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篇一 2023優(yōu)秀暑期支教社會實踐報告范文
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣實驗小學，將在這里度過難忘的七天支教生活。
我們支教的小學和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠了。站在校門外遠眺，嶄新的教學樓，寬闊的操場，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學，我想這次支教應該是一次愉快的夏令營之旅。
我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長郭叔叔的熱情讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W校拜訪校長并了解學校具體情況，他們對我們的到來表示熱烈，向我們交代了上課注意事項并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學校每天給我們安排了下班的老師。因為我們來的時候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的“學生”。
第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應該是乖巧害羞的，對我們的到來陌生又好奇。但事實證明我錯了。支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動，對我們一點也不怕生，儼然不把我們當“老師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位，管好紀律。開始自我介紹，先是支教的同學然后是學生。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。
那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教，很會哄小朋友開心，站在講臺上滔滔不絕，很有老師的風范。薛龍很有親和力，非常受小朋友，被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負責安排，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。
自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊，向他們了解情況并增進感情，幾天后我就要給他們上課了，說實話還是有點緊張，對上課一點經(jīng)驗也沒有，小學老師不好當啊。一個早上我們很多時間都是用來維持紀律的，這是個嚴重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個個都很活潑、機靈，爭強好勝，樂于表現(xiàn)。
我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜歡數(shù)學，愛好古典文學，擅長書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國地圖，我不得不承認他們很聰明，而且多才多藝，比我當年強多了。后來王校長任命鄭金香為班長，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學校當領導，奶奶是小學門衛(wèi)。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡單，小小年紀就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級的優(yōu)秀學生，分別從七個班里挑選出來，很多小朋友家境不錯，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。
xx月x號下午是活動課，我和支教組的幾個同學一起去學校幫忙維持紀律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個個都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們?？蓱z的薛龍，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動，估計下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領。我負責登記比賽分數(shù)，程x拍照，王x幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進行，小朋友們集體榮譽感很強，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家緊密地團結(jié)起來，協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來，總是幾家歡喜幾家愁，不過友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好。最終顧夢穎帶領的戰(zhàn)龍隊取得了團體第一名的好成績。
篇二 最新最優(yōu)秀暑期社會實踐報告
一、實踐目的
為進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，充分發(fā)揮社會實踐作為加強和改進大學生思想政治教育的重要途徑，我院于2019開展題為“傳承川陜革命精神，探訪電信行業(yè)發(fā)展脈搏”的暑期社會實踐活動。通過此次社會實踐，提高學生的主動學習的意識和對書本知識與實踐內(nèi)容的銜接，從而提高社會責任感和思想覺悟。
大學生暑期社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導青年學生投身社會，主動進行實踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學生的科技文化優(yōu)勢為社會服務，把所學知識運用于實際生活，為家鄉(xiāng)、為社會經(jīng)濟發(fā)展作貢獻。本著這一目的，我院根據(jù)校團委提出的社會實踐活動安排，結(jié)合自身實際深入扎實地開展了2019年大學生暑期社會實踐活動。
二、實踐內(nèi)容
實踐團在電子工程學院黨總支副書記盧巖和兩名老師的帶領下于7月15日正式出發(fā)。經(jīng)歷川陜革命根據(jù)地的愛國主義熏陶、漢中電信為代表的通信業(yè)的前沿追尋、漢中市勉縣黃家溝村基層黨支部的深度調(diào)研，團隊成員以實踐為平臺不斷開闊視野，拓寬知識面，將課堂延伸至基層一線，將個人發(fā)展與祖國命運緊密結(jié)合，不斷凝聚青春正能量。下面為具體內(nèi)容。
1. 參觀川陜革命根據(jù)地紀念館
暑期實踐活動的第一站，同學們來到了位于漢中市南鄭縣的川陜革命紀念館，川陜革命根據(jù)地南鄭紀念館創(chuàng)建于1980年5月，原址在南鄭縣城關鎮(zhèn)南大街，1990年遷往南湖湖心島，2019年遷至南鄭縣紅寺湖風景區(qū)，是全國100個紅色旅游經(jīng)典景區(qū)之一。
川陜革命根據(jù)地是1932年12月徐向前率領的紅四方面軍主力自鄂豫皖根據(jù)地戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，突破重圍，自陜?nèi)氪ê笤诖冞咟h組織和川東游擊隊配合下創(chuàng)建的，以南江，通江，巴中為中心，范圍包括二十三個縣政權(quán)，約六百萬人口，紅四方面軍擴大到五個軍，八萬余人，1933年成立了中共川陜省委和省蘇維埃政府，被毛澤東同志稱為“中華蘇維埃共和國的第二疆域“，南鄭地下黨組織積極配合紅軍主力開展地土地革命斗爭，建立了紅江縣和北縣兩個縣級蘇維埃政權(quán)組織，境內(nèi)留下了中共陜南特委舊址，陜南軍委舊址(陳小平故居)，碑壩石刻標語群，壩溪紅江縣第五區(qū)蘇維埃政府舊址，以及陜南戰(zhàn)役的奇襲貓兒洞，巧奪蟒蛇灘等戰(zhàn)斗遺址，涌現(xiàn)了陳小平，陳淺倫等一批革命英烈。南鄭縣人民為川陜革命根據(jù)的創(chuàng)建，鞏固和革命斗爭做出了偉大貢獻。1979年中共陜西省委決定建立川陜革命根據(jù)地南鄭紀念館，也是川陜革命根據(jù)在陜南唯一的紀念館。
紅色文化在中國特色社會主義核心價值體系中承載著特殊的精神內(nèi)涵和價值取向，其富含的精神價值如井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等已形成具有世界遺產(chǎn)意義的“紅色精神”。因此，發(fā)展紅色旅游是弘揚民族精神，加強青少年思想政治教育、建設社會主義先進文化、建設中華民族共有精神家園的文化工程。發(fā)展紅色旅游、彰顯紅色文化，對中華民族精神的豐富和發(fā)展將起“傳承川陜革命精神，探訪電信行業(yè)發(fā)展脈搏”2019赴漢中實踐
到不可低估的作用。將革命歷史、革命傳統(tǒng)和革命精神通過旅游傳輸給廣大人民群眾，有利于傳播先進文化、提高人們的思想道德素質(zhì)。紅色旅游也使革命老區(qū)人民的思想觀念得到了更新。革命老區(qū)在發(fā)展紅色旅游中，特別重視深挖其獨特的革命文化內(nèi)涵，精心打造出老區(qū)特有的文化品牌，有力地推動了社會主義精神文明建設的發(fā)展。
