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學(xué)生感恩報(bào)告9篇

發(fā)布時(shí)間:2023-08-13 08:43:01 查看人數(shù):41

學(xué)生感恩報(bào)告

篇一 2023年大學(xué)生寒假感恩教育活動(dòng)報(bào)告

今年我校圍繞“感恩”開展了學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng),即“四個(gè)一”活動(dòng):“每位學(xué)生寫感恩父母的文章,說說父母的特征和愛好,說說在自己印象中關(guān)于父母的最深刻的事情;給父母制作一張感恩賀卡,寫一句溫馨的祝福,獻(xiàn)上一個(gè)真情的擁抱;為父母真誠(chéng)服務(wù)一天,替父母梳一次頭,給父親捶一次背,為家庭做一次飯,整理一次家庭成員的衣物用品;與父母做一次敞開心扉的心靈溝通,談?wù)勛约旱脑竿屠Щ?,也聽聽父母?duì)自己的殷切期望和真切關(guān)懷?!?/p>

在上個(gè)學(xué)期的系列感恩教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校寄宿制的特點(diǎn),將“四個(gè)一”活動(dòng)作為感恩實(shí)踐活動(dòng)利用假期布置給學(xué)生,并以記錄和問答的形式制作《反饋表》要求家長(zhǎng)和學(xué)生共同完成。如:1、“寫感恩父母的文章”,這篇文章你擬的題目是什么?請(qǐng)摘錄原文中你認(rèn)為最精彩的一段。2、“制作一張感恩賀卡”,請(qǐng)你介紹賀卡制作或贈(zèng)送的過程,并將卡片里感恩的話語寫下來。3、“為父母真誠(chéng)服務(wù)一天”,請(qǐng)描述你是怎樣為父母服務(wù)的?如服務(wù)的時(shí)間、內(nèi)容,父母的感受等。4、“與父母做一次敞開心扉的心靈溝通”,請(qǐng)你描述溝通的形式、內(nèi)容和感受。最后學(xué)生家長(zhǎng)做出評(píng)價(jià)。開學(xué)后全校進(jìn)行反饋小結(jié)。

據(jù)統(tǒng)計(jì),上學(xué)期共發(fā)出652張表,開學(xué)后回收564張,回收率為86%,其中有效表為477張,合格率為73%。從學(xué)生反饋表的填寫看,初中學(xué)生比高中學(xué)生完成的要好,質(zhì)量要高;初一年級(jí)幾乎全部完成,學(xué)生寫的文章由語文老師批改,以《感恩的心》、《奉獻(xiàn)》、《給爸媽的一封信》、《說聲謝謝》等為題的較多。在制作賀卡上,大部分學(xué)生都是親自設(shè)計(jì)剪裁,直接送給父母,圖案以心型為主。在為父母服務(wù)上,以做家務(wù)事為主,也有許多給父母洗腳捶背梳頭的,也有當(dāng)父母生病時(shí),端茶送水喂藥的,等等。在與父母談心上,克意去談得很少,很多都是見縫插針的談話,飯桌上談話,一邊看電視一邊談話,大部分學(xué)生談完后寫到:“很愉快”“收益良多”“印象深刻”“關(guān)系更進(jìn)了一步”等。也有些學(xué)生不好意思談,或不愿談,認(rèn)為很俗,認(rèn)為“真愛不必天天說”等等。

從家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)來看,百分之八十的家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)開展的意義有著深刻的理解和肯定,均做出了正面的評(píng)價(jià),并希望學(xué)校繼續(xù)多組織類似的活動(dòng),如有的家長(zhǎng)還是第一次收到孩子親手做的賀卡,第一次孩子為他送水,捶背,洗碗,第一次和孩子談得那么多,許多家長(zhǎng)最后寫到“孩子真的長(zhǎng)大了”、“孩子懂事了”、“孩子變乖了”等,許多家長(zhǎng)寫的長(zhǎng)篇評(píng)價(jià),即是對(duì)此活動(dòng)的肯定,的又是寫給孩子看的心里話,很多家長(zhǎng)寫到:“孩子的聰明健康就是對(duì)父母最大的感恩”、“要對(duì)得起家長(zhǎng)老師的教育培養(yǎng),努力學(xué)習(xí),珍惜自己,報(bào)效社會(huì)”等。只有少部分家長(zhǎng)未作評(píng)價(jià);百分之六十以上的家長(zhǎng)對(duì)孩子的感恩行動(dòng)給予高度評(píng)價(jià),百分之二三十的家長(zhǎng)對(duì)孩子的感恩行動(dòng)評(píng)價(jià)為:“一般”、“還可以”。

通過反饋統(tǒng)計(jì),我校這次學(xué)生假期的感恩實(shí)踐活動(dòng)在家長(zhǎng)的配合下開展得很順利,學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了有效的交流溝通,學(xué)生上了一堂生動(dòng)的感恩教育課,學(xué)生通過實(shí)際行動(dòng)對(duì)感恩有了更直接的理解。

政教處

篇二 2023年大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告:感恩追夢(mèng),勵(lì)志起航

飲水思源,感恩圖報(bào),莘莘學(xué)子,回饋母校。2023年2月1日,來自大連理工大學(xué)的15名學(xué)生回到母校--河北省唐山市第一中學(xué)開展了以“感恩·追夢(mèng)”為主題的“大工學(xué)子母校行”活動(dòng),將自己的求學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳遞給學(xué)弟妹們,此次活動(dòng)得到了浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校學(xué)子的積極響應(yīng),并得到了唐山一中校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持。

通過經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、訪談、調(diào)查問卷等多種形式的活動(dòng),大工學(xué)子對(duì)奮戰(zhàn)高考的學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行了關(guān)于學(xué)習(xí)方法和心態(tài)調(diào)整的考前輔導(dǎo)和答疑解惑。在解決高中同學(xué)有關(guān)學(xué)習(xí)、考試、生活的切身問題上,他們舉辦大型宣講會(huì),讓眾多高中學(xué)生近距離感受大學(xué)氛圍,堅(jiān)定目標(biāo),激揚(yáng)斗志,在高考前的有限時(shí)間內(nèi)再接再厲,距離自己心目中的象牙塔更近一步。宣講會(huì)上大工學(xué)子們精心準(zhǔn)備的視頻和幻燈片介紹了大連理工大學(xué)的歷史、辦學(xué)特色和校園文化等,使奮戰(zhàn)于高考前線的學(xué)生們近距離感受名校風(fēng)采。雖是寒冬時(shí)節(jié),但這擋不住新老學(xué)子的熱情,宣講會(huì)上始終洋溢著活躍熱烈的氣氛。會(huì)后,高中學(xué)弟學(xué)妹們?cè)趯W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備的條幅上書寫下自己的誓言與豪言,極大地鼓舞了他們的奮發(fā)士氣,也使此次活動(dòng)的感恩與奉獻(xiàn)精神得到進(jìn)一步升華。

最后,在帶隊(duì)教師劉博和劉立冬老師的指導(dǎo)下,大連理工大學(xué)赴唐山一中母校行實(shí)踐團(tuán)隊(duì)與唐山一中有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成協(xié)定,將在唐山一中建立大連理工大學(xué)實(shí)踐基地,并簽署了相關(guān)文件,為本次實(shí)踐活動(dòng)畫上完滿句號(hào)。

