篇一 留校大學(xué)生暑期生活調(diào)查報告
炎炎夏日,烈日當(dāng)頭.一年一度的暑期生活來臨了.暑期,對于很多學(xué)生來說,是一個放松身心,提高自身修養(yǎng)的大好時機(jī).但我們發(fā)現(xiàn):留守校園的一些大學(xué)生以玩網(wǎng)游,睡覺,閑逛等方式打發(fā)自己的暑假時間,這些現(xiàn)象在當(dāng)代大學(xué)生中是否很普遍?這些現(xiàn)象產(chǎn)生的根源是什么?以及如何尋找解決方案?為了深入了解武漢各高校大學(xué)生的暑假生活,我們”summeroerver”
調(diào)查團(tuán)隊頂著烈日,走訪各高校,以訪談與問卷相結(jié)合來調(diào)查他們的學(xué)習(xí)、生活。以便學(xué)校和社會及時掌握同學(xué)們的思想動態(tài)，為他們的學(xué)習(xí)、生活營造良好的環(huán)境，引導(dǎo)他們?nèi)绾卫眠@短暫的時間去充實豐富自己。本課題——“大學(xué)生暑期生活狀況調(diào)查”對高校學(xué)生暑期留校生活調(diào)查是一個具有實際意義的研究課題。該課題對了解大學(xué)生思想和學(xué)習(xí)狀況，有針對性地開展大學(xué)生思想政治教育工作具有借鑒意義(04級輔導(dǎo)員張建華老師評語)。調(diào)查內(nèi)容解析：
本次調(diào)查選取了武漢市七所教育部直屬院校。調(diào)查問卷共發(fā)放問卷610份(地大135份，華科90份，華師80份，武大80份，財大80份，理工大75份，華農(nóng)70份)。其中有效問卷588份，有效回復(fù)率98。因為本調(diào)查傾向于地大學(xué)生，對地大留校學(xué)生的暑假生活安排以及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的決策具有參考價值。
1.留校大學(xué)生假期生活調(diào)查
超過半數(shù)的大學(xué)生實施自己的暑期計劃不盡如意。
①關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生制定自己的暑期計劃情況調(diào)查
調(diào)查顯示：大多數(shù)學(xué)生能夠意識到暑期是一個學(xué)習(xí)知識，鍛煉能力
的大好時機(jī)，在沒有繁重的學(xué)習(xí)和厭煩的考試下可以做自己喜歡的
事情。比如在“暑期留校期間，你有沒有制定自己的暑期計劃”問題中，
有93.4和6.6的人回答“有”和“沒有”。這表明仍有極少數(shù)的大學(xué)生
針對兩個月的暑假沒有計劃，以至于無所事事，在空虛中度過一天又一天。
而在“如果制定了自己的暑期計劃，實施情況如何?”問題中，有61.2的人回答“一般,這表明，超過半數(shù)的學(xué)生沒有嚴(yán)格執(zhí)行自己的暑期計劃，這可能主要由個人因素決定的。
②關(guān)于假期生活狀況調(diào)查
通過調(diào)查，我們了解到了當(dāng)代大學(xué)生的暑期大致可以分為四類：“打工一族”(占50)、“充電一族”、“考研一族”[有文章需求，請到cnfla站留言板，12小時內(nèi)解決您的問題!](共占61.7)、“無聊一族”(占28.5)。他們不同種類的暑期生活既由個人因素，又由社會因素決定的。但不管怎樣，如何把握這短暫的兩個多月的時間真正學(xué)點什么，做點什么是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。
l僅少數(shù)大學(xué)生會選擇利用暑期時間做志愿活動
①“社會實踐、兼職打工”一族
調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：
有25.5的大學(xué)生是為了增加收入;
有36.7的大學(xué)生想自食其力;
有54.1的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。
隨著社會改革的和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來，選擇“到企業(yè)事業(yè)單位實習(xí)”和“暑假家教或兼職”分別占46.6和42.35，而選擇做志愿者的學(xué)生僅占6.97。
社會實踐是大學(xué)生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企業(yè)事業(yè)單位實習(xí)是大學(xué)生的首選，這樣既可以鍛煉自己，提高專業(yè)水平，也可以開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經(jīng)驗。暑假家教兼職打工賺錢也是許多學(xué)生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯，自己多吃點苦，父母少花點錢”這是不少大學(xué)生“打工族”秉乘的至理名言.
盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不畏虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先知不足”。
正因為如此，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事情才層出不窮。
不少專家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱。調(diào)查顯示，在“如果在暑假找工作的時候，你會擔(dān)心哪方面的問題呢?”的問題中，有61.2的同學(xué)選擇了“怕上當(dāng)受騙”，而且最近武漢晚報有關(guān)“200多名大學(xué)生被中介公司所騙”的報道更加劇了他們的擔(dān)憂。
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的徐本禹同學(xué)在武漢各高校的講座在大學(xué)生中引起了強(qiáng)烈的凡響,但經(jīng)過我們調(diào)查，僅有6.97的人選擇了在暑期時間做志愿活動，[文章來源于=文=秘=114=網(wǎng)=站-幫您找文章，12小時內(nèi)解決您的文章需求]這不能不引起我們深思。徐本禹的確感動了很多人，在感動的同時，我們更應(yīng)該多一些思考：當(dāng)那么多素不相識的熱心人因為感動而伸出援助之手時，作為一名大學(xué)生，我們天天面對貧窮、面對那么多貧困的失學(xué)孩子，我們做了些什么?當(dāng)看著那些辛勤勞作的貧困村民，看著那些搖搖欲墜的校舍，看著那些孩子們渴求知識的目光時，我們能就這樣對貧困熟視無睹?當(dāng)那么多人因為感動而遠(yuǎn)離繁華的都市、遠(yuǎn)離舒適的生活來到大山深處，為那里的孩子帶來知識、帶來希望的時候，我們難道忍心想盡一切辦法遠(yuǎn)離大山，追求舒適安逸的生活?當(dāng)那么多人因為感動而紛紛向大山深處的貧困人口、失學(xué)孩子捐物捐錢提供援助時，我們卻可以無視貧困，安于貧窮?徐本禹點亮的火把刺痛了那么多人的眼睛，讓那么多的人把愛灑向貧困的大山。面對徐本禹，我們是否感到自己很庸俗，也很自私;或者是否曾經(jīng)也有這樣的沖動，到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村支教，但一些外界因素阻礙了我們的行動?
②“考研一族”
面對武漢炎熱的夏天，他們放棄了回家與親人團(tuán)聚的機(jī)會，放棄了寶貴的休息時間，頂著三四十度的高溫天氣，在自習(xí)室里埋頭苦讀。
調(diào)查顯示，79.1的同學(xué)有時間在校上自習(xí)，上自習(xí)的時間一般為3—5小時。而在他們之中考研的人占了絕大多數(shù)。隨著高校擴(kuò)招以來，本科生倍受青昧已成歷史，越來越多的大公司傾向于錄用起點較高的研究生。因此，考研成了留校大學(xué)生的奮斗目標(biāo)。
③“充電一族”
為了更美好的明天，如今就業(yè)形式越來越嚴(yán)峻，一些大學(xué)生紛紛意識到只有多掌握幾門技能，提高綜合素質(zhì)才能在激烈的競爭中脫穎而出，所以他們選擇假期留校充電(大學(xué)生把暑假期間各種課外實踐和學(xué)習(xí)稱為“補充教育”)，盡管需要金錢和時間，但經(jīng)調(diào)查顯示，仍有16.8的同學(xué)選擇以培訓(xùn)班的方式給自己充電，。
④“無聊一族”(“網(wǎng)游一族”)
整個暑假，無所事事的同學(xué)的確也存在。一些大學(xué)生本想留在學(xué)校學(xué)習(xí)或到校外兼職，但因為種種原因喪失了自信和興趣，最終只好郁悶的度過整個暑假。另外有少數(shù)學(xué)生呆在學(xué)校是為了逃避現(xiàn)實中的一些事情或者沉迷于游戲中不能自拔。調(diào)查顯示有28.5同學(xué)屬于“無聊一族”，其中就有10.7的人選擇了“網(wǎng)吧上網(wǎng)”。
大學(xué)校園“流行風(fēng)”多姿多彩，變幻不定。隨著網(wǎng)絡(luò)化世界與信息時代的到來，大學(xué)校園也刮起一陣網(wǎng)絡(luò)旋風(fēng)。格調(diào)幽雅，設(shè)計別致的一間間網(wǎng)吧在校園周圍悄然興起。而自恃站在思想和社會最前沿的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)潮流中自然是先領(lǐng)風(fēng)氣，于是，大學(xué)校園就出現(xiàn)了一種新的消費和休閑時尚---泡網(wǎng)吧。
網(wǎng)上世界豐富多彩，網(wǎng)上時空飛越無限，網(wǎng)上游戲奇妙刺激。凝視著網(wǎng)吧里電腦前一張張專注的面孔，也許很多人不禁要問，這些泡網(wǎng)吧的大學(xué)生到底是懷著怎樣的一種心態(tài)呢?借助網(wǎng)絡(luò)，他們又在做些什么呢?帶著這些疑問，我們展開了調(diào)查。為了進(jìn)一步調(diào)查，我們又走進(jìn)了校內(nèi)外的幾間網(wǎng)吧，進(jìn)行了明察和暗訪。
通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，上網(wǎng)對大學(xué)生來講已經(jīng)不再新鮮，只是，怎樣最有效地利用網(wǎng)絡(luò)、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的真正作用還一個值得我們深思的問題。瀏覽新聞、打游戲、網(wǎng)上聊天交友、收發(fā)電子郵件還僅僅是龐大的網(wǎng)絡(luò)世界的幾個簡單的功能而已。而在信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的今天，網(wǎng)上貿(mào)易，網(wǎng)上咨詢，網(wǎng)上求職已不是新鮮話題，通過互聯(lián)網(wǎng)獲取公共軟件，查找資料更是網(wǎng)絡(luò)世界最普遍的功能，例如大學(xué)生完全可以利用網(wǎng)絡(luò)尋找留學(xué)、考研方面的最新消息，而無需在圖書館和書店里花費更多時間。但網(wǎng)絡(luò)的這些功能大學(xué)生網(wǎng)迷們顯然很少利用。
網(wǎng)絡(luò)是一個世界，但網(wǎng)絡(luò)并不是全部世界，另有極少數(shù)的一些大學(xué)生因沉醉于網(wǎng)上的虛幻世界而與現(xiàn)實世界疏遠(yuǎn)，成為“網(wǎng)蟲”。網(wǎng)蟲一般性格孤僻，不善交際，自我封閉，只在網(wǎng)上釋放自我，這種情況非常不利于大學(xué)生的身心健康。
問題網(wǎng)吧是提供“電子毒物”的地方，對于正處于求學(xué)階段的大學(xué)生而言，的確暗藏著誘惑和威脅。但相對于自控力不是很強(qiáng)的中小學(xué)生而言，大學(xué)生的心智和認(rèn)知無疑已經(jīng)趨向于成熟，他們應(yīng)該具有調(diào)整自己的能力，應(yīng)該學(xué)會如何拒絕有害的東西，為何也會像個不懂事的孩子一樣沉迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界和虛無的游戲情境?
