中學家長會發(fā)言稿(13篇)

第1篇 中學家長會家長代表發(fā)言稿范文

老師、家長：

大家好！

我是馬xx家長。作為中等生家長發(fā)言，我激動又忐忑。我想說三個詞：感謝、理解、建議。

感謝

感謝學校。xx一中，為我們的孩子提供了良好的學習環(huán)境。十七牤牛十八漢，長身體長知識的時段，在一中這個火熱的集體度過，一定是歲月崢嶸，一定會淬火成鋼。人生插上翅膀，三年后必將展翅翱翔。

感謝教師。春蠶吐絲，群蜂釀蜜，辛勤園丁無怨無悔，把自己的事業(yè)和學生的理想捆綁在一起。看見學生點滴進步，你們會喜上眉梢；發(fā)現學生絲毫異動，你們會焦慮不已，甚至寢食難安。一句話，謝謝老師，謝謝。

感謝同學。蓬生麻中不扶而直，好的集體會激勵每一個成員奮發(fā)向上。送人玫瑰手留余香，給予比接受更令人快樂。感謝同學們，互相支持、互相幫助、共同提高。

理解

理解我們的孩子，不管他分高還是分低，只要努力在進取，暫時的不理想，會讓他們在今后的路上走得更穩(wěn)健、更有希望。

智力相差無幾，可能我們的孩子還沒找到自己的學習節(jié)奏，沒能產生有效的共鳴。他們在執(zhí)著，這就足夠了。給予他們進步的時間和空間，我們要做的是支持、陪伴和靜待花開。

建議

建議孩子們看看我們國家的成就：軍事裝備的日新月異、三維半導體、北斗系統(tǒng)和超算的神奇……

建議了解華為公司，它的企業(yè)文化和企業(yè)制度，德國庫卡公司的自動化生產系統(tǒng)和工藝……

建議了解一下特朗普的女兒自立自強：靠臉，人生就會愜意快活；拼爹，一生都不必自己奔波；她卻選擇努力工作，掌控生活。2022美國總統(tǒng)大選，更是游鱗小，萬里江河揚大波！

孩子們前面的路，可能平坦，也許坎坷；可能陽光普照，也少不了陰雨連綿無可奈何。

我們期盼，我們陪伴，我們支持，只為孩子們放下包袱，開動機器；拼搏在現在！

我的發(fā)言結束，不當之處，見諒。

謝謝！

第2篇 中學家長會家長的發(fā)言稿

尊敬的各位老師、家長：

大家好！我是周沛哲的家長，感謝學校能夠給我這次發(fā)言的機會！能夠站在這里和大家一起探討對孩子的教育問題，我感到很高興。

首先請允許我代表全體家長，向兢兢業(yè)業(yè)奮斗在教育第一線的老師們道一聲：'您辛苦了。'感謝老師對孩子們的無私付出。對于教育孩子，我相信在座的各位家長肯定有比我做得更好的。因為我缺席了孩子的童年，沒能夠陪伴孩子成長，所以，借這次機會向我的孩子周沛哲說聲對不起。你的童年雖然沒能陪伴，但在今后的人生旅途中，爸媽會和你一起學習、一起成長。

說起家庭教育，我就簡單與各位家長交流一下自己的心得。

一是讓孩子懂得感恩。首先感謝學校，寧晉五中雖沒有最優(yōu)越的辦學條件，但為我們的孩子配備了最優(yōu)秀的老師，打造了一流的育人環(huán)境，提供了最貼心的后勤服務，五中升學率有目共睹，我們要告訴孩子珍惜在校的每一天，珍惜學校所給予的一切，遵守紀律，學好知識，用最好的表現回報學校的培養(yǎng)。其次要感謝老師，老師是這世界上唯一和自己沒有血緣關系卻愿意把汗水和智慧傾注給孩子的人，沒有老師的諄諄教誨、悉心點撥以及各科老師的辛勤培育，就沒有孩子的一路走來的逐步提高。再者要感謝父母，父母對孩子的愛是偉大無私、不求任何回報的，要感謝父母的養(yǎng)育之恩。告訴孩子你是家庭的一員，要學會擔當，將來才會對家庭和社會負責。

二是多鼓勵贊美孩子。讓孩子輕松快樂地學習，加油加勁兒不加壓，凡事盡力就行，學習是為了豐富自己的人生，而不是單純地為了考試。

三是樹立孩子的自信心。為孩子多加油！告訴孩子，沒有人注定會成功，也沒有人注定要失敗，只有自己才能改變自己的命運。在家父母可以遷就你，但社會不會遷就你，只有自己強大才能立足于社會。

四是全力以赴。作為家長，在孩子最后沖刺的這段時間，無論是學習還是生活方面，都要做到積極配合學校和老師的各項工作，因為老師不僅傳授知識，還對學生的思想進行正確引導，這樣會大大提高孩子的綜合素質。高三是比較關鍵的時期，為了孩子的未來，需要我們共同努力、心往一塊兒想、勁兒往一處使。

希望家長和孩子之間跨越年齡的鴻溝，成為朋友式的親人，更愿所有的孩子都能成為棟梁之材，為社會和國家貢獻自己的力量。

最后祝老師們身體健康！工作順利！祝愿我們的學校越辦越好！同時，也祝愿所有的老師及各位家長中秋快樂！闔家幸福！

第3篇 中學家長會發(fā)言稿（新校區(qū)）

尊敬的各位老師、各位家長：

大家下午好！首先感謝老師們花費大量時間和精力來籌備此次家長會，同時也感謝各位家長放下手頭的工作，抽出時間前來參加今天的家長會。本次家長會的順利召開充分說明大家對學生教育的重視，對學校工作的理解和支持。

今年秋季學期是咱們建安區(qū)一高魏風路中學校區(qū)的起始學期，按照區(qū)教體局的要求，本學期必需正常招生并按時上課，而中學校園尚未完工，只有暫借小學校園開展教育教學工作，學生的就餐和住宿問題無法解決，中午家長還要接學生回家吃飯，晚上考慮到安全等問題也沒辦法上晚自習，所以學生下午5點多就放學了。雖然條件艱苦，困難很多，但為了圓滿完成各項教育教學任務，老師們早上6:00多就從北關總校周邊往這邊趕，有的老師趕過來甚至需要30多分鐘，由于路途遠，老師們大多中午不回家，一來就是一天，由于要和總校初中部保持大體一致的教學進度，而咱們沒有晚自習，沒有周六、日加課，課時非常緊張，月考前甚至出現了語、數、外老師占體、音、美、微機課的情況，作為執(zhí)行校長，我既無奈又感動。還有咱們的班主任老師，為了督促同學們完成作業(yè)，放學后犧牲大量休息時間陪著同學們在教室補作業(yè)，一個一個過關，而他們的家人正焦急地等著他們回家；月考過后，又有老師利用學生中午到校后至上課前30分鐘的自習時間來上課，開始為期中考試進度而努力了，我徹底被老師們的敬業(yè)、拼搏精神所折服了！這就是我們一高最可敬、最可愛的老師們！

