供應(yīng)商質(zhì)量管理工程師-天津工廠質(zhì)量部工作職責(zé)與職位要求怎么寫
1. 職位概述
供應(yīng)商質(zhì)量管理工程師在天津工廠質(zhì)量部擔(dān)任著至關(guān)重要的角色，負(fù)責(zé)監(jiān)控和優(yōu)化供應(yīng)商的質(zhì)量管理體系，確保從源頭把控產(chǎn)品質(zhì)量，為公司的生產(chǎn)流程提供穩(wěn)定可靠的輸入。
2. 工作職責(zé)
1.1 對供應(yīng)商進(jìn)行質(zhì)量評估：對新引入和現(xiàn)有供應(yīng)商進(jìn)行定期的質(zhì)量審核，評估其生產(chǎn)流程、設(shè)備維護(hù)、材料檢驗(yàn)等方面的能力。
1.2 制定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：與相關(guān)部門合作，建立并更新供應(yīng)商質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)格，確保符合公司及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
1.3 質(zhì)量問題處理：當(dāng)質(zhì)量問題發(fā)生時，迅速介入調(diào)查，與供應(yīng)商溝通解決，并跟蹤改進(jìn)措施的執(zhí)行情況。
1.4 培訓(xùn)與指導(dǎo)：為供應(yīng)商提供質(zhì)量管理和改進(jìn)的培訓(xùn)，提升其質(zhì)量控制能力。
1.5 數(shù)據(jù)分析：收集和分析供應(yīng)商質(zhì)量數(shù)據(jù)，識別潛在問題，提出預(yù)防措施。
3. 職位要求
3.1 教育背景：擁有工程、質(zhì)量控制或相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)士學(xué)位。
3.2 經(jīng)驗(yàn)：至少3年以上的供應(yīng)商質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉ISO 9001或其他相關(guān)質(zhì)量體系。
3.3 技能：具備良好的數(shù)據(jù)分析能力和問題解決技巧，能夠熟練使用Excel等工具進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。
3.4 溝通能力：優(yōu)秀的口頭和書面溝通能力，能有效與供應(yīng)商進(jìn)行技術(shù)交流。
3.5 語言：流利的中文和一定的英文讀寫能力。
注意事項(xiàng)
在制定管理職責(zé)時，應(yīng)注重職責(zé)的明確性和可操作性，避免使用模糊的描述。要考慮到實(shí)際工作環(huán)境，確保職責(zé)設(shè)置符合部門及崗位的實(shí)際情況，以便員工理解和執(zhí)行。務(wù)必保證職責(zé)間的平衡，防止工作重疊或遺漏。
書寫格式
管理職責(zé)書寫應(yīng)遵循以下格式：
1. 職位概述：簡述職位的主要任務(wù)和目的。
2. 工作職責(zé)：列舉具體的工作任務(wù)，每項(xiàng)任務(wù)應(yīng)明確、可衡量，能體現(xiàn)工作成果。
3. 職位要求：列出必要的教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)、技能和個性特質(zhì)，作為招聘或評估員工的依據(jù)。
4. 注意事項(xiàng)與書寫格式強(qiáng)調(diào)在編寫職責(zé)時需注意的要點(diǎn)，提供書寫格式的參考。
供應(yīng)商質(zhì)量管理工程師-天津工廠質(zhì)量部工作職責(zé)與職位要求范文
職位描述：
工作職責(zé):
1. 負(fù)責(zé)原材料入廠檢驗(yàn)的策劃工作；
2. 負(fù)責(zé)原材料檢驗(yàn)出現(xiàn)異常的組織處理工作；
3. 負(fù)責(zé)原材料質(zhì)量數(shù)據(jù)分析和供應(yīng)商質(zhì)量提升工作；
4. 針對產(chǎn)線出現(xiàn)的與原材有關(guān)的不良品需協(xié)助pqa分析處理；
5. 了解安全、環(huán)境、職業(yè)健康等相關(guān)內(nèi)容。
職位要求:
1.大學(xué)本科及以上學(xué)歷，電子、機(jī)械結(jié)構(gòu)、材料等相關(guān)專業(yè)；
2.3年及以上質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)；
3.iatf16949、安全標(biāo)準(zhǔn)化、iso14001/ohsms18001相關(guān)知識，
4.熟練使用計(jì)量器具，熟悉注塑、沖壓加工工藝，掌握smt加工工藝，掌握產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，熟練使用各種辦公軟件；
5.具備基本的網(wǎng)絡(luò)知識，較強(qiáng)的數(shù)據(jù)處理和分析能力，較強(qiáng)的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、計(jì)劃與執(zhí)行能力。
