高三班主任講話(huà)稿(9篇)

第1篇 高三班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的講話(huà)稿

各位家長(zhǎng)、大家好：

大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程，

一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映，

二是學(xué)生代表發(fā)言，

三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，

四是請(qǐng)各位任課老師就教學(xué)問(wèn)題和和家長(zhǎng)們交流。

一、學(xué)生分析

高三是一個(gè)快速發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了對(duì)高中生活的新奇，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

十七八歲時(shí)期，自己有了一定的約束能力，但是，心理壓力特別大，父母要高度重視他們的細(xì)微變化。他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴(lài)，總認(rèn)為自己不是孩子了。

有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿(mǎn)羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。

心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇。

沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

這一時(shí)期高三學(xué)生的四位具有以下特征：

1.抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持，認(rèn)識(shí)還比較片面、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來(lái)對(duì)待人和事。

2.獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿(mǎn)足于老師和課本中的解釋?zhuān)袝r(shí)提出相反的看法，最喜歡爭(zhēng)論，在家長(zhǎng)面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見(jiàn)，有時(shí)自信到過(guò)分的程度，

3.逆反心理比較重。當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà)，很喜歡頂嘴，聽(tīng)不得大人的說(shuō)教，知心話(huà)也不愿和父母說(shuō)了，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。

實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的。

一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。

如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。

二、我們的工作

本學(xué)期來(lái)，我們繼續(xù)貫徹，“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)進(jìn)一步得到張揚(yáng)，一班在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上又向前邁了一大步。

1.英國(guó)教育家羅素說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光，凡是教育缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論學(xué)生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發(fā)展?！?/p>

是的，被教師所喜愛(ài)的學(xué)生，常常會(huì)充滿(mǎn)信心，朝氣蓬勃，積極向上。我越來(lái)越熱愛(ài)這群有思想的孩子們，熱愛(ài)這個(gè)班級(jí)。工作雖然比過(guò)去忙了，但對(duì)班級(jí)管理絲毫也沒(méi)有放松，一如既往地到宿舍去看看，經(jīng)常和孩子們聊天，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和情感變化。孩子們覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望，他們?cè)絹?lái)越熱愛(ài)這個(gè)集體。

在有這樣良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)的，孩子們有一種優(yōu)越感和自豪感。他們?cè)跒榫S護(hù)集體榮譽(yù)，完善與發(fā)展集體而自覺(jué)地奮發(fā)努力。

2.我們的班級(jí)常規(guī)管理規(guī)范科學(xué)，經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)在很多班級(jí)推廣。

我們的常規(guī)管理成績(jī)一直居學(xué)校前三名，屢次奪得常規(guī)管理流動(dòng)紅旗，×××常規(guī)管理表現(xiàn)優(yōu)秀；我們的宿舍在×××同學(xué)的管理下，一直是全校最好的宿舍之一，女生宿舍的×××；男生宿舍的×××同學(xué)非常出色。其中×××在星級(jí)宿舍創(chuàng)建中貢獻(xiàn)最大，責(zé)任最少。生活成績(jī)優(yōu)秀的有×××。

第2篇 高三班主任激勵(lì)學(xué)生的講話(huà)稿

親愛(ài)的同學(xué)們：

高三的天空是碧空萬(wàn)里，霞光絢麗，沒(méi)有烏云，沒(méi)有雷霆，沒(méi)有暴風(fēng)雨;高三的道路是一馬平川，金光大道，沒(méi)有崎嶇，沒(méi)有泥濘，甚至沒(méi)有塵土飛揚(yáng);高三的河流是波瀾不驚，水平如鏡，沒(méi)有巨浪，沒(méi)有驚濤，沒(méi)有漩渦——這只能是幻想。

相反，高三的天空中時(shí)常有電閃雷鳴，高三的河流總會(huì)有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生。而這些合成了驚心動(dòng)魄的高三交響樂(lè)。

馬克思、恩格斯說(shuō)：“在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創(chuàng)造人生的輝煌，要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰(zhàn)。

須知，經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打，松柏才會(huì)更加青翠;經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉，百花才會(huì)分外嬌艷;學(xué)子經(jīng)受得住高三的砥礪，生命之樹(shù)才會(huì)郁郁蔥蔥。

怎么闖過(guò)險(xiǎn)象環(huán)生的高三?重要的是要有好心情。給心靈以春光，我們就會(huì)擁有好心情。自然界的冷暖，我們沒(méi)有辦法改變;而心情的優(yōu)劣，我們可以調(diào)控。心靈中布滿(mǎn)明媚的春光，外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍。

有位老師說(shuō)得好：“其實(shí)，一生都是在路上。擁有一顆快樂(lè)的心，再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境，漫長(zhǎng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景?！?/p>

給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會(huì)更喜歡出發(fā)。其實(shí)，人生就是一次次出發(fā)。從小學(xué)出發(fā)，我們的目的地是初中;從初中出發(fā)，我們的目的地是高中;從高中出發(fā)，我們的目的地是高等學(xué)府……人生無(wú)窮盡，出發(fā)無(wú)止境。

一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開(kāi)闊，心胸的豁達(dá)，生命的提升。是的，我們?cè)谮s路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后會(huì)發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流，寂寞后會(huì)發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地，艱辛后會(huì)得到心曠神怡的享受。

那個(gè)神秘莫測(cè)的風(fēng)景具有不可抗拒的磁力;那個(gè)步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來(lái)，再?gòu)某霭l(fā)中走過(guò)，讓我們一次次更加喜歡出發(fā)。

給心靈以春光，自信心是重要的春光。面對(duì)高三的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，重要的是和自己比。看一看，今天的自己是否比昨天的自己進(jìn)步了，明天的自己是否超過(guò)今天的自己。

失利了，看看自己是否有重整河山的勇氣?戰(zhàn)勝自己是最難的，而戰(zhàn)勝了自己，必定會(huì)贏得成功，創(chuàng)出輝煌!

我更想強(qiáng)調(diào)的是在失敗時(shí)，尤其是慘敗時(shí)，千萬(wàn)不要忘卻給心靈以春光。的確，失敗是一種撕心裂肺的痛苦，是一種刻骨銘心的折磨，是一種令人不寒而栗的摧殘，是一種心如刀絞的失望，是一種心灰意冷的失意，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題甚至是一種讓人痛不欲生的絕望。

尤其是在我們付出了巨大的努力，付出了超乎常人的艱辛，盡了不顧一切的拼搏之后。但是，換個(gè)角度看，失敗何嘗不是一種機(jī)遇，何嘗不是一種悲壯，何嘗不是一種促進(jìn)，何嘗不是一種磨煉。

失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實(shí)現(xiàn)超越的信號(hào)。通往凱旋門(mén)的路途，是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬(wàn)濾而來(lái)的。在失敗的染色體上常常蘊(yùn)含著成功的基因。

我們不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。只要不認(rèn)輸，有東山再起重整河山的豪情壯志，我們就會(huì)很快贏得勝利;只要我們認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，承認(rèn)失敗，正視失敗，改正錯(cuò)誤，我們就能夠迎來(lái)滿(mǎn)天的朝霞。

我們都熱愛(ài)大自然的春光，但大自然不會(huì)每天都是明媚的春光，一定會(huì)有嚴(yán)酷的冬天。

如果心靈中沒(méi)有春光，即使是身處鳥(niǎo)語(yǔ)花香詩(shī)情畫(huà)意青山綠水的春天中，也會(huì)感到心灰意冷;而如果心靈中春光遍布，就是百花凋敝滴水成凌的冬天，也會(huì)是步履輕盈，對(duì)新生活充滿(mǎn)憧憬?，F(xiàn)在，大自然早已進(jìn)入冬天，愿我們的心靈鋪滿(mǎn)了希望的玫瑰色，布滿(mǎn)旖旎的春光。

最后，送給大家一幅對(duì)聯(lián)：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸;瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關(guān)!

