包括哪些
學校常規(guī)管理制度建議涵蓋以下幾個核心領域：
1. 教學管理：包括課程設置、教學質量監(jiān)控、教師評估、學生學業(yè)成績管理等方面。
2. 學生管理：涉及學生行為規(guī)范、出勤管理、住宿管理、課外活動組織等。
3. 師資隊伍建設：包括教師招聘、培訓、晉升、考核等制度。
4. 校園安全管理：涵蓋校園設施安全、食品安全、應急預案及處理機制等。
5. 行政管理：涉及財務管理、資產管理、后勤服務、信息溝通等。
6. 家校合作：建立有效的家長溝通機制，促進家校共育。
作用和意義
學校常規(guī)管理制度的建立健全，對于以下幾個方面具有深遠影響：
1. 提升教學質量：通過規(guī)范教學流程，保證教育質量的穩(wěn)定和提升，為學生提供優(yōu)質的學習環(huán)境。
2. 維護秩序：明確師生職責，確保校園秩序井然，預防和解決各類問題。
3. 保障安全：通過系統化的安全管理措施，降低風險，保護師生的生命財產安全。
4. 優(yōu)化資源配置：有效管理學校資源，提高資源使用效率，降低成本。
5. 增強教師職業(yè)發(fā)展：通過科學的師資隊伍建設，激勵教師專業(yè)成長，提升教育水平。
6. 構建和諧校園：通過家校合作，增進家長對學校的理解和支持，形成良好的教育氛圍。
重要性
學校常規(guī)管理制度的重要性不容忽視：
1. 穩(wěn)定基石：制度是學校運行的基礎，為各項工作的開展提供指導和依據。
2. 規(guī)范行為：制度約束和引導師生行為，確保學?；顒佑行蜻M行。
3. 保障權益：通過公正公平的制度，維護師生的合法權益，減少糾紛。
4. 促進發(fā)展：良好的制度環(huán)境有利于學校長遠發(fā)展，提升學校的社會聲譽和影響力。
5. 塑造文化：制度無形中塑造學校文化，影響著學校的教育理念和價值取向。
學校常規(guī)管理制度是學校正常運作的保障，它不僅關乎教育教學的質量，也關乎學校形象的塑造和師生的成長。因此，制定和完善一套科學、合理、人性化的管理制度，對于一所學校來說至關重要。
學校常規(guī)管理制度建議范文
第1篇 學校常規(guī)管理規(guī)定模版
學校常規(guī)管理規(guī)定【1】
教學工作是學校的中心工作,常規(guī)工作則是教學工作的核心所在。
為規(guī)范教學管理工作,特擬定本規(guī)定。
一、計劃的制定
學期初,教師要及時制定規(guī)范可行的教學工作計劃,計劃制訂要作到:據標準(新課程標準)、依教材、切實際(符合時間排合理)求實效。
1、教學工作計劃的基本內容:①學生基本情況分析②、教材分析③、本學期的目標、任務及工作重點④教學進度計劃安排。
2、計劃在本學期開學第一周內完成并上交教務處審閱通過,符合要求準予實施,不符合要求者,重新制定。
二、備課
1、全體教師必須認真?zhèn)湔n,堅決杜絕不備課就上堂講課,新聘、調入教師必須按教材體系備好詳案:要有較詳的教學目標、教學方法、教學重難點、教學過程、板書設計、作業(yè)設計等,有一定教學經驗和教學任務重的老師可以備略案。
2、備課內容必須與上課內容符合(以學生班務日志記錄為準),否則視為無效。
3.電子備課,每節(jié)備課應有:要有較詳的教學目標、教學方法、教學重難點、教學過程、板書設計、作業(yè)設計等.
三、上課
1、教師在上課鈴前1分鐘應到達教室門口,巡視學生上課準備情況;上課鈴響,進入教室,師生問好后開始上課。
2、上課要有計劃,要實踐教案。
教學過程要運用啟發(fā)式教學,調動學生積極性。
3、上機、實驗實作課應有明確的教學目標和教學任務。
4、體育課、音樂課應有明確的課堂教學目標,每堂教學時間不得少于20分鐘,嚴禁整堂課學生自由活動安排。
5、自習課教師可安排學生自主學習,教師不得離開教室,不得在走廊外聊天等。
6、教師要服裝整潔,儀態(tài)端莊,精神飽滿,不帶個人情緒,上課禁止打接電話和抽煙等。
四、作業(yè)布置與批改
作業(yè)布置應目的明確,緊扣教學目標,難易適度。
作業(yè)批改中杜絕大“√”大 “×”現象,作業(yè)本上應可批注。
(一)初中
1、語、數、外、理、化書面作業(yè)檢查要求:
⑴作業(yè)全批全改,每期批閱次數語、數、外不少于60次;物理、化學不少于50次;政治、歷史不少于40次;地理、生物、音樂、美術按實際課時記數。
⑵期末復習階段的作業(yè)可以試卷講評為主,試卷講評不做為作業(yè)處理,但如已批改可做為三次作業(yè)處理。
2、認真批改作業(yè),每次作業(yè)應詳批詳改,無學生批改現象,無劃大勾現象,嚴禁弄虛作假,一次批改多個日期
3、作業(yè)檢查每月一次,年級組長負責組織檢查,教導處抽查,教師應在檢查前將收交的學生作業(yè)發(fā)還。
作業(yè)檢查以查學生登記收交記錄和作業(yè)本為主。
(二)高中
數學作業(yè)布置及批改量應達課時總量的2/3以上,語文、外語、專業(yè)高考科目的作業(yè)布置及批改量應達課時量的1/2以上,非專業(yè)高考科目的作業(yè)布置及批改量應達課時量的1/3,政治、禮儀、健康每期布置及批改2個大作業(yè),非計算機專業(yè)每月一篇電子作業(yè),語文教師每月應布置及批改兩次作文。
五、考試、閱卷
1、各任課教師應嚴格按照教務處、年級組通知的具體時間提前準備試卷。
2、按時組織考試、認真閱卷,按時上交成績冊(一式二份,其中一份交教務處保存)。
3、畢業(yè)班月考3天后,必須將成績交到班主任處。
4、每次考試結束各年級組長組織該年級教師開好總結會。
5、對試卷準備不充分,師生反響強烈的和不按時上交成績冊的教師,不予發(fā)放該次監(jiān)考、閱卷津貼。
6、對不盡職盡責而造成重大失誤、嚴重影響考試正常秩序的,上報行政嚴肅處理。
六、常規(guī)檢查
1、早晚自習由值周領導巡查,正課教務處巡查。
2、備課、作業(yè)分每月定期檢查和每周不定期隨機抽查。
定期由教務處負責,不定期由行政會成員檢查。
3、每次檢查和巡查結果在下周周前會上公示。
七、處理意見
1、不按時上交計劃、總結的扣當期教學績效50元。
2、備課質量不符合要求的視為無效備課;備課節(jié)數不足的每差一節(jié)扣教學績效5元。
3、作業(yè)批改量沒達到規(guī)定標準的,每差一次扣教學績效5元。
學校常規(guī)管理規(guī)定學校常規(guī)管理實施方案【2】
為全面貫徹黨的教育方針,規(guī)范學校辦學行為,加強學校內部管理,全面提高教育教學質量,依據《興安縣推進義務教育學校常規(guī)管理年活動工作實施方案》和《興安縣“義務教育學校常規(guī)管理年活動”達標學校評估細則》,特制定本管理辦法。
一、學校行政管理
1、學校要認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和法規(guī),遵循教育規(guī)律;堅持依法治校和以德治校,以科學發(fā)展觀統領教育的全局,全面實施素質教育;堅持以提高教育質量為中心,切實抓好教育改革發(fā)展的各項工作;堅持重大事件報告制度,按時完成上級部門布置的各項工作任務,自覺接受教育行政部門的檢查、監(jiān)督和指導。
2、學校要充分體現正確的辦學方向。
加強學生思想品德教育,重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、生存能力和綜合能力,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎,培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
學校要依法規(guī)范辦學行為,加強對教學過程的全程管理,建立教學管理制度;建立健全各項規(guī)章制度,制定學年和學期教學工作計劃u>
3、學校工作由校長全面負總責,分管領導具體負責。
建立領導干部責任追究制度,學校領導要堅守工作崗位,分工負責,密切配合,廉潔高效。
運用先進的教育理念和管理方式管理學校,圍繞提高人的素質、促進人的全面發(fā)展開展工作,努力營造法制校園、民主校園、文化校園、和諧校園,將學校辦出自己的特色和品牌。
4、堅持校務公開制度。
依據教育政策法規(guī),堅持以人為本,對學校全面實行民主管理、民主決策。
5、加強學校領導班子建設。
校級領導班子均要具備國家規(guī)定的相應學歷,具有相應的職稱和能力,結構合理,作風正派,廉潔自律,求真務實,深入實際,解決問題,善于思考,勇于創(chuàng)新。
堅持校長崗位培訓制度,不斷提高自身綜合素質;堅持每周一次政治業(yè)務學習的例會制度和寒暑假集中學習政治理論制度,不斷提高學校管理水平和能力。
6、重視教師隊伍建設,加強教職工的思想政治工作和師德教育,積極創(chuàng)造條件,有計劃地組織教師參加繼續(xù)教育業(yè)務學習和教研活動,不斷提高教師的政治業(yè)務素質和教育教學水平。
按有關規(guī)定建立教師業(yè)務檔案和考核制度。
認真落實教師的政治、經濟待遇,合理科學地安排教職工的工作量,組織教職工參加文體活動,關心教職工生活和身心健康。
7、建立教師學期和年度考核制度。
建立健全教學效果評價和教學過程監(jiān)控機制,定期對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作實績進行量化考核,以此作為評定職稱、受聘上崗、晉職晉薪和實施獎懲的依據。
建立和完善各種表彰和獎勵制度。
8、加強法制教育,增強法制觀念,堅持依法治校、依法興校,運用法律武器保護學校和師生的合法權益。
9、建立檔案管理制度,認真抓好學校檔案資料建設管理。
二、學校教職工管理
1.嚴格考勤制度和工作紀律。
教職員工應自覺遵守規(guī)章制度,按時上下班,積極參加學校組織的各項活動。
服從組織安排,按時保質保量完成學校布置的各項工作任務。
2.教師要樹立關愛學生意識。
關愛全體學生,尊重學生人格。
教師不得諷刺、挖苦、歧視學生,不得體罰和變相體罰學生,不得隨便停學生的課,堅持做好家訪工作,開好家長會,不得指責和訓斥學生家長,搞好家校配合教育。
3.教師要恪守社會公德,規(guī)范職業(yè)行為。
教師必須衣著整潔,儀態(tài)端莊,講普通話,談吐文明,團結同志,行為舉止規(guī)范、文明禮貌,語言規(guī)范健康,遵守職業(yè)道德,為人師表,以身作則,廉潔從教。
不參與黃賭毒、封建迷信和_活動。
4.學校要高度重視教師業(yè)務素質的提高學習。
制定校本培訓規(guī)劃,從學校實際出發(fā),對教師的學歷達標、教學基本功等提出具體要求。
