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第1篇 科學(xué)午睡廣播稿范文
小學(xué)《科學(xué)午睡》廣播稿
男：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
女：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠，打造愛的世界。
女：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！
女：歡迎大家收聽本期節(jié)目，我是主持人。
男：我是主持人顧嘉。
合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好！
女：今天的節(jié)目分為一周要聞、語文天地、生活百科和成語故事四個(gè)版塊。
二：一周要聞
男：時(shí)事縱橫
女：縱橫天下
男：秀才不出門
女：便曉天下事
男：接下來請(qǐng)關(guān)注《一周要聞》
男：校園新聞 正當(dāng)世界讀書日即將到來之際，全國政協(xié)委員、中國作協(xié)會(huì)員、民進(jìn)湖南省副主委、湖南師范大學(xué)教授、著名兒童文學(xué)大師，湯素蘭女士來我校與3300名小朋友面對(duì)面交流。
女：中新4月26日電 據(jù)商務(wù)部監(jiān)測，上周(4月19日至25日)全國商品市場總體運(yùn)行平穩(wěn)。36個(gè)大中城市重點(diǎn)監(jiān)測的食用農(nóng)產(chǎn)品[15.63 1.17%]市場價(jià)格比前一周(下同)上漲0.4%。生產(chǎn)資料市場價(jià)格比前一周下降0.8%，連漲九周后首次回落。
男：中新4月26日 電世界銀行發(fā)展委員會(huì)春季會(huì)議25日通過了發(fā)達(dá)國家向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移投票權(quán)的改革方案，提升了新興和發(fā)展中國家的投票權(quán)，這次改革較大幅度地提升了中國在這個(gè)擁有186個(gè)成員國的全球性機(jī)構(gòu)的發(fā)言權(quán)，使其成為世界銀行第三大股東國。
三、語文天地
女：下面請(qǐng)大家跟著我們一起來欣賞佳作吧！今天我們一起來聽一聽《富士的黎明》。
男：本文的作者德富蘆花（1868—1927），日本作家。代表作有《不如歸》、《自然與人生》等。
女：請(qǐng)有心人看一看此刻的富士的黎明。
午前六時(shí)過后，就站在逗子的海濱眺望吧。眼前是水霧浩蕩的相模灘。灘的盡頭，沿水平線可以看到微暗的藍(lán)色。若在北端望不見相同藍(lán)色的富士，那你也許不知道它正潛隱于足柄、箱根、伊豆等群山的一抹藍(lán)色之中呢。
男：海，山，仍在沉睡。
惟有一抹薔薇色的光，低低浮在富士峰巔，左右橫斜著。忍著寒冷，再站著看一會(huì)吧。你會(huì)看到這薔薇色的光，一秒一秒，沿著富士之巔向下爬動(dòng)。一丈，五尺，三尺，一尺，而至于一寸。富士這才從熟睡中醒來。
女：它現(xiàn)在醒了?？窗?，山峰東面的一角，變成薔薇色了?？窗?，請(qǐng)不要眨一下眼睛。富士山巔的紅霞，眼看將富士黎明前的暗影驅(qū)趕下來了。一分一一兩分一一肩頭一一胸前?？窗桑莵辛⒂谔爝叺纳汉靼愕母皇?，那桃紅溢香的雪膚，整座山變得玲瓏剔透了。