第3篇 2022高三班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿

《2022高三班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿》是好的范文，覺(jué)得有用就收藏了，希望大家能有所收獲。

2022高三班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿

高考沖刺，是我們?nèi)松拇笫?。它是黎明的前奏，是天籟的聲音，是征的戰(zhàn)鼓，是拼搏的號(hào)角。在此，我們必須鄭重承諾：在高考沖刺中，我們每一個(gè)人都得全力以赴，奮力拼搏，用最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、回報(bào)母校。

首先，我們得充滿(mǎn)自信。各位同學(xué)，自信是我們走向成功之路的保證。

著名航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最后總要寫(xiě)上這樣一句話(huà)：我們繼續(xù)前進(jìn)!這種看似重復(fù)的平淡之語(yǔ)，卻包含了巨大的毅力和無(wú)窮的信心。就是憑著這樣一份信心，哥倫布向著茫然無(wú)知的前方在驚濤駭浪中前進(jìn)，在艱難險(xiǎn)阻中前進(jìn)，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。

大家高中階段的航程也到了最艱難最關(guān)鍵的時(shí)刻了。常言道：“行百里者，半九十。”最后一段路往往是最為艱苦難行的。同學(xué)們，無(wú)論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅(jiān)持到底才能勝利。只要我們勇敢地走下去，我們堅(jiān)信，我們這個(gè)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“新大陸”。因此。我們要信心百倍地繼續(xù)前行。我們正值青春年少，有勇氣，有信心，有干勁，現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果，而今日的汗水必將催開(kāi)明朝的鮮花。我們要直面高考，逆流而上;我們要堅(jiān)持拼搏，勇躍龍門(mén)!因?yàn)槲覀冎溃呵啻簳?huì)因努力而精彩，熱門(mén)思想?yún)R報(bào)人生會(huì)因拼搏而輝煌!

其次，張弛有度。

在學(xué)習(xí)和考試中，適度緊張和興奮有利于提高效率，但是如果緊張和壓力超過(guò)一定的限度就是有害的。就像琴弦，如果太松了便無(wú)法彈奏樂(lè)曲，只有適度地緊弦，才能奏出美妙的樂(lè)曲，但是如果一根弦繃得太緊太久了，就會(huì)失去彈性，甚至繃斷。

每個(gè)人都可能出現(xiàn)緊張、焦慮等情緒困擾，著名電視節(jié)目主持人崔永元曾坦言，自己由于工作和生活壓力等各種原因，一度出現(xiàn)精神抑郁，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整之后，才有了一個(gè)新的開(kāi)始。你也要張弛有度，學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己。

還有，自我對(duì)話(huà)。

我到底擔(dān)心什么?是什么引起我的緊張和擔(dān)心?可能是父母的期望，也可能是自己的失敗幻想，甚至別人的一句話(huà)、一個(gè)小情境都可能引起緊張。把你的感受寫(xiě)出來(lái)一一反駁。

比如：我不想讓父母失望，他們對(duì)我的期望很高，我怕他們難過(guò)。辯駁理由：父母可能會(huì)很失望很難過(guò)，但如果自己焦慮不安急出毛病來(lái)，他們會(huì)更擔(dān)心更難過(guò)。父母希望自己學(xué)習(xí)好，更希望自己健健康康，重要的是自己努力了沒(méi)有，而不是結(jié)果非要怎樣。

同學(xué)們，人生不是百米沖刺，而是一場(chǎng)馬拉松，高中畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)起點(diǎn)。此時(shí)此刻，我們的心情既有些興奮和擔(dān)憂(yōu)，又有些留戀和珍惜。朋友們，即將踏上新的征程，我祝福你們——金榜題名!

第4篇 高三班主任新年講話(huà)

同學(xué)們：

看到你們這幾天忙里偷閑為我們自己的開(kāi)心一刻準(zhǔn)備節(jié)目，我高興。能看到你們認(rèn)真做事，能看到你們“公私兼顧”，能看到你們露出笑臉，我的心也隨你們一起歡悅。你們?cè)陂L(zhǎng)大。作為你們的老師兼老班，看到你們疲憊，我很心疼。看到你們爭(zhēng)分奪秒我特高興?？吹侥銈?nèi)绺咭桓叨W(xué)生那么浮躁，我心疼不已，我多想多想帶你們創(chuàng)造今年的奇跡，但是你們和我都明白，奇跡不是天上掉下的餡餅。沒(méi)有汗水絕不會(huì)有收獲，因?yàn)檫@是高考，我相信你們會(huì)有自制力，會(huì)咬緊牙堅(jiān)持到高考。

朋友們：在流火的今夏，看到你們一臉的落寞，我心有不忍，當(dāng)時(shí)我笑著對(duì)你說(shuō)：“回來(lái)復(fù)讀吧!'這絕不是我的工作使然。我知道你們好多人把高考的失利，當(dāng)作了四面高墻，好像世界都拒絕了你，我的這句話(huà)，不知可否讓你感覺(jué)到了學(xué)校，至少來(lái)自我的暖意?其實(shí)我的內(nèi)心有個(gè)聲音在抗拒，我的朋友，我希望你們?cè)琰c(diǎn)走出高中大門(mén)，那里你們可以盡情的讀自己喜歡的專(zhuān)業(yè)書(shū)，充分地施展自己在文藝，體育方面的天賦......你們回來(lái)了，我自認(rèn)為我是很真誠(chéng)的人，我想成為你們的朋友，是我的表達(dá)不夠嗎，是我老師的身份嗎，是我的年齡嗎，是我的腳步匆匆嗎，我多想多想讓咱們成為課下無(wú)話(huà)不談的朋友，把你們的喜與悲，把我的苦與樂(lè)均享。這樣你們就不會(huì)覺(jué)得高三是一個(gè)人在奮戰(zhàn)，我不會(huì)覺(jué)得生活和工作是泰山壓頂。

孩子們：請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱(chēng)呼你們，在我心中你們就像我的兒子一樣，看他作業(yè)堆頭，我真想給他做，好讓他早點(diǎn)睡覺(jué)?？此粚W(xué)習(xí)我當(dāng)時(shí)恨得咬牙切齒，一會(huì)還擔(dān)心他會(huì)不會(huì)因?yàn)槲业呐u(píng)心里有了陰影。我真希望你們玩得開(kāi)開(kāi)心心，但我隱隱擔(dān)心你們會(huì)剎不住車(chē)，多余嗎?孩子們，我們要高考，我希望我們能從容面對(duì)，但是從容之本恐怕必須是有扎實(shí)的基矗你們時(shí)時(shí)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，積極主動(dòng)才是最好的選擇。就像現(xiàn)在，積極備考，全面完善，提高心理承受能力，培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)。從未承受過(guò)失敗的勝利者自有他的脆弱，從未品嘗過(guò)勝利的人自由屢敗屢勝的頑強(qiáng)。只要我們擁有一顆自尊，自信，自強(qiáng)的勇敢的心，就會(huì)永遠(yuǎn)笑對(duì)一切以最佳的狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。

所以在這人生關(guān)鍵時(shí)刻，如果真心投入，相信每一個(gè)人都會(huì)有不小的收獲。初入成年的你我，都有各自理想的航標(biāo)，也有值得自豪的實(shí)力，失敗算什么?只要承認(rèn)“我行”，就會(huì)擁有一片自己的晴空，樹(shù)立信心之后再輔以有條理高效率的行動(dòng)，最后的勝利一定屬于我們。

還記得余秋雨先生寫(xiě)過(guò)的一段話(huà)：“爬!再不理會(huì)那高遠(yuǎn)的目標(biāo)了何必自己驚嚇自己。他總在的，不看也在，還是轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看自己已經(jīng)走過(guò)的路吧........不為那山頂，只為這已經(jīng)劃下的曲線。爬，不管能抵達(dá)到哪兒，只為耗下的生命爬。無(wú)論怎么說(shuō)，我始終站在已經(jīng)走過(guò)的路的頂端。永久的頂端，不斷浮動(dòng)的頂端，自我的的頂端，未曾后退的頂端......”

是的，爬!為了目標(biāo)，更為那已奮斗的路。人生，能有幾次這樣的義無(wú)反顧，氣壯山河?