自開學以來，為了使學生能盡快適應初中的學習和生活，咱們魏風路校區(qū)通過召開班會，組織各班學習'中學生守則'、'魏風路中學學生一日常規(guī)'、'班級學習、紀律、衛(wèi)生要求'、'建安區(qū)一高學生儀容儀表標準'、'魏風路中學學生校園禮儀標準'等材料，加強對學生的行為規(guī)范和學習習慣的教育培養(yǎng)，除此之外，學校還通過每周一早晨的升旗儀式，對上一周各班的紀律、衛(wèi)生情況進行總結并發(fā)放流動紅旗，以激勵各班爭先創(chuàng)優(yōu)，學校還通過國旗下講話，對同學們進行思想品德、學習方法、理想目標等方面的教育。開學近兩月來，師生見面相互問好成了習慣，不按時完成作業(yè)的同學在逐漸減少，在樓道內追逐打鬧的同學也越來越少，課間操也一天比一天跑的整齊……同學們的進步，老師們看在眼里，喜在心上。

根據總校的要求，本學期學校全面采用'五要素'學本課堂模式，杜絕'填鴨式教學'和'滿堂灌教學'模式，要求加強自學、互學、展學，做到教師為主導，學生為主體，真正把課堂還給學生。同學們也逐漸熟悉了這種學習模式，提前認真自學，上課積極參與小組討論，討論結果大膽進行展示，取得了很好的教學效果。每天查課時，看到同學們在教室內積極學習的情景，我的內心感到無比幸福！同時也在心中默默祝福同學們在咱們一高魏風路校區(qū)好好學習！天天向上！

俗話說：'父母是孩子的第一老師',父母在孩子的成長過程中起著不可替代的作用，在?？坷蠋?，回家靠父母，希望每個父母都能為孩子創(chuàng)造一個和諧、溫馨的家庭環(huán)境。孩子回到家后，父母盡量不玩手機，不看電視，少些家庭紛爭，讓孩子能夠安心寫作業(yè)，這是孩子能夠不斷進步、健康成長的基礎。另外，希望各位家長與老師們配合好，家校聯手共同為孩子的成長進步助力。

隨著時間的推移，西邊中學校園除了操場很快開工外，其它工程本月底將全部結束。餐廳的招投標已開始啟動，很快就能啟用，有望提前解決師生中午就餐問題。根據學校的安排，全校師生春節(jié)前將搬入新校園，最遲年后將在新校園上課。前段時間總校田建偉校長來魏風路校區(qū)慰問師生時表示，未來建安區(qū)一高將全力打造魏風路校區(qū)，使之成為設施先進、環(huán)境優(yōu)美的新校區(qū)，為總校高中部輸送更多、更優(yōu)質的初中畢業(yè)生。

各位家長，相信有了您的大力支持，有了全校師生的共同努力！我們一高魏風路校區(qū)的明天一定會更美好！您的孩子也一定會在這里健康成長！學業(yè)有成！

最后，祝各位老師和家長身體健康！工作順利！家庭幸福！

謝謝大家！

第4篇 仁輔中學家長會家長發(fā)言稿范文

尊敬的江老師、尊敬的各位家長、大家好！

今天我來講講自己培養(yǎng)、教育小孩的一些心得。我主要講兩點：

我家的教育理念：要讓”學習”成為孩子終身的自覺行動。

培養(yǎng)孩子以一顆平常心對待一切。

第一點，我家培養(yǎng)孩子的目標是使其成為一個自食其力的勞動者，對國家、對社會能作一點點貢獻，過普通人的生活，有一顆平常心，讓“學習”成為孩子的終身自覺行動。

記得在幼兒園，有一次孩子回家說，人家小孩回家不讀書，不寫毛筆字，我為什么天天回家要寫毛筆字，要學唐詩啊？我的回答是，讀書、寫字是每個小朋友的“工作”，小孩除了吃飯、睡覺、玩以外的主要任務就是讀書、寫字。真像爸爸、媽媽每天上班一樣，哪一天能不上班，不工作呢？哪怕是星期天，還要買菜，燒飯，做家務。同時還給孩子講古人“一日不作，一日不食”，“一日不學，一日不吃”的故事。雖然，當時孩子幼小的心里不十分明白，但在其心里種下了“學習”是小朋友的一項主要工作的種子。也許真是反復引導，高度重視，灌輸了這種學習思想，孩子學習一直還算比較認真和自覺。只要老師布置的，從來不要家長操心，自己都會認真完成。盡管成績不算優(yōu)秀，但還是比較努力的。

第二點，心態(tài)平和，泰然處事。家長的心態(tài)影響孩子的成長。人是千差萬別的，有強有弱，對于每一件事，自己只要努力了，盡心了，就算好了，記得上個學期期末考試一結束，孩子回家滿臉陰沉，表情難看，平時滿臉的春風一掃而凈，家長就知道大考一定考得不理想。成績出來后，小孩自己無法接受，但面對現實也只能接受。從小學到初中一直是“三好學生”這次沒了，從期中考試十幾名落到期末考試三十幾名，自己無語，心情沉重，寢食難安。當我們家長知道考試成績時，也默默無語。我只說了十四個字“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。

為此，家長和孩子共同分析了這次考試。這次，孩子過于緊張，過于把成績看得很重，再加上第一天數學考試就不理想，以至于影響其他各門成績。作為家長，此時無聲勝有聲。我們的分析和孩子的分析是一致的，此時此刻，我們家長就耐心地觀察孩子的表現，更加關心孩子的心里承受與心里變化。

在暑假里，孩子自己提出要求補課，作為家長，全力以赴，大力支持?？梢哉f在暑假里，是在補缺中度過，也是在調整自己的心態(tài)中度過。使孩子的心智一步一步朝著恢復，朝著理智，朝著波瀾不驚的心態(tài)慢慢調整，慢慢回歸。同時，我們更加注意體育鍛煉，注意平常心的培養(yǎng)，陪孩子游泳、打球、游玩。

