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第1篇 進修醫(yī)師寫的感謝信
尊敬的哈醫(yī)大附屬二院的各位領導：
您們好!
我是鶴崗市惠民醫(yī)院的一名醫(yī)生，佳木斯大學2009級碩士研究生。我于2022年5月來到哈醫(yī)大附屬第二醫(yī)院神經二科進修學習。經過半年的學習，我的內心除了對老師們深厚知識的仰慕、敬業(yè)精神的敬佩，更多的是充滿內心的感動和對他們的深深謝意！
來到這里學習，自卑和膽怯的心里還是有的，尤其是看到這里的老師對自己的學生象對待自己的孩子與親人一樣，心里既羨慕又害怕：羨慕的是他們有這樣的好老師，害怕的是老師們會不會冷落我這個進修的學生，心里很忐忑。這種心里很快就被老師們的關心和愛護打消了，一進科里，梁老師就親切地詢問我的研究生學業(yè)問題、課題的設計、開題報告的完成情況，畢業(yè)論文的完成情況，就象對待自己的研究生一樣，并且給了我好多寶貴的指導。在日常的工作中梁老師更是悉心指導，態(tài)度和藹，對待患者和同事、學生從來都是笑咪咪的，讓人感到親切，不緊張。查房時講解的周到仔細認真、深刻，不厭其煩。梁老師的知識豐富，講解時都是毫無保留，不僅講解疾病的基礎知識，更講解臨床工作中積累的無數(shù)的寶貴經驗。記得有一次十.一放假因為學校通知我回校照像和取就業(yè)協(xié)議，我回去了，這期間我組住進了一位海馬炎癥合并癲癇的患者，磁共振的影像表現(xiàn)很典型，我十.一放假回來后，在查到這個患者時梁老師說寇大夫，只有你還沒見過這個患者，我給你講講。當時我的心里除了感動還是感動。我一個小小的進修醫(yī)，卻讓主任如此費心，我終于明白什么叫有大醫(yī)就有大愛，不是我個人引起了他的關注，而是他的情操和為人讓他關注我們基層的醫(yī)生的成長。還有一次我剛剛要求科里的老師也給我排上了夜班（進修醫(yī)不用值班），我單位因為要進二級醫(yī)院緊急調我回去完成一些工作，我在走之前把排的班竄著上完了，相繼值了幾個班，臨走之前的夜班很忙，患者也很重，梁老師在科里的交班會上對我提出了表揚，我的心里很是感動，感動老師對我的肯定。還有一次老師說寇大夫，咱組最近住院患者面神經麻痹的很多，你把他們的資料總結一下，寫論文，闡述一下年輕患者與老年患者患面神經麻痹有哪些異同點，寫完了拿給我看看。雖然寫完后我還沒得及拿給老師看，但是老師的話讓我很感動，感動老師把我和他的學生一樣的看待和培養(yǎng)。因為我2022年就要畢業(yè)了，面臨著再次擇業(yè)的問題，我愛人是公務員，決定我不能離開我的家鄉(xiāng)鶴崗，而我想去的鶴崗市人民醫(yī)院招研究生要35周歲以下的，同時也不愿意要高級職稱的，我為此很是苦惱，梁老師知道后很爽快的答應我說：別怕，我給你寫一封推薦信！從他的辦公室出來，我的眼睛里是感動的淚水。他可以說我和他們不熟或者說這事我實在幫不上忙但是梁老師沒有，他認為站在他面前的是他的學生而不是進修醫(yī)，我的心里怎么能不感動？
還有我的老師吳云老師，她做事認真干練，一絲不茍，但是對學生親切友好。她的知識很豐富，診查患者也認真，無論什么時候問她問題她都會不厭其煩地給你講解。有一次知道我家人被蜱蟲叮咬后，吳老師反復叮囑我需要怎樣處理。她人很年輕，可是能力卻很強，給我們帶教更是認真負責，身上有一種追求向上的精神時刻感染著我。
還有我的老師叢林老師，和學生很貼心，有什么話都可以和她說，她就象能帶給人快樂的開心果，學習上她也給予我們好多的指導，指導的仔細，要求我們也很嚴格，和她在一起很快樂！
還有神經二科的其他老師也都很好，在此也向她們表示感謝！感謝這個團隊，這個積極向上又充滿活力、充滿關愛的團隊！
快要結束半年的學習了，心里很依依不舍，不舍這里的老師，不舍這里的同學。而我知道老師們把他們的知識和做人的道理傳授給了我，是讓我把它象接力棒一樣的傳下去，讓更多的患者受益，做一名象老師一樣德藝雙全的醫(yī)生，我會努力的！我知道這些老師身上閃耀的是哈醫(yī)大二院的精神，感謝哈醫(yī)大二院培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的老師，感謝哈醫(yī)大二院老師培養(yǎng)了我！
第2篇 護士進修學習結束致醫(yī)院的感謝信
尊敬的xx護士長及xxx樓的各位老師們：
為期一個月的進修學習即將結束，由剛來的陌生到現(xiàn)在的依依不舍，期間離不開護士長的指導和老師們的幫助。即將告別之際，我想對各位老師表達我最誠懇、最真摯的謝意！
2022.xx.x護理部xx老師系統(tǒng)幽默的崗前培訓，并讓來自各地的進修人員做了自我介紹，既活躍了課堂氣氛又讓本來生疏的護理同仁很快融為一體，并感受到xx濃濃的溫暖和氣度！接著，我們來到了xxx報到，xx護士長給我們介紹了xxx病房的大概情況，她和藹的笑容，內在的那種親和力，立即減少了我的拘謹，同時感受到整個團隊和諧的氛圍，給人一種家的感覺！
工作中，xx護士長處理問題的方法方式，對員工及病人的關心與愛護，xx老師對電子病歷逐條梳理，xx老師對ecg的識別和講解，xx老師對實習生、低年資護士及進修生的教學與考核，xx的朝氣與樂于分享，教會了我很多，填補了我?？浦R上的空白。目睹xx護士長工作中的睿智和廣博，xx老師、xx老師的認真負責，不放過大家工作中的任何一個疏忽，xx老師教學嚴謹又不乏風趣，年輕護士們自然親切的護患溝通，嫻熟的護理操作技能，強烈的安全意識，讓我明白護理工作也可以干的這么主動，積極，發(fā)自內心的為病人著想！范文寫作同時感受著老師們的謙和、真誠與尊重，腦子里不由的反問，為什么她們的護理團隊有這么強的責任心和濃厚的學習氛圍，扎實的專業(yè)知識，認真負責的工作態(tài)度，一個個疑問沖擊著我的內心，假如我要是再年輕幾歲，能加入她們的護理團隊多好！又是什么使我這樣的向往與崇敬，是xx護士長帶領的團隊，她們的所言所行，所作所為，一點一滴都摻雜著那種貼心的人文關懷，無不滲透著醫(yī)院科室團結向上，正直誠懇的文化，更深一層次地說，是xx先進的護理管理模式吸引了我，改變了我的護理理念！
在這個團隊里，我是個純粹的消費者，老師們是經營者，她們經營著我的成長與收獲，我被動的在這個充滿積極向上的氛圍中吸收著她們的精神文化與專業(yè)知識。一個月結束了，回去之后我也要用您們經營者的思維方式去營造自己的一片小天地，為護理事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一點力量。最后，再一次真心地感謝xx護士長和各位老師們，祝您們身體健康！xx護理事業(yè)輝煌發(fā)展！
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