班會主持稿(15篇)

第1篇 弘揚五四精神主題班會主持稿范文

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的同學(xué)們，

合：大家，晚上好！

b：今天是偉大的五四運動八十周年紀念日，伴看九十一年的歷史征程，我們的國家日益富 強，我們的民族日益昌盛。然而，我們每一個中華兒女卻無法忘記那具有劃時代意義的偉大的五四運動。

a：那是一段激情昂揚的歷史，那是一首蕩氣回腸的戰(zhàn)歌，那是打破封建專制和愚昧的吶喊，那是一個民族走向覺醒的宣言。

b：今天汽車1103班的全體同學(xué)在這里隆重集會，通過這次班會動員和號召團員青年以五四青年為榜樣，繼承五四光榮傳統(tǒng)，弘揚五四精神，在振興母校、發(fā)展母校的征程和挑戰(zhàn)中，展現(xiàn)我班青年的風(fēng)采，肩負起母校發(fā)展和振興的重任。

a：1919年1月18日，戰(zhàn)勝國在巴黎召開“和平會議”。北洋政府竟準備在“合約”上簽字，從而激起了中國人民的強烈的反對。 從而激起青年們的“五四運動”?，F(xiàn)在讓我們回顧一下歷史，請看大屏幕。

b：盡管時光無情地飛逝，但我們都會牢牢記住那些拋頭顱、灑熱血的日子；我們更會銘記那個扣人心弦、轟轟烈烈的年代。下面我們有個有獎問答的環(huán)節(jié)，五個小問題，回答正確的有獎品贈送。

a：① “五四”運動的主要口號是什么？ （外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊）

b：② 當(dāng)時要求強烈受懲辦的3個國賊是誰？ （曹汝霖，陸宗輿，章宗祥）

a：③ “五四”愛國運動大體經(jīng)歷了哪兩個階段？兩個階段運動的中心、主力軍和主要形式分別是什么？ （從5月4日天安門集會到6月3日大逮捕為止，北京，青年學(xué)生，學(xué)生集會。從6月3日大逮捕到6月28日拒簽和約，上海，工人階級，罷工、罷市、。）

b：④ “五四”運動標志著什么？ （中國革命進入新民主主義革命或中國新民主主義革命開端。）

a：⑤ 能否對“五四”運動的歷史意義作一個比較詳細的說明？ （“五四”運動是一場徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的愛國運動?！拔逅摹边\動使中國工人階級第一次以獨立的姿態(tài)登上政治舞臺，顯示巨大威力。“五四”運動促進了馬克思主義與中國工人運動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的成立作了思想上干部上的準備。）

b:回顧歷史，也許我們看不到真實的場景，但我們的同學(xué)卻想帶著大家一起親臨歷史的現(xiàn)場，請看話劇《刺客》。

a：謝謝我們同學(xué)的努力演出。真的很現(xiàn)場的歷史，似乎歷史就在我們的眼前一般。

b：是啊?？戳宋覀儸F(xiàn)場版的歷史，那也來欣賞我們電影版的歷史吧。請大家把注意力放到大屏幕上，我們將更了解歷史。

a：面對五四的光輝歷史面對其他國家對我們的歧視，每一個團員青年都在深思，我們應(yīng)該從五四精神中汲取什么？

b：展望未來的時代，每一個團員青年都在暢想，我們在跨世紀的發(fā)展征程中更應(yīng)該充當(dāng)什么樣的角色？有人要上來談一談自己的想法嗎？

a：加入中國共產(chǎn)主義青年團，是一件多么自豪的事。曾幾何時我們立過誓言，曾幾何時我們內(nèi)心澎湃。加入中國共產(chǎn)主義青年團，是一件多么自豪的事。

團支書：請全體起立。請舉起右手。我宣誓：我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團的義務(wù)，嚴遵團的紀律，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

b：很震撼人心一幕。大家全體起立，舉起右手，大聲的宣讀曾經(jīng)入團時的那份誓言，字字清晰，字字有力。那一雙雙眼睛散發(fā)出的光芒是愛，這就是對祖國的無限熱愛。

a：團員青年不僅肩負看國家對我們的重托，更有祖國對團員青年在跨世紀發(fā)展創(chuàng)業(yè)中深切關(guān)懷和厚重的希望。

b：下面請輔導(dǎo)員，嘉賓點評。

合：非常感謝大家的參與，今天的班會到此結(jié)束。

第2篇 關(guān)于地球一小時主題班會的主持稿

男：尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，女：大家下午好！

男：當(dāng)沙塵暴襲擊北京的時候，當(dāng)我們每天出門都帶上口罩防霧霾的時候，當(dāng)雪災(zāi)、大旱極端天氣頻頻肆虐的時候，當(dāng)全球加速變暖、南極冰川急劇消融的時候，親愛的同學(xué)們，你可曾想過，用自己的微薄之力為我們賴以生存的地球做點什么？

女：今天，我們將加入世界自然基金會“地球一小時”活動，通過自己的實際行動，來為綠色的地球貢獻一點微薄的力量。

親愛的同學(xué)們，下面我宣布，師大錦園中學(xué)七年級五班“讓我們共創(chuàng)一個綠色世界———地球一小時”主題班會現(xiàn)在開始。

女：請同學(xué)們先看看這幅圖畫，誰能來說說它代表什么意思？（讓同學(xué)發(fā)言，如果說不出來，你也可以提示）

男：同學(xué)們，今天我們的話題就是圍繞“地球一小時”展開的，誰能先來說說什么是地球一小時？（看來大家都是有備而來的，說了這么多）

其實“地球一小時”就是世界自然基金會應(yīng)對全球氣候變化所提出的一項倡議，希望個人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年三月的最后一個星期六晚20：30熄燈一小時，來表明應(yīng)對氣候變化行動的支持。

女：“地球一小時”活動最早開始于2007年，當(dāng)時大約有220萬悉尼家庭和企業(yè)熄燈一小時。而今年的3月29日20：30到21：30之間，預(yù)計全球?qū)谐^120個國家的更多的城市和約為13億人參與到“地球一小時”活動當(dāng)中。男：作為活動的參與者，我們師大錦園師生承諾，我們將在3月29日晚上20：30起，關(guān)閉所有電燈1小時。2022地球一小時主題班會主持稿。同時，也將邀請全市各級綠色學(xué)校一起來參與“地球一小時”活動。

同學(xué)們，今天，我們有幸邀請了錦帆讀報的記者他要對我們現(xiàn)場的同學(xué)進行采訪，大家請做好準備??！

（感謝錦帆讀報的記者，看來我們的同學(xué)真是準備很充分，連記者都難不住大家?。。?/p>

男：日月星辰，江#from2022地球一小時主題班會主持稿來自end#河湖泊，山川田野，花草樹木，萬物生靈。走進大自然，便有一種親切的感覺。但是這樣一幅和諧的畫面卻被這些人破壞了，大家快來看看他他們都是誰呀？。

女：（這幾位同學(xué)的表演真是形象逼真呀！笑過之后，我們還是要好好想想保護環(huán)境真的是人人有責(zé)啊?。?/p>

同學(xué)們：誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵，誰不希望身邊的湖水清澈明凈，誰不希望眼前的陽光燦爛如金。

讓我們?yōu)榱诉@樣的美好手牽著手努力吧！下面請大家欣賞我們班劉邦、翟育鑫、馬辛祥、劉鑫航四位同學(xué)原創(chuàng)的環(huán)保三句半！掌聲歡迎他們。

男：沒看出來，我們班還有這么多的人才呀！說的真是太好了，重要的是我們要說到做到！

同學(xué)們，我們美麗的地球母親，她有遼闊的疆土，她有清新的空氣，她有甘美的泉水，她有無際的海洋。她哺育了我們一代又一代人，她也用寬廣的胸懷原諒了我們一次又一次的錯誤。從現(xiàn)在開始，我們不能再任性，我們要用實際行動報答她——地球母親。請全體同學(xué)起立，宣讀“地球一小時”倡議書。（請坐下）男：黑暗結(jié)束，光明來臨。經(jīng)歷過黑暗，我們才能體會光明的美好。女：人類只有一個地球，這是我們生活的家園。2022地球一小時主題班會主持稿。讓我們記住“地球一小時”，樹立節(jié)能環(huán)保意識，從身邊的一點一滴做起，使我們生存的環(huán)境更加美好！請同學(xué)們，拿起手中的筆，記錄下綠色的心愿，把我們美好的祝福獻給我們的大地母親吧！（音樂、書法、許愿卡）

結(jié)束語：

男：倡導(dǎo)低碳生活，促進治污減霾。

女：守護碧水藍天，造福子孫后代。

男：一個人熄燈一小時，或許微不足道。但如果每個人都做到熄燈一小時，就如同涓涓溪流匯入大海，就會減少大量的碳排放，就能讓我們的古城星空燦爛、山青水美，就能讓我們的西安更美麗！

女：同學(xué)們，師大錦園中學(xué)七年級五班“讓我們共創(chuàng)一個綠色世界———地球一小時”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

第3篇 心理健康主題班會主持稿

以下是由pq小編為大家收集整理出來的心理健康主題班會主持稿，希望能夠幫到大家。

心理健康主題班會主持稿(1)

男：尊敬的各位來賓，

女：各位老師、評委

男：親愛的同學(xué)們

男女：大家晚上好!

男：我是主持人……

女：我是主持人……

(宣布開始)

男：“去年元月時，花市燈如晝”，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了追求理想的旅程，在誠摯的眸光中啟航

女：“今年元夜時，月與燈依舊”，那陌生的面孔已經(jīng)不再，然而心中的夢想是否依然還在?

