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第1篇 崗前培訓(xùn)講話稿
各位老師：
大家好!
在蘊(yùn)育希望的時節(jié)，在懷揣夢想的七月，在縣教委、進(jìn)修校的大力支持下，彭水第一中學(xué)xx年暑期新教師培訓(xùn)如期開班了。首先，我代表學(xué)校對大家在招聘中的勝出表示熱烈的祝賀!對大家滿懷熱情與信心，準(zhǔn)備當(dāng)彭水一中的教師，表示熱烈的歡迎!很高興，我們的教師隊(duì)伍里又增加了一支新的生力軍，我們彭水一中又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們?nèi)松挠忠粋€轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是你們職業(yè)生涯的第一個起點(diǎn)。
踏出求學(xué)的校門，相信大家都是豪情壯志、躊躇滿懷，急切想在教育大潮中一顯身手。但是，我希望你們知道，教師，是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，這是一個在平凡中見偉大、在奉獻(xiàn)中顯精神的工作。面對基礎(chǔ)教育課程改革的滾滾大潮，你們將面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，當(dāng)然，這也是一個不可多得的發(fā)展機(jī)遇。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并成，如何去抓住機(jī)遇，成功的迎接挑戰(zhàn)，在這里，我想對即將上任的新教師們提幾點(diǎn)希望和要求：
一、找準(zhǔn)定位，明確“我是誰”的問題
“我是誰”這是我們必須要面對的一個問題，當(dāng)然對它的回答，我們不從哲學(xué)上來探討，我這里講的“我是誰”，主要是從我們的工件性質(zhì)與職業(yè)定位方面來講。在生活中，我們可能扮演不同的角色，父親、母親、兒子、女兒、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等不同的角色，這些都是在生活中扮演的角色。但是從今天起，我們又多了另一種角色，一名光榮的人民教師，這是我們初入職場的崗位角色。
“我是誰”，我是一名光榮的人民教師。這是我們在坐的各位在崗位上的角色，任何時候都要有這種自覺意識，時時刻刻都要想到我是一名教師。光不光榮，看我們自己怎么去做。
二、深入思考，明確“我要干什么”的問題
作為教師(來講，我要干什么?首先要問，教育要干什么?教育是為社會培養(yǎng)有用的人才，教育是有階級性的，中國的教育是為有中國特色的社會主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接-班人。而這個工作，是由我們教師來實(shí)現(xiàn)的。教師就是在為有中國特色的社會主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接-班人。所以，育人是我們的職責(zé)。
韓愈說過，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是講的教師最基本的工作，講的是當(dāng)下的做的事。我們要為未來社會培養(yǎng)建設(shè)者與接-班人，就是通過傳道、授業(yè)、解惑去實(shí)現(xiàn)的。通過傳道、授業(yè)、解惑去實(shí)現(xiàn)育未來人，為未來育人的目的。
三、制定策略，明確“我將怎么干”的問題
教師是按照自己的方式在育未來人，我們培養(yǎng)出來的學(xué)生能否適應(yīng)未來的社會，能否為未來的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，取決于我們培養(yǎng)出的什么樣的人，由于教師個體的勞動，形成了集體的力量，構(gòu)成了學(xué)生綜合素質(zhì)。怎樣的教師，什么樣的教師才能促使學(xué)生德智體美全面發(fā)展，教師應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)，這將直接影響學(xué)生的成長。
第一、樹立良好的師德。著名教授啟功先生給北師大題詞：“學(xué)高人之師，身正人之范”。這就是說老師是學(xué)生的榜樣，我們培養(yǎng)什么樣的人才，人才的質(zhì)量如何，歸根到底在于教師，在于師德。這就需要我們塑造“以德治教”的師德風(fēng)范。因此，高尚的師德是一流師資隊(duì)伍的第一要素，是教師把自己的才能用于教書育人、為教育事業(yè)自覺奉獻(xiàn)的根本保證。也許，剛當(dāng)教師時大家有著這樣或那樣的夢想，而一旦承擔(dān)起教師這職業(yè)，就必須植根于教書育人這一基點(diǎn)之上;教師的職業(yè)特性和角色價值決定了教師必須是全社會道德高尚的人群，一名合格的教師，首先應(yīng)當(dāng)是道德上的合格者;一名好教師，首先應(yīng)當(dāng)是以德治教，以德立身，身教重于
第2篇 新進(jìn)教職工崗前培訓(xùn)班開班典禮講話稿
各位青年教職工們：
大家好！
今天非常高興能夠和各位新入校的教職工在一起交流。首先，我要向大家表示祝賀，同時代表學(xué)校歡迎大家加入我們xx這個大家庭。今天，是我們新入職同志們培訓(xùn)的開始。我想，從今天開始，大家面臨著自己人生的一個重大轉(zhuǎn)變，就是以前各位是以受教育為主的學(xué)生，但從現(xiàn)在開始，將以教育培養(yǎng)人作為職業(yè)來開始自己的事業(yè)。所以，對每個人來講，怎樣努力適應(yīng)這個轉(zhuǎn)變是非常重要的事情?？梢哉f，適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變需要的時間越短，大家今后事業(yè)的發(fā)展就會越順，如果越長或者說幾年都適應(yīng)不了，可能今后事業(yè)的發(fā)展上就要艱難得多。所以，學(xué)校組織崗前培訓(xùn)，也是為了幫助大家能夠盡快地、更好地適應(yīng)這個轉(zhuǎn)變，熟悉學(xué)校的工作和生活環(huán)境，以利于我們每位同志的成長。
舉辦新進(jìn)教職工崗前培訓(xùn)，既是學(xué)校對青年教職工成長的關(guān)心和期待，也是學(xué)校加強(qiáng)青年人才隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。近兩年，學(xué)校在人才隊(duì)伍建設(shè)體系中，明確提出“培養(yǎng)和引進(jìn)并重”的工作思路。這里的培養(yǎng)，主要是對我們青年教職工的培養(yǎng)。我們經(jīng)常在談人才的作用，以前我們往往眼睛容易盯著外面已經(jīng)做出成績的人才，但是xx大學(xué)地處西北地區(qū)，在吸引外來人才上有一些地域上的劣勢，當(dāng)然我們西北地區(qū)在教育科研發(fā)展上也有一些自己的獨(dú)特優(yōu)勢。我們希望能夠多發(fā)現(xiàn)人才，特別是多從在校的教職工中發(fā)現(xiàn)人才，這需要加強(qiáng)對教職工隊(duì)伍的培養(yǎng)，尤其是新進(jìn)教職工的培養(yǎng)，以便大家盡快地適應(yīng)起來，盡快地做出成績，成長起來。
為了促進(jìn)優(yōu)秀青年教師的成長，一方面，學(xué)校在教師高級職務(wù)評定工作中，對業(yè)績特別突出的教師實(shí)施破格晉升政策，使那些學(xué)術(shù)水平高、科研潛力大的青年教師也可以不受任職年限的限制提前申請高級職稱。去年，學(xué)校專門出臺了《xx大學(xué)青年教授崗位設(shè)置及職務(wù)聘任辦法》，并開展了首次評聘工作。我們希望通過這一方式更好地加強(qiáng)優(yōu)秀青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師脫穎而出，造就一批青年學(xué)術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人。另一方面，學(xué)校積極地通過人才隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加大對青年教師的培訓(xùn)力度和研修、進(jìn)修、公派留學(xué)支持力度。針對新設(shè)專業(yè)、新開課程，支持青年教師到海內(nèi)外知名高校進(jìn)行學(xué)術(shù)進(jìn)修。充分利用各種資源選派青年教師出國留學(xué)，開展合作交流，提升青年教師的視野和國際化交流能力。所以，在這里我要強(qiáng)調(diào)，要加入國際交流這個行列，最主要的是外語關(guān)。你外語能夠達(dá)到要求你就有可能出去。我希望我們的年輕老師盡可能多地獲得這個機(jī)會，也希望大家在剛進(jìn)來的時侯千萬不要因?yàn)榄h(huán)境的改變而遺忘了自己過去的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是外語的學(xué)習(xí)，以利于自己今后更好地發(fā)展。另外，這兩年學(xué)校還對校內(nèi)崗位業(yè)績津貼做了進(jìn)一步的完善，針對青年教師設(shè)置了“青年拔尖人才”和“優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者”崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)科研隊(duì)伍各級各類崗位的津貼標(biāo)準(zhǔn)均高于其他同類人員的崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高了青年教師的待遇。
學(xué)校同樣積極支持青年黨政管理干部再次攻讀學(xué)位，并通過舉辦各種專題講座、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方式，加強(qiáng)青年干部能力建設(shè)。我要強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在學(xué)校非常明確的職業(yè)發(fā)展有兩條路，一條是專業(yè)教師，一條是輔導(dǎo)員與管理干部。管理干部今后的培養(yǎng)主要是從輔導(dǎo)員這個崗位出發(fā)，我們希望新進(jìn)來的管理干部能夠從輔導(dǎo)員的崗位上首先學(xué)習(xí)怎么樣照顧別人、管理別人，然后再分流到學(xué)校其他部門、其他崗位接受多崗位鍛煉。
青年教職工是學(xué)校的明天，你們的成長成才直接關(guān)系著xx大學(xué)未來的發(fā)展進(jìn)步，學(xué)校始終在為青年教職工的成長和發(fā)展盡可能地提供機(jī)會和支持。但是，能否在各自的崗位上有所突破、有所進(jìn)展、有所創(chuàng)新，說到底還是要靠自身的不懈努力。在此，我要向各位青年教職工提出幾點(diǎn)希望，與大家共勉。
一、正己修身，立德樹人。在座的各位青年教職工大多數(shù)與學(xué)生的年齡相近，在工作中要大量地接觸學(xué)生，對學(xué)生的思想行為會產(chǎn)生直接的影響。因此，大家的思想政治素質(zhì)和道德情操如何直接決定了學(xué)校貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的效果。我希望全體青年教職工把學(xué)習(xí)“師德規(guī)范”作為進(jìn)入工作崗位的第一步，不斷樹立崇高的職業(yè)理想，嚴(yán)守教育教學(xué)紀(jì)律和學(xué)術(shù)規(guī)范。堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)，課堂講授有紀(jì)律，杜絕有損國家利益和不利于學(xué)生健康成長的言行，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生，切實(shí)肩負(fù)起“立德樹人”的光榮職責(zé)。在這里，我要強(qiáng)調(diào)一下，大家現(xiàn)在身份的轉(zhuǎn)變，每個同志都要真切地意識到，你們過去是學(xué)生，跟其他學(xué)生打交道的時候，大家都只是同學(xué)，可以非常地隨意。但是，你一旦成了老師，學(xué)生眼里評價的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的。作為學(xué)生隨便說一句話，大家不在意；而作為老師，你隨便說一句話，大家就可能把它當(dāng)成是你的政治觀點(diǎn)、人生哲學(xué)來對待。我提醒大家，一定要做到為人師表，跟學(xué)生打交道的時候要記住自己的身份，否則有時候一個小小的疏忽都可能導(dǎo)致影響長期甚至難以挽回。
二、腳踏實(shí)地，成長成才。對于青年教職工來講，正確的發(fā)展道路只有以正確的思想為指導(dǎo)，腳踏實(shí)地的付出實(shí)際行動和努力，才能更好地提升自我，從而實(shí)現(xiàn)各種價值。所以，我希望你們樹立正確的勞動觀念，腳踏實(shí)地，不斷成長。一方面，要在培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)上下功夫，勇于鉆研、善于鉆研，掌握扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識與工作本領(lǐng)。另一方面，要對自己有客觀、科學(xué)的評價與認(rèn)識，正確地處理好教學(xué)和科研的關(guān)系、眼前的工作和長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系、個人利益和團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)系。大家剛剛?cè)胄９ぷ?，既沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，也沒有學(xué)術(shù)上厚實(shí)的積累，可能目前在學(xué)校里處于一個弱勢層面。在這種弱勢位置上，我們學(xué)校的各個部門，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)要盡可能的給大家提供幫助，讓大家越來越強(qiáng)。當(dāng)然，你們在這個位置上，在這個環(huán)境中間，會遇到很多意想不到的困難，在這里，我真心地倡導(dǎo)大家，在遇到這些困難的時候，不要忙于去指責(zé)、抱怨、發(fā)牢騷，這種習(xí)慣對大家個人的成長發(fā)展非常不利，以后可能就只會成為一個整天嘮嘮叨叨的墻檐草。我希望在面對困難境地的時候，大家要勇于克服困難，要適應(yīng)環(huán)境，扎扎實(shí)實(shí)把自己的工作做好。
三、追求卓越，勇于創(chuàng)新。大學(xué)是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的搖籃，而要培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，首先要有一支充滿創(chuàng)造活力的教職工隊(duì)伍。從這個意義上，激發(fā)大家的創(chuàng)造活力，是學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必要條件，也是各位青年教職工自身成長成才的重要前提。因此，希望你們把創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和工作實(shí)踐緊密地結(jié)合起來，在工作中不斷地思考，敢于嘗試，著力鍛煉自己對各種新事物、新方法和前沿動態(tài)的敏感度與把握能力，以創(chuàng)新的思維和方法去推動工作、開展研究、解決問題，努力形成更多更好的創(chuàng)新業(yè)績。大家剛從學(xué)校畢業(yè)出來，過去在科研方向上可能跟著導(dǎo)師的步伐向前走了一步，有些還可以繼續(xù)做下去，但一旦再開拓自己的新方向時就會遇到很多困難，所以學(xué)校會盡力為青年老師的發(fā)展，創(chuàng)造更多更好的條件。今年，學(xué)?？蒲刑幰豁?xiàng)重要的任務(wù)就是要以學(xué)校為主導(dǎo)組織科研，我明確地對科研處說了，希望盡可能多地把我們學(xué)校的年輕老師吸引進(jìn)來。因?yàn)樵诼殨r間長的老師可能已經(jīng)有了固定的研究圈子，但是我們年輕老師還沒有這種束縛，也沒有這些條件。我就跟科研處說，在今后組織重大課題的時候，我們盡量把項(xiàng)目拆細(xì)一點(diǎn)、分小一點(diǎn)，讓我們的年輕教師能夠得到鍛煉，得到提高。在這里，我也要求大家，希望大家能夠積極努力，爭取這樣的機(jī)會。能夠把握住一切可能得到的機(jī)會發(fā)展自己，使自己能夠在學(xué)術(shù)水平上得到提高。
四、愛校榮校，和諧奮進(jìn)。建校一百余年來，xx大學(xué)在一代代教職工的接續(xù)努力下，涵養(yǎng)了“自強(qiáng)不息、獨(dú)樹一幟”的精神氣質(zhì)，形成了“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，而且鑄就了“教學(xué)立校、科研興校、育人為本”的光榮傳統(tǒng)。特別是長期以來，一大批學(xué)者以學(xué)校事業(yè)為重，以個人名義為輕，正確地對待物質(zhì)資源，重視發(fā)揮主觀能動作用，為學(xué)校的事業(yè)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。希望大家繼承歷代xx人塑造的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、爭創(chuàng)一流”的xx精神，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，崇尚學(xué)術(shù)，追求真理，爭當(dāng)一名新時代的優(yōu)秀xx人。也希望大家熱愛學(xué)校，感恩學(xué)校，帶著感情在學(xué)校工作、生活，讓xx真正成為你們事業(yè)的舞臺和精神的家園。
各位年輕的同志們，世界上沒有比腳更長的路，也沒有比人更高的山。我真誠地希望你們在樹立高尚師德上做表率，在強(qiáng)化業(yè)務(wù)水平上下苦功，在增強(qiáng)創(chuàng)新能力上有作為，努力使自己成長為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的高等教育工作者，也衷心地祝愿你們今后事業(yè)有成，生活幸福！
謝謝大家！
第3篇 高校新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)開班典禮講話稿
歡迎大家來到xx工業(yè)大學(xué)參加入職培訓(xùn)并祝愿大家取得優(yōu)異成績！對xx工業(yè)大學(xué)的新教師來說，歡迎大家加盟xx工業(yè)大學(xué)，成為xx工業(yè)大學(xué)這個大家庭中的一員。
首先，祝賀大家成為大學(xué)教師，成為人民教師。傳統(tǒng)教育是擇天下英才而教之，現(xiàn)代教育是不以類分均以教之，教之以愛，教之以器。這才是人民的教師。
一、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，具有高尚性。
列寧的夫人克魯普斯卡婭說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！笔郎下殬I(yè)千千萬，何以教師的職業(yè)最光輝呢？中國古代的先賢韓愈在他的《師說》中指出：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！币?yàn)?，教師是改變?nèi)说娜耍淖內(nèi)祟惖娜?，進(jìn)化社會的人。有了教師，知識才得以傳承，社會才得以創(chuàng)新，人才變得更加智慧。中國第一位職業(yè)教師孔子，他一生從事傳道、授業(yè)、解惑，堪稱師之典范，后人稱其為孔圣人。教師是人生的導(dǎo)師，又稱人類靈魂的工程師。其一，教師負(fù)有傳授知識，創(chuàng)新知識，解答知識之責(zé)；其二，培養(yǎng)術(shù)業(yè)之基，使人能夠生存、生活，進(jìn)而推動社會進(jìn)步；其三，以身示范，教化人類，使社會更加文明、規(guī)范。試問這樣的職業(yè)難道不光輝嗎？你對這個職業(yè)的深刻含義理解了嗎？如是，我想問：你準(zhǔn)備好了嗎？你配當(dāng)一名光榮的教師，從事這一光輝的職業(yè)嗎？如果你選擇當(dāng)教師，僅僅是為了就業(yè)，為了找一份工作，或者為了謀生，那是不夠的，那你就不應(yīng)該選擇這一行。我相信，大家理解了教師的內(nèi)涵，也準(zhǔn)備好了做一名受人尊敬的光榮的教師，那就要努力地去實(shí)踐它，去證明它。中國現(xiàn)在有近xx萬的大、中、小學(xué)教師，其中大學(xué)教師近200萬，他們正在從事這一光輝的職業(yè)。今天，又增加了你們這一批新生力量。我們?yōu)榇藲g呼，為此點(diǎn)贊！