篇三 大學(xué)生寒假感恩教育活動(dòng)報(bào)告

今年我校圍繞“感恩”開展了學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng),即“四個(gè)一”活動(dòng):“每位學(xué)生寫感恩父母的文章,說說父母的特征和愛好,說說在自己印象中關(guān)于父母的最深刻的事情;給父母制作一張感恩賀卡,寫一句溫馨的祝福,獻(xiàn)上一個(gè)真情的擁抱;為父母真誠(chéng)服務(wù)一天,替父母梳一次頭,給父親捶一次背,為家庭做一次飯,整理一次家庭成員的衣物用品;與父母做一次敞開心扉的心靈溝通,談?wù)勛约旱脑竿屠Щ螅猜犅牳改笇?duì)自己的殷切期望和真切關(guān)懷。”

據(jù)統(tǒng)計(jì),上學(xué)期共發(fā)出652張表,開學(xué)后回收564張,回收率為86%,其中有效表為477張,合格率為73%。從學(xué)生反饋表的填寫看,初中學(xué)生比高中學(xué)生完成的要好,質(zhì)量要高;初一年級(jí)幾乎全部完成,學(xué)生寫的文章由語文老師批改,以《感恩的心》、《奉獻(xiàn)》、《給爸媽的一封信》、《說聲謝謝》等為題的較多。在制作賀卡上,大部分學(xué)生都是親自設(shè)計(jì)剪裁,直接送給父母,圖案以心型為主。在為父母服務(wù)上,以做家務(wù)事為主,也有許多給父母洗腳捶背梳頭的,也有當(dāng)父母生病時(shí),端茶送水喂藥的,等等。在與父母談心上,克意去談得很少,很多都是見縫插針的談話,飯桌上談話,一邊看電視一邊談話,大部分學(xué)生談完后寫到:“很愉快”“收益良多”“印象深刻”“關(guān)系更進(jìn)了一步”等。也有些學(xué)生不好意思談,或不愿談,認(rèn)為很俗,認(rèn)為“真愛不必天天說”等等。

從家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)來看,百分之八十的家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)開展的意義有著深刻的理解和肯定,均做出了正面的評(píng)價(jià),并希望學(xué)校繼續(xù)多組織類似的活動(dòng),如有的家長(zhǎng)還是第一次收到孩子親手做的賀卡,第一次孩子為他送水,捶背,洗碗,第一次和孩子談得那么多,許多家長(zhǎng)最后寫到“孩子真的長(zhǎng)大了”、“孩子懂事了”、“孩子變乖了”等,許多家長(zhǎng)寫的長(zhǎng)篇評(píng)價(jià),即是對(duì)此活動(dòng)的肯定,更多的又是寫給孩子看的心里話,很多家長(zhǎng)寫到:“孩子的聰明健康就是對(duì)父母最大的感恩”、“要對(duì)得起家長(zhǎng)老師的教育培養(yǎng),努力學(xué)習(xí),珍惜自己,報(bào)效社會(huì)”等。只有少部分家長(zhǎng)未作評(píng)價(jià);百分之六十以上的家長(zhǎng)對(duì)孩子的感恩行動(dòng)給予高度評(píng)價(jià),百分之二三十的家長(zhǎng)對(duì)孩子的感恩行動(dòng)評(píng)價(jià)為:“一般”、“還可以”。

通過反饋統(tǒng)計(jì),我校這次學(xué)生假期的感恩實(shí)踐活動(dòng)在家長(zhǎng)的配合下開展得很順利,學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了有效的交流溝通,學(xué)生上了一堂生動(dòng)的感恩教育課,學(xué)生通過實(shí)際行動(dòng)對(duì)感恩有了更直接的理解。

政教處

篇四 大學(xué)生寒假感恩教育的活動(dòng)報(bào)告

大學(xué)生寒假感恩教育的活動(dòng)報(bào)告

今年我校圍繞“感恩”開展了學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng),即“四個(gè)一”活動(dòng):“每位學(xué)生寫感恩父母的,說說父母的特征和愛好,說說在自己印象中關(guān)于父母的最深刻的事情;給父母制作一張感恩賀卡,寫一句溫馨的祝福,獻(xiàn)上一個(gè)真情的擁抱;為父母真誠(chéng)服務(wù)一天,替父母梳一次頭,給父親捶一次背,為家庭做一次飯,整理一次家庭成員的衣物用品;與父母做一次敞開心扉的心靈溝通,談?wù)勛约旱脑竿屠Щ?,也聽聽父母?duì)自己的殷切期望和真切關(guān)懷?!?/p>

在上個(gè)學(xué)期的系列感恩教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校寄宿制的特點(diǎn),將“四個(gè)一”活動(dòng)作為感恩實(shí)踐活動(dòng)利用假期布置給學(xué)生,并以記錄和問答的形式制作《反饋表》要求家長(zhǎng)和學(xué)生共同完成。

如:

1、“寫感恩父母的.”,這篇你擬的題目是什么?請(qǐng)摘錄原中你認(rèn)為最精彩的一段。

2、“制作一張感恩賀卡”,請(qǐng)你介紹賀卡制作或贈(zèng)送的過程,并將卡片里感恩的話語寫下。

3、“為父母真誠(chéng)服務(wù)一天”,請(qǐng)描述你是怎樣為父母服務(wù)的?如服務(wù)的時(shí)間、內(nèi)容,父母的感受等。

4、“與父母做一次敞開心扉的心靈溝通”,請(qǐng)你描述溝通的形式、內(nèi)容和感受。最后學(xué)生家長(zhǎng)做出評(píng)價(jià)。開學(xué)后全校進(jìn)行反饋小結(jié)。

據(jù)統(tǒng)計(jì),上學(xué)期共發(fā)出62張表,開學(xué)后回收64張,回收率為86%,其中有效表為477張,合格率為7%。從學(xué)生反饋表的填寫看,初中學(xué)生比高中學(xué)生完成的要好,質(zhì)量要高;初一年級(jí)幾乎全部完成,學(xué)生寫的由語老師批改,以《感恩的心》、《奉獻(xiàn)》、《給爸媽的一封信》、《說聲謝謝》等為題的較多。在制作賀卡上,大部分學(xué)生都是親自設(shè)計(jì)剪裁,直接送給父母,圖案以心型為主。在為父母服務(wù)上,以做家務(wù)事為主,也有許多給父母洗腳捶背梳頭的,也有當(dāng)父母生病時(shí),端茶送水喂藥的,等等。在與父母談心上,克意去談得很少,很多都是見縫插針的談話,飯桌上談話,一邊看電視一邊談話,大部分學(xué)生談完后寫到:“很愉快”“收益良多”“印象深刻”“關(guān)系更進(jìn)了一步”等。也有些學(xué)生不好意思談,或不愿談,認(rèn)為很俗,認(rèn)為“真愛不必天天說”等等。

