第1篇 在新入職大學(xué)生座談會(huì)上的講話(huà)稿
在新入職大學(xué)生座談會(huì)上的講話(huà)稿
一個(gè)人在選擇崗位的時(shí)候，首先要搞清為什么要設(shè)這個(gè)崗？它到底是干什么的？有很多人在一個(gè)崗位上做了很長(zhǎng)時(shí)間，之所以不見(jiàn)出息，之所以進(jìn)步很慢，之所以老出錯(cuò)，之所以沒(méi)希望，是因?yàn)榈阶詈蠖紱](méi)搞清楚這個(gè)崗位到底是干什么的。
“三百六十行，行行出狀元”，但不要庸俗化.解`方.#文...-.^了，如果做粵菜的，不懂其它菜系，能成為大廚嗎？他不一定能做好其他菜系，但他一定要懂。如果做粵菜的大廚不知道國(guó)內(nèi)在同一類(lèi)的崗位上有哪些著名頂尖高手？曾經(jīng)做出來(lái)什么？自己還有多大空間？應(yīng)該往哪個(gè)方向.'..發(fā)展？他能成為真正的大廚嗎？我曾講，第一流的都有可能死，只有第一不死。怎樣做到第一？如果把第一百當(dāng)作第一了，也要被淘汰，注定做不出名堂來(lái)。一定把這個(gè)行業(yè)、這個(gè)崗位徹底搞懂、搞透，首先定位準(zhǔn)確，然后就發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)了，然后就知道哪有發(fā)展空間，該向哪個(gè)方向.'..去努力，這才能有突破，才能有成就。
同樣是協(xié)和醫(yī)學(xué)院七年畢業(yè)的醫(yī)生，同樣在國(guó)家一類(lèi)大醫(yī)院，又是同班同學(xué)，學(xué)習(xí)在伯仲之間，為什么10年后形成鮮明差別？有的成為行業(yè)頂尖高手，有的頂多是個(gè)主任醫(yī)師，兩者之間的`差異在哪里？前者在追求中發(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì)，然后在付出中抓到了機(jī)會(huì)。
我的好朋友是積水潭醫(yī)院的醫(yī)生，有個(gè)女大學(xué)生被施工的大卡車(chē)擠碎了骨盆，前后做了六次手術(shù)，后四次是他做的，必須盲做，靠一個(gè)極小的手術(shù)刀片，綁在手指上做手術(shù)，他硬是把她恢復(fù)到正常人。他怎么練成的呢？每天閉著眼睛，手上托著紙，手指上綁著刀片劃過(guò)去，練到最后，剩一張紙劃過(guò)去，手指皮膚沒(méi)有傷痕。他手術(shù)的絕活不僅是技能上的，也靠不斷拓寬學(xué)識(shí)，每天不間斷地檢索國(guó)內(nèi)外所有的文件，他有時(shí)候一天要做13個(gè)小時(shí)手術(shù)，但每天必須保證最少2個(gè)小時(shí)上網(wǎng)瀏覽掌握美國(guó)、歐洲所有最新的手術(shù)技術(shù)，他總是第一時(shí)間知道，這才練出這種絕活來(lái)，這才能成功。
人的一生就應(yīng)該有這樣的目標(biāo)，不論是搞企管、搞財(cái)務(wù)、搞工程、搞技術(shù)、搞規(guī)劃、搞設(shè)計(jì)、搞市場(chǎng)調(diào)研、搞廣告、搞傳媒的，就應(yīng)該給自己確立做頂尖高手的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
第一類(lèi)遠(yuǎn)大目標(biāo)是社會(huì).想。昨天下午反復(fù)聽(tīng)了將近2個(gè)小時(shí)《歌唱祖國(guó)》，晚上做夢(mèng)耳畔反復(fù)響起這首歌。我十七八歲當(dāng)苦力，十九歲調(diào)到機(jī)關(guān)，后來(lái)辦了卓達(dá)，不論什么時(shí)候，一聽(tīng)到這首歌，我就熱淚盈眶、熱血滿(mǎn)腔，恨不能把自己渾身所有的血都貢獻(xiàn)出來(lái)給自己的祖國(guó)。一個(gè)人一生如果沒(méi)有這樣的激情，難成大事，當(dāng)然能保持一生的激情相當(dāng)難，但哪怕曾經(jīng)有一段時(shí)間，或者有一瞬間曾經(jīng)有這樣一種社會(huì).想、一種激情，這一輩子就沒(méi)有白過(guò)。
如果沒(méi)有遠(yuǎn)大的社會(huì).想也罷，但應(yīng)該在個(gè)人.想上樹(shù)立目標(biāo)：“要做一個(gè)真正有用的人，要做一個(gè)真正有本事的人，一個(gè)受人尊敬的人”，常說(shuō)“干什么吃的”，吃什么就干好什么，干這一行，就要成為這一行里的高手，做到稱(chēng)職，就是成功。
第2篇 七年級(jí)學(xué)生座談會(huì)上的講話(huà)稿
七年級(jí)學(xué)生座談會(huì)上的講話(huà)稿
同學(xué)們：
首先祝賀你們成為中學(xué)生了，這是你們?nèi)松猛局械挠忠粋€(gè)起點(diǎn)。今天下午，我想與同學(xué)們談兩個(gè)方面的問(wèn)題：一、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
一、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