制定教師繼續(xù)教育、終身學習的計劃和措施,每位教師要達到規(guī)定的學歷和取得相應教師資格證書。
教師要樹立改革創(chuàng)新意識,認真履行法律規(guī)定的義務,積極參與課程改革和學校各項改革,創(chuàng)造性、高質量地完成學校交給的各項工作任務。
要樹立終身學習理念和現代教育意識,認真學習政治、經濟、科技、法律、現代教學技術等知識。
5.加強教職工的政治思想教育、法制教育和職業(yè)道德教育。
堅持每周一次的集體學習制度。
認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,促使教職工恪守職業(yè)道德,做到教書育人、管理育人、服務育人。
6.高度重視和加強學校班級管理。
選擇師德高尚、認真負責、能力較強的教師擔任班主任。
班主任要根據學生的實際情況,按學期制定班務工作計劃u>總結u>
三、學生和學籍管理
1.學校要按照市、縣教育局有關學籍管理的規(guī)定和要求,及時建立新生學籍檔案,辦理學籍變更的相關手續(xù)。
要建立健全學生學籍檔案管理制度,確定專人負責,逐步實現學籍管理的電子化。
新生入學后,學校應及時編制《在校生花名冊》,填寫學生學籍卡,按規(guī)定進行學籍登記。
2.加強學籍管理,健全學籍檔案。
對學生進行成績考核,認真做好轉學、休學、復學、的管理工作,加強對學生的考勤和畢業(yè)證書的發(fā)放管理。
3.加強學生考勤管理。
各班制定學生考勤制度,做好詳細考勤記錄。
四、學校教學管理
1.進一步深化教育教學改革,著力提高學生綜合素質,重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
樹立正確的教育思想和觀念,關心學生學習,注重學生全面發(fā)展。
根據教學大綱的要求制訂合理、科學課程計劃,包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動安排總表及課程實施要求與評價建設等內容;開齊、開足、開好各門課程。
2.學校要積極探索、建立促進學生全面發(fā)展的評價體系,規(guī)范教學過程管理。
學校要建立有教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核的評價制度及早讀、自習和課外輔導的管理措施;強化學生預習、上課、復習、作業(yè)等基本要求。
3.重視學生體育和美育工作。
在教學課程的安排上要保證音樂、體育、美術課時。
保證學生每天鍛煉一小時。
4.廣泛開展形式多樣的文體活動。
舉辦一次文藝匯演和學生征文比賽。
活躍校園文化氛圍。
5.規(guī)范學校教材和教學輔導用書。
嚴格禁止使用未經省教育廳教材審定委員會審定和未列入省教育廳教材目錄的教材及各類學習輔導材料、參考讀物、練習冊、試題集和學具等。
6.充分發(fā)揮教學儀器、圖書資料及計算機室等現代化教學手段的作用。
有目的、有計劃地開發(fā)和利用校內外的課程資源,不斷充實課程資源庫。
重視遠程教育資源的開發(fā)、利用和管理。
7.學校開展教學研究活動,重視加強家校聯系,聽取教師、學生、家長對教學的意見,及時采取措施,糾正存在的問題;召開一次教學研討會或教學經驗交流會,積極總結和推廣教改成果。
8.建立聽課制度,學校領導每人每學期要聽課15節(jié)以上,分管教學校長、教務主任每人每學期聽課10節(jié)以上,要有聽課筆記,從關注“教”轉向關注學生的“學”,并注意與任課教師交換意見,以學論教。
五、學校安全衛(wèi)生管理
1.認真貫徹落實教育部等十部委頒布的《中小學幼兒園安全管理辦法》和《學生意外傷害事故處理辦法》,建立健全學校各項安全管理制度,制定安全工作考核辦法,落實安全工作責任制。
制定并落實安全預防措施,建立安全應急機制。
2.經常開展全校性的師生珍愛生命、安全第一、自我保護的安全教育活動,增強學生安全防范意識。
3.建立嚴格門衛(wèi)值班、巡邏制度和建立校外人員入校登記、驗證制度,禁止社會閑雜人員或車輛進入校園,禁止學生將刀具、棍棒、有毒有害物品帶入學校。
寄宿生住校期間未經準假不得擅自離校。
建立學生請、銷假制度,全面掌握學生請假、到校、離校等情況。
特殊環(huán)境和氣候應安排專人組織路隊,負責學生離校,組織學生乘坐經公安部門檢驗合格的交通工具。
4.加強學校校舍、設施、學生活動場所的安全保衛(wèi),設立防火防盜設施,特別要加強對宿舍、食堂、庫房、財務室、電教室等重點區(qū)位的防護措施,定期檢查并加強管理,及時消除隱患,預防事故發(fā)生。
堅持開展校園安全排查工作,每學期開學、期中、期末分別對學校校舍、教學設施等進行一次徹底排查,發(fā)現隱患,及時排除,不能排除的要停止使用。
5.認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》,建立衛(wèi)生負責和檢查制度,把學校衛(wèi)生工作納入目標管理內容。
制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急機制,建立重大疫情報告制度,做好學生常見病、傳染病的預防和控制工作。
6.開展健康教育,加強學生體育鍛煉,培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣。
做好學生心理健康教育,幫助學生排除心理困惑,增強學生學習、生活的信心。
7.建立公共衛(wèi)生分區(qū)負責制度。
學校有專人負責衛(wèi)生工作,配備必要的清潔衛(wèi)生工具。
校園將按班級劃分衛(wèi)生責任區(qū),進行每天一次小掃除和每周一至二次大掃除,做到校園無雜草,墻壁無污染、蜘蛛網、灰塵;地面平整,無果皮紙屑、煙蒂、痰跡,垃圾入箱入池,定期清除;廁所每天打掃,定時沖洗,定期消毒滅蠅。
宿舍空氣流通,清潔衛(wèi)生,物品安放有序。
時刻保持校園干凈、整潔、衛(wèi)生的良好環(huán)境學校常規(guī)管理實施方案學校常規(guī)管理實施方案。
六、學校校園管理
1.科學制定學校的發(fā)展規(guī)劃。
按照布局合理、區(qū)劃有序的要求對校園建設做好整體規(guī)劃。
校園布置要樸實美觀,體現教育性。
學校要有教育方針和有特色的校訓。
辦好黑板報、墻報、宣傳欄并定期更換,充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能;認真開展校園文化建設,因地制宜的對校園進行綠化和美化。
2.教室、辦公室及會議室等窗明干凈,桌椅排列整齊,各類物件安置有序。
功能室標識明顯,制度齊全。
圖書館、閱覽室安靜整潔,圖書資料、報刊雜志擺放整齊,方便使用;實驗室、儀器保管室衛(wèi)生有序和安全,實驗器材、用品存放規(guī)范。
3.建立校園環(huán)境檢查評比制度。
定期對宣傳欄、教室、衛(wèi)生區(qū)、寢室、食堂等進行檢查評比與通報,并作為評選文明班級、文明寢室、先進個人等依據。
4.加強校園文化建設。
建好時事政治和實施學生日常行為規(guī)范的宣傳欄,辦好校園廣播站。
嚴禁宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報刊、音像制品在學校中傳播,把學校建成社會主義精神文明基地。
七、財務及資產管理
1.嚴格規(guī)范收費行為。
按照省規(guī)定的收費項目和標準進行收費,并及時公示,不得違規(guī)收費。
2.認真做好學校后勤管理和服務工作。
建立固定制度。
學校的校舍、辦公用房、教學用房、宿舍、食堂等資產要建立臺帳和管理使用制度。
建立健全學校的校舍、教育教學設施、食堂、水電等生活設施及辦公、教學用品采購發(fā)放等管理辦法。
切實加強校產管理。
學校財產要分類登記造冊,建立并落實部門、班級、個人的管理制度,若有損壞、遺失要按規(guī)章制度進行維修和沖銷。
各類用房要定期檢查、檢修,消除不安全隱患。
對危房加固維修或拆除。
3.嚴格執(zhí)行制度,學校要認真貫徹執(zhí)行國家的財務制度,建立健全學校有各項財務制度,嚴格遵守財經紀律。
學校設備和辦公用品采購均按政府采購辦法規(guī)定的要求進行。
做到會計資料真實、完整、準確。
4.加強設備設施管理。
方案二:學校常規(guī)管理實施方案
錦屏中學為強化學校內部管理,鞏固和提高“兩基”,落實“兩全”,根據《中華人民共和國國義務教育法》、《云南省中小學幼兒園常規(guī)管理辦法》、遵照《丘北縣中小學幼兒常規(guī)管理辦法》等規(guī)定,結合我校實際,制定了《丘北縣錦屏鎮(zhèn)中學校常規(guī)管理實施方案》。
一、成立機構
為切實加強和實施我校常規(guī)管理工作,特成立“錦屏鎮(zhèn)中學校實施方案”領導小組,組成成員如下:
組長:杜志永副組長:苗紹軍
組員:張雪宏、李維亞、黃良英、孫躍魁、嚴愛波、戴劍峰、曾國俊、張正武、趙汝斌、李仕紅、季武光。
組長負責我校常規(guī)理實施方案實施的組織、領導和協調工作。
副組長組織其他相關人員,具體負責我校常規(guī)理實施方案的推行和實施。
二、基本做法
(一)行政管理
1、全面貫徹黨和國家的教育方針、政策,堅持正確的辦學方向。
2、學校常規(guī)管理工作由校長全面負責、分管領導具體負責,具體分工,狠抓落實。
3、加強民主管理、實行校務公開。
發(fā)揮黨組織在學校工作中的政治核心作用以及工會、共青團、少先隊等群團組織在學校管理工作中的作用。
4、制定科學的、符合學校發(fā)展實際、操作性較強的近期、中期和遠期發(fā)展規(guī)劃,做到一次性規(guī)劃、分階段實施。
5、加強學校領導班子自身建設。
使校級領導班子具備國家規(guī)定的相應學歷和職稱,積極參加崗位培訓,不斷提高自身素養(yǎng)。
堅持每周一次集體政治業(yè)務學習(逢單周全校性學習、逢雙周按年級組學習),不斷提高理論水平、管理水平和業(yè)務能力。
6、加強中層管理干部隊伍建設。
合理設置學校中層工作機構,遴選中層管理干部,明確各類人員的工作職責,以制度管人。
7、加強教師隊伍建設。
加強教職工的思想政治教育和師德教育,有計劃地組織教師參加各種形式的業(yè)務學習和教研活動。
8、平時工作有布置、有檢查、有評比、有記錄,做到各種活動有記載、各項工作有記錄。
(二)教職工管理
1、要求教職工遵守學校各項規(guī)章制度。
教職工要遵紀守法,按時上、下班,按時參加學校組織的各種會議和活動,不遲到、早退和曠課。
要服從組織安排,按時按質按量完成學校布置的各項工作任務。
2、關愛學生。
教師不得諷刺、挖苦、歧視學生,不得體罰和變相體罰學生,不得攆走和變相攆走學困生。