男：富士于薄紅中醒來。請(qǐng)將眼睛下移。紅霞早已罩在最北面的大山頂上了。接著，很快波及足柄山，又轉(zhuǎn)移到箱根山?？窗桑杳髡_步匆匆追趕著黑夜。紅追而藍(lán)奔，伊豆的連山早巳一派桃紅。
當(dāng)黎明紅色的腳步越過伊豆山脈南端的天城山的時(shí)候，請(qǐng)把你的眼睛轉(zhuǎn)回富士山下吧。你會(huì)看到紫色的紅之島一帶，忽而有兩三點(diǎn)金帆，閃閃爍爍。
女：你若佇立良久仍然毫無倦意，那就再看看江之島對(duì)面的腰越岬赫然蘇醒的情景吧．接著再看看小坪岬。還可以再站一會(huì)兒，當(dāng)面前映著你頎長的身影的時(shí)候，你會(huì)看到相模灘水氣漸收，海光一碧，波明如鏡。此時(shí)，抬頭仰望．群山褪了紅妝，天由鵝黃變成淡藍(lán)。白雪富士，高倚晴空。啊，請(qǐng)有心人看一看此刻的富士的黎明。
四、生活百科
男：今天給大家說說午睡的小常識(shí)。
女：專家指出，午睡也要講科學(xué)，伏案午睡會(huì)影響身體健康，而且飯前午睡比飯后午睡效果更好。在辦公桌上伏案午睡的習(xí)慣非常不好，對(duì)身體健康有多方面的影響。
男：伏案午睡會(huì)傷害眼睛，睡覺起來后出現(xiàn)暫時(shí)性視力模糊，就是因?yàn)榉笗r(shí)眼球被壓迫，引起角膜變形、弧度改變;伏案午睡壓迫胸部，會(huì)影響呼吸，加重心臟負(fù)擔(dān);
女：伏案午睡也會(huì)因頭部壓迫雙臂，影響血液循環(huán)和神經(jīng)傳導(dǎo)，導(dǎo)致手臂麻木、刺痛。此外，趴著坐時(shí)間長了，還會(huì)導(dǎo)致頭部缺氧，出現(xiàn)生理性的暫時(shí)性“腦貧血”，產(chǎn)生頭暈、耳鳴、腿軟、乏力等癥狀。
男：戴光明教授說，科學(xué)午睡既可解困，還有助于增強(qiáng)免疫力和保持愉快的心境。她建議把飯后午睡的習(xí)慣改為飯前午睡，因?yàn)轱埡笪缢瘯r(shí)飽脹難眠，影響午睡的質(zhì)量，醒來后反而覺得頭昏腦脹，四肢乏力，給下午的工作和學(xué)習(xí)帶來不利影響。她說，午睡時(shí)間不是越長越好，以半小時(shí)至一小時(shí)為宜，飯前午睡半小時(shí)比飯后午睡2小時(shí)更能有效消除疲勞。
五、成語故事
女：今天給大家講的成語故事是后生可畏。
女：孔子在游歷的時(shí)候，碰見三個(gè)小孩，有兩個(gè)正在玩耍，另一 個(gè)小孩卻站在旁邊?？鬃佑X得奇怪，就問站著的小孩為什么不和大家一起玩。 小孩很認(rèn)真地回答：“激烈的打鬧能害人的性命，拉拉扯扯的玩 耍也會(huì)傷人的身體；再退一步說，撕破了衣服，也沒有什么好處。所以我不愿和他們玩。這有什么可奇怪的呢?”
男：過了一會(huì)幾，小孩用泥土堆成一座城堡，自己坐在里面，好久不 出來，也不給準(zhǔn)備動(dòng)身的孔子讓路?？鬃尤滩蛔∮謫枺骸阕诶锩妫?為什么不避讓車子?”“我只聽說車子要繞城走，沒有聽說過城堡還要避車子的!”孩子說。 孔子非常驚訝，覺得這么小的孩子，竟如此會(huì)說話，實(shí)在是了不起，于是贊嘆他說：“你這么小的年紀(jì)，懂得的事理真不少呀：” 小孩卻回答說：“我聽人說，魚生下來，三天就會(huì)游泳，兔生下來，三天就能在地里跑，馬生下來，三天就可跟著母馬行走，這些都 是自然的事，有什么大小可言呢?” 孔子不由感嘆他說：“好啊，我現(xiàn)在才知道少年人實(shí)在了不起呀!