游泳、打球、游玩既是鍛煉身體，也是調整心態(tài)的最好方法之一，以達到外動安內的目的。另外，還抽出時間繼續(xù)學習素描、國畫。我們認為美術是調整心態(tài)，抒發(fā)情感的一味良藥。古人也是通過作畫、作詩、填詞來調整曲折復雜的心情。從而使自己回歸到理智、回歸到正常，融合社會，以達到心態(tài)之平和。初二年級成績的起伏對孩子是一次難忘的經歷，對于今后漫長的生活中出現的驚濤拍岸，潮起潮落，起到一個警覺作用，并能提高自我處理事物的能力，從表面上講，這是一件壞事，但我們認為，只要家長自己調整好心態(tài)，從而來影響孩子的心態(tài)，化壞為好是有可能的。這件事對孩子今后都會有指導意義。每一件事，只要努力，盡心盡力，就算好了。

以上，只是我們家長不成熟、不完美的做法。孩子千差萬別，是否對其他同學有所幫助，真是很難說，我們班里，優(yōu)秀的同學大有人在。希望老師、家長對我的觀點、方法提出更好、更圓滿的建議。讓我們共同把孩子培養(yǎng)成家庭的棟梁，國家的良才。謝謝！

第5篇 蓉芙中學家長會家長發(fā)言稿范文

各位家長好：

能有機會和各位一起交流對家庭教育的認識，分享和孩子相處的歡樂、憂慮、和煩惱。我感覺非常榮幸。

我想我們都已經認識到，我們的每一個孩子都是獨特的，充滿個性的，那么怎么樣來幫助幫助我們的孩子成長，就一定沒有一個固定的模式或者通行的辦法。所以，我說和大家一起分享和孩子相處的歡樂、憂慮、和煩惱，并非謙詞，我沒有可以說得上經驗的東西，何況謝謹儀并沒有出類拔萃。

黃老師說，謝謹儀學習方面最大的優(yōu)點是上課聽講非常認真。聽到老師的這個表揚，我和我愛人感覺非常欣慰，因為我們一直對她反復強調的就是上課要認真聽講。這個的重要性超過過其他任何東西。

也許，大家覺得上課認真聽講，對一個學生來說，這是起碼的，無需多說。但是，我還是想就此啰嗦幾句。三國演義都看過，但是還是從易中天的講解中獲得了很多新的感悟。因為易教授是專門研究過三國的，所以他的看法總是會比我精深得多。同樣，老師是作為某一門功課專家來，他的講授一定是融入了對該門功課的多年的研究和經驗，學生認真聽才可能體會知識的精髓，這是任何其它學習形式不可能代替的。謝謹儀媽媽是老師，常跟她說，一堂40分鐘的新課沒聽好的話，是花10個40分鐘也補不回來的。這就像煮飯，一次沒煮好，再怎么煮也達不到一次煮熟的好效果。如果一門功課能保持課堂認真聽講，即使課后花的時間少些，效果也不會差的很遠。其實從另外一個角度講也是為孩子減負，騰出時間來放松神經。認識到這個的重要性，并從中獲得樂趣，我想孩子做到這點就會成為習慣。如果孩子暫時做不到這點，我們作為家長一定要認識到這是學習最最重要的，一定想盡辦法幫助他做到，而不是希望通過上預科班或者班來彌補課堂學習效果的不足。

我的看法是預科班不要上，這會造成孩子養(yǎng)成上課不認真的不良習慣，因為之前對課堂內容略知一二，失去了好奇心而無法做到認真聽講了；補習班盡量少上，可能養(yǎng)成孩子對補習班的依賴心理。

不能做到上課認真聽講，也許因為四個方面的原因：一是，知識是連貫的，系統(tǒng)的，因為基礎比較差，所以無法聽懂。二是和那門功課的老師鬧著別扭，三是，不由自主地無法集中注意力，四、沉迷于某種樂趣或者情感之中，無力自拔。那么分清楚原因是首要的。至于怎么幫，我也確實沒有什么好的經驗可供大家參考，我想謝謹儀在這點做得比較好的話，一是老師的課堂能吸引她，二是，她對新知識的好奇心暫時還沒有被損壞。三，也許是我們家長比較及時地把她有偏執(zhí)傾向的情感或者興趣拉住，避免了沉迷。

這種沉迷，我想，從另外一個角度來講，就是處于青春的孩子幾乎都可能遇到的心理困惑。說道這里，我就試著聊聊黃老師交給我的第二主題，如何處理青春期孩子的心理困惑。

首先，我覺得我們做父母的，不要害怕孩子遇到困惑，更不要刻意去為他營造一種所謂“溫馨”家庭氛圍、社會氛圍。孩子遇到困惑是必然，每走出一次困惑就是一次進步，就是一點成長。即使現在我們回避了，以后依然會遇到的，早遇到，在可塑性大的時候幫孩子解決問題總比以后去解決好。

其實他們今天遇到的困惑也是我們小時候遇到過的問題，處理這些問題的，我的習慣是首先回顧自己她這么大的時候，遇到類似問題時是什么感覺。這回顧，也就是理解她的開始。當我們把這種理解傳導給孩子的時候，我們給她的指導遇到的抵抗就會弱很多。

我們的孩子在成長過程中獲得了比我們更多的優(yōu)勢，但是，我認為有一點不如我們小時候，那就是，他們比我們更缺乏與人平等交流互動的機會和氛圍。他們得到的大多是單向的關愛和欣賞，從而或多或少地形成了自我中心意識。不懂得關愛他人，更不懂得欣賞他人。所以，一進校，堅決讓謝謹儀住校。我不去權衡寄宿利弊，只想通過寄宿學會與人相處，我想如果學不會與人相處，將葬送他所有的優(yōu)點。果真一寄宿，就發(fā)生了很多事情，甚至還發(fā)生了一件讓我們大感意外的事情，她居然還打了同寢室的一個同學。

處理這件事情的時候，按學校的制度按老師的要求該怎么處理我們都支持，但是，面對謝瑾儀的時候，我堅持就事論事，絕不上綱上線批評她。不做任何其它負面聯系的批評，尤其是不做道德、品質的批評。說到這里，我想再次感謝黃老師，她在處理這些問題的時候，我覺得理念和我們的完全吻合，從而事情處理之中，謝謹儀獲得的是明確、清晰的經驗，教訓或者指導。

還有，遇到她非常困惑、煩躁的時候，我們總是盡可能允許她發(fā)泄情緒，只要不是太過分，不超過我們的忍受能力。也不反對她發(fā)表看法哪怕是錯的，甚至不反對她用自己方式去解決問題，只要她的行為不傷害他人。這里我想舉個例子：一段時間，她幾次說，要辭去學習委員，她說，。。。。。我沒有從正面去對她做解釋，因為我知道，我的解釋在她情緒激動的時候，都會被認作和稀泥，或者被認為大人們總是在互相維護，甚至會被認為是虛偽。她終于無法忍受這困惑帶給她的折磨，在一次周記里對黃老師說出了她的委屈。最核心的一句話我記得是：雖然我盡職當好學習委員，不是為了表揚，但是我的付出也希望得到承認。黃老師對周記作了一個很有意思也很有效的批語：看來，我黃老師也要提出辭職了，你爸爸媽媽也要提出辭職了。之后，我感覺她從這件事的困惑中走出來了。我認為我的處理是對的，一是允許她發(fā)泄情緒，二是不阻止她向老師訴說委屈（其實在她的感覺中是據理力爭），孩子們心中的塊壘，我們不管是合理還是過分的，都要鼓勵她說出來，這是她學會與人溝通的核心內容。說出來，合理的得到了別人的理解，會讓她獲得欣慰，過分的，錯誤的，才會獲得外部幫助修正的機會。我想作為父母必須要做的是，掌握好她發(fā)泄情緒的方式。不能過激。

