- 目錄
第1篇 平面設(shè)計培訓(xùn)心得體會
有一句話叫做“授之以魚不如授之以漁”，說的是與其直接給予一個人物質(zhì)上的幫助不如教會他一項技能，直接的物質(zhì)幫助只能應(yīng)付一段很短的時間，而一種技能的掌握則可以讓人衣食無憂。前一段時間又看到一句很有意思的話說，“除了教會一個人釣魚的方法以外，最重要的還要教會他制作魚竿的方法以及學(xué)習(xí)各種技能的方法”。也就是說，生活中總會遇到各種新事物，迎接新挑戰(zhàn)，我們無法一次性學(xué)會所有的技能來應(yīng)對未來生活中各種未知的挑戰(zhàn)，了解到了學(xué)習(xí)技能的方法，才能取得將來的成就。
設(shè)計中也是如此，我們沒辦法在大學(xué)中甚至初出茅廬的幾年里把今后職業(yè)生涯中要用到的所有能力都學(xué)到。生活是變幻莫測的，充滿著各種可能，時不時給人驚喜，有時我們都無法確知自己下一步要去哪里，下一段時間要做什么職業(yè)。舉例來說，我在接觸平面設(shè)計基礎(chǔ)這門課前，對indesign和ai還是一知半解，根本無法熟練運用。但這并非壞事，幾個月的摸索學(xué)習(xí)，我已經(jīng)可以熟練運用并著手為設(shè)計工作室制作宣傳冊和logo了。所以說，在一項工作的初始階段做的不夠好并不值得羞愧，通過學(xué)習(xí)和摸索最終取得成就的人總是令人欣喜的。而不斷地學(xué)習(xí)和提高也是人生的意義所在。
我覺得學(xué)設(shè)計與做設(shè)計最大的好處就是會接觸到許多不同的領(lǐng)域。包括我們之前學(xué)習(xí)的平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成等課程，作業(yè)題目就曾包括個人相冊名片，污染，城市變化，咖啡廣告，未來建筑的趨勢，水的問題等等。通常都是讓我們自己在題目里選擇一個角度，然后做出有說服力的視覺作品。要想表達好自己的觀點，必須先搜集很多的相關(guān)資料，對題目有一定程度的理解。完成品可以是抽象的表現(xiàn)，但是想法必須是有形，有根據(jù)的。很多人認為設(shè)計就是在電腦上做出漂亮的東西，其實完全不是這樣的。我們學(xué)設(shè)計的一大部分時間都是在到處尋找資料，研究以及消化它們，然后再試著從中找到自己的位置，與自己想表達的概念。沒有完全理解某個問題時，是不可能有效地表達它的。如果連自己都不知道自己想說什么，不管完成品有多好看，也是白紙一張，因為它沒有清楚的內(nèi)容。
通過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我重新認識了設(shè)計的含義。
平面設(shè)計培訓(xùn)
第2篇 平面設(shè)計培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)子心得體會
平面設(shè)計培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)子心得體會
大家好，我叫李繼巧，來彤欣設(shè)計學(xué)校已經(jīng)兩個多月了，在彤欣設(shè)計學(xué)校學(xué)習(xí)的是平面設(shè)計專業(yè)。
通過培訓(xùn)我學(xué)會了平面設(shè)計的很多知識，以前我覺得平面設(shè)計就是處理點圖片，畫幾張圖就行，所以我認真的學(xué)習(xí)著基礎(chǔ)的軟件操作，保證不拉下一個知識點。反復(fù)的練習(xí)，但是做起圖來總是不盡人意，尤其是剛剛出設(shè)計作品時，反復(fù)思考，也不知該如何下手，做出來的圖老師總會給我指出了不少的不足點，我百思不得其解，不知道問題出在那里，我可以臨摹出各種作品，但是為什么一到自己做作品時就總是覺得離自己的要求有差距呢？
我?guī)е鴨栴}找到了我的平面設(shè)計老師，她了解了我內(nèi)心的想法后，面帶微笑對我說，你現(xiàn)在的情況，是進入了自己的平面設(shè)計瓶頸期，一方面證明你是很用心的`在學(xué)習(xí)平面設(shè)計，另一方面你鑒賞平面設(shè)計作品的水平也有了很大的提升，而唯一卡住你的就是你對設(shè)計的思路不夠清晰，不會提煉平面設(shè)計的中心理念。老師的一席醍醐灌頂?shù)脑?，就如瀑布一樣，讓我頓時清醒。
