第1篇 學(xué)校教師住房安排租金收取管理辦法
學(xué)校教師住房安排及租金收取管理辦法
為了保證學(xué)校住房的合理配置,按照“有償住房”的原則,并結(jié)合學(xué)校住房實(shí)際情況和存在的問題,特制定《學(xué)校住房租金管理辦法》。
一、指導(dǎo)思想
以解決教師校內(nèi)住房為出發(fā)點(diǎn),著力化解學(xué)校住房配置矛盾,積極促進(jìn)學(xué)?！坝行颉⑵椒€(wěn)、和諧”地發(fā)展。
二、租房原則
1、優(yōu)先原則。根據(jù)學(xué)校有限的少量住房實(shí)際情況,優(yōu)先解決未參加房改而需要安排住房的在職教職工。
2、普惠原則。針對教職工經(jīng)濟(jì)收入現(xiàn)狀,學(xué)校對租房教職工的租房面積實(shí)行普惠政策。其租房面積計(jì)算公式:雙職工(或長期住校教師)租房面積=實(shí)有房屋面積―20平方米;其余單職工租房面積=實(shí)有房屋面積―10平方米。
3、有償原則。學(xué)校推行以收取房租為主要方式的有償住房配置制度。學(xué)校每半年(即6個月)按教職工租房面積,進(jìn)行核算并一次性收取房租。
4、平等原則。無論是學(xué)校管理干部、班主任、老教師及任課教師等,均一視同仁,無條件地按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)繳納房租。
三、租金標(biāo)準(zhǔn)
1、按租房面積每月2.00元/平方米收取。
2、調(diào)離本校教師應(yīng)退還所租房屋。若情況特殊仍需繼續(xù)租房,則房租金額按實(shí)有房屋面積每月10.00元/平方米收取。
3、教師退休時,應(yīng)向?qū)W校退還所租房屋。若情況特殊仍需繼續(xù)租房,則房租金額按實(shí)有房屋面積每月2.00元/平方米收取。
4、任何租房教師,嚴(yán)禁將學(xué)校住房轉(zhuǎn)租他人。否則,房租金額按實(shí)有房屋面積每月15.00元/平方米收取。
四、租房要求
1、租房教師不得改變房屋結(jié)構(gòu)、增加附屬設(shè)施等。
2、學(xué)校對教師所租房屋的門鎖、線路、管道等,一次性安裝到位。若有損壞或丟失,概由租房教師負(fù)責(zé)維修與賠償。
第2篇 某某實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師積分管理辦法
某實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師積分管理辦法
一、正積累教育法的宗旨與意義
正積累簡單地說就是用積分(加分和扣分)對教職工的能力和綜合表現(xiàn)進(jìn)行全方面量化考核,并做記錄和永久性使用。在我們學(xué)校,以積分來衡量教職工的自我價值,反應(yīng)和考核員工的綜合表現(xiàn)。然后把各種福利及物資待遇與積分掛鉤,積分高者可以得到更多的福利待遇,甚至解決將來的歸屬。從而達(dá)到教職工的主觀能動性,充分調(diào)動人的積極性的目的。
二、積分項(xiàng)目及分值
1.做最好的自己
1-1、每人每月基本積分為5分,以下所有加分或減分均在此基礎(chǔ)上增減。
1-2、月終全勤者加1分;
1-3、遲到、早退每次扣0.5分;不能按規(guī)定時間穿工裝者每次扣1分;下班不關(guān)電腦、不服從分工、無故曠工者每次扣1分。
2.做正確的事情
2-1、主動加班一次加1分;課堂教學(xué)申請升級成功者;一次加2分,班級、宿舍管理的方法得當(dāng)、效果顯著者每周加0.5分;工作目標(biāo)明確、工作態(tài)度積極者加1分;每學(xué)期班級學(xué)費(fèi)收齊者加5分。
2-2、課堂教學(xué)明顯敷衍者扣1分;不能完成本職工作者一次扣一分。
3.做感動心靈的工作
