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輔導(dǎo)申請報告7篇

發(fā)布時間:2022-11-28 21:30:05 查看人數(shù):31

輔導(dǎo)申請報告

篇一 2023輔導(dǎo)員辭職報告申請范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

20xx年5月我來到學(xué)院工作。在這一年的工作中,我勤勉工作,虛心向同事學(xué)習(xí),完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),對工作盡職盡責(zé),無愧于心。首先非常感謝這一年來各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心及照顧,讓我學(xué)到很多也體會很多。由于本人能力有限,很多工作上的疏忽和缺陷您都能寬容我并時時教導(dǎo)我前進(jìn),更是讓我由衷的感激諸位領(lǐng)導(dǎo)大鑒。

非常感謝學(xué)校給我提供的輔導(dǎo)員崗位的鍛煉機會,并且受領(lǐng)導(dǎo)信任,提拔我作為學(xué)生工作黨支部書記一職,感謝一年來和我一起奮斗在學(xué)生工作戰(zhàn)線的同事們,感謝海華學(xué)院同事們的敬業(yè)奉獻(xiàn)和學(xué)生干部們的辛勤付出,在各方面都給予了我很大的幫助。但現(xiàn)在還只是萬里長征的第一步,自身的知識層次和能力還有很大的空間需要提升,我還有很長的路要走。經(jīng)過反反覆覆謹(jǐn)慎的考慮,我決定辭去學(xué)院輔導(dǎo)員職務(wù),懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼。

雖以請辭告終,但我在學(xué)院的這段經(jīng)歷以及我對學(xué)院的感情會是我漫長人生路中的一筆彌足珍貴的財富。最后衷心祝愿大家在以后的工作當(dāng)中收獲更多,同時也希望我們的友誼能夠地久天長。

此致

敬禮!

申請人:xxx

xxxx年xx月xx日

20xx輔導(dǎo)員辭職報告申請范文

篇二 專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師申請報告

專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師申請報告1

尊敬的ⅹⅹ領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我叫ⅹⅹⅹ,ⅹⅹⅹ,ⅹⅹ年ⅹ月出生,ⅹⅹ年ⅹⅹ畢業(yè)后,分配ⅹⅹⅹ醫(yī)院。先后在ⅹⅹⅹ醫(yī)院日常護(hù)理工作ⅹ年。我注重繼續(xù)學(xué)習(xí),獲得ⅹⅹⅹ文憑,多年來我的工作得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,多次得到護(hù)理部通報表揚。在“以病人為中心”護(hù)理服務(wù)的崗位上,我用愛心,把病人放在與自己同等的位置上,努力做到:醫(yī)為患所用、情為患所系、心為患所想、利為患所謀,為構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系,認(rèn)真做好每一項醫(yī)療護(hù)理工作,腳踏實地的鉆研專業(yè)知識,不斷引進(jìn)新技術(shù)、擴充教學(xué)與科研領(lǐng)域,更好的完成健康所系,生命相托的職業(yè)使命!

ⅹⅹ年通過個人努力取得了高校教師資格證書,后因?qū)W校搬遷,我轉(zhuǎn)入臨床系從事專職輔導(dǎo)員工作,在護(hù)理系從事兼職教師。因護(hù)理系要重新成立一個教研室需要教師,我覺得這是個千載難逢的機會,因此,提出申請轉(zhuǎn)成專職教師。今天我想申請專職教師,我的工作思路是這樣的:護(hù)理帶教創(chuàng)新、護(hù)理管理創(chuàng)新、護(hù)理服務(wù)創(chuàng)新、護(hù)理科研創(chuàng)新,我將在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,和ⅹⅹ主任緊密合作教出成績,我申請專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師有以下原因:

一、我對護(hù)理事業(yè)的熱愛和對教師職業(yè)的興趣

我對護(hù)理事業(yè)一直保持著熱忱,對教師職業(yè)充滿興趣,我具備超前意識、協(xié)調(diào)意識、勤奮意識、質(zhì)量意識的.有經(jīng)驗的護(hù)士才能更加全面的勝任教學(xué)工作。在工作實踐中堅持不懈地學(xué)習(xí)、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務(wù),逐步實現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化、教學(xué)系統(tǒng)化、教學(xué)現(xiàn)代化,從而更有效地提高護(hù)理教學(xué)質(zhì)量及臨床操作能力,本著這種熱情和興趣,我申請專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師。