我思索著，覺得設(shè)計不只是你會做圖片就是真正的學(xué)會，要在平時多看、多聽、多想，總的來說就是要從設(shè)計思想中去理解平面設(shè)計，讓自己真正的融入到設(shè)計里去，增強自己的設(shè)計能力。后來在生活中我開始留意一些設(shè)計的元素與設(shè)計理念，大街上發(fā)給我的小廣告我也會看一下他的主題、用色或者排版，吸取別人的閃光點，把好的設(shè)計理念借鑒到自己的作品中。慢慢的我發(fā)現(xiàn)平面設(shè)計是其實是一個人通過設(shè)計理念構(gòu)建的抽象世界，就像一個殿堂，你可以盡情的發(fā)揮自己的想象，但是必須要有中心的設(shè)計思想。有了設(shè)計思想，作會連貫、成熟。
所以在平常的時候一定要多看多想，把自己生活中所看到所想到的一些東西提煉到自己的設(shè)計中去。我現(xiàn)在的設(shè)計水平已經(jīng)比以前提高很多了，再看我剛來學(xué)校時候做的東西，確實自己就能發(fā)現(xiàn)很多問題，老師說現(xiàn)在能看出自己的不足，就證明是進步了。
我相信在彤欣設(shè)計學(xué)校，只要你用心學(xué)習(xí)，是一定會有成績的，當然也需要多和老師溝通，因為在學(xué)習(xí)設(shè)計的世界里，老師們的經(jīng)驗是幫助你找到正確學(xué)習(xí)方法的指路明燈，我就是實實在在的收益了，感謝彤欣，感謝老師
第3篇 平面設(shè)計培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)子的心得
平面設(shè)計培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)子的心得
大家好，我叫__，來__設(shè)計學(xué)校已經(jīng)兩個多月了，在__設(shè)計學(xué)校學(xué)習(xí)的是平面設(shè)計專業(yè)。
通過培訓(xùn)我學(xué)會了平面設(shè)計的很多知識，以前我覺得平面設(shè)計就是處理點圖片，畫幾張圖就行，所以我認真的學(xué)習(xí)著基礎(chǔ)的軟件操作，保證不拉下一個知識點。反復(fù)的練習(xí)，但是做起圖來總是不盡人意，尤其是剛剛出設(shè)計作品時，反復(fù)思考，也不知該如何下手，做出來的圖老師總會給我指出了不少的不足點，我百思不得其解，不知道問題出在那里，我可以臨摹出各種作品，但是為什么一到自己做作品時就總是覺得離自己的要求有差距呢？
我?guī)е鴨栴}找到了我的平面設(shè)計老師，她了解了我內(nèi)心的想法后，面帶微笑對我說，你現(xiàn)在的情況，是進入了自己的平面設(shè)計瓶頸期，一方面證明你是很用心的在學(xué)習(xí)平面設(shè)計，另一方面你鑒賞平面設(shè)計作品的水平也有了很大的提升，而唯一卡住你的就是你對設(shè)計的思路不夠清晰，不會提煉平面設(shè)計的中心理念。老師的一席醍醐灌頂?shù)脑?，就如瀑布一樣，讓我頓時清醒。
我思索著，覺得設(shè)計不只是你會做圖片就是真正的'學(xué)會，要在平時多看、多聽、多想，總的來說就是要從設(shè)計思想中去理解平面設(shè)計，讓自己真正的融入到設(shè)計里去，增強自己的設(shè)計能力。后來在生活中我開始留意一些設(shè)計的元素與設(shè)計理念，大街上發(fā)給我的小廣告我也會看一下他的主題、用色或者排版，吸取別人的閃光點，把好的設(shè)計理念借鑒到自己的作品中。慢慢的我發(fā)現(xiàn)平面設(shè)計是其實是一個人通過設(shè)計理念構(gòu)建的抽象世界，就像一個殿堂，你可以盡情的發(fā)揮自己的想象，但是必須要有中心的設(shè)計思想。有了設(shè)計思想，作會連貫、成熟。
所以在平常的時候一定要多看多想，把自己生活中所看到所想到的一些東西提煉到自己的設(shè)計中去。我現(xiàn)在的設(shè)計水平已經(jīng)比以前提高很多了，再看我剛來學(xué)校時候做的東西，確實自己就能發(fā)現(xiàn)很多問題，老師說現(xiàn)在能看出自己的不足，就證明是進步了。
我相信在__設(shè)計學(xué)校，只要你用心學(xué)習(xí)，是一定會有成績的，當然也需要多和老師溝通，因為在學(xué)習(xí)設(shè)計的世界里，老師們的經(jīng)驗是幫助你找到正確學(xué)習(xí)方法的指路明燈，我就是實實在在的收益了，感謝__，感謝老師們的幫助，我會更加努力的！
