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第1篇 2022六年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿
為大家?guī)淼氖橇昙?jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿，歡迎閱讀。
廣播稿一：六年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿
有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利。
總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
廣播稿二：六年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿
加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力;槍聲響起，預(yù)備起跑，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。英雄舍我其誰，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧!場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。我要高喊一聲：這里無限精彩!
廣播稿三：六年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿
致運(yùn)動(dòng)員，是體育場(chǎng)上游走的火焰，是來去不息的腳步，是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運(yùn)動(dòng)員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動(dòng)的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質(zhì)的較量，是石榴樹上，躍動(dòng)的心臟。
廣播稿四：六年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿
邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這里就是展示自我的舞臺(tái)。我們向往高山的堅(jiān)忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著我們的心弦;你的每一次跨越，都吸引著我們的視線;你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群?，我們?yōu)槟阕院?，我們?yōu)槟惘偪瘛?/p>
廣播稿五：六年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿
有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
第2篇 小學(xué)六年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿
小學(xué)六年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿
總要賽得瀟灑
總要賽得瀟灑，
不辜負(fù)青春明麗的韶華。
如果要跑，
就要跑的有勁有力，
如果要跳，
就要跳的有美有疾。
即使，
敗，也要敗得瀟灑。
致運(yùn)動(dòng)員
不去經(jīng)受風(fēng)雨，
就無法見到彩虹;
不去接受考驗(yàn)，
就無法知道勝利;
不付出艱辛的勞作，
就無法取得成功。
親愛的運(yùn)動(dòng)員們，
昨天資你們?yōu)⑾铝撕顾?/p>
今天便是收獲的季節(jié)。
雖然我們不一定成為冠軍，
但我們的付出便是一種財(cái)富，
一種別人永遠(yuǎn)無法得到的財(cái)富。
我們的未來不是夢(mèng)
驕陽下，我們昂起頭，
風(fēng)沙中，我們擦亮眼眸。
任憑炙熱的陽光留下我們的汗水，
任憑炎炎夏日拂去春的涼爽。
用自己富有的.雙手開拓美好的前景。
艱難險(xiǎn)阻也許會(huì)伴隨我們，
但我們意志堅(jiān)定，
因?yàn)槲覀兿嘈?/p>
--我們的未來不是夢(mèng)!
我愿
我愿
把所有的氣力
濃縮成這一聲
吶喊
上帝為我們擺設(shè)了
誘人的終點(diǎn)
我將把它化作最后的聲音
深藏在心底
徜若
勝利是一渾然的在意
那么
與其被成績(jī)壓在下面
我寧愿
寧愿只取
你瀟灑的瞬間
世界屬于你--致運(yùn)動(dòng)員
綠葉屬于你，
紅花屬于你，
暖暖的春風(fēng)屬于你，
為你傳送著夢(mèng)的啟迪。
青春屬于你，
成功屬于你，
把失敗鎖定在昨天，
讓夢(mèng)想聚焦明日的勝利。
為了實(shí)現(xiàn)你的美好理想，
即使要經(jīng)過一千次的挫折，
一萬次的失敗，
只要你真正努力過，真心付出過，
那么，世界終究屬于你!
拼搏者
拼搏者，你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍。
拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅(jiān)實(shí)的步伐去邁開人生新的旅程。
場(chǎng)上的拼搏者，你是我們永遠(yuǎn)的驕傲!
你像一只沖勁十足的箭
槍聲響起
你從拉彎的弓上
飛馳出去
雖然箭的沖勁
是短暫的
雖然你的沖勁
只有100米或200米
但你全然不顧
為了那些期待眼神
為了完成任務(wù)
就像箭一樣
向著目標(biāo)飛去
贊一千五百米運(yùn)動(dòng)員
你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想;
你是漫長(zhǎng)路的精神，激勵(lì)輝煌;
你們是將上下求索的人!
風(fēng)為你加油，云為你助興，
堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，
在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!
力量，信念，拼搏與奮斗，
在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!
時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。
第3篇 六年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿
六年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿
六年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿一
我呼吸著催人奮進(jìn)的空氣，淋浴著改革開放的陽光，為實(shí)現(xiàn)理想，我甘愿付出雙倍的汗水，因?yàn)槲矣锌炭鄬W(xué)習(xí)的毅力，有永遠(yuǎn)進(jìn)取的勇氣，有白折不撓的決心，更有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男拍?。
六年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿二
是種子就該有綠色的希望，
是種子就該有金色的夢(mèng)想，
不要躺在封閉的暖房。
怕什么秋日薄薄的.風(fēng)霜，
既然已走上了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，
心里就不要多想，
我們的陽光健將們，
跑道上已為你們鋪好陽光。
不要羞澀，不要緊張，
聽秋雁在空中為你歌唱，
快去拾取片片金黃，
充滿信心，就有希望，
假如失敗，不要兩眼茫然，
吸取失敗會(huì)使你變得堅(jiān)強(qiáng)。
六年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿三
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上爭(zhēng)英雄。那相逢卻匆匆，攜手同行風(fēng)雨亦融融，未聞辛苦余幾許，為集體赴崢嶸，賽場(chǎng)滿是呼喊聲。展才能，顯芳榮，回音征程，友誼伴其中，欲寄雄心于蒼穹，勝利時(shí)掩不住愉悅中。
六年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿四
理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往直前，在集資的每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶，流淚不是失落，徘徊不是迷惑，或功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈，勇于追求夢(mèng)想的人!加油吧!六(2)班的運(yùn)動(dòng)健兒們!
六年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿五
獨(dú)特是一種能力，獨(dú)特是一種智慧，獨(dú)特是一種超然!六(10)班是獨(dú)特的，“人無我有，人有我伏”是我們奉行的最高準(zhǔn)則?！皼]有最好，只有更好”是我們遵循的奮斗理念，六(10)班——這個(gè)光榮的集體定會(huì)引領(lǐng)我們跨越人生的“十八盤”，去領(lǐng)略那“一覽眾山斜的無限風(fēng)光!
六年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿六
奇跡!他縱身一躍，完美的弧線，瞬問定格為我們留下了永恒的美麗。
我們摒住呼吸，每一分鐘，每一秒鐘，都在等你創(chuàng)造奇跡。
我愿化作一絲春風(fēng)拭去你辛苦的汗水，但此刻我們?yōu)橛谐聊?，在心底默默道一聲：“辛苦?”
六年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿七
沒有一種輝煌是輕而易舉得到了，
你要想比別人活的瀟灑，
你就得付出別人不需付出的辛苦，
所以，朝著你們的目標(biāo)去努力拼搏吧，
只要你們付出，你們就會(huì)成功。
六(1)班的運(yùn)動(dòng)健兒們，加油吧!
我們永遠(yuǎn)為你們驕傲，為你們喝彩。
[六年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿]
