,提高班級管理工作水平。
3. 通過這些活動的開展,我校的德育工作取得了豐碩的成果。先后獲得:《第二十一屆少年百科知識競賽》優(yōu)秀組織獎、《第九屆四川省藝術(shù)之星才藝大賽》一等獎、《環(huán)境綜合治理工作先進集體》、簡陽市文明辦批準(zhǔn)為鄉(xiāng)村少年宮基地、全國青少年普法教育創(chuàng)建學(xué)校;
徐燕青老師被簡陽市教育和科學(xué)技術(shù)局評為20xx年度優(yōu)秀德育工作者等榮譽。
四、存在的問題
回顧過去,我所分管的工作能有序進行、順利開展,得到同志們的認可與肯定,這與上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、與全體班子成員的關(guān)心、支持分不開、與全體教職工的辛勤耕耘分不開!回顧一年的工作,有得也有失,一是對教學(xué)管理缺乏系統(tǒng)性和全面性,在制度落實時執(zhí)行力不夠;二是對教學(xué)管理的題和困難估計不足,耐心不夠。它們都將成為我今后進一步努力的方向。俗話說得好:“百尺竿頭,更進一步”,我將正確對待自己的不足,認真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見,使自己能更進一步,把工作做得更好。
以上述職,敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。謝謝大家!
小學(xué)分管教學(xué)業(yè)務(wù)副校長年度述職報告_
篇十五 2023年度最新教學(xué)實習(xí)報告范文5000字
20**年5月7日至8月7日,我在x縣x學(xué)校4(1)班進行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師付老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。
實習(xí)期間,在付老師的指導(dǎo)和支持下,我總計聽了8節(jié)課,上了32節(jié)課。教學(xué)實習(xí)中,總的來說,我能認真?zhèn)湔n,所設(shè)計的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時,課外輔導(dǎo)耐心細致,批改作業(yè)仔細認真,還經(jīng)常請付老師指出缺點和不足,以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認真聽了指導(dǎo)老師的課。
從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧。 班主任工作。 每天課 間 操 時。 維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間,我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,籌辦了以'尊師重教'為主題的班刊展覽活動,得到了老師和學(xué)生的極 大肯定。 學(xué)習(xí)班主任工作,其作用是學(xué)習(xí)原班主任的工作經(jīng)驗,為即將開始的班主任工作實習(xí)奠定一個感性認識的基礎(chǔ)。這是實習(xí)生順利接過班主任實習(xí)工作,并取得良好成績必不可少的一環(huán)。觀摩、學(xué)習(xí)班主任工作,主要是學(xué)習(xí)原班主任的管理經(jīng)驗和教育工作的技能技巧。其內(nèi)容主要是下述幾點:
1、原班主任是怎樣指導(dǎo)班、干部工作并組織班會。
2、原班主任是怎樣進行日常班務(wù)工作的,如怎樣組織早讀、早操和課間操,怎樣組織課間活動、自習(xí)、讀報、課外活動,怎樣組織學(xué)生參加勞動和打掃衛(wèi)生,怎樣處理學(xué)生中的糾紛,怎樣督促檢查學(xué)生做好值日工作,等等。
3、原班主任是怎樣對學(xué)生進行耐心細致的思想政治教育的。
概括地說,就是要學(xué)習(xí)原班主任教師正確的教育思想,細心觀察他們了解學(xué)生的方法,怎樣掌握青少年學(xué)生的心理特征,怎樣因勢利導(dǎo),動之以情、曉之以理,導(dǎo)之以行的。通過觀摩、學(xué)習(xí)原班主任處理日常班務(wù)工作、組織團隊活動和教育學(xué)生,初步了解原班主任的規(guī)律和方法,為自己接手實習(xí)班主任工作做好充分準(zhǔn)備。
