- 目錄
第1篇 頂崗實習崗前培訓心得體會
經(jīng)過頂崗實習前的培訓，感覺自已收獲不少，意識到自己真的已經(jīng)長大了，雙肩上已經(jīng)不僅僅是有一顆頭顱這么簡單啦，更多的是責任！
以前總是在琢磨著如何能夠在學習中幸存下來，中考、高考兩道關卡，一道比一道更嚴，頗具殺傷力，同時也更有誘惑力！從上大學來以來，有時候會夢到自己又回到了高中，又要再一次的參加高考，每天十幾套試題，需要記憶很多單詞，知道很多歷史地理知識，一想到這些，我就會驚醒！現(xiàn)在我也要為那些需要過這兩道卡的學生服務啦。我真的能夠理解這些學生嗎，他們能夠接受我嗎，我的教育理念，教育方法是否會起效呢？我不知道，因為這一天看起來總是很遙遠-至少大一的時候是這么思考的！真的來了，我還在思考！
在中學學習的時候，我要取得好成績，要解決的是自身存在問題。每天三點一線（食堂，教室，宿舍）的生活，生活是簡單而快樂的！現(xiàn)在我要幫助五六十人去解決他們的困惑！五十多機靈鬼，一百多雙眼睛，學校、社會和家庭已經(jīng)把他們塑造成什么樣了，我現(xiàn)在也只能是猜想。角色轉變，我不敢說這是一個過程還是在一瞬間就可以完成的動作。幾本圖書，二十多年的生活經(jīng)驗，十多年的求學經(jīng)驗，加上團隊的合作，希望我們會取得一個好的成績
第2篇 頂崗實習的培訓心得體會
頂崗實習的培訓心得體會
頂崗實習的培訓心得體會
2___年九月二日，我懷著無比激動的心情，踏上了期待已久的頂崗實習之路。當我坐上離開學校的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。
那時候，對自己的未來充滿希望，希望在那里大展拳腳，實現(xiàn)自己的抱負。那時候想的是多么的美好。直到此刻我才覺得自己當時想的是多么的簡單。頂崗實習的生活是充滿艱辛挑戰(zhàn)的。
當我們來到實習地點——館陶縣房寨中學時，這里的條件是我所預料到的，也是我想要的。因為，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志。我也知道吃得苦中苦方為人上人的感覺。我自然還不是人上人，但是我相信世界上每一個人都渴望成功，都渴望為更多的人做出自己能做的一切。我知道我的實習之路才剛剛開始，要經(jīng)歷的還有很多。盡管學校的各位校長老師對我們都很好，住宿條件也很好，各種生活上的問題也都盡量幫助我們一一解決。但是，對我們來說還是有一點不習慣。不過既然選擇了頂崗實習，就一定要把工作做好，哪怕再苦再累。
為了更好適應角色的轉換，館陶縣房寨中學的各位校長和老師對我們進行了培訓。孟校長，吳校長主要就'師德'方面進行了詳細的闡述，讓我們明白了為人師應該做的和不應該做的，新老師所具備的基本素養(yǎng)，各個學科的課堂要求，中學生的心理特點等幾方面內容。王老師和靳老師則講授了他們作為班主任各自的工作技巧。
孟校長組要詮釋了師德的內涵。一時熱愛教師這一職業(yè)。二是愛學生。只有真心的愛學生，才能建立起良好的師生關系。
各位老師教授了我們如何進行課堂教學。讓我們對課堂教學有了更深一步的認識：要想上好一節(jié)課，教師課前不僅要，備好教材，還要備學生，課堂上老師更應該與學生溝通，課后多做反思，這樣才會有進步。
實習期間，學校安排我們聽各位有經(jīng)驗老師的課。從中，我們也學到了很多平常不了解的事，受益匪淺，讓我看到了其他老師教學的優(yōu)點和自己需要反思的地方，也受到了很多的啟發(fā)。
回想剛到學校是時內心的歡喜激動第一次備課時的仔細與認真。第一次登上講臺的忐忑不安，第一次被孩子們稱為老師的快樂。那么多的第一次都是在實習中經(jīng)歷的。雖然定崗實習之前在學校也做過各種各樣的培訓，自己也做過許多假設。但是，真的接觸起來，卻不是之前可以預想到的?？梢哉f，頂崗實習讓我成長，讓我變得堅強。