在川陜革命根據(jù)地紀念館，一幅幅珍貴的歷史照片生動地展示了李先念、徐向前、廖承志、許世友等老一輩無產(chǎn)階級革命家在創(chuàng)建川陜革命根據(jù)地的艱苦歲月中立下的不朽功勛，同學們憶古思今，深受鼓舞，端正了學習和做人的態(tài)度，整裝待發(fā)為民族的發(fā)展和進步奉獻熱血和汗水，勇當紅軍精神忠實的踐行者和發(fā)揚者。中華人民共和國經(jīng)過老一輩革命戰(zhàn)士的浴血奮戰(zhàn)，殊死拼搏才有今天來之不易的幸福生活。當代大學生是民族的脊梁，民族的未來。所以，大學生不僅要有完善的專業(yè)知識還更不可缺少的就是崇高的信仰。參觀紅色革命根據(jù)的，追隨著紅軍革命的路線，讓同學們知道今天生活是靠千千萬萬革命戰(zhàn)士用生命換來的，同時懂得要想開創(chuàng)美好生活需要艱苦奮斗，奮發(fā)圖強。 尋幽訪韻，聽其傳說，憑古思今，一種莊重和肅穆襲身而來。在學習過程中，一串串響亮的名字會一次次充盈同學們耳際，一首首氣勢磅礴的詩詞會在同學們身邊口耳相傳，一幅幅革命戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)的場景會一次次震撼同學們的神經(jīng)，撞擊同學們的心靈。但這次，師生們身臨其境，調(diào)動了身體所有感知器官，去接受一次徹頭徹尾全身心的洗禮。
這次參觀川陜革命根據(jù)地的實踐學習，不僅是一場視覺與聽覺的震撼，一次歷史知識的學習，更是接受了一次崇高思想的洗禮。來到這里，同學們億古思今，端正了學習和做人的態(tài)度，更是整裝待發(fā)，制定目標，為民族的發(fā)展和進步奉獻自我。并暗下決心，勇于擔當紅軍精神的學習踐行者和發(fā)揚者。
2. 漢中電信參觀學習
首先同學們在參觀學習之前都對中國電信的發(fā)展做了一些了解。即是中國電信集團公司，是按照國家電信體制改革方案組建的特大型國有通信企業(yè)。中國電信作為中國主體電信企業(yè)和最大的基礎網(wǎng)絡運營商，擁有世界第一大固定電話網(wǎng)絡，覆蓋全國城鄉(xiāng)、通達世界各地，成員單位包括遍布全國的31個省級企業(yè)，在全國范圍內(nèi)經(jīng)營電信業(yè)務。中國電信集團公司旗下有兩大上市公司——中國電信股份有限公司和中國通信服務股份有限公司。中國電信旗下移動電話業(yè)務包括：“小靈通”無線市話(Personal access System)簡稱PAS;中國電信“天翼”手機;CDMA網(wǎng)手機。1995年進行企業(yè)法人登記，從此逐步實行政企分開。中國電信，最初被稱為“中國郵電電信總局;1998年，郵政、電信分營，開始專注于電信運營;1999年，中國電信的尋呼、衛(wèi)星和移動業(yè)務被剝離出去。后來尋呼和衛(wèi)星并到三大運營商，電信、移動、聯(lián)通;2019年，中國電信集團公司正式掛牌;2019年， 中國電信被再次重組，進行了南北分拆。產(chǎn)生了北網(wǎng)通，南電信;2019年5月，新的中國電信集團公司重新正式掛牌成立;2019年5月24日中國電信收購中國聯(lián)通CDMA網(wǎng)(包括資產(chǎn)和用戶)，中國衛(wèi)通的基礎電信業(yè)務并入中國電信;2019年1月7日14:30消息，工業(yè)和信息化部為中國移動、中國電信和中國聯(lián)通發(fā)放3張第三代移動通信(3G)牌照，此舉標志著我國正式進入3G時代，其中中國電信獲CDMA2019牌照。中國電信漢中分公司，于1998年正式成立，公司位于漢臺區(qū)前進中段，合同員工擁有員工990人，被譽為“全國文明單位”。
在漢中電信同學們在幾位西郵畢業(yè)的師兄的帶領下興致勃勃地參觀了數(shù)據(jù)機房、交換機房、傳輸機房以及控制機房。看到了諸如思科的GSR 、CRS-1，華為的NE5000E、80E以及juniper等難得一見的高端設備。同學們圍繞企業(yè)技術人員全神貫注傾聽、認真記錄、持續(xù)發(fā)問，全身心投入專業(yè)技術學習中。
密切校企聯(lián)系，強化科研成果轉(zhuǎn)化為本次團隊的另一使命，在相關負責的帶領下，我院師生與漢中電信相關領導和專家進行了座談會，首先聽取了關于漢中電信的發(fā)展和規(guī)模，同時也對漢中的飲食文化為同學們做了詳細的介紹。隨后各位師兄師姐以身作則，向同學們的學生傳授工作中的一些細節(jié)問題和成長經(jīng)歷，這讓學生們大受鼓舞。同學們與漢中電信西安郵電大學校友會的各級學長學姐舉行了別開生面的座談會，不斷汲取工作、科研經(jīng)驗，更有針對性地指導今后的學習科研活動。
在控制機房的參觀學習中，主任向同學們介紹了中國電信的IPTV網(wǎng)絡業(yè)務，寬帶互聯(lián)網(wǎng)視聽是通過中國電信寬帶網(wǎng)絡傳輸，配以專用的e家寬帶盒，使電視機具備互動點播功能的家庭多媒體信息終端：中國電信已提出了向“現(xiàn)代綜合信息服務提供商”轉(zhuǎn)變的目標，IPTV正是迎合了多樣化、個性化通信、娛樂需求，能夠提供基于寬帶網(wǎng)絡的互動式音頻、視頻以及通信等綜合信息應用，為用戶帶來全新的、多角度的娛樂體驗。IPTV的出現(xiàn)為中國電信切入綜合信息服務領域提供了一個良好的契機。同學們從中收獲到，之所以IPTV發(fā)展如此迅速，并且取得良好的市場反映。其原因是：它利用企業(yè)具備自然壟斷的優(yōu)勢，以視聽業(yè)務切入家庭信息娛樂市場，不斷拓展數(shù)據(jù)、語音以及其他增值業(yè)務，為終端用戶提供體驗式服務，快速擴大用戶群，降低網(wǎng)絡運營的編輯成本，獲取利潤，最終實現(xiàn)中國電信面向家庭用戶的綜合信息服務業(yè)務的定位轉(zhuǎn)型。
同學們在座談會中興致勃勃的與校友交樓，有同學詢問關于電信企業(yè)就業(yè)待遇等問題，漢中電信總經(jīng)理向同學們分析了三大運營商的關系和設備制造廠商的情況，并鼓勵同學們在學習努力學習理論知識的同時注重實踐，提高動手能力。也讓同學們深深的記住了漢中電信的人才理念：“重業(yè)績不重資歷，重能力不重學歷”。
隨后座談會在雙方熱情的討論和掌聲中落幕。我院師生與漢中電信相關領導一同合影留念，并共進午餐。
3.勉縣黃家溝村黨支部交流學習
在最后一天的實踐活動中，我院師生來到勉縣綿陽皇家溝村，這里依山傍水，綠樹成蔭，風景秀美，交通暢通。皇家溝村黨支部是怎樣帶領群眾一步步擺脫貧困，走向發(fā)家致富之路的呢?村黨支部書記與同學們舉行了親切的會談。首先，村黨支部書記介紹了皇家溝村優(yōu)越的地理位置和由此延伸出來的寶貴獨特的鄉(xiāng)村旅游資源。緊接著，他向師生們娓娓道來皇家溝村的發(fā)展思路：農(nóng)家樂為特色支柱產(chǎn)業(yè)，開拓交通渠道為根本，真正做到走出去，引進來。最后，這一切翻天覆地的變化，當然和黨內(nèi)干部的工作是分不開的。所以，村黨支部書記就著重介紹了工作在基層的不計較不埋怨，哪里需要就到哪里的的黨干工作者。同時，同學們也提出了一些關于在農(nóng)村發(fā)展中的問題，使得同學們共同認識到，農(nóng)村是一個擁有廣闊發(fā)展空間的舞臺。走進基層，貼近三農(nóng)。在漢中市勉縣黃家溝村黨支部，同學們通過座談、實地參觀考察深刻了解基層黨支部在黃家溝村翻天覆地變化中的不可替代的作用。篳路藍縷以啟山林，廣大基層黨員干部在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、社會變革中做出了具大的犧牲與奉獻，換來的是群眾的信任與擁護、換來的是社會整體的和諧與穩(wěn)定，換來的是中國夢有了深深扎根的肥沃土壤。
在黃家溝，師生們仔細了解了該村的歷史、發(fā)展和現(xiàn)階段情況。黃家溝存村在以前，是遠近聞名的貧困村，村民不光生活質(zhì)量非常差，甚至衣食住行都成問題，整個村子連一條像樣的水泥路都沒有。村書記和其他村干部在深刻的分析了黃家溝村存在的問題后，將自身情況與其他富裕村的發(fā)展經(jīng)驗相結(jié)合，決定走出一條以農(nóng)果作物和農(nóng)家樂為發(fā)展重心的村子發(fā)展路線，在全村人共同的辛苦努力下，皇家溝村終于擺脫了以前窮困的狀況，不僅成為了遠近聞名的富裕村，還獲得了“先進黨支部”的榮譽稱號。隨后，師生們參觀了黃家溝村的村鎮(zhèn)辦公地點以及村民開辦的農(nóng)家樂，更深入地了解了農(nóng)村的經(jīng)濟、民生狀況。
黨的xx大報告提出“堅持走中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路促進工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展”。這是同學們黨在新的歷史起點，立足全局、著眼長遠、與時俱進的重大理論創(chuàng)新，體現(xiàn)了對走中國特色社會主義道路、加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的新認識、新要求，為加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、推進新農(nóng)村建設指明了方向。農(nóng)業(yè)農(nóng)村信息化由此迎來了前所未有的戰(zhàn)略發(fā)展機遇。如何深耕農(nóng)村市場，將廣大棟梁的知識才干積極地調(diào)用到農(nóng)村中去，早日全面建成小康社會，也是當代大學生的歷史使命。欠發(fā)達地區(qū)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，關鍵是要抓好“科技進步、保障能力、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、城鄉(xiāng)一體化、提高農(nóng)民素質(zhì)”等五個環(huán)節(jié)。
