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第1篇 致教育局的感謝信
有關(guān)于致教育局的感謝信范本1
尊敬的白下區(qū)教育局全體領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
這是一封來自蘇北農(nóng)村(貴局安排南京市游府西街小學(xué)負(fù)責(zé)的支助對象)——漣水縣東胡集中心小學(xué)的一封感謝信;是代表著全體師生心聲，表達(dá)對貴局深情厚意的致謝信。
自去年秋學(xué)期以來，南京市游府西街小學(xué)按照貴局的指示精神，一直為我校委派了知識淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富、能力突出的支教老師前來我校支教，全方位地引領(lǐng)著我校教育事業(yè)的發(fā)展。特別是今年八月底向我校派來的周建強(qiáng)、肖龍波兩位支教老師，他們雖然很年輕，卻富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，有著對教育事業(yè)執(zhí)著的愛，對農(nóng)村孩子難以割舍還情緣。他們剛到我校，顧不得旅途勞累與身心的疲憊，就即刻融入接管的班集體中，為了盡快地了解學(xué)生的個性特點(diǎn)和興趣愛好，掌握學(xué)生的心理狀態(tài)和基礎(chǔ)水平，便以“處朋友”、“玩游戲”、“講故事”、“互換所知聯(lián)心靈(即：我談省城的樂趣，你說鄉(xiāng)村的風(fēng)情)”等形式，將自身融入學(xué)生的心田，走進(jìn)學(xué)生的心靈，共建“心靈小屋”，有效架設(shè)了心靈相通的橋梁。他們在短短的幾天時間里便與我們的學(xué)生走得很近，談得火熱，在心語交融中取得了無縫銜接。
連日來，他們的那種靜下心來探討教法;沉下心來剖析知識點(diǎn);定下心來輔導(dǎo)學(xué)生的分分秒秒，都在默默地奉獻(xiàn)著自己的青春與熱情。們們的每一個狀舉，無不釋放出對我們農(nóng)村小學(xué)教育事業(yè)熱切的愛。其純樸嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛治學(xué)的精神不僅震憾著我校的每一位老師，更贏得了全體師生敬重的目光。
一個月來，課堂上留下了他們恰當(dāng)比劃的動作和到位講解的話語;輔導(dǎo)時留下了他們溫和恬靜的聲音和點(diǎn)撥成金的的技藝;升國旗時留下了他們肅立注目的莊重和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖藨B(tài);出操時留下了他們?yōu)閷W(xué)生糾錯的身影和鼓勵的眼神;會議室里留下了他們端坐靜聽的嚴(yán)謹(jǐn)和百聞強(qiáng)記的虛懷精神;大課間活動時，他們與學(xué)生融為一體，既是管理員又是運(yùn)動員;與學(xué)生的交往中既是做人的榜樣又是了解農(nóng)村風(fēng)情的求學(xué)者;星期天、節(jié)假日里在宿舍潛心整理學(xué)生個體資料的風(fēng)范更是讓人敬佩不已，他們在我校全體師生面前用實(shí)際行動證明了一名支教老師的價值所在，用切身言行詮釋了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的支教精神，同樣也用自己的行動演繹了貴局領(lǐng)導(dǎo)及南京市游府西街小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛農(nóng)村小學(xué)發(fā)展的高尚品格。我校全體師生將深深地銘記你們，銘記你們的友誼，銘記你們的幫助，銘記你們及肖龍波、周建強(qiáng)等支教老師的奉獻(xiàn)精神和博大情懷!
為此，再次對貴局及游府西街小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)為我校所付出的物質(zhì)上的支持和業(yè)務(wù)上的引領(lǐng)表示深情的感謝!
祝全體領(lǐng)導(dǎo)合家安康，工作順利!
此致
敬禮！
xxxxx
xxxx年xx月x日
有關(guān)于致教育局的感謝信范本2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!在您們的關(guān)心和幫助下，翁墩鄉(xiāng)鄭樓小學(xué)在這一學(xué)期發(fā)生了很大的變化，為此，我校借用這封信來表達(dá)我們最真誠地感謝。
以前圖書室里可供閱讀的書籍量少且多為陳舊、不完整的書，可如今我們多了許多有趣的、好看的、全新的書籍，圖書室漸漸成了我們的“第二課堂”。
還記得校門口那條泥濘的小路，每逢雨雪天氣，師生們都要小心翼翼的行走，以防跌倒、受傷。在您們的關(guān)心和努力下，一條平整、寬闊的水泥路展現(xiàn)在了我們眼前，是您們讓我們不再擔(dān)心和害怕雨雪天氣的到來。
“老師，我這里漏雨”，一個學(xué)生如是說。這樣的話在這學(xué)期已經(jīng)銷聲匿跡了，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的每一間教室都換上了新瓦。雨天，教室外的雨仍在滴滴答答，教室里的我們卻都能沉醉在生動的課堂里了。是您們讓我們的校舍有了新的變化，讓我們能夠安心的學(xué)習(xí)。
在學(xué)期將近結(jié)束的時候，我們又收到了金安區(qū)教育局對我校留守兒童的慰問。六年級的汪才琴同學(xué)代表全校的留守兒童接受了這份來自您們的關(guān)心和幫助，并致以深深地感謝。
此致
敬禮！
xxxxx
xxxx年xx月x日
有關(guān)于致教育局的感謝信范本3
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)五年級的孩子們即將完成小學(xué)的學(xué)業(yè)，跨入初中的大門?；叵胄W(xué)階段孩子們的成長過程，我們作家長的心情十分激動。為教育孩子，培養(yǎng)孩子，你們可以說是嘔心瀝血，歷經(jīng)艱難，付出了太多太多……為此我們向你們表示衷心地感謝和崇高的敬意!