從家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)看,百分之八十的家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)開展的意義有著深刻的理解和肯定,均做出了正面的評(píng)價(jià),并希望學(xué)校繼續(xù)多組織類似的活動(dòng),如有的家長(zhǎng)還是第一次收到孩子親手做的賀卡,第一次孩子為他送水,捶背,洗碗,第一次和孩子談得那么多,許多家長(zhǎng)最后寫到“孩子真的長(zhǎng)大了”、“孩子懂事了”、“孩子變乖了”等,許多家長(zhǎng)寫的長(zhǎng)篇評(píng)價(jià),即是對(duì)此活動(dòng)的肯定,更多的又是寫給孩子看的心里話,很多家長(zhǎng)寫到:“孩子的聰明健康就是對(duì)父母最大的感恩”、“要對(duì)得起家長(zhǎng)老師的教育培養(yǎng),努力學(xué)習(xí),珍惜自己,報(bào)效社會(huì)”等。只有少部分家長(zhǎng)未作評(píng)價(jià);百分之六十以上的家長(zhǎng)對(duì)孩子的感恩行動(dòng)給予高度評(píng)價(jià),百分之二三十的家長(zhǎng)對(duì)孩子的感恩行動(dòng)評(píng)價(jià)為:“一般”、“還可以”。

通過反饋統(tǒng)計(jì),我校這次學(xué)生假期的感恩實(shí)踐活動(dòng)在家長(zhǎng)的配合下開展得很順利,學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了有效的交流溝通,學(xué)生上了一堂生動(dòng)的感恩教育,學(xué)生通過實(shí)際行動(dòng)對(duì)感恩有了更直接的理解。

篇五 感恩親情的大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

關(guān)于感恩親情的2017年大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

有人說過,我們傷害最深的往往是與我們最親近的人。也許是因?yàn)樘煜け舜耍宰约旱娜秉c(diǎn)都毫無保留的展現(xiàn)出來,而這些缺點(diǎn)又傷害了那些包容和原諒你一次又一次的人們。因?yàn)樗麄儛勰愫?。想想,我們的父母還真是這樣。從小到大,不管我們做錯(cuò)了什么,他們雖然會(huì)責(zé)備我們,但在造成了不良后果的時(shí)候,他們還是最心疼自己的那個(gè)。

然而,現(xiàn)代社會(huì)家庭中大多數(shù)是獨(dú)生子女, 子女在成家后往往會(huì)為家庭而奔波,忽略掉父母的感受。父母因?yàn)樾奶酆⒆樱餐蝗ゴ驍_他們,怕自己給他們帶去什么麻煩。于是,空巣老人也越來越多。其實(shí),有哪一位父母不希望能陪在孩子身邊安度晚年?所以感恩,不僅僅是因?yàn)樗麄儼盐覀儙У竭@個(gè)世界上,更因?yàn)樗麄兪沁@世界上最最疼愛我們的人。作為大學(xué)生的我們,是社會(huì)建設(shè)的橋梁,在延伸專業(yè)知識(shí)的同時(shí),更應(yīng)該懂得這個(gè)道理,培養(yǎng)健全和良好的人生觀。其實(shí),類似“感恩”這種話題,不僅僅只在我校這次活動(dòng)中得到關(guān)注,河北工程大學(xué)最近組織了一次“一封家書”征文活動(dòng),一些大學(xué)生通過參賽,重新開始使用書信的方式抒發(fā)對(duì)父母的感激、懺悔與愧疚之情。但也有一部分學(xué)生對(duì)“寫家書”持不以為然的態(tài)度?!艾F(xiàn)在各種通訊設(shè)施這么齊全,給家里寫信多浪費(fèi)時(shí)間啊?!币幻髮W(xué)生表示。調(diào)查顯示,90.5%的大學(xué)生選擇用電話與父母聯(lián)系,只有7.9%的大學(xué)生選擇用書信的方式與父母聯(lián)系。有72.9%學(xué)生從未當(dāng)面對(duì)父母說過“我愛你們”或其他類似的直接表達(dá)感情的話,其中男生占 78.7%,女生占21.3%。 有大學(xué)生認(rèn)為,是中國(guó)人含蓄的傳統(tǒng)造成了孩子與父母交流的減少,“盡管有時(shí)想和父母聯(lián)系一下,可是時(shí)間又比較緊張,想用那種傳統(tǒng)的方式和他們交流,但拿起筆來一時(shí)也不知說些什么,甚至出現(xiàn)提筆忘字的情況。絕大多數(shù)人還是把孝敬父母落實(shí)在了刻苦學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)的實(shí)際行動(dòng)上”。調(diào)查顯示,32.3%的大學(xué)生表示,上大學(xué)是為了“改善父母生活,孝敬父母”,38.5%的人認(rèn)為上大學(xué)是為了“找份好工作,好好過日子”,18.4%的大學(xué)生是為了“實(shí)現(xiàn)自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的理想”,此外還有10.8%的大學(xué)生是為了遵從“父母的命令”。還有一部分同學(xué)認(rèn)為,其實(shí)大學(xué)生們還是懂得感恩的,上大學(xué)就是他們?cè)谝詫?shí)際行動(dòng)表達(dá)著感恩之情。

所以,通過這些數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn),雖然有人有感恩的心,但行動(dòng)很少??墒俏覀兌贾?,人不會(huì)讀心術(shù),你不說出來人家怎么知道你在想什么?在這次的寒假社會(huì)實(shí)踐中,我提出來要做壽司。媽媽知道后非常開心,我猜首先是因?yàn)樗约阂矝]做過,還有就是她大概沒想到我會(huì)做給她吃。當(dāng)天我在做壽司的時(shí)候,她就很積極的煮好了飯。后來完成壽司,因?yàn)闆]放壽司醋,味道有點(diǎn)將就,不過她還是全部吃完了。我曾經(jīng)不知道我要做什么才能讓她開開心心的,現(xiàn)在我才知道,只要我好好地呆在她身邊,她就是幸福的。離家半年,年輕的我也不曾想到過我會(huì)想家。只是那天回家看到她焦急地在車站張望,心里驕傲的自己才終于承認(rèn),原來我還只是她的孩子。

父母就是父母,他們始終認(rèn)為我們是長(zhǎng)不大的孩子。哪怕我們?cè)谕饷嬉呀?jīng)能做的很好,哪怕我們?cè)谕饷媸穷I(lǐng)導(dǎo);也哪怕我們?cè)谕饷媸怯卸嗝葱量啵嗝措[忍和艱辛,回到家后,他們是無論如何都會(huì)給我們擁抱的人。

剛開學(xué)時(shí),第一次離家,住在學(xué)校的第一個(gè)晚上我就站在陽臺(tái)上看著被燈光照亮的馬路,看著那些匆匆回家的行人,心里第一次明白了“月是故鄉(xiāng)明”這首詩(shī)。而在這短短的一個(gè)星期里,我向媽媽還了解到,原來她在懷我時(shí)就已經(jīng)很辛苦了,家住5樓,每次爬樓對(duì)她來說都是一種痛苦。