3、教師必須衣著整潔,儀表端莊,團結同志,行為舉止文明禮貌,語言規(guī)范健康,遵守職業(yè)道德,為人師表;上課期間不準吸煙和講電。
不強制學生購買教學輔助材料,不向學生推銷商品。
不得在校園內打麻將、打牌,不得參與黃賭毒、封建迷信和_活動。
4、教齡在10年以下的青年教師每學期應聽課15節(jié)以上,教齡在10年以上的教師每學期聽課10節(jié)以上。
5、45歲以下的教師要有計劃地學習、應用電腦知識,學會使用現代教學設備,樹立終身學習理念和現代教育意識。
(三)教育教學管理
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。
按照國家課程計劃和課程標準編制課程表,開齊課程,開足課時。
2、合理安排學生作息時間。
嚴格控制學生在?；顒訒r間和活動量(包括教學、自習、課外活動時間)。
3、規(guī)范教材和教學輔導用書。
不使用未經省中小學教材審定委員地審定和未列入省教育要教材目錄的教材及各類輔導材料、參考讀物、練習冊、試題集等。
4、加強學籍管理。
嚴格學生轉學、借讀、休學、復學等手續(xù)。
5、嚴格教學常規(guī)。
抓好備課、上課、布置與批改作業(yè)、輔導、課外活動、考核等教學工作的各個環(huán)節(jié)。
每月開展一次“四查”(查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記)工作,并將檢查結果記入教師業(yè)務檔案。
6、保證音樂、體育、美術課時。
每天堅持“三操”(即早操、課間操、眼保健操)、“兩課”(體育課、課外活動課),組織每屆七年級新生做好軍訓工作。
7、每學期舉行兩次以上全校性的教研活動,每月舉行一次教研組活動,并做好教研教改活動記錄。
每學年開展一次教研教改成果評獎活動。
8、大力普及信息技術教育,優(yōu)化教學手段,豐富教學內容,提高教學質量。
(四)學生一日常規(guī)
1、遵守作息時間。
有病有事不能到校的要向老師請假。
住校生要按時睡覺,按時起床,不得留宿外來人員,未經請假不得在校外住宿。
2、生活簡樸,講究衛(wèi)生、注重儀表,穿戴整潔,堅持佩戴校牌和團員標志,遵守校紀校規(guī),養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。
3、文明禮貌。
尊敬師長,孝敬父母,團結同學,樂于助人,惜時守信。
不進營業(yè)性歌舞廳、桌球室、電子游戲室、網吧等場所。
遵守交通規(guī)則,愛護公共財產,愛護花草樹木。
4、勤奮學習。
課前認真預習,認真聽講,認真筆記,勤于思考,勇于提出問題,發(fā)表見解。
課后認真復習,獨立完成作業(yè),考試不作弊。
5、合理安排課余生活。
積極參加團隊活動和社會實踐活動。
(五)德育管理
1、加強黨組織、共青團、少先隊、班主任等德育工作隊伍建設,按德育工作職責要求,明確各類組織、各類人員的工作側重點,分工協作,構建校本德育教育合力。
2、堅持升國旗制度。
嚴格執(zhí)行《國旗法》,堅持每周一的升國旗儀式,組織師生在國旗下講話。
3、開展形式多樣的校園文化活動。
組織學生掃墓、演講比賽、歌詠比賽、運動會等。
4、每學年評選一次“十佳學生干部”、“十佳學生”、“優(yōu)秀共青團員”和“先進性集體”等,形成良好的激勵機制。
5、凈化育人環(huán)境。
建立中學生常識宣傳欄。
6、加大對校內外環(huán)境綜合治理。
防止宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報刊、音像制品等在校園內傳播。
7、建立學校、家庭、社會三位一體的德育工作機制。
每學年對新生進行一次心理健康教育專題講座,一次法治教育專題講座,通過家長會進行一次家庭教育專題講座。
8、積極開展“三生”教育活動。
結合校本實際,有針對性地對學生進行生存、生命、生活教育,使學生珍視生命,愛惜生活,從而提高學生適應社會的能力和自我管理能力。
(六)后勤管理
1、建立健全各項財務制度。
嚴格遵守財經紀律,合理使用學校經費,實行收支兩條線和銀行開戶管理制度、現金管理制度以及“一支筆”簽報制度,執(zhí)行大額開支報批制度,報賬員要按規(guī)定填報《會計報表》及相關財務資料。
2、嚴格執(zhí)行財務審計制度。
成立學校財務監(jiān)審核小組。
定期和不定期地對學校財務進行審計,并向全體教職工公布審計情況。
3、建立健全校舍、教育教學設施、食堂、水電、辦公用品等物業(yè)管理制度。
基建和維修項目在縣教育局指導下實行公開招標或議標。
4、加強學生食堂管理,制訂并執(zhí)行衛(wèi)生制度和采購驗收制度,確保學生食品衛(wèi)生安全。
5、嚴格就餐紀律,桌椅擦凈,排列整齊,地面、洗碗池及其他地方無亂倒的飯菜。
6、學生食堂不向外承包,堅持以服務學生、服務教育宗旨。
(七)校園建設、綠化美化
1、校園建設作好整體規(guī)劃,有計劃地組織實施,制訂落實各項管理措施。
20__年內,完成學生宿舍樓建設,文化長廊建設,食堂改造,電路改造,硬化食堂前的路面。
認真搞好校園內的凈化、綠化和美化工作,杜絕隨意攀摘、踐踏花草樹木的現象
2、建立衛(wèi)生包干和檢查評比制度,抓好環(huán)境衛(wèi)生,做到校內無雜草,墻壁無污跡、灰塵,地面無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡,垃圾入箱,廁所每天打掃,定期沖洗。
3、要求實驗室、辦公室、會議室等各室的門窗、玻璃安裝齊全,桌椅排列整齊,窗明幾凈,各類物件安置有序。
圖書室、實驗室安靜整潔,圖書資料、報刊雜志、實驗用品擺放整齊、方便使用。
各類用房定期作安全檢查,及時維修。
4、加強學生宿舍管理。
讓學生宿舍空氣流通、清潔衛(wèi)生、物品安放有序,有宿舍管理規(guī)定,有住宿學生臺帳等。
5、規(guī)范校內車輛擺放。
校園內的車輛必須按指定地點排列整齊。
(八)安全衛(wèi)生工管理
1、建立大型活動報批制度,未經縣教育局批準,不組織學校參加各種慶典活動,不組織學生參加商業(yè)性慶典、演出等活動。
2、加強學校安全衛(wèi)生教育。
組織收看安全教育、法制教育專題片等,增強師生的防范意識和自護自救能力。
3、安排專職人員做好各室的通風換氣、采光照明、防火防潮防蟲等工作。
4、堅持開展安全檢查和事故防范工作。
及時排除安全隱患,嚴格教學設施、化學藥品、飲水飲食、取暖、用電、體育、勞動和其他集體活動等方面的管理,保證師生安全。
住校生原則上不得在校外住宿、就餐,確需在校外住宿、就餐的,由學校確定專人負責,登記管理。
5、建立安全保衛(wèi)制度。
各室設置專人負責,建立崗位責任制,嚴格管理。
節(jié)假日安排人員值班。
6、學校每年對學生進行一次體格檢查,建立學校體質健康卡,納入學生檔案。
(九)各功能室管理
1、實驗儀器室、電教器材必須記好物品明細帳,新添置的實驗儀器、電教器材先入帳后使用。
每學年須作一次清查,易耗品、儀器、器材報廢經核實,帳面作注銷,使帳物相符學校常規(guī)管理實施方案活動方案。
2、儀器、器材必須專人保管、責任到人。
師生不能歸個人所有。
3、保管人員要了解儀器、器材的功能、操作方法及性能,以便協助教學人員工作。
4、教師借用儀器、器材必須做好登記,按時歸還。
外單位或個人借用,必須經領導、主管人員批準方可出借,若有損失,照價賠償。
5、實驗儀器的存放、保管應遵守儀器保管規(guī)則,分類存放,標好標簽,便于使用。
對易燃、易爆等藥品應專柜保管,注意安全。
所有儀器、軟件資料,音像資料分門別類存放,擺放整齊便于使用。
6、各室要經常清掃,保持清潔,做好防塵、防火、防濕等工作。
(十)制度建設、檔案管理工作
1、健全各項常規(guī)管理制度,明確各個崗位責任目標要求。
做到項目工作有要求,事事處理有依據,人人有事做,事事有人管。
按時按質按量完成縣教育局布置的各項工作,自覺接受檢查、監(jiān)督和指導,堅持重大事件、重大活動請示、報告制度。
2、健全教師考核制度。
健全教師教育教學業(yè)務檔案,完善教學效果評價和教學過程監(jiān)控機制,每年對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作實績進行量化考核,以此作為評定職稱,受聘上崗、晉職晉級和獎懲的重要依據。
3、加強學校檔案建設。
配備檔案資料柜,設兼職管理員。
學校的文書、學籍、人事、統計報表等規(guī)范齊全、分類陳列,發(fā)揮檔案資料的使用效益,逐步過度到文本檔案與電子檔案共存的管理平臺。
小學教學常規(guī)管理制度【3】
一、工作標準:
一)備課標準:
1、認真學習《基礎教育課程改革綱要》、教學大綱,研究教材教參,制定好學期教學計劃和教學進度,分解到課時。
2、按時交教學計劃和教學進度表。
教學計劃、教學進度表一式兩份,交一,留一,貼于備課本前面。
3、認真寫好課時教學計劃(教案),一課時一教案,格式規(guī)范,項目齊全。
4、教案既有周目錄,又有總編號,準確無誤。
5、教學目的突出素質教育要求,既注重智力因素培養(yǎng),又注重非智力因素培養(yǎng)
6、教學過程突出教學方法、教具學具操作、電教媒體等設計和使用過程。
把握重點,突破難點,詳略得當,切實提高“五大效
率”,落實“激發(fā)興趣、教會方法、培養(yǎng)能力、養(yǎng)好習慣、發(fā)展個性”的目標要求。
7、積極參加集體備課。
定時間、定內容、定中心發(fā)言人,統一進度,統一目標,統一深廣度,統一重點,統一大部分作業(yè)。
8、教案保持余量一周。
9、同年級同學科禁止共用一本教案,應該做到每人一本教案。
二)上課標準:(即《課堂規(guī)則》):
1、禁止無教案上課;禁止私自調課;禁止曠課、讓課、要課。
2、按時上課,不遲到,不拖堂;不提前下課;不隨意提前結束新課。
3、基本依據教案上課。
4、遵循教育教學規(guī)律,貫徹素質教育要求,在教學中關注全體學生的全面素質的培養(yǎng)。
嚴禁體罰或變相體罰學生;不得把學生
趕出教室;不得隨意停止學生上課。
5、注重言傳身教,為人師表,衣著得體(體育教師著運動裝運動鞋);講究教學藝術,機智處理教學突發(fā)事件。
6、教學中圍繞教學目標開展教學活動,重點突出,難點突破,完成教學任務。
7、優(yōu)化教學方法。
積極開展教法研究,采用啟發(fā)式,廢除注入式。
8、豐富教育手段。
教學準備要充分,積極使用電化教學手段;100%完成教師演示和學生實驗教學任務。
三)輔導標準:
1、端正教育思想,對優(yōu)生要正確引導,對差生要耐心輔導。
2、制定培優(yōu)補差計劃,交一,留一貼備課本前面。