二、了解、熟悉學(xué)生 盡快地了解、熟悉實習(xí)班級學(xué)生的情況,是師范生能否帶好見習(xí)班級、教育好學(xué)生的先決條件。毫無疑問,沒有對班級的了解,就沒有資格當(dāng)實習(xí)班主任;沒有對學(xué)生的了解,就談不上教育。因此,實習(xí)生必須作好這方面的工作。
1、了解實習(xí)班級學(xué)生的主要內(nèi)容
(1)班級整體情況。
①班級學(xué)生的基本情況。包括:學(xué)生總?cè)藬?shù)、男女學(xué)生比例;學(xué)生的姓名、性別、年齡、來源情況;學(xué)生家庭住址、家長職業(yè)、文化程度;學(xué)生家庭結(jié)構(gòu);學(xué)生在家庭的排行和地位;獨生子女比例;家庭的物質(zhì)條件、住房條件、平均生活費用,等等。
②班級學(xué)生的發(fā)展情況。包括:團員比例,團支部思想狀況和工作狀況;少先隊的組織與活動狀況;學(xué)生各方面的表現(xiàn),優(yōu)秀、中等和后進的人數(shù)比例;思想品德、行為習(xí)慣表現(xiàn)的層次情況,不同層次的特點;學(xué)業(yè)方面的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、優(yōu)勢和弱點、各科成績、平均成績;身體素質(zhì)方面的健康、有無慢性疾病、殘疾等情況,近視眼發(fā)病率和其他常見病的發(fā)病情況;心理健康狀況方面的緊張、焦慮、憂郁、狂躁、恐懼、消沉、敵對等心理障礙情況,等等。
③班級集體發(fā)展的狀況。學(xué)生對班級目標(biāo)的確認并為之達成的努力狀況,學(xué)生干部隊伍的狀況,學(xué)生自己管理班級的狀況;班級中人際關(guān)系狀況,自然群體及其對班級影響的情況,班級規(guī)章制度的建立和執(zhí)行情況;班級的集體榮譽感、凝聚力狀況,等等。
學(xué)生發(fā)展的資料卡。包括:思想品德情況,如對國家大事的興趣和認識,對勞動、社會活動和社會工作的熱心程度,對人的態(tài)度(尊重、禮貌、誠實等),在公共場所的文明行為等;各科學(xué)習(xí)情況,如哪門學(xué)科最感興趣或最感頭痛,學(xué)習(xí)時間安排有效性,學(xué)習(xí)的方法與習(xí)慣,獨立提出、分析和解決問題的能力和習(xí)慣等;健康狀況如身體發(fā)育,包括體形、心跳血壓、肺活量、用腦衛(wèi)生等內(nèi)臟機能情況和性發(fā)育情況、體質(zhì)和健康水平,對體育鍛煉的態(tài)度和習(xí)慣,個人衛(wèi)生情況等。
④學(xué)生生活小環(huán)境的具體情況。在家里最聽誰的話,家長對孩子最關(guān)心的是什么,家長對孩子教育的態(tài)度和方法,孩子對家長的關(guān)心和對家庭教育的態(tài)度,學(xué)生與近鄰及親戚的關(guān)系情況,最尊重的教師及尊重的原因,學(xué)生最喜歡參加的學(xué)習(xí)和班級活動及其原因,學(xué)生最要好的朋友及友誼建立的基礎(chǔ),學(xué)生愿意對誰訴說秘密,崇敬哪些人及其原因,社會上的朋友及其結(jié)交的方式,等等。
在了解學(xué)生時,要重點了解后進生的情況。既要了解后進生身上存在的問題,更要了解他們身上的“閃光點”,以便在實習(xí)班主任工作時,揚長避短有針對性地做好教育轉(zhuǎn)化工作。事實證明,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,是搞好班主任工作實習(xí)的一個關(guān)鍵。當(dāng)然,也不能忽視中間、先進學(xué)生,尤其是對班委的了解。要善于發(fā)揮他們的積極作用,特別是干部的作用,形成良好的班風(fēng),推動班級工作的順利開展。
2、了解、熟悉實習(xí)班級學(xué)生情況的途徑和方法
(1)采取調(diào)查、評價的方法