'可是,我還是期待你的降臨?!闭f這句話時(shí),她滿臉幸福。

“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣面對(duì)自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜?!边@首《感恩的心》相信大家都不會(huì)陌生吧,感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界。學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩,是每個(gè)人都該修行的。 就像落葉在空中盤旋,譜寫的是一曲感恩的樂曲,是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫的那一幅幅感人的畫面,是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。 而當(dāng)父母把你帶來人世間,當(dāng)你第一次說話叫的是“爸爸”“媽媽”的時(shí)候,就注定了我們最先應(yīng)該感謝的就是我們的父母。以前熱播的電視劇《娘》中,片尾曲是這樣唱的——“你的眉頭一皺,我就來到人間,從此我給你帶來辛勞無邊?!碑?dāng)我聽到這句實(shí)在平凡卻又表現(xiàn)出無限感情的歌詞時(shí),心頭猛地一顫,有種幸福,有種苦澀,更多的`那是一種感恩的情感。 從母親開始孕育你的時(shí)候,就開始對(duì)你灌注了無限的愛。你呱呱落地的第一聲哭聲,你喃喃學(xué)語叫出的第一聲爸媽,你托著口水在地上爬出的第一步,你踩著小小的腳丫走出的第一步,你背著書包第一天去上學(xué),你第一次拿著成績(jī)單獎(jiǎng)狀回來,你第一次背上行李遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)…….也許你從來沒有注意過載著無數(shù)次的第一次中,掛滿了父母的喜怒哀樂。 在我們漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過程中父母付出了多少心血,傾注了多少愛,你的每個(gè)第一次都在他們心中記著。經(jīng)常聽我媽跟我說:“你小時(shí)候啊……”。這都已經(jīng)成為我媽回憶我小時(shí)候的一個(gè)固定句型了。看到他們回憶時(shí)臉上堆著的笑容,我的心里也很暖和,知道心里的幸福滿得開始向外溢的感覺嗎?每一次成功,每一次失敗,每一次調(diào)皮,每一次犯錯(cuò),他們都牢牢地記在心頭,陪在你身邊,給予你默默的支持,陪你一起成長(zhǎng)。記得媽有一次說:“你小時(shí)候啊,很白很可愛,而且又很乖,陌生人抱著都不哭,每個(gè)人看見都要抱出去玩。有一次不知道誰抱出去玩了,一天都沒回來,把我嚇?biāo)懒耍教幷?,急的不行,最后直到別人把你抱回來的,你居然手里拿著餅干在他懷里睡得很想了,我當(dāng)時(shí)哭笑不得呢?!边呎f邊笑著,我從來沒有見她笑得這么開心過。 每個(gè)人都有一個(gè)時(shí)間段覺得自己突然長(zhǎng)大了,懂事了,我也希望有越來越多的人能明白感恩的意義。

現(xiàn)代中國(guó)是13億人口的大國(guó),但其中60歲以上的老年人口占了2億。中國(guó)正逐步進(jìn)入老齡化社會(huì),這一現(xiàn)狀是不可忽視和避免的。據(jù)了解,20世紀(jì)90年代以來,中國(guó)的老齡化進(jìn)程加快。65歲及以上老年人口從1990年的6299萬增加到2000年的8811萬,占總?cè)丝诘谋壤?.57%上升為6.96%,所以說,其實(shí)目前中國(guó)人口已經(jīng)進(jìn)入老年型。性別間的死亡差異使女性老年人成為老年人口中的絕大多數(shù)。預(yù)計(jì)到2040年,65歲及以上老年人口占總?cè)丝诘谋壤龑⒊^20%。同時(shí),老年人口高齡化趨勢(shì)日益明顯:80歲及以上高齡老人正以每年5%的速度增加,到2040年將增加到7400多萬人。 迅速發(fā)展的人口老齡化趨勢(shì),與人口生育率和出生率下降,以及死亡率下降、預(yù)期壽命提高密切相關(guān)。目前中國(guó)的生育率已經(jīng)降到更替水平以下,人口預(yù)期壽命和死亡率也接近發(fā)達(dá)國(guó)家水平。隨著20世紀(jì)中期出生高峰的人口陸續(xù)進(jìn)入老年,可以預(yù)見,21世紀(jì)前期將是中國(guó)人口老齡化發(fā)展最快的時(shí)期。

所以,當(dāng)他們真的老去,你還能無動(dòng)于衷么?

“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”。我們不該讓這樣的悲劇發(fā)生,更不該等到時(shí)候才追悔莫及。時(shí)間,是一切的終結(jié)者。

生活中,父母的愛總是無微不至。他們的愛不會(huì)驚天動(dòng)地,而是在不經(jīng)意間敲打你的心。比如收到從來不會(huì)發(fā)短信又怕打電話打擾到你的父母的一條囑咐的短信。當(dāng)某天我手機(jī)震動(dòng),打開一看,一條新短消息顯示著一個(gè)熟悉得不能再熟悉的號(hào)碼,激動(dòng)地打開短信:“女兒,你很長(zhǎng)時(shí)間沒打電話回家了,最近怎么樣,你就一點(diǎn)都不想媽嗎?”,“國(guó)慶節(jié)沒有出去玩嗎?放假應(yīng)該放松一下”。 哭笑不得,更多的是感動(dòng)。立刻撥了電話過去,聽?zhēng)Я司眠`的聲音,有些激動(dòng),有些哽咽。當(dāng)時(shí)我下定決心,我不會(huì)再因?yàn)槟扯螘r(shí)間很忙就忘記就是這些“無非”的談話,每次都能讓人心里暖暖的,就仿佛每個(gè)時(shí)間段的充電,讓人又充滿了戰(zhàn)斗力。 當(dāng)你在某次回家看到正激動(dòng)地想迎接你的父母時(shí),你看到了他們頭上多出來的白發(fā),看到了他們滄桑的臉上的褶皺,著就是歲月和我們加諸給他們的。你在漸漸的長(zhǎng)大,你的父母卻在漸漸地衰老。長(zhǎng)大了的我們,有了新世界,新的感動(dòng),有時(shí)候會(huì)忘記迷失地那種最原始,也最深刻的感動(dòng)。只顧一味地向前奔著,尋找著自己想要的,可是卻忘了回頭看一下那個(gè)一直在你后面正努力追近你的父母,腳步越來越慢,但有時(shí)焦急,無奈,有時(shí)激動(dòng),欣慰的神態(tài)是多么地讓人心酸。

所以,懂得感恩, 是因?yàn)槲覀兦匪麄兊奶嗵?。開始行動(dòng)吧,趁現(xiàn)在他們還在身邊,趁現(xiàn)在時(shí)光正好。

關(guān)于感恩親情的2017年大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

小時(shí)候不懂事,有時(shí)覺得父母給的愛滿足不了我們,其實(shí)他們已經(jīng)付出了所有。他們撫養(yǎng)我們,保護(hù)我們,努力使我們生活得幸福。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),他們可能會(huì)責(zé)罵我們,罵我們時(shí)他們心里比我們更難過,他們嚴(yán)格的要求是希望我們有一天成為棟梁之才。

長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn),無論誰都無法割舍父母賦予我們生命之本的紐帶,他們漸多的白發(fā),日益堆積的皺紋,是為我們的成長(zhǎng)而透支了青春。慈母手的線始終牢牢牽住游子的心。來到大學(xué),在最需要幫助的時(shí)候,總會(huì)想到父母,想到溫暖的家。也正是當(dāng)我們遠(yuǎn)離了那曾經(jīng)無比熟悉的港灣獨(dú)自去面對(duì)大千世界時(shí),才知道有一種愛并不是任何人都能給予的,她是那樣的無私;有一種理解源于由衷的關(guān)懷,她是一種無形的精神力量;有一種鼓勵(lì)是你的信念,她是你成功的動(dòng)力。另外,還有一種人給予我們生的機(jī)會(huì),他們就是我們的親人,我們最應(yīng)該感謝的人!