男：歲月如歌，大一生活一瞬即逝，當(dāng)我踏上大二的征程，有時候仍然會回頭看一下曾經(jīng)走過的路，酸、甜、苦、辣，盡在其中，她記錄了我成長的點點滴滴

女：是啊!憶往昔，我時常問自己是否“歲月崢嶸、令人自豪” 男：暢想未來，我也常常問自己是否“前程似錦、催人奮進”

女：美麗的童話悄然溜走,新鮮的生命日夜涌流 ，你是否認識自我? 男：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做

什么，而在于他們想做什么。

女：站在青春的港灣,人生的鼓樂嘹亮地奏響，你是否堅定決心放飛夢想?

男：現(xiàn)在我宣布藥學(xué)系09臨床藥學(xué)班“探索自我、放飛夢想”主題班會

男女：正式開始

(嘉賓介紹)

女：下面由我介紹到場嘉賓……

(視頻播放)

女：我們無法控制時間的流失，但那些走過的記憶始終在我們心底 男：大一一年探索的腳步你還記得多少，那些錯失的夢想，是否喚醒了你我的沉睡?

女：“探索自我，放飛夢想”，你準備好了嗎?

男：請大家睜大雙眼，用心靈尋找視頻中你腳下的方向

女：下面請欣賞視頻---《青春的腳步》

(疑惑解答)

男：我們用青春和生命奏響了時代的最強音，伴著旋律尋找天空飛鳥的痕跡

女：在青春的主旋律里,躍出了我們昂揚奮進的足跡，此刻我們遙看春暖花開

男：哎，……你覺得你大學(xué)以來最困惑你的是什么呢?

女：我呀?我覺得是當(dāng)我認識自己的時候豪情萬丈，然而當(dāng)我準備為

之拼搏的時候卻滿臉迷茫

男：那你曾經(jīng)去過心理咨詢嗎?

女：沒有啊，我對心理咨詢有種莫名的恐懼感……

男：心靈的天空無處不存在困惑的點綴，當(dāng)遇到遇到“風(fēng)暴”時，你是否努力征服，揚帆重新出航呢?

女：當(dāng)你迷惘、彷徨的時候，是否經(jīng)得起生活的考驗?zāi)? 男：下面讓我們一起進入疑惑解答環(huán)節(jié)

女：研究生將對之前心理委員收集的廣大同學(xué)的心理困惑進行解答， 男：在此環(huán)節(jié)中大家也可以和研究生進行交流討論

女：接下來有情我們的心理學(xué)研究生……

(互動階段)

男：胸懷廣闊，才不因挫折打擊而迷茫

女：志存高遠，才沒有年少無知的輕狂

男：充分認識自我，敢于接受現(xiàn)實，努力尋求解決方案

女：才能在人生中“指點江山”，在生活中“激揚文字”

男：哎，對了，我記得你剛剛說過你恐懼心理咨詢?

女：對啊!不僅是我，我身邊的人都差不多吧……

男：哎呀。我告訴你，出現(xiàn)心理問題就跟感冒一樣兒，為了讓大家更多了解自我心理，下面有請我們的研究生……為大家?guī)頌闀r2分鐘的互動階段

女：真的啊?

男：是啊!大家可以抓緊時間和……互動

(心理游戲)

女：我明白了，漫漫人生，我們的心靈也難免遭受風(fēng)雨嚴寒

男：明白就好啊!我想到目前為止，大家對自我也應(yīng)該有更多認識，對心理知識也有更多的了解了吧!

女：嗯，我們從不同的地方相聚這里，大家彼此陌生，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，為我們在異鄉(xiāng)增添了一份溫暖…這就是團體的力量

男：我們十年寒窗，風(fēng)雨無阻、不畏艱辛，用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，最終金榜題名…這就是智慧的結(jié)晶

女：下面的環(huán)節(jié)是心理游戲，讓大家在游戲中體驗團體的溫暖，見識大家的智慧風(fēng)暴

男：現(xiàn)在我為大家介紹一下游戲的相關(guān)內(nèi)容及規(guī)則

……

(角色扮演)

女：敢問蒼天悲與喜

男：古今滄桑留幾人。生活中，我們往往感到悲傷或愉悅，都是太過于自我，為自我所困

女：那么今天讓我們走出自我，去感受他人的生活，體驗別人的心靈歷程……

男：接下來就是角色扮演，我們將播放一段簡短的對白，然后由每組組長派出兩人有感情地讀視頻中的對白對比，找出差距，評分 ……

女：吾輩豈是池中物

男：一遇風(fēng)云便化龍

女：我們的游戲環(huán)節(jié)結(jié)束了，大家剛才的表現(xiàn)可謂“與千丈風(fēng)波競爭”啊!

男：數(shù)風(fēng)流人物，還真得看今朝啊!

女：下面為大家公布優(yōu)勝小組是……請為他們頒發(fā)獎品

男：那么接受懲罰的小組是……，請……組派出兩個代表上臺接受懲罰

(素質(zhì)拓展)

女：我不感興趣你的專業(yè)是什么，

男：我只想知道你為何而痛楚

女：我只想知道你是否敢于夢想實現(xiàn)內(nèi)心最深的渴望

男：我不感興趣你的年齡

女：我只想知道你是否敢冒像一個傻瓜的險

男：為了愛，為了你的夢想，為了活的生命

女：下面有請我們心理學(xué)老師……帶領(lǐng)大家一起進行心理素質(zhì)拓展 (班會總結(jié))

男：我們的生命也是一片風(fēng)景，有陽光，也有空氣

女：所有寒來暑往，甚至有別人未曾見過的一棵棵春草，甚至有別人未曾聽過的一陣陣蟲鳴……

男：在自己的星座發(fā)熱發(fā)光

女：以自己的綠色裝點希望

男：其實生活中每個人都應(yīng)該這樣

心理健康主題班會主持稿(2)

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)告訴我們，一個人的健康既包括身體健康，又包括心理健康，單純地追求身體健康而忽視心理健康，不僅會導(dǎo)致精神疾病的發(fā)生，而且會誘發(fā)多種軀體疾病?，F(xiàn)代社會由于運轉(zhuǎn)節(jié)奏的加快和競爭局面的不斷加劇，人們的心理負擔(dān)也越來越重。特別是對處于人生特殊階段的青少年來說，你們面臨著生理的、認識的、情感的、社會的多方面的現(xiàn)實問題，面臨著升學(xué)的巨大壓力，因而必然承擔(dān)劇烈的心理沖突。對于青少年來說，有一定的情緒波動是正常的，但是如果表現(xiàn)過于強烈，就容易造成心理失衡，影響正常的學(xué)習(xí)和生活。大量事實證明，心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學(xué)習(xí)成績的取得，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折，對各種社會環(huán)境有較強的適應(yīng)能力。許多心理學(xué)測驗也證實，當(dāng)一個人情緒好的時候，往往會精神振奮、干勁倍增，思維敏捷，效率提高;反之，則會無精打采，思路堵塞，效率下降。那么青少年心理健康的標準是什么呢?我覺得青少年的心理健康應(yīng)具備以下素質(zhì)：

有遠大的志向。心理健康的青年人，有高尚的志向理想，有遠大的奮斗目標。他們把“天下興亡、匹夫有責(zé)”作為個人生命的整體認識和根本態(tài)度，因而不計較個人得失，名利大小，不會因為遇到一件小事，就悲觀失望或高興得發(fā)狂。他們能讓自己的情緒按照正常的軌道前進、發(fā)展。下面請吳一凝，宋曉輝發(fā)言

對自己有一個正確的認識，并自尊自愛。心理健康的人具有自知之明，有自我反省的能力。他們能通過自己與先進人物及周圍人物的對比來認識自己、解剖自己;他們不但能了解自己的優(yōu)點、缺點、興趣、愛好，還能正確評價自己的能力與性格，并據(jù)此安排自己的生活，學(xué)習(xí)和工作，因而他們具有較高的成功率。他們既不好高鶩遠，狂亡自大、目空一切，也不亡自菲薄、自輕自賤、憂郁頹廢，人際交往中他們既自尊自愛，又尊重他人。

能正視現(xiàn)實，勇于解決問題。心理健康的人能和客觀現(xiàn)實保持良好的接觸，能對周圍的事物有清醒的客觀的認識;能正視困難與挫折，勇于面對現(xiàn)實，找出問題的病結(jié)和解決的辦法，而不企圖逃避，推卸責(zé)任;他們既有高于現(xiàn)實的理想，又不沉迷于虛無縹緲的幻想，思想和行動總能跟上時代的步伐，并為社會所接納;他們憑理智辦事，能聽從一切合理的建議與意見。

樂于交往，能保持和諧的人際關(guān)系。心理健康的青年，總是喜歡與人交往，以尋找知音，建立友情，保持合諧的人際關(guān)系。交往中，他以尊敬的、信任的、謙讓的、誠懇的態(tài)度待人，團結(jié)友愛、助人為樂，而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多數(shù)人建立良好的關(guān)系，參與他人同心協(xié)力，合作共事。下面請張津瑞，周子豪發(fā)言

情緒穩(wěn)定，性格開朗。人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯(lián)系，但人的需要總有得不到滿足的時候。 這就要求人們善于排除心理障礙，能夠控制、穩(wěn)定自己的情緒。要養(yǎng)成熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度，要樹立遠大的理想和信念，只有這樣才能性格開朗，目光遠大，心境愉快，才能勝不驕，敗不餒。個人主義思想嚴重的人則心胸狹窄，自私自利，患得患失，情緒起伏波動，喜怒無常。希望同學(xué)們能按上述四個標準對照檢驗自己，要求自己，以愉悅的心境，飽滿的情緒，去面對困難提高忍耐、受挫力，堅定信念，百折不回，提高自己的心理素質(zhì)，以昂揚的斗志面對生活的挑戰(zhàn)。

國外有句格言：“我是我心靈的主宰。”最后祝愿同學(xué)們掌握好自我情緒之舵，乘風(fēng)破浪，在學(xué)習(xí)和將來的工作中做出不平凡的業(yè)績!