經(jīng)過走訪調(diào)查，在校內(nèi)的一家網(wǎng)苑中我們看到，電腦前幾乎座無缺席，而掃視一下整個網(wǎng)苑的電腦屏幕，游戲畫面確實占了一大部分。而且即使在寢室，也有同學(xué)玩網(wǎng)游，雖然他們在大學(xué)生群體中僅占少數(shù)，但也不能不引起我們的關(guān)注!
2、學(xué)校為留校大學(xué)生提供的生活條件的調(diào)查
超過半數(shù)的大學(xué)生對學(xué)校食堂的問題不甚滿意.
調(diào)查顯示，絕大多數(shù)同學(xué)對暑假在學(xué)校留校的生活條件感覺一般，僅有級少數(shù)同學(xué)表示很滿意，而食堂問題是學(xué)生最不滿意的一個主要方面，許多大學(xué)生希望學(xué)校能夠提供良好的飲食條件，通過與留校大學(xué)生交談，我們了解他們留校生活借此實踐機(jī)會傳達(dá)他們的心聲。以下三點是他們反映的主要方面，其中食堂問題是他們最關(guān)心的問題
考研，繼續(xù)深造7月27日下午,我們在華中師范大學(xué)圖書館里看到，閱覽室里大約有40多名學(xué)生正在上自習(xí)，學(xué)習(xí)緊張的程度不亞于平時。[您閱讀的文章來源cnfla-cnfla互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)最好的文秘資料站點!]一位開學(xué)上大四的學(xué)生對我們說，這里的學(xué)生都是為了迎接研究生考試的。為了考研，他們放棄了暑假休息，而選擇了在學(xué)校學(xué)習(xí)。在武漢理工大學(xué)馬房山校區(qū)上學(xué)的李同學(xué)，家住黃岡市，雖然回家只需要3個多小時的車程，但她暑假卻沒有回家，選擇了與書海為伍。雖然是暑假，她也是6點半起床，吃過早飯后馬上奔到圖書館自習(xí)，中午累了就在圖書館桌子上趴一會，下午一直學(xué)習(xí)到17點左右。
我們在訪談中了解到，“考研族”不在少數(shù)，他們或奔波于各類考研輔導(dǎo)班，或忙于專業(yè)課程的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)是他們暑假生活的主題。中國地質(zhì)大學(xué)化學(xué)學(xué)院陳同學(xué)的假期生活甚至比上學(xué)還忙碌，他給自己制訂了一份計劃，每天早晨讀單詞、上午英語閱讀，下午去考研輔導(dǎo)班，晚上專業(yè)復(fù)習(xí)。他告訴我們，自己的“盟友”光本班就有十幾個，“我們放在自習(xí)室里的書摞得像堡壘一樣，現(xiàn)在的感覺就好像回到了高考的備戰(zhàn)期?！睂τ谡诶檬钇诿Τ潆姷拇髮W(xué)生，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)團(tuán)委理論學(xué)習(xí)部的張力丹老師認(rèn)為，這部分大學(xué)生比較理性，能夠充分利用暑期這段豐富知識和本領(lǐng)的最好時機(jī)，他們在接觸和理解社會的過程中，既提高了自己的各方面能力，也在完善自我的同時將自己的專業(yè)技能運用于社會實踐，服務(wù)社會。他進(jìn)一步談到，隨著社會對于綜合性人才的需要，大學(xué)生不能僅僅滿足于課堂理論的學(xué)習(xí)，也不應(yīng)該只想著在暑假放松休閑。在理性分析自我的基礎(chǔ)上，應(yīng)該明確社會需要什么，自己還需要補充什么，有的放矢，更好地打造自己的核心競爭力，張老師同時提醒廣大同學(xué)，在懷揣滿腔熱情的同時，也要冷靜觀察，合理選擇，注意維護(hù)自身的合法權(quán)益。
搞體驗爭做家教
暑假一開始，各大學(xué)門口、商業(yè)街上繁華地帶，舉牌做家教的大學(xué)生就排起了長隊。
現(xiàn)在的家長越來越拿孩子當(dāng)回事，幾乎每個家庭都有過請家教的經(jīng)歷。在機(jī)關(guān)工作的劉女士對我們說：“別看滿大街都是舉牌子欲做家教的大學(xué)生，可要找到一個可心的家教，還真不是一件容易的事。不單單要功課好，還要有教學(xué)方法，另外，普通話要好，要有親和力，也就是要有孩子緣，孩子喜歡家教，才能跟他好好學(xué)。”我們在司門口看到，許多家長在與大學(xué)生交談后，都會問一下孩子的意見。
武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院大三學(xué)生楊超是一名廣西籍的學(xué)生，這個暑假她選擇留校。一直以來她在學(xué)習(xí)之余做家教，曾經(jīng)教過3名初中生的英語，對初中英語的教科書已經(jīng)非常熟悉，有過做家教的經(jīng)歷。暑假剛剛來臨，就有一位家長給她打來電話，請她輔導(dǎo)初二英語。每周三個上午，楊超去做家教。楊超對我們說：“除了賺學(xué)費，做家教也是一次接觸社會的機(jī)會。與做服務(wù)員、促銷員相比，我更愿意選擇做家教?！睏畛?zé)任心很強(qiáng)，每節(jié)課她都要認(rèn)真準(zhǔn)備，嚴(yán)格要求。她還喜歡研究孩子的心理，因材施教。她告訴記者：“教一個孩子，就是走進(jìn)了一個家庭。在幫助孩子提高英語學(xué)習(xí)成績的同時，我與這些家庭也結(jié)下了深厚的友情。有一位家長，看到我每天要倒兩趟車，路上要耽誤一個小時才能到她家，就主動將她家的自行車借給我，讓我把路費省下來?！?/p>