二、教師是具有豐富內(nèi)涵的人，體現(xiàn)其特質(zhì)性。
教師是一個特殊的群體。在我國社會，從古至今，歷來都有尊師重教的傳統(tǒng)。在古代社會里，形成了“天地君親師”的排序，教師位列第五。民間還有“一日為師，終身為父”的說法，可見對教師的評價何等之高！在今天的社會里，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人都對教師有很高的評價。xx指出：“教師既是學(xué)問之師，又是品行之師?！彼€說，教師應(yīng)有崇高的理想，高尚的道德情操，扎實(shí)的學(xué)問和仁愛之心。這就是說，教師應(yīng)該具有豐富的內(nèi)涵，有著特殊的質(zhì)底。教師之所以為世人所尊重，有其特質(zhì)性。作為教師，應(yīng)有扎實(shí)的學(xué)問，并孜孜以學(xué)。不說學(xué)富五車，才高八斗，滿腹經(jīng)綸，那么也應(yīng)該說是澆出一瓢水，還有一桶水，并不斷地追求學(xué)問。作為教師，應(yīng)身正為范，世之楷模，不說他是一個完人、圣人，至少也能引導(dǎo)學(xué)生，示范學(xué)生。作為教師，必須守得住寂寞，耐得住清貧。教師的生活一般比較清貧，雖然不是“苦行僧”，但絕不是披金戴銀，腰纏萬貫之人。作為教師，應(yīng)潔身自好，情趣健康，自尊、自愛、自重，不為世俗所侵，不為浮躁所擾。作為教師，歌廳舞池、洗浴桑拿、酒桌牌桌，不是你常去之地。講臺書桌、實(shí)驗(yàn)室、圖書館，那才是你生活的殿堂。作為教師，敬業(yè)、愛生是其本質(zhì)，通過敬業(yè)和愛生，傳遞著無窮的正能量。前不久，我分別見過兩位留學(xué)生，一位是留美的學(xué)生，一位是留韓的學(xué)生，他們告訴我一個共同的信息，就是那里的教師非常敬業(yè)，也很熱愛自己的學(xué)生。這對我觸動很大。我想，這兩點(diǎn)作為中國的教師也應(yīng)該是這樣的。當(dāng)教師是有壓力的，尤其是青年教師，這種壓力來自于教學(xué)，來自于科研，來自于教育好學(xué)生，也來自于自己的生活。這些壓力是一種正常的壓力，是一種有責(zé)任的壓力，是一個行為過程的壓力，我們要正確看待這個壓力。經(jīng)受住這些壓力，你就會成功，你就會成為一名真正受人敬愛的大學(xué)教師。
三、教師應(yīng)努力踐行“五好”標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)其優(yōu)秀性。
著名的特級教師，人大附中校長劉彭芝總結(jié)自己從教40余年的體會說：“當(dāng)教師就要成為一名優(yōu)秀的教師。”她說有兩點(diǎn)是每位教師都必須要做到的：一是愛護(hù)學(xué)生，愛是教育的最高境界，愛是自然流溢的奉獻(xiàn)；二是尊重學(xué)生，尊重是教育的真諦，尊重是創(chuàng)造的源泉。那么作為教師，尤其是優(yōu)秀教師，應(yīng)努力踐行以下五個方面：
一是信念堅(jiān)。這里說的信念，除政治信仰外，則要求我們堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方針，堅(jiān)守教育的良知，忠誠教育事業(yè)，把培養(yǎng)學(xué)生成長成才作為自己的奮斗目標(biāo)，作為自己的第一要務(wù)和人生的價值追求。唯有忠誠教育，才能奮斗不息；唯有熱愛學(xué)生，才會無私奉獻(xiàn)。無論條件優(yōu)劣，無論遇到多大困難，這一信念不能動搖。
二是品行好。這里講的品和行，是指教師的品格和德行。19世紀(jì)俄國著名教育家烏申斯基說：“教師的人格，就是教育工作的一切。”中國流傳千百年的古語：“學(xué)高為師，身正為范?！边@些說明，對教育工作者而言，人格、品行、操守都是第一位的。教師是要講斯文的，我們不能讓斯文掃地。教師是要講顏面的，我們不能讓顏面蕩然無存。所以我在這里再次號召：教師不能讓斯文掃地，不能讓顏面無存。我們追求的是品行端正，修養(yǎng)深厚，師道尊嚴(yán)，誨人不倦。只有這樣，才能對教育工作一絲不茍，精益求精，才能靜下心來教書，潛下心來育人。
三是水平高。在知識不發(fā)達(dá)的社會里，每當(dāng)人們提起教師，就認(rèn)為教師是學(xué)問的代名詞。在今天的社會里，教師的水平，決定著學(xué)校的辦學(xué)水平；教師水平的高低，也決定著受教育者水平的高低。這就是說，教師應(yīng)是知識的淵博者、專業(yè)的精湛者、書山的攀登者，學(xué)海的遨游者！唯有此，才能堪為人師，才能播散文明。
四是會授業(yè)。教學(xué)是一門藝術(shù)，而且是一門與人打交道的高深藝術(shù)。善于授課的教師，是受學(xué)生歡迎的教師。我們經(jīng)常聽到學(xué)生議論某某教師的課上的好，某某教師的課上的不好，學(xué)生喜歡上課好的老師。我想，大家都是從學(xué)生時代過來的，應(yīng)該感受比較深。你們聽過不知道多少門課，也面對了不少老師。我覺得會上課的教師有幾個特點(diǎn)：一是善于改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)方式。二是善于研究教材、處理教材。三是善于研究學(xué)生、了解學(xué)生、知道學(xué)生、調(diào)動學(xué)生。四是有很好的語言能力和表達(dá)能力。所以，我們要努力成為一名會授業(yè)的教師。
五是善育人。教書和育人，是一個主體的兩個方面，兩者是統(tǒng)一的。教師不僅僅是向?qū)W生傳授知識，還要引導(dǎo)學(xué)生健康成長。只傳授知識，不關(guān)心學(xué)生的品德修養(yǎng)、思想行為，那是有悖教師之道的。至于說如何才算“善育人”，我想方式不同，方法各異，一個師傅一個“法”，只要有“效”就行。但有一點(diǎn)是共同的，那就是“忠誠教育、關(guān)愛學(xué)生”。只要大家都堅(jiān)守這八個字，就會成為一個善于育人的教師。
老師們，今天大家來到xx工業(yè)大學(xué)，我們xx工業(yè)大學(xué)奉行的辦學(xué)理念是“教師至上”、“教師為尊”。在xx工業(yè)大學(xué)有這樣一種文化現(xiàn)象：每當(dāng)召開教師干部大會時，都請教師坐前排，干部坐后排。我也經(jīng)常為教師干部做報告，每當(dāng)面對干部時，我是坐在講臺上講的，那體現(xiàn)的是平等。每當(dāng)面對教師時，我是站在講臺上講的，體現(xiàn)的是尊重。面對你們這些新教師時，我今天仍然站在講臺上講，以此來表達(dá)對教師的尊重，也請讓我為光榮的人民教師鞠躬！
老師們，人類最大的光榮莫過于桃李滿天下。當(dāng)你進(jìn)入退休之年時，當(dāng)你進(jìn)入耄耋之年時，你走在全國各地，甚至世界各地時，看到那么多有成就的學(xué)生時，遇到那么多熱情的學(xué)生來接待你時，你會是一種什么樣的感覺呢？當(dāng)你每每享受春節(jié)濃郁的氛圍時，你會收到那么多真誠的問候與祝福，你又是一種什么感覺呢？
昨天你們是學(xué)生，今天你們是老師，即將踏上教書育人之漫漫長路。我相信，光榮屬于你們，你們一定會成為受學(xué)生喜愛、受社會尊重的一代名師！
第4篇 領(lǐng)導(dǎo)新入職員工崗前培訓(xùn)講話
同志們：
首先，我為大家介紹一下出席今天新入職人員崗前培訓(xùn)開班的領(lǐng)導(dǎo)，公司xxx xx等領(lǐng)導(dǎo)，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨;今天把大家召集到一起，舉辦新入職人員崗前培訓(xùn)班，一方面，為使大家更充分的了解我礦的基本概況以及有關(guān)規(guī)章制度;另一方面，對大家進(jìn)行煤礦相關(guān)知識和安全的初步培訓(xùn)。這既是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，也是大家相互認(rèn)識和了解我單位的機(jī)會。你們的到來，使我們xx煤業(yè)公司這個大家庭又增添了新成員、補(bǔ)充了新血液、帶來了新希望。我謹(jǐn)代表公司對你們表示熱烈的歡迎!
本次培訓(xùn)班，礦業(yè)公司和我公司都非常重視，這充分體現(xiàn)了公司對新入職人員隊(duì)伍教育培訓(xùn)工作的重視和成長的關(guān)心。舉辦這次培訓(xùn)班，其目的主要是為了讓大家學(xué)有所得、學(xué)有所獲，進(jìn)一步提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)，為推進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
公司人力資源部對本期培訓(xùn)班做了充分的準(zhǔn)備和精心的安排，培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，理論性、實(shí)踐性、針對性都比較強(qiáng);培訓(xùn)的形式也靈活多樣，集理念技能、案例研討和角色扮演三位一體，“講授、互動、總結(jié)”穿插進(jìn)行，將使大家更積極參與到學(xué)習(xí)中來。
其次，向大家介紹我公司礦井開采基本概況。
礦井采用斜井開拓，礦井初期布置三條井筒，在工業(yè)場地內(nèi)布置主斜井、副斜井和回風(fēng)斜井。礦井初期采用中央并列式通風(fēng)，后期采用分區(qū)式通風(fēng)，后期在井田中東部的黃嵩峁附近增設(shè)一對進(jìn)回風(fēng)立井，作為井田東部各采區(qū)通風(fēng)及安全出口之用。井下布置三條大巷，分別是中央膠帶運(yùn)輸大巷、中央輔助運(yùn)輸大巷、中央回風(fēng)大巷。初期開采一盤區(qū)3號煤，采用長壁綜采工作面開采，全部垮落法管理頂板。
最后，對大家提幾點(diǎn)希望。從學(xué)校來到單位，從一名學(xué)生成為一名從事煤炭行業(yè)工作者，這是你們?nèi)松牡缆飞系囊粋€重要轉(zhuǎn)折、一個嶄新起點(diǎn)、一個寶貴機(jī)遇，為了幫助大家走好這人生的關(guān)鍵一步，盡快地融入公司這個大家庭，適應(yīng)各自的工作崗位，成為一名合格的職工，我向大家提出三點(diǎn)希望：即“三愛”、“三學(xué)”、“三負(fù)責(zé)”。
一、珍惜來之不易的就業(yè)機(jī)會，做到愛企業(yè)、愛同事、愛崗位。 煤炭行業(yè)屬高危行業(yè)。正是有了一代又一代前輩的無私奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)拼搏，才有了我國先進(jìn)的采煤技術(shù)和一流的采煤作業(yè)環(huán)境;希望同志們珍惜今天的就業(yè)機(jī)會，切實(shí)做到“三愛”，一是愛企業(yè);我靠企業(yè)生存，企業(yè)靠我發(fā)展。這是我們?nèi)靖刹柯毠さ墓沧R。希望你們像愛自己的家一樣愛我們的企業(yè)，時時處處維護(hù)企業(yè)形象、維護(hù)企業(yè)利益。二是愛同事;同事是我們的家人，同事是在關(guān)鍵時刻幫助你的人。因此，我們要用真心對待同事、和睦相處，讓大家感受到家一般的溫暖。三是愛崗位;大家經(jīng)過一段時間集中的培訓(xùn)后，將走上各自的崗位。崗位沒有大小，不分好孬;希望你們把崗位當(dāng)成職業(yè)，把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)，立足崗位做貢獻(xiàn)，讓你們的人生價值在崗位上閃光，為企業(yè)的發(fā)展努力發(fā)揮聰明才智。
二、盡快轉(zhuǎn)變角色，加倍努力學(xué)知識、學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)做人。
大家從學(xué)校畢業(yè)后并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié)，仍要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。一是學(xué)知識;要勤學(xué)、善學(xué)、會學(xué)。通過學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，掌握本領(lǐng)。當(dāng)務(wù)之急是學(xué)技能，打牢扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底。通過學(xué)習(xí)，達(dá)到由擁有文憑向擁有能力轉(zhuǎn)變，同時要由階段學(xué)習(xí)向終身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)中快速轉(zhuǎn)變角色、提高素質(zhì)。二是學(xué)經(jīng)驗(yàn);在礦井開采的過程中，要有一定的經(jīng)驗(yàn)，有經(jīng)驗(yàn)的生產(chǎn)才有高效的產(chǎn)量。企業(yè)的生存和發(fā)展一靠技術(shù)、二靠經(jīng)驗(yàn)。三是學(xué)做人;要成為一名合格的煤炭生產(chǎn)工作者，首先應(yīng)該學(xué)會做人，要有愛人如己的胸懷，要有待人誠信的行動，要有樂于奉獻(xiàn)的精神。要向老同志虛心學(xué)習(xí)、請教，還要學(xué)會與同事、同行的合作，不自以為是、不盲目自大，形成和諧、融洽的人際關(guān)系，以團(tuán)結(jié)形成合力，以合力共謀發(fā)展。
三、切實(shí)樹立責(zé)任意識，時刻牢記為自己負(fù)責(zé)、為同事負(fù)責(zé)、為企業(yè)負(fù)責(zé)。
一是為自己負(fù)責(zé)。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。作為公司的一名職工，都要遵守公司的規(guī)章制度和操作規(guī)程。同時，在政治上要嚴(yán)格要求，服從公司黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，積極參加團(tuán)組織或黨組織生活，在公司各項(xiàng)活動中施展你們的才華，為企業(yè)爭光添彩。二是為同事負(fù)責(zé)，我們的工作性質(zhì)是高危行業(yè)，工作中稍有疏忽，就可能會造成事故，我們工作1%的失誤對于企業(yè)來說就是100%的損失。因此，大家務(wù)必樹立起“責(zé)任重于泰山”的意識：所以，我們要把小事做細(xì)，把細(xì)事做透。細(xì)節(jié)見證品質(zhì)，細(xì)節(jié)決定成敗。把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。三是為企業(yè)負(fù)責(zé)。企業(yè)是我家，發(fā)展靠大家。礦興我榮，礦衰我恥。希望同志們從現(xiàn)在起，樹立起主人翁意識，把自己的前途和公司的命運(yùn)緊緊地連起來，積極為公司的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)力量。
希望大家在未來的工作中，學(xué)知識、長本領(lǐng)、出成績，早日成為一名合格的煤礦職工，為企業(yè)的健康、和諧、快速發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
領(lǐng)導(dǎo)新入職員工崗前培訓(xùn)講話
第5篇 新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)開班儀式講話稿
各位青年老師：
大家上午好！
今天，xx年新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)班開班了。我代表學(xué)校黨委、行政向大家表示衷心的祝賀和誠摯的感謝！感謝大家選擇了xx學(xué)院，祝賀大家成為光榮的人民教師！
青年教師是學(xué)校當(dāng)前教育教學(xué)工作中一支很重要的力量，更是關(guān)系到今后學(xué)校能否適應(yīng)時代要求，能否上水平、上臺階的關(guān)鍵。因此，校黨委、校行政高度重視青年教師工作，對青年教師政治上充分信任，工作上熱情幫助，業(yè)務(wù)上培訓(xùn)提高，生活上關(guān)心照顧。舉辦這次崗前培訓(xùn)，主要有兩個目的：一是幫助大家盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，為大家今后的發(fā)展導(dǎo)航好，使大家前行好；二是幫助大家盡快熟悉學(xué)校、了解學(xué)校、融入學(xué)校，使大家更快地實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，更快地成長為一名優(yōu)秀的青年教師。
下面，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞青年教師成長成才的話題，我談?wù)勛约旱南敕ê鸵庖?，和大家交流?/p>
首先簡單介紹一下輕院的基本情況和近期學(xué)校開展的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。
先說學(xué)校的基本情況。
大家畢業(yè)于國內(nèi)外不同的高校、科研院所，但從今天開始，我們?yōu)榱艘粋€共同的目標(biāo)走到了一起，我們同屬于一個大家庭，那就是xx學(xué)院。對于在坐的各位而言，我相信，絕大多數(shù)人都要在這里生根發(fā)芽，一輩子工作、生活在這里，我們沒有理由不去深入地了解這個我們將要共同奮斗、共同生活的地方。
其實(shí)我跟大家一樣，到輕院工作才一年多的時間，我注意收集和學(xué)習(xí)學(xué)校的歷史，以便能夠更快地了解校情、開展工作。我們學(xué)校創(chuàng)建于1977年6月，當(dāng)時，國務(wù)院批準(zhǔn)，教育部下發(fā)了《關(guān)于同意建立xx學(xué)院的通知》，同意以xx機(jī)電學(xué)校為基礎(chǔ)，利用xx紡織機(jī)電學(xué)校、紡織工業(yè)學(xué)校的師資、設(shè)備、圖書資料等資源建立xx學(xué)院，學(xué)校當(dāng)時是輕工部與xx省共建，面向中南地區(qū)招生。從這段史實(shí)可以看出，學(xué)校過去的歷史是很輝煌的，我們曾經(jīng)是部屬院校。如果有時間，我建議大家不妨到學(xué)校檔案館的“榮譽(yù)展廳”看一看，我覺得，當(dāng)大家進(jìn)一步了解學(xué)校的歷史時，一定會產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理共鳴。
學(xué)校成立以后，恰好趕上了改革開放的xx，輕院歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和全校師生披荊斬棘、篳路藍(lán)縷、發(fā)展壯大：1998年獲得獲得碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，xx年科學(xué)校區(qū)奠基，xx年獲批為xx省第一家省級博士單位立項(xiàng)建設(shè)高校，xx年成為國家煙草專賣局和xx省政府共建高校。應(yīng)該說，學(xué)校走過了一條從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從單一學(xué)科到多學(xué)科并進(jìn)的發(fā)展壯大之路。學(xué)校目前涵蓋9大學(xué)科：工、理、文、藝、經(jīng)、管、法、教、農(nóng)，擁有13個省級一級重點(diǎn)學(xué)科和3個省級二級重點(diǎn)學(xué)科，有碩士授權(quán)點(diǎn)63個。專業(yè)建設(shè)方面，有58個本科專業(yè)，其中4個本科專業(yè)是國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，6個本科專業(yè)是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)，試點(diǎn)專業(yè)的數(shù)量位居xx高校第二位。辦學(xué)規(guī)模方面，學(xué)?，F(xiàn)有在校生23000人，其中研究生近1000人（工科院系調(diào)整以后，xx校區(qū)教學(xué)單位12個，在校生11000人；科學(xué)校區(qū)教學(xué)單位10個，在校生1xx人）。辦學(xué)空間方面，xx校區(qū)535畝（含家屬院），科學(xué)校區(qū)981畝；總建筑面積56萬平米，xx校區(qū)規(guī)劃改造和科學(xué)校區(qū)三期工程建成以后，預(yù)計(jì)達(dá)到80萬平方米。
