全國教育大會(huì)發(fā)言稿(6篇)

第1篇 學(xué)習(xí)全國教育大會(huì)精神發(fā)言稿：牢牢把握立德樹人這一大學(xué)根本任務(wù)

9月10日，全國教育大會(huì)在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席***出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。***指出，在實(shí)踐中，我們就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，其中包括堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)。習(xí)總書記說，要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個(gè)目標(biāo)來設(shè)計(jì)，教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來教，學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來學(xué)。凡是不利于實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的做法都要堅(jiān)決改過來。

圍繞這點(diǎn)，我向大家匯報(bào)三點(diǎn)體會(huì)：

第一，要構(gòu)建全過程育人體系

要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，就是要構(gòu)建全過程育人體系，將立德樹人貫穿到教育環(huán)節(jié)的各個(gè)方面，貫穿到學(xué)生成長成才的全過程。

發(fā)揮課堂育人的主渠道作用。思想政治理論課是學(xué)生接受馬克思主義理論的主陣地，要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國發(fā)展大勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)中國特色和國際比較，正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，全面提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。教師需要提高政治意識(shí)，提升教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)，深入挖掘各門課程中蘊(yùn)含的育人資源，在課程教學(xué)中加以運(yùn)用，做好“課程思政”大文章，自覺將立德樹人貫穿到教學(xué)過程中。所有課程都應(yīng)該制定課程教學(xué)、育人“雙大綱”，精心設(shè)計(jì)教案，深挖知識(shí)章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)背后的育人資源，從所評(píng)選的優(yōu)秀“雙大綱”和優(yōu)秀教案來看，不少課程都很不錯(cuò)。下一步將以優(yōu)秀把紙面的靜態(tài)變成動(dòng)態(tài)，在課堂上實(shí)際運(yùn)用，建設(shè)育人精品課程，打造課程思政示范課堂。

要重視實(shí)踐育人的作用。第二課堂是大學(xué)生成長成才必不可缺的大環(huán)境和平臺(tái)，學(xué)生的興趣愛好、個(gè)性發(fā)展、多方面能力的提升，都需要他們親身參與實(shí)踐才能得到訓(xùn)練，因此，要將立德樹人工作覆蓋到學(xué)生社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐、科技創(chuàng)新等活動(dòng)中，將德育內(nèi)容滲透到校園文化活動(dòng)中，使學(xué)生在潛移默化中接受思想教育和價(jià)值觀熏陶。

關(guān)照學(xué)生的學(xué)習(xí)生活需求和身心健康發(fā)展。既要關(guān)照學(xué)生顯性的生活學(xué)習(xí)方面的需求，更要關(guān)照學(xué)生隱性的心理健康方面的需求。要重視開展心理健康教育、心理咨詢服務(wù)和心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；要完善獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減等資助體系，主動(dòng)解決學(xué)生生活中的困難；要完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，為學(xué)生就業(yè)擇業(yè)搭建平臺(tái)，助力學(xué)生職業(yè)發(fā)展。

第二，學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞立德樹人目標(biāo)來設(shè)計(jì)

這里涉及到人才培養(yǎng)體系的方方面面。我想以法學(xué)學(xué)科體系為例談?wù)勼w會(huì)，2022年5月3日，***總書記在視察中國zd大學(xué)時(shí)指出：“我們有我們的歷史文化，有我們的體制機(jī)制，有我們的國情，我們的國家治理有其他國家不可比擬的特殊性和復(fù)雜性，也有我們自己長期積累的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)，在法學(xué)學(xué)科體系建設(shè)上要有底氣、有自信?！彼麨闃?gòu)建有中國特色、中國氣派、中國風(fēng)格的法學(xué)學(xué)科體系專門提出了明確要求，強(qiáng)調(diào)法學(xué)學(xué)科體系建設(shè)對(duì)法治人才培養(yǎng)至關(guān)重要。法治中國的建設(shè)離不開法治人才的培養(yǎng)，要培養(yǎng)能夠適應(yīng)新時(shí)期要求的法治人才則離不開中國特色社會(huì)主義法學(xué)體系的完善。過去很長一段時(shí)間，社會(huì)主義法治理念在法學(xué)教育中不夠深入，也成為卓越法律人才計(jì)劃實(shí)施要解決的主要問題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！懊裰鳌⑽拿?、自由、平等、公正、法治、誠信”等，既是法學(xué)不懈追求的基本價(jià)值，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。將這些基本觀念融入到法學(xué)學(xué)科體系建設(shè)之中，就是在法學(xué)教育中貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀的直接體現(xiàn)。要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到課堂建設(shè)和學(xué)校課程中，使其耳濡目染，不斷受到良好觀念的熏陶。