第4篇 教師節(jié)主題班會主持稿

一、贊

甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？

乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

合：是您，我們敬愛的老師！

丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

?。毫魈实暮顾托难?，在校園里把希望澆灌。

甲：又是丹桂飄香、天高云淡的秋季，老師開始了辛勤的耕耘，我們開始了新的學(xué)年。

乙：第二十九個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。

丙：難忘的學(xué)生時代，難忘的恩師！

?。涸谶@歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師——（齊）：祝福老師節(jié)日快樂，身體健康！

甲：您用青春寫出無悔的人生。

乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇。

丙：您的愛，我們永遠也報答不完，

?。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还?，真摯地問候一聲。

合：老師您好！

甲：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

二、話

男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺。您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高。您默默無聞，您無怨無悔。

女：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說，下面，我們暢所欲言，說出自己心里的感激和祝福吧。

（依次點學(xué)生起來，可以介紹自己的作品，如：板報，繪畫，手工，并說說自己的心里話）

男：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望呢？請同學(xué)們討論討論。

三、頌

女：您吸引著我們求知的目光。您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘！

男：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節(jié)日里，您的孩子們，為您而頌歌，為您而吟唱！大家掌聲歡迎！

（請表演詩朗誦和歌曲的同學(xué)上臺表演）

第一首詩歌

1組：老師是石，敲出星星之火。

2組：老師是火，點燃生命之燈。

3組：老師是燈，照亮前進之路。

4組：老師是路，引你走向輝煌。

1組：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨。

2組：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`。

3組：銘記恩師，記住您陪伴我們成長的所有日子。

4組：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂！

第二首詩歌

謝謝您，老師

您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。

您教給我們“敏兒好學(xué)，不恥下問”。

您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

您教給我們“己所不欲，勿施于人”。

您教給我們知識，教我們學(xué)做人。

老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。

我要說聲“謝謝您！”

我們要說聲：“謝謝您，老師！”

四、演

女：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一句句感人的詩句，一首首動人的歌曲，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康！

男：您是春天的第一縷春風(fēng)。您是夏天的第一場甘露。您是秋天的第一束陽光。您是冬天的第一場雪花。在您的節(jié)日里，真誠地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！

五、唱

男：在煙波浩淼的大海上，你是鼓滿我船帆的一陣風(fēng)，載著我駛向遙遠的彼岸。

女：無論我們走到哪里，也難忘您久久凝望的目光，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。今天讓我們一起放聲歌唱吧！

（在合唱《歌聲與微笑》中結(jié)束本次班會）

第5篇 新學(xué)期班會主持稿范文

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好!

男：今天，我們班隊會的主題是落實新學(xué)期、新打算。

女：為了我們都能進步得更快，在新學(xué)期剛開始每個人都制定了自己的新打算。

男：是的，光口頭上說是不行的，應(yīng)落實在具體的行動上。

女：行動是最好的證明，任何的成功取決于行動的結(jié)果。

合：說的好，不如做的好。

男：落實新學(xué)期、新打算就是在履行自己的諾言。

女：落實新學(xué)期、新打算就是在實踐自己的行動。

男：下面我們就來談一談自己的新學(xué)期、新打算的當(dāng)初制定的想法和后來落實的情況吧。

女：你是怎樣制定自己的新學(xué)期新打算的呢?

男：接下來有請xxx和.xxx.和xxx同學(xué)來談一談。

女：再有請xxx、xxx和xx同學(xué)來談一談。

男：非常好，大家都談出了自己心里真實的想法。接下來再有請幾位同學(xué)來談一談到目前為止你認為自己做的怎么樣了呢?真正落實了嗎?

女：xxx同學(xué)你來談一談吧，(可以再叫幾位，自由掌握)

男：xxx同學(xué)你來談一談吧，(可以再叫幾位，自由掌握)

女：希望這次班隊會能給大家敲一次警鐘

男：距離本學(xué)期結(jié)束還有兩個多月的時間，希望大家繼續(xù)努力，加油!

合：今天的班隊會到此結(jié)束，謝謝大家!

發(fā)言稿：新學(xué)期新打算班會

一、活動題目

新學(xué)期、新打算

二、活動主題

道德規(guī)范教育 遵紀守法教育

三、活動目的

1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識。

2、強化常規(guī)管理

3、重申遵紀守法的重要性。

四、活動步驟

1、活動準備

(1)、部分同學(xué)準備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失

(2)、新學(xué)期計劃

2、活動實施

(1)、班長主持會議(開場白)

回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學(xué)們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學(xué)期里，我堅信我們初一年(1)班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍!

(2)、同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算

學(xué)生a：時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過去了，在過去的一年里，我學(xué)到了很多知識，不論是優(yōu)點，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進步，也取得了比較優(yōu)異的成績，我認為優(yōu)異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點。這學(xué)期我會更加努力，爭取再創(chuàng)佳績。

學(xué)生b：在初中升學(xué)考試中，與我平時的成績相比自已取得了一定的進步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學(xué)科，我感到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時態(tài)問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學(xué)期，我應(yīng)該對這兩方面進行大量的專項練習(xí)，來提高我的英語成績。

學(xué)生c：時間飛逝，初一已經(jīng)結(jié)束了，初一生活讓我取得了十分喜人的進步。在學(xué)習(xí)方面，中考成績是最好的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業(yè) ，不與同學(xué)發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習(xí)，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。

本學(xué)期是初二的第一學(xué)期，我們要迎接高中的考驗，我在本學(xué)期的計劃是：保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多提問、多思考、另外應(yīng)多做練習(xí)，在練習(xí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)。

學(xué)生d：初一的生活已經(jīng)結(jié)束了，緊張的新學(xué)期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆犞v，經(jīng)常走神，等到想起來學(xué)習(xí)時，已經(jīng)來不及了。回到家里，只是滿足于寫完作用，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其原因，是對基礎(chǔ)知識掌握不扎實，練習(xí)太少，對公式不熟悉無法靈活運用。這些缺點都是可以避免的，新學(xué)期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會盡我最大努力，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面!

(3)、班主任總結(jié)，提出要求和希望

同學(xué)們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

結(jié)束語(班長)

這是一節(jié)有意義的班會，許多同學(xué)都說了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結(jié)中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學(xué)的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢?我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁帲視猿值降?，雖然我知道在航行的路途中會有風(fēng)浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風(fēng)雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗!

新學(xué)期班會主持稿

尊敬的老師、同學(xué)們

大家好早上好!新年伊始，萬象更新，我們送走了嚴冬，迎來了春天，又迎來了新的學(xué)期!

對于上一年，我們充滿無限的懷念與感激。懷念我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，感激我們的父母、老師和同學(xué)。對于新的一年，一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我們要更精彩。

新的學(xué)期要有新的開始、要有新的希望。愛因斯坦說過“興趣是真正的老師”。我希望同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣，因為興趣才是主動學(xué)習(xí)和知識創(chuàng)新的真正來源，我們要抱有責(zé)任，全面發(fā)展 。刻苦學(xué)習(xí)的人并不是因為他懂得了要刻苦，而是因為他從來沒有感覺到學(xué)習(xí)的苦，“刻苦”從來都是局外人對行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。如果父母是破浪的帆船，老師就是霧中的燈塔;如果你是沸騰的鋼水，紀律就是規(guī)整的模mu2子;如果你是沖天的雄鷹，學(xué)校就是你翱翔的天空，人生——還需要你自己來演繹。

電光一閃，一年已然過去。我們又翻開了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經(jīng)過去，關(guān)鍵是把握今天。我們不需要灰心，因為雄鷹翱翔于天空，難免會傷折飛翼，駿馬奔馳于大地難免失蹄折骨。只有站在高處的人，才有資格跌下去，而跌下去時，你我依然有尊嚴，那足以讓站著的人感到汗顏。

同學(xué)們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨著學(xué)識的增加，競爭的壓力也會日益增進，但我們決不會畏縮，每個人所受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對，我們可以變得更強。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗;我們沒有理由，也不應(yīng)該不茁壯成長。尊敬的老師，請您們放心，在這一個新的學(xué)習(xí)階段里，我們一定更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們定向您交上一份滿意的答卷!

在這里，我也想告訴高三的朋友們：你們是等待破繭的蛹，是準備接受6月洗禮的海燕，是將要地考場上實現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士!已經(jīng)等待了整整十一個春秋，今天同時是你們沖刺的時候了?？涓缸啡眨揽识?精衛(wèi)填海，矢志不渝。堅持到底，我們絕不放棄!

新學(xué)期，新氣象，今天，我們又踏上了新的征程。讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了我們的理想共同努力!

范文：新學(xué)期班會主持稿

一、回顧寒假

甲：鑼鼓陣陣，送走舊歲的年華。

乙：歡笑聲聲，迎來新的春天、新的學(xué)期。

丙：我們的面前啊，是清新美麗的校園。

?。何覀兊男闹邪?，滿含著對未來的希望和深情。

甲：敦誼實驗小學(xué)四七班《伴著春風(fēng)，走進新學(xué)期》主題班會現(xiàn)在開始。

乙：首先讓我們來回顧一下愉快的寒假，分享一下同學(xué)們的快樂，好嗎?