調(diào)查法是深入了解班級學(xué)生的重要方法。從調(diào)查內(nèi)容看,有一般情況的調(diào)查和專門問題的調(diào)查兩種;從調(diào)查對象看,可以向班干部、科任教師、學(xué)生家長調(diào)查,也可以向?qū)W生的朋友、街道干部、鄰里群眾調(diào)查;從調(diào)查方式看,有個別訪問、開座談會、書面問卷等方式;從調(diào)查途徑來說,有直接調(diào)查、間接調(diào)查等。無論采取何種方式,都應(yīng)把工作做細,解除被調(diào)查者的思想顧慮,力爭調(diào)查上來的材料能如實反映客觀實際。 調(diào)查的對象包括學(xué)生、學(xué)生家長、親友、任課教師、母校教師、過去的同學(xué)、原班主任等,范圍十分廣泛。
對于一名學(xué)生的掌握了解,應(yīng)廣泛聽取各方面的意見、評價與看法,盡可能達到全面、客觀、公正。這就包括聽一聽周圍學(xué)生的意見,從干部到普通學(xué)生,從男生到女生,從本班到外班;任課各科教師的評價,前任課及前任班主任的介紹,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工友的觀察,還包括畢業(yè)母校教職工的意見;家訪中傾聽家長的說法,街坊鄰居的談?wù)摰鹊?,這樣的調(diào)查有利于客觀地評價學(xué)生。
任課教師特別是班主任看到的一般都是學(xué)生較正規(guī)的一面,受到約束的一面;有欠缺的另一面,有特長的一面就不一定看得到,看得周全,日常生活的、與他人關(guān)系的一面就不一定看得透徹。聽取各方面的看法、意見,對于正確評價學(xué)生有著不可忽視的重要作用。調(diào)查和評價可以采取問卷形式,也可以采取集體討論和個別了解方式。
①聽班主任介紹
在見習(xí)期內(nèi),實習(xí)學(xué)校要安排時間讓班主任想實習(xí)生介紹實習(xí)班級的情況。在介紹情況時,實習(xí)生要認真聽、認真記,如有不夠清楚的地方,可以請班主任在談具體一些。除了集中介紹外,實習(xí)生應(yīng)主動與班主任聯(lián)系,以便更多、更具體地掌握班級情況。
②向任課教師詢問
學(xué)生在校學(xué)習(xí)與科任老師接觸很多,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)習(xí)的方法,對待成功與失敗的態(tài)度中反映出來的意志力,與同學(xué)共同學(xué)習(xí)討論中反映出來的精神境界,等等,科任老師都會有所了解。有的學(xué)生在班主任面前的表現(xiàn)同在科任老師面前的表現(xiàn)有所不同。這都說明訪問科任老師對了解研究學(xué)生是重要的和必要的。
③在學(xué)生中間了解學(xué)生。
在學(xué)生中間了解學(xué)生是放在學(xué)生中的無形的“錄像機”,能及時地較為準(zhǔn)確地反映學(xué)生情況。
(2)采取書面資料分析法
書面資料分析法是指見習(xí)班主任在了解學(xué)生情況時,借助有關(guān)班級學(xué)生的各種書面材料,通過查閱書面資料來獲取有關(guān)學(xué)生的信息,從而對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活態(tài)度、個人愛好、班級基本狀況進行間接了解的方法,是見習(xí)班主任初步認識班級和學(xué)生,了解學(xué)生基本情況的最簡易的方法。
書面資料分析法的特點是通過第二手資料與學(xué)生現(xiàn)實狀況進行分析對比,把握學(xué)生的學(xué)業(yè)及思想變化規(guī)律。研究學(xué)生的書面資料要與學(xué)生的現(xiàn)實表現(xiàn)結(jié)合起來,既要重視對學(xué)生書面材料的研究,又要不拘泥這些材料,而要在與學(xué)生的具體接觸中,逐步觀察和了解學(xué)生,隨時掌握學(xué)生“活”的材料。尤其是對學(xué)生過去的鑒定、評語,不能看得過死、過重,要通過隨時掌握的材料了解學(xué)生的發(fā)展和進步。
書面資料分析的范圍、種類很多,有入學(xué)登記表、學(xué)籍表、作文、日記、答卷、筆記、班級日志、健體檢查表、成績通知單以及記載學(xué)生情況的各種表格等,都是了解和研究學(xué)生的重要書面材料。這些,都能從不同的角度反映出學(xué)生的思想面貌、心理活動、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績等諸方面的情況。
(3)采取觀察法