第三，要堅(jiān)決改正教師教育、學(xué)生學(xué)習(xí)中不圍繞“立德樹人”的錯(cuò)誤做法

立德樹人是高校立身之本，這是基于解決當(dāng)前教育發(fā)展過程中存在的問題而重申的命題。當(dāng)前，學(xué)校教育重智育輕德育、重分?jǐn)?shù)輕育人的現(xiàn)象較為普遍，培養(yǎng)出的人缺乏生命的“靈氣”，缺乏想象力和創(chuàng)新能力。教育應(yīng)該是一種“精神上成人的事業(yè)”，教育之本，化智引識(shí)，即使人擁有自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)的能力。而當(dāng)教育缺失了立德之人文情懷的熏染，只把目光投向知識(shí)的傳授時(shí)，教育便丟失了其本質(zhì)，使人成為“知識(shí)的容器”，毫無生機(jī)，更遑論創(chuàng)新能力。大學(xué)四年給予學(xué)生的不僅是扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還有為他們終身發(fā)展打下基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力，我們需要思考的是，當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)都忘記后，還能夠留下什么？所以今天的教育應(yīng)該做的，是讓理想追求在學(xué)生身上扎根。理想信念鑄魂是完成立德樹人這一根本任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。根底實(shí)，才能立得正、飛得高。知識(shí)和專業(yè)可以讓學(xué)生走得遠(yuǎn)，道德、理想和社會(huì)責(zé)任感卻可以給學(xué)生安上“隱形的翅膀”，讓學(xué)生飛得更高，而讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和正確的價(jià)值觀是當(dāng)前立德樹人的守正之基。

第2篇 學(xué)習(xí)***總書記在全國教育大會(huì)重要講話精神發(fā)言稿（黨委書記）

在教師節(jié)來臨之際，黨中央召開這次全國教育大會(huì)，是對(duì)全國廣大教師和教育工作者最好的節(jié)日祝賀和最大的鼓舞。

總書記的講話，深刻闡述了教育事業(yè)對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性作用和對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的決定性意義，對(duì)全黨全社會(huì)發(fā)出了加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國新的動(dòng)員令，對(duì)今后教育發(fā)展改革進(jìn)行了一系列戰(zhàn)略部署。習(xí)總書記的講話，高瞻遠(yuǎn)矚，著眼全局，是教育工作適應(yīng)新時(shí)代、謀求新發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。在領(lǐng)導(dǎo)體制上必須堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)、在根本任務(wù)上必須堅(jiān)持把立德樹人放在首位、在發(fā)展戰(zhàn)略上必須堅(jiān)持教育的優(yōu)先發(fā)展、在辦學(xué)方向上必須堅(jiān)持社會(huì)主義教育的性質(zhì)和特色、在發(fā)展道路上必須堅(jiān)持扎根中國大地辦教育、在辦學(xué)宗旨上必須堅(jiān)持以人民為中心的思想、在發(fā)展動(dòng)力上必須堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新、在使命擔(dān)當(dāng)上必須緊緊圍繞中華民族偉大復(fù)興這一歷史性任務(wù)、在依靠力量上必須把建設(shè)高水平教師隊(duì)伍作為基礎(chǔ)性工程，這一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，是新時(shí)代我們黨辦學(xué)指導(dǎo)思想的集中概括、系統(tǒng)闡述和理論升華，充分體現(xiàn)了我們黨對(duì)教育事業(yè)時(shí)代特征的科學(xué)把握，體現(xiàn)了我們對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律性認(rèn)識(shí)的不斷深化，體現(xiàn)了我們黨的教育方針的豐富和發(fā)展，是我們新時(shí)代必須長期堅(jiān)持的辦學(xué)指導(dǎo)思想和理論遵循。