每年暑假你都能在省內(nèi)一些鄉(xiāng)村的田間地頭看到一群活潑的身影，他們或和農(nóng)民一起勞作，或向農(nóng)民傳授養(yǎng)殖、種植技術(shù);有時你還會在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大集上看到一群或歌或舞的年輕人，他們用自己歡快的表演感染著周圍的每一個人;有時坐在家里的你也許還會收到他們送來的藥品，或者是上門來維修家電服務(wù)……這群活潑熱情的年輕人是參加社會實踐的大學(xué)生們。我們從部分學(xué)校的共青團(tuán)委了解到，今年暑假一開始，學(xué)生志愿者文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動就轟轟烈烈地開展起來了。此次“三下鄉(xiāng)”活動突出學(xué)習(xí)實踐社會主義榮辱觀和服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主題，引導(dǎo)青年學(xué)生與祖國共奮進(jìn)，為吉林振興作貢獻(xiàn)，其中“校村服務(wù)計劃”就是今年暑假期間開展“三下鄉(xiāng)”活動的主要內(nèi)容。該計劃立足于發(fā)揮高校團(tuán)組織的人才優(yōu)勢、科技優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢，以引導(dǎo)青年學(xué)生深入開展榮辱觀教育、政策宣講、科技支農(nóng)、支教服務(wù)、法律援助、醫(yī)療救助、文藝演出為重點，面向政府確定的社會主義新農(nóng)村建設(shè)試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)和試點村，主要采取酷對服務(wù)的形式，長期開展相關(guān)活動。據(jù)了解，我校團(tuán)委每年確定18個重點團(tuán)隊，對口開展扎實深入的服務(wù)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會的整體發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計，今年暑期我省有近10萬名大中專院校學(xué)生參與此次社會實踐，加上學(xué)生自主開展的個性化社會實踐活動，預(yù)計今年有20萬名大中專學(xué)生陸續(xù)分赴省內(nèi)外各地，參加為期1個月的社會實踐，走進(jìn)“服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)”的社會大課堂。
針對以上大學(xué)生留校生活所出現(xiàn)的問題并結(jié)合我們的調(diào)查結(jié)果，我們特提出以下建議，希望能對他們留校生活有所裨益。
卡議：
一暑假為我們自身發(fā)展和知識擴(kuò)充提供充足時間和廣闊空間，我們必須親自去挖掘它寶貴的資源，實現(xiàn)其價值。
利用暑期時間參加志愿活動，實現(xiàn)自身價值，增加社會責(zé)任感和使命感!
徐本禹是一個高尚無私的人，是一個值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。但是，他在一次報告會上說，他不希望再出現(xiàn)下一個徐本禹。是啊，我們真的不希望一個23歲的大學(xué)生用他稚嫩的肩膀來肩負(fù)這樣沉重的社會問題，我們也不能寄希望于社會的同情和幫助來改變自己的貧窮，我們應(yīng)該通過徐本禹的事跡，切實提高自身認(rèn)識，增加社會責(zé)任感和使命感，艱苦奮斗、自力更生，挑戰(zhàn)貧困;立足實際，努力作好本職事情，對那些貧困的失學(xué)兒童，對那些貧窮的、需要幫助的人們，伸出我們力所能及的援助之手。少想一些個人的私利，多思考一下怎樣改變一些地區(qū)貧窮落后的面貌;少想一些個人的得失，多思考一下怎樣為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮自己的才能。我相信，只要每一個當(dāng)代大學(xué)生都有這樣的思想、有這樣的認(rèn)識，我們一定能很快改變國家一些地區(qū)貧窮落后的面貌。我們要學(xué)習(xí)徐本禹“窮且益堅，自強(qiáng)不息;勤奮學(xué)習(xí)，立志成才;回報社會，勇?lián)?zé)任。”的精神，利用自己的暑期時間多做志愿活動。
冷靜面對“考證熱”，培養(yǎng)自己的綜合能力和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。
現(xiàn)在工作競爭越來越激烈，因此多一個證書就會比別人多一些優(yōu)勢，同時也多一份選擇，而部分用人單位也明確提出了相應(yīng)的證書要求，這兩年就業(yè)事實也表明，有證書的學(xué)生比沒證書的學(xué)生就業(yè)相對容易些，但同時也要提醒留校生在“考證熱”中要冷靜思考，應(yīng)該針對自己的專業(yè)的就業(yè)方向并結(jié)合近期的職業(yè)目標(biāo)來選擇考證，不要盲目地見證就考，更不能為了考證而拋下本應(yīng)該學(xué)好的專業(yè)課。我們應(yīng)該利用暑期時間培養(yǎng)自己的綜合能力和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。
在假期生活中，切不可讓放縱、懶散、無知沖昏了頭，要加強(qiáng)體育鍛煉。
對于一些大學(xué)生喊暑假無聊、沒意思這一客觀事實，有以下幾個方面值得我們深思。其一，大學(xué)生們因為假期的到來，某種程度上達(dá)到極度興奮以致自制力減弱過度放縱;其二，大學(xué)生們?nèi)鄙偕鐣嵺`，往往安靜地呆在學(xué)校而不敢出去風(fēng)風(fēng)火火闖一闖或者即使出去了也屢次碰壁。我們提出幾個“如果”來供大家參考。如果你想暑假在校好好學(xué)習(xí)，那么你放假后要制定一個學(xué)習(xí)計劃，并且一定要堅持實施;如果你假期想好好鍛煉一下，那么你就多參加社會實踐，做到敢想敢干……但無論你朝哪個方向走，你都要切記一定要按計劃扎實走好每一步，切不可讓放縱、懶散、無知沖昏了頭。同時注意加強(qiáng)體育鍛煉。
二、除了學(xué)生個人努力外，學(xué)校和社會也應(yīng)該如何為留校大學(xué)生的暑期創(chuàng)造良好的環(huán)境，引導(dǎo)他們度過一個有意義的暑假。
l預(yù)防“網(wǎng)癮”刻不容緩，學(xué)校與社會應(yīng)攜手合作。