久別親人,馬上放假的肯定我們迫切的希望回到家里,再回父母的懷抱。學(xué)院也推出了'感恩親情'等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓我們利用這個(gè)假期,向家人表達(dá)親情和自己半年的成長(zhǎng)。值此機(jī)會(huì),我也有能力向家人展示我長(zhǎng)大了,懂事了?;氐郊液蟛虐l(fā)現(xiàn)'家鄉(xiāng)'這個(gè)字眼是那么的親切與溫暖,家里還是老樣子,多了有序,似乎少了我在家時(shí)的活力。在臨近年尾,要進(jìn)行大掃除時(shí),我把我的想法告訴了父母,他們也答應(yīng)掃除我來負(fù)責(zé),他們輔助。

先擦燈具,由于家里的燈是有很多小玻璃球裝飾的,所以每年都會(huì)有很多灰塵累積在上面。以前都是由父母摘下來清洗的,我清楚的記得這項(xiàng)工作要耗費(fèi)半天的時(shí)間,而且完事后脖子也很痛。今年我就先把這個(gè)艱巨的任務(wù)率先完成吧,一共有近兩百多個(gè)玻璃飾品,仰著頭干一會(huì)兒就脖子酸胳膊困得,第一次做,花了一個(gè)上午才全部摘下來,中午吃過飯后認(rèn)真的清 洗完。午覺后干勁十足,也有了上午的經(jīng)驗(yàn),所以花了較少的時(shí)間就把燈球都掛好了??粗筛蓛魞糸W閃亮亮的燈球,心中也有了一種滿足感。

然后第二天決定擦玻璃,窗戶也是很臟的,擋了一年的風(fēng)沙,塵埃積了厚厚一層。根據(jù)網(wǎng)上搜索的擦玻璃的技巧,先用清水布擦拭一遍,然后用清洗劑清洗,最后拿報(bào)紙把水漬洗干凈就會(huì)很亮,我試著做了做,感覺越來越嫻熟,晚上很累但是想到這個(gè)歡快的新年,心里就滿滿的。

最后就是墻壁了,地磚的打掃與清潔等到快過年時(shí),所以大項(xiàng)目就是擦拭墻壁,這項(xiàng)活兒可是輕松許多,主要是把衛(wèi)生間的墻壁擦拭一下,也沒有多少灰塵所以很快就做完了。父母累了一年,也應(yīng)該休息一下了,相信他們看到我長(zhǎng)大了也會(huì)很開心的!

慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。短短的寒假很快過去,我也馬上就又要離家返校了,心中也第一次有了對(duì)家和親人的戀戀不舍。同時(shí)這次實(shí)踐活動(dòng)也令我受益頗多:理解到父母的辛勞,以后會(huì)盡自己所能回報(bào)父母,父母的愛是偉大的,也是無私的,想報(bào)答完他們的恩情,就像在用勺子一點(diǎn)點(diǎn)的舀著大海一樣,無論如何都是報(bào)答不完的,但何不在有機(jī)會(huì)的時(shí)候讓報(bào)恩之水填滿一個(gè)個(gè)小池呢?惜以相惜,感恩親情,這份感情我將牢牢地記在心間,并不斷尋找機(jī)會(huì)回報(bào)父母,讓他們感受到。

篇六 xxxx年大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告范文:感知、感恩

裴斯泰洛奇曾說:“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問和知識(shí)不過是手段、方法,通過這些才能做好主要工作。所以人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按時(shí)間和行動(dòng)的需要來決定”。這說明知識(shí)和實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開的,在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理,也可以培養(yǎng)自己的能力,提高自己的效能,彌補(bǔ)不足。

為了開拓自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì),并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我們四十三個(gè)人懷著同樣的夢(mèng)想?yún)⒓恿诉@次的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng),在活動(dòng)中我們受益匪淺。我們不僅下鄉(xiāng)帶去知識(shí),還深入農(nóng)村,了解當(dāng)?shù)氐拿袂椤⒓舆@次的暑期“三下鄉(xiāng)”,使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會(huì),使我無論是能力上還是心靈上都有了更深一層的進(jìn)步,同時(shí)也看到了自身的缺點(diǎn)和不足。

維持了十二天的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了,辛苦而充實(shí),沉重卻又充滿欣慰。經(jīng)過這半個(gè)月的旅程,受益匪淺。我們團(tuán)隊(duì)四十三個(gè)人給茂名市高州高豐小學(xué)那群淳樸的孩子以及熱心的村民帶去了些微薄的幫助和淺顯的知識(shí),卻帶回了多少錢也買不回的一種態(tài)度,一種責(zé)任,一種深刻,一種認(rèn)識(shí)。

忘不了那田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意;忘不了那滿山遍野的龍眼樹;也忘不了高豐小村農(nóng)村留守兒童那天真稚氣的笑容,忘不了村里留守老人們那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉和仁慈愛憐的眼神;更忘不了在期間我們四十三個(gè)人相互扶持,相互依賴,相視而笑,相擁而泣。而這一切一切,將永遠(yuǎn)珍藏在我們心底……

明朝的王廷相說過:講得一事,即行一事,行得一事,即知一事,所謂真知矣。徒講而不行,則遇事終有?;?。確實(shí),這是個(gè)奇妙又難忘的社會(huì)實(shí)踐,一方面,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,只學(xué)不實(shí)踐,那么我們所學(xué)的就等于零。另一方面,通過實(shí)踐可為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)踐,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

回顧這段難忘的旅程,我感慨良多,留給我們的不僅是感動(dòng),還有成長(zhǎng)。那天晚上,我想了很多,每個(gè)孩子都應(yīng)該得到他們應(yīng)有的歡樂和關(guān)愛,無論是誰對(duì)誰錯(cuò),他們?cè)谶@個(gè)年齡段的笑容應(yīng)該是最燦爛最美麗的,大人們紛紛擾擾的世界不應(yīng)該殃及到小孩子,盡管這一切有多不盡人意。家庭問題是影響小孩子心理發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵,我覺得家長(zhǎng)們是不是應(yīng)該多多關(guān)心一下自己孩子的心理健康發(fā)展呢?你們?cè)谪?zé)怪孩子不聽話不懂事的同時(shí),是否也應(yīng)該反省一下自己的教育方法呢?是不是應(yīng)該多一份細(xì)心呢?也許他們的一些過激行為正是想得到你們那可憐的關(guān)注呢?為了生存也好,生活得更好也罷,真的希望更多的父母和社會(huì)能真正關(guān)注孩子們的心理健康,真正地與他們進(jìn)行一次心與心的溝通,哪怕是一次。長(zhǎng)大的我們,希望能夠像孩子一樣,真誠(chéng),像夕陽一樣,溫暖。保持心里的那份純真,勇敢成熟地邁出成長(zhǎng)的每一步。仔細(xì)數(shù)數(shù),我們比這群可愛的學(xué)生大十歲左右,其實(shí)我們是他們的老師的同時(shí),也是他們的哥哥姐姐更或是朋友。在最后那天,我們?cè)诤诎迳辖o他們留下了聯(lián)系方式。回到湛江,不少家里有條件的學(xué)生都和我們聯(lián)系上,在網(wǎng)上和我們聊天,亦或借用家人的手機(jī)和我們發(fā)短信息。一聲聲謝謝,真的很想與高豐小學(xué)每一位可愛的孩子說,謝謝你們賜予我一段這么難忘的旅程,你們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí),我們也同樣獲益匪淺??吹侥銈兲煺鏌o邪的笑臉,我的臉在笑,我的心也在笑。