二、我本人更適合教師工作,護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不斷探索進(jìn)取

結(jié)合我本人的性格、職業(yè)規(guī)劃,我更加適合教師這個職業(yè),

如果能夠轉(zhuǎn)正我將及時了解國內(nèi)外護(hù)理學(xué)科發(fā)展方向,定期組織護(hù)士學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識、新技術(shù),努力提高每位學(xué)生、護(hù)士的業(yè)務(wù)水平和科研參與意識,進(jìn)而指導(dǎo)開展護(hù)理科研,深入分析和揭示護(hù)理科學(xué)價值,使護(hù)理學(xué)生教育走出低谷,走向?qū)嵺`真理,從而提高護(hù)理質(zhì)量,適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要。

我相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下,在各位專家的大力支持、幫助下,我本人在未來的工作中會獲得更大的進(jìn)步。此份“專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師的申請”我希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)的重視和指點,我本人也將借此次轉(zhuǎn)正工作為契機,用自己勤勞的雙手蕩起可持續(xù)發(fā)展的雙槳,為打造安全、和諧、繁榮、昌盛的美好明天奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ),將在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下積極做好自身工作,創(chuàng)造ⅹⅹ學(xué)校更加美好、更加璀璨的未來!

以上申請妥否,請批示!

專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師申請報告2

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我叫xxx,xxx,xx年x月出生,xx年xx畢業(yè)后,分配xxx醫(yī)院。先后在xxx醫(yī)院日常護(hù)理工作x年。我注重繼續(xù)學(xué)習(xí),獲得xxx文憑,多年來我的工作得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,多次得到護(hù)理部通報表揚。在“以病人為中心”護(hù)理服務(wù)的崗位上,我用愛心,把病人放在與自己同等的位置上,努力做到:醫(yī)為患所用、情為患所系、心為患所想、利為患所謀,為構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系,認(rèn)真做好每一項醫(yī)療護(hù)理工作,腳踏實地的鉆研專業(yè)知識,不斷引進(jìn)新技術(shù)、擴充教學(xué)與科研領(lǐng)域,更好的完成健康所系,生命相托的職業(yè)使命!

xx年通過個人努力取得了高校教師資格證書,后因?qū)W校搬遷,我轉(zhuǎn)入臨床系從事專職輔導(dǎo)員工作,在護(hù)理系從事兼職教師。因護(hù)理系要重新成立一個教研室需要教師,我覺得這是個千載難逢的機會,因此,提出申請轉(zhuǎn)成專職教師。今天我想申請專職教師,我的工作思路是這樣的:護(hù)理帶教創(chuàng)新、護(hù)理管理創(chuàng)新、護(hù)理服務(wù)創(chuàng)新、護(hù)理科研創(chuàng)新,我將在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,和xx主任緊密合作教出成績,我申請專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師有以下原因:

一、我對護(hù)理事業(yè)的熱愛和對教師職業(yè)的興趣

我對護(hù)理事業(yè)一直保持著熱忱,對教師職業(yè)充滿興趣,我具備超前意識、協(xié)調(diào)意識、勤奮意識、質(zhì)量意識的有經(jīng)驗的護(hù)士才能更加全面的勝任教學(xué)工作。在工作實踐中堅持不懈地學(xué)習(xí)、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務(wù),逐步實現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化、教學(xué)系統(tǒng)化、教學(xué)現(xiàn)代化,從而更有效地提高護(hù)理教學(xué)質(zhì)量及臨床操作能力,本著這種熱情和興趣,我申請專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師。

二、我本人更適合教師工作,護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不斷探索進(jìn)取

結(jié)合我本人的性格、職業(yè)規(guī)劃,我更加適合教師這個職業(yè),

如果能夠轉(zhuǎn)正我將及時了解國內(nèi)外護(hù)理學(xué)科發(fā)展方向,定期組織護(hù)士學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識、新技術(shù),努力提高每位學(xué)生、護(hù)士的業(yè)務(wù)水平和科研參與意識,進(jìn)而指導(dǎo)開展護(hù)理科研,深入分析和揭示護(hù)理科學(xué)價值,使護(hù)理學(xué)生教育走出低谷,走向?qū)嵺`真理,從而提高護(hù)理質(zhì)量,適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要。

我相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下,在各位專家的大力支持、幫助下,我本人在未來的工作中會獲得更大的進(jìn)步。此份“專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師的申請”我希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)的重視和指點,我本人也將借此次轉(zhuǎn)正工作為契機,用自己勤勞的雙手蕩起可持續(xù)發(fā)展的雙槳,為打造安全、和諧、繁榮、昌盛的美好明天奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ),將在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下積極做好自身工作,創(chuàng)造xx學(xué)校更加美好、更加璀璨的未來!

