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書寫講話稿(4篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):4

書寫講話稿

第1篇 書寫新的輝煌中學(xué)秋季開學(xué)國(guó)旗下講話稿

書寫新的輝煌中學(xué)秋季開學(xué)國(guó)旗下講話稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們:

大家好!我們告別了炎夏的不安與躁動(dòng),涼爽怡人的清秋向我們展開了笑顏;我們告別了假期的安靜與沉寂,在這秋風(fēng)送爽,碩果飄香時(shí)節(jié),美麗典雅的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ),在歡聲笑語(yǔ)中,我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)典禮。在這里我代表全校老師向新同學(xué)的到來表示最熱烈的歡迎!同時(shí),我也向全體師生表達(dá)我最美好的祝愿:祝愿同學(xué)們?cè)谶@優(yōu)美的校園里快樂學(xué)習(xí)!健康成長(zhǎng):祝愿老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里開心工作,享受生活!

同學(xué)們,新的學(xué)期,新的開始,帶來新的機(jī)會(huì),新的挑戰(zhàn),也孕育著新的希望與憧憬。作為教師,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備。老師們個(gè)個(gè)都有著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的斗志,有著“俯首甘為孺子?!钡木瘢兄耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴”的`境界。我們將和同學(xué)們一道,團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取,全力以赴。因?yàn)槲覀冞x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與同學(xué)們連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。

同學(xué)們,開學(xué)啦!松弛的神經(jīng)又該繃緊了,床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴,久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影,你們準(zhǔn)備好了嗎?人生非坦途,前方的路不可能平坦,只會(huì)更曲折,更艱險(xiǎn),同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)有很多困難。所以,拿出你“天生我才必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見到美麗的彩虹。

借此機(jī)會(huì),對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:

初三年級(jí)的同學(xué)們,你們是學(xué)校的希望,社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)你們寄以很高的期望,希望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭(zhēng)分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,認(rèn)真地把握好初三的每一天,從各個(gè)方面為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率,為母校爭(zhēng)光添彩;相信同學(xué)們一定是壯志滿懷,信心十足,為你們美麗的夢(mèng)想而奮斗著,20xx年將是你們的幸運(yùn)年,同學(xué)們,沖刺吧!堅(jiān)信成功屬于我們!

初二年級(jí)的同學(xué)們,在一年多的鍛煉與磨礪之后,相信你們一定更加堅(jiān)強(qiáng)了,希望你們?cè)俳釉賲?,努力拼搏,為明天的成才打好厚?shí)的基礎(chǔ)!同學(xué)們,拼搏吧!今日不搏更待何時(shí)?

初一年級(jí)的新同學(xué)們,你們是學(xué)校的未來。這里是你們圓夢(mèng)的地方,這里是你們揚(yáng)起人生風(fēng)帆的開始,希望同學(xué)們?cè)谶@多元、開放、師生互動(dòng)的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,積極參加各類活動(dòng),做一名自信的學(xué)生,將初中生活裝點(diǎn)得更加絢麗多彩。同學(xué)們,奮斗吧!堅(jiān)信奮斗三年必有收獲。

良好的開端是成功的一半。一個(gè)好的開始,就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,就像一棵樹,正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,它才可能遨游天際。所以,只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠(yuǎn),才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的境界。

親愛的同學(xué)們,忘記以前的成功與失敗吧,新學(xué)期意味著新的起點(diǎn),成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒、腳踏實(shí)地的人,只要拼搏,什么事都不晚。在新的一年里,我們心中更是充滿了期待:期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn),期待著累累碩果。最后,祝愿親愛的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!祝愿我們的老師事業(yè)成功,心想事成!祝愿我們的學(xué)校和諧、平安、大步向前,再創(chuàng)佳績(jī)!

謝謝大家!