在這關(guān)頭，我們要以飽滿(mǎn)的激-情，以昂揚(yáng)的斗志，最刻苦的精神，決心做到腳踏實(shí)地，勤學(xué)多思，全力以赴，決不放棄，讓我們的生命與六月的陽(yáng)光一樣燦爛。

我知道，xx-xx已經(jīng)結(jié)束，隨之又大了一歲的你們，肯定會(huì)更加珍惜時(shí)間，肯定會(huì)理性地安排這后半年的生活，至少會(huì)更加刻苦，更熱情，更投入地進(jìn)行舊年歷年前的這一個(gè)月。會(huì)的，你們肯定會(huì)的，你們?cè)谕媾c學(xué)之間收放自如。xx-x年三六班的紀(jì)律衛(wèi)生，分?jǐn)?shù)會(huì)讓全校禮贊!

勝利不會(huì)向我們走來(lái)，我只能走向勝利。同學(xué)們，朋友們，孩子們，路是人一步一步走出來(lái)的，而我們所期待xx-xx的輝煌則需要我們一點(diǎn)一點(diǎn)的奮斗，這世上只有走出來(lái)的輝煌，沒(méi)有等出來(lái)的成敗，所以讓我們拋下所有雜念，帶著明媚的心情上路，將麗的夢(mèng)幻化作一抹，自信的微笑，將痛苦的遲疑化作前進(jìn)的堅(jiān)定，讓我們朝著xx年那個(gè)燦爛的夏天奮進(jìn)吧!

在這關(guān)頭，我們要以飽滿(mǎn)的激-情，以昂揚(yáng)的斗志，最刻苦的精神，決心做到腳踏實(shí)地，勤學(xué)多思，全力以赴，決不放棄，讓我們的生命與六月的陽(yáng)光一樣燦爛。

們自己的開(kāi)心一刻準(zhǔn)備節(jié)目，我高興。能看到你們認(rèn)真做事，能看到你們“公私兼顧”，能看到你們露出笑臉，我的心也隨你們一起歡悅。你們?cè)陂L(zhǎng)大。作為你們的老師兼老班，看到你們疲憊，我很心疼。看到你們爭(zhēng)分奪秒我特高興?？吹侥銈?nèi)绺咭桓叨W(xué)生那么浮躁，我心疼不已，我多想多想帶你們創(chuàng)造今年的奇跡，但是你們和我都明白，奇跡不是天上掉下的餡餅。沒(méi)有汗水絕不會(huì)有收獲，因?yàn)檫@是高考，我相信你們會(huì)有自制力，會(huì)咬緊牙堅(jiān)持到高考。

朋友們：在流火的今夏，看到你們一臉的落寞，我心有不忍，當(dāng)時(shí)我笑著對(duì)你說(shuō)：“回來(lái)復(fù)讀吧!'這絕不是我的工作使然。我知道你們好多人把高考的失利，當(dāng)作了四面高墻，好像世界都拒絕了你，我的這句話(huà)，不知可否讓你感覺(jué)到了學(xué)校，至少來(lái)自我的暖意?其實(shí)我的內(nèi)心有個(gè)聲音在抗拒，我的朋友，我希望你們?cè)琰c(diǎn)走出高中大門(mén)，那里你們可以盡情的讀自己喜歡的專(zhuān)業(yè)書(shū)，充分地施展自己在文藝，體育方面的天賦......你們回來(lái)了，我自認(rèn)為我是很真誠(chéng)的人，我想成為你們的朋友，是我的表達(dá)不夠嗎，是我老師的身份嗎，是我的年齡嗎，是我的腳步匆匆嗎，我多想多想讓咱們成為課下無(wú)話(huà)不談的朋友，把你們的喜與悲，把我的苦與樂(lè)均享。這樣你們就不會(huì)覺(jué)得高三是一個(gè)人在奮戰(zhàn)，我不會(huì)覺(jué)得生活和工作是泰山壓頂。

孩子們：請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱(chēng)呼你們，在我心中你們就像我的兒子一樣，看他作業(yè)堆頭，我真想給他做，好讓他早點(diǎn)睡覺(jué)?？此粚W(xué)習(xí)我當(dāng)時(shí)恨得咬牙切齒，一會(huì)還擔(dān)心他會(huì)不會(huì)因?yàn)槲业呐u(píng)心里有了陰影。我真希望你們玩得開(kāi)開(kāi)心心，但我隱隱擔(dān)心你們會(huì)剎不住車(chē)，多余嗎?孩子們，我們要高考，我希望我們能從容面對(duì)，但是從容之本恐怕必須是有扎實(shí)的基矗你們時(shí)時(shí)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，積極主動(dòng)才是最好的選擇。就像現(xiàn)在，積極備考，全面完善，提高心理承受能力，培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)。從未承受過(guò)失敗的勝利者自有他的脆弱，從未品嘗過(guò)勝利的人自由屢敗屢勝的頑強(qiáng)。只要我們擁有一顆自尊，自信，自強(qiáng)的勇敢的心，就會(huì)永遠(yuǎn)笑對(duì)一切以最佳的狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。

所以在這人生關(guān)鍵時(shí)刻，如果真心投入，相信每一個(gè)人都會(huì)有不小的收獲。初入成年的你我，都有各自理想的航標(biāo)，也有值得自豪的實(shí)力，失敗算什么?只要承認(rèn)“我行”，就會(huì)擁有一片自己的晴空，樹(shù)立信心之后再輔以有條理高效率的行動(dòng)，最后的勝利一定屬于我們。

還記得余秋雨先生寫(xiě)過(guò)的一段話(huà)：“爬!再不理會(huì)那高遠(yuǎn)的目標(biāo)了何必自己驚嚇自己。他總在的，不看也在，還是轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看自己已經(jīng)走過(guò)的路吧........不為那山頂，只為這已經(jīng)劃下的曲線。爬，不管能抵達(dá)到哪兒，只為耗下的生命爬。無(wú)論怎么說(shuō)，我始終站在已經(jīng)走過(guò)的路的頂端。永久的頂端，不斷浮動(dòng)的頂端，自我的的頂端，未曾后退的頂端......”

是的，爬!為了目標(biāo)，更為那已奮斗的路。人生，能有幾次這樣的義無(wú)反顧，氣壯山河?

在這關(guān)頭，我們要以飽滿(mǎn)的激-情，以昂揚(yáng)的斗志，最刻苦的精神，決心做到腳踏實(shí)地，勤學(xué)多思，全力以赴，決不放棄，讓我們的生命與六月的陽(yáng)光一樣燦爛。

我知道，2xx-x已經(jīng)結(jié)束，隨之又大了一歲的你們，肯定會(huì)更加珍惜時(shí)間，肯定會(huì)理性地安排這后半年的生活，至少會(huì)更加刻苦，更熱情，更投入地進(jìn)行舊年歷年前的這一個(gè)月。會(huì)的，你們肯定會(huì)的，你們?cè)谕媾c學(xué)之間收放自如。2xx-x年我們班的紀(jì)律衛(wèi)生，分?jǐn)?shù)會(huì)讓全校禮贊!

勝利不會(huì)向我們走來(lái)，我只能走向勝利。同學(xué)們，朋友們，孩子們，路是人一步一步走出來(lái)的，而我們所期待2xx-x的輝煌則需要我們一點(diǎn)一點(diǎn)的奮斗，這世上只有走出來(lái)的輝煌，沒(méi)有等出來(lái)的成敗，所以讓我們拋下所有雜念，帶著明媚的心情上路，將麗的夢(mèng)幻化作一抹，自信的微笑，將痛苦的遲疑化作前進(jìn)的堅(jiān)定，讓我們朝著2xx-x年那個(gè)燦爛的夏天奮進(jìn)吧

第5篇 高三班主任老師離別講話(huà)稿

李 論

同學(xué)們：

大家好！

六月的陽(yáng)光催濃了校園的綠蔭，盛開(kāi)的鮮花迎來(lái)了離別的氛圍。伴隨著成長(zhǎng)的喜悅，洋溢著收獲的激動(dòng)，此時(shí)此刻，我們歡聚這里，舉行我第一次帶班的最后一個(gè)臨考班會(huì)。在此，便縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，欲與你們說(shuō)！

