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履職履責承諾書(2篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數:2

履職履責承諾書

第1篇 關于醫(yī)務人員履職履責承諾書

導語:為進一步加強醫(yī)院作風建設,提高依法履職、優(yōu)質服務、廉潔行醫(yī)能力,全力解決人民群眾反映強烈的突出問題,以更好的醫(yī)療服務惠及人民群眾,辦好人民滿意醫(yī)院,以下是小編整理醫(yī)務人員履職履責承諾書的資料,歡迎閱讀參考。

我們鄭重承諾:

一、嚴格依法執(zhí)業(yè)。遵守國家法律法規(guī)、醫(yī)療行業(yè)規(guī)章和紀律,嚴格執(zhí)行醫(yī)院各項制度規(guī)定;加強行業(yè)自律,依法執(zhí)業(yè)行醫(yī);規(guī)范診療行為,完善診療流程,堅持合理檢查、合理診療、合理用藥;嚴格“三基三嚴”訓練,落實醫(yī)療質量管理核心制度,切實保障醫(yī)療安全;加強醫(yī)患溝通,充分尊重患者的知情權選擇權;維護患者合法權益,構建和諧醫(yī)患關系。

二、落實惠民服務。堅持文明優(yōu)質服務,尊重患者,關愛生命;實行預約診療,加強導診分診,改善群眾就醫(yī)體驗;執(zhí)行醫(yī)療收費政策,規(guī)范醫(yī)療服務收費;落實基本藥物制度,保障用藥安全有效,加強藥品不良反應監(jiān)測;嚴格執(zhí)行藥品網上采購、高值醫(yī)用耗材陽光采購規(guī)定;執(zhí)行醫(yī)保農合政策,提高社保資金使用效益;落實雙向轉診制度,緩解群眾看病難、看病貴問題。

三、優(yōu)化政風行風。嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”、省委“六條意見”、市委“實施意見”,執(zhí)行醫(yī)療行風建設“九不準”,加強群眾路線問題整改落實,開展醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務不正之風專項整治;踐行“三嚴三實”,爭做“五好四有兩為”干部職工;牢固樹立“以病人為中心”的服務理念,優(yōu)化服務流程,落實便民措施;執(zhí)行首問負責制,實行微笑服務、全程服務、跟蹤服務。

四、構建責任體系。嚴守政治紀律和政治規(guī)矩,認真貫徹落實上級和醫(yī)院重大決策部署;全面落實黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任,嚴格履行“一崗雙責”;規(guī)范權力運行,健全權力制約機制;遵守《廉政準則》,落實醫(yī)德醫(yī)風規(guī)范;嚴查違法違紀行為和服務不優(yōu)問題,嚴肅追責問責,做到有案必查、有錯必糾、有責必追;認真開展“三抓一促”活動,營造風清氣正、凝心聚力的發(fā)展環(huán)境。

五、暢通監(jiān)督渠道。加強醫(yī)療政策宣傳解讀,及時解答群眾咨詢,合理引導群眾監(jiān)督;暢通群眾利益訴求渠道,建立來信、來訪、電話、網絡“四位一體”投訴舉報平臺;執(zhí)行首訪負責制,認真調查處理群眾信訪投訴,對群眾反映的問題100%進行核查,對查實的問題100%依紀依法依規(guī)追責問責。

以上承諾,歡迎社會各界監(jiān)督!

監(jiān)督電話:xxxxxx

第2篇 教師履職履責承諾書范文

為貫徹落實縣局“作風轉變年”活動有關精神,切實轉變師德師風,全面落實各項工作,本人公開承諾如下:

一、確保履行師德師風十不準:

1、不準有違背國家法律、方針和政策的言行或參與、邪教等活動。

2、不準岐視、諷刺、侮辱、體罰或變相體罰學生、用粗魯言行對待學生及家長。

3、不準以教師工作之便向學生推銷商品、亂收費用、違規(guī)強迫學生購買書籍、資料。

4、不準參加吃請、向學生和家長索要或變相索要財物。

5、不準在招生、考試、職稱評定、成果評審等工作中弄虛作假。

6、不準紀律松弛、作風渙散、形象不佳、語言不文明、衣著不得體、言行不檢點、傳閑話、惡意中傷、不良方式表達訴求、拉幫結伙、搞不團結。

7、不準對教育教學工作敷衍塞責、曠課、隨意調課、停課、不備課、不批改作業(yè)、不與家長溝通、酒后上課、在課堂上抽煙、打電話。

8、不準有償家教、有償辦班、補課或從事第二職業(yè)。

9、不準加重學生課業(yè)負擔或組織學生參加未經批準的各類校外活動及商業(yè)性活動。

10、不準不尊重領導、不尊重同事、不服從管理、不服從工作安排和調整。

二、如出現下列情形之一的,本人自愿接受責任追究:一是“十不準”有兩項未做到的;二是本人工作因自身因素發(fā)生重大失誤的;三是本人出現嚴重違法違紀問題受到追究的;四是因本人工作被網絡、媒體關注、曝光,造成嚴重負面影響的。

承 諾 人(簽字):

2 0xx年 2月20日

履職履責承諾書(2篇)

為貫徹落實縣局“作風轉變年”活動有關精神,切實轉變師德師風,全面落實各項工作,本人公開承諾如下:一、確保履行師德師風十不準:1、不準有違背國家法律、方針和政策的言行或參與…
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