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學生代表邀請函(2篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):3

學生代表邀請函

第1篇 學生代表邀請函

學生代表邀請函

尊敬的 先生/女士:

誠邀您參加第七屆全國高校會長年會。論壇將于201*年8月22-24日在北京·中國國家圖書館舉行。

這是一個全國高校社團會長主席以及優(yōu)秀大學生代表與眾多各行業(yè)的社會精英的高端對話平臺。自2005年第一屆年會舉辦以來,已經(jīng)成功舉辦了六屆,共有上萬名大學生直接參會,影響面達幾千萬年輕人。有500多位政府領(lǐng)導、企業(yè)家、學者、明星等社會各界名人出席,如復星集團董事長郭廣昌、google中國區(qū)總裁李開復、微軟全球資深副總裁張亞勤、idg亞洲區(qū)總裁熊曉鴿、娃哈哈集團董事長宗慶后、著名影星李連杰、著名演員濮存昕、體壇尖兵葉喬波、著名運動員桑蘭、軟銀亞洲投資基金閻焱、奇虎360董事長周鴻祎、天則經(jīng)濟研究所所長茅于軾、奧運冠軍楊威、新東方教育集團董事長俞敏洪、恒源祥集團董事長劉瑞旗、金山公司董事長雷軍、皇明太陽能集團董事長黃鳴、華旗資訊總裁馮軍、著名作家、編劇麥家等。

本屆年會的主題是:“90后——世界因你而改變。”

我們將關(guān)注跨越100年的兩代90后。十九世紀9o年代出生的各個領(lǐng)域精英人物,不勝枚舉,他們是毛澤東、宋慶齡、周恩來、梅蘭芳、徐悲鴻、竺可楨、茅以升、馮友蘭、吳蘊初??他們是一群100年前的90后,他們在所生活、成長的時代,也曾被質(zhì)疑、抨擊過。而就是這樣一群90后出生的,被當時一些“主流人士”指責過的青年人,他們篳路藍縷,在那充滿了熱血青春的年代,成為了時代的領(lǐng)路人。

100年后,中國同樣生活著一群被深切關(guān)注的90后。從他們出生起,社會鏡頭就對準了他們,他們優(yōu)點種種、缺點眾多,他們在一片質(zhì)疑聲中長大。100多年前的90后,喊出了“為中華崛起而讀書”的誓言;100年后的90后,時代所賦予的精神特征,也在讓他們擔當起自己的使命,將用自己的方式表達對世界的責任。

在第一批90后從大學畢業(yè)步入社會之際,我們將邀請社會各個領(lǐng)域的佼佼者,用您的不平凡的事業(yè)與人生經(jīng)歷,用您對社會的“責任和感恩”情懷來和年輕人展開分享、對話、交流。

本屆年會將是歷屆年會中參會學生最多,覆蓋面最廣,到場嘉賓領(lǐng)導最有影響力的一次年會。我們誠摯地邀請您參加,讓年輕人聆聽你們您的精彩演講和人生感悟,讓您的心路歷程和人生經(jīng)驗給年輕人一些借鑒和鼓舞。

第七屆“全國高校社團會長年會暨新青年領(lǐng)袖論壇”組委會

201*-6-20

第2篇 學生代表大會邀請函

貴校學生會:

為了深入推進我校創(chuàng)建國內(nèi)同類院校一流水平的教學服務(wù)型大學建設(shè),緊緊圍繞學校的中心任務(wù),開展有利于學生健康成長的各種活動,充分發(fā)揮溝通學校與廣大同學的橋梁和紐帶作用。xxxx學院學生會決定將于xx月xx日組織召開xxxx學院第x次學生代表大會。

自校第x次學生代表大會召開以來,我校學生會始終堅持科學發(fā)展觀為指導,緊緊圍繞學校中心任務(wù),團結(jié)拼搏,銳意進取,全面落實學校共青團工作的整體部署,在繼承中創(chuàng)新、探索中前進。八年來,充分發(fā)揮“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”的職能,在學生會組織自身建設(shè)上取得長足發(fā)展、在服務(wù)青年學生成長成才水平上得到顯著提升、在深入開展工作執(zhí)行力上大大增強,在推進學校的建設(shè)和發(fā)展、大學生素質(zhì)拓展等方面發(fā)揮了重要的作用,取得了令人矚目的成績,受到全校廣大青年學生的信賴和學校的好評。

這次大會的主題是:高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入學習實踐科學發(fā)展觀,充分發(fā)揮學生組織的自我服務(wù)、自我管理、自我教育職能,努力構(gòu)建“學習型、服務(wù)型、發(fā)展型”學生會組織,拼搏進取、開拓創(chuàng)新,團結(jié)和帶領(lǐng)全校大學生為把我校建設(shè)成國內(nèi)同類院校一流水平的教學服務(wù)型大學而努力奮斗。

衷心感謝貴校學生會長期以來對我校學生工作的關(guān)心和支持。值此學代會召開之際,誠邀貴校同仁蒞臨指導或來電來函共敘發(fā)展事宜。并真誠希望今后兩校學生會繼續(xù)加強合作交流,攜手共創(chuàng)事業(yè)新篇章!

致謝!

xxxx學院學生會

xxxx年xx月xx日

學生代表邀請函(2篇)

貴校學生會:為了深入推進我校創(chuàng)建國內(nèi)同類院校一流水平的教學服務(wù)型大學建設(shè),緊緊圍繞學校的中心任務(wù),開展有利于學生健康成長的各種活動,充分發(fā)揮溝通學校與廣大同學的橋梁和紐…
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