參觀學習結(jié)束后我院師生一致認為，組織這次活動很有意義，通過實地參觀學習，加深了對黨的農(nóng)村政策的認識，真切感受到了農(nóng)村基層黨組織的堅強堡壘作用，對提高大家的思想覺悟有很大的幫助;同時反映出共產(chǎn)黨員在城鎮(zhèn)，農(nóng)村發(fā)展中所體現(xiàn)出來的巨大作用，為同學們樹立了良好的黨員形象。
四、實踐總結(jié)
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，對我院師生走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間同學們所學到的經(jīng)驗和知識將成為一生中的一筆寶貴財富。同時讓同學們在實踐中體會到和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，同學們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需同學們的同學在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!以下為對本次實踐活動的總結(jié)：
一、廣泛動員 精心組織
我院始終把社會實踐作為素質(zhì)教育和大學生實踐能力培養(yǎng)的重要部分來抓。按照校團委的要求，我院團委認真研究，領會精神，精心策劃，確定了本次實踐活動的方案。并積極動員、組織廣大青年學生投身到社會實踐活動中去。在放假前，特召開了實踐動員會議，強調(diào)暑期社會實踐。因為本次社會實踐與以往不同，本次落腳點就是讓學生真正深入到企事業(yè)單位、紅色革命根據(jù)得以及農(nóng)村的優(yōu)秀黨支部等進行為期三天的工作，因此，為充分調(diào)動廣大學生投身暑期社會實踐的積極性，同學們從6月底開始利用各種形式對今年暑期實踐活動進行了詳實、細致的宣傳與安排。從號召廣大同學投身暑期社會實踐到集中組隊報名流程，再到主題和主要內(nèi)容、社會實踐過程中的安全注意事項、社會實踐報告的書寫方法、今年暑期社會實踐的總結(jié)評比辦法，再到大學生參加社會實踐的重要意義、往年暑期社會實踐所取得的成績都向各團支部做了具體說明，起到了很好的效果。使暑期社會實踐的組織更加有序，思路更加清晰，確保了我院今年暑期社會實踐工作的全面開展。
二、重點突出，內(nèi)涵豐富，形式多樣，特色明顯
今年是我院迎接國家教育部教學工作水平評估的關鍵一年，在這樣的形勢下，動員組織廣大學生開展社會實踐活動，對于引導學生培養(yǎng)和提升實踐能力和創(chuàng)新精神，以及弘揚和培育民族精神，促進和諧社會建設，樹立電子工程學院大學生良好形象，并進而為我校的建設和發(fā)展做出貢獻，具有重要意義。為此，我院今年繼續(xù)以大學生素質(zhì)拓展為核心，以“服務社會，完善自身”為宗旨，以“經(jīng)風雨，見世面，受教育，長才干，作貢獻”為目的，以“實踐促成才 ，青春創(chuàng)和諧”為主題，積極動員、鼓勵、組織全院廣大學生投身社會實踐，，以“面向農(nóng)村、面向基層、面向科研課題”為方向，引導青年學生與祖國共奮進，與時代同發(fā)展。把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)化為學習進步的實際行動，在實踐中認識國情，提高素質(zhì)。
1、點、面結(jié)合，靈活多樣。不論是各實踐團隊還是個人，他們圍繞今年的暑期社會實踐主題采取了靈活多樣的方式，形成全面細致的整體實踐成果。
2、內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，形式多樣。今年我校學生參加社會實踐活動涉及到多個領域，工作扎實，成果顯著 。
2019年的暑期社會實踐工作，同學們都能以認真負責的態(tài)度，扎實、持久地開展實踐，在深入了解社會的過程中，進行有深度的探究，獲得可貴的一手資料。通過縝密的組織、認真扎實的開展實踐，使社會實踐活動實現(xiàn)了預期目的，取得了良好的效果。
1、通過參與社會實踐活動，使廣大同學對黨的各項方針、政策有了更加深入的理解。在實踐過程中，同學們通過讀書、閱讀報刊、走訪、座談、聽報告等方式，結(jié)合對黨的各項路線、方針、政策及理論著作的學習，對黨的各項方針、政策的時代背景、實踐基礎、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)的認識更加深入。
2、通過參加社會實踐活動，增強了廣大同學的民族自豪感，堅定了他們的愛國主義理想信念。通過深入社會，了解社會，了解同學們民族發(fā)展的歷史，了解自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，使同學們的愛國主義熱情高漲，為祖國騰飛而奮發(fā)讀書的理想更加明確，增強了建設祖國，為社會做貢獻的歷史使命感和責任感。
3、通過實踐活動，使青年大學生的人生觀和價值觀得到了體現(xiàn)，樹立了青年一代大學生的良好形象。不管去的是偏遠的山區(qū)，還是繁華的都市，大學生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務的工作態(tài)度給實踐單位及更多的干部、群眾留下了良好的印象。他們通過認真投入工作，用自己的一舉一動展現(xiàn)了自身的素質(zhì)，很好的體現(xiàn)了一名青年大學生的價值。
4、實踐活動的開展培養(yǎng)了大學生獨立處世的能力。大學生在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對他們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處，面對社會更加自信。
今年的暑期社會實踐活動已經(jīng)基本結(jié)束了。在此次社會實踐過程中，我院大學生能夠圍繞主題，扎實開展工作，深入實踐，鍛煉了能力，展現(xiàn)了大學生的青春風采，達到了社會實踐的目的。為總結(jié)經(jīng)驗，鞏固和深化社會實踐成果，同學們將繼續(xù)對此次社會實踐活動進行深入細致的總結(jié)，加強社會實踐經(jīng)驗的相互交流，共同探索社會實踐的開展方式、方法。
通過本次實踐，團隊成員接受了一次深刻的思想洗禮，升華了愛國主義情感;在深入了解電信企業(yè)運營的基礎上進行準確的自我定位，尋找自身差距與不足，提高今后學習的針對性;將社會實踐與教學實踐相結(jié)合，以調(diào)研成果充實學術內(nèi)涵，以學術內(nèi)涵促科研轉(zhuǎn)化，以轉(zhuǎn)化成果服務國計民生，將自己的夢想與偉大的“中國夢”自覺而緊密地結(jié)合起來，進一步推動實踐育人教育理念的深入。
篇三 2023年關于優(yōu)秀暑期支教社會實踐報告范文
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣實驗小學，將在這里度過難忘的七天支教生活。
我們支教的小學和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠了。站在校門外遠眺，嶄新的教學樓，寬闊的操場，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學，我想這次支教應該是一次愉快的夏令營之旅。
我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長郭叔叔的熱情讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W校拜訪校長并了解學校具體情況，他們對我們的到來表示熱烈，向我們交代了上課注意事項并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學校每天給我們安排了下班的老師。因為我們來的時候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的“學生”。
第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應該是乖巧害羞的，對我們的到來陌生又好奇。但事實證明我錯了。支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動，對我們一點也不怕生，儼然不把我們當“老師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位，管好紀律。開始自我介紹，先是支教的同學然后是學生。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。
那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教，很會哄小朋友開心，站在講臺上滔滔不絕，很有老師的風范。薛龍很有親和力，非常受小朋友，被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負責安排，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。
自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊，向他們了解情況并增進感情，幾天后我就要給他們上課了，說實話還是有點緊張，對上課一點經(jīng)驗也沒有，小學老師不好當啊。一個早上我們很多時間都是用來維持紀律的，這是個嚴重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個個都很活潑、機靈，爭強好勝，樂于表現(xiàn)。