第6篇 中學家長會范本發(fā)言稿范文

尊敬的各位家長、敬愛的老師們：

大家好！

我是初二四班的郭鑫，首先，我代表我們年級的全體同學向前來參加家長會的家長們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

隨著時光的飛逝，眨眼間初二年級半個學期過去了，在此，我能代表同學們向家長們匯報我們的學習情況，匯報我自己的學習經驗及方法感到非常榮幸。

請允許我代表初二年級全體學生向敬愛的家長道一聲你們辛苦了。（鞠躬）

我們將永遠不會忘記父母的養(yǎng)育之恩和老師的教育之情；是父母給了我們生命，是老師給了我們知識。十幾年來，我深刻體會到：我們的成長是學校、家庭、社會共同關愛和我們自身努力的結果。作為一名中學生我們現在的主要任務就是學習，我們必須用優(yōu)異的成績來報答父母、老師的關愛，下面我把自己的一點學習體會向家長們作一匯報。

第一，學習一定要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表，并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督。當然，最終的結果必須是能自我約束。

第二，學習要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無比欣慰。是啊，“不經歷風雨怎么見彩虹”！我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。

第三，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經驗。初中相對于小學來說，一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小。“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！?/p>

第四，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向45分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩個小時還強。因此，如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課后多多復習。

第五，激發(fā)學習斗志。斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。有這么一個事例：一位學生找到語文教師，說：“老師，你的課上我一點兒語文學習斗志都沒有，怎么辦？”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學生進行課前呼號，內容大致是：“做學的主人，做讀的卓越者，我最踏實，我一定成功?！彼麑⒁粋€學生的心理轉變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說：“學生每每呼號時，群情激奮，斗志昂揚。我常常想，學生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中，怎么能學不好呢？”，處于亞學習狀態(tài)的中學生，不妨寫幾句激動人心的話，每天厲聲朗讀，把自己帶進良好的學習情景中，學校下午課前的大合唱正是給我們斗志和力量的最好方法。

各位叔叔、阿姨，后年就要奮戰(zhàn)中考了。我們的心情和你們一樣，緊張而興奮。您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的快樂學習，健康成長。在這里，我代表全年級的同學向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經常過問我們在校的學習情況，以促我們端正學習態(tài)度，不斷改進學習方法。

2、抽空關注我們的家庭作業(yè)，督促有效完成。

3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

4、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

5，遇事需冷靜，不要因為我們的一點錯誤，就實施家庭暴力行為，這樣不僅在我們的心靈上造成了很大的傷害，也讓我們在精神上有很大的壓力。

6、不要總拿自己的孩子與別的孩子相比，這樣的話不但會給我們很大的挫敗感，也會讓我們失去信心。

作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學習的強大動力，是我們減輕各種壓力的最好保障。

作為一個班長，我慶幸自己能夠平和地去對待每一個同學，我能諒解每一個人，因為我認為“人無完人，孰能無過”。因此，我和同學們相處十分融洽。對于自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那么自覺，都那么有責任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。

作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一個家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關心我的人。

我很感激學校的領導和所有的老師，是他們讓我們懂得了人生的真諦，我也要感激我的爸爸媽媽，是他們教會了我怎樣做人，在此，讓我代表我們初二年級全體同學再次對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了?。。。ň炊Y）

爸爸媽媽們，請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及你們對我們的期望！

謝謝大家！

第7篇 任課老師中學家長會發(fā)言稿

任課老師中學家長會發(fā)言稿

在我們平凡的日常里，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡明。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編整理的任課老師中學家長會發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊敬的各位家長朋友：

大家好！我是本班的數學老師。因為孩子的緣分，是我們今天有機會相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會。說實在的，一直很感謝你們！不僅感謝你們對我們的工作的支持！更是感謝你們對我們的理解。希望通過這次家長會能加強我們之間的聯系，相互交流孩子在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也促使大家能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子能健康快樂成長”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我也相信，有了這個出發(fā)點，我們家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天我就抓緊時間借這個盼望了很久的機會來交流一下與孩子有關的各方面的問題。

下面我就我所教育的數學課程主要向大家說說以下幾點：

一、關于課堂。

我認為，學生成長發(fā)展，做人是根本，學做人比做學問更重要。大家都曉得陶行知先生吧，他有句話讓我很有感觸：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣。教育就是習慣的培養(yǎng)、積千累萬，不如養(yǎng)個好習慣?！彼?，本學期的數學課堂想從最基本的課堂常規(guī)，作業(yè)常規(guī)培養(yǎng)，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。作為教師我經常觀察，那些成績不太理想的同學往往是上課不注意聽講的，他們不認真聽，老是要老師來提醒，這樣的學習成績必然就會受到影響。有些同學不但上課沒有十分專心聽，而且回家作業(yè)也經常不做，試想想這樣的同學學習成績能好嗎？好的學習常規(guī)，好的學習習慣能讓人終身受益。習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。由于我們班是新組建的班級，所以這方面還是比較欠缺，需要一定的力度去加強。因此我希望家長們和我們一起多鼓勵孩子去思考問題，尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問。配合學校進行不間斷的教育，這樣好的習慣才會最終養(yǎng)成。

二、教學方法。

在我的數學課堂上，我非常喜歡提問單個學生起來回答問題，而比較少地采用集體回答。

1、我認為有助于培養(yǎng)學生的思維能力，集中學生的注意力。假設學生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題，所以學生的注意力非常集中，而且，單個學生起來自己回答，還讓每一個孩子都能積極的動腦思考，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己思考。

2、有助于學生表達能力的培養(yǎng)樹立學生自信心。我們班的同學大都能勇敢的站起來表達自己的想法，非常的自信，雖然有時的想法不是很正確，我都給你大力的表揚，我在課堂上經常說的一句話就是：“只要你勇敢的站起來表達自己的想法，不論對與錯，你就是最棒的。”通過以上做法，在數學課堂上大部分學生都能很好的集中精神，積極的動腦思考。