一個(gè)人從小養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，不僅會(huì)使他的那些好的行為方式得到鞏固，而且可以轉(zhuǎn)化為他內(nèi)在的性格、情操、道德觀念，成為他正確地為人處世的基礎(chǔ)，建功立業(yè)的基礎(chǔ)和他一生幸福的基礎(chǔ)。教育家洛克說(shuō)過(guò)：“把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那也是唯一可靠和保險(xiǎn)的辦法。”
良好的行為習(xí)慣是道德規(guī)范的基礎(chǔ)。行為規(guī)范屬于道德規(guī)范的范疇，是道德規(guī)范的基礎(chǔ)，因此，要搞好中學(xué)生的思想建設(shè)，就必須抓好他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。其中，文明習(xí)慣、遵紀(jì)習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣應(yīng)當(dāng)是重點(diǎn)。
1、文明習(xí)慣
社會(huì)呼喚文明，未來(lái)呼喚文明。未來(lái)社會(huì)的文明進(jìn)步程度與這一代人的文明水準(zhǔn)有直接的關(guān)系。為了使每個(gè)孩子成才，必須從做人的教育開(kāi)始。而做人的教育又是從文明習(xí)慣的養(yǎng)成開(kāi)始。文明習(xí)慣主要是指人的儀表、用語(yǔ)、待人接物、衛(wèi)生等方面的習(xí)慣。這幾個(gè)方面都是人外在美的表現(xiàn)。中學(xué)生要注意自己的外部形象，做到儀表整潔、優(yōu)雅，舉止端莊、有風(fēng)度。
周恩來(lái)總理在南開(kāi)中學(xué)讀書(shū)時(shí)，學(xué)校門(mén)廳大鏡上的箴言是：“面必凈、發(fā)必理、衣必整、扭必結(jié)、頭容正、肩容平、胸容寬、背容直?！薄皻庀螅何鸢痢⑽鸨?、勿??；顏色：宜和、宜靜、宜莊?！彼麑⑵渥鳛樽约旱淖毅?，嚴(yán)格要求自己。這為他形成完美的人格打下良好的基礎(chǔ)。
要教育孩子做到整潔，例如，每天洗臉，洗腳，經(jīng)常洗澡、洗頭，堅(jiān)持早晚刷牙，飯后漱口，勤剪指甲，勤換洗衣服。要做到端莊，坐、立、行姿勢(shì)合乎健美要求，服裝發(fā)型樸素大方，合乎中學(xué)生身份，不僅要考慮美觀大方，還要考慮到是否有利于身體健康發(fā)育。要訓(xùn)練孩子使用“您好、謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起、再見(jiàn)”等文明用語(yǔ)；指導(dǎo)孩子在待人、接物、行事中正確使用文明用語(yǔ)。要教育好孩子從小養(yǎng)成遵守時(shí)間的習(xí)慣，參加會(huì)議或各種活動(dòng)，不遲到、不早退，安靜聽(tīng)講，不大聲喧嘩，這既是養(yǎng)成人生良好習(xí)慣的需要，也是對(duì)別人的尊重。要教育孩子不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，不打架罵人，不說(shuō)臟話(huà)；做舉止文明，待人接物彬彬有禮，要樂(lè)于助人。改掉亂扔瓜皮果殼、紙屑，待人接物彬彬有禮，要樂(lè)于助人。改掉亂扔瓜皮果殼等惡習(xí)，不，不參加封建迷信活動(dòng)，不看宣傳se情、兇殺、迷信的壞書(shū)刊和錄象，不聽(tīng)不唱不健康的歌曲，自覺(jué)抵制腐朽文化，不涉足妨礙身心健康的場(chǎng)所。做到拾金不昧，不受利誘，愛(ài)惜名譽(yù)，不失人格；遇見(jiàn)外賓，以禮相待,不卑不亢，維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)。還有文明上網(wǎng)，堅(jiān)決不走網(wǎng)吧。
講文明不能停留在口頭上，要重在做。講文明的過(guò)程，其實(shí)就是隨手做的過(guò)程。諸如，隨手關(guān)掉樓道里的忘關(guān)的燈；隨手將贓物扔進(jìn)垃圾桶；在閱覽室里看書(shū)，看完報(bào)刊后隨手?jǐn)[放歸位；發(fā)現(xiàn)別人的自行車(chē)倒了，隨手扶起；下雨時(shí)，鄰居家沒(méi)有人，隨手將其晾曬的衣物收回等等。這些舉手之勞的小事，雖然耽誤了自己的一點(diǎn)時(shí)間，但卻使講文明落到了手中，給自己樹(shù)立了良好的形象，給他人送去了方便和溫馨，為社會(huì)營(yíng)造了健康、文明的生活氛圍。
2、遵紀(jì)習(xí)慣
紀(jì)律是人類(lèi)文明的重要標(biāo)志，是公共生活中具有強(qiáng)制性的行為規(guī)則，嚴(yán)守紀(jì)律是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì)，遵規(guī)守紀(jì)是孩子形成良好品德的需要，也是孩子學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要條件。任何一個(gè)人要自由、幸福的生活、學(xué)習(xí)、工作，都必須有一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境，而這種穩(wěn)定的環(huán)境，如果沒(méi)有秩序和紀(jì)律的保證是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。