我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜歡數(shù)學，愛好古典文學，擅長書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國地圖，我不得不承認他們很聰明，而且多才多藝，比我當年強多了。后來王校長任命鄭金香為班長，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學校當領導，奶奶是小學門衛(wèi)。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡單，小小年紀就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級的優(yōu)秀學生，分別從七個班里挑選出來，很多小朋友家境不錯，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。
篇四 優(yōu)秀暑期電視臺實踐報告范文
2永遠難忘的日子——從x月x日到x月x日一個月的工夫里，是我在海淀新聞中心實踐的日子，在這里我收獲了一段快樂而貴重的光陰。在行文開始前，我要衷心地感謝貴臺領導為我提供了這次寶貴的實踐機會，同時我還要衷心地感謝《教育新聞》欄目組里老師們的辛勤栽培，謝謝您們?yōu)槲覀鞯馈⒔饣?，我從老師們身上學到了太多的東西。在貴臺實踐的這段幸福光陰值得珍藏，實踐過程中點點滴滴的真實和刻骨銘心也讓我經(jīng)歷了一個逐漸成熟的心路歷程，這將是我一生的財富。
一個月的采訪經(jīng)歷讓我變得成熟和穩(wěn)重，讓我的內(nèi)心更加的豐富，所以我很感激這個月的光陰帶給我的采訪經(jīng)驗。
帶著真誠去采訪
在采訪的過程中，我接觸到了各個階層的人群，在與他們打交道的同時，自己也學到了以前所沒有學到過的東西，那就是交流，溝通。這兩個詞看似簡樸，而且人人都會，重要的是如何交流如何溝通。作為記者，要善于把新聞事件背后的故事挖掘出來，要讓被采訪對象能夠信任你，把積壓在心里的話向你傾訴，這樣才能使一條新聞能夠豐滿起來，而不至于只是個骨架沒有內(nèi)容。除了要善于交流溝通外，還要對別人真誠，只要你拿出真誠對待他人，尊重別人，別人也會諒解你，配合你。就像我們采訪陶行知的學生——音樂家杜鳴心先生時，80歲的老藝術家低調(diào)地拒絕了我們，但我和老師并沒有放棄，誠心地向杜先生解釋我們做這個新聞的出發(fā)點、用意以及它的社會意義，寬厚仁義的老先生最終特別配合地完成了拍攝。我想也許就是我們的真誠打動了他吧。
這個月的實踐，我參與了節(jié)目的很多環(huán)節(jié)，選題策劃、配音、采片，后期剪輯等，對領域內(nèi)的各個崗位都有所了解，對新聞行業(yè)和新聞工作也有了更詳細、更直接、更深化的認識。
專業(yè)態(tài)度鑄造職業(yè)輝煌。
一個月的實踐工夫里，我強烈地感受到了電視新聞工作者的辛苦和壓力，充分了解到什么叫做跟工夫賽跑，同時，我見證了節(jié)目組老師們的敬業(yè)精神，感受到了什么是專業(yè)態(tài)度鑄造職業(yè)輝煌。不管氣候條件如何，只要有任務，記者就得出發(fā)。無論是暴曬的晴天還是潮濕的雨天里，只要有新聞發(fā)生，就得飛快到達現(xiàn)場。加班趕稿更是習以為常，就拿20分鐘的教育新聞來說，稿子審定后，要將文字和影像以最完美的方式搭配起來，其中要注意遠、中、近景的搭配，光芒強弱的搭配，鏡頭要保持穩(wěn)定不顫動，畫面的角度和歷時，景別的運用等等，鏡頭需要不停的修改，繼而還要編輯音樂、配音、上字幕，編輯們在電腦前一坐就是一天，就為了讓幾個鏡頭更精彩，他們一遍又一遍地精心修改。我在他們身上學到的不僅僅是專業(yè)知識，更有作為一個新聞工作者的專注的，布滿激情的工作態(tài)度和敬業(yè)精神，我感受到他們對工作的熱愛，我也真切地感到，唯有勤奮才能做一個稱職的記者。
實踐過程中有件事對我觸動挺大的。
這件事還給與我啟示：新聞肯定要保證準確，這樣才能提高新聞現(xiàn)實的可信度。我對新聞的真實性、客觀公正原則等新聞理論中的基本術語也有了切身詳細的感受，它們不再是空洞的教條，而已成為我切實活潑的人生體會。
每一次的挫敗在實際的操作過程中潛移默化，成為了知識和經(jīng)驗
幾日來的寫作，使我摸清了新聞稿的大致思路，完成的慢慢純熟，但我卻忘了，越是以為自己純熟的東西就越輕易出現(xiàn)錯誤。
采訪中，話筒要穩(wěn)，眼神要與老師交流，盡量不發(fā)出多余的聲響，只可點頭表示;
采訪小朋友或個子較矮的對象時，身體恰當放低，與其平視，勿造成其仰視效果;
采訪結(jié)束后，要注意停頓幾秒，方便后期剪輯;
和第一天來報道的時分一樣，當我離開海淀新聞中心的時分，我仍舊是一個正在上學的學生，但唯一不同的，是我心間增添的那份將來要致力于新聞工作的堅定信念?；蛟S以前，我更多的是把新聞當成一個專業(yè)來學習，而如今，我卻把它當成一種任務!從實踐的開始到實踐的深化，再到實踐的結(jié)束，我進一步了解了自己，開始學會思考，開始把我的理想詳細化，現(xiàn)實化，我想要的生活也因此有了方向，也更加明確了我的下一步該做什么。我感覺到自己手中的筆不再僅僅用于發(fā)泄自己的快樂喜悅或者惆悵憂傷，我要早日用我的手，寫出真實而客觀的報道，用我手中的筆，呼吁民聲，服務大眾!我覺得這是我這次實踐中獲得的最有價值的東西。
行文的最后，我要再次衷心地感謝新聞中心的領導和老師，很感激這一個月的光陰，它帶給我的社會經(jīng)驗和見識都是無價之寶!
實踐結(jié)束了，今天總結(jié)其中的得失不免有些回味無窮，我會帶著這份成果和收獲回到學校，做自己該做的事，為自己的將來加大馬力!
篇五 優(yōu)秀暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告范文
xxxx年x月中旬，我作為xx大學公共管理學院“三下鄉(xiāng)”服務隊的成員之一，赴廣安追尋偉人的足跡瞻仰偉人豐功偉績，深切緬懷我國改革開放和現(xiàn)代化總設計師鄧小平同志，并對廣安當?shù)氐拿髟骆?zhèn)做了實地調(diào)研。
在領隊熊老師的帶領下，我們懷著對偉人的無限崇敬之情，冒著酷暑參觀了鄧小平故居紀念園，先后瞻仰了鄧小平銅像、參觀了鄧小平故居陳列室和鄧小平故里。通過參觀，我們進一步深入了解了小平同志波瀾壯闊、光輝燦爛的奮斗的一生，增強了愛黨、愛國、愛校的使命感和責任感。從紀念園出來，我深有感觸。偉人已去不可追，但其精神卻永遠成為千千萬萬有抱負青年的學習榜樣。作為一名大學生黨員，同學們在追慕偉人的同時更要沿著偉人的足跡為建設偉大的祖國而努力奮斗。把那句“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民”銘刻入自己心底，時時鞭策、督促自己。
參觀了小平故居以后，我們服務隊一行趕往市區(qū)附近的華鎣縣明月鎮(zhèn)實地調(diào)研，先后參觀和訪談了兩個養(yǎng)豬場、一個養(yǎng)兔基地，以及一個兔肉加工公司，詳細了解了公司和基地的規(guī)模、流程和發(fā)展情況。此行的主要目的是了解當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展狀況，并針對實際情況，結(jié)合我們學院的優(yōu)勢，向他們提供必要的幫助和支持。經(jīng)過協(xié)商，我們學院和鎮(zhèn)政府計劃在明月鎮(zhèn)建立一個長期的社會實踐基地，培養(yǎng)我們的學生黨員隊伍，讓學生黨員把所學知識用于實踐，在實踐中磨練和成長。
本次社會實踐有我們學院圖書館、檔案、勞動與社會保障、公共事業(yè)管理等各個專業(yè)的同學，我的專業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng)。在成行前，我主要關注農(nóng)村和農(nóng)業(yè)信息化的問題，查閱了很多圖書、網(wǎng)站和檔案資料，對xx省的農(nóng)業(yè)信息化狀況有了一個比較深刻的認識和詳細的了解，為向農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技管理人員講解農(nóng)業(yè)信息化準備了豐富的材料?？墒钱斘覀兺髟骆?zhèn)黨委書記訪談的時候，發(fā)現(xiàn)明月鎮(zhèn)這個在廣安還算不錯的小鎮(zhèn)，也只是在鎮(zhèn)長和書記的辦公室里面有一臺電腦，農(nóng)業(yè)科技人員幾乎沒有上網(wǎng)條件，感到目前xx實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化或者說是農(nóng)業(yè)信息化還有很長的路要走。
通過此次對明月鎮(zhèn)的實地調(diào)研，我對農(nóng)業(yè)信息化感悟很深。窺豹一斑，由于我國農(nóng)村的信息化建設是在工業(yè)化尚未完成的基礎上開始的,在xx這個農(nóng)業(yè)大省，信息化的進程更具有復雜性、長期性和艱巨性的特點,表現(xiàn)為:
(1)整體水平相對落后,區(qū)域發(fā)展不平衡,如我國涉農(nóng)網(wǎng)站雖然有6000家之多,但與整個it業(yè)的發(fā)展主流還不成比例,不足全國網(wǎng)站總數(shù)的10%,而網(wǎng)絡用戶中只有0.3%的用戶是農(nóng)民,能夠通過互聯(lián)網(wǎng)獲取市場和技術信息的農(nóng)村家庭比率只有0.8%,因特網(wǎng)普及水平城市是農(nóng)村的xx40倍。而且更嚴重的是這些網(wǎng)站真正有生命力的并不多,有些已經(jīng)名存實亡,勉強維持的也未能真正進入農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民之中。困擾信息入戶的“最后一公里”問題,已成為農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展的巨大瓶頸,廣大農(nóng)戶在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、銷售過程中,依靠因特網(wǎng)獲取信息進行決策的仍然不到1%,大多數(shù)還是憑借個人經(jīng)驗和來自鄰居、集市上的信息來決定種什么、種多少以及賣多少價錢。而且目前網(wǎng)站是東多西少,北京市有29xx家,青海卻只有1～2家。