其實，問題網(wǎng)吧只是外因，留校大學(xué)生沉迷于其中的根本原因是他們的思想出了問題。外因是通過內(nèi)因起作用的，即使及時有效地清除了問題網(wǎng)吧，一些大學(xué)生依然會通過新的娛樂和游戲的方式展現(xiàn)自己的思想問題。
l學(xué)校應(yīng)鼓勵大學(xué)生參加暑假志愿者活動，為他們提供一些機(jī)會。
徐本禹感動了中國，感動了我們大學(xué)生。留校大學(xué)生整體的精神面貌還是不錯的，我們內(nèi)心也許都有這種想法，但現(xiàn)實的一些因素阻礙了我們的行動，學(xué)校是否能夠引導(dǎo)我們利用暑假時間多參加類似的志愿活動，為我們提供一些機(jī)會呢?
學(xué)校和社會應(yīng)關(guān)注大學(xué)生的暑期生活，保障他們的合法權(quán)益。
學(xué)校應(yīng)為留校大學(xué)生提供一些運動場所，改善食堂生活。同時由于大學(xué)生涉世不深，對社會上許多欺騙伎倆尚不具備很強(qiáng)的辨別和防范能力，學(xué)校應(yīng)組織大學(xué)生維權(quán)小組，保障暑期留校大學(xué)生的合法權(quán)益，同時社會也應(yīng)該關(guān)注和加強(qiáng)對大學(xué)生打工的規(guī)范和管理。
篇二 大學(xué)生暑期生活調(diào)查報告范文
炎熱的夏天，烈日當(dāng)頭。暑假剛剛開始，七月初我參與了這次“關(guān)于大學(xué)生暑期生活”的調(diào)查，調(diào)查的主要目的是了解當(dāng)代大學(xué)生如何利用這短暫的時間去充實豐富自己假期生活。調(diào)查的方式為問卷調(diào)查和網(wǎng)上資料調(diào)查。
能夠把握這短暫的兩個月時間真正得去學(xué)點什么，做點什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。
跨進(jìn)了21世紀(jì)，又是個新的開始,當(dāng)代大學(xué)生是新一代的代表，是祖國的未來，我們必須堅持馬列主義/毛澤東思想，必須在它的指導(dǎo)下闊步前進(jìn)。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重大則任，做一個合格的大學(xué)生。充分發(fā)揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進(jìn)強(qiáng)國之列，這就是我們21世紀(jì)大學(xué)生的偉大使命。合理支配暑假時間，充分利用把握機(jī)遇，通過調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生暑期生活分為四類：一參加社會實踐兼職打工。二埋頭苦學(xué)，參加各類培訓(xùn)班。三出行旅游度假觀光。四在家“無聊”一族。
社會實踐，兼職打工 :
中國社會調(diào)查事務(wù)所的調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入;有36%的大學(xué)生是想自食其力;有29%的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。。隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得非常豐富起來 22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司;4%的大學(xué)生選擇暑期教師;19%的大學(xué)生選擇市場調(diào)研員;13%的大學(xué)生選擇營銷策劃員;16%的大學(xué)生選擇做志愿者;9%的大學(xué)生選擇做促銷;5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點工;12%的大學(xué)生選擇其它。社會實踐是大學(xué)生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。 到企事業(yè)單位實習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，又可以提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經(jīng)驗。 暑假兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯;自己多吃點苦，父母少花點錢?！边@是時下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。 傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點工、導(dǎo)游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時所選擇的職業(yè)。有的大學(xué)生在暑假里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學(xué)校附近建立起了自己的攤點，為自己打工。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初中生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱，社會也應(yīng)該關(guān)注和加強(qiáng)對大學(xué)生打工的規(guī)范和管理。
埋頭苦讀，繼續(xù)深造:
近年來，社會競爭越來越激烈，加入wto后就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，“知識就是力量”越來越激勵著那些有志學(xué)子，“專升本”、“出國”、“考研”成為很多大學(xué)生的選擇，繼續(xù)深造以滿足未來社會對人才的更高要求，暑假則成為這些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時期”。參加各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線，各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見，暑假報名參加英語、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”。將來社會需要的是復(fù)合型人才，掌握多種專業(yè)知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。此外，也有不少大學(xué)生趁暑假報名參加汽車培訓(xùn)，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學(xué)生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時代不相吻合，暑假是一個充電的好機(jī)會，也是一個了解社會的良機(jī)。
外出旅游，飽覽風(fēng)光:
旅游，從個人活動、群體行為發(fā)展到當(dāng)今的現(xiàn)代旅游業(yè)，已經(jīng)成為涉及旅游資源、旅游設(shè)施、旅游服務(wù)、旅游活動等的社會生活方式.大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時尚潮流。部分大學(xué)生利用暑期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經(jīng)驗，從外出經(jīng)歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。
“無聊”一族 :
在放假前早已經(jīng)制定了周密的暑假計劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說成了部分大學(xué)生在假期的主要活動，沒有暑假盼暑假，暑假到了又覺地?zé)o聊，短暫的兩個月就像流水一樣一去不復(fù)返。
通過對暑假生活調(diào)查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領(lǐng)略到當(dāng)代大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌，同時也感悟到大學(xué)生們獨特的思想意識和價值取向。暑假成為很多大學(xué)生學(xué)習(xí)的新陣地，展現(xiàn)青春風(fēng)采，施展一技之長的好機(jī)會?？傊?，大部分大學(xué)生能夠根據(jù)自己的實際情況，度過一個健康有意義的暑假。
篇三 大學(xué)生暑期生活的毛概社會實踐報告2023
一年一度的暑期生活來臨了。暑期，對于很多學(xué)生來說，是一個放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機(jī)。夠把握這短暫的一個多月時間真正去學(xué)點什么做點什么應(yīng)該是我們當(dāng)代學(xué)生所考慮的但我們發(fā)現(xiàn):一些大學(xué)生以玩網(wǎng)游，睡覺，閑逛等方式打發(fā)自己的暑假時間，
這些現(xiàn)象在當(dāng)代大學(xué)生中是否很普遍?我們大學(xué)生的暑期社會生活又是如何規(guī)劃的呢?
為了深入了解大學(xué)生的暑假生活，我們調(diào)查團(tuán)隊問卷形式來調(diào)查他們的學(xué)習(xí)、生活。以便學(xué)校和社會及時掌握同學(xué)們的思想動態(tài)，為他們的學(xué)習(xí)、生活營造良好的環(huán)境，引導(dǎo)他們?nèi)绾卫眠@短暫的時間去充實豐富自己。
本課題——“大學(xué)生暑期生活調(diào)查”，該課題對了解大學(xué)生思想和學(xué)習(xí)狀況有很好的價值。
一、調(diào)查目標(biāo):
本調(diào)查的基本目標(biāo)是通過調(diào)查，了解當(dāng)代大學(xué)生的假期生活狀況，并針對當(dāng)前大學(xué)生假期生活現(xiàn)象進(jìn)行分析、總結(jié)，從中挖掘出當(dāng)代大學(xué)生假期生活狀況的共性。并以此為基礎(chǔ)，剖析現(xiàn)象成因，找到問題，提出相應(yīng)的建議，引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)安排假期時間。根據(jù)以上的基本目標(biāo)，具體目標(biāo)如下:
(1)以問卷調(diào)查的形式，詳細(xì)我校及為學(xué)校，不同年級，不同專業(yè)大學(xué)生的假期實際生活狀況，找出普遍性問題。
(2)在找出普遍性問題的基礎(chǔ)之上，進(jìn)行深入剖析，探究產(chǎn)生現(xiàn)象的原因。
(3)依據(jù)原因，提出可行性建議，以達(dá)到引導(dǎo)大學(xué)生形成自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自主合理安排假期時間的目的。
二、調(diào)查內(nèi)容:
基于以上研究目標(biāo)，調(diào)查的內(nèi)容主要包括:
第一:當(dāng)代大學(xué)生假期的實際生活狀況
1、當(dāng)代大學(xué)生假期實際生活情況的調(diào)查
2、統(tǒng)計、分析調(diào)查數(shù)據(jù)，找出存在的普遍性問題
第二:從各個角度分析現(xiàn)象，剖析問題成因
1、根據(jù)已有的數(shù)據(jù)結(jié)果，進(jìn)行深層次的從各個角度分析，提出存在的問題;
2、聯(lián)系當(dāng)今青少年成長中所存在的問題，尋求大學(xué)生假期實際生活狀況背后的原因;