遵紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成，要從點(diǎn)滴小事做起，嚴(yán)格要求自己。家長(zhǎng)必須對(duì)孩子經(jīng)常進(jìn)行民主、法制和紀(jì)律的教育，曉之以厲害，使他們懂得，任何一個(gè)人，必然要受到集體、社會(huì)、國(guó)家紀(jì)律和制度的'制約。違法就要受到法律的制裁，違紀(jì)就要受到紀(jì)律處分。讓他們懂得：做為中學(xué)生，首先要熟悉國(guó)家為中學(xué)生制定的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，了解學(xué)校的規(guī)章制度，如課堂一日常規(guī)、校園紀(jì)律、課堂紀(jì)律、集體活動(dòng)紀(jì)律、食堂紀(jì)律等等。熟知交通規(guī)則、治安條例以及各個(gè)公共場(chǎng)所的有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻不忘遵守這些規(guī)章制度。其次,父母對(duì)孩子打人，罵人，糟蹋東西、偷竊擾亂社會(huì)治安等不良行為，必須及時(shí)提醒，批評(píng)及時(shí)制止，否則，會(huì)使孩子變成“老虎屁股摸不得”的小霸王，后果不堪設(shè)想。要讓孩子懂得：沒(méi)有紀(jì)律就沒(méi)有自由，要自由就必須守紀(jì)律。
3、生活習(xí)慣
有節(jié)奏，有規(guī)律的生活，會(huì)提高人們的學(xué)習(xí)效率和勞動(dòng)效率，不會(huì)休息就不會(huì)工作。要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣就必須要求孩子能按照身心運(yùn)行的規(guī)律來(lái)組織自己的活動(dòng)，這將有利于身體健康和提高學(xué)習(xí)效率。
要珍惜時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，對(duì)任何人都是有限而又共同的，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是財(cái)富。有人計(jì)算過(guò)，一個(gè)人一生按80年計(jì)算，學(xué)齡前6年，退休后20年，睡眠約18年，剩下的只有36年時(shí)間。36年學(xué)習(xí)要占去七分之一，工作約占七分之二，剩下的七分之四，一般由自己支配。要知道孩子學(xué)會(huì)安排好自己的時(shí)間，領(lǐng)會(huì)“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，“盛年不再來(lái)，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！鄙羁虄?nèi)涵，努力培養(yǎng)“今天事情今日做，今日功課今日畢”的習(xí)慣，正確處理勞和逸，忙和閑，學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系。要是適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)、休息和睡眠，才能消除大腦的疲勞，換得充沛的精力。
家長(zhǎng)不僅要指導(dǎo)孩子會(huì)合理安排每天的時(shí)間，還要知道孩子善于利用點(diǎn)滴時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息。要訓(xùn)練學(xué)習(xí)的快節(jié)奏，講效率。這一點(diǎn)，在21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)激烈社會(huì)里尤為重要。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣
青少年是21世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)的生力軍。我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的后勁，取決于他們這一代人的科學(xué)文化水平和思想道德素質(zhì)。
學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期艱苦的腦力勞動(dòng)，是青少年的主要任務(wù)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的先導(dǎo)。青少年正處于在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)期，他們朝氣蓬勃，精力旺盛，思想集中，記憶力強(qiáng)，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能提高學(xué)習(xí)效率。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括上課習(xí)慣，做作業(yè)習(xí)慣和預(yù)習(xí)習(xí)慣。