(2)信息管理基礎薄弱,投入分散、重復建設,一些農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫存在互相復制、投資大但利用率低的問題。農(nóng)業(yè)網(wǎng)站內(nèi)容缺乏行業(yè)特色或本地特色,網(wǎng)站的信息開放性和共享程度低,信息的標準化和時效較差,網(wǎng)站建立了但資源建設卻跟不上,缺乏對一手資源、實用資源的開發(fā)。
(3)信息市場開發(fā)剛剛起步,還處于機制不健全,信息發(fā)布程序不規(guī)范、信息用戶不成熟的階段,誤發(fā)或誤用信息的事件時有發(fā)生。
(4)我國由于經(jīng)濟條件的制約,一些地區(qū)對農(nóng)業(yè)信息基礎設施建設的投資力度以及政策方面的支持力度不夠,致使信息化建設工作進展緩慢。
基于全國農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展狀況和xx省的省情，我認為可以采取這樣的對策：
(1)建議從農(nóng)村信息化建設的實際應用需求出發(fā),站在全國一盤棋的角度,從宏觀上制定政策,進行資源整合,統(tǒng)籌規(guī)劃,合理分工,有步驟有側(cè)重點地加強農(nóng)村信息化建設。同時發(fā)揮大型網(wǎng)站的整合聯(lián)動作用,以龍頭帶動龍身、龍尾,從而既發(fā)揮了大型國家級農(nóng)業(yè)網(wǎng)站的信息導航功能,又展現(xiàn)了區(qū)域性網(wǎng)站的地方特色,以點帶面,提升我國農(nóng)村信息化建設的整體水平。
(2)根據(jù)國際信息化發(fā)展趨勢,制訂我國農(nóng)村信息化建設的相關政策和法規(guī),及制訂統(tǒng)一的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村信息化相關技術標準、信息標準,規(guī)范管理農(nóng)村信息化建設工作,盡快與國際信息標準接軌,提高我國信息的開放性和共享性。
(3)進一步加強農(nóng)村信息化隊伍建設,重視并有計劃地開展信息隊伍人才培養(yǎng),積極扶植和發(fā)展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)協(xié)會
組織,充分發(fā)揮協(xié)會組織和農(nóng)村技術推廣站在各級農(nóng)村信息隊伍建設上的作用,并將農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度較高的農(nóng)業(yè)企業(yè)與經(jīng)營大戶由信息服務對象發(fā)展為信息提供者和信息傳播者,帶動更多的農(nóng)戶利用信息,共同發(fā)展。
(4)以最為急需而又馬上可以利用的部分技術作為突破口,建立國家農(nóng)村市場信息體系及完善各級農(nóng)村市場信息服務體系,采取有力措施,規(guī)范市場信息開發(fā)與建設,提高信息的時效性和有效性,增強農(nóng)產(chǎn)品的市場競爭力,緩解小生產(chǎn)與大市場的矛盾,解決信息交流與農(nóng)產(chǎn)品流通的問題。
(5)信息化建設起步階段的主體是政府,只有政府才能擔當起提供公共通訊設施、建立農(nóng)村信息體系、提供信息服務的職責,因此各級政府要首先樹立信息意識,才能加大對農(nóng)村信息化建設的資金投入和政策引導扶持力度,對農(nóng)村信息研究開發(fā)工作給予更有力的支持。
(6)積極開發(fā)具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要的信息化應用系統(tǒng)軟件產(chǎn)品和數(shù)據(jù)庫,加快信息技術研究成果和產(chǎn)品進入市場和轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的步伐;利用政府投資和社會融資等多種渠道,逐步縮小城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”和東西部農(nóng)村信息化建設差距。
篇六 2023年最新最優(yōu)秀暑期社會實踐報告
一、實踐目的
為進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，充分發(fā)揮社會實踐作為加強和改進大學生思想政治教育的重要途徑，我院于2014開展題為“傳承川陜革命精神，探訪電信行業(yè)發(fā)展脈搏”的暑期社會實踐活動。通過此次社會實踐，提高學生的主動學習的意識和對書本知識與實踐內(nèi)容的銜接，從而提高社會責任感和思想覺悟。
大學生暑期社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導青年學生投身社會，主動進行實踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學生的科技文化優(yōu)勢為社會服務，把所學知識運用于實際生活，為家鄉(xiāng)、為社會經(jīng)濟發(fā)展作貢獻。本著這一目的，我院根據(jù)校團委提出的社會實踐活動安排，結(jié)合自身實際深入扎實地開展了2014年大學生暑期社會實踐活動。
二、實踐內(nèi)容
實踐團在電子工程學院黨總支副書記盧巖和兩名老師的帶領下于7月15日正式出發(fā)。經(jīng)歷川陜革命根據(jù)地的愛國主義熏陶、漢中電信為代表的通信業(yè)的前沿追尋、漢中市勉縣黃家溝村基層黨支部的深度調(diào)研，團隊成員以實踐為平臺不斷開闊視野，拓寬知識面，將課堂延伸至基層一線，將個人發(fā)展與祖國命運緊密結(jié)合，不斷凝聚青春正能量。下面為具體內(nèi)容。
1. 參觀川陜革命根據(jù)地紀念館
暑期實踐活動的第一站，同學們來到了位于漢中市南鄭縣的川陜革命紀念館，川陜革命根據(jù)地南鄭紀念館創(chuàng)建于1980年5月，原址在南鄭縣城關鎮(zhèn)南大街，1990年遷往南湖湖心島，XX年遷至南鄭縣紅寺湖風景區(qū)，是全國100個紅色旅游經(jīng)典景區(qū)之一。
川陜革命根據(jù)地是1932年12月徐向前率領的紅四方面軍主力自鄂豫皖根據(jù)地戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，突破重圍，自陜?nèi)氪ê笤诖冞咟h組織和川東游擊隊配合下創(chuàng)建的，以南江，通江，巴中為中心，范圍包括二十三個縣政權(quán)，約六百萬人口，紅四方面軍擴大到五個軍，八萬余人，1933年成立了中共川陜省委和省蘇維埃政府，被毛澤東同志稱為“中華蘇維埃共和國的第二疆域“，南鄭地下黨組織積極配合紅軍主力開展地土地革命斗爭，建立了紅江縣和北縣兩個縣級蘇維埃政權(quán)組織，境內(nèi)留下了中共陜南特委舊址，陜南軍委舊址(陳小平故居)，碑壩石刻標語群，壩溪紅江縣第五區(qū)蘇維埃政府舊址，以及陜南戰(zhàn)役的奇襲貓兒洞，巧奪蟒蛇灘等戰(zhàn)斗遺址，涌現(xiàn)了陳小平，陳淺倫等一批革命英烈。南鄭縣人民為川陜革命根據(jù)的創(chuàng)建，鞏固和革命斗爭做出了偉大貢獻。1979年中共陜西省委決定建立川陜革命根據(jù)地南鄭紀念館，也是川陜革命根據(jù)在陜南唯一的紀念館。
紅色文化在中國特色社會主義核心價值體系中承載著特殊的精神內(nèi)涵和價值取向，其富含的精神價值如井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等已形成具有世界遺產(chǎn)意義的“紅色精神”。因此，發(fā)展紅色旅游是弘揚民族精神，加強青少年思想政治教育、建設社會主義先進文化、建設中華民族共有精神家園的文化工程。發(fā)展紅色旅游、彰顯紅色文化，對中華民族精神的豐富和發(fā)展將起“傳承川陜革命精神，探訪電信行業(yè)發(fā)展脈搏”2014赴漢中實踐
到不可低估的作用。將革命歷史、革命傳統(tǒng)和革命精神通過旅游傳輸給廣大人民群眾，有利于傳播先進文化、提高人們的思想道德素質(zhì)。紅色旅游也使革命老區(qū)人民的思想觀念得到了更新。革命老區(qū)在發(fā)展紅色旅游中，特別重視深挖其獨特的革命文化內(nèi)涵，精心打造出老區(qū)特有的文化品牌，有力地推動了社會主義精神文明建設的發(fā)展。
在川陜革命根據(jù)地紀念館，一幅幅珍貴的歷史照片生動地展示了李先念、徐向前、廖承志、許世友等老一輩無產(chǎn)階級革命家在創(chuàng)建川陜革命根據(jù)地的艱苦歲月中立下的不朽功勛，同學們憶古思今，深受鼓舞，端正了學習和做人的態(tài)度，整裝待發(fā)為民族的發(fā)展和進步奉獻熱血和汗水，勇當紅軍精神忠實的踐行者和發(fā)揚者。中華人民共和國經(jīng)過老一輩革命戰(zhàn)士的浴血奮戰(zhàn)，殊死拼搏才有今天來之不易的幸福生活。當代大學生是民族的脊梁，民族的未來。所以，大學生不僅要有完善的專業(yè)知識還更不可缺少的就是崇高的信仰。參觀紅色革命根據(jù)的，追隨著紅軍革命的路線，讓同學們知道今天生活是靠千千萬萬革命戰(zhàn)士用生命換來的，同時懂得要想開創(chuàng)美好生活需要艱苦奮斗，奮發(fā)圖強。 尋幽訪韻，聽其傳說，憑古思今，一種莊重和肅穆襲身而來。在學習過程中，一串串響亮的名字會一次次充盈同學們耳際，一首首氣勢磅礴的詩詞會在同學們身邊口耳相傳，一幅幅革命戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)的場景會一次次震撼同學們的神經(jīng)，撞擊同學們的心靈。但這次，師生們身臨其境，調(diào)動了身體所有感知器官，去接受一次徹頭徹尾全身心的洗禮。