合：后生可畏這個(gè)成語意思是贊揚(yáng)少年聰明努力，有光明的前途。
五、結(jié)束
男：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。
女：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
女：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。
男：再見！
第2篇 科學(xué)廣播稿
科學(xué)廣播稿
科學(xué)廣播稿
hello 大家好！
我是你們的老朋友，于雪嬌，很高興再次與大家見面！本周是我縣教育系統(tǒng)第二十五屆科技活動(dòng)周，活動(dòng)主題是“攜手建設(shè)創(chuàng)新型城市—科學(xué)發(fā)展 科技創(chuàng)新 科普惠民”。作為中學(xué)生，了解一些科普知識(shí)是很必要的，下面讓我來為大家介紹一下科普知識(shí)吧！
科普知識(shí)是一種用通俗易懂的語言，來解釋種種科學(xué)現(xiàn)象和理論的知識(shí)文字。用以普及科學(xué)知識(shí)為目的。科學(xué)技術(shù)普及，是指采用公眾易于理解、接受和參與的方式，普及自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)方法，推廣科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的活動(dòng)。
科學(xué)的普及的涉獵面極其廣泛，生命科學(xué)、海洋科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、宇宙科學(xué)、信息科學(xué)、地球科學(xué)、能源科學(xué)、生物博覽、交通運(yùn)輸、軍事科學(xué)、航空航天等一系列都是科學(xué)普及?？破?qǐng)鲳^和設(shè)施是面向社會(huì)公眾進(jìn)行科普宣傳和教育的重要場所。為了讓人們更好的和科學(xué)普及打交道，國家還設(shè)有專門的科學(xué)場館：像中國科技館、北京天文館、成都大熊貓博物館、大連森林動(dòng)物園、廣西科技天象館、河南博物館、山西省科學(xué)技術(shù)館、上海自然博物館、沈陽科學(xué)宮、中國古動(dòng)物館、中國地質(zhì)博物館、中國科學(xué)技術(shù)館、中國農(nóng)業(yè)博物館等。截止到20xx年，中國大陸地區(qū)共有科學(xué)技術(shù)博物館240多座，包括科技館 21座，綜合性自然博物館8座，自然保護(hù)區(qū)建立的博物館6座，專業(yè)性自然史博物館115座，農(nóng)業(yè)、航空、航天、郵電、鐵路、中醫(yī)藥、煤炭、軍事等專業(yè)性技術(shù)博物館約50座，水族館38座，另有省級(jí)綜合性博物館設(shè)立的自然部9座。
人類進(jìn)步史已雄辯地證明：科學(xué)技術(shù)是人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的巨大歷史動(dòng)力。而科學(xué)普及作為科學(xué)技術(shù)通向人類社會(huì)的橋梁，則是人類歷史永恒的主題。
科普知識(shí)還有很多很多，希望這次的廣播能更加豐富你的科普知識(shí)！
今天的廣播播報(bào)完了，我們下期再見!
科學(xué)廣播稿
各位聽眾：
大家好！我是xxx。
兔子---是大家常見的動(dòng)物，相信大家有聽過這樣一個(gè)故事：“兔子的眼睛里的'紅色，其實(shí)是哭出來的！”但，從科學(xué)的角度來說，是這樣的嗎？？？
每個(gè)動(dòng)物的身體里都有血液吧？！兔子的眼睛原本是白色的，但是兔子的血液流到眼睛里，兔子的眼睛就變成紅色的了！聽完之后，你還會(huì)相信，兔子的紅眼睛是哭出來的嗎？
蝸牛嘛，雨后大家都會(huì)見到，把蝸牛放在干燥的地板上，蝸牛爬過的軌跡，會(huì)留下一條閃閃發(fā)光的線條，這是為什么呢？？答案很簡單喲！
就是：蝸牛的腹下有一種會(huì)分泌液體的東西 ，這種東西會(huì)幫助蝸牛不會(huì)迷路。
感謝收聽。
第3篇 安全避險(xiǎn)科學(xué)自救廣播稿
賈：大家還記得20xx年５月１２日這一天嗎？
張：當(dāng)然記得，這是我們中華兒女永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的日子——四川汶川發(fā)生了８。０級(jí)大地震！此時(shí)，我們依然能回想起那揪心的一幕幕場景：一個(gè)個(gè)年邁體弱的老人，被一副副強(qiáng)壯的雙肩從危房里背出；一個(gè)個(gè)廢墟深處的孩子，被一只只有力的臂膀緩緩地托起；一個(gè)個(gè)傷情嚴(yán)重的傷員，被一雙雙靈巧的雙手從死亡的邊緣拉回……
賈：一個(gè)個(gè)場景感動(dòng)著我們，一幅幅畫面震撼著我們。是啊，直到今天，我們依然要對(duì)災(zāi)區(qū)人民說一聲：無論哪里，我們都和你們生死不離！
張：那么同學(xué)們，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，我們小學(xué)生應(yīng)該怎么辦呢？我們是不是除了等待救援之外，就只能坐以待斃呢？