教課的對象不同，上課的感覺也不一樣。我上課的對象主要是七八年級的孩子們，他們相對于九年級的孩子，更為活潑好動，他們對新鮮事物充滿好奇，從每個班級的孩子們身上，都可以學到很多，反思很多。通過幾天的課堂實踐，我們從開始懵懂到現(xiàn)在一步步了解，讓我們從理性回到感性認識，也讓我們初步地認識了這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)。
把這次實習作為人生起點，在以后的工作學習中，不斷要求自己，完善自己，讓自己做到更好，也希望各位學校領導和老師多多指教，包容和幫助我們這幾個初入社會的孩子。
頂崗實習的培訓心得體會，已全部結束，感謝你的閱讀。
第3篇 頂崗實習培訓心得
9月3日早晨8:15，我們38個頂崗小伙伴懷著期盼的心情坐上了來南宮市教師進修學校的客車。將近3個多小時的路程，我們抵達了__市教師進修學校。__市教育局工作人員向我們表示了熱烈的歡迎。下午__市教育局的郝科長和魏局長向我們闡述了頂崗支教的流程，主要包括五個階段：第一，崗前培訓階段，讓我們認識自我，準確定位，實現(xiàn)角色的轉變；第二，見習頂崗階段，到頂崗學校聽指導老師及特級教師的示范課，并向他們學習教案的撰寫以及各項班級活動的開展等等；第三，做學生，學會如何做好一名學生，學習如何做好班主任工作；第四，獨立頂崗階段，獨立上課，指導班級活動和管理班級；第五，完善提高階段，集中到__實驗中學聽名師授課，完善提高自己。讓我們更加明確了頂崗的流程，做到心中有數(shù)。在頂崗實習結束時，南宮教育局將為我們開展一次模擬招聘活動。這即使我們得到了鍛煉，也為我們踏入社會做好了準備。
對于頂崗實習工作，__市教育局已經(jīng)做得非常成熟，而且給予了非常大的重視。我們也將珍惜這次培訓機會，以高標準來要求自己，用我們的實際行動來回報他們。
9月4號今天是培訓的第一天，__市實驗中學省骨干教師王__為我們做了關于《班主任工作及教學》的講座。在講座上，我們觀看了《老師的啟示》的視頻，觀看之后，心里久久不能平靜。這讓即將登上講臺的我們深深的沉思，在當今教育教學過程中如何提升教育教學質量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的下一代呢？那就是教書必先育人。在教學工作中，我們應該像湯普遜老師那樣積極地去接觸學生，全面地了解學生，并給予學生以關愛。只有教師給予學生傾心的關懷和關愛，才能讓學生心智萌芽。教育絕不僅僅體現(xiàn)在學習的指導上，更多地應體現(xiàn)在對教師學生的人格教育和心智關懷等方面。讓學生感受到教師的關注與關愛，營造一個充滿關愛的環(huán)境，成就學生的未來，從而成就自己的職業(yè)理想。我們也應該適時反思自己，積累更多的教學經(jīng)驗，不斷地完善提高自己的教學技能和教學水平。在教育工作中，作為教師的我們和學生們一樣都需要得到認可，無論是教師的一句簡單的鼓勵還是一個肯定的眼神，都能夠給學生以不斷進步的動力。在教育工作中，我們還需要相互學習，這是教學相長的過程。
通過今天的講座，讓我們真切地感受到作為一名老師的不易，也讓我們感受到作為一名老師的驕傲。我們將會更加努力地完成教師的光榮使命，教育和引導下一代健康全面地成長。
著名的教育家陶行知先生曾說過“學高為師，道高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？通過教師進修學校的主講教師張明的《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》講座，我把自己的學習心得簡單談談。