第2篇 高中生國(guó)旗下講話稿:志存高遠(yuǎn)書寫輝煌

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是高一13班的張智菁,今天我演講的題目是“志存高遠(yuǎn),書寫輝煌”。

流年似水,初中三年一晃而過,我們由一個(gè)個(gè)少不更事的少年成長(zhǎng)為煥發(fā)青春氣息的高中生。我們是優(yōu)秀的,能夠憑著自己的努力從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出;我們是幸運(yùn)的,能夠站在這綠草如茵的操場(chǎng)上,站在這里,周圍的.一切都是新鮮的,活潑的,充滿生命力的。眉宇間的幼稚不復(fù)存在,思想變得沉穩(wěn)。然而,生活畫卷中絢麗的篇章正向我們展開。

新學(xué)校,新氣象。進(jìn)入這個(gè)環(huán)境優(yōu)美的校園,在短短的幾天學(xué)習(xí)生活中,我們發(fā)現(xiàn),這里不僅有先進(jìn)的辦學(xué)理念,有良好的校風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng),更有甘于吃苦,樂于奉獻(xiàn),誨人不倦敬業(yè)愛生的老師,還有有精神飽滿好學(xué)上進(jìn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)弟學(xué)妹們。感謝實(shí)驗(yàn)為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們一定會(huì)倍加珍惜,刻苦學(xué)習(xí)。

也許有些同學(xué)還沉浸在往日的輝煌中,也許有些同學(xué)還在為身邊的新面孔而興奮不已,但是在一個(gè)全新的起點(diǎn)上,大家是否能夠感受到即將面臨的挑戰(zhàn)呢?九門功課輪番轟炸你,陌生環(huán)境不停刺激你,強(qiáng)手如云不斷挑戰(zhàn)你!大浪淘沙,方顯真金本色,暴雨沖過,更見青松巍峨!經(jīng)過中考磨練的我們,變得更加成熟、穩(wěn)重而自信。何懼這些小小的挑戰(zhàn)?

面對(duì)挑戰(zhàn),瑯瑯的讀書聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的贊禮,晶瑩的露珠是我們迎接日出的眼睛。我們將用勤勞與奮斗贏得希望與收獲,用艱辛與執(zhí)著贏得進(jìn)步與成功,用拼搏與超越贏得燦爛與輝煌。

實(shí)驗(yàn)校園人才輩出,可謂是各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)十年,在這人才濟(jì)濟(jì)的校園中,要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,適應(yīng)新環(huán)境便顯得尤為重要,那么,我們應(yīng)該如何面對(duì)這些問題呢?

我認(rèn)為,首先應(yīng)調(diào)整好心態(tài),主動(dòng)實(shí)驗(yàn)高中生活。培養(yǎng)自信心和平常心,自信能讓我們克服學(xué)習(xí)中的困難,以更加飽滿的熱情投入其中,平常心則可以幫助我們以淡定平和的心態(tài)迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。

其次,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理安排時(shí)間,有條不紊,保持良好狀態(tài),為學(xué),勤奮鉆研持之以恒,只有堅(jiān)持不懈地積極進(jìn)取,我們才能更加強(qiáng)大。

第三,用鐵的紀(jì)律要求自己。紀(jì)律是保證.遵守校紀(jì)班規(guī),不遲到、不早退、不曠課,以鐵的紀(jì)律為我們學(xué)習(xí)護(hù)航。

第四,多關(guān)注時(shí)事,我們學(xué)習(xí)的最終目的不僅是實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想,更是要讓我們成為國(guó)家的棟梁之才。家事國(guó)事天下事事事關(guān)心能提高我們的觀察力與分析能力。

最后,我們更不能忘記要保持一個(gè)強(qiáng)健的體魄,伏爾泰說:生命在于運(yùn)動(dòng),良好的身體素質(zhì)是我們高中生活的基本保障,因此,體育鍛煉也不容忽視。

“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)水擊三千里。”“沒有比腳更長(zhǎng)的路,沒有比人更高的山”,我深知我們承載著家庭、老師和社會(huì)給予的厚望,任重而道遠(yuǎn),接下來的一千多個(gè)日日夜夜,我們一定會(huì)用我們的雙腳去丈量理想,用勤奮去收獲希望,讓我們牢記老師和家長(zhǎng)的熱切期盼,以實(shí)驗(yàn)往屆高考驕子為榜樣,以刻苦學(xué)習(xí)的高二高三年級(jí)的哥哥姐姐們?yōu)榭?,高揚(yáng)自己的夢(mèng)想之帆,踏平坎坷,一路高歌;堅(jiān)信風(fēng)雨之后,彩虹依舊。

讓我們?cè)僖淮翁ど险鞒?!機(jī)遇不能錯(cuò)過,青春不容懈怠,讓我們攜起手來超越夢(mèng)想,追求卓越,向著成功的終點(diǎn),勇往直前!謝謝大家!

第3篇 國(guó)旗下的講話稿:培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣

敬愛的老師,親愛的同學(xué),大家早上好!