觀察法即從一定的目的和任務(wù)出發(fā),用自己的感官去直接了解學(xué)生或?qū)W生集體現(xiàn)實表現(xiàn)情況的方法。運用觀察法可以直接了解班集體和學(xué)生個體的言論和行為,為教育管理班集體提供前提。 觀察法是實習(xí)生了解學(xué)生的最直接、主要的方法。其方法有課內(nèi)觀察和課外觀察兩種。實習(xí)生在聽課時,可以觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情緒、口頭表達能力、聽課注意力,還可以弄清學(xué)生對各科學(xué)習(xí)的興趣,對待分數(shù)及學(xué)習(xí)中成功與失敗的態(tài)度。課外活動是觀察發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生個性特征的有效途徑。
課外觀察可從早操、課間活動、課外活動、放學(xué)路上或就餐就寢等方面觀察了解。它可以了解學(xué)生的集體觀念、愛好、特長、友誼、情感等,可以發(fā)現(xiàn)一些在校內(nèi)、在課堂上難以發(fā)現(xiàn)的東西。比如有的學(xué)生在老師面前顯得很拘謹,在另外場合卻十分活躍;有的學(xué)生在老師身邊不露鋒芒,離開老師卻能表現(xiàn)出十分驚人的組織能力和號召力。
實習(xí)生還可以在班主任的幫助下,把學(xué)生放在某些特定的環(huán)境里進行觀察。如讓學(xué)生完成一項工作,觀察他對指定的任務(wù)是否有獨立完成的能力;讓學(xué)生負責(zé)旅游、義務(wù)勞動,可觀察學(xué)生是否有組織能力;讓學(xué)生出一期黑板報或辦一期小刊物,可以觀察學(xué)生是否有責(zé)任感,是否具有美學(xué)觀念和文字方面的能力。
觀察學(xué)生,不局限于知覺,往往是知覺、思維和語言結(jié)合的智力活動過程。具備觀察能力是班主任必不可少的基本素質(zhì)。只有將學(xué)生行為的外部情景與其內(nèi)心世界加以對比,觀察才能奏效。
觀察是對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為表現(xiàn)作直接目測,因此要很自然地進行觀察。要同學(xué)生建立感情,在常態(tài)下觀察。這樣容易在親自觀察、體驗中摸到學(xué)生的真實情況。
(4)采取談話法
運用談話法了解研究學(xué)生,是指實習(xí)生通過有目的、巧妙而有說服力的與學(xué)生交談,對學(xué)生進行了解的方法。只有善于與學(xué)生談話,善于與學(xué)生交流、溝通,才能真正了解學(xué)生。談話法往往和觀察法結(jié)合使用,以便更主動更有意識地了解學(xué)生的思想活動情況,了解學(xué)生的道德觀念、理想、追求,了解學(xué)生的性格特長。
談話法的方式有很多:
1)商討式談話。即實習(xí)生在見習(xí)期間以尊重、平等、親切的態(tài)度,商討問題的方式與學(xué)生談話。有的學(xué)生自尊心強,有逆反心理,性格倔強,脾氣暴躁,感情容易沖動,采取別的方式往往導(dǎo)致實習(xí)生話還沒有說完,他就同實習(xí)生沖撞起來。用商討式與學(xué)生談話可以消除其成見,排除傳遞信息的障礙,為進一步加深談話內(nèi)容創(chuàng)造條件。
2)點撥式談話。即用暗示手段或借他人他事旁敲側(cè)擊,或用名言警句、格言、成語等簡明語言加以提示,幫助學(xué)生明白某些道理。此種方法適用與善于獨立思考的學(xué)生。他們自我意識強,獨立感受力強,外界稍有刺激信號,就產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。此法對心理敏感、疑心重的學(xué)生也比較適用。
3)循異式談話。這是實習(xí)生根據(jù)談話的不同對象、事件性質(zhì)、影響程度采取不同的時間、地點、態(tài)度的方式。對低年級、年齡小的學(xué)生著重形象教育、榜樣教育;對高年級、年齡大的學(xué)生著重理性教育、道義教育。對明顯的問題及時談;對隱性問題待時談;對褒揚性、一般性的公開談;對貶折性、隱私性的背后談;對性質(zhì)輕微或初犯的學(xué)生,談話要態(tài)度溫和,柔中有剛;對性質(zhì)嚴重或?qū)医滩桓牡?,要態(tài)度嚴肅,以剛為主,剛?cè)嵯酀?4)心式談話。是師生之間毫無拘束、氣氛良好、態(tài)度誠懇,親密無間地倒出內(nèi)心真實思想的談話方式。這種方式很普遍,課后隨時隨地都可以采用。要講究談話藝術(shù),善于把談話的主題引導(dǎo)到思想品德教育上來,并巧妙而自然地點睛,發(fā)人深省。
