第1篇 學習書記在全縣教育工作會議講話精神心得體會
百年大計、教育為本，跨越發(fā)展、教育先行。9月10日是我國第25個教師節(jié)，縣委、縣政府在市委黨校新校召開全縣教育工作暨教師節(jié)慶祝表彰大會，熱烈慶祝教師節(jié)，隆重表彰教育工作先進單位和先進個人，專題安排部署加快全縣教育事業(yè)發(fā)展問題?？h委書記××出席會議并作重要講話，他強調(diào)
，要整合資源，優(yōu)化布局，創(chuàng)新機制，打造品牌，奮力推進教育事業(yè)跨越式科學發(fā)展。通過學習王書記講話精神，感受頗深，也充分認識到昌樂教育的現(xiàn)狀和對昌樂教育美好明天的憧憬。
××書記在講話中首先代表縣委、縣政府向全縣廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀，向所有為昌樂教育事業(yè)發(fā)展作出貢獻的單位和個人表示衷心的感謝。他說，大會表彰的教育工作先進單位和先進個人，都是教育戰(zhàn)線的優(yōu)秀代表，是大家學習的榜樣。希望受到表彰的先進單位和先進個人戒驕戒躁、再接再厲，不斷取得新的成績；全縣各級各部門各單位和廣大黨員干部都要以先進為榜樣，解放思想，大膽創(chuàng)新，努力爭創(chuàng)一流業(yè)績。
××指出，要科學評價我縣教育工作，真正把教育擺上優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。他說，近年來，我縣改革和建設(shè)事業(yè)取得了巨大成績，教育工作與其他事業(yè)一樣有了長足進步。一是教育品牌創(chuàng)建走在了前頭。教育品牌初步形成，品牌效應(yīng)開始顯現(xiàn)，尤其是高中教育已經(jīng)小有名氣，職業(yè)教育、特殊教育都取得了新成效。二是改善辦學條件走在了前頭。各級持續(xù)加大教育投入，改造、新建了一大批高標準、規(guī)范化學校，城鄉(xiāng)辦學條件明顯改善。三是教育改革走在了前頭。率先改革辦學體制，創(chuàng)新辦學理念和辦學模式，取得了明顯成效。在肯定成績的同時，也應(yīng)該看到差距和不足。一是整體實力不夠強。教育投入相對欠缺，軟實力、硬實力與先進地區(qū)都有較大差距，難以適應(yīng)建設(shè)教育名縣、教育強縣的需要。二是資源配置不合理。師資力量、教育教學設(shè)施等配置不均衡，城鄉(xiāng)之間、鎮(zhèn)街之間、學校之間差距過大。三是布局不科學。有的學校生源不足、校舍閑置，有的學校人滿為患，群眾子女上學難。四是教師隊伍素質(zhì)有待進一步提高。部分教師知識更新不跟趟，責任心不強，敬業(yè)奉獻精神弱化。中華民族有著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中央到地方各級都非常重視教育，先后出臺了一系列政策和措施，加快教育發(fā)展既是貫徹落實上級要求的具體行動，也是推進我縣跨越式科學發(fā)展的重要舉措。首先，加快教育發(fā)展是落實科學發(fā)展觀的題中應(yīng)有之義?？茖W發(fā)展觀強調(diào)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，目前教育已成為我縣各項事業(yè)發(fā)展的“短腿”，亟需補齊“短腿”，實現(xiàn)全面發(fā)展、科學發(fā)展。其次，加快教育發(fā)展是推進“三化”的戰(zhàn)略舉措?！叭钡膶嵤?，需要通過發(fā)展教育，提供人才支持和智力支撐；需要解決好干部群眾子女就學的后顧之憂，使他們能夠全身心投入到工作中；需要通過教育布局集中引導加快人口、產(chǎn)業(yè)等發(fā)展要素聚集；需要不斷提高教育在國民生產(chǎn)總值中的比重，使教育成為推動國民經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。