⑴、四個學(xué)生輪流講述自己的寒假見聞。

⑵、同學(xué)們互相說2分鐘。

二、新學(xué)期贈言

丙：愉快的寒假帶給我們無限的歡樂。

丁：嶄新的學(xué)期帶給我們無限的希望。

丙：此時此刻，我們的爸爸，媽媽又寄予我們怎樣的期望呢?

?。鹤屛覀円黄饋砜匆豢锤餍〗M的情況。

1小組：播放錄相：內(nèi)容父母對孩子的期望。

2小組：把家長寫的新學(xué)期贈言精心裝裱放在實物投影儀上展出并宣讀。

3小組：請來了家長代表做現(xiàn)場發(fā)言。

小結(jié)

甲：這是人間最真切的愛，滿載著父輩對我們的殷切希望。

乙：親愛的爸爸媽媽，你們的教導(dǎo)我們已牢記心上。

三、新學(xué)期暢想

1、甲：伴著春天的音符。

乙：踏著歡樂的節(jié)拍。

丙：我們隆重告別過去的歲月。

?。何覀冃老驳赜瓉硇碌氖兰o。

甲：意氣風(fēng)發(fā)，我們斗志昂揚。

乙：豪情滿懷，我們踏上新的起跑線。

甲：新的藍圖應(yīng)該由我們來設(shè)計，那么新的學(xué)期將會是怎樣的呢?

乙：請 欣賞第四小組為大家精心準備的相聲：《猴年說猴》掌聲有請朱珊、朱璐。

2甲：接下來請欣賞舞蹈：《 》。

3甲：讓我們的理想像鳥兒在藍天上翱翔。

乙：用我們的雙手去創(chuàng)造嶄新的未來。

丙：在我們的隊伍中將走出無數(shù)個愛迪生。

?。何磥淼氖穬杂涊d著數(shù)不清的張衡。

甲：新的學(xué)期已經(jīng)到來。

乙：讓我們一起來暢談一下自己的打算吧!

(學(xué)生代表談打算)

甲：請欣賞詩朗誦《新年的童話》

結(jié)束語：甲：我們是花朵

乙：我們是綠樹。

丙：我們要用智慧與力量去充實每一天。

?。鹤屛覀儼橹猴L(fēng)，走進新學(xué)期。

甲：最后請班主任給我們講話。

四、班主任總結(jié)

第6篇 班會主持稿

班會主持稿（一）

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

甲：在這社會上，我們應(yīng)該要有一顆包容的心，去對待每一件事。而誠實守信是為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

乙：誠實是指忠誠老實，言行一致，表里如一；守信是指說話、辦事講信用，答應(yīng)了別人的事，能認真履行諾言，說到做到，守信是誠實的一種表現(xiàn)。

甲：你尊敬別人，對人真誠。別人也會用一顆真誠的心對待你。就像你站在一面鏡子前，你對他怒他也對你怒，你對他笑他也對你笑。

乙：今天就讓我們共同來感悟真誠、誠實、守信的真諦吧。

合：三年一班《真誠待人誠實守信》主題班會。

現(xiàn)在開始！甲：首先讓我們來看兩段小品。

第一個《為什么》表演小品的同學(xué)請上臺表演。

乙：請問同學(xué)們誰能告訴他這是為什么？

（現(xiàn)在可以找?guī)讉€同學(xué)說一說自己的感想。人數(shù)不要多一、二位即可。）

小品一：

地點：在某一教室里，同學(xué)們正在做作業(yè)。

小明說：“喂，小胖，”小明飛快地沖到小強面前，把本子往桌上一扔，“快，快，把這題給我算一算?！?/p>

小強說：“我正忙著呢！”

這時，小林也過來了。

小林說：“不好意思，請問你現(xiàn)在有空嗎？”小林問小強

小強說：“當(dāng)然有，請問你有什么事嗎？”

小林說：“這題我不會，想向你請教一下，行嗎？”

小強說：“當(dāng)然。”很快地，小林問好問題走了，而小強又繼續(xù)做作業(yè)了，

小明說：只剩小明一人在那里自言自語：“憑什么我先到卻只給他解答問題啊……”

（其中人名和稱呼可有由表演的同學(xué)自己取，不必非要和原稿一樣?？梢园阎v臺當(dāng)那個學(xué)習(xí)桌就可）

甲：第二個《誠實比滿分更重要》表演小品的同學(xué)請上臺表演

小品二、《誠實比滿分更重要》

旁白：瞧，這是我們誠信王國的小朋友，她的名字叫小多。她可聰明了，會唱歌，會跳舞，特別是她的成績，每次考試總能得到100分，老師同學(xué)都喜歡她。最近她們又考試了，這不，試卷發(fā)下來了，肯定又是100分。

小多：哦哦，又是100分嘍，啦啦啦……啦啦啦……（拿著試卷邊跳邊唱，突然歌聲輕了，腳步停住了，皺起了眉頭看著試卷。）

旁白：咦，這是怎么了？100分還不滿意，皺眉頭做什么呢？（過去看看）小多，怎么100分不高興了？

小多：好像老師這道題批錯了，我再算算看。（計算，耷拉著腦袋）唉，真的錯了，96-45=51,可是我寫成了41了，老師沒有給我打叉！

旁白：我來看看（……），真的！哈哈，小多，你真幸運，反正老師沒有看到，只有我和你知道，你就改改答案，還是100分嘛，再說這道題你本來就會，粗心的毛病誰都有嘛！

小多：（思想斗爭）我……我……我不能這樣做，如果我得到這個不該得的2分，我就會失去我最寶貴的東西——誠信！對，我要告訴老師，拿回我真實的分數(shù)。走！一起去！

旁白：看著小多遠去的身影，我突然覺得自己太傻了，同學(xué)們，你們說，為了小小的兩分，失去了誠信，值得么？（不值得）小多，等等我，我和你一起去！一句話告訴大家：同學(xué)們，要記牢，誠實守信最重要。

乙：這兩個小品給我們帶來了深刻的反思。讓我們從身邊做起、從小事做起，要真誠待人、誠信做事。

甲：讓我們再來聽關(guān)于誠信的小故事吧！請問有那位同學(xué)愿意上臺給大家讀一下；（請你發(fā)故事的同學(xué)上臺講即可）

故事資料：1、大人物小故事—魯迅 有一天，魯迅穿著一件破舊的衣服上理發(fā)院去理發(fā)。理發(fā)師見他穿著很隨便，而且看起來很骯臟，覺得他好像是個乞丐，就隨隨便便地給他剪了頭發(fā)。理了發(fā)后，魯迅從口袋里胡亂抓了一把錢交給理發(fā)師，便頭也不回地走了。理發(fā)師仔細一數(shù)，發(fā)現(xiàn)他多給了好多錢，簡直樂開了懷。 一個多月后，魯迅又來理發(fā)了。理發(fā)師認出他就是上回多給了錢的顧客，因此對他十分客氣，很小心地給他理發(fā)，還一直問他的意見，直到魯迅感到滿意為止。誰知道付錢時，魯迅卻很認真地把錢數(shù)了又數(shù)，一個銅板也不多給。理發(fā)師覺得很奇怪，便問他為什么。魯迅笑著說：“先生，上回你胡亂地給我剪頭發(fā)，我就胡亂地付錢給你。這次你很認真地給我剪所以我就很認真地付錢給你！”理發(fā)師聽了覺得很慚愧，連忙向魯迅道歉。

3、他因欺騙被校方開除 北京某名牌大學(xué)一位學(xué)生被美國一所大學(xué)錄取為博士研究生，成績高得令那些招生的教授咋舌。到校不久的一天下午，女導(dǎo)師給他派了任務(wù)，讓他從兩點到三點在實驗室做實驗。實驗室剛好有一部電話，可以打美國境內(nèi)的長途，結(jié)果他在這一小時內(nèi)打了40分鐘的長途，和在美國的同學(xué)聊天。過了幾天，導(dǎo)師偶然從記錄電話的電腦上發(fā)現(xiàn)了這個事實，非常生氣，就把他叫來詢問：“那天下午兩點到三點，你在做什么？……在按照您的要求做實驗。''除了做實驗，還做了什么嗎？''沒有，我一直在專心做實驗。”女導(dǎo)師氣得頭發(fā)都豎起來了。幾天以后，校方宣布，開除這個來自中國的“優(yōu)秀學(xué)生”。

4、池莉用誠信描繪人生 池莉是讀者十分熟悉的小說家。作家出版社與它簽約創(chuàng)作長篇小說《小姐，你早》，離交稿日期只差不到10天時，由于電腦突然出了故障，完成的10多萬字文稿頃刻間化為烏有。她呆坐在電腦簽前，腦子一片空白。怎么辦？向出版社說明情況，爭取延緩交稿時限？特殊情況嘛，料想編輯會理解，也能諒解。但池莉沒有那樣做。既然答應(yīng)人家，怎好失信于人？失信無異失節(jié)，不能小看。于是，她把休息時間壓縮到最低限度，她可“蓬頭垢面”、衣裙不整，也要晝夜不停地趕寫書稿，硬是如期完成了。僅僅一周多時間，人瘦了一圈，兩只敲擊鍵盤的手幾近麻木。出版社得知內(nèi)情后深受感動，為池莉的守信，更為她的人格。一個深受讀者喜愛的著名作家，不擺名人架子，言必行，行必果，其人格魅力是用金錢可以估價的嗎？當(dāng)然不能。

乙：誠信是一種本質(zhì)，由誠信帶來的信譽是一種資本，而且是一種“金不換”的資本，天底下最容易掙的是錢，最難掙的是信譽，而信譽是不能靠技巧掙到，要靠內(nèi)在品質(zhì)。