對(duì)比以前,感覺自己成長(zhǎng)了不少,變得更加成熟、勇敢、自信。生活對(duì)我如此慷慨,讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多,學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理,而這些全都是我人生不可缺少的財(cái)富。第一第二課堂支教、健康知識(shí)宣傳、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、文娛匯演……這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我仍然歷歷在目,卻無法用筆一一記錄。每次,當(dāng)我想起大家在每晚的例會(huì)上激烈討論的情景,我滿腔熱情;當(dāng)我想起在每次活動(dòng)中大家忙碌的身影時(shí),我滿懷感動(dòng);當(dāng)我想起學(xué)生天真稚氣的笑容時(shí),我滿盈開心……成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情,但我知道,我是在經(jīng)歷中體會(huì)成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng),何其珍貴!

從這次活動(dòng)進(jìn)入最后的籌備開始,我就感受到了大家的團(tuán)結(jié)。我們認(rèn)真的備課,我們緊張的排練,我們激勵(lì)的討論。這一切都是“我們”,而不是“我”,一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神就應(yīng)該是這樣的。四十三名隊(duì)員在陌生的地方,面對(duì)陌生的人群,總有眾多挑戰(zhàn)和艱難。但是,當(dāng)我們四十三個(gè)人的智慧融合在一起,任何問題都可以迎刃而解。

在實(shí)踐的期間內(nèi),我們穿街走戶地接觸各種各樣的人和事,這些都是在學(xué)校里無法體會(huì)到的,在學(xué)校里也許有老師或者助班分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會(huì)有人會(huì)告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到最好,必要時(shí)還要通過自己的努力主動(dòng)去尋求幫助。無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,來提高自已的能力!

躺下來靜靜地回憶這次的實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)我學(xué)到了很多,從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要耐心、虛心地去接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。但是只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。

這次親身體驗(yàn)下鄉(xiāng)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,更是一次難忘的人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。作為當(dāng)代大學(xué)生,或許真正的磨難只是與我們擦肩而過,并沒有過多的糾纏。大多數(shù)九零后的我們一直在安逸的環(huán)境下生活、學(xué)習(xí),很多東西都可以唾手可得,但是在某個(gè)偏遠(yuǎn)的角落里,卻有一些人過著與我們截然不同的生活。山村里,面對(duì)知識(shí),孩子們露出如饑似渴的眼神;面對(duì)生活,農(nóng)民們展示出與烈日搏斗的精神。誰能不為之震憾,不為之動(dòng)容?

作為新一代的大學(xué)生,我們應(yīng)該通過積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)識(shí)了社會(huì),認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)位置,明確了自己的歷史使命,激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情,我會(huì)不斷地調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種挫折,鍛煉自己的意志和毅力,為適應(yīng)今后的工作做好準(zhǔn)備。

篇七 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告:感恩追夢(mèng),勵(lì)志起航

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告:感恩追夢(mèng),勵(lì)志起航

飲水思源,感恩圖報(bào),莘莘學(xué)子,回饋母校。2023年2月1日,來自大連理工大學(xué)的15名學(xué)生回到母校--河北省唐山市第一中學(xué)開展了以“感恩·追夢(mèng)”為主題的“大工學(xué)子母校行”活動(dòng),將自己的求學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳遞給學(xué)弟妹們,此次活動(dòng)得到了浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校學(xué)子的積極響應(yīng),并得到了唐山一中校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持。

通過經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、訪談、調(diào)查問卷等多種形式的活動(dòng),大工學(xué)子對(duì)奮戰(zhàn)高考的學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行了關(guān)于學(xué)習(xí)方法和心態(tài)調(diào)整的考前輔導(dǎo)和答疑解惑。在解決高中同學(xué)有關(guān)學(xué)習(xí)、考試、生活的切身問題上,他們舉辦大型宣講會(huì),讓眾多高中學(xué)生近距離感受大學(xué)氛圍,堅(jiān)定目標(biāo),激揚(yáng)斗志,在高考前的有間內(nèi)再接再厲,距離自己心目中的象牙塔更近一步。宣講會(huì)上大工學(xué)子們精心準(zhǔn)備的視頻和幻燈片介紹了大連理工大學(xué)的歷史、辦學(xué)特色和校園文化等,使奮戰(zhàn)于高考前線的學(xué)生們近距離感受風(fēng)采。雖是寒冬時(shí)節(jié),但這擋不住新老學(xué)子的熱情,宣講會(huì)上始終洋溢著活躍熱烈的氣氛。會(huì)后,高中學(xué)弟學(xué)妹們?cè)趯W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備的條幅上書寫下自己的誓言與豪言,極大地鼓舞了他們的奮發(fā)士氣,也使此次活動(dòng)的感恩與奉獻(xiàn)精神得到進(jìn)一步升華。

最后,在帶隊(duì)教師劉博和劉立冬老師的指導(dǎo)下,大連理工大學(xué)赴唐山一中母校行實(shí)踐團(tuán)隊(duì)與唐山一中有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成協(xié)定,將在唐山一中建立大連理工大學(xué)實(shí)踐基地,并簽署了相關(guān)文件,為本次實(shí)踐活動(dòng)畫上完滿句號(hào)。

篇八 中學(xué)生“感恩”調(diào)查報(bào)告

中學(xué)生“感恩”調(diào)查報(bào)告

胡大翠 唐山市豐潤(rùn)區(qū)岔河鎮(zhèn)中學(xué)

物質(zhì)條件的優(yōu)越,讓現(xiàn)代的中學(xué)生越來越丟失了感恩情懷,以為一切所得都是理所應(yīng)當(dāng)。類似如下情景在我們的生活中屢見不鮮:新生入學(xué),父母大包小包的背著行李來送孩子,孩子則像一個(gè)沒事人;沒有幾個(gè)人記得父母的生日,卻在同學(xué)過生日時(shí)花父母的血汗錢買生日禮物,開生日派對(duì);衣來伸手,飯來張口,吃穿不離名牌,攀比之風(fēng)猖獗;就連部分貧困家庭的子女,也會(huì)強(qiáng)行向家長(zhǎng)提出超出家庭承受能力的要求,來滿足自己的虛榮心;時(shí)常大發(fā)脾氣、頂撞父母;對(duì)老師的教誨,輕則不聽,重則頂撞;一切以個(gè)人利益為中心,從不顧及別人的感受;因和家長(zhǎng)或老師慪氣,而自殘、自殺或作出暴力行為……

感恩的缺失,讓孩子們本應(yīng)純凈可愛的心靈變得麻木不仁。讓孩子學(xué)會(huì)感恩,是家庭、學(xué)校和社會(huì)不容推卸的共同責(zé)任,感恩教育關(guān)系到孩子的健康成長(zhǎng),刻不容緩!