新時(shí)代呼喚新教育，新目標(biāo)需要新?lián)?dāng)，我們一定按照習(xí)總書記的囑托，不忘初心，牢記使命，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，加快建設(shè)中國特色、世界一流的大學(xué)和學(xué)科，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國，辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)力量。

第3篇 學(xué)習(xí)***總書記在全國教育大會(huì)重要講話精神發(fā)言稿1

1 作為一名教師更應(yīng)該承擔(dān)傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造時(shí)代新人的重任，堅(jiān)持立德樹人，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，搞好教學(xué)科研工作，面向未來、面向世界、面向現(xiàn)代化，培養(yǎng)出更多的既能扎根中國大地又能瞄準(zhǔn)國際學(xué)術(shù)前沿，既具有精湛專業(yè)技能又具有高尚家國情懷的高素質(zhì)人才，培養(yǎng)出符合時(shí)代需要的合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

2 習(xí)總書記的講話中對(duì)教師的定位涵蓋了人成長過程中全部教育的總和，意義深遠(yuǎn)，總書記提出的“三傳播三塑造”是黨和國家賦予教育工作者的重任，培養(yǎng)出具有全球視野的拔尖創(chuàng)新和行業(yè)領(lǐng)軍人才是我們?yōu)辄h和國家發(fā)展應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和光榮使命。

3 總書記的講話既全面深刻，又貼近實(shí)際，從“德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系”、“深化教育體制改革，健全立德樹人落實(shí)機(jī)制”等不同層面對(duì)高校育人發(fā)展提出了切實(shí)可行的路線圖。

4 總書記提到的 “六個(gè)下功夫”從人的全面發(fā)展的視角科學(xué)闡明了培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者與接班人的具體路徑，是對(duì)如何培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者與接班人的具體回答。

5 總書記的講話鼓舞人心、催人奮進(jìn)！總書記強(qiáng)調(diào)全社會(huì)要弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師的社會(huì)地位和職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望，這對(duì)于在教學(xué)一線工作的普通老師是一個(gè)極大的鼓舞和鞭策，同時(shí)也深感肩上責(zé)任更加重大和光榮。

6 黨中央對(duì)教師的重視讓他榮譽(yù)感油然而生，“給我們教師吃了定心丸，更加堅(jiān)定了我把教師作為一個(gè)崇高職業(yè)去奮斗終生的決心”。

7 學(xué)習(xí)全國教育大會(huì)精神，最關(guān)鍵的是要將其貫徹落實(shí)到教書育人工作中。堅(jiān)持根本路徑，圍繞根本任務(wù)，馬克思主義學(xué)院教師要進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、光榮感和責(zé)任感，用好思想政治理論課這一主渠道，緊扣“培養(yǎng)什么人”的首要問題，把立德樹人貫穿于教學(xué)體系安排和教學(xué)方式方法的創(chuàng)新之中，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛擁護(hù)中國共產(chǎn)黨和我國社會(huì)主義制度，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，樹立起共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，成長為中國特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。

8 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)的老師和學(xué)生應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)總書記在教育大會(huì)上的重要講話要和十九大提出的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略結(jié)合起來，師生應(yīng)該在鄉(xiāng)村振興的主戰(zhàn)場(chǎng)和第一線不斷奮斗、不懈奮斗，把專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能充分應(yīng)用在服務(wù)農(nóng)村的具體過程和行動(dòng)之中，把學(xué)生培養(yǎng)成為對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民有大愛大德大情懷的鄉(xiāng)村建設(shè)者。