3、制定教學計劃、課時計劃(教案)時,要突出“備學生”。
4、課堂教學中加大對差生的訓練(如答問,演板等)密度。
5、對轉入、因病、因事等缺課的,要及時采取有效的方式補課。
6、充分利用補差時間,重點指導差生,增強差生信心,指導學習方法。
7、創(chuàng)造條件開展學科課外活動,開拓視野,發(fā)展個性。
8、在教學后記中對差生轉化有明確的記載。
四)作業(yè)標準:
1、嚴格控制作業(yè)本。
只準使用由學校審發(fā)的各科練習冊,寒暑假作業(yè)等;禁止教師集體收錢購買其他練習冊;提倡一科同時只
使用一個課堂作業(yè)本和家庭作業(yè)本,以便及時批改。
2、嚴格控制作業(yè)量。
提倡“課堂作業(yè)”課堂完成;課外作業(yè)一般要求低年級不留書面作業(yè),中年級不超過30分鐘,高年級不超
過45分鐘。
3、強調作業(yè)設計。
禁止大量機械性懲罰抄寫(20次及以內)。
4、控制作業(yè)和批改密度。
語文、數學每周5次(作文每學期8次,教師本人親自批改)批改,英語、寫字、思品、科學、美術等
每周1―2次作業(yè)批改。
5、教師必須批閱學生的課堂作業(yè)本,親自批,每次批,每本批,批改率達100%。
6、教師必須認真及時批閱學生作業(yè)本,書寫工整,有評價,有日期。
引導學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。
7、針對作業(yè)中存在的問題,特別是普遍問題,及時講評。
8、對作業(yè)中的錯誤要求學生及時訂正,訂正率達100%。
五)考試標準:
1、按教材要求組織好單元測試,做好成績記載,及時交教導處。
2、改進考試方法,加強平時考核,把動腦、動手、動口等有機結合起來。
3、學校每學期一般只舉行期末考試。
4、嚴格執(zhí)行《監(jiān)考規(guī)則》,忠于職守,嚴肅考風考紀,嚴禁做假,保證考試真實。
5、嚴格執(zhí)行《批卷統計規(guī)則》,按要求認真閱卷統計,嚴禁做假。
按要求填寫學生成績登記表,規(guī)范、全面,及時上交。
6、按要求對學生成績進行全面的質量分析,總結經驗教訓,制訂改進措施,及時講評,及時上交。
7、按要求撰寫教學總結,及時上交。
二、管理要求:
一)備課管理:
1、教研組:
(1)每學期初制定教研組計劃,集體備課“三定”、“五統一,有具體詳細的安排(定時間、定內容、定中心發(fā)言人,統一進
度,統一目標,統一深廣度,統一重點,統一大部分作業(yè))。
(2)按學校要求檢查教師的教學計劃(教學進度),轉差計劃及其他有關報表,收齊后交教務處。
(3)每周檢查一次本組教師的教案,并簽名(日期)。
教案有問題的,督促教師改進;普遍性的問題,向教務處反映,有記錄
。
(4)每學期期初、期中、期末,按學校要求將教師所有學科所有教案收齊交教務處,由教務處組織集中檢查。
在教務處組織的
期初、期中、期末全校教師教案檢查中,按要求,認真履職,做到規(guī)范、公正。
2、教務處:
(1)制定學校教學計劃。
(2)期初收齊全校教師所有學科的教學計劃(教學進度)、轉差計劃等,嚴格檢查,指導改進。
(3)每學期期初、期中、期末集中對全校所有教師所有學科的教案進行檢查,總結經驗,改進問題,評價等級。
有書面總結3次
。
(4)每周抽查1個教研組的備課教案,深入一個教研組開展集體備課,有記錄。
(5)對教研組此項管理工作進行檢查。
3、學校:
(1)審核學校教學計劃。
(2)期初對全校教師所有學科的教學計劃(教學進度)、轉差計劃進行抽查;每周抽查教務處人員教案;協助教務處每月抽查
一個教研組教案。
參加期初、期中、期末全校教案大檢查,期末評選30%優(yōu)秀教案。
(3)每月深入一個教研組集體備課。
(4)對教務處此項管理工作進行檢查。
二)上課管理:
1、教研組:
(1)抓好本組教師的出勤考核,在權限內請假的,及時反映到教務處調課。
(2)按教學進度,每周了解教師教學情況。
(3)發(fā)現有學生被隨意停課,要做教師工作,督促改正。
(4)組織全體教師每學期完成1節(jié)組內教研課,相互聽課,評課,作好記錄。
教師學期聽課10節(jié),教研組長聽課15節(jié)。
2、教務處:
(1)協助校辦做好教師考勤,及時調課,保證正常教學秩序。
(2)按教學進度表,每周抽查一個教研組教學情況,每月協助校長檢查一次自然實驗教學工作。
(3)隨時進課堂聽課,完成聽課20節(jié)。
對教師學期聽課情況進行統計,在期末《教學常規(guī)管理總結》中反饋。
(4)每學期期中、期末分別召開1次教師、學生座談會,評教評學,有書面反饋意見。
3、學校:
(1)隨時進課堂聽課,完成聽課30節(jié)。
(2)參加評教評學會,每月抽查一個教研組教學進度。
(3)每月對自然實驗室教學檢查一次。
(4)對教務處此項管理工作進行檢查。
三)輔導管理:
1、教研組:
(1)期初督促教師制定培優(yōu)補差計劃,收齊交教務處。
(2)每周抽查本組教案時,在教學后記中對教師補差情況進行檢查。
(3)積極組織本教研組教師、所屬學生參加學校有關競賽。
(4)協助學校完成評選培優(yōu)補差先進教師的工作。
2、教務處:
(1)期初收齊教師培優(yōu)補差計劃,指導改進。
(2)每周抽查一個教研組教案時,在教學后記中對補差情況進行檢查,指導改進。
(3)建立校級差生轉化檔案,跟蹤調查。
(4)對教研組此項管理工作進行檢查。
3、學校:
(1)期初檢查教師培優(yōu)補差計劃。
(2)組織學生有關競賽活動,檢驗培優(yōu)補差效果。
(3)期末表彰培優(yōu)補差先進教師。
(4)對教務處此項管理工作進行檢查。
四)作業(yè)管理:
1、教研組:
(1)按學校要求,檢查本組教師所屬學生的作業(yè)本(練習冊),作業(yè)量,切實減輕學生負擔。
(2)每周抽查一次本組教師作業(yè)批改,督促批改率100%,訂正率100%。
(3)期中、期末按學校要求,將教師所有學科作業(yè)收齊交教務處,由教務處集中檢查。
(4)在分工檢查作業(yè)批改中,按要求認真履職,作到規(guī)范公正。
2、教務處:
(1)期中、期末兩次問卷調查,檢查學生的練習冊、作業(yè)本、作業(yè)量。
書面總結,及時反饋。
(2)每周抽查一次學生作業(yè)量,教師作業(yè)批改情況。
(3)期中、期末集中對教師的作業(yè)批改進行集中檢查,書面總結,及時反饋。
(4)對教研組此項管理工作進行檢查。
3、學校:
(1)期中、期末兩次抽查學生作業(yè)本、練習冊、作業(yè)量、切實減輕學生負擔。
(2)參加期中、期末兩次作業(yè)批改集中檢查。
(3)期末評選30%優(yōu)秀作業(yè)批改的教師。
(4)對教務處此管理工作進行檢查。
五)考試管理:
1、教研組:
(1)督促教師搞好單元測試。
(2)督促教師按學校要求完成監(jiān)考、閱卷、登記、分析等工作。
(3)期末督促教師撰寫教學總結,收齊交教務處。
(4)期末撰寫教研組工作總結,按時交教務處。
2、教務處:
(1)組織全校期末考試,閱卷、登記、分析等。
(2)做好教師教學常規(guī)工作的總體評價,資料收集整理工作。
(3)期末撰寫教學常規(guī)管理總結,按時交學校。
(4)對教研組此項管理工作進行檢查。
3、學校:
(1)檢查學校期末考試、閱卷、登記、分析等工作。
(2)協助教務處對教師教學常規(guī)工作進行總體評價,收集資料,及時歸檔。
(3)撰寫學校教學工作總結。
(4)對教務處的此項管理工作進行檢查。
第2篇 某學校常規(guī)管理細則
學校常規(guī)管理細則【1】
為全面貫徹黨的教育方針,規(guī)范學校辦學行為,加強學校內部管理,全面提高教育教學質量,依據《興安縣推進義務教育學校常規(guī)管理年活動工作實施方案》和《興安縣“義務教育學校常規(guī)管理年活動”達標學校評估細則》,特制定本管理細則。
一、學校行政管理
1、學校要認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和法規(guī),遵循教育規(guī)律;堅持依法治校和以德治校,以科學發(fā)展觀統領教育的全局,全面實施素質教育;堅持以提高教育質量為中心,切實抓好教育改革發(fā)展的各項工作;堅持重大事件報告制度,按時完成上級部門布置的各項工作任務,自覺接受教育行政部門的檢查、監(jiān)督和指導。
2、學校要充分體現正確的辦學方向。加強學生思想品德教育,重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、生存能力和綜合能力,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎,培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
學校要依法規(guī)范辦學行為,加強對教學過程的全程管理,建立教學管理制度;建立健全各項規(guī)章制度,制定學年和學期教學工作,確保學校各項工作運行順暢。
3、學校工作由校長全面負總責,分管領導具體負責。建立領導干部責任追究制度,學校領導要堅守工作崗位,分工負責,密切配合,廉潔高效。運用先進的教育理念和管理方式管理學校,圍繞提高人的素質、促進人的全面發(fā)展開展工作,努力營造法制校園、民主校園、文化校園、和諧校園,將學校辦出自己的特色和品牌。
4、堅持校務公開制度。依據教育政策法規(guī),堅持以人為本,對學校全面實行民主管理、民主決策。
5、加強學校領導班子建設。校級領導班子均要具備國家規(guī)定的相應學歷,具有相應的職稱和能力,結構合理,作風正派,廉潔自律,求真務實,深入實際,解決問題,善于思考,勇于創(chuàng)新。堅持校長崗位培訓制度,不斷提高自身綜合素質;堅持每周一次政治業(yè)務學習的例會制度和寒暑假集中學習政治理論制度,不斷提高學校管理水平和能力。
6、重視教師隊伍建設,加強教職工的思想政治工作和師德教育,積極創(chuàng)造條件,有計劃地組織教師參加繼續(xù)教育業(yè)務學習和教研活動,不斷提高教師的政治業(yè)務素質和教育教學水平。
按有關規(guī)定建立教師業(yè)務檔案和考核制度。認真落實教師的政治、經濟待遇,合理科學地安排教職工的工作量,組織教職工參加文體活動,關心教職工生活和身心健康。
7、建立教師學期和年度考核制度。建立健全教學效果評價和教學過程監(jiān)控機制,定期對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作實績進行量化考核,以此作為評定職稱、受聘上崗、晉職晉薪和實施獎懲的依據。建立和完善各種表彰和獎勵制度。