我們從一窮二白的xx校區(qū)發(fā)展成為現(xiàn)代化的兩校區(qū)辦學(xué)格局花了30多年的時間。應(yīng)該說，在剛剛過去幾年里，我們都感覺到了發(fā)展的壓力，這種壓力來自于外部的競爭，更源于內(nèi)部渴望發(fā)展、渴望提升的迫切愿望?？v觀歷史，學(xué)?，F(xiàn)在正處在“三個轉(zhuǎn)變”的關(guān)鍵階段，首先是從簡單的規(guī)模擴(kuò)張步入了內(nèi)涵建設(shè)的階段，二是從簡單的數(shù)量積累進(jìn)入了質(zhì)量提升階段，三是從追求“大而全、小而全”向調(diào)結(jié)構(gòu)、凝特色轉(zhuǎn)變。
應(yīng)該說，學(xué)校目前正處于爬坡過坎、攻堅(jiān)提升的關(guān)鍵階段，基于對學(xué)校目前這種階段性特征和發(fā)展態(tài)勢的判斷，我們確定了以內(nèi)涵發(fā)展帶動外延拓展，通過發(fā)展解決問題和矛盾，通過發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會，通過發(fā)展保持學(xué)校大局和諧穩(wěn)定的發(fā)展思路。從去年開始，學(xué)校從以下幾個方面做了一些事情。
一是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。從今年2月份開始，我們作為省管高校，參加了xx省第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主題的教育實(shí)踐活動，主要目的是解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面存在的突出問題，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高師生服務(wù)的質(zhì)量?；顒庸卜譃槿齻€階段，在已經(jīng)完成的“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”和“查擺問題、開展批評”階段，學(xué)校黨委統(tǒng)籌安排、穩(wěn)步推進(jìn)，緊扣為民務(wù)實(shí)清廉的主題，以“一學(xué)、三促、四抓”為統(tǒng)攬，以“三服務(wù)、一滿意”為載體，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭開展學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持廣開言路聽取意見，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，取得了顯著成效。目前，教育實(shí)踐活動轉(zhuǎn)入了第三階段“整改落實(shí)、建章立制”環(huán)節(jié)，學(xué)校黨委和活動辦正按照省委活動辦的要求，制定整改落實(shí)的路線圖、時間表和任務(wù)書。對于“立行立改”事項(xiàng)，立即著手抓落實(shí)；對于涉及共性問題的事項(xiàng)，制定專項(xiàng)治理方案；對于牽涉面廣的復(fù)雜問題，加強(qiáng)調(diào)研、統(tǒng)籌規(guī)劃、建立長效機(jī)制，確保整改實(shí)效。應(yīng)該說，教育實(shí)踐活動的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)校機(jī)關(guān)干部的服務(wù)意識和管理水平，充分挖掘了現(xiàn)有人力資源的最大潛能，廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的激情得以充分發(fā)揮，服務(wù)師生的才智充分展現(xiàn)，共謀發(fā)展的活力充分涌動，有力地助推了學(xué)校事業(yè)發(fā)展。
二是省級文明單位創(chuàng)建工作。大家都知道，高校是高素質(zhì)人才的匯集地，是展示社會文明的重要窗口，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人才、傳播文明的神圣使命，在道德建設(shè)上應(yīng)該率先垂范，在文化傳承引領(lǐng)方面應(yīng)該成為整個社會的輻射源。因此開展文明單位創(chuàng)建，從大的方面講，是學(xué)校參與社會主義和諧社會建設(shè)的客觀要求，是引領(lǐng)良好社會風(fēng)尚的必然選擇，能使全校師生心往一處想，勁往一處使，形成強(qiáng)大的向心力和凝聚力。從小的方面講，省級文明單位的創(chuàng)建能夠給廣大教職工帶來切切實(shí)實(shí)的利益。因此，今年，學(xué)校把省級文明單位創(chuàng)建作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作。當(dāng)然，在創(chuàng)建文明單位過程中，我們也面臨著一些困難，比如校園基本建設(shè)尚不完善，品牌性、特色性創(chuàng)建活動不夠豐富等。前兩天，我聽宣傳部的同志講，9月20號左右，省文明單位考評專家組就要進(jìn)校考察，時間已經(jīng)非常緊了，希望新進(jìn)的青年教師都能迅速轉(zhuǎn)變角色，發(fā)揮主人翁精神，積極參與到學(xué)校省級文明單位創(chuàng)建工作中來，為學(xué)校發(fā)展出一份力。
下面，我從學(xué)校行政的角度，重點(diǎn)向大家介紹一下近期學(xué)校在內(nèi)涵建設(shè)和外延拓展方面做的幾件大事。
第一件事是加大學(xué)科建設(shè)力度。
學(xué)科建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的龍頭。從學(xué)校的發(fā)展歷史看，我們學(xué)校是以工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)并存的行業(yè)高校，貼近經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)際是學(xué)科建設(shè)必須要堅(jiān)守的一條原則。目前學(xué)校擁有13個省級一級重點(diǎn)學(xué)科，3個省級二級重點(diǎn)學(xué)科，應(yīng)該說，已經(jīng)有了很好地發(fā)展基礎(chǔ)，但也存在一些問題，主要是學(xué)科的特色不夠凝練，學(xué)科的形態(tài)和結(jié)構(gòu)不夠合理，傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科的特色需要進(jìn)一步彰顯，平臺建設(shè)需要加強(qiáng)，學(xué)科團(tuán)隊(duì)和體制機(jī)制需要進(jìn)一步健全等。
針對這些問題，學(xué)校提出了對未來學(xué)科建設(shè)的宏觀構(gòu)想：就是強(qiáng)調(diào)突出重點(diǎn)，強(qiáng)化優(yōu)勢，以重制勝，以優(yōu)制勝，以奇制勝，努力才能形成學(xué)科的個性和特色?？陀^地說，像我們這樣的學(xué)校，學(xué)科之間本來就存在差異，因此學(xué)科建設(shè)不能搞平均主義，和諧發(fā)展并非齊步同進(jìn)，而是要形成一個良好的學(xué)科生態(tài)，具體講，我覺得學(xué)校的學(xué)科建設(shè)思路可以概括為3句話，第一句是“鞏固提升傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科”，比如要繼續(xù)加強(qiáng)和構(gòu)建材料化工、食工煙草、機(jī)械電氣、能源環(huán)境、信息通信、藝術(shù)設(shè)計(jì)等特色優(yōu)勢學(xué)科群；第二句是“扶持弱勢學(xué)科”，當(dāng)然，這里的“弱勢”是相對的，主要是指經(jīng)管、思政和人文學(xué)科，對于這些學(xué)科，我們要給予特殊的政策扶持。第三句話是“培育新興和交叉學(xué)科”，培育新的學(xué)科增長點(diǎn)，主要是指與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展密切相關(guān)的新能源、新材料、納米技術(shù)等。在這種學(xué)科建設(shè)思想指導(dǎo)下，去年學(xué)校投入近1個億的資金用于學(xué)科平臺和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，包括“化學(xué)工程與技術(shù)”、“食品科學(xué)與工程”、“電氣工程”等3個博士點(diǎn)建設(shè)學(xué)科在內(nèi)的省級、校級重點(diǎn)學(xué)科，特色更加鮮明，優(yōu)勢更加突出，學(xué)校的核心競爭力進(jìn)一步提升。
第二件事是專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化。
從學(xué)校發(fā)展歷程來看，我們是一所工科院校，但長期以來，我們在專業(yè)建設(shè)方面存在著“優(yōu)勢不優(yōu)、特色不特”的問題。具體表現(xiàn)為：一是專業(yè)科類構(gòu)架不夠合理。學(xué)?，F(xiàn)有58個本科專業(yè)中，工科專業(yè)27個，占專業(yè)總數(shù)的46.6%，而絕大多數(shù)以工科為主的院校，工科專業(yè)比例達(dá)到了50-60%甚至更高，我校工科專業(yè)數(shù)明顯偏少。二是同類專業(yè)分布不夠科學(xué)。存在著同一學(xué)科的專業(yè)分布在不同院系情況，比較突出的如3個電子信息類專業(yè)（電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)）分設(shè)在電氣、物理、計(jì)算機(jī)三個學(xué)院，兩個土木類專業(yè)（建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、建筑電氣與智能化）分設(shè)在機(jī)電、電氣兩個學(xué)院。同一學(xué)科門類專業(yè)分布在多個教學(xué)單位、一個教學(xué)單位有多個學(xué)科門類的現(xiàn)象，明顯不利于專業(yè)基礎(chǔ)平臺和專業(yè)平臺建設(shè)。三是特色專業(yè)優(yōu)勢不夠突出。對比外校的優(yōu)勢，比如理工大的煤炭類專業(yè)，華水的水利類專業(yè)，河師大的教育類專業(yè)等，專業(yè)優(yōu)勢、專業(yè)特色不夠突出，所開設(shè)的專業(yè)基本上別的學(xué)校也都有，缺乏標(biāo)志性的特色專業(yè)。
基于上述原因，我們在上學(xué)期進(jìn)行了廣泛調(diào)研，提出了“學(xué)校工科院系整合優(yōu)化發(fā)展初步建議方案”，經(jīng)過今年上半年的持續(xù)努力，8月初，學(xué)校確定了院系整合優(yōu)化方案，決定新建3個院系，1個工程訓(xùn)練中心。（即從機(jī)電工程學(xué)院調(diào)出“能源與動力工程”專業(yè)，材料與化學(xué)工程學(xué)院調(diào)出“過程裝備與控制工程”專業(yè)，合并成立“能源與動力工程學(xué)院”。從電氣信息工程學(xué)院調(diào)出“建筑電氣與智能化”專業(yè)，機(jī)電工程學(xué)院調(diào)出“建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程”專業(yè)，合并成立“建筑環(huán)境工程學(xué)院”。從電氣信息工程學(xué)院調(diào)出“電子信息工程”專業(yè)，依托計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院相關(guān)專業(yè)，成立“電子信息工程學(xué)院”。將現(xiàn)有的金工實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)習(xí)、計(jì)算中心、大學(xué)生創(chuàng)新平臺等整合優(yōu)化，成立“工程訓(xùn)練中心”。）
為了保證這項(xiàng)工作積極推進(jìn)，學(xué)校成立了院系整合優(yōu)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)專業(yè)和院系整合工作。目前，新建院系的師資調(diào)整、資產(chǎn)分割、干部選配正在穩(wěn)步推進(jìn)，新學(xué)期開學(xué)以后，新院系將會正式運(yùn)行?？陀^地說，經(jīng)過調(diào)整，原有的工科院系發(fā)展方向更加明確，有利于集中精力辦出專業(yè)特色，在相關(guān)領(lǐng)域取得更高的教學(xué)和科研成果；同時，有利于創(chuàng)設(shè)新的增長點(diǎn)，有利于突出學(xué)科特色、集群發(fā)展。
第三件事是加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。
人才資源是第一資源，是推動學(xué)校發(fā)展的核心力量。有了一流的師資隊(duì)伍，才能建設(shè)一流的學(xué)科，創(chuàng)造一流的科研成果，培養(yǎng)一流的人才，這是世界的共識，也是我們學(xué)校的發(fā)展要求。學(xué)科專業(yè)建設(shè)、博士單位立項(xiàng)建設(shè)、更名大學(xué)，最關(guān)鍵的因素就是人的因素，沒有人才，就難以實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平和辦學(xué)層次的提升。因此必須要把師資隊(duì)伍建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位考慮。
去年9月份，我們對學(xué)校師資情況做了詳細(xì)的調(diào)查。經(jīng)過對數(shù)據(jù)的比較分析，主要存在的問題是：1、師資隊(duì)伍整體數(shù)量不足。學(xué)校生師比是22：1，與“xx”規(guī)劃和更名大學(xué)的條件要求18:1，還有很大的差距，專業(yè)教師隊(duì)伍的數(shù)量需進(jìn)一步增加。2、具有博士學(xué)位教師比例偏低，尤其是青年教師博士比例偏低。根據(jù)學(xué)?！皒x”發(fā)展規(guī)劃，到xx年，學(xué)校博士人數(shù)要達(dá)到500人，其中博士點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、博士點(diǎn)建設(shè)支撐學(xué)科中專任教師博士比例分別要達(dá)到75%、60%，差距很大，任務(wù)艱巨。3、青年教師比例偏高，青年教師的科研能力和教學(xué)水平需要進(jìn)一步培養(yǎng)和提升。
針對存在的問題，去年10月份，學(xué)校出臺了一些列高層次人才引進(jìn)和培養(yǎng)計(jì)劃方面的政策措施，對學(xué)校建設(shè)高層次師資隊(duì)伍進(jìn)行了全面規(guī)劃和設(shè)計(jì)。主要包括：引進(jìn)海內(nèi)外優(yōu)秀博士等高層次人才、青年教師提升學(xué)歷學(xué)位層次、設(shè)立校特聘教授制度、中青年教師的國際化培養(yǎng)等。10月份，學(xué)校開展了xx年度校聘教授選拔評審。聘任了42位校特聘教授，其中一崗教授11人；二崗教授15人；三崗教授（也就是校優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)人才）16人。一級校特聘教授的培養(yǎng)目標(biāo)是力爭成為xx省特聘教授、中原學(xué)者、國家杰出青年基金獲得者、“長江學(xué)者獎勵計(jì)劃”特聘教授、院士候選人等高層次人才；二級校特聘教授的培養(yǎng)目標(biāo)是力爭成為省特聘教授、中原學(xué)者等高層次人才；三級校特聘教授培養(yǎng)目標(biāo)（校優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)人才）是力爭成為校二級特聘教授、省青年骨干教師、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等高層次人才，主要是針對剛?cè)胄５那嗄瓴┦吭O(shè)立的。
今年，高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的成效初步顯現(xiàn)。截至目前，獲得國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目26項(xiàng)、社科基金項(xiàng)目4項(xiàng)。另外，根據(jù)科技廳內(nèi)部消息，我校獲得聯(lián)合基金6項(xiàng)，合計(jì)36項(xiàng)，這是輕院歷史性的突破。36項(xiàng)國基金項(xiàng)目中，青年基金24項(xiàng)，占到了三分之二，這充分說明，學(xué)校的人才紅利正在釋放，發(fā)展后勁正在增強(qiáng)。目前，學(xué)校已開始制定xx年人才引進(jìn)計(jì)劃，各院系的論證報告已經(jīng)報送人事處。xx年引進(jìn)博士已到崗88人，目前學(xué)校具有博士學(xué)位教師達(dá)到387人，年底博士數(shù)可突破400人。xx年，我們計(jì)劃簽約博士不低于130人，確保到xx年底博士數(shù)達(dá)到500人以上，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！皒x”人才隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。
第四件事是校園基本建設(shè)。
相信大家已經(jīng)看到，xx校區(qū)目前正在進(jìn)行拆舊建新的大規(guī)模改造，科學(xué)校區(qū)三期工程建設(shè)也正如火如荼。學(xué)校目前是兩校區(qū)辦學(xué)，xx校區(qū)535畝（含家屬院），科學(xué)校區(qū)981畝，總建筑面積56萬平米。學(xué)校目前辦學(xué)規(guī)模是23000人，其中xx校區(qū)計(jì)劃安排在校生11000人，科學(xué)校區(qū)在校生1xx人，根據(jù)教育部關(guān)于大學(xué)設(shè)置的指標(biāo)體系，我們在生均建筑面積方面還有較大差距。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過慎重考慮和認(rèn)真調(diào)研分析，決定在建設(shè)科學(xué)校區(qū)三期工程的同時，對xx校區(qū)進(jìn)行整體規(guī)劃改造。這是根據(jù)學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略作出的一項(xiàng)重大決定，目的是滿足學(xué)校未來發(fā)展和辦學(xué)空間拓展的需求。未來3-4年，學(xué)校將集中精力、堅(jiān)定不移推進(jìn)兩校區(qū)建設(shè)。
科學(xué)校區(qū)方面，三期工程6.5萬平方米的建設(shè)任務(wù)，主要包括工程訓(xùn)練中心、體育館、研究生公寓、校醫(yī)院、后勤樓等單體建筑，爭取下半年開工建設(shè)。
xx校區(qū)規(guī)劃改造計(jì)劃拆除西一樓、學(xué)生食堂、校醫(yī)院、游泳池等臨時建筑和部分老舊建筑，重新規(guī)劃設(shè)計(jì)部分區(qū)域，建設(shè)高層學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、工程訓(xùn)練中心、藝術(shù)設(shè)計(jì)大樓及其附屬建筑。4月份，省發(fā)改委批復(fù)了xx校區(qū)規(guī)劃改造的請示，同意保留已有建筑13.75萬平方米，新建建筑17.75萬平方米。目前，xx校區(qū)改造的總體設(shè)計(jì)已經(jīng)完成招投標(biāo)工作，同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)院已經(jīng)完成了規(guī)劃改造的總體設(shè)計(jì)，學(xué)生食堂、校醫(yī)院及其附屬建筑已經(jīng)拆除，預(yù)計(jì)建設(shè)工作年內(nèi)將會啟動。
學(xué)校將不遺余力、堅(jiān)定不移推進(jìn)兩校區(qū)基本建設(shè)，爭取早日把xx學(xué)院建設(shè)成為廣大師生安居樂業(yè)的美麗家園、和諧家園、幸福家園，為廣大師生的工作、學(xué)習(xí)、生活提供便利。
各位青年老師：