以上申請妥否,請批示!

篇三 專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師申請報告范文

尊敬的ⅹⅹ領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我叫ⅹⅹⅹ,ⅹⅹⅹ,ⅹⅹ年ⅹ月出生,ⅹⅹ年ⅹⅹ畢業(yè)后,分配ⅹⅹⅹ醫(yī)院。先后在ⅹⅹⅹ醫(yī)院日常護(hù)理工作ⅹ年。我注重繼續(xù)學(xué)習(xí),獲得ⅹⅹⅹ文憑,多年來我的工作得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,多次得到護(hù)理部通報表揚。在“以病人為中心”護(hù)理服務(wù)的崗位上,我用愛心,把病人放在與自己同等的位置上,努力做到:醫(yī)為患所用、情為患所系、心為患所想、利為患所謀,為構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系,認(rèn)真做好每一項醫(yī)療護(hù)理工作,腳踏實地的鉆研專業(yè)知識,不斷引進(jìn)新技術(shù)、擴充教學(xué)與科研領(lǐng)域,更好的完成健康所系,生命相托的職業(yè)使命!

ⅹⅹ年通過個人努力取得了高校教師資格證書,后因?qū)W校搬遷,我轉(zhuǎn)入臨床系從事專職輔導(dǎo)員工作,在護(hù)理系從事兼職教師。因護(hù)理系要重新成立一個教研室需要教師,我覺得這是個千載難逢的機會,因此,提出申請轉(zhuǎn)成專職教師。今天我想申請專職教師,我的工作思路是這樣的:護(hù)理帶教創(chuàng)新、護(hù)理管理創(chuàng)新、護(hù)理服務(wù)創(chuàng)新、護(hù)理科研創(chuàng)新,我將在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,和ⅹⅹ主任緊密合作教出成績,我申請專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師有以下原因:

一、我對護(hù)理事業(yè)的熱愛和對教師職業(yè)的興趣

我對護(hù)理事業(yè)一直保持著熱忱,對教師職業(yè)充滿興趣,我具備超前意識、協(xié)調(diào)意識、勤奮意識、質(zhì)量意識的有經(jīng)驗的護(hù)士才能更加全面的勝任教學(xué)工作。在工作實踐中堅持不懈地學(xué)習(xí)、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務(wù),逐步實現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化、教學(xué)系統(tǒng)化、教學(xué)現(xiàn)代化,從而更有效地提高護(hù)理教學(xué)質(zhì)量及臨床操作能力,本著這種熱情和興趣,我申請專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師。

二、我本人更適合教師工作,護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不斷探索進(jìn)取

結(jié)合我本人的性格、職業(yè)規(guī)劃,我更加適合教師這個職業(yè),

如果能夠轉(zhuǎn)正我將及時了解國內(nèi)外護(hù)理學(xué)科發(fā)展方向,定期組織護(hù)士學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識、新技術(shù),努力提高每位學(xué)生、護(hù)士的業(yè)務(wù)水平和科研參與意識,進(jìn)而指導(dǎo)開展護(hù)理科研,深入分析和揭示護(hù)理科學(xué)價值,使護(hù)理學(xué)生教育走出低谷,走向?qū)嵺`真理,從而提高護(hù)理質(zhì)量,適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要。

我相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下,在各位專家的大力支持、幫助下,我本人在未來的工作中會獲得更大的進(jìn)步。此份“專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師的申請”我希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)的重視和指點,我本人也將借此次轉(zhuǎn)正工作為契機,用自己勤勞的雙手蕩起可持續(xù)發(fā)展的雙槳,為打造安全、和諧、繁榮、昌盛的美好明天奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ),將在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下積極做好自身工作,創(chuàng)造ⅹⅹ學(xué)校更加美好、更加璀璨的未來!

以上申請妥否,請批示!

