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第1篇社會(huì)公德倡議書 第2篇遵守社會(huì)公德倡議書
第1篇 社會(huì)公德倡議書
社會(huì)公德倡議書一:
全體機(jī)關(guān)干部、職工:
為進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德建設(shè),提高機(jī)關(guān)干部文明水平,積極創(chuàng)建文明城市,根據(jù)20_____年濟(jì)南市精神文明建設(shè)工作要點(diǎn)要求,市臺(tái)辦機(jī)關(guān)黨支部向全辦黨員和干部群眾發(fā)出倡議,積極參與講文明、樹新風(fēng)活動(dòng)。具體要求如下:
一、充分認(rèn)識(shí)開展講文明、樹新風(fēng)活動(dòng)的重要意義
全體黨員、干部是我市精神文明建設(shè)的參與者,在全辦深入開展講文明、樹新風(fēng),爭(zhēng)創(chuàng)文明標(biāo)兵活動(dòng),動(dòng)員全體機(jī)關(guān)干部積極行動(dòng)起來,弘揚(yáng)齊魯文化,學(xué)習(xí)文明禮儀,樹立文明新風(fēng),爭(zhēng)做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者,帶動(dòng)全社會(huì)文明程度提升,具有十分重要的意義。
二、廣泛開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),做一個(gè)有素質(zhì)、講道德的人
全體黨員、干部要以講文明、講道德為重點(diǎn),堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合,把講文明、樹新風(fēng)的基本要求融入到干部群眾的日常工作和生活之中,使之成為干部群眾自愿參與、提升素質(zhì)的過程,共同塑造崇尚文明、講究禮儀、遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境的社會(huì)風(fēng)尚。
三、從身邊人做起,努力營(yíng)造積極向上的文明生活氛圍。
全體黨員干部不僅率先深入開展不文明行為大家談、小小文明言行糾察員、保護(hù)環(huán)境我先行、把文明禮儀帶回家等活動(dòng),而且主動(dòng)引導(dǎo)、規(guī)勸身邊的家人、朋友、鄰居不說臟話、不亂扔垃圾、不亂寫亂畫、文明上網(wǎng),自覺廢棄日常生活中的不文明行為,遵守社會(huì)公德,從而在一個(gè)小范圍內(nèi)形成講文明、樹新風(fēng)的積極氛圍。
社會(huì)公德倡議書二:
尊敬的市民朋友們:
自20_____年9月投入運(yùn)營(yíng)以來,全市已開通公共自行車服務(wù)點(diǎn)1118個(gè),投放自行車3。5萬(wàn)輛,安裝鎖樁5。1439萬(wàn)個(gè)。調(diào)查顯示,公共自行車被市民評(píng)為改善民生印象最深刻的一項(xiàng)工作。目前,公共自行車已成為_____市民出行代步的首選,大大緩解了交通擁堵、減少了環(huán)境污染。
但是,我們也看到了一些故意破壞公共自行車服務(wù)系統(tǒng)的不文明行為,比如,隨意打砸鎖樁、管理箱、查詢機(jī)、電子大屏;騎車超載帶人、帶東西;偷盜和損壞公共自行車監(jiān)控頭、座位等等。對(duì)此,我們痛心不已,這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來不便,而且也嚴(yán)重?fù)p害了城市文明和諧的形象。為此,市文明辦倡議廣大市民朋友:
一、遵德守法,以身作則。從自身做起,從現(xiàn)在做起,從言行舉止的細(xì)微之處做起,愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施,不損壞、不破壞,以自己的行為帶動(dòng)身邊人,以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。
二、履行義務(wù),監(jiān)督規(guī)勸。積極履行公民義務(wù),愛護(hù)公共設(shè)施,告別不文明陋習(xí),嚴(yán)于律己,積極監(jiān)督,對(duì)損害公共服務(wù)設(shè)施的行為進(jìn)行勸阻并堅(jiān)決制止,以實(shí)際行動(dòng)踐行_____城市核心價(jià)值觀,爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的傳播者和踐行者。
尊敬的市民朋友,公共服務(wù)設(shè)施是城市綜合發(fā)展水平的體現(xiàn)。愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施是每一個(gè)市民文明素質(zhì)和這座城市文明程度的反映。作為城市的主人,我們有責(zé)任愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施。
希望廣大市民朋友們積極行動(dòng)起來,共同監(jiān)督、積極勸阻、勇于舉報(bào)惡意損壞公共服務(wù)設(shè)施的行為,共同維護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的正常運(yùn)行,讓我們的生活更加便利,讓我們的家園更加美麗文明。
城市是我家,管理城市靠大家。請(qǐng)自覺加入到愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的行動(dòng)中來!