以上是學(xué)校近期幾項(xiàng)重點(diǎn)工作，我給大家作了簡單介紹。輕院是和大家一樣年輕的大學(xué)。學(xué)校的發(fā)展依賴于大家的共同努力。學(xué)校雖然只有30多年的辦學(xué)歷程，但在全校師生員工的不懈努力下，輕院已經(jīng)取得了不小的成就。這些成就，構(gòu)成了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，也構(gòu)成了青年教師成長成才的良好條件。下面，我談?wù)劥蠹冶容^關(guān)心的一些話題，就是學(xué)校將從哪些方面為大家的成長成才提供支持。
一是在學(xué)術(shù)平臺方面。學(xué)校目前擁有4個省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、3個省級院士工作站以及xx省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地、xx省高校輕工裝備工程技術(shù)研究中心、xx市食品工程技術(shù)研究中心等40多個工程技術(shù)中心，加入xx省國家大學(xué)科技園，與xx市高新區(qū)開展了全面合作。學(xué)校建有“環(huán)境污染與生態(tài)修復(fù)”省級協(xié)同創(chuàng)新中心，擁有1個教育部科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、7個xx省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，與輕工及相關(guān)領(lǐng)域的大型企業(yè)如三全、雙匯等知名食品企業(yè)，新飛、海爾等知名家電企業(yè)保持著長期而深入的合作關(guān)系，這些條件可以為青年教師成長成才提供強(qiáng)有力的平臺支持，為青年教師的發(fā)展提供機(jī)遇。
另外，學(xué)校有47個學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，五個類別（工程碩士、藝術(shù)碩士、工商管理碩士、會計(jì)碩士、社會工作碩士）18個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)校制定了碩士生導(dǎo)師遴選辦法，根據(jù)辦法規(guī)定，青年博士只要獲得國家自科基金或社科基金項(xiàng)目，同期就可以聘為碩士生導(dǎo)師。
二是在學(xué)習(xí)、工作、科研的硬件支撐方面。學(xué)校建有在省內(nèi)居于先進(jìn)地位的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)，儀器設(shè)備總值4億多元，圖書館藏書180多萬冊。去年投入600多萬元，購置了61個大型中英文數(shù)據(jù)庫，今年上半年，又投入200多萬元，新增中英文數(shù)據(jù)庫21個，目的就是為大家跟蹤學(xué)科科研發(fā)展前沿、進(jìn)行科學(xué)研究提供支持。
三是在政策措施方面。實(shí)施了青年教師“國際化工程”。去年，學(xué)校制定了《xx學(xué)院教師出國（境）進(jìn)修管理辦法》，目的就是培養(yǎng)和造就一批富有創(chuàng)新能力，具有較大發(fā)展?jié)摿Φ慕虒W(xué)科研骨干、青年學(xué)術(shù)英才和具有國際影響的學(xué)科領(lǐng)軍后備人才。今年上半年，學(xué)校已派出31位教師到美國、英國、德國等國家高等學(xué)?；蚩蒲性核_展合作。
學(xué)校設(shè)立了博士科研啟動基金。資助標(biāo)準(zhǔn)為理工科6-10萬元，文科3-5萬元，目的就是為了讓大家更快地投入到教學(xué)科研工作中去。
高層次科研獎勵方面，學(xué)校制定有《xx學(xué)院教學(xué)、科研高層次成果獎勵辦法》，對獲得國家級教學(xué)科研獎勵的教師給予重獎，目的就是要激發(fā)大家積極從事科學(xué)研究工作的熱情，早出、多出高層次、高水平成果。
四是工資待遇和住房方面。近年來，學(xué)校持續(xù)開展人事分配制度改革，尤其是xx年實(shí)施了績效工資改革，建立起了與崗位職責(zé)、工作業(yè)績、實(shí)際貢獻(xiàn)緊密聯(lián)系和鼓勵創(chuàng)新的分配激勵機(jī)制，從xx年開始，學(xué)校已經(jīng)連續(xù)兩次上調(diào)績效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，每次遞增15%，教職工收入水平持續(xù)提高。在職教職工工資及各項(xiàng)津補(bǔ)貼收入從xx年的年人均3.63萬元提高到xx年的8.71萬元，增長2.4倍，年均增長12.2%。
住房方面，學(xué)校在新校區(qū)建設(shè)有教職工公寓，一期工程預(yù)留了100套作為引進(jìn)高層次人才房源，二期工程也準(zhǔn)備預(yù)留房源作為引進(jìn)人才使用，xx校區(qū)家屬區(qū)目前也正在籌劃建設(shè)博士公寓?？陀^說，青年教師在住房方面還存在一些困難，但我相信，這些困難是暫時的，我們正在想盡一切辦法解決這些問題。
五是子女就學(xué)方面。學(xué)校建有幼兒園、附屬小學(xué)、附屬中學(xué)。附屬學(xué)校教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀、辦學(xué)成績顯著，連續(xù)多年被評為xx市教育科研先進(jìn)單位、xx市文明學(xué)校。青年教師子女可以就近入學(xué)，滿足大家的入學(xué)需求，解除大家的后顧之憂。
六是軟環(huán)境方面。學(xué)校建立了學(xué)術(shù)報告制度，今年上半年，人事處和科技處組織開展了“博士論壇”，鼓勵廣大青年教師開展學(xué)術(shù)交流，參加國內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)會議，擴(kuò)大學(xué)術(shù)視野；同時積極邀請國內(nèi)外、校內(nèi)外知名專家、學(xué)者來校作學(xué)術(shù)報告，努力在全校上下培育和養(yǎng)成一種好的學(xué)術(shù)氛圍、一種有利于人才成長和發(fā)揮作用的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境，營造尊重知識、尊重人才的良好氛圍，形成崇尚學(xué)術(shù)、崇尚學(xué)者的良好風(fēng)尚。
各位青年老師，以上是學(xué)校能為大家成長成才提供的條件或保障。我希望在學(xué)校上下形成這樣一種氛圍或共識：只要是為了學(xué)校的發(fā)展努力工作的同志，他們的工作成績會得到學(xué)校及時的承認(rèn)，他們的困難會得到學(xué)校的關(guān)注和解決。今后，學(xué)校的行政部門會通過學(xué)院或者直接和各位青年老師建立密切溝通的渠道，及時了解和解決大家在發(fā)展過程中遇到的一些問題。
當(dāng)然，以上所有這些條件，對大家的成長成才來說，都是外部條件。我們必須認(rèn)識到，外部條件永遠(yuǎn)是相對的，條件永遠(yuǎn)是發(fā)展著的，改變著的。有了學(xué)歷條件并不絕對等同于“成才”，更不意味著“成功”。學(xué)歷條件對于人的才能和成才的評價是相對的、靜止的、學(xué)科性的。一個人能否成才的關(guān)鍵在于其是否具有內(nèi)在的干事業(yè)的強(qiáng)烈沖動和持久的上進(jìn)動力，這有賴于是否具有優(yōu)良的心理品質(zhì)、思維品質(zhì)和智慧品質(zhì)。因此，持久的興趣、辯證的思維和剛強(qiáng)的意志是成才的更為重要的內(nèi)在條件，更應(yīng)引起我們的高度重視。
事實(shí)上，在輕院，有利于青年教師成才與成功的一般外部條件已經(jīng)具備，我們更應(yīng)關(guān)注的是個人內(nèi)部成才與成功條件。希望每一位青年教師抓住機(jī)遇、把握條件，通過自身奮斗，實(shí)現(xiàn)個人價值。
各位青年老師：
一所學(xué)校的核心競爭力是由硬實(shí)力和軟實(shí)力兩部分組成，而且越發(fā)展，文化軟實(shí)力在推動學(xué)校發(fā)展方面所起的作用越大。因此，接下來，我想談?wù)勢p院的文化。
大學(xué)文化無時不在、無處不在，對學(xué)校的辦學(xué)思想、目標(biāo)定位、價值取向等都具有導(dǎo)向作用，對全體師生會產(chǎn)生一種凝聚力和歸屬感，在無形中影響著廣大師生的思想、規(guī)范著師生的行為；在大學(xué)日常教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面，都發(fā)揮著重要作用。當(dāng)前，我校廣大干部職工的主人翁意識進(jìn)一步增強(qiáng)，干事創(chuàng)業(yè)的積極性很高，參與學(xué)校建設(shè)和發(fā)展熱情和激情也很高，全校上下正在形成聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的良好發(fā)展氛圍。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，營造人人思發(fā)展、人人講發(fā)展、人人謀發(fā)展良好局面，實(shí)現(xiàn)建設(shè)高水平大學(xué)的偉大目標(biāo)，除了加強(qiáng)外在的硬件和核心指標(biāo)的建設(shè)外，更應(yīng)該著重加強(qiáng)以價值觀為核心的文化軟實(shí)力的建設(shè)。
我們學(xué)校在長期的發(fā)展過程中，逐步孕育形成并始終恪守共同的理想信念、價值追求、群體意識和行為規(guī)范，凝練出獨(dú)具自身特色的輕院文化，新的形勢下，應(yīng)進(jìn)一步倡導(dǎo)和弘揚(yáng)這種文化，充分發(fā)揮文化軟實(shí)力的導(dǎo)向和凝聚功能，從而使學(xué)校在激烈的競爭中立于不敗之地。
一是要弘揚(yáng)校訓(xùn)精神?！盀橹畡t易、不為則難”，這是我們的校訓(xùn)。這句話出自清代學(xué)者彭端淑的文章，原文是：“天下事有難易乎？為之，難者亦易矣；不為，則易者亦難矣?！边@是“輕院文化”最精煉的概括。就學(xué)校工科性質(zhì)而言，它強(qiáng)調(diào)的是一種實(shí)踐精神，彰顯出廣大教職員工在改革發(fā)展過程中勇于開拓、不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)在攻堅(jiān)克難過程中敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻Ｎ覀円欢ㄒl(fā)揚(yáng)校訓(xùn)精神，在謀求更大發(fā)展目標(biāo)時敢為、勇為、善為，不畏困難、勇于進(jìn)取，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二是要恪守“崇德、尚學(xué)、和諧、創(chuàng)新”的校風(fēng)。“崇德、尚學(xué)、和諧、創(chuàng)新”是我們的校風(fēng)，作為一所工科院校，在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，廣大教師始終抱持嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的科學(xué)態(tài)度，秉承探求未知世界、求證事物本質(zhì)的科學(xué)精神，以傳承、整理和創(chuàng)新知識為己任，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、上下求索，在輕院的發(fā)展史上，深深烙下了堅(jiān)持真理、追求真理、捍衛(wèi)真理的印記。廣大青年教師要崇尚嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯、實(shí)證和經(jīng)驗(yàn)，鄙視淺薄、浮躁、虛假、急功近利和隨波逐流，以實(shí)際行動弘揚(yáng)校風(fēng)。
三是要獨(dú)立為學(xué)、崇尚學(xué)術(shù)。大學(xué)學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境是大學(xué)文化的一個重要組成部分，一所大學(xué)的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境優(yōu)劣，直接關(guān)系到學(xué)校對師資的凝聚力強(qiáng)弱和吸引力大小。我們學(xué)校在長期辦學(xué)實(shí)踐中，在廣大教師中始終強(qiáng)調(diào)獨(dú)立人格、獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷，始終倡導(dǎo)在自由的氛圍中進(jìn)行學(xué)術(shù)的理性思考和研究，始終鼓勵開放包容，在開放的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)科學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展，這種良好的氛圍為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供了優(yōu)良的“土壤”。廣大青年教師要秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，崇尚學(xué)術(shù)、獻(xiàn)身學(xué)術(shù)，作傳播知識、追求真理的踐行者。
四是要有“和而不同”胸懷。君子和而不同，小人同而不和。和而不同，也就是不強(qiáng)求一致，不重復(fù)別人。在大目標(biāo)不沖突的前提下，承認(rèn)差異，包容差異，乃至尊重差異，從而化解矛盾，共存共榮。追求的是內(nèi)在的和諧統(tǒng)一，而不是表象上的相同和一致。學(xué)校發(fā)展到目前這個階段，尤其要注重做到和而不同，在學(xué)術(shù)上，鼓勵學(xué)術(shù)之爭，通過不同觀點(diǎn)的交流與碰撞去偽存真，促進(jìn)學(xué)術(shù)的發(fā)展；在工作上，通過交換意見、溝通思想而求得共識，容忍對方有其獨(dú)立的見解，不隱瞞自己的不同觀點(diǎn)，鼓勵各種思想相互激蕩、相互融會、相互交叉、相互滲透，在不斷的兼容并包中，推動學(xué)校的改革與發(fā)展。
輕院文化，是學(xué)校賴以生存發(fā)展的根基和靈魂，也是我們辦學(xué)最重要的精神資源和無形資產(chǎn)，更是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要前提和保障。希望大家在今后的工作生活中，逐漸加深對輕院文化的理解和認(rèn)同，盡快融入到輕院這個大集體中來，實(shí)現(xiàn)個人與學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
各位青年老師：
你們進(jìn)入輕院，成為一名光榮的人民教師，大家的社會角色發(fā)生了質(zhì)的變化。此時此刻，相信每個人都會思考一些關(guān)于“如何做好大學(xué)教師”的問題。所以接下來，我想圍繞這一話題談一點(diǎn)自己的看法。概括起來，我覺得新入職的青年教師應(yīng)秉承16個字：教學(xué)為本、全面育人、上善立身、誠信建樹。
一是“教學(xué)為本”。“教學(xué)為本”體現(xiàn)了高校教師政治信仰和職業(yè)信仰。當(dāng)代高校教師要忠誠于國家高等教育事業(yè)，把教育作為最崇高和最偉大的事業(yè)來做，把教學(xué)作為本質(zhì)的理想。我們今天的大學(xué)教師承擔(dān)著比中小學(xué)教師更大的社會責(zé)任，不僅承擔(dān)著教學(xué)的任務(wù)，還要履行科研和社會服務(wù)的職能，但人才培養(yǎng)始終是高校最基本的任務(wù)，相應(yīng)地，教學(xué)是每位教師最基本的職責(zé)，也是履行科研和社會服務(wù)職能的前提。1931年12月，梅貽琦在就職清華大學(xué)校長的演講中提出，“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。因此，我們青年教師不僅要以教學(xué)為本，還要將教學(xué)作為最高追求，提倡“教”無止境，不斷學(xué)習(xí)，做到學(xué)為人師。
很多人、很多教師開始工作時，應(yīng)當(dāng)說是站在同一條起跑線上，但是五年十年以后業(yè)務(wù)上就拉開了距離。原因在于，人永遠(yuǎn)是一個發(fā)展、變化著的“未完成”物。就人的一生而言，無論你現(xiàn)在是大學(xué)畢業(yè)、碩士研究生畢業(yè)還是博士畢業(yè)，都只能是“半成品”。在知識經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)習(xí)能力和不斷學(xué)習(xí)已成為生存的基本技能和需要——終身學(xué)習(xí)的理念正是在這種背景之下應(yīng)運(yùn)而生。青年教師要想健康成長，必須首先成為終身學(xué)習(xí)理念的篤信者、實(shí)踐者，切不可在現(xiàn)有的碩士生水平或博士生水平階段把學(xué)習(xí)的腳步停滯下來。
首先要學(xué)習(xí)專業(yè)知識。沒有豐富的知識，難為人師。要通過學(xué)習(xí)，形成敦厚的學(xué)養(yǎng)。我們學(xué)校是以工為主的院校，青年教師在繼續(xù)學(xué)習(xí)時更應(yīng)當(dāng)注重立體、交叉、綜合的知識體系構(gòu)建。一是必須注重理念性知識的學(xué)習(xí)，要學(xué)會用科學(xué)的理念引領(lǐng)行動；二是必須注重對有利于養(yǎng)成智慧品質(zhì)的知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐；三是必須注重掌握技能性知識，比如語言、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識；四是必須注重與本專業(yè)相關(guān)和延伸性知識的學(xué)習(xí)。
其次要學(xué)習(xí)教育藝術(shù)。教育是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。教師勞動具有雙專業(yè)性特點(diǎn)：教師既是學(xué)科知識的專家，又是學(xué)科教育的專家。有人認(rèn)為只要有學(xué)問，就能教好書，這是一種十分錯誤的觀點(diǎn)。擁有一定專業(yè)知識，這只是教好書的必要條件，而不是充分條件。一名優(yōu)秀教師既要懂得學(xué)科基本知識，學(xué)科發(fā)展的背景和前沿，又要懂得教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，還要掌握教育技巧，讓學(xué)生科學(xué)、生動地掌握并運(yùn)用科學(xué)知識。為師之道，人窮其一生也未必能探其全貌，青年教師更是有許多師道可學(xué)。
二是“全面育人”。育人，不僅僅是知識的育人，更是全面的育人，即科學(xué)、合理地培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人。我們應(yīng)當(dāng)把教育看成高尚的、偉大的事業(yè)，把教育當(dāng)做畢生的追求；應(yīng)與時俱進(jìn)、因材施教，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。不僅要傳授知識，也要“解惑”，更要授以其“道”，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。蔡元培先生曾這樣說過：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也。使僅僅為灌注知識、練習(xí)技能之作用，而不貫之以理想，則是機(jī)械之教育，非所以施于人類也?！钡滦越逃诋?dāng)今社會尤顯重要，其某些方面比知識教育更為重要。
當(dāng)代高等教育，早已不是傳統(tǒng)意義上的說教，不是單純地站在三尺講臺上教授課堂知識，而是更加注重因材施教。高等教育的對象是有著自己的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣的成年人，他們的學(xué)習(xí)能力和辨別能力更強(qiáng)，他們的個人興趣和成長個性更明顯，進(jìn)入高等學(xué)府既是為了專攻學(xué)術(shù)，也是為了學(xué)習(xí)和認(rèn)識社會，為了學(xué)會做人。因此，我們所肩負(fù)的更重要的使命是要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，培養(yǎng)共性和個性協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)生，有的放矢地進(jìn)行差別教育，使每個學(xué)生都能揚(yáng)長避短，塑造健全的人格，獲得全面發(fā)展。這就要求我們青年教師既要授予學(xué)生知識、理論，也要傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，更要注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，只有這樣，才能培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展和社會需求的優(yōu)秀人才。
