第1篇 期中質(zhì)量分析講話稿
期中質(zhì)量分析講話稿范文
時(shí)間飛逝，很快期中考試已經(jīng)過(guò)去近一個(gè)星期了，今天，我談不上經(jīng)驗(yàn)交流，只是有些想法：
一、一個(gè)方向——今后的語(yǔ)文教學(xué)
通過(guò)期中考，讓我們認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教學(xué)的注意點(diǎn)：
1、加強(qiáng)語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，閱讀能力訓(xùn)練，尤其是對(duì)詞語(yǔ)的理解，要加強(qiáng)字詞教學(xué)，多引導(dǎo)學(xué)生使用工具書，學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文、換詞理解詞語(yǔ)的辦法。寫作指導(dǎo)，從兩方面入手：一是要加強(qiáng)課外的閱讀積累，多看書多思考，堅(jiān)持做一些簡(jiǎn)單的讀書摘記、讀后感，并要做到面批面改，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力與寫作能力。二是多提供練筆的機(jī)會(huì)，并重視培養(yǎng)學(xué)生寫話的興趣，激發(fā)學(xué)生的想象力。
2、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是書寫習(xí)慣，不能書寫龍飛鳳舞，不能涂改，學(xué)會(huì)審題，做題要細(xì)心并有耐心。
3、繼續(xù)抓好培優(yōu)輔差工作，尤其要抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)能力與興趣，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多關(guān)注，課下多關(guān)心，使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、一個(gè)認(rèn)識(shí)——提高效率在于平時(shí)
期中考試是檢驗(yàn)，期中考試是對(duì)學(xué)生一學(xué)期前兩個(gè)月學(xué)習(xí)的一次總結(jié)和檢驗(yàn)，它主要還是檢驗(yàn)前階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容?？己罂舍槍?duì)不足之處有目標(biāo)地調(diào)整教與學(xué)的重點(diǎn)。我始終認(rèn)為要想取得佳績(jī)，須在平時(shí)下功夫。
1、平時(shí)抓好后進(jìn)生。功在平時(shí)這一點(diǎn)學(xué)生往往會(huì)忽略，只有到了考試才想起它的`重要性。其實(shí)學(xué)生能把每一天的作業(yè)和訓(xùn)練內(nèi)容都掌握了，考試時(shí)才會(huì)胸有成竹。學(xué)生忽視，而老師就要注意提醒，提醒學(xué)生想要提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)的態(tài)度、習(xí)慣和方法很重要。學(xué)習(xí)態(tài)度決定了學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)逐漸摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
2、平時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的認(rèn)識(shí)。我們的學(xué)生主動(dòng)性不夠，都是在老師的督促下進(jìn)行學(xué)習(xí)的，我們平時(shí)一定要強(qiáng)調(diào)，學(xué)生要針對(duì)自己的情況，自己一定要主動(dòng)，會(huì)對(duì)癥下藥地解決自己學(xué)習(xí)的問(wèn)題，不要等著老師催促。
3、平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有計(jì)劃性。教育學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的性，任何事要有計(jì)劃，而不是學(xué)了之后也不知道自己需要什么，切勿混混沌沌。要求學(xué)生對(duì)自己要有個(gè)徹底的了解，學(xué)習(xí)中要有取舍。只有平時(shí)的積累，才有效率的提高。
三、一個(gè)做法——查漏補(bǔ)缺
期中考試作為階段性檢測(cè)，可以客觀地評(píng)測(cè)出學(xué)生半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)效果，在整個(gè)學(xué)期中起到承上啟下的關(guān)鍵作用，影響其接下來(lái)的學(xué)習(xí)。
1、針對(duì)漏洞，能查漏補(bǔ)缺。期中考試個(gè)別孩子成績(jī)不理想，考后如果沒(méi)能彌補(bǔ)漏洞，將造成期末成績(jī)難以提升，“補(bǔ)齊知識(shí)漏洞是深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)”，其實(shí)孩子考試的幾個(gè)重要失分原因：解題效率低，思路窄，基礎(chǔ)不牢固，無(wú)解題技巧等問(wèn)題。我們平時(shí)就要理清學(xué)習(xí)目標(biāo)、查清缺漏、補(bǔ)齊短板、提高解題效率。而基礎(chǔ)差，底子薄的學(xué)生更應(yīng)盡早指導(dǎo)幫助，在平時(shí)有計(jì)劃地補(bǔ)弱增強(qiáng)，構(gòu)建各知識(shí)點(diǎn)間的有機(jī)聯(lián)系，達(dá)到提分的效果。
2、針對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣，能查漏補(bǔ)缺。在這次期中考中，很多學(xué)生課外閱讀做不好，我們就得認(rèn)識(shí)到我們的學(xué)生存在不思考的問(wèn)題，我們要教育學(xué)生勤于思考，勤于動(dòng)腦。平時(shí)一定要多思考、多動(dòng)筆，善于歸納消除思想上的惰性，不能光用一雙眼、一張嘴，而要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，把零散的知識(shí)連貫起來(lái)，把同類的知識(shí)歸結(jié)起來(lái)，牢記下來(lái)，找出知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律。