篇四 專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師的申請報告

尊敬的ⅹⅹ領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我叫ⅹⅹⅹ,ⅹⅹⅹ,ⅹⅹ年ⅹ月出生,ⅹⅹ年ⅹⅹ畢業(yè)后,分配ⅹⅹⅹ醫(yī)院。先后在ⅹⅹⅹ醫(yī)院日常護(hù)理工作ⅹ年。我注重繼續(xù)學(xué)習(xí),獲得ⅹⅹⅹ文憑,多年來我的工作得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,多次得到護(hù)理部通報表揚。在“以病人為中心”護(hù)理服務(wù)的崗位上,我用愛心,把病人放在與自己同等的位置上,努力做到:醫(yī)為患所用、情為患所系、心為患所想、利為患所謀,為構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系,認(rèn)真做好每一項醫(yī)療護(hù)理工作,腳踏實地的鉆研專業(yè)知識,不斷引進(jìn)新技術(shù)、擴充教學(xué)與科研領(lǐng)域,更好的完成健康所系,生命相托的職業(yè)使命!

ⅹⅹ年通過個人努力取得了高校教師資格證書,后因?qū)W校搬遷,我轉(zhuǎn)入臨床系從事專職輔導(dǎo)員工作,在護(hù)理系從事兼職教師。因護(hù)理系要重新成立一個教研室需要教師,我覺得這是個千載難逢的機會,因此,提出申請轉(zhuǎn)成專職教師。今天我想申請專職教師,我的工作思路是這樣的:護(hù)理帶教創(chuàng)新、護(hù)理管理創(chuàng)新、護(hù)理服務(wù)創(chuàng)新、護(hù)理科研創(chuàng)新,我將在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,和ⅹⅹ主任緊密合作教出成績,我申請專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師有以下原因:

一、我對護(hù)理事業(yè)的熱愛和對教師職業(yè)的興趣

我對護(hù)理事業(yè)一直保持著熱忱,對教師職業(yè)充滿興趣,我具備超前意識、協(xié)調(diào)意識、勤奮意識、質(zhì)量意識的有經(jīng)驗的護(hù)士才能更加全面的勝任教學(xué)工作。在工作實踐中堅持不懈地學(xué)習(xí)、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務(wù),逐步實現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化、教學(xué)系統(tǒng)化、教學(xué)現(xiàn)代化,從而更有效地提高護(hù)理教學(xué)質(zhì)量及臨床操作能力,本著這種熱情和興趣,我申請專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師。

二、我本人更適合教師工作,護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不斷探索進(jìn)取

結(jié)合我本人的性格、職業(yè)規(guī)劃,我更加適合教師這個職業(yè),

如果能夠轉(zhuǎn)正我將及時了解國內(nèi)外護(hù)理學(xué)科發(fā)展方向,定期組織護(hù)士學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識、新技術(shù),努力提高每位學(xué)生、護(hù)士的業(yè)務(wù)水平和科研參與意識,進(jìn)而指導(dǎo)開展護(hù)理科研,深入分析和揭示護(hù)理科學(xué)價值,使護(hù)理學(xué)生教育走出低谷,走向?qū)嵺`真理,從而提高護(hù)理質(zhì)量,適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要。

我相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下,在各位專家的大力支持、幫助下,我本人在未來的工作中會獲得更大的進(jìn)步。此份“專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師的申請”我希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)的重視和指點,我本人也將借此次轉(zhuǎn)正工作為契機,用自己勤勞的雙手蕩起可持續(xù)發(fā)展的雙槳,為打造安全、和諧、繁榮、昌盛的美好明天奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ),將在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下積極做好自身工作,創(chuàng)造ⅹⅹ學(xué)校更加美好、更加璀璨的未來!

以上申請妥否,請批示!

篇五 輔導(dǎo)員辭職報告申請

尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo):

你們好!感謝幾年來對我的教導(dǎo)、批評和指正?;厥兹?,滿懷感慨!xx的點點滴滴,都將刻骨銘心,令我無法釋懷。我珍惜這三年的時光和珍貴的感情,不舍那些同事和學(xué)生。而現(xiàn)實的無奈,注定我和xx緣分之淡薄,面對父母的高齡,婚姻的實際,生活的真實,我無奈之下提交此申請。