三年前，你們懷著理想和希望，邁入一中這片深情的沃土，開(kāi)始了人生美好而又難忘的一段旅程。三年來(lái)，你們執(zhí)著地追求，辛勤地付出，頑強(qiáng)地拼搏，快樂(lè)地生活，為幸福的人生奠定了基礎(chǔ)。回首往昔，高一的軍訓(xùn)，你們接受了陽(yáng)光的洗禮，一張張青春的臉上寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)毅與自豪；每年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們譜寫(xiě)勇攀高峰的壯歌，奮勇拼搏的身影跳躍在田徑場(chǎng)上；高二文藝會(huì)演，你們大膽展現(xiàn)才情與風(fēng)采，青春的光芒閃耀在舞臺(tái)上；考前100天，你們用最力的聲音莊嚴(yán)的宣誓，決戰(zhàn)一百天，人生無(wú)限歡?！?28”登山，你們盡情閃動(dòng)青春的快門(mén)，一個(gè)個(gè)美麗的瞬間定格在青山綠水之間；6月1日的畢業(yè)晚上，你們邁著青春的節(jié)拍，舞動(dòng)著人生最堅(jiān)實(shí)的手背，拉響了馳騁考場(chǎng)的進(jìn)軍號(hào)角……在我們共同的記憶中，清晰的鐫刻了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的瞬間。是你們用青春與熱情揮灑著十八歲的絢爛和輝煌，是你們用勤奮與智慧編織了高中生活的溫馨與堅(jiān)強(qiáng)。三年來(lái)，為了追逐夢(mèng)想，在進(jìn)取的道路上留下了一串串步履堅(jiān)實(shí)的青春腳印。在求知的路途中多了些幾許憂(yōu)傷。但時(shí)間在消逝，你們的知識(shí)卻得以豐富，能力得以提高，情操得以陶冶，意志得以堅(jiān)強(qiáng)！轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)的鐘聲已悄然敲響。

又是一春芳草綠，又是一年高考來(lái)！

金燦燦的，是莘莘學(xué)子不懈的追求和不變的夢(mèng)想！

沉甸甸的，是父母老師深情的囑托和厚望！

盡管我有太多的舍不得，但離別的這一天終于來(lái)了，我們成了今天的主角，我和大家一起奮斗了三年，回眸流逝的每一個(gè)日子，內(nèi)心深處總有一份不舍的依戀，胸中總會(huì)涌起無(wú)限的的感慨。親愛(ài)的同學(xué)們，三年中，老師不會(huì)忘記，在窗明幾凈的教室里你因苦思冥想而豁然開(kāi)朗的那份喜悅，在寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中你不甘落后、奮起直追的那份執(zhí)著；不會(huì)忘記，你屢試屢敗的那份懊惱，你一番好意被人誤解的那份傷感，你因基礎(chǔ)不好幾近放棄的那份痛苦。但你們一點(diǎn)點(diǎn)的成功，都使老師滿(mǎn)懷喜悅；你們一個(gè)小小的失誤，都使老師追悔不已；多少次的親切教誨，多少次面對(duì)面的促膝談心，多少次呵護(hù)和鼓勵(lì)…… 也許，老師曾經(jīng)錯(cuò)怪了你；曾經(jīng)忽視了你，曾經(jīng)傷害了你…… 老師希望這一切都能成為美好的回憶，因?yàn)樵谶@里我們共同的夢(mèng)想和希望。親愛(ài)的同學(xué)們，三年來(lái)，你們?cè)诓唤?jīng)意之中伴隨著母校一同成長(zhǎng)，由幼稚到成熟。你們不但掌握了更多的知識(shí)，更重要的是你們領(lǐng)悟了人生的哲理，煉就了優(yōu)秀的品德，學(xué)會(huì)了過(guò)硬的本領(lǐng)。你們砥礪品格，追求卓越，學(xué)會(huì)做人；刻苦攻讀、奮力拼搏，在學(xué)業(yè)上取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。三年的高中生活，磨練了你們出色的智慧和堅(jiān)忍不拔的意志；造就了你們渴望成功而又努力拼搏的品質(zhì)；培養(yǎng)了你們努力完善自己而又注重自我成長(zhǎng)的能力?？梢哉f(shuō)，你們秉承了一中人最優(yōu)秀的品格，你們肩負(fù)著母校最真摯的夢(mèng)想，你們譜寫(xiě)一中最輝煌的篇章！

畢業(yè)是一首經(jīng)久不衰的老歌，余音繞梁，將甜美與苦澀的故事，編織為熱淚盈眶的欣悅；畢業(yè)是一壇陳釀多年的美酒，將所有歷歷在目的往事，化為撲鼻的醇香。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”.同學(xué)們，高考并不是人生唯一的出路，條條道路通羅馬，只有找到個(gè)人命運(yùn)和祖國(guó)命運(yùn)的最佳契合點(diǎn)，且順應(yīng)歷史潮流而動(dòng)，你才有使不完的勁、用不完的力，才能實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。所以，我要告訴你們：今后不管你們是走向社會(huì)，還是繼續(xù)求學(xué)，在把孝心獻(xiàn)給父母的同時(shí)，更要把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，把忠心獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)！

我更衷心地期待著每一位同學(xué)：

一、進(jìn)取。希望同學(xué)們能夠永遠(yuǎn)保持一顆進(jìn)取心，砥礪心智，追求卓越。

莊子曾說(shuō)過(guò)：“吾生有涯而知無(wú)涯”。高考不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，而是新學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。希望你們永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)和思考的熱情，不斷探求新知、追求真理；長(zhǎng)存敢為天下先的勇氣、永不言退的銳氣和積極進(jìn)取的朝氣，用你們不斷豐富的知識(shí)、不斷深刻的思想、日漸卓越的能力成就自我、服務(wù)社會(huì)、引領(lǐng)未來(lái)。

二、自信。希望同學(xué)們能夠真正樹(shù)立一顆自信心，堅(jiān)定信念，勇敢向前。

高中三年，是一筆重要的財(cái)富。在一中“成人、成才、成功”校訓(xùn)的浸潤(rùn)下，你們收獲的不僅是知識(shí)，是能力，更是氣質(zhì)，是自信的氣質(zhì)！面對(duì)社會(huì)，一個(gè)人可以沒(méi)有鮮花、可以沒(méi)有掌聲，但不能沒(méi)有自信！走出校門(mén)，前方或有陰霾，未來(lái)或有泥濘，你們一定要樹(shù)立起堅(jiān)定的信念，腳踏實(shí)地走好人生的每一步。

三、責(zé)任。希望同學(xué)們能夠時(shí)刻堅(jiān)守一顆責(zé)任心，志存高遠(yuǎn)，勇于擔(dān)當(dāng)。

我們都曾參加過(guò)十八歲成人儀式，這不僅僅是一種形式，更是一種喚醒，一番激勵(lì)，一份期許?！笆坎豢刹缓胍?，任重而道遠(yuǎn)”，你們要甘于奉獻(xiàn)，勇于奮進(jìn)，讓靈魂的坐標(biāo)占據(jù)精神的高地，把個(gè)人命運(yùn)與人類(lèi)的進(jìn)步緊密聯(lián)系，為祖國(guó)、為家鄉(xiāng)、為父母、也為自己，勇敢的擔(dān)負(fù)起責(zé)任。

四、寬容。希望同學(xué)們能夠持久擁有一顆寬容心，心胸開(kāi)闊，豁達(dá)樂(lè)觀。

古人云“泰山不讓土壤，故能成其大；河流不擇細(xì)流，故能成其深”。 海納百川，有容乃大。寬容是一種美德，是一種品質(zhì)，更是一種心境，一種人生的品格。你們要常存豁達(dá)包容之心，砥礪意志，錘煉人格，陶冶性情，直面人生的高潮與低谷、失落與坎坷，執(zhí)著自信地去成就意義、成就價(jià)值、成就未來(lái)。

五、感恩。希望同學(xué)們能夠恒久懷有一顆感恩心，珍惜友誼，銘記真情。

多少年來(lái)，陪伴你們成長(zhǎng)的，是父母的殷殷期盼，是師長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)，是同學(xué)的綿綿情誼，是眾多陌生人的默默付出。魯迅說(shuō)：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)窮的人，都和我有關(guān)。”感恩，是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的根基，心懷感恩，才能在人生路上走的更長(zhǎng)遠(yuǎn)。你們要感恩社會(huì)，仁愛(ài)他人，為無(wú)窮的遠(yuǎn)方，為無(wú)窮的人們帶去一份光和熱，蕩滌這世界的自私與冷漠、狹隘與淺薄，溫暖這個(gè)世界的每一個(gè)角落。