9 要發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為核心，遵循教育規(guī)律，從自身做起，同國際先進(jìn)水平看起，發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)合作精神，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。

10 新時(shí)代的教師，要不斷更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，在專業(yè)課教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的四個(gè)自信，注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，提高學(xué)生的科學(xué)知識(shí)和人文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

11 要將日常教學(xué)科研工作與新時(shí)期國家農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等重大戰(zhàn)略需求緊密結(jié)合起來，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和“三農(nóng)”情懷，努力為國家培育有大愛大德的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。

12 對(duì)總書記講話的最大感受是“傳承”二字，作為教育工作者，初心就是堅(jiān)持走黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國特色社會(huì)主義教育道路；作為本科生班主任，使命就是培育全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人。

13 要以實(shí)際行動(dòng)踐行“四有”好老師的職業(yè)遵從，做學(xué)生成長成才的引路者，做學(xué)校立德樹人的表率者，做國家培育新人的耕耘者。

14 總書記的講話高屋建瓴，內(nèi)容豐富，不僅為老師們解惑了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”，也讓同學(xué)們懂得了“成為什么人，怎么樣為人，為什么成人”，作為一名學(xué)生干部，他深刻感受到黨和國家對(duì)教育事業(yè)、對(duì)民族未來的殷切期望，讓他頓覺“心中有陽光，腳下有力量”。

第4篇 教育局學(xué)習(xí)全國教育大會(huì)上的重要講話精神發(fā)言稿

同志們：

作為市級(jí)教育主管部門，要全力組織引導(dǎo)全市教育做好社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)工作。根據(jù)***總書記要求，要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系，要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)；要深化教育體制改革，健全立德樹人落實(shí)機(jī)制，從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問題；要提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，著重培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

要把深入學(xué)習(xí)貫徹***總書記在全國教育大會(huì)上的重要講話精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，將***總書記重要講話精神記在心中、落實(shí)在行動(dòng)上。局機(jī)關(guān)黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀重要講話精神，要把***在教育大會(huì)上的“20大金句”熟知熟記，撰寫心得體會(huì)。市教育局將盡快組織各級(jí)各類學(xué)校開展學(xué)習(xí)***全國教育大會(huì)重要講話精神活動(dòng)。

第5篇 學(xué)習(xí)***總書記在全國教育大會(huì)重要講話精神發(fā)言稿（校長）

在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的開局之年，我們黨召開全國教育大會(huì)，是在戰(zhàn)略上優(yōu)先發(fā)展教育，把教育作為國之大計(jì)、黨之大計(jì)的重要體現(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***總書記在全國教育大會(huì)上的重要講話精神，重溫總書記在黨的十八大以來關(guān)于教育改革發(fā)展的一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，貫通起來，更加深刻地認(rèn)識(shí)到這次總書記的重要講話著眼于新時(shí)代、新征程和中華民族的偉大復(fù)興，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一教育根本問題，做出了全面、系統(tǒng)、深刻的闡釋，強(qiáng)調(diào)了九個(gè)堅(jiān)持，六個(gè)下功夫等，明確提出了堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，是我們?cè)袊蟮剞k教育、辦好人民滿意教育的根本遵循，是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的旗幟導(dǎo)航。

總書記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

作為高校，我們要緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健全的人格，以愛國情懷為根基，堅(jiān)定理想信念，擔(dān)當(dāng)公民責(zé)任，以對(duì)國家、對(duì)民族的責(zé)任心，孜孜不倦地追求知識(shí)，以真學(xué)問、真本領(lǐng)為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想貢獻(xiàn)力量，與這個(gè)偉大的時(shí)代同行。總書記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持扎根中國大地辦教育。