三、數學作業(yè)：

1、多給孩子一點信心，對孩子說你能行。我知道很多家長都非常關注孩子的學習，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家很臟少講，讓孩子自己做。所以，如果你的孩子老是依賴你，動不動就讓你給講，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你7可以在孩子做完了作業(yè)，在給孩子檢查。如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依賴你。

2、對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，只專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經心的，是三心二意的，那么這樣的就算寫100遍，也沒什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子說的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。

四、對家長的一些建議。

孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的教學教育工作才得以順利地進行。相信你們會一如既往的支持我們的工作。

1、必須有很強的責任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，希望家長配合檢查。

2、理解尊重學校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。

3、科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質上的關愛。他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途。他們也不需要有過于嚴厲的關愛，我們在適應的時候應給予更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題，答對二題，與其責罵：“你這么笨，只對二題?！焙尾挥霉膭畹脑拋碚f：“你真不錯，答對二題。既然能答對二題，多努力一下，別的也就都會了?！蔽覀儜撚觅澷p的.眼光看孩子。在您的眼里，孩子是最棒的。那么孩子就是優(yōu)秀的。

4、別人孩子依賴自己。作為家長，您是否覺得孩子太依賴大人呢？早晨起床，被子不疊，家庭作業(yè)忘了帶，書包家長背等等。如果長期這樣下去，孩子會形成許多不良的個性品質和行為態(tài)度。如：自私、懶惰、冷漠及缺乏責任感，沒有上進心。正確的教育方法，是從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品格和戰(zhàn)勝困難的勇氣。

5、怎么輔導孩子的家庭作業(yè)。

1）家長應培養(yǎng)孩子認真讀題的習慣，不要幫助孩子讀題，每做一題要求看清題目，讀懂題意，找出關鍵詞。一審再審，在動手做。

2）培養(yǎng)孩子發(fā)現問題和解決問題的能力。孩子遇到難題，不要直接告訴答案。應用“你根據題中的信息，你聯想到了什么？”是孩子愛動腦，勤于思考，不要讓他有依賴，思維上產生惰性。

3）培養(yǎng)孩子自覺檢查、訂正錯題的習慣。孩子自覺檢查，檢查不出錯誤，家長可適當幫助孩子找到錯題原因。并加強對孩子只是薄弱環(huán)節(jié)的輔導。

4）重視孩子數學語言的發(fā)展。語言是思維的外衣。語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發(fā)展。在家里要讓學生告訴自己，今天在學校學的內容。像個小老師講給媽媽聽。多為孩子創(chuàng)設說數學的機會。讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子的交流形式不必過于正式。比如和孩子散步時，和孩子去商場等。這樣的交流氣憤要自然親切得多。

各位家長?！案改甘呛⒆右簧睦蠋煛保鷮⒆拥年P注直接關系到孩子的未來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想。我們必須一起努力，來實現這個理想。老師愿意從一點一滴左起，和各位家長一道共同教育好您的子女，我們的學生。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學習成績更上一層樓。

如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，青提出，我將在以后的工作中進一步改進。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流，謝謝大家！

第8篇 中學家長會學生發(fā)言稿

作為學生代表在家長會上發(fā)言是十分榮幸的，下面是小編收集整理的中學家長會學生發(fā)言稿，歡迎大家閱讀參考，希望大家喜歡！

中學家長會學生發(fā)言稿

各位家長：

你們好。我是同學，我很高興能作為學生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

在此，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?，但請你們不要生氣，因為我們已經盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。

我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，應該適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。

一年多來，這個學校給我留下的印象是團結。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。從某方面來說，這也有利于我們的學習。雖然我沒有機會上重點中學學習，但是我沒有后悔，人生三百六十行，行行出狀元，現在社會需要的是動手能力強的技術型人才，而不是過去那種“死記爛背”的書呆子。我們職業(yè)學校就是根據社會的需要開辦專業(yè)的。例如：根據國際旅游島建設開辦了酒店服務與管理班，根據家用電器和汽車下鄉(xiāng)開辦了農村電氣技術和汽車運用與維修班等等。同時給我留下的另一個印象是學校、老師的關懷。老師就象我們的第二生父母，在這里，我們看到的是人性化的管理，得到的是溫暖的關懷，學到了做人的道理，獲得了生存技術。有很多貧困的學生都得到免除學雜費的待遇，有這么多的關心和這么好的學習環(huán)境。我們在學習上一定會成功。

很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為，學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。并且在每一次考試過后，根據成績的變化做適當的調整。我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的！我們一定會取得更大的成績的！我的講話完了，謝謝大家！

中學家長會學生發(fā)言稿，盡在酷貓寫作范文網。

第9篇 中學家長會班主任的發(fā)言稿范文

尊敬的各位家長：

大家好。

今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，雖然我們今天來的家長有著不同的成長環(huán)境，身兼不同的社會職業(yè)，秉持不同的教育理念，但是你們擁有著一顆相同的心，一顆關心，愛護孩子的心。今天我們的家長能夠推辭外界的各種應酬坐在這，就最有力的證明了你們對孩子的愛，對我們老師工作的支持和幫助。所以請容許我真誠地對大家的到來說一聲：“ 謝謝！”

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹：

本班共有43名學生，其中男生30名，女生13人。男生較多相對來說紀律比較難抓，也希望家長平時多對學生滲透思想工作，為班級創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。作為學生的英語教師兼班主任，我和他們已經共同度過了一年半的時光，幾百個日日夜夜，我與他們朝夕相處，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象?？粗總€孩子逐漸漸長大，課堂上更加遵守紀律了，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。去年期末考試，本班全校前20名共9人，xx，xx全校第二和第三名，其余7人是：xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx。xx，xx，xx，xx是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校，幫助老師監(jiān)督同學完成作業(yè)，真是老師的好幫手。咱們班最大的特點是兩極分化很明顯，基礎薄弱的學困生較多，所以能取得這樣的成績足以說明孩子都在努力，都在以自己的速度進步。但我更想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，只有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩 子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事。但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題?！?/p>

對家長的若干建議

學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式

初中階段是孩子們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數較大。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。目前我已發(fā)現我班有個別這類問題，但隨著時間的推移，這類問題可能會更多的出現；雖然出現這種現象也很正常，但家長要給與足夠的重視。尤其是女生家長尤要注意這類問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產生激烈的對立局面。

2、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾

由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

3、要教育學生遵守紀律。

班級里個別學生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、或將作業(yè)丟在家里（有時說謊的）。這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子

負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

4.抓好子女在家的行為習慣

很多家長送學生上學，目標太明確，考高分，上大學是唯一的目標。至于學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調關注學生學習過程，是因為能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。當然，我們并不是不關注結果，但我關注的是大結果，而不是一次考試的結果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習。