一、調(diào)查結(jié)果

對(duì)學(xué)生問卷調(diào)查分析,及多次座談結(jié)果顯示如下:

1、只有7%的學(xué)生偶爾做家務(wù),學(xué)生們的自理能力很差。

2、85%的學(xué)生沒有意識(shí)到父母養(yǎng)育自己所付出的辛苦,并由此產(chǎn)生感恩意識(shí)。

3、絕大部分同學(xué)對(duì)他人給予的幫助會(huì)心存感激,但很少有人會(huì)思考該怎樣從行動(dòng)上予以回報(bào)。

4、同學(xué)遇到困難時(shí)絕大多數(shù)同學(xué)愿意幫助,但很少有人能做到持久的熱情和耐心。

5、不愛讀悲憫情懷的文學(xué)作品,故表現(xiàn)不出“悲天憫人,同情弱者”的情懷,相反卻喜歡看暴力影片、玩暴力游戲。

6、對(duì)重大的災(zāi)害性事件能表現(xiàn)出同情,也能偶爾參與募捐活動(dòng),但事后其關(guān)注程度有 (文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目) 所減弱,情境化現(xiàn)象較為明顯。

7、有些學(xué)生雖然對(duì)“感恩”有一定的了解,但缺乏實(shí)際行動(dòng)。比如問到“十一”、“五四”、“七一”、“八一”等節(jié)日你們?cè)趺催^時(shí),學(xué)生大多數(shù)回答的是“一切照?!?,只有16%的學(xué)生選擇“看相關(guān)電視節(jié)目”來慶?;蚣o(jì)念,3%的同學(xué)選擇“主動(dòng)找資料學(xué)習(xí)”。

調(diào)查顯示,感恩情懷的缺失在現(xiàn)代中學(xué)生中表現(xiàn)得十分普遍,多數(shù)學(xué)生的感恩意識(shí)不夠明確,感恩行動(dòng)欠缺,感恩教育在學(xué)生的日常生活中常被忽略掉。在優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境與人文環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,不知道什么是感動(dòng),更不知道如何去感恩,這是非常令人擔(dān)憂的。

即使是對(duì)最關(guān)心他們的父母,學(xué)生普遍不了解父母的苦衷,因此與父母沒有共同的語言,很少一起聊天,彼此缺乏交流,日積月累,隔膜越來越大,感情的漠視讓人心寒 。是什么導(dǎo)致了現(xiàn)代中學(xué)生感恩情懷的日益缺失,我們又該如何扭轉(zhuǎn)這可怕的局面呢?

二、青少年不懂感恩的原因分析

1、家庭教育的不足

獨(dú)生子女越來越多,在家里備受寵愛,什么家務(wù)也不讓孩子干,幾代人都習(xí)慣了一切以孩子為中心。父母望子成龍心切,只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),對(duì)其思想、情感、心理等問題極少過問。大多數(shù)父母在教育孩子時(shí)已經(jīng)習(xí)慣了“包辦”,毫無原則的溺愛,“造就”孩子唯我獨(dú)尊、自私冷漠的性格。

父母把自己的愛無私地傾注給孩子,而從來沒有要求孩子在愛的方面回報(bào)自己。教育孩子光有對(duì)他的愛是不夠的,還應(yīng)該教育和引導(dǎo)他愛別人。面對(duì)孩子的一些過分要求,家長(zhǎng)不能一味地滿足,讓孩子為所欲為,不懂得孝敬父母,關(guān)心他人,以至于長(zhǎng)大后變得無能又無情,自私自利,別人對(duì)他付出的再多,在其眼里也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆?/p>

2、學(xué)校教育的失誤

重智育、輕德育,這種急功近利、本末倒置的教育,導(dǎo)致了孩子“唯分是圖”。反思我們中國(guó)的教育,向來都是分?jǐn)?shù)至上,學(xué)校關(guān)心的是分?jǐn)?shù),老師關(guān)心的是分?jǐn)?shù),父母關(guān)心的還是分?jǐn)?shù)。因此,孩子最關(guān)心的也是分?jǐn)?shù)。成績(jī)好的學(xué)生以為學(xué)習(xí)好,就是對(duì)家長(zhǎng)和老師的全部回報(bào),成績(jī)差的學(xué)生甚至因此和家長(zhǎng)、學(xué)校產(chǎn)生對(duì)立情緒,因此作出了一些過激行為,讓人扼腕嘆息。

3、不良社會(huì)風(fēng)氣的影響

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,一些人道德淪喪,誠(chéng)信缺失,人生觀、價(jià)值觀扭曲,拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義滋長(zhǎng),給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來不可忽視的負(fù)面影響,這讓尚缺乏道德判斷的青少年學(xué)生深受其害。

初中生正在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段,人生觀、價(jià)值觀不穩(wěn)定,容易受到環(huán)境的影響,這對(duì)“感恩教育”構(gòu)成了一個(gè)很大的負(fù)面影響,也成為中學(xué)生德育的一個(gè)瓶頸。為我們的德育工作增加了難度。

三、如何幫助學(xué)生體會(huì)感動(dòng)、學(xué)會(huì)報(bào)恩

1、榜樣引導(dǎo)

對(duì)中學(xué)生來說,“感恩”意識(shí)的形成,不可能僅僅從書本上學(xué)到,而須從周圍的環(huán)境去耳濡目染,去感受效仿。教師、家長(zhǎng)的感恩行為是學(xué)生的榜樣模范,同時(shí)也要注意挖掘身邊的一切可利用的教育資源,潛移默化地影響孩子的道德觀念。

2、生活培養(yǎng)

感恩教育無處不在,將其有機(jī)的融入到日常生活中,會(huì)收到事半功倍的效果。主題班會(huì)、寫作實(shí)踐、“我為父母做件事”等家庭實(shí)踐作業(yè),都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育的有利契機(jī)。

3、情感熏陶

解決感情弱化問題最有效的辦法就是文學(xué)這一劑良藥。悲憫情懷是文學(xué)的一個(gè)古老和永恒的命題,是人類離不開的意識(shí)形態(tài)。鑒于文學(xué)作品對(duì)學(xué)生的情感熏陶的深遠(yuǎn)作用,應(yīng)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,提高學(xué)生的閱讀品位,引導(dǎo)學(xué)生的閱讀取向。同時(shí)在學(xué)科教學(xué)中老師也應(yīng)有意地向?qū)W生進(jìn)行感恩情懷的滲透,注重對(duì)學(xué)生崇高品格的培養(yǎng)。

4、專題講座

黨中央國(guó)務(wù)院就要求大力加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),感恩無疑是建設(shè)的一大塊內(nèi)容。當(dāng)談及感恩的意義時(shí),很多同學(xué)表示不清楚,德育課作為一門不可取代的課程,要切實(shí)行動(dòng)起來,再不能只是一個(gè)擺設(shè)。通過一系列主題講座,讓孩子們真正明白感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩,它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn);感恩,是人們對(duì)社會(huì)和對(duì)人世的一種態(tài)度,也是一種美德;感恩是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn);感恩是積極向上的思考和圖報(bào)的態(tài)度。