8、加強法制教育,增強法制觀念,堅持依法治校、依法興校,運用法律武器保護學校和師生的合法權益。
9、建立檔案管理制度,認真抓好學校檔案資料建設管理。
二、學校教職工管理
1.嚴格考勤制度和工作紀律。教職員工應自覺遵守規(guī)章制度,按時上下班,積極參加學校組織的各項活動。服從組織安排,按時保質保量完成學校布置的各項工作任務。
2.教師要樹立關愛學生意識。關愛全體學生,尊重學生人格。教師不得諷刺、挖苦、歧視學生,不得體罰和變相體罰學生,不得隨便停學生的課,堅持做好家訪工作,開好家長會,不得指責和訓斥學生家長,搞好家校配合教育。
3.教師要恪守社會公德,規(guī)范職業(yè)行為。教師必須衣著整潔,儀態(tài)端莊,講普通話,談吐文明,團結同志,行為舉止規(guī)范、文明禮貌,語言規(guī)范健康,遵守職業(yè)道德,為人師表,以身作則,廉潔從教。不參與黃賭毒、封建迷信和_活動。
4.學校要高度重視教師業(yè)務素質的提高學習。制定校本培訓規(guī)劃,從學校實際出發(fā),對教師的學歷達標、教學基本功等提出具體要求。制定教師繼續(xù)教育、終身學習的計劃和措施,每位教師要達到規(guī)定的學歷和取得相應教師資格證書。
教師要樹立改革創(chuàng)新意識,認真履行法律規(guī)定的義務,積極參與課程改革和學校各項改革,創(chuàng)造性、高質量地完成學校交給的各項工作任務。要樹立終身學習理念和現代教育意識,認真學習政治、經濟、科技、法律、現代教學技術等知識。
5.加強教職工的政治思想教育、法制教育和職業(yè)道德教育。堅持每周一次的集體學習制度。認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,促使教職工恪守職業(yè)道德,做到教書育人、管理育人、服務育人。
6.高度重視和加強學校班級管理。選擇師德高尚、認真負責、能力較強的教師擔任班主任。班主任要根據學生的實際情況,按學期制定班務,認真組織實施。切實加強對學生的紀律教育、法制教育、行為習慣教育、心理健康教育、情感教育,全方位的關心愛護學生。學期結束時,要進行認真,報學校備案。
三、學生和學籍管理
1.學校要按照市、縣教育局有關學籍管理的規(guī)定和要求,及時建立新生學籍檔案,辦理學籍變更的相關手續(xù)。要建立健全學生學籍檔案管理制度,確定專人負責,逐步實現學籍管理的電子化。新生入學后,學校應及時編制《在校生花名冊》,填寫學生學籍卡,按規(guī)定進行學籍登記。
2.加強學籍管理,健全學籍檔案。對學生進行成績考核,認真做好轉學、休學、復學、的管理工作,加強對學生的考勤和畢業(yè)證書的發(fā)放管理。
3.加強學生考勤管理。各班制定學生考勤制度,做好詳細考勤記錄。
四、學校教學管理
1.進一步深化教育教學改革,著力提高學生綜合素質,重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。樹立正確的教育思想和觀念,關心學生學習,注重學生全面發(fā)展。
根據教學大綱的要求制訂合理、科學課程計劃,包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動安排總表及課程實施要求與評價建設等內容;開齊、開足、開好各門課程。
2.學校要積極探索、建立促進學生全面發(fā)展的評價體系,規(guī)范教學過程管理。學校要建立有教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核的評價制度及早讀、自習和課外輔導的管理措施;強化學生預習、上課、復習、作業(yè)等基本要求。
3.重視學生體育和美育工作。在教學課程的安排上要保證音樂、體育、美術課時。保證學生每天鍛煉一小時。
4.廣泛開展形式多樣的文體活動。舉辦一次文藝匯演和學生征文比賽。活躍校園文化氛圍。
5.規(guī)范學校教材和教學輔導用書。嚴格禁止使用未經省教育廳教材審定委員會審定和未列入省教育廳教材目錄的教材及各類學習輔導材料、參考讀物、練習冊、試題集和學具等。
6.充分發(fā)揮教學儀器、圖書資料及計算機室等現代化教學手段的作用。有目的、有計劃地開發(fā)和利用校內外的課程資源,不斷充實課程資源庫。重視遠程教育資源的開發(fā)、利用和管理。
7.學校開展教學研究活動,重視加強家校聯系,聽取教師、學生、家長對教學的意見,及時采取措施,糾正存在的問題;召開一次教學研討會或教學經驗交流會,積極總結和推廣教改成果。
8.建立聽課制度,學校領導每人每學期要聽課15節(jié)以上,分管教學校長、教務主任每人每學期聽課10節(jié)以上,要有聽課筆記,從關注“教”轉向關注學生的“學”,并注意與任課教師交換意見,以學論教。
五、學校安全衛(wèi)生管理
1.認真貫徹落實教育部等十部委頒布的《中小學幼兒園安全管理辦法》和《學生意外傷害事故處理辦法》,建立健全學校各項安全管理制度,制定安全工作考核辦法,落實安全工作責任制。制定并落實安全預防措施,建立安全應急機制。
2.經常開展全校性的師生珍愛生命、安全第一、自我保護的安全教育活動,增強學生安全防范意識。
3.建立嚴格門衛(wèi)值班、巡邏制度和建立校外人員入校登記、驗證制度,禁止社會閑雜人員或車輛進入校園,禁止學生將刀具、棍棒、有毒有害物品帶入學校。寄宿生住校期間未經準假不得擅自離校。建立學生請、銷假制度,全面掌握學生請假、到校、離校等情況。特殊環(huán)境和氣候應安排專人組織路隊,負責學生離校,組織學生乘坐經公安部門檢驗合格的交通工具。
4.加強學校校舍、設施、學生活動場所的安全保衛(wèi),設立防火防盜設施,特別要加強對宿舍、食堂、庫房、財務室、電教室等重點區(qū)位的防護措施,定期檢查并加強管理,及時消除隱患,預防事故發(fā)生。堅持開展校園安全排查工作,每學期開學、期中、期末分別對學校校舍、教學設施等進行一次徹底排查,發(fā)現隱患,及時排除,不能排除的要停止使用。
5.認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》,建立衛(wèi)生負責和檢查制度,把學校衛(wèi)生工作納入目標管理內容。制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急機制,建立重大疫情報告制度,做好學生常見病、傳染病的預防和控制工作。
6.開展健康教育,加強學生體育鍛煉,培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣。做好學生心理健康教育,幫助學生排除心理困惑,增強學生學習、生活的信心。
7.建立公共衛(wèi)生分區(qū)負責制度。學校有專人負責衛(wèi)生工作,配備必要的清潔衛(wèi)生工具。
校園將按班級劃分衛(wèi)生責任區(qū),進行每天一次小掃除和每周一至二次大掃除,做到校園無雜草,墻壁無污染、蜘蛛網、灰塵;地面平整,無果皮紙屑、煙蒂、痰跡,垃圾入箱入池,定期清除;廁所每天打掃,定時沖洗,定期消毒滅蠅。宿舍空氣流通,清潔衛(wèi)生,物品安放有序。時刻保持校園干凈、整潔、衛(wèi)生的良好環(huán)境。
六、學校校園管理
1.科學制定學校的發(fā)展規(guī)劃。按照布局合理、區(qū)劃有序的要求對校園建設做好整體規(guī)劃。校園布置要樸實美觀,體現教育性。學校要有教育方針和有特色的校訓。辦好黑板報、墻報、宣傳欄并定期更換,充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能;認真開展校園文化建設,因地制宜的對校園進行綠化和美化。
2.教室、辦公室及會議室等窗明干凈,桌椅排列整齊,各類物件安置有序。功能室標識明顯,制度齊全。圖書館、閱覽室安靜整潔,圖書資料、報刊雜志擺放整齊,方便使用;實驗室、儀器保管室衛(wèi)生有序和安全,實驗器材、用品存放規(guī)范。
3.建立校園環(huán)境檢查評比制度。定期對宣傳欄、教室、衛(wèi)生區(qū)、寢室、食堂等進行檢查評比與通報,并作為評選文明班級、文明寢室、先進個人等依據。
4.加強校園文化建設。建好時事政治和實施學生日常行為規(guī)范的宣傳欄,辦好校園廣播站。嚴禁宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報刊、音像制品在學校中傳播,把學校建成社會主義精神文明基地。
七、財務及資產管理
1.嚴格規(guī)范收費行為。按照省規(guī)定的收費項目和標準進行收費,并及時公示,不得違規(guī)收費。
2.認真做好學校后勤管理和服務工作。建立固定制度。學校的校舍、辦公用房、教學用房、宿舍、食堂等資產要建立臺帳和管理使用制度。建立健全學校的校舍、教育教學設施、食堂、水電等生活設施及辦公、教學用品采購發(fā)放等管理辦法。
切實加強校產管理。學校財產要分類登記造冊,建立并落實部門、班級、個人的管理制度,若有損壞、遺失要按規(guī)章制度進行維修和沖銷。各類用房要定期檢查、檢修,消除不安全隱患。對危房加固維修或拆除。
3.嚴格執(zhí)行制度,學校要認真貫徹執(zhí)行國家的財務制度,建立健全學校有各項財務制度,嚴格遵守財經紀律。學校設備和辦公用品采購均按政府采購辦法規(guī)定的要求進行。做到會計資料真實、完整、準確。
4.加強設備設施管理。
學校常規(guī)管理細則【2】
錦屏中學為強化學校內部管理,鞏固和提高“兩基”,落實“兩全”,根據《中華人民共和國國義務教育法》、《云南省中小學幼兒園常規(guī)管理辦法》、遵照《丘北縣中小學幼兒常規(guī)管理辦法》等規(guī)定,結合我校實際,制定了《丘北縣錦屏鎮(zhèn)中》。
一、成立機構
為切實加強和實施我校常規(guī)管理工作,特成立“錦屏鎮(zhèn)中學校實施方案”領導小組,組成成員如下:
組長:杜志永副組長:苗紹軍
組員:張雪宏、李維亞、黃良英、孫躍魁、嚴愛波、戴劍峰、曾國俊、張正武、趙汝斌、李仕紅、季武光。
組長負責我校常規(guī)理實施方案實施的組織、領導和協調工作。副組長組織其他相關人員,具體負責我校常規(guī)理實施方案的推行和實施。
二、基本做法
(一)行政管理
1、全面貫徹黨和國家的教育方針、政策,堅持正確的辦學方向。
2、學校常規(guī)管理工作由校長全面負責、分管領導具體負責,具體分工,狠抓落實。
3、加強民主管理、實行校務公開。發(fā)揮黨組織在學校工作中的政治核心作用以及工會、共青團、少先隊等群團組織在學校管理工作中的#from 本文來自高考資源網 end#作用。
4、制定科學的、符合學校發(fā)展實際、操作性較強的近期、中期和遠期發(fā)展規(guī)劃,做到一次性規(guī)劃、分階段實施。