5、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力

在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。

6、手機的使用

給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。 嚴禁將手機帶入課堂。目前我發(fā)現很多學生都將手機帶入學校，有的學生肯定和家長說放到了宿舍，請問家長，你就那么相信孩子的話嗎？學校曾不止一次的發(fā)現學生將手機帶入課堂，有的上網聊天，你知道上網的危害嗎？也許有的人只知道上網吧危害大，很多學生深受其害，其實，手機上網比網吧危害還要大，那是沒有時間控制的。有的聽著不堪入耳黃色二人轉，更有的干脆下載黃色錄像，大街上的任意一個手機店都能下載。如果您還不相信，可以調出學生手機的電話清單，看看到底有沒有上課時間的電話或者短信記錄。

7 請假制度

一般情況下，不允許無事外出，如交電話費，手機費等，如有特殊情況如打針，我都會向藥店詢問到達的時間，確保學生按時去，按時回。如果有的學生在外逗留，下次出校請家長陪同，到時候希望家長多多配合，不要對老師有埋怨，我也是從學生的安全出發(fā)。

8.零用錢的控制

許多家長對學生過于溺愛，家長對孩子零花錢的不嚴格控制。去年，學生互送禮物有個學生竟然花了80元錢，還有的學生抽煙而且都是比較貴的，有的學生到理發(fā)廳拉直頭發(fā)，男生女生都有，雖然一次幾元錢，但那也是我們父母辛辛苦苦掙來的，這其中的艱辛孩子無從體會，可以說我們的家長也沒有給孩子機會讓他去體會，我們家長完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦，偶爾講講自己的艱辛和不容易，這樣他們慢慢會變得懂事，從而珍惜你們的勞動成果，

明白你們的良苦用心。進一步說，孩子明白了你們，理解了你們的同時，也在改變著自己，這種改變可以是一句溫暖的話，可以是一個體貼的動作，也可以是不經意間寫的一個句子，剛才我只是舉了生活中細小但卻重要的事，今天我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。

會后，請xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx家長留下，老師有話要說。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。

以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正。謝謝！

第10篇 中學家長會上的發(fā)言稿

親愛的叔叔阿姨們：

大家好！

這次期中考試，很榮幸成為了班級第一?？梢哉f，只要平時付出努力，你總會有收獲。

我的父親在復習的那段時間里，給我定了一個目標，就是如果按每門100分算，平均分要在90分以上，我深知這個目標是難以達到的。以我們班同學的水平，沒有人敢說自己總分一定能達到405分，甚至400分都難以達到。所以復習時，我并沒有太刻意的去為這個目標做出努力，只是以平常的心態(tài)去認真對待每一堂課，張老師說我們班臨近考試沒有緊張的學習氣氛，但我覺得這對我來說是一個較為適合的環(huán)境，能以正常的水平發(fā)揮。

如果有家長說“我家孩子基礎差，我也不想讓他出多大成就了，我已經對她絕望了。”這種話對孩子來說打擊真的很大，他有可能原本有一個想要前進和奮斗的想法，也許只要你稍作鼓勵，就會加倍努力地學習，但經你這么一打擊，他的自尊心會受到傷害，他就會想：反正我就這樣了，這是沒有辦法改變的了。所以孩子的學習十分要家長的支持。

對于同學們的學習方法和習慣問題，我想提幾點建議：

1、每天早上吃早飯時可以多聽一些英文課文，最好找發(fā)音較為純正的錄音，像新概念英語成人版第二冊的英式發(fā)音錄音就很不錯，可以讓同學們試著去模仿，鍛煉英語聽力合口語能力；

2、多練英語的閱讀理解，完形填空，缺詞填空等，可以加大詞匯量。

3、語文積累古詩、名言，掌握借景抒情等方法，運用到寫作中去，這樣會使大家的作文增色不少。

4、數學如果在基礎好的情況下可以上一些提高性的輔導班。經過這次考試，發(fā)現大家對數軸上的動點題目不是很熟悉，有人是用一一列舉的方法排出來的，有機會可以找老師深入了解一下這類題目。

還有一點，也是最重要的一點，就是上課的45分鐘絕對要認真，不管下課玩得多瘋，上課的時間絕對要抓緊。小學的時候，我并沒有做過課外作業(yè)，因為我可以保證我上課的45分鐘是把知識都吸收進去的。但現在是初中了，也要適當地做一些提高題，只有上課認真聽，你才會有好的基礎，才會有時間去研究難題。只有把基礎打好，提高題你也會做，才能保證你可以得高分。畢竟臨時抱佛腳只對記憶力好的人有好處。

這次考試還是有因為粗心失分的地方，也沒有達到爸爸的目標，下次考試我會盡力做到最好，希望我們班的同學也可以做到更好，向著目標前進。

最后還是提醒一下各位家長，讓您的孩子以平常的心態(tài)面對考試哦。

謝謝大家。

第11篇 中學家長會發(fā)言稿：好習慣助孩子健康成長

各位家長：

上午好!首先歡迎大家的到來，也非常感謝各位對我們工作的支持與配合。不知不覺我們已經陪著孩子走過了大半個學期。今天，我們能夠坐在一起進行更直接的溝通，共同為促進孩子們的學習進步、良好習慣的養(yǎng)成進行交流。我覺得非常及時，也十分必要。

一直以來我們學校對孩子們的培養(yǎng)都是全方面的，不論是學習能力、表達能力、交往協(xié)調能力還是生活自理能力等等，我們都在努力提高每一個孩子的綜合素質。下面我將就這些方面向大家作一個全面的匯報。

咱們班共40名孩子，男孩21，女孩19人。雖然孩子們個性千差萬別，但他們卻天真爛漫、聰明伶俐。經過近一個學期，大部分的孩子都已經適應了小學生活，全住的也適應了寄宿制的生活。每個孩子都有進步，都有著自己的閃光點。下面我具體介紹一下孩子們各方面的情況：

一、習慣養(yǎng)成方面

良好的開始是成功的一半，好的習慣是孩子們學習的重要基礎，它決定著將來孩子們其他各方面的發(fā)展，所以從開學初起，我就非常注重孩子們良好習慣的培養(yǎng)。要求他們坐、立、行、走，聽說讀寫都要規(guī)范，上課做到認真聽課，不做小動作，積極舉手發(fā)言，大膽提出自己的問題;下課后做文明的游戲，不追跑打鬧;團結同學，積極主動地和其他小朋友交往，學會自己整理學習用品，做事有條理，講衛(wèi)生、有禮貌等等。這方面做得比較好的有杜易格、王莊睿、李佳棋、黃伊綾、王欣迪、黃雨笛、李瑤婷、蒙雨瀟、王鑠、劉宇奇、劉暢、翁彗婷、白云濤、錢昱聰、胡嘉欣等。