同學(xué)們，在大家即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我還想告訴你們：無(wú)論你們走到那里，老師們都將注視著你們，關(guān)心著你們、也期待著你們。當(dāng)你們?nèi)〉妹恳粋€(gè)進(jìn)步，不要忘了與老師們一起分享喜悅；當(dāng)你們遇到困難的時(shí)候，母校永遠(yuǎn)是你們心靈的港灣。我，還想告訴大家：今天你們以一中為榮，明天一中一定將以你們?yōu)闃s。

印度詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)：“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起?！睙o(wú)論你走得多遠(yuǎn)，我們的心總是連在一起，你們的老師將一直守望在這里，祝福著你們，期待著你們的佳音！

同學(xué)們，請(qǐng)相信沒(méi)有比人更高的山峰，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，高中三年只是你們?nèi)松囊淮侮P(guān)鍵性跳躍，未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，我無(wú)法預(yù)測(cè)你們將來(lái)所從事的職業(yè)和所創(chuàng)造的業(yè)績(jī)，但我堅(jiān)信，未來(lái)一定屬于精彩的你們！同學(xué)們，努力吧！青春與你們同在，希望與你們同行，幸福與你們常伴，成功永遠(yuǎn)屬于你們！

最后我以一首現(xiàn)代詩(shī)結(jié)束今天發(fā)言：

一中飄香，驪歌輕起。

這是一個(gè)送別的時(shí)刻，

也是一個(gè)充滿(mǎn)希望的時(shí)刻。

畢業(yè)典禮見(jiàn)證了同學(xué)們的收獲，

也意味著同學(xué)們又踏上了新的征程！

生活是畫(huà)筆，命運(yùn)是主題，調(diào)色靠自己。

別氣餒，沖向美好的明天。

再長(zhǎng)的路，總有盡頭，千萬(wàn)不要回頭；

再長(zhǎng)的夜，總有黎明，千萬(wàn)不要絕望。

莫道人生好似殘夢(mèng)，

是冰，總要化去；

是雁，總要遠(yuǎn)行。

同學(xué)們：長(zhǎng)叮嚀、短囑咐，萬(wàn)語(yǔ)千言難以訴盡老師對(duì)你們的依依不舍，就讓我們把這份濃重的留戀之情化為對(duì)你們的美好祝福吧——祝你們高考順利，夢(mèng)想成真！我堅(jiān)信你們的生命會(huì)因?yàn)槟銈兙实囊卉S而燦爛奪目，今天的課堂會(huì)因你們的離別而成為永恒的一課。

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第6篇 高三班主任開(kāi)學(xué)講話(huà)稿

曾經(jīng)有一位高三的學(xué)生對(duì)我說(shuō)：“我簡(jiǎn)直無(wú)法忍受，每天寫(xiě)不完的作業(yè)，每周做不清的試卷，回到家里父母期望的眼神和不停地嘮叨，都讓我感到疲憊不堪，我覺(jué)得快要崩潰了。”

我非常能理解大家的感受，第一，我也曾經(jīng)歷過(guò)高三，深切體會(huì)到學(xué)習(xí)的緊張和單調(diào)；第二，作為學(xué)生的家長(zhǎng)、孩子的母親，我每天都感受著孩子學(xué)習(xí)的辛苦和不易。

借用一句歌詞表達(dá)我的感受：快樂(lè)著你的快樂(lè)，痛苦著你的痛苦。

下面我來(lái)講一個(gè)古老的寓言故事，《狐貍和葡萄》：從前，有一只狐貍走過(guò)一個(gè)葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，十分誘人。

狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒(méi)有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很遺憾，它仍沒(méi)有夠著，三次、四次，試了很多次，最后它筋疲力盡，覺(jué)得沒(méi)什么希望，無(wú)可奈何地走了，邊走邊自我安慰：這些葡萄沒(méi)有熟，肯定是酸的，我根本就不想吃。這就是吃不到葡萄反說(shuō)葡萄酸——酸葡萄心理。

在我們同學(xué)中間也有這種情況，經(jīng)過(guò)多次努力，中考無(wú)望，只有選擇放棄，但這種放棄并不是全盤(pán)皆輸，再無(wú)路可走，所以不妨用酸葡萄心理調(diào)節(jié)一下自己。對(duì)這些同學(xué)我想說(shuō)，你們是讓人敬佩的，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗與痛苦，依然堅(jiān)持了，屢敗屢戰(zhàn)，何等堅(jiān)強(qiáng)！

以后還有什么樣的挫折你們不能承受？有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時(shí)為你打開(kāi)了另一扇窗。放棄一條路，同時(shí)也選擇了另外一條路，但是不論你做出了什么樣的選擇，都要做好吃苦的準(zhǔn)備。我想送給這些同學(xué)幾句話(huà)：

人不可能事事行，也不可能事事不行；

一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行；

今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行；

做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我！

第二只狐貍來(lái)到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒(méi)能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著還有什么意思，不成功便成仁，自盡吧。

在我們同學(xué)當(dāng)中可能有這樣一種想法：如果考不上重點(diǎn)大學(xué)，我這一輩子就完了。果真是這樣嗎？

一位高三的孩子曾這樣對(duì)我說(shuō)：“每天回到家里，父母什么家務(wù)也不讓我做，說(shuō)只要我學(xué)習(xí)好就行，而且經(jīng)常陪著學(xué)習(xí)到很晚，如果我考不好，就會(huì)感到很內(nèi)疚，對(duì)不起父母。”

還有一位孩子，他說(shuō)：“我平時(shí)成績(jī)基本上是前幾名，但我一點(diǎn)也不自信，每次考試都緊張，要是別人超過(guò)我，要是成績(jī)滑了怎么辦？”

因?yàn)榻?jīng)常處于惶恐不安之中，于是出現(xiàn)了一些生理癥狀：經(jīng)常感到胃不舒服，頭疼，睡眠不好，去醫(yī)院檢查也查不出什么毛病。這已經(jīng)是考試焦慮的癥狀。

在學(xué)習(xí)和生活中，如果你感到壓力太大時(shí)，要學(xué)會(huì)減壓，這里教你一些方法：

張弛有度。在學(xué)習(xí)和考試中，適度緊張和興奮有利于提高效率，但是如果緊張和壓力超過(guò)一定的限度就是有害的。就像琴弦，如果太松了便無(wú)法彈奏樂(lè)曲，只有適度地緊弦，才能奏出美妙的樂(lè)曲，但是如果一根弦繃得太緊太久了，就會(huì)失去彈性，甚至繃斷。

每個(gè)人都可能出現(xiàn)緊張、焦慮等情緒困擾，著名電視節(jié)目主持人崔永元曾坦言，自己由于工作和生活壓力等各種原因，一度出現(xiàn)精神抑郁，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整之后，才有了一個(gè)新的開(kāi)始。你也要張弛有度，學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己。

自我對(duì)話(huà)。我到底擔(dān)心什么？是什么引起我的緊張和擔(dān)心？可能是父母的期望，也可能是自己的失敗幻想，甚至別人的一句話(huà)、一個(gè)小情境都可能引起緊張。把你的感受寫(xiě)出來(lái)一一反駁。

比如：我不想讓父母失望，他們對(duì)我的期望很高，我怕他們難過(guò)。辯駁理由：父母可能會(huì)很失望很難過(guò)，但如果自己焦慮不安急出毛病來(lái)，他們會(huì)更擔(dān)心更難過(guò)。父母希望自己學(xué)習(xí)好，更希望自己健健康康，重要的是自己努力了沒(méi)有，而不是結(jié)果非要怎樣。

自我開(kāi)放。當(dāng)你感到壓力大時(shí)，主動(dòng)和老師、朋友、父母溝通，聊一聊，說(shuō)一說(shuō)，把緊張的情緒釋放出來(lái)。尤其是和父母交流，說(shuō)出你的想法，讓父母了解你的真實(shí)情況，理解你的感受，對(duì)你有一個(gè)合理的期待。