5、加強學校領導班子自身建設。使校級領導班子具備國家規(guī)定的相應學歷和職稱,積極參加崗位培訓,不斷提高自身素養(yǎng)。堅持每周一次集體政治業(yè)務學習(逢單周全校性學習、逢雙周按年級組學習),不斷提高理論水平、管理水平和業(yè)務能力。
6、加強中層管理干部隊伍建設。合理設置學校中層工作機構,遴選中層管理干部,明確各類人員的工作職責,以制度管人。
7、加強教師隊伍建設。加強教職工的思想政治教育和師德教育,有計劃地組織教師參加各種形式的業(yè)務學習和教研活動。
8、平時工作有布置、有檢查、有評比、有記錄,做到各種活動有記載、各項工作有記錄。
(二)教職工管理
1、要求教職工遵守學校各項規(guī)章制度。教職工要遵紀守法,按時上、下班,按時參加學校組織的各種會議和活動,不遲到、早退和曠課。要服從組織安排,按時按質按量完成學校布置的各項工作任務。
2、關愛學生。教師不得諷刺、挖苦、歧視學生,不得體罰和變相體罰學生,不得攆走和變相攆走學困生。
3、教師必須衣著整潔,儀表端莊,團結同志,行為舉止文明禮貌,語言規(guī)范健康,遵守職業(yè)道德,為人師表;上課期間不準吸煙和講電話。不強制學生購買教學輔助材料,不向學生推銷商品。不得在校園內打麻將、打牌,不得參與黃賭毒、封建迷信和_活動。
4、教齡在10年以下的青年教師每學期應聽課15節(jié)以上,教齡在10年以上的教師每學期聽課10節(jié)以上。
5、45歲以下的教師要有計劃地學習、應用電腦知識,學會使用現代教學設備,樹立終身學習理念和現代教育意識。
(三)教育教學管理
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。按照國家課程計劃和課程標準編制課程表,開齊課程,開足課時。
2、合理安排學生作息時間。嚴格控制學生在?；顒訒r間和活動量(包括教學、自習、課外活動時間)。
3、規(guī)范教材和教學輔導用書。不使用未經省中小學教材審定委員地審定和未列入省教育要教材目錄的教材及各類輔導材料、參考讀物、練習冊、試題集等。
4、加強學籍管理。嚴格學生轉學、借讀、休學、復學等手續(xù)。
5、嚴格教學常規(guī)。抓好備課、上課、布置與批改作業(yè)、輔導、課外活動、考核等教學工作的各個環(huán)節(jié)。每月開展一次“四查”(查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記)工作,并將檢查結果記入教師業(yè)務檔案。
6、保證音樂、體育、美術課時。每天堅持“三操”(即早操、課間操、眼保健操)、“兩課”(體育課、課外活動課),組織每屆七年級新生做好軍訓工作。
7、每學期舉行兩次以上全校性的教研活動,每月舉行一次教研組活動,并做好教研教改活動記錄。每學年開展一次教研教改成果評獎活動。
8、大力普及信息技術教育,優(yōu)化教學手段,豐富教學內容,提高教學質量。
(四)學生一日常規(guī)
1、遵守作息時間。有病有事不能到校的要向老師請假。住校生要按時睡覺,按時起床,不得留宿外來人員,未經請假不得在校外住宿。
2、生活簡樸,講究衛(wèi)生、注重儀表,穿戴整潔,堅持佩戴校牌和團員標志,遵守校紀校規(guī),養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。
3、文明禮貌。尊敬師長,孝敬父母,團結同學,樂于助人,惜時守信。不進營業(yè)性歌舞廳、桌球室、電子游戲室、網吧等場所。遵守交通規(guī)則,愛護公共財產,愛護花草樹木。
4、勤奮學習。課前認真預習,認真聽講,認真筆記,勤于思考,勇于提出問題,發(fā)表見解。課后認真復習,獨立完成作業(yè),考試不作弊。
5、合理安排課余生活。積極參加團隊活動和社會實踐活動。
(五)德育管理
1、加強黨組織、共青團、少先隊、班主任等德育工作隊伍建設,按德育工作職責要求,明確各類組織、各類人員的工作側重點,分工協作,構建校本德育教育合力。
2、堅持升國旗制度。嚴格執(zhí)行《國旗法》,堅持每周一的升國旗儀式,組織師生在國旗下講話。
3、開展形式多樣的校園文化活動。組織學生掃墓、演講比賽、歌詠比賽、運動會等。
4、每學年評選一次“十佳學生干部”、“十佳學生”、“優(yōu)秀共青團員”和“先進性集體”等,形成良好的激勵機制。
5、凈化育人環(huán)境。建立中學生常識宣傳欄。
6、加大對校內外環(huán)境綜合治理。防止宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報刊、音像制品等在校園內傳播。
7、建立學校、家庭、社會三位一體的德育工作機制。每學年對新生進行一次心理健康教育專題講座,一次法治教育專題講座,通過家長會進行一次家庭教育專題講座。
8、積極開展“三生”教育活動。結合校本實際,有針對性地對學生進行生存、生命、生活教育,使學生珍視生命,愛惜生活,從而提高學生適應社會的能力和自我管理能力。
(六)后勤管理
1、建立健全各項財務制度。嚴格遵守財經紀律,合理使用學校經費,實行收支兩條線和銀行開戶管理制度、現金管理制度以及“一支筆”簽報制度,執(zhí)行大額開支報批制度,報賬員要按規(guī)定填報《會計報表》及相關財務資料。
2、嚴格執(zhí)行財務審計制度。成立學校財務監(jiān)審核小組。定期和不定期地對學校財務進行審計,并向全體教職工公布審計情況。
3、建立健全校舍、教育教學設施、食堂、水電、辦公用品等物業(yè)管理制度?；ê途S修項目在縣教育局指導下實行公開招標或議標。
4、加強學生食堂管理,制訂并執(zhí)行衛(wèi)生制度和采購驗收制度,確保學生食品衛(wèi)生安全。
5、嚴格就餐紀律,桌椅擦凈,排列整齊,地面、洗碗池及其他地方無亂倒的飯菜。
6、學生食堂不向外承包,堅持以服務學生、服務教育宗旨。
(七)校園建設、綠化美化
1、校園建設作好整體規(guī)劃,有計劃地組織實施,制訂落實各項管理措施。20__年內,完成學生宿舍樓建設,文化長廊建設,食堂改造,電路改造,硬化食堂前的路面。認真搞好校園內的凈化、綠化和美化工作,杜絕隨意攀摘、踐踏花草樹木的現象
2、建立衛(wèi)生包干和檢查評比制度,抓好環(huán)境衛(wèi)生,做到校內無雜草,墻壁無污跡、灰塵,地面無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡,垃圾入箱,廁所每天打掃,定期沖洗。
3、要求實驗室、辦公室、會議室等各室的門窗、玻璃安裝齊全,桌椅排列整齊,窗明幾凈,各類物件安置有序。圖書室、實驗室安靜整潔,圖書資料、報刊雜志、實驗用品擺放整齊、方便使用。各類用房定期作安全檢查,及時維修。
4、加強學生宿舍管理。讓學生宿舍空氣流通、清潔衛(wèi)生、物品安放有序,有宿舍管理規(guī)定,有住宿學生臺帳等。
5、規(guī)范校內車輛擺放。校園內的車輛必須按指定地點排列整齊。
(八)安全衛(wèi)生工管理
1、建立大型活動報批制度,未經縣教育局批準,不組織學校參加各種慶典活動,不組織學生參加商業(yè)性慶典、演出等活動。
2、加強學校安全衛(wèi)生教育。組織收看安全教育、法制教育專題片等,增強師生的防范意識和自護自救能力。
3、安排專職人員做好各室的通風換氣、采光照明、防火防潮防蟲等工作。
4、堅持開展安全檢查和事故防范工作。及時排除安全隱患,嚴格教學設施、化學藥品、飲水飲食、取暖、用電、體育、勞動和其他集體活動等方面的管理,保證師生安全。住校生原則上不得在校外住宿、就餐,確需在校外住宿、就餐的,由學校確定專人負責,登記管理。
5、建立安全保衛(wèi)制度。各室設置專人負責,建立崗位責任制,嚴格管理。節(jié)假日安排人員值班。
6、學校每年對學生進行一次體格檢查,建立學校體質健康卡,納入學生檔案。
(九)各功能室管理
1、實驗儀器室、電教器材必須記好物品明細帳,新添置的實驗儀器、電教器材先入帳后使用。每學年須作一次清查,易耗品、儀器、器材報廢經核實,帳面作注銷,使帳物相符。
2、儀器、器材必須專人保管、責任到人。師生不能歸個人所有。
3、保管人員要了解儀器、器材的功能、操作方法及性能,以便協助教學人員工作。
4、教師借用儀器、器材必須做好登記,按時歸還。外單位或個人借用,必須經領導、主管人員批準方可出借,若有損失,照價賠償。
5、實驗儀器的存放、保管應遵守儀器保管規(guī)則,分類存放,標好標簽,便于使用。對易燃、易爆等藥品應專柜保管,注意安全。所有儀器、軟件資料,音像資料分門別類存放,擺放整齊便于使用。
6、各室要經常清掃,保持清潔,做好防塵、防火、防濕等工作。
(十)制度建設、檔案管理工作
1、健全各項常規(guī)管理制度,明確各個崗位責任目標要求。做到項目工作有要求,事事處理有依據,人人有事做,事事有人管。按時按質按量完成縣教育局布置的各項工作,自覺接受檢查、監(jiān)督和指導,堅持重大事件、重大活動請示、報告制度。
2、健全教師考核制度。健全教師教育教學業(yè)務檔案,完善教學效果評價和教學過程監(jiān)控機制,每年對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作實績進行量化考核,以此作為評定職稱,受聘上崗、晉職晉級和獎懲的重要依據。
3、加強學校檔案建設。配備檔案資料柜,設兼職管理員。學校的文書、學籍、人事、統計報表等規(guī)范齊全、分類陳列,發(fā)揮檔案資料的使用效益,逐步過度到文本檔案與電子檔案共存的管理平臺。
小學教學常規(guī)管理細則【3】
為全面推進課程改革,不斷完善學校教學工作,促進學生的發(fā)展,促進教師發(fā)展,促進學校的發(fā)展,堅持以實踐、提高、發(fā)展為中心,努力加強教師隊伍建設,特制定學?！督虒W常規(guī)管理細則》,供各位老師認真學習、參照執(zhí)行。
一、總則
1、教學工作必須以全面貫徹教育方針、促進學生全面素質的提高為指導思想,以人的發(fā)展為本,以促進學生可持續(xù)發(fā)展為目標,有計劃、有重點、有規(guī)范地進行。
2、認真執(zhí)行教學計劃,鼓勵教師積極投身課程建設,以開放性、生成性、創(chuàng)新性為基本價值取向,用實際行動推進課程改革,實現教師角色的創(chuàng)新。
3、各科任課教師要認真抓好備課、上課及組織學科綜合實踐活動、布置作業(yè)與批改、輔導、考查等環(huán)節(jié)的工作,教務處要組織人員配合校長進行定期或不定期檢查。
4、嚴格執(zhí)行作息時間表和課程表。因開展活動需要在調課、停課的,經學校行政會研究決定,作出妥善安排,方可實行。
二、教學常規(guī)細則