二、學習能力方面

1、綜合能力方面 ，近一個學期的接觸，我覺得有的孩子具有較強的學習能力以及良好的學習方法。如：王莊睿、杜易格、符鍶、李瑤婷、王欣迪、李榮培、錢昱聰、黃海明、梁健科、莫嘉彬、劉宇琪、黃怡綾等。

2、作業(yè)書寫方面，我對孩子們的要求也是非常嚴格的。一年級的孩子大部分都是剛接觸寫字，孩子們喜歡寫字，但是通常存在的問題是，不注意作業(yè)的整潔、美觀，寫字不觀察字的筆畫順序，而是“畫”字，畫得像就行了。因此，每當教孩子們寫字時，我都會特別強調要他們仔細觀察生字在田字格中的位置，每個筆畫有什么需要提醒大家注意的地方，讓孩子們仔細觀察，了解這個字的特點之后，再動筆書寫，在孩子們練習寫字、做作業(yè)時也特別強調了書寫的工整、書寫態(tài)度的端正和書寫的姿勢，對作業(yè)寫得工整美觀的學生進行鼓勵、表揚，還在班上進行展示，并讓他們成為其他書寫有待提高的同學的榜樣。這方面的榜樣是：杜易格、黃海銘、錢昱聰、王鑠、劉宇期、劉暢、李瑤婷、蒙雨蕭等

3、聽說讀寫的習慣和能力方面：興趣的培養(yǎng)往往比學習知識更重要。一年級課標要求孩子要有朗讀的習慣和興趣，初步培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力，這學期，我們作為“童話引路”實驗班，在培養(yǎng)孩子提前閱讀與識字、寫話方面可以說是走在同年級前列。這為今后的語文學習也將打下一個堅實的語言基礎。

4、期考的反饋

針對上次其中考試，反映出的問題是：|孩子存在明顯的個體差異，層次參差不齊。這與孩子掌握知識的牢固性、運用知識的靈活性都有很大關系。雖然我們語數兩門的總評及百分率最高，但也僅說明是一個階段性的反饋。并不能說明我們的孩子就比別班的優(yōu)秀。

5、班級建設

由于孩子年齡小，可塑性較強，開學至今，我就十分注重班級的管理與班干部的培養(yǎng)。盡量給每個孩子提供鍛煉的機會。班長和組長輪流制。座位按期調整。班級開辟了針對紀律、學習、生活、勞動、衛(wèi)生、文明等方面的專欄和綜合欄。及時對孩子進行激勵、評價及引導。

三、生活情況

孩子們剛進入小學，有絕大部分是第一次開始寄宿生活，不適應，甚至是對抗這樣的生活，但經過老師孩子家長的共同努力，現在各項管理已步入正軌。生活這一塊，我們的生活老師付出的心血是很多的。半住的符老師、李老師、全住的鄧老師，任何一位生活老師在照顧孩子們的飲食起居方面都是非常負責的。他們關愛每一個孩子，卻并不嬌慣他們。寢室里，她們會讓孩子做一些力所能及的事情，會培養(yǎng)孩子們的愛心。

四、孩子們存在的問題以及需要家長配合的地方。

作為班主任，在我眼里，每個孩子都很可愛，都有閃光點。但同時他們的自我中心意識特別強，不能虛心地接受他人的批評或指責。學習上缺乏耐心和吃苦精神，浮躁自滿受不了委屈。缺乏感恩意識、依賴性強、動手能力差，做事拖拉有畏難情緒等等。

解決這一系列問題還需要家、校的密切配合與教育。

1、培養(yǎng)獨立思考的習慣。

父母對于孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。另外，還要給學生充足的思考空間，避免思維的局限性。

2、認真細致的習慣。

在完成作業(yè)的過程中，有的家長說孩子依賴性較強，不愿獨立思考，寫作業(yè)動作拖拉，生活上也拖拉。孩子的事情就讓孩子自己去做，家長不能包辦。有的家長見動作太慢，就幫著做，那么他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要急，多提供鍛煉的機會，相信“熟能生巧”。所以我認為每一個孩子回家后作業(yè)應該做好;像背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應及時每課一考一背，以便及時了解孩子的學習情況。家長一定要督促孩子檢查作業(yè)，保質保量。在這我要特別感謝的 家長，感謝您從開學的第一天起就這么的配合我們的工作，謝謝你們。

我認為我們的教育除了鼓勵孩子，還應該適當的讓孩子接受挫折教育?，F在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進取。久而久之，很容易使一些孩子缺乏進取心和獨立解決問題的能力。他們一旦遇到成長中的挫折如：交不到好朋友、學習成績下降時，心理就不能承受了，把自己的錯誤強加在別人的身上，并開始想到轉學、轉班等消極的方式來逃避挫折。家長在這時應該正確引導他們，正視自己的缺點，采用換位思考的方法，讓孩子學會寬容他人，嚴格要求自己。更加不能遷就孩子的想法，把小事擴大，反而會讓教育孩子變成事與愿違了。

家長們平時要多于我們聯系，尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。還是真誠地希望各位及時地與我們聯系、溝通。電話、短信都行。

其實，我常常還是心有內疚的，因為一個班畢竟這么多學生，我很想關注到每個孩子，關注到每件小事情。但有時心有余而力不足，工作中會有些做的不夠的地方。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問題同各任課教師加強交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議。教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。能與我們交流。

幾個建議：

①督促孩子按時作息，上學不遲到、早退。

②培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣;家長每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，并簽字證明;

③生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品;督促孩子更好學習;

④放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，能與我們能與我們交流。

⑤鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。(我規(guī)定了學生每個星期學會說一個故事，來培養(yǎng)孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎)

⑥在平時生活中注意多多識字和相互交流。

要提醒家長的是，現在天氣逐漸轉涼，麻煩家長給孩子多準備些冬天的衣服，以免孩子感冒。

最后，再一次感謝各位家長來參加這次家長會。

第12篇 中學家長會家長代表發(fā)言稿

中學家長會家長代表發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師、各位家長：

大家下午好!我是225班的一名學生家長。很榮幸能夠參加這次特殊的家長會，并借此機會向大家表達我做為一名家長的心聲。

首先，真誠感謝陽城五中的學校領導和各位老師。雖然五中建校時間短，但她環(huán)境優(yōu)雅，寬容大氣，群英薈萃，教育教學質量一流。當初我們選擇了陽城五中，也是經過反復比較、深思熟慮，才最終決定下來的。事實證明我們的選擇是正確的，老師們辛勤耕耘，無私奉獻，積極進取的精神影響著每一位學生，打動了每一位家長。學校發(fā)展的精心規(guī)劃，課堂上的悉心講解，課余的無償補課，家長會上的傾心交流，操場上的強化訓練……點點滴滴，無不滲透著學校領導、老師的心血和汗水。孩子在這里，學到了知識，學會了做人，擁有了自信。孩子在五中度過的初中時光充實快樂，她非常喜歡這里的老師同學，喜歡這里的一花一草，一石一木，孩子能夠健康快樂地成長就是我們家長最大的欣慰。把孩子交給五中，交給這樣的領導和老師，我們家長省心，放心，安心。請允許我代表全體家長向你們表達崇高的敬意!