一、 愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，更要干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、 為人師表。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。因此，教師一定要嚴于律己，以身作則，時刻為學生做出榜樣。
三、 熱愛學生。無論是在生活上還是在學習上，都要關愛學生。更要做到“嚴而有理，嚴而有度；嚴而有方，嚴而有恒?！备朴诎l(fā)現(xiàn)學生的“閃亮點”，多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格和學習興趣。
四、 嚴謹治學。教師要有活到老，教到老，學到老的進取精神，更要不斷地學習不斷地充電，不斷地補充新知識，才能適應知識經(jīng)濟時代的要求。
因此，教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自己的思想道德素質、修養(yǎng)，加強教師職業(yè)道德建設，自覺維護教師職業(yè)道德。
第19期頂崗實__分隊 __實驗中學 英語專業(yè) 焦__
第4篇 頂崗實習培訓心得體會
頂崗實習培訓心得體會范文
頂崗實習培訓心得
臨西一中 孫璐
我們懷著夢想和激情來到了邢臺臨西縣，踏上了頂崗實習的道路。學校領導尤為重視，特請到了校骨干的幾位教師為我們進行為期三天的培訓。
第一天，學校數(shù)學老師李其福老師為我們講解：學生如何管理?首先從自我管理開始，要樹立堅定的從教育人信念：(1)從教育人是積善行德之事，也能成就一番事業(yè)、在艱苦的環(huán)境中更有利于出成績、當班主任是件幸福的事情等等(2)自我調節(jié)理念：要正確對待困難、了解自己、保持積極地心態(tài)、肯付出。第二，管理學生的理念與方法：(1)營造良好的班級氛圍：(2)念叨理論，給學生指出成功之道。(3)特長生不等于特殊生。(4)身教重于言教。(5)管理不能出邪招。(6)三人行必有我?guī)煛寣W生參與管理。(8)無為而治——自主教育，自主管理。最后，明確幾個問題(1)教學進度要慢(2)學習要求要低。(3)怎樣評價自己的教學。
第二天，學校數(shù)學老師江銀昌為我們講解：課堂教學。首先，課堂教學分為問題教學和情景教學。其次，什么是“好課”。標準是教學結構是否最優(yōu)化和教學效果是否最大化。關鍵是教師要做好角色的轉換，要讓學生成為學習的主人。精彩課堂的基石：讓課堂產(chǎn)生學生的思想;讓課堂產(chǎn)生學生的自信;讓課堂煥發(fā)師生的生命活力。最后，教師的'能力結構：嫻熟的駕馭現(xiàn)代信息技術能力;有效的協(xié)調人際關系與溝通表達能力;問題解決即行動研究能力;創(chuàng)新思維與實踐能力;批判思維和自我發(fā)展能力。
第三：英語老師王麗娟為我們講解如何成為一名優(yōu)秀教師。首先要有良好的心態(tài)：學習，研究，實踐和反思的心態(tài)。其次，建立新型師生關系：愛學生的老師是最快樂的;對待學生要寬容，細致，耐心，善良，誠實;構建良好的教育人際關系。歷史老師鄧連朝老師為我們講解實現(xiàn)由學生到老師的角度轉變。首先，新教師如何備課：備教材、備學生、備資料、備教具和備教法。其次，聽課與評課。最后，提出對我們的要求：調整心態(tài)，適應工作崗位，轉換角色;勤于實踐，苦練基本功;主動接受指導，認真上課。
通過三天的培訓，使我對教師這個神圣的職業(yè)有了新的看法和認識，教書育人，更重要的要我們自己首先嚴格要求自己，以身作則，榜樣的力量是無窮的。通過不斷完善自己的理論知識，來豐富課堂內容;通過創(chuàng)新，是學生更加熱愛學習;總之，我們既是學生又是老師，不管哪個角色，都需要不斷地補充能量，活到老，學到老，廣袤的知識海洋等著我們去遨游，。
[頂崗實習培訓心得體會范文]