3-1、每月能很好地做家訪工作的加0.5分;師生關(guān)系融洽者每月加1分,與家長溝通較好、家校工作能力強(qiáng)者每月加1分;同事關(guān)系融洽者每學(xué)期加5分。
3-2、因自身原因與別人發(fā)生不快,引起不良后果,并不能很好的處理者扣1分。
4.做成長幸福的教育
4-1、針對學(xué)校發(fā)展提出有效建議者加2分;
4-2、在期刊、雜志發(fā)表專業(yè)文章者加2分;
4-3、代表學(xué)校參加行業(yè)組織的演講和各種比賽加1分;
4-4、每月五個一工程每完成一項(xiàng)加1分。
三、積分的確認(rèn)與評價
教職工的積分可按現(xiàn)有價值兌換為現(xiàn)金,也可一直累積下去。
主體性原則:本評價主體即為教師自己,通過不斷自評,促進(jìn)其主體的主觀能
動性得到充分發(fā)揮,激勵自身內(nèi)在的潛力,積極主動地參與課改,成就自己的職業(yè)追求。
全面性原則:教師評價是在綜合了多種教學(xué)因素的基礎(chǔ)上形成的。在進(jìn)行評價中不僅要顧及教師的全部工作,還要重視教師評價諸要素的各個方面,從自評、互評、學(xué)生評、領(lǐng)導(dǎo)評、家長評、選擇性評價等多元的評價體系中全面了解教師的發(fā)展?fàn)顩r。
四、積分的獎扣原則及過程控制
每位教職工每月的基礎(chǔ)積分為10分,凡通過日常表現(xiàn)獲取積分或扣減積分,均在此基礎(chǔ)上進(jìn)行加減,每年度對在職教職工的積分進(jìn)行排序,對積分前五名的教師進(jìn)行獎勵。
五、積分的價值與使用
正積累管理法增加了制度的執(zhí)行力,滿足員工的精神需求,解決了分配上平均主義的弊端,有利于學(xué)校制度文化的形成。無需修改規(guī)章制度,改變流程。
結(jié)束語:
積分管理用獎分培養(yǎng)教師的好習(xí)慣,用扣分約束壞習(xí)慣。教職工的習(xí)慣從一點(diǎn)一滴的行為抓起,讓我們每一個弘立人都與弘立學(xué)校共同成長!
第3篇 某某實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師就餐管理辦法
某實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師就餐管理辦法
為提升教師的幸福指數(shù),充分調(diào)動教師工作的積極性,結(jié)合我校學(xué)校實(shí)際,采用“定額飯菜,集中補(bǔ)助”的原則,具體管理辦法如下:
1、飯菜標(biāo)準(zhǔn):早餐、晚餐標(biāo)準(zhǔn)為3元,中餐標(biāo)準(zhǔn)為6元,開飯時間為早上7:00――8:00;中午11:30――12:30;下午5:30――6:30。
2、補(bǔ)助辦法:教師以購買面值的實(shí)際金額直接在學(xué)校食堂管理處購買教師和子女就餐卡(票),憑卡(票)在食堂就餐。學(xué)校對每月教師的就餐總額補(bǔ)助百分之三十,教師子女不參與補(bǔ)助。
3、補(bǔ)助流程:每一月的最后一周的周四,教師憑借自己購買的飯票(已使用完),到主管后勤工作的副校長處登記造表,辦理補(bǔ)助金額。
4、造冊登記后,分別由主管校長和校長簽字,班子會議通報后,廉政小組蓋章,交付財(cái)務(wù)人員處。
5、由每一月第一周的周三,各教師利用中午時間集中到財(cái)務(wù)人員處,簽字領(lǐng)取就餐補(bǔ)助。
6、全體教職工不分工作類型,均需憑票就餐,創(chuàng)信幼兒園教師的就餐辦法參照上述標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
7、本制度自2022年3月1日起執(zhí)行。此前與本制度沖突的任何規(guī)定一律作廢。解釋權(quán)在學(xué)校。
__學(xué)校