甲：真誠是不經(jīng)意的表現(xiàn)，真誠是自然的流露，真誠是輕松的坦誠，真誠是不需華麗外衣裝飾的美麗。

乙：真誠的魅力更在于：真誠可以融化寒冰，真誠可以分解憎惡，真誠可以增進友誼，

甲：真誠可以美化人生，真誠可以凈化思想，真誠可以升華靈魂。

乙：真誠是與人交往中無往而不勝的通行證，真誠的人走到哪里都會獲得真誠的回報與熱情的款待，

甲：真誠是一種美好的人生品質(zhì)，真誠的人會擁有最真摯的友誼，真誠的人是最值得信賴的，

乙：真誠的人往往會比別人更多獲得成功的機會。

甲：真誠是一種人格魅力的外在體現(xiàn)，誠信是一個人賴以成功的基本條件，真誠與誠信是在人格不斷完善過程中交替體現(xiàn)出來的一種成功的特質(zhì)。

乙：真誠容易對某一個人做到，難的是對每一個人都真誠。

甲：讓我們一起做一個真誠的，講誠信的好人！

（還有時間就再請同學(xué)們進行才藝展示）

合：三年一班“真誠待人誠實守信”主題班且到此結(jié)束。

班會主持稿（二）

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天由我和李天琪同學(xué)主持班會，班會的主題內(nèi)容是關(guān)于地震方面的知識大討論，請大家暢所欲言，把自己知道的關(guān)于地震的知識和收集到的相關(guān)資料拿出來和大家一起學(xué)習(xí)，下面就開始吧！先讓我來考考大家吧。

1：什么是地震呢？

答：地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放或人為因素引起的地球表面的振動叫地震。地震就是地球表層的快速振動，在古代又稱為地動。它就象刮風(fēng)、下雨、閃電、山崩、火山爆發(fā)一樣，是地球上經(jīng)常發(fā)生的一種自然現(xiàn)象。

2、地震的三要素？

答：地震發(fā)生的時間、地點和震級叫地震三要素。

3、震源、震中與震源深度？

答：地震波發(fā)源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，叫作震中。震中到震源的深度叫作震源深度。通常將震源深度小于70千米的叫淺源地震，深度在70～300千米的叫中源地震，深度大于300千米的叫深源地震。破壞性地震一般是淺源地震。

4、地震的震級？

答：按震級大小可把地震劃分為以下幾類：

弱震。震級小于3級。

有感地震。震級等于或大于3級、小于或等于4.5級。

中強震。震級大于4.5級、小于6級……

強震。震級等于或大于6級。其中震級大于等于8級的又稱為巨大地震。

5、世界上最大的地震發(fā)生在什么時間什么地點什么級別呢？

6、我國這兩年年發(fā)生的大地震在什么時間什么地點呢？

20_____年4月14日晨青海省玉樹縣發(fā)生兩次地震，最高震級7.1級。

7、學(xué)校如何避震？

答：正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。

不要回到教室去。

震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。

千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！

必要時應(yīng)在室外上課。

8、地震時身體應(yīng)采取的姿勢呢？

答：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。

抓住桌腿等牢固的物體。

保護頭頸、眼睛，掩住口鼻。

避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體。

_____年四月二十三日

班會主持稿（三）

女：我們都居住在上海這個繁華的大都市，對于世博會，我們滿懷著憧憬。

合：初一12班“迎世博”主題班會，現(xiàn)在開始。

女：關(guān)于世博會，我相信同學(xué)們都一定有所了解?，F(xiàn)在，我來告訴大家更加詳細的知識。（讀）

男：了解了那么多的知識，我來讓大家放松一下，下面請大家欣賞一首關(guān)于世博的歌曲。（聽）

女：我們班有些同學(xué)詩歌朗誦得挺好，這不，他們早已躍躍欲試了。下面，我們就有請他們來一展風(fēng)采。（朗誦）

男：關(guān)于世博會，各種各樣的小品層出不窮，借今天這個機會，我們讓幾個同學(xué)來演一個關(guān)于世博會的小品吧。（演）

女：雖然我們班整體的學(xué)習(xí)成績不是很好，但是還是有很多同學(xué)才華橫溢，下面，我們就來欣賞一下王雨婷同學(xué)彈奏的曲目《summer》。（聽）

男：通過今天的班會，相信大家對世博會又知道了不少，下面，請同學(xué)們來說一下自己對明年的世博會的態(tài)度。（發(fā)言）

合：初一12班“迎世博”主題班會，到此結(jié)束。

第7篇 學(xué)校五四青年節(jié)班會主持稿

五四青年節(jié)源于中國1919年反帝愛國的五四運動，五四愛國運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動，銘記歷史是我們青年人的任務(wù)。下面是酷貓寫作范文網(wǎng)小編收集整理的關(guān)于五四青年節(jié)主題班會的主持稿，歡迎大家閱讀參考!

學(xué)校五四青年節(jié)主題班會主持稿

弘揚五四精神主題班會主持稿

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的同學(xué)們， 合：大家，晚上好!

b：今天是偉大的五四運動八十周年紀念日，伴看九十一年的歷史征程，我們的國家日益富

強，我們的民族日益昌盛。然而，我們每一個中華兒女卻無法忘記那具有劃時代意義的偉大的五四運動。

a：那是一段激情昂揚的歷史，那是一首蕩氣回腸的戰(zhàn)歌，那是打破封建專制和愚昧的吶喊，那是一個民族走向覺醒的宣言。

b：今天汽車1103班的全體同學(xué)在這里隆重集會，通過這次班會動員和號召團員青年以五四青年為榜樣，繼承五四光榮傳統(tǒng)，弘揚五四精神，在振興母校、發(fā)展母校的征程和挑戰(zhàn)中，展現(xiàn)我班青年的風(fēng)采，肩負起母校發(fā)展和振興的重任。

a：1919年1月18日，戰(zhàn)勝國在巴黎召開和平會議。北洋政府竟準備在合約上簽字，從而激起了中國人民的強烈的反對。 從而激起青年們的五四運動?，F(xiàn)在讓我們回顧一下歷史，請看大屏幕。

b：盡管時光無情地飛逝，但我們都會牢牢記住那些拋頭顱、灑熱血的日子;我們更會銘記那個扣人心弦、轟轟烈烈的年代。下面我們有個有獎問答的環(huán)節(jié)，五個小問題，回答正確的有獎品贈送。

a：① 五四運動的主要口號是什么?

(外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊)

b：② 當(dāng)時要求強烈受懲辦的3個國賊是誰?

(曹汝霖，陸宗輿，章宗祥)

a：③ 五四愛國運動大體經(jīng)歷了哪兩個階段?兩個階段運動的中心、主力軍和主要形式分別是什么?

(從5月4日天安門集會到6月3日大逮捕為止，北京，青年學(xué)生，學(xué)生罷課集會。從6月3日大逮捕到6月28日拒簽和約，上海，工人階級，罷工、罷市、罷課。) b：④ 五四運動標志著什么?

(中國革命進入新民主主義革命或中國新民主主義革命開端。)

a：⑤ 能否對五四運動的歷史意義作一個比較詳細的說 明?

(五四運動是一場徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的愛國運動。五四運動使中國工人階級第一次以獨立的姿態(tài)登上政治舞臺，顯示巨大威力。五四運動促進了馬克思主義與中國工人運動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的成立作了思想上干部上的準備。)

b:回顧歷史，也許我們看不到真實的場景，但我們的同學(xué)卻想帶著大家一起親臨歷史的現(xiàn)場，請看話劇《刺客》。

a：謝謝我們同學(xué)的努力演出。真的很現(xiàn)場的歷史，似乎歷史就在我們的眼前一般。

b：是啊?？戳宋覀儸F(xiàn)場版的歷史，那也來欣賞我們電影版的歷史吧。請大家把注意力放到大屏幕上，我們將更了解歷史。

a：面對五四的光輝歷史面對其他國家對我們的歧視，每一個團員青年都在深思，我們應(yīng)該從五四精神中汲取什么?

b：展望未來的時代，每一個團員青年都在暢想，我們在跨世紀的發(fā)展征程中更應(yīng)該充當(dāng)什么樣的角色?有人要上來談一談自己的想法嗎?

a：加入中國共產(chǎn)主義青年團，是一件多么自豪的事。曾幾何時我們立過誓言，曾幾何時我們內(nèi)心澎湃。加入中國共產(chǎn)主義青年團，是一件多么自豪的事。

團支書：請全體起立。請舉起右手。我宣誓：我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團的義務(wù)，嚴遵團的紀律，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

b：很震撼人心一幕。大家全體起立，舉起右手，大聲的宣讀曾經(jīng)入團時的那份誓言，字字清晰，字字有力。那一雙雙眼睛散發(fā)出的光芒是愛，這就是對祖國的無限熱愛。

a：團員青年不僅肩負看國家對我們的重托，更有祖國對團員青年在跨世紀發(fā)展創(chuàng)業(yè)中深切關(guān)懷和厚重的希望。

b：下面請輔導(dǎo)員，嘉賓點評。

合：非常感謝大家的參與，今天的班會到此結(jié)束。

學(xué)校五四青年節(jié)主題班會主持稿，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

第8篇 教師節(jié)主題班會的主持稿范文

一、活動目的:

通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!

二、活動過程:

配音詩朗誦《一年一度》。

主持甲:是誰,播下萬古遠點的夢幻?

主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合:是您,我們敬愛的老師!

主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的贊嘆。

主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

主持甲:您用青春寫出無悔的人生。

主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲:您的愛,我們永遠也報答不完,

主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

主持合:老師您好!