我的孫子尚佳融自幼喪父，清明的一次車禍又使母親致殘，失去了勞動能力和生活自理能力。從此母子分離，他只有靠年邁的爺爺奶奶來照顧。殘酷的現(xiàn)實(shí)使孩子的幼小心靈罩上了陰影。他不僅失去了父愛，連唯有的母愛也暫時失去。他不再那么活潑，那么愛笑了，他變得沉默少語，見到誰也不放聲，上課也常常呆呆地走神。他無心學(xué)習(xí)，也懶得做作業(yè)，總是亂寫亂畫，誰也看不清他寫了些什么。不管怎么批評，他都呆若木雞地不吱聲。
這一切都被班主任王曉娟老師看在眼里，疼在心上。她深知孩子的痛苦，她不忍心看著這個孩子就這樣的消沉下去。她以一個人民教師的責(zé)任心，一個母親的愛心去關(guān)心他、愛護(hù)他、教育他、培養(yǎng)他，使他堅(jiān)強(qiáng)起來、振作起來，并同其他孩子一樣健康地成長。
學(xué)習(xí)上王老師嚴(yán)格要求，不斷鼓勵，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步都給他以表揚(yáng)和鼓勁。王老師每天都要跟各科教師交流，了解他在其它科的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在各科老師的共同努力下，孩子的學(xué)習(xí)成績步步提高，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也逐漸養(yǎng)成?，F(xiàn)在孩子能獨(dú)立思考，自主完成作業(yè)，并能主動地提出疑難問題，能自主地安排作息時間和學(xué)習(xí)時間，能控制自己比較合理地玩耍與學(xué)習(xí)。對此我們看在眼里，喜在心上，謝謝老師們的教育。
在生活上，班主任王老師像慈母一樣地關(guān)懷他：下雨了，他忘帶傘，躲在樓下無法回家，王老師已來到他身邊給他披上雨衣;有時爺爺奶奶中午不在家，王老師就把他留在學(xué)校，給他買來可口的飯菜;春夏秋冬換季時王老師給他送來換季衣服;逢年過節(jié)，王老師又給他買來新衣新帽。王老師不僅關(guān)心著孩子的學(xué)習(xí)、衣食，還時刻掛念著孩子的母親的身體狀況。在她的感召下，不少家長也向孩子伸出了援助之手，去年寒假不少家長聚集在一起要捐款救助這個不幸的家庭渡過春節(jié)，要為其母親的第二次手術(shù)籌集資金。這一切都被我婉拒了，學(xué)生家長們都不容易，我們不能連累她們。但這些好心的家長們并不罷休，一計(jì)不成她們又想出了新的法子，她們又主動聯(lián)系了煙臺市慈善總會，為了趕在機(jī)關(guān)春節(jié)放假前辦成此事，她們顧不得籌辦自家的年貨，頂風(fēng)冒雪來往于居委會——辦事處——慈善總會——醫(yī)院之間，終于在春節(jié)前辦完一切申請手續(xù)，使孩子一家很快得到了慈善總會批下的救濟(jì)款。
孩子母親第二次手術(shù)后，當(dāng)我?guī)е⒆尤タ赐麜r，眼前的一幕讓我感動不已：此時王老師和幾位家長已站在床前問長問短。孩子更是被老師和家長們的真情所動，在他問了“老師好，阿姨好”之后，再也說不出任何感激之話，但我看到他眼里滾動的淚水已表達(dá)出他無法用語言表達(dá)的感激之情。因?yàn)橛心敲炊嗟哪赣H在關(guān)懷著他，他又獲得了世上最偉大的母愛。
在成長的路上，王老師教他尊敬師長，孝順母親，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，熱愛勞動。為了讓他擴(kuò)大視野，豐富知識，王老師送給了他一本本兒童書籍、科普讀物，還給他買來了《中國十大名著》、《世界十大名著》等。在王老師的引導(dǎo)下，孩子由不愛讀書到喜歡讀書直至現(xiàn)在見到一本書就愛不釋手的一氣讀完。每天放學(xué)后，他在完成作業(yè)之后就完全沉浸在書的海洋里。得到此消息后，兩位熱心的家長也給他送來了價值千元的自然探秘系列叢書。這更加提高了他讀書的興趣。他從書里吸取知識，從書里懂得了道理。
在萬華小學(xué)這所育人的搖籃里，關(guān)懷孩子成長的何止領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師呢，可以說在萬華的每一個教師都在以教師這一光榮的職業(yè)，崇高的責(zé)任感關(guān)心著、培養(yǎng)著每一個學(xué)生的成長，不管是不是本班的，是不是自己所教的學(xué)生，都是一視同仁。五年級四班年輕的班主任姜老師每學(xué)期都要買一部分學(xué)習(xí)用品送給孩子，經(jīng)常與他談話，給他加油鼓勁。
在這樣的教育氛圍中，有這么好的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的呵護(hù)，孩子心靈的創(chuàng)傷已撫平，陰影已煙消云散。他不再消沉，他變得活潑可愛、愛說愛笑了，他愛他的學(xué)校，他愛他的老師，他愛他的同學(xué)，他愛幫助過他的每一個人。我想他必將更加努力，用健康地成長和成才來回報(bào)這個社會，回報(bào)培養(yǎng)他成長的學(xué)校和老師。
謝謝了，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝了可愛的老師，你們是人類靈魂的工程師，你們是辛勤的園丁。你們辛苦了，謝謝你們，謝謝!謝謝!