三是“上善立身”。上善立身，即教師要注重自身的修養(yǎng)。董仲舒說:“善為師者，既美其道，又慎其行?！惫耪Z有云:“君子者，所謂修身齊家治國平天下?！逼渲小靶奚怼睘樽钕?，很顯然如果教師的“身”不正，那么“教學(xué)為本”或“全面育人”都難以達(dá)到。教師的知識水平和人格水平都要修煉，只有教師崇善，學(xué)生才能崇善。所謂“為人師表”，教師是學(xué)生最好的楷模，學(xué)生的善、德等品質(zhì)是從教師的善、德中而來。無知的教師不可能培養(yǎng)出有成就的學(xué)生，無德的教師不可能教出有德的學(xué)生，學(xué)生也無法從不善的教師中學(xué)會善言善行。所以，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和素質(zhì)的提高，改善育人方法，努力創(chuàng)建一個健康、和諧又寬松的學(xué)習(xí)氛圍，潛移默化中將自己的優(yōu)良品質(zhì)教予學(xué)生。
對于我們大學(xué)的青年教師來講，我們價值觀的塑造除了靠學(xué)校和社會的監(jiān)督和引導(dǎo)，更重要的是自己對自我的認(rèn)識和提高。物欲世界千變?nèi)f化，一個人能不為別的人和事所干擾，堅(jiān)持自己的原則和理想，心里有明確的善惡優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)，才是一個智者、一個合格的教育者。
四是“誠信建樹”。誠信建樹，可以理解為，在誠信的根本前提下，崇尚學(xué)術(shù)，并學(xué)有建樹。學(xué)術(shù)科研是高等教育區(qū)別于其他教育的重要表現(xiàn)形式。由于市場經(jīng)濟(jì)條件下內(nèi)外因素的影響，當(dāng)前社會上一些教師的價值觀呈功利化傾向，往往有急功近利或投機(jī)取巧的心理，因此出現(xiàn)了一些學(xué)術(shù)不誠信的現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了教師群體形象。科學(xué)研究應(yīng)將應(yīng)用性研究和學(xué)術(shù)性研究相結(jié)合，既要結(jié)合市場，又要適度遠(yuǎn)離市場。我相信，大家在研究生、博士階段，都接受了嚴(yán)格的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，都知道學(xué)術(shù)誠信的問題，希望工作以后，還能一如既往，清廉治學(xué)，誠信建樹，沉下心來腳踏實(shí)地搞科研，堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)不誠信行為。
一項(xiàng)科學(xué)研究，往往需要一個團(tuán)隊(duì)長期的共同努力。因此，我希望大家善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立和諧的人際關(guān)系，用共贏的態(tài)度去考慮問題。作為一名青年教師，無論是職業(yè)上的要求，還是自身發(fā)展的需要，都應(yīng)該與人為善、合作共贏。在工作中、生活中發(fā)生了矛盾，要多站到對方的角度去思考、理解、體會，最好能夠主動找到相應(yīng)的解決方法。只有這樣，才能解決工作中的困難和矛盾，取得共贏的結(jié)果。
各位青年老師：
經(jīng)過長期的發(fā)展和探索，建設(shè)一所以工為主，特色鮮明、優(yōu)勢突出的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平大學(xué)已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的宏偉目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們明確提出了學(xué)校的發(fā)展思路：立足xx，面向全國，以人才培養(yǎng)為中心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以科技創(chuàng)新為支撐，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才興校、科研強(qiáng)校、特色亮?！钡霓k學(xué)思路，積極發(fā)揮人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會、文化傳承創(chuàng)新職能，堅(jiān)持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持以內(nèi)涵發(fā)展帶動外延發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)更名大學(xué)、申報博士單位等戰(zhàn)略任務(wù)，建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢突出的高水平大學(xué)。
實(shí)現(xiàn)高水平大學(xué)的宏偉目標(biāo)，我們有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和條件。經(jīng)過近年來的努力，學(xué)校的發(fā)展特色日益彰顯，發(fā)展勢能不斷集聚，發(fā)展后勁顯著增強(qiáng)。初步具備了建設(shè)高水平大學(xué)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和條件：人才因素方面，近年來，牢固樹立“人才資源是辦學(xué)興校第一資源”思想，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，按照“突出重點(diǎn)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、統(tǒng)籌兼顧”原則，堅(jiān)持?jǐn)?shù)量與質(zhì)量并重、引進(jìn)和培養(yǎng)并重，以引進(jìn)高層次領(lǐng)軍人才、培養(yǎng)優(yōu)秀中青年學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干為重點(diǎn)，全面提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，打造人才集聚的高地，保持了學(xué)校良好的發(fā)展態(tài)勢。高層次人才集聚給學(xué)校教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)帶來的強(qiáng)大發(fā)展優(yōu)勢正在逐步顯現(xiàn)。辦學(xué)條件方面，近年來，學(xué)校以平臺建設(shè)為內(nèi)涵建設(shè)的支撐點(diǎn)，不斷加強(qiáng)學(xué)科平臺、實(shí)踐教學(xué)平臺、科研平臺建設(shè)，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校圖書資源、儀器設(shè)備、信息網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)場地、教育經(jīng)費(fèi)等硬件實(shí)力日益增強(qiáng)，基本辦學(xué)條件隨著兩校區(qū)辦學(xué)格局的形成，得到了較大改善，辦學(xué)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。辦學(xué)基礎(chǔ)方面。經(jīng)過37年的發(fā)展，學(xué)校在學(xué)科專業(yè)、對外交流、招生就業(yè)、社會聲譽(yù)等方面積淀了深厚的發(fā)展基礎(chǔ)，先后成為xx省第一家博士授權(quán)單位省級立項(xiàng)建設(shè)高校、省政府和國家煙草專賣局共建高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校，形成了我們今天辦學(xué)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和比較優(yōu)勢，構(gòu)成了學(xué)校發(fā)展良好的外部“生態(tài)環(huán)境”。體制機(jī)制方面。近年來，學(xué)校按照高等教育改革發(fā)展的要求，不斷推動管理體制和工作機(jī)制創(chuàng)新，在學(xué)科建設(shè)模式、學(xué)科評價體系、專業(yè)綜合改革、人才使用機(jī)制、崗位設(shè)置管理、人事分配制度、研究生教育教學(xué)改革等方面不斷深化改革，管理工作的制度化、規(guī)范化水平不斷提高。發(fā)展氛圍方面。廣大干部職工精神狀態(tài)積極向上，團(tuán)結(jié)奮斗、干事創(chuàng)業(yè)、合力攻堅(jiān)的氛圍更加濃厚。這些都為學(xué)校未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、積蓄了更大后勁。
實(shí)現(xiàn)高水平大學(xué)的宏偉目標(biāo)，必須緊緊扭住發(fā)展不放松。近年來，學(xué)校雖然取得了一定的成績，但仍然存在諸多不容忽視的困難和問題，比如學(xué)科的特色和優(yōu)勢得以鞏固，但學(xué)科內(nèi)涵有待進(jìn)一步提升，學(xué)科布局有待進(jìn)一步完善，多學(xué)科交叉融合和系統(tǒng)集成的功能尚未充分發(fā)揮；學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入省級博士授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃，但距離國家級博士單位立項(xiàng)建設(shè)尚有一定的距離，還有較大的提升空間；科研項(xiàng)目和科研成果數(shù)量正在逐步增加，但是重大科研項(xiàng)目和標(biāo)志性科研成果太少，尤其是缺乏支撐更名大學(xué)和博士單位立項(xiàng)建設(shè)的國家級獎勵等等。應(yīng)該說，學(xué)校正處于爬坡過坎、攻堅(jiān)提升的關(guān)節(jié)時期，對此，我們必須堅(jiān)持發(fā)展為第一要務(wù)，緊緊扭住發(fā)展不放松，采取切實(shí)措施，克服發(fā)展中的困難，解決前進(jìn)中的問題，推動學(xué)校事業(yè)實(shí)現(xiàn)新的跨越。
實(shí)現(xiàn)高水平大學(xué)的宏偉目標(biāo)，是全校師生的責(zé)任所在。學(xué)校不是空的，是由每一名師生員工組成的一個大集體，每個人都是學(xué)校的一份子，都應(yīng)該為了學(xué)校確定的發(fā)展目標(biāo)，貢獻(xiàn)一份力量，只有這樣，才能形成推動發(fā)展的強(qiáng)大合力，建設(shè)高水平大學(xué)的宏偉目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。廣大教師尤其是青年教師，要爭當(dāng)學(xué)校發(fā)展的“運(yùn)動員”，不要當(dāng)“拉拉隊(duì)員”，更不能在一旁當(dāng)“評論員”。青年教師要自我加壓，主動完成工作，對學(xué)校和院系安排的每一項(xiàng)工作，要自覺服從，不講價錢，不打折扣，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地按時完成，要變被動應(yīng)付為主動完成，無論是教學(xué)工作還是科研工作，都要早著手、早準(zhǔn)備，切不可拖拖拉拉、敷衍塞責(zé)。各位青年老師，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高水平大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，是歷史賦予我們每個人的責(zé)任，是我們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我們無可推卸，讓我們心往一處想、勁往一處使，匯聚起萬眾一心、共推發(fā)展的強(qiáng)大合力。
各位青年老師：
在大學(xué)校園里，不管是校長、院長，是教授、專家，還是院士、博導(dǎo)，“教師”才是我們的第一責(zé)任，才是我們每個人的唯一角色。教師，是一份平凡的職業(yè)，但這份職業(yè)蘊(yùn)藏著知識的傳遞，蘊(yùn)含著文化的傳承，孕育著民族和人類的希望。因此，教師的職業(yè)，雖然平常但絕不簡單，雖然平凡但絕不輕松。有人說：“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁?！边@是對教師這份職業(yè)最好的寫照。教師侃侃傳道，看似信手拈來，背后卻需要大量知識的積累，需要不斷創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，更需要的是扎根、執(zhí)著、奉獻(xiàn)的精神，因?yàn)橹挥性覀兊氖聵I(yè)才會有堅(jiān)實(shí)的根基；只有執(zhí)著，我們的育人生涯才會變得生動；只有奉獻(xiàn)，我們才能擁有與眾不同的驕傲和期待。我真誠地期望各位年輕的老師能夠牢記教師的神圣使命，以積極進(jìn)取的心態(tài)、飽滿工作熱情投入到教書育人的偉大事業(yè)中去，為把學(xué)校建成為特色鮮明的高水平大學(xué)而努力奮斗！
最后，在第31個教師節(jié)即將到來之際，祝大家教師節(jié)快樂，身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
第6篇 農(nóng)民工崗前培訓(xùn)講話
同志們：
第三批省直選派農(nóng)民工崗前培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行了5天。5天來，同志們認(rèn)真聽好每一堂課，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班紀(jì)律，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。同志們通過聽取領(lǐng)導(dǎo)和專家授課，明確了建設(shè)社會主義新農(nóng)村和開展選派工作的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和基本要求，增強(qiáng)了自覺性和責(zé)任感；通過第一、二批選派干部經(jīng)驗(yàn)交流和項(xiàng)目發(fā)布，對做好選派工作有了初步的感受和思考，統(tǒng)一了思想，增強(qiáng)了信心，振奮了精神，效果明顯。下面，我講三點(diǎn)意見。
一、進(jìn)一步深化對選派第三批干部到農(nóng)村任職工作重大意義的認(rèn)識
黨中央根據(jù)我國國情和現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況，提出了構(gòu)建社會主義和諧社會和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)。省委、省政府在認(rèn)真總結(jié)前兩批選派9000人到農(nóng)村任職工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，決定繼續(xù)選派第三批3000名優(yōu)秀年輕黨員干部到農(nóng)村任職，這是緊緊圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村這個主題、切合安徽省情實(shí)際、符合基層和群眾意愿的戰(zhàn)略決策，意義重大，影響深遠(yuǎn)。
第一，選派第三批干部到農(nóng)村任職，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的必然要求。社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展是構(gòu)建和諧社會的重要任務(wù)。構(gòu)建社會主義和諧社會需要全社會的廣泛參與，從省、市、縣直部門、高等院校和省屬企業(yè)選派干部到農(nóng)村任職，一方面，把城市優(yōu)秀人才輸送到農(nóng)村，為我省的新農(nóng)村建設(shè)提供智力支持和人才保證；另一方面，推動各部門各單位真正進(jìn)入新農(nóng)村建設(shè)的主戰(zhàn)場，把管理和服務(wù)職能向下延伸，把發(fā)展項(xiàng)目和資金向農(nóng)村傾斜，并帶動全社會以實(shí)際行動關(guān)注農(nóng)村、支持農(nóng)業(yè)、關(guān)心農(nóng)民，形成推動新農(nóng)村建設(shè)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的強(qiáng)大合力。第三批選派干部分別到新農(nóng)村建設(shè)示范鎮(zhèn)、村和相對貧困村、后進(jìn)村任職，通過“抓兩頭、帶中間”，從而促進(jìn)農(nóng)村乃至全省的社會和諧進(jìn)步，整體推進(jìn)我省社會主義新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程。
第二，選派第三批干部到農(nóng)村任職，是為新農(nóng)村建設(shè)提供組織保證的客觀需要。農(nóng)村基層黨組織是黨在農(nóng)村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。近幾年來，省委認(rèn)真貫徹中央的精神，采取了包括選派干部到農(nóng)村任職在內(nèi)的一系列措施，加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，取得了新的明顯成效。但隨著構(gòu)建社會主義和諧社會目標(biāo)任務(wù)的提出，隨著新農(nóng)村建設(shè)的起步開局，隨著我省農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作形勢發(fā)生深刻變化，農(nóng)村基層黨組織面臨許多新情況新問題。一些基層黨組織對堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局的理解還不深，抓統(tǒng)籌發(fā)展的意識和能力還有待提高；一些基層黨組織在稅費(fèi)改革和農(nóng)村綜合改革之后，工作職能轉(zhuǎn)變不到位，工作難以打開局面；一些基層黨組織不注意加強(qiáng)對農(nóng)民的科技培訓(xùn)和提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)，不知道如何為農(nóng)民群眾發(fā)展生產(chǎn)提供有效的服務(wù)；少數(shù)農(nóng)村基層黨組織不注重抓黨組織的自身建設(shè)，還存在軟弱渙散的問題。選派第三批干部到農(nóng)村任職，為農(nóng)村基層黨組織注入新鮮血液，為基層領(lǐng)導(dǎo)班子增強(qiáng)骨干力量，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供組織保證。
第三，選派第三批干部到農(nóng)村任職，是農(nóng)村基層和廣大農(nóng)民群眾的迫切愿望。選派工作開展五年多的實(shí)踐充分證明，選派優(yōu)秀年輕干部到農(nóng)村任職，是功在當(dāng)前、影響深遠(yuǎn)，深受農(nóng)村基層和廣大農(nóng)民群眾歡迎的民心工程、德政工程。先進(jìn)性教育活動期間，中央巡回檢查組到選派村檢查工作時，群眾普遍反映，選派干部到村任職后，理清了思路，健全了制度，加強(qiáng)了組織，帶好了隊(duì)伍，發(fā)展了經(jīng)濟(jì)，富裕了農(nóng)民，有力地推動了基層民主政治和精神文明建設(shè)，促進(jìn)了農(nóng)村穩(wěn)定，為這些村的長遠(yuǎn)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三批選派工作開展以來，不少基層黨組織和群眾主動要求選派干部到他們那里任職，不少第一、第二批選派干部主動要求繼續(xù)在農(nóng)村工作。這再次證明省委、省政府關(guān)于選派干部到農(nóng)村任職的決策是完全正確的，是干部經(jīng)常受教育、農(nóng)民長期得實(shí)惠、組織持久得加強(qiáng)、黨群干群關(guān)系得改善的成功實(shí)踐。