我們要始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持把“四個(gè)服務(wù)”作為高校改革發(fā)展的根本指針，以一流的雄心壯志加緊推進(jìn)中國特色、農(nóng)業(yè)特色一流大學(xué)建設(shè)，扎根產(chǎn)業(yè)、扎根鄉(xiāng)土，緊密對(duì)接國家重大發(fā)展戰(zhàn)略，搶抓科技發(fā)展重大機(jī)遇，不斷提升教育服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展能力，在培養(yǎng)人才、探求新知、服務(wù)社會(huì)、國際合作、文化傳承中為中華民族偉大復(fù)興和人類進(jìn)步與發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)?？倳洀?qiáng)調(diào)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求，人民教師無上光榮。

我們要格外珍惜這份光榮，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工程，著力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，不斷完善人才評(píng)價(jià)體制、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、激發(fā)教師活力，廣大教師要執(zhí)著于教書育人、熱愛教育、淡泊名利，以黨和人民的托付為責(zé)任，在教書育人的崗位上做出新的更大的貢獻(xiàn)?？倳洀?qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新。

我們要解放思想先行，以寬廣的視野、務(wù)實(shí)的精神和攻堅(jiān)的勇氣深入謀劃和推動(dòng)改革，以迎接本科教學(xué)審核評(píng)估為契機(jī)繼續(xù)深入推進(jìn)本科生、研究生培養(yǎng)體系改革，不斷提高教學(xué)水平、創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

第6篇 學(xué)習(xí)全國教育大會(huì)精神發(fā)言稿：堅(jiān)定理想信念

9月10日，全國教育大會(huì)在北京召開。***總書記在講話中指出，人才培養(yǎng)要在堅(jiān)定理想信念上下功夫，要在厚植愛國主義情懷上下功夫，要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，要在增長知識(shí)見識(shí)上下功夫，要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫。為新時(shí)代的人才培養(yǎng)指明了方向、方法和路徑。下面，我著重從“堅(jiān)定理想信念”這個(gè)方面談?wù)剬W(xué)習(xí)體會(huì)。

***強(qiáng)調(diào)，要在堅(jiān)定理想信念上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，增強(qiáng)學(xué)生的中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任。通過學(xué)習(xí)***總書記的系列講話精神，可以發(fā)現(xiàn)，***總書記一直以來都非常的重視理想信念這個(gè)問題?？梢哉f，“理想信念”是***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的亮麗底色。

2022年11月17日，在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)總書記講到，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。形象地說，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。

2022年1月5日，在新進(jìn)中央委員會(huì)的委員、候補(bǔ)委員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神研討班上總書記講到，革命理想高于天。沒有遠(yuǎn)大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員；離開現(xiàn)實(shí)工作而空談遠(yuǎn)大理想，也不是合格的共產(chǎn)黨員。在我們黨九十多年的歷史中，一代又一代共產(chǎn)黨人為了追求民族獨(dú)立和人民解放，不惜流血犧牲，靠的就是一種信仰，為的就是一個(gè)理想。有了堅(jiān)定的理想信念，站位就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，就能堅(jiān)持正確政治方向，在勝利和順境時(shí)不驕傲不急躁，在困難和逆境時(shí)不消沉不動(dòng)搖，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和困難考驗(yàn)，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。

2022年5月4日，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)總書記講到，廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念?！肮Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤?！崩硐胫敢松较颍拍顩Q定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”。中國夢(mèng)是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該牢固樹立的遠(yuǎn)大理想。中國特色社會(huì)主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的正確道路，也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念。廣大青年要堅(jiān)持把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國情的準(zhǔn)確把握上，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，增強(qiáng)對(duì)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念，永遠(yuǎn)緊跟黨高高舉起中國特色社會(huì)主義偉大旗幟。