我于20xx年xx月xx日參加xx工作,一直以來兢兢業(yè)業(yè)的為xx的xx教育付出真心,并取得實際成果。我曾經(jīng)一度把自己的理想和熱情交給xx。渴望為實現(xiàn)最完善最合理最實際的xx教育而努力。而今,不免有負(fù)學(xué)院的期許。不僅沒有做到,并提前提出辭職,真是有愧于領(lǐng)導(dǎo)厚望。

對于xx,我感情頗深。特別是對xx的教學(xué)和xx系的學(xué)生我懷著一片赤誠。但自己感覺到力量之單薄,思想之局限并不能勝任學(xué)院教學(xué)體制之發(fā)展,教學(xué)改革之初衷。同時,父母年歲日漸衰老,生活壓力日益加大。不得已而為之提出此辭職申請,還望領(lǐng)導(dǎo)體諒、擔(dān)待、理解、海涵。

最后感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的的鼓勵和支持、理解和認(rèn)可。希望有機會能為xx的發(fā)展再盡綿薄之力!望能考察批準(zhǔn)!

篇六 輔導(dǎo)員辭職報告申請范文

尊敬的校長先生:

經(jīng)思忖再三,我還是決定將這份辭職報告遞交給您。

20xx年秋,身心俱疲的我抱著重新進(jìn)行教學(xué)改革、探索“如何在農(nóng)村學(xué)校開展語文綜合性學(xué)習(xí)”的課題研究的希望踏進(jìn)了納家戶學(xué)校的大門,期待在這里開拓一方屬于自己教學(xué)改革成果的天地??墒?,兩年過去了,教學(xué)上,我距離自己的原定目標(biāo)越來越遠(yuǎn),而收獲得更多的是無盡的心痛、失落、彷徨、無奈、落寞、自信心也大打折扣……

上學(xué)期的期末成績大大出乎我的意料,盡了很大的努力,卻考了個讓人恥笑的倒數(shù)第二名。盡管學(xué)生的考試成績是由多種因素造成的(監(jiān)考、閱卷、抄分、計算總分平均分等等),但最終結(jié)果是由任課教師一人承擔(dān)的,如果考試的各環(huán)節(jié)是透明的,我相信最終結(jié)果不是以我的倒數(shù)第二名來結(jié)果的。一學(xué)期忙忙碌碌,幾乎沒有喘氣的機會,臨了卻成了被恥笑的對象。那一段時間,天是暗的,心是灰的,我好想一個人悄悄躲起來獨自品嘗無助的痛苦。我的陣地在三尺講臺,我需要充實的工作填補空虛的忙碌??蓪W(xué)校連這微小的要求也滿足不了。早在暑假里,我就整裝待發(fā),準(zhǔn)備在開學(xué)后重拾課題研究及沖刺本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課競賽??墒?,學(xué)校卻安排我不上講臺,專搞打印及遠(yuǎn)程教育。校長,您考慮過我的感受嗎?或許,這一工作是很多人夢寐以求而不得的,可我并不需要。工作九年了,我除了論文和優(yōu)質(zhì)課外,幾乎沒有其他榮譽,我很想在自己年輕時,在教學(xué)上有所作為(不只是考個好成績)。做好這項工作的前提是:有一定的先進(jìn)的教學(xué)理念,有一定的實踐空間和時間,一定的活動精力,離開這些,只能去完成那些例行工作。而我又不甘于做一名在教學(xué)創(chuàng)新上默默無聞的人。成就感對于我來說,已是久違的朋友了,我渴望自己找尋屬于我的平衡點。我覺得成就感不等同于幾句表揚的話,它是對一個人的付出的肯定與回報,渴望有成就有錯嗎?