(一)備課與檢查
1、撰寫教案應該根據上級教研要求進行,各學科有其特點,學校將按照有關要求檢查、督促、反饋、存檔。
2、補充教學內容,教材不等于教學的全部內容,確定教學內容要在憑借教材的基礎上超越教材。要用教材教。
3、教案的形式要多樣化,提前備課量為二周,教研組也可分單元分章節(jié)分工備課,但必須做好課前二次備課。備好課是上好課的前提,要強化“功在課前,利在課上”的意識,做到不備課,不上講臺。
4、各科教師要認真學習課程標準,領會課標的基本精神,要深入鉆研教材,明確教學目的要求,理解和掌握教材內容,制定教學計劃,要注意知識間的內在聯系和規(guī)律,要處理好教學的階段和連續(xù)性,做到循漸進,螺旋上升。
5、各課要寫好教案,做到一課一案,課時教案包括教學課題、三維目標、重點、難點、課時及教學過程、板書、反思等項目。
6、教案檢查:采取普查與抽查,并特注意小科教案檢查(科學、品德、英語、音、體、美、寫字等)。每學期由教務處統一普查,每月普查一次。每次檢查均作好記錄和小結存檔。當發(fā)現教案不合要求時及時交換意見,要求改正,檢查中發(fā)現未進行二次備課情況要及時糾正。
(二)上課
1、上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)。教師應在教書育人的教育思想指導下,擺正教和學的關系,認真上好每一堂課。課前兩分鐘到教室,做好組織教學工作,維持好課堂紀律,以飽滿的情緒投入教學。
2、堅持采用合適的教學用語上課。上好一堂課的基本要求是:
①、教學目的明確,即在一堂課教學中,傳授知識,培養(yǎng)能力以及思想教育都明確具體,落實到位,師生的一切教學活動都要圍繞教學目的進行。
②、教師善于把握、駕馭教材、根據教材的邏輯系統和學生的認知系統,把教材組織成學生容易理解掌握的知識系統,做到深淺適宜,詳略得當,重點突出難點突破,疑點抓住,既落實基礎又培養(yǎng)能力。
③、要采用素質教育的理念組織教學,堅持從“樂教樂學”出發(fā),以教師為主導,學生為主體及講練結合的原則,教師善于根據本課的教學目的、任務、教材特點和學生實際,選擇恰當的教學方法,做到以趣激學,實踐為主,激勵學生學習興趣和求知欲望,使之積極開展思維活動,自覺地主動地去獲取知識,提高能力。
3、注意引導學生形成良好的學習和行為習慣,坐、立、讀、寫有正確的姿勢。
4、不提早下課,不拖課。
5、原則上按計劃上課,妥善處理課堂上的偶發(fā)事件,無特殊原因,一般按要求上完有關內容,教師不得自行調換課程,因公出差的教師按學校要求安排好課務,因病、因事的教師要依照《實驗二小考勤制度》執(zhí)行好請假,避免“空堂”現象。
6、上課檢查:每周最少檢查一次。并特注意小科教學檢查(科學、品德、英語、音、體、美、寫字等)。上課期間由學校教務處不定時隨堂聽課。
(三)、作業(yè)布置與批改
1、各科基本作業(yè)量,完成課后習題或思考題,可適當設計、補充配套練習題。課堂作業(yè)堅持限時分層校內完成的原則,嚴格控制課外作業(yè)量,各科應協調好每天作業(yè)的總量,低年經一般不留課外作業(yè)(適時調整);中年級每天不超過1小時;高年級每天不超過1個半小時。
2、作業(yè)批改要認真,書寫要規(guī)范,反饋及時,數學作業(yè)當天批改、反饋,語文和其他作業(yè)應在下一節(jié)課做作業(yè)前批改、反饋,作文要有講評、面批等形式。
3、耐心輔導使每個學生都得到發(fā)展。要創(chuàng)造條件,開展學科課外活動,用以增長知識,開拓視野,陶冶情操,促進個性特長的發(fā)展。
4、布置作業(yè)要緊扣教材,目的明確有利于學生鞏固和運用所學的知識,有利于提高學生分析和解決問題的能力,形式多樣,要努力減少機械抄寫和單調乏味的作業(yè)。
5、作業(yè)批改:作業(yè)批改是檢查教學效果的重要手段,各學科教材的習題或思考題,教師要全批全改,作業(yè)批改要認真細致,迅速及時,講求實效,不出錯誤。
6、作業(yè)檢查:教務處每月檢查一次,并做好記錄。
(四)、輔導
1、要有計劃、有重點地進行培優(yōu)補差工作。正視差異,重視對暫時學困兒童的輔導、幫助,也提供學習超前的孩子有發(fā)展的空間,注重學生良好的心理品質培養(yǎng)。
2、及時為因病因事請假的學生補課。加強與學生家長的聯系,重視學校教育與家庭教育、社會教育的結合。
(五)、考查
1、一個單元或一個階段教學結束后,通過檢測對教學工作進行總結評價,這既是對學生學業(yè)成績的評定也是對教學效果的鑒定。
2、學校組織月考,教師要認真總結分析填寫質量分析表,
3、考試檢查:由教導處檢查教師監(jiān)考、閱卷、登統全過程,對不負責者提出批評,要求改正,對舞弊現象做出扣分或取消成績的處理。
(六)、教學評議
1、各教研組安排好“每人一節(jié)公開課”,均要開展集體評課活動,集思廣益,取長補短,互相切磋,提高教學藝術,并結合有效課堂評價標準做好記錄,留存公開課(照片、教案、反思、聽評課記錄)材料。各教研組推選出一節(jié)優(yōu)質課。
2、 教研組每學期至少組織一次學科性知識競賽,提前安排好時間、地點、人員,做好記錄和原始資料留存(包括影像資料),并報教務處存檔。
3、校長、主任采取推門聽課制。
4、教師聽課每學期不低于20節(jié),教研組長每學期不低于25節(jié),教務主任每學期聽課不低于40節(jié),并做好聽課記錄,教務處每月檢查一次教師聽課記錄。
(七)、開展主題教研活動
以學科教研組為單位,開展主題教研活動,按照學?！吨黝}教研實施方案》要求做好主題教研工作。(另見《主題教研實施方案》)。
課堂教學要求
1、認真?zhèn)湔n,既備教材,又備學生,突出重點難點,精心設計練習,重視學生能力培養(yǎng),課后及時寫好教學后記。
2、提前進入教室,充分做好課前準備,教學輔助用品準備到位。認真上課,充分發(fā)揮學生主觀能動性,努力提高課堂效益。
3、上課用語規(guī)范(使用普通話)。無特殊情況不允許坐著上課(如有特殊情況,事先告訴教導處,遇有領導檢查,好做解釋)學生做課堂練習期間,教師應加強巡視及時幫困指導。不應出現學生蜂擁在講臺前等待老師批改作業(yè)現象,更不能由學生批改。
4、進教室上課不得帶與教學無關的物品(例報紙,雜志,茶杯等,無極特殊情況不準接打手機)。
5、合理布置作業(yè)。
6、作業(yè)批改及時,規(guī)范。養(yǎng)成學生及時訂正的習慣。
7、教育教學過程中,尊重學生,嚴禁體罰與變相體罰。
(注:以上細則望各學部認真組織學習,遵照執(zhí)行)。
第3篇 （中學）學校常規(guī)維修管理制度
(中)學校常規(guī)維修管理制度
為全面做好常規(guī)維修工作,提高常規(guī)維修效率,特修訂學校常規(guī)維修管理制度
一、指導思想
通過制度的實施,應該達到如下目標:
報修方便,維修及時;科學管理,責任到位;長效服務,師生滿意。
二、維修申報
1、發(fā)現房屋、門窗、桌椅、水電設施、各類器材等出現損壞、故障或不安全因素,由管理責任人填寫維修報告單,向總務處報修;教學樓停電、水管爆裂等緊急情況可直接電話報修。
2、維修報告人需認真填寫維修報告單,寫明地點、方位及需要維修的具體情況。
3、維修申報人應妥善保管好損壞部分的物品(包括零件),以利提高維修質量,加快維修速度,節(jié)約開支。
4、總務處安排專人每星期對校舍設施、設備進行檢查,發(fā)現不安全因素,立即采取相應措施;對大范圍的維修應在放寒暑假前作出全面計劃,編造好預算,報校長室審批后,利用假期進行維修。
5、凡屬人為因素造成財產損壞需要維修的,先與總務處聯系定價,到會計室交清維修款后由總務處派人維修。急需維修的總務處可先進行維修,損壞責任人需在一周內將維修款交會計室,逾期沒有上交的,總務處將對其進行通報。
三、維修承諾
1、總務處接到維修單后,核實維修情況,根據輕重緩急安排維修計劃,落實具體維修措施。
2、總務處應及時組織人員對損壞的設施設備進行維修,以保證教學、生活的正常運轉。一般維修在兩個工作日內完成,緊急維修隨叫隨到。
3、對于學校無力承擔的維修任務,總務處應及時報告分管校長審批,外請專業(yè)人員進行維修。具體業(yè)務(維修費用、完成時間、監(jiān)督驗收等)由分管校長或由校長室指定專人負責。
4、對有些維修任務,因各種原因無法馬上解決的應向申報人說明原因。
四、維修驗收
1、維修人員在完成維修任務后,請申請人簽字,并注明完成的時間和質量。
2、維修工作沒有到位或不能達到要求的,應重新維修;如有客觀困難的,應向申請人進行解釋,取得諒解。
3、總務處應按周整理好維修單并作出必要記錄,供分管校長檢查、分析學校財產使用情況和維修情況。
五、維修申報責任人
1、各部門、各辦公室的財產、設施的報修由各部門、辦公室負責人負責。
2、教室及相應走廊財產、設施的報修由班主任負責。
3、走廊、樓梯、公共場所、公共活動區(qū)域財產設施的報修由值日、值周老師負責。
4、計算機室、報告廳財產報修由計算機老師和專管人員負責。
5、學生公寓設施的報修由物業(yè)生活指導老師負責。
6、學校教職工發(fā)現校產損壞,尤其對存在安全隱患的問題都有義務及時向總務處反映。
第4篇 中學學校常規(guī)管理制度
中學(學校)常規(guī)管理制度
規(guī)范教學常規(guī)管理是提高教學質量的保證,只有進一步規(guī)范教師的教學行為,才能保證我校教學質量的可持續(xù)發(fā)展,本學期常規(guī)管理方案如下:
(一)常規(guī)檢查項目:
1、教學計劃;
2、教學環(huán)節(jié):備課、上課、作業(yè)、輔導;
3、聽課、評課;
4、參加教研活動,業(yè)務學習;
5、監(jiān)考、評卷、試卷分析;
6、學科教學總結;
7、讀書筆記和學習心得。
(二)常規(guī)檢查機構及檢查內容:
1、行政值日領導:負責登記遲到、早退、曠課情況。
2、教研組長:負責登記教師參加教研活動出勤情況。
3、教務處:a、檢查各教研組業(yè)務學習活動情況。
b、組織教研組長,檢查備課、作業(yè)、聽課、計劃、總結。
c、安排及檢查監(jiān)考、評卷、試卷分析。
(三)檢查時間及方式:
1、(中學部)全學期進行四次集中檢查,與平時不定期抽查相結合,檢查結果及時公布反饋,并作為教師個人業(yè)績考核,評優(yōu)評先等的依據。
(四)備課要求:
1、做到超周備課,每課必備,有備而上,不可先上后補。
2、要有教學目標,重點、難點,詳細的教學過程,課堂小結,板書設計,作業(yè)設計,教后記(分析該堂課的優(yōu)、缺點和成敗原因)。
3、課時數要分清,復習、練習課要有備課內容,有知識要點,有范例講解,有復習訓練,單元測試不作課時數。