第三，加快教育發(fā)展是讓廣大干部群眾共享發(fā)展成果的重要途徑。教育是民生之本，關(guān)系到每個人的切身利益，辦好教育是最大的惠民之舉?？傊?，教育事關(guān)全局、事關(guān)未來、事關(guān)人民群眾根本利益，各級各部門一定要把教育擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，傾注更多精力，投入更多財力，進一步加快教育事業(yè)發(fā)展。
××書記要求，加大改革創(chuàng)新力度，全力推進教育事業(yè)跨越式科學發(fā)展。一要整合資源，優(yōu)化布局。要立足當前、超前謀劃。堅持以戰(zhàn)略眼光謀劃教育布局，做到適度超前、規(guī)劃科學、搞好銜接。改變傳統(tǒng)辦學思維，緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展、外來人員涌入和群眾教育觀念、教育需求的變化，適度超前規(guī)劃，力爭滿足未來三十年甚至五十年的發(fā)展需要；堅持實事求是，立足本地實際，充分考慮資源、區(qū)位和環(huán)境容量、土地承載等方面的因素，科學謀劃發(fā)展布局，切實提高規(guī)劃的合理性和可操作性；搞好研究論證，充分與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城市建設(shè)、合村并點、社區(qū)建設(shè)等搞好銜接，實現(xiàn)相向發(fā)展、一體推進。要集約發(fā)展、適度集中。按照哪里人口密集就向哪里集中的原則，加快推進學校向城區(qū)集中、向鎮(zhèn)區(qū)集中、向社區(qū)集中，努力實現(xiàn)教育資源集約利用。把向城區(qū)集中作為重點，力爭兩年內(nèi)實現(xiàn)高中全部進城和鎮(zhèn)街初中進城；各鎮(zhèn)街都要集中力量，高標準建設(shè)一處標志性的小學和幼兒園，適當擴大學校規(guī)模和服務(wù)半徑，推進學校向鎮(zhèn)區(qū)集中；加快社區(qū)學校建設(shè)，推動邊遠山村學校向社區(qū)集中。要統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展。學前教育要盡快普及學前三年教育，全面提高學前教育水平；義務(wù)教育要著力提升辦學質(zhì)量和發(fā)展水平，努力推動公辦與民辦、城市與鄉(xiāng)村均衡發(fā)展；特殊教育要加快向高中階段延伸、向職業(yè)技能教育拓展；高中教育要千方百計提高升學率，進一步打響昌樂高中教育品牌；職業(yè)教育要瞄準市場辦學校，圍繞需要設(shè)專業(yè)，根據(jù)訂單定課程，全力提升發(fā)展水平。要尊重發(fā)展規(guī)律、尊重群眾意愿。充分尊重優(yōu)質(zhì)教育資源向城區(qū)流動的發(fā) 展規(guī)律，尊重群眾讓孩子接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望，加快推進“三集中”，加快城區(qū)教育資源優(yōu)化配置，全面改善辦學條件、提高教育質(zhì)量，努力滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。二要提升質(zhì)量，打造品牌。要全面提高教學質(zhì)量。每一所學校、每一位教師都必須把提高教學質(zhì)量作為追求的目標，積極轉(zhuǎn)變教學理念，加大創(chuàng)新力度，努力形成為社會服務(wù)、為發(fā)展服務(wù)、為廣大人民群眾服