魯迅先生對(duì)孩子的要求僅僅是：自食其力。要學(xué)會(huì)尋求幫助，別什么事情都一個(gè)人在心里悶著。

調(diào)整好生物鐘。每個(gè)人在一個(gè)月中都有情緒的興奮期和低潮期，有些天心情特別好，做事效率很高，有些天心情莫名地?zé)┰辏词裁炊疾豁樠?，就想發(fā)脾氣。不論男生還是女生，找到你情緒的規(guī)律，在情緒低潮時(shí)，學(xué)會(huì)調(diào)整，避免刺激。

每個(gè)人在一天當(dāng)中也有精神的興奮點(diǎn)，有些同學(xué)白天精神好，有的則晚上容易興奮，學(xué)習(xí)效率高，盡量把你的興奮點(diǎn)調(diào)整到與中考時(shí)間段相一致。

運(yùn)動(dòng)是最好的心理醫(yī)生。每天適量的體育運(yùn)動(dòng)有利于緩解緊張的心情，比如跑步，可以單跑，結(jié)伴跑更好，或打打球、散散步都可以?！?－1＞8”，每天抽出一小時(shí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和休息，雖然只學(xué)習(xí)了7小時(shí)，學(xué)習(xí)效率卻超過(guò)8小時(shí)。

磨刀不誤砍柴工，大家都知道，可是一看到別人都在埋頭學(xué)習(xí)，課間十分鐘也不走出教室，自己哪能不緊張，但學(xué)習(xí)不是拼時(shí)間而是比效率。也有同學(xué)認(rèn)為體育考試已經(jīng)考過(guò)了不用再鍛煉了，這種想法是錯(cuò)誤的。形成一種良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，可以使你終身受益。

第三、第四只狐貍也來(lái)到了葡萄架下，它們看前兩只都沒(méi)有摘到葡萄，于是開(kāi)始想辦法，它們搬來(lái)磚頭找來(lái)棍子，開(kāi)始摘葡萄，但是他們惟恐對(duì)方得到的多，自己得到的少，互相爭(zhēng)斗，結(jié)果可想而知，兩敗俱傷。

曾有學(xué)生這樣對(duì)我說(shuō)：老師，我有一位好朋友，我們學(xué)習(xí)成績(jī)差不多，有時(shí)他好一些，有時(shí)我好一些。但是當(dāng)他比我考得好時(shí)，我心里就難受，不服氣，就不想理他，你說(shuō)我是不是很自私，很虛偽，我心理正常嗎？

我是這樣回答的：非常感謝你對(duì)我的信任，把你真實(shí)的想法說(shuō)給我聽(tīng)。

首先祝賀你，有人把你作為對(duì)手，說(shuō)明你優(yōu)秀；有人做你的對(duì)手，說(shuō)明你是一個(gè)有上進(jìn)心的人、追求進(jìn)步的人，滿(mǎn)足現(xiàn)狀的人會(huì)有對(duì)手嗎？

其次，正是因?yàn)閷?duì)手的存在你才進(jìn)步得更快，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，這不是一件好事嗎？有一位武林高手叫獨(dú)孤求敗，一個(gè)人沒(méi)有對(duì)手是很孤獨(dú)，很寂寞的。人生不能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，棋逢對(duì)手、高手對(duì)弈這才叫酣暢淋漓。

這個(gè)對(duì)手可能在你身邊，也可能在遠(yuǎn)方；可能是困苦的環(huán)境，也可能是自己薄弱的意志。對(duì)手其實(shí)就是你自己，你能否戰(zhàn)勝自己的脆弱，自己的狹隘？

再者，學(xué)會(huì)接納他人，友善相處。人需要自尊心、自信心，但如果過(guò)度，就會(huì)演變?yōu)榧刀市暮吞摌s心。

三國(guó)時(shí)的周瑜曾感嘆：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一個(gè)諸葛亮聰明絕倫呢？如果一個(gè)人由于擔(dān)心別人優(yōu)于自己而產(chǎn)生憤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己處于緊張的人際關(guān)系中，緊張、不安、擔(dān)心、憤怒的情緒中，會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活。

和諧的人際關(guān)系非常重要。學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，為自己，也為別人。

人群中有這樣幾種心態(tài)：

我行，你不行：自大；

你行，我不行：自卑；

我不行，你也不行：嫉妒；

我行，你也行：欣賞。

自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進(jìn)的腳步。學(xué)會(huì)欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。

還有第五只狐貍的故事，你可以續(xù)編下去。

同學(xué)們，人生不是百米沖刺，而是一場(chǎng)馬拉松，高中畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)起點(diǎn)。此時(shí)此刻，我們的心情既有些興奮和擔(dān)憂(yōu)，又有些留戀和珍惜。朋友們，即將踏上新的征程，我祝福你們——一路走好！

第7篇 高三班主任開(kāi)學(xué)期間講話(huà)稿

高三班主任開(kāi)學(xué)期間講話(huà)稿

高考沖刺，是我們?nèi)松拇笫?。它是黎明的前奏，是天籟的聲音，是征的戰(zhàn)鼓，是拼搏的號(hào)角。在此，我們必須鄭重承諾：在高考沖刺中，我們每一個(gè)人都得全力以赴，奮力拼搏，用最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、回報(bào)母校。

首先，我們得充滿(mǎn)自信。各位同學(xué)，自信是我們走向成功之路的保證。

著名航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最后總要寫(xiě)上這樣一句話(huà)：我們繼續(xù)前進(jìn)!這種看似重復(fù)的平淡之語(yǔ)，卻包含了巨大的毅力和無(wú)窮的信心。就是憑著這樣一份信心，哥倫布向著茫然無(wú)知的前方在驚濤駭浪中前進(jìn)，在艱難險(xiǎn)阻中前進(jìn)，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，演繹了世界歷史上一段驚人的.壯舉。

大家高中階段的航程也到了最艱難最關(guān)鍵的時(shí)刻了。常言道：“行百里者，半九十?！弊詈笠欢温吠亲顬槠D苦難行的。同學(xué)們，無(wú)論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅(jiān)持到底才能勝利。只要我們勇敢地走下去，我們堅(jiān)信，我們這個(gè)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“新大陸”。因此。我們要信心百倍地繼續(xù)前行。我們正值青春年少，有勇氣，有信心，有干勁，現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果，而今日的汗水必將催開(kāi)明朝的鮮花。我們要直面高考，逆流而上;我們要堅(jiān)持拼搏，勇躍龍門(mén)!因?yàn)槲覀冎溃呵啻簳?huì)因努力而精彩，人生會(huì)因拼搏而輝煌!

其次，張弛有度。

在學(xué)習(xí)和考試中，適度緊張和興奮有利于提高效率，但是如果緊張和壓力超過(guò)一定的限度就是有害的。就像琴弦，如果太松了便無(wú)法彈奏樂(lè)曲，只有適度地緊弦，才能奏出美妙的樂(lè)曲，但是如果一根弦繃得太緊太久了，就會(huì)失去彈性，甚至繃斷。

每個(gè)人都可能出現(xiàn)緊張、焦慮等情緒困擾，著名電視節(jié)目主持人崔永元曾坦言，自己由于工作和生活壓力等各種原因，一度出現(xiàn)精神抑郁，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整之后，才有了一個(gè)新的開(kāi)始。你也要張弛有度，學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己。

還有，自我對(duì)話(huà)。

我到底擔(dān)心什么?是什么引起我的緊張和擔(dān)心?可能是父母的期望，也可能是自己的失敗幻想，甚至別人的一句話(huà)、一個(gè)小情境都可能引起緊張。把你的感受寫(xiě)出來(lái)一一反駁。

比如：我不想讓父母失望，他們對(duì)我的期望很高，我怕他們難過(guò)。辯駁理由：父母可能會(huì)很失望很難過(guò)，但如果自己焦慮不安急出毛病來(lái)，他們會(huì)更擔(dān)心更難過(guò)。父母希望自己學(xué)習(xí)好，更希望自己健健康康，重要的是自己努力了沒(méi)有，而不是結(jié)果非要怎樣。

同學(xué)們，人生不是百米沖刺，而是一場(chǎng)馬拉松，高中畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)起點(diǎn)。此時(shí)此刻，我們的心情既有些興奮和擔(dān)憂(yōu)，又有些留戀和珍惜。朋友們，即將踏上新的征程，我祝福你們——一路走好!