第2篇 遵守社會(huì)公德倡議書
社會(huì)公德包括人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中的舉止言淡、公共秩序、環(huán)境衛(wèi)生、尊老愛幼、愛護(hù)公物、美化綠化環(huán)境等等內(nèi)容。以德治國(guó),首先應(yīng)講遵守社會(huì)公德。如何遵守社會(huì)公德,養(yǎng)成良好的道德風(fēng)尚?要依靠人們的自覺意識(shí)和自發(fā)性,但也離不開強(qiáng)制性和啟發(fā)誘導(dǎo)性。本文是小編為大家整理的遵守社會(huì)公德的倡議書,僅供參考。
遵守社會(huì)公德倡議書一:
尊敬的居民朋友、孩子家長(zhǎng)、學(xué)生朋友們:
近年來,隨著團(tuán)場(chǎng)建設(shè)步伐的加快,五團(tuán)黨委傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn),將凈化,綠化,美化,亮化,硬化與文化融合起來,實(shí)現(xiàn)了300米一片綠地, 500米一個(gè)公園,800米一個(gè)游園,1000米一個(gè)水面,居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化,團(tuán)區(qū)面貌煥然一新。生活在文明城鎮(zhèn),是我們共同的榮耀!作為五團(tuán)的一員,我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者,更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者,我們有責(zé)任、有義務(wù)踐行文明一言一行,來推進(jìn)團(tuán)場(chǎng)城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐。
然而,我們卻經(jīng)??吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡?、健身器材等被人為破壞;綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹枝、花草被無情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設(shè)„„這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便,也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象。為此,五團(tuán)中學(xué)不斷加大對(duì)未成年人遵守社會(huì)公德、愛護(hù)公共設(shè)施的教育,以養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣,從而達(dá)到“教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響一個(gè)社區(qū),文明整個(gè)社會(huì)”的目的。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的,現(xiàn)開展“小手拉大手”活動(dòng),面向全社會(huì)、全體家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議:
一、開展“公德比賽,現(xiàn)在開始”活動(dòng)。全體居民及孩子家長(zhǎng)以身作則,從自身做起,從言行舉止的細(xì)微之處做起,愛護(hù)公用設(shè)施,保護(hù)身邊環(huán)境。從現(xiàn)在做起,自覺增強(qiáng)文明意識(shí),自覺遵守公共道德,帶頭維護(hù)整潔的城鎮(zhèn)形象,以自己的行為帶動(dòng)身邊人,以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。
二、實(shí)施“愛護(hù)設(shè)施、文明使用”行動(dòng)。愛護(hù)公共設(shè)施,不在樓道墻壁、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫;不破壞路燈、廣告牌、垃圾箱、體育健身器材等公共設(shè)施;不踩踏、坐、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱、燈柱,不攀爬各種雕像;愛護(hù)公園桌椅、燈具等公共設(shè)施等。