今天我們演講的題目是:培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣

書寫貫穿于我們的生活、學(xué)習(xí)之中,已經(jīng)成為我們不可缺少的一項(xiàng)技能,也造就了不少有修養(yǎng)、學(xué)識(shí)高的人才,更為人類文化事業(yè)的傳承起著至關(guān)重要的作用。那么我們用什么方法才能寫出一手漂亮、流利的好字呢?

首先就得從學(xué)寫字開始就養(yǎng)成個(gè)人良好的書寫習(xí)慣。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣是一個(gè)十分重要的問題,它不僅關(guān)系到一個(gè)人字寫得好壞,還關(guān)系到一個(gè)人的身心健康。郭沫若先生認(rèn)為:培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字,不一定要人人都成為書法家,總要把字寫得合乎規(guī)格,比較端正、干凈,容易認(rèn)。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有許多好處,能夠使人細(xì)心、容易集中意志,善于體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨(dú)行專斷,是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病。此外,據(jù)專家研究表明,3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期,12歲以后,孩子已逐漸形成許多習(xí)慣,新習(xí)慣要想扎下根來就難多了。所以,我們必須從小學(xué)起,培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,關(guān)注自己的寫字姿勢(shì),重視書寫的正確、端正、整潔。

那么我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣呢?首先是意識(shí)上要注意,要關(guān)注自己書寫時(shí)不良習(xí)慣的形成,并加以糾正。其次要有正確的書寫姿勢(shì)和字體規(guī)范。主要要注意以下幾點(diǎn):

一、寫字姿勢(shì)

書寫的姿勢(shì)對(duì)于練習(xí)寫字非常重要。正確的寫字姿勢(shì)不僅能保證書寫自如,減輕疲勞,提高書寫水平,而且還能促進(jìn)少年兒童身體的正常發(fā)育,預(yù)防近視、斜視、脊椎彎曲等多種疾病的發(fā)生。因此,必須引起重視。

正確的寫字姿勢(shì)是:上身坐正,兩肩齊平;頭正,稍向前傾;背直,胸挺起,胸口離桌沿一拳左右;兩腳平放在地上與肩同寬;左右兩臂平放在桌面上,左手按紙,右手執(zhí)筆。眼睛與紙面的距離應(yīng)保持在一尺左右。

二、執(zhí)筆方法

執(zhí)筆方法正確與否,關(guān)系到筆的控制能力,運(yùn)筆的靈活性,書寫的速度,直接影響書寫的效果。良好的執(zhí)筆方法必須從小培養(yǎng),否則,一旦形成習(xí)慣,糾正起來很難。

正確的執(zhí)筆方法,應(yīng)采用三指執(zhí)筆法。具體要求是:右手執(zhí)筆,大拇指、食指、中指分別從三個(gè)方向捏住離筆尖3厘米左右的筆桿下端。食指稍前,大拇指稍后,中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿,無(wú)名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處,筆桿和紙面呈50°左右。執(zhí)筆要做到“指實(shí)掌虛”,就是手指握筆要實(shí),掌心要空,這樣書寫起來才能靈活運(yùn)筆。

寫字時(shí)做到三個(gè)一:一寸一拳一尺。

保持正確的寫字姿勢(shì);有利于呼吸順暢和精神集中,能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視;在寫字過程中,堅(jiān)持正確的寫字姿勢(shì),書寫認(rèn)真仔細(xì),規(guī)范整潔,會(huì)促進(jìn)小學(xué)生良好品格和意志力的發(fā)展。

同學(xué)們讓我們一起來踐行“一筆一畫寫好字,一言一行做真人”吧!

第4篇 高中生國(guó)旗下講話稿:志存高遠(yuǎn) 書寫輝煌

高中生國(guó)旗下講話稿:志存高遠(yuǎn) 書寫輝煌

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是高一13班的張智菁,今天我演講的題目是“志存高遠(yuǎn),書寫輝煌”。

流年似水,初中三年一晃而過,我們由一個(gè)個(gè)少不更事的少年成長(zhǎng)為煥發(fā)青春氣息的高中生。我們是優(yōu)秀的,能夠憑著自己的努力從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出;我們是幸運(yùn)的,能夠站在這綠草如茵的操場(chǎng)上,站在這里,周圍的一切都是新鮮的,活潑的,充滿生命力的。眉宇間的幼稚不復(fù)存在,思想變得沉穩(wěn)。然而,生活畫卷中絢麗的篇章正向我們展開。