2022年6月28日，在全國組織工作會(huì)議上總書記講到，理想信念堅(jiān)定，是好干部第一位的標(biāo)準(zhǔn)，是不是好干部首先看這一條。只有理想信念堅(jiān)定，用堅(jiān)定理想信念煉就了“金剛不壞之身”，干部才能在大是大非面前旗幟鮮明，在風(fēng)浪考驗(yàn)面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場(chǎng)堅(jiān)定，在關(guān)鍵時(shí)刻靠得住、信得過、能放心。理想信念就是人的志向。古人說：“志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無堅(jiān)不入，銳兵精甲，不能御也?！币馑际钦f，志存高遠(yuǎn)的人，再遙遠(yuǎn)的地方也能達(dá)到，再堅(jiān)固的東西也能突破。在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期，有無數(shù)共產(chǎn)黨員為了黨和人民事業(yè)英勇犧牲了，支撐他們的就是“革命理想高于天”的精神力量。事實(shí)一再表明，理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。

20xx年5月9日，在指導(dǎo)蘭考縣委常委班子的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會(huì)上總書記講到，我們黨以馬克思主義為立黨之本，以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最高理想，以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨。這就是共產(chǎn)黨人的本。我們整個(gè)道路、理論、制度的邏輯關(guān)系就在這里。改革開放以來，我們黨帶領(lǐng)全國各族人民開創(chuàng)和發(fā)展中國特色社會(huì)主義道路、中國特色社會(huì)主義理論體系、中國特色社會(huì)主義制度，都源于這個(gè)理想信念。立忠誠篤信之志，就是要堅(jiān)定這個(gè)理想信念。

2022年12月11日，在全國黨校工作會(huì)議上總書記講到，我們干事業(yè)不能忘本忘祖、忘記初心。我們共產(chǎn)黨人的本，就是對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，對(duì)黨和人民的忠誠。我們要固的本，就是堅(jiān)定這份信仰、堅(jiān)定這份信念、堅(jiān)定這份忠誠。世界社會(huì)主義實(shí)踐的曲折歷程告訴我們，馬克思主義政黨一旦放棄馬克思主義信仰、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念，就會(huì)土崩瓦解。共產(chǎn)黨人如果沒有理想信念，或者理想信念不堅(jiān)定，就必然導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。高揚(yáng)黨的理想信念旗幟是根本。馬克思主義是我們黨的指導(dǎo)思想，共產(chǎn)主義是我們黨的遠(yuǎn)大理想。沒有馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義理想，就沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有中國特色社會(huì)主義?？倳浿鞒制鸩蔹h的十八大報(bào)告時(shí)，專門要求寫了這樣一段話：“對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱?！?/p>

2022年7月1日，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十五周年大會(huì)上總書記講到，革命理想高于天。中國共產(chǎn)黨之所以叫共產(chǎn)黨，就是因?yàn)閺某闪⒅掌鹞覀凕h就把共產(chǎn)主義確立為遠(yuǎn)大理想。我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因?yàn)槲覀凕h有理想和崇高追求。

理想因其遠(yuǎn)大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念。我們要把理想信念教育作為思想建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)。

2022年10月21日，在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會(huì)上總書記講到，長征的勝利，是中國共產(chǎn)黨人理想的勝利，是中國共產(chǎn)黨人信念的勝利?！帮L(fēng)雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)；官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”在風(fēng)雨如磐的長征路上，崇高的理想，堅(jiān)定的信念，激勵(lì)和指引著紅軍一路向前。在二萬五千里的征途上，艱難可以摧殘人的肉體，死亡可以奪走人的生命，但沒有任何力量能夠動(dòng)搖中國共產(chǎn)黨人的理想信念。

長征向全中國、向全世界莊嚴(yán)宣告，中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)，是用馬克思主義武裝的、以共產(chǎn)主義為崇高理想和堅(jiān)定信念的。長征路上的苦難、曲折、死亡，檢驗(yàn)了中國共產(chǎn)黨人的理想信念，向世人證明了中國共產(chǎn)黨人的理想信念是堅(jiān)不可摧的。

