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第1篇 小學(xué)辯論賽主持稿開場白
小學(xué)辯論賽主持稿開場白
首先向大家問好。可以說自己很榮幸做為本次辯論賽的主席主持這場比賽。
然后介紹雙方辯友，說明辯題。
圍繞辯題進行一些似是而非的話題。不需要太多，兩三句足矣。
舉例來說：“今天雙方的辯題是“中學(xué)生該不該化妝”。這個話題在如今的中學(xué)校園中炙手可熱。有的同學(xué)認為，青春就應(yīng)該追求更加時尚健康的美麗，化妝正是途徑之一。但大多數(shù)家長和老師卻持反對意見，覺得化妝是不良現(xiàn)象，嚴重影響同學(xué)們的學(xué)業(yè)和身心。那么到底中學(xué)生該不該化妝呢?今天就讓我們聽聽正反雙方各自的觀點?！?/p>
接下來問詢雙方是否準(zhǔn)備就緒，然后就可以切入立論陳詞。
結(jié)束的時候不需要像晚會一樣藝術(shù)，只要說明勝利方和最佳辯手，祝賀他們，宣布結(jié)束。
當(dāng)然，也可以加上句總結(jié)，如：“今天緊張激烈的'辯論賽到這里終于接近尾聲了，雙方辯友唇槍舌劍，妙語如珠，氣度不凡。但今天的勝利者只有一位，現(xiàn)在請允許我公布最終拔得頭籌的隊伍是……”
我擔(dān)任校內(nèi)主持人將近9年，期間也主持過辯論賽，拿過最佳主持人，希望我的建議對你有一定的幫助。
祝你成功~
第2篇 小學(xué)辯論賽主持稿
小學(xué)辯論賽主持稿
親愛的同學(xué)們、老師們大家好!歡迎觀看五年級辯論會，在此我對各位的到來表示感謝。我是本次辯論會的主持人潘圓，本次辯論主題是“小學(xué)生上網(wǎng)好不好”。下面我向大家介紹一下今天的各位參賽同學(xué)和評委老師：坐在我左手邊的是正方代表隊，他們分別是：一辯xxx、二辯xxx、三辯xxx、四辯xxx;坐在我右手邊的是反方代表隊,他們分別是一辯xxx、二辯xxx、三辯xxx、四辯xxx。 坐在我對方的是我校的語文老師，他們擔(dān)任今天的評委，從左到右依次是瞿曉英老師、劉曉艷老師、談蕊老師、丁雙英老師、熊凱征老師、楊秋老師、周璐老師。請同學(xué)們用熱烈的掌聲對他們的到來表示真摯的感謝。
各位老師、同學(xué)，隨著信息時代的到來，上網(wǎng)給我們的學(xué)習(xí)、工作、生活帶來越來越多的`影響。作為21世紀(jì)的小學(xué)生在生活中，學(xué)習(xí)中也越來越離不開電腦?？墒请S著時間的推移，有的學(xué)生開始迷戀電腦，學(xué)習(xí)成績下降了。因此，家長和老師都開始關(guān)注這方面的問題。那么，上網(wǎng)對小學(xué)生到底好不好呢?今天，我方正反兩方八位辯手就將就此話題展開一場激烈的辯論。正方認為：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊;反方認為：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。究竟誰勝誰負，敬請期待。
下面請讓我為大家介紹一下辯論流程。正反雙方一辯發(fā)言，時間各3分鐘。雙方二辯和三辯交叉進行攻辯，時間各2分鐘。攻辯小結(jié)由正方、反方三辯進行，每方各2分鐘，自由辯論雙方各8分鐘。最后是四辨的總結(jié)陳詞，時間各3分鐘。
好，現(xiàn)在比賽開始。首先請正方一辯xxx來打響第一槍。
正方一辯激情滿懷，慷慨陳詞，看來已經(jīng)是胸有成竹了。那么反方一辯又會如何反擊呢?下面有請反方一辯xxx。
反方一辯亦是針鋒相對，勢在必得。 為了讓比賽更具攻擊性，下面進入攻辯階段。
有請正方二辯選擇反方三辯進行一對一攻辯，時間是1分鐘，??感謝正方二辯
下面請，反方三辯選擇正方二辯一對一攻辯，時間也是1分鐘 ??感謝反方三辯
下面請，反方二辯選擇正方三辯進行一對一攻辯，時間是1分鐘 。。。。。感謝反方二辯
有請正方三辯選擇反方二辯進行一對一攻辯，時間同樣是1分鐘 。。。。。感謝正方三辯
下面是攻辯的最后一個環(huán)節(jié)，有請正方三辯作攻辯小結(jié)，時間是2分鐘
。。。。。感謝正方三辯
有請反方三辯作攻辯小結(jié)，時間是2分鐘
下面就是最激烈的自由辯論。雙方各8分鐘。請大家做好準(zhǔn)備?，F(xiàn)在開始。
正是勝負難分啊，雙方都不甘示弱，不過最讓人揪心的還是各方四辯的總結(jié)陳詞，相信二位四邊能讓大家眼前一亮。下面是四辯們的
較量，首先有請正方四辯。時間3分鐘。
正方四辯分析到位，言辭流利。反方四辯也很有實力，有請反方四辯。
好，全場比賽時間到。請聽評委老師宣布比賽結(jié)果并進行點評。 感謝老師的點評，請同學(xué)們以熱烈的掌聲對各位評委公正的評判表示感謝!
各位同學(xué)，經(jīng)過賽手激烈的辯論，我想，大家對“上網(wǎng)對小學(xué)生到底好不好”有了一個更清醒的認識了吧。的確，對上網(wǎng)的理解和認識是多層次、多角度、多方面的，所以每位同學(xué)、每位老師、每個家長對這個問題的看法都不相同，答案仁者見仁、智者見智。其實，上網(wǎng)并不是一件壞事，關(guān)鍵是自己要把握的一個“度”，有的人沒有把握好，就成了所謂的“網(wǎng)蟲”;而有的人把握得好，就能擁有更豐富的知識，這更是你精神上的財富。所以，通過這次辯論賽，希望同學(xué)們能更好地了解如何看待上網(wǎng)的問題，如何與電腦交流溝通，如何在我們孩童時期掌握好上網(wǎng)的“度”?！吧暇W(wǎng)須謹慎，上網(wǎng)有風(fēng)險。若能把握度，方能長見識?！?/p>
全場比賽到此結(jié)束，謝謝各位老師，謝謝同學(xué)的積極參與，再見!