務(wù)的大教育觀念；積極創(chuàng)新教學方法，以提高教學成績?yōu)橹攸c，變換教學角度，始終保持課堂教學的活力，更加有效地激發(fā)學生的求知欲望和學習熱情；強化教學科研，努力創(chuàng)造更多的教科研成果，更好地指導各級各類學校提高教學質(zhì)量。要培植特色、創(chuàng)造優(yōu)勢。每一所學校都要形成獨具特色的辦學理念，為創(chuàng)建名校奠定良好的基礎(chǔ)；都要培育內(nèi)涵豐富的校園文化，以優(yōu)秀的校園文化引領(lǐng)學校發(fā)展；都要形成獨立的辦學風格，在某一領(lǐng)域形成優(yōu)勢，創(chuàng)出品牌。要提升教師隊伍素質(zhì)。努力打造高素質(zhì)、作風正、業(yè)務(wù)精的教師隊伍，切實加強教師繼續(xù)教育，搞好教師隊伍培訓，逐步提高教師專業(yè)素質(zhì)；公開招聘學科帶頭人，全面提升教師隊伍整體素質(zhì)；通過教師自由擇校、提升名校教師錄用門檻等方式，激勵教師自覺加強學習，提升教學水平。努力提升教師個人素質(zhì)，加強師德教育，引導廣大教師熱愛學生、勤奮敬業(yè)，做到對黨的教育事業(yè)負責、對學校負責、對家長和學生負責，樹立起新時期教師的良好形象；要切實增強本領(lǐng)，確保把所教的學生培養(yǎng)成才；要提升名氣，成為名師，并充分發(fā)揮名師效應(yīng)，進一步提升學校影響力。三要改革創(chuàng)新，激發(fā)活力。要深化人事制度改革。實行雙向“組閣制”，按照將點兵的原則，由校長自主組建領(lǐng)導班子，再由領(lǐng)導班子根據(jù)工作需要“組閣”教職員工；按照兵選將的原則，由教師民主推選校長和領(lǐng)導班子。逐步建立能進能出、能上能下的優(yōu)勝劣汰競爭激勵機制，充分納進人才，淘汰庸才；讓優(yōu)秀教師上崗，素質(zhì)低的下崗培訓再應(yīng)聘，讓優(yōu)秀校長政治有名譽、經(jīng)濟得實惠，把表現(xiàn)差的淘汰出領(lǐng)導干部隊伍，徹底解決干與不干一個樣、干多干少一個樣的問題；實行同工同酬，績效工資，在實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師同工同酬的同時，實行績效工資，根據(jù)工作業(yè)績拉開收入差距，有效激發(fā)廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性。要加快辦學體制改革。實行放開放活，不論公辦、民辦還是混合辦學，只要在昌樂辦教育，有利于昌樂發(fā)展、讓人民群眾得實惠，都鼓勵支持興辦發(fā)展。積極探索多種辦學模式，促使公辦教育與民辦教育既相互競爭又相互促進、同步提高，共同推動全縣教育事業(yè)發(fā)展。理順管理體制，取消管理層級，加快建立統(tǒng)一完善的教育管理新機制。要深化投入機制改革。建立起多元化的投入機制，多渠道加大教育投入，為教育優(yōu)先發(fā)展提供資金保證。
××書記強調(diào)，要切實加強組織領(lǐng)導，為教育事業(yè)跨越式科學發(fā)展提供組織保證。一要把教育作為“一把手”工程。各級特別是鎮(zhèn)街黨政主要領(lǐng)導要進一步提高對教育事業(yè)發(fā)展重大意義的認識，真正把教育作為“一把手”工程，擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，作為工作的重中之重，認真抓緊抓好。要把教育事業(yè)發(fā)展納入干部考核體系，作為政績考核的重要內(nèi)容和干部任用的重要依據(jù)。