賈：不！當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，我們更重要的是——安全避險(xiǎn)科學(xué)自救！
張：是啊，自我救助！
賈：我們七一路小學(xué)在上周，也就是20xx年4月8日上午課間操時(shí)間，全校師生進(jìn)行了“地震避險(xiǎn)緊急疏散”演練活動(dòng)。
張：是的，在演練之前，學(xué)校政教處進(jìn)行了嚴(yán)密的'部署安排并制定出嚴(yán)格的應(yīng)急方案和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組及安全疏散示意圖，
賈：演練開始前，大隊(duì)部進(jìn)行了演練前的安全宣傳廣播，同時(shí)各部門及負(fù)責(zé)各個(gè)安全位置的領(lǐng)導(dǎo)、老師們各就各位，在大隊(duì)部發(fā)出地震避險(xiǎn)指令后，全體同學(xué)雙手抱頭迅速躲避在課桌下，
張：隨著疏散撤離口哨指令發(fā)出后，同學(xué)們?cè)诶蠋焸兊囊龑?dǎo)下，有序的撤離到操場的指定位置，迅速蹲在草坪上。
賈：同學(xué)們，如果你正在教室里上課，就地避震是上策。正在上課的學(xué)生，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，地震時(shí)在一把椅子或排椅之間蹲下也是安全的姿勢。地震后，有組織地撤離教室，到就近的開闊地帶避震。地震發(fā)生時(shí)正在室外的人員，應(yīng)雙手交叉放在頭上，做好應(yīng)付余震的準(zhǔn)備。
張：對(duì)，這些避險(xiǎn)知識(shí)我們要認(rèn)真地牢記在心。通過這次防災(zāi)演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了我們小學(xué)生的防災(zāi)意識(shí)和提高了我們的避險(xiǎn)能力。
賈：學(xué)校以后逐漸舉行類似這樣的防災(zāi)緊急疏散演練活動(dòng)。同學(xué)們，我們?cè)谘菥氈幸欢ㄒ?zhèn)靜應(yīng)對(duì)，科學(xué)自救，遇到險(xiǎn)情一定不要驚慌，上課時(shí)，一定要在老師統(tǒng)一指揮下有序撤離教室到安全地帶。
張：總之，學(xué)校進(jìn)行了安全避險(xiǎn)、自救自護(hù)方面的教育。防震演練進(jìn)行順利，取得了較好的效果。
賈：好了，同學(xué)們，短暫的時(shí)間很快就要過去了，感謝大家的收聽，咱們下周四再見！
第4篇 小學(xué)生科學(xué)廣播稿
小學(xué)生科學(xué)廣播稿1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
很多人都一定想知道，科學(xué)夢(mèng)是什么?“夢(mèng)”有多大?
我想我能變大縮小嗎?我能找到長生不老藥嗎?我能像鳥兒一樣飛嗎……不，這一切只是一個(gè)夢(mèng)……
科學(xué)夢(mèng)是裝在心中的愿，是心中的夢(mèng)境，它很龐大，讓我掂量不住它。
我夢(mèng)到自己坐上了太空飛船，登上了我盼望已久的月球。在月球上，我似乎感覺自己比在陸地上輕盈多了。站在月球上，時(shí)不時(shí)的就會(huì)飄起來。當(dāng)然，這是不可能的。這是一場夢(mèng)，而這個(gè)夢(mèng)，就是我的科學(xué)夢(mèng)。
雖然，這個(gè)夢(mèng)是不可能實(shí)現(xiàn)的，但是，我相信，這個(gè)夢(mèng)大家也一定夢(mèng)到過。夢(mèng)到過自己登上了月球，夢(mèng)到過自己在月球上種植，夢(mèng)到過自己登上了太空飛船。這些夢(mèng)，我們都記憶猶新。
我多么希望我能坐上太空飛船，登上月球。這就是我的夢(mèng)，我的科學(xué)夢(mèng)!
心有多大，夢(mèng)就有多大……
小學(xué)生科學(xué)廣播稿2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
科學(xué)，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比是一個(gè)無底洞怎么看都看不見邊……
在一次偶然的機(jī)遇中我在湖南衛(wèi)視的百科全說的節(jié)目里看到一個(gè)非常有趣的我與科學(xué)實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)杯子盛滿水，用之蓋住杯口，然后把杯子倒過來，水卻不會(huì)流出來……
我覺著這根本不可思議，一張薄薄的紙，怎么會(huì)托起一個(gè)杯子呢?
我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了過來。我細(xì)心的看著紙，明顯的看到水在杯子里一動(dòng)也不動(dòng)，但紙卻有一些濕了我開始為這張小小的紙擔(dān)心了，萬一它小小的身子挺不住怎么辦呢?我的心開始緊張起來，我更仔細(xì)的看著杯底這么長時(shí)間過去了，但水沒有流出來……我的眼睛已經(jīng)看乏了，好累呀!