5、社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)和學(xué)校有責(zé)任通過組織一些“修身立人”的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生深入社會(huì)生活(以志愿者、社會(huì)義工的身份)到孤老病殘家中送愛心,從中體會(huì)勞動(dòng)的艱辛和偉大,增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)、愛人民的意識(shí),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。遭遇重特大災(zāi)害時(shí)的募捐活動(dòng),也是對(duì)孩子進(jìn)行感恩培養(yǎng)的良好切入口。

6、節(jié)日祝福

教育學(xué)生別忘了父母的生日,在母親節(jié)、父親節(jié)為他們送去祝福;經(jīng)常去拜訪曾給你教誨的師長(zhǎng),在教師節(jié)送去你的問候;用寬容的心去維系真誠(chéng)的友情,對(duì)于幫助過你的朋友說聲“謝謝”。當(dāng)你沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛里有沒有想起周圍的鄰居、親友、同學(xué)以為種種原因快樂不起來,帶著你的微笑和關(guān)切去看看他們是否需要幫助。

父母的生日、教師節(jié)、元旦……這些特殊的日子,是教孩子們表達(dá)感恩的最好時(shí)機(jī)。當(dāng)然我們還要善于引導(dǎo)孩子們不要爭(zhēng)相購(gòu)買物質(zhì)禮物,一句問候、一條短信或者自己動(dòng)手制作的賀卡都是非常有意義的禮物。

綜上所述,在新的歷史條件下,社會(huì)和家長(zhǎng)、學(xué)校都不應(yīng)忽視對(duì)中學(xué)生的感恩教育,力求通過多方共同努力,使青少年健康、幸福地成長(zhǎng)。

讓孩子學(xué)會(huì)感恩,關(guān)鍵是通過家庭、學(xué)校、社會(huì)的教育,讓孩子學(xué)會(huì)知恩。感激父母的養(yǎng)育之恩,師長(zhǎng)的教誨之恩,朋友的幫助之恩。

感恩是中學(xué)生應(yīng)該具有的基本素質(zhì)。唯有學(xué)會(huì)感恩,他們才能以平等的眼光看待每一個(gè)生命,尊重每一份平凡普通的勞動(dòng),在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨,多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂。因?yàn)?,一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人,他才會(huì)心地坦蕩,胸懷寬闊,才會(huì)自覺自愿地給人以幫助,助人為樂。所以對(duì)中學(xué)生進(jìn)行感恩教育意義深遠(yuǎn),勢(shì)在必行!

對(duì)中學(xué)生進(jìn)行感恩教育有利于和諧社會(huì)的建設(shè),有利于民族文化的傳承,更有利于中學(xué)生自身的全面發(fā)展。因此,中學(xué)生的感恩教育應(yīng)引起我們的高度重視。

中學(xué)生暑期新中國(guó)成立知識(shí)調(diào)查報(bào)告

篇九 大學(xué)生感恩教育活動(dòng)工作報(bào)告

大學(xué)生感恩教育活動(dòng)工作報(bào)告

在學(xué)校操場(chǎng)上風(fēng)輕輕地吹,拂過了我的心房。感恩中國(guó),感恩學(xué)校,感恩老師,更要感恩父母!聽有聲音了,那便是“感恩我們?cè)谛袆?dòng)”開始了!是我們崔主任首先講了觀會(huì)的要求,并介紹了此次演講的人。讓我們懷著一顆感恩的心,靜靜的傾聽。告訴我們,在她第一次上臺(tái)演講時(shí),心里想的不是別的,是大家都需要“我”。

伴隨著美妙的音樂,xx老師深情講起了感恩。首先我們要感謝的是父母:懂得去孝敬父母,因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命,更把我們養(yǎng)育成人,感激父母是最起碼的要求,是做人的道德底線,如果一個(gè)人連自己的父母都不愛,又怎么可能愛同學(xué)、愛社會(huì)。其次是感謝老師:懂得去尊敬師長(zhǎng),因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí),更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。教師職業(yè)需要付出太多的愛心,這份工作不是能用金錢來衡量的,選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)!誰的記憶里會(huì)沒有老師呢?再次,感謝關(guān)心、幫助過我們的同學(xué)和他人,因?yàn)樗麄儾粌H在我們的人生旅途中陪伴著自己度過了多少個(gè)春夏秋冬,更與我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂和充實(shí)。

俗話說:“誰言寸草心,報(bào)的三春暉”、“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是有責(zé)任把“感恩”這個(gè)傳統(tǒng)美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為行動(dòng)吧。讓我們回報(bào)父母:多回家看看年邁的父母,幫他們捶捶背,揉揉肩,聊聊天,主動(dòng)做一些家務(wù);讓我們回報(bào)社會(huì):做好自己應(yīng)該做的事,為文明社會(huì)盡一份力,讓我們知恩、感恩、報(bào)恩吧;擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人。擁有一顆感恩的心。我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí),真愛自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會(huì)包容,贏得真愛,贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂的擁有幸福。

人際和諧應(yīng)從學(xué)會(huì)感恩開始,將感恩理念大膽引入學(xué)校德育,開展感恩教育和活動(dòng),讓學(xué)生常感父母養(yǎng)育之恩;感師長(zhǎng)教導(dǎo)之恩,感同學(xué)幫助之恩;感黨和國(guó)家關(guān)懷之恩;常懷報(bào)效黨和國(guó)家之心,報(bào)效父母之心,報(bào)效師長(zhǎng)和同學(xué)之心。有利于學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,有利于健康心理、人格的形成,有利于集體主義精神的培養(yǎng),有利于和諧班級(jí)和諧校園的建設(shè)。試想,一個(gè)懷著感恩理念的學(xué)生,感受到父母節(jié)衣縮食,含辛茹苦供養(yǎng)自己讀書學(xué)技術(shù),為的是讓他成為有用的人過上幸福生活時(shí),他能不努力學(xué)習(xí),以優(yōu)越的成績(jī)報(bào)效父母嗎?一個(gè)懷有感恩理念的學(xué)生,一旦感受到老師嘔心瀝血教育他成長(zhǎng)時(shí),能不刻苦鉆研,力求以的成績(jī)回報(bào)老師嗎?所以我們懂得感恩,我們擁有幸福。

記得有一首小詩(shī)寫得很好:“感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài);感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感謝欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激蔑視你的人,因?yàn)樗茉炝四愕淖宰?;感謝遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立,凡事感激,學(xué)會(huì)感激,感激一切是你成長(zhǎng)的人?!?/p>

在這次活動(dòng)中,讓我們明白了許多,知恩者,幸福!感恩者,快樂!報(bào)恩者,成功!在生活中,我們要學(xué)會(huì)感恩于心,報(bào)恩于行,讓感恩的種子在每一顆心中扎根,讓我們的世界充滿愛的旋律吧!

學(xué)生感恩報(bào)告9篇

裴斯泰洛奇曾說:“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問和知識(shí)不過是手段、方法,通過這些才能做好主要工作。所以人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按時(shí)間和行動(dòng)的需要來決定”?!?
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