這次參觀川陜革命根據(jù)地的實踐學習，不僅是一場視覺與聽覺的震撼，一次歷史知識的學習，更是接受了一次崇高思想的洗禮。來到這里，同學們億古思今，端正了學習和做人的態(tài)度，更是整裝待發(fā)，制定目標，為民族的發(fā)展和進步奉獻自我。并暗下決心，勇于擔當紅軍精神的學習踐行者和發(fā)揚者。
2. 漢中電信參觀學習
首先同學們在參觀學習之前都對中國電信的發(fā)展做了一些了解。即是中國電信集團公司，是按照國家電信體制改革方案組建的特大型國有通信企業(yè)。中國電信作為中國主體電信企業(yè)和最大的基礎網(wǎng)絡運營商，擁有世界第一大固定電話網(wǎng)絡，覆蓋全國城鄉(xiāng)、通達世界各地，成員單位包括遍布全國的31個省級企業(yè)，在全國范圍內(nèi)經(jīng)營電信業(yè)務。中國電信集團公司旗下有兩大上市公司——中國電信股份有限公司和中國通信服務股份有限公司。中國電信旗下移動電話業(yè)務包括：“小靈通”無線市話(personal access system)簡稱pas;中國電信“天翼”手機;cdma網(wǎng)手機。1995年進行企業(yè)法人登記，從此逐步實行政企分開。中國電信，最初被稱為“中國郵電電信總局;1998年，郵政、電信分營，開始專注于電信運營;1999年，中國電信的尋呼、衛(wèi)星和移動業(yè)務被剝離出去。后來尋呼和衛(wèi)星并到三大運營商，電信、移動、聯(lián)通;XX年，中國電信集團公司正式掛牌;XX年， 中國電信被再次重組，進行了南北分拆。產(chǎn)生了北網(wǎng)通，南電信;XX年5月，新的中國電信集團公司重新正式掛牌成立;XX年5月24日中國電信收購中國聯(lián)通cdma網(wǎng)(包括資產(chǎn)和用戶)，中國衛(wèi)通的基礎電信業(yè)務并入中國電信;XX年1月7日14:30消息，工業(yè)和信息化部為中國移動、中國電信和中國聯(lián)通發(fā)放3張第三代移動通信(3g)牌照，此舉標志著我國正式進入3g時代，其中中國電信獲cdmaXX牌照。中國電信漢中分公司，于1998年正式成立，公司位于漢臺區(qū)前進中段，合同員工擁有員工990人，被譽為“全國文明單位”。
在漢中電信同學們在幾位西郵畢業(yè)的師兄的帶領下興致勃勃地參觀了數(shù)據(jù)機房、交換機房、傳輸機房以及控制機房?？吹搅酥T如思科的gsr 、crs-1，華為的ne5000e、80e以及juniper等難得一見的高端設備。同學們圍繞企業(yè)技術人員全神貫注傾聽、認真記錄、持續(xù)發(fā)問，全身心投入專業(yè)技術學習中。
密切校企聯(lián)系，強化科研成果轉(zhuǎn)化為本次團隊的另一使命，在相關負責的帶領下，我院師生與漢中電信相關領導和專家進行了座談會，首先聽取了關于漢中電信的發(fā)展和規(guī)模，同時也對漢中的飲食文化為同學們做了詳細的介紹。隨后各位師兄師姐以身作則，向同學們的學生傳授工作中的一些細節(jié)問題和成長經(jīng)歷，這讓學生們大受鼓舞。同學們與漢中電信西安郵電大學校友會的各級學長學姐舉行了別開生面的座談會，不斷汲取工作、科研經(jīng)驗，更有針對性地指導今后的學習科研活動。
在控制機房的參觀學習中，主任向同學們介紹了中國電信的iptv網(wǎng)絡業(yè)務，寬帶互聯(lián)網(wǎng)視聽是通過中國電信寬帶網(wǎng)絡傳輸，配以專用的e家寬帶盒，使電視機具備互動點播功能的家庭多媒體信息終端：中國電信已提出了向“現(xiàn)代綜合信息服務提供商”轉(zhuǎn)變的目標，iptv正是迎合了多樣化、個性化通信、娛樂需求，能夠提供基于寬帶網(wǎng)絡的互動式音頻、視頻以及通信等綜合信息應用，為用戶帶來全新的、多角度的娛樂體驗。iptv的出現(xiàn)為中國電信切入綜合信息服務領域提供了一個良好的契機。同學們從中收獲到，之所以iptv發(fā)展如此迅速，并且取得良好的市場反映。其原因是：它利用企業(yè)具備自然壟斷的優(yōu)勢，以視聽業(yè)務切入家庭信息娛樂市場，不斷拓展數(shù)據(jù)、語音以及其他增值業(yè)務，為終端用戶提供體驗式服務，快速擴大用戶群，降低網(wǎng)絡運營的編輯成本，獲取利潤，最終實現(xiàn)中國電信面向家庭用戶的綜合信息服務業(yè)務的定位轉(zhuǎn)型。
同學們在座談會中興致勃勃的與校友交樓，有同學詢問關于電信企業(yè)就業(yè)待遇等問題，漢中電信總經(jīng)理向同學們分析了三大運營商的關系和設備制造廠商的情況，并鼓勵同學們在學習努力學習理論知識的同時注重實踐，提高動手能力。也讓同學們深深的記住了漢中電信的人才理念：“重業(yè)績不重資歷，重能力不重學歷”。
隨后座談會在雙方熱情的討論和掌聲中落幕。我院師生與漢中電信相關領導一同合影留念，并共進午餐。
3.勉縣黃家溝村黨支部交流學習
在最后一天的實踐活動中，我院師生來到勉縣綿陽皇家溝村，這里依山傍水，綠樹成蔭，風景秀美，交通暢通?；始覝洗妩h支部是怎樣帶領群眾一步步擺脫貧困，走向發(fā)家致富之路的呢?村黨支部書記與同學們舉行了親切的會談。首先，村黨支部書記介紹了皇家溝村優(yōu)越的地理位置和由此延伸出來的寶貴獨特的鄉(xiāng)村旅游資源。緊接著，他向師生們娓娓道來皇家溝村的發(fā)展思路：農(nóng)家樂為特色支柱產(chǎn)業(yè)，開拓交通渠道為根本，真正做到走出去，引進來。最后，這一切翻天覆地的變化，當然和黨內(nèi)干部的工作是分不開的。所以，村黨支部書記就著重介紹了工作在基層的不計較不埋怨，哪里需要就到哪里的的黨干工作者。同時，同學們也提出了一些關于在農(nóng)村發(fā)展中的問題，使得同學們共同認識到，農(nóng)村是一個擁有廣闊發(fā)展空間的舞臺。走進基層，貼近三農(nóng)。在漢中市勉縣黃家溝村黨支部，同學們通過座談、實地參觀考察深刻了解基層黨支部在黃家溝村翻天覆地變化中的不可替代的作用。篳路藍縷以啟山林，廣大基層黨員干部在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、社會變革中做出了具大的犧牲與奉獻，換來的是群眾的信任與擁護、換來的是社會整體的和諧與穩(wěn)定，換來的是中國夢有了深深扎根的肥沃土壤。
在黃家溝，師生們仔細了解了該村的歷史、發(fā)展和現(xiàn)階段情況。黃家溝存村在以前，是遠近聞名的貧困村，村民不光生活質(zhì)量非常差，甚至衣食住行都成問題，整個村子連一條像樣的水泥路都沒有。村書記和其他村干部在深刻的分析了黃家溝村存在的問題后，將自身情況與其他富裕村的發(fā)展經(jīng)驗相結(jié)合，決定走出一條以農(nóng)果作物和農(nóng)家樂為發(fā)展重心的村子發(fā)展路線，在全村人共同的辛苦努力下，皇家溝村終于擺脫了以前窮困的狀況，不僅成為了遠近聞名的富裕村，還獲得了“先進黨支部”的榮譽稱號。隨后，師生們參觀了黃家溝村的村鎮(zhèn)辦公地點以及村民開辦的農(nóng)家樂，更深入地了解了農(nóng)村的經(jīng)濟、民生狀況。
黨的十八大報告提出“堅持走中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路??促進工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展”。這是同學們黨在新的歷史起點，立足全局、著眼長遠、與時俱進的重大理論創(chuàng)新，體現(xiàn)了對走中國特色社會主義道路、加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的新認識、新要求，為加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、推進新農(nóng)村建設指明了方向。農(nóng)業(yè)農(nóng)村信息化由此迎來了前所未有的戰(zhàn)略發(fā)展機遇。如何深耕農(nóng)村市場，將廣大棟梁的知識才干積極地調(diào)用到農(nóng)村中去，早日全面建成小康社會，也是當代大學生的歷史使命。欠發(fā)達地區(qū)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，關鍵是要抓好“科技進步、保障能力、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、城鄉(xiāng)一體化、提高農(nóng)民素質(zhì)”等五個環(huán)節(jié)。
參觀學習結(jié)束后我院師生一致認為，組織這次活動很有意義，通過實地參觀學習，加深了對黨的農(nóng)村政策的認識，真切感受到了農(nóng)村基層黨組織的堅強堡壘作用，對提高大家的思想覺悟有很大的幫助;同時反映出共產(chǎn)黨員在城鎮(zhèn)，農(nóng)村發(fā)展中所體現(xiàn)出來的巨大作用，為同學們樹立了良好的黨員形象。
四、實踐總結(jié)