3、總結(jié)分析結(jié)果從各個角度分析現(xiàn)象，剖析問題成因;
第三:研究結(jié)論與提出建議
1、歸納研究結(jié)果
2、提出對于大學(xué)生假期規(guī)劃的幾點建議
3、提出對于大學(xué)生假期生活的幾點希望
三、問卷發(fā)放情況:
本次問卷調(diào)查共發(fā)放問卷150份，收回有效問卷144份。此次問卷調(diào)查范圍為青島科技大學(xué)及其周圍院校(包括青島海洋大學(xué)、青島大學(xué)、青大職高)，問卷發(fā)放分布于大一、大二專業(yè)分布很廣，涉及藝術(shù)專業(yè)、經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)、法律專業(yè)、機(jī)電專業(yè)等多個院校專業(yè)。其中大一被調(diào)查者人數(shù)占到總?cè)藬?shù)的60、6%，大二則占到30、4%，在被調(diào)查者中有14%的同學(xué)屬于貧困生。
四、結(jié)果及分析:
通過分析問卷調(diào)查的各項數(shù)據(jù)，本調(diào)查小組總結(jié)出以下幾種現(xiàn)象:
(1)大學(xué)生假期生活調(diào)查:超過半數(shù)的大學(xué)生實施自己的暑期計劃不盡如意。
關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生制定自己的暑期計劃情況調(diào)查調(diào)查顯示:大多數(shù)學(xué)生能夠意識到暑期是一個學(xué)習(xí)知識，鍛煉能力的大好時機(jī)，在沒有繁重的學(xué)習(xí)和厭煩的考試下可以做自己喜歡的事情。比如在“放假前是否有學(xué)習(xí)計劃?”問題中，有93%和7%的人回答“有”和“沒有”。這表明仍有極少數(shù)的大學(xué)生針對兩個月的暑假沒有計劃，以至于無所事事，在空虛中度過一天又一天。而在“假期間是否有很好地實行自己的計劃?”問題中，有75%的人回答“沒有“表明，超過半數(shù)的學(xué)生沒有嚴(yán)格執(zhí)行自己的暑期計劃，這可能主要由個人因素決定的。
(2)通過調(diào)查，我們了解到了當(dāng)代大學(xué)生的暑期大致可以分為五類:“打工一族”(占15%)、“充電一族”(共占20%)、“無聊一族”(占28%)、“旅游一族”(占16%)、“學(xué)車一族”(占21%)。他們不同種類的暑期生活既由個人因素，又由社會因素決定的。但不管怎樣，如何把握這短暫的兩個多月的時間真正學(xué)點什么，做點什么是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。
1、打工一族
調(diào)查結(jié)果顯示:現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是:
(1)有54%的大學(xué)生是為了增加收入;
(2)有25%的大學(xué)生想提高自己各方面的能力;
(3)有36%的大學(xué)生認(rèn)為要增加社會經(jīng)驗。
隨著社會改革的和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來，選擇“暑假家教或兼職”分別占46%，而選擇去工廠的學(xué)生僅占6%。
社會實踐是大學(xué)生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。做家教是大學(xué)生的首選，這樣既可以鍛煉自己，也可以開闊視野，接觸社會。“流自己的汗，吃自己的飯，自己多吃點苦，父母少花點錢”這是不少大學(xué)生“打工族”秉乘的至理名言。
盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不畏虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先知不足”。正因為如此，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事情才層出不窮。不少專家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱。
2、“充電一族”
調(diào)查顯示，留校的同學(xué)有時間在校上自習(xí)，上自習(xí)的時間一般為3—5小時。而在他們之中考研的人占了絕大多數(shù)。隨著高校擴(kuò)招以來，本科生倍受青昧已成歷史，越來越多的大公司傾向于錄用起點較高的研究生。因此，考研成了留校大學(xué)生的奮斗目標(biāo)。
為了更美好的明天，如今就業(yè)形式越來越嚴(yán)峻，一些大學(xué)生紛紛意識到只有多掌握幾門技能，提高綜合素質(zhì)才能在激烈的競爭中脫穎而出，所以他們選擇假期留校充電(大學(xué)生把暑假期間各種課外實踐和學(xué)習(xí)稱為“補充教育”)，盡管需要金錢和時間，但經(jīng)調(diào)查顯示，仍有16%的同學(xué)選擇以培訓(xùn)班的方式給自己充電。
3、“無聊一族”
整個暑假，無所事事的同學(xué)的確也存在。一些大學(xué)生本想留在學(xué)校學(xué)習(xí)或到校外兼職，但因為種種原因喪失了自信和興趣，最終只好郁悶的度過整個暑假。另外有少數(shù)學(xué)生呆在學(xué)校是為了逃避現(xiàn)實中的一些事情或者沉迷于游戲中不能自拔。調(diào)查顯示有28%同學(xué)屬于“無聊一族”。
大學(xué)校園“流行風(fēng)”多姿多彩，變幻不定。隨著網(wǎng)絡(luò)化世界與信息時代的到來，大學(xué)校園也刮起一陣網(wǎng)絡(luò)旋風(fēng)。格調(diào)幽雅，設(shè)計別致的一間間網(wǎng)吧在校園周圍悄然興起。而自恃站在思想和社會最前沿的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)潮流中自然是先領(lǐng)風(fēng)氣，于是，大學(xué)校園就出現(xiàn)了一種新的消費和休閑時尚——-泡網(wǎng)吧。