第四，選派第三批干部到農(nóng)村任職，是提高年輕干部領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的有效途徑。建設(shè)新農(nóng)村，人才為本。推進(jìn)我省跨越式發(fā)展、實(shí)現(xiàn)奮力崛起，必須大力實(shí)施人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，對我們這個農(nóng)業(yè)大省來說，特別要培養(yǎng)一大批了解農(nóng)村、熟悉農(nóng)業(yè)、對農(nóng)民有深厚感情的黨員干部。在實(shí)踐中培養(yǎng)鍛煉干部，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。年輕干部成長的一條重要規(guī)律，就是要從基層開始干起、從基礎(chǔ)工作做起，在實(shí)踐中得到鍛煉、不斷提高。組織上把大家挑選出來、派到農(nóng)村去工作，有利于你們了解國情省情，了解農(nóng)村實(shí)際，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來；有利于你們通過艱苦環(huán)境的磨煉，在實(shí)踐中改造主觀世界，砥礪意志，陶冶情操，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)；有利于你們在直接與農(nóng)民群眾接觸的過程中，加深對馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的理解，學(xué)會做好群眾工作的方法；有利于你們在新農(nóng)村建設(shè)的第一線經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長才干，提高駕馭復(fù)雜局面和處理復(fù)雜問題的能力，成為德才兼?zhèn)涞狞h政人才。
二、緊緊圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村這個主題，按照省委提出的“六句話”目標(biāo)要求開展工作
按照省委部署和要求，廣大選派干部要以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村這個主題，加強(qiáng)組織、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、富裕農(nóng)民、維護(hù)穩(wěn)定、鍛煉干部，促進(jìn)農(nóng)村全面進(jìn)步。你們要按照這個目標(biāo)要求，認(rèn)真履行職責(zé)，扎實(shí)開展工作。
第一，廣泛深入地學(xué)習(xí)宣傳黨的xx屆六中全會和省第八次黨代會精神，切實(shí)加強(qiáng)理論武裝。前不久召開的黨的xx屆六中全會，是在我國改革發(fā)展的關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的會議。全會分析了當(dāng)前的形勢和任務(wù)，從中國特色社會主義事業(yè)總體布局和全面建設(shè)小康社會的全局出發(fā)，作出了《關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，深刻闡明了社會主義和諧社會的性質(zhì)定位，強(qiáng)調(diào)我們構(gòu)建的和諧社會，是在中國特色社會主義的道路上，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全體人民共同建設(shè)、共同享有的和諧社會，指明了構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作原則和基本要求。構(gòu)建社會主義和諧社會就是要堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)發(fā)展，很重要的任務(wù)是建設(shè)社會主義新農(nóng)村。再過兩天，省委將要召開第八次黨代會，將以黨的xx大和xx屆六中全會精神為指導(dǎo)，對今后五年我省黨的建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出全面部署，對建設(shè)社會主義新農(nóng)村進(jìn)一步提出要求。廣大選派干部要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會會議精神，深刻理解構(gòu)建社會主義和諧社會的重大意義和基本要求，深切把握建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大意義和基本要求，用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動選派工作。同志們到任后，要結(jié)合本地實(shí)際，采取多種形式，組織開展宣講活動，把中央和省委的精神貫徹落實(shí)到農(nóng)村基層。
第二，精心組織實(shí)施新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，突出抓好發(fā)展生產(chǎn)這個中心任務(wù)。要緊緊圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村這個主題，按照選派工作“六句話”的目標(biāo)要求，來開展選派工作。首先要認(rèn)真組織實(shí)施新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，確保新農(nóng)村建設(shè)有規(guī)劃地進(jìn)行。建設(shè)社會主義新農(nóng)村，要做到規(guī)劃先行。省委已經(jīng)明確了選派干部的職責(zé)任務(wù)，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)任黨委副書記的，工作的側(cè)重點(diǎn)要放在推動新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃的組織實(shí)施上。這個規(guī)劃應(yīng)是全面的，內(nèi)容應(yīng)該包括產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會事業(yè)發(fā)展、鎮(zhèn)村建設(shè)等，防止把新農(nóng)村建設(shè)簡單地等同于鎮(zhèn)村建設(shè)；這個規(guī)劃應(yīng)是科學(xué)的，既要聽取和尊重專家的意見，又要研究經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的趨勢，尋找本鄉(xiāng)鎮(zhèn)本村在這個發(fā)展趨勢中的定位，放大優(yōu)勢，縮小劣勢；這個規(guī)劃應(yīng)是群眾性的，要將規(guī)劃交給群眾反復(fù)討論，廣泛聽取群眾的意見，反映群眾的要求，體現(xiàn)群眾的愿望，使規(guī)劃真正來自農(nóng)民，成為廣大農(nóng)民的自覺行動。要大力促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，千方百計(jì)增加農(nóng)民收入。發(fā)展生產(chǎn)是新農(nóng)村建設(shè)的中心任務(wù)，促進(jìn)農(nóng)民增收是建設(shè)新農(nóng)村的核心任務(wù)。要在認(rèn)真落實(shí)中央和省里各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策的同時，積極引導(dǎo)農(nóng)民大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，幫助農(nóng)民增加來自農(nóng)業(yè)內(nèi)部的收入；大力發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，擴(kuò)大農(nóng)民就業(yè)的途徑，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民收入長期較快增長；加強(qiáng)對農(nóng)民工的就業(yè)技能培訓(xùn)，使農(nóng)民工通過提高本領(lǐng)獲得更多收入；培育多種形式的農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織，提高組織化程度，降低農(nóng)民進(jìn)入市場的成本和風(fēng)險。要加大發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)的力度，努力促進(jìn)村集體增收。村集體有沒有收入，不僅是經(jīng)濟(jì)問題，從某種角度看，也是政治問題。它直接關(guān)系到村級組織為民服務(wù)能力的強(qiáng)弱，關(guān)系到黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的強(qiáng)弱。選派干部要高度重視發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)，積極探索在市場經(jīng)濟(jì)條件下發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)的形式。為幫助選派干部發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)，省委、省政府在財力并不寬裕的情況下，分別為每位到村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職的干部配套了4萬元、10萬元專項(xiàng)資金。同志們要以這筆錢為“酵母”，吸引社會資金發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)，既要解放思想、大膽開拓，又要科學(xué)論證、確保效益。
第三，扎實(shí)推進(jìn)五年規(guī)劃的貫徹落實(shí)，全面加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)。為使農(nóng)村基層黨組織建設(shè)適應(yīng)建設(shè)社會主義新農(nóng)村的新形勢，省委制定了《安徽省農(nóng)村基層黨組織建設(shè)xx—xx年規(guī)劃》。同志們一定要學(xué)深學(xué)透，認(rèn)真抓好落實(shí)。要健全組織體系，適應(yīng)農(nóng)村組織形式多樣化特別是農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織不斷發(fā)展的新形勢，與時俱進(jìn)地推進(jìn)村級黨組織設(shè)置方式的調(diào)整，依托產(chǎn)業(yè)鏈設(shè)置黨組織，擴(kuò)大黨的工作覆蓋面。在抓好黨組織建設(shè)的同時，注重加強(qiáng)其它村級組織配套建設(shè)，形成建設(shè)社會主義新農(nóng)村的整體合力。要加強(qiáng)“雙強(qiáng)型”鄉(xiāng)村班子建設(shè)，按照思想政治素質(zhì)強(qiáng)和發(fā)展能力強(qiáng)的“雙強(qiáng)”要求，把班子建設(shè)放在突出位置來抓。要大力加強(qiáng)教育工作，使干部心里時刻裝著群眾，真心實(shí)意為群眾謀實(shí)惠。要按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的意見，抓好村級班子人選特別是村黨組織繼任書記的物色和培養(yǎng)工作，使其真正成為新農(nóng)村建設(shè)的“領(lǐng)軍”人物。要深化“雙帶型”黨員隊(duì)伍建設(shè)，按照帶頭致富能力強(qiáng)和帶領(lǐng)群眾共同致富能力強(qiáng)的要求，做好發(fā)展黨員工作，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，切實(shí)提高黨員建設(shè)新農(nóng)村的本領(lǐng)。繼續(xù)推進(jìn)“雙培雙帶”先鋒工程、無職黨員設(shè)崗定責(zé)、“雙向帶動”、為民服務(wù)全程代理和黨員承諾制，為黨員發(fā)揮作用搭建平臺。要積極推進(jìn)農(nóng)村基層黨組織工作職能的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)農(nóng)村稅費(fèi)改革、深化農(nóng)村綜合改革、建立農(nóng)村基層工作新機(jī)制的新形勢，轉(zhuǎn)變農(nóng)村基層黨組織的傳統(tǒng)工作職能，強(qiáng)化組織管理、教育引導(dǎo)、協(xié)調(diào)服務(wù)三種功能，把各種經(jīng)濟(jì)和社會組織管理好，把黨員干部和群眾引導(dǎo)教育好，把各方面的利益協(xié)調(diào)好，把人民群眾服務(wù)好。要加強(qiáng)制度建設(shè)，通過制度來規(guī)范和落實(shí)好工作職能。
第四，切實(shí)推進(jìn)和諧社會建設(shè)，著力推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔和管理民主。鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主是新農(nóng)村建設(shè)的重要方面，也是選派工作的重要內(nèi)容。要加強(qiáng)精神文明建設(shè)，著力創(chuàng)造美好的精神家園。通過多種形式，加強(qiáng)對農(nóng)民的教育，提高農(nóng)民的思想道德素質(zhì)；大力普及科學(xué)知識，結(jié)合農(nóng)村黨員技能化建設(shè)，引導(dǎo)農(nóng)民崇尚科學(xué)，破除陋習(xí)，樹立文明新風(fēng)。要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善村容村貌。選派干部要想方設(shè)法爭取單位和社會支持，改善任職地的生產(chǎn)、生活條件。要以生態(tài)建設(shè)和使用清潔能源為突破口，推進(jìn)“三清三改”（清污清淤清柴堆，改廁改灶改庭院），改善人居環(huán)境。要加強(qiáng)民主政治建設(shè)，切實(shí)保障群眾的民主權(quán)利。堅(jiān)持和完善民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，深化政務(wù)公開、村務(wù)公開，全面推行黨務(wù)公開，讓農(nóng)民群眾真正享有知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，真正做到大家的事大家議、大家定、大家辦、大家管。要努力維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)農(nóng)村和諧進(jìn)步。維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定是構(gòu)建和諧農(nóng)村的基礎(chǔ)，也是選派干部的一項(xiàng)重要任務(wù)。選派干部要充分認(rèn)識維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定的極端重要性，健全民兵和治保組織，及時排查和發(fā)現(xiàn)矛盾，學(xué)會運(yùn)用民主的方式和法律的手段來處理糾紛，解決問題，努力營造安定祥和的社會環(huán)境。
三、執(zhí)政為民、求真務(wù)實(shí)，努力在實(shí)踐中鍛煉和提高自己
培養(yǎng)和鍛煉年輕干部，是選派工作“六句話”的目標(biāo)要求之一。省委、省政府對你們寄予厚望，也提出了很高的要求。如何盡快進(jìn)入角色，認(rèn)真履行職責(zé)，要注意的事情很多，大家要在實(shí)踐中逐步摸索，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。這里，我向大家提出幾點(diǎn)要求和希望：
第一，要加強(qiáng)調(diào)查研究。同志們下去后的第一件事，就是要搞好調(diào)查研究，摸清村鎮(zhèn)情況和群眾意愿，這是開展工作的前提和基礎(chǔ)，也是我們做好工作的基本功。要廣泛進(jìn)村入組到戶，采取召開黨員座談會、群眾訪談會、個別走訪等方法，了解你這個鎮(zhèn)、村的特點(diǎn)、亮點(diǎn)和難點(diǎn)在哪里，了解優(yōu)勢、劣勢和群眾的要求是什么，等等，為做好今后三年的工作特別是明年的開局起步打下基礎(chǔ)。要把調(diào)查研究貫穿三年工作的始終，凡事決策前，都要通過不同的形式，廣泛聽取群眾的意見，認(rèn)真研究可行性，把工作的需要、群眾的要求與現(xiàn)實(shí)可能性有機(jī)結(jié)合起來，使我們的工作都建立在調(diào)查研究的基礎(chǔ)之上。
第二，要改進(jìn)工作作風(fēng)。實(shí)事求是是我們黨的思想路線，群眾路線是我們黨的工作路線。選派干部要按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，及時了解群眾的冷暖、喜樂、疾苦和需求，多辦群眾受益的事、群眾盼望的事，辦好惠及長遠(yuǎn)的事、自己力所能及的事。要防止和糾正官僚主義、形式主義、鍍金思想和浮躁心態(tài)，真正沉下心來、撲下身子，帶領(lǐng)群眾苦干實(shí)干。
第三，要講究方式方法。農(nóng)村工作與機(jī)關(guān)工作有很大的不同，群眾工作與干部工作也有著明顯的區(qū)別。廣大選派干部要帶頭解放思想，特別是要適應(yīng)農(nóng)村社會變革給農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)工作提出的新要求，增強(qiáng)服務(wù)觀念，學(xué)會運(yùn)用說服教育、示范引導(dǎo)和提供服務(wù)的方法開展工作。凡事都要向群眾講明白，都要由黨員干部帶好頭，都要做到不索取多服務(wù)，把做好一家一戶做不了、做不好、做得不劃算的事情作為我們工作的重點(diǎn)。要發(fā)揮思想框框少、處在第一線、直接參與新農(nóng)村建設(shè)實(shí)踐的優(yōu)勢，用改革的精神研究新情況、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、解決新問題、創(chuàng)造新業(yè)績。
第四，要嚴(yán)格要求自己。始終保持清醒頭腦，正確對待權(quán)力與責(zé)任，嚴(yán)格自律，防微杜漸，謙虛謹(jǐn)慎，做到對己清正、對人公正。一定要做到不該得的錢物堅(jiān)決不得，不該交的人堅(jiān)決不交，不該去的地方堅(jiān)決不去，不該做的事情堅(jiān)決不做，樹立良好的選派干部形象。
第五，要正確處理各種關(guān)系。首先是要處理好與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的關(guān)系。所有的選派干部，不管來自哪一級，也不論職級高低，都要自覺地在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下開展工作。在班子內(nèi)部，要堅(jiān)持原則，擺正位置，尊重正職，善于配合。工作中的重大事項(xiàng)，要及時向鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委請示，積極主動完成自己分管的工作和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委交辦的任務(wù)；要注意加強(qiáng)同班子其他成員的交流和溝通，多向他們學(xué)習(xí)請教，自覺維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。要注意調(diào)動基層的積極性，形成工作合力。同志們還要注意處理好同選派單位的關(guān)系，多向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的思想和工作，爭取他們的理解和支持。
同志們，圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村做好選派工作是一門大學(xué)問，既為大家干事創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的舞臺，也提出了新的更高的要求。我們深信，在各級黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和選派單位的大力支持下，你們一定能在農(nóng)村廣闊的天地，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建社會主義和諧社會，為推進(jìn)我省跨越式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)奮力崛起，加快建設(shè)社會主義新農(nóng)村進(jìn)程建功立業(yè)。