上課前要認(rèn)真準(zhǔn)備好課堂學(xué)習(xí)用品，把上課用的書(shū)、練習(xí)本、筆記本和其他學(xué)習(xí)文具準(zhǔn)備好，并進(jìn)行課前預(yù)習(xí)；課堂上要集中精力，認(rèn)真思考，加強(qiáng)領(lǐng)會(huì)，積極發(fā)言，做好筆記；課后要積極鞏固，認(rèn)真復(fù)習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用。要認(rèn)真做好家庭作業(yè)，做到自己獨(dú)立完成，不抄襲他人的作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔，做到問(wèn)題不過(guò)夜，錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
預(yù)習(xí)有課前預(yù)習(xí)，階段預(yù)習(xí)，學(xué)期預(yù)習(xí)等多種方法，并可作出預(yù)習(xí)筆記。認(rèn)真的預(yù)習(xí)，可以提高課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高聽(tīng)講水平，可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，更可以提高孩子自學(xué)的能力，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。通過(guò)預(yù)習(xí)，可以作好接受新知識(shí)的準(zhǔn)備，防止課堂上出現(xiàn)聽(tīng)“天書(shū)”現(xiàn)象。
課后的復(fù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。有以下四個(gè)步驟來(lái)完成：
①獨(dú)立地把老師上課內(nèi)容回想一遍。
②認(rèn)真看一遍教科書(shū)，彌補(bǔ)課堂印象模糊的部分。
③整理好課堂筆記，加工筆記內(nèi)容。
④看參考書(shū)，使知識(shí)向?qū)挾群蛷V度發(fā)展。
提高作業(yè)的質(zhì)量。做作業(yè)是為了及時(shí)檢查學(xué)習(xí)的效果，可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，可以提高思維能力，可以為復(fù)習(xí)積累資料。做作業(yè)時(shí)，先認(rèn)真作好作業(yè)前的準(zhǔn)備，認(rèn)真審題，然后認(rèn)真做題，爭(zhēng)取一遍做對(duì)，力求做題速度加快，并能獨(dú)立檢查。作業(yè)要工整、簡(jiǎn)明，條理要清楚，圍繞學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容作課外習(xí)題，認(rèn)真更正錯(cuò)題，還要養(yǎng)成保存作業(yè)，以備復(fù)習(xí)時(shí)用的好習(xí)慣。
要注意保證孩子充分的睡眠和休息，是其大腦處于最佳的準(zhǔn)備狀態(tài)，以充沛的精力迎接第二天的學(xué)習(xí)。
5、勞動(dòng)習(xí)慣
勞動(dòng)可以培養(yǎng)人的吃苦精神，戰(zhàn)勝困難的毅力，解決問(wèn)題的能力，并增長(zhǎng)聰明才智，促進(jìn)身心健康發(fā)展。人就是勞動(dòng)創(chuàng)造的，智慧就是勞動(dòng)的結(jié)晶，勞動(dòng)會(huì)使孩子越來(lái)越健康，越來(lái)越聰明。
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求學(xué)生：主動(dòng)承擔(dān)收拾房間、洗衣、做飯、洗刷餐具等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和其他勞動(dòng)。
德國(guó)在法律中對(duì)進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)有明確的規(guī)定，他們要求：10歲至14歲的孩子，要洗餐具，給全家擦皮鞋，并在花園里勞動(dòng)；14歲至16歲的孩子要在菜園里翻地和擦汽車(chē)；16歲至18歲的孩子要完成每周一次的房間大掃除。這些條文已有一百多年的歷史了，至今仍然有效。
有人將各國(guó)中學(xué)生的每天勞動(dòng)時(shí)間作了相對(duì)比較，美國(guó)1.2小時(shí)，泰國(guó)1.1小時(shí)，韓國(guó)0.7小時(shí)，英國(guó)0.6小時(shí)，法國(guó)0.5小時(shí)，日本0.4小時(shí)，中國(guó)0.2小時(shí)。外國(guó)之所以重視勞動(dòng)，是因?yàn)樗麄儼褎趧?dòng)看作是培養(yǎng)孩子實(shí)際能力的重要途徑。