網(wǎng)上世界豐富多彩，網(wǎng)上時空飛越無限，網(wǎng)上游戲奇妙刺激。凝視著網(wǎng)吧里電腦前一張張專注的面孔，也許很多人不禁要問，這些泡網(wǎng)吧的大學(xué)生到底是懷著怎樣的一種心態(tài)呢?借助網(wǎng)絡(luò)，他們又在做些什么呢?帶著這些疑問，我們展開了調(diào)查。
通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，上網(wǎng)對大學(xué)生來講已經(jīng)不再新鮮，只是，怎樣最有效地利用網(wǎng)絡(luò)、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的真正作用還一個值得我們深思的問題。瀏覽新聞、打游戲、網(wǎng)上聊天交友、收發(fā)電子郵件還僅僅是龐大的網(wǎng)絡(luò)世界的幾個簡單的功能而已。而在信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的今天，網(wǎng)上貿(mào)易，網(wǎng)上咨詢，網(wǎng)上求職已不是新鮮話題，通過互聯(lián)網(wǎng)獲取公共軟件，查找資料更是網(wǎng)絡(luò)世界最普遍的功能，例如大學(xué)生完全可以利用網(wǎng)絡(luò)尋找留學(xué)、考研方面的最新消息，而無需在圖書館和書店里花費更多時間。但網(wǎng)絡(luò)的這些功能大學(xué)生網(wǎng)迷們顯然很少利用。
網(wǎng)絡(luò)是一個世界，但網(wǎng)絡(luò)并不是全部世界，另有極少數(shù)的一些大學(xué)生因沉醉于網(wǎng)上的虛幻世界而與現(xiàn)實世界疏遠(yuǎn)，成為“網(wǎng)蟲”。網(wǎng)蟲一般性格孤僻，不善交際，自我封閉，只在網(wǎng)上釋放自我，這種情況非常不利于大學(xué)生的身心健康。
五、可行性建議
針對調(diào)查結(jié)果，我們提出如下建議:
(一)、暑假為我們自身發(fā)展和知識擴(kuò)充提供充足時間和廣闊空間，我們必須親自去挖掘它寶貴的資源，實現(xiàn)其價值。
l、利用暑期時間參加志愿活動，實現(xiàn)自身價值，增加社會責(zé)任感和使命感!
2、冷靜面對“考證熱”，培養(yǎng)自己的綜合能力和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。
現(xiàn)在工作競爭越來越激烈，因此多一個證書就會比別人多一些優(yōu)勢，同時也多一份選擇，而部分用人單位也明確提出了相應(yīng)的證書要求，這兩年就業(yè)事實也表明，有證書的學(xué)生比沒證書的學(xué)生就業(yè)相對容易些，但同時也要提醒留校生在“考證熱”中要冷靜思考，應(yīng)該針對自己的專業(yè)的就業(yè)方向并結(jié)合近期的職業(yè)目標(biāo)來選擇考證，不要盲目地見證就考，更不能為了考證而拋下本應(yīng)該學(xué)好的專業(yè)課。我們應(yīng)該利用暑期時間培養(yǎng)自己的綜合能力和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。
3、在假期生活中，切不可讓放縱、懶散、無知沖昏了頭，要加強(qiáng)體育鍛煉。
對于一些大學(xué)生喊暑假無聊、沒意思這一客觀事實，有以下幾個方面值得我們深思。其一，大學(xué)生們因為假期的到來，某種程度上達(dá)到極度興奮以致自制力減弱過度放縱;其二，大學(xué)生們?nèi)鄙偕鐣嵺`，往往安靜地呆在學(xué)校而不敢出去風(fēng)風(fēng)火火闖一闖或者即使出去了也屢次碰壁。我們提出幾個“如果”來供大家參考。如果你想暑假在校好好學(xué)習(xí)，那么你放假后要制定一個學(xué)習(xí)計劃，并且一定要堅持實施;如果你假期想好好鍛煉一下，那么你就多參加社會實踐，做到敢想敢干??但無論你朝哪個方向走，你都要切記一定要按計劃扎實走好每一步，切不可讓放縱、懶散、無知沖昏了頭。同時注意加強(qiáng)體育鍛煉。
(二)、除了學(xué)生個人努力外，學(xué)校和社會也應(yīng)該如何為留校大學(xué)生的暑期創(chuàng)造良好的環(huán)境，引導(dǎo)他們度過一個有意義的暑假。
l、預(yù)防“網(wǎng)癮”刻不容緩，學(xué)校與社會應(yīng)攜手合作。
2、學(xué)校應(yīng)鼓勵大學(xué)生參加暑假志愿者活動，為他們提供一些機(jī)會。
3、學(xué)校和社會應(yīng)關(guān)注大學(xué)生的暑期生活，保障他們的合法權(quán)益。
六、結(jié)語
本次調(diào)查研究著眼于大學(xué)生的假期生活，貼近大學(xué)生實際，反映了大學(xué)生生活中所存在的一些現(xiàn)象，也凸現(xiàn)了當(dāng)今社會環(huán)境下的一些問題，為正確引導(dǎo)大學(xué)生合理、自主安排假期生活提供了第一手的資料。
大學(xué)生活美好而飛快，在大學(xué)生活的假期也是如此，大學(xué)假期的如何利用，不同生活方式不同成長環(huán)境的同學(xué)有著不同的見解。無論是休閑娛樂更或是兼職打工，還有社會實踐，參加公益活動，做志愿者，都是大學(xué)生假期的組成部分。人活著為了生命的存在和延續(xù)，為了實現(xiàn)理想和追求，為了體現(xiàn)人生自我的價值。大學(xué)假期也是人生價值體現(xiàn)的好時間。假期不僅是快樂的輕松的，更重要的是在一個假期結(jié)束之后我要有所收獲，有所思考。
在此，也希望各位同學(xué)能夠從中找出自身所存在的一些問題，以便更好的安排假期生活，規(guī)劃未來方向，為能夠更好地迎接未來的各種挑戰(zhàn)打下堅實的基礎(chǔ)。