主持乙:《謝謝您,老師》主題班會現(xiàn)在開始。

主持甲:淡泊以明志,寧靜而致遠,這是您一生的寫照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來,無論我們走到天涯海角,都會時刻想著您。

請聽詩朗誦《老師,您好》:

男:在我們的心目中,您就是一部寫不完的故事,每一天都會有新的開頭。 女:那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,總是回味無窮,有時雖然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。

男:在我們的記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。 女:其實,您也在追求一種美,那時智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺,——比將軍還神氣。

男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。 女:您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤每個人心底。 男:您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流,帶來人生的甜蜜。

合:踏遍千山萬水,歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,不能忘記的就是您。

女:知識的海洋無邊無際,您就像那老練的舵手,帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠方。 男:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。 合:您就是我們敬愛的老師,學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您:老師,您好!

主持甲:感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,還是默默無聞的普通勞動者,都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完。請聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》!

主持乙:是啊!老師對我們的愛是無私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

主持甲:同學(xué)們,我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對我們奉獻出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》

主持甲:教師的形象是崇高的,教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者,他們是文明的延續(xù)者,他們是靈魂的塑造者,是太陽底下最高尚的人。

主持乙:正因為如此,他們贏得了人們的尊敬。古今中外,就有許許多多偉人,在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)

主持甲:尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學(xué)們是怎樣尊師的?

主持乙:我們雖然還不夠懂事,卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲:我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。 主持乙:在此,讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《愛的奉獻》

主持甲:是啊,多少個深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲:老師,您辛苦了!

全班合唱《感恩的心》

主持甲:我明白了,老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,同學(xué)們作業(yè)再不認真,老師就會更累。然而,老師勞累,卻無怨無悔。

主持乙:老師清貧,卻安貧樂教。

主持合:為了祖國,為了民族,為了我們,老師您還將默默地耕耘,您還將無私地奉獻。

主持乙:作為艾山二中的學(xué)生,我們感到自豪,在這個大家庭里,我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

全體學(xué)生:謝謝您,老師!

班主任發(fā)言:現(xiàn)在,我的心情非常激動?？戳四銈兊墓?jié)目,聽了你們的話語,我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,小樹成材。矯健的雄鷹們,起飛吧,勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?創(chuàng)造更美好的明天!

主持合:主題班會〈謝謝您,老師〉到此結(jié)束。

第9篇 五一勞動最光榮主題班會主持稿

陶：有這樣一句名言：少年勝，則國勝;少年強，則國強。勞動對于一個人，一個社會多么重要啊!

沈：今天，一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動;一個地方面貌的改變，離不開一群人的辛勤勞動，勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢，讓我們的環(huán)境越來越美麗。

陶、沈： “勞動最光榮”主題的班會現(xiàn)在開始。

陶：鮮艷的隊旗在藍天下飄揚。

沈：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。

陶：我們沐浴著幸福的陽光。

沈：愛學(xué)習(xí)，愛勞動，我們像鮮花一樣成長。

陶：但是，櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開，

沈：幸福不會從天降，美好生活等不來。

陶：勞動最光榮，是一句很平常的話，卻也是句不平凡的話。

沈：對，勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。——高爾基 （蔣）

我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。——李大釗 （蔣）勞動是一切知識的源泉。——陶鑄 （李）

所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實。——米爾 （李）

在人的生活中最主要的是勞動訓(xùn)練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。——盧梭 （羅）

勞動是社會中每個人不可避免的義務(wù)。 ——盧梭 （羅）

陶：直至今日的幾十年間，各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。

沈：同學(xué)們，你們知道嗎?我們的國徽上有麥穗，黨旗上有鐮刀，這代表農(nóng)民伯伯;還有齒輪，這代表廣大的工人叔叔;他們都是勞動的人，是偉大的勞動者，

陶：今天，當(dāng)他們的節(jié)日到來，讓我們歌頌他們偉大的勞動吧!

沈：正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘，才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人!

陶：高樓萬丈平地起。

沈：滴水匯成的大江川流不息。

陶：我們要爭做勤勞的好少年，培養(yǎng)自立從小做起

沈：自己的事情自己做

陶：不會的事情學(xué)著做

合：我們要從小愛勞動。

陶：勞動是光榮的，勞動創(chuàng)造了我們美好的生活。

沈：伙伴們，同學(xué)們

陶：讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起。

沈：練就過硬的本領(lǐng)，

陶：長成豐滿的羽翼。

沈：現(xiàn)在宣讀《熱愛勞動倡議書》。(吳欣迪)

我們305班全體同學(xué)要做到：

1．會穿衣服和系鞋帶；

2．自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；

3．會自己整理床鋪和書包；

4．會自己洗腳、梳頭；

5．會疊衣服和摘菜；

6．堅持每天做一件家務(wù)。

陶：相信我們班的同學(xué)們一定都能做到。

沈：同學(xué)們，勞動是光榮的，我們是新世紀的少年兒童，我們要把中華傳統(tǒng)美德與時代精神相結(jié)合。

陶：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”

沈：讓我們齊唱《勞動最光榮》。在這優(yōu)美的旋律中理解勞動的偉大意義。

陶、沈：本次勞動最光榮主題班隊活動到此結(jié)束，

謝謝大家。有請孫老師為我們總結(jié)講話。

第10篇 小學(xué)生正視學(xué)習(xí)壓力班會主持稿

小學(xué)生正視學(xué)習(xí)壓力班會主持稿

在當(dāng)下社會，需要使用主持稿的場合越來越多，主持稿大體上可分為會議主持稿、文藝演出晚會主持稿、賽事活動主持稿、節(jié)慶活動主持稿、婚慶禮儀主持稿等。那么主持稿一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)生正視學(xué)習(xí)壓力班會主持稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陳：敬愛的老師

吳：親愛的同學(xué)

合：大家下午好

陳：今天我們405班班會主題是：正視學(xué)習(xí)壓力提高受挫能力

吳：首先請同學(xué)們先看一幅圖（一分鐘），用正常的眼神看就行

陳：現(xiàn)在請覺得轉(zhuǎn)得快同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）

吳：好，再請覺得轉(zhuǎn)得慢同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）

陳：覺得不轉(zhuǎn)動的同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）

吳：同學(xué)們

陳：你們覺得轉(zhuǎn)的快好還是慢好呢？

吳：那我們現(xiàn)在揭曉答案吧。

陳：如果你看了不在動的話說明沒有學(xué)習(xí)壓力哦。

吳：如果是緩慢的轉(zhuǎn)動說明有一點學(xué)習(xí)壓力。

陳：如果轉(zhuǎn)的很快的話，表明你目前在承受較大的心理壓力

吳：這是一個小小的測試游戲，同學(xué)們不要當(dāng)真哦。

陳：那么什么是心理壓力呢，有哪位同學(xué)能告訴我們。

沈逸同學(xué)：心理壓力是一個人主觀的'感覺，在面對困難時，一時無法消除困難的一種被壓迫的感覺，對高年級而言，隨著學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)壓力就慢慢顯示出來，尤其在學(xué)習(xí)受挫時，我們感覺到這種壓力就更大。

吳：同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級了，不再像幼兒園那么愜意那么放松了，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，越來越能感受到學(xué)習(xí)壓力在加大。

陳：下面請朱慧琳同學(xué)來談?wù)勊约杭吧磉呁瑢W(xué)感受到的學(xué)習(xí)壓力具體有哪些

朱慧琳同學(xué)：有作業(yè)壓力、考試壓力、升學(xué)壓力、還可以延伸到家長壓力、老師壓力等等。

吳：原來壓力有這么多哦，那這些壓力又如何解決呢？

陳：請陳穎佳等幾位同學(xué)來分享他們的減壓心得

陳穎佳同學(xué)：上課認真聽講，有效的分配時間，這樣可以節(jié)約作業(yè)時間，提高學(xué)習(xí)效率。不要把目標定的高于自己的能力，量力而行，考試也就輕松多了。

潘詩瑤同學(xué)：在課余時間應(yīng)做適量的運動，減輕肌肉疲勞。要有充分的睡眠時間。

李珂涵同學(xué)：遇到困難時，應(yīng)該找朋友傾訴。還有可以聽聽音樂（有助于緩解壓力的音樂），寫日記等。

崔書豪同學(xué)：還可以和爸爸媽媽或者老師及時溝通，說說心里話。因為他們是我們的堅強后盾，是我們前進的助推力。

吳：這幾位同學(xué)介紹的減壓方法非常好。學(xué)習(xí)中的挫折，我們可能都不愿去面對。但我們終究不能逃避。我們不能因為摔過跤而不敢奔跑，不能因為風(fēng)雨而詛咒生活，不能因為迷了路而忽視了自然風(fēng)光。

陳：只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能在學(xué)習(xí)中找到樂趣，享受成長中每一步的精彩。

吳：請陳童昕等同學(xué)說說關(guān)于挫折的名言警句

陳童昕同學(xué)：沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。

第11篇 2022感恩主題班會主持稿

甲：我們沐浴著愛的陽光長大

乙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

甲：常懷感恩之心的人是最幸福的

乙：常懷感激之情的生活是最甜美的

甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之永駐心間。

合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。高一八班“學(xué)會感恩，與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始。

甲：先讓我們來觀看一段視頻吧！

（觀看視頻中）

甲：同學(xué)們看完這段視頻，有何感受呢？談?wù)勀愕南敕ò眩?/p>

（暢談中）

乙：同學(xué)們都真正看懂了，那再讓我們看看這一系列的圖片吧。

甲：大家看完這些，想必大家的感受一定頗深吧！那如果沒有感恩，世間將會如何呢？

（暢談中）

甲：現(xiàn)在由我來為大家講講吧！感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。

乙：感恩是什么？感恩節(jié)的由來又是什么？誰能回答這個問題。

（暢談中）

乙：大家的發(fā)言都十分精彩，感恩節(jié)的具體由來請聽我一一道來

在美國，感恩節(jié)(thanksgiving day)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。

其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。

甲：沒錯，而如今有些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。所以我們才為此召開班會 倡導(dǎo)感恩

乙：既然同學(xué)們對感恩已經(jīng)有一定的認識了。那就讓我們牛刀小試一番把!