這張薄薄的紙挺住了，我太開心了……
我把這件事告訴了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但這次不知怎么了，倒過來時(shí)水一滴一滴的流了下來家人們都說我騙了他們，我跳進(jìn)黃河也洗不清了呀!不行我一定向他們證明我沒有騙他們。
于是，我又在他們面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做錯(cuò)……“哈哈，真是功夫不負(fù)有心人呀!”我終于成功了，家人們都感到不可思議，哈哈!
科學(xué)，是要我們發(fā)現(xiàn)的，只有一雙愛觀察的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)科學(xué);還要用一顆探索真理的心去體會(huì)生活中的科學(xué)……
小學(xué)生科學(xué)廣播稿3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我想克隆科學(xué)家，提取他們細(xì)胞中的基因，采用先進(jìn)的克隆技術(shù)來克隆。我克隆出的科學(xué)家都是一個(gè)個(gè)3歲的小孩子，他們跟原來的科學(xué)家一樣聰明，外貌相同，腦子里已經(jīng)裝有原先探索科學(xué)的數(shù)據(jù)與資料了。
我首先要克隆英國最著名的物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家、被人們稱為近代科學(xué)之父的--牛頓。他死于1727年，離現(xiàn)在有281年了，他一生對(duì)科學(xué)事業(yè)所做的貢獻(xiàn)遍及科學(xué)各領(lǐng)域。但牛頓已經(jīng)過世，沒有來得及完成他正在研究的神學(xué)論。所以，我--2028年的女科學(xué)家特地去威斯敏斯特教堂(牛頓的埋葬地點(diǎn))提取牛頓的基因，提取完畢后，我立即奔赴科學(xué)研究所克隆牛頓2號(hào)……終于，過了十二小時(shí)，我克隆出了牛頓2號(hào)，只見他長得很小，畢竟嘛，克隆的牛頓才3歲，但他的大腦與牛頓一樣聰明敏捷。牛頓2號(hào)一從克隆機(jī)里走出來后，便坐車向自己的研究所使去。
過了幾年，牛頓2號(hào)已經(jīng)8歲了，并成功研究出了神學(xué)論，不僅為人類造福，而且也向科學(xué)道路邁開了更大的步伐。我還克隆出了愛因斯坦、比爾蓋茨等名科學(xué)家，讓他們共同為人類作出更大的貢獻(xiàn)。
從克隆科學(xué)家到為人類造福的事中，我感受到了：紀(jì)念科學(xué)家，不如克隆科學(xué)家來繼承勇于開拓的精神!
小學(xué)生科學(xué)廣播稿4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“科技可以創(chuàng)造別樣的生活，而不是拘泥于一種軌跡中”。同時(shí)，我也這樣以為，“科技創(chuàng)造生活”好似離我們很遙遠(yuǎn)。因?yàn)?，我們并不是研發(fā)人員，只是在各類學(xué)科中遨游和探索的中學(xué)生，使得這句話變得那樣的空洞。而今年寒假我卻通過社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)到了科技創(chuàng)造生活。
在期末考試之前，語文老師下發(fā)了一張a4紙，上面打印著的是關(guān)于說明文閱讀的小練，而其說明對(duì)象則是當(dāng)今流行的3d打印技術(shù)。對(duì)于3d打印技術(shù)，我也是略有所聞。3d打印即快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。同時(shí)，3d打印技術(shù)的儀器也是比較豐富的，比如3d打印機(jī)、3d打印筆、3d掃描儀等。3d打印技術(shù)制作出的物體精美，有些也獨(dú)具實(shí)用性(用3d打印成房屋)，而其中最具代表性的是，在2005年，一位猛禽專家和一位牙醫(yī)，用18個(gè)月的時(shí)間，用3d打印技術(shù)為一只被子彈擊碎了半個(gè)喙的白頭雕制造了一個(gè)“義喙”。因而，這只幸運(yùn)的鳥兒就擺脫了進(jìn)食管，可以自主進(jìn)食、飲水，梳理羽毛了。但是，沒有一樣物品是完美的，3d打印技術(shù)用于大批量的生產(chǎn)時(shí)效率不高，且成本昂貴，所以暫時(shí)還無法得到廣泛應(yīng)用。
因經(jīng)費(fèi)有限，所以此次親身體驗(yàn)3d打印，采用的是較為便宜的3d打印筆。將同3d打印筆配套的3d打印材料(pla材料)放入筆中，啟動(dòng)電源，它便自行進(jìn)入加熱器內(nèi)，吐出后的便是成膠狀的'彩色顏料。而更有趣的是，盡管筆內(nèi)加熱器的溫度高達(dá)190攝氏度，待材料一吐出來，10秒鐘后即可凝固、定型。我手中的pla材料為紫色，因而加熱熔化后的顏色依舊是紫色，這也就使得我的作品大部分顏色一致。
第一個(gè)作品是眼鏡，我小心翼翼地描繪邊框，并均勻涂滿，最后，待兩根鏡架、一個(gè)鏡框冷卻后，將其剝下，再用材料將其粘貼，一個(gè)三維立體的眼鏡便完成了。第二個(gè)作品，是一朵花，三片紫色的花瓣搭配著一個(gè)透明的花蕊，這種一個(gè)主色的色調(diào)搭配使物品看起來很有視覺沖擊力，靈動(dòng)而優(yōu)雅，讓人為之沉迷。我嘗試著把這朵花粘在了鏡架側(cè)上的位置，想給眼鏡增添一點(diǎn)美感，它卻總是掉下來，仿佛一而再地宣示它的獨(dú)立性!