要制造條件讓孩子去勞動(dòng)鍛煉，在勞動(dòng)實(shí)踐中讓孩子真正懂得勞動(dòng)者的崇高和勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，在心靈深處真正注入勞動(dòng)人民的感情。把勞動(dòng)和學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)結(jié)合起來(lái)，激發(fā)他們的勞動(dòng)興趣。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，主要是做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、完成自我服務(wù)的勞動(dòng)和參加公益勞動(dòng)。家庭的掃地、拖地、倒垃圾、擦窗戶(hù)、洗碗、燒飯、買(mǎi)菜、燒菜都應(yīng)該會(huì)做；洗衣服、鋪床、疊被子等都應(yīng)該自我完成；為鄰里、大院打掃衛(wèi)生，為集體的義務(wù)勞動(dòng)等，都應(yīng)該認(rèn)真進(jìn)行。
孩子良好的勞動(dòng)習(xí)慣和正確的勞動(dòng)態(tài)度不是一朝一夕能夠形成的。家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子：勞動(dòng)就是改造我們周?chē)沫h(huán)境，使我們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境變得更舒適更美好,更有利于我們成長(zhǎng)；勞動(dòng)能強(qiáng)健我們的體魄，磨練我們的意志，培養(yǎng)我們吃苦耐勞、克服困難的精神；體力勞動(dòng)是腦力勞動(dòng)必要的調(diào)節(jié)，有利于我們身心健康發(fā)展；每次勞動(dòng)都是一次重要的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)。孩子勞動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行評(píng)析總結(jié)，指出其優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)孩子去欣賞自己的勞動(dòng)成果。要安排孩子一項(xiàng)需要長(zhǎng)期持續(xù)的勞動(dòng)項(xiàng)目（如洗碗），培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。
現(xiàn)在絕大部分的孩子都是獨(dú)生子女，他們?cè)诩彝ダ锉灰暈閷氊?，堪稱(chēng)“小皇帝”，一些活兒，甚至一些簡(jiǎn)單的小事如掃地、洗碗、洗衣服。都由家長(zhǎng)包辦，家長(zhǎng)只讓他們專(zhuān)心讀書(shū)，能考上大學(xué)。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，這種把學(xué)習(xí)和勞動(dòng)對(duì)立起來(lái)的觀念，有百害而無(wú)一利。家長(zhǎng)如果不走出這個(gè)誤區(qū)，久而久之，養(yǎng)成了這些孩子衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的不良習(xí)慣，在家里沒(méi)有勞動(dòng)習(xí)慣，在學(xué)校了自然也不想?yún)⒓觿趧?dòng)了。
在21世紀(jì)，強(qiáng)手如林，科技和商戰(zhàn)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，是那些養(yǎng)尊處優(yōu)的“小皇帝”們難以應(yīng)付的，只有讓孩子在風(fēng)雨雷電中鍛煉翅膀，磨練意志，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)多種本領(lǐng)，才能在未來(lái)的社會(huì)中生存、發(fā)展下去。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
同學(xué)們，初中的生活與小學(xué)時(shí)不一樣，在學(xué)習(xí)的科目上就增加了許多。為了更好地學(xué)好初中的各門(mén)學(xué)科，今天我就和大家談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們有所幫助。
在這里我先給同學(xué)們講一個(gè)小故事。
1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位科學(xué)家：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園?！庇謫?wèn)：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者回答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位學(xué)者的回答，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家的回答概括起來(lái)，就是他認(rèn)為自己終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的人和事，再仔細(xì)分析一下，就會(huì)越發(fā)感到科學(xué)家的話(huà)確實(shí)包含著深刻的道理，尤其是在學(xué)習(xí)上，幾乎對(duì)于每一個(gè)人都適用。如果你渴望獲得較好的學(xué)習(xí)成績(jī)，如果你渴望有效地利用時(shí)間，那么，就請(qǐng)你盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