也許大家并不相信,我不會操作電子表格,甚至有些懼怕它,word也只是會一些文本操作,至于各類標(biāo)簽更是想都沒想過,更可悲的是連別人制表、設(shè)計標(biāo)簽都沒見過,以前繪制的少隊考核表,就如同是用直尺在本子上一條一條畫出來的,不同的是用鼠標(biāo)在電腦上繪制。別人不會可以理解,我不會不是理由,分配給我的工作就必須會做。這學(xué)期開學(xué)的前一個半月,每天,除了吃飯、上課、批改作業(yè)、睡覺以外,其余的十幾個小時,全部是在電腦前摸索打印各類表格中度過的------有誰相信啊?!可這的確是事實!!學(xué)校里沒有可以請教的人,(以前會繪制表格的現(xiàn)在已經(jīng)淡忘)下午放學(xué)回家也是在天黑得不能再黑的時候,沒機會請教其他人,所有的一切只能靠自己摸索。孤獨、無援、失眠、健忘、按捺不住的急躁是那時的真實寫照,上交的表不能按時上交,我心急如焚,卻還要高風(fēng)亮節(jié),保持滿面春風(fēng)來工作。面對“兩強”驗收這一浩大工程,做為一個小分子,我經(jīng)受著生理與心理的雙重考驗,被誤會、誤解那是常有的事,疏于解除誤會更是常有的事----我沒閑功夫呀!這學(xué)期,我真的是經(jīng)歷了一次別樣的考驗,代價是體質(zhì)的不斷減弱和視力的急劇下降。身體是革命的本錢,只有擁有了健康的體魄才可以繼續(xù)工作,為了保存精力和體力,我不得不將少先隊的部分工作暫時擱置起來,主攻“兩強”驗收和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,數(shù)學(xué)教學(xué)對于我可以說是0的開始,只要認(rèn)真努力過,結(jié)果不好,我不會愧疚。

我很喜歡少先大隊的工作,喜歡與孩子們在一起,看著他們快樂成長,更期待借這一機會,將我的許多新想法付諸實踐,讓我的夢想在孩子們的世界里實現(xiàn)。任輔導(dǎo)員的第一學(xué)期,由于剛到新環(huán)境各方面的情況都不了解,學(xué)校的各項制度不明晰,老師狀況不清楚,加之,帶了一個很讓人頭疼的畢業(yè)班,我不能馬上進(jìn)行大刀闊斧的制度改革,而是繼續(xù)沿用以前的做法,然后,靜靜地觀察、默默地記錄。一學(xué)期過去了,我基本了解了學(xué)校的各項情況,知道了大隊部的學(xué)生怎樣開展工作、發(fā)現(xiàn)了學(xué)生身上的野蠻之氣的根源,了解了學(xué)生工作中的弊端。于是,第二學(xué)期,我開始修訂大隊部的考核細(xì)則、考核制度、考核標(biāo)準(zhǔn),重新設(shè)計、打印新的考核表格,召開了三次60人以上的少代會,推選大隊干部,開始逐步培養(yǎng)學(xué)生公開、公正、公平的工作作風(fēng)(和學(xué)生一道討論流動紅旗的評比結(jié)果,隨時檢查核對學(xué)生打的評分,在隊的例會上表揚認(rèn)真負(fù)責(zé)的做法、批評亂打分、算錯分的做法),培養(yǎng)學(xué)生敢于說實話、說真話的膽量,培養(yǎng)互相監(jiān)督的工作作風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生做好事的習(xí)慣,培養(yǎng)班級間學(xué)生互相幫助的意識,建起了少先大隊好人好事登記站、廣播站……

學(xué)校里就像刮過了一夜春風(fēng)似的,學(xué)生逐漸變得“秀氣”起來,好人好事每天可以登記二、三十件,不良行為被檢舉的也多了起來,最直接的表現(xiàn)是學(xué)校干凈了很多,而且,每天主動撿垃圾的學(xué)生有增無減,有的班級在大隊部的號召下還成立了“校園陽光小隊”,負(fù)責(zé)監(jiān)督、清撿其他班級沒有清理干凈的環(huán)境區(qū)。一些班主任欣喜地告訴我,他們班的學(xué)生面貌和以前截然不同。我要的就是這個結(jié)果,我還要培養(yǎng)他們自己管理自己的能力,把老師從繁瑣的班級事務(wù)中解放出來,指導(dǎo)學(xué)生工作。這樣一舉三得,既培養(yǎng)了學(xué)生能力,又解放了老師,還創(chuàng)出了學(xué)校的品牌!

我相信只要我努力從各方面主動為學(xué)生開辟讓他們得以展現(xiàn)真我的舞臺,孩子們一定不會讓我失望。第三個學(xué)期,孩子們已經(jīng)能夠自己組織開會,領(lǐng)導(dǎo)工作了,在大隊長的帶領(lǐng)下,各項工作井井有條。我還打算把升旗儀式交給大隊部的學(xué)生來操作,一輪又一輪的訓(xùn)練,會使這幫孩子快速成長起來,成為老師的左膀右臂、得力助手,同時,也為他們在其他學(xué)生中樹立威信,讓少先大隊變得神圣起來(事實上,在孩子的心里有沒有少先大隊都無所謂),讓他們覺得加入少先大隊是多么自豪,學(xué)生有了這樣的認(rèn)識,少隊工作就容易開展了。再者,這些孩子上了中學(xué),很強的組織管理能力,對納家戶學(xué)校也是一個很大地宣傳!這個前衛(wèi)的想法剛實行了一周很快就被扼殺在搖籃里了:學(xué)生主持升旗儀式,給老師訓(xùn)話,怎么能行?

