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托班老師任職要求5篇

更新時間:2024-11-20 查看人數:37

托班老師任職要求

第1篇 幼教老師托班老師崗位職責任職要求

幼教老師托班老師崗位職責

幼教托班老師(長寧天山園區(qū)) 袋鼠麻麻 上海銘詩教育科技有限公司,銘詩 1、獨立有序開展班級工作,和家長保持良好溝通,構建良好的客戶關系;

2、根據幼兒年齡特點,以中西結合的教育方式引導學生,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力;

3、獨立完成幼兒教學評估,配合課程顧問做好續(xù)費工作;

4、以創(chuàng)新的理念和模式準備教案,教學計劃及活動策劃與安排。

任職資格:

1、喜愛孩子,對幼兒有愛心,有耐心,性格開朗,具有良好的親和力,溝通能力.

2、普通話標準,具有美術、音樂、舞蹈等特長。

3、學前教育專業(yè)和具有幼師資格證書者優(yōu)先。

幼教老師托班老師崗位

第2篇 晚托班老師崗位職責任職要求

晚托班老師崗位職責

晚托班課程輔導老師 吉的堡教育集團 上海吉堡教育信息咨詢有限公司,吉堡任職要求:

1.師范類專業(yè)優(yōu)先考慮;

2.有較好的交流能力、學習能力、普通話標準;

3.喜歡孩子,熱愛教育事業(yè),善于調動兒童學習積極性和吸引兒童注意力;

4.上課生動活潑,有創(chuàng)新意識和鉆研精神,有愛心和責任心;

5. 有家教或培訓機構經驗者優(yōu)先。

崗位職責:

1.備課及課前準備:按照我司提供的教材備課講課;

2.輔導小學階段功課;

3.教學服務執(zhí)行:定期與家長溝通學生學習進度及情況;

4.配合進行數學試聽課、測試等活動。

具體面試溝通

晚托班老師崗位

第3篇 幼兒托班老師崗位職責任職要求

幼兒托班老師崗位職責

幼兒托班老師 袋鼠麻麻 上海銘詩教育科技有限公司,銘詩 1、獨立有序開展班級工作,和家長保持良好溝通,構建良好的客戶關系;

2、根據幼兒年齡特點,以中西結合的教育方式引導學生,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力;

3、獨立完成幼兒教學評估,配合課程顧問做好續(xù)費工作;

4、以創(chuàng)新的理念和模式準備教案,教學計劃及活動策劃與安排。

任職資格:

1、喜愛孩子,對幼兒有愛心,有耐心,性格開朗,具有良好的親和力,溝通能力.

2、普通話標準,具有美術、音樂、舞蹈等特長。

3、身體健康,無傳染疾病。

4、學前教育專業(yè)和具有幼師資格證書者優(yōu)先。

袋鼠媽媽現于上海有12家連鎖經營店,預計要在2019年前在上海創(chuàng)立30家日托和晚托學校。

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附魔都12家園區(qū)地址:

民生中心 浦東新區(qū)張揚路1602號

雙橋中心 浦東新區(qū)雙橋路936號

云山中心 浦東新區(qū)張揚路3061號

博興中心 浦東新區(qū)博興路352號

秀沿中心 浦東新區(qū)秀沿路841號

陳春中心 浦東新區(qū)陳春路64號

三林中心 浦東新區(qū)三林路1348號

鳳城中心 楊浦區(qū)鳳城路1號

長寧中心 長寧區(qū)天山路181號

都市中心 閔行區(qū)都市路2635弄2層201號

軍體中心 虹口區(qū)新同心路318號軍事體育俱樂部

株洲中心 虹口區(qū)株洲路349號

幼兒托班老師崗位

第4篇 午托班老師崗位職責任職要求

午托班老師崗位職責

1、熱愛教育事業(yè),具備良好的職業(yè)操守和服務意識,做事態(tài)度積極,抗壓能力強; 有強烈責任感,良好的團隊協作意識,誠信守時;

2、愿意長期從事教育行業(yè),輔導學生認真負責,和家長溝通也認真及時。對待學生能夠因材施教,啟發(fā)孩子的思維;

3、負責學生放學后作業(yè)輔導工作,對學生的學習課程非常了解,同時對孩子能做到細心 耐心 有愛心。

4、負責每天下午放學輔導學生作業(yè),批改并講解錯題,并和家長保持良好溝通,共同促進孩子的學習進步。

午托班老師崗位

第5篇 托班老師崗位職責任職要求

托班老師崗位職責

職責描述:

1、教授托班課程,提供教育咨詢;

2、保證授課質量,維護續(xù)班工作;

3、精熟教案,提供教學個案;

4、教室及教具的維護和管理;

任職要求:

1、正規(guī)院校幼師、學前教育、音樂、舞蹈專業(yè)大專以上學歷;

2、普通話標準,有唱歌、舞蹈、美工等相關技能者優(yōu)先考慮;

3、具有親和力及較強的溝通能力;

4、性格外向,富有愛心、耐心、責任心以及良好的師德;

5、形象好,氣質佳,熱愛幼兒教育事業(yè);

托班老師崗位

托班老師任職要求5篇

午托班老師崗位職責1、熱愛教育事業(yè),具備良好的職業(yè)操守和服務意識,做事態(tài)度積極,抗壓能力強;有強烈責任感,良好的團隊協作意識,誠信守時;2、愿意長期從事教育行業(yè),輔導學生認真負責,和家長溝通也認真及時。對待學生能夠因材施教,啟發(fā)孩子的思維;3、負責學生放學后作業(yè)輔導工作,對學生的學習課程非常了解,同時對孩子能做到細心耐心…
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