長征是一次理想信念的偉大遠(yuǎn)征。崇高的理想，堅(jiān)定的信念，永遠(yuǎn)是中國共產(chǎn)黨人的政治靈魂。黨和紅軍幾經(jīng)挫折而不斷奮起，歷盡苦難而淬火成鋼，歸根到底在于心中的遠(yuǎn)大理想和革命信念始終堅(jiān)定執(zhí)著，始終閃耀著火熱的光芒。

2022年12月7日，在全國高校思想政治工作會(huì)議上總書記講到，要引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)主義思想源頭和歷史演進(jìn)中，從我們黨探索中國特色社會(huì)主義歷史發(fā)展和偉大實(shí)踐中，認(rèn)識(shí)和把握人類社會(huì)發(fā)展的歷史必然性，認(rèn)識(shí)和把握中國特色社會(huì)主義的歷史必然性，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心。

2022年10月25日，在黨的第十九屆一中全會(huì)上總書記講到，理想信念是事業(yè)和人生的燈塔，決定我們的方向和立場(chǎng)，也決定我們的言論和行動(dòng)。這些年，我們查處了那么多領(lǐng)導(dǎo)干部，他們違紀(jì)違法，最后墮入犯罪的深淵，從根本上來說是理想信念的防線崩潰了。每一位同志都要把堅(jiān)定理想信念作為人生的頭等大事，要不斷增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。從我們國家和我們黨的歷史中，從這些年黨內(nèi)正反兩方面的典型中，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自覺挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁，用實(shí)際行動(dòng)讓人民群眾感受到理想信念和高尚人格的強(qiáng)大力量。理想信念不是拿來說、拿來唱的，更不是用來裝點(diǎn)門面的，只有見諸行動(dòng)才有說服力。

2022年10月28日，在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)上總書記講到，用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨。思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)。革命理想高于天。共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。要把堅(jiān)定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)，教育引導(dǎo)全黨牢記黨的宗旨，挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)‘總開關(guān)’問題，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。

2022年5月2日，在北京大學(xué)師生座談會(huì)上總書記講到，要?jiǎng)?lì)志，立鴻鵠志，做奮斗者。蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！蓖跏厝收f：“志不立，天下無可成之事?！笨梢?，立志對(duì)一個(gè)人的一生具有多么重要的意義。廣大青年要培養(yǎng)奮斗精神，做到理想堅(jiān)定，信念執(zhí)著，不怕困難，勇于開拓，頑強(qiáng)拼搏，永不氣餒。幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福。

2022年5月4日，在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上總書記講到，馬克思主義奠定了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念的理論基礎(chǔ)。我們要全面掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，深刻認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是由一個(gè)一個(gè)階段性目標(biāo)逐步達(dá)成的歷史過程，把共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想同中國特色社會(huì)主義共同理想統(tǒng)一起來、同我們正在做的事情統(tǒng)一起來，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的理想信念，像馬克思那樣，為共產(chǎn)主義奮斗終身。

我們學(xué)習(xí)***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，在學(xué)通悟透的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵是要貫徹落實(shí)、指導(dǎo)推動(dòng)我們的工作。在堅(jiān)定理想信念上，我們應(yīng)該切實(shí)做到：

第一，從靈魂深處悟透總書記關(guān)于“堅(jiān)定理想信念的思想”。

第二，要教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國情的準(zhǔn)確把握上，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，增強(qiáng)對(duì)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念，永遠(yuǎn)緊跟黨高高舉起中國特色社會(huì)主義偉大旗幟。

第三，教育學(xué)生使之真正理解“沒有馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義理想，就沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有中國特色社會(huì)主義。”

第四，用好用足傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀元素。

第五，結(jié)合近代一百多年來，在探索中華民族出路的艱難歷程中中國共產(chǎn)黨的奮斗歷史，結(jié)合中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)歷程，結(jié)合改革開放四十年的變化事實(shí)，結(jié)合青年學(xué)生身邊的變化來教育學(xué)生，使廣大青年學(xué)生自覺地做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，積極地成長為能肩負(fù)起民族復(fù)興時(shí)代重任的接班人。