科技可以創(chuàng)造生活，使人為之驚訝、震撼。
小學(xué)生科學(xué)廣播稿5
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“水開啦!”弟弟大喊起來。爸爸急匆匆趕到廚房，笑著說：“還沒開呢!”弟弟不解的問;“明明就開了啊，我都聽到咕咕響的聲音啦。爸爸你騙人?！薄绊懰婚_，開水不響?！卑职忠琅f笑瞇瞇的。“這就是一句俗語，不一定是真的啊?”我開始反駁了?！芭?不信?走，我們上網(wǎng)查查看。”
為什么“開水不響，響水不開”呢?注意觀察一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)：水中沒有出現(xiàn)氣泡時(shí)，是聽不到響聲的，而氣泡的產(chǎn)生就會(huì)伴隨著響聲的出現(xiàn)。由此可見，燒開水時(shí)發(fā)出響聲與水中氣泡的產(chǎn)生是密不可分的。要揭開“開水不響，響水不開”之謎就要從氣泡身上找原因。看到這里，我不由得向下面的文字瞟了瞟。哇，好多啊，而且看不懂。
“別急，通俗點(diǎn)說呢，就是當(dāng)水壺里的水被加熱的時(shí)候，在壺底形成了許多小氣泡，每個(gè)氣泡發(fā)出一個(gè)聲音，匯合起來就變成了“嘶嘶”聲。水壺被繼續(xù)加熱，小氣泡體積膨脹離開壺底上升到較冷的水中，氣泡破裂，發(fā)出了較強(qiáng)的噪聲，這個(gè)過程持續(xù)一段時(shí)間，水溫逐漸升高，氣泡破裂的位置距水面越來越近。當(dāng)水完全沸騰的時(shí)候，壺底的水氣泡到達(dá)水面然后破裂，其聲音反倒降低了，只有了較輕柔的濺水的聲音。”
“好了，我服。不過爸爸你好像忘了什么事。”我壞笑著?！芭杜秾?duì)啊，差點(diǎn)忘了水開了。”爸爸急匆匆向廚房跑去。
其實(shí)，科學(xué)一直在我們身邊，它就像是一座金礦，等著更多的人來發(fā)掘它，只看你有沒有這樣的耐心與毅力了。
第5篇 四年級(jí)科學(xué)廣播稿
四年級(jí)科學(xué)廣播稿
四年級(jí)科學(xué)廣播稿一
開場白：
（女）老師們 （男）同學(xué)們， （齊）你們好！
男：隨著這歡快的開始曲，××廣播又和大家見面了。我是主持人×××。 女：我是主持人×××。
男：今天我們?yōu)槟才诺臋谀坑行@新聞、我們的歌曲、世界拾零、教你一招、中外博覽。
一、校園新聞
女：我們是學(xué)校的主人，我們關(guān)注我們的校園。下面請(qǐng)聽校園新聞。
二、我們的歌曲
女：歌是我們的最愛。今天，我們?yōu)槟惆才诺氖莿?dòng)畫片《西游記》里的插曲《白龍馬》。（放歌曲）
三、世界拾零
齊：世界之大，無奇不有。
男：接下來，我們?yōu)槟才诺氖橇私馐澜绲膴W秘一個(gè)小欄目“世界拾零”。 女：倒著理發(fā)
土耳其理發(fā)師德米爾腳懸梁頭朝下的理發(fā)方式吸引了不少顧客。
男：怪魚會(huì)走路
魚用“腿”來行走、嘴里長滿牙齒、“皮膚”光滑硬化，且長著細(xì)細(xì)的骨刺??這樣的魚你見過嗎？貴州省遵義市市民張中剛，日前在離家不遠(yuǎn)的湘江河下段小水塘邊撈到了一條怪魚。此魚大約有4兩重，用手觸摸魚的任何部位，此魚的所有鰭立即展開，尾鰭便開始左右作小幅度的擺動(dòng)，身體下面的4只鰭就會(huì)一前一后地向前滑動(dòng)。
四、教你一招
齊：生活中，有許多好招，讓你事半功倍，或者擺脫困撓。我們?yōu)槟才帕艘粋€(gè)小欄目教你一招。