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，對我院師生走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間同學們所學到的經(jīng)驗和知識將成為一生中的一筆寶貴財富。同時讓同學們在實踐中體會到和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，同學們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需同學們的同學在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!以下為對本次實踐活動的總結(jié)：
一、廣泛動員 精心組織
我院始終把社會實踐作為素質(zhì)教育和大學生實踐能力培養(yǎng)的重要部分來抓。按照校團委的要求，我院團委認真研究，領會精神，精心策劃，確定了本次實踐活動的方案。并積極動員、組織廣大青年學生投身到社會實踐活動中去。在放假前，特召開了實踐動員會議，強調(diào)暑期社會實踐。因為本次社會實踐與以往不同，本次落腳點就是讓學生真正深入到企事業(yè)單位、紅色革命根據(jù)得以及農(nóng)村的優(yōu)秀黨支部等進行為期三天的工作，因此，為充分調(diào)動廣大學生投身暑期社會實踐的積極性，同學們從6月底開始利用各種形式對今年暑期實踐活動進行了詳實、細致的宣傳與安排。從號召廣大同學投身暑期社會實踐到集中組隊報名流程，再到主題和主要內(nèi)容、社會實踐過程中的安全注意事項、社會實踐報告的書寫方法、今年暑期社會實踐的總結(jié)評比辦法，再到大學生參加社會實踐的重要意義、往年暑期社會實踐所取得的成績都向各團支部做了具體說明，起到了很好的效果。使暑期社會實踐的組織更加有序，思路更加清晰，確保了我院今年暑期社會實踐工作的全面開展。
二、重點突出，內(nèi)涵豐富，形式多樣，特色明顯
今年是我院迎接國家教育部教學工作水平評估的關鍵一年，在這樣的形勢下，動員組織廣大學生開展社會實踐活動，對于引導學生培養(yǎng)和提升實踐能力和創(chuàng)新精神，以及弘揚和培育民族精神，促進和諧社會建設，樹立電子工程學院大學生良好形象，并進而為我校的建設和發(fā)展做出貢獻，具有重要意義。為此，我院今年繼續(xù)以大學生素質(zhì)拓展為核心，以“服務社會，完善自身”為宗旨，以“經(jīng)風雨，見世面，受教育，長才干，作貢獻”為目的，以“實踐促成才 ，青春創(chuàng)和諧”為主題，積極動員、鼓勵、組織全院廣大學生投身社會實踐，，以“面向農(nóng)村、面向基層、面向科研課題”為方向，引導青年學生與祖國共奮進，與時代同發(fā)展。把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)化為學習進步的實際行動，在實踐中認識國情，提高素質(zhì)。
1、點、面結(jié)合，靈活多樣。不論是各實踐團隊還是個人，他們圍繞今年的暑期社會實踐主題采取了靈活多樣的方式，形成全面細致的整體實踐成果。
2、內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，形式多樣。今年我校學生參加社會實踐活動涉及到多個領域，工作扎實，成果顯著 。
2014年的暑期社會實踐工作，同學們都能以認真負責的態(tài)度，扎實、持久地開展實踐，在深入了解社會的過程中，進行有深度的探究，獲得可貴的一手資料。通過縝密的組織、認真扎實的開展實踐，使社會實踐活動實現(xiàn)了預期目的，取得了良好的效果。
1、通過參與社會實踐活動，使廣大同學對黨的各項方針、政策有了更加深入的理解。在實踐過程中，同學們通過讀書、閱讀報刊、走訪、座談、聽報告等方式，結(jié)合對黨的各項路線、方針、政策及理論著作的學習，對黨的各項方針、政策的時代背景、實踐基礎、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)的認識更加深入。
2、通過參加社會實踐活動，增強了廣大同學的民族自豪感，堅定了他們的愛國主義理想信念。通過深入社會，了解社會，了解同學們民族發(fā)展的歷史，了解自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，使同學們的愛國主義熱情高漲，為祖國騰飛而奮發(fā)讀書的理想更加明確，增強了建設祖國，為社會做貢獻的歷史使命感和責任感。
3、通過實踐活動，使青年大學生的人生觀和價值觀得到了體現(xiàn)，樹立了青年一代大學生的良好形象。不管去的是偏遠的山區(qū)，還是繁華的都市，大學生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務的工作態(tài)度給實踐單位及更多的干部、群眾留下了良好的印象。他們通過認真投入工作，用自己的一舉一動展現(xiàn)了自身的素質(zhì)，很好的體現(xiàn)了一名青年大學生的價值。
4、實踐活動的開展培養(yǎng)了大學生獨立處世的能力。大學生在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對他們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處，面對社會更加自信。
今年的暑期社會實踐活動已經(jīng)基本結(jié)束了。在此次社會實踐過程中，我院大學生能夠圍繞主題，扎實開展工作，深入實踐，鍛煉了能力，展現(xiàn)了大學生的青春風采，達到了社會實踐的目的。為總結(jié)經(jīng)驗，鞏固和深化社會實踐成果，同學們將繼續(xù)對此次社會實踐活動進行深入細致的總結(jié)，加強社會實踐經(jīng)驗的相互交流，共同探索社會實踐的開展方式、方法。
通過本次實踐，團隊成員接受了一次深刻的思想洗禮，升華了愛國主義情感;在深入了解電信企業(yè)運營的基礎上進行準確的自我定位，尋找自身差距與不足，提高今后學習的針對性;將社會實踐與教學實踐相結(jié)合，以調(diào)研成果充實學術內(nèi)涵，以學術內(nèi)涵促科研轉(zhuǎn)化，以轉(zhuǎn)化成果服務國計民生，將自己的夢想與偉大的“中國夢”自覺而緊密地結(jié)合起來，進一步推動實踐育人教育理念的深入。
篇七 優(yōu)秀暑期支教社會實踐報告范文推薦
優(yōu)秀暑期支教社會實踐報告范文1
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣實驗小學，將在這里度過難忘的七天支教生活。
我們支教的小學和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠了。站在校門外遠眺，嶄新的教學樓，寬闊的操場，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學，我想這次支教應該是一次愉快的夏令營之旅。
我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W校拜訪校長并了解學校具體情況，他們對我們的到來表示熱烈歡迎，向我們交代了上課注意事項并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學校每天給我們安排了下班的老師。因為我們來的時候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的“學生”。
第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應該是乖巧害羞的，對我們的到來陌生又好奇。但事實證明我錯了。支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動，對我們一點也不怕生，儼然不把我們當“老師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位，管好紀律。開始自我介紹，先是支教的同學然后是學生。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。
那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教，很會哄小朋友開心，站在講臺上滔滔不絕，很有老師的風范。薛龍很有親和力，非常受小朋友歡迎，被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負責安排，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。
自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊，向他們了解情況并增進感情，幾天后我就要給他們上課了，說實話還是有點緊張，對上課一點經(jīng)驗也沒有，小學老師不好當啊。一個早上我們很多時間都是用來維持紀律的，這是個嚴重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個個都很活潑、機靈，爭強好勝，樂于表現(xiàn)。
我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜歡數(shù)學，愛好古典文學，擅長書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國地圖，我不得不承認他們很聰明，而且多才多藝，比我當年強多了。后來王校長任命鄭金香為班長，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學校當領導，奶奶是小學門衛(wèi)。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡單，小小年紀就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級的優(yōu)秀學生，分別從七個班里挑選出來，很多小朋友家境不錯，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。