非常感謝學(xué)校給了我擔(dān)任輔導(dǎo)員的機會,經(jīng)過兩年多的少隊工作的磨練,我成熟了很多,當(dāng)然也得罪了不少人,有時,不得罪人就沒法工作,團(tuán)結(jié)合作是必須的,但表面上的一團(tuán)和氣只會導(dǎo)致工作的更加被動,學(xué)生學(xué)老師的樣子,老師怎樣處事,他們學(xué)得很快,我深有感觸。少隊工作想開展起來,只憑少隊輔導(dǎo)員,太難了!!!小學(xué)里,班主任不僅是班主任,更是一名中隊輔導(dǎo)員,畢竟小學(xué)是以少先隊為單位管理學(xué)生的,失去了這個載體,去管理學(xué)生,學(xué)生就變成了無組織的游民,倘若失去了班級的限制,那將是一盤散沙,如若將學(xué)生從心靈深處吸引到少先隊的組織里來,即使沒有班級的限制,他們還是一個整體,而整體的靈魂就是少先隊這個組織。沒有中隊輔導(dǎo)員的配合,學(xué)校的大力支持,大隊輔導(dǎo)員怎么開展工作?而中隊輔導(dǎo)員的配合,學(xué)校的支持不是說在嘴上的,需要一步一步去完善。全員育人、全程育人需要學(xué)校里的每一名老師的共同努力。

學(xué)生的工作熱情、學(xué)習(xí)熱情老師可以想方設(shè)法來調(diào)動,老師工作的動力除了自身對職業(yè)的熱情之外,是不是也需要其他的輔助動力?

許多的事實,讓我不得不回到現(xiàn)實中來。在納家戶學(xué)校我從事了5個學(xué)期的大隊輔導(dǎo)員的工作,每學(xué)期的崗位津貼是人民幣30元,日工作價值是2角5分。其中2023---2023學(xué)年的兩個學(xué)期的津貼一直沒有發(fā)放------原因是那一年的第二學(xué)期校長在學(xué)期的第一次例會上說過:“這學(xué)期不發(fā)少先隊和教研組的崗位津貼?!敝链耍傧汝牭膷徫唤蛸N降至一學(xué)期30元。本學(xué)區(qū)有些一百多人的小學(xué)校,大隊輔導(dǎo)員的崗位津貼是50元,其他學(xué)區(qū)大一些的學(xué)校有80元、100元、120元不等的。納家戶的少隊輔導(dǎo)員并沒有比別人舒服多少,相反,在那時,我付出了比別人多出了n倍的努力,卻連崗位津貼都被扣除了!這只是懲罰的一部分。記得,2023年冬,進(jìn)行崗位聘任時,納家戶學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員的周課時量是7課時,現(xiàn)在,一會兒是5課時,一會兒是6課時,總之,不是當(dāng)時公布的7課時。難道納家戶學(xué)校的大隊工作就那么不值一提嗎?相互理解、支持、協(xié)助、只講奉獻(xiàn),不講報酬,為別人的工作成績而努力奮斗,到頭來,報答我的卻是無盡的哀傷。別的老師都可以平平靜靜地、幸福地、平凡地跟班上,我不能,我就像一只足球被踢過來,踢過去,哪里需要我去填空補缺我必須到位。兩年多來,我一直這樣努力地做著,最后的結(jié)果是工作量加了又加,工作價值貶了又貶------是一個正常人都會有想法-----努力付出的人總沒有好下場!