第8篇 高三班主任第一次講話(huà)稿

作好了離散的準(zhǔn)備，卻又再一次地團(tuán)聚。不只是班級(jí)代碼由0821變成了0819，不只是增加了幾個(gè)過(guò)去熟悉或者不甚熟悉的有緣人，更重要的是，調(diào)整了部分科目的老師（英語(yǔ)的封湘秀老師再度回到我們的身邊，化學(xué)改由李海英老師執(zhí)教），最重要的是，我們得面對(duì)人生的一次大考，我們?cè)谶@一次大考面前只可以不懈努力以博取成功，不可以因?yàn)樾傅《粝逻z憾。

同學(xué)們，從你跨進(jìn)這個(gè)教室門(mén)開(kāi)始，你，你們，就是高三了，就是畢業(yè)班的學(xué)生了！我們要好好反思：昨天的時(shí)光是否虛度，曾經(jīng)的夢(mèng)想是否依然，如今的雄心壯志是否還在飛揚(yáng)？我們要忘記以前的成功與失敗，我們要銘記曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。忘記過(guò)去，一個(gè)生機(jī)勃勃的希望的春天才會(huì)來(lái)臨了；銘記歷史，一個(gè)生機(jī)勃勃的希望的春天就一定會(huì)來(lái)臨。

知道年級(jí)的工作安排，一些曾經(jīng)攜手戰(zhàn)斗的優(yōu)秀的同事無(wú)緣xx屆高三，而我有幸留了下來(lái)。我明白這里有審視，有期待，有認(rèn)同，也有希望。高三這一年，承載著你們太多的期待，肩負(fù)著家長(zhǎng)太多的希望，擔(dān)負(fù)學(xué)校太多的重托。我感覺(jué)到擔(dān)子不輕。

16日9:00召開(kāi)了xx屆高三動(dòng)員大會(huì)。這兩天我一直思緒綿延，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，真的難以入眠。想了很多，今天主要談兩個(gè)問(wèn)題和三個(gè)希望：

首先我想問(wèn)：走進(jìn)高三0819班，在座的還有想申請(qǐng)退學(xué)的嗎？如果有人不愿意繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，我將負(fù)責(zé)任的告訴大家，我愿意和你們的爸爸媽媽溝通。我將告訴他們：自學(xué)照樣可以成才，條條道路通羅馬。不過(guò)，我也負(fù)責(zé)任的告訴大家：如果這樣的話(huà)，你將為此付出更為慘重的代價(jià)。自學(xué)可以成才，但道路將更加艱難、更加曲折。在現(xiàn)時(shí)的中國(guó)，輟學(xué)成就事業(yè)、成就夢(mèng)想的幾率更小，代價(jià)更大；在現(xiàn)時(shí)的中國(guó)，考大學(xué)、讀大學(xué)、高就業(yè)、成就事業(yè)、成就理想的幾率更大，它是我們?nèi)松奈ㄒ唤輳剑?/p>

其次我想問(wèn)：明年的今天，你，在哪兒？在干什么？心情怎么樣？有兩種可能：一，和大多數(shù)同學(xué)一起，領(lǐng)取了自己如意的大學(xué)錄取通知書(shū)，準(zhǔn)備赴一所理想的大學(xué)學(xué)習(xí)。二，離開(kāi)家，離開(kāi)父母，在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)，孤身一人，居無(wú)定所的打工。你，選擇哪一個(gè)？

可以說(shuō)，“一”是一條充滿(mǎn)陽(yáng)光雨露、鮮花掌聲、金錢(qián)財(cái)富、香車(chē)豪宅、帥哥美妹的前途光明的大道！“二”呢？“二”是一條受人鄙視、落人唾棄、遭人蹂躪、讓父母灰頭土臉、令自己無(wú)皮無(wú)臉的可恥的廢道！可以說(shuō)，“一”是人上人，“二”是人下人！“一”是英雄，“二”是狗熊！“一”是生，“二”是死！

那么，如何才能實(shí)現(xiàn)“一”，避免“二”呢？

首先，我們要有一個(gè)新的目標(biāo)。每個(gè)人要根據(jù)自己的條件和特點(diǎn)確立一個(gè)目標(biāo)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是要先有志愿，后有高三。我知道，我們當(dāng)中的很多人并不是沒(méi)有目標(biāo)，而是有了目標(biāo)以后缺少兩樣?xùn)|西：一是缺切實(shí)可行的計(jì)劃，二是缺遇到困難繼續(xù)堅(jiān)持的信心。我們都知道一口吃不成一個(gè)胖子，一鍬挖不了一口井的道理。其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)用好了每一節(jié)課就能抓住每一天，不放過(guò)課堂和課本上的任何一個(gè)問(wèn)題就有了新進(jìn)步。今日事今日畢，不要把今天的問(wèn)題留給明天，明天還有明天的事，每天前進(jìn)一小步，一個(gè)月、一學(xué)期、一學(xué)年就是一大步。

第二，我們?cè)谧乃腥硕家蜇i學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)豬專(zhuān)心致志成就理想的精神！

豬，吃了睡，睡了吃！豬，屁事不管，天塌了，有圈撐著。豬，不理毛、不擦嘴、不擦屁股。豬，與世無(wú)爭(zhēng)——罵它，它哼一聲，不動(dòng)；踢它，它搖搖尾，向前挪一步；打它，它擺擺頭，向后退一步。該吃還是吃，該睡還是睡！豬為什么會(huì)這樣？為什么能這樣？很簡(jiǎn)單——豬能專(zhuān)心致志地懷抱自己的理想！豬活著的目的就是長(zhǎng)肉！吃，是為了長(zhǎng)肉，睡，也是為了長(zhǎng)肉！

我們學(xué)習(xí)豬，就是要學(xué)習(xí)豬的這一難得的精神！

學(xué)習(xí)豬，就是“吃”了睡，睡了“吃”！豬吃的是食，我們吃的是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、生物、化學(xué)；豬長(zhǎng)的是肉，我們長(zhǎng)的是成績(jī)，是分?jǐn)?shù)！學(xué)習(xí)豬，兩耳不聞窗外事，天塌了有教室撐著；學(xué)習(xí)豬，與人無(wú)爭(zhēng)——罵你祖宗，你點(diǎn)點(diǎn)頭，笑一笑；踢你屁股，你撲撲灰，揉一揉；打你臉，你不抬頭，摸一摸！試想，你這樣做，誰(shuí)還無(wú)聊再找你了？我們?yōu)槭裁匆@樣做？很簡(jiǎn)單——長(zhǎng)分?jǐn)?shù)！我們的根本目的是——長(zhǎng)分?jǐn)?shù)！這一點(diǎn)對(duì)一些孩子徘徊是否讀高三、是否要轉(zhuǎn)班的同學(xué)更有指導(dǎo)意義。

第三，我們要用我們明亮的眼睛打造屬于我們的天堂

有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對(duì)他說(shuō)：'來(lái)吧！我讓你看看什么是地獄。' 他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個(gè)人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。每個(gè)人都有一只長(zhǎng)柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng)，自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望'湯'興嘆，無(wú)可奈何。'來(lái)吧！我再讓你看看天堂。'上帝把這個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒(méi)什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂(lè)地歌唱著幸福。

'為什么？'這個(gè)人不解地問(wèn)，'為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？' 上帝微笑著說(shuō)：'很簡(jiǎn)單，在這兒，他們都會(huì)喂別人。'

我想起一個(gè)盲人的故事：一個(gè)盲人，晚上出門(mén)總提著一個(gè)明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問(wèn)他：'你又看不見(jiàn)，為什么還要提著燈籠走路？'那個(gè)盲人認(rèn)真地回答說(shuō)：'這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，我提燈籠是為了讓別人能看見(jiàn)我，這樣既幫助了別人，又保護(hù)了自己。'