xx月x號下午是活動課，我和支教組的幾個同學一起去學校幫忙維持紀律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個個都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們。可憐的薛龍，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動，估計下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領。我負責登記比賽分數(shù)，程x拍照，王x幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進行，小朋友們集體榮譽感很強，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家緊密地團結(jié)起來，協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來，總是幾家歡喜幾家愁，不過友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好。最終顧夢穎帶領的戰(zhàn)龍隊取得了團體第一名的好成績。
小朋友的體力精力果然很好，一個下午的活動讓我們個個疲憊不堪，他們?nèi)耘f活蹦亂跳。真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們比賽邊休息，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時，我們也是這般天真無邪，這般無憂無慮，也會為小事和同學吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的鼓勵和表揚。回過來想想覺得他們很可愛，活潑又充滿朝氣，于是我又站起來走進他們，融入其中的快樂。
這天下午是支教來最累的半天。大家個個筋疲力盡，但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感觸，多一份喜悅和收獲。
x月8號早晨是我的地理課，終于要蹬上講臺了，有點緊張有點激動。我一大早起來同夢穎去學校，把課件拷到電腦上預演一遍，因為里面有許多flash，但愿電腦不要臨時罷工。我教的是“中國行政區(qū)劃分”，重點教他們?nèi)绾握J識地圖，掌握各個省市的名稱、簡稱、地理位置和輪廓識別。小朋友很聰明，瞬時記憶能力很強，一教他們馬上就能掌握，提問時大家都爭先恐后地回答。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖，動手環(huán)節(jié)比較有趣味性，但是因為有的小朋友沒有準備好材料，我只能把他們分成兩組，各派代表上來在電腦里計時比賽。這節(jié)課上下來很順利，我很滿足很開心，不知他們收獲如何。站在講臺上經(jīng)歷著由學生到老師的角色變化，讓我感覺更加自信和成熟。
突然想起韓愈《師說》里的一句話：師者，傳道授業(yè)解惑也。發(fā)現(xiàn)自己哪項都不符合，不免有點失落，不過課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作，很充實。和孩子們相處的時間盡管不長，但在一起時很融洽，我切身體會到做一個教師的責任、艱辛和榮耀。當你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認真和投入并取得成果時，那種感動和幸福是難以忘懷的。他們凝望你那清澈的眼神，充滿希望和憧憬，永遠駐留在我的內(nèi)心深處。
孩子們天真善良，調(diào)皮可愛，有時你會從他們身上看到生活的映射，那種暖暖的笑和純純的愛，纖塵不染，喜歡和懷念那種純真的感覺。從支教中我體會帶小孩需要耐心和愛心，孩子們的心是很敏感的，極易受傷，要平等地對待每一個孩子，不要讓他們覺得你有偏心。要學會尊重他們，鼓勵和表揚他們比粗暴地批評管用的多。正因為這些活潑可愛的孩子，給我們的生命增添許多感動和責任。
支教的工作是艱辛的，支教的生活是充實的，支教的心情是歡愉的，支教的感動是真實的。轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲，雖然時光無情地流逝，但支教的情形仍歷歷在目，感受仍然駐留心間。
優(yōu)秀暑期支教社會實踐報告范文2
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣實驗小學，將在這里度過難忘的七天支教生活。
我們支教的小學和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠了。站在校門外遠眺，嶄新的教學樓，寬闊的操場，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學，我想這次支教應該是一次愉快的夏令營之旅。
我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長郭叔叔的熱情讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W校拜訪校長并了解學校具體情況，他們對我們的到來表示熱烈，向我們交代了上課注意事項并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學校每天給我們安排了下班的老師。因為我們來的時候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的“學生”。
第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應該是乖巧害羞的，對我們的到來陌生又好奇。但事實證明我錯了。支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動，對我們一點也不怕生，儼然不把我們當“老師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位，管好紀律。開始自我介紹，先是支教的同學然后是學生。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。
那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教，很會哄小朋友開心，站在講臺上滔滔不絕，很有老師的風范。薛龍很有親和力，非常受小朋友，被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負責安排，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。
自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊，向他們了解情況并增進感情，幾天后我就要給他們上課了，說實話還是有點緊張，對上課一點經(jīng)驗也沒有，小學老師不好當啊。一個早上我們很多時間都是用來維持紀律的，這是個嚴重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個個都很活潑、機靈，爭強好勝，樂于表現(xiàn)。
我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜歡數(shù)學，愛好古典文學，擅長書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國地圖，我不得不承認他們很聰明，而且多才多藝，比我當年強多了。后來王校長任命鄭金香為班長，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學校當領導，奶奶是小學門衛(wèi)。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡單，小小年紀就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級的優(yōu)秀學生，分別從七個班里挑選出來，很多小朋友家境不錯，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。
xx月x號下午是活動課，我和支教組的幾個同學一起去學校幫忙維持紀律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個個都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們。可憐的薛龍，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動，估計下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領。我負責登記比賽分數(shù)，程x拍照，王x幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進行，小朋友們集體榮譽感很強，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家緊密地團結(jié)起來，協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來，總是幾家歡喜幾家愁，不過友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好。最終顧夢穎帶領的戰(zhàn)龍隊取得了團體第一名的好成績。