各級干部都要認真研究教育，真正關(guān)心教育，全力支持教育，推動教育事業(yè)加快發(fā)展。二要齊抓共管。全縣上上下下、方方面面，都要把教育作為一項社會系統(tǒng)工程，配套聯(lián)動、合力推進。要做到凡是教育的事都大開綠燈，積極為教育事業(yè)發(fā)展排憂解難、提供服務(wù)。要在學校規(guī)劃建設(shè)、教育用地方面提供全力支持，抓好教育收費和經(jīng)費的監(jiān)管，嚴厲打擊擾亂教育秩序、侵害師生權(quán)益、破壞教育發(fā)展的違法行為，切實保障教育健康發(fā)展。三要努力營造尊重教育、支持教育、發(fā)展教育的良好氛圍。宣傳部門要加大教育宣傳力度，引導廣大干部群眾認識教育、關(guān)心教育，為加快教育改革發(fā)展創(chuàng)造有利的環(huán)境和條件。組織部門、教育部門要選樹一批師德標兵、教學能手、名師和名校長，大張旗鼓的進行宣傳和表彰獎勵，讓先進典型感到無尚光榮，讓沒當?shù)湫偷母械綁毫?、產(chǎn)生動力、爭當?shù)湫?，進一步激發(fā)廣大教育工作者熱愛教育、奉獻教育的激情，為昌樂教育事業(yè)跨越式科學發(fā)展貢獻智慧和力量。
這次會議的召開充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對教育事業(yè)的重視和對廣大教師的關(guān)心，決心以這次會議為契機，認真貫徹執(zhí)行縣委、縣政府的教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，進一步提高認識、扎實工作，創(chuàng)新機制、加快發(fā)展，為全面提升昌樂教育水平，著力打造昌樂優(yōu)質(zhì)教育品牌，共同推動全縣教育事業(yè)跨越式科學發(fā)展，貢獻自己的一份力量，不辜負縣委、縣政府的重托和期望。
第2篇 優(yōu)秀心得體會范文：在全縣先進性教育活動分析評議階段工作動員部署會議上的講話
同志們：
今天，我們召開全縣先進性教育活動分析評議階段工作動員部署會議，目的是為了學習貫徹全省先進性教育活動工作座談會和全市先進性教育活動分析評議階段工作動員部署會議精神，總結(jié)我縣學習動員階段工作，部署分析評議階段工作，推動我縣先進性教育活動健康順利開展。等一下市委督導組___組長還將作重要講話，請大家認真貫徹落實。下面，我先講三個問題。
一、我縣第一批先進性教育活動學習動員階段工作取得了初步成效
我縣先進性教育活動學習動員階段，在省、市委的領(lǐng)導和市委督導組的指導下，堅持高標準、嚴要求，把握進度，保證質(zhì)量，取得了階段性成效。主要表現(xiàn)在以下五個方面：
1、深入動員，認真部署。全縣第一批參學單位黨組織認真貫徹中央、省市委精神，把開展先進性教育活動作為當前黨建工作的頭等大事來抓，擺在全部工作的突出位置。一是層層搞好思想發(fā)動。及時組織各級黨組織和廣大黨員傳達學習上級工作部署和要求，1月3 1日召開全縣先進性教育活動動員大會，2月1日至3日第一批參加學習的175個黨委、總支、支部層層召開動員會，縣五套班子黨員領(lǐng)導干部深入掛點單位作動員發(fā)動。二是層層成立領(lǐng)導工作機構(gòu)。縣委成立了先進性教育活動領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室，抽調(diào)精干力量集中辦公，并向第一批參學單位派出了5個督導組。各黨委、各單位也相應(yīng)成立領(lǐng)導機構(gòu)和工作機構(gòu)。三是層層制定工作方案?？h委先后召開5次常委擴大會、7次領(lǐng)導小組成員會，專題研究部署教育活動，制定了實施意見、第一批工作方案、第一批學習動員階段工作安排等文件，對教育活動及階段性工作作出安排，各單位也相應(yīng)制定了方案計劃。四是層層抓好輿論造勢。制定專門的宣傳報道方案，編發(fā)各級活動簡報380期，其中縣級簡報8 1期，開設(shè)電視廣播專欄、設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)專頁、建立學習園地，多層次全方位展現(xiàn)我縣教育活動情況，并通過召開形勢報告會、事跡報告會等形式，廣泛宣傳各條戰(zhàn)線先進典型，營造了濃厚氛圍。