三、實(shí)施“保護(hù)環(huán)境、綠色先行”行動(dòng)。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔,不踩踏綠地田埂,不攀折樹木、花草,不采摘路邊的果實(shí),不在草坪內(nèi)玩耍、騎車,做到不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等廢棄物,不往景觀渠、花圃內(nèi)亂扔雜物等,養(yǎng)成垃圾進(jìn)箱的習(xí)慣。
四、實(shí)施“遵守交規(guī)、文明出行”行動(dòng)。自覺遵守交通法規(guī),養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣,不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機(jī)動(dòng)車道騎行、不追逐打鬧。做到文明行走,文明乘車,文明騎車,文明游玩,形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。
五、實(shí)施“文明用語(yǔ),禮貌先行”行動(dòng)。自覺遵守文明禮儀,誠(chéng)實(shí)守信,禮貌待人;舉止文明,言行得當(dāng),管住我們的嘴,不說臟話,告別污言穢語(yǔ)。談吐斯文,禮貌大方,自覺使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見等,讓禮貌的話語(yǔ)像春風(fēng)般和善悅耳。
六、 實(shí)施“傳遞微笑、傳遞文明”行動(dòng)。以微笑傳遞文明,語(yǔ)言傳遞文明,和別人接觸時(shí),面帶微笑,以適宜的方式,主動(dòng)和別人打招呼,讓微笑拉近人與人的距離,體現(xiàn)文明內(nèi)涵,彰顯樂觀自信、親切溫馨的形象。 親愛的居民們、孩子家長(zhǎng)、學(xué)生朋友們,我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜身邊的環(huán)境。美好心靈是文明行為的前提,文明的行動(dòng)是美好心靈的外化。播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為。愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,從我做起,從小事做起,從身邊做起,攜手努力,共創(chuàng)文明五團(tuán),讓五團(tuán)的天地更潔凈,讓五團(tuán)的環(huán)境更美好,讓五團(tuán)的氛圍更和諧!
遵守社會(huì)公德倡議書二:
親愛的的同學(xué)們:
你是否不經(jīng)意的隨手丟過垃圾?你是否有過一個(gè)人占整排座位的經(jīng)歷?自習(xí)后你是否曾將自己的書籍落在原處?你是否曾在公共場(chǎng)合不注意他人的健康而吸煙?你是否不注意場(chǎng)合表達(dá)過你對(duì)戀人的親
昵……。這些現(xiàn)象貌似“小事”,實(shí)際是關(guān)系校園精神文明和校風(fēng)的問題。 針對(duì)校園范圍內(nèi)大學(xué)生不文明的多種現(xiàn)象我在此針對(duì)校園內(nèi)公德意識(shí)存在的一些現(xiàn)象對(duì)“維護(hù)社會(huì)公德”提出倡議.。
人無德不立,國(guó)無德不興。道德建設(shè)的好壞,體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家民族的精神狀態(tài),影響著一個(gè)民族事業(yè)的興亡勝衰。從80年代的“五講四美三熱愛”、“建設(shè)社會(huì)主義精神文明”,到國(guó)家提出的“以德治國(guó)”的重要思想,加強(qiáng)道德建設(shè),倡導(dǎo)良好風(fēng)尚,已成為全國(guó)人民的共識(shí)?!豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會(huì)公德。因此,我們作為中華人民共和國(guó)的一個(gè)公民,都應(yīng)該按照這個(gè)要求規(guī)范我們的行為。今天,我們倡導(dǎo)每一位同學(xué),從小事做起,從現(xiàn)在做起,從保護(hù)我們校園的環(huán)境做起。