那么，同學(xué)們應(yīng)該著力養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
1、專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣
這一習(xí)慣，是同學(xué)們必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中國(guó)古代“一手畫(huà)圓，一手畫(huà)方”的說(shuō)法，旨在告訴人們學(xué)習(xí)時(shí)不可一心二用。如果你左手右手各拿一支筆，一手畫(huà)圓，一手畫(huà)方，雙管齊下。其結(jié)果必然是圓也不圓，方也不方。古語(yǔ)'目不能兩視而明，耳不能兩聽(tīng)而聰'，說(shuō)的就是這個(gè)道理。因此我們可以得出這樣的結(jié)論：一心二用不利于提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)應(yīng)該專(zhuān)心致志。
2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成定時(shí)、定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣
這一習(xí)慣，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、克敵制勝的法寶。誰(shuí)能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計(jì)劃，并且定時(shí)定量地完成計(jì)劃，誰(shuí)就能無(wú)往而不勝。
定時(shí)學(xué)習(xí)是完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的前提。定時(shí)學(xué)習(xí)，就是每天必須保證必要的學(xué)習(xí)時(shí)間，一個(gè)人只要一日三餐，常年不斷，雖粗茶淡飯，也不會(huì)影響身體健康；如果饑一頓飽一頓，雖吃山珍海味，也難有好體格。同樣的道理，知識(shí)必須日積月累，如果三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，必然事倍功半。定量學(xué)習(xí)是完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的保證。沒(méi)有量的積累，便不會(huì)有質(zhì)的飛躍。知識(shí)積累的總量是由每日、每時(shí)的學(xué)習(xí)累加起來(lái)的。因此說(shuō)，定量學(xué)習(xí)是完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的保證。要想保持優(yōu)異而穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績(jī)，就必須養(yǎng)成定量學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣
青少年時(shí)期，是長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)期，因此，同學(xué)們應(yīng)該注意知識(shí)與身體并重。從某種意義上講，智力和精力都是以體力為基礎(chǔ)的。對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到一定水平以后，再想拔尖，往往不是拼智力而是拼體力。人的耐力是有限的，打破限度就會(huì)造成永久性損傷。因此，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意勞逸結(jié)合。
我相信，同學(xué)們的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會(huì)有行為的收獲。播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲。播種了習(xí)慣便會(huì)有品德的收獲。播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲。希望同學(xué)們盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，祝同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜曛薪o自己的人生繪上彩色的一筆！
謝謝大家！