順祝
事業(yè)有成，家庭幸福
此致
敬禮！
xxxxx
xxxx年xx月x日
第2篇 頂崗實(shí)習(xí)生致教育局的感謝信
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同志們：
你們好！我是一名普通的頂崗實(shí)習(xí)生。在這寒冷冬天里，我對你們的雪中送炭表示衷心感謝！
在我寫這封感謝信時，不禁回憶起那個風(fēng)雪交加的下午的一幕幕，感謝的心情抑制不住的洶涌澎湃。忘不了教育局領(lǐng)導(dǎo)和鞠老師被凍紅的臉頰，忘不了熱水袋給我們帶來的溫暖，更忘不了你們關(guān)切地叮囑我們要安心工作。
由于是第一次參加頂崗實(shí)習(xí)，來之前也預(yù)料到生活條件不會像學(xué)校那么好，但誰也沒有想到春天的山區(qū)會如此寒冷，再加上下雪，在沒有暖氣的條件下，我們每天只能通過向手里哈氣才能保持日常工作。寒冷的天氣幾乎讓我們亂了陣腳，在沒有什么有效的保暖措施的前提下，我們只能依靠僅存的意志來支撐工作和生活。
就在我們對生活感到無比困難的時候，教育局領(lǐng)導(dǎo)和鞠老師沒有忘記我們，為我們送來了熱水袋，也為我們送來了溫暖和關(guān)懷。感謝你們在百忙之中能來到這偏遠(yuǎn)的山區(qū)中學(xué)，你們的到來就像一縷陽光，讓我們在困難中找回自我，全身心地投入到教學(xué)工作中。每次把溫暖的熱水袋捧在手里，你們的叮囑仿佛就在耳邊。
我想努力工作，這是我們對領(lǐng)導(dǎo)和老師最大的回報(bào)。就在這個寒冷的夜晚，我捧著你們送的熱水袋，寫下了這段暖暖的話。
最后，我想再一次對你們表示衷心的感謝，我一定會努力工作，把自己這短暫的半年奉獻(xiàn)給柴關(guān)學(xué)區(qū)的孩子們。
此致
敬禮！
第3篇 寫給教育局的感謝信
寫給教育局的感謝信范文
寫給教育局的感謝信
致金安區(qū)教育局的一封感謝信
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！在您們的關(guān)心和幫助下，翁墩鄉(xiāng)鄭樓小學(xué)在這一學(xué)期發(fā)生了很大的變化，為此，我校借用這封信來表達(dá)我們最真誠地感謝。
以前圖書室里可供閱讀的書籍量少且多為陳舊、不完整的書，可如今我們多了許多有趣的、好看的、全新的書籍，圖書室漸漸成了我們的“第二課堂”。
還記得校門口那條泥濘的小路，每逢雨雪天氣，師生們都要小心翼翼的行走，以防跌倒、受傷。在您們的關(guān)心和努力下，一條平整、寬闊的水泥路展現(xiàn)在了我們眼前，是您們讓我們不再擔(dān)心和害怕雨雪天氣的到來。
“老師，我這里漏雨”，一個學(xué)生如是說。這樣的話在這學(xué)期已經(jīng)銷聲匿跡了，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的每一間教室都換上了新瓦。雨天，教室外的雨仍在滴滴答答，教室里的我們卻都能沉醉在生動的課堂里了。是您們讓我們的校舍有了新的變化，讓我們能夠安心的學(xué)習(xí)。
在學(xué)期將近結(jié)束的時候，我們又收到了金安區(qū)教育局對我校留守兒童的慰問。六年級的汪才琴同學(xué)代表全校的留守兒童接受了這份來自您們的關(guān)心和幫助，并致以深深地感謝。
寫給教育局的感謝信