實習(xí)生與學(xué)生談話,要根據(jù)對象的年齡、性別、性格特點采用不同的方式、態(tài)度和語氣。如對能說會道的學(xué)生,應(yīng)注意他所反映的情況是否符合實際,說的話是否有根據(jù),語氣可以直率一些;對沉默寡言的學(xué)生,態(tài)度應(yīng)盡量隨和,可交談一些閑話,解除對方的拘束;對喜歡動腦筋的同學(xué),可用討論的方式;對不喜歡動腦的學(xué)生,多提一些問題,讓對方思考。
課堂教學(xué)。 為一名實習(xí)教師,我能以教師身份嚴格要求自己,嚴格要求學(xué)生。我虛心向原任課老師學(xué)習(xí),把教學(xué)內(nèi)容以生動活潑的形式教給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。實習(xí)開始的前段時間,我認真聽原任課老師的課。我會認真做好聽課筆記,注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點。同時,簡單記下自己的疑惑,想老師為什么會這樣講。
每個老師各有特點,都有值得我學(xué)習(xí)的地方。課后揣摩他的教學(xué)思路、語言表達和調(diào)動學(xué)生積極性的方法等。同時,我注意學(xué)生的表情反應(yīng),思考以后我要以怎樣方法去上課才能達到良好的效果,也就是“備學(xué)生”。同時,我在準(zhǔn)備第一堂課。第一堂課很關(guān)鍵,上好第一節(jié)課,容易給學(xué)生和指導(dǎo)老師信任感。所以我試講—修改—試講,這樣反復(fù)地練習(xí)、完善。
備教材也要備學(xué)生,這是我感觸最深的。新課標(biāo)是好的,但也要根據(jù)學(xué)生的具體情況把新課標(biāo)的思想慢慢地滲透進去,而不能一步登天。 我也會經(jīng)常聽我們組同學(xué)的課,吸取他人的優(yōu)點,并巧妙地應(yīng)用到我的課堂中。每上一節(jié)課前我都認真?zhèn)湔n、試講、修改……
并且跟原任課老師說說我的教學(xué)思路,虛心聽取他的建議;每上完一節(jié)課,我都會主動地問原任課老師這節(jié)課上得怎么樣,有哪些要改進的地方等 。實習(xí)期間我每個星期上了12節(jié)課,還帶了龍江中學(xué)的學(xué)校武術(shù)興趣隊,這使我的教學(xué)能力大大提高;還上了一節(jié)公開課,比較成功,得到老師的高度評價。當(dāng)然這少不了指導(dǎo)老師和同學(xué)們的幫助,在這里我深情地對他們說聲謝謝。
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海和深感作為教師需要寬闊的知識面是多么的重要,使我在以后的日子里不得不晝夜苦讀,不斷完善自己。所以,如果我們僅僅懂得課本上的知識,那是遠遠不夠的。另一方面,我也深深地體會到:要成為一名優(yōu)秀教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等都是很講究的。而且,還要把學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐上才是最重要的。所以我們上課之前,要進行多次的試講,熟悉教材,遇到自己解決不了的問題,就和老師同學(xué)們一起尋求解決方法,這樣上課才會收到好的效果。
光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間,愉快而又艱辛的實習(xí)工作快要結(jié)束了,但我相信這不是終點,而是另一個新的起點。在實習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會,對于我們今后走上工作崗位,都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習(xí),也提高了我的專業(yè)水平,教學(xué)水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷,都會覺得是快樂的,而且永遠銘記于心! 在這兩個月里,我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。