請問：母親節(jié)在哪一天

父親節(jié)在哪一天

感恩節(jié)在哪一天

甲：我們放松放松，在游戲競答中，記憶吧！

進入我們的“看你行不行”

（游戲中）

乙：同學(xué)們現(xiàn)在又有個新問題出現(xiàn)了：感恩到底應(yīng)以精神回報呢？還是以物質(zhì)回報呢？

請大家各抒己見

接下進入巔峰辯場

（辯論中）

甲：謝謝同學(xué)們的精彩辯論，大家說得各有道理，不相伯仲的辯論讓我們見識了你們的風(fēng)采，但總得分出高低，讓我們有請16班同學(xué)進行點評，決出優(yōu)勝隊及優(yōu)秀辯手

甲：對了，大家對于感恩是否看對象又有何見解呢？

（談?wù)撝校?/p>

乙：對了，我們都有要感恩的人，可有的時候?qū)τ谒母兄x卻無法說出口，今天就讓我們表

達愛，書寫下你所要感謝的人以及感謝內(nèi)容，我們將收集，請代表進行表達，也可本人自己陳述。

（書寫中）

甲：我們剛才用的是說 而別的同學(xué)卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛，讓我們一起聆聽。

乙：在座的同學(xué)相信都會存著這一份感恩之心一起高歌，一起吶喊。

甲：現(xiàn)在由我進行總結(jié)發(fā)言;(發(fā)言中)

乙：班會接近尾聲了，讓我們把掌聲送給16班的同學(xué)，也把掌聲送給自己；

掌聲響起來

第12篇 教師節(jié)主題班會主持稿范本

一、活動目的：

通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!

二、活動過程：

配音詩朗誦《一年一度》。

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。

請聽詩朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。

女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。 女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺，比將軍還神氣。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。

女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。

合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。

女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠方。 男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。 合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!

主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》!

主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》

主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。

主持乙：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)

主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學(xué)們是怎樣尊師的?

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。 主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《愛的奉獻》

主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。

主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。

主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。

主持乙：作為艾山二中的學(xué)生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

全體學(xué)生：謝謝您，老師!

班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天!

主持合：主題班會〈謝謝您，老師〉到此結(jié)束。

教師節(jié)主題班隊會主持稿

主持甲：各位同學(xué)，

主持乙：各位老師，

主持合：大家好！

主持丙：教師節(jié)臨近，讓我們把最深的祝福獻給您，老師！

主持?。何倚?，本次××班《_________》主題班隊會現(xiàn)在開始！ 主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

主持丁：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持丙：您的愛，我們永遠也報答不完，

主持?。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还?，真摯地問候一聲——

主持合：老師，謝謝您！

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。請聽由×××、×××同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《__________》：

主持乙：多么感人肺腑的詩句?。∠旅嬲埪犛伞痢痢镣瑢W(xué)為我們帶來一首好聽的古箏曲《________》。

主持丙：在我們的記憶中，老師衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

主持?。浩鋵崳苍谧非笠环N美，那是智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺，一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。

主持甲：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。 主持乙：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。 合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。

主持丙：接下來，有請×××、×××、×××同學(xué)，為我們帶來小品，《__________》。

主持?。焊兄x這些同學(xué)的的表演。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。

主持甲：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！接下來讓我們輕松一下，請欣賞舞蹈《_______》,表演者：×××、×××。

主持乙：她們的舞蹈真是優(yōu)美呀！下面請聽×××和×××帶來的相聲《_______》

主持丙：看了半天的節(jié)目，我相信老師們也看累了，這樣吧，不如我們來做個游戲吧！

主持?。汉冒?！我們來玩一個扔小球的游戲吧！老師也要參與哦！規(guī)則是這樣的：音樂開始，從第一個同學(xué)（或老師）開始傳，音樂停止，求傳到了那位同學(xué)（或老師）的手上，誰就要上來表演節(jié)目哦！游戲開始！（音樂響起）?? 主持甲：時間過得真快?。〈蠹叶纪胬哿税?！最后，請我班重量級歌手×××同學(xué)，帶領(lǐng)大家唱一首《感恩的心》，來結(jié)束本次的班隊會！

全班大合唱

主持乙：在結(jié)束我們的班隊會前，讓我們給老師最真誠的祝福，對老師說一聲： 齊：老師教師節(jié)快樂！

主持合：本次班隊會到此結(jié)束！

第13篇 主題班會主持稿精選范文

主題班會主持稿（一）

孫：今天是“六一”國際兒童節(jié)，在此祝各位同學(xué)。

合：節(jié)日快樂！

洲：兒童是祖國的花朵。祖國啊，是您給予我們生命，讓我們在遼闊的大地上茁壯成長。

張：祖國啊，是您哺育了無數(shù)英雄兒女，您為了明天的燦爛和輝煌，付出了多少艱辛和汗水。

晗：祖國啊，您雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，經(jīng)過了上下五千年的坎坷，卻依然像青松一樣挺拔在地球的東方。

孫：祖國啊，您像媽媽一樣用堅強的臂膀，挺拔的身軀，頑強的毅力為我們撐起了一片蔚藍的天空！

洲：我們是龍的傳人，今日的東方巨龍，載著秦關(guān)漢月、唐疆元界的戰(zhàn)鼓聲。

張：載著高峽出平湖的澎湃詩篇。

晗：載著改革開放的旗幟。

孫：載著中華民族的憧憬向前飛奔！

合：《我愛祖國》四三班主題班會現(xiàn)在開始。

洲：周恩來曾經(jīng)說過：我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。

張：肖邦曾經(jīng)說過：愛祖國高于一切。

晗：首先有請第一小隊為大家朗誦有關(guān)祖國的名人名言，大家掌聲歡迎。

孫：謝謝第一小隊的精彩朗誦，接下來有請劉嗣聰為大家演唱《我的中國心》和《我愛祖國》，大家掌聲鼓勵。

洲：劉嗣聰演唱得真好，聽完了歌聲，就讓我們?nèi)ヂ犅犜姼璋桑∠旅嬲堄嵫?、陳廣重、陳嫣然等同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦。大家歡迎。

晗：同學(xué)們，歷史的接力棒即將傳到我們的手中，我們作為21世紀的新中國的未來建設(shè)者，我們又有什么志向呢？讓我們暢想未來，想象一下我們在20年后都在什么崗位上工作。

張：下面我們就進入未來時空，看看陸涵韻、朱佳琪和李磊正在干些什么？

孫：在我的心中，祖國是一幅美麗的畫，有巍峨的高山，有澎湃的江河，怎么看都看不厭。

洲：在我的心中，祖國像一首感人的歌，有時舒緩，有時激昂，怎么唱都唱不完。

張：讀著祖國媽媽那滄桑的歷史，我飽含著激動的淚水。

晗：祖國永遠都像一顆閃耀的明珠屹立在世界東方。

合：我們堅信，中華民族未來的崛起，必將讓世界為我們自豪！祖國啊，我們永遠熱愛您！

孫：《我愛祖國》四三班主題班會到此結(jié)束，下面請施老師總結(jié)本次活動。

主題班會主持稿（二）

王：尊敬的老師。

田：親愛的同學(xué)。

合：大家中午好。高一（5）班主題班會——夢想延展臺正式開始！

王：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。

田：我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。

王：現(xiàn)在有請李海燕和郁紫晶為大家表演“詩朗誦”。

田：感謝兩位同學(xué)的深情朗誦。每個人都有自己美好的夢想，回眸自己走過的路，還記得每一個夢想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的足跡嗎？

王：還記得為實踐夢想而付出的辛苦與汗水嗎？有志者，事竟成，只要堅持，夢想終究會有實現(xiàn)的一天。

田：下面就讓我們玩?zhèn)€小游戲“夢想藍圖”！

王：從小到大，每個人或都或少都有夢想，()那么我們班同學(xué)小時候的夢想又是什么呢？

田：請看大屏幕！

田：談起夢想，大家一定有許多想要訴說的，現(xiàn)在就讓我們來看看大家的心愿心語吧。

王：每人手中會發(fā)到一張彩紙，請大家在紙上寫下自己的夢想或是勉勵自己和同學(xué)們實現(xiàn)夢想的話語。

王：每個夢想都值得我們?yōu)橹鴬^斗，而實現(xiàn)夢想需要的是堅持、毅力和永不言棄的心。

田：是的，只會想而不去做，夢想只是一個夢；心中有夢并付諸行動，夢想便是動力，便是現(xiàn)實。

王：現(xiàn)在讓我們有請班主任張老師為我們講話。

田：感謝張老師的寄語。心動不如行動，努力永遠不會太遲！

王：行動吧，向著勝利前進！

合：高一（5）班主題班會——夢想延展臺到此結(jié)束。

主題班會主持稿（三）

甲：許丹薇

乙：俞其潔

合：一起

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學(xué)：

合：大家下午好！

甲：在這美麗的校園里，我們心情激動，神采飛揚。

乙：在這神圣的校園里，我們朝氣蓬勃，茁壯成長。

甲：在校園的溫暖懷抱里，我們盡情享受童年的快樂！

乙：在校園的博大胸懷中，我們自由放飛著美麗的夢想！

合：今天，讓我們展示自己，放飛夢想。我宣布，五（2）班“我型我秀——才藝大比拼”主題班會現(xiàn)在開始！

甲：每一位選手都獨具風(fēng)格，讓我們用心欣賞吧！

乙：鳳凰傳奇組合是很有名的，讓我們?nèi)バ蕾p一下他們的歌吧！下面，讓我們以最熱烈的掌聲請出1號選手——錢馬莉、史雨茜、陳小麗，她們?yōu)槲覀冄莩氖恰逗商猎律贰?/p>