最后，預(yù)祝同志們在新的工作崗位上取得更大的成績！
第7篇 醫(yī)院新進(jìn)職工上崗前培訓(xùn)班上的結(jié)業(yè)講話稿
醫(yī)院新進(jìn)職工上崗前培訓(xùn)班上的結(jié)業(yè)講話稿
新職工同志們：
時間過得很快，我院n年新職工上崗前培訓(xùn)班馬上就要結(jié)束了。在短短的幾天的時間里，大家回顧了我們醫(yī)院的發(fā)展歷史，了解了醫(yī)院改革發(fā)展的經(jīng)歷；認(rèn)真學(xué)習(xí)了《醫(yī)療規(guī)章制度》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》，接受了《醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和文明規(guī)范服務(wù)教育》、《安全防火教育》等多方面知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。今天上午還進(jìn)行了醫(yī)德宣誓，剛剛又進(jìn)行了討論、小結(jié)。這次短短的培訓(xùn)班是十分成功的，這些培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，時間安排緊湊，盡管是簡要的、走馬觀花的，但這些對于大家更好的了解我們醫(yī)院，了解這個我們將為之奉獻(xiàn)自己的知識、才能、青春的醫(yī)院，了解我們的大家的新家，將起到積極的作用。
總結(jié)這次辦班培訓(xùn)，我覺得可以概括為兩句話：
一是上下重視，自覺性高。最近醫(yī)院工作十分繁忙，全院上下正在積極創(chuàng)建三級甲等醫(yī)院、基本現(xiàn)代化醫(yī)院；“戰(zhàn)高溫百日優(yōu)質(zhì)服務(wù)”競賽活動、貫穿于我院全年工作重點(diǎn)的“某某”達(dá)標(biāo)競賽活動正在按步驟緊鑼密鼓地展開。盡管如此，醫(yī)院十分重視這次培訓(xùn)活動，院領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)機(jī)關(guān)職能部門的科長主任，專門擠出時間來和大家見面、講課。同時，在座各位新同志的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守紀(jì)律情況良好，大家都自覺的`把這次培訓(xùn)當(dāng)作提高自身素質(zhì)的一次難得的機(jī)會來對待，體現(xiàn)了良好的精神面貌和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。所以說這次培訓(xùn)班是上下重視，自覺性高。
二是聯(lián)系實(shí)際，針對性強(qiáng)。在兩天的培訓(xùn)中，其內(nèi)容都是與大家即將進(jìn)行工作的崗位是緊密相聯(lián)的。我們在座的新同志，即將從事臨床醫(yī)療工作的新同志總是盼望能盡早成為一名合格的住院醫(yī)師，那就需要了解專業(yè)培訓(xùn)、進(jìn)修、繼續(xù)教育等方面的知識；有的就要走上護(hù)理崗位，首先就要了解護(hù)理工作的管理規(guī)定；所以說這次培訓(xùn)班內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，針對性非常強(qiáng)。
同志們，學(xué)無止境。這次培訓(xùn)班雖然就要結(jié)束了，但是，大家在新單位、新崗位的工作、學(xué)習(xí)才剛剛開始。今天我在這里給大家作培訓(xùn)總結(jié)，希望大家把我的總結(jié)報告看作是在新單位、新崗位開展繼續(xù)學(xué)習(xí)的再動員。大家在新的崗位上一定要虛心求教，刻苦鉆研技術(shù)，腳踏實(shí)地，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，在工作中提高，在提高中工作。在不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，更要注重不斷提高自己的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)。
我相信，通過這次培訓(xùn)，必將有助于我們在座各位新同志迅速融入醫(yī)院這個大家庭，加快在這個大家庭中的工作和生活的適應(yīng)過程，加緊學(xué)習(xí)加快成才。我在培訓(xùn)班開班時的講話中曾向大家介紹我院擁有n多位省名中醫(yī)、名專家，n位博士、碩士和臨床研究生組成的專業(yè)技術(shù)骨干隊(duì)伍。我衷心希望在不遠(yuǎn)的將來在這支隊(duì)伍中能出現(xiàn)在座各位的身影。在醫(yī)院邁向基本現(xiàn)代化醫(yī)院的道路上，充分施展各自的聰明才智，爭取早日崗位建功，崗位成才。
第8篇 2022新教師崗前培訓(xùn)講話稿
各位老師：
大家好！
在蘊(yùn)育希望的時節(jié)，在懷揣夢想的七月，在縣教委、進(jìn)修校的大力支持下，彭水第一中學(xué)xx年暑期新教師培訓(xùn)如期開班了。首先，我代表學(xué)校對大家在招聘中的勝出表示熱烈的祝賀！對大家滿懷熱情與信心，準(zhǔn)備當(dāng)彭水一中的教師，表示熱烈的歡迎！很高興，我們的教師隊(duì)伍里又增加了一支新的生力軍，我們彭水一中又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們?nèi)松挠忠粋€轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是你們職業(yè)生涯的第一個起點(diǎn)。
踏出求學(xué)的校門，相信大家都是豪情壯志、躊躇滿懷，急切想在教育大潮中一顯身手。但是，我希望你們知道，教師，是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，這是一個在平凡中見偉大、在奉獻(xiàn)中顯精神的工作。面對基礎(chǔ)教育課程改革的滾滾大潮，你們將面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，當(dāng)然，這也是一個不可多得的發(fā)展機(jī)遇。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并成，如何去抓住機(jī)遇，成功的迎接挑戰(zhàn)，在這里，我想對即將上任的新教師們提幾點(diǎn)希望和要求：
一、找準(zhǔn)定位，明確“我是誰”的問題
“我是誰”這是我們必須要面對的一個問題，當(dāng)然對它的回答，我們不從哲學(xué)上來探討，我這里講的“我是誰”，主要是從我們的工件性質(zhì)與職業(yè)定位方面來講。在生活中，我們可能扮演不同的角色，父親、母親、兒子、女兒、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等不同的角色，這些都是在生活中扮演的角色。但是從今天起，我們又多了另一種角色，一名光榮的人民教師，這是我們初入職場的崗位角色。
“我是誰”，我是一名光榮的人民教師。這是我們在坐的各位在崗位上的角色，任何時候都要有這種自覺意識，時時刻刻都要想到我是一名教師。光不光榮，看我們自己怎么去做。
二、深入思考，明確“我要干什么”的問題
作為教師來講，我要干什么？首先要問，教育要干什么？教育是為社會培養(yǎng)有用的人才，教育是有階級性的，中國的教育是為有中國特色的社會主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人。而這個工作，是由我們教師來實(shí)現(xiàn)的。教師就是在為有中國特色的社會主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人。所以，育人是我們的職責(zé)。
韓愈說過，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是講的教師最基本的工作，講的是當(dāng)下的做的事。我們要為未來社會培養(yǎng)建設(shè)者與接班人，就是通過傳道、授業(yè)、解惑去實(shí)現(xiàn)的。通過傳道、授業(yè)、解惑去實(shí)現(xiàn)育未來人，為未來育人的目的。
三、制定策略，明確“我將怎么干”的問題
教師是按照自己的方式在育未來人，我們培養(yǎng)出來的學(xué)生能否適應(yīng)未來的社會，能否為未來的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，取決于我們培養(yǎng)出的什么樣的人，由于教師個體的勞動，形成了集體的力量，構(gòu)成了學(xué)生綜合素質(zhì)。怎樣的教師，什么樣的教師才能促使學(xué)生德智體美全面發(fā)展，教師應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)，這將直接影響學(xué)生的成長。
第一、樹立良好的師德。著名教授啟功先生給北師大題詞：“學(xué)高人之師，身正人之范”。這就是說老師是學(xué)生的榜樣，我們培養(yǎng)什么樣的人才，人才的質(zhì)量如何，歸根到底在于教師，在于師德。這就需要我們塑造“以德治教”的師德風(fēng)范。因此，高尚的師德是一流師資隊(duì)伍的第一要素，是教師把自己的才能用于教書育人、為教育事業(yè)自覺奉獻(xiàn)的根本保證。也許，剛當(dāng)教師時大家有著這樣或那樣的夢想，而一旦承擔(dān)起教師這職業(yè)，就必須植根于教書育人這一基點(diǎn)之上；教師的職業(yè)特性和角色價值決定了教師必須是全社會道德高尚的人群，一名合格的教師，首先應(yīng)當(dāng)是道德上的合格者；一名好教師，首先應(yīng)當(dāng)是以德治教，以德立身，身教重于言教的楷模。從古至今，社會敬重教師，主要源于對師德的敬重。
隨著課程改革工作的不斷深入，對師德教育這一永恒主題提出了新的要求，新教師首先應(yīng)當(dāng)具備以下兩種意識：一是奉獻(xiàn)意識，課程改革是一項(xiàng)需要教師奉獻(xiàn)的工程，也是教師完善自我、升華自我、成就自我的工程。二是責(zé)任意識。每一位教育工作者都應(yīng)當(dāng)是一個具有責(zé)任感的人，是一個敢于負(fù)責(zé)任、能夠負(fù)責(zé)任的人。一名教師有沒有責(zé)任感，責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)，反映出他道德境界的高低，反映出他基本素養(yǎng)的優(yōu)劣。沒有責(zé)任感，就是不稱職的表現(xiàn)。
第二、要培養(yǎng)“愛即師魂”的師愛觀念。作為教師，我們要有一顆“童心母愛”般的情懷。面對一群有情感、有活力的學(xué)生，只有灑下愛之甘霖，才可獲取愛之回報。真正的愛，必須營造彼此溝通、心心相印的氛圍。這就要求我們要尊重學(xué)生的人格，多看到學(xué)生的閃光點(diǎn)，從做人、求知等方面予以悉心關(guān)照，構(gòu)筑師生之間的橋梁，收到“潤物細(xì)無聲”的功效。在基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)中，教師的角色應(yīng)由傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者，由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)化為“平等中的首席” 。為此，每一位新教師都要滿懷陶行知先生所倡導(dǎo)的“愛滿天下”的情操， “捧著一顆心來，不帶半根草去” ，盡可能地尊重每一位學(xué)生，用全身心的力量去愛學(xué)生，愛教育，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的行為；這就希望老師們做到“笑著做教師、蹲著看學(xué)生、樂著做同事”：
（1）笑著做老師：不會笑的教師學(xué)生是不會喜歡的。教師發(fā)生內(nèi)心的微笑，正是在傳遞他內(nèi)心擁有的教師這一職業(yè)所具有的人性感召力，這種感召力透過教師的智慧語言，使學(xué)生感到來自教師的關(guān)愛、重視、指導(dǎo)、暗示、欣賞和接納。
（2）蹲著看學(xué)生：與學(xué)生的目光平視，意味著教師應(yīng)該擁有寬容、信任、理解、等待的心情；意味著童心的回歸，包容與善待學(xué)生的問題。學(xué)生就是學(xué)生，每一個成長中的問題都是學(xué)生發(fā)展中的機(jī)會。要幫助學(xué)生學(xué)會樂于幫助別人與主動求得別人的幫助的策略。
（3）樂著做同事：教師們在一起工作是一種緣分。教師之間的和諧互助，可以帶給學(xué)生積極的影響；教師之間的交流和分享，有助于改善我們的教育行為，為學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會；教師之間的友愛和尊重，又會讓我們的教育形成目標(biāo)一致的教育合力。要讓大家感覺到這是一個充滿活力的組織，使教師每天都帶著幸福感來到學(xué)校，每天又非常溫馨地離開。教師和學(xué)生因能得到變化和成長而幸福，這種群體的職業(yè)幸福感會像種子一樣生長、傳播。
第三、要塑造崇高的人格魅力，魅力是榜樣，榜樣的力量是無窮的，成功的教師能夠“不教而教” ， “桃李不言，下自成蹊” ，靠的就是人格的力量，教師只有言行一致、誠實(shí)守信，時時、事事、處處嚴(yán)格要求自己，言談舉止皆做學(xué)生的楷模，學(xué)生才會“親其師”而“信其道” ，才能真正實(shí)現(xiàn)以德育人的目標(biāo)，構(gòu)建起互動的新型師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系。
第四、明確“教育即服務(wù)”執(zhí)教本質(zhì)。新課改形勢下的服務(wù)觀必是寬廣而不是狹窄的。這里我們所提倡的服務(wù)觀涵蓋兩層意思：一是教育要面向全體，即服務(wù)全體學(xué)生，不厚此薄彼，因?yàn)樗械膶W(xué)生都是我們未來的接班人，因此要做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車。二是全面發(fā)展，對每一位學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。在新課程理念的推動下，教師角色將由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者、合作者和服務(wù)者，由此出發(fā)，我們提倡的寬廣的服務(wù)觀還應(yīng)包涵另兩層意思：一方面要克服教學(xué)中學(xué)生消極被動接受知識的狀態(tài)，要把教學(xué)視為學(xué)生通過自主活動建構(gòu)學(xué)習(xí)意義的過程，為學(xué)生真正成為知識意義的建構(gòu)者服務(wù)；另一方面要創(chuàng)設(shè)一個良好的、服務(wù)于師生的共創(chuàng)共生、合作交流、自主學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境，支持、幫助學(xué)生通過“自主學(xué)習(xí)活動”來促進(jìn)新知識的生成，使整個教學(xué)過程至始至終呈現(xiàn)著積極主動的學(xué)習(xí)氣息。為此，我們每位新教師都必須著重于服務(wù)育人，在新課程改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，樹立現(xiàn)代課堂教學(xué)的全新理念，真正成為課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、參與者和服務(wù)者，適應(yīng)“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程改革實(shí)驗(yàn)新理念。
第五、理解“與時俱進(jìn)”的時代內(nèi)涵。與時俱進(jìn)是我們時代的強(qiáng)音。新課程提出了明確的核心理念，即“一切為了每一位學(xué)生發(fā)展” ，這就意味著學(xué)校的一切工作都必須以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，使他們在知識與能力、過程與方法、感情態(tài)度與價值觀方面得到科學(xué)發(fā)展，關(guān)注他們的終身發(fā)展，注重他們發(fā)展的主動性和差異性，把學(xué)生培養(yǎng)成為新時代的主人。
第六，努力提升自己。要以教學(xué)質(zhì)量和效益的提高為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，加強(qiáng)自我修煉，使“讀書、研究、提高”成為每位教師的習(xí)慣和追求。在這個學(xué)習(xí)型社會中，終生學(xué)習(xí)必將貫穿人的一生。人只有學(xué)得精彩，才能活的精彩；只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才能成功！ “先當(dāng)學(xué)生，后當(dāng)先生” ，這是我們教書育人的準(zhǔn)則； “學(xué)而不厭，誨人不倦” 這是我們教師的本色。我們要在學(xué)習(xí)中煥發(fā)出新的生機(jī)，體現(xiàn)出教師的價值。給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水，這是過去對教師的要求。當(dāng)前，新課程改革對教師素質(zhì)提出了更全面的要求，呼喚綜合型的教師， “一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)施新課程的需要，現(xiàn)代教師應(yīng)擁有一條奔涌不息的河流，這是學(xué)生的渴望，也是社會的期盼和時代的期盼。多年來，學(xué)校教學(xué)一直是分科進(jìn)行的，教師的角色一旦確定，不少教師就畫地為牢，把自己禁錮在學(xué)科的壁壘之中，不再涉獵其他學(xué)科的知識，這種單一的知識結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新課程的需要。此次課程改革，在改革現(xiàn)行分科課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置了以分科為主，包含綜合課程和綜合實(shí)踐活動的課程。由于課程內(nèi)容和課題研究涉及多門學(xué)科知識，這就要求教師改善自己的知識結(jié)構(gòu)，除了專業(yè)知識外，還應(yīng)當(dāng)涉獵科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，具備搜集和處理信息的能力、課程開發(fā)與整合的能力、廣泛利用課程資源指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的能力等。同時，新教師還需練好教學(xué)基本功，掌握較高的教學(xué)基本功素質(zhì)，在平時教學(xué)實(shí)踐中熟練運(yùn)用，要不斷提高組織教學(xué)內(nèi)容與教育活動的能力，不斷提高文字表達(dá)能力、演講能力和科研能力等，提高與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的各種能力。
第七、要志存高遠(yuǎn)。這是育未來人，為未來育人的要求，這是以文化人的要求。語言的終點(diǎn)是音樂，教育的終點(diǎn)是文化。文化就是以文化人，讓人成為文化人。
老師們，這次我們進(jìn)行的崗前培訓(xùn)目的在于增強(qiáng)大家的職業(yè)意識和教育、教學(xué)能力，幫助大家盡快進(jìn)入教師角色，適應(yīng)崗位需求，用最短的時間站穩(wěn)講臺，盡快地成為一名合格的人民教師。
通過這次培訓(xùn)，希望大家學(xué)到新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培育學(xué)生的主動精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人，為的教育事業(yè)作出積極的貢獻(xiàn)。
最后，我想用“六個要”作為對你們步入教壇的具體要求：一、對教育要有理想主義；二、對學(xué)校要有主人意識；三、對工作要有敬業(yè)精神；四、對治學(xué)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度；五、對學(xué)生要有人文情懷；六、對自己要有嚴(yán)格的要求。