2、領(lǐng)導帶頭，措施有力。一段時間來，省、市領(lǐng)導以及省委督導組組長先后多次到我縣指導工作。省委常委、組織部長__同志對我縣教育活動給予了高度關(guān)注和有力指導，親自閱看我縣先進性教育活動的材料和簡報，并于3月1 7日、25日兩次作了重要批示，指導我們做好工作；市委副書記、組織部長同志專程為全縣老干部作了專題輔導報告。在省市領(lǐng)導的關(guān)心指導和親身表率下，思想?yún)R報專題縣五套班子黨員領(lǐng)導認真落實“四個帶頭”要求，自覺參加雙重學習，各級領(lǐng)導干部表率帶頭，廣大黨員積極參與，有力推動了學習動員階段各個環(huán)節(jié)任務(wù)的落實。一是嚴格計劃安排，落實學習任務(wù)。堅持每周集中學習培訓不少于4個單元(8學時)，整個階段集中學習培訓不少于40學時。春節(jié)長假期間，還專門下發(fā)《通知》作出具體安排，避免學習培訓出現(xiàn)“斷檔”。據(jù)統(tǒng)計，學習動員階段全縣各參學單位集中學習培訓時間平均達48學時，不少單位超過了50學時。二是嚴肅學習紀律，保證學習質(zhì)量。專門制定《集中學習培訓考勤制度》、 《讀書筆記檢查制度》、《工作考評、通報與建檔制度》等，統(tǒng)一印發(fā)讀書筆記本，并建立學習培訓日報、周報制度，及時掌握學習動態(tài)。前一階段，各參學單位已組織上黨課38 1場次、專題輔導講座449場次、形勢報告l 5 1場次、專題討論679場次、心得體會交流1 069場次，撰寫心得體會6400多篇。三是創(chuàng)新學習形式，保證覆蓋率。對1 04名年齡較大、行動不便的離退休黨員，采取“一對一”結(jié)對幫學助學的形式，安排專人送學上門；對32名外出流動和駐外工作的黨員，采取資料郵寄送學、就近定點集中相結(jié)合的形式組織學習；對個別確因工作需要而短期請假的黨員，采取帶學上路、回家補課等形式組織學習，實現(xiàn)了參學黨員全覆蓋。
3、聯(lián)系實際，深入研討。一是認真開展專題討論。廣大黨員圍繞市委提出的“四個專題”和縣委提出的幾個具體專題，范文top100緊密聯(lián)系單位和個人實際，切實把部門工作和個人思想擺進去，積極思考，寫好發(fā)言提綱和討論心得，展開熱烈討論，進行座談交流，加深了思想認識，增強了學習效果。二是概括提煉黨員先進性具體要求。各參學單位堅持把開展專題討論與“新時期保持______員先進性的具體要求”大討論結(jié)合起來，圍繞三個要素和五個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，上下左右、幾上幾下、方方面面、反復征求，特別是注意廣泛征求離退休老同志的意見，認真慎重地概括提煉體現(xiàn)單位特點和行業(yè)實際的具體要求。目前，各參學單位都已提煉出了黨員先進性具體要求，并得到廣大黨員的普遍認同，為分析評議定下了標尺，為整改提高明確了方向。