甲：她們唱得好不好聽？相信大家都看過《宮》這部電視劇吧？下面有請龔楚寒等人，她們?yōu)槲覀冄莩氖恰稅鄣墓B(yǎng)》。

乙：瞧！那悅耳動聽的歌聲，多好聽！讓她們再為我們演唱一首，好不好？下面，請欣賞她們的《胭脂淚》。

甲：下面有請鄭浙煜等人表演小品——《荒島求生》。

甲：下面有請俞其潔等人表演相聲——《四小福》。

乙：相信大家都聽過貝多芬的故事吧，貝多芬是一個非常有名的音樂家，他雙耳失聰。下面有情許丹薇為我們唱一首《貝多芬的悲傷》。

乙：許丹薇唱得好不好聽？歌聲裊裊，讓人陶醉！

甲：下面再次有情俞其潔、范姝姝表演小品——《超幸福鞋墊大炒作》。

乙：呂禮然和呂心恒是我們班的開心過，讓他們?yōu)槲覀儽硌菀粋€吧！《 》。

甲：他們表演得好不好？掌聲在哪里？下面為我們表演的是陳小麗等人的小品——《拍電影》。

乙：今天班會最后一個節(jié)目是宋寧濤等人的小品——《 》。

合：飛揚的歌聲，歌唱七彩的童年，優(yōu)美的旋律，述說成長的故事。現(xiàn)在，我宣布五（2）班“我型我秀——才藝大比拼“主題班會到此結(jié)束！thank you very much!

第14篇 小學(xué)一年級主題班會《我是勞動小能手主持稿》范文

活動目標：

立足“班務(wù)勞動”、“簡單家務(wù)”，通過樹立榜樣、交流竅門、親自實踐等活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，勞動光榮的意識，并提高勞動技能。

活動過程：

活動一：感受勞動

一、導(dǎo)入：

1、播放歌曲《勞動最光榮》。文本：(歌詞)

2、以提問的形式道出歌名及意思。它生動地告訴我們：(文本)幸福生活要靠勞動來創(chuàng)造。

3、出示：

①從古到今，人類一刻也離不開勞動。

②人是由猿進化而成的。沒有生產(chǎn)勞動，就沒有從猿到人的轉(zhuǎn)變。

③馬克思的名言(如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期，也要滅亡，這是每個小孩子都知道的)。 學(xué)生自由讀讀，交流感受。

4、師小結(jié)：由此我們可以知道：勞動很重要，是人類生活中不可缺少的一部分，我們應(yīng)該提高認識，認真對待。

二、交流勞動在日常生活中的重要。

學(xué)生1：我們天天吃的、穿的、用的都是由工人、農(nóng)民創(chuàng)造的。

學(xué)生2：醫(yī)護人員救死扶傷，他們的勞動為許多站在死亡邊緣的人挽回了生命。人們把他們譽為“白衣天使”。

學(xué)生3：交通警察維護交通的正常秩序，保證道路的暢通無阻，人們稱他們?yōu)椋骸榜R路天使”。 交通警察冒嚴寒，戰(zhàn)酷暑，我們在敬佩之余，還應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勞動精神。

學(xué)生4：沒有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，也沒有我們這個整潔的生活。

學(xué)生5：老師為國家培養(yǎng)出一批又一批棟梁之才，他們不但教給學(xué)生知識、技能，還教給學(xué)生許多做人的道理，不愧為“人類靈魂的工程師”。 ……

師引導(dǎo)生歸納： 如果沒有各行各業(yè)的人們的勞動，我們就不能好好地生存和生活。

三、暢談勞動給我們的快樂。

1、學(xué)生談勞動體會

2、師小結(jié)：勞動創(chuàng)造了美，能給人以美感，所以我們的同學(xué)感到快樂。

第15篇 《安全伴我行》主題班會主持稿范文

甲：有一根弦它常響在我們身邊，

乙：有一根弦它連著我們的生命線，

合：它的名字就叫安全！

甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。

乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心，慘不忍睹的場面。

甲：這一幕幕慘不忍睹的畫面，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的呼喊，我們也在經(jīng)受著血的教訓(xùn)。下面我宣布六年四班《安全伴我行》為主題班會現(xiàn)在開始。

乙：城市交通實行了現(xiàn)代化，即使城市道路較窄，車流繁雜，交通也要井然有序。同時我們的交通安全意識也要不斷加強。下面請大家說一說你所知道的交通規(guī)則。

甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

甲：所以我們要懂得珍愛生命，下面請聽配樂詩朗誦<珍愛生命安全第一>;

乙：只有珍愛生命，我們的生活才會和諧、安寧，如泉水般清澈，如月光般柔和，下面請欣賞二胡名曲《二泉映月》

甲：接下來請欣賞校園交通小品《誰當(dāng)小交警》

乙：精彩的小品過后 ，讓我們懷著感恩的心對戰(zhàn)斗在一線的交警叔叔們道一聲”感謝有你，你們辛苦了“——————獨唱《感恩的心》

乙：安全的隱患，不只是在馬路上，也存在與我們的校園里。

甲：校園安全？我們的校園很安全?。?/p>

乙：安全？據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，近幾年有關(guān)校園的中毒事件、踩中踏事件、暴力事件、交通安全事件屢見報端，而且每年的安全數(shù)字呈上升趨勢。教育部、公安部等單位對北京等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年約有1。6萬名中小學(xué)生非正常死亡。

甲：多起校園安全事故的發(fā)生，引起了社會及有關(guān)部門的關(guān)注，它們不僅給家庭帶來極大的傷害，也給社會帶來許多不安定的因素。

甲：xx年3月23日早上7：20左右，正逢孩子上學(xué)的時間，福建南平延平區(qū)實驗小學(xué)門口，一名男子手持25公分砍刀，連續(xù)砍傷13名小學(xué)生，其中七女六男，已造成8死5傷。55秒內(nèi)，剛剛鮮活的生命被瘋狂男給扼殺了。兇手名叫鄭民生，1968年4月30日生，福建南平人，中專畢業(yè)，未婚，原馬站社區(qū)診所醫(yī)生，xx年6月辭職。xx年4月２８日上午，根據(jù)最高人民法院刑事裁定和執(zhí)行死刑命令，對罪犯鄭民生執(zhí)行死刑。

乙：看來，安全問題，我們必須時時警惕，刻刻注意??！

甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！

乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！

合：然我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，我們永遠《祝你平安》

（《祝你平安》音樂響起，在歌聲中結(jié)束班會）

甲：當(dāng)你和好朋友肩并著肩瀟灑地騎行上街時；當(dāng)你在馬路上打鬧時；當(dāng)你橫穿馬路時；你是否想過這樣做可能的后果是什么？安全度我們來說太重要了，尤其是對我們學(xué)生來說，只要稍微不注意，后果將不堪設(shè)想！父母養(yǎng)育我們，國家培養(yǎng)我們，希望我們能夠健康成長，我們一定要學(xué)會自我安全保護，注意安全。高高興興上學(xué)，平平安安回家！下面我宣布《安全伴我行》主題班會到此結(jié)束！

詩歌：珍愛生命安全第一

懸崖峭壁上一株青松聳立

清風(fēng)吹不倒

吹不倒威武的松

吹不到平原的邊際

懸崖聆聽著

你對生命的呼告

聆聽著你對生命的執(zhí)著

忘不了放不下

林中的喧嘩

小河的輕呤

告訴你記住他

風(fēng)的形狀雨的身影

孤寂的站著眺望著

懸崖邊不彎腰

一直立著不畏懼腳下的死谷

伸展著翅膀

告訴人們

你想要飛翔

告訴世人

生命可貴

這個怎么樣？

還有這個?。?/p>

假如生命可以重新開始

丁強：算了，認輸了。

大剛：別泄氣，丁強。

丁強：我才不泄氣呢。這交通小警察是監(jiān)督幫助我們遵守交通規(guī)則的，我們?nèi)巳硕甲龊昧?，不就沒警察什么事了。這當(dāng)不當(dāng)還不是一樣，對不對？

眾：對！哈哈…

（音樂起，孩子們在音樂聲中快樂地舞蹈）

眾：過馬路，左右看，不再路上跑和玩。紅燈停，綠燈走，交通規(guī)則要遵守。安全行，莫大意。交通知識記——心——里——！

交通規(guī)則：

1）必須遵守車輛、行人各行其道的規(guī)定，借道通行時，應(yīng)當(dāng)讓在其本道內(nèi)行駛的車輛或行人優(yōu)先通行

2）必須遵守“紅燈停、綠燈行、黃燈閃爍多注意”的原則；

3）必須遵守交通標志和標線的規(guī)定，服從交通警察的指揮與管理

4）不準在道路上爬車、追車、強行攔車、拋物擊車或在道路上躺臥、納涼、聚眾圍觀等

5）不準強迫、縱容他人違反交通法規(guī)，同時對任何人違反交通法規(guī)都有勸阻和控告的權(quán)力