尊敬的校長,我真的是無能為力了,無論我再怎樣努力,我的工作成績都不夠理想。我不想繼續(xù)作踐自己的自尊心,甘愿辭職,辭去學(xué)校少先大隊輔導(dǎo)員職務(wù)。校長,我需要做一名普通老師來證明我的存在,讓普通老師的工作充實我工作的熱情,填補空虛的忙碌帶給我的落寞。

篇七 2023專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師申請報告

尊敬的ⅹⅹ領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我叫ⅹⅹⅹ,ⅹⅹⅹ,ⅹⅹ年ⅹ月出生,ⅹⅹ年ⅹⅹ畢業(yè)后,分配ⅹⅹⅹ醫(yī)院。先后在ⅹⅹⅹ醫(yī)院日常護(hù)理工作ⅹ年。我注重繼續(xù)學(xué)習(xí),獲得ⅹⅹⅹ文憑,多年來我的工作得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,多次得到護(hù)理部通報表揚。在“以病人為中心”護(hù)理服務(wù)的崗位上,我用愛心,把病人放在與自己同等的位置上,努力做到:醫(yī)為患所用、情為患所系、心為患所想、利為患所謀,為構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系,認(rèn)真做好每一項醫(yī)療護(hù)理工作,腳踏實地的鉆研專業(yè)知識,不斷引進(jìn)新技術(shù)、擴充教學(xué)與科研領(lǐng)域,更好的完成健康所系,生命相托的職業(yè)使命!

ⅹⅹ年通過個人努力取得了高校教師資格證書,后因?qū)W校搬遷,我轉(zhuǎn)入臨床系從事專職輔導(dǎo)員工作,在護(hù)理系從事兼職教師。因護(hù)理系要重新成立一個教研室需要教師,我覺得這是個千載難逢的機會,因此,提出申請轉(zhuǎn)成專職教師。今天我想申請專職教師,我的工作思路是這樣的:護(hù)理帶教創(chuàng)新、護(hù)理管理創(chuàng)新、護(hù)理服務(wù)創(chuàng)新、護(hù)理科研創(chuàng)新,我將在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,和ⅹⅹ主任緊密合作教出成績,我申請專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師有以下原因:

一、我對護(hù)理事業(yè)的熱愛和對教師職業(yè)的興趣

我對護(hù)理事業(yè)一直保持著熱忱,對教師職業(yè)充滿興趣,我具備超前意識、協(xié)調(diào)意識、勤奮意識、質(zhì)量意識的有經(jīng)驗的護(hù)士才能更加全面的勝任教學(xué)工作。在工作實踐中堅持不懈地學(xué)習(xí)、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務(wù),逐步實現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化、教學(xué)系統(tǒng)化、教學(xué)現(xiàn)代化,從而更有效地提高護(hù)理教學(xué)質(zhì)量及臨床操作能力,本著這種熱情和興趣,我申請專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師。

二、我本人更適合教師工作,護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不斷探索進(jìn)取

結(jié)合我本人的性格、職業(yè)規(guī)劃,我更加適合教師這個職業(yè),

如果能夠轉(zhuǎn)正我將及時了解國內(nèi)外護(hù)理學(xué)科發(fā)展方向,定期組織護(hù)士學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識、新技術(shù),努力提高每位學(xué)生、護(hù)士的業(yè)務(wù)水平和科研參與意識,進(jìn)而指導(dǎo)開展護(hù)理科研,深入分析和揭示護(hù)理科學(xué)價值,使護(hù)理學(xué)生教育走出低谷,走向?qū)嵺`真理,從而提高護(hù)理質(zhì)量,適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要。

我相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下,在各位專家的大力支持、幫助下,我本人在未來的工作中會獲得更大的進(jìn)步。此份“專職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)專職教師的申請”我希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)的重視和指點,我本人也將借此次轉(zhuǎn)正工作為契機,用自己勤勞的雙手蕩起可持續(xù)發(fā)展的雙槳,為打造安全、和諧、繁榮、昌盛的美好明天奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ),將在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下積極做好自身工作,創(chuàng)造ⅹⅹ學(xué)校更加美好、更加璀璨的未來!

以上申請妥否,請批示!

輔導(dǎo)申請報告7篇

尊敬的ⅹⅹ領(lǐng)導(dǎo):你們好!我叫ⅹⅹⅹ,ⅹⅹⅹ,ⅹⅹ年ⅹ月出生,ⅹⅹ年ⅹⅹ畢業(yè)后,分配ⅹⅹⅹ醫(yī)院。先后在ⅹⅹⅹ醫(yī)院日常護(hù)理工作ⅹ年。我注重繼續(xù)學(xué)習(xí),獲得ⅹⅹⅹ文憑,多年來我的工作…
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