男：人類的資源是有限的，我們?cè)谏钪行枰獙W(xué)會(huì)節(jié)約，今天就教你幾個(gè)節(jié)電的小竅門。
女：家電不要待機(jī)。電視、空調(diào)等家用電器，在電源開關(guān)未關(guān)閉的情況下，它們
內(nèi)部的紅外線接收遙控電路經(jīng)常處于待機(jī)狀態(tài)，仍在耗電。
男：飲水機(jī)幾乎常年通電，即使上班時(shí)間、休息時(shí)間也很少切斷電源，如此一來，不僅費(fèi)電，也會(huì)影響飲水機(jī)的正常使用。
女：在同樣亮度下，節(jié)能燈比白熾燈節(jié)約用電80％，而且壽命更長?？措娨晻r(shí)，只開1瓦節(jié)電日光燈，既節(jié)約用電，收看效果又理想。還要做到人走燈滅，消滅“長明燈”。
五、科普知識(shí)
男：科普知識(shí)——為什么小學(xué)生要特別注意坐立姿勢
女：有些小學(xué)生喜歡趴在桌子上看書或歪著身子寫字，或者站在那里扭動(dòng)身子，歪著肩膀??這些姿勢都是不正確的，有損于身體健康。
男： 正確的坐的姿勢是：軀干保持挺直，兩肩擺平，抬頭挺胸，兩眼平視，兩小腿與地面垂直，兩腳平放在地上。如果需要伏在桌子上工作，彎屈的部位應(yīng)該在臂部，而不要在腰部或背部。有些小學(xué)生在讀書或?qū)懽謺r(shí)，喜歡彎著腰、歪著頭伏在桌上，這樣時(shí)間久了，就會(huì)使脊柱彎曲，形成畸形。正確的站立姿勢，應(yīng)該是全身呈直立狀態(tài)，抬頭，兩眼向前平視，胸稍向前挺，腹微后收，兩手下垂，足跟靠攏，足尖分開；從側(cè)面看，耳、肩、大粗?。ù笸壬隙送怀龅牡胤剑┤c(diǎn)在一條直線上；從后面看，兩肩平衡，兩肩胛骨在脊柱兩側(cè)相對(duì)稱。
女： 小學(xué)生正處于生長發(fā)育階段，姿勢正確與否，對(duì)他們的骨骼影響最顯著。他們的骨骼正在鈣化，經(jīng)常保持什么姿勢就長成什么樣子。如果經(jīng)常彎腰（向前彎或左右傾斜），天長日久，就會(huì)造成各種各樣的脊柱畸形變屈（后凸或向左右凸）。如果坐立姿勢正確，胸廓發(fā)育正常，就可以使肺部自由呼吸，心臟不受壓迫，才能保證內(nèi)臟器官都處于正常位置，全身生理過程得以正常進(jìn)行。由此可見，小學(xué)生養(yǎng)成正確的姿勢是很重要的。
男：快樂的時(shí)光總是那么短暫，讓我們?cè)趦?yōu)美的旋律中結(jié)束今天的紅領(lǐng)巾廣播。感謝大家的'收聽。
男：老師們
女：小伙伴們
合：再見！
四年級(jí)科學(xué)廣播稿二
放飛理想——希望的萌動(dòng)
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼!~
理想，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望，對(duì)未來美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。
長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?/p>
的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真!~
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!~