老師們，我們的教師隊(duì)伍因你們而壯大，也將會因?yàn)槟銈兊募尤攵鎏硇碌幕盍?，我們的一中也會因?yàn)槟銈兊募用硕v新的希望。
最后，祝大家學(xué)習(xí)開心，工作順利。謝謝大家！
第9篇 村主任崗前培訓(xùn)班開班儀式講話稿
村主任崗前培訓(xùn)班開班儀式講話稿
同志們：
按照市委安排，我市村級黨組織和村委會換屆工作已于12月31日全面完成。為了充分發(fā)揮換屆后村“兩委”班子的戰(zhàn)斗堡壘作用，全面提高新當(dāng)選的支部書記、村委會主任履行崗位職責(zé)、引領(lǐng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力，市委決定利用2天時間舉辦這次崗前培訓(xùn)班，對大家進(jìn)行培訓(xùn)，使大家初步了解和掌握一些農(nóng)村工作藝術(shù)、工作方法和政策法規(guī)。大家可能都知道，去年春節(jié)過后，我們分三批組織全市的282名村黨支部書記到號稱“天下第一村”的江蘇省江陰市華士鎮(zhèn)華西村進(jìn)行了集中培訓(xùn)，取得了良好的效果。今年春節(jié)過后，市委還將組織在座的各位以及“大學(xué)生村干部”到華西村進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步開闊大家的視野，提高大家引領(lǐng)農(nóng)村發(fā)展的本領(lǐng)，拓寬大家發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的思路。
為把這期培訓(xùn)班辦好，市委非常重視，市委書記楊福平，市委副書記、代市長袁三軍同志在百忙中親自過問這期培訓(xùn)班的有關(guān)事宜。市委組織部、市民政局、市委黨校做了大量的前期準(zhǔn)備工作，從學(xué)習(xí)、食宿等方面都作了周密的安排。希望同志們珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真聽課，加強(qiáng)交流，做到學(xué)有所得，學(xué)有所獲！下面，我就舉辦這期培訓(xùn)班講三點(diǎn)意見：
一、要充分認(rèn)識舉辦這次培訓(xùn)班的重要意義
首先，舉辦這次培訓(xùn)班，對于更好地學(xué)習(xí)中央農(nóng)村工作會議和開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動具有重要意義。12月27日至28日，中央召開了農(nóng)村工作會議，總結(jié)了農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，分析了當(dāng)前農(nóng)業(yè)農(nóng)村形勢，研究了促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、農(nóng)民持續(xù)增收的政策措施，部署了的農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，提出了今年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的四項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，即強(qiáng)化農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，穩(wěn)定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；采取綜合措施，促進(jìn)農(nóng)民增收；發(fā)展公共事業(yè)，改善農(nóng)村民生；深化農(nóng)村改革，增添發(fā)展活力。我們作為農(nóng)村最基層的領(lǐng)導(dǎo)者，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，認(rèn)真把握，認(rèn)真落實(shí)。另外，按照中央、省委和市的要求和部署，今年，將在全市各級黨組織和黨員干部中，開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動。作為村黨組織書記、村委會主任，更應(yīng)該進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性、堅(jiān)定性，帶頭學(xué)，先學(xué)一步，學(xué)深學(xué)透，把握其精髓。
其次，舉辦這次培訓(xùn)班，對于提高農(nóng)村基層干部素質(zhì)，推進(jìn)全市新農(nóng)村建設(shè)具有重要意義。新農(nóng)村建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，涵蓋了農(nóng)村物質(zhì)文明、精神文明、政治文明，以及和諧社會建設(shè)的各個方面?？渴裁唇ㄔO(shè)新農(nóng)村？靠政策，靠科技，靠各級黨委政府強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，靠社會各界的齊心協(xié)力，靠廣大黨員干部的艱苦奮斗，根本的是要靠有一個好的村“兩委”班子，特別是好的黨組織書記和村主任。大家都是在這次村“兩委”換屆中順利當(dāng)選的支部書記、村委主任，應(yīng)該說素質(zhì)是比較高、能力是比較強(qiáng)的，是得到了群眾信任和擁護(hù)的。因此，大家肩負(fù)著組織的重托和群眾的期望，責(zé)任重大，使命神圣。你們素質(zhì)的高低，能力的大小，直接關(guān)系著全市農(nóng)村全面建設(shè)和諧社會的進(jìn)程，直接關(guān)系著全市改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。但是實(shí)事求是地講，我們的政治素質(zhì)、政策水平、工作能力、工作方法與新形勢、新任務(wù)的要求，與廣大群眾的期望相比，仍不同程度地存在著一定的差距。因此，除了實(shí)踐鍛煉外，很重要的就是要靠學(xué)習(xí)、靠培訓(xùn)提高。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，提高素質(zhì)和能力，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，才能始終站在時代的潮頭，不斷克服各種困難，不斷應(yīng)對和解決發(fā)展中遇到的各種新情況、新問題，才能帶領(lǐng)廣大黨員群眾，把新農(nóng)村建設(shè)總體部署和要求更好地落到實(shí)處。
第三，舉辦這次培訓(xùn)班，對于幫助大家迅速進(jìn)入角色，打開工作局面具有重要意義。在座的各位，都是新?lián)未妩h組織書記或村委會主任職務(wù)。雖然有一部分已擔(dān)任過村黨支部書記或村委會主任，但也有相當(dāng)一部分是第一次走上村支部書記或村委會主任的崗位，對崗位職責(zé)可能不太清楚，對如何履行職責(zé)，如何掌舵，如何開展工作可能還比較模糊。通過學(xué)習(xí)一些基本的政策法規(guī)、農(nóng)村工作方法等，對于幫助大家迅速進(jìn)入角色，盡快明確工作職責(zé)、熟悉工作程序，掌握工作方法，理清工作思路，打開工作局面，都具有積極的推動作用。
二、以此次培訓(xùn)為契機(jī)，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，努力提高工作能力和自身素質(zhì)
這次培訓(xùn)，安排的內(nèi)容非常豐富，針對性強(qiáng)。我們挑選了素質(zhì)比較高，理論功底比較深，又具有一定基層工作經(jīng)驗(yàn)的同志為大家授課，他們都作了精心的準(zhǔn)備，大家要認(rèn)真地學(xué)。在這次培訓(xùn)班和今后的學(xué)習(xí)中，主要應(yīng)注意學(xué)好以下幾方面內(nèi)容：
一是要學(xué)理論。理論是行動的先導(dǎo)。只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，思想才能解放，觀念才能更新，才能用先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，才能駕馭好農(nóng)村工作全局。這次培訓(xùn)班首先要學(xué)好理論，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深對科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè)等理論的理解，從而提高政策理論水平，提高在重大原則問題上明辨是非的能力，提高自身綜合素質(zhì)。
二是要學(xué)黨務(wù)。就是要認(rèn)真學(xué)《黨章》，學(xué)各級關(guān)于黨建工作的文件規(guī)定和有關(guān)工作部署要求，學(xué)遠(yuǎn)程教育工作有關(guān)知識。通過學(xué)黨務(wù)，進(jìn)一步理清抓班子、帶隊(duì)伍的思路，努力提高農(nóng)村基層組織建設(shè)水平。重點(diǎn)做到以下幾點(diǎn)：一要正確地處理好兩個關(guān)系。即村黨支部和村委會的關(guān)系，村支部書記和村委主任的關(guān)系。要明確村黨支部是村各種組織和各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨支部書記是村里的“一把手”，要敢于領(lǐng)導(dǎo)、善于領(lǐng)導(dǎo)，支持村委會依法開展工作。作為村委主任，要在村黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合支部書記開展好工作，既要充分履行職責(zé)，更要擺正位置，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，重大村務(wù)要在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按民主程序辦事，絕不能自行其是，自作主張。二要帶好班子，管好隊(duì)伍。要加強(qiáng)村班子自身建設(shè)和黨員隊(duì)伍管理，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力、向心力。要落實(shí)好“雙聯(lián)雙增”、“雙強(qiáng)”工程、“黨員先鋒崗”等載體活動，不斷提高黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)，讓每一位黨員都能立足崗位當(dāng)先鋒。要做好發(fā)展黨員和后備干部的培養(yǎng)工作，把“大學(xué)生村干部”、農(nóng)村致富能手、回鄉(xiāng)知識青年、退伍軍人以及外出務(wù)工經(jīng)商人員中的優(yōu)秀分子納入視野，及時把他們吸收到黨內(nèi)來；把農(nóng)村黨員培養(yǎng)成致富能手，把黨員致富能手培養(yǎng)成村干部。通過一些有效措施，使每個村都有3—5名后備干部人選，其中有2—3名村黨組織繼任書記人選，保持班子的活力，確保班子后繼有人。特別是村黨支部書記還要認(rèn)真落實(shí)村級黨建第一責(zé)任人的職責(zé)，努力把本村建設(shè)成為“五個好”村黨支部。從開始，市委將對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記履行黨建第一責(zé)任人職責(zé)情況進(jìn)行考核，下一步，要逐步延伸，把村黨組織書記履行第一責(zé)任人職責(zé)情況納入考核范圍。三要抓好制度建設(shè)。在堅(jiān)持已有的“三會一課”、“村兩委議事規(guī)則”、村級重大事務(wù)決策制度等制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全完善一整套加強(qiáng)村級班子建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)和村民自治管理的各項(xiàng)制度，抓好落實(shí)。特別是要貫徹落實(shí)好民主集中制，不搞“一言堂”和少數(shù)人說了算，無論是黨務(wù)決策還是村務(wù)決策，都要嚴(yán)格按程序辦，該開的會一定要開，該公示的一定要公示，該公開的一定要公開，絕不能圖省事、怕麻煩。支部書記、村委主任要帶頭遵守制度，嚴(yán)格按制度辦事。通過制度規(guī)范各項(xiàng)工作和黨員干部行為；通過制度實(shí)現(xiàn)決策民主、辦事過程公開、結(jié)果公開；通過制度促進(jìn)班子成員間的團(tuán)結(jié)和諧。
三是要學(xué)依法辦事。新形勢下的農(nóng)村、農(nóng)民工作要有效地開展，根本的方法有兩條：一靠民主，二靠法制。在當(dāng)前農(nóng)村各種利益關(guān)系進(jìn)行廣泛調(diào)整、農(nóng)民群眾思想觀念發(fā)生深刻變化的情況下，農(nóng)村基層黨組織和農(nóng)村黨員干部必須學(xué)會運(yùn)用民主的辦法處理同農(nóng)民的關(guān)系。最近我在信訪接待日中接待了一些群眾上訪，主要是反映基層和有關(guān)部門在執(zhí)行政策上有偏差，主要原因在于有些干部不懂政策，有些執(zhí)行政策走了樣，操作程序不規(guī)范，有失公平公正。這說明領(lǐng)導(dǎo)新形勢下的農(nóng)村工作靠權(quán)力、靠人治，顯然已經(jīng)不行了，必須要依法辦事。這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)與農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作緊密相關(guān)的政策法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)中央及各級支農(nóng)惠農(nóng)政策、土地承包、宅基地劃分、計(jì)劃生育、農(nóng)村信訪穩(wěn)定等方面的政策法規(guī)，緊密結(jié)合工作實(shí)際，學(xué)深學(xué)透。總之，我們一是要學(xué)好政策，二是要依法按政策辦事、按程序辦事。這樣就不會出大問題。
四是要學(xué)工作方法。對新任的村黨組織書記和村委主任來說，很重要的就是要學(xué)工作方法。這次培訓(xùn)的內(nèi)容就涉及到了一些工作方法，大家要很好地學(xué)。我們?nèi)ツ昴瓿踉谌A西培訓(xùn)時，有支部書記說發(fā)展我們學(xué)不了華西。我們短時間確實(shí)趕不上華西，但我們要學(xué)習(xí)吳仁寶老書記那種堅(jiān)韌不拔、長期一心一意謀發(fā)展的精神，一步一個腳印逐步把我們的發(fā)展搞上去。農(nóng)村工作方法很多，我認(rèn)為最管用的，歸納起來有5句話，也可以叫做“五個一”工作法。即“一碗水端平、一把尺子量準(zhǔn)、一句話說透、一本帳算清、一套制度管人”。“一碗水端平”、“一把尺子量準(zhǔn)”就是無論對人對事，都要不分遠(yuǎn)近親疏，都要處以公心，公平待人，公道辦事，一視同仁?！耙痪湓捳f透”就是要善于運(yùn)用說服教育的手段做群眾工作，我們說群眾最講實(shí)際，最尊重事實(shí)，要他們做什么，不叫他們做什么，都要講明道理。重大決策，都要事先做好宣傳引導(dǎo)工作，取得群眾的理解和支持?！耙槐編に闱濉敝饕侵v經(jīng)濟(jì)賬要算清，對自己要求要嚴(yán)。村集體每月收多少，支多少，要及時公開，讓黨員群眾清楚。絕不能不公開，甚至出現(xiàn)糊涂賬。出現(xiàn)了糊涂賬，群眾不明白，干部就會不清白，就會讓群眾戳脊梁骨，就會失去群眾的信任和擁護(hù)?！耙惶字贫裙苋恕本褪且∪晟坪弥贫?，落實(shí)好制度，制度面前人人平等。通過制度管班子、管黨員、管群眾，通過制度規(guī)范行為。做好了這“五個一”，就能夠樹立威信、贏得擁護(hù)和支持。
五是要學(xué)致富本領(lǐng)。新農(nóng)村建設(shè)20字方針，最根本的就是要實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕。當(dāng)前，村級各項(xiàng)工作內(nèi)容十分繁雜，經(jīng)濟(jì)發(fā)展任務(wù)十分艱巨。特別是農(nóng)村稅費(fèi)改革后，村級財務(wù)收支矛盾突出，作為村黨支部的“班長”、群眾的“領(lǐng)頭雁”必須把工作的出發(fā)點(diǎn)放在為人民謀利益上，落腳點(diǎn)放在加快發(fā)展上。就滎陽而言，全市62萬人，有40多萬在農(nóng)村，即使居住在城鎮(zhèn)的人，身在城鎮(zhèn)，根也在農(nóng)村。村官的職責(zé)，包含了全市70％人口的衣食住行，職責(zé)不可為不大。因此，大家要學(xué)好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、市場經(jīng)濟(jì)知識和先進(jìn)的生產(chǎn)經(jīng)營模式，不斷增強(qiáng)市場意識、科技意識，不斷提高帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共同致富的本領(lǐng)。新時期農(nóng)村黨員干部的先進(jìn)性，就集中體現(xiàn)在能夠帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共同致富上。新時期的村干部，就應(yīng)該想富、會富、能富，首先要成為當(dāng)?shù)氐闹赂荒苋?，成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的帶頭人，給群眾做出榜樣。
三、幾點(diǎn)希望和要求
一是要守紀(jì)律。參加培訓(xùn)的學(xué)員比較多，彼此都不太熟悉，大家在學(xué)習(xí)過程中，一定要自覺遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)制度和紀(jì)律，服從管理，按時上下課，認(rèn)真聽，認(rèn)真記；生活上一定要服從安排，有什么問題及時向鄉(xiāng)鎮(zhèn)帶隊(duì)的同志反映，以保證學(xué)習(xí)培訓(xùn)的順利進(jìn)行。大家要通過自己的實(shí)際行動，比素質(zhì)、比層次、比言行，樹立村黨組織書記、村委會主任隊(duì)伍的良好形象。
二是要多交流。同志們長期在農(nóng)村基層一線工作，工作任務(wù)繁重，大家能夠集中坐在一起學(xué)習(xí)的機(jī)會較少，這次讓大家集中培訓(xùn)，機(jī)會非常難得，希望大家一定要珍惜這次難得的機(jī)會，多討論，多交流，交流心得體會，交流工作方法，探討發(fā)展的思路，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同促進(jìn)、共同提高。
三是要學(xué)以致用。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，能否把學(xué)到的知識運(yùn)用到今后的工作中，是衡量培訓(xùn)成效的重要標(biāo)志。希望大家要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)到的理論知識與本村改革發(fā)展的實(shí)踐緊密結(jié)合起來，帶著在工作中遇到的一些實(shí)際問題，特別是一些難點(diǎn)問題學(xué)，在理論與實(shí)踐的結(jié)合中尋求答案，探索辦法，理清思路。力求通過理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在理論水平、工作能力、領(lǐng)導(dǎo)水平等方面都取得明顯提高，應(yīng)用于今后的工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾把社會主義新農(nóng)村建設(shè)好。
四是要大力支持。今天，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的黨（工）委書記和村“兩委”換屆選舉領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的主要負(fù)責(zé)人也都來參加會議了，希望大家要真正重視農(nóng)村干部，真情關(guān)心農(nóng)村干部，真心愛護(hù)農(nóng)村干部，傾聽農(nóng)村干部的心聲，設(shè)身處地地體諒他們的難處，關(guān)心他們的身心健康，想方設(shè)法幫助他們解決工作生活上遇到的困難，為他們開展工作創(chuàng)造良好條件。
同志們，元旦剛過，春節(jié)即將來臨，在這里，祝大家在新的一年里，身體健康，萬事如意，工作順利！最后，祝這次培訓(xùn)班圓滿成功！
謝謝大家！