新學(xué)校,新氣象。進(jìn)入這個(gè)環(huán)境優(yōu)美的校園,在短短的幾天學(xué)習(xí)生活中,我們發(fā)現(xiàn),這里不僅有先進(jìn)的辦學(xué)理念,有良好的校風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng),更有甘于吃苦,樂于奉獻(xiàn),誨人不倦敬業(yè)愛生的老師,還有有精神飽滿好學(xué)上進(jìn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)弟學(xué)妹們。感謝實(shí)驗(yàn)為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們一定會(huì)倍加珍惜,刻苦學(xué)習(xí)。

也許有些同學(xué)還沉浸在往日的輝煌中,也許有些同學(xué)還在為身邊的新面孔而興奮不已,但是在一個(gè)全新的起點(diǎn)上,大家是否能夠感受到即將面臨的挑戰(zhàn)呢?九門功課輪番轟炸你,陌生環(huán)境不停刺激你,強(qiáng)手如云不斷挑戰(zhàn)你!大浪淘沙,方顯真金本色,暴雨沖過,更見青松巍峨!經(jīng)過中考磨練的我們,變得更加成熟、穩(wěn)重而自信。何懼這些小小的挑戰(zhàn)?

面對(duì)挑戰(zhàn),瑯瑯的讀書聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的贊禮,晶瑩的露珠是我們迎接日出的眼睛。我們將用勤勞與奮斗贏得希望與收獲,用艱辛與執(zhí)著贏得進(jìn)步與成功,用拼搏與超越贏得燦爛與輝煌。

實(shí)驗(yàn)校園人才輩出,可謂是各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)十年,在這人才濟(jì)濟(jì)的校園中,要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,適應(yīng)新環(huán)境便顯得尤為重要,那么,我們應(yīng)該如何面對(duì)這些問題呢?

我認(rèn)為,首先應(yīng)調(diào)整好心態(tài),主動(dòng)實(shí)驗(yàn)高中生活。培養(yǎng)自信心和平常心,自信能讓我們克服學(xué)習(xí)中的困難,以更加飽滿的熱情投入其中,平常心則可以幫助我們以淡定平和的心態(tài)迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。

其次,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理安排時(shí)間,有條不紊,保持良好狀態(tài),為學(xué),勤奮鉆研持之以恒,只有堅(jiān)持不懈地積極進(jìn)取,我們才能更加強(qiáng)大。

第三,用鐵的紀(jì)律要求自己。紀(jì)律是保證.遵守校紀(jì)班規(guī),不遲到、不早退、不曠課,以鐵的紀(jì)律為我們學(xué)習(xí)護(hù)航。

第四,多關(guān)注時(shí)事,我們學(xué)習(xí)的最終目的不僅是實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想,更是要讓我們成為國(guó)家的棟梁之才。家事國(guó)事天下事事事關(guān)心能提高我們的觀察力與分析能力。

最后,我們更不能忘記要保持一個(gè)強(qiáng)健的體魄,伏爾泰說:生命在于運(yùn)動(dòng),良好的身體素質(zhì)是我們高中生活的基本保障,因此,體育鍛煉也不容忽視。

“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)水擊三千里。”“沒有比腳更長(zhǎng)的路,沒有比人更高的山”,我深知我們承載著家庭、老師和社會(huì)給予的厚望,任重而道遠(yuǎn),接下來的一千多個(gè)日日夜夜,我們一定會(huì)用我們的雙腳去丈量理想,用勤奮去收獲希望,讓我們牢記老師和家長(zhǎng)的熱切期盼,以實(shí)驗(yàn)往屆高考驕子為榜樣,以刻苦學(xué)習(xí)的高二高三年級(jí)的哥哥姐姐們?yōu)榭?,高揚(yáng)自己的夢(mèng)想之帆,踏平坎坷,一路高歌;堅(jiān)信風(fēng)雨之后,彩虹依舊。

讓我們?cè)僖淮翁ど险鞒?!機(jī)遇不能錯(cuò)過,青春不容懈怠,讓我們攜起手來超越夢(mèng)想,追求卓越,向著成功的終點(diǎn),勇往直前!謝謝大家!

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敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!我是高一13班的張智菁,今天我演講的題目是“志存高遠(yuǎn),書寫輝煌”。流年似水,初中三年一晃而過,我們由一個(gè)個(gè)少不更事的少年成長(zhǎng)為煥發(fā)青春氣息的高…
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