有人說:“賞心悅目的環(huán)境可以使人心曠神怡,奮發(fā)圖強(qiáng)的氛圍可以催人奮進(jìn)”,說明創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境的重要性。作為中學(xué)生,我們都希望置身于這樣一個(gè)美的環(huán)境中:清晨,我們?cè)诎倩▍仓谐孔x,優(yōu)美的環(huán)境、新鮮的空氣加強(qiáng)了我們的記憶;黃昏,我們?cè)谛@的林陰道上漫步,挺拔的綠樹會(huì)激起我們成長(zhǎng)的緊迫感。
遺憾的是,近段時(shí)間以來,校園內(nèi)經(jīng)常出現(xiàn)一些不文明行為:籃球欄被人為損壞;教室潔白的墻壁被亂涂亂畫;嶄新的課桌椅被肆意刻劃;黑板上剛寫的通知被人涂改;蔥綠的草地被肆意踐踏;校園內(nèi)紙片紛飛而無人問津……這些不道德的行為與崇尚文明、遵守社會(huì)公德的科大人的行為準(zhǔn)則相悖,與美麗而優(yōu)雅的校園不協(xié)調(diào)。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,把對(duì)待一切的愛付諸行動(dòng)吧,以“六講、五愛、十不”來規(guī)范我們的言行,以講文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法塑造我們的人格,我們要從掃地做起、從不吃零食做起、從不講臟話做起、從不隨手亂拋垃圾做起、從愛護(hù)我們的校園做起,爭(zhēng)做文明的領(lǐng)路人。最后讓我們牢記培根的一句名言:“把美的形象與美的德行結(jié)合起來吧! 只有這樣才會(huì)放射出真正的光輝”。
遵守社會(huì)公德倡議書三:
廣大的市民們:
社會(huì)公德是我們?nèi)祟惿嬖谶@個(gè)社會(huì)的行為準(zhǔn)則,它不是與生俱來的,需要人們思想的建設(shè),對(duì)社會(huì)上的每一個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生或多或少的適用度。
如今中國(guó)的社會(huì)出現(xiàn)了很多問題公交車上顯眼的老弱病殘?jiān)袑W辖?jīng)常坐著一些年輕人,他們并不為自己的行為感到絲毫的愧疚與不安。這不僅有公交公司的責(zé)任,更多的責(zé)任是來自于廣大的人民群眾的社會(huì)公德心與素質(zhì)的提高。老年人以及相應(yīng)的弱勢(shì)群體一直以來都是我們社會(huì)需要重點(diǎn)保護(hù)的對(duì)象群體。尊老愛幼也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們有義務(wù)去將這種美好的社會(huì)公德發(fā)揚(yáng)光大。我們沒有理由在面對(duì)老年人乘車沒有座位的時(shí)候表現(xiàn)出無動(dòng)于衷與漠視的態(tài)度。
同樣性質(zhì)的事件還表現(xiàn)在有些人不敢去扶那些摔倒后的老年人。之前發(fā)生的大學(xué)生扶起摔到老年人卻被反咬一口的事件畢竟只是個(gè)別現(xiàn)象,可這并不代表今后我們碰到類似的事情也可以堂而皇之的不去扶。另外盜竊現(xiàn)象日益嚴(yán)重、人們保護(hù)環(huán)境意識(shí)淡薄,以及城市養(yǎng)狗、翻車哄搶等問題都反映出了中國(guó)當(dāng)前社會(huì)公德的現(xiàn)狀。
你可以選擇不去幫助別人,但是不能選擇用這種方式傷害別人。都是這幫人缺乏社會(huì)公德心和自我道德意識(shí)的具體表現(xiàn)。我們?cè)谶@樣的事件中看清楚了人性的弱點(diǎn),不僅為我們民族的未來?yè)?dān)憂,我們將以怎樣的形象出現(xiàn)在未來的花朵面前,我們又該如何向子孫后代解釋我們今天的行為呢?
社會(huì)公德心對(duì)我們這個(gè)社會(huì)的重要性顯然無疑多說?,F(xiàn)在的社會(huì)有消極的一面,自然也是有積極的一面,我們應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短,盡量將不必要的損失減少到最小。中國(guó)是文明古國(guó),幾千年的文化積蘊(yùn)告誡我們要遵守社會(huì)公德,社會(huì)的發(fā)展要靠大家的努力。
各位市民,為了溫州和諧社會(huì)的建設(shè),從現(xiàn)在起,讓我們遵守社會(huì)公德,做一個(gè)公平正義、誠(chéng)信友愛、的優(yōu)秀市民吧!