4、強化督導，確保質(zhì)量。市委督導組對我縣的教育活動高度重視，以市政協(xié)常委、副秘書長為組長的市委駐惠督導組不辭辛苦，嚴格把關(guān)，悉心指導，先后召開各種座談會48場，深入54個基層單位檢查指導，走訪群眾350人次，并提出意見建議260條，有力保障和促進了學習培訓工作的穩(wěn)步扎實推進?？h委各督導組緊緊依靠各單位黨組織開展工作，從嚴要求，深入調(diào)研掌握情況，督促指導落實，對教育活動的健康順利開展并取得階段性成效發(fā)揮了重要作用。各單位在認真落實先進性教育活動指導原則、方法步驟的基礎(chǔ)上，十分注重創(chuàng)新工作方法，范文寫作創(chuàng)造工作經(jīng)驗，提高工作水平，特別是在領(lǐng)導干部帶頭學習、抓好特殊困難黨員的學習、把學習與各單位的工作實際相結(jié)合等方面，提出了許多新的思路，拿出了許多好的__法，從而較好地完成了學習動員階段的各項任務(wù)。
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第3篇 全縣小學語文教學工作會學習心得
12月12日有幸參加了在實驗小學召開的全縣小學語文教學工作會議。此次會議共展示了兩節(jié)讀課，一節(jié)作文課和一場作文教學報告。兩節(jié)閱讀課分別為優(yōu)質(zhì)課評選城區(qū)組和鄉(xiāng)鎮(zhèn)組的第一名。
實驗學校許立娟老師執(zhí)教蘇教版二年級《云房子》。我曾經(jīng)在優(yōu)質(zhì)課評選時聽過，感受特別深刻，這次為第二次聽，效果雖然不如第一次強烈，仍是值得學習的。低年級段小學語文講授起來并不是很好把握，因為學生年齡較小，接受的知識有限，在基礎(chǔ)教學的基礎(chǔ)上想出新比較困難，但是許老師的課值得借鑒的地方很多。比如：講課時充分的和學生交朋友，語言、神態(tài)等很隨和，像是和學生們在聊天；聲音特別的好聽也是許老師的一大特點，聽上去柔柔的，舒服極了；課文的處理方面，抓住了文章的主要內(nèi)容，講解詳略得當，運用了多種形式的教學手段，讀、說、練、演綜合利用。美中不足的是在研討會上對于學生出現(xiàn)的錯誤沒有及時的糾正，應(yīng)該是沒有注意到學生出錯，或許是緊張的緣故，但是這點給我平時的教學提供了一個警示，要隨時注意學生的回答情況。
荊家鎮(zhèn)伊家小學李杰老師指教人教版五年級《狼牙山五壯士》。第一次聽高年級的關(guān)于戰(zhàn)爭題材的閱讀課，以前我總覺得這部分的內(nèi)容離現(xiàn)在的學生太遙遠，他們很難去理解、體會，但是李老師的課打破了我的這種狹隘思想。李老師先是和學生一起理順課文，把課文敘述的大致思路板書于黑板上，然后再領(lǐng)著分析課文，走進課文，理解課文，進一步的把學生帶入那個年代。整篇課文設(shè)計思路清晰明確、有條不紊，值得我借鑒和學習。在學生充分理解文本的基礎(chǔ)上再播放《狼牙山五壯士》的錄像，讓學生直觀的去感受，效果明顯。在以往的教學中，我常常是先把直觀的東西展示給學生，有時效果并不理想，通過聽課我覺得有些直觀的東西要學會隱藏，把握好展示的“度”。
至于作文，雖然現(xiàn)在處于二年級，但是對于明年進入三年級后應(yīng)怎樣教，我一直在思考也一直在犯難，作文是每個語文老師最頭疼的事情，“應(yīng)該教什么，怎么教”是最關(guān)鍵的。聽了宋亮老師的一節(jié)作文課和成飛老師的報告，仿佛是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，看到了一點曙光，找到了一點點的要領(lǐng)或者是方法、思路。
作文最主要的是培養(yǎng)學生的觀察力和語言表達能力。在二年級的語文教學中就應(yīng)該涉及。以往涉及到但是不是很仔細，從聽課以后覺得這個事情很重要，當務(wù)之急，但是又不能太操之過急，要循序漸進、一步一個腳印的打下基礎(chǔ)，從上課時注意學生回答問題時的語言表達，寫看圖說話時語句的通順著手，一點一滴的積累，天長日久、日積月累必定有一個好的收獲。