4、重視學法指導,習慣養(yǎng)成和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
(五)上課要求:
1、不曠課,不遲到、早退,不可讓非本班科任教師“守”課。
2、音、體、美課要有教學內容、教學過程。體育課上、下課時要集隊師生問好,以籃球場作為活動范圍,學生不得隨意走動。
3、非體育課室外活動要經分管領導批準。
4、儀態(tài)端莊、和藹可親,用普通話講課。
(六)作業(yè)要求:
1、課堂作業(yè):(1)要求每次新授課結束后有作業(yè)。
(2)要認真批改,有批改日期,作文批改有眉批、尾批。
(3)作業(yè)質量要有評價的等級。
(4)每次作業(yè)要有訂正講解。
2、教輔練習
第5篇 中學學校常規(guī)教學管理規(guī)定
中學(學校)常規(guī)教學管理規(guī)定
一、總則
1、教學工作是學校各項工作的生命線,立足教學,深化教學,一切為了教學是學校各項工作的根本出發(fā)點;面向全體,學會學習,一切為了學生是學校各項工作的最終落腳點。為搞好常規(guī)教學,加大管理力度,落實全程教學,深化教研活動,特制定本規(guī)定。
2、教學工作要以學生為主體,教師為主導,樹立“三分靠教、七分靠學”的思想,教以創(chuàng)設情景、啟發(fā)誘導為主,學以良好的學習習慣為基礎,使學生在自主思考中學會、在掌握中會學、樂學,逐步培養(yǎng)學生的學習能力、探索精神和創(chuàng)造意識,改變傳統教學中重教輕學、重知識傳授輕學法指導、重結論輕過程的做法。
3、教學工作要堅持低起點原則,課堂教學要立足課本,注重雙基,夯實基礎。同時根據我校實際,要加強常規(guī)教學中學生的管理,樹立“三分靠學、七分靠管”的教學管理思想,認真組織課堂教學。
4、教學過程中要建立民主、和諧的師生關系,堅持熱愛尊重與嚴格要求的教學原則,為學生素質的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,嚴禁體罰學生。要面向全體,激發(fā)興趣,調動激情,挖掘潛力,培養(yǎng)特長,因材施教,立足學生素質發(fā)展。
5、樹立全程教學思想,建立校領導包級三年負責制度,級主任具體操作的年級管理制度,不同年級提出不同要求,直接對校長負責。其中高一重視基礎知識和學習習慣,高二重視教學進度和學習自覺性,高三重視方法技巧和能力提高
6、教學工作的檢查、督促、落實由教導處負責,定期檢查常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié),量化考核,建立教師教學檔案。
7、為深化教研工作,實施領導下組制度,由教研組長具體負責。
二、細則
(一)教師教學過程:
a、備課:備好課是上好課的前提,是保證教學質量的關鍵,不備課不能上課。
1、每學期開學第一周各備課組根據學校安排統一制定教學計劃。教師按進度備課、上課。
2、備課要認真鉆研大綱,廣泛搜集材料,深入了解學生接受水平,按全程教學的能力要求,寫好教案。提倡超周備課,堅持集體備課,要胸中有教材、心中有大綱、眼中有學生、要將教案變成學案,要立足學生的學,備出學生參與課堂的時間和空間。
3、教案應按課時備,每課時要寫明總第幾課時,便于檢查。高三可按單元備課,但應注明課時數。
4、教案一般要有教材分析、目的要求、重難點、教法設計、學法指導、復習提問、課堂導入、講授新課、課堂小結、作業(yè)練習、教學后記等主要環(huán)節(jié)。
5、教案是教師勞動的成果,應妥善保存,積累材料,以后可供參考,但不能用老教案當新教案使用,杜絕無教案或以資料、講義代替教案。
6、作文課(專用)、習題課、實驗課、復習課等也應有環(huán)節(jié)齊全,內容豐富的教案。
7、教研組長、下組領導,每周應查閱教案。
8、每月檢查一次教案,每學期舉辦一次優(yōu)秀教案展評。
b、上課:課堂教學是落實教學任務的關鍵,是提高教學質量的中心環(huán)節(jié)。
1、課堂教學要貫徹正確的教學思想,要以學生為主體,加強學法指導,落實全程教學,向45分鐘要質量,努力做到教對、學會、會學、樂學,逐步培養(yǎng)學生學習能力,提高教學質量。每節(jié)前5分鐘要提問檢查舊知識,要留足學生參與課堂的時間,力爭少講多練多參與。
2、課堂教學要貫徹低起點、嚴要求、多訓練、快反饋的原則,立足課本,夯實基礎。各組根據本組特點可以形成有特色的教學模式。
3、按時上、下課,不遲到、不早退、不拖堂、嚴格要求學生,組織好課堂教學,妥善處理課堂偶發(fā)事件,嚴禁隨意停課。
4、上課應有足夠的精神準備,衣著整潔,教態(tài)大方,按教案內容上課。不允許在課堂上講與教學無關的內容。
5、按課表上課,不得私自調課或改作自習,嚴禁曠課,請假者要嚴格履行請假手續(xù),經批準后方可離校,嚴禁捎假、電話請假。
6、實驗課應提前做好準備,寫好記錄,按要求完成課本試驗,注意操作的規(guī)范性,嚴禁出現危險事故。
7、體育課按大綱要求,有計劃的完成教學任務。要求上下課必須由教師整隊進出操場,上課期間學生不得離開操場,進入教室、宿舍或在校內逗留,室內課必須全節(jié)跟班;體育課要注意學生安全。每周下午活動時間體育教師必須進入操場,按年級或班級要求組織豐富多彩的體育活動。大型活動的集合整頓由體育組承擔。
8、上課由教導處專人每天檢查,每周公布,每月小結。
c、作業(yè)批改:作業(yè)練習是運用知識,培養(yǎng)能力的實踐活動,是鞏固知識的主要手段,批改作業(yè)是檢查教學效果的主要措施。
1、作業(yè)布置次數,語文:作文1次/2周,作業(yè)1次/周;數學4次/周;外語2.5次/周,其中作文1次/2周;理化2次/周;政、史、地、生1次/周。
2、三年級各科每周應有隨堂作業(yè),用以培養(yǎng)學生答題的規(guī)范性和對典型題的理解。
3、體育課作業(yè)以兩操及運動隊訓練為準,各年級都要有運動隊,并進行訓練。
4、作業(yè)批閱量:語、數、外帶一個班,全收全改,帶兩個班批閱一半;其他科,帶兩個班全批,兩個以上批閱一半。
5、作業(yè)要精心布置,按時收交,嚴格要求學生,一是要按規(guī)定全交并規(guī)范作答;二是錯誤必須改正。
6、作業(yè)批改要準確、規(guī)范、注明日期,要有等級評定(abc、甲乙丙或分數等),要能指錯糾錯,要有激勵性語言評價,要有記錄,便于講評。
7、作業(yè)采取每周班主任檢查,及時反饋,教導處每月抽查,量化考核的辦法,每月公布一次。
d、輔導:加強課外輔導和個別輔導是因材施教的主要手段。
1、根據學校安排,準時輔導、組織學生完成作業(yè),解答學生疑難問題,進行個別輔導,并維持紀律。給學生創(chuàng)造一個安靜寬松的學習氣氛。
2、早讀按年級分班級固定地點可以檢查學生背誦內容,指導學生朗讀,提倡與學生一起早讀。
3、各年級尤其是高三要進行分類推進工作,培優(yōu)扶差,提高學生成績。
4、自習輔導由教導處專人檢查,同上課一起考核。
e、效果檢測:教學效果檢查是了解學情,調整教法,提高教學效果的重要措施。
1、各科要有計劃的組織單元檢查,精選習題(自己出題),并詳細閱卷,及時發(fā)現問題,并登記成績,反映學生成績變化情況,嚴禁只發(fā)不閱、無目的講解的做法。要求年級有組織的進行單元檢查(月考),每次考試題由備課組長負責,要注意難度、知識覆蓋面、題量、區(qū)分度、確保60%學生過關。各級自行組織閱卷,并上報成績,認真進行考試質量分析。
2、每學期教導處期末考試,教研組集中閱卷,全面了解學情,認真進行考試質量分析,寫
好試卷分析報告。
3、教導處通過考試質量分析、考試成績、學情反饋會進行考核,綜合評價。
f、教研活動:教研活動是深化教學改革,提高教師業(yè)務能力的重要手段。
1、教研活動要把聽、評、說課作為常規(guī)來抓,每周一次。要求每學期教師聽課不少于15節(jié),初級職稱不少于20節(jié),組長及中層不少于20節(jié),校長不少于30節(jié),新教師不少于30節(jié)。
2、各教研組成立備課小組,確定以老帶新,實行集體備課。
3、每年確定教研課題,集體研究,爭出教研成果。學科帶頭人、骨干教師每年必須有教研課題,必須進行觀摩課教學。
4、積極開展豐富多彩的教研活動,成立學科小組、出好板報,辦好各科活動。
5教研組要有全程教學思想,對不同年級提出不同要求,加強學法指導,把學會、會學作為教學的落腳點。
6、教研組的考核參照《教研組工作要求及量化考核方案》。
(二)學生學習過程要求:
學生會學、樂學、自己探索知識,讓學生由被動式向自主式學習轉變已成為衡量現代教學質量的重要環(huán)節(jié),加強學法指導是現代教學的一個重要方面。為此特提出如下要求:
1、會預習:養(yǎng)成良好習慣,每晚自覺預習第二天內容,明確學習內容、難點,有條件班級可讓學生準備預習本,由班主任檢查。養(yǎng)成學生兩先兩后一總結的學習習慣(先預習后聽課、先復習后作業(yè)、單元過后要總結),要培養(yǎng)學生的問題意識,善于提出問題。
2、學會聽課并作隨堂筆記,上課要認真聽課,踴躍回答問題,并認真作筆記,由代課教師負責檢查。
3、學會做作業(yè),作業(yè)練習是鞏固知識的好辦法,要認真獨立完成,嚴禁抄襲,有錯要改。各班必須有作業(yè)檢查機制。
4、學會復習總結,采取“天天清、周周清、月月清、單元清”原則,充分利用晚第三節(jié)自習認真及時總結,加強理解。
5、學會解決問題,要理論聯系實際,積極參加社會實踐;培養(yǎng)良好心態(tài),提高應試能力。
以上要求希望全體學生認真執(zhí)行,具體由班主任負責考核,對不履行者,未完成一次按曠課處理,然后按學生管理處罰規(guī)定處理。
學習過程管理,是提高成績的關鍵,各年級組可在此基礎上提出不同的要求,進行考核管理。
(三)、教學工作的管理與檢查
教學工作實行校長統一領導,教研組管教,年級組管學,教導處全面負責、檢查、落實的體制,由教導處根據各項考核結果,實施量化考核。
1、教師教學效果由教導處根據學情反饋結果、成績評比情況予以考核。
2、常規(guī)教學各環(huán)節(jié)由教導處專人負責檢查落實,學期底匯總工作量、出勤情況、作業(yè)、教案、計劃、總結、月考情況等各項情況。
3、教師業(yè)務檔案由教導處專人負責,詳細記載各年度教師的工作情況,考核情況及獎懲情況。
4、為配合聘任制,教師在聘任期間,違背常規(guī)教學要求或學生評議較差,予以解聘,年終考核為不合格。
5、教師獎懲情況參閱《教職工獎懲方案》。
6、教師量化考核參閱《教師量化考評方案》。