同學(xué)們，從這里你體悟到什么？對(duì)于利益是分享還是獨(dú)霸？對(duì)一起面對(duì)高三的同窗，是排斥還是包容？對(duì)同學(xué)，尋找優(yōu)點(diǎn)還是只看見(jiàn)不足？對(duì)待學(xué)習(xí)的困難，是躲避還是積極的面對(duì)？

說(shuō)到這里，聰明的你一定會(huì)明白我的意思：我為人人，人人為我！先把心燈點(diǎn)亮，這是人生最要緊的一步！

同學(xué)們：每天要上不愿意聽(tīng)的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦??！玩不能盡興的玩，學(xué)又沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)，結(jié)果是一事無(wú)成。當(dāng)別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。

第四，我們都要能守得規(guī)矩，畫(huà)成方圓

有個(gè)中國(guó)學(xué)生到日本留學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，一邊打工，給老板洗盤(pán)子。日本餐館規(guī)定，盤(pán)子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計(jì)，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來(lái)被發(fā)現(xiàn)，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個(gè)國(guó)度無(wú)法生存，只得黯然回國(guó)。

任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則，短期內(nèi)也許會(huì)占便宜，長(zhǎng)遠(yuǎn)看，必將碰壁。中國(guó)象棋里“馬走日，象走田，小卒一去不回還”這是規(guī)矩，守得規(guī)矩才有得玩，否則，玩不了；拳擊有規(guī)矩，不能拿斧頭砍；足球有規(guī)矩，不能越位，不能手球。

班級(jí)管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對(duì)一些人有所限制，甚至傷害；但對(duì)集體以及個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，絕對(duì)是有百利而無(wú)一害的。我們0821班與0820班一直不相上下，但是就是在期末的時(shí)候松懈了兩個(gè)禮拜，我們的成績(jī)就好20班有了巨大的差距。

為了班級(jí)的整肅嚴(yán)謹(jǐn)，為了同學(xué)們長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，老師難免會(huì)犧牲個(gè)別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心，千萬(wàn)不要以為老師是和你作對(duì)，我們的目標(biāo)一致，沒(méi)有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級(jí)，讓大家順利的走進(jìn)大學(xué)。今天，我向同學(xué)們表個(gè)態(tài)：為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個(gè)安靜整肅和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)。

同學(xué)們，一年后——xx年6月7日，我們將步入高考的考場(chǎng)，決定你今后人生的道路。一句話(huà)：常想明年的今天，不忘今天的明年，爭(zhēng)做一頭偉大的學(xué)習(xí)豬，享受真正的人生！同學(xué)們，面對(duì)今天，我們要分秒必爭(zhēng)！展望明天，我們要信心百倍！

第9篇 高三班主任講話(huà)稿

作好了離散的準(zhǔn)備，卻又再一次地團(tuán)聚。不只是班級(jí)代碼由0821變成了0819，不只是增加了幾個(gè)過(guò)去熟悉或者不甚熟悉的有緣人，更重要的是，調(diào)整了部分科目的老師(英語(yǔ)的封湘秀老師再度回到我們的身邊，化學(xué)改由李海英老師執(zhí)教)，最重要的是，我們得面對(duì)人生的一次大考，我們?cè)谶@一次大考面前只可以不懈努力以博取成功，不可以因?yàn)樾傅《粝逻z憾。

同學(xué)們，從你跨進(jìn)這個(gè)教室門(mén)開(kāi)始，你，你們，就是高三了，就是畢業(yè)班的學(xué)生了!我們要好好反思：昨天的時(shí)光是否虛度，曾經(jīng)的夢(mèng)想是否依然，如今的雄心壯志是否還在飛揚(yáng)?我們要忘記以前的成功與失敗，我們要銘記曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。忘記過(guò)去，一個(gè)生機(jī)勃勃的希望的春天才會(huì)來(lái)臨了;銘記歷史，一個(gè)生機(jī)勃勃的希望的春天就一定會(huì)來(lái)臨。

知道年級(jí)的工作安排，一些曾經(jīng)攜手戰(zhàn)斗的優(yōu)秀的同事無(wú)緣2022屆高三，而我有幸留了下來(lái)。我明白這里有審視，有期待，有認(rèn)同，也有希望。高三這一年，承載著你們太多的期待，肩負(fù)著家長(zhǎng)太多的希望，擔(dān)負(fù)學(xué)校太多的重托。我感覺(jué)到擔(dān)子不輕。

16日9:00召開(kāi)了2022屆高三動(dòng)員大會(huì)。這兩天我一直思緒綿延，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，真的難以入眠。想了很多，今天主要談兩個(gè)問(wèn)題和三個(gè)希望：

首先我想問(wèn)：走進(jìn)高三0819班，在座的還有想申請(qǐng)退學(xué)的嗎?如果有人不愿意繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，我將負(fù)責(zé)任的告訴大家，我愿意和你們的爸爸媽媽溝通。我將告訴他們：自學(xué)照樣可以成才，條條道路通羅馬。不過(guò)，我也負(fù)責(zé)任的告訴大家：如果這樣的話(huà)，你將為此付出更為慘重的代價(jià)。自學(xué)可以成才，但道路將更加艱難、更加曲折。在現(xiàn)時(shí)的中國(guó)，輟學(xué)成就事業(yè)、成就夢(mèng)想的幾率更小，代價(jià)更大;在現(xiàn)時(shí)的中國(guó)，考大學(xué)、讀大學(xué)、高就業(yè)、成就事業(yè)、成就理想的幾率更大，它是我們?nèi)松慕輳?

其次我想問(wèn)：明年的今天，你，在哪兒?在干什么?心情怎么樣?有兩種可能：一，和大多數(shù)同學(xué)一起，領(lǐng)取了自己如意的大學(xué)錄取通知書(shū)，準(zhǔn)備赴一所理想的大學(xué)學(xué)習(xí)。二，離開(kāi)家，離開(kāi)父母，在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)，孤身一人，居無(wú)定所的打工。你，選擇哪一個(gè)?

可以說(shuō)，“一”是一條充滿(mǎn)陽(yáng)光雨露、鮮花掌聲、金錢(qián)財(cái)富、香車(chē)豪宅、帥哥美妹的前途光明的大道!“二”呢?“二”是一條受人鄙視、落人唾棄、遭人蹂躪、讓父母灰頭土臉、令自己無(wú)皮無(wú)臉的可恥的廢道!可以說(shuō)，“一”是人上人，“二”是人下人!“一”是英雄，“二”是狗熊!“一”是生，“二”是死!

那么，如何才能實(shí)現(xiàn)“一”，避免“二”呢?

首先，我們要有一個(gè)新的目標(biāo)。每個(gè)人要根據(jù)自己的條件和特點(diǎn)確立一個(gè)目標(biāo)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是要先有志愿，后有高三。我知道，我們當(dāng)中的很多人并不是沒(méi)有目標(biāo)，而是有了目標(biāo)以后缺少兩樣?xùn)|西：一是缺切實(shí)可行的計(jì)劃，二是缺遇到困難繼續(xù)堅(jiān)持的信心。我們都知道一口吃不成一個(gè)胖子，一鍬挖不了一口井的道理。其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)用好了每一節(jié)課就能抓住每一天，不放過(guò)課堂和課本上的任何一個(gè)問(wèn)題就有了新進(jìn)步。今日事今日畢，不要把今天的問(wèn)題留給明天，明天還有明天的事，每天前進(jìn)一小步，一個(gè)月、一學(xué)期、一學(xué)年就是一大步。

第二，我們?cè)谧乃腥硕家蜇i學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)豬專(zhuān)心致志成就理想的精神!

豬，吃了睡，睡了吃!豬，*事不管，天塌了，有圈撐著。豬，不理毛、不擦嘴、不擦*。豬，與世無(wú)爭(zhēng)——罵它，它哼一聲，不動(dòng);踢它，它搖搖尾，向前挪一步;打它，它擺擺頭，向后退一步。該吃還是吃，該睡還是睡!豬為什么會(huì)這樣?為什么能這樣?很簡(jiǎn)單——豬能專(zhuān)心致志地懷抱自己的理想!豬活著的目的就是長(zhǎng)肉!吃，是為了長(zhǎng)肉，睡，也是為了長(zhǎng)肉!