3、針對(duì)期末復(fù)習(xí)，能查漏補(bǔ)缺。期中考試已經(jīng)過(guò)去，但是它提示我們?cè)谄谀?fù)習(xí)中要做好：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、強(qiáng)化能力、查漏補(bǔ)缺、模擬練習(xí)。相信通過(guò)我們的努力一定能夠在期末考試中取得好成績(jī)！
第2篇 教學(xué)工作期中質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)講話稿
教學(xué)工作期中質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)講話稿
老師們，同學(xué)們：
今天我們會(huì)議的主題是教學(xué)工作期中質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)，下面我將期中考試進(jìn)行質(zhì)量分析。就全縣情況而言(全縣質(zhì)量分析表)老師們，只有通過(guò)比較才能看到我們的成績(jī)和問(wèn)題。
首先，我認(rèn)為，幾年來(lái)，我校教學(xué)工作總體上平穩(wěn)有序，主次分明，成績(jī)突出。具體表現(xiàn)在：
一、全校絕大多數(shù)教師的工作態(tài)度端正，敬業(yè)精神強(qiáng)，主人翁意識(shí)濃，大家時(shí)時(shí)處處都能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，都能兢兢業(yè)業(yè)地完成教育教學(xué)任務(wù)，能出滿勤，尤其是我們?nèi)w班主任，他們上班早，跟班緊，工作實(shí)，而且能持之以恒。還有我們的骨干教師隊(duì)伍，勤下班，細(xì)輔導(dǎo)，嚴(yán)批改。剛才陳主席通過(guò)學(xué)生調(diào)查，公布的這些老師就是我們的先進(jìn)典型，這份來(lái)自學(xué)生的真實(shí)感受和敬意，是這些老師用心用情用責(zé)用愛換來(lái)的.，我們要向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)生所喜愛的老師。今后我們還要多請(qǐng)學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)我們的老師，只有這樣我們才能真正把學(xué)生放在首位，形成教學(xué)相長(zhǎng)的和諧共進(jìn)的氛圍。
二、教學(xué)教研管理日漸精細(xì)。兩個(gè)月來(lái)，在劉校長(zhǎng)精心組織下，在教務(wù)處汪主任的全力工作中，對(duì)于全校教師的教學(xué)過(guò)程一月一檢查一公示，已成常規(guī)，已見力度。集體備課活動(dòng)，在各備課組組長(zhǎng)的盡力推動(dòng)中，雖組與組之間有些差距，但無(wú)論是形式還是內(nèi)容，我認(rèn)為都有較大的進(jìn)步，特別是輔導(dǎo)材料的使用，周周備，人人參與，環(huán)環(huán)落實(shí)，不應(yīng)付、不造假。希望發(fā)揚(yáng)光大，讓學(xué)校教學(xué)步入良性運(yùn)行的軌道，3、4月份教研活動(dòng)月，教導(dǎo)處有計(jì)劃、有方案、有制度、有措施、有程序、有總結(jié)、有效果，5個(gè)備課組長(zhǎng)人人上，35名專任教師個(gè)個(gè)聽，節(jié)節(jié)評(píng)，緊緊圍繞“精講強(qiáng)練，打造有效課堂”這根主軸，開展評(píng)教評(píng)學(xué)收獲頗豐。
三、盯緊目標(biāo)，扣住活動(dòng)，夯實(shí)細(xì)節(jié)。為了全面落實(shí)提高教育質(zhì)量這一終極目標(biāo)，本學(xué)期我們分月有序的扣住三個(gè)活動(dòng)，一是加強(qiáng)初三月考，摸清底細(xì)，鎖定目標(biāo)，二是三、四月教研活動(dòng)月，校外取經(jīng)、校內(nèi)練兵。兩個(gè)月來(lái)，外出參加縣級(jí)觀摩的有40人，有5人已上匯報(bào)課，通過(guò)走出去，老師們開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，同時(shí)回家練兵，將所學(xué)又傳感了其他教師。這些工作有力促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量管理意識(shí)，具體指導(dǎo)了我校教學(xué)教研環(huán)節(jié)。三是4月份的期中檢測(cè)，本次考試的最大亮點(diǎn)是嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì)，凈化了考試環(huán)境。考試期間實(shí)行違紀(jì)簽名和曝光制，這些措施有力保證了本次期中考試的公平公正，強(qiáng)力推動(dòng)了我?？硷L(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的優(yōu)化。這一時(shí)期，我們將以期中質(zhì)量分析為中心展開一系列工作，要開好各年級(jí)各班各科分析會(huì)，要開好期中總結(jié)表彰會(huì)。
希望全體教師緊密配合，認(rèn)真參與！
其次，老師們，成績(jī)確實(shí)取得了一點(diǎn)，但不容回避的是，這一段時(shí)間來(lái)，我們也還存在許多問(wèn)題：
1、學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)不牢，
2、輔導(dǎo)對(duì)象不到位，
3、平時(shí)月查有些教師工作沒(méi)到位。
老師們，這一問(wèn)題出現(xiàn)后，實(shí)際上也引起了我們學(xué)校的高度重視，我們及時(shí)組織了備課組長(zhǎng)專題座談會(huì)?？梢哉f(shuō)，學(xué)校對(duì)這個(gè)工作是積極的認(rèn)真的負(fù)責(zé)的。
同學(xué)們，老師們，成績(jī)的取得是大家共同努力的結(jié)果，還需要我們?nèi)w師生共同努力，在展石南中學(xué)的雄風(fēng)。