再有一個多月的時間，我們的孩子就要步入中考的考場，這將是人生的一次挑戰(zhàn)。在孩子初三的最后階段，我們這些家長，該做些什么呢?

首先我們要照顧好孩子的生活。這段時間孩子思想高度集中，精神高度緊張，家長要督促孩子合理安排作息時間，勞逸結合，保證較充足的睡眠。同時要做好后勤保障工作，科學飲食，適度地增加營養(yǎng)，讓孩子有一個健康的身體迎接中考。

二是營造一個和諧的家庭氛圍。不要整天把中考掛在嘴邊，孩子的心理已經非常緊張了，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。家長應該找一些輕松的話題，比如講講笑話，聊聊天氣情況，讓孩子放松一下緊張的神經。更不能因為教育孩子意見有分歧夫妻間吵架拌嘴，要給孩子營造一個溫馨和諧的氛圍，創(chuàng)造一個良好的學習和生活環(huán)境。

三是要保持樂觀愉快的情緒。臨近中考有的家長比孩子還要緊張，焦慮、睡不好覺、臉上整天沒有笑容，這樣是對孩子不信任的表現，無形中也給孩子增加了壓力。做家長的一定要調整好自己的心態(tài)，把憂慮放在心底，把笑容掛在臉上，把積極快樂的情緒傳遞給孩子，增強孩子的自信。

四是加強溝通交流。多和老師溝通孩子的學習情況，有目的的指導孩子的學習;多和孩子交流，掌握孩子的身心狀況，及時發(fā)現一些問題：身體不舒服，趕快看醫(yī)生。心理上有壓力，給予關心和疏導，幫助他們放下包袱，輕裝上陣。

總之，我們要做好家長該做的每一件事情，不給學校添亂子，不給老師找麻煩，不給孩子加壓力，積極支持學校的各項舉措，盡最大努力為孩子中考沖刺保駕護航。

最后，我代表全體家長祝福孩子們中考取得好成績!祝福陽城五中的領導和老師身體健康，生活愉快!祝福陽城五中，越辦越好，再創(chuàng)輝煌!

謝謝大家!

第13篇 中學家長會班主任發(fā)言稿

中學家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好。

今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，雖然我們今天來的家長有著不同的成長環(huán)境，身兼不同的社會職業(yè)，秉持不同的教育理念，但是你們擁有著一顆相同的心，一顆關心，愛護孩子的心。今天我們的家長能夠推辭外界的各種應酬坐在這，就最有力的證明了你們對孩子的愛，對我們老師工作的支持和幫助。所以請容許我真誠地對大家的到來說一聲：“ 謝謝！”

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹：

本班共有43名學生，其中男生30名，女生13人。男生較多相對來說紀律比較難抓，也希望家長平時多對學生滲透思想工作，為班級創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。作為學生的英語教師兼班主任，我和他們已經共同度過了一年半的時光，幾百個日日夜夜，我與他們朝夕相處，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象?？粗總€孩子逐漸漸長大，課堂上更加遵守紀律了，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。去年期末考試，本班全校前20名共9人，xx，xx全校第二和第三名，其余7人是：xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx。xx，xx，xx，xx是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校，幫助老師監(jiān)督同學完成作業(yè)，真是老師的好幫手。咱們班最大的特點是兩極分化很明顯，基礎薄弱的學困生較多，所以能取得這樣的成績足以說明孩子都在努力，都在以自己的速度進步。但我更想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，只有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩 子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事。但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”

對家長的若干建議

學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式

初中階段是孩子們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數較大。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。目前我已發(fā)現我班有個別這類問題，但隨著時間的推移，這類問題可能會更多的出現；雖然出現這種現象也很正常，但家長要給與足夠的重視。尤其是女生家長尤要注意這類問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產生激烈的對立局面。

2、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾

由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

3、要教育學生遵守紀律。

班級里個別學生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、或將作業(yè)丟在家里（有時說謊的）。這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子

負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

4.抓好子女在家的行為習慣

很多家長送學生上學，目標太明確，考高分，上大學是唯一的目標。至于學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調關注學生學習過程，是因為能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。當然，我們并不是不關注結果，但我關注的是大結果，而不是一次考試的結果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習。

5、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力

在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。

6、手機的使用

給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。 嚴禁將手機帶入課堂。目前我發(fā)現很多學生都將手機帶入學校，有的學生肯定和家長說放到了宿舍，請問家長，你就那么相信孩子的話嗎？學校曾不止一次的發(fā)現學生將手機帶入課堂，有的上網聊天，你知道上網的危害嗎？也許有的人只知道上網吧危害大，很多學生深受其害，其實，手機上網比網吧危害還要大，那是沒有時間控制的。有的聽著不堪入耳黃色二人轉，更有的干脆下載黃色錄像，大街上的任意一個手機店都能下載。如果您還不相信，可以調出學生手機的電話清單，看看到底有沒有上課時間的電話或者短信記錄。

7 請假制度

一般情況下，不允許無事外出，如交電話費，手機費等，如有特殊情況如打針，我都會向藥店詢問到達的時間，確保學生按時去，按時回。如果有的學生在外逗留，下次出校請家長陪同，到時候希望家長多多配合，不要對老師有埋怨，我也是從學生的安全出發(fā)。

8.零用錢的控制

許多家長對學生過于溺愛，家長對孩子零花錢的不嚴格控制。去年，學生互送禮物有個學生竟然花了80元錢，還有的學生抽煙而且都是比較貴的，有的學生到理發(fā)廳拉直頭發(fā)，男生女生都有，雖然一次幾元錢，但那也是我們父母辛辛苦苦掙來的，這其中的艱辛孩子無從體會，可以說我們的家長也沒有給孩子機會讓他去體會，我們家長完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦，偶爾講講自己的艱辛和不容易，這樣他們慢慢會變得懂事，從而珍惜你們的勞動成果，

明白你們的良苦用心。進一步說，孩子明白了你們，理解了你們的同時，也在改變著自己，這種改變可以是一句溫暖的話，可以是一個體貼的動作，也可以是不經意間寫的一個句子，剛才我只是舉了生活中細小但卻重要的事，今天我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。

會后，請xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx家長留下，老師有話要說。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。

以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正。謝謝！